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幼兒園實習教師工作計劃

時間:2023-02-14 11:29:40 工作計劃 我要投稿
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幼兒園實習教師工作計劃

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來新的進步,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編收集整理的幼兒園實習教師工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園實習教師工作計劃

幼兒園實習教師工作計劃1

  一、實習目的

  通過到高中實習,深入學習如何當好一名數(shù)學老師以及如何當好一位班主任,把理論與實踐相結(jié)合,把所學的知識轉(zhuǎn)化為能力,不斷提高自身的綜合素質(zhì),以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作,為將來的教學工作打好基礎。

  二,實習目標

  1、上好指導老師安排的實習課。作為一名老師,最基本也是最重要的就是自己的教學水平了,而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的一個絕佳和不可多得的機會。首當其沖的是講課的水平如何,因此,在實習的時間里要認真上好每一節(jié)實習課,做到認真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復課都要認真對待,而且要虛心向指導老師學習,每次備課寫好教案都應該先給指導老師過目,聽取其提的意見。每次上完課之后也應該主動咨詢老師以及隊友的意見,虛心接受他們的批評指正,以及時改正自己的不足之處。

  2、在指導班主任指導下做好班主任工作。實習期間,我們每個人都要充當班主任的角色,而這是一件不容易的工作,雖然在學校也學習了很多這方面的理論,像班級經(jīng)營之類的課程,但是真正的班級情況是復雜多變的。因此,不能有教條主義,而是應該實事求是,具體問題具體分析。平常應該多到班里了解情況,多向指導班主任學習管理心得,和指導班主任一起管理好班級的各項事情,多總結(jié)經(jīng)驗教訓。

  3、快速適應實習生活。教育實習為期近兩個月,而且是到一個自己完全陌生的地方,與陌生的隊友一起度過說這近兩個月時間,能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質(zhì)量,因此,快速融入實習隊的大家庭,適應實習生活尤顯重要。要與隊友相處融洽,互幫互助,團結(jié)友愛,還有就是要盡自己的能力為集體服務。

  三,實習內(nèi)容

  教育實習總共分為三部分:數(shù)學教學實習,班主任實習以及教育調(diào)研。

  1、數(shù)學教學實習

 、偈紫染褪锹牶谜n聽課。通過聽指導老師的課,了解教學的情況,進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外,聽其他班級的老師和隊中相同專業(yè)同學的'課,學習他們處理教材的手法;聽隊中其他專業(yè)同學的課,學習他們的講課技巧。

 、趥浜妹恳还(jié)課。備課是上課前的一個很重要的環(huán)節(jié),只有我們認真把每一節(jié)要上的課都提前準備好,搜集相關的資料,理好教學思路、寫好教案、并讓指導老師查閱,再加以修改和整理,然后進行試講,這樣我們才能上好每一節(jié)課。

  ③上好每一堂課,在教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下功夫,課堂才會變得活躍生動,學生才不會昏昏欲睡,教學質(zhì)量自然會上去。并通過實習階段的上課,慢慢地提升自己的教學水平。

 、苷J真批改學生的作業(yè)。這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面,要嚴密監(jiān)管學生的課后作業(yè)情況,讓學生能真正掌握所學的知識,并了解學生的學習情況,比如學生的作業(yè)完成情況,對待作業(yè)的認真程度,完成質(zhì)量如何等等方面。

 、葑龊脤嵙暼沼洠涗泴嵙暺陂g的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結(jié)等),并寫明活動時間、地點、對象,活動評價(成效)、指導老師意見等,并請指導老師簽署意見。

  2、班主任實習

  班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,對良好的班風和校風的形成起到了舉足輕重的作用,班主任的主要工作就是班級管理,其中包含了方方面面的事情,班主任起到了關鍵的作用,在接下來的班主任工作中我要努力做到以下幾點:

 、僮龊檬煜ば律墓ぷ,查看學生手冊等資料,爭取多到班里走動,了解班級情況。

 、谑煜ぐ嗉壍某R(guī)規(guī)范,杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象,抓好早自修、午休、整理課的紀律,同時配合班級同學,提高學習效率。

 、弁ㄟ^召開主題班會,營造良好的學習氛圍,培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

 、芏ㄆ谂c學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導和解決學生在生活和學習上遇到的問題。

  3、教育調(diào)研

  在以后的教育調(diào)研工作中做到以下幾點:

 、僬J真做好調(diào)研的前期的準備工作,定好調(diào)研題目,搜索相關資料,與隊友一起商量,共同編寫一份有質(zhì)量的問卷。

 、谧⒁饬私鈱嵙晫W校的情況,做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計等工作。

 、鄱ㄆ陂_會匯報調(diào)查的進度,提出自己的意見和疑問。

  ④初稿完成后拿給指導老師和隊友過目,聽取他們的修改意見,以進一步完善自己的調(diào)查報告。

  四、總結(jié)階段

 、賹懞脤嵙暪ぷ骺偨Y(jié),個人鑒定,教育調(diào)研報告等。

 、陔x校前清理好各種借用的材料、物品、用品。

 、巯?qū)W校表示感謝和指導老師、學生道別。

幼兒園實習教師工作計劃2

  加油!用真心關愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自信放飛孩子的心靈;用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認真努力工作。

  為迎接新學期新的開始,作為剛進入幼兒園的一名實習生。特制訂如下計劃:

  一、思想方面

  遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,遵紀守法。如:積極參加園內(nèi)組織的有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真、努力工作,來提高自己的專業(yè)水平,熱愛自己的職業(yè),無論是面對孩子還是家長,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.

  二、教育教學

  制定好每月、每周、每日教學計劃,一尊重幼兒在學習活動中的主體地位。賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,同時,日常生活中,向有經(jīng)驗的老教師學習,取長補短,積累經(jīng)驗,有計劃地提高自己的業(yè)務水平。

  三、教育工作

  1開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

  1大主題如下:健康寶寶”樹”紙”藍色的大!毖谉岬南奶臁

  體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念,2靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源。繼續(xù)開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

  主要讓幼兒參與進來,3根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的.自主性,教師只是支持者、合作者。

  2結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育

  教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。三月份:開展“愛媽媽”主題教育。

  開展以環(huán)保為題材的活動,四月份:開展“植樹節(jié)”活動。日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機,萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

  讓幼兒了解周圍人的工作,五月份:開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關系,懂得珍惜別人的勞動成果。

  感受節(jié)日的歡愉。六月份:參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級。

  3地盤我作主”區(qū)域活動

  以幼兒的發(fā)展為本,為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性,還給幼兒空間,不再刻意地安排特定的活動,而只是區(qū)角投入玩具材料,讓幼兒自由選擇,玩角色游戲、搭積木、講故事等”

  4逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。

幼兒園實習教師工作計劃3

  我做為是一名幼師實習生,很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實習老師。

  雖然我剛進入社會,毫無任何經(jīng)驗,但是很幸運的跟著一名教學經(jīng)驗豐富的老師,也很高興成為一名配班老師。

  經(jīng)過短短半個多月的實習工作,我發(fā)現(xiàn)我要學習與要做的事情很多,也有很多不足的地方,與之前的見習不一樣。之前的見習純屬是幫忙與協(xié)助。而實習時真正的做為一名幼教老師去認真、細心的去照料小朋友。剛開學的那段時間,我簡直是沾床就想睡,嗓子都啞了。

  從此,我就知道,幼師,不是和小朋友玩游戲那么簡單的。所以雖然經(jīng)過這短短的半個多月,但我知道我有哪些不足的地方和我這一學期需要做的工作結(jié)合起來,制定了這個學期的個人計劃:

  一:了解幼兒基本情況和個人特點。這是首要任務,目的'是熟悉了解班級的基本情況,接受指導老師的點拔,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關系的同時,對各個幼兒特點有了初步了解。另外,在指導教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學計劃后,寫出自己詳細而完整的教案,跟指導老師溝通并確認后,正式授課。

  二:與家長進行良好的溝通。這個是我很匱乏的地方。不知道為什么,看到家長我總是會緊張,講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學的時候,我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了。有次,他媽媽問我是哪個小朋友,我知道是哪個的,他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧?墒俏蚁胂氩豢梢赃@么說的,我就立馬說,我也不太清楚,要不去問下黃老師。黃老師的回答是:“哦,那個小朋友現(xiàn)在不在這里,被其他老師抱著!蔽揖椭肋@個事情差不多了。如果我直接指著那小孩說是他的話,可能事情會變得比較復雜。從中我就學到了說話的技巧。

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