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小學(xué)年度工作計劃

時間:2023-04-11 14:38:06 工作計劃 我要投稿

精選小學(xué)年度工作計劃4篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)年度工作計劃4篇,歡迎大家分享。

精選小學(xué)年度工作計劃4篇

小學(xué)年度工作計劃 篇1

  全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育,嚴格執(zhí)行課程計劃和有關(guān)教育教學(xué)工作的政策法規(guī),進一步加強教育教學(xué)管理,狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),積極開展教科研活動。認真反思,找出工作中存在的不中之處,爭取使我校教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

  一、 嚴格執(zhí)行課程計劃,完成教學(xué)任務(wù)

  全面貫徹《課程計劃》和《課程標準》,深化課程改革,開齊課程,開足課時,既要上好必修課,又要上好提高學(xué)生素質(zhì)的音、體、美等素質(zhì)教育課;既要上好國家課程,又要開好地方課和綜合實踐課;既要面向全體學(xué)生,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,又要因材施教,使學(xué)生個性特長得到發(fā)展。

  二、 貫徹執(zhí)行課改精神,落實素質(zhì)教育

  認真學(xué)習(xí)課改精神,按課改要求制訂各科教學(xué)計劃,開學(xué)一周內(nèi)交學(xué)校教導(dǎo)處。在教學(xué)過程中,注意聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活,呈現(xiàn)現(xiàn)實的學(xué)習(xí)背景,教師要具備創(chuàng)造性使用教材的能力和挖掘教學(xué)資源的意識。這就必須改變“教師講,學(xué)生聽”,“教師問,學(xué)生答”的陳舊方式,真正轉(zhuǎn)變教師的角色,充分體現(xiàn)教改精神。

  三、 強德育教育,促進品德發(fā)展

  少先隊、班級要制定德育計劃,重點落實《守則》、《規(guī)范》,開展不同形式的宣傳活動和評比活動,組織開展養(yǎng)成教育、誠信教育、健康教育、環(huán)保教育等活動,要掀起《守則》、《規(guī)范》再學(xué)習(xí)、各班級在教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦期間出?葢c;顒印

  四、 制定安全管理制度,加強安全日常工作

  摸清全校安全隱患,有針對性的制定防范措施,定人負責(zé),并開學(xué)生家長簽訂安全協(xié)議書,加強宣傳,建立入學(xué)點名制,路隊護送制,做到警鐘常鳴,萬無一失。

  五、 加強體育、衛(wèi)生工作

  在開中體育課的基礎(chǔ)上,堅持“兩操”制度,做好飲水飲食衛(wèi)生以及衛(wèi)生防疫工作,校園做到每天一小掃,每周一大掃,保持清潔衛(wèi)生,做到一日一公布。

  六、 加強教學(xué)常規(guī)管理,抓好主要環(huán)節(jié)

  1、制定學(xué)科課程計劃。制定計劃要依據(jù)課程標準的要求,不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容,提高或降低教學(xué)要求,多課頭教師教學(xué)計劃要“一詳三簡”各種計劃表格包括備課要規(guī)范書寫。

  2、抓好教學(xué)主要環(huán)節(jié)

 。1)備課。備課環(huán)節(jié)管理的'基本要求是:熟悉課標,鉆研教材,全面了解學(xué)生,增強教學(xué)針對性,認真選擇教法,精心設(shè)計教學(xué)過程,有適量反思。備課時數(shù)與教學(xué)計劃課時安排要保持基本一致,按照“十不準”要求,做到超前備課,不備課不得上課。

  (2)上課。面向全體學(xué)生,組織開展接受自主、合作、探究學(xué)習(xí),注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、方法、習(xí)慣。上課不得中途離堂、接聽手機,不準酒后上課。

  (3)作業(yè)布置與批改。作業(yè)要求批發(fā)及時并針對性評講,培養(yǎng)學(xué)生自我檢查的習(xí)慣。作業(yè)布置適量,難易適度,要求有激勵性、發(fā)展性的評價。作業(yè)次數(shù):語文一課一練,英語兩課一練,美術(shù)、品德、自然、社會兩課一練,數(shù)學(xué)每課時一練(每學(xué)期不少于80次),作文8篇,小作文不少于10篇(包括小練筆)。

  (4)考核評價。重視平時考查,語、數(shù)一單元一測試,認真對待期末質(zhì)量檢測,做好試卷分析,找出教與學(xué)的差距原因。

 。5)輔導(dǎo),家訪。做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,要有計劃,有個案分析,有輔導(dǎo)內(nèi)容、形式、過程、記錄、績效、家訪,班主任每學(xué)期家訪15次,課任教師每期8次,并填好《家訪記錄表》,期末必須寫好家記小結(jié),連同記錄表交學(xué)校教導(dǎo)處留存。

  七、 加強教研活動,取長補短

  每位從事課堂教學(xué)的教師每學(xué)期必須上一節(jié)校內(nèi)公開課或研修課,常規(guī)教教科研工作逐步向高層次發(fā)展。教師師相互聽課每學(xué)期不得少于10節(jié),每位教師每學(xué)年撰寫論文至少1篇。

  以上工作計劃及指標,參照中心學(xué)校教導(dǎo)工作計劃制定。

小學(xué)年度工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)六年級的教學(xué)工作,本學(xué)期六年級是畢業(yè)班級,要緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點,全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)水平,促進自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),在本學(xué)期的小升初考試中,創(chuàng)出優(yōu)異的成績,因此特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

  二、主要工作任務(wù)

  1、認真學(xué)習(xí)“新課程理念”,了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息,上網(wǎng)多查閱以往小升初知識題型,因材施教,學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論知識和我所教的英語學(xué)科課程標準,寫好自學(xué)筆記,并有一定的質(zhì)量,在本學(xué)期認真上交高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

  2、端正態(tài)度、提高認識,了解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,虛心向他人學(xué)習(xí),取長補短,相互促進共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上,內(nèi)容真實,并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學(xué)期學(xué)校組織的各項培訓(xùn),并寫好記錄,做好自學(xué)筆記,按時完成。

  3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

  三、英語教學(xué)工作

  在本學(xué)期我擔(dān)任六年級的英語教學(xué)。壓力很大,面對小升初考試的六年級英語,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以下幾個方面做起:

  (一)教學(xué)目的任務(wù)

  1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

  6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

  7、能運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。

  8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,已學(xué)過的歌謠。

  (二)教材重點難點

  1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  (三)主要措施

  1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的`教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習(xí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結(jié)束后進行檢測,努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進行,在新課結(jié)束后做好詳細的復(fù)習(xí)計劃,提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  四、加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

  利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,不斷反思和向名師學(xué)習(xí),切實提高自身素質(zhì)。

  五、教學(xué)進度安排

  2月17號——2月21號 unit 1 Part A

  2月24號——2月28號 unit 1 ParB

  3月3號——3月7號 unit 2 ParA

  3月10號——3月14號 unit 2 ParB

  3月17號——3月21號 unit 3 ParA

  3月24號——3月28號 unit 3 Part B

  3月31號——4月4號unit 4ParA

  4月7號——4月11號unit 4 ParB

  4月14號——4月18號 Recycle 1

  4月21號——4月25號 Recycle 1

  4月28號——5月1號Recycle 2

  5月5號——5月9號 Recycle 2

  5月12號——5月16號 REVISION

  5月19號——5月23號 REVISION

  5月26號——5月30號 REVISION

  6月2號——6月6號 REVISION

  6月9號——6月13號REVISION

  6月16號——6月20號REVISION

  6月23號——6月27號REVISION

  6月30號——7月4號REVISION

小學(xué)年度工作計劃 篇3

  九月份

  1.市、區(qū)科學(xué)教研工作協(xié)調(diào)會;

  2.籌措“科學(xué)名師精講課堂”活動;

  3.籌措“科學(xué)探究中,滲透元認知要素的實踐與研究”課題結(jié)題活動;

  4.籌措村校校際聯(lián)動校本教研機制;

  5.籌措直屬校校際聯(lián)動校本教研機制;

  6.科學(xué)教材典型章節(jié)教材分析;

  7.申報“做中學(xué)”教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù);

  8.申報《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù);

  9.組織開展**市小學(xué)生勞動技術(shù)操作大賽;

  10.精品課工程拍攝活動。

  十月份

  1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

  2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

  3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

  4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

  5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

  6.“做中學(xué)”專題研究活動;

  7.精品課工程拍攝活動。

  十一月份

  1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

  2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

  3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

  4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

  5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

  6.“做中學(xué)”專題研究活動;

  8.常州選手參加江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比活動;

  9.精品課工程拍攝活動。

  十二月份

  1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

  2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

  3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

  4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

  5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

  6.“做中學(xué)”專題研究活動;

  7.精品課工程拍攝活動;

  8.科學(xué)教學(xué)城際交流活動。

  一月份(20xx年)

  1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

  2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

  3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

  4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

  5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

  6.“做中學(xué)”專題研究活動;

  7.精品課工程拍攝活動;

  8.本學(xué)期工作總結(jié);

  9.制訂下學(xué)期工作計劃。

小學(xué)年度工作計劃 篇4

  一、教材分析:

  本教材確立以審美教育為核心,繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點,注意聯(lián)系生活實際,注意民族性、時代性,選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容。

  本冊教材分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合、探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

  二、學(xué)情分析:

  本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,有待進一步地提高。

  三、教學(xué)重點:

  1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。

  2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。

  用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

  四、教學(xué)難點:

  1、利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

  2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

  3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自己的興趣與愿望。

  4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。

  5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。

  五、教學(xué)目標:

  (一)總目標

  學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  (二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標

  1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

  初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒體的'效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

  2、設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

  學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

  3、欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

  觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

  4、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

  造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

  六、周教學(xué)進度安排:

  周次、日 期、活動內(nèi) 容

  1、2月11日—2月13日、

  2月11日(星期五,農(nóng)歷正月初九)教師報到2月12日學(xué)生注冊繳費、始業(yè)教育

  2、2月14日—2月20日、正式上課 《椅子設(shè)計》

  3、2月21日—2月27日、《民樂放光彩》

  4、2月28日—3月6日、《舞臺美術(shù)設(shè)計》

  5、3月7日—3月13日、《小小果殼箱》

  6、3月14日—3月20日、《中華扇子》

  7、3月21日—3月27日、《亭子》

  8、3月28日—4月3日、《夸張的臉》

  9、4月4日—4月10日、清明節(jié) 《水墨人物畫》

  10、4月11日—4月17日、《齊白石筆下的蔬果》

  11、4月18日—4月24日、期中考試

  12、4月25日—5月1日、五一國際勞動節(jié) 《映日荷花別樣紅》

  13、5月2日—5月8日、《彎彎的小路》

  14、5月9日—5月15日、《奇妙的點彩畫》

  15、5月16日—5月22日、《裝飾紋樣》

  16、5月23日—5月29日、《做做陶藝》

  17、5月30日—6月5日、《中國傳世名作》

  18、6月6日—6月12日、端午節(jié) 復(fù)習(xí)

  19、6月13日—6月19日、復(fù)習(xí)

  20、6月20日—6月26日、期末考試

  21、6月27日—7月3日、學(xué)期結(jié)束工作,7月3日暑假開始

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