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幼兒園畢業(yè)班個人總結(jié)

時間:2023-04-24 11:14:34 路燕 個人總結(jié) 我要投稿

幼兒園畢業(yè)班個人總結(jié)(精選13篇)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園畢業(yè)班個人總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園畢業(yè)班個人總結(jié)(精選13篇)

  幼兒園畢業(yè)班個人總結(jié) 1

  我們常常說一個班級就像一個大家庭,教師、幼兒、家長都在這個家庭中扮演著各自的角色,如何管理好這個大家庭,是一件不容易的事,就我來說,本學(xué)期我是通過以下幾個方面來進(jìn)行班級管理的。

  一.與班主任密切配合,共同制定教育計劃。

  本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班,學(xué)期初,我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動,然后制定主題計劃,這樣每個人都非常明確自己的責(zé)任,以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師在進(jìn)行活動時,另一位老師也會在旁邊協(xié)助管理,大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù),我們也是相互商量,共同合作,在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力,取得了第二名的成績。由此我覺得要管理好一個班級,兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。

  二.建立良好的師幼關(guān)系,真正走進(jìn)孩子的心。

  平常我們總在說要了解孩子的心,走進(jìn)孩子的心,但事實是說得多,做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友,對于那些調(diào)皮、不聽話的幼兒,我們更多的是抱怨、批評。所以本學(xué)期,我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,與他們多聊天,從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面,像班上的沈俊杰小朋友,平時不管上課、下課話特別多,不管老師怎樣勸,他就是管不住自己的嘴,后來他調(diào)到了第一排,我們的距離近了,我就常找他聊天,從中知道了他爸爸是油漆工,每天很早就出門了,天黑了還不回家,媽媽的工作也很忙,爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,家里根本沒人和他聊天,所以他只能在幼兒園與小朋友講,講他的發(fā)現(xiàn),講他的想法。從我主動和他聊天后,我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了,而且看見我總是笑瞇瞇的,我想他是真正的接受我了。這也讓我對自己的做法更有信心了。

  三.積極開展各項活動,豐富幼兒生活。

  學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動,以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展,有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎,5月份參加了“我運(yùn)動,我健康,我快樂”運(yùn)動會,有10多名幼兒取得了名次,6月份,班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽,孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。為班級取得了榮譽(yù),同時幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。在班級中,我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽,陶冶了幼兒的情操。

  四.密切聯(lián)系家長,促進(jìn)家園合作。

  1.我們會在主題活動開展前,把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄,讓家長了解孩子活動,配合我們的活動需要。

  2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上,讓幼兒回家復(fù)述,也讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度,對于有些當(dāng)面碰不到的家長,我們也會通過小金庫與他們溝通,他們也會把自己的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁。

  3.當(dāng)幼兒在園不舒服時,我們會及時打電話通知家長,并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情,家長們對于老師的關(guān)心也很感謝,拉近了彼此的距離。

  4.在“六一”節(jié)上,家長們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭,拍照,攝影,給了我們更多工作的信心。

  5.學(xué)期中安排家長聽了有關(guān)家教的知識講座,發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長信,受到了家長的好評,認(rèn)為我們的工作很周到。

  五.做好幼小銜接工作,幫助幼兒順利過渡。

  做好幼小銜接工作,也是本學(xué)期工作的重點之一,在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案,重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊,讓幼兒有對照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生,減少了教師不必要的管理行為。學(xué)期末,我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間的安排上也做了調(diào)整,使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的.作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小,在參觀時,他們對小學(xué)的一切都很好奇,表現(xiàn)出了對小學(xué)的向往,產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望。種.種活動的開展,都為幼兒進(jìn)入小學(xué),做好了準(zhǔn)備。

  當(dāng)然在班級管理工作中,我們還有很多做的不足的地方。

 。ㄒ唬.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,活動中表現(xiàn)得不夠?qū)W,大部分孩子的積極性不高,整個班風(fēng)比較懶散,這是我們以后在班級管理中特別需要改進(jìn)的地方。

 。ǘ.本學(xué)期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會,造成了幼兒園的煩惱,這也提醒我們在以后的家長工作中需要更細(xì)心,更注意自己的言行。

  總之做好班級管理也是一門藝術(shù),需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考,我相信每個老師都有自己獨到的管理方法,我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點,爭取把班級工作做得更好。

  (三)家長工作

  努力做好家庭與幼兒園的紐帶,讓孩子們在家園共育中得到全方位的發(fā)展。做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系冊,與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

  1.建立與家長聯(lián)系

  (1)寫好每月一次的《快樂成長錄》,與家長進(jìn)行書面交流,互相反映幼兒在家在園的情況。

  (2)做好幼兒的家訪工作。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活,讓幼兒感到親切,讓家長感到滿意。

  2.通過學(xué)校組織,創(chuàng)設(shè)機(jī)會,讓家長帶幼兒去踏青,領(lǐng)略自然風(fēng)光,野外風(fēng)情。

  (四)主要活動

  1.參觀小學(xué),讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,做好“幼小銜接”工作。

  2.向家長開放半日活動。

  3.組織好“金倉之旅·放飛夢想”親子游活動,讓幼兒感受大自然的美。

  4.管理好自然角,讓幼兒做好觀察記錄工作。

  5. 參加園部組織的 “愛在藍(lán)天下”主題開展閱讀節(jié)活動。

  6. 認(rèn)真準(zhǔn)備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出,給幼兒合理分配角色,編排符合幼兒年齡特點的節(jié)目。

  7.組織幼兒拍畢業(yè)照。

  幼兒園畢業(yè)班個人總結(jié) 2

  時光“俶爾遠(yuǎn)逝”,他似長了腳跑得飛快,然而在忙碌而充實的工作中,也留下了串串印跡??回顧這學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心支持、幫助下,我認(rèn)真做好班內(nèi)的各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。現(xiàn)對一年來我的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行以下小結(jié):

  一、愛崗敬業(yè),傾聽花開。

  今年我擔(dān)任大三班班主任工作,也是我第二次帶畢業(yè)班。我們班的孩子活潑、好動,而且大班的幼兒聲線清亮,有時候他們太吵了,我也會心煩,但是看到他們天真的笑臉時,我又很快樂。日子就在這樣復(fù)雜與簡單的重復(fù)之中度過;仡櫯c孩子們朝夕相處的這段日子,我有喜有悲,有累也有汗,但更多的是心底的那份歡樂。

  幼兒成長的過程中父母是最重要的老師,所以幼兒園家長工作重要而細(xì)致,我本著尊重家長、服務(wù)家長、依靠家長的原則,有效地開展了家長工作,更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

  當(dāng)家長們對我的教育工作給予肯定時,當(dāng)孩子們的自理能力有進(jìn)步時,當(dāng)他們在畢業(yè)典禮上表現(xiàn)優(yōu)異時,我內(nèi)心的激動與幸福都是無法用語言來形容的。都說孩子們是祖國的花朵,開花是一種幸福,而看著花開、傾聽花開的聲音的我也同樣幸福和驕傲。

  二、傾心教學(xué),努力探索。

  成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師一直是我的理想,我每天都朝著這個目標(biāo)努力奮進(jìn)。在平日的教學(xué)中,我都嚴(yán)格要求自己提前研究教材,能根據(jù)我們班幼兒的實際能力水平來教學(xué),做到“有備而來”。教學(xué)后及時反思以便不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)水平。我堅信“三人行必有我?guī)煛,?yīng)“擇善而從”,因此我積極向有經(jīng)驗的`教師請教和探討教學(xué)問題,在交流與討論中收獲與成長。

  在教研活動中,我也能認(rèn)真投入,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及幼兒園各項大型實踐活動。本學(xué)期我還首次嘗試了解讀童心,雖然還不夠成熟,但是我相信只要我堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,那就會“更上一層樓”。

  三、他山之石,可以攻玉。

  為了提高自己的專業(yè)成長水平,我經(jīng)?从捉屉s志與優(yōu)秀教學(xué)活動視頻,學(xué)校每次安排我外出培訓(xùn)的活動,我都能積極、認(rèn)真地參與,做到“教育清泉幾許,活水源源不斷”。

  四、不足之處,自我調(diào)節(jié)。

  俗話說“金無足赤,人無完人”,我還存在不少缺點,以后我應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時反思,多纂寫教育教學(xué)論文,不斷改進(jìn)工作中的不足。合理安排工作時間及內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。

  最后,我想以一句話激勵我今后的工作:老師,很平凡,但是平凡不是平淡,平凡孕育的是愛心、責(zé)任、追求。我一定會用我的愛心,擔(dān)起教育的責(zé)任,追求心中的那一份不平凡!

  幼兒園畢業(yè)班個人總結(jié) 3

  我接的是小班,開學(xué)第一天是由家長陪讀的,第二天就是孩子自己面對陌生的環(huán)境和陌生的老師,那種情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,因為他們脫離了父母溫暖的懷抱,面臨著全新、重大的挑站。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,在王老師的帶領(lǐng)下,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著做一些律動等,一段時間幼兒的生的老師,那種情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,因為他們脫離了父母溫暖的懷抱,面臨著全新、重大的挑站。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,在王老師的帶領(lǐng)下,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著做一些律動等,一段時間幼兒的情緒相對穩(wěn)定下來。

  作為小七班教師之一的我,還擔(dān)任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學(xué)工作。以前從沒真正給孩子上過課,也不清楚整個過程,在王老師的指導(dǎo)下,慢慢的進(jìn)行整個工作。在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況進(jìn)行教學(xué)活動。陳XX剛?cè)雸@時,進(jìn)去教室后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周圍小伙伴交流,也不參加任何活動。通過與他家長交流,了解他是一個比較內(nèi)向膽小的孩子,于是,平時我就會多與他聊天,鼓勵他與小朋友一起玩,在各種活動時也邀請他一起參加,增加他的自信心,漸漸的笑容在他臉上綻放,變得比剛?cè)雸@時開朗了很多。

  本月期,開展了《上幼兒園》、《我能干》、《新年到》等主題活動。并根據(jù)實際情況,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計劃開展活動,完成教學(xué)內(nèi)容。在我們的努力下,孩子開始喜歡上幼兒園了,喜歡和小伙伴一起游戲,懂禮貌了,也認(rèn)識了很多新朋友。

  在保教工作上,我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習(xí),從每件小事做起。小班孩子剛?cè)雸@,大部分孩子的自理能力較差,吃飯還要老師喂,睡覺還要老師哄,我鼓勵他們自己吃飯自己睡覺,漸漸的孩子會自己做一些簡單的'事。董豐碩媽媽說:“孩子在家也不讓喂啦!彼f很感謝我們給孩子教育的這么好。聽到這樣的話我心里很高興,這是對我工作的肯定。

  注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如正確的睡姿、坐姿、站姿等,引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛。學(xué)會飯前便后洗手的習(xí)慣。

  家長工作。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要家園共育,有效結(jié)合才能取得好的成效。本月期進(jìn)行了多次家訪,每周更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容,向家長介紹幼兒最近的情況。我們還開展了半日活動,讓家長了解孩子在園情況。

  幼兒園畢業(yè)班個人總結(jié) 4

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期;仨@過去的一個學(xué)期,新加入的我,能馬上融入這個集體,一切都從陌生到熟悉,從融洽到團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力的形成良好班級風(fēng)氣。我們在一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點:

  一、 德:

  本人熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的事業(yè),全心全意為幼兒和家長服務(wù),能積極參加園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并能認(rèn)真做好筆記寫心得體會。關(guān)心時事,積極提高自身的政治覺悟緊跟黨的步伐。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,尊重以“幼兒為主體”,遵循幼兒年齡特點,對工作盡興盡責(zé)。

  二、 能

  1、工作上,我是個力求完美,努力超越,追求卓越的人。今年我們在三位園長的帶領(lǐng)下,各項活動進(jìn)行大膽嘗試創(chuàng)新。首先是家長工作的創(chuàng)新:本學(xué)期召開家長會的形式與往年不一樣,會中讓每位家長都積極參與進(jìn)來,運(yùn)用游戲《找相同》增進(jìn)家長之間的了解,活躍會場氣氛。提出家長較為關(guān)心話題,分兩組討論,并請家長代表上來講述觀點。這不僅讓家長了解老師的教育理念,又讓家長與家長,家長與老師很好的溝通了解。另一個創(chuàng)新是:迎新聯(lián)歡會,我班節(jié)目形式多有情景舞蹈、英語童話劇、詩歌朗誦等,編排的童話劇《三只小豬》、《魔幻時裝秀》、家長節(jié)目成為本次聯(lián)歡會的亮點。

  2、在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,認(rèn)真對待每天的活動,

  有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??。

  3、 環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)美術(shù)教研的需要和本班的特色,我選擇有特點幼兒作品的裝飾布置活動室及活動展板,整個活動室布置童趣、色彩鮮艷,給予幼兒寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。如:我們和孩子一起布置了“童心看世界”、“美麗圣誕節(jié)”的兩塊展板,全都是用孩子們各種美術(shù)、手工作品,受到家長肯定。

  4、工作中,認(rèn)真制定年級組學(xué)期教育計劃,發(fā)揮年級組長的作用,遇事與年級組各班長溝通,共同完成園部中心工作。在班級中,團(tuán)結(jié)本班三位老師,耐心處理協(xié)調(diào)家長工作,把班級各項工作安排的井井有條。

  三、 勤、

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事。平時,做事認(rèn)真,對人真誠,熱愛孩子,處處以一位幼兒教師的要求來要求自己。我積極參加園本培訓(xùn)、教研活動。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會,不落下每天的`本職工作。

  四、 績

  1、組織本班24名幼兒分別參加“童畫之星”、“感恩杯”全國幼兒繪畫大賽全部獲獎。本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎及二等獎。

  2、運(yùn)動會組織家長一起為孩子們制作啦啦隊牌子、大的橫幅。

  3、迎新活動,積極調(diào)動家長積極性,配合班級時裝秀為幼兒準(zhǔn)備漂亮的服裝。

  4、做好家長工作,每天在班級QQ群與家長交流、溝通孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況。

  轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了,我學(xué)習(xí)到了寶貴的經(jīng)驗,如何做好幼小銜接,如何做好畢業(yè)班的家長工作,這對于我今后的工作有非常大的幫助。但在工作上也出現(xiàn)了很多問題,感謝三位園長在工作失誤時不緊沒有批評,還在我情緒低落時給予的我肯定和引導(dǎo),相信我有能力做好工作,真的很感激也很感動。在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長。

  幼兒園畢業(yè)班個人總結(jié) 5

  今天,我們在這里歡聚一堂,隆重慶祝xxx幼兒園第五屆大班小朋友畢業(yè)。我代表xxx幼兒園的全體老師,向在座的'全體小朋友表達(dá)最熱烈的祝賀!

  祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活,即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門,從一名幼兒園的小朋友成長為一名小學(xué)生。

  你們在幼兒園這短短的幾年,由一個入園時哭哭啼啼的小娃娃成長為今天的聰明、懂事的'、即將入小學(xué)的準(zhǔn)小學(xué)生,你們在幼兒園的活潑可愛的形象將永遠(yuǎn)留在老師的記憶里,你們那些童年趣事將是老師永遠(yuǎn)說不完的話題。希望小朋友們到小學(xué)之后,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),努力爭當(dāng)一名多才多藝、身心健康的好學(xué)生。

  此機(jī)會,我代表xxx幼兒園的全體教職員工對在座的各位家長表示感謝,感謝各位家長對xxx幼兒園的信任與合作,感謝各位家長對xxx幼兒園各項工作的支持與配合,您們幾年來協(xié)助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵,感謝各位家長幾年來關(guān)心幼兒園的進(jìn)步與發(fā)展,您們給我們提出的建議與要求,是我們改進(jìn)工作,不斷前進(jìn)的巨大動力。

  您的孩子雖然畢業(yè)了,我們希望您仍然是我們xxx幼兒園的合作者、支持者和幫助者,我們愿意繼續(xù)與您保持聯(lián)系,關(guān)注孩子的成長。

  最后,祝小朋友永遠(yuǎn)快樂健康!

  幼兒園畢業(yè)班個人總結(jié) 6

  時光匆匆,年前的孩子們猶如一張白紙,三年里我用特殊的方法熏染著他們,現(xiàn)在三年到了,孩子們即將畢業(yè),如今的他們又是怎樣的呢?他們的表現(xiàn)與我的付出成正比,但我由衷的希望他們都有一幅幅色彩生動活潑的畫面。

  每學(xué)年的工作都是有張有弛的,周而復(fù)始著。在幼教工作崗位中,猶如進(jìn)入一個五味瓶子,時苦,時辣,時酸,時麻,時而又很甜,這是崗位外人士無法體會的,但即使是這樣,我的.內(nèi)心還是很充實、愉快的,相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實和愉快吧。

  現(xiàn)與張老師共同管理著大一班的工作,雖擔(dān)任副班,但在不同的情況和活動中發(fā)揮了不同程度的作用,現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  政治思想方面:堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),以黨和國家教育方針為依據(jù),以兩個“法規(guī)”為準(zhǔn)繩,把握方向,打好基礎(chǔ);確立以幼兒精神文明規(guī)劃為線索;既要有實踐的探索,又要有理論加以深化,提高本身的素質(zhì)。

  在學(xué)習(xí)上,堅持一句話“理論聯(lián)系實際”,不斷提高各方面的經(jīng)驗。

  具體工作中,能認(rèn)真及時完成園交付的任務(wù),經(jīng)常要犧牲掉自己休息的時間。在上學(xué)期中,我班環(huán)境布置獲園二等獎。期間還擔(dān)任水墨畫教學(xué),小有成績。在園大地繪畫賽中輔導(dǎo)周帆、馬卓爾、周怡寧等6名小朋友分別獲金、銀、銅獎。在中美杯賽中,我班2名幼兒獲金獎,數(shù)名幼兒獲銀獎的好成績。在期末還主持了一次迎新年幼兒詩歌朗誦會,活動中師生同樂,氣氛融洽。教學(xué)中我向園開了一次美術(shù)研究課《有趣的面具》,與兩位教師共同設(shè)計教案,給了孩子一次尋找困難點的機(jī)會。在本學(xué)期,主持了園“新世紀(jì)、”幼兒大地繪畫賽,輔導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種技法作畫,兩名幼兒獲創(chuàng)意獎,四名希望獎,兩名佳作獎的好成績,同時與張老師共同輔導(dǎo)周帆小朋友在市科技畫賽中獲三等獎。六一前的還一段時間,為配合時裝表演《快樂的一天》,擔(dān)負(fù)了服裝的設(shè)計、制作的重?fù)?dān),在其他老師的共同配合下,順利的完成。在表演前我們還快速完成人體彩繪這一部分。7月將至,孩子也即將畢業(yè),我們大班段共同策劃一臺畢業(yè)匯演,向家長們最后一次展示孩子們的風(fēng)采。

  對自己的總結(jié)已完成,孩子們也將畢業(yè),但腦邊 有星星點點的人、事、話不斷地浮現(xiàn),孩子與我們之間又將成為一段回憶,我相信這回憶是美好的。

  幼兒園畢業(yè)班個人總結(jié) 7

  今天,我們在這里歡聚一堂,隆重慶祝xxxx幼兒園第五屆大班小朋友畢業(yè)。我代表xxxx幼兒園的全體老師,向在座的'全體小朋友表達(dá)最熱烈的祝賀!

  祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活,即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門,從一名幼兒園的小朋友成長為一名小學(xué)生。

  你們在幼兒園這短短的幾年,由一個入園時哭哭啼啼的小娃娃成長為今天的聰明、懂事的、即將入小學(xué)的準(zhǔn)小學(xué)生,你們在幼兒園的活潑可愛的形象將永遠(yuǎn)留在老師的記憶里,你們那些童年趣事將是老師永遠(yuǎn)說不完的.話題。希望小朋友們到小學(xué)之后,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),努力爭當(dāng)一名多才多藝、身心健康的好學(xué)生。

  此機(jī)會,我代表xxxx幼兒園的全體教職員工對在座的各位家長表示感謝,感謝各位家長對xxxx幼兒園的信任與合作,感謝各位家長對xxxx幼兒園各項工作的支持與配合,您們幾年來協(xié)助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵,感謝各位家長幾年來關(guān)心幼兒園的進(jìn)步與發(fā)展,您們給我們提出的建議與要求,是我們改進(jìn)工作,不斷前進(jìn)的巨大動力。

  您的孩子雖然畢業(yè)了,我們希望您仍然是我們xxxx幼兒園的合作者、支持者和幫助者,我們愿意繼續(xù)與您保持聯(lián)系,關(guān)注孩子的成長。

  最后,祝小朋友永遠(yuǎn)快樂健康!

  幼兒園畢業(yè)班個人總結(jié) 8

  如今的學(xué)前教育了充滿了競爭,在各園的挑戰(zhàn)與發(fā)展并存的今天,我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基發(fā)展。作為一名業(yè)務(wù)園長,分明感到責(zé)任的重大!

  尤其是每次參加教育局舉行的公、民辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評選,教師技能大賽、各園相互參觀學(xué)習(xí)等活動,我的心情伴著幼兒園的現(xiàn)狀顯得非常復(fù)雜、沉重,但我一直記得要將壓力變?yōu)閯恿,從管理教?wù)辦的各領(lǐng)域工作入手,以教研為切入口,以培訓(xùn)教師為突破口,以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點,以家園開放互動工作為支撐點,扎實開展教務(wù)辦的各項活動,不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法,有時候還是在持之以恒的堅持著,因為我始終相信學(xué)前教育要遵循它的基本原則,才能發(fā)揮長期的最好的狀態(tài),在很多狀況下改變不了的狀態(tài)使我們無能為力,但只要不違背幼兒園理念又能為學(xué)前教育提供養(yǎng)分的話我還會全力以赴的去實施。

  一、學(xué)期重點工作闡述

  在忙碌而又充實的一學(xué)期當(dāng)中除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作以外還涉及到了各方面的一些內(nèi)容以下進(jìn)行簡單的闡述。

  1、于20xx年x月x日開始正常進(jìn)入教學(xué)活動狀態(tài)

  2、于20xx年x月x日本人參加了臨夏市開學(xué)后的`教育系統(tǒng)大會。

  3、園長為教務(wù)辦配備了供各班使用的6臺多功能擴(kuò)音器及移動硬盤一個,各班教室里裝置了電視、電腦、白板、觸屏多功能一體機(jī),在組織班級活動,集體教學(xué)活動等方面提供了很大的幫助,開拓了幼兒視野。

  4、本學(xué)期接待了州人大、市政協(xié)、市教育局組成的4組調(diào)研團(tuán)隊、對于調(diào)研后的工作在市教育局進(jìn)行了總結(jié)會議。

  5、市教育局通過會議制定了各園對臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節(jié)提供優(yōu)秀節(jié)目一個,我園編排節(jié)目為《情系河州》通過驗收、初評、參加比賽等各類形式榮獲臨夏市教育系統(tǒng)一等獎、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎,及指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書、500元獎金。

  6、于x月x日接到通知安排我園5名教師赴蘭州參加觀摩學(xué)習(xí)。安排了兩名教師在臨夏師范學(xué)校參加為期半月的幼教崗位培訓(xùn),計劃有兩名教師參加國培在合作師專的崗位培訓(xùn)。

  7、于x月x日組織本園教師報考教育學(xué)和心理學(xué)兩門考試,從報名收費(fèi)、照相、打印座位單進(jìn)行了全程服務(wù)?荚嚱Y(jié)束后大家成績不太理想,只有園長兩門合格,有三位教師各合格一門,希望在以后的考試中大家要做好前期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備的仗。

  8、于x月x日起由我負(fù)責(zé)、教研組長執(zhí)行開展了各班的教研活動,為家長開放日做充分的前提準(zhǔn)備,四月底進(jìn)行了家長開放日暨公開課教學(xué)活動。

  9、本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶領(lǐng)的北師大出版社的張社長及省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對于教材的回訪工作,安排了教師座談會,并提出來對新教材的一些意見。

  10、x月分在教務(wù)辦人員不足的前提下聽取了園長安排,由教務(wù)辦統(tǒng)籌安排,各位教師緊張而又忙碌的排練了題材新穎的各類節(jié)目,在15個節(jié)目中選出了前四名進(jìn)行了評獎,在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式。

  11、本人于x月x日在州教育局參加了由北京專家團(tuán)隊和各地優(yōu)秀教師組成的新課程理念培訓(xùn)會。

  12、本學(xué)期為了豐富區(qū)角活動的內(nèi)容在四樓設(shè)了幼兒游戲室,希望具備有帶頭示范性的老師進(jìn)行帶領(lǐng)實施。

  13、接受了兩位來園培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師。實習(xí)結(jié)束后以書面形式給他們做了實習(xí)評估,并留幼兒園一份培訓(xùn)體會。

  14、學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)能力考核及各項考核統(tǒng)方工作。

  15、負(fù)責(zé)畢業(yè)班的畢業(yè)照片、畢業(yè)證、畢業(yè)紀(jì)念品、畢業(yè)典禮儀式等各項工作的落實。

  16、各班幼兒評語卡的填寫和教材使用情況的統(tǒng)計。

  17、整理各項學(xué)期末的文件資料,各班級幼兒用品、教師用品等。

  二、教育教學(xué)工作的推進(jìn)與發(fā)展

  1、加強(qiáng)管理,激活日常教學(xué)

  幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度,實施分層管理,由教研組長配合管理各教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,并充分利用骨干教師的人才資源,督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動,深入班級聽課,并以每次開會評價為契機(jī),提高教師責(zé)任意識,推動教師組織教學(xué)的正規(guī)化,使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范,激活了日常教學(xué)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

  2、善于反思,確定努力方向

  回顧一學(xué)期的工作,為忙碌留下了一段經(jīng)歷,一份記憶;反思各項工作,為新學(xué)學(xué)期的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆:不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高管理水平。加大教研力度,提高教師業(yè)務(wù)能力。提高自身業(yè)務(wù)能力,努力探索教育工作的指導(dǎo)策略,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高狠抓內(nèi)涵建設(shè),提升教育質(zhì)量在“務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,理性構(gòu)建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。

  鼓勵教師“人人有潛力”,鼓勵團(tuán)隊合作,提升教育智慧。抓重點教師的培養(yǎng)、重點領(lǐng)域的實施策略,強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實施步驟。引導(dǎo)教師向著優(yōu)秀教師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵教師,不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,因為我們都知道教師是幼兒園的重要力量,優(yōu)秀教師更是領(lǐng)頭羊。

  3、更新辦園理念,強(qiáng)化服務(wù)意識。

  面臨發(fā)展快、競爭強(qiáng)、要求高的幼教形勢,我堅持學(xué)習(xí),不斷更新理念與時俱進(jìn)。在新的時代背景下,大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識。

  在我看來,幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的支持者,我園又是一所寄宿制的幼兒園體現(xiàn)的服務(wù)性更強(qiáng),更明確,對于我園各個地區(qū)的幼兒家長工作都要重視,無論是本地的還是外地的,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,才有可能形成良好的社會聲譽(yù);有了良好的社會聲譽(yù),幼兒園才能不斷發(fā)展壯大;谝陨纤枷耄覀儜(yīng)不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想,為家長解決后顧之憂,通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。對我園來說家長工作的重?fù)?dān)由園長所承擔(dān)著,對于教師來說就需要做好每件服務(wù)工作從而得到諸家長和社會的認(rèn)可和好評是大家努力的方向。

  三、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實施與效益

  我園教師專業(yè)水平參差不齊,為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,我將教師培訓(xùn)分三塊進(jìn)行落實。

  1、從開學(xué)初制定了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃及內(nèi)容。

  2、對于新教師從崗前培訓(xùn)到上崗后發(fā)現(xiàn)問題以問題為中心點進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

  3、對于優(yōu)秀教師盡量提供外出培訓(xùn)機(jī)會使他們的專業(yè)能力得到更好的提升。主要采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng):

  一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽課,跟蹤指導(dǎo),每次聽課后,在肯定優(yōu)點的同時,更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),力求使教師通過課堂實踐提高基本功。

  二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開展自培活動,充分利用老教師的人才資源,采取有經(jīng)驗的老師帶班指導(dǎo)的形式,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍。

  三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺,開展制作教具活動、游戲演練活動,環(huán)境布置評比、月任務(wù)評價等活動,鼓勵教師,通過各項活動優(yōu)秀教師脫穎而出。

  幼兒園畢業(yè)班個人總結(jié) 9

  三年的光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,孩子們到了即將上小學(xué)的年齡,踏上了畢業(yè)的旅途。經(jīng)過我們大班組全體教師的共同努力,07屆大班組幼兒畢業(yè)典禮在鮮花、淚水、祝福聲中落下了帷幕,孩子們度過了一個難忘、快樂的告別儀式,我們的活動取得了圓滿的成功,下面將這次開展的慶;顒涌偨Y(jié)如下:

  一、好的方面:

  1、活動之前,年級組組長和組員進(jìn)行了畢業(yè)典禮活動的策劃,共同制定活動開展的形式、時間、地點、負(fù)責(zé)人等,制定了計劃,并由一人進(jìn)行整理并打印出來,做到計劃書人手一份,使大家明確各自的職責(zé),確保了活動的順利開展,大大提高了活動的演出質(zhì)量,使活動的開展井然有序。

  2、活動之前,大家從多方面考慮,細(xì)節(jié)角度出發(fā),將活動的各項準(zhǔn)備工作一一羅列,并通知到個人,以便大家更加清楚地明確自己的任務(wù),確;顒拥捻樌_展。

  3、活動開展過程中,年級組每一個教師都能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同為孩子的'畢業(yè)典禮出自己的一份力:年輕老師負(fù)責(zé)“畢業(yè)典禮”四個字的書寫和張貼;保育老師負(fù)責(zé)會場家長座位的擺放;黃巧玲老師負(fù)責(zé)音樂的播放;門衛(wèi)負(fù)責(zé)地毯的收放工作;后勤工作人員負(fù)責(zé)了禮物的購買與發(fā)放及演出的一些幕后工作等。

  4、活動中,孩子的參與性強(qiáng)、主體性突出。全園每個班的孩子都參與了畢業(yè)典禮,在活動中,孩子的積極性高,情緒比較愉快,能夠主動參與節(jié)目的排練。

  5、活動中,家長積極性高。很多家長能夠提前來園主動為班級孩子穿服裝,梳頭發(fā),很多家長能夠為孩子進(jìn)行攝相、攝影留念。

  6、活動中,音響質(zhì)量較好,音樂聲音清晰,高低音對比明顯,音樂速度適中,活動中沒有出現(xiàn)任何錯放、快放等問題。

  7、催場人員工作到位,節(jié)目的銜接一環(huán)扣一環(huán),比較緊湊,不出現(xiàn)等待,每個節(jié)目的演出人員都都能夠自覺地提前到后臺候場,確保了活動的有效開展。

  8、活動中發(fā)生了突發(fā)事件——停電,大家能夠沉著冷靜,有秩序地帶孩子交換演出場地,并繼續(xù)了活動的順利開展。

  二、不足的方面:

  1、由于天氣炎熱,家長、孩子在操場開展活動熱得滿頭大汗。

  2、百疏無一漏,雖然我們在活動之前已經(jīng)做了充分準(zhǔn)備,但在活動過程中還是出現(xiàn)了大禮堂跳閘的現(xiàn)象。

  3、每個班級都把表演的音樂錄制了出來,但是沒有把磁帶充分準(zhǔn)備好,個別班級忘記倒帶。

  三、改進(jìn)措施:

  1、在以后的演出活動中,可以利用上午的時間開展畢業(yè)典禮,上午天氣稍許涼快些,家長和孩子會感覺好些。

  2、演出前,進(jìn)行環(huán)境場地的仔細(xì)檢查,檢查有無跳閘現(xiàn)象

  3、演出前,各班把磁帶倒好,交到音響師處。

  幼兒園畢業(yè)班個人總結(jié) 10

  我們認(rèn)為:教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效。家園溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,我們這學(xué)期把家長工作的重點放在以下幾個方面,并取得了較好的效果:

  一、切實做好家長工作,讓家長正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法。

  以前,家長認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方,只要小孩沒出事,那就是一間好的幼兒園,有的家長認(rèn)為,在幼兒園就是讓孩子識字和學(xué)算術(shù),除了這就沒其他事了。甚至還有認(rèn)為教孩子是老師的事,孩子學(xué)習(xí)不好,是老師的責(zé)任,因為孩子在幼兒園老師沒教好。那是因為傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會,以及接送孩子短時間的交流。這樣一來,家長又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么?幼兒園、老師做過什么工作?

  1、為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進(jìn)行溝通,在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還根據(jù)不同的時間段,不同的保教重點制作各種精美的欄目,吸引家長去瀏覽。如“教子白皮書”,定時向家長提供教育孩子的方法,“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法,還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進(jìn)行介紹,把每次主題活動的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看,讓家長知道活動的開展進(jìn)程。另外,我們還發(fā)動家長與幼兒共同收集材料,在展示區(qū)里,把家長與幼兒親手完成的美術(shù)作品以及一些已開展的主題活動的資料展示出來。如:幼兒美術(shù)作品,幼兒收集的各種各樣的交通工具、交通標(biāo)志、輪胎花紋以及各種車標(biāo)等,家長在欣賞展示區(qū)孩子的美術(shù)作品,又或是與孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級豐富多彩的活動,更加看到的是老師對家長付出的肯定。隨著主題的開展,家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說:“你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,以后我會留意幫你們收集的!本瓦@樣,經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,還主動地問我們:“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。

  2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。

  3、每兩個星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,有的還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,煒俊的爸爸對“有用的交通工具”這一主題非常支持,他在手冊里說,有一次和煒俊上街,爸爸把車停在馬路邊,但煒俊馬上制止爸爸,因為他發(fā)現(xiàn)了大叉號標(biāo)志,不能停車,還告訴爸爸這是不對。也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

  4、成立家長委員會,拉近與家長的'距離。家長委員會的主要任務(wù)是:幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求,協(xié)助幼兒園工作;反映家長對幼兒園工作的意見和建議;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。在家委會籌劃期間,我們老師對與家長的溝通有點擔(dān)心,擔(dān)心和家長展開討論會發(fā)生冷場的現(xiàn)象,但在會議期間,出乎意料的是家委會的8位成員相當(dāng)踴躍地發(fā)表自己的意見,揚(yáng)揚(yáng)的爸爸為了使會議更輕松活躍,還以幽默的話語調(diào)和氣氛呢。當(dāng)時,即有幾位家長提出下回我們班上開個主題會,討論一下“家長與孩子的相處方式”、“怎樣培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣”等。有的家長還說要當(dāng)家長代表進(jìn)行發(fā)言,甚至是寫一些教子經(jīng)驗給全班的家長看。他們的積極主動使我們老師感受到,家長迫切地希望能與老師多點溝通,共同了解孩子,教育孩子。

  通過家委會的成立,我們感覺到,其實與家長并不困難。只需要將心比心。

  二、開展各種家園合作活動,讓家長參與教育工作

  家園合作,我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則,積極支持、幫助家長提高教育能力,讓家長主動地參與教育活動。

  1、 充分利用家長資源

  在主題活動“有用的交通工具”中,我們發(fā)動家長利用節(jié)假日,帶幼兒參觀各種汽車城,觀察各種車標(biāo)等,在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍,家長做記錄;貓@后讓幼兒分享參觀的所見所聞,說說家長們向幼兒介紹的知識,聽起來十分有趣,這樣一來,不僅讓幼兒增長了見識,還發(fā)展了幼兒的講述能力。

  2、 另外,我建議還可以根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的積極主動性

  我們班上的家長有些文化程度比較高,有的還有特長,我們可以吸引家長參與少數(shù)教學(xué)活動,大膽配合老師的工作。如揚(yáng)揚(yáng)爸爸剛考完車牌,對一些交通標(biāo)志認(rèn)識得多,我們可以通過書寫邀請函,請他給幼兒介紹各種交通標(biāo)志,并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義。再如,我們在棋類區(qū)里投放了國際象棋,但只有少數(shù)幼兒會下棋,我們也可以邀請卓勛媽媽(象棋教練)來給孩子門上一節(jié)課,讓孩子們對國際象棋有了基礎(chǔ)認(rèn)識,再通過學(xué)得精點的幼兒帶動其他幼兒共同學(xué)習(xí)。這樣,有特長的家長得到了充分的發(fā)揮,也讓孩子對家長產(chǎn)生了欽佩的情感,又何樂而不為呢?

  此外,我們還可以組織家長開放日,讓家長為家長提供了解幼兒園工作的機(jī)會;組織親子活動,促進(jìn)家長與孩子的情感溝通等等。

  這些家長工作的開展,使家長們懂得,教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長,家長也要參與到活動當(dāng)中,因為,你們不再是一名旁觀者,是參與者,組織者,實施者,是幼兒園的合作伙伴!

  幼兒園畢業(yè)班個人總結(jié) 11

  一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班兩名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,結(jié)合班務(wù)計劃,各項工作開展得較好;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,那點點滴滴,都記錄著我們學(xué)前班班這一個學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

  一、本學(xué)期取得的成績:

  (一)教育教學(xué)方面:

  我們根據(jù)學(xué)前班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一些主題活動。通過多次的談話活動,提高了幼兒的'自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義。

  幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

  在20xx年7月9日,我們還組織了班級親子活動,寓教于樂取得了非常好的效果,得到了家長們的一致好評。

  (二)保育方面

  我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個老師的功勞,而是兩個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,本學(xué)期我班沒有發(fā)生特大事故。

  (三)抓養(yǎng)成教育

  注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,面對即將走出幼兒園的學(xué)生,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對學(xué)前班學(xué)生的特點,我們采取各種激勵機(jī)制,來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,教學(xué)生學(xué)會禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中,我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,見到老師能主動問好,與小朋友能友好相處,平時交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  二、家長工作方面:

  1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。

  2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

  3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時與家長進(jìn)行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合,得到家長們的好評。

  三、學(xué)期中存在的不足與措施:

  我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些反映,這說明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在不足:

  1、家長反映孩子吃飯慢

  2、作業(yè)布置的問題

  措施:針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進(jìn)行溝通;針對布置作業(yè)的問題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。

  幼兒園畢業(yè)班個人總結(jié) 12

  在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個學(xué)期也接近尾聲了,回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,但我熱愛我的職業(yè),在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在保教工作上

  我力求從每件小事做起,耐心細(xì)致,時刻將安全放在首位,從班里的常規(guī)抓起,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)J交,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。同時我學(xué)習(xí)了《賽格幼兒園員工手冊》,并嚴(yán)格按照《手冊》來要求自己。在教育幼兒的過程中,我也不斷努力提高自己的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。我時刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動中,在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。

  二、在教學(xué)工作上

  本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如:遵守時間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強(qiáng)獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的'習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

  三、在家長工作方面

  本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,及時會面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,如:“親子活動”、“六一活動”、“畢業(yè)典禮”等,家長對班級工作支持度高,能積極參與各項活動,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

  總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。

  幼兒園畢業(yè)班個人總結(jié) 13

  又過了一個學(xué)期,大班的孩子即將離開幼兒園,進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。本學(xué)期,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》的分析,通過為期一天的活動貫徹《綱要》精神,通過《綱要》指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,從課堂實際出發(fā),鼓勵孩子獨立自理,讓孩子們在活動中愉快地、獨立地接受新知識。總結(jié)如下:

  1、保護(hù)工作:

  繼續(xù)引導(dǎo)孩子在活動中保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,安排值班學(xué)生和小助手上課,監(jiān)督和糾正孩子,形成孩子之間相互監(jiān)督的習(xí)慣。要求孩子在活動中自覺遵守。兒童的自理能力有了很大的提高,特別是當(dāng)班時,他們可以幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理教室、掛毛巾等,在日;顒又袧B透到兒童安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)中,并從兒童身邊的事例或相關(guān)教材中進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使兒童懂得保護(hù)自己,愛他人,避免危險事故的發(fā)生。在換季期間,注意提醒孩子適當(dāng)飲水,根據(jù)班上孩子的情況增減衣服,特別注意病童和困難兒童。平時積極鼓勵孩子大膽參加各種體育活動,增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。重視課堂消毒工作,加強(qiáng)兒童衛(wèi)生教育,兒童學(xué)會正確洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大改善。日常作業(yè):

  本學(xué)期根據(jù)班級的日常情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一了各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓孩子們自己討論形成各種日常規(guī)則。每天在班上選出一名班長,共同督促孩子們自覺遵守。強(qiáng)調(diào)生活各方面的自理能力指導(dǎo),與照顧者共同做好嬰幼兒健康工作。利用早上的談話和午餐前的時間,向孩子們介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請與家長合作,對孩子進(jìn)行自我保護(hù)和安全保護(hù)教育。特別是對于即將進(jìn)入小學(xué)生活的兒童來說。

  2、教育:

  兒童在各種活動中通常活潑、活躍、思維敏捷。在體育活動中,孩子們充滿了情感,較好地掌握了攀爬、擊打、跳躍、平衡等運(yùn)動技能,學(xué)會了幾種擊球方法。他們的動作協(xié)調(diào),反應(yīng)靈敏。本學(xué)期,結(jié)合主題,孩子們還掌握了各種體育器材活動。

  大班孩子對知識的渴求強(qiáng)烈,他們的知識不斷擴(kuò)展,吸收新知識的速度很快。在教育教學(xué)中,先探究后講解的教學(xué)形式極大地激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)積極性和主動性,尤其是在計算方面。從操作物理卡到小數(shù)字卡,孩子們已經(jīng)掌握了單變量加數(shù)、減法、雙變量加數(shù)和減法練習(xí)。

  到目前為止,他們完全可以脫離實物,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減法。兒童的數(shù)學(xué)思維能力得到了極大的發(fā)展。有時,我們也讓孩子們互相檢查作業(yè)。這樣,孩子們又有了一次練習(xí)的機(jī)會,熱情也得到了調(diào)動。學(xué)習(xí)通過視覺和自然測量比較物體的高度、厚度、寬度、距離和厚度;重要的是,孩子們要學(xué)會將這些知識應(yīng)用到生活中,能夠區(qū)分各種形式,學(xué)會平等地劃分,并進(jìn)一步理解整體和部分之間的包容關(guān)系。孩子們喜歡仔細(xì)地探索和觀察事物。

  通過了解家鄉(xiāng)和祖國的快速變化,他們懂得了如何熱愛和保護(hù)環(huán)境,初步形成了環(huán)保意識和熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情感。在老師的指導(dǎo)下,孩子們學(xué)習(xí)嘗試簡單的'科學(xué)實驗,如“磁鐵的特性”、“彈性”和“聲音”,了解常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時獲得成功的經(jīng)驗。利用藝術(shù)節(jié)的活動開展故事、唱歌等活動,極大地提高了兒童的手工藝術(shù)技能,如切割、折疊、揉捏和粘貼。他們知道如何綜合運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)技巧完成作品,并與老師一起制作主題墻裝飾。

  孩子們的繪畫技能得到了顯著提高。繪制的線條更加連貫流暢。他們可以更好地組織和安排圖片,并初步展示他們在繪畫方面的創(chuàng)造力。四、家長工作:本學(xué)期的重點是“兒童與幼兒之間的聯(lián)系”。邀請小學(xué)教師到幼兒園上課,組織孩子參觀小學(xué),帶孩子到小學(xué)與小學(xué)生一起上課,向家長宣傳如何做好兒童與幼兒的聯(lián)系和入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,激發(fā)孩子入學(xué)的愿望。與家長合作,與家庭保持良好聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育要求;《每月發(fā)展評估手冊》允許家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),及時對孩子的問題進(jìn)行家訪和電話訪問,與家長交談,并討論更積極有效的教育方法以促進(jìn)他們的發(fā)展

  3、主題活動

  在每次主題活動開展之前,我們根據(jù)兒童的興趣點,通過家長問卷調(diào)查、兒童測試等多種方法,調(diào)查兒童對主題內(nèi)容的原始掌握情況,進(jìn)一步挖掘兒童產(chǎn)生的新主題,并以兒童想象的方式與兒童一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,同時在家庭欄目中向家長介紹主題信息,讓家長了解我們的活動,支持孩子的活動。孩子的興趣激發(fā)了父母的熱情。家長們很樂意參加我們的活動,并為我們的活動提供強(qiáng)有力的幫助。例如,在“各行各業(yè)的人”的主題中,我們充分利用了家長和社區(qū)資源,得到了家長的大力支持。

  我們邀請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹他們的工作,讓孩子們體驗各種工作的艱辛。我們還舉辦了“鞋帶比賽”和“詩歌朗誦”比賽。在自然角活動中,家長和孩子們一起在我們的自然觀察角添加了許多植物,這也滿足了孩子們的好奇探索。結(jié)合童年與童年的對接活動,開展“我在小學(xué)”主題活動。在與孩子和家長的互動中,我們深深體會到家庭教育的有效整合。六、反思與調(diào)整:總結(jié)本學(xué)期的每一點,在我們忙碌的生活中,我們的工作向前邁出了一大步。

  孩子們不僅在各個方面都得到了發(fā)展,我們也在孩子們身上取得了進(jìn)步。在我們的工作中,我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗,增加了許多知識。除了喜悅之外,我們也在反思其不足之處,如:教師在區(qū)域活動中的觀察注重全面性,個體性和深度不夠;創(chuàng)造性游戲發(fā)展薄弱,兒童自主性差;個別兒童有很強(qiáng)的惰性和依賴性。在今后的工作中,我們將認(rèn)真反思并根據(jù)上述不足進(jìn)行調(diào)整,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和管理方法,揚(yáng)長避短。

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