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學(xué)校第二學(xué)期科研工作計劃

時間:2023-02-14 15:31:48 工作計劃 我要投稿
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學(xué)校第二學(xué)期科研工作計劃

  時光在流逝,從不停歇,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校第二學(xué)期科研工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校第二學(xué)期科研工作計劃

學(xué)校第二學(xué)期科研工作計劃1

  為使教科研“源于教學(xué),高于教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)”引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究,促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,特擬定以下教科研工作計劃:

  作“為學(xué)校教育改革發(fā)展服務(wù);為解決學(xué)校教育發(fā)展中重大實際問題服務(wù);為促進教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù);為發(fā)展教育科學(xué)服務(wù)”的宗旨,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以課堂教學(xué)為主陣地,使教科研“源于教學(xué),高于教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)”引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究,促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  一、普及與推廣工作

  1、利用網(wǎng)絡(luò)、研修、會議、報告、課題研究等形式宣傳、推廣教科研知識,強化教科研意識;強調(diào)理論學(xué)習(xí)的重要性,理論指導(dǎo)工作的必要性。

  2、開發(fā)利用學(xué)校校園網(wǎng),構(gòu)建教科研交流平臺。

  3、根據(jù)老師的教育教學(xué)需要(調(diào)查、訪談)舉辦1-2次有針對性的教科研講座;

  4、加強與新區(qū)教科室、高校以及兄弟學(xué)校的.交流,促進學(xué)校教科研研究和管理水平的提高。

  二、管理工作

  1、制訂《xxxx管理制度》,進一步規(guī)范學(xué)校教科研工作;

  2、各級各類課題管理規(guī)范化、程序化、資料化;確保按期完成,出好成果。

  3、與檔案室合作建立課題檔案資料。

  4、做好區(qū)教科室布置工作的通知、宣傳、動員、落實工作。

  三、研究工作

  1.組織完成xxxx年青年教師教育教學(xué)研究課題的申報工作。以此加強和促進青年教師的培養(yǎng)。

  2、加強校本研修。

  3、通過賽課和評課,推動課堂教學(xué)改革,提高教師課堂教學(xué)水平和課程效能。

  4、進一步推進特色課程的建設(shè),促進校本課程的實施,爭創(chuàng)精品課程。

學(xué)校第二學(xué)期科研工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  校本研訓(xùn)是學(xué)校從發(fā)展的實際出發(fā),就教育教學(xué)實際存在的問題,以一線教育工作者為主體,通過教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三個途徑,幫助教師促進專業(yè)發(fā)展。努力提高教師創(chuàng)造性實施新課程的水平,培養(yǎng)適應(yīng)新課程改革的教育觀念,建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,最終促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  二、目的`任務(wù)

  1、通過校本研訓(xùn),以課堂教學(xué)為突破口,以課堂教學(xué)所面臨的問題為研究對象、以教師為研究主體,扎實有效地解決教學(xué)實踐中的現(xiàn)實問題,解決新課程實施中遇到的問題、困惑,找到解決這些問題的有效途徑和方法,提升教師的課堂教學(xué)能力和科研能力。

  2、通過校本研訓(xùn),讓每位教師學(xué)習(xí)、接收現(xiàn)代教育理論和教育觀念,探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展的道路,培養(yǎng)一批能教書、會育人的合格教師隊伍。

  3、通過校本研訓(xùn),促進我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,提升學(xué)校品位,做人民滿意的教師,創(chuàng)辦人民滿意的教育。

  4、通過校本研訓(xùn),使我鎮(zhèn)廣大中小學(xué)教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教學(xué)技能`再度提高,真正形成思想過硬業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

  5、通過校本研訓(xùn),促進教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),提高教師運用現(xiàn)代技術(shù)的能力。促進教育教學(xué)質(zhì)量提高。

  三、方式方法:

  理論學(xué)習(xí)、參觀培訓(xùn)、個人研修、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、教研活動。

  四、主要原則:

  發(fā)展性原則、科學(xué)性原則、實用性原則、實踐性原則。

  五、主要內(nèi)容

 。ㄒ唬┙處熁竟Γ

  1、加強教師毛筆字、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫及實驗操作的訓(xùn)練與應(yīng)用。

  2、普通話的的運用與提升;

  3、常用教具的制作與運用;

  4、多媒體課件的制作與運用;

  5、遠程教育技術(shù)的運用

  6、常規(guī)教學(xué)技能。

 。ǘ┱n堂教學(xué)研究:

  1、開展聽課評課活動;

  2、實行集體備課制度;

  3、開展講課達標活動;

  4、開展四優(yōu)評選活動;

  5、開展送課下鄉(xiāng)活動;

  6、聘請骨干專家指導(dǎo);

  7、實行同伴互助活動;

  8、經(jīng)常進行教學(xué)反思;

 。ㄈ├碚摵蜆I(yè)務(wù)培訓(xùn)知識

  1、現(xiàn)代教育教學(xué)理論;

  2、新時期師德規(guī)范理論;

  3、基礎(chǔ)教育課改理論知識;;

  4、現(xiàn)代教育技術(shù);

  5、教學(xué)技術(shù)技能;

  6、教育科研理論;

  7、學(xué)校管理實務(wù);

  8、時事政治理論知識。

  六、具體措施:

  1、制定切實可行的研訓(xùn)一體化計劃,建立和完善研訓(xùn)制度,包括教師培訓(xùn)制度、研訓(xùn)獎勵制度、遠程教育及網(wǎng)絡(luò)信息平臺保障制度。

  2、建立校本研訓(xùn)一體化組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu);加強對校本研訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,校長親自關(guān),每月對教師的研訓(xùn)情況進行打分,一月一公布。

  3、建立和完善校本研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),層層實行目標責任制,充分發(fā)揮教導(dǎo)主任、教研組長、備課組長的積極性。

  4、經(jīng)常進行校本研訓(xùn)視導(dǎo)檢查,對在研訓(xùn)過程中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行表彰和獎勵。各學(xué)校每期對校本研訓(xùn)要進行考核,并將考核情況納入對教師總體評價裝入檔案袋。

  5、堅持開展“十個一”活動:即:每位教師訂閱一份教育專業(yè)報刊;參加一次以上的各級各類培訓(xùn)活動;每年讀一本教育理論專著并有學(xué)習(xí)筆記、上好一堂教學(xué)公開課、寫一篇示范教案、擬一篇教學(xué)案例、確定一個教育研究課題、撰寫一篇以上教研論文;每周上好一節(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課;每學(xué)期寫一篇校本研訓(xùn)心得體會。

  七、組織機構(gòu)

  組長:x

  副組長:x

  組員:x

學(xué)校第二學(xué)期科研工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以區(qū)局09教育工作指導(dǎo)意見為指針,以學(xué)校“質(zhì)量強校、特色立校、科研興校”的辦學(xué)思路為目標,以抓好現(xiàn)有的立項課題研究為切入口,開展課題研究,推動課改的深入發(fā)展。發(fā)揮學(xué)校教科研的職能,充分調(diào)動學(xué)校教科研骨干的力量,創(chuàng)設(shè)學(xué)校教科研氛圍,引導(dǎo)教師逐步進入研究狀態(tài),引導(dǎo)教育進入變革狀態(tài),努力形成“科研興教,科研興校”的良好氛圍。以已立項課題為抓手,養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實踐、反思的習(xí)慣,提高科研能力

  二、主要工作:

  (一)以市區(qū)精神為指導(dǎo),開展科研活動:

  1.完善制度,保證活動:

  本學(xué)期進一步完善教育科研制度,認真制訂學(xué)校教科研工作計劃,做到求真、務(wù)實。保證每月一次的教科研活動時間,形成制度。全面執(zhí)行教科研工作“六個一”制度:

 、倨诔踔朴喓谜n題研究階段計劃。

 、诿吭聟⒓右淮谓炭蒲欣龝,小結(jié)并匯報自己的.課題研究情況。

 、勖吭峦瓿梢黄^高質(zhì)量的教育隨筆。

 、苊繉W(xué)期圍繞自己承擔的課題上好研究課,并進行自我評價。

 、萜谀⿲懞谜n題階段小結(jié)。

 、迣懞谜n題研究觀察記錄,期末形成個案報告。

  2.分工明確,責任到人:

  學(xué)校教科室對本學(xué)期所操作的個子(分)課題明確分工,責任到人,實行責任制,根據(jù)科研活動開展情況結(jié)合學(xué)校月考、年度進行綜合考核。

  (二)以網(wǎng)絡(luò)研究為載體,改革科研過程:

  1.搭建平臺,網(wǎng)上研究:

  根據(jù)市現(xiàn)代化學(xué)校對教育科研活動的管理要求及區(qū)城現(xiàn)代化的要求,學(xué)校本期對科題管理實行網(wǎng)絡(luò)化管理,搭建參與平臺,建立學(xué)校教研專門博客,要求每位課題組組長負責,組織開展網(wǎng)上研討活動,每位組員各級參與本課題的研究活動,定時提供反思意見,實時進行論談,形成過程性的材料積累。

  2.注重過程,講究實效:

  改變以往研究活動的重結(jié)果,輕過程的做法,要求廣大教師體驗加思考,實施自我反思,同伴互助,達到有所提煉的目的,提高教育科研活動的成效,使教研和科研工作有機地結(jié)合,實現(xiàn)“科教結(jié)合”理想境界。

  (三)以專業(yè)引領(lǐng)為途徑,提煉科研成果

  1.專家引領(lǐng),提供捷徑:

  專家是教科研工作中不可缺少的引領(lǐng)人,他能使我們的教科研工作達到事半功倍的實效,為此,我們將繼續(xù)騁請專家共同參與教科研活動,定期指導(dǎo),為我們提供前瞻性的理論和最先進的科研成果及思路。為我校課題中期匯報,打下扎實的理論和實踐基礎(chǔ)。

  2.提煉成果,深化反思:

  科研成果為教學(xué)實踐服務(wù),為此我們將不斷總結(jié)研究成果,經(jīng)過專家指導(dǎo),逐步形成理論,指導(dǎo)科研實踐,服務(wù)于教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將初步將科研成果收集成冊,形成《八一小學(xué)教科研成果專集》,挑選優(yōu)秀成果或論文參加區(qū)、市各級評比。

  三、主要工作安排:

  2-3月調(diào)整課題組負責人,制訂科研工作計劃

  4月教科研例會(教科研理論學(xué)習(xí))

  5月教科研論文撰寫指導(dǎo)。

  6月組織匯編《教科研成果集》評選校教科研組及先進個人

  7-8月教科工作總結(jié),完成各級課題的研究階段工作及學(xué)校教科資料歸檔工作

學(xué)校第二學(xué)期科研工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  在xx市教科室工作計劃和學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上,以“生活化教育”指導(dǎo)思想,以情境教育為抓手,以課題研究為中心,以科研活動為載體,引領(lǐng)教師在培訓(xùn)中提升,在研究中成長,促進教師專業(yè)化發(fā)展,力爭使教科研工作成為學(xué)校發(fā)展的助推器。

  二、工作目標

  1.結(jié)合績效考核完善科研制度,激發(fā)教師科研意識,營造科研氛圍。

  2.扎實開展常規(guī)性科研活動,努力創(chuàng)新活動模式,提高活動效果。

  3.加強各級各類課題研究,規(guī)范過程管理。做好蘇州市級課題的實施工作,做好xx微型課題的結(jié)題工作。

  4.做好20xx年校本培訓(xùn)工作。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┩晟瓶蒲兄贫龋(guī)范管理

  為促進學(xué)?蒲泄ぷ鬟M一步發(fā)展,加強教師隊伍建設(shè),激發(fā)教師科研意識,激勵科研熱情,促進專業(yè)成長,根據(jù)xx市教師發(fā)展中心《xx市教育科研項目經(jīng)費管理辦法》制定的《xx市特殊教育科研課題管理辦法》,定期開展科研活動,完善過程性資料。

  (二)優(yōu)化常規(guī)活動,扎實開展

  常規(guī)科研活動,作為教科室常態(tài)性的工作,需要規(guī)避零散、隨意的活動方式,使各項活動統(tǒng)籌有序地服務(wù)于學(xué)期科研的工作中,以提升教研科研工作的實效。

  1.做好常規(guī)工作

  繼續(xù)做好《燃荻》文章推薦和《xx教育》征稿工作!度驾丁钒凑瞻l(fā)展中心科研處要求,每月5日前推薦一篇主題一篇非主題,撰寫推薦理由,按照要求進行排版!秞x教育》每學(xué)期兩次征稿,一次是開學(xué)以后兩周,一次是期中考試后一周,請老師積極投稿。

  2.強化理論學(xué)習(xí)

  理論學(xué)習(xí)應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的重要方式。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)全體教師開展理論學(xué)習(xí),潛心讀書。

  本學(xué)期重點閱讀教師發(fā)展中心組編的《燃荻》和教科室推薦的一本教育理論書籍劉全禮編寫的《個別教育計劃的理論與實踐》,并撰寫讀后感。同時教科室制定讀書活動計劃,結(jié)合學(xué)校主課題,依據(jù)需求編寫校刊,引導(dǎo)教師讀好書,激發(fā)教師好讀書。

  3.加快隊伍建設(shè)

  一是教科室主任建設(shè)。以發(fā)展中心科教融合“七個一”工程的要求為依據(jù),扎實開展相關(guān)工作,即:訂好一份計劃、參與一個課題、開展一次活動、讀好一本書、做好一次講座、帶好一個團隊、推薦一批成果。

  二是科研骨干建設(shè)。以骨干教師為重點培養(yǎng)對象,以課題研究為載體,搭建研訓(xùn)平臺,培養(yǎng)更多理論素養(yǎng)好、研究思路清、機會能力強、研究方法準、實踐操作優(yōu)、總結(jié)提煉勤、成果水平高的科研骨。以科研活動活動為手段,重點培養(yǎng)科研新苗。

  (三)著力課題研究,推進實效

  開展課題研究,是學(xué)校教育科研最重要的內(nèi)容。本學(xué)期,教科室將對學(xué)校、個人多個層級的課題齊抓共管,注重過程,關(guān)注實效。

  1.做好學(xué)校主課題的過程性管理

  學(xué)校主課題《走向回歸:創(chuàng)新培智學(xué)校多向融合“走學(xué)”方式的實踐研究》是蘇州市前瞻性項目,是蘇州市“十三五”教育科研課題,同時也是xx市教育科研項目。本學(xué)期主要根據(jù)不同項目的不同要求做好過程性管理工作。學(xué)期初,各自課題組長制定學(xué)期階段計劃,以課堂觀察為途徑,以融入引導(dǎo)課程為抓手,開展課題課的課堂研究,扎實開展課題研究工作。同時,教科室牽頭,組織教師圍繞課題撰寫論文,舉行校級論文評比活動,頒發(fā)證書并擇優(yōu)做好推薦工作。

  每周五上午學(xué)前學(xué)生與陸渡幼兒園融合,和中班的孩子一起上課、活動,融合活動從開學(xué)后開始進行。每周與陸渡小學(xué)學(xué)生融合,本學(xué)期課務(wù)調(diào)整。融合教師制作好微課,對學(xué)生進行融入引導(dǎo)。每周四上午開設(shè)陶藝課,由功夫小瓷的老師來校上課,調(diào)整上課學(xué)生,楊星童老師全程聽課學(xué)習(xí),協(xié)助老師管理好學(xué)生,配合老師制作陶藝作品。職高班開設(shè)汽車美容、烹飪、酒店服務(wù)、咖周一次,一次半天三課時,本校一名教師第一節(jié)課的時候隨班上課,認真聽課,做好記錄,配合上課老師管理好職高班的學(xué)生,并在上課老師不能來校上課的時候代替老師給學(xué)生上課。

  期初與陸渡小學(xué)、陸渡幼兒園和省太中專老師召開座談會,商討一學(xué)期的教學(xué)計劃,期中進行階段小結(jié),期末進行學(xué)期總結(jié),平時注意多溝通多聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,每次融合拍好照片做好記錄,對學(xué)生做好跟蹤記錄。

  2.做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理

  本學(xué)期繼續(xù)做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理,及時更新計劃總結(jié)、科研制度、科研信息、理論學(xué)習(xí)、研究活動、科研成果等欄目內(nèi)容。迎接教科研網(wǎng)絡(luò)管理年度檢查。

  3. 做好課題的結(jié)題工作

 。1)為確保課題研究工作的順利進行,每周三各課題組舉辦課題研究活動。

  (2)如時間不夠,在與校本培訓(xùn)活動不沖突的.前提下,可繼續(xù)申請周五繼續(xù)舉行課題研究活動。

  4.繼續(xù)推進課堂觀察工作

 。1)已經(jīng)申報成功的課題,需由課題組領(lǐng)題人組織每學(xué)期不低于兩次的課題研究課活動。

 。2)課題研究課活動時間不得與校公開課和評優(yōu)課時間一致;

  (3)課題研究課要求針對課題研究過程當中存在的真問題,設(shè)定基于該問題思考解決策略的課題研究課。

 。4)課題研究課不等于校級公開課和評優(yōu)課,但可申報為校級公開課和評優(yōu)課,即抵消該學(xué)期參與校公開課活動,并納入到校級評優(yōu)課活動中。

  (5)課題研究課要求具有課題研究課課例,課堂觀察表,不低于20xx字的課堂觀察匯總,課堂觀察匯報活動及課題研究進展情況介紹。

 。ㄋ模﹨R集科研成果,加強成果推廣

  教科研陣地建設(shè)是學(xué)校外塑形象的重要途徑之一。學(xué)校憑借這一途徑,把自己的教育理念、改革措施傳遞給社會、同行、家長,從而得到他們的理解和幫助,更好地推動學(xué)校的工作。

  1.豐富科研窗口

  借助學(xué)?蒲芯W(wǎng)站和公眾號及時介紹學(xué)校的教育科研動態(tài)和教科研信息,為教師提供最新的科研信息,同時每月向老師們推送給好文、好書,供老師們選擇學(xué)習(xí)。

  2.推廣教師成果

  教科室積極發(fā)揮中介橋梁作用,及時做好上級論文賽事的改、送、薦,為提升教師科研論文的質(zhì)量做好服務(wù)工作。主要做好江蘇省和蘇州市教育學(xué)會、陶研會等的參賽工作。

 。ㄎ澹╅_展校本培訓(xùn),驗證繼續(xù)教育

  按照20xx年校本培訓(xùn)方案開展校本培訓(xùn),繼續(xù)開展備課組活動,開展行政展示課、教師公開課、青年教師匯報課,開展讀書活動、金屬畫培訓(xùn),做好教師學(xué)時統(tǒng)計,收集整理好材料,保證每位老師學(xué)時滿?h市級滿50學(xué)時,校本培訓(xùn)滿50學(xué)時。

  四、月工作計劃三月份:

  1.制定教科室工作計劃。

  3.做好《燃荻》文章推薦工作。

  3.做好課題網(wǎng)站建設(shè)。

  4.按計劃通過網(wǎng)絡(luò)開展校本培訓(xùn)。

  7.子課題組長會議。

  8.做好各類評比競賽組織工作。

  科研工作:

  四月份

  1.做好各類評比競賽工作。

  2.組織教師開展《燃荻》閱讀工作

  2.做好平時月考核。

  3.按計劃開展校本培訓(xùn)。

  五月份

  1.做好各類評比競賽工作。

  2.組織教師開展《燃荻》閱讀工作。

  3.組織教師向《xx教育》投稿。

  4.組織教師閱讀《個別教育計劃的理論與實踐》并撰寫讀書心得。

  5.通過教科研訓(xùn)融合,借助教師公開課,進行課堂觀察研究。

  6.準備好課題結(jié)題工作。

  六月份

  1.檢查做好課題結(jié)題工作。

  2.做好課題網(wǎng)站建設(shè)工作。

  3.做好平時月考核工作。

  4.做好20xx年上半年論文統(tǒng)計上報工作。

  七月份

  1.制定教科室各類工作總結(jié)。

  2.完善課題網(wǎng)站。

學(xué)校第二學(xué)期科研工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作,以課程改革為重點,以教育教學(xué)為中心,以教委和學(xué)校工作思路為依據(jù),造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。以“在行動中研究,在研究中行動”為科研主要方法,遵行“學(xué)習(xí)-實踐-反思-寫作”的科研原則,讓教科研做到實處;以“為教師專業(yè)成長服務(wù),為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”為著力點,進一步增強教師的教科研意識,建設(shè)一支訓(xùn)練有素、自主合作的教科研隊伍,不斷汲取科研技術(shù),為學(xué)校教科研多出成果。全面推進素質(zhì)教育,使學(xué)校教科、教研工作計劃再上新臺階

  二、工作思路、課題研究:

  1、加強對課題的指導(dǎo),深入課堂及年級組,了解課題的進展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

  2、召開課題研討會,征求各方面的建議,集思廣益。

  3、組織實驗課題匯報會,展示實驗階段性成果。

  4、認真組織階段性驗收,并及時總結(jié)。

  5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗收,本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理,做好驗收報告和總結(jié)的前期準備。

  三、工作要點

  1、認真做好教育科研的調(diào)查,分析、后測工作。規(guī)范科研管理,建立章程制度。

  2、加強學(xué)校科研骨干隊伍的建設(shè)。提出教育科研三個一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項教育實驗課題,撰寫一篇教育論文。舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。

  3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強向外推薦的力度,爭取論文發(fā)表和獲獎。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。

  4、課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要場所。本學(xué)期嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的'隨意性,注重課堂教學(xué)的過程評價。力促教學(xué)課堂樸實、真實、厚實。

  20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃

  四、工作安排

  二月:

  1、公布計劃。

  2、布置豐臺區(qū)教育學(xué)會第十二屆教育教學(xué)征文評比的工作。

  三月:

  1、召開教研組長會議和課題組長會議,傳達上級會議精神,布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究和教學(xué)研究工作。

  2、教師座談寫論文案例的心得和體會。完成豐臺區(qū)教育學(xué)會第十二屆教育教學(xué)征文的選送工作。

  四月:

  1、繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。

  2、組織教師外出教研聽評課。

  五月:

  1、隨遷子女教育研究項目成果征集活動。

  2、完成十二五課題的選項和報送工作。

  六月:

  1、準備第一階段的小結(jié),寫出本學(xué)期課題研究的論文。

  2、總結(jié)一學(xué)期的教研科研工作。

學(xué)校第二學(xué)期科研工作計劃6

  20xx年第二學(xué)期學(xué)校科研工作計劃本學(xué)期科研室要在區(qū)科研室的指導(dǎo)和校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)認真領(lǐng)會第三輪楊浦基礎(chǔ)創(chuàng)新試驗區(qū)的系列工作要點,以學(xué)校工作計劃為依據(jù),按照教育局義教科和區(qū)科研室的要求和學(xué)校整體工作的安排,計劃完成以下任務(wù):

  一、科研工作

 。1)繼續(xù)做好我校區(qū)級重點課題《初小教育銜接可持續(xù)發(fā)展的實踐研究》的子課題、一般課題《指向提升初中生綜合素質(zhì)的“和美課程”群重構(gòu)與學(xué)習(xí)方式變革研究》和《初探真實生活中的化學(xué)問題》拓展課教材開發(fā)研究、《初中地理長作業(yè)設(shè)計及其評價機制》、區(qū)級規(guī)劃課題《新課程背景下語文學(xué)科校本作業(yè)設(shè)計的研究》的指導(dǎo)工作,關(guān)注課題推進工作,定期召開課題推進會,注重過程性管理。

 。2)發(fā)揮科研先導(dǎo)作用,強化課題意識、研究意識、行動意識、成果意識,指導(dǎo)教師在科研工作中“善于發(fā)現(xiàn)、敏于行動、勤于積累、長于分析、精于總結(jié)”,以科研促進教師隊伍的成長。本學(xué)期繼續(xù)收集教師優(yōu)秀論文,選編優(yōu)秀教科研成果,完成學(xué)校?缎抡Z》第三期初稿。

 。3)繼續(xù)推進上海市公辦初中強校工程實驗校項目的日常工作,做好“一校一檔”資料的收集積累,關(guān)注好本年度經(jīng)費的使用支出情況。

  二、師訓(xùn)工作

  本學(xué)期繼續(xù)認真組織好學(xué)校校本培訓(xùn)的課程設(shè)計及申報組織工作,針對特殊學(xué)期,加強校本培訓(xùn)的線上力度,做好新學(xué)期教師十三五平臺個人信息管理審核和“十三五”教師市區(qū)級培訓(xùn)課程報名的宣傳工作,查缺補漏,組織全校教師認真參加市區(qū)校各類培訓(xùn),為下半年基本完成全員“360”、高級教師“540”學(xué)分奠定基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上積極關(guān)注教師個人發(fā)展規(guī)劃完成情況跟蹤表完成情況。

  加強青年教師隊伍建設(shè),成立青年教師學(xué)習(xí)發(fā)展共同體,啟動日常培訓(xùn),以專家講座、讀書交流、聽課評課實踐等形式,扎實推進青年教師專業(yè)成長。本學(xué)期培訓(xùn)注重與數(shù)字化環(huán)境下的教師培訓(xùn)方式創(chuàng)新項目相結(jié)合,要求各位青年教師結(jié)合學(xué)校某一種數(shù)字化環(huán)境下的.培訓(xùn)方式,談?wù)勁嘤?xùn)的過程與內(nèi)容,以及在學(xué)校培訓(xùn)下,教育教學(xué)方式的突破、收獲與體會等。在此基礎(chǔ)上完成數(shù)字化環(huán)境下的教師培訓(xùn)方式創(chuàng)新項目的結(jié)題資料整理、案例撰寫及結(jié)題報告初稿。

  繼續(xù)加強骨干教師示范引領(lǐng)作用發(fā)揮,積極推薦優(yōu)秀教師參與區(qū)名師工作室學(xué)習(xí)。

  三、見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作

  學(xué)校作為培訓(xùn)學(xué)校,要繼續(xù)認真落實見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地校的各項工作。本學(xué)期承擔參加“20xx楊浦區(qū)中小學(xué)、幼兒園見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)”見習(xí)培訓(xùn)階段的14位見習(xí)教師的跟崗規(guī)范化培訓(xùn)和3位見習(xí)教師的聘任學(xué)校規(guī)范化培訓(xùn)工作,要積極有序地組織好各項工作。

  四、其他工作

  完成區(qū)教育局和區(qū)科研室、學(xué)校各層面下發(fā)的其他項目相關(guān)的科研類工作。

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