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科教年度工作計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編精心整理的科教年度工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
科教年度工作計(jì)劃 篇1
一、工作思路
依據(jù)市教研院XX-XX學(xué)年度上期工作思路和區(qū)教科所學(xué)年工作計(jì)劃，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以提高學(xué)生信息素養(yǎng)為根本目的，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本區(qū)具體情況，積極開(kāi)展各學(xué)段信息技術(shù)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐的研究與指導(dǎo)工作。創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)，著力提高信息技術(shù)教師的`綜合素質(zhì)，使我區(qū)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
教師培訓(xùn)方面：通過(guò)教材分析、示范觀(guān)摩課、專(zhuān)家講座、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、教師賽課、征集教學(xué)設(shè)計(jì)案例等教研活動(dòng)形式，對(duì)全區(qū)信息技術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷更新教育觀(guān)念。組織教師參與區(qū)、市級(jí)以上活動(dòng)，如，新教材培訓(xùn)、教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、學(xué)科論文評(píng)比、聯(lián)片教研等活動(dòng)。吸收兄弟區(qū)縣好的教學(xué)方法，好的教學(xué)模式。
學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。繼續(xù)組織我區(qū)中學(xué)生參加X(jué)X年全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，力爭(zhēng)有所突破。
課題研究方面：繼續(xù)開(kāi)展“重慶市中小學(xué)教研信息化建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究”子課題《巴南區(qū)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教研方式研究》并順利結(jié)題。
三、工作安排
8月：制定計(jì)劃、落實(shí)工作。
9月：組織XX全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽報(bào)名工作。
9月：參加X(jué)X年全國(guó)高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽。
9-10月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽初賽。
9-10月：信息技術(shù)教師教研活動(dòng)。
10月：組織XX年全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽。
10-12月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽片區(qū)賽。
12月：征集信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及論文。
1月：總結(jié)本學(xué)期工作。
科教年度工作計(jì)劃 篇2
一、工作思路
依據(jù)市教研院20xx-2011學(xué)年度上期工作思路和區(qū)教科所學(xué)年工作計(jì)劃，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以提高學(xué)生信息素養(yǎng)為根本目的，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本區(qū)具體情況，積極開(kāi)展各學(xué)段信息技術(shù)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐的研究與指導(dǎo)工作。創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)，著力提高信息技術(shù)教師的綜合素質(zhì)，使我區(qū)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
教師培訓(xùn)方面：通過(guò)教材分析、示范觀(guān)摩課、專(zhuān)家講座、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、教師賽課、征集教學(xué)設(shè)計(jì)案例等教研活動(dòng)形式，對(duì)全區(qū)信息技術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷更新教育觀(guān)念。組織教師參與區(qū)、市級(jí)以上活動(dòng)，如，新教材培訓(xùn)、教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、學(xué)科論文評(píng)比、聯(lián)片教研等活動(dòng)。吸收兄弟區(qū)縣好的.教學(xué)方法，好的教學(xué)模式。
學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。繼續(xù)組織我區(qū)中學(xué)生參加20xx年全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，力爭(zhēng)有所突破。
課題研究方面：繼續(xù)開(kāi)展“重慶市中小學(xué)教研信息化建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究”子課題《巴南區(qū)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教研方式研究》并順利結(jié)題。
三、工作安排
8月：制定計(jì)劃、落實(shí)工作。
9月：組織20xx全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽報(bào)名工作。
9月：參加20xx年全國(guó)高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽。
9-10月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽初賽。
9-10月：信息技術(shù)教師教研活動(dòng)。
10月：組織20xx年全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽。
10-12月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽片區(qū)賽。
12月：征集信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及論文。
1月：總結(jié)本學(xué)期工作。
科教年度工作計(jì)劃 篇3
一、工作思路
加強(qiáng)對(duì)課程改革的的研究與指導(dǎo)，強(qiáng)化教師教學(xué)意識(shí)、課程意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范和引領(lǐng)作用。結(jié)合各年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
二、主要工作
1.引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)課程理念，鉆研教材、鉆研學(xué)法與教法。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的質(zhì)量研究，常規(guī)教研活動(dòng)圍繞課改環(huán)境下的課堂教學(xué)展開(kāi)。開(kāi)展好校際備課組交流，提倡在校際間實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的`共享。
2.重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課的課程研究工作，側(cè)重引導(dǎo)教師自覺(jué)利用課程資源、開(kāi)發(fā)課程資源。繼續(xù)注意引導(dǎo)教師關(guān)注課改新動(dòng)向，努力做好課程實(shí)驗(yàn)工作。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮各教研組的作用，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論、積極實(shí)踐。為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，本學(xué)期的主要教研活動(dòng)將圍繞“備課、上課、命題”三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)。
4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試及高考的研究。
科教年度工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，我校藝術(shù)教學(xué)工作繼續(xù)以新課改的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。在藝術(shù)新課程理念的指引下，以更新藝術(shù)教育觀(guān)念為前提，以?xún)?yōu)化藝術(shù)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高藝術(shù)師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)為歸宿，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)“新課改”精神，明確課程目標(biāo)樹(shù)立新的理念，大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，牢固確立創(chuàng)新意識(shí)，大力推進(jìn)“三環(huán)五步”的教學(xué)模式，在組內(nèi)交流，相互學(xué)習(xí)、提高，爭(zhēng)取每人在原有基礎(chǔ)上有所提高。并結(jié)合本校的'實(shí)際和特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)我校教師服務(wù)質(zhì)量考核條例，從而推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)工作的大力發(fā)展。
2、通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，如集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課和開(kāi)課等活動(dòng)，不斷提高組內(nèi)教師的教學(xué)質(zhì)量。要求全體藝術(shù)組成員在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上動(dòng)腦筋，做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化、規(guī)范化。
三、工作重點(diǎn)
1、大力開(kāi)展各種教研活動(dòng)，如集體備課、磨課、開(kāi)課等活動(dòng)，不斷提高組內(nèi)教師的教學(xué)質(zhì)量，要求全體藝術(shù)組成員在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上動(dòng)腦筋，為創(chuàng)建特色學(xué)校而努力。
2、豐富課外藝術(shù)活動(dòng)，如美術(shù)繪畫(huà)比賽、舞蹈隊(duì)、活動(dòng)，內(nèi)容要豐富、實(shí)在、指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展活動(dòng)，全面展示學(xué)校藝術(shù)教育成果。
3、要求藝術(shù)組每一位成員認(rèn)真上好每一堂藝術(shù)課，向四十分鐘要質(zhì)量，全面提高學(xué)生的藝術(shù)水平。
四、教研活動(dòng)安排：
九月份：
1、制訂、收繳藝術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)“三環(huán)五步”教學(xué)模式
3、備好常態(tài)課。
十月份：
1、參加區(qū)美術(shù)、音樂(lè)研討觀(guān)摩課及研討活動(dòng)。
2、組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，踏準(zhǔn)教育教學(xué)的新步伐
3、討論教學(xué)中的常態(tài)問(wèn)題。
十一月份：
1、組織開(kāi)展探討組內(nèi)說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。
2、認(rèn)真撰寫(xiě)教育心得體會(huì)，以參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)。
十二月份：
1、上好常態(tài)課
2、積極準(zhǔn)備藝術(shù)學(xué)科教學(xué)工作抽測(cè)。
一月份：
1、復(fù)習(xí)
2、做好教研組總結(jié)，收集整理組內(nèi)材料，各項(xiàng)資料歸檔。
第2周
綜合組開(kāi)學(xué)教研會(huì)議
第4周
反饋檢測(cè)情況
第6周
“一師一優(yōu)課”教學(xué)反思反饋
第8周
主題研討---說(shuō)課（楊紅）
第10周
主題研討——說(shuō)課（劉丹））
第12周
主題研討---說(shuō)課（虞思怡）
第14周
主題研討----討論教學(xué)中的常態(tài)問(wèn)題。
第16周
主題研討活動(dòng)總結(jié)、反饋。
第18周
積極準(zhǔn)備期末檢查
科教年度工作計(jì)劃 篇5
一、工作思路
配合學(xué)校教學(xué)工作，繼續(xù)完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)”的研究與實(shí)踐，向課堂教學(xué)及研究要質(zhì)量。注重備課組的建設(shè)及備課組活動(dòng)的實(shí)效性，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。搞好教研組的建設(shè)工作。
二、重點(diǎn)工作
1、“教學(xué)計(jì)劃早知道”工作的。
2、教研組課件制作的建設(shè)，備課組的校本研究。
3、做好高中課程改革的推行工作，搞好開(kāi)放日的教學(xué)工作。
4、嘗試進(jìn)行文綜專(zhuān)題研討，研討出特色。
三、教學(xué)研究方面
1、“教學(xué)計(jì)劃早知道”工作。
帶領(lǐng)我組老師對(duì)于這項(xiàng)工作進(jìn)行深入的.研究和討論，借鑒其他組的好的做法，完善自己的“早知道”內(nèi)容和形式，并作統(tǒng)一要求：以書(shū)面的形式發(fā)給學(xué)生，并真正起到作用。
2、文綜專(zhuān)題討論研討
加強(qiáng)文綜交叉，以史、地、政三科教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，找出交叉點(diǎn)，請(qǐng)老師分別從自己學(xué)科角度對(duì)全組老師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的介紹，了解、補(bǔ)充其他兩科的背景知識(shí)，使大家知識(shí)結(jié)構(gòu)趨于合理，使文綜的觀(guān)點(diǎn)得以滲透到我們的課堂中去。.加大集體備課力度,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和每周的集體備課時(shí)間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學(xué)內(nèi)容，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。二備是教師個(gè)人根據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際情況，確定教法，撰寫(xiě)個(gè)性教案。三備，就是教師撰寫(xiě)課后反思。
3.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。
4、熱點(diǎn)專(zhuān)題研討
配合高考，由高三教師列出熱點(diǎn)問(wèn)題，從三個(gè)學(xué)科角度討論熱點(diǎn)內(nèi)容，推出系列專(zhuān)題，增強(qiáng)教師和學(xué)生的文綜意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生用文綜的觀(guān)點(diǎn)全面看問(wèn)題的能力。以熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，史、地、政三科教師跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識(shí)視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
5、組織好畢業(yè)年級(jí)的研究課的研討。
組織全組教師聽(tīng)課，課后評(píng)課、研討，借此契機(jī)深入研究畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風(fēng)氣。
6、做好課程改革的準(zhǔn)備工作
按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師大的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，登陸一個(gè)網(wǎng)站，并且大家一起進(jìn)行交流和研討，從學(xué)科和個(gè)人方面做好準(zhǔn)備工作。
四、教研組建設(shè)方面
1、利用三次活動(dòng)時(shí)間討論教研組建設(shè)問(wèn)題，大家集思廣益，爭(zhēng)取做出自己的特色。
2、備課組學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)
以備課組為單位，形成組內(nèi)的教學(xué)資源建設(shè)框架、內(nèi)容、形式，把組內(nèi)的教學(xué)資源固化下來(lái)，并不斷完善。
3、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，做到有的放矢、切實(shí)有效、人人參與，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
科教年度工作計(jì)劃 篇6
一、常見(jiàn)教研活動(dòng)“瓶口”與學(xué)校數(shù)學(xué)教師的基本情況分析。
以往有些學(xué)校的教研活動(dòng)大都停留于形式，活動(dòng)存在上傳下達(dá)和以考試為中心以及無(wú)目的的教研等現(xiàn)象，教研活動(dòng)開(kāi)展只能是蜻蜓點(diǎn)水式的討論而已。不容否認(rèn)，教師的工作量普遍大，教研活動(dòng)時(shí)間或集體備課活動(dòng)基本是每周1~2節(jié)課的時(shí)間，活動(dòng)時(shí)間比較短，教師忙于應(yīng)付繁忙課堂教學(xué)，認(rèn)為開(kāi)一節(jié)“新課改”下的研究課費(fèi)時(shí)費(fèi)力，同時(shí)課后還要接受其他教師的“批評(píng)和指正”，因此從心理上不愿進(jìn)行伙伴互助式的課堂探索，也就不愿承擔(dān)課例研究的任務(wù)。再者，有些教師缺乏提高專(zhuān)業(yè)水平的需求，缺少團(tuán)隊(duì)意識(shí)，因而教研活動(dòng)場(chǎng)面常顯冷清。教研活動(dòng)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)固定的經(jīng)費(fèi)投入，也沒(méi)有足夠的時(shí)間和空間保障，因而教研活動(dòng)形式單一，收效不大。
而我校小學(xué)部現(xiàn)有6名數(shù)學(xué)教師，其中兩名是全國(guó)招聘而來(lái)的骨干教師，一名區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)核心組成員，一名區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心組成員，還有一名教師調(diào)入前是數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)；年齡均在30歲到40歲之間，教學(xué)上各有特色，各成風(fēng)格。是一支活力很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，正是創(chuàng)事業(yè)的黃金階段。
但由于學(xué)校剛成立一年，教研組內(nèi)成員之間缺乏認(rèn)識(shí)和溝通，對(duì)各自的長(zhǎng)處挖掘不夠，對(duì)于各成員在教研活動(dòng)中所發(fā)揮的作用可能沒(méi)能做到“人盡其才”。為此，開(kāi)學(xué)初有必要做一些調(diào)查。
二、教研活動(dòng)的一些設(shè)想。
由于教師的總體水平比較好，教研能力比較強(qiáng)。本學(xué)期，擬以日常教學(xué)問(wèn)題為抓手，以課例研究為載體的教研活動(dòng)，切實(shí)解決教師在日常教學(xué)工作中所遇到的'實(shí)際困難，教研始于解決問(wèn)題的需要和設(shè)想，來(lái)于實(shí)踐。引導(dǎo)教師通過(guò)觀(guān)察和反思，從日常教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，確定一個(gè)確實(shí)可行的課題為主攻方向，設(shè)計(jì)解決方案，制定實(shí)施計(jì)劃；以自我反思為主方法，通過(guò)反思發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找差距，學(xué)會(huì)歸因；以教學(xué)手記為主載體，常反省，勤寫(xiě)作，以手記記錄自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以反思尋找自己的不足，以行動(dòng)嘗試解決問(wèn)題，以反思促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展；以教研公開(kāi)課為主窗口，計(jì)劃、行動(dòng)、考察、反思。應(yīng)該說(shuō)個(gè)體成員的優(yōu)秀并不等于組成的團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀，以課例研究為載體的教研活動(dòng)例會(huì)、教研，沙龍、論壇，個(gè)別主講，旨在“一人攻關(guān)，集體協(xié)同，合作教研，共同發(fā)展”。
三、工作要點(diǎn)：
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀(guān)念，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理論展開(kāi)教學(xué)系列活動(dòng)。主要通過(guò)帶著問(wèn)題觀(guān)看錄象等，聽(tīng)取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)踐新課程的過(guò)程進(jìn)行反思、借鑒、提高，從而使老師們更好地參與到課改浪潮中。
2、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，對(duì)于某些教師心儀的課或自認(rèn)為比較失敗的課，教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備，向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。
3、集體交流，專(zhuān)題探討，系統(tǒng)學(xué)習(xí)；報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍，好文章互相推薦、互通有無(wú)，共同學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)思結(jié)合。培養(yǎng)教師主動(dòng)解剖自己的意識(shí)和善于主動(dòng)質(zhì)疑，創(chuàng)新精神等；以“課例”研究為載體，促進(jìn)教師教學(xué)理念到教學(xué)行為的的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造教研氛圍，探索教研的有效形式。
4、以“六年級(jí)數(shù)學(xué)資源建設(shè)與運(yùn)用”課題為切入點(diǎn)。培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
5、提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促使他們樹(shù)立信心。教師要尊重學(xué)生，努力做到讓學(xué)生“四喜歡”（喜歡您的為人、喜歡您的課、喜歡您的學(xué)科、喜歡和您討論問(wèn)題）營(yíng)造平等、良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在和諧的氣氛中，積極主動(dòng)地獲得發(fā)展。
6、立足基礎(chǔ)，做好輔優(yōu)導(dǎo)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級(jí)要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)要讓學(xué)生確確實(shí)實(shí)掌握，技能技巧等一定要加強(qiáng)訓(xùn)練，要長(zhǎng)期有計(jì)劃地訓(xùn)練，注意保底。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好輔優(yōu)導(dǎo)差工作。
�。�1）要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。
�。�2）抓好年段專(zhuān)題研究工作。研究專(zhuān)題由第一次科組活動(dòng)定。
�。�3）提倡學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報(bào)，提高讀報(bào)率，鼓勵(lì)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，以利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用。
四、每周工作安排：
略
科教年度工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)紅星中學(xué)對(duì)20xx年高考的工作要求，以全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和高考成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，以研究高考考綱、提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，充分揮組員的集體智慧，群策群力，確保20xx年高考取得滿(mǎn)意成績(jī)。
二、整體思路
高三政治學(xué)科備課組工作整體思路是131。1即各項(xiàng)工作都要以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和高考成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。3即圍繞目標(biāo)開(kāi)展三個(gè)領(lǐng)域工作：教材、考綱和全國(guó)卷的.分析與研究、優(yōu)化課堂教學(xué)和有效練習(xí)。1是在教學(xué)和�？贾蟹此�，在反思中調(diào)整教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)成效。
1.各項(xiàng)工作都要以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和高考成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。
2.在三個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展教學(xué)工作。
(1)教材、考綱和全國(guó)卷的分析與研究。開(kāi)展教材和考綱的分析處理研究活動(dòng);進(jìn)行高考試題的收集、整理和分析。
(2)優(yōu)化課堂教學(xué)。開(kāi)展集體備課。教師課堂教學(xué)注重分析、講解重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)以及知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學(xué)科主干知識(shí)。幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突出知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性。
(3)有效練習(xí)。為學(xué)生選擇相關(guān)高考試題進(jìn)行課堂練習(xí)和分析，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)高考試題的特點(diǎn)、分析問(wèn)題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，提高學(xué)生的解題能力。
3.重視教學(xué)和�？挤此�。在教學(xué)過(guò)程中和每一次模考結(jié)束后及時(shí)反思，主動(dòng)與學(xué)生溝通，調(diào)整教學(xué)方式和進(jìn)度。
三、教學(xué)安排
時(shí)間
內(nèi)容
7月暑期復(fù)習(xí)
必修一第一單元 生活與消費(fèi)
8月暑期復(fù)習(xí)
必修一第二單元 生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)
9月
必修一第三單元 收入與分配
第四單元 發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
10月
必修二第一單元公民的政治生活
第二單元為人民服務(wù)的政府
11月
必修二第三單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治
第四單元當(dāng)代國(guó)際社會(huì)
必修三第一單元文化與生活
第二單元文化傳承與創(chuàng)新
12月
必修三第三單元中華文化與民族精神
第四單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化
必修四第一單元生活智慧與時(shí)代精神
第二單元探索世界與追求真理
1月
必修四第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)
第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇
高頻考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練
科教年度工作計(jì)劃 篇8
本學(xué)期，綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作計(jì)劃為導(dǎo)向，本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實(shí)效”的工作思路，狠抓教學(xué)五認(rèn)真，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合理化生以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各種探究活動(dòng)，將學(xué)科知識(shí)與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì);積極實(shí)施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動(dòng)我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計(jì)劃，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報(bào)刊。平時(shí)，綜合理科教師要堅(jiān)持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的.刊物，及時(shí)了解理化教學(xué)的動(dòng)態(tài)和理化教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬理化改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
1、每學(xué)期開(kāi)始，各學(xué)科備課組長(zhǎng)都要按時(shí)制定工作計(jì)劃，每位教師都按時(shí)提交個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃、并按計(jì)劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載，并寫(xiě)好改進(jìn)的反思和小結(jié)。
2、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮谓萄薪M活動(dòng)，備課組確保每周至少一次活動(dòng)，每次活動(dòng)確定一名主講人，然后通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，對(duì)課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對(duì)本節(jié)課的改進(jìn)意見(jiàn)或建議，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。全組教研氛圍濃，教學(xué)實(shí)效高。每個(gè)參評(píng)教師，都有不同程度的提高，達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。
3、建立教師互聽(tīng)、互評(píng)的制度，按學(xué)校要求，年輕教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長(zhǎng)、骨干教師20節(jié)，備課組長(zhǎng)15節(jié)，其他教師10節(jié)。每年做到人人開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，公開(kāi)課開(kāi)出率達(dá)100，上學(xué)年來(lái)我們備課組開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課2節(jié)，組內(nèi)公開(kāi)課8節(jié)，隨堂課若干節(jié)。
4、根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴(yán)格按要求完成，控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做好分層教學(xué)，讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)的題目，把最基礎(chǔ)的知識(shí)，進(jìn)行反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練，然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固，達(dá)到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識(shí)水平。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，加強(qiáng)師生情感的溝通，營(yíng)造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。
6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整理試題給組內(nèi)老師共享。
7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽，以賽促教和學(xué)，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際，適當(dāng)提高，循序漸進(jìn)，有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主，重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙，消除害怕心理，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味。
三、做好青年教師的培養(yǎng)工作， 爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組
1、充分調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性、主動(dòng)性。在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。
2、充分發(fā)揮每個(gè)教師參加教研的積極性、主動(dòng)性，在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。
3、搭建青年教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)、促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，同時(shí)每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo)，每學(xué)期結(jié)束對(duì)自己的教學(xué)工作有書(shū)面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組，深入開(kāi)展教材教法及中考命題研究。
總之，一學(xué)期里，全體教師共同努力，完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭(zhēng)取在教育教學(xué)上取得較好的成績(jī)。
科教年度工作計(jì)劃 篇9
新的教學(xué)年已經(jīng)來(lái)臨，今年將是比較繁忙而充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的一年， 按照醫(yī)院的部署，我院新住院大樓即將投入使用，我們也將在近年創(chuàng)辦三級(jí)醫(yī)院，教學(xué)工作將會(huì)有更多的工作和事情要辦，學(xué)科和教學(xué)會(huì)更細(xì)，為此，我們普外科的科主任們和帶教醫(yī)生們認(rèn)真的學(xué)習(xí)醫(yī)院的計(jì)劃和部署，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，組織各科醫(yī)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)理論，樹(shù)立教學(xué)與提高醫(yī)療質(zhì)量相互促進(jìn)的思想，制訂目標(biāo)，健全帶教人員的責(zé)任制，組織有關(guān)人員制定完善的規(guī)章制度和操作規(guī)程。加強(qiáng)目標(biāo)管理，把目標(biāo)落實(shí)到各個(gè)人，各司其責(zé)各盡其能，緊密配合，確保各項(xiàng)教學(xué)工作順利進(jìn)行。特制訂了20xx—20xx年度教學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃。其綱要內(nèi)容摘錄如下：
一、崗前教育
負(fù)責(zé)人：外科各病區(qū)教學(xué)組組長(zhǎng)
1、介紹醫(yī)院及科室、病區(qū)的基本情況
2、科室各項(xiàng)規(guī)章制度：
（1）醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)制度
�。�2）查房制度
�。�3）輪值班制度
�。�4）其它相關(guān)制度
3、病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范：
�。�1）完整病歷及住院病歷書(shū)寫(xiě)
�。�2）不規(guī)范及優(yōu)秀病歷展示
（3）布置完整病歷的書(shū)寫(xiě)
4、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育
�。�1）醫(yī)德的概念及怎樣樹(shù)立良好的醫(yī)德
（2）醫(yī)風(fēng)的概念及怎樣形成良好的醫(yī)風(fēng)
�。�3）關(guān)于索取紅包的懲辦與退收紅包的獎(jiǎng)勵(lì)
5、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)教育
�。�1）在帶教老師指導(dǎo)下完成臨床操作
�。�2）勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)匯報(bào)，形成良好的醫(yī)療習(xí)慣
�。�3）怎樣預(yù)防常見(jiàn)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)及糾紛
二、臨床實(shí)習(xí)
負(fù)責(zé)人：外科各病區(qū)教學(xué)組組長(zhǎng)和帶教老師
各帶教老師除帶實(shí)習(xí)查房、帶值、收出病人處理等日常工作外，還需負(fù)起實(shí)習(xí)生病歷、病程記錄等醫(yī)療文件的修改、操作培訓(xùn)、制度及理論教學(xué)的任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容包括：
1、指導(dǎo)完成外科各項(xiàng)醫(yī)療工作和規(guī)定的工作。
2、指導(dǎo)完成各種病歷書(shū)寫(xiě)并完成三份完整病歷。
3、各種申請(qǐng)單、會(huì)診單等醫(yī)療文件的填寫(xiě)。
4、各種實(shí)驗(yàn)室常規(guī)檢查及特殊檢查的`正常值及臨床意義。
5、各種常用藥物及特效藥物的作用劑量、用法療程、副作用及處方書(shū)寫(xiě)。
6、本病區(qū)外科常見(jiàn)病的診斷、鑒別診斷及防治方法。
7、本病區(qū)外科常見(jiàn)急癥的診斷及搶救措施。
8、本病區(qū)外科常用診療技術(shù)操作。
三、操作考核和出病區(qū)鑒定
負(fù)責(zé)人：外科各病區(qū)教學(xué)組組長(zhǎng)和帶教老師
由外科各病區(qū)教學(xué)組組長(zhǎng)和帶教老師組成考核組，依據(jù)特定的考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參考實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行評(píng)分，對(duì)考核不及格者組織實(shí)習(xí)、補(bǔ)考，對(duì)考核優(yōu)秀者進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
考核時(shí)間：輪科實(shí)習(xí)結(jié)束前的一周內(nèi)。
考核內(nèi)容：
1、外科洗手
2、穿手術(shù)衣，取戴手術(shù)手套
3、手術(shù)消毒
4、手術(shù)鋪巾
5、手術(shù)切開(kāi)止血和結(jié)扎
6、手術(shù)縫合
7、皮膚拆線(xiàn)
8、外科換藥
四、理論考試和出大外科鑒定
負(fù)責(zé)人：外科教學(xué)秘書(shū)郝永鐘副主任醫(yī)師
考核時(shí)間：輪科實(shí)習(xí)結(jié)束前的一周內(nèi)。
考試形成：選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、問(wèn)答題、病歷分析等。
考核內(nèi)容：
1、普外：腹部外科（肝膽、胃腸、泌尿、胸外科、燒傷以及甲狀腺和乳腺疾病等）
2、骨科：骨折、骨關(guān)節(jié)疾病、脊柱的損傷和疾病等。
3、腦外科：顱腦損傷和腦疾患、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等。
4、手外科：手、足、指、趾以及四肢血管神經(jīng)的損傷與疾患。
五、開(kāi)展教務(wù)活動(dòng)、召開(kāi)教務(wù)會(huì)議
大外科本學(xué)年開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)至少4次，每一季度各1次，主要任務(wù)是召開(kāi)有關(guān)教學(xué)會(huì)議，制定教學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃及進(jìn)行學(xué)年終工作總結(jié)；學(xué)年間至少進(jìn)行2次教務(wù)活動(dòng)，內(nèi)容涉及教學(xué)職責(zé)分工、教學(xué)工作安排、學(xué)生管理、教研室間交流、教學(xué)檢查、大型操作考核及理論考試、工作小結(jié)等。期間可隨時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)或教學(xué)會(huì)議，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教務(wù)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
科教年度工作計(jì)劃 篇10
一、班級(jí)學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生xx 人，男生xx 人，女生xx人。大部分學(xué)生天資聰穎，接受能力也較強(qiáng)，但由于男生較多有較大部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)層次較多。對(duì)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的良好習(xí)慣。使整個(gè)班級(jí)形成一種好學(xué)的氛圍，促使大家共同提高。
二、教材分析
本冊(cè)教科書(shū)設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛(ài)祖國(guó)，怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛(ài)他人，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)科學(xué)。每個(gè)專(zhuān)題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”、四～五篇課文以及“語(yǔ)文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。
識(shí)字課的形式多樣，有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。全冊(cè)課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。“語(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)–––鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及字詞的一些規(guī)律，掌握識(shí)字的方法;日積月累–––引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí);口語(yǔ)交際–––在雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力;展示臺(tái)–––給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。
2.認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫(xiě)350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。
3.會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4.喜歡閱讀下載，對(duì)閱讀下載有興趣，學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的`意思，在閱讀下載中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
6.能閱讀下載淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。
7.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。
8.逐步養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
9.對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用閱讀下載和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。
四、教學(xué)措施
1、讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。注意糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2、 重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思。
3、 注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,創(chuàng)造性地使用教材。
4、教學(xué)時(shí)，教師要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言之中。
6、 鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
科教年度工作計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
為適應(yīng)新課程改革的需要，我們結(jié)合新課程改革的實(shí)際，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活課堂，把學(xué)校作為教學(xué)研究的主體，以教研組為載體，以單個(gè)成員或有共同觀(guān)點(diǎn)的多個(gè)教師為基本單位，把課堂作為新課改的主戰(zhàn)場(chǎng)，解決本校教育教學(xué)中存在的未能解決的'共通的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)課堂互學(xué)、“老中青”幫扶共同發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)文科教研新局面，全面提高文科教學(xué)質(zhì)量。
二、預(yù)期目標(biāo)
1、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展好常規(guī)教研工作;
2、要求人人參與教研活動(dòng)，人人教研主角;
3、每位老師均能撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文;
4、教師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽至少兩人次以上獲獎(jiǎng)。
5、至少一個(gè)以上文科課題研究在縣級(jí)以上立項(xiàng)，提高教研能力和質(zhì)量。
6、推行新教育方式、方法學(xué)習(xí)制度，用新課改思想來(lái)改善我校的課堂教學(xué)。
7、開(kāi)創(chuàng)文科教研新局面，文科教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
三、工作措施
1、健全教研組織
(1)成立教研組：由語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等科任教師組成。
文科教研組成員：劉圣發(fā)、劉慶福、劉滿(mǎn)發(fā)、吳名耀、吳秋香、蘭澤仁、吳海娣、蘭利平、陳穎、凌福春、王英、吳偉華、陳勝德、鄒建福、劉瑞昌
(2)分學(xué)科成立備課組：成立語(yǔ)文備課組，英語(yǔ)備課組，政、史、地、生備課組。
2、完善教研制度，落實(shí)教研職能。
�、俣ㄆ趯W(xué)習(xí)制度
②定期備課制度
�、鄱ㄆ诔Ｒ�(guī)檢查制度
�、芙ⅰ袄现星唷倍ㄆ诓欢ㄆ趲头鲋贫�
⑤公開(kāi)課教研制度
3、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀(guān)念。
4、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范、優(yōu)化課堂教學(xué)。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、新課標(biāo)，鉆研教材，活用教材。
(2)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，改進(jìn)|優(yōu)化課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)素質(zhì)教育理念。
(3)加強(qiáng)課堂教學(xué)反思，多做后記的撰寫(xiě)。
5、推進(jìn)課題研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
積極推進(jìn)縣、市級(jí)課題的研究。著眼于我校的發(fā)展，著眼于教師和學(xué)生的成長(zhǎng)，著眼于教研的開(kāi)發(fā)和研究的深度、廣度，提升教研能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
科教年度工作計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期通過(guò)教研機(jī)制的改進(jìn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐，強(qiáng)抓課堂教學(xué)的實(shí)效性，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為根本，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;加大教科研力度，以加強(qiáng)教研組建設(shè)為途徑積極開(kāi)展新教材教法的研究，力爭(zhēng)有實(shí)質(zhì)性的.突破，進(jìn)一步提高我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
從英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力以及教育教學(xué)理論方面入手，加大對(duì)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)與考核力度;繼續(xù)加強(qiáng)教材教法的研究，探討有效的教研機(jī)制，優(yōu)化教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 促進(jìn)教師英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。
(二)加強(qiáng)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)，應(yīng)對(duì)教育形勢(shì)發(fā)展的挑戰(zhàn)。
(三)創(chuàng)新教研方式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
(四)加強(qiáng)對(duì)教材教法的研究與培訓(xùn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(五)以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。(六)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把好知識(shí)達(dá)標(biāo)關(guān)，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。
四、月份工作安排
三月份：
1、參加市級(jí)教研例會(huì)， 研制學(xué)科教研計(jì)劃。
2、網(wǎng)掛《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》雙冊(cè)教材各年段的英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)及側(cè)重點(diǎn)。
3、下鄉(xiāng)調(diào)研(小小、大小 )
4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)欄。
四月份：
1、下校調(diào)研，深入基層，對(duì)學(xué)科“課題”進(jìn)行實(shí)地研究。
2、菜單服務(wù)， 加大對(duì)骨干教師和青年新秀教師的培養(yǎng)力度
3、加強(qiáng)題庫(kù)建設(shè)，作好月質(zhì)量檢測(cè)工作。
4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)欄。
五月份：
1、舉行縣小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽(縣級(jí)初賽----上推市級(jí)， 融匯在縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“三杯賽”活動(dòng)中)
2、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性探究區(qū)域性研討活動(dòng)(融匯在調(diào)研過(guò)程中)
3、加強(qiáng)題庫(kù)建設(shè)，作好月質(zhì)量檢測(cè)工作。
4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)欄。
六月份：
1、撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。
2、加強(qiáng)學(xué)科題庫(kù)建設(shè)，作好期末抽測(cè)準(zhǔn)備工作。
七月份：
1、工作總結(jié)與資料歸檔。
2、期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)與試卷分析。
科教年度工作計(jì)劃 篇13
xx年的科教興區(qū)工作著力科技創(chuàng)新工作“八個(gè)突破”的有效落實(shí)，著力合力推進(jìn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展，著力營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，著力把科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目產(chǎn)品，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力�？平膛d區(qū)工作必須把無(wú)形的科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為有形的產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
指導(dǎo)思想：以科教興區(qū)主戰(zhàn)略推動(dòng)三項(xiàng)建設(shè)。完善科技創(chuàng)新服務(wù)體系，加快產(chǎn)業(yè)集群，推動(dòng)國(guó)際化工城建設(shè);開(kāi)展科技興農(nóng)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，提高農(nóng)民收入，推動(dòng)社會(huì)主義新郊區(qū)新農(nóng)村建設(shè);大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提升產(chǎn)業(yè)能級(jí)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，推動(dòng)新一輪“三年翻番”。
一、聚焦三大工作
(一)聚焦科技園區(qū)，加快產(chǎn)業(yè)集群
科技園區(qū)是產(chǎn)業(yè)集群的一個(gè)重要載體，而產(chǎn)業(yè)集群是推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、提升區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力的重要方式。只有產(chǎn)業(yè)集群才能進(jìn)一步吸引集聚更多創(chuàng)新企業(yè)、創(chuàng)新資源，增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新能力。
1、聚焦化工孵化器。共建國(guó)家火炬計(jì)劃精細(xì)化工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，堅(jiān)持研發(fā)創(chuàng)新、孵化加速、高端服務(wù)、輻射帶動(dòng)功能定位，加速精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)集群。
(1)加快創(chuàng)建國(guó)家火炬計(jì)劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，按照國(guó)家火炬計(jì)劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園要求，年內(nèi)完成籌建工作并正式運(yùn)行，走“高端、專(zhuān)業(yè)、集群、生態(tài)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。
(2)加快引進(jìn)研發(fā)團(tuán)隊(duì)與科技企業(yè)，年內(nèi)引進(jìn)4家以上著名化工研發(fā)機(jī)構(gòu)，10家以上化工科技企業(yè)，入駐科技企業(yè)年專(zhuān)利申請(qǐng)總量不少于10件，形成化工產(chǎn)業(yè)集群雛形。
(3)完成公共實(shí)驗(yàn)室建設(shè)并對(duì)外開(kāi)放。
2、聚焦張堰新材料深加工基地。發(fā)揮公共服務(wù)平臺(tái)功能，放大政策效應(yīng)，加大科技招商力度，增強(qiáng)綜合配套能力，形成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。
(1)發(fā)揮功能性面料檢測(cè)公共服務(wù)平臺(tái)功能，形成深加工產(chǎn)業(yè)集群雛形。
(2)積極做好基地內(nèi)企業(yè)的科技服務(wù)工作，幫助基地內(nèi)企業(yè)申報(bào)國(guó)家火炬計(jì)劃項(xiàng)目2-3項(xiàng)。
(3)開(kāi)展好基地內(nèi)企業(yè)的`高新技術(shù)企業(yè)申報(bào)工作，年內(nèi)扶持基地申報(bào)高新技術(shù)企業(yè)1-2家。
3、聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)。堅(jiān)持科技興農(nóng)，建設(shè)一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，加快農(nóng)業(yè)科技孵化區(qū)建設(shè)，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民收入，努力創(chuàng)建國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園。
(1)加快國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的申報(bào)步伐。
(2)強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技孵化區(qū)建設(shè)，引進(jìn)國(guó)家和市級(jí)農(nóng)副業(yè)重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目1-2個(gè)，區(qū)級(jí)農(nóng)副業(yè)科技創(chuàng)新項(xiàng)目不少于6項(xiàng);引進(jìn)生物技術(shù)食品加工等研發(fā)團(tuán)隊(duì)，形成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群雛形。
(3)建成農(nóng)業(yè)科普館分館。成立建設(shè)小組，以保證各項(xiàng)任務(wù)完成。
(二)聚焦企業(yè)主體，激發(fā)創(chuàng)新活力
進(jìn)一步建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，加快高新技術(shù)企業(yè)的培育，以國(guó)家創(chuàng)新資金項(xiàng)目、高轉(zhuǎn)化項(xiàng)目認(rèn)定等科技項(xiàng)目申報(bào)為抓手，推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)新工作。積極開(kāi)展“科技小巨人”工程，市、區(qū)聯(lián)動(dòng)，提升對(duì)經(jīng)濟(jì)的支撐力。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè)。年內(nèi)選擇2-3家成熟的企業(yè)開(kāi)展行業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，作為開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的試點(diǎn)。
(2)大力發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)。繼續(xù)加強(qiáng)高新技術(shù)企業(yè)的申報(bào)工作，圍繞國(guó)際化工城建設(shè)目標(biāo)，發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)在精細(xì)化工和汽車(chē)產(chǎn)業(yè)中發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)。年內(nèi)新增高新技術(shù)企業(yè)16家，高新技術(shù)企業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值比例超過(guò)10.5%，高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目突破20項(xiàng)。
(3)積極實(shí)施“科技小巨人”工程。在上一年總產(chǎn)值超過(guò)5000萬(wàn)元、在行業(yè)內(nèi)頗具影響力的企業(yè)內(nèi)挖掘科技小巨人企業(yè)和科技小巨人培育企業(yè)，爭(zhēng)取有1-2家企業(yè)列入市科技小巨人計(jì)劃項(xiàng)目。
(4)組織開(kāi)展各類(lèi)科技創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)工作。申報(bào)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)新產(chǎn)品項(xiàng)目2項(xiàng)，市重點(diǎn)新產(chǎn)品項(xiàng)目5項(xiàng)，國(guó)家火炬計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，市火炬計(jì)劃項(xiàng)目10項(xiàng)。
(三)聚焦知識(shí)產(chǎn)權(quán)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一個(gè)地區(qū)、企業(yè)創(chuàng)新能力的重要標(biāo)志。未來(lái)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)將是知識(shí)產(chǎn)權(quán)開(kāi)發(fā)利用的競(jìng)爭(zhēng)，是否擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力和專(zhuān)利技術(shù)成為關(guān)鍵。因此重視專(zhuān)利、品牌、著名商標(biāo)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)區(qū)域的創(chuàng)新能力。重點(diǎn)抓化工知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)園區(qū)、專(zhuān)利試點(diǎn)示范企業(yè)，重視現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略，特別加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)工作，提高我區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、管理、保護(hù)、運(yùn)用能力。
科教年度工作計(jì)劃 篇14
一、 學(xué)情分析：
化學(xué)學(xué)科是九年級(jí)新開(kāi)設(shè)學(xué)科，以實(shí)驗(yàn)為主。從學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)看，學(xué)生在小學(xué)自然、社會(huì)學(xué)科，初中物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。從學(xué)生的能力發(fā)展水平來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。
從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看，培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)有待解決，不單單要讓學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)方法，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的能力，更要讓學(xué)生增強(qiáng)自我管理意識(shí)，重點(diǎn)突出培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，因材施教，使他們得以全面、健康地發(fā)展。
二、 教材分析：
本教材體系的
第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn)，梯度合理，又突出重點(diǎn)。
以學(xué)生生活中須臾離不開(kāi)的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。
第二個(gè)特點(diǎn)，突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，以動(dòng)手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究，同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。
三、 教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能
1.認(rèn)識(shí)身邊常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其社會(huì)生產(chǎn)、生活的運(yùn)用，能用簡(jiǎn)單的`語(yǔ)言進(jìn)行描述。
2.形成一些最基本的化學(xué)概念，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征，初步形成物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。
3.了解化學(xué)與社會(huì)、技術(shù)的相互關(guān)系，并以此分析有關(guān)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
4.初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
(二)過(guò)程與方法：
1.認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過(guò)程，能提出問(wèn)題進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。
2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀(guān)察實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字圖表和化學(xué)語(yǔ)言表述有關(guān)信息，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類(lèi)歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。
3.能用變化與聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)現(xiàn)象。
4.能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流與討論，清楚表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1.保持和增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
2.初步建立科學(xué)的世界觀(guān)，增強(qiáng)對(duì)“世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，逐漸樹(shù)立崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的觀(guān)點(diǎn)。
3.感受并欣賞化學(xué)改善個(gè)人生活和促進(jìn)發(fā)展的意識(shí)。
4.逐步樹(shù)立珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀(guān)點(diǎn)。
四、 實(shí)施措施
1.重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。
化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。
2.備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。
3.講課中學(xué)會(huì)對(duì)比。
要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，在掌握時(shí)應(yīng)進(jìn)行對(duì)比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們?cè)跇?gòu)成物質(zhì)時(shí)區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
4.講究“巧練” 。
習(xí)題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的。
5.注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以在教學(xué)中要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。
6.跟蹤檢查。
加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查，并做好及時(shí)的講評(píng)和反饋。
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