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學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-28 08:18:29 工作計(jì)劃 我要投稿

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃15篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編整理的學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃15篇

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  為了進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX—20xx)》,結(jié)合局相關(guān)開學(xué)典禮要求,學(xué)校繼續(xù)圍繞“責(zé)任教育年度目標(biāo)”,同時(shí)并將我校XX年德育工作思路貫穿于此次活動(dòng)之中,并通過開學(xué)典禮活動(dòng),繼續(xù)激發(fā)廣大師生的.責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)建和諧校園,肩負(fù)起時(shí)代賦予我們?yōu)I海新區(qū)廣大師生的責(zé)任。

  二、活動(dòng)主題:

  人人獲獎(jiǎng),全員育人,創(chuàng)建和諧校園

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  XX年2月13日(周一)上午8:10。

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  XX學(xué)校操場(chǎng)。

  五、活動(dòng)范圍:

  XX學(xué)校全體學(xué)生及教職員工。

  六、活動(dòng)內(nèi)容及目的:

  1。開展并啟動(dòng)“人人獲獎(jiǎng),全員育人,創(chuàng)建和諧校園”活動(dòng)。

  2。對(duì)“知禮明責(zé),勇于擔(dān)當(dāng),爭(zhēng)做文明濱海人”責(zé)行教育進(jìn)行宣傳。

  七、活動(dòng)程序

  1.宣布XX學(xué)校“人人獲獎(jiǎng),全員育人,創(chuàng)建和諧校園”主題開學(xué)典禮儀式現(xiàn)在開始。

  2、升旗儀式。

  3.王健校長(zhǎng)發(fā)言

  4.學(xué)生代表表決心(小學(xué)部)

  5.畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言(初中部)

  6。宣布XX學(xué)校“人人獲獎(jiǎng),全員育人,創(chuàng)建和諧校園”7。主題開學(xué)典禮儀式到此結(jié)束。

  附:懸掛標(biāo)語。

  1。XX學(xué)校開學(xué)典禮

  2。知禮明責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、爭(zhēng)做文明濱海人

  3。人人獲獎(jiǎng),全員育人,創(chuàng)建和諧校園

  備注:不在設(shè)立主席臺(tái),行政人員前排一字站立排開。

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃2

  一、基本情景分析:

  全班學(xué)生剛進(jìn)校門,年齡小,愛說、愛動(dòng)、愛表現(xiàn),天真爛漫,喜歡玩耍,對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望,對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步構(gòu)成期。

  他們學(xué)生的程度不一,有的孩子提前上學(xué)前班,已初步認(rèn)識(shí)了漢語拼音,會(huì)讀拼音字母,能拼簡(jiǎn)單的音節(jié)。能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的獨(dú)體字。而有的學(xué)生,沒有上過學(xué)前班,對(duì)于語文的學(xué)習(xí)了解不多,學(xué)生的程度深淺不一。每個(gè)學(xué)生都抱著完美的愿望來上學(xué),開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí),來理解正規(guī)的教育?墒沁談不上什么勤奮、鉆研、細(xì)心的精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步構(gòu)成的階段。

  培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字的姿勢(shì)。能夠熟練的認(rèn)讀漢語拼音和音節(jié)。經(jīng)過識(shí)字、學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語文基本功。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過多種途徑識(shí)字的本事。并且,要在學(xué)生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。

  二、教學(xué)目標(biāo)和要求

  1、漢語拼音

 。1)能讀準(zhǔn)聲母,韻母,聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母和6個(gè)單韻母。

 。2)能借助漢語拼音識(shí)字,正音,學(xué)說普通話。

 。3)學(xué)會(huì)復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會(huì)讀、會(huì)正確書寫。

  2、識(shí)字與寫字

 。1)喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望。

 。2)認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè)。會(huì)寫40個(gè)。

 。3)掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確。端正整潔。

 。4)對(duì)讀物中感興趣的資料,樂與他們交流。

  3、口語交際

 。1)學(xué)說普通話,蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

 。2)能認(rèn)真聽別人講話,能了解講話的主要資料。

 。3)能與別人交談,太度自然大方,有禮貌。

 。4)引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語。

 。5)注意傾聽對(duì)方講話。

  (6)能理解日常用語的意思。

  (7)能清楚地說出自我想說的事情。

 。8)喜歡聽故事、看圖書。

 。9)能聽懂和會(huì)說普通話。

 。10)對(duì)學(xué)生的語言本事進(jìn)行綜合性開發(fā)。

  三、全冊(cè)教材分析

  1、本冊(cè)教材安排及特點(diǎn)

  博采眾長(zhǎng),富有新意。本冊(cè)教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)語文課程性質(zhì)的論述,進(jìn)一步明確了小學(xué)語文課程的性質(zhì)和地位;注意從我國豐富的語文傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中汲取精華,從長(zhǎng)期以來我國小學(xué)語文教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)中吸收營(yíng)養(yǎng)。同時(shí),在選文的角度,課型的安排、練習(xí)的設(shè)計(jì)等方面大膽創(chuàng)新,是教材體現(xiàn)出注重德育滲透,注重情感培養(yǎng)、注重語言積累、注重課堂教學(xué)效率、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸方面特點(diǎn)。

  突出重點(diǎn),便教利學(xué)。本冊(cè)教材以“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”開篇,將低年級(jí)小學(xué)生日常語文學(xué)習(xí)和語文生活中必須具備的良好習(xí)慣,有選擇、有重點(diǎn)地編入了課本。主要資料有兩個(gè):一是堅(jiān)持正確的讀寫姿勢(shì),目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生;二是愛惜學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展!皾h語拼音”共安排15課,分5個(gè)單元。每課一般包括5個(gè)部分:(1)字母和配合字母教學(xué)的情境圖、表音表形圖;(2)漢語拼音書寫教材;(3)音節(jié)拼讀練習(xí);(4)拼音詞和與之相配的插圖;(5)有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。要求是讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)。“課文”的重點(diǎn)是識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。同時(shí),有關(guān)讀寫姿勢(shì)的要求,每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì)、每個(gè)單元的練習(xí)設(shè)計(jì)等,明確具體,操作性強(qiáng),既便與教師的教,也利于學(xué)生的學(xué)。

  2、本冊(cè)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決問題的策略

  本冊(cè)教材的重點(diǎn)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,愛惜學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語文課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長(zhǎng)協(xié)助配合練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。

  在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀本事的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、寫字、朗讀、背誦的本事。本教材的難點(diǎn)是能正確的認(rèn)讀聲母和韻母,能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。能按筆順在田字格里書寫、默寫129個(gè)生字。

  閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,做到“讀”字當(dāng)頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),重視學(xué)生對(duì)語字的認(rèn)識(shí)和積累。重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進(jìn)行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  在教授漢語拼音時(shí)處理好課文各部分的資料之間的關(guān)系。利用每課一幅的圖畫為學(xué)生供給學(xué)習(xí)字母的情景。堅(jiān)持讓學(xué)生自主拼讀,減少教師的領(lǐng)讀。在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語文課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長(zhǎng)協(xié)助配合練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長(zhǎng)期練。重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進(jìn)行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念,你準(zhǔn)備如何科學(xué)、靈活地使用好教材

  在培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,高度重視“習(xí)慣篇”的教學(xué),采取多種手段,落實(shí)要求。激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)。(寫字姿勢(shì)“三個(gè)一”,關(guān)鍵是“一寸”)注重實(shí)踐。不斷示范。在同學(xué)中樹榜樣,勤于檢查。堅(jiān)持反復(fù)抓、抓反復(fù),并注意課內(nèi)外、校內(nèi)外溝通。

  在漢語拼音的教學(xué)中,以激發(fā)學(xué)生的興趣為主,以抓好拼讀為重點(diǎn),掌握必須的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。把握好拼音抄寫的量。讓學(xué)生經(jīng)過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜;(4)背誦兒歌,如教學(xué)單韻母時(shí),雖然單韻母雖然僅有6個(gè),比較好學(xué),但對(duì)于剛開始接觸拼音的學(xué)生,還是有必須難度的。所以,學(xué)習(xí)單韻母時(shí),我會(huì)把學(xué)生喜愛的小動(dòng)物編入兒歌,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,兒歌背熟了,單韻母也掌握了。例如:圓圓臉蛋扎小辮兒,張大嘴巴aaa;大公雞,哦哦啼,攏圓嘴巴ooo;大白鵝,水里游,水中倒影eee;1加小點(diǎn)還念i,牙齒對(duì)齊iii;烏鴉的小窩像個(gè)u,突出嘴巴uuu;小魚躍起吐水泡,像吹笛子üüü。進(jìn)取合理地用好教學(xué)方法和教學(xué)手段,這樣,就會(huì)讓原本枯燥無味的漢語拼音教學(xué)變得生動(dòng)趣味,也能夠讓學(xué)生更好地掌握,并為以后的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。如教學(xué)“zh、ch、sh”時(shí),我將指導(dǎo)學(xué)生讀“語境歌”:一輪紅日上山頭,獅子想來吃小猴,樹上同伴有辦法,伸下樹枝來搭救,讓學(xué)生手舞足蹈的模仿獅子和猴子進(jìn)行表演,從而饒有興趣地讀兒歌。

  四、學(xué)前班語文教學(xué)計(jì)劃主要措施

  1、根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際情景,精心設(shè)計(jì)好教案、認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時(shí)反饋、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話教學(xué)。

  2、由于小孩小。掌握抽象的漢語拼音。是相當(dāng)枯燥無味的。所以在教學(xué)中力求做到漢語拼音的教學(xué)具趣味味性。富有童趣,讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

  3、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。經(jīng)過形象。直觀的教學(xué),加上豐富的意象,學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。五重難點(diǎn);能記住6個(gè)單韻母。23個(gè)聲母。

  4、關(guān)注全體學(xué)生,一個(gè)孩子都不能落下。

  5、關(guān)注學(xué)生差異,要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

  6、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細(xì)節(jié)。

  7、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),要善于鼓勵(lì)學(xué)生,多表揚(yáng)。

  8、關(guān)注教學(xué)形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂,但并不要一弄一些花架子。

  9、關(guān)注自身成長(zhǎng),為了讓學(xué)生學(xué)好,教師要先學(xué),即活到老學(xué)到老。

  10、關(guān)注家庭作業(yè),拼音學(xué)習(xí)階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),如編故事,讀拼音兒歌等,要保護(hù)孩子幼小的心靈,不要讓他們感到習(xí)太累太苦。

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃3

  這一次開學(xué),我是承載了一定的壓力的,通過上個(gè)學(xué)期,我也清楚了自己各方面的能力,對(duì)教學(xué)也有了一定的感悟,但是隨著時(shí)間的流逝,我自己心里的壓力越來越大了。孩子們逐漸的長(zhǎng)大,而我也必須不斷的往前奔跑,為孩子們開辟一條條道路,讓他們可以更加輕松順利的通過這成長(zhǎng)的關(guān)卡。所以在這次開學(xué)之前,我想在此為接下來的工作制定了以下計(jì)劃:

  一、關(guān)注學(xué)生身心健康

  對(duì)于幼兒階段的孩子來說,各個(gè)方面都是不成熟的,不管是心智還是生理上,很多孩子都是有一點(diǎn)不知所粗的`。比如上學(xué)期我們班的xxx,上課由于不敢舉手告訴老師要上廁所,導(dǎo)致當(dāng)場(chǎng)尿褲子了。我當(dāng)時(shí)也反省了自己,沒有關(guān)注到那些膽小或者比較沉默的學(xué)生,平時(shí)把更多的注意力放在更加開朗熱情的孩子身上了。從那一件事情我也知道作為他們的教師,我個(gè)人要承擔(dān)一些什么。所以接下來的這個(gè)學(xué)期,我會(huì)把關(guān)注力平均的分散,對(duì)于性格內(nèi)向不太愛說話的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),而性格比較開朗的學(xué)生也要慢慢的進(jìn)行習(xí)慣性引導(dǎo),雙方向同時(shí)進(jìn)行,我相信會(huì)有一定的效果。

  二、做好學(xué)生生活工作

  每個(gè)孩子對(duì)自己的習(xí)慣都不是很在意的,在他們的生活中,我也常常進(jìn)行一些觀察,比如說觀察他們的一些相處方式,生活習(xí)慣等等。通過這些觀察,我也發(fā)現(xiàn)孩子們普遍對(duì)自己的一些生活習(xí)慣極其不在意,而平時(shí)可能在家里父母也沒有注意到,所以導(dǎo)致有些壞毛病的產(chǎn)生。比如說容易暴躁,容易哭和吵鬧。遇到一點(diǎn)小事就開始放棄,甚至說難以從中走出來。這些都是一些不好的習(xí)慣,接下來這個(gè)學(xué)期我會(huì)著重讓幼兒把這些壞習(xí)慣改掉,有一個(gè)更為健康的成長(zhǎng)方式和習(xí)慣。

  三、保持和家長(zhǎng)密切聯(lián)系

  還記得上個(gè)學(xué)期的時(shí)候,有一位家長(zhǎng)和我聯(lián)系說,孩子每次來學(xué)校都喜歡哭。后來我觀察過這個(gè)學(xué)生,她是一個(gè)依賴性很強(qiáng)的女孩,平時(shí)遇到一點(diǎn)麻煩就不知所措,但也比較內(nèi)向,不知道怎么和同學(xué)相處,也不太敢和我說話,和我接觸。自從那以后,我就多多關(guān)注了這個(gè)孩子,及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通,從學(xué)校、家庭兩個(gè)方面給孩子進(jìn)行引導(dǎo),讓她慢慢的走出來,培養(yǎng)一個(gè)更好的、更加積極的心態(tài)。

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃4

  時(shí)光飛快,學(xué)生們?cè)趯W(xué)前中班的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過去了,這將是他們?cè)谥邪嗟淖詈笠粋(gè)學(xué)期,在這最后的學(xué)期里,我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定教育目標(biāo),力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。為了能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),我主要從以下幾個(gè)方面開展:

  一、教學(xué)目標(biāo)的要求

  1、在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準(zhǔn)且的進(jìn)行加減運(yùn)算。

  2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力,

  二、教學(xué)重難點(diǎn)。

  1、理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的.計(jì)算。

  2、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

  3、能在老師的指導(dǎo)下提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  三、學(xué)生基本情況分析。

  由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,學(xué)生的身心發(fā)展存在個(gè)體之間的差異,不同的學(xué)生逐漸表現(xiàn)出能力、興趣等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此要根據(jù)學(xué)生的年齡和個(gè)性差異,在上課的時(shí)候要因材施教的發(fā)展學(xué)生的能力,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃5

  一、常規(guī)計(jì)劃

  學(xué)習(xí)常規(guī)要求:

  1、讓幼兒在上課時(shí)認(rèn)真傾聽,不懂的能夠主動(dòng)舉手問老師。

  2、培養(yǎng)幼兒能夠自已記住作業(yè),并獨(dú)立完成。

  3、糾正幼兒的坐姿。

  4、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、規(guī)范書寫并按時(shí)完成作業(yè)。

  生活常規(guī)要求:

  1、保持幼兒不挑食的好習(xí)慣。

  2、保持幼兒見到老師、幼兒主動(dòng)問好的.習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)幼兒飯前便后主動(dòng)洗手的好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒上下樓梯按腳印不擁擠、不吵鬧的好習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)幼兒東西與他人分享的好習(xí)慣。

  二、教育教學(xué)計(jì)劃

  生字:《寫字歌》 《練一練》伐信松柿秋和吹唱話語打擔(dān)壇坑織線陽那冷涼汗河燈炊

  語言:繞口令《摘柿子》接你一把傘尋找字寶寶春天的顏色

  音樂:復(fù)習(xí)不在麻煩好媽媽拍拍做做可愛的小花貓

  數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)找找生活中的數(shù)字我知道書寫11—19小狗分房間一共幾個(gè)胡蘿卜熊媽媽粉餅干跳幾下

  社會(huì):復(fù)習(xí)把自已介紹給大家感謝您,關(guān)心他人小小奧運(yùn)志愿者公益活動(dòng)我參與你會(huì)微笑嗎誰來保護(hù)我

  美術(shù):復(fù)習(xí)看馬薩爾譜曲對(duì)比色的搭配對(duì)比色和諧相處顏色對(duì)對(duì)碰我看見了多邊形和我一起畫

  拼音:復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)單韻母聲母ai ei ui ao ou iu ie ue er

  健康:復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)換牙常識(shí)我知道明天要的東西別忘記變化的隊(duì)形隊(duì)列

  三、家園共育

  多與家長(zhǎng)交流、溝通

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  這學(xué)期,我們要以素質(zhì)教育的思想和理論為指導(dǎo),更新教育觀念,面向所有的孩子,面向所有孩子的方方面面。全面貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)學(xué)前教育教學(xué),加強(qiáng)師德教育,為人師表,關(guān)愛學(xué)生善待父母,端正教育思想,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)前教育研究,強(qiáng)化過程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),推進(jìn)學(xué)前教育改革,提高學(xué)前教育質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、以素質(zhì)教育的思想和理論為指導(dǎo),更新教育觀念,面向全體兒童和全體兒童的各個(gè)方面。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)管理,積極探索和研究幼兒素質(zhì)教育,為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣養(yǎng)成。

  3、培養(yǎng)孩子的綜合能力,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)為共處做準(zhǔn)備。

  三、主要工作:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,端正教育思想,更新教育觀念。

  2、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí),雙周一專業(yè)學(xué)習(xí)。

  3、抓好制度管理,各項(xiàng)工作要落實(shí)、落實(shí)、檢查。

  4、發(fā)揮班組長(zhǎng)作用,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)前各項(xiàng)規(guī)章制度。

  5、加強(qiáng)教育過程管理,鼓勵(lì)教師尋求合適的方法和措施,解決課堂活動(dòng)中遇到的問題。

  6、堅(jiān)持開展學(xué)前教研活動(dòng),了解教師教育教學(xué)情況,了解各班幼兒情況,討論制定整改措施。

  7、學(xué)前工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,學(xué)前工作出現(xiàn)的各種情況和問題由行政會(huì)議討論解決。

  四、工作措施:

  1、支持和鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),積極參加各種培訓(xùn)和比賽。

  2、積極開展符合兒童年齡特點(diǎn)的各種小型活動(dòng),注重兒童個(gè)性發(fā)展。

  3、加強(qiáng)課間早操管理,合理安排早操結(jié)構(gòu),提高活動(dòng)質(zhì)量,堅(jiān)持每天30分鐘早操。

  4、開展普通話宣講活動(dòng),引導(dǎo)孩子在學(xué)校和家里講普通話。

  5、改變舊的'傳統(tǒng)教學(xué)方法,努力學(xué)習(xí)新的教育理念,用新的教育方法做好教育教學(xué)工作。

  6、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒,加強(qiáng)常規(guī)教育,加強(qiáng)愛校重文明守紀(jì)律教育。

  7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生教育,堅(jiān)持每天晨檢,防止危險(xiǎn)品帶入學(xué)校,課后總結(jié)衛(wèi)生狀況,讓學(xué)生上學(xué)漂亮,回家干凈。

  8、堅(jiān)持安全教育,讓學(xué)生快樂上學(xué),安全回家。

  9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,備好精品課,充分利用電化教學(xué),讓學(xué)生樂中求學(xué),吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

  10、積極參加教研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。

  12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué),注意教學(xué)密度,語言教學(xué)注意多讀,發(fā)音準(zhǔn)確,能說完整的句子,復(fù)述淺顯易懂的故事。

  13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三,多用啟發(fā)式教學(xué)。多練,靈活地掌握計(jì)算方法。

  14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,深切悼念革命先烈,化悲痛為力量,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,努力學(xué)習(xí),本期游烈士塔一次。

  15、開展“我能行”活動(dòng),通過穿衣、系鞋帶比賽,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。

  16、加強(qiáng)體育鍛煉,教育學(xué)生鍛煉身體,保衛(wèi)祖國。

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃7

  學(xué)前班基本情況介紹:學(xué)前班共有五個(gè)班,學(xué)生總數(shù)196人,其中一班39人;二班39人;三班40人;四班39人;五班39人。大部分學(xué)生為附近小區(qū)居民子女,少數(shù)系外地戶籍子女。經(jīng)調(diào)查絕大多數(shù)孩子之前曾上過各類幼兒園,孩子們的認(rèn)知能力、自理能力等方面存在著不同程度的差異。針對(duì)學(xué)前班孩子的年齡特征結(jié)合學(xué)校教育總體發(fā)展規(guī)劃,特制定出以下學(xué)前班工作計(jì)劃:

  一、總體思想工作規(guī)劃:

  (一)認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,以學(xué)校德育工作計(jì)劃與少先隊(duì)工作計(jì)劃為指針,密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好學(xué)前班各班級(jí)的管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

 。ǘ┝私饽壳皩W(xué)校的學(xué)前教育現(xiàn)狀,適應(yīng)目前學(xué)校學(xué)前教育的環(huán)境,將有效的教育形式和觀念運(yùn)用到目前的學(xué)前教育工作中,讓我校的學(xué)前教育率先成為一道亮麗的.風(fēng)景。

  (三)結(jié)合學(xué)校學(xué)前教育大綱的目標(biāo)要求,各班制定科學(xué)合理

  教育教學(xué)計(jì)劃,班級(jí)管理計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、家長(zhǎng)工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健計(jì)劃,并嚴(yán)格的執(zhí)行。

 。ㄋ模└靼嘟處焾F(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力搞好學(xué)前教育這一塊,為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  (五)圍繞《綱要》精神,以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩,開展素質(zhì)教育,執(zhí)行新課程的要求各班開展特色教育,切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)開展行之有效的家長(zhǎng)工作,促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

  二、重點(diǎn)工作及措施:

  (一)教育教學(xué)工作:

  1、創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍,給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向。帶領(lǐng)班組

  員循序漸進(jìn)的開展班級(jí)工作,了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況,相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流、多觀察,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。

  2、教師充分規(guī)范自身行為,為學(xué)生樹立榜樣。教師對(duì)孩子的一言一行,對(duì)孩子起著潛移默化的影響,特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,良好班容班貌的形成是我們學(xué)前教育的一個(gè)重要方面。

  3、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況,靈活的選用教材內(nèi)容,指定和執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。利用畫展、表演等形式達(dá)到與主題有效的整合。

 。ǘ┌踩c保健工作:

  1、教師自學(xué)安全知識(shí)手冊(cè),知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施。開展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

  2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),多開展戶外活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,仔細(xì)照顧,確保幼兒早日康復(fù)。

  3、班級(jí)、寢室的衛(wèi)生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗澡換衣服。

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃8

  本學(xué)期是新生入學(xué)的學(xué)期,孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,通過這幾天的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去在學(xué)前班教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

  一、教學(xué)方面:

  我教的是常識(shí)、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,根據(jù)新大綱、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),以“照顧全體、注重個(gè)別”為基本點(diǎn),把游戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)孩子們的興趣,使每個(gè)小朋友成為教學(xué)活動(dòng)的主體,使每個(gè)小朋友在教學(xué)活動(dòng)中變得積極主動(dòng),孩子雖小,但他們已具備了一定的動(dòng)手能力,在各種活動(dòng)中讓小朋友多動(dòng)手,不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性,而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。

  因此,我在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡(jiǎn)單的數(shù)字,畫自己喜歡的作品,用紙折自己喜愛的飛機(jī)、輪船、扇子等,教師在小朋友動(dòng)手的過程中只作指導(dǎo)或參考,且激勵(lì)為主,讓小朋友自己開動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象。收到了良好的效果。

  二、健康衛(wèi)生方面:

  我要求小朋友不亂倒水,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,隨時(shí)洗手,自己學(xué)穿戴,做力所能及的事。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動(dòng)場(chǎng)所,每天保證小朋友有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴,時(shí)刻關(guān)心每個(gè)小朋友的'變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心,孩子們開心,保證小朋友的身體得到健康發(fā)展。

  三、安全方面:

  以“安全第一,責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則,重抓安全與衛(wèi)生管理。以“火警119”,教育幼兒不玩火,向幼兒講述用火知識(shí)及防護(hù)方法。教育幼兒分辨好壞,怎樣保護(hù)自己,知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋,是警察叔叔管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭(zhēng)搶打鬧,不玩電器,不翻爬桌椅門窗等,及時(shí)排除安全隱患。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友,對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)教育。

  四、家長(zhǎng)工作:

  本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。比如說“親子活動(dòng)”,就讓家長(zhǎng)和孩子一起快樂,一起開心。還有文藝活動(dòng),也讓家長(zhǎng)們看到了自己孩子的成長(zhǎng),這些都能讓家長(zhǎng)們更加重視,更有利于我們工作的開展。

  在今后的教育教學(xué)中,我將更努力鉆研教育教學(xué),以補(bǔ)不足,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃9

  一、班級(jí)情況分析:

  在這個(gè)學(xué)期,我們部分孩子上個(gè)學(xué)期讀過大班,他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的,他們相對(duì)來說,基礎(chǔ)要比其他孩子差,這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時(shí)間需要調(diào)整。在本學(xué)期,如何讓孩子們更好的學(xué)習(xí)新知識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 度過一個(gè)區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班,是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此,我就此制訂了本學(xué)期的保教工作計(jì)劃如下:

  二、具體目標(biāo):

  (一)健康領(lǐng)域

  1、身體健康,保持積極、愉快的情緒。

  2、具有基本的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,能主動(dòng)參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔。

  3、具有較強(qiáng)的生活自理能力,會(huì)正確使用易于操作的、簡(jiǎn)單的工具,喜歡做力所能及的事和簡(jiǎn)單的勞動(dòng),能主動(dòng)為集體做一些簡(jiǎn)單的清潔活動(dòng)。

  4、具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力,知道應(yīng)注意的安全和防范方法,知道和理解一些必要的健康常識(shí)。

  5、積極、主動(dòng)探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,并有創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動(dòng)。

  6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

  7、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系,激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的熱愛及保護(hù)的愿望。

  8、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。通過安全教育課讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)與安全技能,從而提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

  9、教育幼兒注意防火、防電、防水,注意不跟陌生人走,不私自走出老師的視線范圍。

  (二)社會(huì)領(lǐng)域

  1、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的.各項(xiàng)活動(dòng),自信心強(qiáng),并有一定的責(zé)任感。

  2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助、合作、分享,謙讓,有同情心,能正確對(duì)待失敗和挫折。

  3、會(huì)初步解決交往中出現(xiàn)的問題,會(huì)和同伴一起合作游戲,并會(huì)協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問題。

  4、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語,并主動(dòng)使用普通話與人交往。

  5、自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

  6、有初步的責(zé)任感和集體意識(shí),主動(dòng)為集體、為他人做事,做事認(rèn)真、有始有終,學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題和困難,具有初步判斷是非、美丑的能力。

  7、能感受和體驗(yàn)到他人對(duì)自己的關(guān)心和愛心,并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國是多民族的國家,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。

  8、認(rèn)識(shí)廢舊物的利用價(jià)值,學(xué)會(huì)用廢舊物品制作有用的玩具。

  9、教育幼兒輕走路、輕做事、輕說話,不制造噪音。

  (三)科學(xué)領(lǐng)域

  1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并能用連貫的語言表達(dá)出自己觀察到的現(xiàn)象。

  2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象。

  3、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探究的過程、結(jié)果。

  4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在解決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理和10以內(nèi)數(shù)的組成,相鄰數(shù)等。

  5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識(shí),能珍惜自然資源,關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

  (四)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

  1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活、和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

  2、喜歡的參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),能用簡(jiǎn)單的語言描述音樂形象。

  3、樂于參加舞蹈,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演和舞蹈表演。

  4、樂于使用各種工具、材料、廢舊物品,根據(jù)一定的主題,用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。

  5、樂意與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),有較強(qiáng)的表現(xiàn)技能,并能用連貫的語言交流藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

  6、學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲、歌曲伴奏,具有較好的節(jié)奏感和合作意識(shí)。

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃10

 。1)盡快提高自己對(duì)大班班幼兒的管理和教學(xué)能力。尤其是面臨孩子上學(xué)前班,把知識(shí)做到很好的銜接。

 。2)努力提高自己的'專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

 。3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

  (4)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取進(jìn)一步提高自己對(duì)班級(jí)幼兒的管理和教學(xué)能力。

 。5)自從建立qq空間以來,我們與家長(zhǎng)的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

 。6)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  積極學(xué)習(xí)新綱要,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容,不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,使幼兒身心健康發(fā)展。

  二、班況分析:

  本學(xué)期我們班共有25名幼兒,男孩有13名,女孩有12名,新轉(zhuǎn)入有3名。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。

  經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后,通過大班老師的指導(dǎo),家長(zhǎng)的協(xié)助,幼兒的學(xué)習(xí),這幾方面的合作下,幼兒的自我自理能力有了很大的提高,特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事。如:洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等。而在識(shí)字,珠算,繪畫方面也有了很大的進(jìn)步。有一部分幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫方面,大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班,在今年九月份才接手,所以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述,要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看。總體的來說,部分幼兒在動(dòng)手能力,操作能力,自制能力方面依賴性強(qiáng),還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo)。

  三、工作任務(wù):

  根據(jù)以上情況,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn),我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力,加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng),主動(dòng)與同伴協(xié)商事情,有解決簡(jiǎn)單困難的能力;加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),統(tǒng)一要求,糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢(shì)。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主,讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助,多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)身體素質(zhì),使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。

  四、教學(xué)內(nèi)容與要求:

  根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃,結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),接受能力等方面的情況,以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ),在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,在幼兒的參與,家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng)。

  五、教育措施:

  1、以幼兒園的教育活動(dòng)為主,家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,更好的服務(wù)幼兒;

  2、教師要求一致,培養(yǎng)良好的常規(guī);

  3、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育,注重因人施教;

  4、認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤;

  5、用表揚(yáng),贊許,肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng),老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。

  六、節(jié)目娛樂活動(dòng):

  1、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)

  2、結(jié)合“元旦”,組織幼兒參加繪畫作品大型畫展;

  3、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動(dòng)。

  七、家長(zhǎng)工作:

  1、組織家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì),仍家長(zhǎng)了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃,幼兒園的辦園宗旨,方針等。傾聽家長(zhǎng)的要求和意見;

  2、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn);

  3、在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行交流,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒在園的表現(xiàn),及時(shí)改變和調(diào)整教育方法;

  4、在開展整合課程活動(dòng)中,通過談話,出通知等多種形式讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)進(jìn)程,主動(dòng)配合老師把活動(dòng)順利開展;

  5、寫期末,使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

  學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃XX年9月

  九月份教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元,引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)光,感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風(fēng)情的多樣性,趣味性,激發(fā)愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。

  主要活動(dòng)內(nèi)容:

  1、《好玩的泥巴》7、《趕圩》

  2、《石頭和沙子》8、《對(duì)歌臺(tái)》

  3、《野花和野草》9、《夸家鄉(xiāng)》

  4、《樹木和竹子》10、《慶豐收》

  5、《在農(nóng)場(chǎng)》11、《鄉(xiāng)村樂》

  6、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》12、《未來的鄉(xiāng)村》

  十月份教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)《動(dòng)物王國》的課程單元,我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)千奇百怪的動(dòng)物世界,進(jìn)而萌發(fā)愛護(hù)動(dòng)物,親近大自然的`情感,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

  主要活動(dòng)內(nèi)容:

  1、《我喜歡的動(dòng)物》8、《珍稀動(dòng)物》

  2、《水里的動(dòng)物》9、《動(dòng)物吃什么》

  3、《草原上的動(dòng)物》10、《動(dòng)物的自我保護(hù)》

  4、《森林里的動(dòng)物》11、《神奇的尾巴》

  5、《有趣的昆蟲》12、《動(dòng)物的腳》

  6、《美麗的鳥兒》13、《動(dòng)物寶寶》

  7、《動(dòng)物的家》14、《冬天了的動(dòng)物》

  十一月份教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)《可口的食品》的單元課程,我們以食品的種類,營(yíng)養(yǎng),食品與健康的關(guān)系,食品的包裝與制作為線索,讓幼兒了解食品與人、科技的關(guān)系,能用語言、藝術(shù)等多種方式表達(dá)自己的感受、體會(huì)。

  主要活動(dòng)內(nèi)容:

  1、《甜甜的糖果》7、《小小美食家》

  2、《水果家族》8、《奇妙的調(diào)味品》

  3、《稻香村》9、《好吃的糯米食品》

  4、《雜糧店》10、《科技種植園》

  5、《豆豆家族》11、《食品的外衣》

  6、《飲料屋》12、《食品的運(yùn)輸》

  十二月份教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)《書的世界》的課程單元,我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)書的世界,讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

  主要活動(dòng)內(nèi)容:

  1、《書中的世界》7、《報(bào)紙和雜志》

  2、《我會(huì)看書》8、《書的材料》

  3、《書的誕生》9、《愛護(hù)圖書》

  4、《書店》10、《我最喜愛的書》

  5、《閱覽室》11、《書中的字寶寶》

  6、《各種各樣的書》12、《夢(mèng)想書城》

  元月份教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)《好樣的我》的課程單元,我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)變化,感受成長(zhǎng)的喜悅,學(xué)習(xí)欣賞自己和他人,增強(qiáng)幼兒的自信心,堅(jiān)持性,責(zé)任感和自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒積極向上的意識(shí)。樂觀開朗的性格,良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  主要活動(dòng)內(nèi)容:

  1、《我從那里來》9、《靈巧的手》

  2、《我的模樣》10、《有禮貌的孩子》

  4、《成長(zhǎng)快車》12、《講衛(wèi)生的孩子》

  5、《自我保護(hù)》13、《勇敢的孩子》

  6、《會(huì)動(dòng)的身體》14、《我愛學(xué)習(xí)》

  7、《我喜愛的運(yùn)動(dòng)》15、《我的朋友》

  8、《自己的事情自己做》16、《我的理想》

  17、《夸夸我自己》

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想

  為了進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-20xx)》,結(jié)合局相關(guān)開學(xué)典禮要求,學(xué)校繼續(xù)圍繞“責(zé)任教育年度目標(biāo)”,同時(shí)并將我校XX年德育工作思路貫穿于此次活動(dòng)之中,并通過開學(xué)典禮活動(dòng),繼續(xù)激發(fā)廣大師生的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)建和諧校園,肩負(fù)起時(shí)代賦予我們?yōu)I海新區(qū)廣大師生的責(zé)任。

  二、活動(dòng)主題:

  人人獲獎(jiǎng),全員育人,創(chuàng)建和諧校園

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  XX年2月13日(周一)上午8:10。

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  xx學(xué)校操場(chǎng)。

  五、活動(dòng)范圍:

  xx學(xué)校全體學(xué)生及教職員工。

  六、活動(dòng)內(nèi)容及目的.:

  1.開展并啟動(dòng)“人人獲獎(jiǎng),全員育人,創(chuàng)建和諧校園”活動(dòng)。

  2.對(duì)“知禮明責(zé),勇于擔(dān)當(dāng),爭(zhēng)做文明濱海人”責(zé)行教育進(jìn)行宣傳。

  七、活動(dòng)程序

  1.宣布xx學(xué)!叭巳双@獎(jiǎng),全員育人,創(chuàng)建和諧校園”主題開學(xué)典禮儀式現(xiàn)在開始。

  2、升旗儀式。

  3.王健校長(zhǎng)發(fā)言

  4.學(xué)生代表表決心(小學(xué)部)

  5.畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言(初中部)

  6.宣布xx學(xué)!叭巳双@獎(jiǎng),全員育人,創(chuàng)建和諧校園”7.主題開學(xué)典禮儀式到此結(jié)束。

  附:懸掛標(biāo)語。

  1.xx學(xué)校開學(xué)典禮

  2.知禮明責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、爭(zhēng)做文明濱海人

  3.人人獲獎(jiǎng),全員育人,創(chuàng)建和諧校園

  備注:不在設(shè)立主席臺(tái),行政人員前排一字站立排開。

  學(xué)校德育組

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃13

  在不知不覺之中,假期過去了,又迎來了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們.跟他們的接觸還不多,看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望.新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們?cè)谟變簣@將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期.我與鄭老師會(huì)做好配合工作,以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào).

  一、班級(jí)情況分析:

  本班共有幼兒26名幼兒,通過了解,幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高.四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

  二、教育教學(xué)工作

  重點(diǎn)工作:這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個(gè)方面入手:

  (一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作.具體包括:

  l促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展.重視體育活動(dòng),防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù).

  2培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲.用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性.引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣.

  3發(fā)展幼兒的智力.培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力.

  4培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力.學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn).

  5培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì).培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力.

  (二)對(duì)大班進(jìn)行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作.具體包括:

  l培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度.鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等.

  2注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感.向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中注意力,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù).

  3不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力.有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì).繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中.

  4鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣.給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì).鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情.有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等.

  三、常規(guī)工作:

  1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).

  2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述.

  3、建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流.關(guān)注每一個(gè)孩子,了解他們的需求.

  4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯.

  5、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng).幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力.

  6、指導(dǎo)好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果.

  7、在課堂上,通過我當(dāng)小老師、問題搶答等活動(dòng),鼓勵(lì)孩子積極思考、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣.

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃14

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期開始了,為了提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,提高保教水平,增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)素質(zhì),特作如下計(jì)劃:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報(bào)告,不擅自離崗,不在工作時(shí)間閑談,避免發(fā)生意外事故。

  二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的.教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在情感,能力等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。

  三、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行潛移默化的影響幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于創(chuàng)新,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的要求。

  四、做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)安全意識(shí),做到事事講安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)的教育,教育幼兒注意上下樓梯不擁擠,小心電源,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),妥善處理。

  五、培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費(fèi)。午餐后組織幼兒散步或做適當(dāng)?shù)挠螒颉2⑶冶WC幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  六、抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因人施教,制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際的教育教學(xué)計(jì)劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育。堅(jiān)持用普通話,積極開展教研活動(dòng),努力進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。

  七、在新生開學(xué)前做好家訪工作,并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育,愛護(hù)每位幼兒,與家長(zhǎng)密切配合,共同教育好幼兒。

  八、在備課中,積極與其他教師共同研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

  以上是我20xx年上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,我會(huì)在教學(xué)工作中按上述計(jì)劃努力實(shí)施,日常管理上做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí),不斷得使自己有所進(jìn)步,做到讓孩子開心,家長(zhǎng)放心,領(lǐng)導(dǎo)安心。

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃15

  xxxx年,我校為使學(xué)前班德育工作更上一個(gè)臺(tái)階,特做出以下學(xué)前班德育工作計(jì)劃。共分為四方面的內(nèi)容:指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、重點(diǎn)工作及措施和常規(guī)工作等。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以黨和國家的教育方針政策為指針,以落實(shí)第三次全教會(huì)、國務(wù)院基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為主線,以組織實(shí)施《哈爾濱教育發(fā)展工程》為主要內(nèi)容,以德育為靈魂,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以“樹立新世紀(jì)哈爾濱人形象工程”教育活動(dòng)為載體,大力推進(jìn)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深化落實(shí),在扎扎實(shí)實(shí)抓好德育常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上,以開拓創(chuàng)新的.精神努力構(gòu)筑我區(qū)德育工作的新格局。

  二、工作目標(biāo)

  1、樹立2~3所學(xué)前班德育工作特色試點(diǎn)學(xué)校,推動(dòng)全區(qū)學(xué)前班德育工作再上新臺(tái)階。

  2、文明校達(dá)標(biāo)率100%,文明班達(dá)標(biāo)率95%,文明生達(dá)標(biāo)率95%以上。三年內(nèi)全區(qū)學(xué)生整體文明素質(zhì)在此基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。

  3、控輟率不能突破目標(biāo),輟學(xué)率城市學(xué)前班在1%以下,農(nóng)村學(xué)前班在2%以下。

  4、違法犯罪率為零。

  5、保持市德育工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。

  三、德育工作計(jì)劃重點(diǎn)工作及措施

  (一)創(chuàng)新及特色工作

  1、不拘一格育人才,創(chuàng)建德育特色校。

  面向未來,培養(yǎng)與國際接軌的人才,迫使德育工作者要努力探索新時(shí)代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑,各學(xué)校一定要針對(duì)學(xué)校校情,結(jié)合學(xué)生實(shí)情,創(chuàng)建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才,創(chuàng)建德育特色學(xué)校將是我區(qū)學(xué)前班德育工作的新方向。全面開展“以個(gè)性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質(zhì)育人、明方向育人”的不拘一格的育人途徑,培養(yǎng)教育學(xué)生具備“六會(huì)”和“七種能力”(“六會(huì)”:學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存!捌叻N能力”:科學(xué)研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達(dá)能力、文字寫作能力、社交和社會(huì)活動(dòng)能力)。各學(xué)校要以創(chuàng)新的思想思考本校德育工作,創(chuàng)出特色,抓出實(shí)效。本年度德育辦以此為重點(diǎn),樹立2~3所德育工作有特色的先進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校,從而帶動(dòng)我區(qū)德育工作校校有特色,形成全區(qū)德育工作百花齊放,異彩紛呈的新格局,使我區(qū)德育工作整體水平再上新臺(tái)階。

  2、網(wǎng)絡(luò)管理促提高,資源共享,互學(xué)共進(jìn)。

  全球化、網(wǎng)絡(luò)化、多極化的新時(shí)代,促使德育工作要緊跟時(shí)代步伐,要標(biāo)準(zhǔn)高,上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能,形成我區(qū)德育工作網(wǎng)絡(luò)化管理的新格局。各校創(chuàng)建的德育工作網(wǎng)頁要充分展現(xiàn)本校德育工作的全貌,從而使全區(qū)德育工作資源共享,達(dá)到彼此互學(xué)共進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。

  3、要進(jìn)一步做好我區(qū)學(xué)前班德育基礎(chǔ)訓(xùn)練工作,在此之上,不斷創(chuàng)新完善。

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