科教工作計劃范文錦集六篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的科教工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科教工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：認真貫徹國家的教育方針，實施學校教研工作計劃，進一步解放思想，深化教育改革，全面提高教學質(zhì)量，掌握運動技術(shù)的科學鍛煉身體的方法，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢，頑強，進取精神。

　　二、教研專題：

　　1、加強

　　2、二年級的隊列練習，多進行游戲教學。

　　3、如何實行愉快教學，做好教學理論設(shè)計和方法。

　　三、具體措施：

　　1、根據(jù)教學大綱，認真?zhèn)浜谜n。

　　2、互相聽課，提高教學質(zhì)量，多向有經(jīng)驗的.老師請教。

　　3、堅持每周的集體備課，研究各科鉆體，加強理論水平的高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　4、認真抓好體育達標工作，對成績比較差的同學，多進行指導(dǎo)，爭取達標率和優(yōu)分率達到市的要求。

　　5、認真抓好廣播操的動作質(zhì)量和隊列操練，本學期重點抓二年級和四年級的隊列，為評比做好準備。

　　6、課余訓練工作：今年是天河區(qū)運動會，比賽項目多，因此，根據(jù)我校的實際情況，組織田徑隊、舉重隊、籃球隊、游泳隊等進行訓練，我們?nèi)齻�體育老師分工合作，安排好各運動隊的訓練時間，爭取好成績。

　　7、開展豐富多彩的體育活動，讓學生在學習過程中得到鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)。

科教工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　新學期，我校藝術(shù)教學工作繼續(xù)以新課改的重要思想為指導(dǎo)，認真學習《新課程標準》。在藝術(shù)新課程理念的指引下，以更新藝術(shù)教育觀念為前提，以優(yōu)化藝術(shù)課堂教學為重點，以提高藝術(shù)師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)為歸宿，全面提高教育教學質(zhì)量,以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

　　二、工作目標

　　1、學習“新課改”精神，明確課程目標樹立新的理念，大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的工作作風，牢固確立創(chuàng)新意識，大力推進“三環(huán)五步”的教學模式，在組內(nèi)交流，相互學習、提高，爭取每人在原有基礎(chǔ)上有所提高。并結(jié)合本校的實際和特點，認真學習我校教師服務(wù)質(zhì)量考核條例，從而推進學校藝術(shù)工作的大力發(fā)展。

　　2、通過開展各種教研活動，如集體備課、聽課、說課、評課和開課等活動，不斷提高組內(nèi)教師的教學質(zhì)量。要求全體藝術(shù)組成員在“實”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，做到教研活動經(jīng)常化、專題化、系列化、規(guī)范化。

　　三、工作重點

　　1、大力開展各種教研活動，如集體備課、磨課、開課等活動，不斷提高組內(nèi)教師的'教學質(zhì)量，要求全體藝術(shù)組成員在“實”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，為創(chuàng)建特色學校而努力。

　　2、豐富課外藝術(shù)活動，如美術(shù)繪畫比賽、舞蹈隊、活動，內(nèi)容要豐富、實在、指導(dǎo)學生積極開展活動，全面展示學校藝術(shù)教育成果。

　　3、要求藝術(shù)組每一位成員認真上好每一堂藝術(shù)課，向四十分鐘要質(zhì)量，全面提高學生的藝術(shù)水平。

　　四、教研活動安排：

　　九月份：

　　1、制訂、收繳藝術(shù)學科教學計劃。

　　2、學習“三環(huán)五步”教學模式

　　3、備好常態(tài)課。

　　十月份：

　　1、參加區(qū)美術(shù)、音樂研討觀摩課及研討活動。

　　2、組織學習新課程標準，踏準教育教學的新步伐

　　3、討論教學中的常態(tài)問題。

　　十一月份：

　　1、組織開展探討組內(nèi)說課、評課活動。

　　2、認真撰寫教育心得體會，以參加各級各類論文評比活動。

　　十二月份：

　　1、上好常態(tài)課

　　2、積極準備藝術(shù)學科教學工作抽測。

　　一月份：

　　1、復(fù)習

　　2、做好教研組總結(jié)，收集整理組內(nèi)材料，各項資料歸檔。

　　第2周

　　綜合組開學教研會議

　　第4周

　　反饋檢測情況

　　第6周

　　“一師一優(yōu)課”教學反思反饋

　　第8周

　　主題研討---說課（楊紅）

　　第10周

　　主題研討——說課（劉丹））

　　第12周

　　主題研討---說課（虞思怡）

　　第14周

　　主題研討----討論教學中的常態(tài)問題。

　　第16周

　　主題研討活動總結(jié)、反饋。

　　第18周

　　積極準備期末檢查

科教工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想與思路

　　以學�？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究�？偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法，為學生的發(fā)展服務(wù)。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質(zhì)量。

　　二、工作重點與措施

　　（一）抓理論

　　教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》和《浙江省小學英語教學建議》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。向?qū)W生學習，研究學生的學習心理，不斷提高在小學英語教學領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

　　（二）抓常規(guī)

　　1、“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的`自覺行動。

　　2、新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。

　　3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每月確定的時間集體備課時。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善英語教學。

　　4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學習的特點，要重視對學生探究性學習的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點。

　　5、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

　�。ㄈ�）抓質(zhì)量

　　1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。

　　2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。

　　3、對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同進步。

　　（四）抓科研

　　1、教研組制定一個學期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。

　　2、教研組的研究課題要完成幾個“一”：制定一份學期研究計劃，讀一本相關(guān)專著，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，寫好一篇研究總結(jié)。

　　（五）抓活動

　　1、教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。

　　2、教研組結(jié)合英語學科的特點通過競賽的方式來帶動學生的發(fā)展，本學期將舉行一、二年級英語歌曲比賽，三、四年級英語美文比賽和五、六年級英語課本劇比賽，以此來提高學生的基本能力，扎實學生的基本知識和養(yǎng)成學生的基本習慣。

科教工作計劃 篇4

　　一、 用科學的理論和方法指導(dǎo)教研員和兼職教研員工作，促進英語教研工作創(chuàng)新發(fā)展。

　　加強兼職教研員隊伍管理，明確崗位職責，建立業(yè)務(wù)檔案，加強業(yè)務(wù)考核，發(fā)揮兼職教研員的作用，扎實有效開展我縣小學英語教研工作，帶動小學英語教師隊伍整體素質(zhì)的提高。落實6個1行動，即1項計劃、1項輻射活動、1個課題、1篇論文或經(jīng)驗總結(jié)、1份視導(dǎo)報告或調(diào)研報告、1項總結(jié)。

　　二、 對五年課改教學工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓指導(dǎo)新一輪課程改革。

　　開展課改總結(jié)系列活動，從新課程對學生的影響和教師兩個層面總結(jié)課改取得的成果，分析課改中存在的問題和原因。

　　1．課改優(yōu)秀課展示暨教學基本功大賽活動。（紅杉杯、全國民族地區(qū)優(yōu)秀課、全國首屆新課程課例評選課、學習團隊展示課）經(jīng)典教學設(shè)計征集活動（課題、年級、目標、語言材料、教學輔助用具、教學過程及意圖、板書設(shè)計 9月30日）2、優(yōu)秀論文征集活動（認真結(jié)合教學實際寫出自己在教育教學中真實的經(jīng)驗、感悟、收獲和體會3、開展學校英語學科課改總結(jié)匯報展示，為優(yōu)秀學校搭建展示平臺。4、上交課改教學工作總結(jié)。

　　三、深化崗位練兵，加強校本研修管理，提升全員英語教師英語能力和教學水平。

　　1、校本研修突出英語專業(yè)能力尤其是課堂用語的使用能力和教學能力突出教學目標把握和教學材料選擇和運用能力訓練。開展常規(guī)教學制度管理研究工作，形成小學英語學科教學常規(guī)。建立課堂教學常規(guī)、作業(yè)布置和批改常規(guī)、教學評價常規(guī)和學生課外活動常規(guī)，開展教學常規(guī)網(wǎng)上征集研討活動。

　　2、促進教師教學水平提升，開展“明師”教學經(jīng)驗總結(jié)提煉活動，建設(shè)名優(yōu)教師學習共同體。從十月開始哈市開展四次周四教學展示、反思和研討活動，要求各校積極組織學習共同體成員和課題組教師參加。

　　3、扶持農(nóng)村、薄弱學校，促進小學英語教育教學工作均衡發(fā)展：

　　①開展城縣薄弱和農(nóng)村學校調(diào)研送教工作，深入6所學校聽課、調(diào)研和指導(dǎo)，撰寫調(diào)研報告和調(diào)研表。②為薄弱學校教師搭建與優(yōu)秀學校教師學習的`橋梁，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)和輻射作用，完善小學英語學習共同體，促進薄弱學校教師發(fā)展。③為教師培訓工作作好準備工作。根據(jù)英語教師實際和需求，設(shè)計培訓課程和內(nèi)容，開展uc教研，進行網(wǎng)上專題培訓。

　　四、發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用，為教學發(fā)展服務(wù)。

　　解決現(xiàn)實小學英語教育教學質(zhì)量的問題，圍繞小學階段應(yīng)為學生打下什么樣的英語學習基礎(chǔ)和習慣，開展《中小學英語教學銜接問題研究與實踐》省“十一”五規(guī)劃課題的研究工作，為學生進入中學的英語學習打下堅實的基礎(chǔ)。課題研究成員將參與學校名單、課題進展情況及研究計劃和措施于9月上報完成、期末上交階段總結(jié)。

　　五、加大網(wǎng)頁建設(shè)和管理力度，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教研工作中的作用。

　　1．在開展小學英語教學設(shè)計和經(jīng)驗論文交流活動、教學常規(guī)專題研討活動、小學實用課堂用語編輯活動、熱點教學問題探討等活動。用戶名@sohu.com密碼個。

　　2．參與建設(shè)教研院小學頁，引導(dǎo)教師運用市教研網(wǎng)進行學習和交流。利用好我縣小學英語學科博客進行教學教研活動。

　　3．哈市教育研究院運用uc由兼職教研員輪流主持每月開展一次網(wǎng)上教研活動。開展網(wǎng)上英語技能訓練和教學專題研討、優(yōu)秀英語教師或?qū)W校經(jīng)驗交流活動。第一次網(wǎng)上教研時間為9月24日周三下午1：30。請各校積極組織教師參加。

　　六、進行教學質(zhì)量評價、監(jiān)控研究。開展學生學業(yè)評價交流活動，學期末上交期中期末評價試題樣題和質(zhì)量分析報告。

科教工作計劃 篇5

　　一、現(xiàn)狀分析

　　學生在初中階段對生物學科的學習已過一、兩年。兩年來，教師、學生各方面情況都比較穩(wěn)定。通過初一、初二兩年的學習，多數(shù)學生的生物學基礎(chǔ)知識都比較扎實。但不容樂觀的是仍有接近三分之一的學生處于一種消極、被動的學習狀態(tài)；有近五分之一的學生的學習有愈拉愈遠的態(tài)勢。

　　本階段的學習，主要是一些基本知識的學習。這部分內(nèi)容包括植物學、動物學和人體生理衛(wèi)生知識，尤其是關(guān)于人體生理的知識。為讓學生提前做好學習準備，教師特意在第一節(jié)課上用兩個很生動的.實例來說明學習人體生理衛(wèi)生這門學科的重要意義。這樣做的目的是想讓學生首先從思想上愉快地接受這門學科。只有先從思想上接受，才能在老師創(chuàng)造的良好學習條件下實現(xiàn)內(nèi)、外因的有機結(jié)合，實現(xiàn)一些高質(zhì)量的目標。

　　目前，雖然學生學習的積極性普遍很高，但由于一部分學生問題積累過多，成績較低的學生占有一定的比例；各班的優(yōu)秀學生成長率不高，成績忽高忽低，很不穩(wěn)定，期末考試成績高分率不理想；各班成績差距仍存在。所以，本學期的教學任務(wù)繁重。

　　本學期教學上要把握好既抓全體、又要特別突出優(yōu)等生的重點培養(yǎng)工作的原則。難度雖然很大，但使工作更富有挑戰(zhàn)性。在大家都很努力的前提下，自己更要總結(jié)經(jīng)驗，通過學習，不斷找尋新思路、新方法，克服一切困難，爭取優(yōu)異成績。

　　二、學期工作目標

　　1、期中、期末學生綜合成績與區(qū)屬城區(qū)中學比較，要進入前三名，力爭進入第二名。力爭優(yōu)秀率有大的提高，爭取優(yōu)秀率和平均分都進入第三名。

　　2、加強學困生的輔導(dǎo)，提高各班的平均成績，縮小與實驗班的差距。

　　3、積極參加教學研究活動，努力提高自已的業(yè)務(wù)水平。

　　三、采取的主要措施

　　1、鉆研教材，準備教具，認真做好課件，抓好課堂教學的第一關(guān)。

　　2、采用靈活多樣的教學方法，使用多媒體手段使抽象知識形象化，難點問題簡單化，提高學生學習的積極性，提高學生學習的興趣。

　　3、課堂教學“先學后教，當堂訓練”教學模式，學導(dǎo)結(jié)合，使所學知識和實際生活，生產(chǎn)實踐相結(jié)合，學以致用，提高學生的訓練遷移能力。

　　4、把好質(zhì)量關(guān)，爭取堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清；單元檢測人人過關(guān)（按預(yù)定目標）。

　　5、加強優(yōu)等生的輔導(dǎo)力度，努力提高優(yōu)秀率，爭取優(yōu)異成績。

　　四、主要工作安排：（靈活掌握）

　　第一周；完成教學計劃的制定，主講人，張作玲。

　　第二周；新課標的學習，生物的基本特征，主講人，李巖。

　　第三周：花的結(jié)構(gòu)和類型，主講人，付艷珍。

　　第四周：生物圈與棲息地，主講人，張作玲。

　　第五周：生物對環(huán)境的作用，主講人，張作玲。

　　第六周：顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用，主講人，李巖。

　　第七周：傳粉與受精，主講人，付艷珍。

　　第八周：生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用，主講人，張作玲。

　　第九周：細胞的結(jié)構(gòu)和功能，主講人，李巖。

　　第十周：如何迎接期中考試，主講人，李巖。

　　第十一周：期中考試。

　　第十二周：總結(jié)期中考試，主講人，張作玲。

　　第十三周：植物的呼吸作用，主講人，李巖。

　　第十四周：昆蟲的生殖發(fā)育，主講人，付艷珍。

　　第xx周：兩棲動物的生殖和發(fā)育，主講人，付艷珍。

　　第十六周：生物圈中的動物，主講人，張作玲。

　　第十七周：生物圈中的微生物，主講人，李巖。

　　第十八周：人類的生殖和發(fā)育，主講人，付艷珍。

　　第十九周：如何搞好復(fù)習，主講人，張作玲

　　第二十周：如何搞好復(fù)習，主講人，付艷珍。

　　第二十一周：如何搞好復(fù)習，主講人，李巖。

　　第二十二周：期末考試。

科教工作計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹執(zhí)行上海市二期課改有關(guān)精神，根據(jù)區(qū)教育局及我校20xx年的工作計劃，扎實推進新課程實施；認真以學科課程標準為依據(jù)，進一步推進學科課程統(tǒng)整，通過教學常規(guī)精細化、優(yōu)化教學等手段，扎實有效的開展好“課堂教學有效性”研究，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣、全面提高教學質(zhì)量。

　　二、重點工作

　　1、加強教研組、備課組建設(shè)，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動。結(jié)合兩次階段性練習及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的'效性。

　　2、以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動為載體，在教研組開展提升教學有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學科教學研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學質(zhì)量。

　　三、具體安排

　　周次重點工作活動時間

　　第1周2月14-18日

　　1、準備開學摸底考試卷

　　2、各備課組制定計劃

　　教研活動

　　第2周 2月21-25日

　　1.開學摸底考試分析

　　2.備課組交課時計劃和組內(nèi)活動計劃。

　　第3周2月28-3月4日

　　啟動備課組作業(yè)有效性研修活動

　　教研活動 第4周3月7-11日

　　1.“骨干教師研討課”聽評課活動

　　2.備課組作業(yè)有效性研修活動

　　第5周3月14-18日

　　1.各備課組準備第一次階段練習試卷

　　2.備課組作業(yè)有效性研修活動

　　教研活動

　　第6周 3月21-25日

　　第一次階段性練習

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