科室年度工作總結(jié)(14篇)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編收集整理的科室年度工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
科室年度工作總結(jié) 篇1
一年來，在局黨組的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，以及科室長的帶頭作用下與科室同事共同努力，社會救助服務(wù)能力和水平不斷提高，在鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興政策有效銜接工作中發(fā)揮了積極作用�，F(xiàn)將本人的德能勤績廉五個方面總結(jié)如下：
一、德。本人熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛國家、熱愛本職工作，堅決擁護黨的路線、方針、政策，與黨中央保持高度一致，忠誠黨和政府的民生保障政策。自覺政治學(xué)習(xí)，堅持向先進人物學(xué)習(xí)，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加局組織的各種會議、活動。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評。努力像身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員靠近。
二、能。堅持政策學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力，不斷從工作實踐中積累經(jīng)驗，提高政策理論水平和為民辦事能力，圓滿地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
三、勤。勤勉敬業(yè)是對一名黨員的起碼要求，我時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，凡事都要以群眾的利益為出發(fā)點，做到熱心為群眾服務(wù)，始終保持勤奮的工作態(tài)度，認真履職履責(zé)，任勞任怨，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中，保證按時有效地完成工作任務(wù)。全年無遲到早退，自覺加班加點做好本職工作。
四、績。在工作中，認真負責(zé)，配合好科室長和科室人員共同積極把精力和能力全部投入到我市的.社會救助工作中，堅持“應(yīng)保盡保，應(yīng)扶盡扶，應(yīng)退盡退”的社會救助動態(tài)管理要求，全面落實鞏固拓展脫貧成果與鄉(xiāng)村振興政策有效銜接，充分發(fā)揮了社會救助制度救急難、兜底功能，有效地保障了困難群眾基本生活。
五、廉。在廉政建設(shè)中，始終對自己高標準嚴要求，率先垂范，以身作則，自覺加強黨性修養(yǎng)，堅持原則，廉潔自律，深入細致地做好困難群眾的救助工作；在政策落實上，嚴格個人申請、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）審核、民政部門確認程序，確保公平公正公開；在資金發(fā)放上，根據(jù)省州資金管理規(guī)定，每月10日前通過《社銀一體化系統(tǒng)》足額發(fā)放到低保對象銀行卡中，確保社會救助資金發(fā)放安全，低保對象得到有效救助；在工作落實上，以勤勉的精神、務(wù)實的作風(fēng)，認真貫徹落實局黨組和上級民政部門關(guān)于社會救助工作的要求和相關(guān)政策。
一年來，雖然工作上取得了一些成績，但也存在不足：一是政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠，特別是具體事務(wù)性工作多的時候，對自己在理論提高方面要求的標準不夠高;二是工作中有時有急躁情緒，工作方式方法有時不太細，需要進一步改進。
今后努力方向：一是加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面；二是加強溝通交流能力。
科室年度工作總結(jié) 篇2
以科研教學(xué)為載體統(tǒng)領(lǐng)科教文化提升內(nèi)涵建設(shè)（20xx年科教科工作總結(jié)）20xx年，在上級主管部門和院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在全體職工的共同努力和積極配合下，堅持貫徹“科教興醫(yī)”的發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進“科技興院”的步伐和“一二三四五”工作思路，以創(chuàng)建等級醫(yī)院為抓手，圍繞“醫(yī)院科教內(nèi)涵建設(shè)，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”的工作主題，加大人才培養(yǎng)力度和科研水平，認真落實科研、教學(xué)、繼續(xù)教育工作，圓滿地完成年初所提出的的工作目標�，F(xiàn)將科教科20xx年工作總結(jié)如下：
一、基本情況
科教科共有6人，副高職稱1人，中共黨員2人。
二、堅持“按需施教-講究實效”的原則，以督導(dǎo)為途徑，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
20xx年，我科協(xié)同醫(yī)院各臨床、醫(yī)技科室做好繼續(xù)教育的項目申報、計劃安排、學(xué)習(xí)班舉辦、各項資料報送和年終學(xué)分統(tǒng)計工作，申報自治區(qū)級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目18項，衛(wèi)計委批準12項。20xx年，我院共舉辦學(xué)習(xí)班63期，專題講座12期，其中國家級5期，自治區(qū)級16期，自治州級42期，各級各類學(xué)習(xí)班均按照pdca循環(huán)原理準備七項資料。邀請區(qū)內(nèi)外知名專家111人來院開展專題講座、手術(shù)示教、學(xué)術(shù)交流、疑難病例討論等，參加學(xué)習(xí)人員達13600人次。通過專題講座、學(xué)術(shù)交流等多形式、多渠道、有目標、有計劃地組織安排醫(yī)務(wù)人員參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技術(shù)。
根據(jù)自治區(qū)文件《關(guān)于開展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)教育工作的通知》要求，我院中級職稱人員完成兩項、高級職稱人員完成三項公需科目的指令性培訓(xùn)。20xx年，我院組織開展《巴州地區(qū)重點傳染病》《院內(nèi)感染控制管理》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置與上報》《臨床輸血知識》等全員培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)人員參加率98%，學(xué)科覆蓋率98.75%，在巴州各縣市區(qū)域覆蓋面達95%以上。為進一步加強繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目執(zhí)行過程的管理，我院制定了《xx人民醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育執(zhí)行情況督導(dǎo)檢查方案》、《xx人民醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目督導(dǎo)檢查記錄》，通過繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的實地督導(dǎo)，了解項目的授課內(nèi)容、師資、教材、所授學(xué)分、收費、學(xué)員反饋意見等情況，促進我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目在執(zhí)行過程中的規(guī)范化管理，提高項目質(zhì)量和效益。完成我院20xx年度擬晉升副高以上職稱67人和衛(wèi)生技術(shù)人員1615人的學(xué)分審核工作。
三、建立“科研項目-過程管理”的體系，以獎勵為機制，培養(yǎng)科研型人才。
為提高科研管理水平，調(diào)動課題申報的積極性，我院定期召開科技管理委員會，制定并落實《xx人民醫(yī)院科技成果轉(zhuǎn)化管理規(guī)定》等各項獎勵制度，完善了科研項目的申報、評審、階段匯報、結(jié)題、驗收、評獎、經(jīng)費管理等過程管理，使我院科研管理工作更加規(guī)范化和系統(tǒng)化。20xx年，我院發(fā)表論文101篇，含國家級92篇、中文核心1篇，省級刊物7篇。各科室組織申報院
級科研項目23項，經(jīng)專家評審后立項17項，醫(yī)院撥款34萬元。組織院內(nèi)外專家，以資料審查、幻燈演示的形式，對我院20xx年立項的6項院級科研項目進行結(jié)題、驗收，并評選出科技進步獎一等獎、二等獎、三等獎，獎勵資金約3.1萬元。 20xx年，我院科研成果也取得較好的成績，申報1項自治
區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生適宜技術(shù)推廣項目、2項自治區(qū)青科項目、5項自治區(qū)科技支撐計劃項目和12項自治州科學(xué)技術(shù)研究（含星火）項目。其中呼吸內(nèi)科吳永紅等申報的《吸入治療對支氣管哮喘氣道重構(gòu)指標干預(yù)作用的研究》獲得自治區(qū)自然科學(xué)基金立項并撥款6萬元，心血管內(nèi)科王紅燕申報的《血栓抽吸導(dǎo)管在急性心肌梗死急診pci術(shù)中的應(yīng)用》和神經(jīng)內(nèi)科關(guān)玉華申報的《巴州地區(qū)腦卒中高危人群篩查及干預(yù)項目》立項，自治州科技局各撥款5萬元。 20xx年，我院15項科研成果在自治州科學(xué)技術(shù)進步獎評選中，榮獲一等獎1項，二等獎3項，三等獎5項，占全州科研成果的1/3。其中《巴州醫(yī)院在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的應(yīng)對處置策略與體系建設(shè)研究》項目通過自治區(qū)科技進步獎專業(yè)組評審并獲獎。
四、推進“三級教學(xué)-目標管理”的機制，以制度為目標，鞏固教學(xué)醫(yī)院。
為提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，我院按照教學(xué)醫(yī)院和三級醫(yī)院的標準，實行醫(yī)院-科教科-臨床教研室三級教學(xué)管理體制。20xx年，我院接收實習(xí)生299人。制定20xx-2015年度教學(xué)計劃，組
織督導(dǎo)各教研室開展小講課87次，教學(xué)查房43次，病例討論54次，技能示教31次。按照教學(xué)醫(yī)院的'標準嚴格實施請銷假制度和出科考核制度，在輪轉(zhuǎn)科室進行實習(xí)生手冊填寫、理論和技能的考核，本科實習(xí)完成2份手寫陰性大病歷，�？茖嵙�(xí)生完成1分手寫陰性大病歷。定期召開實習(xí)生組長例會，反饋科室輪轉(zhuǎn)情況。每月下科室質(zhì)控檢查，了解各科室的入科教育、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、小講課、考勤、考核、評教等工作開展情況，對發(fā)現(xiàn)的問題下發(fā)質(zhì)控整改通知單。
為加強臨床教學(xué)管理，提高臨床教學(xué)質(zhì)量，我院定期召開教學(xué)管理委員會會議,安排落實巴州衛(wèi)校臨床教學(xué)，及時通報臨床帶教工作情況，對臨床帶教存在問題提出整改措施。根據(jù)巴州衛(wèi)校的教學(xué)計劃，安排29位教師授課，共計1012學(xué)時，保證了教學(xué)工作的順利完成。
五、深入開展全科醫(yī)生培訓(xùn)任務(wù)，促進基層醫(yī)療衛(wèi)生改革。
根據(jù)自治區(qū)衛(wèi)生計生委《關(guān)于開展基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作開班工作的通知》和《關(guān)于切實做好20xx年助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員駐地培訓(xùn)的通知》要求，20xx年我院承擔(dān)第五期全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)8人，第二期全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)29人、第三期全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)28人的培訓(xùn)任務(wù)，分別為其組織理論及技能的崗前培訓(xùn)并進行崗前培訓(xùn)考核，隨后建立學(xué)員檔案，簽訂《xx人民醫(yī)院全科醫(yī)生培訓(xùn)協(xié)議書》，《xx人民醫(yī)院全科醫(yī)生培訓(xùn)實施方案及各項規(guī)章制度》，制定輪轉(zhuǎn)計劃、培訓(xùn)計劃，安排臨床科室輪轉(zhuǎn)。
組織安排兩期規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)員完成教學(xué)查房、病例討論、科室小講課、技能示教等共計42次；網(wǎng)絡(luò)平臺遠程學(xué)習(xí)共計44次；下科室調(diào)查學(xué)員輪轉(zhuǎn)情況18次；開展轉(zhuǎn)崗學(xué)員座談會5次；定期組織填寫《培訓(xùn)學(xué)員對帶教老師評價表》、《培訓(xùn)學(xué)員對授課老師評價表》。各項培訓(xùn)工作按照計劃做到培訓(xùn)前有通知、培訓(xùn)中有記錄，培訓(xùn)后有總結(jié)。按照技能操作采用“五站七項”，理論試題由題庫中按系統(tǒng)抽取100道題的考核方式，于20xx年11月，組織第四期全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)員進行結(jié)業(yè)考核，20xx年4月，組織安排第一期規(guī)培學(xué)員24人參加階段考核、第二期規(guī)培學(xué)員29人參加入院摸底考核。針對學(xué)員成績兩極分化和心電圖成績不理想的現(xiàn)象，采取安排輪轉(zhuǎn)放射科、心電圖室和培訓(xùn)后抽考5％學(xué)員的措施加強管理。
六、全面落實住院醫(yī)師培訓(xùn)方案，加快醫(yī)學(xué)教育體系建設(shè)。
科室年度工作總結(jié) 篇3
本期教科室工作在市教科所的統(tǒng)籌和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實提升教師的教研、教學(xué)水平。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強了工作的主動性，注重教研的實效性，積極發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用，為實現(xiàn)我�！皹�(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建農(nóng)村特色中學(xué)”的目標作出了應(yīng)有的貢獻，回顧半年來的工作，取得了以下成績。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強自身學(xué)習(xí)
讓教師課程改革觀念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室本期分教研組組織了《現(xiàn)代教育理論》、《新課程標準》理論學(xué)習(xí)，并將每一周星期一第七節(jié)課后定為教研學(xué)習(xí)和評課時間。
二、強化師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)
身正垂范，學(xué)高為師。為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，實現(xiàn)與時俱進。教科室安排了“七個一”活動，即每期每個教研組一次看課、一次說課、每人一次公開課、教研組一次組內(nèi)示范課、一次校級展示課、一次理論學(xué)習(xí)課、一次課件制作培訓(xùn)課。通過看光盤、影像帶、遠教資源等看課活動，讓老師先向名師專家學(xué)習(xí)，參悟他們的先進教法，充實自己的教學(xué)經(jīng)驗;通過公開課、示范課，老師們在實踐中探索，相互學(xué)習(xí)，取長補短，豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通過信息技術(shù)老師的課件制作培訓(xùn)，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。
三、常規(guī)教研活動開展扎實，效果顯著
各教研組組長能夠深入角色，以身示范，充分調(diào)動了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學(xué)特點，推動了學(xué)校教育科研的進程。特別是英語組，一反過去參與不積極、評課不務(wù)實、配合不密切的.毛病，而且還承擔(dān)了本期的校級示范課，獲得了全校教師的好評，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可，他們還率先開展了組內(nèi)活動，成為本期六個教研組的示范教研組。
四、校級課題申報
根據(jù)縣教科所要求，結(jié)合農(nóng)村中學(xué)實際情況，我校各教研組確定并申報了校級教研課題。
五、經(jīng)驗論文的撰寫。
老師們在教學(xué)這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結(jié)，本期我校有42位老師撰寫了論文，經(jīng)學(xué)校初評，上交24篇，獲獎13篇，其中二等獎6篇，取得了歷年來教學(xué)論文獲獎的最好成績。
六、參加各種競賽和研討活動。
本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值，而且為學(xué)校爭得了榮譽。在市組織的比賽中，我校選派的教師均獲獎。
七、健全制度，抓好教研組的建設(shè)
為明確教研組的職責(zé)和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室進一步完善和制定了《教研組長職責(zé)》、《教研組考核細則》、《梅子中學(xué)新課程改革實施方案》等規(guī)章。把職責(zé)與處罰、激發(fā)與獎勵有機的結(jié)合起來，更具人本化、科學(xué)性、操作性。
當(dāng)然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。
科室年度工作總結(jié) 篇4
20××年，我處人口和計劃生育工作在辦事處黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市衛(wèi)計局的直接指導(dǎo)下主要做了以下幾個方面的工作：
一.以完善計劃生育責(zé)任目標為抓手，穩(wěn)定低生育水平。
我處黨委、行政高度人口和計劃生育工作，春節(jié)過后不久就召開了全處的人口和計劃生育工作會，在會上，認真總結(jié)了20xx下半年年的人口和計劃生育工作，對圓滿完成20xx下半年年度人口和計劃生育工作責(zé)任目標的單位和個人進行表彰，辦事處拿出3萬余元進行了兌現(xiàn)，并與各村、居委會、處直職能部門簽訂了20××年計劃生育目標管理責(zé)任書，安排部署了20××年的人口和計劃生育工作。到目前為止，全處共出生嬰兒458人，一孩392人，二孩59人，多孩7人，政策內(nèi)出生447人，符合政策率97.6%，保持了較好的低生育水平。
二.認真落實各項獎勵政策。
1、認真落實國家的獎扶政策。20××年，我處符合獎扶政策的188人，我們都嚴格安照有關(guān)程序進行了入戶調(diào)查，材料申報，村級評議、公示，處審核、公示、上報。符合特扶條件的14人也安要求上報了有關(guān)資料;
2、認真落實獨生子女保健費政策。20××年，我處共有526人符合兌現(xiàn)獨生子女保健費條件，其中，農(nóng)村125人，需兌現(xiàn)106460元，城鎮(zhèn)無業(yè)居民401人，需兌現(xiàn)419610元。我處對所有符合條件的對象都進行了認真的審查，將個人資料、所有人員的電子檔案上報給了市人口計生局政法科;
3、認真落實高考加分政策。通過近幾年的宣傳，廣大群眾都已知道高考加分政策。今年，剛一安排高考加分工作，就有家長來上交有關(guān)資料，全處共有52人符合條件，我們逐人進行審查，公示并上報了有關(guān)資料及電子檔案;
4、認真落實中考加分政策。我處按市局的要求，對符合條件的51名對象，認真進行了審核把關(guān)，按時上報了有關(guān)資料;
5、認真落實城鎮(zhèn)無業(yè)居民計劃生育家庭獎勵政策。20××年，我處各村(居委會)認真宣傳鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工及無業(yè)居民計劃生育家獎勵政策，并將有關(guān)政策張貼到每一個居民小區(qū)、院落，通過宣傳，全處有597人主動到村(居)委會申請，各村(居)委會認真審核上報資料，處計生辦又進行了審查，其中，有567人是有證完全符合條件的，有30人是無證的，我們進行了公示，沒有人舉報，我們也上報了有關(guān)資料，并上報了電子檔案。
三、認真開展流動人口均等化服務(wù)，促進流動人口管理。
對照今年的計劃生育責(zé)任指標，流動人口均等化服務(wù)是新要求。我處地處城區(qū)，流動人口多，來去頻繁，人員復(fù)雜。為了做好流動人口的計劃生育管理工作，我們必須以服務(wù)為突破口，來達到管理的目的`。春節(jié)期間，我們利用流動人口返鄉(xiāng)的大好時機，開展了“暖冬行動”，逐人走訪，送宣傳品，送避孕藥具，送政策，告訴他們須辦理的有關(guān)證件，為來年管理打基礎(chǔ)。春節(jié)過后，我們又開展了大規(guī)模的清理登記，共登記流出已婚育齡婦女1257人，辦證1257人，提交1257人，流出已婚育齡婦女綜合節(jié)育率達84.34%，有效聯(lián)系率99.23%，服務(wù)到位率100%，流入已婚育齡婦女300人，登記300人，錄入300人，驗證273人，查驗入庫率100%，服務(wù)到位率100%。
四、以開展“三查”為重點，全面推進計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
為了鞏固優(yōu)質(zhì)服務(wù)成果，我們在工作中著重抓了三點：
一是分類隨訪人性化。為進一步提高全處計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平及育齡群眾滿意度，我們積極改進隨訪服務(wù)制度，探索隨訪服務(wù)新模式，對一般對象一年隨訪一次，對計劃內(nèi)孕婦、服用避孕藥具人員等重點對象月月隨訪，對特殊對象不定期隨訪。
二是避孕方法知情選擇理性化。通過各村、社區(qū)“人口學(xué)校”不斷加強各種避孕節(jié)育方法的宣傳，讓育齡群眾不僅知曉有哪些常用的避孕方法，而且真正了解各種避孕方法的特點，提高群眾選擇的針對性。目前，全處應(yīng)落實避孕節(jié)育措施對象的綜合避孕率達到90.73%。
三是生殖健康服務(wù)大眾化。今年，我處在“三查”、生殖感染防治等工作中，采取靈活多樣的形式開展服務(wù)。同時根據(jù)群眾需要，擴大服務(wù)范圍，今年新添一臺乳透儀，為育齡群眾免費檢查，對有事不能到村“三查”的，隨時都可以到服務(wù)中心“三查”。到目前為止，全處“三查”服務(wù)人數(shù)達19969人次，占75.99%，查出生殖道感染疾病3000余例，得到了及時有效治療;查出環(huán)位不正16例，100%進行了換環(huán)手術(shù);查出計劃外懷孕15例,100%進行了補救手術(shù)。通過宮頸癌篩查，有3例原位癌患者及時到上級醫(yī)院進行了治療。
五、以“5.29”會員活動日為契機，開展多種多種形式的宣傳教育活動。
科室年度工作總結(jié) 篇5
一、抓好質(zhì)量規(guī)范化管理，促進醫(yī)療業(yè)務(wù)發(fā)展
1、醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院各項管理工作的核心內(nèi)容，是醫(yī)院的生命線，也是管理成效的關(guān)鍵所在。為此，我們根據(jù)安徽省衛(wèi)生廳頒發(fā)的質(zhì)量管理規(guī)定制定了醫(yī)療質(zhì)量管理的原則：以病人為中心，以質(zhì)量為核心，基礎(chǔ)環(huán)節(jié)、終末質(zhì)量并重，自我控制與全面監(jiān)督并舉，建立個人、科室、醫(yī)院三級質(zhì)控鏈，全面地與經(jīng)濟掛鉤。醫(yī)務(wù)科、護理部將提高醫(yī)療質(zhì)量建在“三基三嚴”基礎(chǔ)上，分上、下半年分別兩次對全院醫(yī)生、護士進行了基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能的考核和測評，結(jié)果納入年終人事考核及季度獎金發(fā)放，有效地使醫(yī)務(wù)人員在臨床中嚴格執(zhí)行基本規(guī)章制度與各項技術(shù)操作規(guī)程。將科主任定為科室第一責(zé)任人，醫(yī)院召開了6次科主任、12次護士長工作會議，要求科負責(zé)人嚴把科內(nèi)醫(yī)療質(zhì)量、手術(shù)質(zhì)量、護理質(zhì)量、病歷書寫質(zhì)量、各種檢查、檢驗質(zhì)量、醫(yī)學(xué)影像質(zhì)量等質(zhì)量關(guān)。
2、專科建設(shè)向高精尖發(fā)展，積極引進推廣應(yīng)用新技術(shù)、新項目。內(nèi)科新設(shè)糖尿病�？崎T診，為600余名患者作了醫(yī)治。骨腦科腰椎滑脫復(fù)位協(xié)和鋼板內(nèi)固定術(shù)獲得滿意效果，皮膚科在性病的后遺癥及并發(fā)癥的治療上取得了突破，ct室引進全新菲利浦螺旋ct開展了斷層掃描診斷。針對當(dāng)前胃病發(fā)生率高的情況，內(nèi)科新購胃鏡微波治療儀，拓寬了胃病治療的新途徑。以上新技術(shù)、新項目的投入使用均取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。
3、急救工作進一步得到重視與加強。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，“120”綠色急救通道更加完善了急診工作制度、值班人員職責(zé)、駕駛員10分鐘內(nèi)出車制度。注重急救知識的更新與操作技術(shù)的培訓(xùn)，急診工作人員輪流送別醫(yī)院進修；加大設(shè)備投入，添置兩副全自動心電監(jiān)護儀、兩張多功能搶救床，先進急救器械的添置，為臨床搶救工作提供優(yōu)良條件，提高了搶救成功率。全年“120”出車1206次，接回977人次，電話蓄意騷擾出車、就地醫(yī)療處理無須接院治療229次，搶救成功率98%，全年無一例“120”急救投拆舉報，成功地為45萬繁昌人民群眾提供了迅速、及時、有效的醫(yī)療急救服務(wù)。
4、規(guī)范護理管理。健全各項規(guī)章制度確保護理安全，護理部積極加強護理質(zhì)量監(jiān)控，提高專科護理水平和護士隊伍綜合素質(zhì)，進一步完善質(zhì)控程序，細化質(zhì)控內(nèi)容，每月召開護士長工作例會，每周一次護理全院查房，發(fā)現(xiàn)問題及時解決及時防范，使護理管理更趨科學(xué)化、專業(yè)化。
�、�20xx年改革護理模式，實行病人入院宣教制度，通過護士熱情親切的口頭宣講及親身示范，向病人介紹入院須知，讓病人及家屬熟悉醫(yī)院及病房周圍，使患者盡快進入病人角色，接受并配合治療，宣教制度的是今年護理工作的重頭戲，護理部嚴格地將宣教質(zhì)量與每位護士的工作質(zhì)量考評、經(jīng)濟效益捆綁一體，極大地改變了護士的服務(wù)理念，營造了一種體現(xiàn)關(guān)心、愛心、同情心、責(zé)任心的`護理文化氛圍，不斷提高住院患者的健康意識和相關(guān)知識的知曉率，使他們積極配合治療，盡快康復(fù)。
�、谖逶伦o士節(jié)期間，對全院護士進行禮儀培訓(xùn)。首先護理部選送護理骨干赴省城進行禮儀、形象等系統(tǒng)培訓(xùn)，回來后，對全院護士分批進行了言行舉止、持物待人等護理規(guī)范行為的禮儀訓(xùn)練。護士將所學(xué)所練運用到日常護理中，使護士在工作中向患者傳遞出醫(yī)治之外的人文關(guān)懷。
�、郯l(fā)揮醫(yī)院信息his系統(tǒng)中護士工作站的便利性，加強護理的現(xiàn)場控制力度。我院windowsnt環(huán)境下運行的醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)工作站，由于其可視化界面、多任務(wù)窗口，給護理及病員帶來了極大方便，可一次查詢、輸入病人的全部資料，隨時了解并向病人反饋用藥、用量、治療情況，亦可方便被分管護理的領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研，為護理管理現(xiàn)代化提供了條件。
5、醫(yī)務(wù)科、護理部高度重視9月1日正式實行的新版《病歷書寫規(guī)范》培訓(xùn)工作。醫(yī)院派出數(shù)名業(yè)務(wù)骨干參加省衛(wèi)生廳組織的培訓(xùn)工作，購置書籍教材，醫(yī)務(wù)人員人手一冊。醫(yī)務(wù)科、護理部分期分批對全院醫(yī)療、護理人員進行全員培訓(xùn)，對各種記錄的書寫規(guī)則、格式、要求、表格式病歷的應(yīng)用進行詳盡講解，保證了新版《病歷書寫規(guī)范》如期執(zhí)行。在運行的幾個月中，我院病歷書寫質(zhì)量在格式的規(guī)范性、記錄完善性、內(nèi)存質(zhì)量上都比以往有很大改進。
二、糾建并舉，抓緊抓實黨風(fēng)廉政暨行業(yè)不正之風(fēng)專項治理
制定了我院《關(guān)于印發(fā)〈繁昌縣醫(yī)院黨風(fēng)廉政建設(shè)暨行業(yè)不正之風(fēng)專項治理活動具體實施方案〉的通知》文件，文件結(jié)合自身醫(yī)療特點，將治理分為四個階段：即籌劃階段、學(xué)習(xí)對照檢查及個人自糾階段、整章建制階段、總結(jié)階段。其中重點是第三建制階段，這一階段包括召開各類人員座談會，征求社會各方面意見；做好對出院病人的隨訪、在院病人的意見征詢工作；圍繞職工自律機制、職務(wù)犯罪防范機制、內(nèi)部監(jiān)管機制、社會監(jiān)督機制、人員激勵機制整章建制；職工與科室負責(zé)人簽定責(zé)任狀，科室負責(zé)人與院部簽定責(zé)任狀；各科室向社會作出的服務(wù)承諾；職工個人自我認識自我總結(jié)等等。下發(fā)至全院各科。治理活動開展的同時，把8月份市衛(wèi)生局轉(zhuǎn)發(fā)的衛(wèi)生部《關(guān)于印發(fā)在全國醫(yī)療機構(gòu)中開展向社會服務(wù)承諾活動的實施方案的通知》納入一體，以此為載體促進行風(fēng)工作。對當(dāng)前患者反映較大的典型問題和行風(fēng)建設(shè)中存在的突出現(xiàn)象，安排專人重點解決，鐵腕糾風(fēng)。還通過固定時間學(xué)習(xí)《健康報》、蕪湖日報》，院辦專門編制了三期《縣醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)簡報》，300員工人手一冊，院部及時利用這些宣傳陣地，組織發(fā)動，發(fā)布信息，營造起良好的輿論氛圍。
此次開展的專項治理融教育、實踐于一體，側(cè)重于堅持以人為本、以病人為中心的誠信服務(wù)理念，大力提高醫(yī)技水平在實際工作中的改進和實施。專項治理歷時半年，卓有成效，理論學(xué)習(xí)走向經(jīng)�；�，精神文明建設(shè)出現(xiàn)新局面，黨風(fēng)廉政日益加強，黨組織的政治核心作用得到有效發(fā)揮。其中職工上交“紅包、回扣”共33人，總額1萬余元。
三、加強財務(wù)經(jīng)營管理，注重成本核算
全院廣泛開展了“成本效益年”活動，抓管理，降成本，增效益，上水平。實行了全成本控制，經(jīng)營指標層層分解，逐漸由費用管理轉(zhuǎn)向成本效益管理。20xx年初制定了《縣醫(yī)院20xx年經(jīng)濟管理方案》，將醫(yī)院各臨床科室、醫(yī)技科室、后勤部門劃分為30多個核算單元，對其所創(chuàng)效益和消耗成本分開核算，并將收支結(jié)余作為科室勞務(wù)收入核算標準，結(jié)合科室管理、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行政查房、愛衛(wèi)會檢查等指標，對臨床科室、醫(yī)技科室分別給予不同的提成比例，以此確定科室績效工資，促使其加強經(jīng)濟運行。20xx年起，將成本核算和經(jīng)濟目標管理納入后勤成本中，所有行政、后勤人員的績效工資納入科中層干部、領(lǐng)導(dǎo)班子兩級考核機制，與考核得分直接掛鉤。極大地提高了電工班、水工班、物資組、保衛(wèi)班的工作積極性。對洗衣房實施經(jīng)濟目標承包責(zé)任管理，使洗滌成本大大降低。4月份起將視頻服務(wù)監(jiān)控系統(tǒng)引入醫(yī)技科室，完全堵塞了醫(yī)患來往中的人情漏洞，醫(yī)技科室經(jīng)管核算一路上升。繼續(xù)推行醫(yī)療設(shè)備及藥品招標采購，集中采購，以降低成本，通過公開、公平、公正的原則，購進質(zhì)優(yōu)價廉的設(shè)備，達到節(jié)約資金的目的，又促進了廉政建設(shè)。8月份，縣審計局在對我院為期半個月的財務(wù)審計及院長責(zé)任審計中，帳實相符、財務(wù)體系完善，無違規(guī)收費等現(xiàn)象。
四、重視醫(yī)院文化建設(shè)，活躍職工文體生活
搞好醫(yī)院文化建設(shè)，不僅有助于醫(yī)院自身品質(zhì)的提升，更重要的是可以增強醫(yī)院的發(fā)展?jié)摿�。通過制度化的“行業(yè)文明創(chuàng)建”活動，大大激發(fā)了全院醫(yī)務(wù)工作人員的工作積極性，獲得許多先進榮譽。加強外宣力度，通過電視報紙等新聞媒體及院內(nèi)宣傳廚窗介紹醫(yī)院開展的新項目、新技術(shù)及高尚的好人好事，讓社會了解醫(yī)院，提高醫(yī)院知名度。在互聯(lián)網(wǎng)上組織收集相關(guān)醫(yī)療最新信息，讓病患者了解，并宣傳防治知識，大大縮短了醫(yī)患距離�？剖以O(shè)立“流動紅旗”，根據(jù)每季度的行政查房、病歷書寫、三基考試、文明禮儀等綜合檢查，確定優(yōu)秀科室，授予“流動紅旗”，從而使病區(qū)、科室之間形成文明向上的醫(yī)療服務(wù)競賽氣氛。
20xx年已經(jīng)過去，我們做了許多工作，當(dāng)然也認識到許多不足，如管理信息化的進程不夠平衡，醫(yī)療糾紛時有發(fā)生，行風(fēng)建設(shè)還不夠到位，特色的�？坪鹆坎桓叩取Ｉ鲜龈黝悊栴}的存在，需要我們認真加以思考，通過進一步深化醫(yī)療改革，進一步落實制度法規(guī)，才能把握時機及時解決。
20xx年工作計劃：
1、以社會需求、群眾滿意和醫(yī)院自身發(fā)展的需要為標準，扎實抓好醫(yī)院建設(shè)。
2、主動適應(yīng)市場和社會、群眾的需求，改變營銷觀念和服務(wù)模式，尋找新的業(yè)務(wù)增長點。重塑自身形象，提高醫(yī)院競爭力。
3、行風(fēng)整頓建設(shè)要繼續(xù)深化，選準切入點，主動融入醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控的全過程，從重塑自身形象，提高醫(yī)院競爭力的高度去認識問題、解決問題。結(jié)合綜治和愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作，努力營造溫馨、舒適的醫(yī)療診療環(huán)境。
4、配合學(xué)科建設(shè)，相應(yīng)的輔助醫(yī)技科室的人才引進及科室業(yè)務(wù)建設(shè)要進一步加強，特別是幾個新增輔助的醫(yī)技項目，要加大宣傳力度，在提高疾病確診率的同時，提高設(shè)備的利用率。
5、繼續(xù)開展“誠信醫(yī)院”創(chuàng)建活動，要求醫(yī)生看病講誠信，合理檢查、合理用藥和合理治療，控制醫(yī)藥費用，減輕病人負擔(dān)。
6、重視信息管理，加強病歷、財務(wù)、文書檔案管理，做好his網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)日常維護，發(fā)揮網(wǎng)上實時、動態(tài)查詢和信息統(tǒng)計等多種功能。
7、要徹底解決制約醫(yī)院發(fā)展的瓶頸。應(yīng)積極籌集并運用資金，建設(shè)住院大樓、綜合傳染病區(qū)。
8、繼續(xù)發(fā)揚勇于改革、創(chuàng)新的建院作風(fēng)，爭取擴大外延服務(wù)，盤活衛(wèi)生資源、改變經(jīng)營理念、加強成本核算和拉開獎金檔次等方面有所突破、有所創(chuàng)新。力爭全院年收入增長10%，業(yè)務(wù)收入2580萬元。
總之，回首過去，通過20xx年一年的努力，成績來之不易，這是全體醫(yī)護員工共同努力的結(jié)晶。今后，更應(yīng)與時俱進，在醫(yī)院建設(shè)中大膽改革、開拓，不斷創(chuàng)新，以取得20xx年醫(yī)院建設(shè)的更大成績。
科室年度工作總結(jié) 篇6
一、在對區(qū)科研工作現(xiàn)狀進行了分析的基礎(chǔ)上提出本學(xué)期的工作思路
1、區(qū)科研管理已完善，各校有科研室，由專人負責(zé)科研工作，也有了科研管理制度。但科研負責(zé)人員大多在指導(dǎo)與研究方面存在不足，多數(shù)學(xué)校管理制度缺乏個性，有待進一步完善。
2、課題研究水平也有一定的成績，但在全市各區(qū)縣快速發(fā)展的形勢下，在第九屆評獎中如何保持已有成績并有新的突破上，還很艱難。
3、以形成一定的科研骨干隊伍，但人員不夠穩(wěn)定，水平有待提高
4、課題研究始終緊扣時代發(fā)展，但對學(xué)生的學(xué)習(xí)及發(fā)展的研究還不夠。
在此基礎(chǔ)上，我們明確了本學(xué)期的工作思路為針對學(xué)校實際開展科研管理；通過各種途徑培訓(xùn)科研骨干；在面上普及的基礎(chǔ)上攻關(guān)重點課題。
二、根據(jù)本部門人員現(xiàn)狀，對塊面工作進行了新的調(diào)整
區(qū)教科室人員處于新老交接階段，面臨著了解、適應(yīng)以及獨立工作的局面，同時也可能是教科研工作有新突破的時機，我們迎難而進、群策群力、形成新的工作思路，使教科研工作在平穩(wěn)發(fā)展中有了新的突破。中學(xué)塊面設(shè)一個組長進行整體負責(zé)，具體工作進行劃片分工，每人獨立承擔(dān)指導(dǎo)、研究、管理等工作。
三、組織學(xué)校教育科研骨干培訓(xùn)
教育科研骨干力量是教育科研工作可持續(xù)開展的基礎(chǔ)。探索多種培訓(xùn)渠道，加強對中學(xué)、小學(xué)、幼兒園的教育科研骨干教師的培養(yǎng)，提高我區(qū)教育科研整體水平。本學(xué)期：
�。�1）通過校本研修的形式，開設(shè)教育科研培訓(xùn)班，培訓(xùn)教育科研骨干教師；（小學(xué)、幼教）
�。�2）通過教育學(xué)院教師繼續(xù)教育課程，培訓(xùn)教育科研骨干教師；（申報四門課程，批準開設(shè)一門）
�。�3）市區(qū)聯(lián)辦學(xué)校教科室主任學(xué)習(xí)班，提高教科室主任的管理水平和研究水平
�。�4）指導(dǎo)開展行動研究，使廣大教師成為研究的主體，結(jié)合課題研究過程，提高教師的科研能力和專業(yè)化水平。
四、組織了xxxx年新課題的發(fā)布會，并對會議內(nèi)容進行創(chuàng)新，安排了三位新立項課題組長從不同角度介紹經(jīng)驗，科研員進行當(dāng)場評點，效果很好。
五、組織了xxxx年新課題的開題工作�？蒲袉T深入每個課題指導(dǎo)開題，由于進一步明確了研究的目的與任務(wù)，既規(guī)范了課題研究管理，也使課題研究有了好的開端�？蒲袉T深入課題指導(dǎo)開題達30多項。
六、組織部分課題中期研討活動。為了提高課題研究的實效，需要對課題研究的'過程進行管理和指導(dǎo)，科研員深入課題組對進入研究中期的課題進行中期研討指導(dǎo)，本學(xué)期指導(dǎo)和參與校內(nèi)中期研討的課題約有 項，近期將組織區(qū)域?qū)用娴难杏懡涣鳌?/strong>
七、在面上普及指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，區(qū)教科室關(guān)注重點課題的研究，通過抓重點課題研究，形成長寧區(qū)教育發(fā)展的特色和品牌。重點參與與指導(dǎo)的課題有10項左右。
八、教科研成果評獎的準備工作。明年是第九屆教育科研成果評獎的一年，今年下半年是關(guān)鍵的時間，許多課題將組織結(jié)題。教科室老師對每個塊面的課題進行梳理，并深入課題，對已進入結(jié)題階段的課題在規(guī)范性、課題成果質(zhì)量等方面進行幫助、指導(dǎo)。
九、深入學(xué)校，與學(xué)校一起醞釀20xx年新的研究課題
十、組織“育英杯”教育論文征稿和評選活動。
首屆育英杯教育論文評選活動是以教育敘事為主題，經(jīng)過廣泛發(fā)動，進行教育敘事研究、輔導(dǎo)講座等過程，受到了很多有質(zhì)量的好文章，第二屆評選活動配合第九屆教學(xué)研討活動的開展，主題就是九屆教學(xué)研討活動的十大主題。本學(xué)期進行了教育敘事論文評審的專家評審、組織交流、進行網(wǎng)上公示、領(lǐng)導(dǎo)小組終審、獲獎?wù)撐念C獎等。
十一、其他工作
1、參加區(qū)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃督導(dǎo)工作
2、承擔(dān)《長寧教育》、教育學(xué)會、EPD項目、數(shù)學(xué)培訓(xùn)中心等工作
3、參加市教育調(diào)查隊工作
4、參與學(xué)院課題相關(guān)研究
5、參與學(xué)院評估驗收本部門材料準備工作
科室年度工作總結(jié) 篇7
一、20xx年工作概況
1、優(yōu)化體檢服務(wù)質(zhì)量，當(dāng)好健康衛(wèi)士。根據(jù)受檢人群的不同需求制訂各種體檢套餐，由各單位或個人自由選擇，較好地完成體檢的組織、咨詢及解釋工作。
2、在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)下，積極與縣監(jiān)督所聯(lián)系，爭取到了為全縣從業(yè)人員進行健康體檢的任務(wù)，另設(shè)了職業(yè)健康體檢采血點，抽調(diào)出專業(yè)人員為體檢者采取化驗標本，將健康體檢人群與患病人群分開，有效的防止了交叉感染的發(fā)生；由于此項工作覆蓋面廣，涉及的作業(yè)場所及從業(yè)人員眾多，工作的順利穩(wěn)妥地開展不僅擴大醫(yī)院的知名度及影響力，同時也為醫(yī)院帶來可觀的經(jīng)濟效益。
3、充分調(diào)動全院職工的積極參與，發(fā)揮有利的社會關(guān)系，我中心主動配合協(xié)調(diào)，爭取到縣部分機關(guān)、企事業(yè)單位在我院進行一般項目的集體性健康體檢，抽調(diào)專業(yè)技術(shù)人員從事健康體檢工作，在內(nèi)、外、婦、口腔科等抽調(diào)精通業(yè)務(wù)理論，具有豐富臨床經(jīng)驗的醫(yī)師參加體檢，功能科、放射科等輔助科室都能積極參與體檢項目的實施，最后有主檢醫(yī)師根據(jù)所檢內(nèi)容、結(jié)果進行綜合分析評估，作出科學(xué)的體檢結(jié)論和今后的防治意見，并且根據(jù)受檢單位的要求，抽調(diào)資深的專家深入到單位為職工進行常見病及多發(fā)病的預(yù)防及保健知識的宣講。
4、通過各種渠道對全縣轄區(qū)內(nèi)的各企業(yè)基本情況進行資料的'收集整理，掌握各用人單位存在的主要職業(yè)病危害，從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)勞動者和職業(yè)病病人基本情況檔案資料，先后對x家企業(yè)名職工進行了職業(yè)健康監(jiān)護，并建立健全了健康監(jiān)護檔案。
5、大力宣傳醫(yī)療科普知識，提高人們的健康意識，讓群眾能夠認識到健康體檢查未病的重要意義，讓群眾充分理解進行健康體檢的重要性和必要性，制定了《職業(yè)病健康體檢中心手冊》，并免費發(fā)放給群眾，增強了群眾的健康保健意識，提高了進行健康體檢的自覺性和主動性。
二、職業(yè)健康監(jiān)護
本年度共承接體檢單位個，企事業(yè)單位集體健康體檢個，參加體檢職工總?cè)藬?shù)約人，為每位職工及時反饋健康體檢報告，并針對體檢情況有主檢醫(yī)師作出總檢分析報告并提出相關(guān)預(yù)防建議及健康指導(dǎo)�？赡芙佑|有毒有害企業(yè)x家，其中生產(chǎn)工人總數(shù)人，接觸有毒有害工人數(shù)人，對每位參檢職工進行了職業(yè)健康監(jiān)護檔案，并進行網(wǎng)絡(luò)直報。
三、體檢情況綜合分析
對本年度體檢的從事各種工作及作業(yè)場所的名參檢人員體檢結(jié)果進行綜合分析結(jié)果顯示；各項體檢項目均正常者約占%，檢出發(fā)現(xiàn)，在體檢指標中代謝綜合癥指數(shù)如高血脂，高血糖，高尿酸等普遍占較大比例，男性中以脂肪肝，膽囊炎，膽囊結(jié)石，甲狀腺，頸椎疾病居多，女性以乳腺疾病，頸椎病居多。職業(yè)病健康體檢參檢人員為檢出禁忌癥者。
科室年度工作總結(jié) 篇8
在教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實際情況，立足校本教研，一學(xué)期教科室工作忙忙碌碌，但是始終緊扣“教師發(fā)展“這一中心，不斷豐盈教師的智慧�，F(xiàn)就學(xué)期工作做總結(jié)如下：
有思想的教師，不僅關(guān)心學(xué)生的現(xiàn)在，更關(guān)心學(xué)生的未來；不僅關(guān)心學(xué)生成績的優(yōu)秀，跟關(guān)心學(xué)生精神的充盈……為此，我們在思想上“煽動”，通過愿景感召、行動反思來喚醒教師激情點燃教師的智慧火花。
“如果你想讓教師的勞動能夠給每位教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條路�！遍_學(xué)初周校做《做成一件事的行動指南》講座，引領(lǐng)每一位老師選出一項有價值、自己感興趣的，可以在一學(xué)期或一學(xué)年做完，且能夠逐漸拓展、深化、推廣的一件事情或一個項目。9位老師向?qū)W校教科室申報“做成一件事”，這是學(xué)校給教師搭建的一個持續(xù)研討和行為改進的平臺。
新教師引領(lǐng)不松懈，陳冬升老師隔周來一次，進行理論指導(dǎo)。陳曉娟老師來指導(dǎo)課堂教學(xué)。同時學(xué)校特地安排陳新如老師于20xx年3月16日到市實驗小學(xué)學(xué)習(xí)一周。新如老師不斷進取，一直在進步著。班子進課堂聽課，零距離指導(dǎo)韓智慧老師、陳新艷老師和陳新如老師。本學(xué)期，學(xué)校參加區(qū)論文評比，上交8篇論文，七篇在區(qū)級獲獎。其中吳閃燕校長的《時間都去哪了——淺談小學(xué)校長時間管理的有效性》獲得市三等獎；項金燕老師的.《悅讀閱美為“生長”助力》獲得市二等獎。邱飛虎老師的《鏈接“行健娃”點擊體育課堂——淺談一年級體育課行為習(xí)慣的養(yǎng)成》獲得區(qū)一等獎。溫州市“一師一優(yōu)課一課一名師”活動，學(xué)校項金燕老師、邵曉紅老師和邱飛虎老師分別錄制了一堂優(yōu)課，其中項金燕老師的《植物媽媽有辦法（第二課時）》獲得市二等獎。區(qū)小學(xué)低段學(xué)業(yè)質(zhì)量評價方案評比，鄭曉華老師寫了《善學(xué)敢為行健致遠——展我校行健特色，讓評價 “活”起來》，項金燕老師寫《“樂學(xué)行健娃”闖龍門——龍灣一小一年級下冊語文評價方案》，邵曉紅老師寫《藝術(shù)大魔法之多元評價——小學(xué)低段美術(shù)評價方案》。語文老師抱團成長，以周校負責(zé)，陳新艷執(zhí)筆的課題《低段識字教學(xué)課程化的實踐研究》在區(qū)里立項。項黎麗老師參加區(qū)班主任基本功大賽，獲得區(qū)一等獎，后被評為區(qū)骨干班主任。吳閃燕校長的市級名班主任工作室6月21日將在在甌海仙巖一小開班，學(xué)校項金燕老師和陳新艷老師成為她的學(xué)員。
為了加快教師成長步伐，學(xué)校除了鼓勵教師走出去交流外，還搭建起了博客交流平臺，曬曬鋼筆字和粉筆字。
龍灣一小校本研訓(xùn)網(wǎng)記錄了我們校本研訓(xùn)的歷程，教師的實踐智慧漸顯豐厚。但是由于個人專業(yè)不夠，還需多反思、多實踐。
科室年度工作總結(jié) 篇9
1、市級骨干教師課堂教學(xué)開放活動。
學(xué)校舉辦了以“把握教學(xué)目標 實現(xiàn)有效教學(xué)”為主題的市級骨干教師課堂教學(xué)開放活動，其目的通過骨干教師課堂教學(xué)示范，拋磚引玉，與同行一起研討怎樣設(shè)計教學(xué)目標，怎樣實現(xiàn)教學(xué)目標，以及怎樣讓我們的課堂成為自然狀態(tài)的、民主和諧的、有效個性的課堂。我們的骨干教師通過精心設(shè)計，反復(fù)思考向全區(qū)老師展示了一堂堂精彩紛呈，目標鮮明、常態(tài)有效的課堂。
2、教研組常規(guī)教研活動比賽。
為了提高各教研組常規(guī)教研活動的實效性，促使研訓(xùn)活動有效、規(guī)范的開展，促進教師專業(yè)的發(fā)展，舉行了第一屆教研組常規(guī)教研活動比賽。各教研組都圍繞“有效教學(xué)策略的研究”這一主題分別開展了形式多樣的常規(guī)教研活動。根據(jù)得分的高低，最后評出一等獎?wù)Z文組，二等獎藝術(shù)組，三等獎數(shù)學(xué)組、綜合組。
3、百家講壇。
全期舉行百家講壇活動5次，吳海蕓主講的《追求有效教學(xué) 提升課堂質(zhì)量》，譚迪熬老師主講的《怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神》，陳出亞書記主講的《讓教師的心里充滿陽光》汪輝主講的《課堂趣味性的'探索》。
4、讀書活動。
要求老師利用暑假期間認真讀一本教育專著，并寫讀書心得，從本期開始利用教師例會時間開展讀書沙龍活動，每期由兩位教師交流讀書心得，與全體教師分享讀書的收獲。
5、開放活動。
今年，學(xué)校承辦了“湖南省歷史名校文化內(nèi)涵發(fā)展與辦學(xué)特色綜合考察活動”、“湖南一師頂崗實習(xí)試點小學(xué)教師培訓(xùn)‘同課異構(gòu)’活動”，接待了河北冀州、湖南邵陽等地學(xué)校參觀團。xx小學(xué)的教師代表團一行十余人來我校進行教學(xué)教研工作交流。省繼續(xù)教育中心派株洲市四位校長到我�，F(xiàn)場研修一周。
6、選送30余名教師外出參加各級各類培訓(xùn)。
�。�1）xx校長到成都、青島考察學(xué)習(xí)。
�。�2）xx、xx參加全國數(shù)學(xué)課題會議。
（3）xx、xx、xx、xx到xx交流學(xué)習(xí)。
�。�4）xx、xx、xx到杭州參觀學(xué)習(xí)。
�。�5）xx、xx、xx、xx到鳳凰參加電教課題培訓(xùn)。
�。�6）xx參加省級骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
�。�7）xx參加電視數(shù)碼制作培訓(xùn)。
（8）1xx名語文老師參加全國知名教師教學(xué)觀摩。
�。�9）全體英語教師參加全國英語現(xiàn)場觀摩會。
（10）xx、xx到廣州參加班主任高級研修班集中學(xué)習(xí)。
�。�11）xx參加長沙市專利培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
�。�12）xx到青島學(xué)習(xí)學(xué)校管理。
7、課題研究。
參加湖南省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)與利用研究》的中期評估。學(xué)校參與的國家級課題《中小學(xué)綜合實踐活動課程系統(tǒng)構(gòu)建與實施的研究》綜合實踐課題7月結(jié)題。省電教課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高的研究》參加了中期網(wǎng)上評估。市“十一五”課題《小學(xué)生快樂體驗活動研究》接受區(qū)教師進修學(xué)校的中期評估。
8、xx、xx名師工作室活動開展得有聲有色。
9、教師獲獎情況。
�。�1）xx、xx參加天心區(qū)教師教學(xué)技能比賽獲總分第一、第二名。
�。�2）xx參加天心區(qū)閱讀課比賽獲特等獎。
�。�3）xx、xx、xx參加湖南省數(shù)學(xué)現(xiàn)場評課比賽獲一等獎。
�。�4）xx參加市“綜合實踐活動”學(xué)科說課比賽獲市一等獎。
科室年度工作總結(jié) 篇10
xxxx學(xué)年度第一學(xué)期，教科室在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)走“做真實的教科研”的路子，探索“以校為本”的校本培訓(xùn)思路，引領(lǐng)教師“在工作中研究，在研究中工作”，開展“基于學(xué)情的學(xué)習(xí)設(shè)計”系列研究，不斷改變教師教育教學(xué)理念，提升教師教育教學(xué)技能，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
一、扎根“校本”開展培訓(xùn)，為“學(xué)習(xí)”的“行動”
（一）專題培訓(xùn)
1．師德專題培訓(xùn)。xxxx年8月25日，我校和昆陽一小聯(lián)袂舉行xxxx年暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動�；顒友埩藴刂菔薪逃址ㄒ�(guī)處吳建軍處長和浙江大學(xué)客座教授、省特級教師章獻明老師做專題講座，為全校老師“指點迷津”。上午，市局法規(guī)處吳建軍處長從《周易》蒙卦所揭示的教育之道的角度闡釋了兒童教育的原理、兒童學(xué)習(xí)能力的變化規(guī)律、家庭教育的重要性以及學(xué)校發(fā)展中“學(xué)生、教師和課程”三元規(guī)劃的關(guān)系，視角獨特、高屋建瓴，讓與會教師感觸頗深，受益匪淺。下午，杭州市青少年活動中心副主任，省特級教師章獻明老師以《今天，我們何以為師》為題對教師進行師德規(guī)范行為指導(dǎo)講座，分別從道德、情操和品質(zhì)入手闡述了對師德的認識，要求教師要守住底線、多元發(fā)展，建議我們學(xué)校處理好“標準化管理和標桿化推進”的關(guān)系，提出“把學(xué)校變成學(xué)生的學(xué)�！钡闹鲝�，他幽默風(fēng)趣，富有激情，深入淺出地講述身邊的故事，引起老師們的強烈共鳴，使老師們的思想接受了一次洗禮。培訓(xùn)后，一百多位教師紛紛撰寫培訓(xùn)心得，表達自己的收獲。本次師德培訓(xùn)有效地引領(lǐng)了教師成長，提升教師師德素養(yǎng)。
2．信息技術(shù)專題培訓(xùn)。xxxx年9月21日，我校邀請杭州的電子白板專業(yè)人員對我校語數(shù)教師進行鴻和白板使用培訓(xùn)。培訓(xùn)中，專業(yè)人員為我校教師演示了電子白板在語文、數(shù)學(xué)教學(xué)中的常用操作方法，老師們跟著一步步操作，驚嘆于現(xiàn)代信息技術(shù)的強大功能的同時，更深深地感嘆：合理利用好電子白板，將進一步提高語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)效率。
另外，根據(jù)上級部署，本學(xué)期我校全體語數(shù)老師參加了杭州師范大學(xué)組織的“xxxx年中小學(xué)能力提升工程”培訓(xùn)。語文、數(shù)學(xué)工作坊的坊主林秋芬老師、鄭曉晴老師在管理員林鎖校長的帶領(lǐng)下，有序地引導(dǎo)全體語文教師參加培訓(xùn)，觀看培訓(xùn)視頻，完成培訓(xùn)作業(yè)，參與培訓(xùn)發(fā)展性診斷評價。老師們紛紛反映，此次培訓(xùn)又一次改變了自己的教育教學(xué)理念，開闊了自己的視野，使自己認識到信息技術(shù)與學(xué)科整合的新天地，并在一定程度上提升了自己的教育教學(xué)技能。
3．教科研專題培訓(xùn)。xxxx年9月28日，我校舉行科研專題培訓(xùn)會暨xxxx學(xué)年度校本研修優(yōu)秀學(xué)科組（備課組）表彰大會。本次培訓(xùn)的主題是“結(jié)合學(xué)校實際做真實的教科研”。教科室林秋芬老師帶領(lǐng)老師們回顧了過去的兩年來，學(xué)校開展“四位一體學(xué)科自主研修”的過程，介紹了語文組的《六微教研:基于微信的小學(xué)語文“四位一體”項目研修》、數(shù)學(xué)組的《學(xué)情研判：小學(xué)數(shù)學(xué)“2+x”四位一體項目研修》以及英語組的《課堂觀察：基于數(shù)據(jù)的小學(xué)英語“四位一體”項目研修》等典型經(jīng)驗，隨后引導(dǎo)老師們形成共識：教師參與教育科研是為了自己的專業(yè)成長，通過課題研究教師可以提升自己對教育的理解力和對課程的執(zhí)行力。從某種角度來說，一線教師的課題研究屬于“尋招類的研究”，應(yīng)該在行動中思考如何解決自己身邊真實的教育教學(xué)問題，思考的原點應(yīng)該是“教育教學(xué)如何做更好”。而在我們同一所學(xué)校里，同一備課組、教研組的教師會面臨相同的教育教學(xué)問題，這為我們進一步開展“四位一體學(xué)科自主研修”提供了良好的基礎(chǔ)。她鼓勵老師們借助學(xué)校已有的研修經(jīng)驗，以備課組、教研組為單位開展真實的教科研，努力做到“在研究中工作，在工作中研究”，共同解決教育教學(xué)教學(xué)問題，實現(xiàn)職業(yè)理想的同時找到職業(yè)幸福感。培訓(xùn)會的最后，林秋芬老師公布了xxxx學(xué)年度“做真實的教研”項目評選活動的結(jié)果，一年級語文組、三年級數(shù)學(xué)組以及英語組被評為“四好備課組”，五年級語文組、六年級數(shù)學(xué)組以及音樂組被評為“三好備課組”，另外，二年級語文組等11個備課組被評為“二好備課組”。
�。ǘ⿲W(xué)科自主培訓(xùn)
本學(xué)期，我們繼續(xù)推行“四位一體學(xué)科自主研修”，把校本培訓(xùn)的重心下放到各備課組、教研組，實行組長負責(zé)制，引導(dǎo)全體教師參與到學(xué)科自主培訓(xùn)中來。為了進一步營造良好的教研氛圍，學(xué)校召開班子會，討論了學(xué)科自主教研和培訓(xùn)的基本要求，并在全體教師會上作了宣布。這些基本要求包括：將語文組的自主研修單位從原來的六個年級調(diào)整為三個學(xué)段、繼續(xù)實行“一人一課”制度（并明確提出1971年1月1日以后出生的教師必須在校本教研和培訓(xùn)中執(zhí)教公開課，1971年1月1日以前出生的老師可以選擇試課、說課或者開課）、學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)必須認真參加自己所在學(xué)科的校本教研和培訓(xùn)活動、每一次校本公開課必須要安排試教和磨課等等……這些要求進一步規(guī)范了學(xué)科自主培訓(xùn)和教研的操作，為“四位一體學(xué)科自主研修”的深入提供了基礎(chǔ)，同時為老師們的自主探索留下了巨大的空間。在周雙影、雷衍頂、鄭曉晴、林牡丹、謝曉苗、吳道委、陳林枝、宋瓊妮等教研組長的帶領(lǐng)下，各教研組深入開展“四位一體學(xué)科自主研修”活動，把學(xué)科內(nèi)的教學(xué)問題轉(zhuǎn)化為教研主題，圍繞著“基于學(xué)情的學(xué)習(xí)設(shè)計”這一大主題開展了校本和培訓(xùn)，各學(xué)科教研活動和培訓(xùn)次數(shù)達到三十多次，遠遠超出了校本培訓(xùn)規(guī)定的次數(shù)。
二、做真實的教科研，在“行動”中“前行”
我校一貫重視結(jié)合校本實際開展教育科研工作。自xxxx年—xxxx年的近5年時間里，我校相繼開展了“基于專題博客的三位一體主題研修實踐與研究”、“基于博客的四位一體學(xué)科自主研修實踐與研究”等校本研修方面的課題研究。這些扎根校本的課題研究，從根本上改變了教師對于校本研修的認識，也引領(lǐng)者教師們開始了“做真實教科研”的行動探索。
�。ㄒ唬┰谛袆又醒芯康膶嵺`。本學(xué)期，在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域，我們進一步推進“四位一體學(xué)科自主研修”，引領(lǐng)教師開展“指向于學(xué)情的研究”，重新設(shè)計自己的教和學(xué)生的學(xué)，以切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時結(jié)合日常的教育教學(xué)實際開展課題研究。溫文娟老師、張茜茹老師圍繞課題《低年級語文“我愛識字”教學(xué)方式改進的策略研究》組織日常的校本教研；林牡丹老師、白植想老師圍繞課題《小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂練習(xí)的策略與研究》開展日常的校本教研；鄭曉晴、金榮澤老師圍繞課題《小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想培養(yǎng)的研究》來上研究課，鄭海影和科學(xué)組的老師圍繞日常的教學(xué)開展《基于小學(xué)科學(xué)記錄本的自主學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)研究》。
在德育領(lǐng)域，宏觀上，我們以蘇志奎校長負責(zé)的溫大立項課題《基于德育導(dǎo)航圖的小學(xué)生“禮”育的實踐研究》為基礎(chǔ)，開展了校園文化建設(shè)的理論研讀和實踐探索行動。蘇志奎校長專門主持召開了多次專題研讀會，引領(lǐng)班子成員和全體教師，圍繞著“樂學(xué)、求真、賞禮、致雅”這八個字的校訓(xùn)，解讀學(xué)校的辦學(xué)新思想，思考校園文化建設(shè)的新路子，展望學(xué)校發(fā)展的新前景。為進一步營造良好的校園文化氛圍，在分管教學(xué)的林鎖校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教科室組織人員啟動了�？闹鼐幑ぷ�。微觀層面，有吳愛玲、吳愛琴老師針對課題《城鎮(zhèn)小學(xué)生帶手機進校園的原因和對策研究》開展的日常實踐。
在信息技術(shù)領(lǐng)域，謝賢曉老師負責(zé)的xxxx年度溫州市教育技術(shù)研究專項課題《小學(xué)信息技術(shù)基于puDuino的創(chuàng)客教育課程建設(shè)》成為學(xué)校創(chuàng)客教育課程的一個方向，相關(guān)老師開展了大量的實踐研究，取得了很豐富的成果。xxxx年10月24-25日，昆陽二小謝賢曉、金榮澤老師帶領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)客吧的學(xué)生在杭州舉行的全國xxxx年教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用展覽中向來自全國的參觀者展示他們天馬行空的創(chuàng)意和超強的'動手能力。xxxx年1月11日，在溫州市中小學(xué)創(chuàng)客教育推進大會上，我校獲溫州市首批創(chuàng)客教育基地學(xué)校。
……
把日常的工作與教育科研結(jié)合起來，在工作中研究，在研究中工作，已經(jīng)成為我校部分教師的工作常態(tài)。
（二）在行動中研究的成果。本學(xué)期，xxxx年溫州市各類課題評審結(jié)果公示，我校取得了良好的成績：由徐文勝校長負責(zé)、林秋芬老師執(zhí)筆的課題《四位一體：基于微信的學(xué)科自主研修策劃與研究》和由林秋芬老師負責(zé)、劉希老師執(zhí)筆的課題《基于“閱讀單”的小學(xué)低年級群繪本閱讀的實踐與研究》獲xxxx溫州市推廣與應(yīng)用課題二等獎；由黃鴛鴦老師負責(zé)、林秋芬老師執(zhí)筆的課題《基于學(xué)情的小學(xué)語文語用序列建立的實踐研究》獲xxxx溫州大學(xué)面向基礎(chǔ)教育課題成果二等獎；王劍秋老師負責(zé)、郭遠老師執(zhí)筆的課題《團體游戲促進高段小學(xué)生社會性發(fā)展的實踐研究》獲溫州市xxxx教科規(guī)劃課題成果三等獎。由葉華平老師負責(zé)、伍微微老師執(zhí)筆的課題《小學(xué)中高年級“孝文化”教育的實踐與研究》獲xxxx縣教學(xué)課題成果評審二等獎；沈玨暉老師負責(zé)的課題《三讓助學(xué)：小學(xué)美術(shù)有效課堂教學(xué)的策略研究》、王劍秋、郭遠老師的課題《團體游戲促進小學(xué)生社會性發(fā)展的實踐研究》、劉希、杜秀英老師的課題《小學(xué)低年級繪本作文的實踐研究》獲xxxx縣教學(xué)課題成果評審三等獎，黃鴛鴦老師負責(zé)的課題《以學(xué)定教，優(yōu)化小學(xué)語文課堂言語實踐的研究》在xxxx年順利結(jié)題。
實踐證明，“做真實的教科研”，不僅是二小教師的一種追求，更在二小教師的行動中成了二小教科研的一面旗幟，一項特色。教科室林秋芬老師在xxxx學(xué)年第一學(xué)期全縣教科工作會議暨“我心中的好教研”主題評選活動表彰會上作專題發(fā)言《從學(xué)習(xí)到行動》，介紹了二小教科研的特色，得到了與會專家、老師的好評。林秋芬老師被評為平陽縣xxxx—xxxx年度教科研先進個人。胡萍萍老師等八位教師負責(zé)的空間在縣教師特色空間評選活動中被評為二、三等獎�！抢蠋焸儾粩嗟难芯啃袆�，促使老師們獲得不斷的成長，也推進了二小向著更好更高的明天前行。
三、學(xué)習(xí)和行動的收獲：師生參評獲佳績
1．本學(xué)期，教科室組織發(fā)動全體教師參加平陽縣xxxx年中小學(xué)優(yōu)秀德育（少先隊）暨傳統(tǒng)美德教育論文和案例評選，取得了良好的成績：劉希老師撰寫的論文《譜寫家校溝通和諧曲》、葉華平、伍微微老師撰寫的論文《小學(xué)高年級“孝文化”實踐教育初探》、蘇捷老師撰寫的論文《學(xué)校特色德育活動的整理與探索》、吳愛琴、吳愛玲老師撰寫的論文《用“贊美”之花，換“喜悅”之果》獲一等獎；雷衍頂老師撰寫的論文《基于學(xué)情的個別化教育策略例談》獲二等獎。徐仁忠老師撰寫的論文《換一種說法，如何？》、童影賽老師撰寫的論文《愛到春風(fēng)化雨時》獲三等獎。溫文娟老師撰寫的案例《對“周末綜合癥”下藥》、雷衍頂老師撰寫的案例《用愛澆灌靜待花開》獲二等獎。
2.本學(xué)期，教科室組織五六年級參加平陽縣讀書征文活動，取得了良好的成績：六年（1）班魏XX、六年（3）班何XX、五年（1）班林XX、五年（5）班章XX獲一等獎；六年（5）班吳XX、五年（5）班陳XX獲二等獎；六年（1）班林XX獲三等獎。
……
成績，是二小師生“樂學(xué)、樂實踐”的自然結(jié)果。我們相信，新的學(xué)習(xí)，新的行動必將帶給我們?nèi)碌捏w驗，讓我們發(fā)現(xiàn)全新的自己，帶給我們更多新的驚喜!
科室年度工作總結(jié) 篇11
20xx年的這一年來，在XXX醫(yī)院院班子和主管院長正確領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持幫助下，我科同志齊心協(xié)力，在工作上積極主動，不斷解放思想，更新觀念，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實，踏實苦干，較好地完成了本科的各項工作任務(wù)，取得了一些成績，現(xiàn)將思想工作情況總結(jié)如下：
一、全科人員能夠自覺遵守院內(nèi)各項規(guī)章制度和勞動紀律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，從不鬧無原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，科工作人員分工明確，各司其職，各負其責(zé)，團結(jié)務(wù)實，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項臨時指令性工作任務(wù)。
二、在縣、鄉(xiāng)、村三級中醫(yī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上，全科同志能夠不怕苦、不怕累，經(jīng)常深入鄉(xiāng)村，與基層醫(yī)務(wù)人員打成一片，密切關(guān)系，廣爭病員，為醫(yī)院社會效益和經(jīng)濟效益的提高做出了較大貢獻。
三、在醫(yī)院配合各家保險公司業(yè)務(wù)上，能夠開拓性工作，和各家保險公司理陪人員配合默切，對保險住院病人更是體貼入微，急病人之所急，想病人之所想，受到各家保險公司領(lǐng)導(dǎo)和各科住院病人以及全院同志們的一致好評，保險病人就醫(yī)者不斷增加，在今年保險理賠幅度大量減少的情況下，全年保險病人業(yè)務(wù)總收入達55余萬元。在已爭取的中國人壽、太康人壽、中國太平洋人壽業(yè)務(wù)合作的基礎(chǔ)上，又爭取了財產(chǎn)保險和中原保險代理公司的'業(yè)務(wù)配合，為明年爭取保險病員就醫(yī)群的業(yè)務(wù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、在宣傳工作上，充分利用廣播電視、報刊、雜志、宣傳版面、宣傳單等形式，結(jié)合我院實際，深入廣泛宣傳我院整體功能、醫(yī)療范圍、�？茖２�、名醫(yī)、名藥、大型醫(yī)療設(shè)備以及開展的新項目、新業(yè)務(wù)等，增強了醫(yī)院整體知名度和部分專家名醫(yī)以及�？茖２≈�，為醫(yī)院業(yè)務(wù)的發(fā)展起到了較大的推動作用。
五、鞠身基層，根據(jù)縣委有關(guān)指示精神，醫(yī)院選派我科科主任帶隊下鄉(xiāng)到東南徐堡村開展幫扶工作，我科同志積極配合，完成了每家每戶的入戶調(diào)查工作，較好地完成了第一階段的幫扶工作，所做工作受到縣幫扶辦和鎮(zhèn)黨委、政府以及村干部群眾的一致好評。
一年來，通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務(wù)，但工作標準和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團結(jié)一致，扎實工作，高標準完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項臨時指令性工作任務(wù)。
科室年度工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期教科室以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，以提高課堂教學(xué)的實效性為目的，制定了教科室工作計劃，在分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，篤實勤勉，扎實開展教研工作，基本完成學(xué)期計劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強教師理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步提升教學(xué)教研水平。
教育教學(xué)理論是教育者在長期的教育實踐過程中總結(jié)、歸納、抽象、概括而形成的關(guān)于教育教學(xué)本質(zhì)及其規(guī)律的知識體系，是對教育現(xiàn)象和教育實踐的理性認識。學(xué)習(xí)和掌握教育教學(xué)基本理論，可以加深教師對教育現(xiàn)象的思考和認識，幫助教師解釋和應(yīng)對教育問題、指導(dǎo)教育實踐、預(yù)測教育活動的發(fā)展方向以及提高教師的.工作熱情和興趣。
我校教師普遍缺乏教育教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)面臨的諸多問題得不到解決，歸根結(jié)底是由于理論水平不夠，因此，本學(xué)期教科室將以貫徹教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)為突破口，大力推進教改教研工作。具體措施：一是印發(fā)了學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記；二是開展了學(xué)習(xí)筆記評比活動；三是舉行了心得交流會。
二、加強指導(dǎo)監(jiān)督，規(guī)范常規(guī)教研。
當(dāng)前，由于教師的理論底子薄，加上產(chǎn)生的職業(yè)倦怠感，從事教改教研的積極性不高，使常規(guī)教研活動流于形式，晚到早走，聊天侃大瞎，不利于教師的職業(yè)成長和學(xué)校的發(fā)展。為此，教科室加強了對教研組、專業(yè)組常規(guī)教研活動的監(jiān)督指導(dǎo)，改變以往活動懶散、無主題、無結(jié)果的現(xiàn)象，力求活動取得實效。具體措施：一是嚴格考勤；二是督察每次活動的主題、過程和結(jié)果；三是教研組長的待遇采取浮動式，根據(jù)教研活動考核發(fā)放教研組長津貼。
進一步規(guī)范公開課、示范課教學(xué)，采取一課多人上、同一專業(yè)集中上的方式，同時加強評課環(huán)節(jié)。每一次公開課、示范課由主講教師在組內(nèi)進行說課，同組教師進行評論，圍繞提高課堂實效探討改進教學(xué)設(shè)計。
定期檢查《教研手冊》的編寫進度和質(zhì)量，著重放在教學(xué)反思、教育敘事和小課題研究上，從中汲取教育教學(xué)的瞬間靈感和創(chuàng)新思想，推進教改工作上臺階。
三、鞏固教研成果，探索新的領(lǐng)域。
繼續(xù)編印�？缎吕锍獭返诙冢茖W(xué)規(guī)劃板塊，精心選擇內(nèi)容，盡力使�？锌煽粗�，看了使教師有所收獲。校本教材根據(jù)上學(xué)期使用情況，進行論證評審，確保符合專業(yè)發(fā)展和教學(xué)實用。
研究精品課建設(shè)，從語文組入手，組織建設(shè)精品課程，力爭申報。聯(lián)合電教進行教學(xué)資源庫建設(shè)，將教師的論文、課題、反思、敘事、課件等收集整理，以電子稿形式分類存儲，便于教師的共享學(xué)習(xí)和使用。
四、繼續(xù)加強課題研究工作。
課題研究是破解學(xué)校教育教學(xué)管理工作中存在問題的切入點，有利于教師解決教育教學(xué)實際問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量；可以使課程、教學(xué)與教師真正融為一體；可以促進教師專業(yè)成長與發(fā)展；有利于教師不斷積累實踐知識。因此，本學(xué)期依托省級課題，本著解決學(xué)校中存在的各種問題學(xué)習(xí)開展課題研究，并使參與者得到鍛煉與成長。
五、通過各類培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化水平。
教師是教育教學(xué)的根本，是學(xué)校的基石，有著怎么樣的一支教師隊伍，決定著學(xué)校的生存和發(fā)展。基于此，教科室非常重視對教師的專業(yè)培訓(xùn)，本學(xué)期組織教師參加骨干教師技術(shù)能力培訓(xùn)4人，參加專業(yè)骨干教師國培2人，參加青年教師企事業(yè)實踐2人，參加省級青年教師培訓(xùn)6人。同時，教科室還注重通過各種技能競賽平臺加強對青年專業(yè)教師的培養(yǎng)，本學(xué)期一人獲得省級教壇新星稱號，一人在阜陽多媒體教學(xué)大賽中獲二等獎。燦爛！
科室年度工作總結(jié) 篇13
20xx年度本人在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室全體同志的大力支持配合下，努力學(xué)習(xí)、進取工作，轉(zhuǎn)變管理理念，認真落實院、科兩級負責(zé)制，帶領(lǐng)全科同志發(fā)揚吃苦耐勞、開拓創(chuàng)新、勇于進取的精神，密切配合醫(yī)院改革的步伐，在工作中取得了必須的成績，也存在必須問題�，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，實踐“三個代表”重要思想，遵紀守法，清政廉潔。模范遵守院規(guī)院紀，服從領(lǐng)導(dǎo)，透明管理。堅持政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，緊跟時代步伐，把握時代脈搏，牢固樹立服務(wù)意識，大局意識，進取投身醫(yī)院和科室的改革，勇于實踐，敢于勝利。發(fā)揚奉獻精神，在科室人員減少，任務(wù)增加的情景下，調(diào)動科室全體同志精誠協(xié)作，牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的`思想，不計個人得失，確保了年度任務(wù)的超額完成。
二、以學(xué)習(xí)促管理，以管理促效益，以效益促發(fā)展。正確處理科室與醫(yī)院、科室同事之間的關(guān)系。引導(dǎo)科室全體同志正確樹立個人的世界觀、價值觀、人生觀。應(yīng)對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，能夠清醒地認識到強練內(nèi)功才是生存之道，所以在工作之余努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，解決業(yè)務(wù)上的疑難問題。作為一名管理者，在追求自身素質(zhì)提高的同時，更高的追求是科室全體素質(zhì)的全面提高。
三、自覺遵守院規(guī)院紀和科室的有關(guān)規(guī)章制度，上班不遲到、不早退，工作積極主動，認真負責(zé)，為了工作加班加點是經(jīng)常的事，但從沒有向醫(yī)院提過非分要求，也從未報過一個加班。在科室管理上，時刻嚴格要求自我，率先垂范，要求其他同志做到的自我首先做到，要求別人不做的，自我堅決不做。團結(jié)科室同志，進取協(xié)作，全面完成了醫(yī)院下達的各項任務(wù)。
四、以技術(shù)革新為著力點，促進科室任務(wù)超額完成。
1、20xx年度，根據(jù)新形勢制定了科室績效工資分配方案，充分調(diào)動了科室人員的工作進取性，全體同志集思廣益，挖潛提效，根據(jù)我院的具體情景，新開展了幽門螺旋桿菌抗體檢測、torch、rh血型鑒定、血流變檢測等15個新項目，服務(wù)了臨床、方便了病人、提高了科室檢查本事和個人技能，增加了創(chuàng)收，取得了兩個禮貌的同步增長和社會效益與經(jīng)濟效益的雙豐收。
2、順利完成了實驗室信息管理系統(tǒng)的建設(shè)。20xx年，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，檢驗科實驗室信息管理系統(tǒng)安裝完成啟用，lis的建立為檢驗科的管理和與臨床科室的溝通供給了極大地便利，提高了工作效率，促進了醫(yī)、檢、患三方的和諧。
3、超額完成了全年的醫(yī)療任務(wù)。20xx年度，科室完成常規(guī)總診次兩萬余人次；經(jīng)濟創(chuàng)收47。3萬余元；為醫(yī)保體檢、合療體檢約1萬余人次，實現(xiàn)經(jīng)濟創(chuàng)收16.6萬元；零星體檢xx余人次，創(chuàng)收xx00余元；20xx度全年創(chuàng)收84萬余元；全年為醫(yī)院創(chuàng)效近60萬；取得了突破性的可喜成績。
五、存在問題。盡管在20xx年取得了必須的成績，但在科室勞動紀律、制度建設(shè)、成本控制、人情檢查等方面仍然存在一些不盡如人意之處，在20xx年的工作中將努力改善，爭取在20xx年取得更好的成績。
科室年度工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期教科室工作堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的推進器，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，在全體老師的努力下，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)科研的觀念和思路，將各級立項課題和課堂教學(xué)的研究相結(jié)合，真正做到了科研為學(xué)校常態(tài)教學(xué)為科研提供平臺、為學(xué)校提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，我們以貫徹實施新課程標準為契機，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以課題研究為抓手，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點，以多種形式的.活動為載體，積極實施“科研興師”、“科研興教”、“科研興�！钡陌l(fā)展策略，堅持科研工作“為課改實踐服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的思想，以“求新、求活、求發(fā)展”為工作思路，努力在全校大力營造科研創(chuàng)新的良好氛圍，使科研工作與教育教學(xué)工作形成一種良性互動的有機統(tǒng)一，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。現(xiàn)將本學(xué)期教科室工作情況作一個簡單的回顧與總結(jié)：
一、大力加強校本研訓(xùn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風(fēng)和無私奉獻精神的教師隊伍。而教師的科研能力來自學(xué)習(xí)，來自實踐。為了幫助教師在課程改革實驗基礎(chǔ)上進一步提升，我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與校本研訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。
教科室和教導(dǎo)處有效協(xié)作，以基于課堂的常態(tài)問題為研訓(xùn)目標，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)聽課、組內(nèi)聽課、下沉領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)為載體，大力加強校本研訓(xùn)力度，取得明顯的效果。
二、有效開展立項課題的研究，引領(lǐng)學(xué)校的教革方向。
抓好教科研隊伍建設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性，增強其對教科研工作的責(zé)任性，是做好教科研工作的必經(jīng)之途。抓好課題研究過程，讓課題為教師成長服務(wù)，為教育、教學(xué)服務(wù)。
三、關(guān)注專業(yè)發(fā)展，使培訓(xùn)在教育管理中開花
1、校本培訓(xùn)更富特色。教科室積極配合上級主管部門做好教師培訓(xùn)工作，參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩交流會”、“國培計劃”教師培訓(xùn)，本校還組織了全體教師進行教學(xué)設(shè)計的考核。
2、服務(wù)教師更加主動。收取教師微型課題論文，認真組稿、推薦參賽，并取得較好的成績。
四、關(guān)注成果形式，使研究在課堂教學(xué)中結(jié)果
1、圍繞課題出成果。教師成果要圍繞擬定的微型課題，強化課堂觀察與反思，本學(xué)期通過認真審核、修改、組稿參賽，共有50篇次論文獲獎。
2、形式多樣求實效。除論文外，理論知識競賽、輔導(dǎo)學(xué)生作文繪畫等均有收獲。
3、具體工作實效如下：
20xx年9月13日將各校點選送參加“青少年科技創(chuàng)新大賽”的學(xué)生品認真審核、挑選后送出參賽，共推送學(xué)生作文作品24件、繪畫作品23件。于xxx月29日收到獲獎通知：繪畫一等獎1名；二等獎4名；三等獎2名。作文二等獎2名；三等獎3名。
20xx年9月15日，推送教師論文22篇至景洪市教研室，參賽省教育科學(xué)院組織的論文競賽。于12月23日收到獲獎通知：二等獎7名；三等獎6名；鼓勵獎4名。并已頒發(fā)獎狀。組織我校師生參加語言文字報社的語言文字知識競賽報名工作，送出參賽名單到景洪市教育局關(guān)工委楊秀蘭老師處，其中教師xx名，學(xué)生117名，并于11月1日組織報名師生參加了競賽。
20xx年9月26日組織教師參加“云南省中小學(xué)幼兒教師教育科研理論知識大賽”，參賽教師14人。于x月21日收到獲獎通知：一等獎2名；二等獎2名；三等獎4名。
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