小學美術工作計劃范文集合五篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的小學美術工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學美術工作計劃 篇1
一、指導思想
以先進的學生觀、教師觀、教學觀為指導，以不斷提高提高美術教育教學質(zhì)量為目標，以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學為中心，務實創(chuàng)新，落實規(guī)范，提高效率，扎實推進素質(zhì)教育。
二、教材分析
本冊教材共有18個內(nèi)容，其中“造型表現(xiàn)”領域的學習內(nèi)容8個，“設計應用”領域的學習內(nèi)容3個，“欣賞評述”領域4個，“綜合探索”領域4個。很明顯，綜合探索的內(nèi)容多了，欣賞評述的內(nèi)容也多了。教材與教材之間關系也比較“密切”：《人民藝術家——齊白石》是欣賞課，因為齊白石的代表作中有很多是中國山水畫和花鳥畫，可以考慮和后面的《山水畫》、《花鳥畫》調(diào)整到一起，讓學生先認識藝術大師，在欣賞中感受大師作品的'美，分析大師創(chuàng)作的方法，再進行中國畫的創(chuàng)作、實踐，會對中國畫有一個更加深刻、全面的認識�！吨履笅肱P像》是欣賞英國現(xiàn)代雕塑家亨利摩爾的雕塑作品，可以放在《雕塑之美》的后面，讓學生對于雕塑作品知識有了一個大概的了解、學習了欣賞雕塑之美的方法之后，再來欣賞亨利摩爾的雕塑作品，會更加有效……同時，考慮到學生準備材料的方便，將相關的學習內(nèi)容進行一定的次序調(diào)整。以上只是老師個人對于利用教材的思考和初步的調(diào)整、安排，在開學之后，將組織學生討論，了解學生對教材的“興趣指數(shù)”，在此基礎上，再作出相應的調(diào)整。在執(zhí)行教學計劃的過程中，根據(jù)學生的興趣愛好，開發(fā)相關的課程，滿足學生深入學習的愿望和要求，鼓勵學生在課外通過不同的方法、途徑開展相關的美術學習。
三、教學總目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
小學美術工作計劃 篇2
一、 指導思想
貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設，加快教育信息化步伐，促進教育新跨越，進一步樹立“以人為本”的教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展，尋求學科發(fā)展的新突破。
二、主要目標任務
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教改為重點，進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。
2、以校本研究為抓手，加強培訓自身力度，扎實開展備課活動，有層次、穩(wěn)固地提升自己教學理論水平和業(yè)務能力。
3、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實，學生學習方式的變革和師生評價制度的改革方面作深入的探索。
三、工作要點
�。ㄒ唬﹩有陆逃龑嶒�，進一步推進新課程改革實驗。
1、以課程為載體，以科研為手段，以活動為紐帶，以規(guī)范的工作制度為保證。有計劃地組織生生開展繪畫活動。
2、做好學校網(wǎng)頁建設工作，開發(fā)網(wǎng)上學習。在網(wǎng)上建立資料，自動上傳系統(tǒng)和網(wǎng)上對話交互系統(tǒng)，是師生學習的一個重要組成部分。做好“新教育實驗”的網(wǎng)站建設。
3、重視研究，不斷積累經(jīng)驗。將課改精神與教學實踐相結(jié)合，既有理性思考，又有實踐探索，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把“怎樣反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標準”“各學科的課堂標準”“怎樣批改作業(yè)”“教案怎么寫”等作為研究的基本內(nèi)容。
開展課堂教學觀摩研討活動，使新教材實驗研究工作落到實處，使其形成鮮明的教學特色。新課標的重要思想為指導，充分利用和調(diào)動美術學科的教育特點和手段，致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，鼓勵教師發(fā)揮個人特點，結(jié)合學校條件在教學中進行創(chuàng)造性勞動，加強美術教師的業(yè)務素質(zhì)培養(yǎng)，使美術教師在教育教學實踐中呈現(xiàn)教學內(nèi)容，以素質(zhì)教育的課程理念，用好新教材，用新的課程理念引導學生學會學習。貫徹落實學校創(chuàng)建習慣教育名校的精神，加強學生習慣意識，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步培養(yǎng)學生對自然美、社會生活、藝術美的感受、愛好，培養(yǎng)對藝術創(chuàng)造的興趣和才能，提高對造型藝術作品的`欣賞能力和審美能力。為創(chuàng)建省達標學校，打造我校特色而制定此計劃。
四、工作目標
1、認真做好課題研究工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高美術教育教學水平。
2 、充分認識開展學習美術新課程標準，掌握其精神，轉(zhuǎn)變美術教學觀念。
3、加強對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學習、研究，努力做到吃透教材，促進素質(zhì)美術教學，培養(yǎng)學生對美的感受能力。使學生養(yǎng)成良好的習慣，陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
五、具體措施
1、重視課堂教學，經(jīng)常運用電化教學手段，提高學生的美術學習興趣。不斷提醒學生養(yǎng)成良好的上課習慣，美術課上課要求：
A、準備好學習用具，畫紙、畫筆、顏料剪刀膠水等。
B、教師講課時學生坐端正，不開小差，不過座位，不大聲喧嘩。不搞小動作。
C、作業(yè)認真完成，充分發(fā)揮想象力，盡量使畫面完整。
2、積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動，逐步提高美術教學水平。爭取一切可以爭取的機會，讓教師外出參觀學習，開闊視野，增長見識。將外面的知識，別人的好的教學經(jīng)驗吸收過來為我所用。
3、轉(zhuǎn)變教學觀念，學習新的美術教學模式的基本要求，運用其模式進行美術教學。把以前陳舊的教學模式加以改變，運用多媒體將美術課上好，做法：靈活、啟發(fā)、誘導、示范的教學方法，屏棄填鴨刻板的教法。
4、做好常規(guī)教學的同時。重點培養(yǎng)學生的審美能力，欣賞能力。做法：利用多媒體，在網(wǎng)上找圖片資料等擴寬學生的視野。引導學生多觀察生活中的美。如：建筑、橋梁、美景。
5、重點抓好興趣小組的教學，培養(yǎng)美術尖子。把美術興趣小組及書法班辦好，抓出成績，將書畫尖子生培養(yǎng)得更厲害，以帶動全校同學的繪畫興趣及熱情。以全面提高我校繪畫水平。普及美術教育，給學生一些表現(xiàn)地方，這個學期開始，每學期搞一次全校性的作品展覽活動。以打響我校藝術教育的品牌。
6、負責籌建藝術長廊，打造藝術特色學校。
7、書法特色本學期加大教學力度，爭取學期末出更大成績。
8、開展版畫進課堂活動。
小學美術工作計劃 篇3
一、教材的分析：
本學期美術共18課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習。內(nèi)容豐富，從而使學生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學期在繪畫的具體形象上有所要求，學習一些簡單的簡筆畫，把基礎打?qū)崱?/p>
二、學生知識能力及情況分析：
學生剛?cè)胄?對學校的常規(guī)不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解.學生的差異很大，有許多學生基礎很薄，需要時間和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應新的環(huán)境。因此教師的教學態(tài)度和理念很重要，讓學生對美術產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。
三、教學目標任務：
1、了解美術的基本知識，認識美術工具，并能使用工具進行簡單的美術活動，加強繪畫的技能。
2、通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣及愛好。
3、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。
4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。
四、教材重、難點：
1、學習有關美術的基本知識和技能。
2、培養(yǎng)學生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造能力等。
五、針對該年級的教學計劃：
該年級學生男生較多，學習很活躍，在課上紀律需要維持，學習簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力。
六、主要措施：
1、認真學習美術課術新課程標準，加強有關藝術課教育理論的學習，認真學習研究、鉆研美術教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點內(nèi)容，突破難點及代表性的.學習內(nèi)容。
2、認真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實用，又方便靈活，使課堂教學形式多樣化。
3、按時上課，上足課時，布置作業(yè)要有靈活性并能及時批改學生作業(yè)。
4、加強課外輔導，特別要加強對學困生的輔導工作。
5、開展多種形式的繪畫如實踐能力比賽和測評。開展評選優(yōu)秀作品展評活動。
6、特別注重對學生進行繪畫技能和實踐能力的訓練。
七、教學進度表：
1、變化的線
2、涂畫的樂趣
3、心中的太陽
4、星星和月亮
5、小餐桌
6、稀奇古怪的夢
7、小花衣
8、下雨了
9、課間
10、小小鐘表店
11、五彩連環(huán)
12、小飛碟
13、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪
14、我是設計師
15、紅星閃閃
16、玩陶泥
17、陶泥壓紋
18、童謠童畫
小學美術工作計劃 篇4
一、工作思路
新學期，我室將繼續(xù)以推進音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，深入學習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學習《中小學音樂課型范式》、《中小學美術課型范式》，以提高各類課型的教學質(zhì)量，全面提高學生的音樂素養(yǎng)。切實履行研究、指導、服務的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術學科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我區(qū)藝術教育整體水平，推進藝術教師專業(yè)成長。
二、主要工作
�。ㄒ唬┭杏柦Y(jié)合，提高教師的課程意識
1、組織多種形式的培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導意見，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況，本學期將分類參與或組織“音樂教師基本功賽前培訓”、“音樂學科質(zhì)量檢測的操作策略”、“蘇教版美術教材培訓”等專項培訓，培訓活動將以單獨的培訓會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。
2、開展多種專題研究。延續(xù)上學期的研究專題，深入持續(xù)的開展研究。根據(jù)我區(qū)各高級中學的師資配備現(xiàn)狀，同時也為其他模塊的開設夯實基礎，本學年仍以鑒賞模塊為研究內(nèi)容。引導教師正確把握好教學內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，合理整合取舍教材資源，開展相關內(nèi)容的教學研究。小學音樂學科將開展“欣賞教學”的專題研究，同時學習推廣市《中小學音樂課型范式》中的其他各類課型教學策略。初中音樂開展《初中歌唱教學中三維體驗策略的研究》課題推廣活動；小學和初中美術學科結(jié)合新教材開展“欣賞與評述”類的教學專題研究，關注不同領域的欣賞作品的“導賞策略”。
3、組織好學段之間的銜接與關聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學美術課程標準》，《中小學美術課型范式》，本學期將組織初中和小學美術教師聯(lián)合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。
（二）引領校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力
1、做好調(diào)研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的.調(diào)研項目，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。
2、圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。
3、豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
4、提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。
5、積極搭建網(wǎng)絡研修平臺。推薦“教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，開展觀摩學習；發(fā)揮“學科教師群”在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。
（三）加強藝術學科教師隊伍建設
1、發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程發(fā)展的合力。
2、組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參與式的活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
3、提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面，改進活動方式，設計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
�。ㄋ模├^續(xù)推進教師基本功訓練。
1、發(fā)布xxxx年基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài)。
2、結(jié)合區(qū)教學評優(yōu)和研究活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。
3、結(jié)合特定項目，開展基本功比賽的賽前指導和培訓。
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1、協(xié)助市教育學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作。
2、協(xié)助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。
三、主要活動
2月份
1、組織區(qū)中小學美術教師開展“教材培訓”專題培訓。
2、組織小學音樂教師開展優(yōu)質(zhì)課評比第一輪選撥活動★
3、“階梯式成長團隊”組建和召開第一次會議。
3月份
1、組織小學、初中美術教師結(jié)合《中小學美術課型范式》和《中小學美術課程標準》，開展“欣賞與評述”教學專題研究�！�
2、組織小學音樂教師開展評優(yōu)課第二輪上課活動。★
3、組織高中美術教師開展“美術鑒賞”模塊教學專題研討活動。
4、選派部分教師參加常州市小學音樂聯(lián)校教研活動。
4月份
1、組織初中音樂教師開展《初中音樂歌唱教學中的三維體驗》課題成果推廣活動。
2、組織小學美術教師參加常州市“同題異構(gòu)”教學研討活動。
3、組織高中音樂教師開展基本功比賽活動。
4、組織中小學音樂教師開展《中小學音樂教學質(zhì)量檢測的方法與要求》二級培訓。
5月份
2、推送選手參加常州市小學音樂優(yōu)質(zhì)課選撥活動。
3、組織“階梯式成長團隊”成員開展第二次活動。
6月份
1、組織部分中小學美術教師參加省小學美術評優(yōu)課觀摩活動。
2、推送選手參加常州市高中音樂教師基本功比賽活動
2、召開區(qū)音樂、美術理事會。
小學美術工作計劃 篇5
一、學情分析：
四年級兩個班的孩子，人數(shù)并不是很多，通過前三年的學習，孩子對美術課有著濃厚的興趣，動手能力也有了一定的水平。但對于美術課程中的一些內(nèi)容由于器材及學生素質(zhì)的限制，仍然無法很好地開展教學，因此本學期仍要為學生最大限度地創(chuàng)造機會，提高學生的審美能力。
二、本期教學的主要任務和要求
本教材注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。全冊共有20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索4個學習領域，其中造型表現(xiàn)及設計應用占有較大比重，欣賞評述除了藝術瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。以新課標的理念為依據(jù)，重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。注重學生的.學習體驗，力求學科的知識性和趣味性有機的結(jié)合，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試。注意學科之間的積累和聯(lián)系，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。
三、教材的重點、難點：
重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
四、本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法：
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。
3、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
4、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
5、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。
6、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。
7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
8、培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
五、培優(yōu)補差措施：
1、培優(yōu)要著眼于長遠，要側(cè)重于加大學生學習的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、對優(yōu)等生進行挫折教育，使他們在挫折面前，不至于難以接受。
3、要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，全面了解學生，做到心中有數(shù)。必須對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎。
4、對于美術方面的差生，重要的是培養(yǎng)人們的興趣，興趣是學生學好美術的基本動力。例如一些手工課上，老師可以先做一些精美作品展示給學生，引起他們的興趣和學習欲望，欣賞課上，盡量搜集更多的作品，豐富知識，開闊眼界。
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