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職業(yè)道德自查報(bào)告

時(shí)間:2023-04-03 08:51:02 自查報(bào)告 我要投稿

職業(yè)道德自查報(bào)告13篇

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職業(yè)道德自查報(bào)告13篇

職業(yè)道德自查報(bào)告1

  為保障我系教育教學(xué)工作的正常開展,加強(qiáng)教師管理,促進(jìn)學(xué)?焖侔l(fā)展,教務(wù)科根據(jù)我系教師管理工作實(shí)際情況特制定《教師管理制度》教師聘用制度。

  (一)指導(dǎo)思想

  深化教育人事改革,依法保護(hù)學(xué)校教職工合法權(quán)益,增強(qiáng)教職工主人翁意識(shí)和工作責(zé)任感,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,促進(jìn)教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。

 。ǘ┢赣迷瓌t

  1、校長負(fù)責(zé)原則,校長全面負(fù)責(zé)系教職工的聘用工作,制定方案并具體組織實(shí)施。

  2、部門協(xié)調(diào)的原則

  3、資格準(zhǔn)入原則,被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任職資格

  4、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則

 。ㄈ┢赣脤(duì)象

  具備教師資格的應(yīng)屆畢業(yè)生和各科優(yōu)秀教師

  (四)聘用條件

  1、熱愛黨,熱愛祖國,熱愛社會(huì)主義,政治素質(zhì)高,忠誠黨的教育事業(yè),堅(jiān)持鄧小平理論和三個(gè)體表的重要思想

  2、身體健康,適應(yīng)學(xué)校工作要求,愛崗敬業(yè),愛生愛校,盡職盡責(zé),務(wù)本求實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),辛勤育人,認(rèn)真履行崗位職責(zé)

  3、作風(fēng)樸實(shí),有良好的職業(yè)道德,身正示范,堪為師表

  4、要能勝任提供的崗位,同時(shí)按照工作量和工作要求,可以兼任其他一些崗位

  5、具有?埔陨蠈W(xué)歷,具有專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平,有理論和實(shí)踐能力二教師的崗位職責(zé)

  6、承擔(dān)一門或多門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績

  7、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,擔(dān)任班主任組織,輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)

  8、參加教學(xué)研究工作

  各科級(jí)教師在完成以上基本職責(zé)的前提下,還必須履行下述具體職責(zé)

 。ㄒ唬┕ぷ髟瓌t

  1、以黨的教育方針為教學(xué)教育工作的指導(dǎo)和準(zhǔn)繩,自覺服務(wù)于教育方針和教育的“三個(gè)面向”的要求。

  2、堅(jiān)持既教書又育人的觀點(diǎn),做到管教管導(dǎo),身教言教,為人師表。

  3、堅(jiān)持正面教育,關(guān)愛學(xué)生,由管教型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。

 。ǘ┲贫ń虒W(xué)計(jì)劃

  1、每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)制訂好教學(xué)計(jì)劃

  2、不備課不能上課

  3、備課要備課標(biāo),備教材,備學(xué)生,備理論,備生活,既依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書預(yù)設(shè)教學(xué)進(jìn)程,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法。寫好備課筆記。每節(jié)課教案應(yīng)體現(xiàn):教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容(應(yīng)注重教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理)、教學(xué)過程(包括課堂講解、提問、討論、練習(xí)、板書、設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、課后活動(dòng)等環(huán)節(jié)及教后記)

  4、對(duì)課堂實(shí)驗(yàn)要事前做好準(zhǔn)備工作

 。ㄋ模┥险n

  1、課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵,是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),必須認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,有得曠課或任意調(diào)課(高課統(tǒng)一由教務(wù)室調(diào)配);教學(xué)過程中要做到教育教學(xué)兩手抓,兩手都要硬

  2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),發(fā)展為主旨的原則,強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),改進(jìn)教學(xué)方法,教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出,教學(xué)過程科學(xué)合理,有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展

  3、努力提高課堂教學(xué)藝術(shù),具有廣博的理論和專業(yè)知識(shí),扎實(shí)的教學(xué)基本功,教態(tài)親切自然,語言規(guī)范、簡(jiǎn)練、生動(dòng),板書設(shè)計(jì)合理,演示操作熟練準(zhǔn)確

  4、準(zhǔn)時(shí)上課,準(zhǔn)時(shí)下課,不影響學(xué)生休息

 。ㄎ澹┱n外輔導(dǎo)

  1、貫徹因材施教的原則

  2、重示“第二課堂”積極開展課外興趣小組,講座,競(jìng)賽等多種形式的活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展

  (六)作業(yè)批發(fā)

  1、認(rèn)真批改作業(yè)對(duì)學(xué)生作業(yè)中的突出問題,應(yīng)作必要的摘錄分析及時(shí)進(jìn)行評(píng)講

  2、批發(fā)作業(yè)要規(guī)范化,對(duì)學(xué)生對(duì)自己都要從嚴(yán)要求

  3、作業(yè)批發(fā)要及時(shí)

  4、作業(yè)量要適當(dāng),作業(yè)題要精選,對(duì)不同水平的學(xué)生可以布置不同內(nèi)容的作業(yè)

  5、注意改進(jìn)批改方法,既要正確及時(shí)又要收到實(shí)效

 。ㄆ撸┛疾榭荚

  1、講授新課前要進(jìn)行必要的檢查復(fù)問,作為平時(shí)成績的一項(xiàng)依據(jù)

  2、講授新課后要及時(shí)檢查、掌握的情況,力爭(zhēng)當(dāng)堂鞏固

  3、期中、期末考試由教務(wù)科教研組統(tǒng)一安排,其它階段考核練習(xí)由教師自行安排

  4、嚴(yán)格考試紀(jì)律,不得事先暗示,透露考題,不弄虛作假,不營私舞弊

  5、考查考試后及時(shí)總結(jié)教與學(xué)兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)真做好期末質(zhì)量分析,提出相應(yīng)的改進(jìn)措施

  (八)其它工作

  1、每學(xué)期定好個(gè)人研究課題,期末寫出有質(zhì)量的總結(jié)

  2、相互聽課,觀摩(每期聽課10節(jié)以上)

  3、加強(qiáng)進(jìn)修,努力提高自身的`素質(zhì),提高教學(xué)水平

  4、完成項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)交辦的其它工作

  三、教師績效由教務(wù)科與學(xué)生科進(jìn)行考核。相關(guān)獎(jiǎng)懲措施如下:

 。ㄒ唬┨幜P措施

  1、遲到罰款20元

  2、曠工扣除日平均工資,另罰款50元。

  3、曠會(huì)罰款50元

  4、重大教學(xué)事故罰款100元

  5、觸犯“十不準(zhǔn)”罰款從20元起,影響惡劣的由行政研究處罰。

  6、其它處罰見《教務(wù)管理?xiàng)l例》與《學(xué)生科管理?xiàng)l例》。

 。ǘ┘(lì)措施

  1、年終評(píng)選的個(gè)人先進(jìn)與優(yōu)秀班主任(輔導(dǎo)員),獎(jiǎng)200元。

  2、在省技能競(jìng)賽中獲一二三獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)500元300元200元。

  3、在某報(bào)刊、書籍、雜志發(fā)表專業(yè)論文,獎(jiǎng)200元,學(xué)院發(fā)表有影響的論文,獎(jiǎng)100元。

  4、為項(xiàng)目部引進(jìn)職業(yè)人才,根據(jù)人才貢獻(xiàn)大小,給予500元以上的獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、教師職業(yè)道德行為十不準(zhǔn)。

  不準(zhǔn)歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。不準(zhǔn)無故曠工、曠課、曠會(huì)、曠集體活動(dòng)。不準(zhǔn)穿奇裝異服(如吊帶、透明衫等)。不準(zhǔn)關(guān)門與單個(gè)異性學(xué)生談話。

  不準(zhǔn)經(jīng)商及從事影響教學(xué)的第二職業(yè)。不準(zhǔn)在上班時(shí)間流覽與工作無關(guān)的網(wǎng)頁。不準(zhǔn)酒后進(jìn)課堂,嚴(yán)禁工作時(shí)間喝酒。不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)或公共場(chǎng)所抽煙打牌。不準(zhǔn)上班時(shí)間接打私人電話。不準(zhǔn)向?qū)W生亂收費(fèi)亂罰款。

  五、會(huì)議紀(jì)律

  1、按時(shí)參加會(huì)議,不遲到早退。

  2、不接打私人電話。

  3、不抽煙嚼檳榔。

  4、認(rèn)真聽會(huì)并做好記錄。

  5、發(fā)言有序,不隨便打斷別人的講話。

  6、發(fā)言有中心,不東扯西扯。

  7、主持人要明確每次會(huì)議的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。不開無準(zhǔn)備的會(huì)。

  8、會(huì)前通知要準(zhǔn)確無誤。

職業(yè)道德自查報(bào)告2

  本學(xué)期,我校根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一布署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,對(duì)全校教師加強(qiáng)了職業(yè)道德教育,通過不同的學(xué)習(xí)形式和開展不同的活動(dòng)方式,提高教師們的自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變教師的教風(fēng),全體教師形成了一個(gè)共識(shí):人民教師必須具有忠誠和獻(xiàn)身于教育事業(yè)的職業(yè)道德,勤奮鉆研,一絲不茍的敬業(yè)精神,熱愛學(xué)生,服務(wù)學(xué)生的職業(yè)情操,舉止文明,為人師表的職業(yè)規(guī)范。使學(xué)校的師德工作開展的扎實(shí)有效,但也存在著一定的不足,現(xiàn)將我校的師德自查工作做一匯報(bào):

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了以校長為組長的職業(yè)道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)班子,具體指導(dǎo)全校的師德建設(shè)工作。

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、組織實(shí)施

  1、制訂有效的活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)校工作歷中,師德工作的份量進(jìn)一步加重。領(lǐng)導(dǎo)小組以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),結(jié)合我校實(shí)際,全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),努力形成一支業(yè)務(wù)精,作風(fēng)正的教師隊(duì)伍。

  2、扎實(shí)展開各項(xiàng)工作。為了幫助教師領(lǐng)會(huì)職業(yè)道德建設(shè)的重要性,學(xué)校師德工作小組專門組織了一次師德專題講座,校長向全體教師講述了師德建設(shè)的重要性,真實(shí)的案例,結(jié)合學(xué),F(xiàn)狀,調(diào)動(dòng)起了全體教師積極參與教師職業(yè)道德建設(shè)的熱忱。

  堅(jiān)持常規(guī)工作,做到:(1)嚴(yán)格考勤。把考勤作為教師評(píng)先晉級(jí)的重要依據(jù)。(2)嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)習(xí)期間,教師不得隨便離開學(xué)習(xí)地點(diǎn),確保了每次學(xué)習(xí)的順利開展。(3)認(rèn)真檢查學(xué)習(xí)筆記。

  3、在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)中,教師適時(shí)地會(huì)圍繞學(xué)校和個(gè)人的.工作,尤其是職業(yè)道德方面的工作,廣泛地進(jìn)行自查、互查活動(dòng)。主要是剖析自己在職業(yè)道德方面存在的問題,為改進(jìn)今后的工作指明方向。

  4、每位教師要針對(duì)“查”的結(jié)果,反思自己的不足,及時(shí)在下一步的工作中整改。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了檢查,及時(shí)糾正教師違規(guī)行為對(duì)嚴(yán)重違規(guī)行為在教師例會(huì)上通報(bào)批評(píng),從而促進(jìn)我校教師職業(yè)道德素質(zhì)的全面提高。

  學(xué)年末,工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)平時(shí)工作中的師德表現(xiàn),評(píng)出我校教師隊(duì)伍中樂于奉獻(xiàn)、忘我工作、愛崗敬業(yè)意識(shí)強(qiáng),嚴(yán)于律己,熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表的先進(jìn)個(gè)人。

  但是,在整體教育教學(xué)中,師德小組通過自查、互查活動(dòng),在我校教師隊(duì)伍中也暴露出一些較嚴(yán)重的與職業(yè)道德相悖的現(xiàn)象。

  1、少數(shù)教師缺乏奉獻(xiàn)精神,思想認(rèn)識(shí)還是不夠高;

  2、工作馬馬虎虎,對(duì)個(gè)人成長意識(shí)不長遠(yuǎn)考慮,教學(xué)成績較低;對(duì)于自查、互查中存在的問題和現(xiàn)象,學(xué)校通過教導(dǎo)處師德考核方式促動(dòng)他們更快的成長起來。今后,我校將繼續(xù)積極配合上級(jí)主管部門,一如既往加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),使我校全體教師真正成為政治強(qiáng),業(yè)務(wù)精,作風(fēng)正的合格教師。

職業(yè)道德自查報(bào)告3

  作為一名教師,我深深知道自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)時(shí)刻刻注意著自己的言行舉止,以身作則,言行一致。要求學(xué)生遵守的,自己首先遵守,從不食言。就是因?yàn)槲以谄綍r(shí)工作和生活中注意克服個(gè)人主義,注意言行,不講粗話,自覺遵紀(jì)守法,遵守校紀(jì)校規(guī),以模范行為為學(xué)生做出表率,學(xué)生才愿意接受。通過加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),結(jié)合《教師職業(yè)道德》等自查自己的教育教學(xué)行為,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己的不足,現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下:

  一、存在主要問題

  1、由于創(chuàng)新意識(shí)不足,在工作中總認(rèn)為創(chuàng)新是年輕人在事情,有時(shí)除了自己必需完成的工作以外,可以不做的就不做,讓年輕人去做,對(duì)問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)。

  2、對(duì)待學(xué)生平等對(duì)待觀不明確:

  提倡平等對(duì)待,教師應(yīng)服務(wù)于全體,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車。每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn),我卻沒有把他們都發(fā)掘出來,F(xiàn)在班級(jí)中有許多后進(jìn)生,上課不聽講,作業(yè)不完成,學(xué)習(xí)成績差,多次幫助教育,卻仍然不改正,面對(duì)這樣的學(xué)生,我就灰心放棄他們,有時(shí)對(duì)他們的缺點(diǎn)放任自流,缺乏耐心和持之以恒的信心。

  3、作對(duì)待學(xué)生要求有時(shí)過于嚴(yán)格。

  為教師深感責(zé)任重大,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的,但有時(shí)對(duì)學(xué)生過于嚴(yán)格要求,師生間就會(huì)形成一種教育與被教育的簡(jiǎn)單關(guān)系,因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會(huì)阻礙師生間的平等交流,久之則會(huì)壓抑學(xué)生的潛能,不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

  二、今后工作的立足點(diǎn)

  1、要正確對(duì)待學(xué)生的意見:

  師生之間保持一種人格上的平等。要建立一種和諧的師生關(guān)系,教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對(duì)矛盾,處理得好,會(huì)教學(xué)相長,形成一種師徒般的師生關(guān)系,但處理不好,會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒,造成教師不愿教,學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理,研究人的個(gè)性,因?yàn)槊總(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性,然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教,去處理一些問題,才能收到良好的效果,老師要多了解學(xué)生的要求,不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,只要多了解學(xué)生的要求,我們的辦法才會(huì)更多,處理問題會(huì)更慎重,師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。

  2、不斷進(jìn)取,提高自己的`業(yè)務(wù)水平。

  俗話說:“活到老,學(xué)到老”。作為新課程的一線教師,更應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,通過理論聯(lián)系實(shí)際,提高自身素質(zhì)。

  3、提高工作熱情,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

  每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn),這需要教師把他發(fā)掘出來。因此在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,因材施教,因人施教,開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能,本著為每個(gè)學(xué)生服務(wù)的精神,幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)要全面評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,不以教學(xué)成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)行為有偏差的學(xué)生,要因勢(shì)利導(dǎo),循循善誘,不傷害他們的自尊心,培養(yǎng)健全的人格。“一日為師,終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”,就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。

職業(yè)道德自查報(bào)告4

  近一段時(shí)間,本人根據(jù)市教育局與學(xué)校有關(guān)文件精神,采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真學(xué)習(xí)了XX教育部《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,結(jié)合自己的實(shí)際工作談?wù)剬W(xué)習(xí)后的體會(huì):

  關(guān)于《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,我覺得無規(guī)矩不成方圓,沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。教師被譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者。然而特別是教師收禮、有償補(bǔ)課、推銷教輔資料等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教師整體形象,玷污了原本潔凈的師生關(guān)系。各種學(xué)生都有不同的心態(tài),面對(duì)學(xué)生的過失,教師應(yīng)予以教育,不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

  作為教師的我們,面對(duì)的是一群活潑天真的孩子,我們對(duì)待孩子時(shí)要懷著一顆真誠的愛心,要把學(xué)生當(dāng)著自己的孩子一樣去關(guān)心、呵護(hù)。熱愛學(xué)生是教師的天職和美德,教師應(yīng)當(dāng)一視同仁地對(duì)待所有的.學(xué)生,絕不能厚此薄彼。尤其是對(duì)于有缺點(diǎn)或犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,一定要和風(fēng)細(xì)雨,要多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)細(xì)心,多一點(diǎn)責(zé)任心,多一點(diǎn)愛心。遇事一定要冷靜,保持平常心。作為教師,要滿腔熱忱地幫助學(xué)生,樹立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的法制觀念,不歧視學(xué)生,更不允許體罰或變相體罰學(xué)生。

  作為教師必須要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),以德施教,把為人師表、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)成人生最大的追求,發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的成長,用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在教書育人上取得新成績。

  作為教師一定要能夠給自己適度壓力,嚴(yán)格要求自己,把“學(xué)為人師,行為世范”當(dāng)成不懈追求,突出愛與責(zé)任這個(gè)核心。教師從事的是一種特殊的事業(yè),要求教師對(duì)待事業(yè)要擁有一顆高度敬業(yè)的責(zé)任心。對(duì)待事業(yè)要有責(zé)任心,對(duì)待他人和自己的生命時(shí)更要有責(zé)任心。

  總之,通過學(xué)習(xí)XX教育部《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),注重小節(jié),增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),樹立全面育人正確理念,堅(jiān)決不體罰或變相體罰學(xué)生,不向?qū)W生家長推銷教輔資料,不做與教師職業(yè)身份不相符合的事情,堅(jiān)決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為,以優(yōu)異的教育教學(xué)實(shí)績、良好的教育教學(xué)口碑贏得學(xué)校、家庭、社會(huì)的尊重,為教育事業(yè)增添光彩。

職業(yè)道德自查報(bào)告5

  在冰雪料峭的初春我總校進(jìn)行了為期兩天的加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),規(guī)范教育教學(xué)行為的報(bào)告會(huì)?傂nI(lǐng)導(dǎo)分析了當(dāng)前教育形勢(shì)、學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》及《公民道德實(shí)施綱要》。通過開展此次活動(dòng)我深刻認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性。教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)習(xí)成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接影響青少年的健康成長。因此我們要做學(xué)生的表率和楷模。在活動(dòng)中每位教師都認(rèn)真,徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為,找出了工作中的疏漏和差距,我從此次活動(dòng)中也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處:

  (一)在教學(xué)中,我有時(shí)過于追求教學(xué)成績,而忽略了學(xué)校的一些事情,比如學(xué)校、班級(jí)的衛(wèi)生情況,學(xué)生的一些生活衛(wèi)生情況抓的還不夠好,通過這次的自查活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到了“學(xué)校無小事,事事是教育,老師無小節(jié),點(diǎn)滴皆楷!。

 。ǘ┰诮虒W(xué)中,有時(shí)沒有真正地關(guān)心,熱愛學(xué)生,總認(rèn)為自己是對(duì)的,學(xué)生必須服從,沒有從學(xué)生的角度去考慮問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,不是耐心地、巧妙地幫助她,而是一味地批評(píng)、斥責(zé),使學(xué)生產(chǎn)生了逆反心理,對(duì)差生也不夠關(guān)心,而是任其發(fā)展,不加過問,致使個(gè)別差生破灌子破摔,沒有從整體上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  (三)備課流于形式,依賴教案,沒有創(chuàng)新意識(shí),不注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),個(gè)別差生得不到提高。

  認(rèn)識(shí)到自己的缺陷,今后我要從以下幾方面加以改正和學(xué)習(xí):

  學(xué)會(huì)等待: 我要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,用從容的心態(tài)對(duì)待工作,不急于求成,不心浮氣躁,不指望一次活動(dòng)、一次談話就能收到立竿見影的效果。學(xué)會(huì)用等待看待學(xué)生,我們就能對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)苛責(zé)、少一點(diǎn)失望、少一點(diǎn)冷漠;多一份理解、多一分親切、多一份信心。

  學(xué)會(huì)寬容: 努力使自己的心胸變得開闊,氣度恢宏,心智不那么閉鎖,頭腦不那么固執(zhí),思想不那么僵化,盡可能地尊重多樣性,珍視個(gè)性,從多種角度看待問題。

  學(xué)會(huì)分享: 分享學(xué)生的成功與失敗,而不是灌輸,是引領(lǐng);而不是強(qiáng)制,是平等的給予,而不是居高臨下的.施舍。

  學(xué)會(huì)合作: 在工作中很好地和校長合作,和同事合作,和學(xué)生合作,和家長合作。

  學(xué)會(huì)選擇: 學(xué)會(huì)選擇教育的內(nèi)容,選擇教育的實(shí)際教育的途徑和方法,這就要求教師要有豐富的積累,有高度的判斷能力和鑒賞力。

  學(xué)會(huì)創(chuàng)新: 不斷創(chuàng)新改進(jìn)自己的工作,不斷嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,具有開放的頭腦,進(jìn)取的精神和探究的興趣。

  在強(qiáng)化素質(zhì)教育的今天,教書者必先強(qiáng)己,育人者必先律己,教師的道德,品質(zhì)和人格,對(duì)學(xué)生有重要的影響,教師要注重言教,更要注重身教,以優(yōu)良的師風(fēng),帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng)。用一片赤誠之心培育人、高尚的人格魅力影響人、崇高的師德塑造人使自己真正成為一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

職業(yè)道德自查報(bào)告6

  教師職業(yè)道德所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。如今做教師已經(jīng)三十三個(gè)年頭了,想想自己所走過的路程,對(duì)照 “教書育人,為人師表”這個(gè)基本內(nèi)容,深有體會(huì)。

  自己選擇了這個(gè)職業(yè),在政治思想方面,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。 “為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己,做家長認(rèn)可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師。

  平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力塑造一個(gè)好老師的形象 , 到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過:一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。

  要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,又注意他們的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),盡最大的努力使他們健康成長。

  在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中,師愛是基礎(chǔ),是先決條件。因此,在教育過程中,無私地奉獻(xiàn)這種師愛,既是教育成功的關(guān)鍵,又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。如果說沒有愛就沒有教育的話,那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué)生當(dāng)做人來看的',當(dāng)做平等的人,堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí),當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)。他們往往自以為尊貴無比,維護(hù)師道尊嚴(yán),不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語道:“人怕敬,鬼怕送。”“你敬我一尺,我敬你一丈!彼,老師對(duì)學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,而應(yīng)該像李叔同先生那樣,做一個(gè)和氣的人,一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋(gè)值得尊敬的人,一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng),恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì);不恰當(dāng)?shù),就?huì)成為一種傷害,甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生,傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的,教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

職業(yè)道德自查報(bào)告7

  經(jīng)過學(xué)習(xí)xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的'愛心,做學(xué)生喜歡的老師,并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛的老師仍是我努力的目標(biāo)。

  回首過去還存在的不足之處,主要表現(xiàn)在:

 。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習(xí)不夠透徹。

 。ǘI(yè)務(wù)有待提高。

  (三)工作經(jīng)驗(yàn)不足。

  針對(duì)性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:

  (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤學(xué)苦鉆,精益求益。

 。ǘ┘訌(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

 。ㄈ┘訌(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

職業(yè)道德自查報(bào)告8

  一、政治思想方面

  本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  二、教育教學(xué)方面

  在平時(shí)的教學(xué)工作中,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、為人師表方面

  作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的.言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

  四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

  在工作中,我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)方式方法,改革課程教學(xué),推進(jìn)素質(zhì)教育。

  通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》后,我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處,主要表現(xiàn)在:

  1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

  2、業(yè)務(wù)水平有待提高,教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,只在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出去學(xué)習(xí),究其原因,認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,精力跟不上,懶于動(dòng)筆寫作,積累得相當(dāng)少。

  總之,為了教育事業(yè)的發(fā)展,為了孩子們的健康成長,我將努力地使自己形成良好的教師形象,提升自己的師德素養(yǎng),提升自己的教學(xué)水平,為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。

職業(yè)道德自查報(bào)告9

  今年,我校根據(jù)旗教育局的統(tǒng)一布署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,對(duì)全校教師加強(qiáng)了職業(yè)道德教育,通過不同的學(xué)習(xí)形式和展開不同的活動(dòng)方式,教師們的自身素質(zhì)有的明顯的提高,教師的教風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,全體教師形成了一個(gè)共識(shí):人民教師必須具有忠誠和獻(xiàn)身于教育事業(yè)的職業(yè)道德,勤奮鉆研,一絲不茍的敬業(yè)精神,熱愛學(xué)生,服務(wù)學(xué)生的職業(yè)情操,舉止文明,為人師表的職業(yè)規(guī)范。使學(xué)校的師德工作開展的扎實(shí)有效,但也存在著一定的不足,現(xiàn)將今年的師德自查工作做一匯報(bào):

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了以副校長為組長的職業(yè)道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)班子,具體指導(dǎo)全校的師德建設(shè)工作。

  2、為了確保職業(yè)道德建設(shè)收到實(shí)效,學(xué)校決定實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)承包年級(jí)組責(zé)任制。

  二、組織實(shí)施

  1、制訂有效的活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)校行事歷中,師德工作的份量進(jìn)一步加重。領(lǐng)導(dǎo)小組以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),結(jié)合我校實(shí)際,全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),努力形成一支業(yè)務(wù)精,作風(fēng)正的教師隊(duì)伍。

  2、扎實(shí)展開各項(xiàng)工作。

  為了幫助教師領(lǐng)會(huì)職業(yè)道德建設(shè)的重要性,學(xué)校師德工作小組專門組織了一次師德專題講座,閆校長向全體教師講述了師德建設(shè)的重要性,真實(shí)的案例,結(jié)合學(xué),F(xiàn)狀,調(diào)動(dòng)起了全體教師積極參與教師職業(yè)道德建設(shè)的熱忱。

  堅(jiān)持常規(guī)工作,做到:①嚴(yán)格考勤。把考勤同教師工作量化評(píng)分掛鉤,作為教師評(píng)先晉級(jí)的重要依據(jù)。②嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)習(xí)期間,教師不得隨便離開學(xué)習(xí)地點(diǎn),確保了每次學(xué)習(xí)的順利開展。③認(rèn)真檢查學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末要上交學(xué)習(xí)筆記,由年級(jí)組長負(fù)責(zé)查閱,點(diǎn)評(píng)。

  3、全體教師能聯(lián)系實(shí)際,討論學(xué)習(xí),暢所欲言,展開師德演講活動(dòng)。演講中老師們深刻表達(dá)了參與師德建設(shè)和爭(zhēng)創(chuàng)師德楷模的決心,震憾了每位教師的心靈,鼓舞著每位教師去修煉高尚人格。

  4、在每周、隔周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)中,各組教師適時(shí)地會(huì)圍繞學(xué)校和個(gè)人的工作,尤其是職業(yè)道德方面的工作,廣泛地進(jìn)行自查、互查活動(dòng)。主要是剖析自己在職業(yè)道德方面存在的'問題,為改進(jìn)今后的工作指明方向。

  5、每位教師要針對(duì)“查”的結(jié)果,反思自己的不足,及時(shí)在下一步的工作中整改。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了巡堂檢查,及時(shí)糾正教師違規(guī)行為,還利用學(xué)生家長會(huì),反饋家長對(duì)教師的師德的評(píng)議情況,對(duì)嚴(yán)重違規(guī)行為在教師例會(huì)上通報(bào)批評(píng),促進(jìn)了我校教師職業(yè)道德素質(zhì)的全面提高。

  學(xué)年末,工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)平時(shí)工作中的師德表現(xiàn)和對(duì)學(xué)校的特殊奉獻(xiàn)情況,評(píng)出我校教師隊(duì)伍中樂于奉獻(xiàn)、忘我工作、愛崗敬業(yè)意識(shí)強(qiáng),嚴(yán)于律己,熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表的8名師德標(biāo)兵,他們都是我校教育教學(xué)的中流砥柱,值得全體教師學(xué)習(xí)。

  但是,在整體教育教學(xué)中,師德小組通過自查、互查活動(dòng),在我校教師隊(duì)伍中也暴露出一些較嚴(yán)重的與職業(yè)道德相悖的現(xiàn)象。

  1、少數(shù)教師缺乏奉獻(xiàn)精神,思想認(rèn)識(shí)還是不夠高;

  2、工作馬馬虎虎,對(duì)個(gè)人成長意識(shí)不長遠(yuǎn)考慮,教學(xué)成績較低;

  3、部分教師為提高學(xué)生成績,有時(shí)有作業(yè)過多現(xiàn)象;

  5、少數(shù)老教師不求進(jìn)取,教學(xué)方法較為保守,課堂教學(xué)效果還需要及時(shí)提高。

  對(duì)于自查、互查中存在的問題和現(xiàn)象,學(xué)校通過教務(wù)處跟蹤聽課輔導(dǎo)、師德考核、師德檔案袋的詳載等方式促動(dòng)他們更快的成長起來。

  今后,我校將繼續(xù)積極配合上級(jí)主管部門,一如既往加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),使我校全體教師真正成為政治強(qiáng),業(yè)務(wù)精,作風(fēng)正的合格教師。

職業(yè)道德自查報(bào)告10

  教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”時(shí)間:

  1.不準(zhǔn)參加邪教組織和封建迷信活動(dòng);不傳播有悖于黨和國家路線、方針、政策的言論;

  2.不準(zhǔn)坐著上課,不準(zhǔn)帶手機(jī)、尋呼機(jī)進(jìn)課堂,嚴(yán)禁酒后上課,不在教室內(nèi)吸煙,嚴(yán)格按課程表上課,不誤課拖堂、擅自停課;

  3.不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹、留怪發(fā)型;

  4.不準(zhǔn)說臟話、粗話;

  5.不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生以及諷刺、挖苦、羞辱學(xué)生;

  6.不準(zhǔn)歧視殘疾、弱智和后進(jìn)學(xué)生,不勸迫學(xué)生輟學(xué)轉(zhuǎn)學(xué);

  7.不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)或攤派學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品;

  8.不準(zhǔn)接受學(xué)生和家長的禮品;

  9.不準(zhǔn)訓(xùn)斥、羞辱、指責(zé)學(xué)生家長;

  10.不準(zhǔn)利用職務(wù)之便吃請(qǐng)及讓學(xué)生家長辦私事。

  中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“六條禁令”

  一、嚴(yán)禁聚眾或參與賭博。

  二、嚴(yán)禁在工作時(shí)間飲酒和酒后進(jìn)入課堂。

  三、嚴(yán)禁向?qū)W生家長索要財(cái)物或吃請(qǐng)。

  四、嚴(yán)禁擅自向?qū)W生推銷教輔資料和商品。

  五、嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校教師搞有償家教或參與社會(huì)上的.各類補(bǔ)習(xí)班。

  六、嚴(yán)禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

職業(yè)道德自查報(bào)告11

  教師是人類靈魂的工程師,其育人的天職決定了教師必須具備高尚的職業(yè)道德品質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)道德行為。根據(jù)天津市托幼園所教職工職業(yè)道德規(guī)范,結(jié)合我園實(shí)際特制定我園教職工職業(yè)道德規(guī)范如下:

  一、依法執(zhí)教:認(rèn)真貫徹黨的.教育方針及各項(xiàng)法規(guī)。

  二、愛崗敬業(yè):熱愛本職工作,嚴(yán)格執(zhí)行工作程序,盡職盡責(zé),全身心撲在教育事業(yè)上。

  三、尊重幼兒:遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,相信、欣賞、尊重、平等對(duì)待每一個(gè)幼兒,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。

  四、熱愛幼兒:為幼兒營造一種充滿關(guān)愛、溫馨平等、尊重與支持的氛圍,和藹可親(不挖苦、諷刺、譏笑幼兒,不大聲訓(xùn)斥恐嚇幼兒,不體罰變相體罰幼兒)。

  五、樂學(xué)善思,:不斷汲取新知,開拓創(chuàng)新,促進(jìn)專業(yè)化成長。

  六、尊重同志:打造團(tuán)結(jié)和諧的班組團(tuán)隊(duì),真誠謹(jǐn)和,互勉共進(jìn)。

  七、嚴(yán)以律己:遵紀(jì)守法,不利用職務(wù)之便謀取私利,不接受家長饋贈(zèng)。

  八、為人師表:禮貌待人,講普通話;儀表端莊,服飾大方得體(不濃妝、不披長發(fā),不戴飾物、不留長指甲、不穿高跟鞋,不穿奇裝異服);愛護(hù)環(huán)境,保持潔美。

  九、尊重家長:熱情、禮貌地接待每一位家長,主動(dòng)與家長溝通,及時(shí)反饋共育信息,提高家校共育效果。

職業(yè)道德自查報(bào)告12

  作為一名黨員教師,本人在做好本職教育教學(xué)工作的同時(shí),也經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,查找自己存在的主要問題、謙虛聽取同事等各方面的意見和建議,為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo),將自己存在的問題進(jìn)行剖析。

  一、自己存在的一些問題

  1、學(xué)習(xí)上還不夠積極主動(dòng),一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。不夠合理利用時(shí)間,總給自己的懶惰找借口。二是知識(shí)面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多,法律知識(shí),科學(xué)文化知識(shí)鉆研得少,教科研工作探究的不夠深入,結(jié)果使得自己的知識(shí)面不夠廣。

  2、在平時(shí)的生活中,批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。對(duì)有不良習(xí)慣的學(xué)生批評(píng)的`多,對(duì)同事打不開情面,怕傷害同志間感情,不利于工作的順利開展。還有對(duì)自己的批評(píng)不夠徹底,深入。

  3、在工作要求上。對(duì)自己工作的要求不夠高。滿足于現(xiàn)有的事情干完,只是盲目的追求數(shù)量而忽略了數(shù)量。沒有將數(shù)量與質(zhì)量有機(jī)的結(jié)合起來,雖然能按時(shí)完成工作任務(wù),但目標(biāo)定的不夠高。

  4、在工作創(chuàng)新上。對(duì)待困難有畏難情緒,滿足于上面安排啥事就干啥事,積極主動(dòng)性不夠強(qiáng),缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性的開展工作。

  5、溝通能力不是很強(qiáng)。在平時(shí)工作中,我只顧自己工作,而不顧與人交流溝通,認(rèn)為只要工作做好,就萬事大吉了,這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致,同時(shí)同事間的交流也就缺乏了。

  二、存在上述問題的根源:

  歸到根本,這其實(shí)是由于自己的人生觀、世界觀模糊的問題,也是放松自己學(xué)習(xí)的后果。由于對(duì)自己壓力不夠,從而動(dòng)力不足,產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。

  三、整改措施和今后努力方向:

  沒有最好,只有更好,這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),但人確實(shí)是可以改得更好的。在今后的工作中,我將做到如下幾點(diǎn):

  一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí),合理利用自己的時(shí)間,多用書籍來充實(shí)自己的生活,同時(shí)樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),,努力提高自身素質(zhì),提高工作水平和能力,爭(zhēng)當(dāng)模范黨員。

  二是要嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)厲約束自己,時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,努力改變克服松懈心理,急躁心理,樹立生活、工作目標(biāo),化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力,保持旺盛的戰(zhàn)斗力,永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

  三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展,廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),積極參加教育改革;既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí),也要廣泛涉獵多方面的知識(shí),多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),做到專與博相結(jié)合,“求知”與”修身”共進(jìn)步,使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理,個(gè)人素質(zhì)全面提高。

  四是要能坐得下來,踏下心來,敬業(yè)愛崗,勇于吃苦,甘于奉獻(xiàn),正確對(duì)待榮譽(yù)、地位,自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,做一名合格的黨員、高素質(zhì)的教育工作者。

  總之,在今后工作中,我愿和大家一起在開拓中前進(jìn),在前進(jìn)中開拓,保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài),恪盡職守,奮發(fā)有為,以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。

職業(yè)道德自查報(bào)告13

  本學(xué)期,學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范的內(nèi)容有六條:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。通過反復(fù)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題是“師德問題”,師德的核心濃縮于一個(gè)字——“愛”!以無聲的愛,去鑄造永恒的師魂!

  新《規(guī)范》有6條基本內(nèi)容,體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征,“愛”和“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。

  學(xué)習(xí)新規(guī)范我時(shí)常思考:我們能給學(xué)生什么樣的愛?基于責(zé)任,我們教師的愛只能是博愛!博者,廣大也。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,可每一片樹葉都有屬于自己的美;世界上沒有兩個(gè)完全相同的學(xué)生,可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力!毛蒼鵬—一個(gè)調(diào)皮貪玩的學(xué)生,卻有一顆愛心,同學(xué)有病啦,地上弄臟啦,他都會(huì)及時(shí)去幫忙;有名的.搗蛋王趙思偉,也能時(shí)時(shí)關(guān)心班集體,默默地做好事;自由散漫的陳偉,寫得一筆娟秀漂亮的字……帶著博愛的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生,心情由此變得快樂,學(xué)生由此變得更加可愛。

  身為一名教師的我,時(shí)常自查自己的言行,看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),在教育教學(xué)行動(dòng)中進(jìn)一明確了工作的方向,F(xiàn)在我結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真剖析,發(fā)現(xiàn)自己還是存在一些不足之處:

  經(jīng)過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,做學(xué)生喜歡的老師,并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛的老師仍是我努力的目標(biāo);厥走^去還存在的不足之處,主要表現(xiàn)在:

  一、主要問題:

  1、在學(xué)習(xí)方面缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)比較重,加班主任工作繁忙,總感精力不夠,所以在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)顯得不系統(tǒng),沒有做到長期堅(jiān)持。

  2、在工作中時(shí)有倦怠,遇到困難不能迎難而上。

  3、做學(xué)生的思想教育工作不夠深入。

  4、工作經(jīng)驗(yàn)不足。

  5、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

  6、業(yè)務(wù)水平有待提高,教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,只在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出去學(xué)習(xí),究其原因,認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,精力跟不上,懶于動(dòng)筆寫作,積累得相當(dāng)少。

  二、整改措施:

  為下一步的整改,為了今后更好地做好自己的工作。我想,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):

  (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),勤勞苦鉆,精益求益。

 。ǘ┘訌(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,優(yōu)化教學(xué)方法。

  (三)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí),了解現(xiàn)代學(xué)生的思想特點(diǎn),有針對(duì)性地開展工作。

  (五)加強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

  作為一名教師,需要不斷地完善自我、超越自我,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地鉆研,扎扎實(shí)實(shí)地工作,才能無愧于“教師”這一光榮稱號(hào),才是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。今后,我會(huì)更加努力工作,讓更多的孩子健康成長。

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