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課后服務工作自查報告（通用18篇）
在當下社會，報告的用途越來越大，報告具有語言陳述性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編收集整理的課后服務工作自查報告，歡迎大家分享。
課后服務工作自查報告 1
為貫徹中央決策部署，深入推進“雙減”工作，強化落實“雙減”各項政策落地見效。我校針對“雙減”工作情況、學生作業(yè)管理、課后服務、校園安全、校園防欺凌工作進行自查，現(xiàn)自查報告如下：
一、加大宣傳力度
教學點積極響應上級號召，加大“雙減”工作宣傳力度，做到師生知曉，家長支持，家校密切配合形成合力。同時通過微信公眾號，積極宣傳教學點在“雙減”工作中好的經(jīng)驗和做法，營造全社會支持和關注“雙減”工作的濃厚氛圍。
二、統(tǒng)籌作業(yè)布置
教學點根據(jù)“五項管理”要求，建立并完善作業(yè)管理機制和規(guī)范作業(yè)實施過程相關規(guī)章制度。段長每周抽查年級組、學科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)情況，合理確定各學科作業(yè)比例結構，以及建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度等，教導處不定期到班上隨機抽查學生訪談，了解作業(yè)完成時間和情況。
三、精選分層作業(yè)
教學點依托集體教研組的力量，有效探索根據(jù)學生實際學習狀況，分層布置作業(yè)。集團教研組在每周集體備課會上確定下一周教學計劃，并依據(jù)課程標準結合教學知識點、難易程度等分類精選習題，形成作業(yè)資料庫；教師在布置的作業(yè)時，結合班級情況在作業(yè)資料庫中進行二次選擇。
四、嚴控書面作業(yè)量
教學點1—2年級無書面家庭作業(yè)。3—6年級每天書面家庭作業(yè)總量不超過60分鐘。
五、作業(yè)批改情況
經(jīng)過自查，教學點教師對布置的`學生作業(yè)全批全改，個別生病學生回校后也逐漸進行批改。不存在學生自批自改、互批互改作業(yè)，以及給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)現(xiàn)象。
六、教育教學秩序
教學點嚴格按照相關要求，開好國家規(guī)定課程，落實課堂教學基本要求。嚴格按課程標準零起點教學，做到應教盡教。不存在提前結課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為。將學生考試成績實行等級制，嚴禁以任何方式公布學生成績和排名。
七、開展課后服務
嚴格按照教學點“一校一案”的要求，制定課后服務具體實施方案，做到義務教育學校課后服務全覆蓋。課后服務時間不早于6點（冬令時）。晚托教師充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，并開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等等。
不足之處：
由于教學點教師人員不夠，造成教學點年段集體備課方面出現(xiàn)只能依靠集團集備組的力量，較難進行校區(qū)同年級集備。
課后服務工作自查報告 2
根據(jù)市政府辦公廳《關于切實做好國務院辦公廳政府信息公開督查調(diào)研準備工作的通知》精神，我局對政府信息公開工作進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、政府信息主動公開工作情況
我局高度重視政府信息公開工作，把這項工作列入全局工作的重要議事日程加以推進。今年以來，制定了《邯鄲市教育局政府信息公開工作實施方案》，明確了政府信息公開的主要任務、公開流程和實施要求等內(nèi)容；在對今年新產(chǎn)生的政府信息進行了及時清理的基礎上，重新修訂了《邯鄲市教育局政府信息公開目錄》和《邯鄲市教育局政府信息公開指南》，并輯印成冊，按要求向市檔案館、圖書館、行政服務大廳等場所提供。同時，積極拓寬公開渠道，通過《邯鄲教育》、《教育簡報》多種渠道公開政府信息。為方便群眾了解、查閱相關信息，我們在邯鄲教育門戶網(wǎng)站開設了政府信息公開平臺，將主動公開內(nèi)容全部上網(wǎng)，并在辦公室設置了公開查閱專用電腦。
截至今年上半年，我局累計主動公開政府信息321條（含更新的服務類信息），全文電子化率達100%，其中，本年度新增的主動公開政府信息90條。在主動公開的231條信息中，概況類信息68條（地區(qū)介紹1條、機構職能1條，領導信息46條），計劃總結類信息12條（計劃總結10條，發(fā)展規(guī)劃2條），政策法規(guī)類的信息30條（規(guī)范性文件14條；公文16條）；工作動態(tài)類信息181條（政務動態(tài)176條、應急預案1條、統(tǒng)計數(shù)據(jù)4條）；財政信息30條（行政事業(yè)性收費20條，專項經(jīng)費8條，行政許可4條）。
二、工作機制和制度建設情況
今年以來，我局進一步完善了府信息公開工作領導小組，領導小組下設辦公室。組長由一名副局長主管此項工作，安排固定的工作人員2名，專項負責政府信息公開工作。為提高工作人員業(yè)務素質(zhì)，我局在經(jīng)費緊張的情況下，上半年選派了兩名工作人員到成都參加了專項業(yè)務培訓，使其熟練掌握了政府信息公開的各項操作流程。為保障政府信息公開工走上制度化、規(guī)范化軌道，我局建立完善了政府信息公開澄清制度、主動公開制度和依申請公開工作制度等，有力地推進了政府信息公開工作的有序開展。嚴格落實信息公開保密制度，在公開政府信息前，由主管領導對擬公開的政府信息進行審查，沒有未經(jīng)審查或?qū)彶椴划敼_涉及國家秘密或危及國家安全、公共安全、經(jīng)濟安全和社會穩(wěn)定的政府信息的現(xiàn)象，沒有未經(jīng)權利人同意公開或未經(jīng)審查公開涉及商業(yè)秘密、個人隱私的政府信息的現(xiàn)象發(fā)生，對不能確定可以公開的政府信息能夠按照規(guī)定報有關部門或同級保密部門確定后才予以公開。為保證重要信息得到準確、及時地公開，我局建立了新聞發(fā)布機制，定期邀請服務對象、新聞媒體就xx一重要信息舉行新聞發(fā)布會。在此基礎上，認真落實年度自查報告制度，每年年度向市政府辦公廳呈報年度自查報告。
三、依申請公開工作情況
我局自20xx年政府信息公開工作正式啟動以來，未收到《市教育信息公開申請表》，也未接到電話、信函申請公開信息情況；未發(fā)生針對本部門有關政府信息公開事務的行政復議案和行政訴訟案；未收到各類針對本部門政府信息公開事務有關的申訴案（包括信訪、舉報）。究其原因，主要有以下幾點：一是政府信息公開工作群眾知曉率低、參與率低；二是人民群眾習慣于通過是電視、報刊和網(wǎng)絡等媒體獲取信息，政府信息公開工作的權威性、導向性有待提升。三是目前我市政府信息公開工作與行政權力公開透明運行工作、政務公開工作職能交叉，服務對象通過任一方面即可獲取相關信息。
四、存在的問題和改進措施
1、在發(fā)文過程中，仍存在擬稿人對公文屬性的界定不準確的現(xiàn)象，造成了一些需進一步完善方可公開的政府信息。
2、非公文類信息審核發(fā)布和更新的'工作流程尚需進一步規(guī)范。
今后，我局將在市政府辦公廳的指導和支持下，進一步完善公開辦事制度，豐富行政辦事公開的內(nèi)涵。在辦事指南公開中，增加申請表等申請材料正確填寫的范本；在過程公開中，實時發(fā)布預受理、收件、受理、預審、審核、特別程序、已審批等過程狀態(tài)；結果公開中，增加行政許可決定書公開的力度，通過與信息公開欄目的關聯(lián)，為用戶瀏覽查詢提供方便。進一步優(yōu)化政府信息公開工作的內(nèi)容和形式，規(guī)范信息分類，調(diào)整發(fā)布格式，提高用戶瀏覽速度，規(guī)范信息發(fā)布、修改、刪除等審查流程，規(guī)范申請受理辦理過程中格式文書的應用，不斷提高我局政府信息公開工作的水平。
課后服務工作自查報告 3
從20xx年5月起，xx小學課后服務工作正式全面開始上線，根據(jù)學校的課后服務工作的具體安排，我的服務對象是一年級，具體工作要求是學生在中午就餐結束后看管學生進行午休，下午放學后根據(jù)具體的計劃安排對孩子開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動。
一、前期學校及教師的準備工作
新學期，為滿足學生課后服務的需求，我校通過組織召開學校領導干部課后校內(nèi)延時服務專題會、課后服務家長需求座談會、全體教師會等，充分了解家長的需求，開設課后服務班藝術、科普等社團6個。學校與家長、輪值教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時服務規(guī)范有序進行。
二、教師用心讓家長和學生放心、安心
在課后服務工作的初期，我首先通過制定了“課后服務教師工作計劃”，讓延時服務工作規(guī)范有序進行。
萬事開頭難，在課后服務的初期，學生及家長們參加課后服務的意愿不是特別得強，所以我們班的參加延時服務的學生人數(shù)不多，只有十幾個人。我明白學生和家長們的擔憂，擔心孩子中午在校吃飯適不適應，學校的飯菜是否符合孩子們的`口味；擔心學生在校休息不好；擔心學生在校時間長、會不會有厭煩的情緒……經(jīng)過一個月的學校和老師們的用心工作，學生們在校吃得好，休息得好，學得開心，獲得了更多的家長和學生的認可，學生自然而然地愿意參加課后服務活動的意愿更強烈了，后期我們班大多數(shù)學生都參加了課后服務，只有三個學生沒有參加。
中午午休期間建議學生休息，向孩子們講解午休的好處。當然個別學生精力比較充沛的，不強制要求孩子們睡覺，可以進行繪畫、作業(yè)等，只要不影響其他學生休息即可。中午午休的學生建議自備午休物品（比如：抱枕，眼罩等）。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點。
下午放學后的活動內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。我會根據(jù)前期的計劃及學生的年齡特點，合理地設置活動。每星期的活動盡量做到不重復，在不增加孩子們的學習負擔的前提下，讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學習。
課后服務工作自查報告 4
開展學生課后服務，是促進學生健康快樂成長、幫助學生告別厭學、不自信、不注重團隊協(xié)作等方面的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、促進學生樂學、好學的系統(tǒng)工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據(jù)（懷教基［20xx］48號）文件精神，本著“課后服務人人悅師生協(xié)作共成長”的原則制定了詳實的工作方案。切實地解決了中職生課后時間無所事事的實際問題，得到了家長、學生一致好評。
一、指導思想
認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，為配合教育改革督查及中小學德育工作指南的實施，結合學校的實際情況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿意的.教育。
二、學生課后服務領導小組
顧問：
組長：
副組長：
成員：中層各科室負責人及處室成員、各年級組長及各教研組長、學生社團負責人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。
學校課后服務工作由肖國林副校長具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在校團委，蔣作圣書記兼任辦公室主任。
三、學生課后服務的原則
學生是否參加課后服務，由學生或家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求學生或家長意見，主動向?qū)W生及家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，建立學生申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。
四、學生課后服務的范圍（形式）、覆蓋學生數(shù)
基于中職生特點，課后服務工作覆蓋學生旨在全員參與。學生課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后的第二課堂-校園活動、每天校園之聲廣播站輔導校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”、每天晚自習前四十分鐘讀書活動、各種興趣小組輔導及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閱覽、學生社團例會輔導以及社會實踐活動等。
五、學生課后服務活動時間安排、分工安排
我校絕大部分學生來自農(nóng)村且系寄宿制學校，主旨時間安排如下：
1、在校每天下午17：15-18：50，開展相應課后服務工作，各處室（班級）或社團負責人負責紀律、秩序等。
2、在校每天晚自習前四十分鐘讀書活動，各班主任負責考勤、紀律、秩序等。
3、在校每天的早中晚三個時間段輔導校園之聲廣播站播音，廣播站負責人校稿指導播音。
4、在校每天組織青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”，團委負責人指導開展。
5、把高三學生的培優(yōu)工作（治跛腿）納入課后服務的范疇，根據(jù)學生自愿報名，安排每天晚自習下課后四十分鐘作為輔導時間。
六、工作要求
課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，各處室、班級、社團要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務責任。根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高思想意識，切實做到真正為廣大學生成長為出發(fā)點，真正做到育人教書，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。
根據(jù)學校統(tǒng)一部署，所有課后服務一律不向?qū)W生收取任何費用，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加。
參與學生課后服務工作的教職工，學校將適當給予補助。
七、考核辦法
學校將參與課后服務的輔導教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予通報批評或紀律處分。
經(jīng)過探索與實踐，我校課后服務工作的初見成效。老師們、同學們在活動中收獲了成功的喜悅，攜手合作，共同成長、共同進步。同時深知課后服務工作欲想精益求精，我們還有很長的路要走。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！闭n后服務工作，我們一直在路上。
課后服務工作自查報告 5
一、圍繞目標，落實計劃，緊抓業(yè)務工作
1、計劃落實早、措施實施快。
xx年初，我司經(jīng)理室就針對xx地區(qū)保險市場變化及xx年全年保費收入情況進行綜合分析，將上級公司下達我司的各項指標進行層層分解，把計劃分解成月計劃，月月盤點、月月落實，有效的保證了對計劃落實情況及時的進行監(jiān)控和調(diào)整。
在制定全年任務時充分考慮險種結構優(yōu)化和業(yè)務承保質(zhì)量，進一步明確了考核辦法，把綜合賠付率作為年終測評的重要數(shù)據(jù)。
2、搶占車險市場，加大新工程、新項目的拓展力度，堅決的丟棄“垃圾保費”。
今年來，我們把穩(wěn)固車險和企業(yè)財產(chǎn)保險，拓展新車市場和新工程新項目作為業(yè)務工作的重中之重，在抓業(yè)務數(shù)量的基礎上，堅決的丟棄屢保屢虧的“垃圾”業(yè)務。
一是確保續(xù)保業(yè)務及時回籠，我們要求各業(yè)務部門按月上報續(xù)保業(yè)務臺帳，由經(jīng)理室督促考核，并要求提前介入公關。一旦出現(xiàn)脫報，馬上在全司公布，其他人員可以參與競爭，從而鞏固了原有業(yè)務，大大減少了業(yè)務的流失，保證了主要險種的市場份額占有率。二是與地方政府有關部門建立聯(lián)系網(wǎng)絡，提前獲悉新上項目、新上工程名錄，并和交警部門、汽車銷售商建立友好合作關系，請他們幫助我們收集、提供新車信息，對潛在的新業(yè)務、新市場做到心中有數(shù)，充分把握市場主動，填補了因競爭等客觀原因帶來的業(yè)務不穩(wěn)定因素。三是已失業(yè)務不放棄。我們不僅對xx年業(yè)務臺賬做到筆筆清晰，并要求業(yè)務內(nèi)勤把xx年展業(yè)過程中流失的業(yè)務列出明細，并分解到相關部門，要求加大公關力度，找出脫保原因，確屬停產(chǎn)企業(yè)、轉(zhuǎn)賣報廢車輛的，由經(jīng)辦人提供確切證明；屬競爭流失的，我們決不消極退出，而是主動進攻，上門聽取意見和建議，改善服務手段，逐個突破，全面爭取回流。四是大小齊抓，能保則保。因為企業(yè)改制、轉(zhuǎn)產(chǎn)、資金等因素對企業(yè)財產(chǎn)保險形成了較大的沖擊，加之競爭等因素，使的展業(yè)難度和展業(yè)成本大大增加。針對這些情況，我們充分動員，統(tǒng)一思想，上下形成合力，迎難而上。做到責任到人，對保費在5萬元以上的實行分管經(jīng)理介入，共同公關。
3、在競爭中求生存，在競爭中促發(fā)展。
xx地區(qū)現(xiàn)有10家經(jīng)營財產(chǎn)保險業(yè)務和短期健康險業(yè)務的保險公司、營銷部、代理公司，另已發(fā)現(xiàn)1家公司（大地產(chǎn)險）在我縣爭奪業(yè)務，而xx地區(qū)人口少，企業(yè)規(guī)模小，我司面對外部競爭所帶來的業(yè)務壓力，保持沉著冷靜，客觀面對現(xiàn)實情況尋求對策，與競爭對手們展開了一場品牌戰(zhàn)、服務戰(zhàn)：一是做好地方政府主要領導工作。公司經(jīng)理室多次向縣委、縣政府主要領導匯報工作，突出匯報我司是如何加大對xx地方經(jīng)濟建設支持力度，是如何圍繞地方政府中心開展工作的，我司積極參與了全民創(chuàng)業(yè)調(diào)研活動，與縣領導一道走訪個體、私營經(jīng)濟企業(yè)，不僅使縣委、縣政府對我司熱心參與地方政府工作表示滿意，還對我司正確調(diào)整業(yè)務發(fā)展方向，向中小企業(yè)提供保險保障，主動服務于他們，給予肯定。真實的讓縣委、縣政府感到人保財險公司是真心為地方政府服務的，是值得扶持、信賴和幫助的，從而對我司工作給予了很大地傾斜。二是深入老客戶企業(yè)，在客戶企業(yè)中聘請信息員、聯(lián)絡員，并從其他保險企業(yè)搶挖業(yè)務尖子加盟我司，贏得“回流”業(yè)務，使其他保險公司的工作處于被動狀態(tài)。三是服務更加人性化、親密化，公司經(jīng)理室成員年初就對縣屬各大系統(tǒng)骨干企業(yè)實行劃塊包干，進行了多次回訪，請他們對我司工作提出意見和建議，這一舉措得到了企業(yè)的充分肯定，他們認為公司領導主動登門是人保財險的優(yōu)質(zhì)服務的充分體現(xiàn)，使客戶對我司更加信任。四是要求所有中層干部走出辦公室，對所有中小企業(yè)必須親自上門拜訪，對所有新保客戶必須當面解釋條款并服務項目，與企業(yè)進行不斷的聯(lián)絡，實行零距離接觸，只要客戶需要必須隨叫隨到，提供各方面服務。五是按照向社會服務和行業(yè)禁令，嚴格內(nèi)部管控，以理賠和承保兩大服務部門為切入口，全面提高公司整體服務水平。
4、以分散性業(yè)務為突破口，加大市場占有面。
根據(jù)xx當前階段的保源情況，年初，經(jīng)理室經(jīng)過仔細的分析研究，確定今年把摩托車保險、家庭財產(chǎn)保險、學生以及人身意外險作為今年零散性險種突擊，首先與交警、城市執(zhí)法部門聯(lián)系，請他們幫我們代理摩托車保險業(yè)務；同時與縣教委取得聯(lián)系，班子成員多次與分管教育的'副縣長、教委主任協(xié)調(diào)，最終取得他們的信任，才使我們的學平險業(yè)務有所突破。
5、開展勞動競賽，促進“兩險”業(yè)務健康成長。
今年以來，我們根據(jù)上級公司有關競賽要求，積極配合開展了首季度“歲歲如意”賀歲保險、“幸福家庭”、“合家歡樂”等勞動競賽活動，并自行組織了摩托車、責任險、意外險等突擊活動，從而營造了一種健康活潑、你追我趕、團結奮進的業(yè)務發(fā)展氛圍。特別是在年末開展的“幸福家庭”突擊中，我公司頂住家財險滑坡和年末保源少的劣勢情況，合理分解目標，層層落實，自加壓力，跑企事業(yè)單位，跑個人家庭，一筆筆、一份份，最終以140%的好成績超額完成市公司下達的任務。
6、狠抓理賠和防災防損質(zhì)量的提高。
公司從狠抓第一現(xiàn)場的查勘率入手，堅持實事求是、“迅速、及時、準確、合理”的原則。只要接到報案，無論事故大小，無論白天黑夜，始終堅持趕到第一現(xiàn)場，掌握第一手資料，嚴格按照快速賠付流程，為客戶提供力所能及的方便。一是堅持雙人查勘，雙人定損，交叉做案，賠付，不斷提高服務質(zhì)量；二是堅持24小時值班制度，積極參與“三個中心”建設，以進一步提高服務水平；三是加強考核、加大督查力度。對理賠過程中出現(xiàn)各種問題一經(jīng)查實，輕者批評教育，重者嚴肅處理，決不姑息；四是積極做好防災防損工作。在分管領導的負責下，防理部門主動與各業(yè)務部門聯(lián)系，及時擬訂了重大客戶防災防損工作預案、夏季防汛安全檢查辦法、冬季防火防爆安全檢查辦法，始終做到提前把握，提前介入，積極會同相關業(yè)務部門對預案執(zhí)行情況進行檢查落實，對可能出現(xiàn)的問題及時采取措施，以減少損失，增強防范風險的能力。我們先后到有安全隱患的xx紙業(yè)、xx藥業(yè)、xx公司等重點客戶單位幫助整改隱患，制訂防災預案，深受客戶的好評，收到良好的社會效果。
二、調(diào)整經(jīng)營思路，強化創(chuàng)新意識，提高公司效益水平
今年我司在抓好效益型險種業(yè)務的同時，認真梳理“垃圾”業(yè)務，對往年賠付率高于100%的劣勢險種堅決予以放棄，對賠付率較高但仍存在一點利潤空間的險種選擇性承保。去年我司農(nóng)險、養(yǎng)殖業(yè)保險賠付率高達106%，我司從大局出發(fā)，堅決的暫停該險種的發(fā)展。企業(yè)一攬子保險存在保險費低，保障范圍大、保險金額高的經(jīng)營風險，特別是遇到洪澇災害、被盜的事件，往往造成較高的賠付率，我公司從效益出發(fā)，對該險種的承保范圍、承保條件進行了嚴格的限制。在注重各險種效益發(fā)展的同時，我們改變以往的經(jīng)營套路，xxx廠車險業(yè)務屬于我司續(xù)保業(yè)務，續(xù)保時間為9月份，但今年多家保險公司對此業(yè)務虎視眈眈，介入競爭，企圖分羹，為保證萬無一失，我司果斷提前續(xù)保，使其他保險公司措手不及，穩(wěn)固了業(yè)務的發(fā)展。xx紙業(yè)有限公司保險業(yè)務一直以來是我司囊中之物，續(xù)保是在11月份，公司經(jīng)理室知道一旦提前續(xù)保，當年不僅會損失幾萬元保險費，也加大了下半年的業(yè)務壓力，但為了彌補上半年因丟棄“垃圾”險種而帶來的業(yè)務缺口，更好的調(diào)整序時業(yè)務結構，更多的實現(xiàn)已賺凈保費，決定提前續(xù)保了該企業(yè)保險業(yè)務。我司這些工作是適應股份制改革后經(jīng)營工作新形勢的發(fā)展需要做出的大膽嘗試，也是轉(zhuǎn)變思想的實驗性思路。
正是由于我司員工勇于承擔重任，善于開動腦筋，充分調(diào)動積極性和創(chuàng)造性，做到人人有擔子，個個有責任，因而，在強大的外部競爭中，我司上半年不僅沒有丟失任何陣地，鞏固了我司財險市場龍頭老大的地位，還實現(xiàn)了新增業(yè)務的突破。
三、以新的考核辦法指導工作，規(guī)范經(jīng)營，提升管理水平，突出業(yè)務重點
保險競爭越來越激烈是不爭的事實，加之上市后面對的新形勢、新體制、新模式、新戰(zhàn)略，必然要求我們在公司管理上全面提升水平，如何在競爭中學會競爭，在競爭中獨領風騷，從而在競爭中發(fā)展，在競爭中前進。我司除了繼續(xù)鞏固和采用過去行之有效的辦法外，并逐步建立起全縣企業(yè)信息網(wǎng)絡，加強與保戶的接觸和溝通，提升公司管理水平。上半年我們按照上級公司有關規(guī)定引進和采用了科學的管理體系，出臺了一系列管理規(guī)章制度、考核辦法。在日常管理中能夠認真嚴格的按照上級公司、和承保相關規(guī)定，積極有效的開展工作，嚴格把關，認真審核，正是由于他們負責的工作態(tài)度，使得我司在上級公司組織的業(yè)務臺帳專項檢查、單證管理驗收、單證裝訂、應收保費管理等多項檢查中得到了市公司的好評。
今年，公司經(jīng)理室在下達全年任務計劃時，遵循總公司突出效益第一、長期盈利能力評價的經(jīng)營績效考核原則，努力施行從規(guī)模型發(fā)展向效益型發(fā)展的轉(zhuǎn)變，加大了對賠付率和費用指標的考核力度，堅持走低成本發(fā)展路子，把賠付率考核與承保質(zhì)量掛鉤，徹底打破“只重保費、不重質(zhì)量”的老套思想，實行新的考核機制，拿出個人工資的一半作為此項考核的浮動工資，做到有獎有罰，從而很好的樹立了全員注重經(jīng)營效益的觀念，確保了資源的有效配置和盈利水平的提升。
課后服務工作自查報告 6
課后服務是惠及每個家庭的民生工程，是切實減輕義務教育段學生過重作業(yè)負擔及校外培訓負擔的有力舉措，也是進一步增強教育服務能力、促進學生樂學、好學的系統(tǒng)工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據(jù)上級件精神，學校制定了詳實的工作方案，積極開發(fā)課后服務特色課程，切實加強作業(yè)管理，探索落實作業(yè)改革有效渠道，得到了家長、學生一致好評�，F(xiàn)將我校課后服務工作匯報如下：
一、做好課后服務準備工作，確保有序開展
課后服務實施之初，為滿足不同學生課后服務的需求，我校充分調(diào)研，積極準備。在開展課后服務前學校做了充分的安排及部署，先后4次召開家校溝通會議，調(diào)研家長需求，對課后服務進行摸底登記，充分了解學生的特長及發(fā)展需求，開設藝術、科學、體育、閱讀、思維訓練等特色課程40余門，立足于課后服務真正能解決家長實際困難。并且學校與教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時服務規(guī)范有序進行。
二、課后服務教師用心，讓家長和學生放心、安心
在課后服務工作的初期，我校首先成立課后服務組織機構，制定了切實可行的工作實施方案、管理制度及細則，建立課后服務安全管理制度和應急預案。同時將我校課后服務時間、內(nèi)容、方式、收費標準等以《致家長的一封信》、電話溝通及校門口公示等形式向家長廣泛宣傳，做到家校信息溝通順暢。課后服務工作堅持自愿原則，解決家庭實際需求。規(guī)范課后服務報名流程。由家長提出申請，班主任及負責部門審核，提交學校完成登記。
三、作業(yè)管理“量減質(zhì)增”，全面落實“雙減”目標
作業(yè)管理是落實“雙減”育人目標、實現(xiàn)減負增效的.重要切口。我校堅持“一二年級不布置書面作業(yè)”，三至六年級書面作業(yè)不超過60分鐘，作業(yè)實行年級統(tǒng)一制，建立各科作業(yè)臺賬，確保作業(yè)不離校。實行“周四無作業(yè)日”，將作業(yè)設計作為教研專題研究，豐富作業(yè)形式，鼓勵教師布置實踐性、探索類、參與性強的作業(yè)。
四.豐富課后服務特色課程，促進學生內(nèi)涵發(fā)展
我校開始課后服務工作，服務時間為每周一至周五，下午15:50到18:00，嚴格執(zhí)行課后服務“5+2”模式。服務內(nèi)容以作業(yè)輔導+校本課程為基本模式，圍繞校園文化特色開展形式豐富、發(fā)展學生特長的校本課程活動，培養(yǎng)學生多方面興趣。
五、嚴格落實課后服務費管理制度，加強課后服務財務管理
我校課后服務費用嚴格按照上級要求執(zhí)行。收費標準為每生每月140元，按月收取。對于中途退出或請假累計超過三天以上學生按照標準進行合理退費。學期末，由財務部門統(tǒng)一為學生開取收費票據(jù)。課后服務費用納入財務統(tǒng)一管理，嚴格執(zhí)行�？顚Ｓ�，單獨核算的財務管理制度。
浐灞一小課后服務工作實施一學期以來，取得了顯著成效，得到了家長學生的一致認可。下一步學校將積極開發(fā)新的課后服務特色課程，除了積極引導學校教師投入課后服務工作，也將探索調(diào)動社會力量，有序引入校外優(yōu)質(zhì)服務資源、繼續(xù)做實做好“家長課堂”活動，招募各行各業(yè)優(yōu)秀家長志愿者，為校內(nèi)課后服務提供多樣性、實踐性、趣味性公益課程，多元協(xié)同、多方參與，確保課后服務拓展課程的實際效果。
課后服務工作自查報告 7
按照各級教育主管部門的要求，xxx之后，我們逐步開展課后服務工作，現(xiàn)將開展情況向各位領導匯報。
具體來說，我校的課后服務工作分為兩個階段。
一、課后服務的準備
xxx收假后至xx月xx日，這階段是課后服務的準備期、調(diào)試期。主要工作是做好課后服務工作的各項準備，學生素質(zhì)拓展內(nèi)容重點是進行體操訓練，為xx月xx的廣播體操比賽做準備。在此期間我們做了以下工作。
1、統(tǒng)一思想，提高認識。學校召開專門會議，認真學習、領會了課后工作相關會服務議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領導小組，修訂活動方案學校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的.課后延時工作領導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和具體實施的項目時間場地及人員安排，政教處負責《致家長的一封信》以及《課后服務安全責任書》的簽訂。
3、全體教師參與，做好師生分組。素質(zhì)拓展項目教師填寫分組學生名冊，每位學生本期報兩個素質(zhì)拓展項目。
4、購買相應器材，做好準備。后勤處根據(jù)分組和學生各組人數(shù)，購買了近近3000元的各種器材，確保每位學生有器材。
5、服務時間
自20xx年xx月xx日開始，校內(nèi)課后服務正式啟動，周一到周四每天增加兩節(jié)半課，共兩小時。學生每天分三個時間段開展課后服務，一是每天20分鐘的師生共讀，一年級第一節(jié)課前進行，3到六年級寄宿生晚自習之前20分鐘；二是基本托管服務，每天50分鐘，低年級下午第四節(jié)課進行，高年級安排在午飯后第一節(jié)課；三是素質(zhì)拓展服務50分鐘，走讀生每天午飯后進行，寄宿生下午第四節(jié)課。
二、課后服務的正式展開。
1、堅持自愿原則。經(jīng)廣泛宣傳的個別電話，全校383位學生，全部家長同意參加課后服務�！墩n后服務報名回執(zhí)單》全部收齊裝訂成冊。
2、確保學生安全。為了強化安全責任，我們與每位教師簽訂了《課后服務安全責任書》，同時，對學生進行集中安全教育，要求教師每次服務要點名，學生在素質(zhì)拓展時到規(guī)定地點參與活動。同時，對體育鍛煉的小組提出更加具體的安全要求。
3、學校制定了切實可行，教師好記，次數(shù)相對均衡的課后服務安排表，每周一三、二四項目基本相同，每位教師參與每周最多六次，最少5次。素質(zhì)拓展項目分室內(nèi)室外，室內(nèi)項目分為舞蹈、美術、書法、合唱、戲曲、棋藝、閱讀7個小組，室外項目分為籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跳跳球、空竹、呼啦圈7個小組，根學生報名人數(shù)的實際，統(tǒng)籌安排。學校每天三次巡查，教師次次簽字，目前為止，沒有遲到和空堂情況發(fā)生。
4、目前除了基本服務減少學生課外作業(yè)負擔之外，各素質(zhì)拓展項目開展順利，教師到位快，組織有序，訓練有法，學生參與積極，熱情高漲，校園更充滿生機和活力。
在正式開展課后服務的兩個半周時間里，我有兩個感觸，一是學生在快樂中有所得，教師們讓人敬佩。讓人印象深刻的是劉xx老師負責有低年級師生共讀，用不太標準的普通話為學生誦讀；周五盡管沒有安排課后服務，朱xx老師主動跟二年級學生上共讀課；鮑xx老師美術小組，次次都有新內(nèi)容，學生次次都有作業(yè)；唐xx老師負責空竹，學生時間短長進快，、鐘xx老師分別負責的籃球一組籃球二組，學生運球得到訓練。很多學生先前愁眉苦臉，在活動中看到了笑容。另一個感受是，學生課間運動更加有序，沖趕現(xiàn)象少了，安全更有保證，低年級學生閱讀習慣大為好轉(zhuǎn)。
各位領導，通過近三個星期的摸索，我覺得課后服務是一個好事情，學校更有活力了，學生快樂了，老師參與其中，身體也得到鍛煉。當然由于課后服務對于我們還是個新鮮事物，不可避免有這樣那樣的不足，歡迎各位提出合理化的建議，學校也將在課后服務進行過程中不斷調(diào)整，讓課后服務更細致更周到更有實效，相信隨著課后服務質(zhì)量的不斷提升，課后服務舉措會更加深入人心。
課后服務工作自查報告 8
本年度學�？倓照n后服務工作在學校行政的領導下，堅持以“致遠教育，多彩發(fā)展”全面落實學校工作計劃，做好學校深化課程改革的配套工作，尤其是在爭創(chuàng)省一級特色示范高中和省文明單位的工作中，確保課后服務工作保障有力，服務到位，落實做好學校安排的各項工作。強化總務課后服務工作的規(guī)范管理，努力提高課后服務服務工作質(zhì)量，為師生創(chuàng)造一個良好的工作、學習和生活環(huán)境。
一、加強學習，提高全體課后服務工作人員的思想認識水平
堅持“以人為本”，加強總務課后服務人員的思想和業(yè)務學習，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立服務育人意識，努力在工作中體現(xiàn)出服務育人，管理育人的.功能，使得大家統(tǒng)一了認識，心往一處想，勁往一處使，工作熱情倍增，并結合總務工作特點，多對教職工做好解釋工作，加強部門之間的溝通理解，征求大家對總務處工作的意見及建議，不斷改進工作方式方法，提高工作質(zhì)量。
二、明確服務宗旨，強化服務一線，服務教學的意識
學�？倓照n后服務工作頭緒多，涉及面廣，自身構成一個復雜的系統(tǒng)。然而學�？倓照n后服務工作又具有以服務為形式，以育人為目的的特殊性，為教育教學服務，為師生員工的工作、生活、學習服務，是其根本任務，管理育人、服務育人是其根本目的，概括的說：“服務育人”是學校課后服務工作的宗旨。
三、做好課后服務工作，為教育教學服務
根據(jù)學校各個階段的特點，主動積極地做好各項總務課后服務工作，使總務課后服務工作與學校教學工作緊密配合，協(xié)調(diào)一致。例如，在開學初我們首先做好教室布置，報到收費，整理分發(fā)書簿，分發(fā)保潔，辦公用品，物品采購等工作，不因課后服務工作不到位而影響正常的教育教學秩序，平時根據(jù)教學需要和班級、宿舍管理要求，認真及時的做好物品采購，維修等工作，安排落實倉庫保管員配合德育處和班主任，做好公物保管和班級財產(chǎn)清理工作，學期末，根據(jù)學校工作計劃要求，及時做好代收費結算工作，做好試場整理課桌椅擺放工作，使各類考試能順利進行。
四、做好修繕工作，改善辦學條件
除安排落實做好日常維修外，今年上半年經(jīng)財政招標對校園河道兩邊進行了改造，河道邊原綠蘺帶清除，柳樹整修，鋪設了兩條綠道，河兩邊安裝了木欄桿，室外音響、景觀燈，草坪修補，還對學生宿舍北面空地改造成開心農(nóng)場，高一高二年級每班一塊，這樣學生有了勞動鍛煉的機會，經(jīng)審計以上整個費用約40萬元。對致遠樓二樓進行改造，改造成插花手工、茶藝、書法、播音主持、家政、形體訓練，駕駛模擬、健身房、中華美食、西點制作等選修課教室各一間。備用教室二間，教師辦公室、值班室、儲藏室等。為學校開設選修課提供了必要的保障，經(jīng)驗收審計總價為974138元，還對以上選修課教室協(xié)議采購空調(diào)、模擬駕駛器、桌椅等設備，計589150元。對實驗樓三樓東面空教室和原心理健康改造成自動錄播教室，計313133元。暑假期間，經(jīng)教育局組織招投標對實驗樓五樓原語音、勞技等四間教室進行了鋪設地板、粉刷等裝修改造，對致遠樓西北面外墻安裝了校史演變廣告牌，底樓門前道路鋪貼青石花崗巖，經(jīng)改造面貌煥然一新，經(jīng)驗收審計為186183元。對女生寢室5、6號樓衛(wèi)生間木門拆除，制作安裝37樘塑鋼平開門，費用為106186元，還在藝術樓底樓裝修改造了教育指導中心、課程研發(fā)中心，高二教育樓學生書吧，以及三座橋梁兩側(cè)鋼結構防腐木花架，以上項目經(jīng)驗收審計為185960元。還政府協(xié)議采購了女生寢室5號樓鐵皮衣柜130只，鐵制桌子130只，費用為149500元，高三教室的鐵皮矮柜120只，計81000元，高二教室課桌椅650套，計117000元，校園廣播系統(tǒng)維修改造設備等計137200元。以上項目經(jīng)維修改造完工后，學校的老師、學生的工作、學習、生活環(huán)境面貌將得到了很大的提升。
五、加強校產(chǎn)管理，堅持勤儉辦學
充分發(fā)揮學校現(xiàn)有資產(chǎn)的功能作用。合理有效地使用物力，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設備的利用率。建立和健全各種財產(chǎn)管理制度。實行分級管理，用管結合，責任落實到人，平時經(jīng)常對師生進行愛護公物的教育，對故意損壞公物的學生實行加倍賠償，使大家樹立愛校如家的思想，自覺愛護公物，努力延長校產(chǎn)使用壽命，強化維護意識，對學校各項設施設備定期檢查，做好保養(yǎng)維護工作，并做到維修款項心中有數(shù)，讓有限的資金用在刀刃上。
六、增收節(jié)支，做好學校的課后服務保障工作
堅持勤儉辦學的方針，嚴格財務制度，增收節(jié)支在學校課后服務工作中相當重要，馬虎不得，所以我處總是處處為學校節(jié)約支出動腦筋，想辦法，該收的錢一律收起來，不該收的錢不收，購物時盡量把價格壓到最低，做到少化錢，多辦事，辦實事的原則，對辦公室空調(diào)實行拉閘控制，夏季在26度，冬季在5度開始送電，經(jīng)常安排水、電工對學校水表、管線、電燈等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對班級或?qū)嬍业墓藏敭a(chǎn)實行賠償制度，對故意損壞的加倍賠償。
一個年以來，在全體總務人員的共同努力下，在全校師生的密切配合下，較好地完成學校交給的各項任務，但與兄弟學校相比還存在一定差距，我們將繼續(xù)努力，為學校再上臺階作出應有的貢獻。
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這學期由我和數(shù)學老師潘老師輔導一（2）班學生作業(yè)，我們根據(jù)本班學情和教學內(nèi)容的安排，以恰當形式進行有效輔導，以問題為引導，啟發(fā)孩子們思考，針對學生提出的問題，給予詳實清晰的解答。從而引導孩子們積極動腦、大膽表達，讓學生有所思，有所悟。我們也會合理安排其他活動，有計劃地針對學生基礎薄弱的環(huán)節(jié)進行輔導，促使孩子養(yǎng)成認真讀題、仔細審題、獨立思考、認真書寫的作業(yè)習慣；除此之外，孩子們還會參加一些運動輔助訓練活動，培養(yǎng)了運動興趣，增強了體育素質(zhì)。
課后服務工作開展以后，取得了一些成效：
1、學生安全，家長安心。為了使工作順利實施，我們?nèi)套o導學生安全放學，護送學生安全離校。從服務到后勤保障、從安全管理到家長銜接的.工作流程，環(huán)環(huán)相扣、有效實施，取得良好成效。
2、課外活動，“藝”彩紛呈�；顒佣鄻佑腥�，孩子們收獲更通過豐富多彩的活動，孩子們獲得了更多的知識和技能，激發(fā)學習興趣，張揚個性特長，減輕課業(yè)負擔。
3、精準輔導，激發(fā)活力。在雙減政策的指引下，各任課老師精準輔導，做好溝通協(xié)調(diào)，嚴控作業(yè)總量，將集體授評與個人輔導相結合，使各層次學生都能有所獲，基本做到課業(yè)日清。
4、動靜結合，陽光自信。綜合素質(zhì)提升階段，各種活動豐富多彩，學生們參與的積極性很高。各種活動給孩子們發(fā)展提供了無限可能，這個階段，教學樓內(nèi)外動靜結合，學生們學有所獲，充滿自信與陽光。
今后努力的方向：
1、增強思想引領，使學生對學習產(chǎn)生興趣。要更經(jīng)常主動找孩子溝通，讓他們意識到學習的重要性和必要性，關注孩子的思想，經(jīng)常觀察孩子寫作業(yè)的狀態(tài)，提高學生作業(yè)興趣。
2、靈活運用電子教具，增強作業(yè)指導實效。對于一年級孩子來說，當遇到一些直觀講述不清楚的問題時，多利用電子教具，把內(nèi)容投影至電腦，善于把抽象的文字轉(zhuǎn)換成形象的圖畫，直觀地呈現(xiàn)給孩子們，提高作業(yè)指導的效率。
3、加強分層輔導，關注基礎薄弱生。在輔導孩子寫作業(yè)的時候，密切關注孩子們不同層次的需求，根據(jù)需求做出指導，特別是對作業(yè)完成速度較慢、基礎較薄弱的的孩子，今后要加大輔導力度。
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開展學生課后服務，是促進學生健康快樂成長、幫助學生告別厭學、不自信、不注重團隊協(xié)作等方面的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、促進學生樂學、好學的系統(tǒng)工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據(jù)xx文件精神，本著“課后服務人人悅師生協(xié)作共成長”的原則制定了詳實的工作方案。切實地解決了中職生課后時間無所事事的實際問題，得到了家長、學生一致好評。
根據(jù)《西湖區(qū)2021學年第二學期中小學督導工作計劃》安排，3月下旬中小學責任督學對全區(qū)中小學課后服務工作進行了專項督導。督學依據(jù)督導科、區(qū)教育督導評估中心制定的專項督導指標、督導重點內(nèi)容，通過現(xiàn)場查看、查閱資料、師生訪談等方式對中小學課后服務工作情況進行全面了解。
一、基本情況
1.建立全過程管理機制，提升服務保障能力。中小學校因校制宜，調(diào)研家長需求，形成“一校一案”，系統(tǒng)提供課后服務內(nèi)容，并根據(jù)實施情況動態(tài)調(diào)整，全鏈條優(yōu)化課后服務。堅持把學生安全放在首位，完善并落實課后服務安全管理制度，各部門協(xié)同提升服務，把各項安全管理要求覆蓋到課后服務的全過程。積極鼓勵教師參加課后服務，多舉措減輕教師參加課后服務后的負擔。為學生提供豐富的愛心晚餐，讓每一個孩子吃的安心、營養(yǎng)和健康。
2.基礎托管全覆蓋，確立作業(yè)輔導首要職責。課后服務遵循自愿參加原則，當前區(qū)域基礎托管覆蓋面100%。明確作業(yè)輔導是課后服務的首要職責，強化學科類教師基礎托管中的作業(yè)管理，遵循重點關注、個別指導原則，努力做到讓學有余力的學生挖掘潛能，讓學習有困難的學生找到自信。大部分學生能在學校完成大部分作業(yè)。對有特殊需要的學生，學校還提供延時、臨時、短時托管等菜單式服務，解決家長后顧之憂。
3.X課程內(nèi)容豐富形式多樣，拓展學生素質(zhì)。各校X課程設置了一系列體育類、科技類、藝術類、勞動教育等綜合實踐素質(zhì)拓展活動。豐富的活動內(nèi)容呈現(xiàn)出多樣的學習樣態(tài)，并逐步向體驗式學習、任務驅(qū)動的協(xié)作學習、問題解決的項目化學習等學習方式轉(zhuǎn)變，突破學科教學邊界，實現(xiàn)跨學科融合發(fā)展。多樣的活動形式引導學生主動參與、親身實踐、合作探究，提升學習品質(zhì)。同時，關注學生用眼疲勞，增加眼保健操次數(shù)，促進學生健康、全面、個性發(fā)展。
4.多元師資構成，引入校外優(yōu)質(zhì)教育資源。中小學校以本校教師為主導，作為課后服務的主要力量。學科類教師主要構成基礎托管師資，非學科類教師積極參與X課程活動。同時，積極引進大學生、退休教師、家長等志愿者參與課后服務，通過購買服務與校外第三方培訓機構、俱樂部合作引進外聘教師等方式，形成學校主導、校外培訓機構、志愿者共同構成的師資隊伍。加大對外聘教師資質(zhì)審核監(jiān)管以及課程質(zhì)量考核制度。
二、特色亮點
1.xx學校上個學期有24名學生托管，本學期增加到31名。由于托管學生都有相關情緒問題，在學校時間長會出現(xiàn)自傷、哭鬧、扔東西等行為。針對學生實際，克服困難實施托管，為家長排憂解難。校長帶領全體教師投入到托管工作中。根據(jù)每個學生的特點制定詳細的托管方案，落實責任，確保托管學生在校安全，減輕了家長負擔，得到家長一致好評。
2.部分學校強化師資管理，提升托管質(zhì)量，針對外聘教師較多的實際情況，建立了“資質(zhì)審核—簽訂承諾書—建立質(zhì)量標準—實施過程反饋—考核評價”系列管理制度，錢塘外語學校對外聘教師引進競爭機制，采用雙師制來保證興趣特長學習質(zhì)量。xx小學對托管質(zhì)量實施等級評價，來促進教學質(zhì)量提高。
3.xx小學精細作業(yè)管理，提升學后作業(yè)質(zhì)量。在延遲托管中，對每位學生進行作業(yè)管理，在家校聯(lián)系冊上畫星來標記作業(yè)是否全部完成。同時，通過貼小嫩芽的方式，讓管班教師快速了解需要特別關注的孩子，進行個別輔導。管理情況采用“延遲托管學生作業(yè)情況日反饋”日志的形式，讓班主任了解班級學生的作業(yè)情況。
4.xx小學將學后托管課程與學校特色課程相融合，科學架構X項目課程。結合雅趣少年培育，圍繞六個培養(yǎng)維度，注重學校特色校本課程的延續(xù)，將“五常十八般武藝”、“西溪小花籃”、“杭州紙馬”等非遺項目融入到X拓展性課程。依照學生的不同層次，設置低、中、高進階的學習梯度，使X拓展性課程不僅滿足在校學生的發(fā)展需求，也可以為學校特色品牌創(chuàng)建助力。
5.xx小學X課程大多為外聘教師，為保證質(zhì)量，期初召開所有X課程教師專項會議，明確課程管理要求，簽訂課程管理協(xié)議。每天確�！靶ｉL室+行政”兩位值日老師對當天課程進行全程檢查，確保課程到課率，關注上課質(zhì)量。重視X課程的展示反饋，對于所有X課程，設置一課一反饋、一月一展示、一學期一匯報的三級展示，所有展示要求覆蓋全體，形式多樣。將X課程的學習評價與學校的“四章一獎”相結合，及時鼓勵，激發(fā)更持續(xù)的課程學習動力。
6.xx小學探索課后服務“3+2”組合模式，即周一、周二、周四依據(jù)常規(guī)上1+X課程。周三、周五考慮一、二年級孩子的年齡特征，滿足孩子的多元化需求，取消基礎課程，全部安排藝術、體育、勞動、科創(chuàng)、信息等二節(jié)連上的項目化學習，深受學生和家長歡迎。
7.xx小學的“x”課程實行雙軌制，一是星躍俱樂部提供個性化的課程，讓學生自由選擇，培養(yǎng)學生興趣，主要聘請校外專業(yè)老師進行相應的課程輔導，采用跨班甚至跨年級的編班方式，時間1-1.5小時不等；二是按照年級編班，每個年級根據(jù)學生的年齡特點，設置豐富的體育、藝術、科技等體驗式課程，采用跨班的方式進行，主要由本校老師進行輔導，周一至周五的課程各不相同，采用走班的方式進行。時間約1小時。本學期從海亮教育集團引進課程資源包，豐富教師備課素材，更好地為學生提供服務。在安全保障方面，學校充分考慮到學生混班后帶來的不熟悉等因素影響，采取總值日巡視考勤和小組責任制的雙保險，有書面考勤記錄，確保孩子安全。
8.xx小學加強外聘教師管理，所有外聘教師要求有上課資質(zhì)，兩周一次核酸檢測，確保防疫安全。專門組織行政對外聘教練進行聽課，全程關注外聘師資的專業(yè)能力和學生管理能力。每天有校長、中層和值日教師對晚托的教師到崗、教學情況和學生參與學習的情況進行檢查，并有書面檢查記錄，確保x班的教育質(zhì)量。值崗教師采用三輪巡查法：第一輪查老師到崗和學生到課情況；第二輪對缺課學生查清缺課原因，做好登記以及教師上課情況。第三輪在結束時查設備、電燈、門窗等是否都已關好。
9.xx小學引進專業(yè)師資，與少年宮、七院、新東方（圓桌思辨課程）合作。開設科技類課程、心理類、圓桌課程、思辨課程、體藝課程，讓孩子獲得全面的發(fā)展。強化過程管理。一是通過雙崗全覆蓋管理，由行政和教研組長組成的檢查組，通過每日常態(tài)化的過程檢查加強課程的全面管理，確保學生到課及安全，也對教師教學行為進行管理。二是通過專項調(diào)研進行教學診斷，組織行政人員歷時二周對全部課程進行全覆蓋聽課，確保X課程的品質(zhì)度。
10.xx小學基礎晚托“1”課程主要是語數(shù)老師進班輔導學生回家作業(yè)，盡量做到書包不離校。在管理過程中最大的亮點是語數(shù)老師會同時進班。實行主副班管理，更好地對學生作業(yè)進行輔導�！癤”課程采取走班制，課程豐富，體現(xiàn)個性化，滿足學生的實際需求。
11.xx小學服務細致，考慮到中低年級學生大部分是長輩老人接送，每天課程不同，放學時間有差異。針對問題，學校引導學生和家長一起設計個性化課表和作息時間表，明晰了學后托管內(nèi)容和時間。全體學生做了小便簽，貼在書包上，大致內(nèi)容包括：班級、姓名、課程和上課時間、接送人和聯(lián)系電話等。細致的服務讓家長晚來接、接不上、找不到學生等情況得到了有效規(guī)避。
12.xx學校堅持學生和家長自愿原則，推出“自助餐式托管模式”。時間上，家長可根據(jù)孩子的課后時間安排，自由選擇周一至周五任意一天、多天或全周參加托管；內(nèi)容上，可選擇參加藝體科等“x”的興趣類托管活動，也可選擇參加周一至周五的基礎托管活動。雖然在管理上增加了難度，但最大限度地滿足了家長多樣化的需求。根據(jù)學校特色，把“x”課程與學校特色發(fā)展相結合，把興趣發(fā)展與特長培養(yǎng)相整合，通過x課程合理設置，培養(yǎng)學生愛好與能力，抓住機會帶學生參加各類比賽，為學生提供展示平臺。
13.xx學校引進校外優(yōu)質(zhì)課程資源，保貝成長X課程周一與周五與杭州市青少年宮合作辦學，引進了市少年宮的特色課程，如無人機編程、國際少年成長營、主持口才等優(yōu)秀課程。為了解決學生在校時間過長的問題，每天在基礎性晚托開始的第一時間段安排了課間餐，牛奶+點心的套餐，保證半個月不重樣。教室門口增加了X課程一周課程牌，每位課程老師有一個課程專屬的路隊牌用于放學引導，校門口教師用廣播播報“XX課程今日放學，同學們再見”。明確告知家長和學生已經(jīng)放學的課程班級。
14.xx中學本學期晚自修管理全部為學科教師，在正式開始前進行學科小課，形式內(nèi)容多樣，調(diào)動學生學習積極性，及時查漏補缺。班級積極組織小社團，如羽毛球、棋類、閱讀等等，受到學生歡迎。在有限的場地，開設更多空間，助力學生興趣拓展，如閱覽室全部開放、連廊進行棋類社團指導等。
15.xx中學晚自習參與率已經(jīng)達到90%，晚餐從學校單方面制定營養(yǎng)菜單，改為家長和學生投票選擇選擇營養(yǎng)菜品，把選擇權交給了學生，提升了滿意度。晚自習前15分鐘安排學科微測，教師批改微測，并在晚自習結束前10分鐘，進行簡要講評和反饋，加強學科輔導的質(zhì)量意識。對晚自習參與的學生進行階段性專項評價表彰，每班評出晚自習表現(xiàn)優(yōu)秀的.學生15人，激勵更多的學生參與晚自習，并向優(yōu)秀看齊。
16.xx學校新裝了入校、離校系統(tǒng)，依托釘釘智慧眼平臺，將學生入校、離校時間精準推送到家長的手機上，切實保障學生安全。
17.xx小學“x”課程體系科學，量多質(zhì)優(yōu)，學生潛能真正得以開發(fā)。自2005年開始開發(fā)學校課程，已經(jīng)形成了106門較為成熟的課程提供學生選擇，對于專業(yè)性強的課程實施外聘專家，滿足不同學生的不同需求�！叭M四建立”是育華小學實施晚托的最大亮點，成立“三組”——晚托領導小組、晚托巡視小組和晚托服務小組（提供晚點心、按需晚餐），使晚托工作質(zhì)量更好；為使晚托效應更高，落實更到位，有“四建立”——建立備忘錄制（檢查到位、輔導精準）、建立個別輔導制（對有需要的學生進行個別關注）、建立分層支持中心制（根據(jù)學生需求報名和學科補弱）、建立師生約課制（年級組合實施“一對一”補課），晚托工作穩(wěn)步推進，精準施策。
18.xx小學課程開發(fā)有特色，基于童心和童趣，學校在開發(fā)課程上注重全面性、系統(tǒng)性和適切性，構建了學軍小學特有的課程體系“x+y+z”，校本“八大星球”開發(fā)課程（x課程），35門與市青少年活動中心合作課程（y課程），提升課程實施質(zhì)量的家長課程（z課程）。晚托“1+x”實施呈現(xiàn)“三大亮點”：一是校本課程和合作課程交互融合，更符合周一、五落實合作課程，周二、三、四落實校本課程，學生選擇會更為適切；二是部分課程實行“雙師制”，更有利于課程的傳承，并進一步完善；三是對“x”課程進行學校審定，制定實施評價量表，追求課程質(zhì)量和實施效度，評選出校級精品課程。
19.xx中學非常關注教師和學生的心理建設，校長親自備課在教工大會上開設心理團輔，同時針對在晚自修之后，學生在家與家長相處時間變短，親子交流時間變少的情況，學校推出了親子樂園卡，細化到每天都有與家長互動的“作業(yè)”記錄。
三、存在問題
1.學�？臻g局促場地有限，不能滿足X課程需求
不少學校受場地限制，活動空間場地不足，部分X專業(yè)課程的開設有困難，不能滿足每一位學生的需求。雨天學生戶外課程以及體育運動類課程開設困難加大，不能滿足學生興趣托管課程教學需要，學生意見較大。
2.師生在校時間偏長，容易疲倦學習效果不夠理想
有的孩子一天在校超過十個小時，導致X課程學習效果不夠理想，浮躁情緒會有些加大，也會造成傳染�。ㄈ绺忻�、咽頰炎等）交叉感染，也給近視防控工作帶來了壓力。一、二年級低段學生基礎托管由于沒有書面作業(yè)，課程內(nèi)容上還需要完善，提高實效性。
3.課后服務教師工作負擔加重，研修會議時間有沖突
課后服務開展之后學校教師業(yè)務學習和周例會受到影響。各校教師人均參與晚托次數(shù)多，如何保證教師研修及專業(yè)成長的時間，兩者矛盾較為突出。初中晚自修管理由中考科目教師參與管理后，每周管理次數(shù)幾乎都要達到兩次，教師的壓力普遍增加，身心疲倦感加大。
4.家長對課后服務價值功能認識還不到位。極個別家長不理解課后服務價值功能，認為“雙減”后學生就應該在校完成所有學習任務，無論是筆頭作業(yè)還是口頭作業(yè)，將家庭責任全部加在了學校教師身上，對于孩子在家的學習疏于管理。
四、改進建議
1.關注過長在校時間引發(fā)的師生心理問題，豐富課后服務活動
目前學生在校時間過長，關注學生因在校時間過長產(chǎn)生的煩躁和焦慮。尤其三、四月份學生的心理問題多，需要多方關注引導。加強對個別特殊學生的監(jiān)管實踐研究，找到方法和對策。加大教師心理疏導，建議學校針對教師群體開設團輔和個輔。豐富初中學生課余生活，讓學生在校時間更充實有意義，利用晚自修之前的時間開設校園廣播臺，利用報告廳等場地開設小劇場，播放學生喜愛小短片以及感動中國等弘揚正能量視頻等。
2.創(chuàng)新課后托管模式，改變傳統(tǒng)研修方式，緩解教師壓力和困難
創(chuàng)新托管模式，如周五縮短或取消托管時間，方便學校組織教師集體學習。建立彈性上下班制度或者零星假日，給教師準備好延時下班的點心。上下聯(lián)動，破解區(qū)域教研活動與課后服務實施帶來的各種困難。改變師訓研修方式，打造線上線下雙線混融模式�；诓煌黝}，通過教師自學、小組沙龍、論壇分享、經(jīng)驗交流等不同方式，雙線并行，保證教師專業(yè)成長。周三周四區(qū)域主題教研活動，初中教師希望活動結束時間在4:30前，以便趕回去參加晚自習的管理。
3.探索校外師資多樣合作模式，優(yōu)化課程內(nèi)容，引入優(yōu)質(zhì)教育資源
區(qū)教育局或少年宮建立興趣特長師資儲備庫，提供優(yōu)秀課程和師資方面的信息和內(nèi)容，豐富學校興趣課程開設，優(yōu)化課程內(nèi)容。引入更多符合資質(zhì)的優(yōu)秀專業(yè)機構或者人員，借力家長資源，利用好家長志愿者服務體系。
4.優(yōu)化區(qū)課后服務一點通平臺，開展課后服務階段性評估
迭代升級區(qū)課后服務平臺，與學校共同協(xié)商平臺角色權限功能模塊構架，完善簡化退費流程管理和學校后臺學生調(diào)課、退課等情況。調(diào)整課后服務巡查管理中的項目，把課中巡查和結束后衛(wèi)生巡查分開進行，課中巡查按課程進行，衛(wèi)生等巡查全校可以統(tǒng)一反饋。開展學后托管工作的階段性診斷，針對作業(yè)過程性評價，讓家長了解到孩子作業(yè)完成情況和質(zhì)量；X課程通過階段性的展示和評價，讓家長看到孩子們的收獲和進步。
5.推進課后晚托與課內(nèi)教學相關聯(lián)，總結經(jīng)驗提煉特色推廣。重新梳理學校的課程體系，強化課后服務X課程與學校拓展性課程相關聯(lián)，不斷傳承與發(fā)展，形成學校的特色經(jīng)驗，要有自己的學校表達。課后管理到位經(jīng)驗豐富的班主任及時介紹經(jīng)驗，初中學科小課及時總結經(jīng)驗，學校利用教工大會進行經(jīng)驗交流。區(qū)域及時總結課后服務實施過程中的學校實施經(jīng)驗。加強過程管理，從學生視角結構管理，切實“為每一個學生服務”方面下力氣，發(fā)揮效應，讓每一個學生、家長感受到“1+x”和晚自修帶來的好處。
課后服務工作自查報告 11
課后服務工作實施一段時間后，江北新區(qū)教育督導室10月份開展了“課后服務”的專項督導，組織99名督學檢查了44所小學、22所初中，通過聽取匯報、查閱資料、實地查看、座談訪談，把目光聚焦到課后服務實施過程中的亮點經(jīng)驗和存在問題上，督促各中小學取長補短，善作善成，進一步推進課后服務工作順利、科學、高效實施。
一、亮點與經(jīng)驗
1.制定“一校一案”，確保課后服務全覆蓋
今年秋季開學后，江北新區(qū)義務教育階段學校均已根據(jù)學校學生申報情況和學校教育資源實際狀況，制訂課后服務工作方案，并組織實施。區(qū)域中小學組織實施課后服務學校覆蓋率100%。據(jù)10月末的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，江北新義務教育階段學校學生共計76892名，參與課后服務的學生（有課后服務需求的學生）共計73731名，占比95.88%。
2.關注“學生需求”，創(chuàng)造美好的“生本”課程
課后服務不僅僅是看護照顧，已經(jīng)成為學校辦學特色、提高學校育人水平、促進學生全面發(fā)展的重要機遇和重要途徑。江北新區(qū)中小學校關注“學生需求”，不僅讓有需要的學生能夠參與課后服務，更要滿足每一位學生的不同需求。
南京市南化實驗小學、南京市江北新區(qū)高新實驗小學等小學在制定課后服務工作方案之前，通過科學調(diào)查，對學生、家長需求作詳細甄別，分類、分層提供菜單式課程選擇，通過技術平臺、選課指導等方式讓學生充分選擇，并為外來務工、家庭結構變遷、經(jīng)濟條件不利及身心特殊兒童提供適合的服務。同時學校所開設的課程能契合兒童的發(fā)展特點，分段、分級細化培養(yǎng)目標，選擇適切的教學方式。
3.秉承“多元”原則，開展各項活動服務
內(nèi)容的安排設計體現(xiàn)課后服務質(zhì)量。在優(yōu)化服務內(nèi)容方面，江北新區(qū)各校充分發(fā)揮學校場地條件和管理服務的優(yōu)勢，結合學生年齡特征科學安排，將課后服務時間合理劃分，以提供課后托管服務為基本內(nèi)容，以豐富多彩的課外活動為基礎，逐漸形成百花齊放的內(nèi)容。切實站在學生發(fā)展的`角度，為學生真誠服務。
南京市北京東路小學分校紅太陽小學課后服務以實現(xiàn)服務時間和內(nèi)容效率最大化為核心，構建了豐富多彩的“陽光城3+1”課程模式�；凇暗轮求w美勞”五育發(fā)展，學校開發(fā)了多元化、系列化的陽光城第二社團課程體系，分師本課程、校本課程、精品課程三大類，共涉及藝術、體育、科技、手工、采編、表演、閱讀、思維等項目合計133門社團課程。學校創(chuàng)新實施1:4社團課程模式，即每個年級每周有一天開設20個左右精品、校本社團，學生根據(jù)興趣愛好，采用“網(wǎng)上菜單自選——師生雙邊選擇——走班制上課”的形式參加活動；另外4天平均每天開設近30個師本社團，各學科教師走進班級，與學生們共同分享風格各異、趣味繽紛的多彩課程。
南京市江北新區(qū)六一小學課后服務的課程“校內(nèi)育人+志愿服務”，深受高年級學生喜歡。學校依托南京信息工程大學組織大學生志愿者來校參與課后服務，通過實地參觀、科技制作、氣象觀測等途徑提高學生素養(yǎng)。邀請盤城街道志愿者服務團開展法制教育、自護教育。
4.變“看護兩小時”為“提質(zhì)兩小時”�！皶换丶摇保瑯废矸艑W后
南京市瑯琊路小學柳洲東路分校、南京實驗國際學校為了做到真正“減負”，秉持“作業(yè)更科學，學生更輕松”的指導思想，將每周一天或兩天分別設為三至六年級的“無作業(yè)日”。平日里，學生們利用課后服務時間就能完成全部作業(yè)，上下學時布袋里只裝水杯、課外書等物品。以往小肩膀背著大書包、小手拉著拉桿書包的畫面不見了，學生輕松上下學。
二、問題與不足
1.部分校園硬件設施不足
部分學校校園面積有限，學生人數(shù)較多，校內(nèi)基礎設施都已最大化利用，現(xiàn)有的功能教室、藝體教具、活動場地嚴重不足。個別學校生均教學、輔助用房面積、生均體育場館面積達不到標準，音樂、美術等功能室配置不夠，無法滿足開展優(yōu)質(zhì)課后服務的硬件需求。
2.學校管理難度加大，教師身心壓力增加
課后服務延長了學生在校時間，極大增加了校方安全管理壓力，特別是運動類的課后服務，安全隱患較多。同時，開展課后服務后，教師的工作時間相對延長，工作量加大，尤其是占用了教師本應用于教研、備課、自修、批改作業(yè)的時間和精力。長期的壓力會對教師正常時段的工作質(zhì)量產(chǎn)生影響。
3.部分家長還存在功利思想
部分學生白天在校內(nèi)參加課后服務、晚上在校外培訓機構參加輔導的仍然存在。家長認為學歷越高，個人成長的空間就越大。通過課外培訓，增加孩子課業(yè)負擔的同時，也增加了提升成績或考取高中的概率，這就是許多家長寧愿加重學生學習負擔和家庭經(jīng)濟負擔仍普遍采取的一種措施。社會、學校要扭轉(zhuǎn)家長短效、功利的觀念，不僅注重孩子“學習好好的”，更要注重孩子“品質(zhì)杠杠的”和“身體棒棒的”，才是長久、科學的。
三、督導建議
1.完善激勵機制，激發(fā)教師隊伍活力
學校建立“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的競爭機制，增加教師收入，并把現(xiàn)職教師在課后服務中的綜合表現(xiàn)納入年度考核、職稱申報、先進評選等有關事項中，全面調(diào)動廣大教師參與課后服務的積極性。
要關心教師生活，進一步改善工作環(huán)境，全面落實減負清單，為教師靜心教學、安心育人創(chuàng)造良好條件。有效減輕課業(yè)負擔，落實課后服務，客觀上延長了教師在校時間，對教師的教學水平、教育方法要求更高。各校結合本校實際，開展“暖心”活動，如給教師增加營養(yǎng)餐、午間休息室、走訪教師等活動，讓教師安心、靜心、熱心從事教育工作。
2.強化安全管理，制定專項安全管理制度
學校建立課后服務的專項安全管理制度，各班級均應建立課后服務學生管理臺賬，健全請假制度，做到家校無縫對接，確保學生人身安全；對家長、對學生教育指導有方，家校配合，有序安排課程和活動，確保學生安全；課后服務結束后需組織教師、民警、保安、社區(qū)人員以及家長志愿者，做好學校路口交通引導，確保學生有序離校；對第三方課程和外聘教師進行嚴格審核與把關，嚴格審核外聘教師的背景、資質(zhì)、能力、身心健康狀況，學校建檔備案。
3.課后服務質(zhì)量提升實施“課程化”
中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，標志著中小學課后服務課程體系的正式形成。把課后服務放在作業(yè)設計、教學優(yōu)化、課程評價等框架內(nèi)討論，對方案制訂、服務內(nèi)容、教學方式做出了更加明確的規(guī)定和要求。課后服務的功能、主體、內(nèi)容、形式、資源進一步明確。所以，各校要把課后服務納入學校整體的課程教學規(guī)劃來提升課后服務質(zhì)量。
課后服務工作自查報告 12
開展中小學課后服務是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，也是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。2017年教育部辦公廳出臺了《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號），為中小學開展課后服務工作提供了政策依據(jù)。我們按照中省文件精神，在主城區(qū)各學校開展了調(diào)研和座談，現(xiàn)將具體工作匯報如下：
一、基本現(xiàn)狀
1.學�，F(xiàn)狀。我市主城區(qū)共有實驗小學、新城一小、新城二小、新城三小、新城四小、新城六小、新城七小、新城八小、新城九小等9所非寄宿制公辦小學和新城一中、二中、三中、四中等4所非寄宿制公辦初中。共有小學生11761人，初中生5716人。
2.學生現(xiàn)狀。目前，我市小學下午放學時間5至10月為17:30，其余時間為16:30，初中下午放學時間5至10月為18:30，其余時間為17:30。下午放學后，主城區(qū)近40%的學生下午放學后會進入家政。這其中，在家政住宿的學生將近50%，其余學生僅是就餐和做作業(yè)。
3.家政情況。目前在主城區(qū)小學初中周邊的家政機構將近150家，規(guī)模較大的不足五分之一，更有不少在資質(zhì)、手續(xù)、安全等方面存在問題。學生在家政機構每個月的費用從幾百元到上千元不等，這對普通家庭來說也是不小的負擔。
二、服務開展情況
�。ㄒ唬⿵V泛調(diào)研，積極部署。我局高度重視課后服務工作，收到《陜西省教育廳關于轉(zhuǎn)發(fā)<教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見>的通知》（陜教基一辦〔2017〕13號文件），召開局務會進行專題研究，確定了“先行試點、逐步推廣”的工作思路。分別召開了學校校長教師代表、學生代表、家長代表座談會，進行綜合調(diào)研，廣泛征求意見，并討論出臺了《韓城市教育局關于開展義務段學生課后服務的實施意見》，對我市課后服務工作進行了統(tǒng)一安排部署，確定將新城區(qū)第六小學和新城三中兩所學校作為課后服務工作試點學校。2018年6月，市教育局組織部分校長赴上�？疾鞂W習其課后服務工作的'經(jīng)驗與做法。
�。ǘ┫刃性圏c、積極推進。我市新城區(qū)第六小學和新城三中兩所學校在全市率先開展了課后服務工作試點。按照 “學生自愿、校內(nèi)實施、免費服務”的原則，課后服務工作確定在3至9年級在校學生中開展，服務時間為周一至周四，離校時間原則上不超過下午的18時。在課后服務的形式和內(nèi)容上也做了規(guī)定，要求大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，積極開展國情、市情、鄉(xiāng)情教育，開展藝體、科普教育和學生社團及興趣小組等活動，全面深化素質(zhì)教育，不斷提升學生綜合素質(zhì)，并嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“補課”。 同時，學校制定了工作方案，層層落實責任，全面強化管理，完善了安全保障措施，建立了安全保障長效機制，制定嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。目前，試點學校課后服務工作積極穩(wěn)步推進。
三、問題建議
“課后服務”的最終執(zhí)行者是基層學校和教師。因此，也勢必對學校管理和教師工作產(chǎn)生諸多影響。
1.學生晚餐問題。非寄宿學校沒有學生食堂，無法為學生按時提供晚餐。
2.教師補助問題。開展課后服務，延長了教師工作時間，增加了工作量。同時，對教師的家庭和生活也會有一定影響。
3.學校經(jīng)費問題。學校開展課后服務，將產(chǎn)生水電、耗材等新的費用，會增加學校經(jīng)費支出。同時，增大學校管理難度。
4.家長接送問題。課后服務結束后，如有部分家長不能按時接學生，將為學校管理帶來新的問題。
針對以上問題，按照教育部辦公廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）中：“不斷完善經(jīng)費保障機制，通過‘政府購買服務’‘財政補貼’等方式對參與課后服務的學校、單位和教師給予適當補助”的要求，建議市政府劃撥專項資金，對開展課后服務工作的學校進行財政專項補助。補助經(jīng)費按照200元/每生每年標準予以補助，主要用于相關人員補助、水電費支出、消耗品購置、場地使用等。
四、下一步工作打算
1.加強學習研究。認真總結前期試點成果，將課后服務工作納入到校園文化建設的高度，大膽研究，深入探索，加強統(tǒng)籌，以素質(zhì)教育活動為載體，開發(fā)課后服務文化內(nèi)涵。全市各學校結合實際，制定個性化的課后服務的實施方案，突顯學校特色，積極穩(wěn)妥的推進全市課后服務工作的全面開展，努力將課后服務工作打造成推進學生身心健康發(fā)展、實施素質(zhì)教育和拓展校園文化的新平臺。
2.拓寬服務內(nèi)涵。要積極探索在音體美等專業(yè)課教師缺乏的現(xiàn)狀下，拓寬課后服務內(nèi)容與形式，構建活動課程，開展書法、美術、閱讀、游戲、體育鍛煉、科學小實驗、社團等豐富多樣的活動，切實滿足學生的個性、興趣發(fā)展，開闊學生視野，豐富學生的校園文化生活。積極探索實施對少數(shù)學習上有困難的學生給予免費輔導的工作機制。
3.強化經(jīng)費保障。目前，試點學校教師課后服務不收取費用，教師屬于義務勞動。下一步，將積極與相關部門溝通，通過“政府購買服務”、“財政補貼”等方式對參與課后服務的學校和教師給予適當補助。同時，還要在學校課后服務設施、設備等硬件的建設、維護上取得政府經(jīng)費上的支持。
4.嚴格安全措施。建立安全制度，認真開展安全教育及自護自救教育，教育學生學會相關自我保護的方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。規(guī)范管理，配齊管理教師，確保活動安全有序，同時做好突發(fā)事件的應急預案。建立專項考核和監(jiān)督機制，課后服務納入教育工作考核和督導內(nèi)容。
課后服務工作自查報告 13
尊敬的各位家長：
為落實教育部、省教育廳、xx及xx市教育局關于做好中小學課后服務工作相關文件精神及規(guī)定，切實減輕學生作業(yè)負擔，減輕學生校外培訓負擔，促進學生作業(yè)質(zhì)量的提升和作業(yè)完成效率的提高，學校結合實際，將于20xx年秋季開始全面實施課后服務工作�，F(xiàn)將學校課后服務初步方案告知如下，請大家支持配合。
一、課后延時服務對象
家長接送有困難、有服務需求的在校學生。
二、課后延時服務時間
課后服務時間分為“中午課后延時服務”、“下午課后延時服務”。
三、課后延時課程安排
課后服務在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，立足學校實際，組織開展以學生作業(yè)輔導、自主閱讀、體藝技能訓練、少年宮社團等活動，注重學生個體差異和興趣培養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
四、課后延時服務方式
堅持“政府主導、學校主體、社會參與、學生家長自愿參加”的原則，采取“家長申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的.方式開展。
五、課后延時工作專班
1、帶班輔導人員：以本校在職教職員工為主要師資力量，聘請部分具有藝術、體育、科技專長的、具備專業(yè)資質(zhì)的社會培訓機構人員參與。
2、巡視管理人員：每日安排學校行政人員對課后延時服務工作進行巡視，協(xié)調(diào)妥善處理相關問題，確保服務質(zhì)量。
六、課后延時服務收費標準
學生課后服務屬于社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇。開展課后服務所需費用，按照“成本核算，家長為主，政府補助”的原則進行實施，應交金額按上級文件規(guī)定收取。
親愛的家長朋友，課后服務工作是一項民生工程，期待家校攜手，共同努力，讓孩子遇見最美童年，促進孩子健康成長與全面發(fā)展！
課后服務工作自查報告 14
我校認真落實xx縣教育和體育局20xx年xx月xx日關于轉(zhuǎn)發(fā)xx市教育局《關于盡快做好中小學課后服務工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位。
現(xiàn)簡要總結如下：
1、制定方案、宣傳部署
開學前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《xx街道中心小學20xx年落實“課后服務”工作實施方案》。
各班主任通過家長微信群，將“課后服務”申請辦法、服務內(nèi)容、服務形式、服務時間、管理制度等內(nèi)容的實施方案通知到全體學生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。
2、周密考慮、按時啟動
按照上級領導要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，課后服務時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結束時間，下午結束時間按學生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時間“無縫”對接。
堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務內(nèi)容。午休時間分為兩段，第一段指導學生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學生午休，午休時間不少于30分鐘。下午放學后時間安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學生適宜的影片等，對個別學習有困難的'學生給予免費輔導幫助。
我校開學第一天，即全面啟動“課后服務”活動。目前我鎮(zhèn)5處學校課后服務學生參與人數(shù)為100%，全部學生均參加課后服務。
3、完善梳理、提高質(zhì)量
學校對課后服務各環(huán)節(jié)進行了認真梳理分析，制定了完善的組織管理、責任分工、績效考核、安全管理等各項管理制度。挖掘了學校潛力，整合各種資源，提高服務質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。
課后服務工作自查報告 15
20xx年度，我校課后服務部的同志在教育局、學校領導的關心支持下，積極做好本職工作，在校園綠化、基礎設施維修、改善學校辦學條件等方面做了很多工作，有利地保障了學校教育、教學工作的正常開展，現(xiàn)總結如下：
一、加強理論學習，提高思想認識
課后服務部的同志，熱愛教育事業(yè)，積極參加區(qū)教育局開展的各項活動，明確自己的工作使命。學校課后服務工作是學校工作的重要組成部分，與教學一樣，是學校的兩大支柱之一，同時具有鮮明的`服務保障性、經(jīng)濟性和教育性相統(tǒng)一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實培養(yǎng)目標方面起著舉足輕重的作用，同時增強了做好本職工作的自豪感和責任感。多年的課后服務工作實踐告訴我們：有了教學工作，總務課后服務工作才有服務對象，沒有總務課后服務工作，教學工作也難以開展，兩者的關系是一個統(tǒng)一機體的兩個部分，相互依存，相互促進，缺一不可。
因此，我們充分認識到：總務工作雖不直接參與教學，但我們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中必不可少的，而且是十分重要的部門，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用，我們樹立了為教學一線服務的思想，堅持“課后服務工作必須服務于教學工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好課后服務服務工作。
二、強化安全管理，確保師生安全
安全無小事，事關學校的'大局。學校課后服務部作為具體負責部門，深入貫徹各級各部門關于學校安全問題的一系列重要指示和要求，扎扎實實抓好本校師生的安全教育。對校園內(nèi)存在的不安全隱患，發(fā)現(xiàn)一處，處理一處。
1、本年度我校先后更換了近xx個滅火器，為確保我校消防隱患奠定了良好的基礎。
2、x月x樓微機室和x樓語音室先后出現(xiàn)電線老化，空開經(jīng)�；洮F(xiàn)象，經(jīng)過維修更換已解決此安全隱患。
3、x月為學校及幼兒園安裝了棉門簾遮擋幾十年都未經(jīng)歷過的寒冬。
4、學校大廳白剛門門軸在開關時發(fā)生響動，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)門軸斷裂，因此找來了廠家進行維修。幼兒園的氟炭門由于天冷，冷縮后與門框脫離，造成此門無法正常開關，經(jīng)過及時處理更換配件已經(jīng)正常使用。
5、為創(chuàng)建“平安校園、安全學�！蔽倚＠^續(xù)按照區(qū)教育局要求，嚴把學校大門關。禁止外來人員入內(nèi)，辦事人員一律登記入訪，上下學大門口一律由專職人員看守，確保學生安全出入校門。
三、加強食堂管理，確保師生飲食安全
食堂管理是我校課后服務的一項重要工作，直接關系到全體師生的飲食安全與質(zhì)量，是學校公共衛(wèi)生的重要一塊。因此做為食堂管理員每天我都深入食堂檢查、督促工作人員嚴格按照規(guī)范操作的要求去執(zhí)行。連續(xù)四年來無中毒及食品安全事故的發(fā)生。
1、本年度食堂接受了市一級園的驗收，在檢查中受到檢查領導的認可，并給予了很高的評價。
2、本學年我省舉辦了食品安全衛(wèi)生操作規(guī)范的培訓，做為食堂管理人員我有幸參加了此次培訓，在培訓中增長很多有關食品安全方面的知識，在今后的操作實踐中我將結合衛(wèi)生監(jiān)督所實施的學校食堂衛(wèi)生的有關要求，本著以學生為本的指導思想，逐一對照標準，精心落實，使食堂更整潔，服務更到位，使飯菜色、香、味、溫俱全。同時認真執(zhí)行食品安全法，按照學校食品的相關制度具體操作，進一步完善落實內(nèi)部管理制度，建立專人定期檢查制度，使我校食堂的管理逐步走向規(guī)范。
四、財務工作、關系學校的整體發(fā)展
加強學校的財務和財產(chǎn)管理。這是關系到學校工作任務的順利完成和整個教育事業(yè)的健康發(fā)展的大事。堅持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的方針，加強水電管理，繼續(xù)做好校產(chǎn)校具的管理工作，實行建帳建檔，做到新添物資有登記，消耗物資有記載，借領物資有手續(xù)。
本學年我校有幸被區(qū)審計局抽檢，在財務方面無違規(guī)現(xiàn)象，但也不免存在一些小問題，今后在此方面我們要加強對財務制度方面上的認識。
歷史記載著我們的輝煌，時代賦予我們重任。今后，我們課后服務人員力爭更加勤奮工作，努力再創(chuàng)課后服務工作的新輝煌，不辱時代賦予我們課后服務人員的使命。
課后服務工作自查報告 16
尊敬的各位家長：
根據(jù)陜西省教育廳、省發(fā)展和改革委員會印發(fā)《關于我省中小學課后服務收費事項的通知》，xx縣教育局、xx縣發(fā)展和改革局、xx縣人力資源和社會保障局制定《xx縣中小學生課后服務工作實施方案》的文件精神，為了幫助家長解決子女放學接送和課后輔導的問題，減輕學生課外負擔，培養(yǎng)學生興趣愛好，提高教育服務能力，解除家長的后顧之憂，增強人民群眾的獲得感和幸福感，我校決定從20xx年xx月xx日起開展課后服務工作，現(xiàn)就有關事項向各位家長朋友做以說明：
一、為什么要開展課后服務工作？
開展中小學課后服務工作，是為了深入貫徹落實全國、全省、全市教育大會精神，積極踐行以人民為中心的發(fā)展思想，幫助家長解決不能按時接送學生的困難，促進中小學生健康成長，努力辦好人民滿意的教育。是黨中央、國務院著眼教育事業(yè)發(fā)展實際作出的決策部署，也是全社會特別是學生家長的熱切期盼，更是整治校外培訓機構亂象，減輕學生過重課外負擔、促進學生健康成長、增強人民群眾獲得感和幸福感的重要舉措。
二、如何開展課后服務？
1、服務對象課后服務的對象為我校在校就讀學生。優(yōu)先保障進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童、貧困學生等群體。
2、服務時間課后服務的時間為正常上學日，每天下午放學后，我校初步擬定為：學校正常教學日星期一至星期五的16：30—18：10，最遲不超過18：30。如因節(jié)假日或?qū)W校重大活動臨時調(diào)整，則以調(diào)整后的教學日為準。
2、服務內(nèi)容
1）延時托管
地點：各班教室
內(nèi)容：
�。�1）自主復習、預習、課外閱讀。
�。�2）個別答疑，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。
服務人員：各班語文、數(shù)學教師。
注：堅決禁止集體教學或補課、考試等。
2）集體活動
地點：各功能教室、運動場
內(nèi)容：
以發(fā)展學生興趣與愛好，增強學生體魄為宗旨。根據(jù)學校設施設備、師資條件，與校外專業(yè)人員攜手，設立足球、籃球、乒乓球、武術、呼啦圈、魔方、航空科技、經(jīng)典誦讀、演講與口才、口算、象棋、剪紙、布藝、陶泥、石刻、書法、古箏、鼓樂、美術、心理輔導、勞動實踐等。組織豐富多樣的社團活動，培養(yǎng)學生興趣特長，提升學生綜合素質(zhì)。
服務人員：家長志愿者、大學生志愿者、校外專業(yè)人員以及我校相關教師。
4、服務場所
學校開展課后延時服務的主要場所為本校教室、學校操場及其它功能教室，學校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，盡可能的滿足學生的服務需求。
6、服務流程
調(diào)查摸底一家長申請一學校審核一師資安排一重新組班一無縫銜接。
1）調(diào)查摸底。通過告家長書等渠道向家長宣傳上級有關課后延時服務工作通知的精神。各班主任對有課后延時服務意愿的學生情況進行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。
2）家長申請。家長和學生有意愿參加課后延時服務的，由家長、學生書面向?qū)W校申請，學校向有需求的家長和學生發(fā)放《課后延時服務申請書》。
3）學校審核。根據(jù)家長、學生的申請進行審核，認定屬實后與家長簽訂《課后延時服務安全責任書》，明確服務的'時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。對無意愿參加課后延時服務的，要在規(guī)定時間按時放學。
4）合理安排。根據(jù)家長申請情況，結合學校設立的課后延時服務內(nèi)容，合理安排每日服務師資力量，充分利用好學校教室、操場、功能教室等設施和人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，科學安排課后服務，提髙課后延時服務的質(zhì)量和效果。
5）無縫銜接。延時服務結束后，由學校統(tǒng)一組織學生安全離校，家長到指定地點接孩子安全回家。
六收費標準
學校嚴格按照xx縣發(fā)展和改革局、xx縣教育局富發(fā)改發(fā)[20xx]22號文件要求執(zhí)行，課后服務收費標準最高不超過2.3元/每課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生，此費用由家長承擔，依據(jù)相關規(guī)定，對建檔立卡家庭子女免收課后服務費。
三、開展課后服務的原則是什么？
1、非營利性原則課后服務堅持公益普惠性，采取財政補貼、收取服務性收費等方式籌措，不得以營利為目的。對建檔立卡貧困家庭學生，參加課后服務免收費用。嚴禁以課后服務名義亂收費。
2、自愿選擇原則由學生和家長自愿選擇是否參加課后服務，學校不得強制或變相強制學生參加。
家長朋友們，課后服務工作一是幫助家長解決不能按時接送學生的困難，二是培養(yǎng)學生的興趣、發(fā)展學生的特長、促進學生健康成長，是一項民生工程、民心工程，也是一項政治工程、系統(tǒng)工程。希望各位家長結合家庭實際情況，自愿選擇參加！
特此告知。
課后服務工作自查報告 17
高郵市教育體育局發(fā)布全市義務教育學校“雙減”落實和課后服務督查情況報告。今年3月，該市印發(fā)《義務教育學校作業(yè)管理評價方案》和《義務教育學校課后服務評價方案》，對全市15所小學、10所初中進行隨機抽查。督查組通過聽取匯報、察看現(xiàn)場、查閱資料、訪談師生等形式，全面深入了解該市各校“雙減”和課后服務工作落實情況，并面向全市36509名中小學生家長開展網(wǎng)絡問卷調(diào)查。
督查報告顯示，該市義務教育學校均成立“雙減”和課后服務工作領導小組，構建學校、級部、教師三級管理模式。各校在廣泛征求教師、家長意見的基礎上，制訂校本化“五項管理”要求和課后服務實施方案，重點強化作業(yè)管理，建立作業(yè)公示、反饋、月檢、課后服務檢查評比等一系列制度。各校建立“頂層設計、專業(yè)引領、協(xié)同推進”作業(yè)管理機制，著力優(yōu)化作業(yè)設計，設計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的“基礎性作業(yè)＋個性化作業(yè)”模式，利用課后服務時間進行集體講評、個別輔導，實現(xiàn)問題日日清。調(diào)查結果顯示，該市小學低年級無書面家庭作業(yè)，中、高年級85%的學生能在離校前完成當天作業(yè)，其余學生能在回家后20分鐘內(nèi)基本完成作業(yè)，初中書面作業(yè)總量控制在90分鐘之內(nèi)。
在課后服務工作方面，該市各校注重發(fā)展學生個性特長，統(tǒng)籌配置課后“套餐”。南海中學開設古詩文欣賞社團，實驗小學、第一小學、城北小學等校開設了合唱、舞蹈、圍棋、排球等幾十個形式多樣的社團。一些學校還將傳統(tǒng)文化傳承引入課后服務，如菱塘初級中學的.蹴球社團、湯莊小學的舞龍社團、漢留小學的布袋木偶社團等，讓學生在快樂體驗中將中華傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心、外化于行。
督查過程中，該市教體局發(fā)現(xiàn)部分學校還存在相關管理制度執(zhí)行不到位，未能常態(tài)化開展團體性、綜合性社團活動，缺乏美術、體健、信息技術類專業(yè)師資，以及分層作業(yè)設計流于形式等問題。該市教體局相關負責人表示，將持續(xù)強化教育系統(tǒng)思想認識，加大政策落實的督查力度，全過程參與、監(jiān)管活動流程，確保方案、制度落到實處。組織開展校際交流研討、校本培訓等活動，加大設備、設施投入，加強學校與社會力量的合作，完善補充學校教育，進一步促進教育高品質(zhì)發(fā)展。
課后服務工作自查報告 18
一、指導思想
根據(jù)省、市、縣級教育部門關于做好課后服務工作的指導意見，結合我校實際情況，為了豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生個性特長，促進學生身心健康成長，我校自20xx年開始開展學生課后服務工作。
二、實施原則
1、安全第一原則，簽訂班主任、上課老師責任狀。
2、學生自愿參與、家長同意原則，家長簽訂自愿報名表。
3、活動開展在校園內(nèi)部的原則。
三、組織管理
1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的活動要求；
2、安排檢查崗，每天查看活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題。
3、體衛(wèi)藝處根據(jù)實施情況每周一結，學期一總結，學年一展示。
四、活動安排
1、在校每天下午16:00-17:10（一、二年級從下午第二節(jié)課開始）開展相應課后服務工作。
2、設置以小組為單位活動，根據(jù)學生的年齡特點、心理特點及興趣愛好，開設各種興趣小組，于16：00-5:10開展各種興趣小組活動，具體安排有：足球、籃球、田徑、武術、合唱、機器人、舞蹈、古箏、圍棋、國畫、童畫、乒乓球、書法等項目。另有兩個器樂班：三4葫蘆絲班、二9笛子班等。
3、設計階梯式以增強學生體能為目標的大課間操訓練（“五操”，一年級廣播體操、二年級手指操、三年級啦啦操、四年級武術操、五年級扇操、六年級武術操）。分年級請?zhí)亟叹毷痉�，班主任、科任組織督促的形式進行訓練。
五、人員配置
1、以本校專業(yè)老師為主力，加聘校外專業(yè)人士為學校興趣特色班活動高質(zhì)量開展提供有力保證，像武術、舞蹈、機器人、足球、圍棋、笛子班的老師均為外聘老師。
2、各班班主任作、科任對不參加興趣班的學生進行作業(yè)輔導，力求讓學生回家少做作業(yè)，不做作業(yè)。
3、行政人員安排檢查崗，對課后服務時間不能上新課、考試，是否認真組織學生做作業(yè)，對大課間操的'開展、老師的到位，對興趣班活動的組織等進行督促、檢查。
六、經(jīng)費收支
1、我校嚴格按照縣教體局精神，按每月120元收費，并堅持自愿原則（每個年級都有少數(shù)學生不愿參加課后服務），教師子女、精準扶貧戶子女、重困難家庭子女免收費用。
2、所收費主要用于老師的課后服務工資（包括基本工資、安全綜合獎、、考核獎、班級管理獎、年級組長管理工資、興趣課工資），與興趣班、大課間相關活動開展的費用，部分水電費，稍有余額，在相應帳戶中。
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