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物理工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-14 14:07:08 工作計(jì)劃 我要投稿

【推薦】物理工作計(jì)劃錦集7篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的物理工作計(jì)劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】物理工作計(jì)劃錦集7篇

物理工作計(jì)劃 篇1

  我們將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅(jiān)決地投入到二期課改中去,充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步提高本教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

  具體工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

  2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

  二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1、在備課組中,積極開(kāi)展共同研究,全面合作的活動(dòng),努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:

 、艃(yōu)化課堂教學(xué),繼續(xù)實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

 、茦(gòu)建人性化的教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);

  ⑶重視開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

 、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求; ⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

  2.組織每位青年教師上好一節(jié)教學(xué)研究課,探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

  3.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

  三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作。根椐我校實(shí)際情況,進(jìn)一步開(kāi)展完善研究課題。做到個(gè)人集體并進(jìn),分工合作人,提高研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作。

  四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

  1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2.加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  五、搞好中考、畢業(yè)考及高考

  畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的'命題思路,精選習(xí)題,爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。

  “高中新教材”的物理教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。

  六、做好常規(guī)工作

  加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  針對(duì)不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中;

  七、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)期作計(jì)劃和本學(xué)期教研聽(tīng)評(píng)課工作安排

  略。

物理工作計(jì)劃 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)能夠掌握所教的物理知識(shí)并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用。同時(shí)能夠運(yùn)用英語(yǔ)表述主要物理概念、定理等并熟練地解決相關(guān)問(wèn)題。對(duì)于SATⅡ物理考試所了解,能夠適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)的授課模式。

  二、教材選擇

  為了讓學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,教材以人教版必修教材為主,并加入CrackingtheSATPhysicsSubjectTest(PrincectionReview)的內(nèi)容以輔助。這樣有助于讓學(xué)生在扎實(shí)得掌握物理知識(shí)的基礎(chǔ)上理解和掌握英文物理的相關(guān)內(nèi)容。

  三、教學(xué)重、難點(diǎn)

  在整個(gè)SATⅡ物理考試中,力學(xué)和電磁學(xué)部分的相關(guān)試題占整個(gè)考試的60%左右,其中本學(xué)期涉及力學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),因此力學(xué)知識(shí)是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。這部分知識(shí)不易理解,且相關(guān)應(yīng)用很多,應(yīng)用情形復(fù)雜,因此這一部分也是本學(xué)期的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。而鑒于學(xué)生第一次接觸英語(yǔ)授課形式的物理課,如何讓學(xué)生更好地適應(yīng)這種學(xué)習(xí)形式,也是本學(xué)期的'教學(xué)難點(diǎn)。

  四、教學(xué)方法

  本學(xué)期因?yàn)槭菍W(xué)生第一次接觸英語(yǔ)授課形式的物理課,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還比較陌生,因此在學(xué)期開(kāi)始會(huì)適當(dāng)降低授課速度,并用雙語(yǔ)授課的形式(也就是課程中適當(dāng)加入中文講解)授課,等到學(xué)生適應(yīng)之后逐漸增加英文授課的比重。為了學(xué)生能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,除了應(yīng)用多種講授形式(如利用多媒體播放視頻、圖片等)進(jìn)行教學(xué)外,還適當(dāng)安排討論環(huán)節(jié)或討論課、趣味比賽等,讓學(xué)生在玩的過(guò)程中更好地學(xué)習(xí)。適當(dāng)安排實(shí)驗(yàn)課,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察思考的好習(xí)慣。

物理工作計(jì)劃 篇3

  一、關(guān)于教學(xué)計(jì)劃的說(shuō)明:

  本學(xué)期繼續(xù)使用人教社版《物理》第一冊(cè),共三章,分別為第五章《曲線運(yùn)動(dòng)》、第六章《萬(wàn)有引力定律》和第七章《機(jī)械能》,每周3.5課時(shí)。

  二、教學(xué)目標(biāo):本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。

  1.知識(shí)目標(biāo):以平拋運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng)為例,研究物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和規(guī)律;萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用;功和能的概念,以及動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律。

  2.方法目標(biāo):學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)合成和分解的基本方法;引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)萬(wàn)有引力定律發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的思路和方法。

  3.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來(lái)處理的.能力。

  三、教材分析:

  第五章《曲線運(yùn)動(dòng)》可分為三個(gè)單元:

  第一單元第一節(jié),講述物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn).

  第二單元第二節(jié)、第三節(jié),講述研究曲線運(yùn)動(dòng)的基本方法──運(yùn)動(dòng)的合成和分解,并用這個(gè)方法具體研究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容.

  第三單元第四節(jié)、第五節(jié),第六節(jié)、第七節(jié),講述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的描述方法和基本規(guī)律.

  分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例以及離心現(xiàn)象.

  第六章《萬(wàn)有引力定律》章可分為三個(gè)單元:

  第一單元第一節(jié),學(xué)習(xí)開(kāi)普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)描述的有關(guān)知識(shí).

  第二單元第二節(jié)和第三節(jié),學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律的知識(shí).

  第三單元第四節(jié)至第六節(jié),學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律在天體運(yùn)動(dòng)中的有關(guān)知識(shí).

  第七章《機(jī)械能》可分為四個(gè)單元:

  第一單元第一節(jié)和第二節(jié),講述功和功率。

  第二單元第三、四、五節(jié),講述動(dòng)能和動(dòng)能定理、重力勢(shì)能。

  第三單元第六、七節(jié),講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。

  第四單元第八節(jié),講述伯努利方程,為選學(xué)內(nèi)容。

  四、教學(xué)進(jìn)度表:

  時(shí)間課題內(nèi)容器材作業(yè)第一周 一、曲線運(yùn)動(dòng)二、運(yùn)動(dòng)的合成和分解第二周三、平拋物體的運(yùn)動(dòng)習(xí)題課四、勻速圓周運(yùn)動(dòng)第三周五、向心力 向心加速度六、勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析七、離心現(xiàn)象及其應(yīng)用第四周習(xí)題課習(xí)題課一、行星的運(yùn)動(dòng)第五周二、萬(wàn)有引力定律三、引力常量的測(cè)定習(xí)題課第六周四、萬(wàn)有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用五、人造衛(wèi)星 宇宙速度六、行星、恒星、星系和宇宙第七周習(xí)題課習(xí)題課習(xí)題課第八周一、功二、功率三、功和能第九周習(xí)題課四、動(dòng)能 動(dòng)能定理五、重力勢(shì)能第十周習(xí)題課習(xí)題課習(xí)題課第十一周六、機(jī)械能守恒定律七、機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用第一周

物理工作計(jì)劃 篇4

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

  2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

  二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,彌補(bǔ)教師備課中的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教師的教學(xué)水平,以取得較好的成績(jī)。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

  2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),借鑒洋思中學(xué)的三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,組員必須全體參加,活動(dòng)時(shí),聽(tīng)課老師對(duì)公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn),要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況,指出存在的問(wèn)題,找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄,力求做到實(shí)處,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

  4.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。根據(jù)活動(dòng)時(shí)的討論,再結(jié)合自己所教班級(jí)的具體情況,寫(xiě)出最佳的教學(xué)方案。

  三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

  四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

  1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2.加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

  初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的.實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績(jī)。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到保二爭(zhēng)一的目標(biāo)。

  物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn),新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)過(guò)程中的小實(shí)驗(yàn),課后的小制作,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象,提出問(wèn)題,概括結(jié)論,同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,留意身邊數(shù)據(jù),重大事件等,體現(xiàn)時(shí)代性,開(kāi)拓性,實(shí)踐性,導(dǎo)向性,探究性。

  六、其它工作

  1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議;組織教師撰寫(xiě)論文,進(jìn)行評(píng)選。

  2.搞好課外興趣小組活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加全國(guó)初三物理競(jìng)賽。

  3.完成教育局和教研室布置的其它工作。

物理工作計(jì)劃 篇5

  一、教學(xué)基本情況概述:

  1、學(xué)生情況分析 思想基礎(chǔ):總的特點(diǎn)來(lái)講,同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問(wèn)題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。學(xué)習(xí)基礎(chǔ):學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高,優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,作為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

  二、 教材分析:

 、僦攸c(diǎn)難點(diǎn) 比熱容和熱量的計(jì)算、光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像規(guī)律、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功率、力的概念、密度、壓強(qiáng)、二力平衡②各章節(jié)特點(diǎn) 物理知識(shí)涉及的面很廣,基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)生要對(duì)每個(gè)部分中的知識(shí),按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理,形成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,并擴(kuò)展成知識(shí)面,做到基本概念牢固掌握,基本理論相互聯(lián)系,如:在對(duì)速度這一知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候,就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強(qiáng)、功率、比熱容等其它物理概念的形成過(guò)程中去,舉一反三,即要做到書(shū)越讀越厚(知識(shí)內(nèi)容多)──書(shū)越讀越薄(概括整理、總結(jié))──知識(shí)越來(lái)越豐富,這樣才能在考試時(shí)思維敏捷,得心應(yīng)手。 三、教學(xué)目標(biāo):

  1、 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;

  2、 學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,對(duì)多各種類型的計(jì)算題目,能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

  3、 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;

  四、教學(xué)措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

  2、 注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

  3、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的`多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

  4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

  5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

  6、 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課,吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

  7、 充分利用教材中的德育因素,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中,因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。

  五、教學(xué)進(jìn)度:

  總結(jié)上期所學(xué)知識(shí),練習(xí)上期末考內(nèi)容

物理工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞我校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合初三年級(jí)學(xué)生的具體實(shí)際,以探究性教學(xué)為核心,以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標(biāo),開(kāi)展初三物理教學(xué)工作。

  二、學(xué)情及教情分析

  學(xué)生經(jīng)歷了一學(xué)期的物理學(xué)習(xí),應(yīng)該掌握了一些物理知識(shí),學(xué)習(xí)了一些學(xué)習(xí)物理的方法,但學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情可能不如上學(xué)年,學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重,甚至有些學(xué)生已經(jīng)掉隊(duì),對(duì)此教師需要從教學(xué)方法、教學(xué)組織等方面進(jìn)行努力,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)更要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理方法的引導(dǎo),盡量避免學(xué)生死記硬背式的學(xué)習(xí)。另外本冊(cè)書(shū)重點(diǎn)是力學(xué),與生活實(shí)踐相聯(lián)系,所以學(xué)生的實(shí)踐探究能力直接影響著學(xué)習(xí)效果的好與壞,因此在學(xué)習(xí)中需要我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的引導(dǎo)和培養(yǎng)。同時(shí)因?yàn)槭浅跞,在確保優(yōu)生更優(yōu)的同時(shí),主抓邊緣生,為考學(xué)人數(shù)的增多做最直接、最有效的鋪墊。

  三、教材分析

  本學(xué)期要探討和研究的內(nèi)容有四章:第五章是力學(xué),第六章壓強(qiáng),最后兩章與能量有關(guān)。力學(xué)的學(xué)習(xí)要注重對(duì)力學(xué)的學(xué)習(xí)方法,實(shí)驗(yàn)探究,理論與實(shí)踐的結(jié)合,計(jì)算能力的考查與培養(yǎng)。同時(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)也恰是中考中的重點(diǎn)及難點(diǎn)。力學(xué)在中考中占30分左右。因此我們說(shuō)本學(xué)期的物理教與學(xué)是很關(guān)鍵的一學(xué)期。所以說(shuō)把握好本學(xué)期的教法與學(xué)法,把握好教材尤為重要。

  四、初三物理教學(xué)目標(biāo)

  1、掌握物理中的基本概念、基本規(guī)律。

  2、掌握實(shí)驗(yàn)探究的.基本技能

  3、能運(yùn)用物理規(guī)律解釋生活中的一些簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象

  4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法及關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感。

  五、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心挖掘教材內(nèi)容,深入鉆研教法,力爭(zhēng)備好每一節(jié)課。

 、俦緦W(xué)期集體學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)兩次②每天都要集體備課,直到備好課為止。

  2、初三物理課堂教學(xué)嚴(yán)格遵循我校:“以學(xué)為本、以學(xué)定教、以教定導(dǎo)、當(dāng)堂鞏固、穩(wěn)步提高”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

  為了更好的搞好物理教學(xué),在遵循我校教學(xué)原則的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新的教法及結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我組課堂教學(xué)實(shí)施“預(yù)習(xí)、展示、跟蹤反饋”三段式教學(xué)。這三段式教學(xué)中和我校提出的課堂六步走是相輔相成的。其中的學(xué)生展示主要以學(xué)案為主進(jìn)行交流式學(xué)習(xí)與展示(25分鐘左右)。新課學(xué)習(xí)分為預(yù)習(xí)課和展示課。展示課分四個(gè)時(shí)間段:展標(biāo)2分鐘,展示25分鐘左右,(教師及時(shí)給與追問(wèn))跟蹤約13分鐘,約五分鐘總結(jié)與質(zhì)疑。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“課前預(yù)習(xí),課上進(jìn)行展示”的方法進(jìn)行教與學(xué)。當(dāng)然做好預(yù)習(xí)是很關(guān)鍵的。我們要根據(jù)學(xué)案中的預(yù)習(xí)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分的預(yù)習(xí),如果預(yù)習(xí)不夠充分,那么新課將是無(wú)法進(jìn)行。課上學(xué)生也不可能進(jìn)行精彩展示。不能充分預(yù)習(xí)也不可能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。最后也只能是事倍功半。所以我們?cè)趥湔n時(shí),對(duì)于預(yù)習(xí)課如何組織與進(jìn)行,我們必須認(rèn)真進(jìn)行交流與切磋。

  3、課下要認(rèn)真評(píng)價(jià)跟蹤反饋卷。記錄好學(xué)生的不足與欠缺。利用晚自習(xí)或課下及時(shí)給與個(gè)體或集體的反饋。同時(shí)督促學(xué)生把不夠明確的及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí)要求學(xué)生把每次跟蹤卷中出現(xiàn)的問(wèn)題都作為每次的作業(yè)整理在學(xué)案上或檢測(cè)卷上。(注重個(gè)體的矯正與差異)

  4、每大周(學(xué)校給兩節(jié)課)進(jìn)行一次單元測(cè)試。(準(zhǔn)備了單元過(guò)關(guān)測(cè)試卷)利用晚自習(xí)或下午自習(xí)進(jìn)行。(小面積檢測(cè)更容易突出學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題)

  5、聽(tīng)評(píng)課。我們四人每周都有一人上研究課,一人上學(xué)習(xí)課。本學(xué)期要把互助組充分利用好。既做到主抓重點(diǎn)生,也能同時(shí)關(guān)注邊緣生,同時(shí)讓更多的學(xué)生去主動(dòng)互助,這無(wú)非是讓所有的學(xué)生都能積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中。每上必評(píng),評(píng)后再上,交錯(cuò)進(jìn)行。力爭(zhēng)讓我們組的五位中青年教師都練就一身硬功夫,用事實(shí)來(lái)說(shuō)明我們不但不會(huì)拖學(xué)校的后退,而且還會(huì)努力研究課改,用最少的時(shí)間,用最輕松的教與學(xué)方式,用學(xué)生歡迎的教學(xué)方法去取得的教學(xué)成績(jī)。

  六、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

  加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度,除完成大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)外,還要適當(dāng)進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué),增加一些身邊實(shí)驗(yàn)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,比如,把演示實(shí)驗(yàn)盡量變成學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)要求:

  1、要填好實(shí)驗(yàn)通知單,做好實(shí)驗(yàn)的同時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄卡和報(bào)告冊(cè)。

  2、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前,每一位教師要多做幾次演示實(shí)驗(yàn),增加熟練程度,確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。要想讓學(xué)生做好,自己首先要做好。同時(shí)在做學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)的班級(jí)要邀請(qǐng)沒(méi)有物理課的教師進(jìn)行協(xié)助完成,保證實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)效率和效果。

  3、實(shí)驗(yàn)中要細(xì)心指導(dǎo),耐心引導(dǎo),正確誘導(dǎo),保證學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,為中考中取得優(yōu)異的實(shí)驗(yàn)成績(jī)做最充分的準(zhǔn)備。

物理工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  物理是一門(mén)自然科學(xué),跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  二、教材分析

  1、內(nèi)容選配上,注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘素質(zhì)教育的潛能,積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,盡可能通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  2、采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。

  3、教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái),在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),對(duì)周?chē)淖匀皇澜缬幸粋(gè)重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

  1、了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì),學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)。

  2、加強(qiáng)觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

  3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

  4、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。

  5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的`能力。

  6、把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位。

  四、具體措施:

  1、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

  2、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生參與“活動(dòng)”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程。

  3、及時(shí)布置作業(yè),檢查或批閱作業(yè),有時(shí)采用面批的方法,及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處。

  4、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問(wèn),點(diǎn)拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

  5、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

  6、多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì),突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn),逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀。

  為了能更好的完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)安排制訂如下:

  第1—2周:第七章 力

  第3—4周:第八章 運(yùn)動(dòng)和力

  第5—7周:第九周 壓強(qiáng)

  第8周:期中復(fù)習(xí)

  第9—10周:第十章 浮力

  第11—13周:第十一章 功和機(jī)械能

  第12—14周:簡(jiǎn)單機(jī)械

  第15— :復(fù)習(xí)

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