教育均衡發(fā)展自查報告15篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，越來越多人會去使用報告，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編收集整理的教育均衡發(fā)展自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育均衡發(fā)展自查報告1
一、基本情況
學校現(xiàn)有16個教學班，在校學生694人，教職工61人，專任教師53人(其中副高10人，中職22人)，其中，本科學歷41人，教師學歷合格率100%，管理人員3人，工勤人員6人。
二、自查情況
為了進一步鞏固“兩基”成果，我們加大了工作力度，把“縣域義務教育初步均衡”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)州、縣相關的會議及文件精神，制定了《瀘水縣民族中學義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，全面加快了創(chuàng)建工作的實施步伐。學校十分重視師德師風建設，校長和全體教職工都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，無體罰學生和違法犯罪問題。
三、縣域義務教育初步均衡工作達標情況
(一)組織管理
我校根據(jù)縣局制訂的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃，領導機構及相應的評估考核制度，制訂了我校的.義務教育均衡發(fā)展實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。
(二)教育經(jīng)費
上級財政部門對我鄉(xiāng)的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。
(二)布局調整
學校布局趨于合理，規(guī)模適中，有利于學生就近入學，有利于薄弱學科的加強，有利于現(xiàn)代教育資源的共享。徹底清除了大班額和超大班額現(xiàn)象，推進了教育質量的提高。
(三)辦學條件
我校采取多渠道籌措資金，加大了對圖書資料，實驗儀器、體音美器材投入力度，為改善辦學條件奠定了基礎。但離配備標準還有一定的差距。
1、生均教學及輔助用房面積:校舍建筑面積共計13394平方米，有五棟D級危房(兩棟男生宿舍和辦公室、門衛(wèi)室、服務部)總面積1968平方米。教學及輔助用房面積5766平方米，生均8.31平方米，達到合格標準。
2、生均體育場地面積:體育場地總面積8288平方米，其中游戲場地5430平方米，環(huán)形跑道(含100米直跑到)700平方米，籃球場地1260平方米，排球場地840平方米，器械場地58平方米，生均體育場地11.94平方米，達到合格標準。
3、初中理科實驗儀器配備:物理、化學、生物按一類標準配備，達到合格標準;數(shù)學只有三角板、圓規(guī)、量角器等，地理只有地球儀模型、地球拼圖地圖等，其他都沒有配備，不合格(配備情況見附表)。
4、體、音、美器材配備:音、體、美應配備二類標準，沒有達到合格標準。
體、音、美器材目前的配備情況:
體育:共51項配備指標中有21項配備合格，13項配備不齊全，17項指標沒有配備。
音樂:配備手風琴和電子琴各一臺(使用了近30年，已老舊不堪)外沒有配備任何設備，完全不合格。
美術:配備了一個石膏像，四個靜物臺，40個小畫板，其余均不合格。
5、生機比:學生用電腦56臺，每百名學生擁有計算機臺數(shù)為8臺，生機比12.4:1，不合格。
6、圖書儀器設備:設有圖書室和閱覽室，藏書13265冊，生均藏書19.11冊，與生均合格指標(初中生均藏書30冊以上)差距11.89冊，不合格，按目前學生數(shù)計算，共需添置7555冊圖書才能達到指標要求。
(四)教師隊伍
全校現(xiàn)有專任教師53人，共有學生694人，師生比1:13，教師編制配備合格。
1、教師崗位設置:教職工總數(shù)61人，上級相關主管部門核準編制數(shù)為67人，專任教師占教職工比例為87%，與>88%的標準只差一個百分點。高級教師10人，占專任教師比例為19%(標準為≤20%);中級教師22人，占專任教師比例為42%(標準為≤50%);高級工4人，中級工1人，初級工1人。教師崗位設置不合格。
2、教師學歷合格率:全校53名教師中，本科學歷48人，�？茖W歷5人，教師學歷合格率100%，達到合格指標。
3、校長任職資格:我校校長學歷為專科，高級教師職稱，參加了崗位培訓，并獲得“崗位培訓合格證書”。校長任職資格指標合格。
我校辦學基本標準十項指標中，合格六項，不合格四項。
(五)素質教育
我校堅持一手抓義務教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。
小結
大興地鎮(zhèn)屬全國扶貧攻堅鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟落后，家長重教意識不強，基礎教育薄弱，給我校的控輟保學工作帶來極大困難，完成普及任務任重道遠。我校屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，硬軟件設施建設亟待加強，特別是音、體、美器材緊缺，亟需配備到位。教師編制配備總體上崗達到合格標準，但因為學科結構不合理，有些學科教師人數(shù)不夠(如語文學科)，嚴重影響我校教學質量的提高，即將退休的有一名語文教師，兩名數(shù)學教師，教師編制配備即將面臨不足。要在20xx年實現(xiàn)縣域義務教育初步均衡的目標，既要靠全體師生的努力，也要靠上級人民政府及教育主管部門的大力支持。
教育均衡發(fā)展自查報告2
對照河南省義務教育學校辦學基本標準督導評估方案，我校自查結果如下：
（一）、學校設置與班額
1、學校設置學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何入學考試，保障轄區(qū)的小學生就近入學，服務半徑1.5公里，距離適宜。此項自查5分。
2、規(guī)模與班額學�，F(xiàn)有6個教學班，每級一個教學班，每班人數(shù)在25-40人之間，無超大班額現(xiàn)象。此項自查5分。
3、校園環(huán)境校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學校具有濃郁的文化氛圍，對學生進行理想、行為習慣教育。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。此項自查6分。
4、用地面積學校占地面積5500平方米，生均占地面積平方米。此項自查4分。
�。ǘ�、校舍建設
1、建筑面積學校建筑面積5000平方米，生均建筑面積平方米。此項自查5分。
2、教室建筑面積2200平方米，生均面積平方米，玻地比1.7/6，每個教室配有節(jié)能燈4支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項自查6分。
3、教學輔助用房實驗室、圖書室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項設施配備不到位。此項自查2分。
4、辦公用房學校設辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，設立2個教師一個備課室，保證正常工作。此項自查3分。
5、廁所堅持教工廁所和學生廁所分設，男生廁所坑位,女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。此項自查3分。
6、我校沒有住宿生，所以不設學生宿舍和食堂。
�。ㄈ�、設備設施和場地
1、圖書學校現(xiàn)有圖書4300冊，生均圖書22冊，每年新增圖書50冊，圖書復本率不超過20冊。圖書室對學生開放，保證學生的閱讀量。此項自查5分。
2、教學儀器學校建有實驗室、器材室，各種儀器配備沒有達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。此項自查4分。
3、教育信息化基礎設施現(xiàn)在6個班級，沒有“班班通”工程，沒有微機室，學校配有3臺電腦，3臺打印機，為教師的'辦公、教學創(chuàng)造條件。此項自查2分。
4、音美器材學校有音樂美術器材室，配備沒有達到教育部規(guī)定的II類標準。此項自查3分。
5、體育器材體育器材、衛(wèi)生器材配備沒有達到《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本標準》。此項自查2分。
6、運動場地學校設有200米的環(huán)形跑道，沒有跑道直道60米，有3個乒乓球臺子，1個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十余種。此項自查4分。
�。ㄋ模┙處熍c經(jīng)費
1、教師學校共有專職教師15人，本科學歷8人，小學高級教師3人。本科學歷教師占專任教師比例為56%。此項自查5分。
2、經(jīng)費此項自查3分。
教師工資教師工資均能按照國家規(guī)定的標準，按時足額發(fā)放，無教師工資拖欠現(xiàn)象。
生均公用經(jīng)費生均公用經(jīng)費按時足額發(fā)放到位，無拖欠現(xiàn)象。
學校經(jīng)費使用情況學校經(jīng)費用支出合理，無挪用現(xiàn)象。
�。ㄎ澹┵|量與管理
1、管理堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。按《河南省中小學管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時，學生課業(yè)負擔合理。此項自查3分。
2、質量與效果此項自查5分。
全面實施素質教育各年級學生成績及格率達到要求。
畢業(yè)生全科合格率達95%。
控輟保學學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。20xx年，我校鞏固率為100%；20xx年我校鞏固率為1003%；20xx年我校鞏固率為100%。
4、學生體質健康工作學校倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。體質健康合格率為96%。
5、重視安全，狠抓落實我校安全工作常抓不懈，三年來，無重大安全事故發(fā)生。
（六）我校自查總評成績
為85分。
（七）存在的問題
1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發(fā)揮。
2、課堂改革還沒有完全適應，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。
3、學校器材陳舊，沒有現(xiàn)代化教學設施。
�。ò耍└倪M措施
繼續(xù)大力推進義務教育均衡發(fā)展工作，辦人民滿意教育。努力建設好學校管理干部隊伍和教師隊伍。抓好教學思想轉變。要與時俱進，理念引領，積極推進教育改革與發(fā)展進程。抓好改革創(chuàng)新。以創(chuàng)新為突破口，加強學校管理，完善規(guī)程建設，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。
教育均衡發(fā)展自查報告3
學生有差異，教師有差別，學校內部肯定存在教育不均衡的現(xiàn)象�？s短差距，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發(fā)展；加強教師培訓，提高每位教師的教學水平等各方面做出了種種努力，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、 控制辦學規(guī)模，優(yōu)化教育資源。
我校現(xiàn)有22個教學班，學生1083人。4、5、6年級班容量超過50人，1、2、3年級班容量都控制在45人以內。按學校的建設標準，我校的發(fā)展應控制在四軌，最多不超過24個教學班。
隨著政府對教育投入地增加，學校的辦學環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發(fā)展，老百姓口碑越來越好。本學區(qū)的孩子不再到外校擇校，并出現(xiàn)了回流現(xiàn)象。而不是本施教區(qū)的孩子，紛紛要求到我校入學，面對這種情況我們按招生計劃，嚴禁擇校。一年級新生招生教育局為我們把關，教育科查房本和戶口本；轉學經(jīng)學校核實確屬我學區(qū)后，經(jīng)局長簽字方能辦理學籍手續(xù)。近三年我學區(qū)學生的入學率為100%，輟學率為0。我們的班容量都控制在45人以內。一年級每班學生不足40人，我們正在探索小班化教學模式。嚴禁擇校，讓本學區(qū)的孩子享有優(yōu)質的教育資源。
二、深化教育改革，加強薄弱學科建設。
我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足三級課程，特別加強薄弱學科的課程建設。課程實施的薄弱課程是校本課程，因為沒有教材。難以推進的是綜合實踐活動課程，因為習慣了班級授課制的教師不知道怎么指導學生實踐。對這兩個課程校長親身參與，親自上課。
1．加強校本課程研究，形成學校特色。我校的校本課程有必修課和選修課。必修課單周是地域文化，雙周是國學。地域文化課程的上課教師是李海波、郝英紅、高穎、唱曉旭、高靜這些學校領導為主。國學是語文教師。選修課我們已經(jīng)下放到年級和班級，出現(xiàn)了班級特色課程。如：四年級二班的文學社，每月要出一期校報。三年級三班的籃球特色，一年級十一以后增加的游戲課程等。選修沒有到人人走班上課，是因為場地和師資所限。我們的原則是做就做好，不糊弄自己。所以，我們的校本課程成果顯著。我們學校聯(lián)合西港路合鄒呂莊小學開發(fā)的第一本地域文化啟蒙讀物——《神奇美麗的秦皇島》被秦皇島人民政府授予社會科學成果一等獎。我校被確定為河北省校本課程實驗校，區(qū)校本課程先進校，主抓這一課程的高靜主任在市、全區(qū)校本課程現(xiàn)場會上分別做經(jīng)驗介紹。高靜、李靜坤講的`校本課分獲市級優(yōu)質課和區(qū)級優(yōu)質課一等獎。參加校本課程活動展演獲一等獎。高靜撰寫的《校本課程開發(fā)指南》獲區(qū)級一等獎。
2．推行綜合實踐活動課程，發(fā)展師生綜合能力。綜合實踐活動課程我們由班主任任課，因為沒有統(tǒng)一的教材，教師實施起來還是有一定的困難，由高主任何老師們一起制定了課程實施計劃，共同備課，大家在探索的過程中總結了一些經(jīng)驗。我校在區(qū)首屆綜合實踐學生學習成果展示活動評比中獲一等獎。我們有一些典型案例不錯。如：“20xx，我們都是東道主”，“大家給我過六一，我為長城頭一票”等活動多家報紙進行了報道。這學期我們全校推了一個綜合實踐活動就是“我的校服我做主”這個活動時讓每一位教師參與其中，讓每一教師會上綜合實踐活動課。
3．增強輔助學科師資力量，實現(xiàn)每個學科都有帶頭人。
我校體育、美術、音樂、科學、品生、微機每個學科都由專職教師任課，其中美術、音樂、科學、品生等學科都有區(qū)級骨干教師。在教師配備上，考試學科與非考試學科的師資力量均衡。對于這些學科的教師我們不要求他們全面發(fā)展，但一定要有一技之長。以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。
三、加強校本研究，實現(xiàn)資源共享。
教師之間存在知識、能力、經(jīng)驗等多方面的差異，如何保證學生享受校內角是資源的平等。我們首先從提高上下功夫。
（1）加強師德建設，使每位教師都愛教育、愛孩子。小學教師之間知識、能力差異不大，關鍵是有沒有愛心。我們在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。同時評出教風楷模，使大家學有榜樣。
�。�2）開設校園中的“百家講壇”，提升校本培訓的品質�！鞍偌抑v壇”的老師分三個層面：一是把本校老師請上講壇，我校開展的“好書共讀”、“說好普通話”、“學習實踐科學發(fā)展觀”、“班主任工作經(jīng)典案例”、“心理效應在教育教學中的應用”等活動中趙浴紅、田麗紅、道盛勤、梁紅梅、徐敏、李靜坤、李寧、陳靜、等老師紛紛走上講壇。二是把區(qū)內的名師請上講壇，如進校的教研員和區(qū)里的師德報告團等。三是借助外地、本地培訓機構的平臺，免費請來全國特級教師。全國著名特級教師支玉恒、于永正、賈志敏、等教育界的前輩先后來學校講課， “李守森、董耀會、王文良等市內文化的名人也來學校講學。 “校園中的百家講壇”為老師搭建了快速提升的平臺。
（3）組內教研，實現(xiàn)資源共享。我校每個教研組長都是學校的骨干教師，他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，加強組內教研。 “示范課”、“精品課”、“研討課”、“競賽課”、“調研課”幾乎每周都有，老師們有均等的鍛煉機會。在每一節(jié)課前，組長都要帶領大家一起備課，達成共識后，一起搜集資料、制作課件。有的組1人先講完課后，發(fā)現(xiàn)了一些問題，馬上進行研究，尋找新的方案，其他的老師在不斷完善的基礎上課越講越好。在家長開放日中，家長趕上什么課聽什么。結果老教師上課游刃有余，中青年教師各具特色，青年教師成長迅速，所有的開放課都受到家長的贊譽。我們靠不斷的提高贏得了家長的信任。
四、因材施教，讓每個學生體驗成功。
學生在受教育的過程中，受遺傳因素、家庭環(huán)境、性格差異、心理因素、智力發(fā)展水平、學習方法的不同等表現(xiàn)出的教育成果存在較大差異。作為教師我們一方面正視差異，另一方面因材施教盡量縮小差距。即便是不能彌補，也要讓每個孩子在不同方面體驗到成功。
首先，教師尊重學生的人格，一視同仁地對待每個學生。備課充分考慮學生差異，分層教學課堂教學內容有一定的梯度。
其次，逐步開設選修課程，開發(fā)學生潛能。讓每一個孩子體驗成功。
我校以教育均衡發(fā)展為契機，使教師的專業(yè)素質得到全面提升，學生的綜合素質得以提高，教師隊伍和諧發(fā)展，學生得到差異化發(fā)展，努力辦出人民滿意教育。
教育均衡發(fā)展自查報告4
一、基本情況
第一初級中學創(chuàng)建于1956年，是一所農村中學，位于建設路中段。學校現(xiàn)有17個教學班，在校學生748人，教職工97人，專任教師94人，本科學歷78人，中學高級教師6人，中學一級教師39人。學校占地面積19822平方米，建筑面積9112平方米，現(xiàn)有教學樓、學生公寓樓、辦公樓、實驗樓、教工宿舍樓各一幢。
二、各項指標完成情況
�。ㄒ唬�、辦學條件
1、學校設置與班額
學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何選拔優(yōu)生考試，招收小學畢業(yè)生，保障轄區(qū)的小學畢業(yè)生生就近入學，服務半徑41公里，距離適宜。學�，F(xiàn)有17個教學班，其中七年級5個班，220人，最高班額45人，八年級6個班，264人，最高班額46人，九年級6個班，264人，最高班額45人，無超大班額現(xiàn)象。校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，辦公區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)、運動場地，井然有序，分布期間，相互之間不受影響和干擾。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，三季有花，黃楊帶青翠欲滴，垂楊柳婀娜多姿，綠草如茵，翠竹蕭蕭，是教書育人求知修身的理想場所，曾被評為三門峽市花園式學校。經(jīng)過50余年的文化積淀，學校具有濃郁的文化氛圍。校園西面墻壁大型文化長廊《魅力朱陽、可愛家鄉(xiāng)》詳盡介紹了朱陽的風景名勝、風土人情、歷史傳說、紅色印記、特色產(chǎn)品，讓同學們了解朱陽，熱愛朱陽，建設朱陽，培養(yǎng)其熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的自豪感和責任心。校園西面墻壁的科學知識、歷代圣賢、感動中國十大人物等，于潛移默化中對學生進行理想前途教育。運動場周圍墻壁上的球類小知識、各項體育技能介紹，幫助同學們開闊視野。食堂周圍的健康飲食，食物營養(yǎng)成分介紹，使同學們做到合理飲食、健康飲食。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。
2、校舍建設
占地面積 學校占地面積19822平方米，生均占地面積26.5平方米。建筑面積9112平方米，生均建筑面積12.18平方米。
教室建筑面積1358平方米，生均面積1.82平方米，玻地比1.8/6，每個教室配有節(jié)能燈11支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。
教學輔助用房音樂室、美術室、實驗室、計算機教室、圖書室、閱覽室、多功能室、體育器材室、心理咨詢室九室齊全，各項設施配備到位。
學生宿舍 學校現(xiàn)有住宿生363人，七年級113人，男生60人，女生53人，八年級現(xiàn)有住宿生101人，男生62人，女生39人，九年級現(xiàn)有住宿生149人，男生78人，女生71人。學生宿舍實行標準化小宿舍管理，住宿生一人一床，學校宿舍建筑面積 平方米，生均使用面積3.4平方米。宿管老師加強宿舍管理，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣。各種物品擺放整齊，美觀大方。加強對宿舍的文化布置，開展特色宿舍命名活動。宿舍定時打掃，通風換氣，為同學們提供理想的住宿環(huán)境。
學生食堂 學校食堂建筑面積 平方米，就餐學生363人。生均使用面積1.5平方米。學校食堂防鼠臺、冰箱、消毒柜、切絲機等各項設施配備到位，實現(xiàn)學生餐廳和操作間分離，學校加強食品安全管理，檢查炊管人員的健康證，建立食品進貨、入庫出庫臺賬，堅持索證索票制度和食品的試吃、留樣制度。確保師生生命安全。
廁所 堅持教工廁所和學生廁所分設，男生廁所坑位1/21,女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。
辦公用房 學校設辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，保證正常工作。設立5個備課室，每個年級各設1個，另設九年級政史地備課室、七八年級政史地備課室，開設教工閱覽室、教工活動室，開辟教工健身場地，為教工健身鍛煉提供便利。
3、設備設施和場地
圖書 學校現(xiàn)有圖書21633冊，生均圖書29冊，每年新增圖書210冊，圖書復本率不超過20冊。建有學生閱覽室，各班級建有流動圖書柜，保證學生的閱讀量。學校開展圖書漂流活動，師生捐出自己的圖書，大家相互借閱，討論交流，共同提高。
教學儀器 學校建有理化生實驗室、理化生器材室，各種儀器配備達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。
教育信息化基礎設施 現(xiàn)在17各班級，全部實現(xiàn)“班班通”工程，配齊電子白板或者推拉式多媒體配置，建有學生微機室，配備微機45臺，實現(xiàn)更新?lián)Q代，學生上課一人一機，各處室、辦公室、備課室配齊微機打印機，為教師的辦公、教學創(chuàng)造條件。實現(xiàn)光釬入網(wǎng)，建有校園無線網(wǎng)絡，保證師生流暢快捷上網(wǎng)，開通校園局域網(wǎng)，達到資源共享。教師臺式、筆記本電腦達到71臺，學校采取購機補貼、團體購機等形式，鼓勵教師購置微機。實現(xiàn)農村中學遠程教育工程正常使用。
體音美器材 學校開辟有美術活動室，每月以班級為單位舉行一次美術作品展，開設舞蹈教室，學生在教師的輔導下進行形體訓練，音樂美術器材配備達到教育部規(guī)定的II類標準，體育器材、衛(wèi)生器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本標準》。
運動場地 學校設有300米的環(huán)形瀝青跑道，跑道直道105米，建有兩個標準化的塑膠籃球場，有4個乒乓球臺子，4個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十余種。
（二）、入學機會
1、加強對留守兒童的教育與關愛 由政教處牽頭建立留守兒童臺賬。20××年共有留守兒童41人，女12人，其中七年級12人，女1人，八年級13人，女2人，九年級16人，女9人；20××年共有留守兒童25人，女10人，其中七年級6人，女3人，八年級10人，女4人，九年級9人，女3人；20××年共有留守兒童30人，女10人，其中七年級5人，女2人，八年級16人，女6人，九年級9人，女2人。學校采取結對幫扶的形式，給予留守兒童以親情幫扶。每位教師承包一名學生，做學生的代理家長。每逢節(jié)假日請留守兒童到家里就餐，為留守兒童贈送御寒的棉衣、手套，解決生活中的實際困難。開設綠色網(wǎng)吧、連心橋、親情家園，讓留守兒童通過視頻和親人對話。
2、保障殘疾兒童少年入學 學校積極創(chuàng)造條件保障殘疾兒童少年就近入學，學校現(xiàn)有殘疾兒童4人，其中眼疾、耳疾各一人，智力障礙1人，口齒不清1人。學校進行心理疏導教育，幫助他們自理、自立、自信、自強，戰(zhàn)勝心理障礙。
3、完成優(yōu)質普通高中分配名額 20××年河南省示范性普通高中，給我校分配招生名額為 人，我校實際完成 人，20××年給我校分配名額為 人，我校實際完成45人，20××年給我校分配名額為31人，我校實際完成62人。中招綜合成績在全市119所農村中學中排名前十名，學校連續(xù)5年獲得三門峽市教育教學工作先進單位榮譽稱號。
�。ㄈ�、保障機制
教師工資 近三年來，教師工資均能按照國家規(guī)定的標準，按時足額發(fā)放，一般在當月13日之前發(fā)放到教師工資專用賬戶上，無教師工資拖欠現(xiàn)象。
生均公用經(jīng)費 生均公用經(jīng)費按時足額發(fā)放到位，無拖欠現(xiàn)象。20××年生均公用經(jīng)費撥付標準為 元，撥款人數(shù)為1097人，實際撥款 元；20××年生均公用經(jīng)費撥付標準為 元，撥款人數(shù)為906人，實際撥款 元；20××年生均公用經(jīng)費撥付標準為730 元，撥款人數(shù)為748人，實際撥款46040元；
學校經(jīng)費使用情況 20××年度學校經(jīng)費用于公務支出 元，業(yè)務支出 元，購置支出 元，維修支出 元，其他支出 元，，教育事業(yè)費支出 元，勤工儉學指出 元
20××年度學校經(jīng)費用于公務支出 元，業(yè)務支出 元，購置支出 元，維修支出 元，其他支出 元，，教育事業(yè)費支出 元，勤工儉學指出 元
20××年度學校經(jīng)費用于人員支出 元，日常公用支出 元，對個人和家庭補助支出 元，項目支出 元。
“一補”資金發(fā)放情況 20××年春季困難寄宿生“一補”標準為375元，補助336人，共撥款126000元，20××年秋季，受助寄宿生人數(shù)277人，補助標準375元，共撥款103875元；20××年春季，受助寄宿生277人，補助標準為500元，共撥款為138500元，20××年秋季，受助寄宿生人數(shù)為210人，補助標準為500元，共撥款105000元；20××年春季，受助寄宿生人數(shù)為210人，補助標準為500元，共撥款105000元，20××年秋季受助寄宿生人數(shù)為200人，補助標準為500元，共撥款100000元。所有款項及時足額發(fā)放到學生手中，無挪作他用現(xiàn)象。
教師績效工資考核 學校制定較為完善的教師績效工資考評方案，分為兩大塊，九年級一塊，七八年級一塊。每學期根據(jù)教師工作的量和成績，進行算平，最后以分數(shù)的形式呈現(xiàn)出來，綜合考慮各方面的利益，給教師的績效工資量化為分。每位教師每學期從工資中扣除1000元，進行統(tǒng)一算平。績效工資的實施極大地調動了教師工作的積極性，真正體現(xiàn)了優(yōu)質優(yōu)酬，能者多得的用人原則。
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1、教師配備 學校嚴格按照中小學教師編制配備標準（18.5：1）配齊配足教師，特別是注重體音美學科專任教師的.配備。20××年學校共有教職工80人，專任教師74人，中高職稱2人，中學一級職稱16人，本科學歷35人。20××年學校共有教職工80人，專任教師76人，中高職稱6人，中一職稱15人，本科學歷50人。20××年，學校共有教職工97人，專任教師94人，中學高級職稱5人，中學一級職稱39人，本科學歷78人。20××年本科學歷教師占專任教師比例為82.9%，中級職稱占專任教師比例為46.8%。
2、教師補充 近三年來，學校根據(jù)上級行政部門的分配，不斷補充新招錄教師。20××――20××學年度新招錄特崗教師8人，招錄教師3人，20××――20××學年度新招錄特崗教師7人，招錄教師2人，20××――20××學年度招錄特崗教師6人。新補充教師全部為本科學歷，為學校增添了新鮮的血液，促進了學校的發(fā)展。
3、繼續(xù)教育 積極開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的業(yè)務能力，促進教師專業(yè)化成長。為每位教師建立專業(yè)發(fā)展檔案，明確專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。組織教師參加三門峽市教育局組織的20××年、20××年遠程教育，進一步豐富教師的專業(yè)知識，開闊知識視野。組織教師參加河南省組織的國培計劃，促進教師快速成長。學校開展校本培訓，業(yè)務研修，開展教師結對幫扶活動，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師健康成長。加強電教技術培訓，不斷提高教師的電教能力，讓每一個教師熟練制作課件，運用課件上課。開展電子白板運用培訓工作，熟練運用電子白板筆，進行批注、繪圖。學校采取積極措施鼓勵教師參加高一級學歷進修教育，對進修教師從福利待遇、假期、補助等方面，給予傾斜和照顧。
（五）質量與管理
1、全面實施素質教育 學校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時。20××――20××學年度，每周語文七八年級6節(jié)，九年級5節(jié)；數(shù)學5節(jié)；英語七八年級4節(jié)，九年級5節(jié)；政治2節(jié)，歷史七八年級2節(jié)，九年級3節(jié)；地理2節(jié)；物理3節(jié)；化學2節(jié)；生物2節(jié)；體健2節(jié)；音樂1節(jié)；美術1節(jié)；信技七八年級1節(jié)；綜合實踐七年級2節(jié)，九年級1節(jié)；書法七九年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)；省情禮儀七九年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)。20××――20××學年度每周除語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、信技、書法等學科與上年度一致外，綜合教育七九年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)；勞技七年級2節(jié)，××年級1節(jié)，綜合實踐七九年級各1節(jié)。20××――20××學年度除語數(shù)英、政史地、理化生、體音美、微機、書法、綜教、綜合實踐課程與上學年一致外，勞技七九年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)；學校課程七年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)，我校均按照要求開齊開足課程。
2、控輟保學工作 學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。學校成立了年級主管校長、單元負責、班主任、科任教師四級控輟保學體系，每學年初學校與班主任、任課教師簽訂控輟保學責任書。同時將班主任的工資津貼以40元用于班級控輟。實行任課教師承包學生制度，每位教師承包10――15名學生，每輟學一名學生，從教師的績效工資中扣除300元，和教師的切身利益掛鉤。開展教師和學生談心活動。每周班會課后15分鐘時間為教師和承包學生談心，了解學生學習和生活中的實際困難，幫助他們解決問題。開展任課教師晚上查寢活動，任課教師每天晚上深入學生宿舍，與學生聊天、談心，發(fā)現(xiàn)有輟學思想的學生及時做好思想教育工作。對已經(jīng)輟學的學生，班主任、任課教師及時上門做思想工作，促使其返校上課。20××年，我校畢業(yè)學生395人，3年前招生人數(shù)為425人，鞏固率為92.9%；20××年我校畢業(yè)學生413人，三年前招生人數(shù)為416人，鞏固率為99.3%；20××年我校畢業(yè)學生為378人，3年前招生人數(shù)為382人，鞏固率為98.9%。
3、學生體質健康工作 學校嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。大課間活動時間除組織學生做好第九套廣播體操外，還開展特色的體育運動搏擊操、兔子舞等，加大學生訓練力度。組織開展春秋季田徑運動會，每年舉行2次，積極組建學�；@球隊、體育代表隊參加靈寶市籃球賽，田徑運動會，取得優(yōu)異成績。利用課外活動時間開展班級籃球對抗賽、拔河比賽，增強學生體質，活躍校園文化生活。舉行冬季長跑啟動儀式，組織學生參加長跑活動，強身健體，陶冶性情。倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。20××年在校學生1097人，體質健康合格人數(shù)為 個，占 。20××年在校人數(shù)906人，體育健康合格人數(shù) 人，占 。20××年在校人數(shù)為748人，體育健康合格人數(shù)為 人，占 。
4、義務教育均衡發(fā)展 嚴格執(zhí)行義務教育學生免試、就近入學制度，不分重點班，不以任何形式下達升學指標，不單純以升學率和考試成績對教師和學生進行排名和獎懲。建立全新的學生觀念，相信學生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好學生，培養(yǎng)體音美特長生，開展各種社團活動，開設有弘源文學社、芳草書畫社，組織學生開展活動。加強班級間教育均衡發(fā)展，選擇責任心強、業(yè)務素質高當年輕教師充實到班主任隊伍。強化班主任培訓，定期舉行班主任經(jīng)驗交流會，豐富班級管理藝術，提升班級管理水平。期中考試、期末考試各科平均分控制在2分以內，實現(xiàn)了平行班級齊頭并進，共同發(fā)展的良好局面。
5、規(guī)范化管理 按照《河南省中小學管理規(guī)范》規(guī)范辦學行為，切實采取有效措施減輕學生過重的課業(yè)負擔。嚴格控制學生的在校時間，每周實行五天制。早上學生起床時間為6：30，晚上寄宿學生上晚自習，夏季下晚自習時間為9：00，冬季下晚自習時間為8：00，保證學生充分的睡眠時間。減少學生的作業(yè)量，語數(shù)英課外作業(yè)量不超過30分鐘，政史地、理化生學科學生當堂完成作業(yè)，不將作業(yè)留到課外。不要求學生購買任何的教輔資料。減少考試次數(shù)，每學期只舉行期中、期末兩次大型考試，不舉行任何考試，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學校嚴格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現(xiàn)象。每學期開學之初與班主任、任課教師簽訂收費承諾書。從20××年秋季開始，學校未向學生收取任何費用，沒有統(tǒng)一組織學生購買任何教輔資料。
教育均衡發(fā)展自查報告5
千江有水千江月，萬里無云萬里天。促進義務教育均衡發(fā)展，讓每一位學生都享受優(yōu)質的教育資源是學校的責任。近幾年來，在縣局和中心學校領導下，我校始終把義務教育均衡發(fā)展作為學校工作的重中之重，全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，高舉理想教育大旗，踐行真教育，加速學校發(fā)展，經(jīng)過全校師生的努力，學校辦學條件得到了很大的改善，教育質量有了明顯的提高，辦學水平正在不斷提升。為了更好地促進我縣義務教育均衡發(fā)展，確保順利通過省政府督導評估驗收，我校對照《湖北省義務教育均衡發(fā)展督導評估指標體系及權重》和《義務教育均衡發(fā)展檔案建設目錄》，逐項進行了認真全面的自查，自查結論為達標�，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展督導評估驗收自查情況報告如下：
一、學校概況
黃梅縣濯港中學是一所環(huán)境優(yōu)雅、景色秀麗、設施齊全的農村初級中學。她創(chuàng)建于1958年，歷經(jīng)黃梅七中、濯港區(qū)中、濯港社中、濯港鎮(zhèn)中、濯港一中等校名的變更，20xx年因布局調整，由原濯港一中、濯港二中、白湖中學三校合并而成。學校歷史悠久、業(yè)績輝煌、聲名遠播，被譽為鄂東教育明珠，系全國教職工之家、湖北省體衛(wèi)藝工作先進單位、黃岡市示范初級中學、黃岡市示范家長學校、黃梅縣合格學校。
學校坐落在太白湖畔的細嶺山頭，東高西低，因勢而建，三級階梯，巧奪天工；校園內，松樟掩映、花草繞梁，道路幽深寧靜，運動場綠草如茵，游泳池碧波蕩漾。教學區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)，獨立劃片；教學樓、實驗樓、辦公樓、學生公寓、教工宿舍樓，氣勢恢宏。學校現(xiàn)有學生1490人，28個教學班，班額53.2人；用地面積65000平方米，生均43.6平方米；校舍建筑面積24500平方米，生均16.4平方米；綠化用地21000平方米，跑道300米，田徑場1個，籃球場或排球場4個，理化生實驗室、體音美器材設備均達標，計算機教室2間，多媒體教室1間，圖書室藏書65010冊，生均43.6冊。學校現(xiàn)有教職工108人，其中專任教師100人，本科學歷69人，專科學歷31人，合格率為100%，師生比為1:14.4�！按蠹页�、大家跳”藝術教育活動是我校特色，形式多樣，生動活潑。受教育部藝術教育委員會周萌菖副主任、省教育廳黃儉副廳長等領導專家的充分肯定。在黃岡市藝教活動展演中，我校選送兩個節(jié)目獲全市兩個第一名，及團體總分第一名，為此，我校被省教育廳評為體衛(wèi)藝工作先進單位。近年來，學校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局，開拓進取，發(fā)展學校內涵，創(chuàng)辦人民滿意的理想教育，成績顯著，多次獲得省、市、縣的榮譽。去秋，縣局20xx年度五干實績考核名列前茅；今春，八年級一中理科實驗班招生考試和中考都獲得了歷史性的突破。
二、自查情況
A1-發(fā)展規(guī)劃及保障。
根據(jù)縣政府制訂的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃及各級領導的相關要求，我校制訂了《濯港中學義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《濯港中學義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃實施方案》，成立了以王志雄校長為組長的領導機構，落實目標責任制并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，定期或不定期開展義務教育均衡發(fā)展督導檢查活動。建立學校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和學校安全管理制度，學校近幾年安全事故為零。
近幾年，上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高，農村義務教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位。我校實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。此外，近三年來，我校共爭取資金100萬余元用于學校各功能室的建設和添置班班通等設施，使我校的辦學條件得到極大的改善。 A2-學校標準化建設。
近幾年來，我校采取多渠道籌措資金，加大學校標準化建設，辦學條件基本滿足均衡教育的
需要。特別是20xx年，在教育局、鎮(zhèn)黨委政府、各級部門的大力支持下，我校加大資金投入力度，按照義務教育均衡發(fā)展達標要求，對教學設備設施進行修繕，最大限度地為學生創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境和優(yōu)越的學習條件。
學校校園校舍面積和各種設備設施都達標。學校用地面積65000平方米，生均43.6平方米；校舍建筑面積24500平方米，生均16.4平方米；綠化用地21000平方米，跑道300米，田徑場1個，籃球場或排球場4個，理化生實驗室、體音美器材設備均達標，計算機教室2間，多媒體教室1間，圖書室藏書65010冊，生均43.6冊。學校設有遠程教育室、榮譽室、音樂室、美術室、標準會議室等各種教學輔助功能室，并建設了校園局域網(wǎng)，所有班級開通了班班通。學校各功能室設備設施均能正常使用，管理和使用情況良好，各種資料齊全。 A3-教師隊伍建設。
學校教師配置達標。學�，F(xiàn)有專任教師100人，師生比為1:14.4。其中高級職稱5人，中級職稱80人，助級職稱9人,省市縣骨干教師人；男教師76人，女教師34人，平均年齡41.6歲。學校大力推進教師專任化，學校教師專任化率達96%，有專職體育教師4人、美術教師2人、音樂教師1人、信息技術教師1人。全校教師學歷達標。本科學歷69人，�？茖W歷31人，學歷達標率100%。
加強師德師風建設。大力提倡“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”八字方針。每期末，采取教師自評、學生問卷打分、學校考核小組量化相結合的方式，對每位教師師德情況進行量化打分，結果與評優(yōu)、晉級、績效工資、人員分流等直接掛鉤。學校編印了濯港中學師德修養(yǎng)20條，以及針對教師、學生、家長等不同對象的搞好教育建議30條，不斷形成師德師風規(guī)范。
注重領導班子建設。學校嚴格執(zhí)行《關于加強中小學干部隊伍建設的意見》和《黃梅縣中小學領導干部選拔、聘用管理暫行辦法》，學校正副校長均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率為100%，中層干部實施競爭上崗，增強了領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。重視教師的培訓。學校制訂了《濯港中學“十二五”期間校本培訓規(guī)劃》，完善了教師培訓制度，鼓勵教師積極參加各級各類的培訓和學歷提高學習，全校有十多位教師正在參加高學歷函授學習。建立了規(guī)范的教師個人成長檔案，專人專盒專廚。
扎實開展“兩課”活動。一年來，學校印發(fā)“‘兩課’活動簡報”25期，出版“‘兩課’宣傳欄”四期。在“課內比教學”活動中，全校105位專任教師共計講課近400節(jié)，人均4節(jié)；聽評課3136節(jié)次，人均達到32節(jié)次。在“課外訪萬家”活動中，共家訪1620余人次，回訪980余人次，回復家長建議300余條。教師撰寫“兩課”論文200余篇，心得400余篇。 A4-教育教學質量。
規(guī)范辦學行為。學校開齊開足國家課程，落實地方課程和綜合實踐活動課程。嚴格執(zhí)行縣局統(tǒng)一的作息時間，不提前，不推遲。實行小班額教學，全校班平53.2人；不辦重點班、特色班；堅決不補課。規(guī)范教師教學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔。堅持全面評價學生的發(fā)展，每期只舉行期中、期末考試，對學生評價實行等級制。扎實抓好規(guī)范收費工作，創(chuàng)建“規(guī)范收費示范學�！�。不定購和使用盜版教學用書，不超標準收費，不以任何形式組織學生購買教輔資料。
落實三全德育。做到全員育人，全程育人，全面育人。在德育過程中，我們充分做到“三利用”，在德育教育工作中要講求實效，做到“六堅持”，每期召開一次家長會，加強家校溝通，加強班主任建設，開設“班主任沙龍”，狠抓學生“五有”“五無”的養(yǎng)成教育，利用一切機會，對學生進行愛國主義、集體主義、感恩、愛學習、講文明、講衛(wèi)生等方面的教育。安全警鐘長鳴。學校實行安全巡查制度，實行領導教師值日制度，做到定崗定點，實行關鍵時刻專人值班、重要路段專人負責的責任追究制，完善學生請假批準制，實行每節(jié)課點名制度和每天安全事故0報告制度。不定期、不間斷地對學生寢教室以及公共設施進行安全排查，
對發(fā)現(xiàn)的隱患進行根治，并做好記載，并與派出所一起查“三無”車輛和網(wǎng)吧整治，每月進行一次管制刀具收繳，確保學生的身心安全。邀請公安、工商、衛(wèi)生等職能部門進行專題安全知識講座，每期舉行緊急疏散逃生演練，提高了全體師生的自我保護意識，增強了師生面對突發(fā)事件的應變能力和自救、自護的能力。
加強了教學基層教研組管理，著力“草根”教研堅持教學改革，探索集體備課，指導教師開展教學活動，提高了教師的教學水平和能力。加強教學常規(guī)管理，每月對教師進行了教學常規(guī)的抽查和考評，做到有要求、有檢查、有記載，努力提高課堂教學效益。
學校認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，落實“陽光體育鍛煉”工程，建立學生體質健康監(jiān)測制度，學校定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病的發(fā)生。
“大家唱、大家跳”藝術教育活動是我校特色。形式多樣，生動活潑，受教育部藝術教育委員會周萌菖副主任、省教育廳黃儉副廳長等領導專家的充分肯定，在黃岡市藝教活動展演中，我校選送兩個節(jié)目獲全市兩個第一名，及團體總分第一名，
A5-教育關懷。
學校認真好做好寄宿貧困生資助費發(fā)放工作，做到公開、公正、公平，將黨和政府的溫暖送到真正需要資助的學生家庭，去年，貧困生生活補助793人次，金額892125元。同時，學校還為學生免費提供必要學習資料，如去年免費為學生訂閱《英語學習報》，僅印刷的紙張費近4萬余元。
學校建立問題生、學困生、留守生相關信息，開展“三關工程”。即思想上關愛問題生，學習上關心學困生，生活上關懷留守生，促進學校和諧發(fā)展。
三、主要做法
1、加強組織領導，落實義務教育均衡發(fā)展的重要地位。
�。�1）健全組織機構，明確崗位職責。我校按照各級教育工作會議精神，全面落實義務教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，成立了以王志雄校長組長的領導小組，下設五個工作小組：一是發(fā)展規(guī)劃及保障工作小組，由辦公室成員組成；二是學校標準化建設工作小組，由總務處實施；三是教師隊伍建設工作小組，政教處負責；四是教育教學質量管理小組，由教導處具體落實；五是教育關愛工作小組，由工會承擔。
（2）認真組織實施，落實每一個環(huán)節(jié)。自去年以來，我校組織專班，對照《湖北省義務教育均衡發(fā)展督導評估指標體系及權重》和《義務教育均衡發(fā)展檔案建設目錄》，逐項進行認真組織實施，夯實每一過程，落實每一環(huán)節(jié)。特別是今秋以來，我們組織多次自查自糾，確保驗收順利過關。
2、規(guī)范教學行為，保證教師素質均衡。
（1）帶著情感，促教師觀念轉變。一是以思想引領教師觀念更新，學校組織全體教師開展“要什么樣的教學質量”大討論；二是以評價機制引導教師觀念轉變，逐漸實施與教育局《初中教育質量評價方案》接軌的評價方案，三是以糾正教學問題，促教師觀念轉變，要求老師們用博愛的心靈感知學生的靈魂，用欣賞的眼光關注學生的閃光點。
�。�2）肩負使命，促教師專業(yè)發(fā)展。一是以抓課堂教學為重點，向實效要質量，加強課堂管理，實行領導推門聽課制度，有效備課，推進“導學案”實驗，圍繞學校制訂的《課堂教學評價方案》開展賽課活動，提高“教”的能力；二是以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手，向教研要質量，利用遠程教育資源開展了校本教研，開展了新教師和骨干教師結對幫扶活動，鼓勵和鞭策教師學習提高，全校十多位教師在參加高學歷函授學習，重視行家引領，開展“走出去，請進來”學習活動。
3、改善辦學條件，保障教育資源均衡。
近一年來，在教育局，鎮(zhèn)黨委政府、各級部門的大力支持下，我校教學設備設施得到了改善，
最大限度地為學生創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境和優(yōu)越的學習條件。辦公室的裝飾，讓教師舒適、舒心工作；班班通的開通，讓學生接受全新的教育；電子備課室的創(chuàng)建，提供了最優(yōu)質的教學資源；音樂室、美術室和體育器材室的配備，語音廣播系統(tǒng)的更換，優(yōu)化了教學手段；路燈、專變的安裝，供電、供水設施的改造，優(yōu)美了生活環(huán)境；微機室電腦、學生課桌椅的更換，優(yōu)越了學習條件。基本滿足義務教育均衡發(fā)展的需要。
4、實施“三關工程”，促進教育公平。
“三關工程”是我校從20xx年提出實施，并得到上級領導的.首肯。即思想上關愛問題生，學習上關心學困生，生活上關懷留守生，促進學校和諧發(fā)展。
�。�1）思想疏導，感化心靈，關愛問題生。一是點燃青春，走進社會，走近自然，培養(yǎng)情感。二是舞動青春，展我才藝，現(xiàn)我風采，陶冶情操。三是奉獻青春，幫貧助困，播撒愛心，凈化心靈。
�。�2）聚焦課堂，提振信心，關心學困生。一是以關心為先導。二是以激勵為要旨。三是以教學評價為杠桿。四是以實效為目的，實行個性與共性相結合。教學實踐中，不少包保教師用一顆愛心，一片耐心，一份恒心，去溫暖、教育、感化著學困生。
�。�3）多管齊下，補償親情，關懷留守生。針對留守生親情斷線、親情弱化的育人盲區(qū)，團總支投入了不拘一格的關愛行動，并收到了良好的教育效果。
5、藝術教育進入常態(tài)，促進學生全面發(fā)展。
“大家唱、大家跳”藝術教育活動常態(tài)化。我校廣播操、武術操、校園集體舞、流星球、樂隊等集體項目，球類、呼啦圈健身操等自由項目豐富多彩。學校舉行形式多樣的藝術比賽活動，演講比賽、紅歌會、元旦晚會、文化藝術節(jié)等豐富了師生的生活。去秋“大家唱、大家跳”活動在縣教育局評比中獲全縣一等獎，在黃岡市藝教活動展演中，我校選送兩個節(jié)目獲全市兩個第一名，及團體總分第一名，參賽40名學生因此按有關政策在他們的中考中，獎勵或加分。今年4月份，湖北省教育工作會在黃梅召開，我校為大會獻演了文藝節(jié)目并為與會領導專家提供了大課間活動展示參觀現(xiàn)場，獲得教育部藝術教育委員會周萌菖副主任，省教育廳黃儉副廳長等領導專家的稱贊。我校被省教育廳評為體衛(wèi)藝工作先進單位。 20xx年5月15日的《鄂東晚報教育導刊》以《一唱一跳促發(fā)展，藝術教育譜新篇》為題，對我校的“大家唱、大家跳”藝術教育活動作了專題報道。
6、提高教育教學質量，提升辦學品位。
以集體辦公為抓手，強化辦公紀律，提高公正效率。一是改善辦公條件，添置辦公桌椅，安裝空調，放置飲水機等，讓教師覺得舒適；二是規(guī)定辦公人員和時間讓教師清楚明白；三是完善辦公制度，做到既有硬度，又有彈性，讓教師感到人性關懷；四是專人記載，定時公布，讓教師覺得公平公正。
以考試為切入點，狠抓考風考紀的教育，利用“國旗下講話”、張貼《倡議書》、設立“誠信考試曝光臺”等形式，教育師生誠信考試，誠實做人，確保考試的公平、公正，讓誠信之風在學校上空飄揚。
實施分層教學，加強培訓、訓練力度。正如八年級物理教師趙麗珍所說：“我今年做到的題目，是我過去十年之和�！奔哟蠼虒W獎勵力度，用有限的資金最大地調動教師的積極性。加強常規(guī)教學管理力度，每月一次常規(guī)教學檢查，期中和期末進行教學常規(guī)大型檢查，每次檢查的結果都公布于眾。
四、不足與反思
金無足赤，人無完人。近幾年，我校在教育管理、辦學條件改善、師資隊伍建設、教育質量等方面都取得了一定成績，但也存在一些不足：
1、學校運動場面積小，檔次不高，有待改進。
2、學生宿舍、廁所老化、陳舊、落后，亟需改造。
3、學生床還是老式的木質床，存在安全隱患。
4、體音美的教學器材要進一步添置。
5、學校圖書室圖書已破舊過時，不能滿足學生要求。
6、教師平均年齡偏大，音樂、美術專任教師不足，不利于學校的長遠發(fā)展。
7、教師培訓經(jīng)費不足。
8、學校文化氛圍和辦學特色還有待提高。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。著眼未來，我校將繼續(xù)強化校舍標準化建設，不斷改善辦學條件和育人功能，遵循上級的政策法規(guī)，與時俱進，不斷完善學校各項管理制度，加大師訓力度，提升教師專業(yè)化水平；深化課題實驗研究，強化特色學校建設，強化學校文化建設，走內涵發(fā)展之路，創(chuàng)辦優(yōu)質教育，扎實推進義務教育均衡發(fā)展，高舉理想教育旗幟，踐行真教育，為辦人民滿意的教育而努力奮斗！
教育均衡發(fā)展自查報告6
近幾年來，我校在舒城縣人民政府、縣教育局的領導下，始終把義務教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學條件發(fā)生了巨大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進我校義務教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《舒城縣義務教育均衡發(fā)展實施方案》和《安徽省義務教育學校十項基本辦學條件標準》，進行了全面自查，為順利通過驗收奠定基礎。
一、現(xiàn)狀分析
1、辦學條件
我校系村級完小，位于舒城縣百神廟鎮(zhèn)百神廟村，距縣城15公里。建校以來，在各級政府和部門的關心支持下，學校占地面積9800平方米，建筑面積達2134平方米。開設6個教學班，在校學生220多人。
2、我校服務范圍輻射4個村1個居委會，并吸引少數(shù)服務區(qū)外學生在校就讀。在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育。在鎮(zhèn)政府的領導下，會同村、組干部千方百計幫助他們克服困難，努力做好控輟保學工作，保障學區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學。幾年來小學適齡兒童入學率達100%、鞏固率達到100%，輟學率為０，完成了上級交給我們的任務。
3、教師隊伍
我校專任教師13人，其中女教師4人，專任教師�？埔陨蠈W歷13人，占100%，其中本科學歷4人，占30.8%，目前還有部分教師正在進修本科學習；校長參加了崗位培訓，取得了崗位證書，崗位培訓合格率100%。我校體育、美術、音樂、科學、微機每個學科都由兼職教師任課。在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。
教師繼續(xù)教育方面，教師積極參加各類業(yè)務培訓和繼續(xù)教育培訓，繼續(xù)教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設，每年師德
1 考核合格率100% 加強師德建設，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節(jié)評選了學校優(yōu)秀教師，讓在師德師風、工作突出、成績優(yōu)良的教師成為全校教師身邊學習的榜樣。
在教師管理中，我校已制定了教師日常評價制度，請假制度和考勤制度。根據(jù)縣教育局要求，我校在師德師風建設中注重了宣傳與動員相結合，注重了學習與反思相結合，注重了考核與踐行相結合，無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。教師培訓經(jīng)費每年均為1萬余元。
4、辦學水平
學校教學設施基本齊備，設有計算機室、實驗室、多媒體教室、圖書閱覽室、音樂室、美術室、會議室、同時還設有少先隊活動室�？茖W儀器、數(shù)學教具配備，達到省頒二類標準。全校共有學生圖書6593冊，人均達到30,8冊以上。音、體、美、衛(wèi)生教學設備器材，達到安徽省小學裝備標準二類標準，學校配備了音樂教室2間，上級給音樂教室配置了鋼琴和電鋼琴；學校體育器材配備達到標準和要求，在碳渣操場上可以開展多項體育活動；電教設備配備：學校配備了8個班班通教室，方便了教師開展電化教學，提高了課堂教學效率；教師辦公室配備了6臺電腦，極大的方便了教師查閱資料；計算機網(wǎng)絡教室電腦達到40臺，完全滿足教學需要。校園網(wǎng)絡在20xx年就接入了光纖，為學校信息化建設做出了努力，目前管理和使用情況良好。校園衛(wèi)生責任區(qū)到班到人，衛(wèi)生狀況良好，學校環(huán)境整潔，學風正，校風濃。
5、普及程度
近三年我學校學生的入學率為100%，鞏固率為100%，畢業(yè)學生升學率100%，輟學率為0。
二、管理措施
1、規(guī)范常規(guī)管理，提升教學質量。
我校常規(guī)教學管理規(guī)范，嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃、課程標準，開齊課程、開足課時，結合全縣布局調整規(guī)劃，學校最大班額為54人。本學期平均班額為36人。無重點班快慢班，作息時間執(zhí)行全縣統(tǒng)一標準，無違規(guī)補課現(xiàn)象，學生作業(yè)負擔符合低段零負擔，中高年級控制1小時內標準。學校出臺了《教學工作月考核細則》，《教學質量評價辦法》，開展教育教學研究。建立了學生學習和成長綜合評價體系，建立了教師年度考核制度，教學評價制度，小學畢業(yè)考試合格率為100%，學生家長、社會對學校較為滿意。
2、我校堅持育人為本，德育為先的原則。
積極開展學生愛國主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范與養(yǎng)成教育、心理健康教育和法制教育。我校堅持實行學生體質健康監(jiān)測制度，晨檢午檢制度。積極開展“陽光體育”活動，利用早鍛煉，大課間和課外活動落實學生每天一小時陽光體育鍛煉，讓學生在活動中健康快樂的成長。
3、把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。
首先，加強組織領導，健全安全管理組織機構，成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓，分管領導具體抓落實的良好局面。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。同時重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是定期對學校內部及學校周邊環(huán)境進行排查，及時整改消除安全隱患。二是廣泛宣傳及加強各種災害的逃生演練，增強學生的'自我保護意識，使學生在演練中掌握一定的逃生技能，避免不必要的傷亡。三是堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。通過家長會、家訪以及印發(fā)了《致家長的一封信》等形式，建立家校共教的教育網(wǎng)絡。 由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來校內沒出現(xiàn)過任何重大安全事故。
4、關愛留守兒童，建立平安樂園。
我�，F(xiàn)有留守兒童88名，其中女生52名，為了讓留守兒童安心讀書，讓留守兒童的父母安心在外，我校成立了留守兒童活動室。一是建立了準確完整的留守兒童信息，包括其監(jiān)護人的基本情況和聯(lián)系方式，留守兒童的成長記錄袋。二是定期家訪和通話，向留守兒童父母匯報留守兒童在校表現(xiàn)，向監(jiān)護人了解留守兒童在家情況。三是建立“溫馨小屋”安排輔導教師輔導家庭作業(yè)，組織學生進行文體活動。四是對口幫扶。讓每名教師幫扶1-2名學生，關心他們每天的學習、生活、心理。同時也極力撮成外界愛心人士與留守兒童結對幫扶。
5、加強教育信息化，均衡城鄉(xiāng)教學資源。
我校自20xx年以來，我校通過多方籌措資金，爭取縣電教站的支持，加大教學資源投入，學校傾斜有限資金建設計算機房、多媒體教室。購買相關資料、軟件、圖書。同時利用好這些資源，加強校本培訓，把現(xiàn)代教學資源作為校本培訓的一項主要內容，全員參與，全員培訓。讓每一位教師能使用現(xiàn)代遠程教學資源。此外引導學生學習，除上好每一堂信息課外，學校還成立了電腦制作興趣小組，專業(yè)教師輔導，讓農村孩子享受城里孩子同等的教學資源。
三、取得的成績
一份耕耘，一份收獲。僅20xx年，我校學生在各級比賽中獲獎人數(shù)達10多人次，。教師撰寫的論文在市、縣論文競賽中獲獎達5人次。學校的素質教育在師生的共同努力下向縱深推進，教育教學質量逐年提高。
總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我校全體師生會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的百神廟鎮(zhèn)農村小學一流學校。
教育均衡發(fā)展自查報告7
一年來，五岔路鄉(xiāng)教育工作在市委、政府及教育主管部門的關心、幫助和指導下，根據(jù)鄉(xiāng)政府與市人民政府簽訂的《芒市推進和實現(xiàn)義務教育基本均衡發(fā)展》指標要求，從本鄉(xiāng)實際出發(fā)，因地制宜，突出重點，注重實效，以提高教育教學質量為工作目標，認真貫徹執(zhí)行國家教育方針，全面推進素質教育，進一步鞏固提高“兩基”成果，認真落實“兩全”，教育事業(yè)得到了均衡發(fā)展，如期完成了各項教育工作目標和任務。現(xiàn)結合相關責任目標落實情況自查如下：
一、認真履行政府推進義務教育均衡發(fā)展的法定責任。
全面鞏固義務教育普及水平，提高普及質量，嚴格落實“控輟保學”目標責任。鄉(xiāng)黨委、政府歷來高度重視“控輟保學”工作。一是堅持每學年開學組織學校、派出所、司法所、村委會等相關部門聯(lián)合辦公，宣傳義務教育法，為“控輟保學”工作保駕護航；二是制定了“鄉(xiāng)、村、組三級聯(lián)動”機制，明確了教育工作職責，建立控輟保學管理制度。三是完善了《五岔路鄉(xiāng)政府關于控輟保學工作實施方案》，在實施方案中具體明確了學校、鄉(xiāng)、村、組及站辦所各自對輟學學生管理的職責，下發(fā)控輟保學文件，層層簽訂責任狀落實責任制；四是制定了輟學學生報告制度，規(guī)定一周內必須報告村委會、鄉(xiāng)政府。加強了家校聯(lián)系工作，制定了“家訪記錄表”，在發(fā)現(xiàn)學生沒來上課后，要求教師馬上到學生家了解情況，并記錄在案，將輟學原因提供給學校，并層層上報，再由鄉(xiāng)黨政掛村領導、包組干部到群眾家中動員，并對輟學在家的學生發(fā)放《限期返校通知書》，要求學生在規(guī)定的時間內必須返校，若不返校將按《義務教育法》的相關規(guī)定進行處理。學區(qū)共有6個村民委員會，63個村民小組，19384人。小學畢業(yè)生人數(shù)267人，100%進入初中就讀，其中254人整體移交到五岔路中學就讀，其余13人到其它中學就讀。小學無輟學學生。初中在校生735人，入學率達102%。中學輟學學生10人，輟學率1.39%。
二、保障鄉(xiāng)內適齡兒童少年就近接受義務教育。
一是科學合理布點。形成“五校一園”的教育格局，我鄉(xiāng)根據(jù)鄉(xiāng)域實情，科學規(guī)劃中小學、幼兒園辦學規(guī)模，形成了學校布局合理、能滿足適齡兒童入學的校點布局。除五岔路中心小學輻射五岔路村、石板村、新寨村外，其余都是一村一校，方便了我鄉(xiāng)適齡兒童的就近入學。
二是成立“斑色花助教基金”，五岔路鄉(xiāng)斑色花助教基金于20xx年2月成立并于3月7日成功舉辦第一次大型募捐活動，活動得到了全鄉(xiāng)群眾、工作總結社會各界的大力支持，共籌得善款1697546.9元。20xx年8月25日，鄉(xiāng)黨委、政府通過斑色花助教基金鄉(xiāng)96名貧困學子發(fā)放助學金139500元。
三是建立留守兒童、殘疾兒童檔案，政府包村干部、學校教師、村小組長三位一體及時溝通掌握留守兒童、殘疾兒童、輟學學生信息，建立以政府為主導，社會各方面廣泛參與的關愛體系。20xx年中學有殘疾少年5人，其中智力殘疾3人，其他殘疾2人。全鄉(xiāng)殘疾兒童少年入學率為87.5%，小學有殘疾兒童3人其中智力殘2人，肢體殘1人。全鄉(xiāng)共有留守學生16人，我鄉(xiāng)均對其這些有特殊情況的學生進行特別關注，保證其健康成長。四是將進城務工人員隨遷子女就學納入五岔路鄉(xiāng)教育發(fā)展規(guī)劃，納入財政體系。20xx學年年度學區(qū)學齡兒童1473人，學齡兒童入學1438人，入學率達99.71 %。初中入學率達102%，小學、初中輟學率分別控制在1%和1.48%。
三、全面提升義務教育質量。
一是指導和督促學校樹立科學的教育質量觀，以素質教育為導向，嚴格執(zhí)行國家義務教育課程設置方案和課程計劃，開齊課程，開足課時，促進學生全面、健康發(fā)展，小學、初中體質健康及格率分別達到100%和99.7%。二是深化課程改革，提高教育教學質量，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。積極推進以提高課堂教學效益為目標的教育教學改革；三是制定完善中小學校園文化建設方案，方案具體措施有力，覆蓋面達100%。四是始終堅持德育為先，堅持立德樹人，鄉(xiāng)黨委、政府聯(lián)合相關部門多次組織學生開展了養(yǎng)成教育、禁毒防艾知識講座、民族團結教育和以生命、生存、生活教育為核心的“三生教育”。五是著力提升師資水平，健立健全教師隊伍建設工作制度，打造一支優(yōu)秀的教育團隊。
四、加強和改進學校管理。
一是嚴格按照就近接受義務教育原則，指導和督促鄉(xiāng)內中小學合理劃定每所公辦學校的招生范圍，并于每年招生前通過政府門戶網(wǎng)，政府微信平臺，包村組干部、教師、村民小組長進村入戶宣傳，向社會公告；
二是實行學區(qū)管理，推動優(yōu)質教育資源共享。建立學校聯(lián)盟，實施對口幫扶，整體提升學校辦學水平；
三是明令禁止嚴禁中小學在義務教育階段設立重點校和重點班，五岔路鄉(xiāng)中小學無重點班和重點校。
四是實施劃片招生，實行免試就近入學，切實緩解了“擇校熱”，逐步消除了大班額、大校額問題。五是加強學籍管理，規(guī)范財務管理，年內，鄉(xiāng)紀委牽頭，整合農經(jīng)站、鄉(xiāng)財務室到中小學針對落實國家農村義務教育經(jīng)費保障機制改革的各項規(guī)定管好用好各項經(jīng)費進行了監(jiān)督檢查，中小學嚴格按照上級規(guī)定執(zhí)行教育收費制度，無亂收費現(xiàn)象。六是加強校園文化建設。
�。ㄎ澹└鶕�(jù)《云南省義務教育學校辦學基本標準達標評估指標及標準》（修訂稿），領導和督促轄區(qū)學校進行義務教育學校辦學條件達標情況的測算，制定整改方案，落實整改措施，確保轄區(qū)年內小學和初中達到義務教育基本均衡標準。
�。┪亦l(xiāng)立足實際，大力改善辦學條件，落實教育優(yōu)先發(fā)展的.戰(zhàn)略地位。通過危改、新建和校園環(huán)境整治，嚴格根據(jù)國家和省定標準，領導和督促學校全力推進市域范圍內義務教育學校校園、校舍和設備標準化建設，配齊建足相關的設備設施，20xx年，五岔路鄉(xiāng)4所小學中，義務教育學校生均占地面積鄉(xiāng)中心校生均22.4平方米；蠻蚌小學生均49.8平方米；彎丹明德小學生均51.9平方米；梁子街小學生均25.6平方米；全部達標。
生均體育運動場地面積中心校9.7平方米；熱門思想?yún)R報芒蚌小學6.6平方米；彎丹明德小學7平方米；梁子街小學7.7平方米；全部達標。
生均綠化面積中心校1.7平方米（已達標）；芒蚌小學2.3平方米；彎丹明德生均面積14.4平方米（已達標）；梁子街小學5平方米；全部達標。
生均校舍面積中心校5.8平方米（已達標）；芒蚌小學生均6.5平方米（已達標）；彎丹明德小學生均面積4.2平方米（已達標）。梁子街小學4.9平方米（已達標）。
鄉(xiāng)中心小學、蠻蚌小學、梁子街小學、彎丹明德小學的數(shù)學、科學教學儀器和音體美器材為I類配備（已達標）；
圖書存量為鄉(xiāng)中心小學23860冊，生均24.2冊（已達標）；蠻蚌小學4500冊，生均20.93冊（已達標）；梁子街小學小學2884冊，生均24.64冊（已達標）；彎丹明德小學7148冊，生均20.6冊（已達標）。
教學用計算機為鄉(xiāng)中心小學100臺，百名學生10.1臺（已達標）；蠻蚌小學計算機55臺，百名學生25.6臺（已達標）；心得體會梁子街小學22臺，百名學生18.8臺（已達標）；彎丹明德小學48臺，百名學生13.8臺（已達標）。
五岔路中學生均占地面積26.63平方米，已達標；校園綠化面積生均2.22平方米，已達標。校舍面積生均6.4平方米，已達標。教學輔助用房1944平方米，生均2.63平方米；學�，F(xiàn)有體育場地面積3718平方米，生均5.03平方米（指標要求7.5㎡）未達標�，F(xiàn)運動場地正在規(guī)劃建設中，運動場規(guī)劃出來后，可劃出200米的'環(huán)形跑道，內設3塊籃球場。建成后能夠達標（現(xiàn)正擴建，預計20xx年3月竣工使用）。學�，F(xiàn)有學校有圖書室1個，生均圖書31冊（31.5冊）（省定指標30冊）已達標。學校建有理化生實驗室、理化生器材室，各種儀器配備達到國家一級標準。音體美器材器材配備達到教育部規(guī)定的I類標準，達到指標要求�，F(xiàn)有教學用計算機74臺，每百名學生10.06臺（已達標）。水源、安全設施達到省級標準，學校的綠化、美化、凈化和育人化氛圍更加濃郁，師生的工作、學習、生活安全穩(wěn)定。
七、實行掛鉤聯(lián)系責任制度。
實行五岔路鄉(xiāng)領導班子成員掛鉤聯(lián)系轄區(qū)學校制度，建立五岔路鄉(xiāng)領導聯(lián)系學校制度，明確鄉(xiāng)黨委書記掛鉤五岔路中學，鄉(xiāng)長掛鉤鄉(xiāng)中心校，其余領導按照五岔路鄉(xiāng)領導干部掛村包組制度掛鉤對應村學校，全力推進掛鉤學校義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作。建立五岔路鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展工作匯報制度，及時向市級掛鉤領導和市級掛鉤聯(lián)系單位通報學校的達標進展情況。
八、充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村在參與和支持義務教育管理中的重要作用。
一是建立完善以鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長為組長，分管副鄉(xiāng)長和中、小學校長、各村村委會主任為副組長，鄉(xiāng)政府干部、村民小組長為成員的義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，層層下簽責任書，層層落實工作責任和指標任務。二是制定了“鄉(xiāng)、村、組三級聯(lián)動”機制，明確了教育工作職責，建立控輟保學管理制度。三是完善學校內部管理運行機制，完善校長負責制、教職工聘任制、崗位責任制、教職工代表大會制度和績效工資制度，努力提升義務教育學校的管理水平。
九、用好新媒體力量，加大教育宣傳力度
五岔路鄉(xiāng)緊跟時代步伐，應用新媒體技術，做好我鄉(xiāng)的教育工作的宣傳，通過鄉(xiāng)政府微信公眾號彎丹牛之鄉(xiāng)芒市五岔路鄉(xiāng)共發(fā)布我鄉(xiāng)教育新聞6篇，政府門戶網(wǎng)站五岔路鄉(xiāng)人民政府信息公開專欄發(fā)布信息6篇，個人簡歷在市級平臺景頗網(wǎng)發(fā)布消息一篇，對五岔路鄉(xiāng)教育發(fā)展工作及時進行了報道宣傳，產(chǎn)生了良好的社會效果。
嚴格按照《芒市推進和實現(xiàn)義務教育基本均衡發(fā)展工作實施方案》所規(guī)定的時間表和路線圖，如期完成義務教育均衡發(fā)展的目標和任務。
教育均衡發(fā)展自查報告8
根據(jù)上級文件的安排部署，我校積極投入到實施義務教育均衡發(fā)展合格縣的創(chuàng)建工作之中。依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》和山西省人民政府辦公廳《關于義務教育均衡發(fā)展督導評估的意見》，經(jīng)過全校師生齊心協(xié)力、艱苦努力，已基本達到《山西省義務教育均衡發(fā)展合格縣評估驗收項目及指標要求》規(guī)定的標準�，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
一、基本情況
梁村----中國歷史文化名村。早在中華民國時期就辦過私塾、還辦過女子學堂，1949年成立初小，后又發(fā)展為高小，1966年建過農中，1968年改為七年制學校（含小學和初中），1977年升為九年制學校（含小學、初中和高中），1984年又變?yōu)榘四曛茖W校（小學五年，初中三年），1999年變?yōu)樾W，20xx年撤西堡分校。梁村現(xiàn)有4568人。
二、學生班級情況
梁村小學主要服務于本村，現(xiàn)有8個教學班，在校學生254人。無輟學學生，入學率100%。
三、教師隊伍情況
學�，F(xiàn)有教師16人，其中45歲以上教師6人。教師學歷都達到大專以上，有9名達本科學歷。近兩年交流出2名，交流進3名�，F(xiàn)有骨干教師3名。
四、辦學條件
20xx年遷入新校后，我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。修建操場，更換課桌凳，配備多媒體、監(jiān)控等設施。同時按照規(guī)定標準逐步配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材。
1、校舍建設：學校用地6600平方米，生均用地26平方米。校舍建筑面積2115平方米，生均8.33平方米�；顒訄龅孛娣e5120平方米，生均20.16平方米。
2、圖書儀器設備：設有圖書室和閱覽室，藏書5168冊，生均20冊。分類比例達到規(guī)定標準。
3、教學設施及電教設備配備達要求。
4、計算機網(wǎng)絡教室1個，54平方米，缺師生用計算機50加1臺�，F(xiàn)有多媒體教學設備8套，移動多媒體四套。
5、安全設施齊全，達標準。
五、教育經(jīng)費
上級財政部門對學校的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，“兩免”全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。近幾年來，我校積極爭取資金維修校舍，添置內部設施，充實更新功能室，使我校的硬件設施得到極大的改善。
六、學校辦學特色
近年來，我校把學生習慣養(yǎng)成教育作為實施素質教育、推進內涵發(fā)展、提升教育質量的基礎性工程和特色建設工程，在諸多方面進行了積極的探索，并取得一定的.效果。歸納起來，主要做到了“五堅持、五注重”：
一、堅持目標引領，注重形成正確導向。
二、堅持循序漸進，注重激發(fā)主體活力。
三、堅持常抓不懈，注重固化教育成果。
四、堅持榜樣激勵，注重發(fā)揮示范效應。
五、堅持協(xié)調推進，注重凝聚工作合力。
國學是文化之根，民族之魂。為了塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)良好習慣；增強語文能力，夯實文化功底；發(fā)展記憶能力，開發(fā)智慧潛能；培育良好學風，形成良好校風；培養(yǎng)親子關系，構建和諧社會。本學期把《國學經(jīng)典讀本》作為誦讀教材，分年級分學期安排課程，組織學生利用晨讀15分鐘誦讀經(jīng)典。國學經(jīng)典誦讀活動中，學生能朗誦書寫詩文、畫古詩配畫、自己編輯手抄報、共同設計黑板報，培育學生心靈，汲取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提升。在國學教育中，根據(jù)學校和學生實際，發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色，是國學教育成為推動學校特色建設的重要動力。
七、自查結論及整改措施
存在的問題：
1、118套課桌椅雖然能使用但是陳舊，桌面不平整；還有50人的雙人桌凳需替換。
2、教師專用計算機、學生用計算機全部不能使用。
整改措施
積極籌措資金，補充更換課桌凳，更換計算機。
教育均衡發(fā)展自查報告9
依據(jù)《xx省義務教育學校辦學基本標準》和《xx區(qū)教育局迎接義務教育均衡發(fā)展督評估驗收實施方案》，我們開展了自查自評，現(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
一、 準備情況
為了進一步落實教育局文件精神，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展”工作確定為全校的大事之一。依據(jù)局相關的會議及文件精神，制定了《xx小學義務教育均衡發(fā)展工作倒計時安排》，，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。
二、基本情況
�。ㄒ唬� 自然狀況
xx小學轄xx莊1個行政村，服務人口3830人。布局趨于合理，規(guī)模適中，方便學生就近入學，有利于現(xiàn)代教育資源的'共享。無大班額和超大班額現(xiàn)象， 推進了教育質量的提高。
（二）辦學條件
近年來，我校采取多渠道籌措資金，努力改善辦學條件，占地面積平方米，建筑面積平方米�，F(xiàn)有學生人，個教學班；（附屬一個幼兒園，幼兒人）。入學率 100%，義務教育鞏固率為 100%。同時按照規(guī)定標準配置了微機室、衛(wèi)生室、實驗室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、少先隊活動室、音樂教室、美術教室、圖書閱覽室等13個專用教室，生均教學儀器設備值為師1024元，學生計算機生機比為4.6:1，生均圖書冊數(shù)24本，生師比11:1，配備了圖書資料，實驗儀器、音美體器材等。
�。ㄈ┵|量與管理
全�，F(xiàn)有教師 人，其中女教師 人；專任教師合格率100%，�？埔陨蠈W歷18人，高于標準學歷教師比率為 100%。此外，我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。近年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。
四、 問題和建議
1：圖書生均應24冊，現(xiàn)有生均21冊，建議購買按局要求必讀書和選讀書。
2：教師車棚太小，滿足不了放車需要，車由占學生活動場地現(xiàn)象，建議新蓋車棚。
3：現(xiàn)在是信息化時代，懇請上級領導給每個教師配備一個筆記本電腦，既節(jié)省空間，有方便使用。
4：器材配置方面：
教師用電腦人機比現(xiàn)為2:1，對照1:1的省定標準，尚缺8臺。
學生用機最大班額50人，現(xiàn)有學生機33臺，缺17臺。
科學、數(shù)學、音樂、體育、衛(wèi)生、美術器材與省定標準相比，有一定缺數(shù)（詳見下表）
類別
現(xiàn)有
與省標對比缺數(shù)
備注
科學
132種20xx件
19種 201件套
數(shù)學
43種803件
6種 21件套
音樂
15種105件
32種177件
體育
57種660件
24種215件
美術
22種143件
17種24件套
衛(wèi)生
4種7件
17種21件套
xx小學
20xx 年 10月 24日
教育均衡發(fā)展自查報告10
讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的`責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為；加強教師培訓，進步教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特點之路等各方面做了大量工作。本著“自查促整改，整改促發(fā)展”的目的，認真進行了自查，現(xiàn)對自查自評情況作以下匯報：
一、基本情況
王通中學前身是通化中學，創(chuàng)辦于1995年8月，是一所單辦初中寄宿制學校，學校占地面積40000㎡，校舍面積6947㎡，運動場地總面積5600㎡，藏書8880冊。
我�，F(xiàn)有7個教學班，在校學生241人，教職工50人，其中專任教師50人，33人高于國家規(guī)定學歷要求，專任教師學歷達標率66 %。高級教師2名，中級及以上專業(yè)技術職稱22名，省級骨干2人，縣市級以上骨干教師和學科帶頭人12人。
二、辦學達標情況
1、校園校舍
�。�1）學校占地面積40000㎡，生均166㎡；校舍面積6947㎡，生均28。8㎡達標。
�。�2）運動場地：學�，F(xiàn)有籃球場2個，排球場1個，器械運動場地2個，1個300米環(huán)形跑道田徑場，生均23。2㎡，達標。
2、設備配置
專用教室配備及設備配置：
①學校建有音、美教室各1個，器材配備基本達標；
②體育活動及器材室各1個，器材配備基本達標；
�、劾砘腋�1個，儀器配備到達省定基本要求；
�、苡嬎銠C教室1間，多媒體教室1間。
⑤課桌椅300套，滿足學生單人單桌。
⑥學校有圖書室1個，圖書總計8880冊，生均36。8冊 ，達標。
教育均衡發(fā)展自查報告11
一、引言
龍洞小學始終把義務教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來抓, 學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發(fā)展。根據(jù)省教育廳黔教計發(fā)《關于編制農村義務教育薄弱學校改造計劃項目規(guī)劃（20小學-20xx年）的預通知》文件精神，實施農村義務教育薄弱學校改造規(guī)劃，是促進義務教育均衡發(fā)展的重大舉措。集中力量改造農村義務教育薄弱學校，以解決義務教育發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,對于全面推進素質教育，縮小減少教育發(fā)展差距，推動基本服務均等化，具有十分重大的意義。現(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報如下：
二、基本情況
現(xiàn)龍洞小學所轄大田、滑石兩個村，41個生產(chǎn)隊，12000多人口，服務半徑6公里多。全校在校生311人，教職工31人。學�？傉嫉孛娣e5400平方米，建筑面積1750平方米，其中教學樓1300平方米（包括圖書室一間，面積30平方米；儀器、實驗室共一間，面積20平方米；電教室一間，面積50平方米，電腦室一間，面積50平方米）。學校教學實驗儀器價值20000多元，圖書3000多冊。建成運動場近1200平方米，校園綠化面積200平方米，食堂276平方米，
還過于狹小，不能滿足學生就餐的需要。學�，F(xiàn)在教學設施還比較落后，而且數(shù)量還遠遠達不到國家教育均衡發(fā)展規(guī)定的要求。校園、校舍建筑面積過于狹窄，生均面積不足10平方米，還達不到國家要求的一半，專用教室缺乏，尤其是圖書室，儀器、實驗室，還不能進行正常的運作。學校的微機共23臺，信息技術課基本能正常開展。學校招生服務范圍除滑石、大田兩個村，還涉及羊場鎮(zhèn)、理化鄉(xiāng)的部分村民組。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發(fā)展。學校嚴格按照上級教育主管部門的招生計劃搞好招生工作。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關;轉學經(jīng)學校核實確屬我校服務范圍后，經(jīng)學校同意，方能辦理轉學手續(xù)，并做好學籍登記。學生的入學率為100%，輟學率為0。
三、工作措施及成效
(一)領導機制
我校根據(jù)上級制定的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長鐘書勇為組長的領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)席制度，學校周邊環(huán)境和治安狀況良好。
(二)管理機制
學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到
100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數(shù)。九年義務教育鞏固率達100%。
(三)教育經(jīng)費
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。
(四)師德建設
學校十分重視師德師風建設，經(jīng)常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)，無體罰學生和違法犯罪問題。
(五)比訪活動
“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經(jīng)�；�，聽課、評課常態(tài)化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。“比訪”專項檔案資料齊全。
我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結果與教師績效工資掛鉤。
(六)、教育教學質量
學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家畫、大家跳”活動，進一步減輕學生的`課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現(xiàn)象。
(七)辦學行為
學校建立了學生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現(xiàn)象。
(八)關愛機制
學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。
四、存在的問題
1、學校班額過大，有些班級學生人數(shù)達60余人，最大班級甚至接近70人。
2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少3個教室，學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據(jù)學校規(guī)模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數(shù)不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學校配置還不夠，需要進一步購置。
五、今后改進措施
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。并進入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎。
教育均衡發(fā)展自查報告12
一、現(xiàn)狀與成效
近年來，我市通過調整基礎教育管理體制、統(tǒng)一城鄉(xiāng)學校布局、加大學校標準化建設、實施校舍安全工程、開展農村教師素質提升工程、推廣名校集團化辦學、城鄉(xiāng)學校教師流動等舉措，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)基礎教育的普及程度基本一致，生均占有教育資源基本一致，教師專業(yè)水平大致相當，學校管理水平同步提高，同類學校教育教學質量基本接近的目標，全市實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化。早在20××年，我市所有縣（市、區(qū)）就已全部通過國家義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）評估，是全省最早實現(xiàn)“滿堂紅”的地級市，標志著義務教育發(fā)展均衡度居全省前列。
二、推動舉措
1.城鄉(xiāng)學校老師輪崗交流
近年來，我市又大力推動城鄉(xiāng)學校校長教師輪崗交流，已經(jīng)實現(xiàn)了輪崗交流的市域和學校全覆蓋，教師流動試點得到劉延東副總理兩次批示，并在全國得到推廣。
2.全力推進學校新一輪標準化建設
義務教育階段標準化學校的達標比率直接影響各縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，是義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的重要指標，所以xxx市人民政府、xxx市教育局和各縣（市、區(qū)）政府高度重視義務教育階段標準化學校的創(chuàng)建工作，近兩年來各縣（市、區(qū)）人民政府通過加大財政投入、撤并民工子弟學校、撤并非法托幼機構、新建公辦學校和公辦幼兒園等一系列措施，努力提高義務教育標準化學校的比率，經(jīng)過全方位的努力，我市20××年又有14所學校通過了義務教育階段標準化學校的認定，使我市義務教育階段標準化學校的比率升至93%，為全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化打下了扎實的基礎。
3.啟動義務教育階段零返校工程
我市堅持以國家和省有關法律法規(guī)為依據(jù)，堅持“就近免試入學、劃區(qū)招生”原則，以推進義務教育均衡發(fā)展、辦好每一所學校為目標，以構建面向每一位適齡兒童少年的'教育服務體系、維護中小學生的合法權益、規(guī)范學校辦學行為為原則，依法實施義務教育階段學校招生入學工作。每年頒布文件，規(guī)范招生工作，例如20××年下發(fā)了《關于做好xxx市本級20××年義務教育學校招生工作的指導意見》（x教基〔20××〕59號），主要工作原則是：堅持陽光招生和零擇校；堅持免試就近入學；堅持戶籍與居住地一致優(yōu)先；堅持控制起始年級班額。并堅持信息公開制度，所有學校必須將預錄取名單向社會公示，無異議后報各縣（市、區(qū)）教育局備案再予以錄取。
4.加強督導檢查工作
為了督促各縣（市、區(qū)）人民政府高度重視所轄區(qū)域內的義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，市教育局多次組織專家組就有關薄弱環(huán)節(jié)進行專項督查。例如：
20××年上半年，為進一步貫徹《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)[20××]41號）和《xxx市促進學前教育優(yōu)質發(fā)展三年行動計劃》（x政辦發(fā)〔20××〕120號）文件精神，深入推進我市第二輪學前教育三年行動計劃順利實施，了解各縣（市、區(qū)）人民政府在開展第二輪學前教育三年行動計劃實施過程中的重視程度、政策措施、規(guī)劃實施、經(jīng)費投入、無證幼兒園整治、內涵提升和隊伍建設等七個方面的情況，xxx市政府教育督導委員會組織專家組進行了專項督查，專家組人員在市政府王偉榮副秘書長和教育局周建新局長的帶領下，聽取了各縣（市、區(qū)）政府領導的工作情況匯報，查閱了臺賬資料，就有關數(shù)據(jù)進行了核實與了解并實地查看了兩到三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一些幼兒園，在匯總各方面材料的基礎上，專家組撰寫了督查反饋報告，報告中肯定了取得的成績，也對存在的不足和問題提出了整改意見和建議。
20××年上半年，為全面了解《xxx市初中學校學生綜合素質評價實施辦法（試行）》（x教基〔20××〕111號）貫徹落實情況，進一步推進和規(guī)范我市各級中小學綜合素質評價工作，挖掘和推廣各地成功經(jīng)驗，切實發(fā)揮綜合素質評價的導向和育人功能。xxx市政府教育督導委員會辦公室組織了四個督查組，于四月中旬開始對各縣（市、區(qū)）初中學校學生綜合素質評價工作開展了專項督查。督查組聽取了各縣（市、區(qū)）教育（文體）局工作匯報，查閱了相關臺賬，隨機抽查了21所初中學校，并通過學生座談、家長電話征詢，廣泛聽取學生、家長和教師對綜合素質評價的意見建議。并形成了詳細的書面督導報告。
三、其他說明
教育部關于《縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估辦法》的通知（教督〔20××〕6號）是今年4月19日印發(fā)的，7月28日我省發(fā)文《xxx省人民政府教育督導委員會辦公室關于申請認定全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）有關工作的通知》（x政教督辦[20××]18號）布置此項工作，我市正積極動員推進此項工作，各縣（市、區(qū)）人民政府、管委會正在開展自查、整改和創(chuàng)建工作，首批將與12月31日前申報。
教育均衡發(fā)展自查報告13
根據(jù)甘肅省教育廳、甘肅省人民政府教育督導團《關于開展縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估的通知》(甘教督〔20xx〕6號)的要求，我縣嚴格對照評估內容、指標要求和工作程序，對全縣義務教育均衡發(fā)展工作進行了全面認真的自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報告如下。
一、基本情況
高臺縣位于河西走廊中部，黑河中游下段。全縣總面積4425平方公里，轄7鎮(zhèn)2鄉(xiāng)，136個行政村，6個社區(qū)�？側丝�15.8萬人，其中城鎮(zhèn)人口2.9萬人，農村人口12.9萬人。近年來，高臺縣堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實省委、省政府與全國同步進入全面小康社會、建設幸福美好新甘肅的宏偉目標和市委、市政府“率先實現(xiàn)轉型跨越、做大做靚宜居宜游”的部署要求，立足高臺“一山一水一濕地”的自然屬性，聚焦“宜居宜游宜創(chuàng)業(yè)”的戰(zhàn)略基點，緊緊圍繞“堅持一條主線、打造兩張名片、突出三項重點、走好四條路子、注重五個結合、推進‘六縣’建設”的工作部署，著力打造宜居宜游的生態(tài)家園、安居樂業(yè)的幸福家園、開放開發(fā)的創(chuàng)業(yè)家園、凝心聚力的精神家園、安定團結的和諧家園，呈現(xiàn)出經(jīng)濟快速發(fā)展、社會全面進步、人民安居樂業(yè)的良好局面。20xx年，全縣生產(chǎn)總值完成45.54億元，大口徑財政收入完成3.68億元，地方公共財政預算收入1.68億元，社會消費品零售額完成8.9億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達到14940元，農民人均純收入達到8511元。先后榮獲“國家科技進步縣”、“全國特殊教育先進縣”、“全省規(guī)范教育收費示范縣”等榮譽稱號。
在推動經(jīng)濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的同時，我縣始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展取向，不斷完善保障機制，大力改善辦學條件，穩(wěn)步推進布局結構調整，“兩基”水平全面提高，各類教育協(xié)調發(fā)展。全縣現(xiàn)有中小學23所，其中普通高中1所，職業(yè)中專1所，初級中學4所，小學17所;共有幼兒園63所。在校學生18537人，其中高臺一中3679人，職業(yè)中專20xx人，初級中學5682人，小學7121人;在園幼兒3549人。有教職工1910人，其中專任教師1840人。教育系統(tǒng)先后獲得“全省教育系統(tǒng)先進集體”、“全省職業(yè)教育先進集體”、“全省教育宣傳工作先進集體”、“全省基本普及九年義務教育基本掃除青壯年文盲先進單位”、“全省全民健身活動先進單位”、“全省規(guī)范教育收費示范縣”等榮譽稱號。
二、義務教育均衡發(fā)展自評情況
(一)全縣義務教育學校均達到省定辦學標準要求
根據(jù)《甘肅省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法(試行)》規(guī)定，對照《甘肅省義務教育標準化學校建設指標體系》4個方面46項指標進行評估，全縣4所初中和17所完全小學均達到省定義務教育學校辦學基本標準，綜合達標率為100%，符合申報“縣域義務教育發(fā)展基本均衡縣”的前提條件。學校規(guī)模和班數(shù)、校舍建筑面積、體育活動場所、裝備和圖書、教師配置等5大項、12個核心指標達標情況詳見下表。
(二)小學、初中校際均衡差異系數(shù)分別達到要求
根據(jù)《甘肅省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法(試行)》規(guī)定，以生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值、每百名學生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術職務教師數(shù)等8項指標，分別計算小學、初中綜合差異系數(shù)，對縣域義務教育校際間均衡狀況進行評估。經(jīng)測算：我縣小學、初中校際間均衡差異系數(shù)分別為0.28和0.16，分別小于規(guī)定指標0.65和0.55，均達到國家規(guī)定標準。指標達標情況詳見下表。
(三)縣政府推進義務教育均衡發(fā)展工作成效顯著
認真對照《甘肅省義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估標準(試行)》，我縣人民政府推進義務教育均衡發(fā)展工作從入學機會、保障機制、教師隊伍、質量與管理4個A級指標、15個B級指標和29個C級指標逐條進行自查，各項指標均達到或超過省定評估標準，自查自評得分為99.7分。指標達標情況詳見下表。
1.入學機會2個B級指標4個C級指標全部達到標準。
(1)我縣將進城務工人員隨遷子女就學納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃和財政保障體系，城區(qū)6所公辦義務教育學校全部接受外來務工人員子女就學。20xx年，我縣共有外來務工人員子女576人(小學404人、初中172人)，占學生總數(shù)的4.43%，外來務工人員隨遷子女入學率達100%。在校就讀期間，學籍管理、評優(yōu)獎勵、“兩免一補”等方面與本地學生享受同等待遇。
(2)大力促進關愛農村留守兒童服務體系建設，出臺了《高臺縣關愛農村留守兒童結對行動實施方案》，建立了教體局、團縣委、婦聯(lián)、少工委等部門密切配合的服務體系，實行留守兒童動態(tài)監(jiān)測機制和普查登記制度，創(chuàng)建了市級“留守兒童之家”8個。深入開展結對幫扶活動，營造了全社會關愛農村留守兒童的濃厚氛圍。
(3)制定出臺了《關于進一步做好特殊教育少年兒童隨班就讀工作的實施方案》，與基礎教育同規(guī)劃、同部署、同檢查、同總結、同評比，使符合條件的殘疾兒童少年進入學校接受義務教育，保障了三殘兒童少年入學權力。20xx年我縣共有隨班就讀適齡兒童少年129人(其中女生51人)，三殘兒童入學率達96.3%。全縣建有高標準隨班就讀資源室3個，保證了隨班就讀教育質量。
(4)根據(jù)省市有關文件精神，我縣從20xx年開始，按照高于省定標準的要求將高中招生計劃指標下達到各初級中學，確保了優(yōu)質普通高中招生名額分配到縣域內初中的比例逐步提高。
(5)認真落實各項惠民政策，積極解決貧困家庭子女入學難的問題，對困難家庭學生做到“應助盡助”。近三年，累計發(fā)放“兩免一補”資金745萬元，寄宿生生活補助1422萬元，農村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃各級財政資金742萬元，享受“營養(yǎng)餐”學生達12366人(次)。
2.保障機制3個B級指標8個C級指標全部達到標準。
(1)我縣將義務教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、促進教育公平納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，制定了《高臺縣推進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃(20xx-2020)》及《實施方案》，建立健全了組織領導機構，建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門目標責任制、監(jiān)督和問責等機制，依法履行教育職責，制定了義務教育均衡發(fā)展目標、步驟、措施、落實的路線圖，形成了教育資源向農村或薄弱學校傾斜，城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展的格局。
(2)我縣將義務教育經(jīng)費足額納入地方財政預算，實行經(jīng)費單列，按照“三個增長，兩個比例”的要求，依法建立經(jīng)費投入機制，調整經(jīng)費支出結構，使財政撥款首先保證基礎教育特別是農村義務教育支出的需要。20xx-2019年教育財政撥款增長率分別為19.4%、23.5%、15.3%，財政經(jīng)常性收入增長率為14.7%、16.8%、12.2%，教育財政撥款的增長幅度均高于財政經(jīng)常性收入的增長幅度;20xx-2019年義務教育階段生均預算內教育經(jīng)費逐年增長，分別為6548元、8426元、10891元;20xx-2019年教師人均工資逐年增長，分別為40678元、45616元、50546元;20xx-2019年義務教育階段小學、初中學生生均預算內公用經(jīng)費分別為670元、738元、879元和843元、964元、1102元;20xx-2019年財政性教育經(jīng)費占全縣國民生產(chǎn)總值的比例達到法定要求，分別為4.84%、4.93%、4.98%。20xx-2019年預算內教育經(jīng)費占財政總支出的比例分別為19.1%、19.7%、20.0%。20xx年，國家和省上確定的農村稅費改革財政轉移支付資金為1080萬元，所占比例達57.26%，高于國家和省定標準7.26個百分點。依法足額征收城市教育附加410萬元、地方教育附加271萬元，及時足額從土地出讓收益金、地方政府留成福利彩票和體育彩票公益金中計提教育發(fā)展資金118.32萬元，全部用于教育。
(3)我縣根據(jù)全縣教育事業(yè)“xx”規(guī)劃的總體思路，以標準化學校建設為抓手，以縮小縣域間、城鄉(xiāng)間、校際間差距為目標，科學優(yōu)化全縣教育資源配置，制定出臺了《高臺縣義務教育學校標準化建設規(guī)劃》、《高臺縣義務教育學校標準化建設實施方案》，成立了標準化建設工作領導小組，統(tǒng)籌落實農村義務教育薄弱學校改造計劃等專項資金。20xx年，計劃投資160多萬元，著力解決農村寄宿制學校大通鋪和取暖設施落后的現(xiàn)狀;財政預算60萬元，解決了農村薄弱學校(教學點)學生營養(yǎng)改善計劃食堂從業(yè)人員工資問題。城區(qū)規(guī)模學校按一定比例向農村傾斜公用經(jīng)費，保證了農村邊遠薄弱學校的正常運轉和適度發(fā)展。至目前，全縣21所中小學義務教育學校標準化建設達標率100%。
3.教師隊伍4個B級指標7個C級指標全部達到標準。
(1)我縣自20xx年開始在義務教育學校全面實施績效工資制度，按照“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，制定了《高臺縣義務教育學校績效工資實施方案》，縣財政優(yōu)先保障經(jīng)費，對艱苦邊遠的農村學校給予適當傾斜，逐步完善了教師績效考核和獎勵性績效工資分配制度。20xx年績效工資每人每月365元，20xx年1月調整為500元，20xx年9月調整為600元;在基礎性績效工資中設立農村學校教師補貼，將全縣農村中小學按地域劃分為三類，一類學校每人每月30元，二類學校每人每月80元，三類學校每人每月100元。學校教師社會保障、津貼政策落實到位，教師工作和生活條件得到大幅度改善。
(2)全縣義務教育學�，F(xiàn)有教職工1077人，其中專任教師1054人，專任教師占教職工總數(shù)比為97.86%，其中小學為98.98%、初中為96.48%。足額配備義務教育學校教師，教師學科結構合理，任職資格合格率達100%，小學、初中專任教師學歷合格率為100%、98.5%，全縣小學、初中生師比分別為12︰1、11.8︰1，小學、初中各學科教師配備達到規(guī)定要求，小學、初中生均中級以上專業(yè)技術職務教師數(shù)分別為0.06人、0.05人。
(3)出臺了《高臺縣進一步加強和規(guī)范教師支教援教工作的`意見》，實行城區(qū)與農村學校對口幫扶，縣域內教師、校長定期輪崗交流和城鎮(zhèn)中小學教師到農村學校任教服務期制度，通過利益引導，鼓勵優(yōu)秀教師到農村薄弱學�；蚪虒W點工作。每年選派城區(qū)、城郊50名年輕骨干教師、學科帶頭人到農村中小學進行為期1年的支教服務。根據(jù)《張掖市中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法(20xx-2019)》，足額撥付教師培訓經(jīng)費，按規(guī)定組織完成了教師5年一個周期360學時的培訓任務，教師、校長培訓學時和合格率均為100%。
4.質量與管理6個B級指標10個C級指標全部達到標準。
(1)全面落實國家課程計劃，認真貫徹執(zhí)行國家課程和學科課程標準，課程、課時充分保證。地方課程全面落實、校本課程多樣開發(fā)、綜合實踐課程逐步深入、特色學校規(guī)模創(chuàng)建，全面實施素質教育的基礎進一步夯實。
(2)認真落實省市教育部門關于規(guī)范辦學行為、減輕學生課業(yè)負擔的文件精神，制定下發(fā)了《關于進一步加強學校管理提高教學質量的若干意見》、《高臺縣禁止教師從事有償家教違規(guī)辦班補課的暫行規(guī)定》、《高臺縣關于切實減輕中小學生課業(yè)負擔的通知》等文件，嚴格執(zhí)行劃片招生和適齡兒童少年按時就近入學政策，實行“陽光分班”，不設重點班或實驗班。小學平均班額為23.1人，其中城區(qū)小學38.2人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學16.1人;初中平均班額為46.2人，其中城區(qū)中學46.7人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學41.1人，中小學班額符合規(guī)定要求。加強常規(guī)管理，嚴格控制中小學生在校時間，禁止雙休日組織學生集體上課、補課，切實減輕學生課業(yè)負擔，不定期對學生作業(yè)量情況進行督查，學生課業(yè)負擔適中。
(3)認真貫徹落實《義務教育法》等法律法規(guī)，堅持執(zhí)行雙向承包責任制、學生鞏固責任制、“四率”指標不達標一票否決制，強化依法控輟、管理控輟、減負控輟、勸學控輟、救助控輟、特教控輟等多項措施，小學入學率和鞏固率均為100%，無輟學現(xiàn)象;初中學生年輟學率0.18%，嚴格控制在1%以內;九年義務教育完成率99.8%。中小學“四率”指標均達到或超過國頒標準。
(4)全面貫徹國家教育方針，深入推進素質教育，制定了《高臺縣素質教育綜合改革實施方案》，學生行為規(guī)范合格率達98%以上，學業(yè)成績合格率小學達100%，初中達98%以上。圖書、實驗、音體美、電化教育等設施設備按標準足額配備，小學科學、初中理化生標準實驗室建設齊全，實驗開出率97%以上，初中理化生實驗室合格率達到95%以上。全面落實《學生體育工作條例》和“體育、藝術2+1項目”普及活動，全力推進陽光體育活動，建立體質狀況監(jiān)測制度，根據(jù)《國家學生和體質健康標準》，每學年對中小學生進行一次測試，小學體質健康及格率達98.31%，初中體質健康及格率達98.62%。
(5)堅持“以人為本，重在預防”的方針，高度重視學校安全工作。認真落實國家及省、市制定的各項安全管理辦法，制定下發(fā)了《高臺縣中小學校車安全工程實施方案》、《高臺縣學校突發(fā)公共事件應急預案》、《高臺縣校園及周邊環(huán)境綜合治理工作實施方案》等文件，建立健全聯(lián)席會議制度，公安、文廣、衛(wèi)生、交通、食藥監(jiān)等部門積極參與校園、校車、食品安全管理和校園周邊環(huán)境治理等工作，將安全任務目標細化到基層、分解到人頭，保證了學校安全工作層層有人管，事事有人抓，連續(xù)多年無重大安全責任事故發(fā)生。
(四)縣域義務教育均衡發(fā)展公眾滿意度高
根據(jù)《甘肅省縣域義務教育均衡發(fā)展公眾滿意度調查工作實施方案(試行)》要求和工作程序，積極征求人大代表、政協(xié)委員、義務教育學校校長、教師、學生家長及其他群眾意見建議。下發(fā)問卷616份，收回有效問卷589份，綜合滿意度達98.2%，其中學生家長有效調查問卷314份，滿意度98.12%。
三、主要做法及經(jīng)驗
(一)強化政府責任，堅持“六個不動搖”，依法保障均衡發(fā)展
1.教育工作優(yōu)先研究不動搖。健全完善了教育工作領導責任制，堅持縣委常委會議、縣政府常務會議優(yōu)先議教、定期議教，形成了縣級領導聯(lián)系學校、有關部門各負其責、齊抓共管的工作機制。把推進義務教育均衡發(fā)展作為當前教育工作的“重中之重”，先后就義務教育均衡發(fā)展、教育教學質量、中小學創(chuàng)新管理、學校布局調整、加強教師人事管理等問題召開專題會議，及時研究解決存在的問題。20xx年，縣上成立了推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，進一步健全完善了義務教育均衡發(fā)展工作領導責任、監(jiān)督和問責制度，將均衡發(fā)展工作情況納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門目標責任考核體系，各成員單位認真履行各自職責，細化責任分工、明確任務、形成合力，保障了推進義務教育均衡發(fā)展目標的如期實現(xiàn)。
2.教育事業(yè)優(yōu)先規(guī)劃不動搖。縣委、縣政府先后研究制定了《高臺縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要(20xx-2019)》《高臺縣教育事業(yè)“xx”發(fā)展規(guī)劃(20xx-2019)》《高臺縣義務教育學校布局調整規(guī)劃(20xx-2019)》《高臺縣推進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃(20xx-2020)》《高臺縣20xx年中小學布局調整方案》《高臺縣推進義務教育均衡發(fā)展實施方案》和《高臺縣迎接省政府義務教育均衡發(fā)展實施方案》等加快義務教育均衡發(fā)展的政策措施，進一明確了義務教育均衡發(fā)展的工作重點、目標和方向，有效推進了全縣義務教育均衡化發(fā)展進程。
3.教育經(jīng)費優(yōu)先撥付不動搖。嚴格落實“以縣為主”的管理和投入機制，在安排財政資金時，優(yōu)先向教育傾斜，全面落實教育經(jīng)費的“三個增長”和“兩個比例”，切實保障義務教育均衡發(fā)展。20xx-2019年，全縣教育財政性撥款分別為15345萬元、18953萬元、21851萬元;義務教育公用經(jīng)費分別為1162萬元、1164萬元、1196萬元;足額撥付教師培訓經(jīng)費，20xx-2019年，分別撥付教師培訓經(jīng)費80萬元、128萬元、228萬元。
4.教育項目優(yōu)先安排不動搖。堅持把改善辦學條件，促進均衡化發(fā)展作為辦人民滿意教育的重要抓手，加快農村薄弱學�；A設施建設步伐。三年來，共投資1.67億元，先后組織實施了高臺二中、高臺三中、西街小學、東苑幼兒園等31個重點項目，新(擴)建校舍面積68844平方米，累計消除危房11297平方米，全縣C、D級危房全部消除。
5.師資力量優(yōu)先補充不動搖。近三年，我縣通過實施省列高校畢業(yè)生就業(yè)扶持計劃、公開招考、簽約引進等方式，新增教師166人，為農村薄弱學校引進重點院校本科畢業(yè)生71名。在干部選拔任用時，優(yōu)先考慮配備教育干部，先后為教體系統(tǒng)配備縣級干部2人、科級干部83人，教師隊伍不斷加強。
6.教育問題優(yōu)先解決不動搖。針對中小學布局結構調整中存在的突出問題和人民群眾對優(yōu)質教育資源的強烈需求，縣上四大班子從不同層面深入開展調研，在充分調研論證、廣泛征求人大代表、政協(xié)委員、干部群眾及社會各界意見建議的基礎上，制定出臺了《高臺縣第三輪中小學布局結構調整方案》。針對校園新建或擴建中存在的用地問題，按照教育用地優(yōu)先的原則，先后為高臺二中、西街小學等無償劃撥土地199.8畝。針對家長最關心的安全問題，深入實施農村寄宿制學校建設、農村中小學危房改造、中小學校舍安全工程和校車安全計劃，足額配套縣級財政資金，配備生活管理教師24名，校醫(yī)14名，專兼職保安46名。20xx-2019學年，對義務教育階段2347名寄宿學生周末上下學乘車補助空駛費31.5萬元。同時，嚴格校園及周邊安全隱患排查、食品衛(wèi)生監(jiān)管、校外托管學生管理，努力把工作做到極限，措施延伸到極致，確保無重大安全責任事故發(fā)生。
(二)以標準化建設為重點，科學實施“六大工程”，全面推進均衡發(fā)展
1.科學實施布局調整工程。堅持適度集中、擴大規(guī)模、優(yōu)化資源、均衡發(fā)展的指導思想，采取相對集中辦學、適度收縮校點、擴大辦學規(guī)模、實施寄宿制管理等措施，審慎調整中小學布局，優(yōu)化教育資源配置。至目前，全縣共撤并初級中學6所、小學48所、改制教學點25所，形成4所初中，3所城區(qū)小學、8所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、6所農村完全小學和42個教學點的義務教育階段學校布局。
2.積極實施學前教育工程。堅持從規(guī)劃、政策、資金、項目四個方面，突出重點，強化保障，積極實施學前教育三年行動計劃。三年來，共投資3355萬元，新建東苑、駱駝城鎮(zhèn)中心、南苑、新壩鎮(zhèn)河西壩4所幼兒園，改擴建南華鎮(zhèn)中心、巷道鎮(zhèn)正遠中心、合黎鎮(zhèn)中心等8所幼兒園，新擴建園舍面積13676平方米，有效緩解了城區(qū)幼教資源短缺，提高了農村學前教育水平。
3.實施薄弱學校改造工程。把項目建設作為提升教育均衡化發(fā)展水平的“一把手”工程來抓，制定出臺了《高臺縣農村中小學危房改造工程實施方案》，抓住薄弱學校改造的有利契機，積極爭取項目，不斷加大薄弱學校改造力度。近三年，共完成建設項目8個，新建、改擴建校舍11974平方米。
4.實施城鎮(zhèn)教育資源建設工程。根據(jù)城鎮(zhèn)化建設進程加快和人民群眾享受優(yōu)質教育資源愿望日益迫切的實際，在縣城有計劃地新建、擴建了一批標準化的中小學、幼兒園，解決城鎮(zhèn)化建設中入學(園)難、班額大等問題。三年來，共投資13426.2萬元，新建、改擴建校舍52069平方米，完成了西街小學、高臺二中、東苑幼兒園、解放街小學教學樓、解放街小學師生餐廳、城關初中師生餐廳等建設項目。
5.實施教育技術裝備工程。三年來，累計投入教育設備購置資金1700多萬元。目前，全縣中小學師機比達到1.2︰1，生機比達到7.5︰1。全縣義務教育學校共有紅外一體機模式“班班通”185個，電子白板模式“班班通”130個，其他班級均實現(xiàn)了電視加電腦模式的“班班通”，覆蓋率達100%，中小學全部建成校園網(wǎng)，實現(xiàn)光纖寬帶上網(wǎng)。所有寄宿制中小學建立了校醫(yī)室、心理咨詢室，配備了三檔標準的衛(wèi)生器材，全縣義務教育學校標準化程度明顯提高。
6.實施教師安居建設工程。為穩(wěn)定農村教師隊伍，實現(xiàn)義務作文團鄉(xiāng)、區(qū)域間均衡發(fā)展，縣委、縣政府多次召開會議，研究解決農村教師住房問題，安排財政、城建、國土、人社等部門現(xiàn)場辦公、實地考察，積極新建教師周轉宿舍。20xx年50套鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師周轉宿舍已建成并投入使用。
(三)以師資配置為關鍵，堅持“三個注重”，強力助推均衡發(fā)展
一是堅持注重師德師風建設。組織教師學習教育法律法規(guī)，加強師德教育、教師管理和考評，樹立培育典型，促進教育隊伍形象的提升。二是堅持注重提高校長、教師的業(yè)務素質。制定實施了《關于進一步加強教師學歷提升工作的意見》，按照比例足額撥付教師培訓經(jīng)費，進一步健全完善激勵、考核和評價機制，組織實施名師名校長、骨干教師培養(yǎng)工程，不斷加大教師培養(yǎng)力度。認真組織開展“送教下鄉(xiāng)”、名師傳幫帶“1﹢1”、教學大比武等活動，通過“送出去、請進來”等方式培養(yǎng)了一批教育理念新、政治素質硬、業(yè)務水平高的專業(yè)化教師隊伍。近三年，累計培訓教師達5431人次。已有202名教師成長為省、市、縣級骨干教師，各中小學校長均持證上崗。三是堅持注重教師結構調整。先后出臺了《高臺縣中小學校長管理辦法》《高臺縣教師人事管理辦法》《高臺縣進一步加強和規(guī)范教師支教援教工作的意見》，實行了“雙村”教師選調制度，進一步完善了城鄉(xiāng)、農村學校校長、教師定期交流機制，優(yōu)化了教師資源配置。
(四)以素質教育為核心，深化“五項”改革，高位推進均衡發(fā)展
1.深化教育試點項目改革。一是深化高效課堂試點項目改革。把“構建中小學高效課堂模式試點”項目和我縣“高效課堂建設”工程并軌實施，按照“分層構建、整體推進”的高效課堂建設思路，確定了高臺三中、西街小學等8所試點項目學校。嘗試實施“三段六環(huán)”、“一引二導三思”高效課堂模式，全力打造高效課堂，提高教學質量。二是推進基礎教育課程試點項目改革。把義務教育地方課程與學校課程建設作為全縣教學實踐層面的重要項目來抓。嚴格按照“試點先行，整體推進”原則，以城關初中、國慶小學等5所項目試點校為龍頭，建立城鄉(xiāng)校本研發(fā)聯(lián)合體，實行資源共享、區(qū)域聯(lián)動的運行機制，20xx年全市地方課程和學校課程示范縣創(chuàng)建試點項目全面完成。
2.深化教育評價機制改革。積極推行學生綜合素質評價改革。制定了《高臺縣初中學生綜合素質評價方案》和《高臺縣關于規(guī)范使用<學生成長足跡記錄>、<學生素質教育報告冊>、<高臺縣初中學生綜合素質評價登記表>的通知》，建立和完善了以學生“學業(yè)考試成績(等級)+綜合素質評價(等級)”為主要依據(jù)的招生體系，有效促進了學生的自主、全面發(fā)展。
3.深化德育教育體制改革。堅持育人為本、德育為先，堅持把社會主義核心價值體系四個方面的內容融入青少年思想道德教育的全過程。注重地方教育資源開發(fā)與德育教育的融合，加強學生校外實踐活動基地建設，構建學校、家庭、社會三維一體的育人網(wǎng)絡，不斷創(chuàng)新“雙報到、三反饋”德育實踐等活動形式，大力推行“問題學生導師制”等德育品牌活動，突出學生心理輔導和行為矯正，精心組織開展校園藝術節(jié)、興趣小組等活動，促進青少年健康成長、全面發(fā)展。
4.深化義務教育辦學模式改革。制定出臺了《高臺縣推進農村中小學“一校多區(qū)”管理模式實施方案》，撤銷了原鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學區(qū)建制，實行中心小學校長負責制，以中心校為依托，將附近薄弱學�；蚪虒W點進行合并，實行“中心帶動，一校多區(qū)”的一體化管理模式，做到了“四個加強”(加強標準化學校建設、加強精細化管理、加強內涵發(fā)展、加強品質提升)，促進了“四個均衡”(師資配置均衡、管理水平均衡、辦學條件均衡、教育質量均衡)，農村學校規(guī)模化效益逐步凸現(xiàn)，為加快農村義務教育均衡發(fā)展和全面提高教育質量打下了良好的基礎。
5.深化教育內涵式發(fā)展改革。一是在全面貫徹教育方針，嚴格落實國家課程計劃的基礎上，以“體育、藝術2+1”項目普及活動為抓手，積極實施快樂校園和特色學校創(chuàng)建工程。制定了《高臺縣特色學校創(chuàng)建實施方案》，積極組織開展了大課間、陽光體育活動、“123”活動，做到了“校校有特色、班班有活動、人人有特長”，打造了一批具有廣泛社會認可度的特色學校。20xx年，共創(chuàng)建國家級體育活動優(yōu)秀學校2所、藝術教育特色校2所、陽光體育示范校1所，高臺三中、城關初中、國慶小學、西街小學等學校順利通過國家、省市級各類特色校的評估驗收。二是全面落實《國家學生體質健康標準》，制定出臺《高臺縣關于進一步加強和改進學校體育工作切實提高學生健康素質的意見》，強化體育課和課外鍛煉，推動學校陽光體育特色化、規(guī)范化發(fā)展，促進了學生素質的全面、和諧發(fā)展。
我縣義務教育均衡發(fā)展取得了一定的成績，保障了城鄉(xiāng)適齡少年兒童享受公平、優(yōu)質義務教育的權力，基本達到了省定標準。但與省、市黨委、政府的要求和廣大人民群眾的需求還有一定的差距。一是盡管全縣教師按編制已達到要求，但農村學校音樂、體育、藝術等學科專業(yè)教師和專業(yè)的幼兒教師短缺，尚不能滿足教育發(fā)展的需要。二是農村學校辦學條件還有待進一步改善，部分學校取暖設施、運動場地有待改造。今后，我縣將以爭創(chuàng)“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”為目標，進一步加強組織領導，強化工作措施，細化工作任務，努力使義務教育均衡發(fā)展工作再上新臺階、再創(chuàng)新佳績。
教育均衡發(fā)展自查報告14
根據(jù)《河南省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評實施辦法（試行）》、《河南省義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施細則（試行）》和《滎陽市義務教育均衡發(fā)展工作學校檔案建設基本要求》等文件要求，特制訂本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀和全國教育工作會議精神為指導，按照“科學嚴謹、公開公正、注重實效、推動均衡”的工作方針，進一步加快實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責，深化教育改革，提升義務教育發(fā)展水平，大力推進義務教育科學均衡跨越發(fā)展，促進教育公平和諧，高質量通過省級義務教育均衡發(fā)展督導評估驗收。
二、創(chuàng)建目標：
1、辦學條件明顯改善。以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，整體辦學條件明顯改善。
2、學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
3、教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
4、教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
三、實施步驟
根據(jù)滎陽市教育體育局工作安排，迎接督導評估工作分四個階段進行。
（一）宣傳動員（20xx年11月）
1.召開專題會議。召開迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估工作動員會，廣泛宣傳，明確工作目標和任務，增強工作緊迫感。
2.制訂計劃方案。學校成立領導機構，制訂計劃方案，安排工作日程，明確工作職責，有序開展“迎評”準備工作。
（二）整體推進（20xx年12月——20xx年2月）
1.突出主要問題。圍繞義務教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費保障、學校標準化建設、教師隊伍、素質教育、差異程度等方面的'測評指標進行自評，扎實推進。
2.完善檔案資料。全面完善迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估檔案資料，對各類文件、計劃、方案、總結、表冊等資料進行收集整理（暫不裝訂）。
（三）查缺補漏（20xx年3月）
1．全面開展自查。學校對照省評估標準，對各自負責的工作認真開展自查，形成自查書面材料。
2．制定整改措施。針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查缺補漏。
（四）評估驗收（20xx年4月）
完善系列“迎評”工作材料，形成接受省級義務教育均衡發(fā)展工作的督導評估報告。
四、保障措施
�。ㄒ唬┨岣摺坝u”認識。義務教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務教育工作的重中之重。推進義務教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是落實《義務教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實提高義務教育質量的客觀需要，是提升義務教育整體水平、促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識到實施義務教育均衡發(fā)展“迎評”工作的重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。
�。ǘ┘訌娊M織領導。學校成立迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估工作領導小組，人員如下：
組長：梁春麗
副組長：張會鵬宋西嶺
成員：劉秋權李萬軍楚喜民趙鵬朱慧霞
（三）明確責任要求。認真學習《河南省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法（試行）》等有關文件，明確任務，落實責任，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲。
（四）強化督查指導。�！坝u”辦公室要加強對工作的檢查指導，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題�！坝u”工作要堅持實事求是的原則，堅決反對各種形式主義和弄虛作假行為。嚴禁以“迎評”名義向學生收取任何費用。要加強對“迎評”準備工作的督促指導，特別是對學校檔案建設進行檢查和指導，保證各項工作落到實處。
教育均衡發(fā)展自查報告15
根據(jù)貴州省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳關于印發(fā)深入推進全省義務教育均衡發(fā)展實施意見，省教育廳關于印發(fā)《貴州省義務教育基本均衡發(fā)展中小學辦學條件基本標準》，省人民政府教育督導室省教育廳關于印發(fā)《貴州省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》等文件會議精神，我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色發(fā)展之路等方面做了大量工作。我校對照《貴州省縣域義務教育學校辦學基本條件評估指標體系（修定）》開展了自查自評工作，現(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查自評情況報告如下：
一、學�；厩闆r
大路小學創(chuàng)建于1909年，是一所農村完全小學，距道真縣城13公里，位于玉溪鎮(zhèn)大路村街上。學校占地面積10666平方米，校舍建筑面積1833平方米，建有教學樓、綜合樓、食堂等教學及輔助用房，學校設有科學實驗室、圖書室，計算機教室等功能室。學�，F(xiàn)有8個教學班，在校學生312人，教師26人，工勤人員4人等。基本能滿足教學所需。
二、各項指標完成情況
�。ㄒ唬⿲W校設置與班額
1、學校設置：學校位于玉溪鎮(zhèn)大路村街上，服務人口9893人，服務半徑3公里，距離適宜，學校設置合理。校園區(qū)域布局合理，分辦公區(qū)、教學區(qū)、運動場地，相互之間不受影響和干擾。
2、規(guī)模與班額：學校有8個教學班，在校生312人，最大班額45人，平均班額數(shù)為39人，無大班額現(xiàn)象。
3、占地面積：學校占地面積10666平方米，生均占地面積34.186平方米。
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1、校舍建筑面積1833平方米，生均校舍建筑面積5.875平方米。教學功能室基本齊全，各項設施配備到位。
2、輔助用房和專用教室：學校設置了科學實驗室、計算機教室、多功能教室、音樂教室、美術教室各1間，圖書室、體育器材保管室各1間。
3、辦公用房：學校有教師辦公室6間和行政辦公室、總務后勤室、廣播社團室、辦公用房基本滿足教師辦公需求。
4、廁所：學校有1棟廁所，面積為102平方米，生均0.327平方米，堅持每天打掃，干凈整潔。
5、食堂：學校食堂1間，建筑面積138平方米，生均使用面積0.442平方米。學校食堂各項設施配備到位，學校食堂有專人分管，有相關管理人員，有從業(yè)人員3人，證照齊全；明確了各類人員職責，簽訂了責任狀；糧油、蔬菜實行了統(tǒng)購，建立食品進貨、入庫出庫臺賬，堅持索證索票制度和陪餐制度、留樣制度。確保師生生命安全。
�。ㄈ�、設備設施和場地
1、學�，F(xiàn)有圖書9000冊，生均圖書28.846冊，參考書、電子圖書、報刊355冊，為保證借閱率，學校每班設圖書管理員一名，每周定時借閱。但學生借閱覆蓋面不大，今后將解決這一問題。
2、學校建有科學實驗室，設備設施為12.3萬元，其中實驗儀器設備為10.06萬元，各種儀器配備達到國家二級標準。實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。
3、建有學生計算機教室，配備計算機28臺，做到每百名學生擁有計算機8.974臺。
4、全校8個教學班，全部實現(xiàn)“班班通”工程。
5、教育信息化基礎建設：實現(xiàn)光釬入網(wǎng)，保證師生流暢快捷上網(wǎng)，達到資源共享。教師臺式、筆記本電腦達到3臺。實現(xiàn)農村中學遠程教育工程正常使用。
6、音樂儀器設備1.9539萬元，美術儀器設備0.9972萬元，配備達到教育部規(guī)定的II類標準。
7、體育器材體育儀器設備1.5331萬元，配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本標準》。
8、學校體育運動場地面積3075平方米，生均9.856平方米，建有2個乒乓球臺子，1個籃球場，基本能滿足學生活動的需要。
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1、教師工資：近三年來，教師工資均能按照國家規(guī)定的標準，按時足額發(fā)放，一般在當月20日之前發(fā)放到教師工資專用賬戶上，無教師工資拖欠現(xiàn)象。生均公用經(jīng)費生均公用經(jīng)費按時足額發(fā)放到位，無拖欠現(xiàn)象。補助資金及時足額發(fā)放到學生手中，無挪作他用現(xiàn)象。教師績效工資考核學校制定較為完善的教師績效工資考評方案，每學期根據(jù)教師工作的量和成績進行考核兌現(xiàn)，績效工資的實施極大地調動了教師工作的積極性，真正體現(xiàn)了優(yōu)質優(yōu)酬，能者多得的用人原則。
2、師生比：學校嚴格按照中小學教師編制配備標準（1：22）配齊教師學校共有教職工26人，專任教師24人，專任教師與學生比為1：13。
3、教師學歷及職稱：我校共有教師26人；專任教師24人，學歷均達到專科及以上，學歷合格率和小學專任教師高一級學歷均達到100%；一級教師22人，二級教師4人。
（五）、學校管理
1、教育管理：學校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。開齊開足課程、積極開發(fā)校本課程。嚴格執(zhí)行義務教育學生免試、就近入學制度，不分重點班，不以任何形式下達升學指標，不單純以升學率和考試成績對教師和學生進行排名和獎懲。建立全新的學生觀念，相信學生人人皆有才，人人能成才，加強班級間教育均衡發(fā)展，選擇責任心強、業(yè)務素質高當年輕教師充實到班主任隊伍。強化班主任培訓，定期舉行班主任經(jīng)驗交流會，豐富班級管理藝術，提升班級管理水平。規(guī)范辦學行為，切實采取有效措施減輕學生過重的課業(yè)負擔。嚴格控制學生的在校時間，減少學生的作業(yè)量，不要求學生購買任何的教輔資料。減少測試次數(shù)，每學期只舉行期中、期末兩次大型測試，不舉行任何考試，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學校嚴格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現(xiàn)象。學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。學校成立了校長、班主任、科任教師三級控輟保學體系，每學年初學校與班主任、任課教師簽訂控輟保學責任書。實行教師包保學生制度，開展教師和學生談心活動。教師和承包學生談心，了解學生學習和生活中的實際困難，幫助他們解決問題。發(fā)現(xiàn)有輟學思想的學生及時做好思想教育工作。對已經(jīng)輟學的學生，班主任、任課教師及時上門做思想工作，促使其返校上課。學校嚴格按照上級要求開展一天上下午各一次的`眼保健操和每天一個小時陽光體育大課間活動。大課間活動時間除組織學生做好廣播體操外，還開展籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩等活動，利用課外活動時間開展班級籃球對抗賽、拔河比賽，增強學生體質，活躍校園文化生活。
2、校園環(huán)境：校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人的理想場所。校園圍墻主要以社會主義核心價值觀、創(chuàng)摸、創(chuàng)衛(wèi)知識、一訓三風，“傳承中華美德、構建文明校園”圖。
3、校園安全：學校高度重視安全工作，加強領導，明確責任，采取有效措施，落實問責制度，排除各類安全隱患，確實保證師生員工的生命財產(chǎn)安全。定期開展安全疏散演練、安全隱患排查、周邊治安環(huán)境治理、法制講座、安全教育等工作，各項安全教育活動做到有檢查、有反饋、有記錄、有通報。通過一系列的安全教育活動，我校師生法制意識和防范能力明顯提高，防范體系更加完善，全校師生未發(fā)生過犯罪違法等現(xiàn)象。
三、工作特色
�。ㄒ唬┪拿鞫Y儀教育，促進校園和諧發(fā)展
中華民族自古以來有文明禮儀之邦的美譽。青少年是祖國的未來，是民族的希望，我校以校園文明禮儀為重點內容，以“傳承中華美德、構建文明校園”為主題，以“說文明話、辦文明事、做文明人”為具體要求，對全校師生進行德育教育，利用國旗下講話、班會課、校園廣播等宣傳文明禮儀知識，對學生進行文明禮儀教育，從而營造校園文化氛圍，提高學生文明禮儀素養(yǎng)。此外，還將組織開展主題教育系列活動，讓學生積極地行動起來，自覺學習禮儀，積極傳播禮儀、文明實踐禮儀，形成一種“人人懂禮儀，處處講文明”的校園氛圍。為進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高自身道德修養(yǎng)，營造良好的校園文明氛圍。讓學生切實感受到“文明在自己心中”、“文明在自己手上”、“文明在自己腳下”。學校還通過開展傳統(tǒng)美德教育和感恩教育，讓學生把文明禮儀轉化成學生的自覺行動，在日常生活中積極踐行文明禮儀，弘揚傳統(tǒng)美德培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高學校的辦學水平和辦學質量。如今，“文明禮儀我先行，傳統(tǒng)美德伴一生”已經(jīng)成為我校每一個師生的自覺意識和實際行動，校園到處洋溢著文明整潔、健康和諧、催人奮進的良好氛圍，促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。
四、存在的問題
1、按國家標準學校還缺心里咨詢室、衛(wèi)生保健室、圖書閱覽室、技術教室、科技活動室和體育活動室。
2、學校按規(guī)定的配備標準為學生配齊舒適的課桌椅還有待實現(xiàn)。
五、今后的努力方向
1、進一步改善辦學條件，提高辦學效益。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎。
4、加強學生課外閱讀和規(guī)范書寫的培養(yǎng)，為學生終身閱讀奠基。
5、積極爭取上級有關部門加大對農村小學的項目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學資源、師資力量的均衡。
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