義務(wù)教育學(xué)校自查報告15篇
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上具有一定的竅門。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？下面是小編為大家收集的義務(wù)教育學(xué)校自查報告，希望能夠幫助到大家。
義務(wù)教育學(xué)校自查報告1
本年度市政府重點(diǎn)工作“義務(wù)教育均衡發(fā)展”，現(xiàn)已全部完成，就完成情況報告如下：
今年3月中旬，市政府教育督導(dǎo)室組織對惠民縣、陽信縣進(jìn)行了義務(wù)教育均衡發(fā)展市級評估驗(yàn)收，核查了兩個縣20xx-20xx年的教育經(jīng)費(fèi)帳表，實(shí)地抽查了惠民縣46所中小學(xué)、陽信縣37所中小學(xué)。3月底，兩個縣向省政府教育督導(dǎo)室上報了申請驗(yàn)收的相關(guān)材料并通過審核。沾化區(qū)于5月下旬通過了省級復(fù)查。陽信縣、惠民縣于6月下旬接受了省級督導(dǎo)評估，8月中旬通過了省級復(fù)查。
11月14日-18日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會組織督導(dǎo)檢查組，對我省今年申報驗(yàn)收的10個市的21個縣(市、區(qū))，進(jìn)行了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)組共分為7個小組，其中，第三小組一行4人，對我市沾化區(qū)、陽信縣、惠民縣縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)檢查。期間，檢查組分別聽取了三個縣區(qū)政府主要負(fù)責(zé)同志的脫稿工作匯報，就財政投入、校長教師交流、教師結(jié)構(gòu)性缺編等問題進(jìn)行了現(xiàn)場工作質(zhì)詢；查閱了相關(guān)的檔案、資料和賬冊，召開了人大代表和政協(xié)委員、校長、教師、家長等4個方面的座談會。分組實(shí)地抽檢了9所初中，10所小學(xué)，2所九年一貫制學(xué)校，5個教學(xué)點(diǎn)共26所學(xué)校，重點(diǎn)核查了有關(guān)學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況、校際間均衡狀況以及縣級政府推進(jìn)義務(wù)教育工作情況等，并開展了公眾滿意度網(wǎng)上問卷調(diào)查。督導(dǎo)組對我市三個縣區(qū)的工作情況給予了充分肯定和高度評價。指出：今年以來，縣區(qū)對照市級、省級督導(dǎo)檢查指出的問題，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，大力進(jìn)行整改，取得了顯著的工作成效。
11月18日上午，國家督導(dǎo)檢查組在濟(jì)南向省政府和受檢市和縣反饋了督導(dǎo)檢查意見，反饋會上，我市三縣區(qū)有六項(xiàng)工作受到了表揚(yáng)：
1、努力拓展資金渠道，加大資金投入建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校；
2、實(shí)施平安校車工程；
3、校園天網(wǎng)工程；
4、實(shí)施教師隊伍建設(shè)“三名”工程；
5、體育2+1工程；
6、開展我的中國夢主題教育實(shí)踐活動。
同時也指出了存在的'四個方面的問題：
1、部分學(xué)校的教學(xué)資源不足、存在大班額問題，部分學(xué)校占地面積不足，教學(xué)用房面積不足；
2、運(yùn)動場地建設(shè)相對薄弱，部分學(xué)校運(yùn)動場地面積不足，學(xué)校運(yùn)動場地材質(zhì)偏低。
3、教師存在結(jié)構(gòu)性缺編問題，主要是音、體、美、外語及信息技術(shù)專業(yè)教師數(shù)量不足，教師交流有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、部分學(xué)校辦學(xué)條件和生活設(shè)施需進(jìn)一步完善和補(bǔ)充。
建議針對存在的問題進(jìn)行整改，在兩個月內(nèi)將整改情況上報國務(wù)院督導(dǎo)委員會。督導(dǎo)檢查組認(rèn)為，我省本次申報的21個縣區(qū)均達(dá)到國家規(guī)定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。至此，我市全面完成了縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)目標(biāo)，所有縣區(qū)已全部成為“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣區(qū)”，實(shí)現(xiàn)了全市縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展“滿堂紅”。
20xx年，全省17個市已有濟(jì)南、青島、煙臺、威海、濰坊、日照、萊蕪7個市所屬縣(市、區(qū))全面通過了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”評估認(rèn)定。通過這次督導(dǎo)檢查，濱州、泰安、東營、淄博、臨沂五個市全面通過國家評估認(rèn)定，進(jìn)入全省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作第二方陣。還有德州、聊城、菏澤、棗莊、濟(jì)寧五市23個縣區(qū)沒有通過國家認(rèn)定。
下一步，我們打算從三個方面抓好這項(xiàng)工作：
一是明確認(rèn)識，推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展。國家的驗(yàn)收，只是認(rèn)定為“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”，只是義務(wù)教育發(fā)展的基本均衡�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出，到20xx年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我省教育規(guī)劃綱要提出的目標(biāo)是，到20xx年，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，義務(wù)教育必須在基本均衡的基礎(chǔ)上，達(dá)到高位均衡發(fā)展目標(biāo)。沒有高位均衡發(fā)展，我市教育現(xiàn)代化的進(jìn)程就會在全省落伍。
二是繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育辦學(xué)條件的均衡。對國家驗(yàn)收組提出的問題要盯住不放，抓好整改落實(shí)，繼續(xù)補(bǔ)齊義務(wù)教育短板，努力解決義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在的問題。繼續(xù)加強(qiáng)辦學(xué)條件建設(shè)。黨委政府應(yīng)繼續(xù)加大教育投入，確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)“三個增長”；足額征收兩項(xiàng)教育附加，并及時撥付教育使用；落實(shí)土地出讓收益計提10%用于教育的政策。結(jié)合全面改薄、解決大班額、足球進(jìn)校園、教育信息化建設(shè)、基礎(chǔ)教育綜合改革，加快學(xué)校布局調(diào)整和辦學(xué)條件的改善，同時均衡配置城鄉(xiāng)教師資源，著力解決專任教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。
三是大力推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量的均衡。教育均衡的最終目的是教育質(zhì)量的均衡，只有質(zhì)量的均衡，才能保證少年兒童平等地接受義務(wù)教育。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣“滿堂紅”目標(biāo)之后，及時把工作重心轉(zhuǎn)到推進(jìn)高位均衡發(fā)展上來，按照“抬高底部、縮小差距、豐富內(nèi)涵、提升質(zhì)量”的思路，以加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)為突破口，堅持“大氣魄謀劃教育發(fā)展，大投入保障教育發(fā)展，大氛圍推動教育發(fā)展”，構(gòu)建“政府辦、部門助、學(xué)校抓、社會評”的教育發(fā)展新格局，逐步形成“城鄉(xiāng)同步、服務(wù)均等、力促公平、質(zhì)量引領(lǐng)、社會滿意”的義務(wù)教育高位均衡發(fā)展良好態(tài)勢，努力做到教育讓社會滿意，讓家長放心。
義務(wù)教育學(xué)校自查報告2
根據(jù)《20xx年錦州市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作實(shí)施方案》文件精神，對照《遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則》各項(xiàng)指標(biāo)，我校認(rèn)真地進(jìn)行了自查，自查自評情況如下：
一、基本情況
胡家鎮(zhèn)中心小學(xué)，占地面積17400平方米，建筑面積2833平方米，學(xué)校圖書藏書25000冊，生均33冊，校園綠化率8%以上，現(xiàn)有教學(xué)班20個，在校生749人，教職工62名，專任教師合格率為100%，其中本科學(xué)歷14人，�？茖W(xué)歷37人，�？埔韵�11人。學(xué)校在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及上級黨委、政府大力支持下，在學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了長足的發(fā)展，硬件設(shè)施不斷完善，辦學(xué)水平不斷提高。于20xx年9月通過了義務(wù)教育“雙高”普九省級驗(yàn)收。
二、學(xué)校特點(diǎn)
1、校園規(guī)劃
學(xué)校建筑布局合理，嚴(yán)格執(zhí)行國家現(xiàn)行有關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和建筑設(shè)計規(guī)范要求，校園綠化、美化相結(jié)合，形成優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。校園內(nèi)主要交通道路暢通，由于校園當(dāng)時設(shè)計時的局限性，在校園外沒有太大的人流緩沖區(qū)，但是在門外我們設(shè)置了警示標(biāo)志，并督促門衛(wèi)加強(qiáng)注意，保證學(xué)生上、放學(xué)時的`安全。校園圍墻整齊，定期進(jìn)行粉刷、書寫大字標(biāo)語。在校門設(shè)立門衛(wèi)，實(shí)行24小時全天候上崗，并設(shè)立了出入校園登記制度、門衛(wèi)人員崗位職責(zé)等一系列相關(guān)制度，確保校園安全。學(xué)校水電暖設(shè)計合理，符合消防要求。校園內(nèi)運(yùn)動場地符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)有200米環(huán)形跑道操場，直跑道100米。
2、校舍建設(shè)
積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。學(xué)生所使用的教材，符合國家教材審定部門要求。課堂教學(xué)制度管理完備，教學(xué)方法靈活多樣，能夠合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。建立校本教研制度，組織教師開展集體備課及互相聽課、評課活動，定期組織各項(xiàng)教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。對學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評價，建立學(xué)生成長檔案。堅持德育為主，育人為本的原則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，行為規(guī)范教育、心理健康教育和法制教育。
6、學(xué)校管理
全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，執(zhí)行規(guī)范的師生作息制度，建立健全校內(nèi)各項(xiàng)管理制度和安全制度及應(yīng)爭機(jī)制，認(rèn)真執(zhí)行《遼寧省學(xué)校安全管理日志》制度。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作，配備有專職的學(xué)籍管理人員，實(shí)行學(xué)籍信息化管理。學(xué)生學(xué)籍變動手續(xù)規(guī)范，學(xué)籍資料齊全，及進(jìn)分類歸檔。建立健全了教職工考核制度，考核科學(xué)合理，激勵作用顯著。有規(guī)范的學(xué)生守則，和嚴(yán)格的管理制度，學(xué)生行為文明，素質(zhì)高。
三、達(dá)標(biāo)情況
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)習(xí)相關(guān)文件，以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、教研組長及各室管理人員為成員的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件，通過學(xué)習(xí)使每位成員掌握了自查評估各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。在評估過程中，實(shí)行層級評估管理體系，目標(biāo)到崗，責(zé)任到人。
2、對照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。
3、以《20xx年錦州市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作實(shí)施方案》及黑山縣教育局關(guān)于《學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)施意見》為依據(jù)，制訂《胡家小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》。
義務(wù)教育學(xué)校自查報告3
根據(jù)《xx省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)�；巨k學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》（閩政教督〔XX〕30號）通知要求，縣教育局會同縣政府教育督導(dǎo)室組織督學(xué)、學(xué)校認(rèn)真對照督導(dǎo)內(nèi)容開展自查，現(xiàn)將自查情況報告如下。
一、基本情況
參加本次自查的督學(xué)共9人（其中專職督學(xué)4人，兼職督學(xué)5人）。
按照（閩政教督〔XX〕30號）通知要求，本次自查范圍涵蓋全縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校190所（其中村完小xx所、教學(xué)點(diǎn)137個、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)18所、初中校18所）。督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容是農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校基本教學(xué)條件和基本生活條件，主要包括下列13項(xiàng)內(nèi)容：1.是否存在D級危房；2.是否每名學(xué)生都有課桌椅；3.寄宿學(xué)生是否一人一床位；4.是否有安全的飲用水；5.食堂是否滿足師生就餐要求；6.廁所是否滿足師生需要；7.教室和寢室門窗是否完好；8.學(xué)生上下學(xué)是否存在突出安全隱患；9.寄宿制學(xué)校是否為學(xué)生提供營養(yǎng)餐；10.邊遠(yuǎn)山區(qū)教師是否享受山區(qū)教師津貼；11.是否配備數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備；12.是否按規(guī)定撥足公用經(jīng)費(fèi)；13.是否開齊開足國家規(guī)定課程。
針對13項(xiàng)督查內(nèi)容，組織督學(xué)及全縣190所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行摸底、造冊登記，建立了自查臺賬。從自查情況看，13項(xiàng)內(nèi)容除上下學(xué)有突出安全隱患點(diǎn)這一項(xiàng)必須整改外（全縣共有13所學(xué)校，初中校7所，小學(xué)包括教學(xué)點(diǎn)6所，存在安全隱患點(diǎn)共18個，初中校11個，小學(xué)包括教學(xué)點(diǎn)7個），其它12項(xiàng)全部符合相關(guān)要求。
二、存在問題
8個安全隱患點(diǎn)大致可分為三大類，一是學(xué)校門口路段和公路交會處未設(shè)置減速帶或無標(biāo)志牌（xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中小、xx小學(xué)）；二是上下學(xué)期間家長自己聯(lián)系不符合營運(yùn)要求的'車輛接送學(xué)生或?qū)W生乘坐超載車輛（xx中小、xx中小、xx中學(xué)、xx中學(xué)）；三是學(xué)校門口路段窄，放學(xué)時學(xué)生擁堵（xx中小、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xxx中小，xx中學(xué)門口路段還存在彎急、坡陡，忠信中學(xué)上下學(xué)時經(jīng)常有社會青年在學(xué)校附近欺負(fù)學(xué)生）。
三、整改措施
一是懇請縣政府協(xié)調(diào)公路、公安等有關(guān)部門支持，在必要路段設(shè)置減速帶和標(biāo)志牌，請屬地派出所支持，安排警力在學(xué)生放學(xué)時和值日師生一道維護(hù)交通秩序。二是健全完善各種制度，明確職責(zé)，恪盡職守。三是加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自護(hù)能力。四是密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識，家校協(xié)作，共同做好學(xué)生的安全工作，避免學(xué)生發(fā)生交通意外。
義務(wù)教育學(xué)校自查報告4
一、自評情況：為貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，寧波市教育局《關(guān)于開展全市義務(wù)教育段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為評估的通知》（甬教督〔20xx〕339號）文件精神和市教育局規(guī)范辦學(xué)行為專題會議精神。我校統(tǒng)一部署，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真開展了規(guī)范辦學(xué)行為自查自評活動�，F(xiàn)將自評情況匯報如下：
本學(xué)期學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)方面所做的具體工作
�。�1）加強(qiáng)宣傳，明確責(zé)任，提高意識
為把規(guī)范辦學(xué)的行為落到實(shí)處，開學(xué)初，學(xué)校就組織多個層面進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先召開了班子會議，成立了以馮敏校長為組長的規(guī)范辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各個層面的責(zé)任；其次組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，對各項(xiàng)要求進(jìn)行了細(xì)化，統(tǒng)一了全體教師的思想，提高對規(guī)范辦學(xué)行為的認(rèn)識。通過多層面的宣傳，營造了良好的輿論氛圍。
�。�2）落實(shí)要求，加強(qiáng)監(jiān)督，提高成效
通過各個層次文件的學(xué)習(xí)，每位教師都認(rèn)識到了自己的責(zé)任。學(xué)校又制訂了“減負(fù)”工作具體目標(biāo)及具體措施，與每位教師簽訂了責(zé)任制，在學(xué)校門口公示欄張貼了校作息時間、大課間活動安排、�？�?cè)照n表等內(nèi)容，接受師生和家長的監(jiān)督。在校門口最顯著的.地方公示了監(jiān)督公示牌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采用定期和不定期的方式對學(xué)校教師執(zhí)行課程表的情況進(jìn)行檢查，并通過家長問卷，學(xué)生問卷，學(xué)生座談等方式了解每位教師執(zhí)行文件的情況。做到對重點(diǎn)問題嚴(yán)格控制，對存在問題加強(qiáng)整改，做到有的放矢，不斷提高規(guī)范化辦學(xué)的行為。
本學(xué)期學(xué)校落實(shí)《12條規(guī)定（試行）》具體做法
學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為12條規(guī)定（試行）》，進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評：
�。ㄒ唬┳月蓹C(jī)制
1、學(xué)校高度重視規(guī)范辦學(xué)行為，成立了校長為組長的規(guī)范辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負(fù)”工作精神。每學(xué)期初制定“減負(fù)”工作實(shí)施方案，明確“減負(fù)”工作具體目標(biāo)，落實(shí)具體工作措施，定期開展“減負(fù)”自查工作，及時對自查情況進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。做到辦學(xué)行為零投訴和零舉報。
2、學(xué)校對“規(guī)范辦學(xué)行為”實(shí)行監(jiān)督公示制，在學(xué)校大門口安裝監(jiān)督公示牌。每學(xué)期期初將本學(xué)期的課程安排、作息時間、大課間活動等教學(xué)活動在學(xué)校公示欄、宣傳窗、教室等醒目的位置公示，接受師生和家長的監(jiān)督。
自評結(jié)論：“自律機(jī)制”共2條指標(biāo)，2條達(dá)標(biāo)。
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3、我校為公辦民工子女學(xué)校，全面接受符合政策條件外來民工子女，沒有舉行任何形式與入學(xué)掛鉤的選拔性考試和測試，沒有以學(xué)生競賽、考試成績及特長評級為錄取依據(jù)。
4、我校一律實(shí)行均衡編班，無快慢班。在師資隊伍配置上，英語、體育、音樂全部采用專職，美術(shù)學(xué)科相對集中。
自評結(jié)論：“招生分班”共2條指標(biāo)，2條達(dá)標(biāo)。
（三）課程計劃
5、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照國家和省規(guī)定的課程設(shè)置和課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，高度重視科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的開設(shè)，不擅自調(diào)整課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。
6、學(xué)校嚴(yán)格實(shí)施大課間活動和課外活動集體鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少1小時的校園體育活動時間。
自評結(jié)論：“課程計劃”共2條指標(biāo)，2條達(dá)標(biāo)。
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7、學(xué)�？茖W(xué)安排作息時間，學(xué)生在校上課時間不超過6小時。無晚自學(xué)、無住宿生。全體教師嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，不占用學(xué)生課間、午休、自修課時間組織集體教學(xué)活動。
8、學(xué)校從未利用雙休日、節(jié)假日時間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課，不舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。
自評結(jié)論：“作息時間”共2條指標(biāo)，2條達(dá)標(biāo)。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)考試
9、學(xué)校制訂了作業(yè)量安排表，分年段嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級學(xué)生平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)。對作業(yè)批改，語文和數(shù)學(xué)有特定的批改要求，大部分教師基本能做到精選題目、難易適度、數(shù)量適當(dāng)、全部批改、及時反饋，不給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。
10、學(xué)校每學(xué)期末進(jìn)行一次全校性記錄成績的學(xué)科考試，不以任何形式公布學(xué)生成績，不以升學(xué)率或考試成績對學(xué)校、班級、教師和學(xué)生進(jìn)行公開排名。
自評結(jié)論：“作業(yè)考試”共2條指標(biāo)，2條達(dá)標(biāo)。
義務(wù)教育學(xué)校自查報告5
我校認(rèn)真遵照《桐梓縣20xx年義務(wù)教育初步均衡驗(yàn)收工作實(shí)施方案》要求，根據(jù)《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評估指標(biāo)體系（修訂）》（見黔教督【20xx】35號），認(rèn)真對標(biāo)，全方位評估了自身的義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀，現(xiàn)將自查情況報告如下。
一、學(xué)校基本情況。
地理區(qū)位情況，建校時間，辦學(xué)理念，一訓(xùn)三風(fēng)，辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)設(shè)施，辦學(xué)成效等（200字左右）。
二、辦學(xué)基本條件自查情況
我校根據(jù)《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評估指標(biāo)體系（修訂）》自評85分，現(xiàn)有辦學(xué)基本條件如下：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校設(shè)置與班額情況。
1、學(xué)校設(shè)置：（寫清服務(wù)區(qū)域、服務(wù)半徑、服務(wù)人口，服務(wù)半徑內(nèi)適齡人口數(shù)，學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展空間）
2、規(guī)模與班額：學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生人數(shù)，班級數(shù)，平均班額，是否有大班額，消除大班額打算。
3、學(xué)校占地面積：學(xué)�，F(xiàn)有占地面積，生均占地面積，是否滿足需要。
�。ǘ┬Ｉ峤ㄔO(shè)情況。
1、校舍建筑面積：按年報填報情況逐項(xiàng)陳列，生均校舍建筑面積數(shù)，達(dá)標(biāo)情況。
2、學(xué)生宿舍建筑面積：現(xiàn)有學(xué)生宿舍面積數(shù)，現(xiàn)有寄宿生數(shù)，生均宿舍面積數(shù)，達(dá)標(biāo)情況，是否一人一張床。
3、輔助用房專用教室情況：學(xué)校設(shè)置實(shí)驗(yàn)室（理、化、生）間數(shù)、音樂教室間數(shù)、美術(shù)教室間數(shù)、技術(shù)教室間數(shù)、計算機(jī)教室間數(shù)、多功能教室間數(shù)、圖書室間數(shù)、體育器材室間數(shù)、心理咨詢室間數(shù)。是否滿足教學(xué)需要。
4、辦公用房情況：有教師辦公室間數(shù)、行政辦公室間數(shù)、文印檔案室間數(shù)、廣播社團(tuán)辦公室間數(shù)、衛(wèi)生保健室間數(shù)、總務(wù)后勤用房間數(shù)等。
5、廁所：現(xiàn)有廁所面積數(shù)，生均廁所面積數(shù)，是否達(dá)標(biāo)。
6、食堂：學(xué)校食堂面積數(shù)，設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范，食品衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證和培訓(xùn)合格證齊全。寄宿制學(xué)校生均食堂面積數(shù)，是否低于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)。
�。ㄈ┰O(shè)備設(shè)施和場地。
1、圖書情況：學(xué)�，F(xiàn)有圖書冊數(shù)，生均冊數(shù)，是否滿足需要，生均借閱冊數(shù)。學(xué)校教學(xué)參考資料、工具書、報刊、音像資料、電子圖書等情況。
2、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器情況：學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班數(shù)，實(shí)驗(yàn)儀器配置情況，是否達(dá)標(biāo)。
3、每百名學(xué)生擁計算機(jī)臺數(shù)情況：學(xué)校現(xiàn)有計算機(jī)臺數(shù)，每百名學(xué)生擁計算機(jī)臺數(shù)情況，是否達(dá)標(biāo)
4、班班通配置：學(xué)�，F(xiàn)有班班通套數(shù)，是否每班一套。
5、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施情況：是否建有電子備課系統(tǒng)，是否有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備。
6、音美器材情況：按教育部印發(fā)的《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教體藝[20xx]17號）的基本要求配置與否。
7、體育器材情況：體育器材配備符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件修訂基本標(biāo)準(zhǔn)》(教體藝[20xx]5號)的基本要求與否。
8、體育活動場地：學(xué)�，F(xiàn)有體育活動場地數(shù)，生均體育活動場地數(shù)。是否平整、適用。
�。ㄋ模┙處熍渲�。
1、學(xué)�，F(xiàn)有教職工人數(shù)，現(xiàn)有專任教師數(shù)，師生比，是否低于標(biāo)準(zhǔn)。
2、專任學(xué)歷情況：合格學(xué)歷人數(shù)，達(dá)到比例情況；高一級學(xué)歷人數(shù)，達(dá)到比例。是否達(dá)標(biāo)。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校管理方面。
1、教育管理情況：
學(xué)校規(guī)章制度建立完善情況，學(xué)校崗位職責(zé)落實(shí)情況，規(guī)章制度執(zhí)行情況。
貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于堅決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》（黔教基發(fā)[20xx]85號）情況，執(zhí)行學(xué)生免試就近入學(xué)，學(xué)校均衡編班，無重點(diǎn)班、快慢班等違法違規(guī)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施等情況。
嚴(yán)格執(zhí)行國家和省課程計劃，開齊課程，開足課時。校本課程開設(shè)情況，校本課程門類、教材、師資調(diào)配、課程考核等。
2、學(xué)校校園環(huán)境按照《中共貴州省委教育工委、貴州省教育廳關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的意見》黔教（委）社發(fā)〔20xx〕53號、《省教育廳關(guān)于中小學(xué)校、幼兒園建設(shè)落實(shí)“六化四園”的`意見》對照落實(shí)情況，取得效果。
寄宿制學(xué)校創(chuàng)建“四在校園，幸福校園”情況。
3、校園安全情況：校園圍墻堅固安全、完整，墻體美化文化情況；學(xué)校貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、建立健全的校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制、開展安全宣傳教育開學(xué)安全第一課、安全應(yīng)急演練等情況。
三、與20xx年度基本辦學(xué)條件比較情況。
學(xué)校辦學(xué)基本條件主要指標(biāo)改善情況：按學(xué)校設(shè)置與規(guī)模、校舍建設(shè)、設(shè)備設(shè)施和場地、教師配置、學(xué)校管理稱述。
四、義務(wù)教育普及程度鞏固等情況：
1、控輟保學(xué)工作：上學(xué)年初在校學(xué)生人數(shù)，流失學(xué)生人數(shù)，輟學(xué)率。學(xué)�？剌z保學(xué)工作開展情況。
2、鞏固率：20xx年六年級學(xué)生人數(shù)，20xx年招生時一年級學(xué)生人數(shù)，鞏固率。達(dá)標(biāo)情況分析。
3、視力、聽力、智力殘疾兒童入學(xué)情況：學(xué)校隨班就讀情況，開展幫扶關(guān)愛情況。
4、體質(zhì)健康測試情況：20xx年，參加國家體質(zhì)健康測試人數(shù)，及格以上人數(shù)，及格率。
義務(wù)教育學(xué)校自查報告6
對照《市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)評估指標(biāo)，我們認(rèn)真地進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查自評情況和整改方案作如下報告：
一、學(xué)校概況
xx小學(xué)，校園面積29000平方米，建筑面積4800平方米，學(xué)校圖書藏書45000冊，校園綠化率10%以上，現(xiàn)有教學(xué)班26個，在校生1053人，教職工88名，專任教師合格率為100%，其中取得大專及以上學(xué)歷55人。學(xué)校在上級黨委和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了長足的發(fā)展，硬件設(shè)施不斷完善，辦學(xué)水平不斷提高。
二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況及整改措施
1、校園規(guī)劃
學(xué)校建筑布局合理，嚴(yán)格執(zhí)行國家現(xiàn)行有關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和建筑設(shè)計規(guī)范要求，校園綠化、美化相結(jié)合，形成優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。校園內(nèi)主要交通道路暢通，滿足消防車通行需求，地下管線井蓋與路面標(biāo)高一致。由于校園當(dāng)時設(shè)計時的局限性，在校園外沒有太大的人流緩沖區(qū)，但是在門外我們設(shè)置了警示標(biāo)志，并督促門衛(wèi)加強(qiáng)注意，保證學(xué)生上、放學(xué)時的安全。在教學(xué)樓前中心廣場設(shè)置了國旗旗桿、旗臺，并在每周一進(jìn)行升國旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。校園圍墻整齊，定期進(jìn)行粉刷、書寫大字標(biāo)語。在校門設(shè)立門衛(wèi)，實(shí)行24小時全天候上崗，并設(shè)立了出入校園登記制度、門衛(wèi)人員崗位職責(zé)等一系列相關(guān)制度，確保校園安全。學(xué)校水電暖設(shè)計合理，符合消防要求。校園內(nèi)運(yùn)動場地符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)有300米環(huán)形跑道操場，直跑道100米。
2、校舍建設(shè)
班班設(shè)有普通教室，各功能科室一應(yīng)俱全。由于是農(nóng)村學(xué)校，再加上學(xué)校規(guī)模較小，所以將有些科室進(jìn)行了適當(dāng)?shù)暮喜�，但是并沒有影響到各科室在教學(xué)中所發(fā)揮的作用，能充分滿足學(xué)生上課及活動所需。教師的辦公用房、師生的生活用房完全符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求標(biāo)準(zhǔn)。生均校舍面積都在10平方米以上。校舍建筑材料，完全符合國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)要求，抗震性能良好，建筑材料耐火等級符合國家標(biāo)準(zhǔn)。室內(nèi)采光良好，并配置了消防和應(yīng)急照明設(shè)備。
3、學(xué)校裝備
現(xiàn)有教學(xué)裝備有：教學(xué)儀器全部為i類，各室均有2個。能夠滿足學(xué)生需求，也符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)生桌椅符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)尺寸。
4、師資隊伍
大專及以上學(xué)歷占教師總?cè)藬?shù)的85%以上。所有教師全部取得計算機(jī)等級證書、信息技術(shù)培訓(xùn)證書、繼續(xù)教育證書及普通話合格證，并用普通話進(jìn)行教學(xué)。教師能夠遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，普遍受到社會、家長和學(xué)生的好評。全校配備音樂、體育、美術(shù)專職教師各5名。大大豐富了學(xué)生的課外生活。
5、教育教學(xué)
嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時。能夠按規(guī)定開設(shè)地方課程和校本課程，校本課程符合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)辦學(xué)特色。重視體育教育，積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。學(xué)生所使用的`教材，符合國家教材審定部門要求。課堂教學(xué)制度管理完備，教學(xué)方法靈活多樣，能夠合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。建立校本教研制度，組織教師開展集體備課及互相聽課、評課活動，定期組織各項(xiàng)教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。對學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評價，建立學(xué)生成長檔案。堅持德育為主，育人為本的原則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，行為規(guī)范教育、心理健康教育和法制教育。
6、學(xué)校管理
全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，執(zhí)行規(guī)范的師生作息制度，建立健全校內(nèi)各項(xiàng)管理制度和安全制度及應(yīng)爭機(jī)制。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作，配備有專職的學(xué)籍管理人員，實(shí)行學(xué)籍信息化管理。學(xué)生學(xué)籍變動手續(xù)規(guī)范，學(xué)籍資料齊全，及進(jìn)分類歸檔。建立健全了教職工考核制度，考核科學(xué)合理，激勵作用顯著。有規(guī)范的學(xué)生守則，和嚴(yán)格的管理制度，學(xué)生行為文明，素質(zhì)高。
今后發(fā)展方向
面對新的更高的要求，從當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的實(shí)際和全面育人的要求出發(fā)，經(jīng)過五到八年的努力，力爭把xx小學(xué)辦成師資質(zhì)量優(yōu)良，教育質(zhì)量上升，文化底蘊(yùn)豐富，辦學(xué)特色明顯，管有風(fēng)格，教有特點(diǎn)，學(xué)有特長，力促學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展，并在全區(qū)范圍內(nèi)有一定的影響力。
義務(wù)教育學(xué)校自查報告7
20××年被國家認(rèn)定為“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市)”以來，xx市緊緊圍繞辦好人民滿意的教育目標(biāo)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，持續(xù)加大教育投入，把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為惠民生、促發(fā)展，建設(shè)“富強(qiáng)、創(chuàng)新、文明、美麗”新長垣的重要舉措，實(shí)行大投入、強(qiáng)保障，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，不斷縮小了城鄉(xiāng)之間和校際之間的教育差距，義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)得到鞏固和提升。按照《xx省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于做好接受國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評估認(rèn)定準(zhǔn)備工作的.通知》(x政教督辦【20××】10號)要求，xx市進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將情況匯報如下：
一、義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況
(一)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)鞏固提升情況
20××年以來，xx市持續(xù)加大教育投入，大力改善辦學(xué)條件，全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全市義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平繼續(xù)提高。依據(jù)《xx省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則(試行)》和省定“10項(xiàng)核心指標(biāo)”(生均公用經(jīng)費(fèi)、生均建筑面積、小學(xué)科學(xué)和初中理科儀器、生均圖書冊數(shù)、平均班額、師生比、高于規(guī)定學(xué)歷教師比例、中級及以上職務(wù)教師比例、小學(xué)六年和初中三年鞏固率、學(xué)生體質(zhì)健康合格率等10項(xiàng)，有8項(xiàng)達(dá)到省級評估標(biāo)準(zhǔn)，且辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估綜合得分在85分以上即可視為達(dá)標(biāo)學(xué)校)經(jīng)過認(rèn)真自評：全市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)全部達(dá)標(biāo)，且部分學(xué)校短板得到彌補(bǔ)，辦學(xué)條件顯著改善;
54所小學(xué)和14所初中的生均建筑面積顯著提高;
70所小學(xué)和12所初中的生均圖書冊數(shù)明顯提高;
30所小學(xué)和5所初中師生比明顯提高;
17所小學(xué)和4所初中高于規(guī)定學(xué)歷教師比例有明顯提高;
13所小學(xué)和5所初中中級以上職務(wù)教師比例提高顯著。
1所農(nóng)村小學(xué)鞏固率得到提升;
2所小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康合格率明顯提高。
(二)縣域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況
通過“全面改薄”、中小學(xué)改擴(kuò)建和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全市義務(wù)教育校際差距不斷縮小，資源配置日趨均衡。
經(jīng)測算，我市義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)“8項(xiàng)指標(biāo)”(生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計算機(jī)臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù))綜合差異系數(shù)為小學(xué)0.59、初中0.42，符合規(guī)定的小學(xué)低于0.65、初中低于0.55的要求。
(三)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況
xx市政府堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，取得了明顯成效。長垣從入學(xué)機(jī)會、保障機(jī)制、教師隊伍、質(zhì)量與管理四個方面，對市政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行了自評，綜合評估得分94.5分，達(dá)到了規(guī)定要求，高于20××年省檢評估得分93.5分。
一是大力促進(jìn)教育公平。
高度關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、三類殘疾兒童、家庭貧困學(xué)生的教育問題，建立了政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門各負(fù)其責(zé)、社會共同參與的關(guān)愛和服務(wù)體系，健全各項(xiàng)保障機(jī)制，確保特殊群體學(xué)生平等接受義務(wù)教育，做到應(yīng)入盡入。
落實(shí)普通高中分配生政策，將公立普通高中的招生計劃按比例分配到初中學(xué)校，分配生比例達(dá)到65%。
二是建立健全保障機(jī)制。
成立以市長為組長的均衡創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立政府教育督導(dǎo)評估和督查問效機(jī)制。
認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)“三個增長”，不斷加大教育投入力度。
20××年投入資金1300余萬元，對70多所義務(wù)教育學(xué)校廁所進(jìn)行了新建改建，新建改建面積約0.9萬平方米。
20××年以來共投入資金約2億元，改擴(kuò)建中小學(xué)校40余所，新建校舍面積約9.12萬平方米。
20××年以來投資2.8億元，新建學(xué)校5所。
合計新增學(xué)位11950人，新增體育運(yùn)動場館面積58844平方米，新增功能室12間，新增圖書4.4萬冊。強(qiáng)力推動我市義務(wù)教育向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。
三是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，20××年以來通過公開招聘、特崗計劃、人才引進(jìn)、政府購崗、自聘教師等方式共招聘教師372名。
全面落實(shí)績效工資、教師醫(yī)療住房保障制度和農(nóng)村教師、特殊教育學(xué)校教師崗位津貼補(bǔ)貼制度，提高教齡津貼和班主任補(bǔ)貼，不斷提高教師政治和社會待遇。
通過支教、送教下鄉(xiāng)、跟崗學(xué)習(xí)、掛職鍛煉、選派任職等方式，積極推動城鄉(xiāng)學(xué)校校長、教師交流學(xué)習(xí)、合理流動。
加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，20××年以來，撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)2901.3萬元，培訓(xùn) 7.2萬余人次。
四是提升教育質(zhì)量和管理水平。
繼續(xù)開展養(yǎng)成教育和素質(zhì)教育示范學(xué)校評估工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持德育為先，開齊開足課程，強(qiáng)化體育、美育，不斷豐富學(xué)生課外實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。強(qiáng)化消除大班額的重要性和必要性認(rèn)識，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格控制學(xué)生不合理流動，遏制“擇校熱”。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)生免試就近入學(xué)制度，實(shí)行劃片招生。目前全市大班額比例8.14%，比去年減少0.52個百分點(diǎn)。一年級和七年級均無新增超大班額。
預(yù)計20××年底通過改擴(kuò)建擴(kuò)容、增加教師編制等途徑，全面解決大班額問題。深入開展“減負(fù)”行動，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)禁利用節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上課，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。深化教育教學(xué)改革，積極實(shí)施“聯(lián)盟辦學(xué)”、“學(xué)區(qū)制”，優(yōu)化整合義務(wù)教育資源。
(四)公眾滿意度調(diào)查情況
經(jīng)過不懈努力，我市中小學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，教育資源配置日趨均衡，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，城鄉(xiāng)教育實(shí)現(xiàn)一體化發(fā)展，廣大群眾對義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度有了很大提高。根據(jù)《xx省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估公眾滿意度調(diào)查工作方案》，我市通過網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查方式，對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行了公眾滿意度調(diào)查，反饋調(diào)查結(jié)果顯示公眾滿意度為95%，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)要求，高于20××年省檢組滿意度調(diào)查比例91.5%。
二、存在問題與整改措施
我市在繼續(xù)推動義務(wù)教育均衡發(fā)展方面雖然取得了一定成效，但與先進(jìn)地區(qū)相比、與新時代黨對教育工作的要求相比、與辦好人民人民滿意的教育目標(biāo)相比，還有一定差距和一些不足之處：
一是由于歷史原因，城區(qū)個別學(xué)校生均占地面積與建筑面積不足，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間和校際之間的辦學(xué)水平還有差異;
二是鄉(xiāng)村教師隊伍年齡老化、男女比例失調(diào)嚴(yán)重、體音美等專業(yè)教師相對緊缺問題還不同程度存在，師資隊伍整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高;
三是育人方式、育人觀念需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量還需進(jìn)一步提高等等。
針對以上問題，今后我市將進(jìn)一步強(qiáng)化舉措，真抓實(shí)干，在以下三個方面狠下功夫，進(jìn)一步提高全市義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。
一是在教育投入上下功夫。
堅持發(fā)揮財政投入的主渠道作用，持續(xù)加大教育投入力度，切實(shí)落實(shí)“兩個只增不減”，設(shè)立教育發(fā)展專項(xiàng)資金，確保教育經(jīng)費(fèi)和教育發(fā)展資金優(yōu)先安排落實(shí)。
同時，加大教育項(xiàng)目資金爭取力度，積極吸引社會資金投資教育，廣泛發(fā)動社會力量捐資助學(xué)，著力構(gòu)建多元化教育投入機(jī)制，增強(qiáng)教育保障能力。
二是在隊伍建設(shè)上下功夫。
全面落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，堅持通過公開招聘、政府購崗、“兩自一包”等方式加大教師補(bǔ)充力度，著力提高教師待遇，改善鄉(xiāng)村教師工作和生活條件，不斷提高教師培訓(xùn)水平，完善城鄉(xiāng)教師和校長交流輪崗制度，促進(jìn)教育資源城鄉(xiāng)交流、校際交流，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。
三是在教育改革上下功夫。
堅持立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人觀念，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育美育工作，豐富學(xué)生課外實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。積極推進(jìn)辦學(xué)模式改革，通過合并、合作、托管和組建“辦學(xué)聯(lián)盟”“學(xué)區(qū)制”等模式，優(yōu)化整合義務(wù)教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源再生和共享，以早日實(shí)現(xiàn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡。
我們將以全國教育大會、全省教育大會精神為指引，抓住機(jī)遇，加大投入，精準(zhǔn)給力，補(bǔ)齊短板，整體提升教育工作水平，推動全市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作再上新臺階。
義務(wù)教育學(xué)校自查報告8
學(xué)校通過認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《福建省教育廳關(guān)于開展“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！苯ㄔO(shè)與評估的通知》和《福建省教育廳關(guān)于做好“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！痹u估工作的通知》，對照《福建省“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定的6項(xiàng)“管理職責(zé)”、22項(xiàng)“管理任務(wù)”和75項(xiàng)“具體管理要求”。逐項(xiàng)自查，自評報告如下：
一、平等對待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利。
根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定落實(shí)招生入學(xué)方案公開范圍、程序、時間、結(jié)果保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。堅持免試就近入學(xué)原則不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。實(shí)行收費(fèi)公示制度嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于義務(wù)教育免費(fèi)的規(guī)定。建立“控輟保學(xué)”工作機(jī)制。執(zhí)行國家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理。執(zhí)行學(xué)生考勤制度每天統(tǒng)計學(xué)生到校、上課信息實(shí)行缺勤跟蹤。不讓一名學(xué)生因?qū)W習(xí)、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。
二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
加強(qiáng)愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等讓學(xué)生熟記并踐行社會主義核心價值觀。貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》讓學(xué)生內(nèi)化于心外化于行。發(fā)揮各學(xué)科獨(dú)特育人功能統(tǒng)籌課程資源落實(shí)全員責(zé)任體現(xiàn)綜合育人。創(chuàng)新德育形式開展適合的社會實(shí)踐和公益活動增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感。在學(xué)校管理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)科學(xué)開展心理輔導(dǎo)。幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律幫助學(xué)生掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和主動探究培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)。采用靈活多樣的教學(xué)方法因材施教培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。確保學(xué)生每天鍛煉1小時開足并上好體育課養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》定期開展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測重點(diǎn)監(jiān)測學(xué)生的視力和營養(yǎng)狀況及時向家長反饋。
義務(wù)教育學(xué)校自查報告9
一、深入學(xué)習(xí)招生政策，加強(qiáng)招生過程管理，增強(qiáng)服務(wù)意識，實(shí)行招生過程的“六公示”與“六承諾”
為全面落實(shí)“5+1”文件精神，我校成立了以校長為組長，由中層干部、骨干教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)招生工作領(lǐng)導(dǎo)，制定出嚴(yán)格的招生制度。實(shí)行招生政策、計劃、地段、程序和辦法、結(jié)果和新生名單及咨詢投訴電話的“六公示”與“六承諾”。并成立驗(yàn)證小組，嚴(yán)格驗(yàn)證，確保符合就讀條件的學(xué)生就近入學(xué)。
二、堅持常態(tài)隨機(jī)分班，嚴(yán)格學(xué)籍管理
我校嚴(yán)格按照《廣東省教育廳義務(wù)教育階段學(xué)生編班管理辦法(試行)》、《羅湖區(qū)義務(wù)教育學(xué)校編班實(shí)施辦法(試行)》，實(shí)行常態(tài)隨機(jī)編班，不組織任何形式的考試;成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，對編班過程實(shí)施具體指導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)督及規(guī)范操作。將學(xué)生按性別、戶籍隨機(jī)編為1——11(或13)號若干組，然后按S形排列，將學(xué)生分到各班。均衡教師定位，班主任及科任老師實(shí)行優(yōu)化、科學(xué)組合。具體操作辦法、過程和結(jié)果均向全體教師及家長公示，做到了公開、公平、公正。
各年級學(xué)籍名冊與在校就讀學(xué)生名單相同，無試讀、掛讀現(xiàn)象。少數(shù)異動學(xué)生(轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出)都按教育主管部門的要求辦理手續(xù)，全部納入學(xué)籍管理�！叭硪粌浴币�(guī)范完備，并制定了一系列防止學(xué)生輟學(xué)的有效措施，連續(xù)3年入學(xué)率為100%，鞏固率超過100%，流失率為零。
三、認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程
1、認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程
我校嚴(yán)格按照省教育廳頒布的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)工作，認(rèn)真對照《深圳市九年義務(wù)教育課程計劃》，開齊課程，開足課時。從不擠占小學(xué)科課時，不提前結(jié)束小學(xué)科課程。構(gòu)建如下圖所示的課程模塊，促進(jìn)學(xué)生全面、多元發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
2、開發(fā)校本課程，凸顯外語特色
作為一所外語學(xué)校，為了更好地體現(xiàn)并實(shí)踐我�！皣H理解教育”的辦學(xué)理念與思想，突出外語特色，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生的個性和諧發(fā)展，學(xué)校在校本課程開發(fā)中重點(diǎn)開設(shè)好英語特色課程。
四、細(xì)化教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展
1、重新修訂《羅湖外語學(xué)校初中部教學(xué)常規(guī)》，對備課、上課、作業(yè)布置與批改等有非常具體的要求，如：作業(yè)布置要求老師們做到“四精”、“五必”即：精選、精練、精批、精講和有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有差必補(bǔ)、有錯必糾，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);使之更具科學(xué)性和可操作性。制定《羅湖外語學(xué)校初中部各年級各學(xué)科作業(yè)布置與批改的細(xì)則要求》，保證學(xué)生每天各科作業(yè)時間控制在一個半小時之內(nèi)。嚴(yán)格實(shí)行“作業(yè)登記制度”，每周統(tǒng)計反饋，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促。學(xué)校嚴(yán)格要求按細(xì)則要求實(shí)施，定期通過聽課、學(xué)生問卷、學(xué)生座談等方式和途徑進(jìn)行檢查，大力宣傳、推廣學(xué)生評價高的學(xué)科教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極對薄弱學(xué)科進(jìn)行幫教整改。
加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”， 使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。各班成立以學(xué)習(xí)委員為組長、各學(xué)科代表為成員的學(xué)習(xí)管理小組，配合班主任和科任老師抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極反饋教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)等意見或建議，效果突出顯著。每學(xué)期都舉辦優(yōu)秀作業(yè)成果展覽。
2、提供多元發(fā)展平臺，促進(jìn)學(xué)生陽光成長
學(xué)校組織了各種學(xué)生社團(tuán)和興趣小組，并為他們提供各種參賽機(jī)會，讓學(xué)生在比賽中現(xiàn)才藝，實(shí)現(xiàn)自我價值突破。近三年學(xué)生參加各級各類競賽，有277人次獲獎。如2007年11月，葉樊怡同學(xué)獲廣東省中學(xué)生“少男少女杯”現(xiàn)場作文一等獎。2007年11月，張皓林獲第八屆深圳市讀書月“書城培訓(xùn)杯”中文快速閱讀技能大賽每一名，并榮獲速讀王稱號。07年月5月，機(jī)器人小組，參加全國賽，我校FLL項(xiàng)目榮獲廣東省第三名。07年5月，參加全國青少年車輛模型挑戰(zhàn)賽1/10電動大賽，獲5個第一名。我校管樂團(tuán)06年7月，參加深圳市首屆學(xué)校藝術(shù)展演獲銀獎。“長號演奏”獲金獎。06年12月，榮獲“優(yōu)秀團(tuán)隊獎”和“演出紀(jì)念獎”。我校是羅湖區(qū)唯一獲“優(yōu)秀團(tuán)隊獎”的學(xué)校管樂團(tuán)。07年7月赴香港參加慶祝香港回歸10周年紀(jì)念演出。07年12月，榮獲深圳市第九屆校際管樂節(jié)優(yōu)秀團(tuán)隊獎。08年4月，應(yīng)邀在羅湖區(qū)舉行的“迎奧運(yùn)，慶五一”藝術(shù)展演開幕式上表演。
開展陽光體育活動。為了讓每個學(xué)生保證每天一小時的體育活動時間，學(xué)校因地制宜，組織學(xué)生按興趣報名參加籃球、羽毛球、乒乓球、田徑、健美操等項(xiàng)目，學(xué)校分項(xiàng)目組織學(xué)生開展體育活動。學(xué)校學(xué)生體育考核合格率95%以上，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率95%以上，優(yōu)秀率28%以上。
開展多彩多姿的藝術(shù)活動，展現(xiàn)學(xué)生才藝：如舉行一次“五一”師生書畫攝影展;開展迎奧運(yùn)和陽光校園現(xiàn)場繪畫活動;舉行器樂大賽;開展古典詩文朗誦比賽和“挺起不屈的脊梁”演講比賽等。
3、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，強(qiáng)力推進(jìn)反思式校本教研
(1)狠抓教研組教研活動的扎實(shí)有效開展，提升備課組的職能。集體備課活動要求定時間、定地點(diǎn)、定主題、定主講人;內(nèi)容要求“六備五議”，六備：即備每周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、鞏固練習(xí)、單元測試等，五議：即議上周教學(xué)目標(biāo)完成情況、議學(xué)生對重點(diǎn)知識的掌握情況、議最有效的教學(xué)方法、議學(xué)生學(xué)習(xí)過程中普遍存在的問題及議解決這些問題的方法。資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，利于老師們的共同成長。老師們將自己教學(xué)中的心得體會撰寫成論文，近三年有187篇高質(zhì)量的文章在全國、省、市級有影響的刊物上發(fā)表或獲獎，有兩部專著《三尺講臺也芬芳》、《成才之路，從心開始》由海天出版社出版發(fā)行。學(xué)校也將部分論文收集成教師新課程改革論文集《風(fēng)動梧桐》。
(2)舉行一年一度的“仙桐杯”教學(xué)大賽，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。
(3)專家引領(lǐng)、名師示范
請專家和骨干教師進(jìn)行專題講座或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;收集不同課型的優(yōu)秀課例，編輯成《成功課例集錦》，充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀教師的示范幅射作用;并建立“名師驛站”，為老師們的教學(xué)研討提供平臺，進(jìn)而提高學(xué)校教師隊伍的整體水平。
(4)鼓勵、支持老師們參加各級各類教學(xué)大賽，使他們的教學(xué)能力與水平在磨課過程中不斷得到提高。近三年有220人次在教學(xué)大賽中獲得大獎，市級以上就有109項(xiàng)。韓學(xué)威老師參加全國數(shù)學(xué)說課比賽獲一等獎;肖仕揚(yáng)、肖美霖老師在2008年全國第六屆NOC教學(xué)大賽中獲第一名，肖仕揚(yáng)老師還奪得全國NOC創(chuàng)新大獎;張杰老師2005年參加“廣東省新課程與信息技術(shù)整合教學(xué)設(shè)計大賽”獲一等獎;張宏老師參加廣東省初中語文閱讀教學(xué)比賽 ，榮獲一等獎;黃子桐老師在廣東省“聚焦課堂，提高中小學(xué)思想道德品質(zhì)”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動中，獲省一等獎;陳曉紅老師摘得深圳市初中語文教學(xué)大賽桂冠;謝莉老師在首屆深圳市班主任專業(yè)能力大賽中獲得第一名，學(xué)校榮獲組織獎等等。
(5)定期舉辦專題研討會
從老師們的教學(xué)實(shí)踐中提煉出集中的問題，進(jìn)行“半月談”式專題研討，如“如何有效地開展集體備課?”、“教學(xué)常規(guī)有效落實(shí)的探討”等，讓老師們在討論中碰撞出思維的火花。
(6)針對學(xué)生之間的差異，積極開展“分層流動教學(xué)”和“英語分層閱讀教學(xué)”的研究與嘗試。
“分層流動教學(xué)”及“英語分層閱讀教學(xué)”是在充分考慮學(xué)生的個性特點(diǎn)，尊重個別差異的基礎(chǔ)上，教師采用適宜的`教學(xué)手段，在教學(xué)的廣度、深度、進(jìn)度上因材施教，根據(jù)不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力與基礎(chǔ)水平，選擇相應(yīng)的教學(xué)材料、教學(xué)方法及評價目標(biāo)與方式，讓每一個學(xué)生都有所提高與發(fā)展，充分享受公平教育，體會成功。
(7)開展“名師工程”活動，加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)，建立“一幫一”師徒結(jié)對關(guān)系，“以老帶新”，讓一批年輕老師盡快成長為教學(xué)能手，提高學(xué)校整體教學(xué)水平。
(8)進(jìn)一步落實(shí)“六個一工程”，即一份計劃、一堂好課、一個教案、一組數(shù)據(jù)、一篇文章、一個課題，促進(jìn)老師們的專業(yè)化發(fā)展。
4、堅持“行政推門聽課”制度，對老師們的備課、常態(tài)教學(xué)準(zhǔn)備及課堂教學(xué)情況進(jìn)行經(jīng)常性的督導(dǎo)與檢查，及時評議、反饋。
5、定期、不定期地開展評教評學(xué)活動
評教評學(xué)活動有普查性和有針對性的兩種，通過學(xué)生問卷、學(xué)生座談、個別的談等口頭或書面的形式，結(jié)合老師和學(xué)生的自評與同伴互評，以促進(jìn)師生發(fā)展與提高為評價宗旨，及時反饋、溝通，落實(shí)改進(jìn)措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
6、建立教師電子業(yè)務(wù)檔案，開發(fā)教師發(fā)展性網(wǎng)上評價系統(tǒng)。
7、推行“三個制度”，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控
(1)質(zhì)量評價的報告制度
B值波動0.3以上向備課組長報告
B值波動0.5以上向教務(wù)處報告
B值波動0.8以上向校長報告
(2)倒查制——如果考不好，就要查備課、作業(yè)等教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
(3)診斷制——采取跟蹤聽課——實(shí)時錄像——分析診斷，目的是為了幫助老師們提高
8、增設(shè)文科、理科大組長，實(shí)行精細(xì)化管理，加強(qiáng)對教學(xué)重要環(huán)節(jié)的監(jiān)控。
9、實(shí)行“導(dǎo)師制”：對每個班的學(xué)困生實(shí)行任課老師責(zé)任包干，每位老師負(fù)責(zé)4-5名學(xué)生。導(dǎo)師的“導(dǎo)”包括：思想上的引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)、心理上的疏導(dǎo)及生活上的指導(dǎo)。決不放棄任何一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。我校近三年中考標(biāo)準(zhǔn)分400分以下人數(shù)都在2.5%以下，這足以說明了我校促進(jìn)所有學(xué)生均衡發(fā)展措施的有效性。
義務(wù)教育學(xué)校自查報告10
接到《關(guān)于開展20xx年全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》(榆政教督〔20xx〕76號)文件后，我縣高度重視，成立了由分管教育的'副縣長牽頭，教育局等相關(guān)部門配合的義務(wù)教育改薄工作自查工作小組，并進(jìn)行了全面自查。現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、全縣教育基本情況
XX縣現(xiàn)有中小學(xué)校15所(個)，其中完全中學(xué)1所、九年制學(xué)校1所、縣辦小學(xué)3所、鎮(zhèn)村規(guī)模小學(xué)8所、教學(xué)點(diǎn)2個;有幼兒園20所，其中縣城9所(公辦4所、民辦5所)、鎮(zhèn)村幼兒園11所。全縣中小學(xué)教職工人數(shù)為800人，其中專任教師數(shù)為760人�？h內(nèi)就讀中小學(xué)在校生共7329人，其中高中1137人、初中1803人、小學(xué)4389人，小學(xué)、初中學(xué)齡人口入學(xué)率均為100%。有在園和學(xué)前班幼兒2500人。我縣于20xx年11月通過了國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗(yàn)收。
二、全面改薄五年規(guī)劃與實(shí)施情況
我縣從20xx年起至20xx年，共實(shí)施“薄改”項(xiàng)目84個，投入資金2545萬元。其中，校舍建設(shè)類24個，共規(guī)劃投資1598.75萬元;設(shè)施設(shè)備類30個，共規(guī)劃投資471.72萬元;運(yùn)動場地規(guī)劃涉及6個學(xué)校，共8810平方米，規(guī)劃投資180.29萬元;附屬設(shè)施30個，規(guī)劃投資294.3萬元。實(shí)施項(xiàng)目的資金來源以中省為主。
20xx年至20xx年，全縣已實(shí)施項(xiàng)目共55個，中省投入資金共6338萬元，其中校舍、運(yùn)動場地、附屬設(shè)施等建設(shè)項(xiàng)目共37個，設(shè)備采購項(xiàng)目共18個。所有建設(shè)項(xiàng)目已竣工共50個，完成率達(dá)90%。
通過“薄改計劃”的實(shí)施，我縣義務(wù)教育階段中小學(xué)配置了標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書、數(shù)字化資源、音體美等教育設(shè)施設(shè)備，辦學(xué)條件得到顯著改善，信息化水平得到了大幅提升，城鄉(xiāng)教育差距進(jìn)一步縮小，有效促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。
三、20xx—20xx“薄改計劃”中央資金項(xiàng)目建設(shè)情況
20xx至20xx年，我縣“薄改計劃”中，中央資金項(xiàng)目涉及20個，共計20xx萬元。除XX中學(xué)體育場正在建設(shè)外，剩余項(xiàng)目均已完成。
四、存在問題及下一步工作設(shè)想
因我縣城區(qū)面積狹小、地形局限，XX中學(xué)、一完小、三完小均存在體育場地不足問題。為了有效解決學(xué)校體育場地問題，縣委、縣政府積極創(chuàng)造條件，修建運(yùn)動場地。目前，XX中學(xué)體育場項(xiàng)目已經(jīng)開工建設(shè)，預(yù)計20xx年可建設(shè)完工。XX縣第四完全小學(xué)也在前期規(guī)劃中，建成后將分流部分生源，緩解縣城小學(xué)擁擠現(xiàn)狀。
義務(wù)教育學(xué)校自查報告11
耀華中學(xué)始終致力于打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊伍。
1．以德為首，加強(qiáng)師德建設(shè)。
師德是師之魂，良好師德的形成是一個不斷內(nèi)化的過程。每年的教師節(jié)耀華中學(xué)都會舉行教師宣誓儀式，讓教師在莊嚴(yán)的儀式中體味教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感。為了把師德建設(shè)具體化，我們通過觀念培養(yǎng)、專題講座、主題學(xué)習(xí)、民主測評、問卷調(diào)查、事跡發(fā)掘、典型交流、案例分析、外出學(xué)訪、自我反思等一系列措施，引導(dǎo)教師以博大的師愛來體現(xiàn)崇高的師德風(fēng)范，提倡“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求”，建設(shè)一支“有志氣、有朝氣、有正氣”的教師隊伍。
2．以業(yè)為本，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
耀華中學(xué)成立由教務(wù)主任領(lǐng)銜，特級教師、學(xué)科組長掛帥，特聘部分教學(xué)中堅骨干力量組成的“教學(xué)督導(dǎo)組”，以及由主管德育的副校長及德育主任領(lǐng)銜，由年級組長、資深班主任組成的“教育督導(dǎo)組”。督導(dǎo)組成員是集“政策領(lǐng)悟執(zhí)行力、教學(xué)示范影響力、師傅指導(dǎo)親和力、學(xué)高身正凝聚力”四種合力于一身的學(xué)校骨干，以他們?yōu)辇堫^，搭建出教師群體同伴互助、教教相長的橋梁。
學(xué)校還責(zé)成教科研處、教務(wù)處、德育處、行管處在黨總支的`領(lǐng)導(dǎo)下有計劃、有目的、有步驟地開展“君達(dá)教師學(xué)校”的培訓(xùn)工作，建立“四層面”、“六途徑”的校本研修模式。四層面：專業(yè)知識和專業(yè)技能的培訓(xùn)；專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)精神的培訓(xùn)；教、研、訓(xùn)一體化的教育研究與課堂創(chuàng)新能力培訓(xùn)；拓展型、研究型課程開發(fā)能力培訓(xùn)，拓展專業(yè)發(fā)展空間。六途徑：新教師教育行為和教育觀念培訓(xùn)；青年教師教育教學(xué)技能培訓(xùn)；教師心理素養(yǎng)和心理技能培訓(xùn)；計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)；科研方法培訓(xùn)；學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。學(xué)科組的主題教研、青年教師的匯報課、骨干教師的示范課、師徒懇談會、教師年度業(yè)務(wù)考核等均已成為每年工作中的亮麗風(fēng)景，耀華杯文化大賽、學(xué)科知識競賽等也成為學(xué)生活動的一個傳統(tǒng)保留節(jié)目。
3．以研為導(dǎo)，助力科研強(qiáng)校。
耀華中學(xué)確立“科研先導(dǎo)，科研強(qiáng)校，科研強(qiáng)師，科研興教”的意識，奉行“問題即課題，工作即研究，成果即發(fā)展”的科研理念，圍繞“創(chuàng)新德育模式、增強(qiáng)德育實(shí)效”“新課程改革背景下出現(xiàn)的問題與解決”以及“數(shù)字化校園建設(shè)”三個科研主線，開展本校的教育科研工作。
圍繞著“數(shù)字化校園建設(shè)”展開的一系列課題的研究，使我校繼續(xù)保持在全國中小學(xué)信息化建設(shè)工作中的領(lǐng)先地位，我校先后被評為天津市信息化和信息產(chǎn)業(yè)先進(jìn)集體、全國電化教育先進(jìn)單位、教育部教育管理信息中心“常務(wù)理事單位”。市級課題“關(guān)于圖書館在青少年讀書活動中功能作用的研究”的深入開展，使我校圖書館的服務(wù)功能進(jìn)一步完善，學(xué)生課外閱讀積極性顯著提高，耀華中學(xué)被天津市教科院授予“書香校園”稱號。以我校為核心承擔(dān)的市教委重點(diǎn)科研課題——“中小學(xué)生學(xué)習(xí)成長記錄電子檔案袋系統(tǒng)的研發(fā)”，研究了新課改背景下信息技術(shù)在學(xué)生過程性評價中的作用，促進(jìn)了評價本身激勵、診斷、促進(jìn)作用的發(fā)揮，其研究成果在全市新課程改革的教育教學(xué)實(shí)踐中效果良好，被評為天津市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎。
4．以質(zhì)為重，關(guān)注持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)“一、三、五、十園丁鍛造工程”，對新教師用一年的時間幫助其入軌，三年內(nèi)通過師傅的指導(dǎo)和幫助促使其成為合格的教師，通過五年時間使其基本成才，用持續(xù)不斷的十年培養(yǎng)，使其成為具有一定專長的專家型教師�！皥@丁鍛造工程”的規(guī)劃目標(biāo)是構(gòu)建以教育專家為塔頂，名優(yōu)教師為中堅、骨干教師為塔體，教師整體素質(zhì)優(yōu)化為根基的塔式結(jié)構(gòu)。搭建教師專業(yè)成長的“三格”層次——新教師的入格培養(yǎng)、青年教師的升格培養(yǎng)、骨干教師的風(fēng)格培養(yǎng)；鋪設(shè)前進(jìn)的“三環(huán)”道路——以教學(xué)基本功為方向的外環(huán)路、以教學(xué)策略為方向的中環(huán)路、以教學(xué)思想為方向的內(nèi)環(huán)路；提供發(fā)展的“三維”空間——理論、理念的學(xué)習(xí)空間，教育、教學(xué)的實(shí)踐空間，才華特長的展示空間。
我們將以義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步全面提升我校辦學(xué)質(zhì)量，以認(rèn)真的態(tài)度靜心地學(xué)習(xí)相關(guān)的文件，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)誠心地查找工作的不足，以求是的舉措真心地改進(jìn)暴露的問題，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，苦練內(nèi)功，在評價機(jī)制不斷創(chuàng)新的過程中，思想保證與理念提升共進(jìn)，組織建設(shè)與反思調(diào)整共通，穩(wěn)步實(shí)施與評價跟進(jìn)共融，進(jìn)一步提升和加強(qiáng)學(xué)校的軟、硬件建設(shè)，科學(xué)配置教育資源，切實(shí)關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好讓人民滿意的教育。
請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家指正。
義務(wù)教育學(xué)校自查報告12
我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負(fù)萬里行”活動的通知，并對照學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查項(xiàng)目進(jìn)行了自查。
1、 規(guī)范招生入學(xué)和分班
我校嚴(yán)格按照教育局劃分的招生范圍進(jìn)行招生工作，并把我校的招生工作通過公告向社會公布。明確招生的范圍、時間、學(xué)生的年齡段以及相關(guān)的證件要求。本著就近入學(xué)的原則。沒有同民辦學(xué)校聯(lián)合招生以及競賽名義招生的情況。學(xué)校不對新生入學(xué)進(jìn)行考試分班。
2、 規(guī)范考試科目和次數(shù)
我校每學(xué)期期末組織一次考試，考試的科目有：語文、數(shù)學(xué)、外語。其他學(xué)科的考試主要在平時的考核，期末不做統(tǒng)一的`安排。考試的難度嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和大連市學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)的要求來進(jìn)行。學(xué)校不對學(xué)生的考試結(jié)果進(jìn)行排名和張榜公布。平時對學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師教學(xué)情況建立質(zhì)量跟蹤。
3、 學(xué)生作息時間和作業(yè)量的安排
我校學(xué)生要求是8點(diǎn)到校，下午3點(diǎn)50放學(xué)。每天保證學(xué)生有1小時的體育鍛煉時間。保證每天一次大課間活動和兩次眼保健操。
學(xué)生的作業(yè)量一二年級基本沒有家庭作業(yè)，其它年級有30分鐘左右家庭作業(yè)量，嚴(yán)謹(jǐn)老師布置大量重復(fù)性的作業(yè)和體罰性的作業(yè)。
4、 規(guī)范教育教學(xué)活動
我校嚴(yán)格按照國家課程計劃開設(shè)規(guī)定的課程，嚴(yán)格按照課程表的課程安排進(jìn)行授課活動。保證體育、藝術(shù)、綜合活動的課時，不得被其它課程擠占或減縮。課堂教學(xué)活動嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行，鼓勵教師研究教材、研究課標(biāo)，把握知識的深度、難度。教學(xué)的進(jìn)程嚴(yán)格按照制定的教學(xué)計劃進(jìn)行。學(xué)校沒有占用學(xué)生的休息日、法定假日和自習(xí)時間進(jìn)行集體補(bǔ)課的行為。學(xué)校的在職教師也沒有參與有償補(bǔ)習(xí)活動或組織、介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動。
5、 教育評價
我校建立以國家規(guī)定的教育目標(biāo)為基準(zhǔn)的評價標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)等為指標(biāo)的綜合評價體系。沒有以單純的成績進(jìn)行評價。沒有下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，沒有以學(xué)生的成績進(jìn)行懲獎，沒有對
成績進(jìn)行排隊、排名。教師的工資不與學(xué)生的成績掛鉤。嚴(yán)格按盛市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。
義務(wù)教育學(xué)校自查報告13
根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展20××年全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》、《xxx省教育廳xxx省政府教育督導(dǎo)團(tuán)轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展20××年全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》及xxx市教育局《關(guān)于開展20××年全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》要求，我縣成立了xxx縣全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作專項(xiàng)督導(dǎo)自查領(lǐng)導(dǎo)小組，對20××-20××年全縣“全面改薄”項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、基本情況
xxx縣轄5鎮(zhèn)10鄉(xiāng)153個行政村，總?cè)丝?2萬，其中,農(nóng)業(yè)人口24萬。全縣現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校160所，其中初級中學(xué)10所，九年制學(xué)校4所，完全小學(xué)28所，教學(xué)點(diǎn)118所�，F(xiàn)有教職工2232人，在校學(xué)生24038名，其中,初中7121名，小學(xué)16917名。
按照省上審批的20××-20××年全面改薄規(guī)劃方案，xxx縣全面改薄項(xiàng)目涉及義務(wù)教育階段學(xué)校118所。新（改擴(kuò)）建設(shè)校舍59344平方米。同時，完成大門、圍墻、管溝管線、操場硬化等附屬工程；購置課桌椅20870單人套、住宿用床9198位、餐桌椅7829位、飲水設(shè)備93臺、安保設(shè)施175套，教學(xué)設(shè)備、音體美器材和餐具若干套（件）。項(xiàng)目總投資2.26億元，資金來源：中央資金8505萬元，省級資金5202萬元，市級資金5850萬元，縣級資金3053萬元。其中，校舍建設(shè)投入資金1.43億元，占總投資的63%；設(shè)備購置投入資金0.83億元，占總投資的37%。
二、 “全面改薄”工作進(jìn)展情況
（一）“20條”底線達(dá)標(biāo)情況
根據(jù)教育部、國家發(fā)展改革委、財政部辦公廳《關(guān)于印發(fā)全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件底線要求的通知》精神，xxx縣對全縣義務(wù)階段的160所學(xué)�！�20條底線”達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行逐校核查，除部分學(xué)校無浴室設(shè)施、個別學(xué)校樓梯暫不達(dá)標(biāo)外，其余18條底線要求均已達(dá)標(biāo)。
�。ǘ╉�(xiàng)目實(shí)施情況
1.學(xué)校教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)
�。�1）小學(xué)和初中生均校舍面積分別達(dá)到5.66㎡和6.66㎡；完全小學(xué)6個班規(guī)模學(xué)校建有100米直跑道；完全小學(xué)12—18個班、初中12個班規(guī)模學(xué)校均建有200米環(huán)形跑道田徑場，初中18個班及以上規(guī)模學(xué)校均建有300米環(huán)形跑道田徑場，達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)；全縣所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)了1人1桌1椅的目標(biāo)，全部消除D級危房。
�。�2）寄宿制學(xué)校實(shí)現(xiàn)了寄宿生1人1床位，消除了“大通鋪”。
�。�3）寄宿制學(xué)校和供餐學(xué)校具備了食品制作或加熱條件，能夠滿足學(xué)生就餐需要。
�。�4）全縣所有學(xué)校都配備了開水供應(yīng)設(shè)施設(shè)備，能夠每天保證開水的按時供應(yīng)。
（5）各學(xué)校廁所能夠滿足學(xué)生需求，按1：3設(shè)置男女生蹲位，城區(qū)學(xué)校和具備自來水接入的新建校舍按照水沖式廁所設(shè)計施工，無條件的學(xué)校旱廁按學(xué)校專用無害化衛(wèi)生廁所設(shè)置。
（6）全縣所有學(xué)校都設(shè)置了能夠滿足校園安全需要的圍墻，在校園關(guān)鍵部位安裝了攝像頭，中心小學(xué)以上學(xué)校都配備了兼職校醫(yī)。
�。�7）樓房學(xué)校消防和應(yīng)急照明設(shè)備配置齊全，疏散標(biāo)志設(shè)置明顯。
�。�8）學(xué)校冬季取暖設(shè)施齊全，采取鍋爐集中供暖和電采暖供熱，學(xué)生宿舍無明火取暖現(xiàn)象。
2.村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)能夠運(yùn)轉(zhuǎn)
（1）教學(xué)點(diǎn)生均校舍面積達(dá)到8㎡、體育運(yùn)動場地建成了60米直跑道，基本達(dá)到了辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
�。�2）我縣能夠統(tǒng)籌安排村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的課程和教師，村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的教師能夠按照生師比和班師比相結(jié)合的方式編制教師，保證村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)開齊課程，開足課時，教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證。
�。�3）20××年招錄的81名特崗教師全部安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、村級幼兒園任教，依據(jù)省、市關(guān)于鄉(xiāng)村教師支持計劃(20××——20xx年)實(shí)施辦法，制定了《xxx縣鄉(xiāng)村教師支持計劃（20××—20xx年）實(shí)施辦法》，對村小和教學(xué)點(diǎn)工作的教師，達(dá)到初級、中級職稱晉升條件，不受設(shè)崗限制，經(jīng)師德考核和課堂教學(xué)能力測試合格后直接評定和聘用相應(yīng)職稱。
（4）全縣143所村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，有123所村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)接通了寬帶網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)接入“校校通”，基本達(dá)到了《xxx省基礎(chǔ)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求。
�。�5）對學(xué)生規(guī)模不足100人的農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)均能按100人的標(biāo)準(zhǔn)單獨(dú)核定公用經(jīng)費(fèi)，且全部撥付到位。
�。�6）全縣每個村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)都設(shè)置了旗臺和旗桿，按《國旗法》的規(guī)定升降國旗。
3.學(xué)校大班額問題基本解決
�。�1）學(xué)校布局合理，全縣小學(xué)平均班額沒有超過45人，初中平均班額沒有超過50人。
�。�2）全縣義務(wù)教育階段學(xué)校沒有出現(xiàn)66人以上的超大班額。
4.農(nóng)村學(xué)校教育信息化達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）小學(xué)生生機(jī)比達(dá)到了10:1，初中生生機(jī)比達(dá)到了7:1。全縣共有網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備1038套（其中電子白板322套，電視觸摸一體機(jī)716套）。
（2）全縣有140所學(xué)校接通了寬帶網(wǎng)，占全縣中小學(xué)�？倲�(shù)的87%。全縣有918個教學(xué)班接通了教育資源網(wǎng)，占全縣學(xué)校班級數(shù)的66.6%。全縣教師均注冊了國家基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺和xxx省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺，有自己的'網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。個別學(xué)校建有校級教育資源平臺和教育管理平臺，全縣教育信息化環(huán)境建設(shè)初具規(guī)模，正在努力向信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合邁進(jìn)。
5.教師隊伍素質(zhì)得到提高
�。�1）積極和市編辦、縣編辦協(xié)調(diào)，根據(jù)鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定的要求，做好前期學(xué)生數(shù)、班級數(shù)、學(xué)校數(shù)和教學(xué)點(diǎn)等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報工作。市編辦統(tǒng)籌規(guī)劃，重新核定了教師編制。每年根據(jù)中央、省“特崗計劃”招錄50—80名中小學(xué)崗位、小學(xué)教育學(xué)前教育專業(yè)等崗位的高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。20××年共招錄81名特崗生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教，解決了鄉(xiāng)村教師短缺的問題，努力實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例總體平衡。
�。�2）制定《xxx縣中小學(xué)幼兒園校長輪崗交流實(shí)施辦法（試行）》，每年安排20名縣城學(xué)校優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)每年選派20%教師到村小和教學(xué)點(diǎn)交流輪崗，組織學(xué)區(qū)內(nèi)音體美等緊缺薄弱學(xué)科教師到村小、教學(xué)點(diǎn)巡回支教。
�。�3）積極落實(shí)省、市關(guān)于鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助發(fā)放政策，20××年鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)200---750元，人均達(dá)到每月302元。1---9月生活補(bǔ)助共計發(fā)放474.025萬元。建立與待遇水平相掛鉤的鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，對鄉(xiāng)村任教滿20年、30年以上教師進(jìn)行表彰獎勵，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
�。�4）根據(jù)省、市、縣教師培訓(xùn)計劃和“美麗園丁”培訓(xùn)規(guī)劃，今年安排教師培訓(xùn)320萬元，目前已完成191萬元。有近千人參加了各級各類教師培訓(xùn)，取得了良好的效果。
6.改薄項(xiàng)目開展情況
�。�1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全保障機(jī)制。全面改薄項(xiàng)目實(shí)施以來，縣委、縣政府高度重視，成立了xxx縣全面改薄工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面改薄工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)改薄辦公室，具體負(fù)責(zé)全面改薄工作的規(guī)劃制定、任務(wù)安排和具體實(shí)施。各學(xué)區(qū)、學(xué)校成立了相應(yīng)的改薄工作實(shí)施機(jī)構(gòu)，保證了各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)的順利實(shí)施。
�。�2）精心編制規(guī)劃，科學(xué)有序?qū)嵤�。為了合理配置教育資源，縣改薄辦派出工作組深入學(xué)校，實(shí)地清查學(xué)�；巨k學(xué)條件現(xiàn)狀，列出缺口清單，一校一策，認(rèn)真編制改薄方案。20××年度規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校49所，總投資5261.57萬元；20××年度規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校14所，總投資5064.72萬元；20××年度規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校7所，總投資4112.64萬元；20××年度規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校31所，總投資4175.48萬元；20××年度規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校46所，總投資3996.12萬元。
（3）強(qiáng)化資金管理，保障項(xiàng)目落實(shí)。進(jìn)一步健全資金管理制度，嚴(yán)格監(jiān)管資金使用，實(shí)行封閉運(yùn)行，確保�？顚Ｓ�，提高資金使用效益，無擠占、截留、挪用現(xiàn)象，確保了專項(xiàng)資金安全運(yùn)行和按時到位。20××年度規(guī)劃投資5261.57萬元，實(shí)際到位資金5261.57萬元，到位率100%。共計支付項(xiàng)目資金5261.57萬元，支付率100 %。20××年度規(guī)劃投資5064.72萬元。實(shí)際到位資金6073.11萬元，到位率120%。共計支付資金6073.11萬元，支付率100%。20××年度規(guī)劃投資4112.64萬元，實(shí)際到位資金5864.08萬元，到位率143%。共計支付項(xiàng)目資金5121.53萬元，支付率96%。20××年度規(guī)劃投資4175.48萬元，實(shí)際到位資金4296.13萬元，到位率103%。截止目前，共計支付項(xiàng)目資金1719.13萬元，支付率40.02%。
�。�4）統(tǒng)籌項(xiàng)目管理，確保工程質(zhì)量。項(xiàng)目管理做到“七嚴(yán)格”：嚴(yán)格招投標(biāo)程序、嚴(yán)格建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格合同價款、嚴(yán)格工期管理、嚴(yán)格驗(yàn)收程序、嚴(yán)格資金撥審、嚴(yán)格項(xiàng)資料歸整。建立工作“臺帳”，實(shí)行月、周報制度，隨機(jī)抽查，定期督查，加快項(xiàng)目進(jìn)度，強(qiáng)化安全措施，確保工程質(zhì)量。20××年項(xiàng)目總進(jìn)度93.75 %，實(shí)施土建項(xiàng)目學(xué)校9所，單體工程21個，完工率100%；實(shí)施設(shè)備購置項(xiàng)目學(xué)校48所，單體工程332個，送貨到校率100%。20××年項(xiàng)目總進(jìn)度99.63%，實(shí)施土建項(xiàng)目學(xué)校14所，單體工程40個，完工率100%；實(shí)施設(shè)備購置項(xiàng)目學(xué)校12所，單體工程91個，送貨到校率100%。20××年項(xiàng)目總進(jìn)度86.16%，實(shí)施土建項(xiàng)目學(xué)校6所，單體工程16個，開工率100%，目前已竣工驗(yàn)收4所。實(shí)施設(shè)備購置項(xiàng)目學(xué)校117所，單體工程364個，送貨到校率100%。20××年項(xiàng)目總進(jìn)度42.81%，實(shí)施土建項(xiàng)目學(xué)校9所，單體工程29個，開工率94%；實(shí)施設(shè)備購置項(xiàng)目學(xué)校18所，單體工程18個，送貨到校率100%。
�。�5）堅持項(xiàng)目公開公示，營造良好輿論氛圍。在網(wǎng)絡(luò)上定期對外公示“全面改薄”信息，各項(xiàng)目學(xué)校制作了“全面改薄”信息公示牌，張掛在校園醒目位置，校舍建設(shè)項(xiàng)目竣工時在單體建筑醒目位置設(shè)置永久性標(biāo)牌進(jìn)行公示，主動接受群眾監(jiān)督，營造了良好的輿論氛圍。并組織義務(wù)教育學(xué)校2500多名師生進(jìn)行了“全面改薄”網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷。
三、工作成效
20××年全面改薄工作實(shí)施以來，在上級教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣委、縣政府的大力支持下，我縣“全面改薄”工作堅持“�；�、兜底線、補(bǔ)短板”的原則，按照“區(qū)分緩急、分批實(shí)施、夯實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)”的思路，因校施策，有序推進(jìn)，成效顯著�？h城學(xué)校、農(nóng)村中學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)條件進(jìn)一步提升，基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校辦學(xué)要求。村小和教學(xué)點(diǎn)校容校貌明顯改觀，內(nèi)配設(shè)施得到充實(shí)，均衡發(fā)展成效明顯。
�。ㄒ唬┛h財政投入力度大。20××年是我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收年，借助均衡驗(yàn)收的良好機(jī)遇，我縣廣開渠道，多方籌資，實(shí)行教育項(xiàng)目優(yōu)先安排，優(yōu)先調(diào)度，三年購置任務(wù)一年完成，極大地改善了中小學(xué)的硬件設(shè)施。20××至20××年縣級財政共配套資金3790.76萬元，足額完成了規(guī)劃資金任務(wù)。
�。ǘ┰O(shè)備購置完成率高。20××年縣上安排采購課桌椅13500單人套，省廳安排采購課桌椅6815單人套，占20××至20××采購任務(wù)的162.8%；多媒體設(shè)備規(guī)劃24套，實(shí)際完成347套，占規(guī)劃任務(wù)的154.9%；規(guī)劃采購計算機(jī)1913臺，實(shí)際完成采購2887臺，占規(guī)劃任務(wù)的150.9%。教學(xué)儀器和圖書采購均超額完成任務(wù)，占原規(guī)劃的126.2%。
�。ㄈ┻\(yùn)動場地超前規(guī)劃。借助改薄項(xiàng)目，對全縣縣城學(xué)校、農(nóng)村中學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的運(yùn)動場地，均安排了硬化。運(yùn)動場地規(guī)劃適度超前，在基層處理時，采用塑膠場地標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，在今后條件具備時可直接進(jìn)行塑膠造面。
（四）功能室配備標(biāo)準(zhǔn)高。借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)裝備工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本縣實(shí)際，制定了既切合實(shí)際，又適度超前的配備方案，為中心小學(xué)以上學(xué)校配備了電教室、多媒體室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體質(zhì)健康測試室和理化生實(shí)驗(yàn)室以及地理實(shí)驗(yàn)室。中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)心理咨詢室，均按高標(biāo)準(zhǔn)配置。
四、存在問題及今后打算
我縣“全面改薄”工作雖然取得了一些成績，但與人民的期望和上級的要求相比，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題。一是教育教學(xué)資源還需進(jìn)一步整合。隨著進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女流入量不斷增大，縣城校教育資源依然緊張，存在校舍短缺、發(fā)展空間小的問題。二是部分學(xué)校還存在教師隊伍結(jié)構(gòu)性短缺問題。全縣農(nóng)村小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，音體美等學(xué)科教師數(shù)量短缺，學(xué)科配置矛盾依然存在。三是項(xiàng)目資金缺口較大。新建項(xiàng)目下達(dá)計劃年度，與實(shí)施年度存在偏差，產(chǎn)生缺口資金。土建項(xiàng)目完工后，需做消防水池、化糞池等附屬工程；新建項(xiàng)目大都需要拆除地面建筑，改造增容供水、供電線路，又會產(chǎn)生新的資金缺口，造成縣級財政改薄兜底壓力大。
下一步，我們將以此次督導(dǎo)為契機(jī)，以評促改、以評促建，使我縣教育事業(yè)再上新臺階。
一是按照教育布局調(diào)整整體規(guī)劃，通過新建、整合城區(qū)教育資源，使所有學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、生均占地面積和生均建筑面積全部達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)；
二是通過加大教師交流、引進(jìn)力度，進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校協(xié)同發(fā)展，破解教師隊伍結(jié)構(gòu)性短缺的難題。不斷深化義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展，推動全縣教育資源配置均衡向教育質(zhì)量均衡邁進(jìn)；
三是為了解決項(xiàng)目資金缺口問題，將及時與各級財政部門銜接匯報，極大限度地爭取項(xiàng)目資金，加大本級財政對改薄工作的支持力度，在逐步解決歷年項(xiàng)目資金缺口的基礎(chǔ)上，確保新的項(xiàng)目能夠順利實(shí)施。
義務(wù)教育學(xué)校自查報告14
近幾年來，我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進(jìn)全鄉(xiāng)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過省政府驗(yàn)收認(rèn)定，我中心校依照義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估指標(biāo)體系對全鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)行了全面自查。現(xiàn)就有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：
一、基本情況
左木中心校位于洪洞縣西部山區(qū)，現(xiàn)有六年制完全小學(xué)3所，均為寄宿制學(xué)校。服務(wù)區(qū)域輻射全鄉(xiāng)10個行政村，99個自然村。全中心校共有學(xué)生417人，專任教師61人。
一直以來，小學(xué)生全部實(shí)行6周歲入學(xué)。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率為100%，在校生畢業(yè)率100% 。
二、辦學(xué)基本條件
1.校舍建設(shè)
我中心校紅光、霍家莊、三交河三個小學(xué)生均用地面積分別為23平米、28平米、14.6平米。用地面積基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校生均建筑面積分別為14.2平米、17平米、9.55平米。建筑面積合格。各�？茖W(xué)、美術(shù)、音樂、圖書四室齊全，基本合格。各校均沒有合格的運(yùn)動場地。
2.裝備配置
各學(xué)校學(xué)生的課桌椅（凳）符合規(guī)范，有利于學(xué)生的健康成長。配備了適合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的圖書，生均藏書15冊及以上。數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器按照國家頒發(fā)的《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了配置，能滿足分組實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)開課率達(dá)100%。音體美器材按照《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（晉教基[20xx]33號）標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了配置。
3.信息技術(shù)
紅光、三交河有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，但學(xué)生用機(jī)老化陳舊，不能正常使用。各校全部配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了班班通，充分共享了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。各校實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育進(jìn)課堂，配套建設(shè)了實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、文體器材室等，教育教學(xué)設(shè)施能滿足需要。
4.辦學(xué)規(guī)模
我中心校三個小學(xué)均為單軌六年制完全寄宿制學(xué)校，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，管理規(guī)范。能嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃。最大班額不超50人，辦學(xué)規(guī)模適度，與辦學(xué)條件相適應(yīng)。
5.隊伍建設(shè)我中心校共有專任教師61人，其中中級職稱19人，中師12人，大專以上學(xué)歷44人，92﹪的教師具有相應(yīng)的.教師資格，達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)職務(wù)。各學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，管理規(guī)范，能嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃。全面實(shí)施素質(zhì)教育，
注重學(xué)生個性發(fā)展。以校本研訓(xùn)為主體，積極開展課堂有效性行動研究、小課題研究，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)化學(xué)校建設(shè)。能按照國家標(biāo)準(zhǔn)要求完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績位于全縣前列。
近年來，我們大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，強(qiáng)力改善辦學(xué)條件，促使教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。在近三年的全縣統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測中，全鄉(xiāng)小學(xué)成績均名列全縣前茅，受到了縣委、縣政府的表彰。三年來，我鄉(xiāng)有3位校長被評為全縣優(yōu)秀校長，10余位教師被評為市、縣模范班主任、優(yōu)秀教師。
6.生活設(shè)施
(1)安全保障：各校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的“誰主管，誰負(fù)責(zé)”良好局面。各校都有專職門衛(wèi)，有監(jiān)控設(shè)備，有防火設(shè)備，達(dá)到了“人防、物防、技防”的標(biāo)準(zhǔn)。
(2)飲食條件：各校食堂管理規(guī)范，符合要求。食堂餐廳能夠滿足師生就餐需要、能向?qū)W生提供安全衛(wèi)生的飲食和飲用水，食堂操作人員有健康證、食堂有食品經(jīng)營許可證。食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，并按衛(wèi)生管理要求進(jìn)行日常管理，達(dá)到了安全就餐要求。
(3)寄宿條件：我中心校三個寄宿制小學(xué)，宿舍寬敞明
亮，床鋪堅固安全，文化氛圍濃厚，管理措施具體到位，寄宿條件優(yōu)越。
7.管理質(zhì)量
(1)辦學(xué)行為：學(xué)校各項(xiàng)管理制度完善，管理規(guī)范，崗位責(zé)任明確，工作落實(shí)到位，校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)良好。嚴(yán)格執(zhí)行“劃片招生，就近免試入學(xué)”的原則，做好新生招生工作。
(2)課程設(shè)置：教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范。我中心校按有關(guān)規(guī)定開齊開足課程，均開齊并上足了地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐課程等。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理。我中心校嚴(yán)格按照山西省義務(wù)教育課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表開設(shè)課程，開足、開齊了國家課程科目，從不隨意增減各年級每周課時數(shù)。教師個人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表完全一致。安全課周周上，教師有具體安全作業(yè)。學(xué)生每天堅持兩操一活動，鍛煉足有80分鐘，活動時間安排有教師兼管。
(3)教學(xué)管理：堅持依法辦學(xué)，依法執(zhí)教，規(guī)范辦學(xué)行為；各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度符合學(xué)校實(shí)際，管理措施具體，管理機(jī)制健全，形成了以人為本的管理模式，建立了科學(xué)的學(xué)生與教師評價激勵機(jī)制，充分調(diào)動了教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。加大了對教師教學(xué)工作的管理和監(jiān)控力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
(4)教育質(zhì)量：學(xué)校全面貫徹國家教育方針，面向全體學(xué)
生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我中心校以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，強(qiáng)勢推進(jìn)資源整合、設(shè)施建設(shè)；以人事制度改革為抓手，全面加強(qiáng)校長、教師隊伍建設(shè)；以規(guī)范化管理、深化教研教改為手段，全力打造品牌學(xué)校，培植骨干教師；以安全發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo)，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，教育教學(xué)工作取得顯著成績。學(xué)生學(xué)業(yè)成績不排隊，全面實(shí)行等級化綜合評價，升學(xué)合格率達(dá)到100%。強(qiáng)化陽光體育運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉，每年學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達(dá)92%以上。
三、主要成績
一是堅持德育為先，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的理念。我們督促各學(xué)校開展升國旗、重大節(jié)假日教育、紀(jì)念日教育等多種形式的德育活動，達(dá)到了教書育人的目的。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，要求三方共同配合，齊抓共管，形成德育教育的強(qiáng)大合力。
二是增強(qiáng)特色教育，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，三交河小學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成教育活動、霍家莊小學(xué)的經(jīng)典誦讀活動、紅光小學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)等已初步形成特色。
三是開展陽光體育活動，在個性化發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。堅持每天鍛煉時間不少于一個小時，堅持每日兩操和自由體育活動，豐富了校園文化，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。
四．存在問題
1.教師隊伍結(jié)構(gòu)不夠合理，年齡結(jié)構(gòu)偏老年化。學(xué)科結(jié)構(gòu)失衡，在我中心校教師中，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師占了大多數(shù)，而音樂、美術(shù)、體育和計算機(jī)等專業(yè)學(xué)科教師缺乏，不能滿足當(dāng)前的教學(xué)工作需求，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
2.運(yùn)動場地達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。
3.霍家莊學(xué)校無微機(jī)室，紅光、三交河學(xué)校微機(jī)室電腦老化陳舊，不能正常使用。
4.各學(xué)校雖然都有兼用科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)室，但使用面積均不達(dá)標(biāo)。
5.儀器裝備各校均有不同程度的短缺。
五．改進(jìn)措施
1.強(qiáng)化教師隊伍的培訓(xùn)，使每位教師多元化發(fā)展，彌補(bǔ)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)失衡的缺陷。
2.多方協(xié)調(diào)，幫扶各學(xué)校完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備，充實(shí)教育資源。
3.在受地域條件限制的情況下，努力改善各校運(yùn)動場地的現(xiàn)狀。
義務(wù)教育學(xué)校自查報告15
均衡教育體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢，反映了社會主義教育本質(zhì)要求，代表了廣大人民群眾的根本利益。合理配置教育資源，加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面提高教師隊伍素質(zhì)，現(xiàn)將我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)如下：
取得的成績
1、高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有明確的規(guī)劃和具體的實(shí)施方案。
2、辦學(xué)條件均衡。
3、教師隊伍均衡。建立較完善的教師定期流動制度。
4、受教育機(jī)會均衡。義務(wù)教育階段適齡普通兒童少年入學(xué)率100%殘疾兒童少年入學(xué)率100%，控輟工作取得明顯成效，鞏固率100%。為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，我們主要做了以下工作：
一、切實(shí)提高認(rèn)識，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確立義務(wù)教育均衡發(fā)展的理念，確定義務(wù)教育的內(nèi)涵與外延發(fā)展走向，堅持高水平高質(zhì)量辦好學(xué)校，持續(xù)加快義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)步伐，有力促進(jìn)我校義務(wù)教育由弱變強(qiáng)、跨越發(fā)展。一年以來，大力度地進(jìn)行了布局調(diào)整加強(qiáng)校容校貌美化、綠化工作，今年我校對食堂宿舍進(jìn)行了全面改造，使學(xué)生能住在溫暖舒適的宿舍里生活學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的不斷發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
二、優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件相對均衡。我校按標(biāo)準(zhǔn)配置，現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施加快了教育思想、發(fā)展水平、教學(xué)體系、辦學(xué)條件、師資隊伍、教育管理現(xiàn)代化建設(shè)步伐促進(jìn)了教育整體發(fā)展水平的相對均衡。
三、關(guān)注弱勢群體，讓每一個孩子受到良好教育，關(guān)注弱勢群體，使每個孩子都有平等受教育的機(jī)會，讓每一個適齡兒童接受義務(wù)教育及更高層次的教育，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，也是社會主義文明進(jìn)步的.體現(xiàn)。學(xué)校高度重視貧困生入學(xué)工作，采取“幫困助學(xué)”等措施確保貧困家庭子女接受義務(wù)教育。同時，也保障了殘疾兒童少年入學(xué)和殘疾兒童少年的生活待遇，使殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)100%。
四、不斷強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。深入開展全員培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和各類專項(xiàng)培訓(xùn)，定期組織教師到外地學(xué)習(xí)，促進(jìn)了師資力量的相對均衡發(fā)展。以上是我們在義務(wù)教育均衡發(fā)展中的一些探索和做法。今后，我們將虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)單位好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)一步理清改革與發(fā)展思路。在實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、跨越式發(fā)展上有所突破有所創(chuàng)新推動我校教育再上新的臺階。
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