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期中的自查報(bào)告

時(shí)間:2023-04-02 17:43:25 自查報(bào)告 我要投稿

期中的自查報(bào)告

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用報(bào)告的情況越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢?以下是小編收集整理的期中的自查報(bào)告,歡迎大家分享。

期中的自查報(bào)告

期中的自查報(bào)告1

  為了加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題,按照學(xué)院教務(wù)處要求,我系進(jìn)行了為期一個(gè)星期的期中教學(xué)檢查,現(xiàn)將本次教學(xué)檢查情況總結(jié)如下:

  一、教學(xué)檢查的組織領(lǐng)導(dǎo)

  1.成立計(jì)算機(jī)系教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組

  為期中教學(xué)檢查工作順利完成,我們成立了計(jì)算機(jī)系期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,對開學(xué)以來兩個(gè)月的教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的檢查。

  2.檢查內(nèi)容與形式

  我們采取個(gè)人自查、教研室檢查、系檢查等形式逐項(xiàng)檢查。重點(diǎn)檢查了教育教學(xué)研究工作、教學(xué)督導(dǎo)工作、教學(xué)運(yùn)行基本情況以及期中考試。

  二、具體檢查情況

  1.教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況

  經(jīng)檢查,各專業(yè)各年級均按教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行,按時(shí)完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù),各教師的授課計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度基本相吻合。課程教學(xué)秩序穩(wěn)定,實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)正在不斷加強(qiáng)。

  2.教育教學(xué)研究活動(dòng)開展情況

  三個(gè)教研室的教研室計(jì)劃切實(shí)可行,體現(xiàn)了教學(xué)研究及教學(xué)改革研究。各教研室以教研室為單位開展教學(xué)研究活動(dòng)平均4次,共12次;顒(dòng)內(nèi)容均為教育教學(xué)研究及教育教學(xué)改革。另外,還有三位教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際申報(bào)了學(xué)院教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目。分別為:

 。1)“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新教育實(shí)施方案的研究”(溫斯琴);

 。2)“我院計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程改革的幾點(diǎn)思考”(麗平);

 。3)“呼和浩特民族學(xué)院試題管理系統(tǒng)的研制”(烏格德勒、色登丹巴);

  3.教案檢查情況

  由系督導(dǎo)組牽頭進(jìn)行了一次全系范圍的教案檢查工作。共查閱教案18份。通過檢查進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一了教案格式。每位老師均按照要求撰寫教案,教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰,符合教學(xué)大綱和課程的基本要求,重點(diǎn)、難點(diǎn)闡述清楚、詳略得當(dāng),內(nèi)容完整。

  4.聽課評教情況

  本學(xué)期到目前為止,我們共開展了兩次聽課評教活動(dòng),共聽取了9位老師的課,每位老師聽課次數(shù)均6節(jié)以上,聽課范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,由原先只聽本系教師的課擴(kuò)展到本系帶課的所有老師課,并對每位老師的優(yōu)點(diǎn)及不足進(jìn)行點(diǎn)評和反饋。

  5.作業(yè)檢查情況

  根據(jù)系里的安排,4月25日系督導(dǎo)組對全系專業(yè)課老師布置的作業(yè)進(jìn)行了檢查。從檢查的情況來看,絕大多數(shù)教師對作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改都比較重視。

  優(yōu)點(diǎn)有:

  1)作業(yè)次數(shù)足,作業(yè)量適中,作業(yè)本統(tǒng)一書寫。

  2)注重學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),多數(shù)班級作業(yè)書寫認(rèn)真、工整。

  3)多數(shù)教師批改得十分細(xì)致、認(rèn)真、及時(shí)、批改日期具體、清楚。

  存在的問題有:

  1)一些作業(yè)本封面不規(guī)范,有的作業(yè)本封面沒有填寫完整,只寫姓名和班級。

  2)有的老師布置的作業(yè)內(nèi)容和進(jìn)度表內(nèi)容不同(教師自己能說明原因)。

  3)有的老師布置的作業(yè)和進(jìn)度表進(jìn)度不同(教師自己能說明原因;教師中間病休兩周)。

  4)批改符號不統(tǒng)一規(guī)范。

  6.召開學(xué)生座談會情況

  本學(xué)期我們共召開三次較大規(guī)模的學(xué)生座談會,對開學(xué)以來的教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行了全面摸底。對學(xué)生提出的意見系里認(rèn)真匯總和分析并拿出了整改意見。

  1)系領(lǐng)導(dǎo)對個(gè)別學(xué)生意見較大的教師采取了個(gè)別談話的形式進(jìn)行了批評教育并要求限期改正。

  2)針對學(xué)生意見,對有意見的'教師的課,系里組織全體教師聽課并全系范圍內(nèi)進(jìn)行聽課評教。

  3)進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境,對機(jī)房存在的軟件更新問題及時(shí)解決,讓任課老師提前準(zhǔn)備訂教材的工作,通過教研室主任審核后訂購。

  4)綜合以上學(xué)生意見,我們認(rèn)為一方面?zhèn)別教師的教學(xué)方法有待于提高,我們要采取行之有效的措施盡快提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  7.晚自習(xí)情況

  1)安排專人指導(dǎo)和檢查晚自習(xí)。我系黨政領(lǐng)導(dǎo)帶班,全系教師輪流值班,

  學(xué)生會干部協(xié)助檢查晚自習(xí)。在兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)時(shí)間內(nèi),值班教師及學(xué)生會干部對各班進(jìn)行2次檢查,并對遲到學(xué)生予以督促、對早退學(xué)生進(jìn)行登記,向班主任、學(xué)工辦匯報(bào)。

  2)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),為各班安排了教室和機(jī)房。根據(jù)專業(yè)需求,我系學(xué)生需要在機(jī)房進(jìn)行所學(xué)課程程序調(diào)試等電腦操作,所以我們根據(jù)各班的需求為每班每周至少安排了一次機(jī)房自習(xí),保證了同學(xué)們的上機(jī)實(shí)踐操作。

  3)各班的晚自習(xí)出勤率都在70%以上。

  8.期中考試情況

  到目前,我們共完成了5門課程的考試,其余課程的考試近期擇時(shí)進(jìn)行。該5門課程均采用了上機(jī)考試形式。

  9.為更好地培養(yǎng)和訓(xùn)練大學(xué)生創(chuàng)新能力和技能,我們的學(xué)院團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下,承辦了“呼和浩特民族學(xué)院第二屆大學(xué)生ACM程序設(shè)計(jì)大賽”。共有29支代表隊(duì),87人(近五分一學(xué)生參與)參加了本次大賽,有23支隊(duì)分別做對了1至6道題,在學(xué)生中產(chǎn)生了良好的反響。并在此基礎(chǔ)上選拔產(chǎn)生了20xx年度自治區(qū)大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽我院參賽代表隊(duì)。

  10.為更好地提高大學(xué)生綜合素質(zhì),我們組織了“呼和浩特民族學(xué)院20xx年挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽”的選拔及推薦工作。全系共征集作品14部,在此基礎(chǔ)上,經(jīng)過嚴(yán)格篩選向?qū)W院推薦了8部作品,并指定了指導(dǎo)教師。

  三、存在的問題

  1.自查表不太規(guī)范

  2.但有個(gè)別教師存在后補(bǔ)教案或教案只是為了應(yīng)付檢查,對教學(xué)的研究不夠深入,工作熱情不高等現(xiàn)象。

  3.聽課評課沒有深度,個(gè)別老師的評語過于簡單,只提優(yōu)點(diǎn)不提缺點(diǎn)或建議,個(gè)別老師不積極參加聽課評教活動(dòng)。

  4.個(gè)別教師作業(yè)形式單調(diào),只為沖次數(shù)而留作業(yè),判作業(yè)過于簡單,不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)不到預(yù)期的效果。

  5.學(xué)生請假制度不嚴(yán)格,請假人數(shù)偏多。

  6.晚自習(xí)仍然存在著一些問題與不足,如:同學(xué)間聊天,玩手機(jī),玩游戲,外出打電話,遲到或早退等現(xiàn)象,影響了整體效果。

  7.個(gè)別教師不按時(shí)完成布置的任務(wù)。

  8.教學(xué)紀(jì)律需進(jìn)一步加強(qiáng)。

期中的自查報(bào)告2

  根據(jù)高職院期中工作檢查通知的要求,現(xiàn)就本學(xué)期開學(xué)以來做的招生及管理工作做如下總結(jié):

  一、完成的主要工作

  1、開學(xué)初,和院領(lǐng)導(dǎo)北上大慶、齊齊哈爾等地,檢查各教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)管理工作和聯(lián)系新的.辦學(xué)點(diǎn),了解各辦學(xué)點(diǎn)專業(yè)需求情況,為制訂xx年的成人招生計(jì)劃做好準(zhǔn)備。

  2、4月份,按省招辦的要求,成人高校20xx年入學(xué)專升本新生專科畢業(yè)證的審驗(yàn)。將xx年錄取的專升本新生的?谱C原件及有效證明材料,收集上來,集中到省里驗(yàn)印。

  3、為做好xx年的招生計(jì)劃,與哈爾濱學(xué)區(qū)周邊各辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行電話聯(lián)系,爭求需設(shè)專業(yè)。

  4、報(bào)審?fù)ㄟ^xx年普通高職?贫ㄏ蛘猩(jì)劃

  5、做好xxx學(xué)區(qū)人的日常工作。

  二、存在問題

  招生宣傳工作力度做的還不夠細(xì)。

  三、下一步工作

  1、進(jìn)一步加大招生宣傳工作的力度。

  2、參加省招辦召開的計(jì)劃工作會。

  3、做好xx年普通高職學(xué)生的招生工作。

  4、6月份準(zhǔn)備xx年夏季的開課。

  20xx年5月31日

期中的自查報(bào)告3

  一、教學(xué)秩序穩(wěn)定,教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)正常

  現(xiàn)有全日制學(xué)生1256人,教職工46人(含聘請4名職工,3名教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、2名教師請假、3名教師在學(xué)校其他部門任職),其中教授6人,副教授9人,講師9人,具有博士學(xué)位2人、碩士學(xué)位11人,在讀碩士7人,本學(xué)期有30名專任教師、3名兼職教師擔(dān)任教學(xué)工作,承擔(dān)了本學(xué)院41個(gè)班級和理科院系70個(gè)班級公共數(shù)學(xué)課教學(xué),開設(shè)53門課程,人均每周教學(xué)學(xué)時(shí)達(dá)12.3學(xué)時(shí)。學(xué)院在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下,克服了“三地教學(xué),兩地辦公”、管理人員不足、教學(xué)資源短缺、師資力量緊張等困難,精心組織,合理安排,保證了我院教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。

  二、通過“教授示范課”活動(dòng),規(guī)范課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率

  學(xué)院在日常教學(xué)過程中,首先,重點(diǎn)抓了“三率”,即“到課率”、“作業(yè)完成率”、“自習(xí)率”,落實(shí)班主任不定期跟班聽課制度,促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控規(guī)范化,通過教研室教學(xué)研討制度、教學(xué)記載制度、教師聽課制度的實(shí)施了,各位教師均嚴(yán)格遵守了日常教學(xué)紀(jì)律,按時(shí)上下課,認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè),及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。再次,通過由應(yīng)用數(shù)學(xué)教研室程崇高教授主講的示范課——《第一型曲線積分》活動(dòng),為廣大青年教師規(guī)范課堂教學(xué)行為起到良好示范作用,其主要表現(xiàn)在以下幾方面:

  1、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),精心備課。程教授對待教學(xué)的態(tài)度是極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的,僅就本次課的課題引入方式,他反復(fù)設(shè)計(jì)了很多方案,最終才確定用“求物質(zhì)曲線質(zhì)量”這一物理模型引出課題,多次就教學(xué)內(nèi)容與同行研討,與學(xué)生交流難易度,其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神的確令人感動(dòng)。

  2、授課過程中切實(shí)把握授課“質(zhì)量”的含義,教學(xué)語言生動(dòng)形象。整個(gè)教學(xué)過程,程教授言簡意賅,語言風(fēng)趣,生動(dòng)形象,抓住了學(xué)生的“神”,學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛高漲,課堂教學(xué)質(zhì)量得到保證。

  3、教學(xué)方法靈活。無論是引入課題,還是定理的證明、方法應(yīng)用,程教授都能以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),靈活采用多教學(xué)方法,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然。

  繼續(xù)實(shí)行青年教師教學(xué)導(dǎo)師制度,保障了對青年教師教學(xué)的幫扶力度,對新教師均實(shí)行了傳、幫、帶,要求他們跟隨教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師聽課觀摩,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)藝術(shù),各教研室都加大了對青年教師講課的聽課和評課力度,同時(shí),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)主要是通過隨堂聽青年教師講課、檢查教案、及時(shí)了解反饋學(xué)生意見等手段,幫助新教師克服教學(xué)中存在的問題和不足,使新教師能在實(shí)踐中不斷提高,讓他們能盡快適應(yīng)崗位要求,盡快成熟起來。最后,對期中考試考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)格要求,每位教師和學(xué)生必須同期末考試一樣對待。開展了評教、評學(xué)活動(dòng),及時(shí)了解教學(xué)運(yùn)行情況,發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題和困難,溝通教師與學(xué)生間的交流、聯(lián)系和信息反饋

  下一步,數(shù)信學(xué)院將不僅繼續(xù)開展形式多樣的教學(xué)示范課,而且始終堅(jiān)持每位青年教師每學(xué)年至少在學(xué)院內(nèi)講一次公開課,它不僅是一個(gè)教學(xué)過程展示,更重要是為教師提供了一個(gè)教學(xué)交流與研討的平臺,各教研室將組織教師對不具一格的教學(xué)專題進(jìn)行深入研究,并以“教授示范課活動(dòng)”為楔機(jī),進(jìn)一步重視了對專職教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),計(jì)劃選派教師參加信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)培訓(xùn)。通過培訓(xùn),使教師們掌握了信息,開闊了眼界,更新了知識,推動(dòng)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院全體教師提高課堂教學(xué)水平。

  三、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè),進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)水平

  根據(jù)我院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,在以往的基礎(chǔ)上再經(jīng)過幾年的努力,建設(shè)一批穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的能滿足我院實(shí)踐教學(xué)需要的實(shí)習(xí)基地。根據(jù)我院應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)的具體情況和招生情況,在黃岡市內(nèi)建立長期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)學(xué)校,如黃岡中學(xué),黃州中學(xué),黃州區(qū)一中,寶塔中學(xué),蘄春縣第一至第四中學(xué),武穴市第一至第三中學(xué),武穴師范,團(tuán)風(fēng)縣團(tuán)風(fēng)中學(xué),紅安縣第一至第三中學(xué),羅田縣第一至第三中學(xué),黃梅縣第一至第三中學(xué),麻城市第一至第三中學(xué)等。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)每年畢業(yè)生的情況,不斷地增加實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量。

  通過多年的教學(xué)實(shí)踐,教師普遍加深了對師范教育特點(diǎn)的理解和認(rèn)識,克服困難,加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué),《學(xué)科教學(xué)論》零課時(shí)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)每位指導(dǎo)教師至少讓學(xué)生講兩次課、說一次課、制作一節(jié)課的課件。每位學(xué)生在下去參加教育實(shí)習(xí)之前,在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,至少試講兩次且評定成績合格,并且根據(jù)視導(dǎo)員反饋意見及時(shí)糾偏。

  為了提高我院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,有效緩解學(xué)生就業(yè)壓力,增加學(xué)生處理數(shù)據(jù)信息的實(shí)踐動(dòng)手能力,我院在鞏固原有的.校內(nèi)教學(xué)基地的基礎(chǔ)上,擬加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度,在沿海、沿江經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)IT業(yè)開辟具有實(shí)習(xí)指導(dǎo)能力的信息處理與計(jì)算專業(yè)實(shí)習(xí)基地。

  同時(shí),為了增強(qiáng)學(xué)生課間見習(xí)基地不足的矛盾,我院將黃岡市內(nèi)具備校外指導(dǎo)教師條件的單位開辟為我院的課間見習(xí)基地。

  數(shù)據(jù)處理能力和計(jì)算機(jī)操作技術(shù)是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),其教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到能否培養(yǎng)合格的數(shù)據(jù)信息處理專業(yè)人才。建立一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技術(shù)精湛、理論知識淵博的校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍是保障信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

  為進(jìn)一步規(guī)范校外專業(yè)實(shí)習(xí)管理,提高校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的水平和能力,必須從源頭上建立起熱愛教育事業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍,規(guī)范校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的基本準(zhǔn)則和工作要求,并建議學(xué)校對受聘的校外指導(dǎo)教師進(jìn)行考核,根據(jù)其校外指導(dǎo)教師工作量、學(xué)歷、按校外指導(dǎo)教師標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放教學(xué)酬金。如受聘校外指導(dǎo)教師連續(xù)2年考核不合格,則終止聘任資格。

  四、畢業(yè)論文工作有條不紊

  1、已完成工作情況

  充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主導(dǎo)作用。首先根據(jù)學(xué)生選好畢業(yè)論文課題確定指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師為所指導(dǎo)學(xué)生填寫畢業(yè)論文任務(wù)書。然后,審定學(xué)生擬定的總體方案和詳細(xì)工作計(jì)劃,召集所指導(dǎo)的學(xué)生,要求學(xué)生口頭匯報(bào)畢業(yè)論文工作進(jìn)展情況,并檢查執(zhí)行情況和進(jìn)程的原始記錄材料(工作日志、原始調(diào)查表、程序調(diào)試),指導(dǎo)和答疑,著重于啟發(fā)引導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,不可包辦代替。預(yù)審學(xué)生的畢業(yè)論文并提出意見,督促學(xué)生修改。最后,根據(jù)學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度、論文質(zhì)量、考勤等方面的情況寫出評語,提出評分的初步意見。

  雖然論文指導(dǎo)工作任務(wù)繁重,但是大多數(shù)教師均“犧牲”了自己的休息日,到目前為止,每位教師按2:1的比例完成畢業(yè)論文課題的命題工作;按時(shí)下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書;按質(zhì)審核開題報(bào)告;指導(dǎo)學(xué)生閱讀文獻(xiàn)、寫文獻(xiàn)綜述;指導(dǎo)學(xué)生寫論文;按量記錄論文指導(dǎo)工作日志;其中彭錦、劉煥彬、庫連喜、陳文略、張忠誠、庫在強(qiáng)、廖小勇、劉君娥、饒從軍、王成所指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)論文工作已到定稿階段,其他教師所指導(dǎo)的學(xué)生論文大部分完成了幾次修改,98%的學(xué)生有開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述、但寫作質(zhì)量參差不齊;65%左右的學(xué)生已經(jīng)定稿,25%左右的學(xué)生正在修改稿,10%左右的學(xué)生論文工作滯后。

  2、未完成工作情況

  畢業(yè)論文的評閱工作;畢業(yè)論文的答辯工作;畢業(yè)論文的成績評定工作,畢業(yè)論文成績由指導(dǎo)教師、批閱教師、答辯小組三方面評定成績組成,比重分別為40%,20%,40%,根據(jù)完成畢業(yè)論文任務(wù)書的情況、文獻(xiàn)查閱、文獻(xiàn)綜述、綜合動(dòng)手能力、論文質(zhì)量、論點(diǎn)的學(xué)術(shù)價(jià)值、論述的重要性、系統(tǒng)性、邏輯性和文字表述能力、答辯情況及工作態(tài)度、遵師守紀(jì)情況等綜合評定,成績均采用百分制;學(xué)生的畢業(yè)論文及成績作教學(xué)檔案保存。(按工作計(jì)劃預(yù)定時(shí)間進(jìn)行)

  3、為確保論文質(zhì)量已采取的措施

  (1)在多次會議上強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文重要意義,讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己動(dòng)手撰寫畢業(yè)論文的重要性,嚴(yán)格遵守?cái)?shù)信學(xué)院畢業(yè)論文工作紀(jì)律;

  (2)完善畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組督導(dǎo)功能。指導(dǎo)小組組長根據(jù)各指導(dǎo)教師所交的“中期檢查表”匯總、總結(jié)本指導(dǎo)小組的畢業(yè)論文中期檢查情況,填寫①“數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文中期檢查表(指導(dǎo)小組用表)”,領(lǐng)導(dǎo)小組填寫②“數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中期檢查匯總表”,并連同每位指導(dǎo)教師“中期檢查表(指導(dǎo)教師用表)”以電子文檔形式交給教學(xué)干事。抽查本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師工作日志,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)通報(bào)、解決。確定論文批閱教師和答辯小組成員,填寫小組意見。每名學(xué)生都必須參加答辯才能取得畢業(yè)論文的總成績;

  (3)為克服教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)過于偏低的困難,讓部分年輕講師先向教授們觀摩學(xué)習(xí)論文指導(dǎo)工作,并設(shè)置指導(dǎo)小組集中討論學(xué)習(xí)。

 。4)指導(dǎo)教師及時(shí)了解學(xué)生在校情況和論文工作進(jìn)度,對論文的主要成果進(jìn)行質(zhì)證,及時(shí)為學(xué)生解惑、糾偏;

 。5)檢查學(xué)生工作日志,將其平時(shí)積累的資料與論文選題之間相關(guān)性進(jìn)行審查;

 。6)在論文答辯時(shí),對論文中涉及到的相關(guān)知識背景進(jìn)行提問,堅(jiān)持對未完成畢業(yè)論文任務(wù)書規(guī)定的任務(wù);論文中文字表述錯(cuò)誤較多或存在原則性錯(cuò)誤,圖表、公式不符合要求;工作作風(fēng)不踏實(shí),不尊師守紀(jì);答辯時(shí)原則性錯(cuò)誤較多的學(xué)生,以及出現(xiàn)抄襲的論文不予通過。

  五、存在問題和不足

  1、針對我院《高等數(shù)學(xué)》課較多且多為青年教師上課的特點(diǎn),本學(xué)期我院雖然加大了與相關(guān)院系的聯(lián)系,并且要求青年教師的《授課計(jì)劃》要給與所在系分管教學(xué)的副主任審閱,認(rèn)可后方可實(shí)行;但在教學(xué)過程中有部分教師與學(xué)生缺少及時(shí)勾通,未及時(shí)找出問題的根源,在今后的教學(xué)管理過程,應(yīng)多與青年教師的談心。

  2、專業(yè)建設(shè)力度不夠。學(xué)院雖然對于加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),深化教學(xué)改革,在思想認(rèn)識上和實(shí)際工作中都非常重視。但“三地教學(xué),兩地辦公”,再加上師資隊(duì)伍緊張,限于人力,還只能維持日常教學(xué),從而制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、實(shí)踐教學(xué)條件亟待改善。我院生均擁有實(shí)驗(yàn)設(shè)備距高校專業(yè)教學(xué)評估要求仍然存在相當(dāng)大的差距,生均設(shè)備值遠(yuǎn)未達(dá)到評估合格標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所和微格教學(xué)模擬訓(xùn)練設(shè)施都不能滿足教學(xué)的基本要求,一些教學(xué)計(jì)劃內(nèi)應(yīng)該開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課由于條件所限無法進(jìn)行,嚴(yán)重影響教學(xué)計(jì)劃的落實(shí),極大地阻礙了對學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

  4、少數(shù)學(xué)生因?qū)Ξ厴I(yè)論文工作認(rèn)識不足,主動(dòng)性差,且母語運(yùn)用能力差,理論基礎(chǔ)薄弱,再加上就業(yè)壓力大,無法靜下心來做論文,甚至出現(xiàn)指導(dǎo)教師找不到人的情況。學(xué)生工作日志事項(xiàng)單一化(只有查找文獻(xiàn)記錄),不注重日積月累。

  建議學(xué)校進(jìn)一步加大投入,按評估指標(biāo)要求,制定和落實(shí)實(shí)施計(jì)劃,盡快改善實(shí)踐教學(xué)條件。畢業(yè)班學(xué)生人數(shù)過多,教師負(fù)擔(dān)過重,學(xué)校缺乏畢業(yè)生做論文場所和指導(dǎo)場所。學(xué)生難以完成調(diào)查類、實(shí)驗(yàn)類、綜合計(jì)算應(yīng)用類課題。部分教師反映記工作日志分散了工作精力。

期中的自查報(bào)告4

  根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排和教務(wù)處《關(guān)于開展xx-xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》要求,加強(qiáng)我院的教學(xué)常規(guī)管理,增強(qiáng)管理的規(guī)范性、科學(xué)性,提高教學(xué)質(zhì)量。教研室于第11、12周(5月9日至20日)進(jìn)行了期中教學(xué)檢查。本學(xué)期我教研室共有6名教師從事一線教學(xué),4名護(hù)理專業(yè)教師和2名心理學(xué)教師,現(xiàn)將本次教學(xué)檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報(bào)告如下:

  一、聽課情況

  我教研室教師日常工作大,平均每位教師所帶課程兩門以上 ,但是每位教師都能適時(shí)聽課并做好記錄,及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),吸取優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。本學(xué)期期中檢查中,每位老師平均都達(dá)到聽課四次及以上,聽課記錄方式符合學(xué)校要求

  二、學(xué)生評教和教師評學(xué)情況

  接到教務(wù)通知后及時(shí)下發(fā)通知給各個(gè)班級學(xué)生及授課教師,提前做好評學(xué)評教準(zhǔn)備,5月9日系統(tǒng)開放后,各班級學(xué)生和老師都積極共公平公正、客觀的進(jìn)行評教評學(xué),在系統(tǒng)關(guān)閉之前圓滿完成評教評學(xué)工作。

  三、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)普查情況

  在日常教學(xué)中,不定期的檢查教學(xué)秩序,我教研室教師都能按照學(xué)校要求提前5分鐘候課,無遲到和早退現(xiàn)象、提前下課、擅自調(diào)停課等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。教師能夠組織好課堂教學(xué),嚴(yán)格杜絕在課堂玩手機(jī)、看雜志、睡覺等。

  四、教學(xué)情況

  我教研室教師備課充分,內(nèi)容充實(shí),教師整體上都能提前備好2-4個(gè)學(xué)時(shí)的.課程,教案環(huán)節(jié)齊全、層次分明。教師備課過程總充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源,相關(guān)醫(yī)學(xué)視頻融入課堂,這也開闊的學(xué)生的視野、增長知識、了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài),彌補(bǔ)了我院實(shí)驗(yàn)室不健全的劣勢。

  五、教學(xué)進(jìn)度情況

  每位教師教學(xué)進(jìn)度基本上符合學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃。因國家法定假期和班級值周等因素影響,個(gè)別教師的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度比計(jì)劃進(jìn)度慢了2個(gè)課時(shí)左右。對于教學(xué)進(jìn)度較慢的教師,教研室主任一一問明情況,并督促保持科學(xué)的授課節(jié)奏,有計(jì)劃的,有目的的趕上來。

  六、實(shí)踐教學(xué)情況

  目前實(shí)驗(yàn)室能開的實(shí)驗(yàn)課,都按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行中、實(shí)驗(yàn)室不能開展的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,在理論教學(xué)中穿插進(jìn)行,通過觀看錄像的方式,讓學(xué)生了解,實(shí)驗(yàn)操作的步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)報(bào)告及時(shí)上交,教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目簡易裝訂在一起,逐一進(jìn)行批閱。

  七、授課情況

  從學(xué)生座談、學(xué)校專家督導(dǎo)組的反饋和教研室主任聽課情況來看,我室所有教師均授課認(rèn)真,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)方法多樣靈活,注重課堂氣氛,并能充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。同時(shí),我室教師授課中也存在不足:如個(gè)別新入職教師授課缺乏理論結(jié)合臨床實(shí)際病例,調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的積極性;個(gè)別老師在授課中不能突出個(gè)人風(fēng)格,拘泥于教材的限制,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不能靈活的將知識講解出來,學(xué)生聽著乏味。針對以上問題,我教研室將定期開展教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師在不同學(xué)科之間聽課,和有有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  七、作業(yè)批改情況

  我教研室教師作業(yè)批改均在四次以上,且態(tài)度認(rèn)真,每次作業(yè)不僅有成績,而且還有評語,使學(xué)生通過作業(yè)真正有所收獲。

  八、教研室活動(dòng)情況

  本學(xué)期我教研室定期開展教研活動(dòng),組織聽課、評課及學(xué)術(shù)討論活動(dòng)等,均有完整的活動(dòng)記錄。

護(hù)理教研室

  xx年x月x日

期中的自查報(bào)告5

  根據(jù)成教院教工大會精神及本學(xué)期工作計(jì)劃,現(xiàn)將開學(xué)以來工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹教工大會精神及領(lǐng)導(dǎo)講話,明確任務(wù),中心抓好三風(fēng)建設(shè),組織經(jīng)濟(jì)類任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、組織討論、提高教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

  二、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作

  1、推薦任課教師,對新教師進(jìn)行試講,通過試講擇優(yōu)上崗,本學(xué)期增加新教師六人,教學(xué)效果均都較好。

  2、對新教師組織參加崗前培訓(xùn),組織學(xué)習(xí)教工大會文件,兩部教學(xué)規(guī)范有關(guān)文件,保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行;

  3、開學(xué)前及時(shí)檢查了任課教師的授課計(jì)劃、教案,合格才能上崗。

  三、做好正常的教學(xué)工作

  1、每周聽課二人次以上,截止本周12周,共聽課54人次,其中所聽試講11人次,對教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的`問題,都及時(shí)與任課教師進(jìn)行了溝通,保證了教學(xué)質(zhì)量;

  2、實(shí)行督導(dǎo)指導(dǎo)制,要求互聽課學(xué)期人均二人以上,互相學(xué)習(xí),共同提高;

  3、積極開展教研活動(dòng) (2)舉辦公開課二次,先后四名教師進(jìn)行了公開課講課,共同按一定標(biāo)準(zhǔn)評價(jià),效果較好。

  (3)舉辦計(jì)算能力講座六次。

  為解決20xx建管、商英同學(xué)在學(xué)習(xí)會計(jì)中的計(jì)算能力,開學(xué)以來,共舉辦六次“速算”知識講座,同學(xué)們在計(jì)算能力方面有所提高。

 。4)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課選評工作,正在進(jìn)行。

  四、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作

  1、完成高職部布置的教學(xué)大綱三份;

  2、完成函授部布置的教學(xué)大綱及自學(xué)指導(dǎo)書九份。

  20xx年5月23日

期中的自查報(bào)告6

  為了配合學(xué)校期中教學(xué)檢查工作,同時(shí)也為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題,現(xiàn)將自己xx-xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)期中工作總結(jié)如下。

  一、教學(xué)基本情況

  作為一名新老師,我認(rèn)真教學(xué),不遲到早退,一切按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)大綱來完成教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)兩門專業(yè)課程,分別是《金屬塑性成形原理》和《金屬與塑料成型設(shè)備》。下面我將從備課情況、學(xué)生作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)進(jìn)度以及聽課情況這五個(gè)方面來具體分析自己的教學(xué)工作。

  1、備課情況

  我擔(dān)任的這兩門課是材控專業(yè)的必修課程,目的是使學(xué)生通過專業(yè)課的學(xué)習(xí)明確今后的就業(yè)方向!督饘偎苄猿尚卧怼肥且婚T理論性很強(qiáng)的學(xué)科,在備課內(nèi)容上,我主要注重新舊知識點(diǎn)的聯(lián)系,讓學(xué)生掌握和了解專業(yè)知識體系以及基礎(chǔ)理論知識!督饘倥c塑料成型設(shè)備》是面向畢業(yè)班學(xué)生開設(shè)的專業(yè)課程,這門課實(shí)踐性強(qiáng),在備課時(shí),我以教材內(nèi)容為綱,同時(shí)輔助相關(guān)的學(xué)習(xí)視頻,讓學(xué)生對一些設(shè)備的工作原理和相關(guān)的工藝流程有較深刻的印象。目前,這兩門課程的備課內(nèi)容都已經(jīng)完成,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我將繼續(xù)完善和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容。

  2、學(xué)生作業(yè)批改情況

  為了檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況,我依據(jù)教學(xué)計(jì)劃定期給學(xué)生布置作業(yè),再按照學(xué)生作業(yè)反饋的信息調(diào)整教學(xué)進(jìn)程。對于學(xué)生的作業(yè),我認(rèn)真批改,并及時(shí)記錄他們的作業(yè)成績。通過學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量,可以大致了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,對于學(xué)習(xí)態(tài)度較差的同學(xué),給予關(guān)注,督促他們學(xué)習(xí),激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。

  3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

  《金屬與塑料成型設(shè)備》這門課程有4個(gè)學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排,主要是讓材控專業(yè)的學(xué)生參觀江漢大學(xué)模具實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容主要是由江漢大學(xué)薛平老師講授,實(shí)驗(yàn)報(bào)告由我指導(dǎo)學(xué)生完成。目前,這項(xiàng)工作已經(jīng)完成,學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告也已上交。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的主要是為了把理論知識和實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力,使學(xué)生對課本知識有更深刻的理解。

  4、教學(xué)進(jìn)度

  《金屬塑性成形原理》與《金屬與塑料成型設(shè)備》這兩門課的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部完成,這兩門課的教學(xué)內(nèi)容多,課時(shí)相對較少,我在保證教學(xué)進(jìn)度的同時(shí),也盡量擴(kuò)充學(xué)生的知識面。

  5、聽課情況

  作為一名青年教師,我深刻地明白自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,有許多方面都要向前輩們學(xué)習(xí)和請教。我合理地安排自己的聽課時(shí)間,主動(dòng)去聽優(yōu)秀教師的課,在他們的'課堂上,我受益匪淺。今后我將繼續(xù)向其他老師學(xué)習(xí),吸取別人教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。

  二、存在的問題和以后努力的方向

  作為一名新入職的老師,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量是我的首要任務(wù),在教學(xué)方法、教學(xué)手段以及教材處理等方面都需要進(jìn)一步的提高和改進(jìn)。

  1、對課堂節(jié)奏把握的不夠好,需要在以后的教學(xué)實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn),合理安排講課以及與學(xué)生互動(dòng)的時(shí)間。

  2、對學(xué)生教學(xué)管理力度需要加強(qiáng),積極配合輔導(dǎo)員的工作,加強(qiáng)學(xué)生管理,盡量避免學(xué)生遲到、早退以及逃課現(xiàn)象。

  3、專業(yè)知識儲備不夠豐富,必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

  4、在課堂上與學(xué)生之間的互動(dòng)不夠多,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,需要積極主動(dòng)地聽其他老師的課,虛心請教,在今后的教學(xué)工作中,探索出自己的教學(xué)風(fēng)格。

  總之,作為一名青年教師,我要深刻明白自己的不足,在以后的工作中鍛煉自己,積累經(jīng)驗(yàn),使自己在教學(xué)思想和教學(xué)水平上早日成熟,成長為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師。

期中的自查報(bào)告7

  安全工作是學(xué)校工作中的一件大事,是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育,對安全工作常抓不解。6月18日我校安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組對全校進(jìn)行了安全衛(wèi)生檢查,現(xiàn)將檢查情況報(bào)告如下:

  一、檢查情況記載:

 。ㄒ唬 男生宿舍樓

  1、男生宿舍衛(wèi)生普遍較差,特別是各個(gè)路道廁所,需要值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師加強(qiáng)督促及時(shí)要求相關(guān)班級清理干凈

  2、男生宿舍樓道水泥老化,有掉落的可能,已經(jīng)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道,正在聯(lián)系工人整改之中

  3、男生宿舍值班保安巡查不到位,出力不出工,保安應(yīng)做好本職巡查工作,切實(shí)保障住宿學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全

  4、學(xué)校學(xué)生浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重,德育處正在整頓之中,本周效果很明顯

 。ǘ┡

  1、晚上睡覺紀(jì)律非常差,主要表現(xiàn)在七年級的女生,說話聊天吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重

  2、行課期間有學(xué)生進(jìn)入宿舍玩手機(jī)

  3、廁所衛(wèi)生比較差,值周教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做好檢查及督促清理工作

  4、學(xué)生晚上用水時(shí)間較長,值周教師應(yīng)做好監(jiān)管工作

  (三)教學(xué)樓

  1、樓道間雜物擺放不整齊,已搬走(已整改)

  2、九年級一班教室教室外到食堂的樓梯壞

  3、學(xué)生行為習(xí)慣不是很好,和其他學(xué)校還有很大差距,應(yīng)加強(qiáng)教育

  4、學(xué)生穿拖鞋現(xiàn)象嚴(yán)重,德育處應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督

  (四)廁所

  1、因?yàn)槿彼鱾(gè)廁所衛(wèi)生情況很糟糕,希望相關(guān)人員做好督促工作

 。ㄎ澹┕珔^(qū)

  1、校園公共垃圾池子垃圾清理不及時(shí)

  2、臨近放假,校園保安應(yīng)做好正常巡查并做好記錄

  二、安全衛(wèi)生隱患整改措施

  1、做好相關(guān)方案及措施,為下學(xué)期做好準(zhǔn)備

  通過這次安全衛(wèi)生大檢查,從中不難看出我,F(xiàn)在存在的一些安全衛(wèi)生隱患。我們一定要群策群力,清除隱患,防患于未然。一定要時(shí)刻把師生的'安危放在心上,做到警鐘長鳴。

  青龍鄉(xiāng)初級中學(xué)校

  xx年秋

期中的自查報(bào)告8

  本學(xué)期來我擔(dān)任了《影視制作》、《應(yīng)用集成原理與工具》和《攝影技術(shù)》等3門課程的教學(xué)工作,授課班級為7個(gè)班,周課平均時(shí)數(shù)為18節(jié)(單周16節(jié),雙周20節(jié))。在繁忙的教學(xué)工作中日子也在飛快的流逝,轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過去了,為了發(fā)揚(yáng)成績,彌補(bǔ)不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步做好下半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)對本人半個(gè)學(xué)期來教育教學(xué)工作情況做自查總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作的基本情況

  1、認(rèn)真按周歷計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行授課。半個(gè)學(xué)期以來,我根據(jù)學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),認(rèn)真充分的進(jìn)行備課,努力上好每一節(jié)課。目前教學(xué)進(jìn)度與學(xué)期初教學(xué)周歷計(jì)劃基本相同,達(dá)到階段性目標(biāo)。

  2、實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)。本人擔(dān)任的多門課程都有許多的實(shí)踐活動(dòng),如攝影、影視編輯等方面,除了教會學(xué)生理論知識外,我還充分利用了學(xué),F(xiàn)有的資源,努力協(xié)調(diào),是學(xué)生有更多的親自動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會,一定程度上曾強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手能力。

  3、保持教學(xué)內(nèi)容的'更新,緊跟時(shí)代科技的發(fā)展。我們所使用的教材基本上都是幾年前編寫的,當(dāng)時(shí)的一些新知識,新技術(shù),到了現(xiàn)在也許已經(jīng)被其他的新技術(shù)所取代。為了讓學(xué)生了解到學(xué)科知識的新動(dòng)態(tài),我不斷的查閱新資料,了解目前學(xué)科的發(fā)展,盡量給學(xué)生多介紹一些目前的一些新動(dòng)向。如一些多媒體制作軟件,教材里介紹的是以前的版本,而目前該軟件已經(jīng)開發(fā)了新的版本,那么我就以現(xiàn)在的新版本來進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生學(xué)到新的知識。

  4、注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和獨(dú)立思考解決問題能力。在教學(xué)過程當(dāng)中,我介紹完了一些新知識之后,盡量給學(xué)生提出問題來,讓他進(jìn)行思考,利用剛學(xué)的內(nèi)容來解決問題。如有些軟件制作出了結(jié)果之后,我會給學(xué)生任務(wù)去想該怎么去制作這樣的結(jié)果或者要求一種結(jié)果讓他們?nèi)ネ瓿。這樣更有利于學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)。

  5、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常注意學(xué)生反饋。在課余時(shí)間時(shí)常詢問學(xué)生學(xué)習(xí)情況,個(gè)人奮斗目標(biāo)等,并對學(xué)生學(xué)習(xí)方向給一定的指引。讓學(xué)習(xí)自覺性高的學(xué)生更清楚自學(xué)的方向和方法。

  6、注重課堂教學(xué)過程融人學(xué)生個(gè)人德育教育。本學(xué)期來授課過程中我遇上不少許多違紀(jì)現(xiàn)象,如學(xué)生隨意曠課遲到,上機(jī)課玩游戲或課堂上不聽課,做于學(xué)習(xí)無關(guān)的事等。本人除了嚴(yán)厲制止外還加以思想上的引導(dǎo),讓學(xué)生懂得珍惜在校的學(xué)習(xí)生活。

  二、存在的不足

  1、本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有些教學(xué)內(nèi)容把握上有待提高。新課程教學(xué)過程中,本人覺得自己對內(nèi)容的把握上不是很準(zhǔn)確。為此我也查找過許多資料,但目前的困惑是沒有找到合適的可借鑒的資料。所以對《應(yīng)用集成原理與工具》這門課的內(nèi)容把握上本人還是在不斷的研究之中。

  2、活躍課堂氣氛方面能力有限。本人在教學(xué)過程中曾試圖加入更多的教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié),但感覺效果不理想,多次課堂上提問都沒有學(xué)生響應(yīng)。很多舊知識的回顧達(dá)不到效果。這有本人提問技巧的問題,但我想學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度也是一個(gè)原因。

  3、對學(xué)生實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)方面,如攝影拍攝,由于設(shè)備嚴(yán)重缺乏,攝影拍攝練習(xí)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)無法展開,這也給學(xué)生學(xué)習(xí)興趣造成較大的打擊,對提高學(xué)生特長方面有不少阻礙。

  總的來說,本人對這半個(gè)學(xué)期來的自己教學(xué)工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,對于做得好的方面我會盡量保持,存在的不足也不少,我將會在各位領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的關(guān)心指導(dǎo)下不斷努力彌補(bǔ),提高自身的知識和教學(xué)能力,努力把教學(xué)工作做好。

期中的自查報(bào)告9

  根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》(試行)、《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見》(試行)和《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)過程管理檢查評估工作意見》精神,期中,我校組織人員進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理情況檢查。通過多種形式進(jìn)行檢查,F(xiàn)將自查報(bào)告整理如下:

  一、主要做法與成效:

 。ㄒ唬┏B(tài)教學(xué)管理

  1、把緊課程設(shè)置關(guān)和教學(xué)計(jì)劃實(shí)施關(guān)

  嚴(yán)格執(zhí)行省頒的課程計(jì)劃,合理編排課程表,開足上齊各門課程,不隨意增刪課程,增減課時(shí)。班級貼有三表,功課表與學(xué)校的總課程表相符。在期初每位老師根據(jù)自己所任的學(xué)科,制定完整的教學(xué)計(jì)劃,合理地分析所帶學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)把準(zhǔn)學(xué)期教學(xué)目標(biāo),對教學(xué)內(nèi)容的把握比較到位,就如何提高課堂效率、培優(yōu)補(bǔ)差等措施有著自己的思考和認(rèn)識,并合理地安排教學(xué)進(jìn)度。

  2、抓緊備課關(guān)

  堅(jiān)持“不備課不得上課”的原則,任何人是任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。其次,要正確理解,處理備課與編寫教案的關(guān)系。我們要強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫教學(xué)過程,主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的,理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)目標(biāo),理清教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個(gè)性智慧的結(jié)晶。不要機(jī)械使用固定教案模式,而要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個(gè)性的教案。要廢除假教案,力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。

  3、落實(shí)課堂教學(xué)關(guān)

  課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主地,是學(xué)校工作重點(diǎn)。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中,全體教師要樹以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展,成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者;應(yīng)處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);應(yīng)大力推進(jìn)多媒體技術(shù)與學(xué)科課程的整合,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中逐步實(shí)現(xiàn)新課程改革提出的幾個(gè)轉(zhuǎn)變:重視講授知識結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程;由重視學(xué)生記住現(xiàn)成知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生再現(xiàn)和重組知識;由重視書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曌寣W(xué)生聯(lián)系社會生產(chǎn)、生活實(shí)際多角度地考慮問題和靈活地解決問題;由重視單科獨(dú)進(jìn)、單個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)科間和知識之間的綜合貫通;由重視統(tǒng)一要求轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的差異資源和個(gè)性發(fā)展。

  4、把好質(zhì)量反饋關(guān)

  作業(yè)是教師了解學(xué)生知識掌握情況的主渠道,也是師溝通的一個(gè)大平臺,一方面是接收學(xué)生學(xué)習(xí)情況信息,另一方面是教師指導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)平臺。同時(shí),作業(yè)的反饋功能除了解學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果之外,也可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,是學(xué)習(xí)過程評價(jià)的主要渠道和主要陣地。因此,對學(xué)校老師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,對于做得較好的及時(shí)進(jìn)行評價(jià),對于做得相對不夠妥善的地方進(jìn)行溝通與指導(dǎo)。

  (二)師資隊(duì)伍建設(shè)

  1、教師業(yè)務(wù)發(fā)展

  教師的水平?jīng)Q定著教學(xué)的水平,教學(xué)水平?jīng)Q定著教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量決定著學(xué)校的形象,學(xué)校的形象決定著學(xué)校的未來。一個(gè)沒有明天的人,一所沒有未來的學(xué)校是多么的可怕!這是我們學(xué)校老師的共識,不管是年齡較大己評上高級教師的骨干,還是年輕有為的教學(xué)能手,誰又不想更上一層樓呢?專業(yè)的引領(lǐng),能力的發(fā)展非常的重要。因此,我們的老師不是單單停留在教學(xué)設(shè)計(jì)上,更是從課改的理念上,從教育教學(xué)的理論上去學(xué)習(xí),去把握教育教學(xué)的未來。再用所學(xué)得的理論指導(dǎo)課堂教學(xué),有了理論的引路,才不至于出現(xiàn)教研原地踏步的現(xiàn)象,高級教師們才不會出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象,讓他們發(fā)現(xiàn)自己在成長,因?yàn)槿松畲蟮男牢磕^于看到自己正在不斷地成長,不斷在證實(shí)自己的想法是對的。

  課堂是教學(xué)的主陣地,理念是思想,說的容易做的難。為了更有效地踐行相關(guān)的理論我校開展了這樣一個(gè)活動(dòng),“人人上一節(jié)公開課”,課前教者對課堂依據(jù)自己的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè),課后進(jìn)行了充分的反思,評議前結(jié)合實(shí)際由教者進(jìn)行說課,然后由老師們進(jìn)行評議,講述自己的設(shè)想。按時(shí)參加中心小學(xué)組織的`聯(lián)校集體備課活動(dòng),每位教師認(rèn)真完成規(guī)定的每學(xué)期學(xué)習(xí)一部教學(xué)專著和讀書筆記。

  2、教師的從業(yè)思想提升

  人的思維方式?jīng)Q定著人的處事行為,人的處事行為決定人的外部形象,外部形象的綜合就是這個(gè)人的道德行為。空曠的理論學(xué)習(xí)不僅浪費(fèi)了大家的時(shí)間,也讓教師們感到說空話,喊口號。談師德讓教師們感到做作,不僅意義不大,還讓教師們覺得過于形式化。我校結(jié)合我校的實(shí)際,利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)一些政治外,更多的是茶桌研修式的師德培養(yǎng),以討論某些事情的做法的形式,相互溝通選擇更好的,更有益于師生和學(xué)校的方法,把師德的培養(yǎng)落到實(shí)處,做到潤物無聲。我們積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)青年教師參加各類培訓(xùn)和外出聽課,提高他們教學(xué)業(yè)務(wù)能力,加速青年教師的成長與成才。

 。ㄈ┺k學(xué)條件

  1、讓校園沉淀文化,讓墻壁開口說話。雖然我校的校園并不可比其他學(xué)校,但簡陋的校園里卻充滿著生機(jī)。板報(bào)、評比欄、標(biāo)語,把無聲的墻壁變?yōu)閷W(xué)習(xí)的平臺,勵(lì)志語的天地。

  2、學(xué)校根據(jù)自身現(xiàn)在實(shí)際條件,設(shè)置了若干室。各室管理制度上墻;儀器有清冊;圖書的使用有做好出借記錄。

  二、存在問題:

  1、教師教學(xué)能力的差異味相對比較嚴(yán)重,有的教師課堂教學(xué)還停留于較為傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)里,這節(jié)課學(xué)什么,你懂了什么,等現(xiàn)象較為嚴(yán)重,至于這個(gè)知識怎么來的,過程較少關(guān)注。

  2、班級人數(shù)少,學(xué)習(xí)氣氛差,差生轉(zhuǎn)化難等。

  三、努力方向:

  1、抓好校本研修,提高教師本人的自主能動(dòng)性,想辦法讓教師由“要我成長”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙砷L”。改變校本研修,校本教研相對被動(dòng)的局面。

  2、提高學(xué)校全體老師的凝聚力,發(fā)揮教師的特長,引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長和個(gè)性的成長。

期中的自查報(bào)告10

  按照學(xué)院文件要求,并根據(jù)學(xué)院七屆五次教代會精神和教研室20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃,現(xiàn)將工程教研室自開學(xué)以來所做的幾項(xiàng)工作自查總結(jié)如下:

  一、本期教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行情況。

  自開學(xué)以來,工程教研室全體教師,基本上按照本學(xué)期的工作計(jì)劃進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)主要表現(xiàn)在:

  1、開學(xué)初,除電力拖動(dòng)一課程外,其他九個(gè)學(xué)科均制定了比較切合實(shí)際的授課計(jì)劃,經(jīng)日常檢查,各學(xué)科基本上是按照授課計(jì)劃的安排,有條不紊地在進(jìn)行。

  2、嚴(yán)格地執(zhí)行了教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的每雙周周二為教研室的活動(dòng)時(shí)間這項(xiàng)制度,除個(gè)別教師因工作脫離不開外,均能按時(shí)參加。

  3、按照教學(xué)計(jì)劃的安排,對每位教師的教學(xué)筆記進(jìn)行了一次檢查,其中池春姬老師的工數(shù)教案最認(rèn)真。

  二、教師隊(duì)伍及教風(fēng)建設(shè)情況。

  本學(xué)期針對學(xué)生的具體情況,開學(xué)初在教師中進(jìn)行了認(rèn)真的有針對性的教風(fēng)建設(shè)的'研討,為了引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,必須注意加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,注意采用多種教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  xx老師采用多媒體教學(xué)方法。為了達(dá)到學(xué)院提出的培養(yǎng)適用型人才,在課程的內(nèi)容上做一些適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ),以增加學(xué)生的實(shí)踐認(rèn)識。

  三、教學(xué)運(yùn)行管理。

  本學(xué)期教學(xué)運(yùn)行情況較上學(xué)期有所加強(qiáng)和改進(jìn),主要表現(xiàn)在:

  1、開學(xué)初,機(jī)電xx采煤概論一課,因教師時(shí)間上安排不開,進(jìn)行過串課,后經(jīng)教師調(diào)整,再沒有出現(xiàn)過串課現(xiàn)象。

  2、各位教師比較注意教書育人,課堂紀(jì)律與上學(xué)期相比,有較大進(jìn)步。

  3、教師做到了認(rèn)真批改作業(yè),據(jù)統(tǒng)計(jì),批改作業(yè)次數(shù)最少的為2次,最多的為8次,有的學(xué)期平均測驗(yàn)進(jìn)行4次。

  四、新學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備。

  下學(xué)期,學(xué)院擬新招“采煤技術(shù)”與“礦山機(jī)電”專業(yè)大專班,為此,擬定了上述二專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃初稿,并對學(xué)院與技師學(xué)院合辦的機(jī)電一體化教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了討論,并提出一些修改意見。

  五、存在問題。

  1、開學(xué)初第二周,在同一天內(nèi)三位老師提前下課。此事3月7日教研活動(dòng)會上進(jìn)行了自查。

  2、七采專業(yè)固機(jī)課原計(jì)劃在期中安排去機(jī)電二廠等單位進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué),后由時(shí)間關(guān)系未能兌現(xiàn)。

  3、由于時(shí)間原因,本學(xué)期教研室主任只聽課6次,有待今后注意改正。

  六、教研室在組織教師集體備課,精品課建設(shè)、公開教學(xué)活動(dòng)等方面是一片空白,有待今后加強(qiáng)。

  以上自查總結(jié),不當(dāng)之處,請指示。

期中的自查報(bào)告11

  按照學(xué)院(20xx)1號文件要求,并根據(jù)學(xué)院七屆五次教代會精神和教研室20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃,現(xiàn)將工程教研室自開學(xué)以來所做的幾項(xiàng)工作自查總結(jié)如下:

  1、本期教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行情況

  自開學(xué)以來,工程教研室全體教師,基本上按照本學(xué)期的工作計(jì)劃進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)主要表現(xiàn)在:

  1)開學(xué)初,除電力拖動(dòng)一課程外,其他九個(gè)學(xué)科均制定了比較切合實(shí)際的授課計(jì)劃,經(jīng)日常檢查,各學(xué)科基本上是按照授課計(jì)劃的安排,有條不紊地在進(jìn)行。

  2)嚴(yán)格地執(zhí)行了教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的每雙周周二為教研室的活動(dòng)時(shí)間這項(xiàng)制度,除個(gè)別教師因工作脫離不開外,均能按時(shí)參加。

  3)按照教學(xué)計(jì)劃的安排,對每位教師的教學(xué)筆記進(jìn)行了一次檢查,其中池春姬老師的工數(shù)教案最認(rèn)真。

  2、教師隊(duì)伍及教風(fēng)建設(shè)情況

  本學(xué)期針對學(xué)生的具體情況,開學(xué)初在教師中進(jìn)行了認(rèn)真的有針對性的教風(fēng)建設(shè)的研討,為了引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,必須注意加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,注意采用多種教學(xué)手段提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  阮海東老師采用多媒體教學(xué)方法。

  為了達(dá)到學(xué)院提出的培養(yǎng)適用型人才,在課程的內(nèi)容上做一些適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ),以增加學(xué)生的實(shí)踐認(rèn)識。

  3、教學(xué)運(yùn)行管理

  本學(xué)期教學(xué)運(yùn)行情況較上學(xué)期有所加強(qiáng)和改進(jìn),主要表現(xiàn)在:

  1)開學(xué)初,機(jī)電05采煤概論一課,因教師時(shí)間上安排不開,進(jìn)行過串課,后經(jīng)教師調(diào)整,再沒有出現(xiàn)過串課現(xiàn)象。

  2)各位教師比較注意教書育人,課堂紀(jì)律與上學(xué)期相比,有較大進(jìn)步。

  3)教師做到了認(rèn)真批改作業(yè),據(jù)統(tǒng)計(jì),批改作業(yè)次數(shù)最少的為2次,最多的為8次,有的學(xué)期平均測驗(yàn)進(jìn)行4次。

  4、新學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備

  下學(xué)期,學(xué)院擬新招“采煤技術(shù)”與“礦山機(jī)電”專業(yè)大專班,為此,擬定了上述二專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃初稿,并對學(xué)院與技師學(xué)院合辦的機(jī)電一體化教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了討論,并提出一些修改意見。

  5、存在問題

  1)開學(xué)初第二周,在同一天內(nèi)三位老師提前下課。此事3月7日教研活動(dòng)會上進(jìn)行了自查。

  2)七采專業(yè)固機(jī)課原計(jì)劃在期中安排去機(jī)電二廠等單位進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué),后由時(shí)間關(guān)系未能兌現(xiàn)。

  3)由于時(shí)間原因,本學(xué)期教研室主任只聽課6次,有待今后注意改正。

  6)教研室在組織教師集體備課,精品課建設(shè)、公開教學(xué)活動(dòng)等方面是一片空白,有待今后加強(qiáng)。

  以上自查總結(jié),不當(dāng)之處,請指示。

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