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教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查報(bào)告

時(shí)間:2023-03-25 10:21:17 自查報(bào)告 我要投稿

教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查報(bào)告5篇

  在日常生活和工作中,報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查報(bào)告,歡迎大家分享。

教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查報(bào)告5篇

教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查報(bào)告1

  教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查示范報(bào)告(1)如果能立足現(xiàn)實(shí)理解教師專業(yè)發(fā)展,自然會(huì)成為開(kāi)啟教師自我發(fā)展的途徑,有助于關(guān)注自己和學(xué)生,避免把教師和學(xué)生理解為傳播和傳授知識(shí)的工具,這樣才能真正理解“教師是人類靈魂的工程師”的真諦;诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足的思想對(duì)個(gè)人專業(yè)發(fā)展進(jìn)行自我審視;

  一、優(yōu)點(diǎn):

  1、努力提高學(xué)生的道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神和愛(ài)心,努力向周圍的模范教師和同事學(xué)習(xí)。

  2.積極以終身學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化理論為指導(dǎo),注重實(shí)踐反思,加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享。在上級(jí)和我校組織的相關(guān)活動(dòng)中,以努力提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,以提高新課程教學(xué)理念為標(biāo)桿,積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

  3.積極參與非學(xué)歷素質(zhì)提升教育,注重實(shí)踐教育和教學(xué)能力的提高。業(yè)余時(shí)間研究教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,吸取精華;積極閱讀優(yōu)秀的專業(yè)書籍,努力將閱讀體驗(yàn)融入實(shí)踐活動(dòng),完成從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。

  4.有意識(shí)地將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,利用網(wǎng)絡(luò)資源與其他教師一起開(kāi)發(fā)課件,不僅增強(qiáng)了自己的計(jì)算機(jī)能力,也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科相結(jié)合的能力和理念。

  5.能夠利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),養(yǎng)成積累第一手教育和教材的習(xí)慣,不斷進(jìn)行專業(yè)反思、改進(jìn)和總結(jié),提高教學(xué)活動(dòng)效率。

  二、缺點(diǎn):

  1、有“三重輕”心態(tài)(重經(jīng)驗(yàn),輕借鑒;重功利,輕進(jìn)。恢貙(shí)用輕理論)。

  2.由于經(jīng)驗(yàn)有限,教育科研投入不足。

  三、努力方向:

  未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)。如果我們想以此為基礎(chǔ),我們必須不斷學(xué)習(xí),獲取新知識(shí),豐富自己。換句話說(shuō),我們所擁有的具體知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以我們要給學(xué)生的是一個(gè)可持續(xù)的東西,也就是能力。教育是一項(xiàng)艱巨的'工作,做好它并不容易。但我相信,只要你開(kāi)心,敬業(yè),你就會(huì)有所收獲。我的精神生活中會(huì)有一種常人無(wú)法比擬的快樂(lè)。所以無(wú)論我多努力,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多思考,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

  教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查示范報(bào)告(二)在過(guò)去的一年里,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程改革的理論知識(shí),研究和探討了大學(xué)課堂的建設(shè)模式,創(chuàng)造了一種促進(jìn)學(xué)生內(nèi)部發(fā)展的教學(xué)方式。20xx年個(gè)人成長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下:

  存在的問(wèn)題

  1.商務(wù)學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。狹隘的認(rèn)為自己素質(zhì)還行,考試。我能應(yīng)付考試,逐漸放松了專業(yè)學(xué)習(xí)。在工作中,我忽視了知識(shí)和能力的培養(yǎng)和重建,沒(méi)能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

  2.新課程理念,F(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)相對(duì)缺乏。

  3.現(xiàn)代教育和教學(xué)方法沒(méi)有掌握好。

  4.從事教育教學(xué)科研的能力有待提高。

  5.缺乏全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能,缺乏扎實(shí)的專業(yè)基本功,需要提高專業(yè)素質(zhì)。

  主要措施:

  在實(shí)施個(gè)人計(jì)劃的過(guò)程中,考慮到自己的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的要求,語(yǔ)文教師專業(yè)水平的發(fā)展方向可以在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。為了成為本學(xué)科的帶頭人,特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  師德:

  1.教師要以身作則,為人師表。

  2.尊重學(xué)生的個(gè)性。在教育教學(xué)過(guò)程中,我們必須始終尊重學(xué)生的人格,采取平等的態(tài)度

  3.老師為學(xué)生樹立榜樣,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義,用我們的一言一行感染學(xué)生,讓他們潛移默化。

  4.抓好學(xué)生日常行為管理,開(kāi)展各種有益活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好行為。研究生活習(xí)慣。

  5.以人為本,用自己的愛(ài)。耐心。不斷呵護(hù)每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

  6.注意“家校”聯(lián)系,做好家訪工作,班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系交流信息,進(jìn)行個(gè)別教育指導(dǎo)。

  教學(xué):

  1.每天在課堂教學(xué)中認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),落實(shí)教學(xué)能力的提高。

  2.認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng),認(rèn)真思考,虛心學(xué)習(xí),課后及時(shí)反思。

  3.充實(shí)自己,不厭其煩的學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,這需要不斷的學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)教材,掌握教材重點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn),講課可以引人入勝,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。繼續(xù)走。自覺(jué)提高專業(yè)水平。

  4.增加課外閱讀量,增加課外閱讀作業(yè),讓學(xué)生課后廣泛閱讀、廣泛摘抄,按照學(xué)校課外閱讀體系的要求,有價(jià)值、有數(shù)量地完成任務(wù),有效提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

  5.及時(shí)寫班級(jí)學(xué)生教育案例。隨時(shí)閱讀教育教學(xué)雜志,做好記錄。

  6.加強(qiáng)日常教學(xué)工作,加強(qiáng)教研準(zhǔn)備,40分鐘提質(zhì)量,有效提高教與學(xué)質(zhì)量。教研工作自成特色。

  個(gè)人學(xué)習(xí):

  1.注重知識(shí)的積累,以自學(xué)為主,利用課余時(shí)間閱讀所需書籍和選讀書籍,每天有一個(gè)小時(shí)以上的閱讀時(shí)間。

  2.在學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中,注重新課程的教學(xué)。通過(guò)與同齡人平等。誠(chéng)實(shí)的專業(yè)交流。交流。探索,互相學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí),共同分享經(jīng)驗(yàn)。每一次交流活動(dòng)都讓你有所收獲。得到了改善。另外,可以經(jīng)常參加網(wǎng)上科學(xué)教育論壇的討論,聽(tīng)聽(tīng)專家的教學(xué),借鑒同行的經(jīng)驗(yàn)。

  3.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,爭(zhēng)取用筆寫字。粉筆字。普通話。寫作基本功提高了。

  三、做得更好

  1.我可以熱愛(ài)自己的工作,立足本職崗位,安心教書,教書育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),盡職盡責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n。上課。

  2.能夠主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng),尊重工作中的同志,互相幫助,維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體。維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

  3.在教育教學(xué)過(guò)程中,我可以照顧好所有學(xué)生,尊重他們的人格,平等公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生耐心教學(xué),保護(hù)他們的合法權(quán)益,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。主動(dòng)。健康發(fā)展,不諷刺。諷刺。歧視。體罰和變相體罰。

  4.我能遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,講一口健康的語(yǔ)言,舉止禮貌,是一個(gè)文明的公民。工作中嚴(yán)格要求自己,作風(fēng)正派,以身作則,注重教學(xué)。

  預(yù)期目標(biāo)

  通過(guò)個(gè)人計(jì)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到以下預(yù)期效果:

  1.學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。專業(yè)技能提升意識(shí)明顯提高。

  2.能夠有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。

  3.為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造良好的開(kāi)端。

  4.努力成為學(xué)術(shù)帶頭人和骨干。

  5.思想素質(zhì)高,改革意識(shí)強(qiáng)。專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。教育教學(xué)水平高的教師。

教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查報(bào)告2

  一年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的理論知識(shí),研究探討高校課堂的構(gòu)建模式,打造提高學(xué)生內(nèi)在發(fā)展的教學(xué)之路、現(xiàn)將20xx年個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下

  一、存在的問(wèn)題

  1、缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性、狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試、考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研、在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持、

  2、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺、

  3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠、

  4、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高、

  5、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實(shí),專業(yè)素質(zhì)還亟待提高、

  二、主要措施:

  在實(shí)施個(gè)人計(jì)劃的過(guò)程中,考慮到我自己特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求,語(yǔ)文教師的專業(yè)水平發(fā)展的'方向,能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,為成為本學(xué)科帶頭人,特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  師德方面:

  1、教師要以身作則,為人師表、

  2、尊重學(xué)生人格,我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中,要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格,以平等的態(tài)度

  3、教師是學(xué)生的表率,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想,用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生,使之潛移默化,

  4、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理,開(kāi)展各種有益的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、

  5、以人為本,用自己的愛(ài)心、耐心、恒心關(guān)心每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、

  6、重視“家校”聯(lián)系,做好家訪工作,班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系互通情況,個(gè)別教育指導(dǎo)、

  教學(xué)方面:

  1、認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng),把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中、

  2、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),及時(shí)進(jìn)行課后反思、

  3、充實(shí)自我,學(xué)而不厭,提高業(yè)務(wù)水平,需要不斷地學(xué)習(xí)、深入鉆研教材,掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn),講課才能引人入勝,喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、要不斷地、自覺(jué)地提高業(yè)務(wù)水平、

  4、加大課外閱讀量,增加課外閱讀作業(yè),讓學(xué)生在課外博覽群書,廣泛摘錄,按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù),切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)、

  5、對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育及時(shí)寫好案例分析、隨時(shí)閱讀教育教學(xué)雜志,做好記錄、

  6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教研備課,向40分鐘要質(zhì)量,有效提升教與學(xué)的質(zhì)量、教研工作形成自己的特色、

  個(gè)人學(xué)習(xí):

  1、注重知識(shí)積累,以自學(xué)為主,利用課余時(shí)間閱讀必讀書目和選讀書目,每天有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間、

  2、在學(xué)習(xí)交流過(guò)程中,重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討、通過(guò)與同行們開(kāi)展平等、坦誠(chéng)的專業(yè)切磋、交流、探究,互相學(xué)習(xí),彼此借鑒,共同分享經(jīng)驗(yàn)、每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲、有所提高、除此之外,還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,從中傾聽(tīng)專家的教導(dǎo),學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn)、

  3、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,爭(zhēng)取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高、

  三、做的比較好的方面

  1 、我能夠作到熱愛(ài)本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、

  2 、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境、

  3 、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象、

  4 、我能遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民、工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教、

  四、預(yù)期目標(biāo)

  通過(guò)對(duì)個(gè)人計(jì)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:

  1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高、

  2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望、

  3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開(kāi)端、

  4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干、

  5、成為思想素質(zhì)高,改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師、

教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查報(bào)告3

  教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查示范報(bào)告(三)作為一名初中語(yǔ)文教師,在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校工作,感覺(jué)自己的責(zé)任很大。自我發(fā)展不僅影響學(xué)生,影響學(xué)校,甚至影響整個(gè)社會(huì)。為了進(jìn)一步改善我的工作,我進(jìn)行了一次個(gè)人自我檢查:

  一、存在的問(wèn)題

  1.商務(wù)學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自己的素質(zhì)還可以,能應(yīng)付考試和考核,逐漸放松對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)。在工作中,我忽視了知識(shí)和能力的培養(yǎng)和重建,沒(méi)能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

  2.新課程理念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)缺失。

  3.現(xiàn)代教學(xué)方法掌握不好。

  4.從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

  5、缺乏全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實(shí),專業(yè)素質(zhì)有待提高。

  二、主要措施:

  在實(shí)施個(gè)人計(jì)劃的過(guò)程中,考慮到自己的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的要求,語(yǔ)文教師專業(yè)水平的發(fā)展方向可以在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。為了成為本學(xué)科的帶頭人,特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  1.學(xué)習(xí)理論,積極積累。

  反思是自我提升的階梯。仔細(xì)想想,看看哪里不對(duì)。這將使我們保持積極的探究心態(tài),也使我們能夠觀察和研究自己的教學(xué),對(duì)自己和他人的行為和觀念有深刻的理解。另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要途徑。因此,閱讀筆記和寫作教學(xué)反思可以使一個(gè)人的專業(yè)水平達(dá)到一個(gè)新的水平。每學(xué)期結(jié)束時(shí),檢查落實(shí)情況,促進(jìn)深入學(xué)習(xí),是教師專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。

  2.制定計(jì)劃,自己規(guī)劃。

  基于個(gè)人發(fā)展,通過(guò)制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃》,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并實(shí)施。根據(jù)自己的目標(biāo)和措施把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)教學(xué)科目和自身實(shí)際情況,確定研究目標(biāo),努力按計(jì)劃進(jìn)行自我訓(xùn)練和科學(xué)研究。

  3.善于思考,勤于寫作。

  每學(xué)年至少寫一篇論文和一個(gè)好的教案,積極參加教研小組活動(dòng),比較市區(qū)各部門組織的論文和教案。

  4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法。

  通過(guò)認(rèn)真研讀各種書籍和出版物,可以充分發(fā)揮教師的集體智慧,在集體備課、課堂觀察和小組交流中相互啟發(fā),取長(zhǎng)補(bǔ)短。了解適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,形成自己的教學(xué)特色,

  5.堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育。

  新課程的實(shí)施迫切要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和深造,盡快提高專業(yè)水平。教師不僅需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí),追求學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),還需要把握教育的真諦,了解青年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的素質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程一起成長(zhǎng),以大師的姿態(tài)加入課程改革的浪潮。

  三、做得更好

  1.我可以熱愛(ài)自己的工作,立足本職崗位,安心教書,教書育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),盡職盡責(zé),備課上課認(rèn)真。

  2、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,在工作中能尊重同志,互相幫助,維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

  3.在教育教學(xué)過(guò)程中,我能夠照顧好所有學(xué)生,尊重他們的人格,平等公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生耐心教學(xué),保護(hù)他們的合法權(quán)益,促進(jìn)他們?nèi)妗⒎e極、健康的發(fā)展,沒(méi)有諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰。

  4.我能遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,講一口健康的語(yǔ)言,舉止禮貌,是一個(gè)文明的公民。工作中嚴(yán)格要求自己,作風(fēng)正派,以身作則,注重教學(xué)。第四,要在以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力:1。加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己。

  1.從事初中語(yǔ)文教學(xué)多年,教材換過(guò)幾次。好像對(duì)教材比較熟悉。其實(shí)我只是膚淺的`跟著課本走,跟不上時(shí)代的步伐。所以在以后的日子里,我會(huì)一直在各地加強(qiáng)學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)理念和教學(xué)方法,大膽探索,深入研究教材,提高自己的教學(xué)和科研能力。

  2.尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師信其言”的教學(xué)境界。

  從現(xiàn)在開(kāi)始,我們必須在教育和教學(xué)中用關(guān)心和善良的話對(duì)待學(xué)生,用我們自己的良好態(tài)度,幫助學(xué)生達(dá)到教育的目的。避免易怒和粗魯?shù)膽B(tài)度,堅(jiān)持不體罰或變相體罰。

  3.強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。多關(guān)注自己的工作,多動(dòng)腦,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置的事情和自己的職責(zé)做好規(guī)劃,這樣才能有條不紊,有的時(shí)候,循序漸進(jìn)的完成。今天的事情絕不會(huì)拖到明天,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間、效率、質(zhì)量觀,促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。五.預(yù)期目標(biāo)

  通過(guò)個(gè)人計(jì)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到以下預(yù)期效果:

  1、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和提高專業(yè)技能的意識(shí)明顯提高。

  2、能產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我提升欲望。

  3、為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造良好的開(kāi)端。

  4、努力成為學(xué)術(shù)帶頭人和骨干。

  5、成為思想素質(zhì)高、改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查報(bào)告4

  如果能夠立足于現(xiàn)實(shí)去理解教師的專業(yè)化發(fā)展,自然地成為開(kāi)辟教師自我發(fā)展的道路,有助于關(guān)注自身,關(guān)注學(xué)生,就能避免把教師與學(xué)生理解成是傳播、傳授知識(shí)的工具,由此才能真正感悟教師是人類靈魂的工程師的真正內(nèi)涵。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展進(jìn)行自查:

  一、優(yōu)勢(shì):

  1、努力提高師德修養(yǎng),敬業(yè)愛(ài)生,努力向模范教師以及身邊同事學(xué)習(xí)。

  2、積極以終身學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化理論為指導(dǎo),重視開(kāi)展實(shí)踐反思、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成果分享。在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中,本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的`思想,積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

  3、積極參加非學(xué)歷素質(zhì)提高教育,注重實(shí)際教育教學(xué)能力的提升。利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,吸取精華;主動(dòng)閱讀優(yōu)秀的專業(yè)書籍,并努力將閱讀體會(huì)融會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)中,完成從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。

  4、自覺(jué)地將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來(lái),在利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

  5、能夠利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),養(yǎng)成了積累第一手的教育教學(xué)資料的習(xí)慣,并不斷進(jìn)行專業(yè)反思、改進(jìn)、總結(jié),提高教學(xué)活動(dòng)的效率。

  二、不足:

  1、存在三重三輕的心態(tài)(重經(jīng)驗(yàn),輕借鑒;重功利,輕進(jìn)取;重實(shí)用,輕理論)。

  2、由于經(jīng)驗(yàn)有限,參與教育科研工作投入不夠。

  三、努力方向:

  未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),要立足于之,就必須不斷地學(xué)習(xí),獲得新知識(shí),充實(shí)自己,換句話說(shuō),我們現(xiàn)有的那些具體知識(shí),是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,這就是能力。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查報(bào)告5

  作為一名初中語(yǔ)文教師,工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里,深感自己的責(zé)任重大。自身的發(fā)展不僅影響著學(xué)生,影響學(xué)校,甚至影響整個(gè)社會(huì),為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了個(gè)人自查:

  一、存在的問(wèn)題

  1、缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試、考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持。

  2、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺。

  3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。

  4、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

  5、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實(shí),專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。

  二、主要措施:

  在實(shí)施個(gè)人計(jì)劃的過(guò)程中,考慮到我自己特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求,語(yǔ)文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,為成為本學(xué)科帶頭人,特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  1.學(xué)習(xí)理論,主動(dòng)積累。

  反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。每學(xué)期結(jié)束自己檢查,落實(shí)情況,作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。

  2.制訂計(jì)劃,自我規(guī)劃。

  立足個(gè)人發(fā)展,通過(guò)制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo),按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。

  3.精于思考,勤于筆耕。

  每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案,積極參加教研組活動(dòng),市區(qū)各部門組織的論文、教案等評(píng)比。

  4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。

  通過(guò)各種書籍、刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)揮教師集體智慧,在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,形成自己的教學(xué)特點(diǎn),

  5.堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

  新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中

  三、做的比較好的方面

  1、我能夠作到熱愛(ài)本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

  2、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的.工作環(huán)境。

  3、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  4、我能遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。

  四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我。

  多年從事初中語(yǔ)文教學(xué),教材變動(dòng)過(guò)幾次,似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時(shí)俱進(jìn),因此,今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法,大膽探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。

  2、尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)親其師,信其道的教學(xué)境界。

  今后,在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫助學(xué)生,達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

  3、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。

  五、預(yù)期目標(biāo)

  通過(guò)對(duì)個(gè)人計(jì)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:

  1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。

  2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

  3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開(kāi)端。

  4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干。

  5、成為思想素質(zhì)高,改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

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