七年級(jí)組工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的七年級(jí)組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)組工作總結(jié)1
我們這一屆七年級(jí)，擁有教學(xué)班4個(gè)，任課教師15人，學(xué)生人數(shù)達(dá)171人。這一屆七年級(jí)班額多達(dá)40多人每班，絕大部分學(xué)生都是第一次離開(kāi)父母開(kāi)始獨(dú)立的生活、學(xué)習(xí)，對(duì)新的生活、學(xué)習(xí)有種種不適應(yīng)，全年級(jí)教師，特別是班主任教師教育、教學(xué)的困難是相當(dāng)大的，任務(wù)是相當(dāng)繁重的，也給年級(jí)組的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。但是，經(jīng)過(guò)年級(jí)組全體教職員工富于創(chuàng)新的扎實(shí)工作，七年級(jí)組的各項(xiàng)工作都做得非常突出，年級(jí)組全體教職員工都在用自己扎實(shí)的工作、出色的表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)著我們“家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意、社會(huì)贊譽(yù)”的辦學(xué)目標(biāo)。
現(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級(jí)組
年級(jí)組是老師們工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所，在年級(jí)組日常管理中，我們堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念，充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，人際關(guān)系諧調(diào)，老師們相互關(guān)心，相互信任、相互支持。
二、制度化管理與人性化管理相得益彰
一開(kāi)學(xué)，年級(jí)組就通過(guò)充分的學(xué)習(xí)，將《班主任管理工作規(guī)范》做為班主任管理班級(jí)的行動(dòng)指南，給學(xué)生學(xué)習(xí)了《學(xué)生日常行為管理規(guī)范》，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都有章可循，制定了《早晚自習(xí)下班輔導(dǎo)課程安排》，學(xué)期中，配合學(xué)校初步制定的績(jī)效工資考核辦法的進(jìn)行了討論。年級(jí)組各方面的工作都實(shí)現(xiàn)了制度化管理，體現(xiàn)了管理的科學(xué)化、民主化，提高了管理工作的效率與效果。在管理制度化的同時(shí)，我們充分認(rèn)識(shí)到“人”在我們管理工作中的核心地位，我們的各項(xiàng)制度無(wú)論是在制定的時(shí)候，還是在落實(shí)的過(guò)程中，以及最后的評(píng)價(jià)階段都充分考慮到“人”教職員工和學(xué)生的感受與承受力，各項(xiàng)制度都重在“導(dǎo)”，寓“管”于“導(dǎo)”，全體教職員工都把學(xué)校及年級(jí)組的要求自覺(jué)內(nèi)化為自己的工作指南，每個(gè)教職員工都把年級(jí)組的工作當(dāng)作自己的事情，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的工作主動(dòng)性與創(chuàng)造性，使年級(jí)組的工作五彩繽紛、各顯特色。
三、努力構(gòu)建快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境
1、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生感受到集體生活的快樂(lè)與溫馨。
2、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才華的良好平臺(tái)，為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)體驗(yàn)成功、展現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。
3、對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進(jìn)行及時(shí)、細(xì)心的指導(dǎo)、幫助，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的`關(guān)愛(ài)。
四、為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)，注重良好行為習(xí)慣和優(yōu)秀品行的培養(yǎng)
開(kāi)學(xué)之初，就對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“文明、健康、誠(chéng)信”“自信、勤奮、勇于超越”的思想教育，并切實(shí)落實(shí)在日常行為管理規(guī)范之中，從入學(xué)開(kāi)始就逐步幫助學(xué)生樹(shù)立“做一個(gè)文明人”的信念。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)做一個(gè)人格健全的人，時(shí)刻以做“一個(gè)文明中學(xué)生”的要求嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，本學(xué)期來(lái)，七年級(jí)全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻(xiàn)精神和可貴的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下，年級(jí)組管理正常，教學(xué)有序，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工努力工作的必然結(jié)果。
七年級(jí)組工作總結(jié)2
本學(xué)期，七年級(jí)組在全體教師的共同努力下，根據(jù)學(xué)校各部門的工作計(jì)劃開(kāi)展工作并認(rèn)真落實(shí)，出色完成，得到了學(xué)校的肯定和贊許�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級(jí)組
學(xué)校是一個(gè)大家庭，年級(jí)組是一個(gè)小家庭，全組教師積極投入到教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)教材的特點(diǎn)，都能群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，因材施教。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單元，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中，起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的橋梁的作用。我們七年級(jí)組的十四位班主任，在班級(jí)的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)�；⒅贫然�，為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，做了大量的工作。一學(xué)期來(lái)，七年級(jí)組，能按政教處、教務(wù)處的布置，各項(xiàng)任務(wù)都能有條不紊地開(kāi)展。
二、精心組織，適時(shí)召開(kāi)年級(jí)組會(huì)和做好家訪工作
緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，有的學(xué)生由于考試成績(jī)的不理想，往往不愿意與家長(zhǎng)匯報(bào)，所以，通過(guò)家訪，一方面使學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況，另一方面也使學(xué)生家長(zhǎng)了解到自己子女在校各方面所取得的進(jìn)步和存在的.不足。同時(shí)也促使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校，支持學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，增加了相互信任感，因此，本學(xué)期的家訪起到了很好的效果。教師們都能集中精力，在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘記對(duì)自己充電，積極地倡導(dǎo)新的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來(lái)認(rèn)真總結(jié)，找出教學(xué)過(guò)程中的得和失，大家都能暢說(shuō)欲言，從不回避現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
三、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
開(kāi)學(xué)初，為加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，七年級(jí)全體班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好早讀、白天上課、作業(yè)等方面，要求學(xué)生做到"早上讀書書聲朗朗、作業(yè)字跡工工整整、上課學(xué)習(xí)專心致志"。各個(gè)任課教師都注重根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，包括作業(yè)的完成與訂正，聽(tīng)課效率的提高，課后問(wèn)題的探索等。年級(jí)組多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育，班主任也結(jié)合學(xué)校、年級(jí)組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，因?yàn)檫@是提高教學(xué)成績(jī)的有利保證，這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。通過(guò)反復(fù)整改，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)。
四、班主任工作落到實(shí)處
我們都知道，良好的班風(fēng)班貌是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，因此，班主任工作顯得尤為重要。從本學(xué)期開(kāi)始，各班主任的主要中心工作就是抓好常規(guī)教育，從細(xì)微抓起，落到實(shí)處，包括后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、課間的文明休息、班會(huì)課的合理利用、學(xué)生的自主管理等。在工作的具體開(kāi)展過(guò)程中，也注重方式方法的科學(xué)性，通過(guò)不同形式的家校聯(lián)系，如家訪(班主任和跟班老師、其他各課任老師一起家訪)、電訪、家長(zhǎng)會(huì)、老師家長(zhǎng)面對(duì)面等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)的積極性，參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中。通過(guò)班主任的努力，大部分學(xué)生還是熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極性較高，思想也較穩(wěn)定。
五、努力構(gòu)建快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境
1、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓學(xué)生感受到集體生活的快樂(lè)溫馨。
2、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，為學(xué)生提供展示才華的良好平臺(tái)，為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)體驗(yàn)成功、展現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。
3、對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進(jìn)行及時(shí)、細(xì)心的指導(dǎo)幫助，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛(ài)。
總之，經(jīng)過(guò)年級(jí)組全體教師的扎實(shí)工作，七年級(jí)組各項(xiàng)工作都非常順利。當(dāng)然也存在不足，如年級(jí)組中的教科研工作開(kāi)展沒(méi)有真正落到實(shí)處；年級(jí)組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。我們將正視其不足，在日后的工作中努力去完善。
七年級(jí)組工作總結(jié)3
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”一年一度的春節(jié)即將來(lái)到，在這辭舊迎新的日子里，我打開(kāi)記憶的閘門，那一幕幕鮮活的畫面又映入我的眼簾，那一張張朝氣蓬勃的笑臉，那一樁樁充滿苦樂(lè)酸甜的大事、小事、好事、壞事、樂(lè)事、雜事… 幾多歡喜幾多愁！
一、五個(gè)“樹(shù)立”，十個(gè)“不準(zhǔn)”
開(kāi)學(xué)初，當(dāng)一張張稚氣未脫的面孔涌入校門，他們滿懷對(duì)初中生活的向往和期待，懷揣五彩斑斕的夢(mèng)想。我們初一的四位班主任如同迎接初升的朝陽(yáng)一般為他們辦理報(bào)名手續(xù)。第一天上學(xué)，教室里就一刻也不得安寧。伴隨著學(xué)校制訂的第一個(gè)月為“文明習(xí)慣規(guī)范月”，我們初一年級(jí)組也在張炳送組長(zhǎng)的號(hào)召下，出臺(tái)了五個(gè)“樹(shù)立”，十條“禁令”。首先，我們要求學(xué)生背下來(lái)，讓學(xué)生們做到心中有數(shù)。然后，我們對(duì)照?qǐng)?zhí)行，有據(jù)可依。在一個(gè)月后，打瘋習(xí)慣逐漸好轉(zhuǎn)，文明之風(fēng)逐漸盛行。在學(xué)�！拔拿髁�(xí)慣規(guī)范月”評(píng)比中，初一四個(gè)班有三個(gè)班獲獎(jiǎng)。
二、這里笑聲不斷；這里情意綿綿
初一女教師占據(jù)了六分之五的天空，我們常常要肩負(fù)家庭——工作雙重天。這樣一群人，在家里，常常丈夫是天，兒女是地；在學(xué)校，常常學(xué)生是天，作業(yè)是地。相似的經(jīng)歷，共同的信念，使我們?cè)谝黄馃o(wú)話不談，課余時(shí)間，我們談如何做到家庭事業(yè)兩不誤，我們談如何教育子女、孝敬老人，我們談化妝、美食、衣著、愛(ài)好…說(shuō)著說(shuō)著，我們當(dāng)中常常誰(shuí)來(lái)幽上一默，頓時(shí)笑聲此起彼伏。平時(shí)誰(shuí)家孩子生病了，我們自動(dòng)把課頂上去。誰(shuí)有什么困難，我們也是主動(dòng)幫忙。老一輩的張炳送老師、黃幼珠老師、熊有勝老師、黃太炎老師還常常給我們年輕一代指導(dǎo)一些做人的道理和工作的經(jīng)驗(yàn)，讓我們感動(dòng)不已。我們組年輕老師柯燕玲老師說(shuō)：“在這半學(xué)期，我過(guò)得特別開(kāi)心，人都長(zhǎng)胖了。哈哈…”人常說(shuō)：生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，猶如一堆碎玻璃，有的人看到的是五棱鏡折射的五彩繽紛，有的人想起的卻是一堆傷心事。好心態(tài)，好生活。
三、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟
初一的學(xué)生天真爛漫，如今的孩子也再不像從前。頭懸梁、錐刺骨，以犧牲學(xué)生體能為代價(jià)換取高分的做法早以使學(xué)生和家長(zhǎng)們深惡痛絕。他們崇尚的是樂(lè)學(xué)，講求的是效率。我們初一年級(jí)組在勤和樂(lè)字上狠下功夫。勤的方面，1我們堅(jiān)持“一日兩掃”，各班學(xué)生各司其職，從不間斷。平時(shí)教室里看不到果皮紙屑。辦公室里堅(jiān)持天天拖地，天天桶里有水洗，飲水機(jī)里有水喝。2每天早晨學(xué)生們會(huì)勤送早餐給老師們。無(wú)論多忙，學(xué)生們撿到的東西也及時(shí)交給校團(tuán)委701班柯加兵同學(xué)撿到人民幣100元，他主動(dòng)交給校團(tuán)委，受到師生們的一致好評(píng)。樂(lè)的方面1樂(lè)看課外書，學(xué)生們平時(shí)博覽群書，為我所用。真正做到了：我讀書，我快樂(lè)。2樂(lè)鉆研、樂(lè)思考。平時(shí)教學(xué)中，我們鼓勵(lì)學(xué)生們多合作交流，取得了較好的效果。全期初一年級(jí)組除一人有特殊心理影響輟學(xué)外，沒(méi)有第二個(gè)人流失。
四、牽手學(xué)校與家庭，架起溝通的橋梁
11月份，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們初一年級(jí)組以兩種不同的形式成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。701班采取的`是家長(zhǎng)和學(xué)生們一起開(kāi)會(huì)，702班采取的是家長(zhǎng)和學(xué)生們分離開(kāi)會(huì)。會(huì)后，學(xué)生們呈現(xiàn)出了極好的局面，學(xué)習(xí)熱情高漲。尤其是一2班，學(xué)生們勤學(xué)苦練，如同一支威武之師，激情四射。
五、走出書山外，又有艷陽(yáng)天
今年，我校舉行了許多活動(dòng)。我們注重學(xué)生們的業(yè)余愛(ài)好。音樂(lè)課，學(xué)生們樂(lè)此不疲，學(xué)生們沉浸在音樂(lè)的旋律里，如癡如醉，身心得到了極好的放松。在學(xué)校舉行的文藝匯演當(dāng)中，701、702、703、704班分別榮獲學(xué)校的一、二、三等獎(jiǎng)。以及在期中前后，學(xué)校舉行的體操比賽中，初一四個(gè)班也全部獲獎(jiǎng)。
歲月如歌，生活如詩(shī)。而陪伴學(xué)生們成長(zhǎng)的幸福亦夢(mèng)亦幻，可是在理想與現(xiàn)實(shí)之間又有幾分距離。
1、學(xué)生受社會(huì)大環(huán)境影響較大，很多學(xué)生不講誠(chéng)信，個(gè)別學(xué)生品質(zhì)敗壞。班主任無(wú)實(shí)質(zhì)力量來(lái)約束他們。
2、學(xué)校寢室存在一些安全隱患如：有的床鋪沒(méi)有欄桿。
一學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)M同胞像同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，風(fēng)雨同舟共同完成了初一上學(xué)期的管理教學(xué)任務(wù)，并且我們將更有信心再接再厲開(kāi)拓嶄新的未來(lái)！
七年級(jí)組工作總結(jié)4
本學(xué)期是我們初一年級(jí)組開(kāi)展工作的第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在此，我對(duì)本組老師的工作做如下總結(jié)：
初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的組。初一年級(jí)組組員年齡跨度大，所教科目雜。但是組內(nèi)老師始終能夠保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)，人際關(guān)系良好。我組今年有兩位教師懷孕，情況特殊的她們就成為我們組的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。組內(nèi)老師都非常關(guān)心她們的身體健康，有什么事情大家都會(huì)主動(dòng)幫忙，體現(xiàn)了集體的關(guān)愛(ài)之情。另外，組內(nèi)的老教師經(jīng)常幫助年青教師，指導(dǎo)他們的工作，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，表現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)向上的氣氛。在學(xué)校舉行的排球賽中，雖然我組人員少，水平低，但我組始終保持了頑強(qiáng)的品質(zhì)，在組內(nèi)老師的幫助下，一批原來(lái)的“球盲”也能上場(chǎng)比賽，不論比方如何，場(chǎng)上場(chǎng)下的組員都互相鼓勵(lì)，表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
初一年級(jí)組是一個(gè)勤奮刻苦的組。初一年級(jí)各個(gè)班人數(shù)較多，學(xué)生素質(zhì)較差。但本組老師不怕難，不怕苦，將自己的精力都獻(xiàn)給了學(xué)生。一班班主任xx老師班上有幾個(gè)釘子戶，管理難度很大，但她能夠虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，不辭辛苦的在班上巡視管理，保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。二班班主任陸老師家庭負(fù)擔(dān)重，教學(xué)任務(wù)也重，但她堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了一貫的“拼命”精神，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，并對(duì)學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求。她班上的學(xué)生，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，在幾次大型活動(dòng)中都為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。三班班主任xx老師是中途接班，科任老師也有一定的變動(dòng)。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生，使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌。四班班主任xx老師每天都和學(xué)生工作在一起，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的發(fā)展，同時(shí)又能注重對(duì)學(xué)生的分層次教育，學(xué)生的成績(jī)始終處于上升的趨勢(shì)。他還注意學(xué)生的愛(ài)心教育，他設(shè)立的'愛(ài)心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn)。組內(nèi)的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下，這個(gè)學(xué)期學(xué)生比較穩(wěn)定，沒(méi)有出現(xiàn)惡性違紀(jì)事件，成績(jī)?cè)诒３衷谝粋�(gè)良好的狀態(tài)之下，老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。
初一年級(jí)組是一個(gè)愛(ài)校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個(gè)人利益的道理。學(xué)校的每次文藝匯演，本組的xx老師都要加班加點(diǎn)，不是排學(xué)生節(jié)目，就是籌劃構(gòu)思安排，在她的精心編導(dǎo)下，幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚(yáng)。組內(nèi)其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去，除有特殊情況的兩名老師外，我組老師在各次表演中都有出場(chǎng)，為學(xué)校榮譽(yù)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
總之，在工作中，我們初一年級(jí)組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作。明年，我們組會(huì)繼續(xù)努力，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
七年級(jí)組工作總結(jié)5
作為初一年級(jí)組組長(zhǎng)我先將這一年來(lái)工作作一次匯報(bào)。
一、基本情況：
初一年級(jí)共四個(gè)班，開(kāi)學(xué)初182人，中途4人退學(xué)初二，現(xiàn)有178人，本組教師10人，科學(xué)老師學(xué)期中因懷孕請(qǐng)假而換人，其它老師都是初一開(kāi)班時(shí)帶上來(lái)的。
二、取得成績(jī)：
1、從班風(fēng)來(lái)看：年級(jí)四個(gè)班班風(fēng)都較好，師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，家校關(guān)系和諧，常規(guī)教學(xué)井然有序。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng)，但學(xué)生都能很好完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，也有部分學(xué)生（50人左右）能自主學(xué)習(xí)。
2、從考試成績(jī)來(lái)看：從三次月考來(lái)看，400分以上平均有20人，五科均衡發(fā)展的同學(xué)在5—10人左右，另有近20名學(xué)生被列入我們的候補(bǔ)名單，有很大的培養(yǎng)潛質(zhì)，每次考試我們都會(huì)認(rèn)真總結(jié)，五科老師一起制定培優(yōu)補(bǔ)差的計(jì)劃。對(duì)于初三的中考，在保證不流失的情況下，是比較樂(lè)觀的。
3、從老師的情況看：老師都能愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)心如子。全學(xué)年沒(méi)有一位老師請(qǐng)過(guò)病假，一位老師考試請(qǐng)了兩天假，一位老師因喪假請(qǐng)過(guò)兩天假，老師們真正把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)做。七年級(jí)擁有一支華南優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，xxx，xxx都是英語(yǔ)的帶頭人，農(nóng)老師不論在專業(yè)還是在班級(jí)管理還是在日常教學(xué)中都一馬當(dāng)先，盡職盡責(zé)，能吃苦，也有方法，把七一班帶得有聲有色。xxx老師，xxx老師都是華南的把關(guān)老師，都是學(xué)科帶頭人。最為難得的是，在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境下，新加入的兩位年青老師盧珊，xxx對(duì)工作也非常負(fù)責(zé)，非常認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。尤其是xx，不斷追求進(jìn)步，做出了許多成績(jī)，七四班不斷獲得各項(xiàng)榮譽(yù)，并且培養(yǎng)了一批如xxx，xxx這樣十幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，初一（四）班好學(xué)而不死板，活躍而有序，一改學(xué)困班在老師領(lǐng)導(dǎo)心目中的形象。
三、存在問(wèn)題：
1、學(xué)生水平參差不齊，學(xué)風(fēng)不夠濃厚。現(xiàn)在的中學(xué)生面臨的'各方面的誘惑實(shí)在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等等，學(xué)校教育還得與家庭與社會(huì)共同努力，去引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、上進(jìn)。
2、學(xué)生流動(dòng)性大，民辦學(xué)校免不了老師流動(dòng)，學(xué)生流失。我校由于人性化管理，老師流動(dòng)比率小，但學(xué)生流失仍然無(wú)法避免，他們大多是外來(lái)工的子弟，隨親人的工作流動(dòng)。有些因?yàn)樽C件不齊，不能在學(xué)校參加中考而須回老家戶口所在地就讀。學(xué)生的流動(dòng)大給班級(jí)管理，給老師的工作帶來(lái)了損失。
四、總結(jié)感言：
我與初一年級(jí)這一屆，結(jié)下了深厚感情，無(wú)論是辛勤工作的老師，還是彬彬有禮的學(xué)生們，還是關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。初年級(jí)有以上成績(jī)與張總的關(guān)注，關(guān)心分不開(kāi)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視分不開(kāi)，更是全體師生努力的結(jié)果。從工作中我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)：比如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，比如細(xì)致的做事方法，比如懂得付出的職業(yè)精神，感恩的心態(tài)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一年，是我快速成長(zhǎng)的一年，也是非常有意義的一年。
七年級(jí)組工作總結(jié)6
本學(xué)期我剛剛擔(dān)任七年級(jí)組組長(zhǎng)。接到這個(gè)工作時(shí)，我的內(nèi)心是惶恐的，因?yàn)槟昙?jí)組長(zhǎng)相比較教研組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，需要管理的事情更多，需要具有更好的協(xié)調(diào)工作的能力，而我自認(rèn)為自己并不是一個(gè)具有這方面能力的人。因此有些擔(dān)心，害怕自己做不好這個(gè)工作，害怕影響整個(gè)七年級(jí)組的工作。然而后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和慢慢引導(dǎo)下，在同事們的誠(chéng)信合作下，我們順利地完成了一學(xué)期的工作。這一學(xué)期的工作舒心溫暖，我收獲了很多。
一、積極、向上、努力、奉獻(xiàn)是年級(jí)組的主題。我們組的大部分老師，都是以前合作過(guò)的，因此對(duì)他們我都非常了解。他們勤奮敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育教學(xué)，與他們合作，我感覺(jué)是快樂(lè)的。然而今年隨著身份的不同，我又無(wú)形中感覺(jué)到了壓力。因?yàn)槿绻业墓ぷ髀湓诹怂麄兊暮竺妫視?huì)很不好意思。看著老師們每天是那么忙碌與認(rèn)真，我很高興，因?yàn)槲也粫?huì)因?yàn)槟澄唤處煵慌Χ薄Ｃ鎸?duì)冗雜的工作，不見(jiàn)他們抱怨，只看到他們積極熱情地討論，而后又輕松自信地去解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。辦公室里除了談?wù)搶W(xué)生就是談?wù)摻虒W(xué)，大家的工作熱情空前高漲。xxx老師以他淵博的知識(shí)以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)贏得相當(dāng)一部分學(xué)生的愛(ài)戴，他們說(shuō)x老師的生物課生動(dòng)有趣，而且老師總是把課本上復(fù)雜的概念總結(jié)得簡(jiǎn)單明了易記住，這就是我們老師過(guò)硬的基本功。其實(shí)最重要的就是他有一顆熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的赤誠(chéng)之心。我們的老師為了學(xué)生、為了教學(xué)有的甚至犧牲了休息時(shí)間。中午休息時(shí)，經(jīng)�？梢钥吹絰x老師、xxx老師還有xx老師批改作業(yè)的身影。下午放學(xué)后，別的老師都已經(jīng)回家了，xx老師還在不辭辛苦地在教室給一些同學(xué)在補(bǔ)差，在她身上我似乎看到了自己剛畢業(yè)時(shí)的影子：經(jīng)驗(yàn)雖然不足，但是努力會(huì)彌補(bǔ)一切。每次考完試之后，xxx老師與我常常是第二天就帶來(lái)了批閱完的試卷，我們想在第一時(shí)間了解學(xué)生情況，進(jìn)而找出自己?jiǎn)栴}，以便于以后改進(jìn)�？梢哉f(shuō)，這一學(xué)期以來(lái)，在所有七年級(jí)教師的身上，我看到的是毫無(wú)怨言默默奉獻(xiàn)，他們不講條件，只知道實(shí)干。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生、影響學(xué)生。以前總認(rèn)為班主任工作是繁忙而且是繁瑣的，但是從我們七年級(jí)的六位班主任身上我似乎看不過(guò)他們的忙亂與煩躁。老教師不用說(shuō)了，每個(gè)人干起來(lái)都是得心應(yīng)手。即便是新來(lái)的兩位老師，也迅速地適應(yīng)了工作。xxx老師和xx老師善于學(xué)習(xí)，他們總是虛心地聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)，在兩位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，他們也將自己的班級(jí)打理得井井有條。不但如此他們還有一些推陳出新的好點(diǎn)子。他們能如此上進(jìn)，我想與整個(gè)辦公室、整個(gè)年級(jí)的大環(huán)境是分不開(kāi)的的。積極、向上、努力、奉獻(xiàn)是我們的主題。
二、虛心請(qǐng)教，積極摸索，保證年級(jí)組工作有序進(jìn)行
1。軍訓(xùn)讓學(xué)生成長(zhǎng)。七年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生們很多習(xí)慣需要去糾正。暑假期間，我們進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)。軍訓(xùn)期間，學(xué)生們頑強(qiáng)勇敢，表現(xiàn)突出。各位帶隊(duì)教師勤下連隊(duì)，協(xié)助連長(zhǎng)一起精心管理學(xué)生，所以期間無(wú)任何不安全發(fā)生，其中一連還獲得優(yōu)秀連隊(duì)。軍訓(xùn)既鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，又培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。
2。根據(jù)年級(jí)組的實(shí)際情況，確立年級(jí)工作的指導(dǎo)思想，制定了切實(shí)可行的`計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后，在張主任的耐心指導(dǎo)下，我才真正開(kāi)始學(xué)習(xí)如何開(kāi)展年級(jí)組的工作。首先我們通過(guò)組會(huì)聽(tīng)取大家意見(jiàn)，確立年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確工作方向。
3。狠抓日常管理。俗話說(shuō)，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。開(kāi)學(xué)第一周，我就組織召開(kāi)全體七年級(jí)學(xué)生會(huì)，進(jìn)行入學(xué)教育。幫助學(xué)生完成從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，明確告知學(xué)生我們學(xué)校的紀(jì)律，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。x校長(zhǎng)更是細(xì)心，從早晨到校到下午放學(xué)，學(xué)生應(yīng)該怎么做，一步步詳細(xì)地教給學(xué)生。我們就是這樣從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的著裝到課間文明休息，升旗、上操等活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，而且時(shí)常進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)或批評(píng)指正，做到持之以恒，常抓不懈。雖然期間也曾出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，比如有學(xué)生反映，自己的自行車被別人放了氣。一發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，我立即組織各個(gè)班主任解決，每個(gè)班兩名學(xué)生輪流在車棚值周，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的監(jiān)督，這種壞風(fēng)氣徹底消除。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺(jué)到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無(wú)重大安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng)。
4。組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議、退步學(xué)生會(huì)議等等，分析、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。期中考試后，看到一些學(xué)生退步很大，及時(shí)召開(kāi)退步學(xué)生會(huì)議，并為這些學(xué)生建立個(gè)人檔案，跟蹤他們的學(xué)習(xí)情況，確保大部分學(xué)生整體向前推進(jìn)。
5。積極組織協(xié)調(diào)年級(jí)組教職工活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校工會(huì)組織了年級(jí)組之間的籃球比賽和拔河比賽。我積極組織協(xié)調(diào)，同事們熱心參與，在參賽教師的努力拼搏下，我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)。
三、存在問(wèn)題由于我經(jīng)驗(yàn)不足，魄力不夠，工作中確實(shí)還存在一些問(wèn)題：比如工作不夠大膽，一些措施想到了，卻沒(méi)有積極實(shí)施，還有些問(wèn)題甚至根本想不到，還需要?jiǎng)e的老師來(lái)提醒。我想隨著時(shí)間的推移，我也會(huì)不斷進(jìn)步�；仡欉^(guò)去一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現(xiàn)，只要團(tuán)結(jié)一心，只要誠(chéng)心做事，只要以身作則，只要百折不撓，只要有一股堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取之心，就沒(méi)有克服不了的困難，就能弘揚(yáng)正氣。感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝年級(jí)組所有教師的配合，讓我挑戰(zhàn)了自己，我們會(huì)繼續(xù)努力，將每一天過(guò)得問(wèn)心無(wú)愧！
七年級(jí)組工作總結(jié)7
本學(xué)期七年級(jí)組所做的一切工作，踏實(shí)而又忙碌，風(fēng)雨兼程、有喜有悲�？偠胖�，我們的團(tuán)隊(duì)是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，作風(fēng)強(qiáng)硬，時(shí)時(shí)能夠堅(jiān)守崗位，處處能夠團(tuán)結(jié)一致，工作始終都能保持一條心，工作中不分你我，同心協(xié)力，使得我們七年級(jí)的工作多點(diǎn)開(kāi)花，成績(jī)顯著！接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期工作。
一、這學(xué)期主要工作
這學(xué)期，我們的老師始終以郭校長(zhǎng)核心，大家相互團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭(zhēng)排頭兵。
1、扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作
開(kāi)學(xué)伊始的年級(jí)組會(huì)議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念的工作計(jì)劃，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的鉆研，對(duì)這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個(gè)美好的憧憬。當(dāng)然，在平時(shí)工作中我們的老師言出必行，用自己的行動(dòng)證明的一切，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上、崗在心中。
年級(jí)組開(kāi)會(huì)時(shí)，大家能暢所欲言、各抒己見(jiàn)，對(duì)于年級(jí)組的管理提出寶貴的意見(jiàn)，備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材，積極發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解，相互交流，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽(tīng)課評(píng)課大家積極認(rèn)真，特別是年輕的教師，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，虛心向同事求教，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。在辦公室，大家不是在積極的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策，要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)等等，對(duì)工作是一絲不茍，盡職盡責(zé)。
正是由于大家對(duì)工作的積極熱情，充滿激情、高度負(fù)責(zé)，才使我們七年級(jí)的工作進(jìn)步明顯，成績(jī)突出。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。在期中考試分析會(huì)上，大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因，找差距、想辦法，及時(shí)調(diào)整策略。在召開(kāi)的座談會(huì)上，大家表明決心，誓言一定會(huì)迎頭趕上。此后老師們工作比以前個(gè)更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識(shí)比以前更扎實(shí)，相信通過(guò)大家的拼搏，期末考試的成績(jī)一定會(huì)令人振奮。
2、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作
這學(xué)期對(duì)于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無(wú)論多苦多累，大家都能第一時(shí)間去完成，議課、備課、聽(tīng)課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強(qiáng)、理念新、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。
�。�1）堅(jiān)持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無(wú)遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，我們及時(shí)處理，該批評(píng)就批評(píng)，該通報(bào)就通報(bào)，從不縱容老師們的錯(cuò)誤。
（2）召開(kāi)了兩次考試分析會(huì)，會(huì)上大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因，及時(shí)調(diào)整策略，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、采取多渠道，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理
（1）為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活，開(kāi)學(xué)以來(lái)，就從生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個(gè)方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。
�。�2）堅(jiān)持開(kāi)好每周二的團(tuán)隊(duì)會(huì)，對(duì)每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，年級(jí)會(huì)時(shí)及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提前預(yù)防，，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
�。�3）堅(jiān)持每一月開(kāi)一次主題班會(huì)，有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會(huì)，從而真正讓他們認(rèn)識(shí)到如何健康的生活。
二、工作中的'不足
1、學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄，不知道珍惜時(shí)間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費(fèi)比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改進(jìn)。
3、個(gè)別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象，有些老師課堂上不帶教案，出現(xiàn)課堂低效。
4、個(gè)別老師思想渙散，開(kāi)會(huì)、議課、教研不積極，偶爾有遲到現(xiàn)象。
5、個(gè)別老師的坐班不積極不認(rèn)真，有遲到早退現(xiàn)象。
三、今后努力的方向
1、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象。
2、老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計(jì)好上課流程，使每堂課都能高效率的完成。
3、做好學(xué)科之間整合工作，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流，以優(yōu)補(bǔ)弱，相互促進(jìn)，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步。
4、組織教師多學(xué)習(xí)，多教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí)，提升教師的綜合能力。
5、多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理知識(shí)，堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流，提高各班主任的管理能力。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持。
七年級(jí)組工作總結(jié)8
彈指一揮間，在緊張忙碌中，一個(gè)學(xué)期就匆匆的過(guò)去了。回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，初一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，在其他各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在初一年級(jí)組全體教師的共同努力下，本學(xué)期順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)。下面，我就把本學(xué)期初一年級(jí)的具體工作加以全面的進(jìn)行總結(jié)如下。如有不妥之處，敬請(qǐng)指正。
一、作為年級(jí)組的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
作為初一年級(jí)組主任，我深感自己肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來(lái)，我對(duì)本組工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作。本學(xué)期，我們組分來(lái)了四個(gè)新大學(xué)生，其中三個(gè)當(dāng)班主任，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作，在學(xué)生沒(méi)有入校之前，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料，并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點(diǎn)，編寫了《新班主任學(xué)習(xí)材料》，并打印下發(fā)給她們，她們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，有困惑的地方，我就對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo)。新生入學(xué)后，我每一天堅(jiān)持多次到這三個(gè)班級(jí)進(jìn)行查看紀(jì)律衛(wèi)生情況，使得這一學(xué)期來(lái)，她們所管理的班級(jí)秩序穩(wěn)定。
學(xué)校要求教師做到的，我保證自己首先做到。我們組教師除了年輕的，就是歲數(shù)偏大，體弱多病的。50歲以上的6人，45——49歲的12人，班主任歲數(shù)最大的在我們組，男老師歲數(shù)第一、第二大的也在我們組，這樣一來(lái)，對(duì)我們組工作的開(kāi)展很不利，但我作為也是快50歲的人，堅(jiān)持做到了起早貪黑，早來(lái)晚走，我認(rèn)為，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。特別是在分班時(shí)，入學(xué)考試最低分的學(xué)生分到我教的班級(jí)時(shí)，我沒(méi)有把他推出去，而是在第一次月考后，犧牲自己晚上回家休息的時(shí)間，無(wú)償為他補(bǔ)課，每一天晚上我就是白水煮掛面，兩個(gè)月下來(lái)，已經(jīng)吃了好幾斤掛面。但看到這個(gè)孩子能會(huì)背乘法口訣了，能會(huì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算了，會(huì)分析應(yīng)用題的題意了，自己的苦和累都拋到了九霄云外。
二、團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步是年級(jí)組工作的保證。
為了以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，我倡導(dǎo)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂(lè)和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的初一組團(tuán)隊(duì)。我們的工作目標(biāo)是從不放棄每一個(gè)孩子、滿意每一位家長(zhǎng)、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開(kāi)展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng)新，新班主任王媛媛、遲松松、高久君和年輕的班主任張婷婷班級(jí)管理到位，新班主任在沒(méi)有工資的情況下，和老班主任衛(wèi)艷華一樣，還經(jīng)常掏自己的腰包為貧困生和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生買獎(jiǎng)品。遲松松還犧牲自己的休息時(shí)間，堅(jiān)持為住校生補(bǔ)課一學(xué)期。中老年教師以身作則，一絲不茍，汪麗娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，能在短時(shí)間內(nèi)抓好學(xué)生的穩(wěn)定工作，雖然身體都有毛病，但在清雪勞動(dòng)中，都能干在前面，做學(xué)生的表率，使得我們初一的小學(xué)生能很快完成清雪任務(wù)，并能把雪倒在指定的地點(diǎn)。科任教師積極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng)，不論是樓內(nèi)值班，還是上道值班，王永麗、王靜茹、翟愛(ài)霞、王書維、鄭亞芝、李東燕、楊艷霞、張淼都沒(méi)因自己歲數(shù)大，而提出別的條件，堅(jiān)持到崗，不怕寒冷，認(rèn)真值班。趙靜、單寶玉、王德鑫、翟愛(ài)霞在班主任外出學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)時(shí)，代班主任工作做到抓實(shí)、抓細(xì)。雖然年紀(jì)大的、身體不好的多，但能為年級(jí)做身體力行的工作。年輕教師進(jìn)步很快，老教師也發(fā)揮了余熱，可以說(shuō)初一年級(jí)全體教師飽滿的工作熱情，團(tuán)結(jié)合作，是我做好年級(jí)工作的重要保證。
三、根據(jù)年級(jí)組的工作實(shí)際，確立了年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想。
初一年級(jí)是起始年級(jí)，工作成效的好壞直接影響到未來(lái)四年的教育教學(xué)工作。因此，在開(kāi)學(xué)初期，我們組全體教師坐在一起，共同商議、研究制定年級(jí)組工作計(jì)劃，確立了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和工作思路，明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為本學(xué)期工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
在新生未入校之前，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn)，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計(jì)劃，年級(jí)組出臺(tái)了《初一新生的養(yǎng)成教育內(nèi)容》、《初一新生必須養(yǎng)成的十個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》，以及《中學(xué)生日常管理制度》，利用軍訓(xùn)休息時(shí)間和班會(huì)等時(shí)間，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上制度，以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)校安全管理制度》等規(guī)章制度，年級(jí)組利用班會(huì)時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了檢測(cè)，各班級(jí)對(duì)考試不合格的學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)考，并長(zhǎng)期堅(jiān)持檢查。一學(xué)期以來(lái)，我們從點(diǎn)滴小事開(kāi)始規(guī)范學(xué)生的言行，把養(yǎng)成教育作為一件大事來(lái)抓，同時(shí)，要求任課教師也結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生的'聽(tīng)課習(xí)慣、書寫等習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的齊抓共管，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效。
初一年級(jí)開(kāi)學(xué)初工作頭緒繁多，新生有很多信息表格要填寫，多數(shù)是電子表格，有的還是手寫一式兩份，加上三位教師外出學(xué)習(xí)，其中有兩個(gè)班主任，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來(lái)不便，但代班主任能和班主任一樣，早來(lái)晚走，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，認(rèn)真填寫各種材料。班主任都是利用晚上和周末時(shí)間填寫各種材料，白天的時(shí)間就是用在教學(xué)和學(xué)生管理上。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚；汪麗娜、高雪經(jīng)常是中午不回家。
本學(xué)期我們把學(xué)生養(yǎng)成教育的重點(diǎn)放在了“規(guī)范行為，誠(chéng)實(shí)做人”，“課間文明休息”、“誦讀”三個(gè)方面。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生以規(guī)范約束自己行為，課間很少有學(xué)生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象；進(jìn)出樓不大聲喧嘩，只要是去實(shí)驗(yàn)樓上課，都能排隊(duì)而去，站隊(duì)而歸。特別是在學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮、安全教育宣誓儀式、逃生演練和排球賽等大型活動(dòng)中，我們的學(xué)生規(guī)范的行為，贏得大家的認(rèn)可。在期末考試時(shí)，每一科之間要有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，有兩科之間是一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，又是第一次離開(kāi)班主任的視線，當(dāng)時(shí)很擔(dān)心這些學(xué)生是不是會(huì)遵守考場(chǎng)紀(jì)律？課間能否文明休息？為此，年級(jí)組召開(kāi)了兩次班主任會(huì)議，一次次的向班主任強(qiáng)調(diào)，在學(xué)生考試期間的表現(xiàn)，作為下學(xué)期的紀(jì)律表現(xiàn)分?jǐn)?shù)。值得慶幸的是，這些孩子沒(méi)有給班主任和年級(jí)組抹黑，都能聽(tīng)流動(dòng)監(jiān)考教師的話，在考場(chǎng)內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)下一科的考試科目。
四、狠抓教育教學(xué)工作，取得顯著效果。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
一學(xué)期以來(lái)，老教師與新教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互聽(tīng)課、評(píng)課，老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念，新教師向?qū)W習(xí)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)教學(xué)策略、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及教師的授課行為，我一學(xué)期聽(tīng)課58節(jié)，對(duì)在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，課后及時(shí)與授課教師交流，特別是四個(gè)新教師的課，我做到了聽(tīng)新課和復(fù)習(xí)課，與她們的師傅一起，幫助她們快速進(jìn)步。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級(jí)的班主任和英語(yǔ)、語(yǔ)文老師，在早晨6：30左右就匆匆來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始忙碌緊張的一天，早讀時(shí)間抓的緊、抓的實(shí)，學(xué)生的朗讀能力得到很大提高。
由于初一開(kāi)的科目較多，學(xué)生年齡小，有相當(dāng)一部分學(xué)生不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，在本學(xué)期的兩次月考中，一些學(xué)生的弱點(diǎn)和不足逐漸暴露出來(lái)，甚至有一些學(xué)生滑入學(xué)困生的行列。各班主任能與科任教師一起分析問(wèn)題，查找原因，尋求方法，為此，年級(jí)組出臺(tái)了《學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案》，全組教師分工負(fù)責(zé)，承包到人，承擔(dān)學(xué)困生的思想、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作，保證了全體學(xué)生的共同發(fā)展。年級(jí)組不僅召開(kāi)了學(xué)困生工作會(huì)議，為他們樹(shù)立信心，為他們點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望，同時(shí)，也召開(kāi)了這些學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)也要對(duì)自己孩子不放棄，要給孩子創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過(guò)這兩次會(huì)議，使這些孩子又對(duì)自己充滿了信心，在期末復(fù)習(xí)時(shí)，都能刻苦學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力迎接期末考試。
五、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁，共同托起明天的太陽(yáng)。
要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合年級(jí)組的教育教學(xué)工作，年級(jí)組在第一次月考后召開(kāi)了全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)的主題是“手拉手，共同托起明天的太陽(yáng)”，各個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了小主題，如：“擔(dān)心而來(lái)，滿意而去”；“家長(zhǎng)與教師架起溝通的橋梁”；“團(tuán)結(jié)合作，還孩子燦爛明天”等等。在家長(zhǎng)會(huì)上把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。各個(gè)班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到有事與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。在家長(zhǎng)會(huì)上，全體任課教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作，真正架起了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。
六、開(kāi)展豐富多彩的育人活動(dòng)，使孩子們快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
本學(xué)期年級(jí)組協(xié)助學(xué)校和政教處組織開(kāi)展可豐富多彩的育人活動(dòng)。新生的軍訓(xùn)，雖然只進(jìn)行了短短的三天，但使學(xué)生接受了一次集體主義和國(guó)防教育，也使學(xué)生達(dá)到了體能、意志上的鍛煉。本學(xué)期開(kāi)展的“五小行動(dòng)”活動(dòng)，更使學(xué)生在家學(xué)會(huì)孝敬父母，關(guān)心親人的“小幫手”，許多學(xué)生在家能為父母做一些力所能及的事情；在社會(huì)上做誠(chéng)實(shí)守信的“小標(biāo)兵”，一年二班的杜金來(lái)同學(xué)，在校園撿到的手表、書等，都主動(dòng)交給班主任老師；在社區(qū)和公共場(chǎng)所，講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”，在溫州批發(fā)行開(kāi)業(yè)之前，她們下發(fā)了許多小廣告，很多學(xué)生接完后，隨手扔在了馬路上，一年四班的何東澤同學(xué)能一直撿起這些廣告紙，扔在路邊的垃圾桶里；在學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的“小伙伴”，許多班級(jí)成立了學(xué)習(xí)互助小組，同學(xué)們互相幫助，勞動(dòng)時(shí)搶著干；初一的孩子雖然年紀(jì)小，但也有思想、有個(gè)性，有的與家長(zhǎng)無(wú)法溝通，為此，年級(jí)組又在全體學(xué)生中開(kāi)展了“感恩在行動(dòng)”的征文展和圖片展，通過(guò)此活動(dòng)，使孩子們認(rèn)識(shí)到“感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任”。
七、工作中的不足：
1、本學(xué)期新來(lái)的教師，對(duì)學(xué)校的管理理念、管理辦法理解得還不很透徹，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn)。
2、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大，問(wèn)題學(xué)生居多，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ�，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。
3、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還有待加強(qiáng)。
4、部分學(xué)生不能吃苦，學(xué)習(xí)比較浮躁，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確。
5、政治學(xué)科都不是本專業(yè)畢業(yè)的，這個(gè)學(xué)科感覺(jué)教學(xué)上存在薄弱。
八、我們的工作設(shè)想：
1、尊敬師長(zhǎng)、舉止文明、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)，實(shí)現(xiàn)我們的育人目標(biāo)。
2、進(jìn)一步完善班主任例會(huì)制度，增加班級(jí)間的交流意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時(shí)，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。
4、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作。
七年級(jí)組工作總結(jié)9
很快的一學(xué)期也即將結(jié)束，我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在全體組員的共同努力、奮斗下，回顧本期來(lái)的教學(xué)工作，總的感受是辛苦而又快樂(lè)。下面我就數(shù)學(xué)教研組談以下幾個(gè)方面：
一、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，形成合力；相互學(xué)習(xí)，共同提高。
雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣，但是同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的。每一次的教研組活動(dòng)，都是在輕松、愉快的氛圍下來(lái)研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問(wèn)題，年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí)，老教師毫無(wú)保留的傳授給年輕教師。記得在10月份我校為了迎接區(qū)里的常規(guī)示導(dǎo)，從下午二點(diǎn)，我們都聚集在一起研究教案，集體備課，一直到晚上九點(diǎn)多，學(xué)校行政賀書記、組內(nèi)的黃智慧、熊愛(ài)武老師都提出了不同的建議和見(jiàn)解。回家后，幾位上課的年輕老師又不顧疲勞又投入到緊張的修改教案、制作課件之中。在平時(shí)的教學(xué)時(shí)間，組內(nèi)的老師之間更是經(jīng)常交流互相學(xué)習(xí)，從而提高我們每一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。
二、注重課堂研究，積極構(gòu)建高效課堂。
本期數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)的重心是圍繞“新課程、新理念”，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，采取分年級(jí)段重點(diǎn)探索和把握不同的課堂內(nèi)容，低段以計(jì)算教學(xué)為主，中段以解決問(wèn)題為主，高段以空間圖形為主。要求建設(shè)有效課堂和高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。大力落實(shí)校教研室關(guān)于開(kāi)展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)的一系列實(shí)施意見(jiàn)，以“完整一課”活動(dòng)為載體，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的新的課堂教學(xué)模式。曾春香(8和9的認(rèn)識(shí))、喻飛燕(可能性)、李俐（方程的意義）和湯艷（數(shù)學(xué)廣角）四位老師執(zhí)教“完整一課”可圈可點(diǎn)。
三、加強(qiáng)了校本培訓(xùn)與校本教研，向教師素質(zhì)要質(zhì)量。
1、進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，數(shù)學(xué)組內(nèi)開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有了明顯的提高。還發(fā)揮了骨干教師的`作用，與青年教師師徒結(jié)對(duì)，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。新進(jìn)教師湯艷老師第一次上教研課，就獲得了區(qū)教研中心陳曉飛老師的好評(píng)，她的進(jìn)步獲得了大家的一致肯定。
2、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校邀請(qǐng)了區(qū)教研員陳曉飛老師給組內(nèi)教師的教學(xué)研討進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。為我校的教改指明了方向。為了能讓老師們更好的進(jìn)行當(dāng)前的數(shù)學(xué)改革，學(xué)校經(jīng)常組織教師們到其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法，提高我們的教學(xué)水平。今年10月，曾春香、李俐、湯艷、朱燦紅四位老師利用周末的時(shí)間，參加了“全國(guó)小數(shù)名師走進(jìn)長(zhǎng)沙”的觀摩活動(dòng)，受益匪淺。
此外，為進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，數(shù)學(xué)組還開(kāi)展了《數(shù)學(xué)小報(bào)》競(jìng)賽，組內(nèi)老師積極輔導(dǎo)學(xué)生參加了長(zhǎng)沙市小學(xué)數(shù)學(xué)生活創(chuàng)新大賽。學(xué)生頻頻獲獎(jiǎng)。熊愛(ài)武老師為此榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
四、存在不足之處：
1、常規(guī)教學(xué)還不夠規(guī)范，創(chuàng)新的力度還不夠。
2、專題研究還需要進(jìn)一步深入，進(jìn)一步細(xì)致，還沒(méi)有形成有高度的研究成果來(lái)。
3、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，計(jì)算綜合運(yùn)用的能力還需要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)。
五、今后努力方向
1、我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教師是教育的關(guān)鍵提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們數(shù)學(xué)教研組老師的教育教學(xué)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)以后在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取早出成績(jī)，出好成績(jī)，把工作搞得更好、更扎實(shí)。
七年級(jí)組工作總結(jié)10
寒流遠(yuǎn)逝，春天將近。緊張、忙碌的20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期也宣告結(jié)束了，回頭檢視這一學(xué)期的每個(gè)日日夜夜，在中心校的大力支持和英明領(lǐng)導(dǎo)下，以及七年級(jí)全體老師的通力配合下，七年級(jí)組的工作取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)就以下幾個(gè)方面對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作作如下小結(jié)：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，年級(jí)組是一個(gè)小家庭，我們七年級(jí)組共有八個(gè)教學(xué)班。學(xué)期初，全體七年級(jí)教師努力做好學(xué)生入學(xué)、適應(yīng)、穩(wěn)定等方面的工作。由于各班班主任思想重視，方法得當(dāng)，班級(jí)整體穩(wěn)定，效果良好，學(xué)生都能很快地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)。一學(xué)期來(lái)教師們積極參與到新課程的教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)教材的特點(diǎn)，都能群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，因材施教，體現(xiàn)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)的一大特色。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單元，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中，起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的橋梁的作用。我們年級(jí)組的各位班主任，在班級(jí)的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的'力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)�；�、制度化，為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，做了大量的工作。一學(xué)期來(lái)，年級(jí)組，能按校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的布置，各項(xiàng)任務(wù)都能有條不紊地開(kāi)展。先后組織了多次月考，一次期中檢測(cè)和一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。特別大家能顧全大局，服從安排，不計(jì)個(gè)人得失，大家擰成一股繩，勁往一處使，千方百計(jì)提高學(xué)生成績(jī)。
二、重視課堂紀(jì)律管理，突顯教學(xué)效果，提高課堂效率。
班主任是班級(jí)的核心，如果所有的班務(wù)都交給班主任，顯然不現(xiàn)實(shí)，也不能搞好班級(jí)工作。我們七年級(jí)級(jí)全體老師，發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的集體精神，在充分發(fā)揮班主任作用的同時(shí)，任課教師也加強(qiáng)了班級(jí)管理的力度，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，課堂效率明顯提高。非考試科目教師也開(kāi)始注重課堂紀(jì)律的組織與管理，總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。
三、教學(xué)工作更加細(xì)化，課外輔導(dǎo)更加具有針對(duì)性。
年級(jí)內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì)，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改、反饋及時(shí)，積極主動(dòng)利用自修時(shí)間下班輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線。同時(shí)充分發(fā)
揮備課組力量，組內(nèi)教師利用一切機(jī)會(huì)交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失，商議變化策略。
四、精心組織，適時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，有的學(xué)生由于考試成績(jī)的不理想，往往不愿意與家長(zhǎng)匯報(bào)，所以，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，一方面使學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況，另一方面也使學(xué)生家長(zhǎng)了解到自己子女在校各個(gè)方面所取得的進(jìn)步和存在的不足。同時(shí)也促使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校，支持學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，增加相互信任感打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、重視教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)和教師個(gè)人成長(zhǎng)
為了更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，在每次重要的考試之后，我們都會(huì)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)，認(rèn)真分析、討論、總結(jié)學(xué)生的成績(jī)，共同制定針對(duì)性的策略，有效地促進(jìn)了教學(xué)。在抓好班級(jí)工作的同時(shí)教師們都能集中精力，不忘記對(duì)自己充電，積極地倡導(dǎo)新的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，認(rèn)真總結(jié)，找出教學(xué)過(guò)程中的得和失，大家都能暢所欲言，從不回避現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
六、存在的不足。
由于我們七級(jí)組的科任老師、班主任有相當(dāng)?shù)男氯胛榈慕處煟捎诮虒W(xué)、工作經(jīng)驗(yàn)不足，在日常工作中難免會(huì)出現(xiàn)或多或少或這或那的問(wèn)題，如思想覺(jué)悟不高、工作自覺(jué)性不夠，不太負(fù)責(zé)任、體罰學(xué)生，班主任工作不夠細(xì)致等，這都有待于今后的工作中逐步改正。另外，還有少部分學(xué)生平時(shí)不自覺(jué)學(xué)習(xí)，紀(jì)律觀念淡薄，集體意識(shí)不強(qiáng)，不尊重老師等現(xiàn)象，都要求我們七級(jí)組在今后一個(gè)階段的工作中要引以為重視的。我們要堅(jiān)持不懈、持之以恒地工作，切實(shí)履行好我們的職責(zé)，大力提高我們的工作效率，爭(zhēng)取讓學(xué)校放心，讓學(xué)生開(kāi)心，讓家長(zhǎng)稱心。
總之，在這一學(xué)期中，我們七年級(jí)組的每一位老師和大家一樣地努力著、奉獻(xiàn)著；一樣團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；一樣用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”；默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心……
七年級(jí)組工作總結(jié)11
七年級(jí)共二個(gè)班，共有學(xué)生64人，教師7人，教師團(tuán)隊(duì)趨于年輕，與學(xué)生相處融洽現(xiàn)將本期七年級(jí)組工作總結(jié)如下：
一、取得成績(jī)：
1、從班風(fēng)來(lái)看：七年級(jí)班風(fēng)都較好，師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，家校關(guān)系和諧，常規(guī)教學(xué)井然有序。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng)，但有一半以上學(xué)生都能很好完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、從考試成績(jī)來(lái)看：從三次月考來(lái)看，學(xué)生成績(jī)不是很理想，在半期考試中，聯(lián)校第50名1人，第99名1人，聯(lián)校100200名3人。學(xué)生基礎(chǔ)雖然差，但每次考試我們幾個(gè)教師都會(huì)認(rèn)真總結(jié)，一起制定培優(yōu)補(bǔ)差的計(jì)劃。
3、從老師的情況看：老師都能愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子。全學(xué)年沒(méi)有一位老師有過(guò)曠課、遲到、早退現(xiàn)象，老師們真正把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)做。七年級(jí)擁有一支年輕、富有活力的老師團(tuán)隊(duì)，兩位班主任劉昌友、陳德鳳老師不論在班級(jí)管理還是在日常教學(xué)中都一馬當(dāng)先，把兩個(gè)班帶得有聲有色。兩位語(yǔ)文教師龍繼張和宗和艷盡職盡責(zé)，常放棄休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，能吃苦，也有方法。體育教師董福春能根據(jù)學(xué)生年齡特征、抓住學(xué)生特長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練，深受學(xué)生喜愛(ài)。最為難得的是，在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境下，新加入的兩位年青老師胡娜、張婷婷對(duì)工作也非常負(fù)責(zé)，非常認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。
二、存在問(wèn)題：
1、學(xué)生水平參差不齊，優(yōu)生較少，部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。
2、學(xué)風(fēng)不夠濃厚�，F(xiàn)在的中學(xué)生面臨的`各方面的誘惑實(shí)在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等等，學(xué)校教育還得與家庭與社會(huì)共同努力，去引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、上進(jìn)。
七年級(jí)本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)還不盡令人滿意，但各教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，細(xì)致的做事方法，懂得付出的職業(yè)精神，感恩的心態(tài)，都令人感動(dòng)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一年，是我快速成長(zhǎng)的一年，也是非常有意義的一年。
七年級(jí)組工作總結(jié)12
本學(xué)期，七年級(jí)年級(jí)組在談校長(zhǎng)、學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校各處室配合下積極開(kāi)展了一系列活動(dòng)，為完善管理，提高教學(xué)質(zhì)量，做了大量行之有效的工作，并取得顯著的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級(jí)組
年級(jí)組是老師們工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所，在年級(jí)組日常管理中，我們堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念，充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，人際關(guān)系和諧，老師們相互關(guān)心，相互信任、相互支持。年級(jí)組不僅是起上傳下達(dá)的橋梁作用，更主要是將學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處為主陣地。為此，年級(jí)組長(zhǎng)按照學(xué)校的精神，將年級(jí)組人員具體分工，各負(fù)其責(zé)；合理安排，定期例行常規(guī)檢查，并作詳細(xì)情況記載。
二、緊扣“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這主題開(kāi)展各項(xiàng)工作
1、實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)。以每次考試成績(jī)?yōu)樗夭�，要求班主任平時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系交流，尋找拓展家庭與學(xué)校聯(lián)系新途徑。
2、統(tǒng)籌安排任科老師精心出好學(xué)生期中、期末復(fù)習(xí)資料，并督促學(xué)生完成。這樣，既提高了對(duì)學(xué)生針對(duì)性訓(xùn)練，也豐富了學(xué)生視野，收到良好效果。
3、定期檢查或抽查教案和作業(yè)、試卷批改情況。學(xué)生的培養(yǎng)，教師是關(guān)鍵。本年級(jí)組在多次強(qiáng)調(diào)，而且每周抽查教案，堅(jiān)決杜絕教師無(wú)教案上課，確保了課堂45分鐘教學(xué)效果。
4、抓好自習(xí)輔導(dǎo)安排，督促工作
本學(xué)期內(nèi)，下午第三節(jié)課均有自習(xí)課，有些學(xué)生不夠自覺(jué)，無(wú)老師在場(chǎng)，學(xué)習(xí)效果不佳。為此年級(jí)組每天檢查下午第三節(jié)輔導(dǎo)的老師，帶動(dòng)了老師勤輔導(dǎo)，尤其是班主任和語(yǔ)數(shù)外老師，呈現(xiàn)爭(zhēng)到班上輔導(dǎo)好局面。早讀語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師均能按時(shí)到班輔導(dǎo)；
三、有效地配合并參與政教處抓養(yǎng)成教育
1、督促各班班主任落實(shí)“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”，強(qiáng)化并協(xié)助政教處各種活動(dòng)開(kāi)展。
2、幫助班主任教育雙差生轉(zhuǎn)化工作，跟蹤重點(diǎn)人員，及時(shí)掌握他們的動(dòng)向。
3、完善年級(jí)管理評(píng)比細(xì)則。建立了衛(wèi)生檢查制度，確保各負(fù)責(zé)區(qū)衛(wèi)生干凈。本學(xué)期，年級(jí)組實(shí)行各區(qū)負(fù)責(zé)制，采取定期大掃除和不定期打掃的方式，與之相配的定期檢查和隨機(jī)抽查方法，督促各班打掃衛(wèi)生，確保教學(xué)區(qū)衛(wèi)生干凈。
4、年級(jí)組早讀、上課時(shí)不定期進(jìn)行抓遲到或不上課現(xiàn)象工作，有力地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)形成。
四、處理并協(xié)助班主任解決各班師生、學(xué)生之間糾紛
七年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，有時(shí)與老師發(fā)生一些糾紛。年級(jí)組主動(dòng)并及時(shí)處理或協(xié)助調(diào)解糾紛，安定了一方教學(xué)秩序。因有少數(shù)學(xué)生有時(shí)引發(fā)一些糾紛。年級(jí)組人員投入不少精力，同時(shí)做好安全工作。
五、組織師生積極參加學(xué)校活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1、組織各班學(xué)生參加校的讀書及征文活動(dòng)，既陶冶學(xué)生的情操，又豐富學(xué)生的`課余生活。
2、組織并抓好學(xué)生做好體操和鍋莊舞。鼓勵(lì)各班得利用課余時(shí)間開(kāi)展各種文體活動(dòng)。
六、存在的主要問(wèn)題
1、個(gè)別學(xué)生違紀(jì)屢教不改，影響極壞。
2、下午第三課安排的輔導(dǎo)老師有時(shí)不能到位，尤其是副科老師，個(gè)別的老師責(zé)任心不強(qiáng)，甚至上課時(shí)學(xué)生違紀(jì)都不管。
3、經(jīng)過(guò)一學(xué)期，班級(jí)與班級(jí)的差距越來(lái)越大，少數(shù)教師對(duì)一些班級(jí)存在芥蒂，不利以后教學(xué)。
總之，在工作中，我們七年級(jí)組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作。今后，我們組會(huì)繼續(xù)努力，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
七年級(jí)組工作總結(jié)13
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我們七年級(jí)全體老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，在緊張忙碌之中，我們又度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的學(xué)期，站在一年的終點(diǎn)回望過(guò)去，我們有快樂(lè)，有思索，也有些許的不足，現(xiàn)總結(jié)于后，希望能為以后的工作提供參考和借鑒。
一、落實(shí)常規(guī)，向管理要質(zhì)量：
1、重視做好入學(xué)教育工作。
每年新生入學(xué)，擺在眼前的實(shí)際問(wèn)題是：學(xué)生行為習(xí)慣差，紀(jì)律性不強(qiáng)；對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度不甚了解；生活無(wú)計(jì)劃，無(wú)安排等諸多現(xiàn)象讓老師們傷透了腦筋。年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的這些問(wèn)題，制定了較為完善的入學(xué)教育計(jì)劃。要求班主任利用入學(xué)教育時(shí)間，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生禮儀常規(guī)》以及學(xué)校三個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成的教育等要求。并根據(jù)班級(jí)具體情況，以《黃官中學(xué)德育量化考評(píng)辦法》為依據(jù)，擬定班級(jí)管理措施。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的改變，年級(jí)的管理也逐步走上了正軌。
2、搞好月考考試，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
在十月，我們認(rèn)真組織了月考，要求任課教師認(rèn)真監(jiān)考，認(rèn)真閱卷。并要求任課教師認(rèn)真分析學(xué)生試卷，利用年級(jí)組會(huì)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題，查找不足，在年級(jí)組會(huì)上，我們組織年級(jí)組老師對(duì)備課情況進(jìn)行了檢查、交流，同課頭教師一起分析了教材，降年級(jí)組活動(dòng)落到了實(shí)處。
3、服從分工，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
在年級(jí)組我們號(hào)召要求老師勤下班，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。班主任形成了定時(shí)下班的習(xí)慣，部分科任老師也能早下班輔導(dǎo)，七（6）班形成了早操前自覺(jué)讀書的習(xí)慣。上課點(diǎn)名查人制度落實(shí)好。
老師們能服從學(xué)校工作安排，對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，都能盡心盡力完成，表現(xiàn)出良好的責(zé)任感和使命感。組里的陳天容等幾位老教師能起到模范帶頭作用、傳幫帶作用，經(jīng)常幫助年輕教師并做好本職工作。
二、新教師的培養(yǎng)工作：
隨著新課程的進(jìn)一步推進(jìn)，對(duì)老師的'能力要求也越來(lái)越高，這就需要發(fā)揮集體的智慧，老師們都積極參加教育教學(xué)活動(dòng)。另外，本學(xué)期本年級(jí)有一名新班主任黃丹，不怕困難，謙虛做人，虛心接受意見(jiàn)，功夫不負(fù)有心人，所教的班級(jí)穩(wěn)定，“雙風(fēng)”建設(shè)有特點(diǎn)，所帶英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的進(jìn)步，七（3）班也多次獲得流動(dòng)紅旗。新任教師嚴(yán)雨涵也能積極適應(yīng)新崗位，逐步認(rèn)識(shí)和熟悉了教師這個(gè)職業(yè)的具體業(yè)務(wù)，成長(zhǎng)非�？�。她們所擔(dān)任的教學(xué)工作都完成的非常出色，這也激勵(lì)她們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
三、積極參與學(xué)校開(kāi)展的課外活動(dòng)，抓好學(xué)生思想教育：
年級(jí)內(nèi)各班積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)課外活動(dòng)，對(duì)各班“留守學(xué)生”、“單親家庭學(xué)生”、“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行認(rèn)真排查，對(duì)可能存在的矛盾糾紛及時(shí)處理，學(xué)校多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育，班級(jí)也利用班會(huì)課進(jìn)行養(yǎng)成教育，班主任也結(jié)合學(xué)校、年級(jí)組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，因?yàn)檫@是提高教學(xué)成績(jī)的有利保證，這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。通過(guò)反復(fù)整改，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣基本養(yǎng)成。
四、存在的問(wèn)題：
1、老師下班情況距離要求還有差距。班主任下班不勤，科任老師下班為形成風(fēng)氣，個(gè)別教師思想和語(yǔ)言上有與學(xué)校要求抵觸現(xiàn)象。
2、班級(jí)文化建設(shè)有待加強(qiáng)，個(gè)別班主任對(duì)衛(wèi)生、黑板報(bào)、廣播稿不重視，導(dǎo)致班風(fēng)有待端正。
3、師生安全意識(shí)不夠，學(xué)生的養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)，鞏固率需提高。
4、個(gè)別老師在做學(xué)生思想工作時(shí)，方式方法不是很妥當(dāng)，部分教師的觀念還需轉(zhuǎn)變。
五、改進(jìn)的措施：
1、著力進(jìn)行特色班級(jí)建設(shè)，力爭(zhēng)每一個(gè)班級(jí)真正形成自己的特色，并能展示自己的成果。
2、班主任老師要積極與各科任老師密切配合，高度重視學(xué)生的安全，疏導(dǎo)、關(guān)愛(ài)個(gè)性學(xué)生。
3、樹(shù)立先進(jìn)典型，加強(qiáng)思想教育和引導(dǎo)，端正部分教師的認(rèn)識(shí)。
七年級(jí)組工作總結(jié)14
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在學(xué)校各處室的大力協(xié)助下，在年級(jí)組老師們的共同努力下，我上半年帶領(lǐng)的初三年級(jí)和下半年帶領(lǐng)的初一年級(jí)組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、群策群力，再創(chuàng)佳績(jī)
20xx年中考再次取得了令人矚目的成績(jī)，是因?yàn)橛袑W(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的英明決策。一中招生每年情況不定，隨著一中的變化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開(kāi)會(huì)議研究工作對(duì)策，使幾次的理科實(shí)驗(yàn)班考試均取得了優(yōu)異的成績(jī)。我?guī)ьI(lǐng)本部老師認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的策略，勤懇工作，認(rèn)真研究每次一中考試命題方向，最后考取了14人理科實(shí)驗(yàn)班。在全組老師的共同努力下，勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，中考也考取了優(yōu)異的成績(jī)。
二、沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓
要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂文明、守紀(jì)律的中學(xué)生，必須在他們一入校時(shí)，就要樹(shù)規(guī)矩、養(yǎng)習(xí)慣，使他們成為具有自我管理和約束能力的合格的初中生。學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“邯鄲市第二十五中學(xué)校園十不準(zhǔn)”，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，所以，在第一次年級(jí)組會(huì)議上，要求全體班主任從第一天就抓起，從“走好路、寫好字、掃好地”等小事小節(jié)做起，做到手把手教、事事躬親、生生落實(shí)，耐心培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過(guò)調(diào)查和觀察，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，不懂得合理安排時(shí)間，不懂如何科學(xué)休息，全體班主任在學(xué)校的統(tǒng)一部署和年級(jí)組的合理安排下，早來(lái)晚走，時(shí)時(shí)跟班，及時(shí)督促和指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力，各個(gè)方面千差萬(wàn)別的小學(xué)生，已脫胎換骨成為了懂文明、守紀(jì)律、會(huì)學(xué)習(xí)的初中生。
三、全面提高，分層教學(xué)
本屆新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相比之下差于往屆，后進(jìn)生較多，剛開(kāi)學(xué)，就要求各科老師都針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的`訓(xùn)練，并做到各學(xué)科配合，注重學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展。全面提高學(xué)生的基礎(chǔ)成績(jī)，但不占用學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間，要把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間。劉校長(zhǎng)直接指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研，針對(duì)本部學(xué)生基礎(chǔ)較差的情況，狠抓基礎(chǔ)，做到“堂堂清”、“周周清”，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，使本部的數(shù)學(xué)教研科學(xué)、有序的進(jìn)行。其他學(xué)科也根據(jù)本學(xué)科的情況，適當(dāng)參考，把“抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范”的思想滲透在各學(xué)科中。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分層教學(xué)，分層輔導(dǎo)，大大提高了后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、同心協(xié)力、和諧相處
構(gòu)建和諧年級(jí)——這是一個(gè)集體的經(jīng)脈。本年級(jí)組的教師，平時(shí)工作都勤勤懇懇，不計(jì)較個(gè)人得失；教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。年級(jí)組的年輕教師較多，這使年級(jí)組充滿了活力，他們工作有精力、有熱情，遇到問(wèn)題積極虛心的請(qǐng)教，這樣，他們?cè)诮虒W(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快，教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開(kāi)。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，各學(xué)科積極開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課這些活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級(jí)教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求，協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)校公平、公正地做好每周常規(guī)考核工作，組織學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)、文體等課外活動(dòng)，在剛?cè)雽W(xué)，開(kāi)展“叩師恩，愛(ài)學(xué)生”大會(huì)，十一期間，開(kāi)展“沐浴書香，快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)，并進(jìn)行了以此為主題的手抄報(bào)展覽，十一月組織學(xué)生聆聽(tīng)了佐文老師的感恩報(bào)告會(huì)，并征集了以“感恩”為主題的征文，圓滿完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。
七年級(jí)組工作總結(jié)15
首先，我謹(jǐn)代表七年級(jí)組，向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體班主任及科任老師表示衷心的感謝！
現(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一．前半期年級(jí)組工作情況。
七年級(jí)組在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、在教導(dǎo)處和政教處的支持下，在全體年級(jí)組老師的共同努力下，本學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在能夠較為順利地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，每位老師都能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人，為人師表。老師們熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和成績(jī)的提高而努力工作，能認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，大膽嘗試和創(chuàng)新，形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式，教學(xué)效果取得了可喜的進(jìn)步。
二．本月考成績(jī)分析。
對(duì)本次月考成績(jī)分析來(lái)看：全級(jí)前10名中：一班3人，二班3人，三班4人；前30名中：一班10人，二班9人，三班11人。全級(jí)后30名中：一班10人，二班12人，三班8人。各班學(xué)情基本均衡，這與各位科任老師的辛勤努力是分不開(kāi)的。
三．七年級(jí)學(xué)生管理中存在的問(wèn)題。
在七年級(jí)部分學(xué)生中存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、不思進(jìn)取。比如語(yǔ)數(shù)外三科全不及格的學(xué)生全級(jí)就有12人之多。
2、個(gè)別學(xué)生無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，有打架、拿手機(jī)等嚴(yán)重違紀(jì)行為。
3、有個(gè)別學(xué)生隨意破壞公物，如破壞窗戶，墻壁等。
4、個(gè)別學(xué)生不能正確對(duì)待老師的批評(píng)教育，有頂嘴，私自離校行為發(fā)生。
5、不能正確處理學(xué)生之間矛盾，化解糾紛，導(dǎo)致矛盾擴(kuò)大甚至惡化。
6、對(duì)自身財(cái)務(wù)保管不善，缺乏安全意識(shí)。
四．今后工作重點(diǎn)。
鑒于以上問(wèn)題，我們年級(jí)組各位老師一定要齊抓共管，把管理精細(xì)到每個(gè)學(xué)生身上，從學(xué)生儀容儀表到文明禮貌、從上課自習(xí)到生活常規(guī)，我們會(huì)想盡辦法做好學(xué)生管理，全力提高學(xué)生成績(jī)。對(duì)于一些學(xué)生的不良傾向，我們實(shí)行“零容忍”，用嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理、嚴(yán)厲的'打擊，來(lái)保證七年級(jí)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的最大進(jìn)步。
總之，開(kāi)學(xué)以來(lái)，七年級(jí)全體教職工表現(xiàn)出了可敬的奉獻(xiàn)精神和可貴的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下，年級(jí)組管理正常，教學(xué)有序，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
最后，祝各位同學(xué)健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。祝各位老師身體健康、工作順利！
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