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工藝工程師的個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編精心整理的工藝工程師的個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
工藝工程師的個(gè)人工作總結(jié)1
本年度，個(gè)人工作取得了不小的進(jìn)步，較好地完成了xxxx年年度工作目標(biāo)�，F(xiàn)將有關(guān)xxxx年度個(gè)人工作情況作如下總結(jié)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、思想政治表現(xiàn)良好
我為人處事的原則是"認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，堂堂正正做人，開開心心生活"。對(duì)自己，我嚴(yán)格要求，工作認(rèn)真，待人誠懇，言行一致，表里如一。做到遵紀(jì)守法，謙虛謹(jǐn)慎，作風(fēng)正派，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德。積極要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠信。在政治理論學(xué)習(xí)方面，參加所在黨小組組織的學(xué)習(xí)10次，并認(rèn)真做好筆記。我一直在強(qiáng)調(diào)一句話是這么說的：兩點(diǎn)之間直線最短，通往成功沒有捷徑，不走彎路才是捷徑�，F(xiàn)在看來并非如此，因?yàn)樵谖业乃枷肜镞�是強(qiáng)調(diào)了捷徑二字，想捷徑則必走彎路。
二、挖潛增效，較好地完成了本職工作
1、做為區(qū)域工藝工程師，各種體系的建設(shè)不能落下，只有良好、完畢的體系才能指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)包括安全、質(zhì)量、管理、生產(chǎn)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。在本年度，我認(rèn)真落實(shí)科室、作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)有關(guān)體系工作，負(fù)責(zé)完成了罩式爐機(jī)組質(zhì)量體系、安全體系、已及生產(chǎn)管理體系文件的準(zhǔn)備、自檢自查工作，最終順利通過審核沒有不合格項(xiàng)。
2、隨著平整機(jī)速度的大幅提升，平整機(jī)產(chǎn)能也得到巨大釋放，曾多次由于罩退備料不足造成平整機(jī)限產(chǎn)。針對(duì)罩式爐的瓶頸問題，廠領(lǐng)導(dǎo)分別兩次組織生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)，決定在罩式爐機(jī)組開展班組競(jìng)賽活動(dòng)，主要目的是為了提升職工勞動(dòng)積極性，突破生產(chǎn)組織能力限制，最大程度的發(fā)揮罩退產(chǎn)能。接到活動(dòng)通知后，迅速制定出了競(jìng)賽活動(dòng)的具體方案，并拿出了有效提升罩退產(chǎn)能的措施，力保設(shè)備低故障率，強(qiáng)抓裝出爐節(jié)點(diǎn)時(shí)間，順利完成了4、5月份的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，最終罩退產(chǎn)量突破62000噸，達(dá)到歷史最好水平。
3、冷軋罩退機(jī)組投產(chǎn)年限較短，隨著生產(chǎn)的開展，安全問題、質(zhì)量問題、管理問題凸顯，尚存在部分缺管、失管的問題，根據(jù)自檢自查結(jié)果，及時(shí)編撰、更新管理文件，總結(jié)事故經(jīng)驗(yàn)，組織機(jī)組人員集中培訓(xùn)15次之多，操作崗位事故率明顯下降，現(xiàn)場(chǎng)組織生產(chǎn)、管理有序，已基本消除了缺管、失管項(xiàng)目。
4、罩退機(jī)組的工作在很大程度上可以看做是安全工作，做好安全工作，罩退的'基礎(chǔ)工作才能算是做到位。安全工作又具體體現(xiàn)在三大標(biāo)準(zhǔn)上，本年度，完成了《罩式爐操作、技術(shù)規(guī)程》的修編，歸攏固化8份文件。完成了安全三大標(biāo)準(zhǔn)的修訂，其中安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)修訂54項(xiàng)，規(guī)程修訂12條，新增區(qū)域習(xí)慣性違章項(xiàng)目3條，新增液壓小車安全操作規(guī)程、新增《罩式爐機(jī)組天車、指吊人員作業(yè)規(guī)范》等文件、完成了罩退機(jī)組封閉管理并制訂了相關(guān)管理辦法，使罩退區(qū)域的安全工作提升了一個(gè)高度。
5、新產(chǎn)品的開發(fā)、產(chǎn)品質(zhì)量控制以及工藝調(diào)整是我工作的重點(diǎn)。本年度，參與吉利汽車板、IF鋼開發(fā)項(xiàng)目，落實(shí)罩退工藝紀(jì)律執(zhí)行，確保新開發(fā)鋼種在罩退機(jī)組正常生產(chǎn)，并及時(shí)反饋生產(chǎn)數(shù)據(jù)，保證了新鋼種開發(fā)的進(jìn)度。本年度，參加了青工論文答辯活動(dòng)，撰寫了《冷軋厚規(guī)格帶鋼尾部粘接原因機(jī)理分析》論文材料。6月份武鋼專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，我積極同行業(yè)專家溝通、請(qǐng)教，學(xué)習(xí)新工藝、新方法，為我廠冷軋產(chǎn)品解決薄規(guī)格粘接缺陷做了貢獻(xiàn)，同樣為罩退機(jī)組工藝改進(jìn)積累了經(jīng)驗(yàn)。
三、剖析不足，展望xxxx
1、相關(guān)專業(yè)知識(shí)的欠缺成為技術(shù)突破的嚴(yán)重屏障。
作為一名工藝工程師，除對(duì)工藝制度的落實(shí)外尚有很多管理職責(zé)，因此要求工藝工程師除對(duì)正常工藝有較深刻的掌握外，必須對(duì)機(jī)械、電氣、液壓等相關(guān)知識(shí)也有一定了解。在下一年里學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)應(yīng)當(dāng)列入工作重點(diǎn)。
2、機(jī)組技術(shù)附件的欠消化成為開展工作的重大瓶頸。
在這一年里，很多問題沒有得到根本性解決，最終原因在于對(duì)設(shè)備原理不了解，技術(shù)資料消化不透徹。比如目前限制罩退產(chǎn)能提升的熱值問題遲遲得不到解決，全權(quán)寄托希希望于燃?xì)庹镜迷O(shè)備改造，沒有從自身設(shè)備出發(fā)，尋求解決問題的辦法，具體體現(xiàn)在個(gè)別人員對(duì)設(shè)備參數(shù)不敢輕易變動(dòng)，怕出事、怕不能恢復(fù)。怕，是因?yàn)椴涣私�、沒掌握，折射出更深層次的問題對(duì)設(shè)備原理不了解，技術(shù)資料消化不透徹。因此，在下一年度的工作中設(shè)備工作也將列入重點(diǎn)，做到對(duì)設(shè)備知根知底，操作游刃有余，掌控隨心所欲。
3、工作中拖拉的作風(fēng)成為影響業(yè)務(wù)水平提升的首要因素。
態(tài)度決定一切，對(duì)工作的態(tài)度就決定了工作的效率及質(zhì)量。在這一年了，我能夠明顯感覺到自己思想上的懈怠，很多工作應(yīng)付了事，完成質(zhì)量不高�？傆邪呀裉煸撟龅氖峦涎拥矫魈斓南敕ā７彩露剂舸魈焯幚淼膽B(tài)度就是拖延，這不但是阻礙進(jìn)步的惡習(xí)，也會(huì)加深工作的壓力。富蘭克林說："把握今日等于擁有兩倍的明日。"因此，提升業(yè)務(wù)水平就必須先轉(zhuǎn)變觀念，變消極為積極，化激情為動(dòng)力。
工藝工程師的個(gè)人工作總結(jié)2
在吳書記的帶領(lǐng)下，我們一行五十多人共赴山東_學(xué)習(xí)，回想起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心依然非常激動(dòng)。
在一中的考察我很震撼，下面簡(jiǎn)單的介紹一下這所學(xué)校。_一中占地1259畝，建筑面積22萬平方米，綠化面積占58%。學(xué)校規(guī)劃以人為本、自然和諧，建筑風(fēng)格中西結(jié)合、古樸典雅，校園設(shè)計(jì)湖光山色、相映成趣，具有現(xiàn)代教育理念和國際品位，是一所高標(biāo)準(zhǔn)的寄宿制高級(jí)中學(xué)。現(xiàn)有115個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生6280人，在職教職工526人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)課程方案、全面推動(dòng)素質(zhì)教育、全面規(guī)范辦學(xué)行為，以精細(xì)化管理為主線，以辦好人民滿意的學(xué)校為宗旨，牢固樹立大安全觀、大質(zhì)量觀和大體育觀，以培養(yǎng)具有“容·雅”氣質(zhì)(即：富有理想、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長明顯、個(gè)性豐富、心理陽光、善于創(chuàng)造，具有國際視野的高素質(zhì)學(xué)生)的中學(xué)生為目標(biāo)，大力推動(dòng)“導(dǎo)引式自主生態(tài)課堂”建設(shè)，形成了“自主管理、主動(dòng)發(fā)展;自主選擇，個(gè)性發(fā)展”的育人特色，致力建設(shè)“全國一流、世界知名”并且充滿生命活力的綠色和諧學(xué)校。希望我們榆林也能辦一所這樣的學(xué)校。
首先，我想談?wù)勗赺二中的所見所聞、所聽所感。為什么人家的課堂是高效的，為什么人家的學(xué)生學(xué)的就好，難道是人家的教師教的好嗎?仔細(xì)想來，就是“271高效課堂”的功績。下面我來解釋一下何謂“271高效課堂”：
1、時(shí)間分配及內(nèi)容安排
20%(約10分鐘)——教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑。
70%(約30分鐘)——學(xué)生自學(xué)、討論、展示。
10%(約5分鐘)——學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測(cè)。
2、學(xué)生組成方面
20%學(xué)生——優(yōu)秀學(xué)生70%學(xué)生——中檔學(xué)生10%學(xué)生——后進(jìn)學(xué)生。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容方面
20%的知識(shí)——自學(xué)能會(huì)70%的知識(shí)——合作學(xué)會(huì)10%的知識(shí)——老師教會(huì)。
在課堂上，讓我感受最深的是學(xué)生的能動(dòng)性。學(xué)生的討論非常激烈，參與度非常高，學(xué)生能主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并對(duì)別人的觀點(diǎn)實(shí)行評(píng)價(jià)和反駁。
而老師也并不會(huì)急于下結(jié)論，讓學(xué)生之間互相質(zhì)疑，這種情況使學(xué)生討論的價(jià)值更高，課堂的生成更有意義。
結(jié)合自己的教學(xué)，學(xué)生之間的差別很大。那么如何在學(xué)生基礎(chǔ)較差的情況下使學(xué)生活躍起來，主動(dòng)起來呢?只有學(xué)生發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，高效課堂的教學(xué)才會(huì)有出路。就當(dāng)前來說，以下幾個(gè)方面需要我們立即著手解決：
一、導(dǎo)學(xué)案的反思與改進(jìn)
結(jié)合_二中的聽課經(jīng)歷和自已的教學(xué)體驗(yàn)，導(dǎo)學(xué)案的改進(jìn)勢(shì)在必行：
1、學(xué)法指導(dǎo)：
這里的問題在于：學(xué)法指導(dǎo)還是以傳統(tǒng)的教學(xué)模式出發(fā)。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)：
大多教師以教師用書中的三維目標(biāo)為模版，自已稍加改進(jìn)就作為導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)成了一種形式，沒有特色。
改進(jìn)措施：
導(dǎo)學(xué)案即時(shí)反饋：設(shè)定專門的疑惑欄目，且要形成習(xí)慣。課前一定要作反饋，優(yōu)秀組成員，不理想的小組成員，問題反饋。
導(dǎo)學(xué)案的改進(jìn)首先從編制入手，學(xué)生改變同步實(shí)行，在改進(jìn)的過程中，應(yīng)盡量做到簡(jiǎn)潔，同時(shí)要意識(shí)到不要走極端，思想活躍，模式多樣。一旦形成，穩(wěn)定發(fā)展，不能朝令夕改，以改進(jìn)為主。明確方向，不論是教學(xué)還是學(xué)習(xí)，應(yīng)以教師意志為方向，當(dāng)然主要是引導(dǎo)，但方向是不能被別的因素所左右的，最后導(dǎo)學(xué)案的編制是高效課堂推行的'保證，這已成共識(shí)。
二、教師的態(tài)度、評(píng)價(jià)也很重要
在學(xué)生展示時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生表達(dá)水平有限，又膽小，免不了應(yīng)付。我認(rèn)為只要學(xué)生的態(tài)度是認(rèn)真的，就要給予誠摯的鼓勵(lì)和建議。情感是能夠傳染的，教師的心態(tài)會(huì)被學(xué)生直接感受知。切忌情緒一落千丈，言語失控。這對(duì)教學(xué)出現(xiàn)的問題于事無補(bǔ)。在組織教學(xué)方面，發(fā)揮導(dǎo)演作用，教師不能操之過急，急于完成教學(xué)任務(wù)，先把學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變過來，后面的工作將會(huì)相對(duì)順利一些，也為后面的教學(xué)推動(dòng)提供了基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)是的學(xué)習(xí)
樹立終生學(xué)習(xí)的思想，學(xué)習(xí)新的理念，經(jīng)過試驗(yàn)、糾正、改良，為我所用。不局限于知識(shí)方面的培訓(xùn)，還要以理念、習(xí)慣、思維等方面為主。
在教學(xué)過程中，對(duì)于學(xué)生自律水平、基礎(chǔ)較弱的情況下，如果還用以前的課堂模式，作用不顯著，精力不允許，對(duì)于小組長的培訓(xùn)顯得尤為重要。培訓(xùn)要做到實(shí)處、細(xì)處，要有明確的導(dǎo)向，不能過大，空洞，并要有反饋。
這次學(xué)習(xí)我感觸最深的是：導(dǎo)學(xué)案的編寫要精細(xì)、認(rèn)真、符合本校的實(shí)際情況，導(dǎo)學(xué)案要即時(shí)的檢查。教師對(duì)教材的整合、入學(xué)課程和學(xué)生學(xué)習(xí)的跟蹤問題。高效課堂并不是高分?jǐn)?shù)課堂，要對(duì)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展著想，學(xué)生的自主管理和德育教育都很重要。
最后，我相信課改是現(xiàn)代教學(xué)的必然出路，讓我們都行動(dòng)起來，一起打造屬于我們自己的高效課堂。如果用一句話來結(jié)束，那就是——態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
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