學(xué)期教師工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?以下是小編整理的學(xué)期教師工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)期教師工作總結(jié)1
在緊張和充實(shí)的教學(xué)生活中,一學(xué)期就這樣結(jié)束了,在這一年中我收獲頗多,但是也看到了一些自己的不足之處:
掌握較好的知識(shí)技能:
(1)正確理解分?jǐn)?shù)乘法與分?jǐn)?shù)除法的意義,能會(huì)靈活運(yùn)用意義解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題;
(2)準(zhǔn)確掌握了分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則,能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算及方程解;
(3)長(zhǎng)方體與正方體的基本特征、表面積、體積的意義、長(zhǎng)方體與正方體的表面積和體積的計(jì)算等較熟悉,并能利用相關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;理解體積與容積單位,能較好地進(jìn)行體積與容積單位間的換算及正確地運(yùn)用這些單位;
(5)準(zhǔn)確地把握條形、折線、扇形這三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),能在實(shí)際應(yīng)用中選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示;能讀懂一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中所帶來(lái)的信息;理解中位數(shù)與眾數(shù)的意義,會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)和平均數(shù)。
知識(shí)能力缺漏:
1、學(xué)生的計(jì)算能力還需加強(qiáng),因計(jì)算錯(cuò)誤而導(dǎo)致失分的情況還是存在的;
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,考試中部分學(xué)生因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不端正導(dǎo)致失分;部分學(xué)生則是由于審題不認(rèn)真,抄錯(cuò)條件、看錯(cuò)要求而導(dǎo)致失分;
如:填空題求營(yíng)業(yè)稅多少的題目,很多同學(xué)把單位萬(wàn)元寫(xiě)成元,直接失分;
3、閱讀能力、觀察能力和綜合分析題目的能力還需加強(qiáng)。
如解決問(wèn)題第4小題,求石塊的`體積,學(xué)生不能理解上升的高度即是石塊的高度,導(dǎo)致失分非常嚴(yán)重。
4、學(xué)生的思維能力、應(yīng)變能力還不夠好;
如解決問(wèn)題第5題:對(duì)于多余條件的應(yīng)用題學(xué)生接觸少,理解甚慢,導(dǎo)致不能理解題意。
改進(jìn)措施與培養(yǎng)方向:
1、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從卷面上,學(xué)生的審題不夠認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)糊涂、不規(guī)范,抄錯(cuò)數(shù)字,看錯(cuò)題目要求,計(jì)算粗心馬虎等,這些不良習(xí)慣是導(dǎo)致錯(cuò)誤的一個(gè)重要原因。這些不良習(xí)慣是長(zhǎng)期養(yǎng)成的,應(yīng)當(dāng)引起重視。在今后的教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,答題習(xí)慣;
2、要加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)?荚囍泻芏鄬W(xué)生因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)導(dǎo)致失分,特別是兩位數(shù)以上的乘法,小數(shù)乘除,部分學(xué)生還是較弱;
3、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。從學(xué)生答題情況來(lái)看,學(xué)生這方面的能力較薄弱,原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強(qiáng),而導(dǎo)致找不到解題條件。因此,在今后的教學(xué)中,要加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng);
4、應(yīng)該加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,此次考試,班上幾個(gè)后進(jìn)生的成績(jī)都有一定的進(jìn)步,但是有部分簡(jiǎn)單的知識(shí)還是沒(méi)有掌握,在以后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)工作,及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏,確保有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
5、在此次考試中還有部分學(xué)生成績(jī)退步比較大,對(duì)于這部分學(xué)生要引起重視,要通過(guò)分析其考卷情況,和他們及他們的家長(zhǎng)交流等方式找出退步的原因,并及時(shí)幫助他們。
希望自己在今后的工作能取得更大的進(jìn)步,同時(shí)也盡力的去提高同學(xué)們的成績(jī)。
學(xué)期教師工作總結(jié)2
很快一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。
一、基本工作
在這一個(gè)學(xué)期里,我一如既往,在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格約束自己,鞭策自己;做到聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,出滿勤,干滿點(diǎn),圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù);力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起一個(gè)老教師應(yīng)具備的形象。
本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班和一(2)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),深入班級(jí)對(duì)學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生接受能力、探索能力、學(xué)習(xí)成績(jī)等做了深入了解。根據(jù)實(shí)際情況聯(lián)系新形勢(shì)下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點(diǎn)具體做了以下工作:
1、從學(xué)生的聽(tīng)課抓起。通過(guò)觀察兩個(gè)班學(xué)生大部分比較聰明,但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差,惟我獨(dú)尊。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會(huì)聽(tīng)課,自主學(xué)習(xí)意識(shí)更加單薄。針對(duì)這種情況,針對(duì)他們的聰慧特點(diǎn)從他們自主學(xué)習(xí)抓起,教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),怎樣探索,樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心,激勵(lì)他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而達(dá)到教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。
2、從基本功抓起。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差,甚至是最基本的加減計(jì)算錯(cuò)誤率都很高,我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生,通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的`計(jì)算能力。對(duì)此我在班級(jí)中采取了“每天一練”、“小小醫(yī)生就是我”——學(xué)生與學(xué)生動(dòng),相互找錯(cuò)、久錯(cuò)等活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生基本功的提高。
3、緊抓學(xué)生作業(yè)不放,想盡辦法杜絕不按時(shí)交作業(yè)的現(xiàn)象。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問(wèn)題,現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。
4、培優(yōu)輔差。這學(xué)期我本著培優(yōu)輔差的工作思路,采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有若變優(yōu)”的措施,成立了“智慧星”“我也行”兩個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組。前者是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生組合,對(duì)這部分同學(xué)注重拓展知識(shí)、開(kāi)闊視野;后者是本班的后進(jìn)生組合,對(duì)他們采取樹(shù)信心、培訓(xùn)興趣、加強(qiáng)基本技能的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練,以提高班級(jí)整體素質(zhì)。
5、積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。與學(xué)生家長(zhǎng)多溝通,可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家長(zhǎng)電話號(hào)碼作以記錄,隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校的學(xué)習(xí)情況。這里的“匯報(bào)”不單單是給學(xué)生“告狀”,而多半是抓住學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步與其家長(zhǎng)交流溝通,使其家長(zhǎng)增強(qiáng)配合教師積極教育孩子的信心,以實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。
二、后工作打算
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我打算在今后工作中,一如既往,繼續(xù)實(shí)施自己制定的工作思路,帶好自己所教班級(jí)的學(xué)生,在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都要配合同事盡自己的最大努力把工作做好。
學(xué)期教師工作總結(jié)3
又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假. 時(shí)光飛逝, 回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了深刻的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證了我在音樂(lè)教師道路上的成長(zhǎng)。
20xx年10月1日我參加了國(guó)培信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富得就像一次專為教師準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)盛宴。讓我對(duì)利用信息技術(shù)來(lái)授課有了更全面、更深刻、更具體的認(rèn)知和了解。專家給我們做的視頻講座,真正地貼近了我們的課堂教學(xué),具體到每一節(jié)課的設(shè)計(jì),使我大開(kāi)眼界。對(duì)我這學(xué)期和以后的教學(xué)活動(dòng)起到了非常重要的指導(dǎo)與幫助。為激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、教學(xué)方面
1、能夠努力學(xué)習(xí)、掌握、使用信息技術(shù)。
2、能夠熟悉教學(xué)大綱,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo),探索信息技術(shù)與音樂(lè)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),并用之于教學(xué)實(shí)踐,還可與熟練掌握信息技術(shù)教師或?qū)W生合作實(shí)施教學(xué)。
3、能夠認(rèn)真?zhèn)浣滩。我在備每一?jié)課時(shí),都廣泛閱讀瀏覽網(wǎng)上信息,找出需要增加哪些教材以外的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)中需要哪些素材和資源,準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。
4、能夠了解所教班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況,既了解一般情況,又了解個(gè)別差異。根據(jù)他們信息技術(shù)的水平、能力來(lái)分析哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生容易掌握的,通過(guò)分析學(xué)生的差異來(lái)進(jìn)行分組,在分組中要特意安排接受能力較好和較差的同學(xué)進(jìn)行搭配,增強(qiáng)他們的合作意識(shí)。
5、能夠有效使用信息技術(shù)補(bǔ)充和支持教學(xué)。采用講授、參觀、演示、實(shí)習(xí)、練習(xí)、課堂討論、欣賞、復(fù)習(xí)等多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并通過(guò)學(xué)習(xí)使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法和提高獲取知識(shí)的能力。教師對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行講評(píng)、對(duì)共性認(rèn)識(shí)予以總結(jié)、對(duì)個(gè)別問(wèn)題給予關(guān)注。
6、能夠在課后拓展以學(xué)生活動(dòng)為主,學(xué)生圍繞音樂(lè)教師提出的具體問(wèn)題,利用各種媒體提供的信息與資源,根據(jù)自己的實(shí)際和知識(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)立的'思考、探索,并在教師或同學(xué)的協(xié)同師生、生生溝通,小組交流、匯報(bào)等下,探索發(fā)現(xiàn)知識(shí)規(guī)律,分析問(wèn)題,匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,進(jìn)行自主與合作學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)反思
在備課中,還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析。
在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程,但是學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時(shí)靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)。另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正的參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生保持濃厚的興趣。
三、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到有聲有色,注重對(duì)學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng),
2、對(duì)不喜歡音樂(lè)的孩子多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
學(xué)期教師工作總結(jié)4
一學(xué)期在不知不覺(jué)中過(guò)去了,回首本學(xué)期,感慨頗多。有對(duì)過(guò)去的回顧,也有對(duì)今后的打算。具體如下:
一.思想方面
當(dāng)今國(guó)家對(duì)教育的高度重視,對(duì)教育的定位,更增強(qiáng)了我對(duì)教育的認(rèn)識(shí),使我加深了“終身執(zhí)教”的思想。課程改革的不斷深入,班主任專業(yè)化的發(fā)展,讓我更加認(rèn)識(shí)到了教育的使命與歷史責(zé)任。
二.工作方面
1.教育教學(xué)
本學(xué)期,本人繼續(xù)秉承一個(gè)年青人的工作信念,繼續(xù)帶領(lǐng)本班學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)。本著“教書(shū)育人”的本質(zhì),我努力地創(chuàng)造更多的時(shí)間給學(xué)生更大的空間給自己,努力地做到上好課,備好課,及時(shí)反思。調(diào)整自己的上課模式,便于學(xué)生更加地樂(lè)于學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2.課外活動(dòng)。
由于現(xiàn)有學(xué)校的條件,學(xué)生的活動(dòng)小,我努力地創(chuàng)造各種活動(dòng),每周組織一次活動(dòng),使學(xué)校和班級(jí)更加地吸引學(xué)生,在各種活動(dòng)中更加煅煉學(xué)生的各種能力的培養(yǎng)。
3.班主任工作。
在教書(shū)的同時(shí),我做為一名班主任,我更加地注意學(xué)生的心理健康及各種素質(zhì)的培養(yǎng)。定時(shí)組織班會(huì),加強(qiáng)班委會(huì)組織的建設(shè),做好學(xué)生的自治工作,同時(shí)又煅煉了他們的能力。及時(shí)地溝通學(xué)校與家庭及社會(huì),以使形成教育的合力。
三.與其他老師的工作聯(lián)系。
本人在完成自己的工作之余,能主動(dòng)地幫助領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)力所能及的工作,及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)按排的工作,能團(tuán)結(jié)同志,溝通感情,共同討論工作中的難題。
教育的對(duì)象是人,是不斷變化的,新形勢(shì),新要求,但我對(duì)教育的.赤誠(chéng)之心是不變。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
本學(xué)期,擔(dān)任了一年班主任,作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我決心不管如何辛苦也將普通平凡的斑主任工作做好,一學(xué)期的工作結(jié)束了,簡(jiǎn)單做如下總結(jié):
本人忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),吃苦耐勞,服從分配。愿把一生獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的教育事業(yè)。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在教學(xué)中,本學(xué)期做到備課深入細(xì)致,平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方查閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。注重課堂教學(xué)實(shí)效,針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為輔導(dǎo),教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,在教學(xué)中抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),做到全批全改,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放失。
我班的學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散,從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律,利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》等規(guī)章制度。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真作業(yè),下課不打鬧,講文明,講禮貌的好習(xí)慣。
作為一名教師,愛(ài)班級(jí)上的優(yōu)等生,也要愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,在學(xué)習(xí)中力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在生活上更是無(wú)微不至地關(guān)心他們,幫他們削鉛筆,提醒學(xué)生按時(shí)吃藥。
在這學(xué)期中,與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得好快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但還是挺高興,挺開(kāi)心的,今后我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。
學(xué)期教師工作總結(jié)5
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,這學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)八至十一班,八年級(jí)八至十班歷史課的教學(xué)工作。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié):
一、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,注重教法
備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫(xiě)出了切實(shí)可行的學(xué)案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的,在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的`有效途徑。教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。
三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),與之交流
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如:平時(shí)多與他們交流;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說(shuō)話,說(shuō)真話,這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),用歷史人物去激勵(lì)他們,從正面教育入手。從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為,從而真正達(dá)到思想教育的目的。
四、本人存在不足與今后打算
(一)個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),特別是在具體的課堂教學(xué)和普通話中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要的調(diào)整課余時(shí)間練習(xí)。有時(shí),講得太深,沒(méi)有照顧到整體,在備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)效果不理想。
(二)課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格;部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念與傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段相結(jié)合落實(shí)得不夠到位,教師講的成分還比較多。 針對(duì)以上不足,提出下列改進(jìn)措施:
1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性,努力提升自己和服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程與舊課程相結(jié)合的理念,突出學(xué)生的主體意識(shí)。
3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究,少一點(diǎn)形式,多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。
4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的教學(xué)水平,我相信努力就一定有收獲的!
學(xué)期教師工作總結(jié)6
隨著學(xué)期末的臨近,我也同樣與我的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、工作、成長(zhǎng)。本學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這個(gè)學(xué)期里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,充實(shí)自我。八年級(jí)是初中生在這三年中最為重要的一個(gè),為了給學(xué)生的初三學(xué)習(xí)生活打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),我把這個(gè)學(xué)期學(xué)生的個(gè)人學(xué)業(yè)發(fā)展看得格外重要。
本學(xué)期在教學(xué)上,我一直擔(dān)任八年級(jí)前四個(gè)班和十一班的歷史教學(xué)工作。教學(xué)工作的好與壞關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的工作和未來(lái)的發(fā)展。為此,我著重做好以下幾方面的工作:
第一,關(guān)注學(xué)生身心健康,注重培養(yǎng)健康的人格。我們教育的對(duì)象是人,所以學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)好人生的'“人”字格外重要。讓學(xué)生從小具備一點(diǎn)愛(ài)心、一點(diǎn)孝心、一點(diǎn)公德心是寫(xiě)好人字的基礎(chǔ)。
老師們抱怨學(xué)生的行為習(xí)慣太差,校園的衛(wèi)生情況不佳,為此校長(zhǎng)提醒教師要起到以身垂范的作用。這個(gè)示范作用也讓我看到了意想不到的效果:一次,一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生到辦公室找我,我與他一起上樓時(shí),他隨手就將剛吃完的冰糕棍兒扔在了樓梯上,我故作生氣的樣子讓他撿起冰糕棍兒,并說(shuō)了一番教育他的話,并讓他把前面的食品袋也撿起來(lái),他看上去很不情愿,走了一會(huì),我把地面上的廢紙撿了起來(lái),這一舉動(dòng)讓他感到有些意外,顯然先前的不情愿早已煙消云散,他從我手中接過(guò)了紙團(tuán)并扔進(jìn)了班級(jí)的垃圾袋里。
對(duì)于一向行為習(xí)慣就不好的學(xué)生,我不去苛求他們成才,我所希望的是能夠盡可能引導(dǎo)他們成人。對(duì)此,潛移默化的作用顯得尤為重要,雖然說(shuō)起來(lái)很空泛,就看如何去運(yùn)用它了。
第三,在教學(xué)工作方面,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),找出不足。
第四,為師者需不斷提高自身素質(zhì),不斷學(xué)習(xí),讓他們能接受到最新的知識(shí)。我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教科研的課題研究,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。只有自身不斷學(xué)習(xí)、不斷思考,才能尋找到工作的最合理方式。只有不斷擴(kuò)大自身的知識(shí)面,提高個(gè)人素質(zhì),才能提升個(gè)人魅力。這對(duì)于工作成效是很有幫助的。
在教學(xué)中,經(jīng)常向?qū)W生滲透:知識(shí)是不斷更新的,我們要活到老學(xué)到老。做一個(gè)好老師,關(guān)鍵還是要用心去做,努力去探索,尋找一條屬于自己的路。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
經(jīng)過(guò)了這一學(xué)期的努力工作和學(xué)習(xí),可以說(shuō)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力又增進(jìn)了一步,使我受益匪淺,這除了自身的努力外,更得益于我校對(duì)年輕教師的培養(yǎng)和各方面的照顧。一份春華,一份秋實(shí),我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,在以后的工作中,我會(huì)更加努力的做好本職工作,為我校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)期教師工作總結(jié)7
眨眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感觸頗深。第一次當(dāng)班主任,才真正的理解了“操心”兩個(gè)字的真正含義。過(guò)程是值得回味的,當(dāng)自己站在終點(diǎn)回顧路途中的每滴汗水,你才發(fā)現(xiàn)你收獲了許多,F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):
(一)政治思想方面加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),不斷努力提高自身的思想素質(zhì)
積極參加各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;有責(zé)任地對(duì)待每一天的工作,從實(shí)踐中歷練、塑造自己;熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退;在工作中全心全意,將愛(ài)心、細(xì)心、熱心、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中。
(二)教育教學(xué)方面
1、教學(xué)活動(dòng)在教育教學(xué)的實(shí)施中,以“快樂(lè)學(xué)習(xí)”為出發(fā)點(diǎn),我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。孩子們由剛?cè)雽W(xué)的茫然、無(wú)知,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與到集體教學(xué)中來(lái),學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,得到的知識(shí)也越發(fā)豐厚。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在認(rèn)識(shí)圖形時(shí),我特意收集了一種根據(jù)形狀、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料,擺放在區(qū)角,引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)從而使能力弱的`幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育主題的變更,進(jìn)行教室主題墻及室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在老師及保育員阿姨的共同努力下,我們班的孩子從不會(huì)普通話,紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的狀況下逐漸轉(zhuǎn)變了許多,無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上都有較大進(jìn)步。
2、教育科研教師除了日常的教學(xué)工作,理論知識(shí)的儲(chǔ)備也是非常重要的,課題研究更是不可或缺的一部分。在教學(xué)之余,我努力豐富自己的理論知識(shí),扎實(shí)的開(kāi)展課題研究,不但參與了全園的《打擊樂(lè)》課題研究撰寫(xiě),而且在自己班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了有關(guān)《小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)》的課題研究。去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內(nèi)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
(三)家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。開(kāi)學(xué)初,我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的及方式方法都不是非常清楚,另外也有許多家長(zhǎng)非常重視教育,因此,我們積極的和新生家長(zhǎng)們溝通,詳細(xì)介紹。同時(shí)我們耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法,當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
(四)信息員工作最后,我發(fā)揮自身特色,努力做好信息員工作,無(wú)論園內(nèi)大小活動(dòng)都積極地撰寫(xiě)信息稿,爭(zhēng)取發(fā)表,在自身的努力下,收獲也頗大,本學(xué)期內(nèi)有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網(wǎng)的教育新聞當(dāng)中,去年共有近三十條信息錄用。
本學(xué)期非常忙也非常充實(shí),在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,爭(zhēng)取提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!
學(xué)期教師工作總結(jié)8
時(shí)間如流水,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了,回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐,我們本著“以人為本”的教育教學(xué)理念,全身心地投入到教學(xué)中,較好地完成了教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí),往往偏重于興趣,興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的用心性,增強(qiáng)求知欲望,增強(qiáng)克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
。ㄒ唬⒆⒁庑抡n導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡(jiǎn)單和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。能夠用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。
。ǘ⑴囵B(yǎng)用心探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維潛力。
在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言好處、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)潛力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。透過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶給了廣闊的舞臺(tái)。
二、重視朗讀品評(píng)感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)
小學(xué)語(yǔ)文課本中的`每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象,我們?cè)陂喿x中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,好處內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國(guó)的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序、搞笑、有力、有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益!痹谡n程改革實(shí)踐中,我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》、《三國(guó)演義》等課外書(shū);透過(guò)這些收集與閱讀,為深入理解課文資料奠定了基礎(chǔ)。
其次,重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。尋找大自然的足跡,領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,探索大自然的奧秘。此外,注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識(shí),培養(yǎng)潛力。
新世紀(jì)的語(yǔ)文教學(xué)面臨很大的挑戰(zhàn),我們要注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,放手發(fā)展他們的個(gè)性和潛能,變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們雖然盡了自己的職責(zé)和潛力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了必須的成績(jī),但尚差甚遠(yuǎn),今后我們將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!
學(xué)期教師工作總結(jié)9
伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小二班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在,他們又長(zhǎng)了一歲?粗麄兊拈L(zhǎng)大,我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子,更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué),面對(duì)這些初次離開(kāi)父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,我和楊老師付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心,對(duì)所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了,孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),不斷進(jìn)步,讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。
一、教育教學(xué)方面:
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日;顒(dòng)中,我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)《綱要》的要求,分析本班孩子情況,認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃,這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了他們的情感,收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),我們也注意了家園配合,細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作,幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,幼兒園與家長(zhǎng)的.配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中,我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間,把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流,形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(zhǎng)。
二、常規(guī)方面:
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,愛(ài)護(hù)同伴,并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好,主動(dòng)幫助他人,并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情,從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規(guī)比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步,但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。
三、家長(zhǎng)方面:
平時(shí),我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái),和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法,聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn),充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力,共同配合,轉(zhuǎn)變教育觀念,以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。
四、保育方面:
對(duì)待他們我覺(jué)得就像對(duì)待自己的孩子一樣,從生活細(xì)節(jié) 開(kāi)始著手,一視 同仁。天氣變化時(shí),及時(shí)為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料提供家長(zhǎng)參考,午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,進(jìn)餐時(shí),提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。
五、安全方面:
通過(guò)不同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話,隨機(jī)教育,游戲情景化教育等等),一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好,但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說(shuō)難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力,在新的學(xué)期,我將以更高的熱情對(duì)待工作。時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè),誠(chéng)實(shí)守信”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹(shù)立高度的責(zé)任心,對(duì)待幼兒園中新的教育形式,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)
幼兒園小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)
我家的孩子們是那么棒,伴著他們的笑臉,陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期,看著他們長(zhǎng)大,我很欣慰,很幸福,希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,記錄,這學(xué)期,我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng) ,并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛。
2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)
有個(gè)別幼兒特別細(xì)致,美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫(huà)棒,,為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法,調(diào)動(dòng)幼兒積極性,培養(yǎng)好習(xí)慣,F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
三.安全工作
我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查,確保孩子們的安全。
1 .結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演,強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救
四.家長(zhǎng)工作
1、教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
2. 積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)有進(jìn)步,誰(shuí)變乖了,今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況
學(xué)期教師工作總結(jié)10
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)校其他學(xué)科教師的大力支持和配合下,在英語(yǔ)教研組全體教師的共同努力下,英語(yǔ)組教師注重自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。摘要如下:
一、加強(qiáng)觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)。
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們每一位老師都努力做到“三個(gè)創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,將教學(xué)活動(dòng)從“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”,真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、搞好教學(xué)業(yè)務(wù),提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)備課規(guī)范化,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采用集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的方法。集體備課以各年級(jí)備課組為主,由各備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。每隔一周,一個(gè)小時(shí)是集體備課時(shí)間。每次備課,1—2名老師選擇一個(gè)單元講課,講清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、基礎(chǔ)練習(xí)、教法參考等。這一單元的教學(xué)內(nèi)容。然后,同年級(jí)備課組的老師討論,最后達(dá)成共識(shí),再形成書(shū)面教案。充分發(fā)揮備課組的力量,共享教學(xué)資源。
2、組織示范課和公開(kāi)課,開(kāi)展講座和評(píng)課活動(dòng)。
每位老師的講座都是對(duì)全組老師開(kāi)放的,老師可以隨機(jī)聽(tīng)課。結(jié)合我校實(shí)際情況,提出教學(xué)調(diào)整方案。結(jié)合課題研究,開(kāi)展“一人一課”教學(xué)研討。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與下,課題組還組織全體英語(yǔ)教師在輕松的氛圍下召開(kāi)了教研交流會(huì),交流新課改中的經(jīng)驗(yàn)或困惑,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互通有無(wú),并根據(jù)本學(xué)年的實(shí)際情況提出了教學(xué)調(diào)整方案。
三、積極進(jìn)取,無(wú)私奉獻(xiàn)
全團(tuán)教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神,有效完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵(lì),積極配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。
四、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課外活動(dòng)是重要的`教具,有利于增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。有目的、有組織的適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),能使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。組織一些豐富多彩的課外活動(dòng);英語(yǔ)單詞競(jìng)賽;根據(jù)不同年級(jí)的知識(shí)水平,做好優(yōu)生培養(yǎng)和差生幫扶工作,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力。
五、實(shí)施教學(xué)常規(guī)檢查工作。
本學(xué)期四次檢查教案審批和學(xué)生作業(yè),并及時(shí)反饋。
學(xué)期教師工作總結(jié)11
本學(xué)期我擔(dān)任初三5、6兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室其他老師的大力支持下,高質(zhì)量地完成了規(guī)定的教學(xué)任務(wù),開(kāi)展了多項(xiàng)學(xué)校倡導(dǎo)的"適時(shí)教學(xué)思想"復(fù)習(xí)課教學(xué)模式研究等教育教學(xué)活動(dòng),取得了一定的工作成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針政策,學(xué)習(xí)了山東省素質(zhì)教育的各項(xiàng)新要求、新規(guī)章,結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),積極推進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科素質(zhì)教育。工作中,我服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),關(guān)心學(xué)生,出勤率高,圓滿完成了學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
二、教育教學(xué)情況:
1.研究學(xué)情、活用教材
初三九冊(cè)英語(yǔ)教材內(nèi)容多、難度劇增,對(duì)于中等生和弱科生是一個(gè)挑戰(zhàn),而學(xué)校安排的課時(shí)較少,處理不好就會(huì)造成大批學(xué)生失去興趣、成績(jī)下降等惡劣后果。因此在教學(xué)中我結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真研究教材,對(duì)教材按話題、功能和難易度做了重新組合和調(diào)整,精心備課,積極運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段,課內(nèi)外相結(jié)合,高效地完成了教學(xué)目標(biāo)。另外,我每天精心分層選擇適合學(xué)情的作業(yè),時(shí)適進(jìn)行作業(yè)批改和講評(píng),注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力及時(shí)調(diào)整教法和進(jìn)度,每天堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,收得到了良好的教學(xué)成果。
2.利用博客、分層輔導(dǎo)
通過(guò)學(xué)情研究,我發(fā)現(xiàn)初三5、6班學(xué)生有一部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,缺少對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和刻苦學(xué)習(xí)精神,多數(shù)學(xué)生自學(xué)能力較差,學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性,尤其是記憶詞匯和理解語(yǔ)法知識(shí)的能力比較薄弱,因此我充分利用業(yè)余時(shí)間積極打造教學(xué)博客()利用"英語(yǔ)課堂秀和與語(yǔ)法大課堂"兩個(gè)欄目對(duì)詞匯、語(yǔ)法(動(dòng)畫(huà))、句型做了大量的工作,對(duì)尖子生和弱科生可設(shè)了"尖子生方案、弱科生方案、學(xué)法指導(dǎo)屋、寒假句子革命"等多個(gè)欄目對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和精心輔導(dǎo),增加了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)英語(yǔ)的熱情,起到了很好的作用,同時(shí)也實(shí)施了情感教育。
3.落實(shí)常規(guī),提高業(yè)務(wù)
根據(jù)學(xué)校要求,本學(xué)期我成分利用教學(xué)常規(guī),精心備課,充分利用多媒體手段制作PPT課件,努力提高課堂教學(xué)效益。根據(jù)5、6兩個(gè)班的學(xué)情,我特別注重加強(qiáng)情感與學(xué)生的情感交流,課上提問(wèn)和課下輔導(dǎo)密切結(jié)合,成分調(diào)動(dòng)了他們的積極性。在閱讀方面,我采用漸進(jìn)式,利用課堂5分鐘集中訓(xùn)練的方式,使學(xué)生的閱讀理解能力上了一個(gè)臺(tái)階;在寫(xiě)作訓(xùn)練方面,本學(xué)期主要集中進(jìn)行了課文句型的練習(xí)頻度,在學(xué)生和家長(zhǎng)的'要求下,在平時(shí)擠時(shí)間在博客上做了300個(gè)重點(diǎn)句式訓(xùn)練,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)"訓(xùn)練--熟讀--思考--應(yīng)用"四位一體的訓(xùn)練模式給每位學(xué)生以訓(xùn)練的平臺(tái)和成長(zhǎng)的空間,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,學(xué)生的句子表達(dá)能力有了很大的提高。本學(xué)期我也及時(shí)批改作業(yè),有針對(duì)性地講解和答疑,特別在分層次布置講解作業(yè)方面取得了理想的效果。
4、關(guān)注英語(yǔ)弱科生,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
本學(xué)期,我根據(jù)5,6班的學(xué)情,特別關(guān)注了中等生和弱科生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),并因此制定了"弱科生檔案(跟蹤檢查)","手拉手互助小組"等具體措施,真誠(chéng)去幫助這些學(xué)生。本著"低重心教學(xué)"的教學(xué)思想,制定了具體的補(bǔ)弱計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的課外輔導(dǎo),幫助學(xué)生解疑答惑。在一定程度上提高了學(xué)生的自學(xué)能力,同時(shí),在這一過(guò)程中,有些內(nèi)容可以提早接觸到,英語(yǔ)課堂上也使學(xué)生們多了一種自豪感,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。
5.積極參加"時(shí)適教學(xué)思想"下的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式研究和實(shí)踐
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考"時(shí)適"教學(xué)思想的內(nèi)涵,探究其在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。自己推出了"基于時(shí)適教學(xué)思想的英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式",并撰寫(xiě)了教案。先后聽(tīng)教學(xué)模式研究課多次,參加聽(tīng)課研討活動(dòng)4次。通過(guò)參加聽(tīng)課和集體研討,我加深刻地體會(huì)了"時(shí)適"教育思想的實(shí)質(zhì)意義,促進(jìn)了這一教學(xué)思想在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,有效提高了教學(xué)效果。
三、課題和校本研究:
教學(xué)之余,我積極參加學(xué)校課題研究活動(dòng),主持申報(bào)了"新課程下英語(yǔ)學(xué)困生的成因及教育對(duì)策研究"課題已被學(xué)校批準(zhǔn)和立項(xiàng),目前正在順利進(jìn)行中。我主持的校本課程"校本課程英語(yǔ)勵(lì)志美文閱讀欣賞/Reading&appreciating beautiful English articles"并特設(shè)了校本教學(xué)博客()在高一、高二兩個(gè)年級(jí)開(kāi)課,取得了良好的教學(xué)效果。另外,本學(xué)期我潛心研究學(xué)法、教法,堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),探究素質(zhì)教育新形勢(shì)下的學(xué)科教學(xué)規(guī)律,在《考試與評(píng)價(jià)》雜志上發(fā)表學(xué)法指導(dǎo)類文章共10余篇,在個(gè)人教學(xué)教研博客上發(fā)表了教學(xué)反思類文章30余篇。經(jīng)過(guò)多年的研究和積累獨(dú)自編著的《初中生一定要掌握的英語(yǔ)句型》一書(shū)已由華東師范大學(xué)出版社正式出版。
雖然在工作中取得了一些成績(jī),但也存在許多不足之處。在新的學(xué)期我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服工作中的不足之處;一如既往地按照學(xué)校的要求,踏實(shí)努力工作,對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,力爭(zhēng)在教育教學(xué)工作中取得新的成績(jī)。
學(xué)期教師工作總結(jié)12
xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作生活,有成績(jī)也有不足,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、在思想上,愛(ài)黨愛(ài)國(guó),積極上進(jìn)。
做為黨員,把方便讓給別人,把困難留給自己,時(shí)常幫助同事,做一個(gè)甘愿奉獻(xiàn),不求索取的人。按時(shí)參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)活動(dòng),我還深知要教育好學(xué)生,教師必須做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的'編寫(xiě)意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。通過(guò)自己的努力,本期的教學(xué)成績(jī)自己還比較滿意。
三、總結(jié)失誤,亡羊補(bǔ)牢。
一是自己年年齡較大,對(duì)新的教學(xué)方法不能很快使用,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高,需要改進(jìn)。
二是對(duì)學(xué)生管理不嚴(yán),結(jié)果這部分學(xué)生的考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到自己滿意的分?jǐn)?shù)。
三是教學(xué)中對(duì)基本概念不太重視,學(xué)生對(duì)基本概念不理解,不會(huì)運(yùn)用,致使這部分內(nèi)容失誤太多。四是努力提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)精神。
總之,在這一學(xué)期中,我在教育教學(xué)上一邊向同事學(xué)習(xí),一邊自己鉆研,我是憑自己的良心展開(kāi)工作。下一學(xué)期我將會(huì)更努力,完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
學(xué)期教師工作總結(jié)13
上半年的工作結(jié)束了,學(xué)生們也都在結(jié)束期末考試后,開(kāi)始了他們的暑假生活,作為一名教師,我的假期也開(kāi)始了,在新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí),總結(jié)一下自己在過(guò)去半年的工作,還是很有必要的。這樣既可以讓自己在上半年的工作有所反思,也對(duì)下半年的工作有所依據(jù)。
在黨的十七大和各級(jí)教育工作會(huì)議精神的指導(dǎo)下,20xx年春季學(xué)期教育教學(xué)工作圓滿完成了任務(wù)。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),便于今后教學(xué)工作的開(kāi)展,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)對(duì)本期的工作作個(gè)總結(jié)。
一、上學(xué)期按照預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成了教學(xué)任務(wù),隨著教學(xué)方法的改進(jìn),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高,教學(xué)質(zhì)量隨之上升,學(xué)生整體思想素質(zhì)和道德素質(zhì)均大幅度提高,他們懂得了更多的為人處世的道理,了解了更多的國(guó)家政策和路線,知道了我國(guó)的基本國(guó)情,樹(shù)立了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和高尚的愛(ài)國(guó)情操。
二、認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以人為本。及時(shí)認(rèn)真研讀有關(guān)教育工作會(huì)議精神和十七大報(bào)告,關(guān)注兩會(huì)精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省中小學(xué)教師師德規(guī)范》,以秭歸縣教育局的五條禁令和十不準(zhǔn)規(guī)定嚴(yán)格要求自己,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和法律法規(guī),教書(shū)育人,為人師表。
三、上學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)《思想品德》和《歷史》的教學(xué),并兼任綜合教研組的管理工作。在工作期間,認(rèn)真鉆研教材、教參和課程標(biāo)準(zhǔn),把握其重點(diǎn)難點(diǎn)之處,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時(shí)地批改作業(yè),有針對(duì)性的作好培優(yōu)輔差工作,并有詳實(shí)的輔導(dǎo)記載。為提高教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合本地、本校和學(xué)生實(shí)際,不斷改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。在教研方面,上學(xué)期共計(jì)聽(tīng)課7節(jié),上公開(kāi)課兩節(jié),4月8日至0日,在茅坪實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加了秭歸縣中學(xué)歷史優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,獲得三等獎(jiǎng)。為提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)有筆記,學(xué)有體會(huì),并利用大量的業(yè)余時(shí)間,鉆研信息技術(shù),提高了多媒體資源的利用能力,本期在多媒體教室上課達(dá)十多節(jié)。另外,我還閱讀了《三峽日?qǐng)?bào)》《時(shí)事資料手冊(cè)》《思想政治課教學(xué)》等報(bào)刊雜志,通過(guò)學(xué)習(xí)自身的能力在不斷提高。
四、上學(xué)期在考勤方面,我真正做到了出滿勤,坐班、上課從不遲到,不早退,各次集會(huì)亦是準(zhǔn)時(shí)參加,無(wú)曠工、曠課現(xiàn)象,全學(xué)期沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天事假、病假,保證了以充足的時(shí)間進(jìn)行教育教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)。
上學(xué)期的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下,經(jīng)過(guò)學(xué)生的配合和自己的不懈努力,取得了一定的成績(jī),但也還存在一定的不足之處,比如,教學(xué)方法還要不斷研究探討,培輔力度還要加大,信息技術(shù)知識(shí)還要不斷學(xué)習(xí)提高等等,我在今后的`工作中將在同行的幫助下不斷改進(jìn),爭(zhēng)做與時(shí)俱進(jìn)的合格教師。
上個(gè)學(xué)期的工作我總的來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的,取得了良好的教學(xué)成績(jī)和工作能力的提高。在下半年的工作中,我還是會(huì)繼續(xù)我在上半年的工作熱情和態(tài)度,繼續(xù)不斷的努力,這才是我們的最基本要做的事情,我知道自己的能力還是不夠,但是我會(huì)努力的!
學(xué)期教師工作總結(jié)14
20xx-2017學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)介;為了力求課的內(nèi)容形式多樣化,我課下經(jīng)常與學(xué)生交流,注意觀察學(xué)生課下比較喜歡的游戲、活動(dòng)等,將這些內(nèi)容融入到課堂中,比如編花籃、跳房子等都是比較熱門(mén)的活動(dòng),備課時(shí)我將這些內(nèi)容放在課的不同部分,極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。除此之外,還將一些課上容易出現(xiàn)的突發(fā)事件作為備課重點(diǎn);
在快樂(lè)與忙碌中一學(xué)期又接近了尾聲,本學(xué)期我較好的完成了體育教學(xué)任務(wù),并從各方面都有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
1、課題研究
課題研究是促使我們進(jìn)步的催化劑,是我們走向成功的必經(jīng)之路,要搞好課題研究就必須多讀書(shū),在彭教授的感染下,激發(fā)了我讀書(shū)的熱情?沼鄷r(shí)間我會(huì)拿起有關(guān)體育教學(xué)方面的書(shū)籍,從理論與實(shí)踐方面充實(shí)自己,使自己積累足夠的能量,更好地完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記與教學(xué)隨筆,并建立了自己的博客,將自己的反思發(fā)表到博客上,與網(wǎng)友共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
我以前不是很愛(ài)讀書(shū),那是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)讀書(shū)帶給我們的驚喜,這學(xué)期我也讀了幾本書(shū),雖然理論性不是特別強(qiáng),但都是一個(gè)個(gè)鮮活的.例子,對(duì)我的教育教學(xué)非常有幫助,其中包括、等。都是用最真實(shí)的故事教給我們做人的道理和教育學(xué)生的方法,隨時(shí)將心中的感受寫(xiě)了下來(lái),留住最感動(dòng)的一瞬間。
課題研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是向外界展示我校教學(xué)理念與成果的平臺(tái),在這次大項(xiàng)活動(dòng)中,我承擔(dān)了整理課堂教學(xué)資料的任務(wù),并協(xié)助其他老師完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、課堂教學(xué)
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作,共18節(jié)課。對(duì)于一年級(jí)教學(xué)有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)學(xué)初幫助一年級(jí)班主任老師整隊(duì)、維持紀(jì)律、放學(xué)等,為了使一年級(jí)小學(xué)生盡快穩(wěn)定下來(lái)盡自己的微薄之力。
他們活潑好動(dòng)自控能力差,根本不在乎老師說(shuō)什么,注意力很難集中。通過(guò)向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),還多次向鄭愛(ài)軍老師請(qǐng)教教學(xué)方法,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,課堂秩序有了明顯進(jìn)步,這學(xué)期在此基礎(chǔ)上,更加嚴(yán)格要求,將課上隊(duì)列隊(duì)形動(dòng)作編成了口訣,便于學(xué)生記憶,學(xué)生在邊說(shuō)邊做過(guò)程中糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。
備好課始終是上好課的前提,為了力求課的內(nèi)容形式多樣化,我課下經(jīng)常與學(xué)生交流,注意觀察學(xué)生課下比較喜歡的游戲、活動(dòng)等,將這些內(nèi)容融入到課堂中,比如編花籃、跳房子等都是比較熱門(mén)的活動(dòng),備課時(shí)我將這些內(nèi)容放在課的不同部分,極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。除此之外,還將一些課上容易出現(xiàn)的突發(fā)事件作為備課重點(diǎn),為學(xué)生營(yíng)造快樂(lè)、安全的課堂氛圍。為了讓體育活動(dòng)有持續(xù)性,還會(huì)給學(xué)生留家庭作業(yè),讓他們與家長(zhǎng)共同完成,更有效的激發(fā)了學(xué)生的積極性。
3、推行第三套中小學(xué)生廣播操
從10年9月開(kāi)始全國(guó)新推行了第三套中小學(xué)生廣播體操,10月份我代表發(fā)豐南區(qū)參加了唐山市教育局組織的廣播操培訓(xùn),并在11月份在全校師生中推行新操,每天利用課間操和體育課時(shí)間教新操,并成功的在課題研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作了展示,贏得領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。
4、其他方面
遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真做好常規(guī)工作,順利地完成了學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)及上報(bào)工作。
參加區(qū)體育教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng);帶領(lǐng)學(xué)生參加區(qū)乒乓球比賽獲得一等獎(jiǎng)。
5、存在不足
金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng),多給孩子一些笑容和關(guān)懷的話語(yǔ),拉近師生間的距離。多讀書(shū),加深自己的理論修養(yǎng)。
走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)期教師工作總結(jié)15
來(lái)到開(kāi)封市第十四中學(xué)至今已經(jīng)一年了,在教育教學(xué)工作和個(gè)人成長(zhǎng)中取得了一些成績(jī),但這都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。十四中學(xué)是學(xué)生求學(xué)、健體、全面發(fā)展的殿堂。同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視青年教師的成長(zhǎng)給我們提供了很好的條件。通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力真切的感受到學(xué)校的溫暖,下面我把自己工作向各位老師作以匯報(bào),希望能夠得到大家進(jìn)一步的幫助。
一、青年教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校良好的機(jī)制
在我校每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老教師的悉心培養(yǎng)。和外校相比,我們經(jīng)歷的挫折更少,我們少走了很多彎路。這是怎樣的一種關(guān)心!甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。而且這種幫助是跨年級(jí)的。常開(kāi)玲和趙平老師都給過(guò)我很大的幫助。在這樣一種良好的機(jī)制下我校青年教師的成長(zhǎng)有目共睹。所以在這里真地感謝學(xué)校、感謝各位老師。
同時(shí)學(xué)校還開(kāi)展演講比賽的和公開(kāi)課等活動(dòng)!安拧笔遣拍堋=處煴仨毦哂械摹安拧笨梢愿爬ǎ阂豢谄胀ㄔ,一手好板書(shū),一副好口才。其中一口好口才尤為重要。在比賽前自己不斷對(duì)著鏡子練,通過(guò)比賽知道了自己的不足。因而進(jìn)一步取得成長(zhǎng)。
二、自身的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的教研組氛圍以及學(xué)校組織的公開(kāi)課
我所在組里的人都能記住這樣的話:不能一枝獨(dú)秀,要百花齊放。公開(kāi)課不是代表個(gè)人,而是代表全組,是代表學(xué)校。在這樣的一個(gè)集體中,進(jìn)步是遲早的事。所以現(xiàn)在組里誰(shuí)上公開(kāi)課,我們以不提建議為恥!以不幫忙為恥!友情歸友情,但組里面在爭(zhēng)論問(wèn)題方面,大家都堅(jiān)持意見(jiàn),但不堅(jiān)持己見(jiàn)!很多時(shí)候,教研組似乎是一個(gè)大家庭,彼此間更像是兄弟!良好的教研組氛圍,確實(shí)有助年輕教師的培養(yǎng)。
三、自己的努力與缺點(diǎn)
首先我應(yīng)思考一個(gè)的問(wèn)題:我校對(duì)青年教師的培養(yǎng)使我們快速獲得了能力,但我是否具有可持續(xù)發(fā)展的能力。多少年之后,我們能不能作為脊梁支撐這份事業(yè)。也就是說(shuō):如果我們不能很好的利用這一資源,我們是悲哀的;但如果我們利用了這種資源而認(rèn)為自己成手了,變得不思進(jìn)取,那么我們就更悲哀了!最多也就是青出于藍(lán)而止于藍(lán)。同時(shí)我知道聽(tīng)課是一種集教學(xué)和教研為一體的一種綜合性的.活動(dòng)。因此上學(xué)期我聽(tīng)了不少老師的課,尤其是常老師的課聽(tīng)的最多。我向書(shū)本學(xué),向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué),使我熟練掌握知識(shí);其次我對(duì)“如何教”這門(mén)專業(yè)知識(shí)的獲得是基于對(duì)自身職業(yè)實(shí)踐的反思。要求我自己向?qū)嵺`學(xué)、向自己學(xué)。爭(zhēng)取做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!
我的工作是人的工作,爭(zhēng)取做一個(gè)好老師,我覺(jué)著一個(gè)好老師應(yīng)該是一個(gè)讀書(shū)人,我上學(xué)期經(jīng)?磿(shū),這里應(yīng)該感謝學(xué)校給我們青年教師提供這么好的條件。
另外還有一點(diǎn),對(duì)學(xué)生的了解不夠!工作中還存在急躁、不細(xì)致、丟三落四、缺少理論高度等問(wèn)題。我也一定會(huì)在以后的工作中認(rèn)真對(duì)待,盡快彌補(bǔ)不足。在教中積累、教中研究、教中思考、教中提高!
多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)激情澎湃的日子!不管成功失敗,不管喜悅憂傷,我都會(huì)努力做好自己的工作。
我和陳雪英老師的師徒關(guān)系已近一年,在一年的互幫互學(xué)中,陳老師按幫帶協(xié)議書(shū)中的要求去做,認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。本人虛心學(xué)習(xí),取得了一定的進(jìn)步。具體做法是:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
為了豐富理論知識(shí),更好的搞好教育教學(xué)工作,我們首先閱讀了《新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》陶文忠教授主編的《培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新性老師怎么教》等書(shū)籍。大量理論書(shū)籍的閱讀,使我們學(xué)到了很多的理論知識(shí),非常有利于我們的教學(xué)。其次,我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤(pán),如:吳正憲老師的“平均數(shù)”,劉德武老師的“分?jǐn)?shù)的乘法”和柏紀(jì)明老師的“統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)”等。廣泛吸收借鑒別人的精華,不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)努力,我的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高課堂效率。
學(xué)期初,我們就制定了多在一起備課,互相多聽(tīng)課,聽(tīng)后多提意見(jiàn)的計(jì)劃。工作中,我們也是這么做的。半年來(lái),我一共聽(tīng)了陳老師10節(jié)課左右,跟她學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評(píng)價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn)。陳老師也經(jīng)常聽(tīng)我的課。每次聽(tīng)完,她都會(huì)提出很多的寶貴意見(jiàn),幫助我不斷進(jìn)步。在陳老師的幫助下,我上的教改引路課非常成功,受到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。我還上了學(xué)校公開(kāi)課一節(jié),作為一個(gè)年輕教師,公開(kāi)課就是一次展示自我,提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力的大好機(jī)會(huì)。與一年之前相比,總的來(lái)說(shuō):變化不小,尤其是相對(duì)于過(guò)去,老練了許多,課堂的各方面的組織能力較以前有了不小的進(jìn)步,新的理念,新的方式方法基本上能夠在有限的時(shí)間內(nèi)在課堂上得到貫徹。特別是對(duì)“德育”內(nèi)容在課堂上的引導(dǎo)和應(yīng)用得到了充分的落實(shí),而且自我感覺(jué)效果不錯(cuò)。
通過(guò)一個(gè)階段的聽(tīng)課,評(píng)課,付諸于自己的課堂,讓我在原有的基礎(chǔ)上又有了新的體會(huì),新的提高。我最大的收獲是課改理念得到提高,如:數(shù)學(xué)課必須聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí),課堂教學(xué)中必須創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)中應(yīng)該注重評(píng)價(jià),練習(xí)要有層次性,更應(yīng)該注重教本與實(shí)際生活的聯(lián)系,注重實(shí)效性和拓展性。
總結(jié)下來(lái),我還是用那句話自勉:路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
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