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三年級科學(xué)學(xué)科工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的三年級科學(xué)學(xué)科工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級科學(xué)學(xué)科工作總結(jié)1
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進步。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)。
一、教學(xué)內(nèi)容完成情況與學(xué)生掌握情況
本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握情況如下；
1、能夠根據(jù)事物的性質(zhì)與功能對事物進行分類，能對觀察的現(xiàn)象提出簡單的問題。
2、對科學(xué)產(chǎn)生了興趣，體驗到了合作的好處。
3、知道了人體的基本組成和所需營養(yǎng)，常見動植物的名稱，土壤的基本組成和我國水源的分布概念，了解水、土壤、空氣在生產(chǎn)、生活中的作用。
4、認(rèn)識到了愛護其他生物，保護水資源、土壤及自身健康的重要性，能提出簡單的改善環(huán)境的方法。
二、主要成績和經(jīng)驗：
注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
1、關(guān)照學(xué)生參與的能力。要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。
2、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
3、豐富學(xué)生參與的方式。豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。4、關(guān)注學(xué)生的參與過程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的'質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
5、讓學(xué)生體驗參與的快樂。學(xué)生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
三、存在的不足之處
在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處：
1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。
3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。4、班級發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀�，還需提高；
5、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確；
6、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題計算不認(rèn)真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交�；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
四、改進的具體措施
1、針對本班學(xué)生的實際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識，提高認(rèn)識能力。深入了解學(xué)生的個性特點，尊重學(xué)生的興趣愛好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點，給予評價肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。
2、抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學(xué)方法，增強趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來激勵學(xué)生進步。
3、堅持檢查學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
總之一學(xué)期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。
三年級科學(xué)學(xué)科工作總結(jié)2
作為一名新教師，擔(dān)任科學(xué)課的教育教學(xué)工作已經(jīng)整整一個學(xué)期。在這段時間里，親身經(jīng)歷了從一名大學(xué)生到一名教師的轉(zhuǎn)變過程。在工作中，得助于眾多“先輩們”指導(dǎo)和幫助，使我的工作能力和教學(xué)水平得到了一定程度的提高。同時，通過聽課、評課和課后反思，不斷發(fā)現(xiàn)了自己問題的所在。針對自己教學(xué)和課堂管理上的薄弱環(huán)節(jié)，有經(jīng)驗的老師和班主任給了我許多改良的建議，受益匪淺。主要有如下幾點：
一、教學(xué)工作
我從見到課本不知所措到只會寫備課教案再到學(xué)會了對課程進行教學(xué)設(shè)計。剛剛接觸科學(xué)時候，我拿起“看起來非常簡單”的科學(xué)課本不知所措，只看到幾個簡單的圖片以及幾句簡單的話，對怎么進行教學(xué)簡直一無所知。后來，我閱讀了大量的課例并參考了同事們的教案，大概知道了一些備課教案的要求。但寫出教案以后并不意味著備課工作的完成，一節(jié)課上完以后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們根本不按照老師預(yù)先設(shè)計的要求來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。之后，在科組同事們聽了課以后提出了許多寶貴的意見。懂得了要在備課之時考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知狀態(tài)，再根據(jù)學(xué)生可能的行為先做一些預(yù)測，再來設(shè)計自己的教學(xué)活動。在以后的幾次聽課評課中，我領(lǐng)會到課堂教學(xué)設(shè)計的基本思路：一是吃透教學(xué)目標(biāo)，只有先確定這一節(jié)課要達(dá)到的目的才能確定自己的課堂活動；二是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計課堂活動，要求重點突出，層次分明，過渡自然；三是設(shè)計一個合理的評價方案，要把它當(dāng)作具體的要求貫穿在教學(xué)活動過程中；四是預(yù)測教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的異常情況以及采取的相應(yīng)措施；五是細(xì)節(jié)的加工以及在課堂上的生成。
二、課堂管理
我從讓學(xué)生牽著走到我引導(dǎo)著學(xué)生走。剛開始上課效果不好的其中一個很重要的一個原因就是課堂管理欠佳。這一點雖然很容易發(fā)現(xiàn)，但是要把它做好就不是那么容易的事情了。因為班上的學(xué)生較多，對學(xué)生又缺乏了解，加上科學(xué)課堂上有著許多活動，要求學(xué)生坐好不動是不對的，而是要求學(xué)生在一定的條件限制下動起來；這樣，課堂管理的難度加大了。在班主任的指導(dǎo)下，一方面運用已有的班干部管理小組加強監(jiān)督；另一方面成立了5人科學(xué)學(xué)習(xí)小組，并選了小組長，從而既方便了管理，又能夠培養(yǎng)同學(xué)們的合作能力，還有利于組與組之間的'對比評價，提高他們的參與積極性。
三、科技節(jié)活動
這一學(xué)期恰逢南山區(qū)舉行第五屆科技節(jié)，我和其他科學(xué)老師一起參與了這次科技節(jié)的準(zhǔn)備工作和比賽；還帶領(lǐng)學(xué)生參加了后續(xù)舉行的“頭腦OM”比賽，取得了一些成績；更重要的是讓我取得了一些科技活動比賽的經(jīng)驗，為以后的科技節(jié)活動提前作一些準(zhǔn)備。
四、課外活動
根據(jù)學(xué)�！皞�性化素質(zhì)教育”的教育理念和針對對科學(xué)有興趣的學(xué)生的要求，我們開設(shè)了兩個“科技創(chuàng)新班”。我擔(dān)任了其中一個班的輔導(dǎo)工作，對這一部分同學(xué)進行輔導(dǎo)的同時也和學(xué)生一塊對科學(xué)問題進行探索和討論，既教育了學(xué)生也啟發(fā)了自己。
五、科研項目
參加了“青少年展能項目”的申報，其中《智能環(huán)保垃圾桶的研制》和《深圳新住宅區(qū)螞蟻種類的調(diào)查》獲得批準(zhǔn)，目前正在進行這兩個項目。
以上是我這學(xué)期以來所參與的工作的總結(jié)，有自己的一些體會，也有對個別問題自己的一些想法。無論如何，都是希望它能夠進一步指導(dǎo)自己的工作，讓自己能在工作中進步，在進步中工作！
三年級科學(xué)學(xué)科工作總結(jié)3
本學(xué)期，科學(xué)實驗室的工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，比較圓滿完成了本期的實驗教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)�，F(xiàn)分如下四個方面來總結(jié)。
一、實驗室日常管理工作
1、學(xué)校制定了實驗室管理細(xì)則并張貼在墻。實驗教師制定學(xué)期工作計劃，科任教師制訂了學(xué)期實驗教學(xué)計劃并存檔。
2、做好了《總賬登記冊》等相關(guān)資料的統(tǒng)計、登記工作。
3、做好了儀器的存放工作。儀器歸類定位、科學(xué)規(guī)范、物卡一致。
4、做好了儀器的日常維護工作。加強了實驗室的衛(wèi)生，經(jīng)常擦拭、檢查、維修、保養(yǎng)儀器；收集自制、改革教具。
5、做好了實驗教學(xué)的協(xié)助工作。協(xié)助老師做好實驗課前準(zhǔn)備、課后器材整理，并訓(xùn)練學(xué)生實驗?zāi)芰Α?/p>
二、科學(xué)教學(xué)工作
1、本學(xué)期，各年級按照實驗教學(xué)計劃，開足開齊了實驗課，實驗開出率達(dá)100%。其中三年級重要演示實驗15個，學(xué)生課內(nèi)分組14個，課外分組1個；四年級重要演示實驗22個，學(xué)生課內(nèi)分組17個，課外分組5個；五年級重要演示實驗18個，學(xué)生課內(nèi)分組20個，課外分組2個；六年級重要演示實驗9個，學(xué)生課內(nèi)分組2個，課外分組5個。
2、各任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備實驗，提前試做每個實驗，熟悉實驗操作步驟和注意事項，做到了心中有數(shù)。
3、實驗教師積極做好實驗準(zhǔn)備工作，檢查和校正儀器，組織學(xué)生安全高效地實驗。
4、實驗完畢后及時保養(yǎng)和維護儀器，并歸位存放，填寫好實驗登記表，確保實驗室安全。
三、其他工作及成績
1、開展了“鄉(xiāng)村少年宮”科技小組活動，培養(yǎng)了10名學(xué)員；還有幾十人參加了閱讀小組開展的'科普讀書活動，效果良好。
2、在教研活動時間，進行了教學(xué)聽評課活動，提高了教師的科學(xué)教學(xué)能力。
3、收集了一些材料和自制教具，還動手維修了部分儀器，豐富了器材，節(jié)約了開支。
4、組織學(xué)生參加第二屆樂山市“漢誠605杯”青少年機器人大賽，取得登山賽車組一等獎，超級軌跡賽組三等獎的好成績。
四、存在的問題及改進措施
1、由于沒有專任的實驗教師，科研水平和教學(xué)能力還有待于進一步提高。
2、學(xué)生實驗?zāi)芰τ写岣摺２糠謱W(xué)生不喜歡動手，對實驗的方法和步驟掌握不好，實驗操作失誤，實驗效果不佳，對驗結(jié)果不能很好地歸納整理等。
3、有部分實驗缺乏器材，或器材數(shù)量不足，實驗室的條件還有待改善。
總之，本學(xué)年的實驗教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，今后在教學(xué)實踐中還要繼續(xù)努力，不斷尋找科學(xué)的方法，不斷改進，爭取把工作做得更好。
三年級科學(xué)學(xué)科工作總結(jié)4
科學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進步。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)：
一、主要成績：
1、抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學(xué)方法，增強趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的'學(xué)習(xí)中掌握知識、技能。
2、注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。
（1）關(guān)注學(xué)生參與的能力，要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。
�。�2）在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
�。�3）讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。
�。�4）在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。
�。�5）讓學(xué)生體驗參與的快樂。學(xué)生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
二、存在問題和努力方向：
在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。
三年級科學(xué)學(xué)科工作總結(jié)5
不知不覺一個學(xué)期的教學(xué)結(jié)束了，經(jīng)過一學(xué)期的錘煉我有了不少的收獲�，F(xiàn)將個人的教學(xué)總結(jié)如下：
在教學(xué)工作中，我虛心聽取有經(jīng)驗的老師給我的意見，再結(jié)合自己的思考，努力地摸索著適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
一、做好課前準(zhǔn)備，備好課，認(rèn)真鉆研教材。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
二、不斷提高自己的`業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補短，相得益彰，提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實踐，不斷反思提高自己的業(yè)務(wù)水平。落實課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、在教學(xué)中開始我遇到了教學(xué)問題，例如：《磁鐵的奧秘》一課時，教學(xué)生以小組為單位觀察實驗電磁鐵的兩極和什么因素有關(guān)時，學(xué)生小組間的交流很少，基本上停留在獨立學(xué)習(xí)的層次上，沒有真正的討論和合作，沒有發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。后來將全班學(xué)生按照組織能力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績、思維活躍程度等均衡分成幾個小組，其次明確每個成員的分工任務(wù)，可以采取輪換制，如組長、記錄員、資料員、報告員等由每個成員輪流做。組長負(fù)責(zé)組織、管理工作，記錄員負(fù)責(zé)合作過程的記錄工作，資料員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)資料的收集工作，報告員負(fù)責(zé)寫學(xué)習(xí)報告，代表小組進行學(xué)習(xí)成果匯報。經(jīng)過一段時間，學(xué)生之間在合作方面大有提高。
四、把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。興趣是最好的老師，小學(xué)生的好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上，要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學(xué)的好奇心”，擴大學(xué)生興趣的范圍，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索、研究的欲望，我認(rèn)為要及時地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。
五、一學(xué)期的教學(xué)中有收獲也有不足之處。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多看書、所思考及研究。經(jīng)常反思發(fā)揚長處，彌補短處。讓個人的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
三年級科學(xué)學(xué)科工作總結(jié)6
三年級科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到社會各界的重視。要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心設(shè)計每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同交流、共同進步。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做一總結(jié)。
一、基本情況：
本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進心強，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。
二、主要做法：
1、具體措施：
�。�1）全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。
針對本班學(xué)生的實際情況，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識，提高認(rèn)識能力。深入了解學(xué)生的個性特點，尊重學(xué)生的興趣愛好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點，給予評價肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。
�。�2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學(xué)方法，增強趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來激勵學(xué)生進步。此外，我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
2、經(jīng)驗淺談：
注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，深鉆教材，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué)，使學(xué)生容易理解，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多樣方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
�。�1）關(guān)照學(xué)生參與的.能力
要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。
（2）激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
�。�3）豐富學(xué)生參與的方式。
豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段�？茖W(xué)課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太枯糙了。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。
（4）關(guān)注學(xué)生的參與過程。
我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
�。�5）讓學(xué)生體驗參與的快樂。
學(xué)生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
三、存在問題和努力方向：
在教學(xué)中，雖然取得了一點的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。
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