【熱】班級工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的班級工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級工作計劃1

　　安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，為此我指定了一下計劃。

　　一、指導思想

　　以區(qū)、局、鎮(zhèn)教育組和學校的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

　　二、教育內(nèi)容安排：

　　1、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

　　2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的`教育。

　　3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

　　4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

　　5、防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

　　三、工作措施

　　1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

　　2、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

　　3、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

　　4、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

　　5、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

　　6、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

　　7、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首等利器進入校園。）不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。八、不在上學和放學路上玩耍、逗留

　　8、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

　　9、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

　　安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生，確保學生在學校中能安全、快樂地生活、學習，健康的成長。

班級工作計劃2

　　一、班級狀況分析

　　我們草莓班共有27名幼兒，其中男孩有14名、女孩有13名。經(jīng)過家訪了解：多數(shù)幼兒居住環(huán)境及家境較好。有些孩子較大方，口齒清楚，情愿與老師說話，多數(shù)幼兒有午睡習慣。但我們班挑食的孩子較多，在家吃飯需要大人喂。在自我服務方面，會自己穿脫衣服的孩子不多，很多幼兒需要動手做的事情全由大人一手包辦代替的。行為習慣方面：不疼惜玩具、物品，部分幼兒有攻擊性行為。依靠性較強，存在嬌驕二氣。雖然我班有部分幼兒進過托兒所，但幼兒來自不同的家庭與生活環(huán)境，因此所獲得的學問閱歷差異較大。

　　二、工作重點

　　1、建立共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴的快樂，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣和講文明的品質(zhì)。

　　2、營造寬松、自主的環(huán)境，嘗試用多種材料，激發(fā)幼兒探究學習的喜歡和自主性的游戲行為。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┡嘤�良好的生活行為習慣

　　1、快樂的生活

　　1）通過故事、兒歌、表演等形式培育幼兒愛幼兒園、愛老師、愛小好友的情感。

　　2）學講禮貌用語：早（Goodmorning），好（Hello），再見（，感謝（Thankyou）等。

　　3）帶領幼兒到大班做客，參與大班孩子的游戲，看大班孩子的表演、做操等，使幼兒解脫孤獨感，感受幼兒園生活的快樂。

　　4）老師向幼兒介紹自己有很多本事，并任意或依據(jù)幼兒的要求表演給幼兒看，使孩子感到老師什么都會，從而喜愛?老師，情愿跟老師學本事。

　　5）通過兒歌、游戲、故事、歌曲、動作等活動讓幼兒體驗同伴之間友好相處的

　　情感。如：兒歌《老師喜愛?我》《做好友》《好好友》；歌曲《好友，你好》《早安歌》；動作：招手、握手、拍手、擁抱、親親小臉等。

　　2、能干的寶寶

　　1）在角色游戲和日常生活中學習使用小勺，開心文明進餐。

　　2）在教室一角布置一個“不挑食的好孩子”專欄，當孩子有進步，不挑食時，他的.照片就能貼在專欄里。

　　3）在區(qū)角活動和午睡活動中學習穿脫簡潔衣物，逐步培育幼兒自理能力。

　　4）通過日常各活動對幼兒進行有關生活、衛(wèi)生、自理能力等各方面的培育。如：《我自己來》《寶寶自己會睡覺》《小手真能干》《愛勞動的好孩子》《長成一個棒娃娃》等。

　　5）為幼兒創(chuàng)建一個潔凈有序的環(huán)境，使幼兒懂得物品不行亂放，用完后放回原處。

　　3、在與同伴交往中，逐步學會謙讓，體驗共享的快樂。

　　1）鼓舞幼兒與同伴一起玩，教給幼兒簡潔地交往方式，如“大家交換玩”、“大家輪番玩”、“和好好友一起玩”等等。

　　2）每天離園前，留出5分鐘時間，讓幼兒開心的溝通共同共享的閱歷。

　�。ǘ�）創(chuàng)設學習環(huán)境，構建開放性主題

　　1、以數(shù)學啟蒙為特色，開展豐富多樣的數(shù)學游戲活動。

　　1）將含有數(shù)形、時空等數(shù)學內(nèi)容及漂亮的畫面呈現(xiàn)在幼兒的生活環(huán)境中，讓幼兒在自然、寬松、愉悅中感知數(shù)。

　　2）結合小班幼兒學數(shù)學的特點，設計系列數(shù)活動和數(shù)學游戲，為幼兒提供多角度、多樣化、多層次的操作材料，滿足幼兒學數(shù)學的喜歡。

　　3）充分利用區(qū)域活動，提供豐富多彩的游戲材料為幼兒對新事物的嘗試和探究提供了施展的天地。

　　2、把握幼兒的生成契機，做好自主性游戲行為的記錄和分析。

　　1）利用教室的空間及四周環(huán)境，創(chuàng)設與課程

　　有關的活動資料、訊息（幼兒作品、收集的圖片、照片）。

　　2）家園互動，家長與幼兒一起運用各種方法、途徑，收集提供有關的信息材料，為支持幼兒自發(fā)的生成活動提供關心，并邀請有相關才能的家長參與到班級教育中來。

　　3）增加更多半成品材料與原始材料的提供，賜予幼兒更多參與教室環(huán)境布置的機會。

　　4）為幼兒提供充裕的自主性游戲的時間，鼓舞探究，滿足其好奇心。

　　5）以整合的觀念，滿足幼兒的游戲需要，體現(xiàn)選擇的自由度，創(chuàng)設一種可選擇的環(huán)境。（將教室分割成若干塊，依據(jù)幼兒所生成的內(nèi)容，創(chuàng)設主題情景。如“快樂汽車城”、“小小恐龍園”等）

　　6）老師更多地觀看幼兒的游戲行為，并通過多種媒體進行記錄。學會在反思中不斷調(diào)整自己，對幼兒當前游戲進展水平進行評價與指導。

　�。ㄈ�）個別幼兒教育

　　1、老師觀看幼兒的一日活動，在其需要的時候，給與適時相宜的關心。

　　2、做好對個別幼兒的個別指導及觀看記錄，以便制定針對性的計劃和提高幼兒某方面的能力。

　　3、為每位幼兒建立個人成長檔案，收集幼兒各類作品，并主動與家長互動，家園相結合全面評價幼兒進展能力。

　　4、關心嚴志超養(yǎng)成良好的飲食習慣，關心周晟赟訂正“以自我為中心”，能與同伴友好交往。

　　四、家長工作

　　1、基本工作：為每位幼兒建立聯(lián)系冊，定期更換家園聯(lián)系欄，關心家長、老師準時相互了解幼兒在園、在家的狀況。

　　2、設計家長問卷，了解家長資源狀況，隨機邀請家長參與幼兒園的各項活動。

　　3、向家長介紹有關幼兒教育的刊物及網(wǎng)站，關心他們通過多種渠道了解教育幼兒的方法。

　　4、建立班級網(wǎng)頁，建立合理的結構，如“精彩一刻”、“作品展示”“活動回放”“童言稚語”。確保網(wǎng)頁內(nèi)容準時更新，信息暢通。

　　5、創(chuàng)設條件增加家長參與，如：開設“有話來說說”欄目，了解家長的需求和建議。針對家長感喜歡的內(nèi)容、話題進行網(wǎng)上論壇。

　　五、活動支配

　　九月

　　參觀我們漂亮的幼兒園

　　大家唱唱又跳跳（自發(fā)表演）

　　參與布置節(jié)日環(huán)境

　　十月

　　國旗國旗我愛你（涂色競賽）

　　我來做爸爸、我來做媽媽（穿衣表演）

　　十一月

　　好玩的皮球（玩球表演）

　　鞋寶寶找家（配鞋）

　　十二月

　　冬天不怕冷（戶外體育活動）

　　歡高興喜迎新年

　　一月

　　我的本事大（作品展）

　　老師的好幫手（整理玩具競賽）

班級工作計劃3

　　班級情況分析

　　本班學生整體活躍，班干部有很強的組織和協(xié)調(diào)能力；

　　學習成績不突出，主要表現(xiàn)在成績優(yōu)秀的學生占的比例小，特別是中上游的學生更少，后進生較多，有個別學生都到了很難繼續(xù)學習的境地。

　　另外由于入學初期缺少集體主義教育，顯得班級凝聚力不是很強，學生集體主義意識較差。

　　本班還存在幾個特殊學生：xxx

　　本學年班級主要任務

　　意識形態(tài)方面：

　　加強集體主義意識教育，讓學生具有較強的集體主義意識，能做到班榮我榮班恥我恥。

　　進一步明確團結就是力量。

　　學習方面：

　　根據(jù)學生的具體情況，重點培養(yǎng)幾個可以進一步提升的同學，以期在本學年中取得更大的進步，也就是進一步提升中間力量的優(yōu)秀度，因為我覺得有幾個同學是有潛力的.。

　　除此之外，努力督促優(yōu)秀生繼續(xù)保持領先的地位。

　　在后進生方面，主要是培養(yǎng)學生的學習興趣，使其有信心繼續(xù)學下去，而不是破罐子破摔。

　　抓好班級管理工作的措施以班會為根據(jù)地，對學生進行各種教育，以談話為主要教育溝通方式，以班干部為主要切入點，以鼓勵為主要方法，以活動評比加以落實。

　　班級具體活動安排：

　　三月份：期末成績分析，確立新學期學習目標。

　　四月份：積極籌備準備校春季運動會，以此為契機提高班級凝聚力。

　　五月份：準備期中考試，做好考試的迎考和成績分析。

　　六月份：對照期中考試的成績對重點學生進行學習的幫扶。

　　七月份：積極準備期末考試，做好期末考試的有關事宜。安排暑假的有關事宜。

　　八月份：家訪

班級工作計劃4

　　一、班級情況分析

　　本班共有學生*人，經(jīng)調(diào)查，學習較好的*人，一般情況的*人，較差的*人，其中存在著以下現(xiàn)象：打鬧嚴重，上課愛玩小動作，還有愛遲到的，作業(yè)潦草、不按時完成作業(yè)。

　　二、學期工作目標

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的`學習習慣和生活習慣，提高他們的綜合素質(zhì)。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)小班干部，教給工作的方法和技巧。

　　3、對兩名待轉化生進行轉化教育。

　　4、對孩子進行思想品德教育，提高孩子的品德素養(yǎng)。

　　5、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特長，進行培養(yǎng)。

　　三、工作措施：

　　1.首先對班干部進行整頓，召開班干部和部分學生座談會，對責任心強的，能繼續(xù)勝任的留用，對不負責任、不能以身作則的撤換。并教育任職同學，刻苦學習，自覺遵守紀律，以身作則，履行自己的職責，協(xié)助老師，把班級工作做好；

　　2.定期召開班干部會，每周一次，湊情況，掌握班級動向；

　　3.召開班級“三好學生”會，使他們明確自己是同學們的榜樣因而嚴格要求自己，事事、時時、處處成為表率，把

　　較差的同學帶動起來；

　　4.經(jīng)常進行家訪，因多數(shù)家長不了解學生的在校表現(xiàn)，還有的同學欺騙家長。因此，必須做好家訪，使學校教育與家庭教育有力配合；

　　5.對于不認真學習和不遵守紀律的同學除了給予嚴厲的批評，還要經(jīng)常找他們談心，使他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，幫助其搞清違紀的危害和不好好學習的后果；

　　6.每周利用周會，對學生進行科學、用科學，立志用科學知識去創(chuàng)造美好未來的教育；

　　7.利用各種機會，對學生進行思想品德教育，教育他們勤奮學習，謙虛誠實，熱愛勞動，團結友愛，講衛(wèi)生，講文明，懂禮貌，守紀律；

　　8.教育學生上好體育課，課間操。積極鍛煉身體，每天洗手洗臉，及時打掃室內(nèi)外衛(wèi)生；

　　9.定期與不定期的召開各種座談會，開展評學活動，找出問題及時糾正。

班級工作計劃5

　　本學期我班共有幼兒37名，其中男孩23名，女孩14名，每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃：

　　1、生活安全

　　全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。

　�。�1）堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

　　（2）堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.50c不入園。

　�。�3）把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

　　（4）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；

　　（5）日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

　　2、進餐、午睡安全

　　小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。

　　3、活動安全

　　小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　4、接送安全

　　來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情況登記。

　　5、家園共安全

　　利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

　　6、簡單自救方法

　　在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

　　時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的.大方向，注重細節(jié)，適時地在實際情況下進行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

　　班級工作計劃 篇4 作為班上的一名勞動委員，我深知自己的責任重大。勞動關系到我們班級的各種活動、工作的順利開展和進行。因此，勞動委員的責任是重大而深遠的。所以，我將我的工作設想寫下來了。

　　首先，我覺得勞動委員應該安排好班上的衛(wèi)生，衛(wèi)生又分小掃除和大掃除。所以，我應該制定衛(wèi)生安排表，把同學們分成幾個小組，將其名字粘貼在教室的宣傳欄上。班上的小掃除比較次要一些，就是清掃一下教室、黑板。然后，整理教室，使之干凈、整潔。但是，教室大掃除就很重要了，當然，這也要有變通性，要考慮到同學們的心理特征，如高個子的就擦黑板、窗戶等等。每周的大掃除應把教室徹底打掃干凈，首先應把教室清掃一遍，把抽屜的垃圾清除;其次拖地，把地上的污漬拖干凈;然后，很重要的是把桌面、抽屜抹干凈，因為難免會有同學往抽屜扔垃圾，果皮、紙屑之類的，時間一久，就會發(fā)出難聞的臭味，影響教室環(huán)境的。所以把抽屜抹干凈是十分必要的。然后就是把窗戶、黑板擦干凈，保持干凈，這是大掃除。然后就是保管好勞動工具。相信小掃除和大掃除相結合，教室環(huán)境會比較干凈優(yōu)美。然后寢室衛(wèi)生，也要監(jiān)督同學們搞好，做到整潔優(yōu)美。

　　其次，班上勞動委員和勞衛(wèi)部是有密切聯(lián)系的。所以，我應該與勞衛(wèi)部保持密切的聯(lián)系，積極關注勞衛(wèi)部發(fā)出的消息，配合勞衛(wèi)部的工作，努力完成部門分配的各項任務，以及各種活動。

　　然后，課外的環(huán)境衛(wèi)生也是很必要的，我的任務就是幫助與協(xié)調(diào)同學們維護我們的學習環(huán)境，把教室的垃圾隨手帶走，盡力監(jiān)督同學們打掃衛(wèi)生和保持，當然也應該親力親為，但決不能代替同學，而是努力提高同學們打掃衛(wèi)生的積極性，讓同學們覺得打掃衛(wèi)生也是一種快樂并積極參加到打掃衛(wèi)生的隊伍。

　　另外，我還應該負責班上的用電情況，離開教室隨手關燈、關電風扇，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣。

　　最后，我也是班上的一名班委，除了做好自己的本職工作，我還應該協(xié)助其他班委共同開展活動以及積極參加班里的活動，并協(xié)助班委制定好班級的規(guī)章制度，平時也應該和同學們交流，增進友誼，形成一個和諧的集體。

　　以上就是我的工作設想，我希望通過我的努力和同學們的努力形成一個優(yōu)美、整潔的學習和生活環(huán)境。

班級工作計劃6

　　一、指導思想：

　　在學校各部門的領導下，以德育處計劃為指導。以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。根據(jù)德育處的工作計劃制定本學期的工作重點如下：

　　二、主要工作：

　　1．組建班委，立規(guī)矩，養(yǎng)成良好行為習慣。

　　2．樹立良好班風，學風，布置溫馨的教室。

　　3．提高學習自覺性，和班干的執(zhí)行力。

　　三．目的要求：

　　1． 通過班會和學校的各項活動使本班學生在高三繼續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立正確的人生目標。

　　2．激發(fā)學生自信，樹立明確學習目標。

　　3．建立一個團結、積極、進取的班集體。

　　四、教育內(nèi)容：

　　1．集中學習校規(guī)及中學生日常行為規(guī)范，利用好班會，午自修。

　　2．共同制訂班規(guī)，商定德育評分細則，和懲罰措施。

　　3．開展多樣式的班級學習活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風。

　　4．讓學生相信自己，做“最好的自己”（可以不是蕓蕓眾生中最棒的那一個，但一定要是在你所能做到的程度基礎上，做到最好）。

　　5．團結、向上，學會做人。

　　五、主要措施：

　　1、加強班團委成員，形成一個穩(wěn)定的班團委班子，樹立良好班風，學風。

　　(1) 學習校規(guī)校紀，學習，心里共同成長。

　　(2) 制訂班級德育評分細則，養(yǎng)成良好的道德風范

　　(3) 利用班會課，強調(diào)樹立“集體意識”、“團隊意識”。

　　（4）激發(fā)學生斗志，樹立信心，確立并培養(yǎng)本班臨界生，課上，課下幫助他們提高成績。

　　(5) 抓好衛(wèi)生，一日兩操，凈化校園環(huán)境，努力建設溫馨的教室。

　　（6）組織好學校的藝術節(jié)，大眾運動會，足球賽，培養(yǎng)學生的`集體榮譽感。

　�。�7）開好每次的月考分析會，發(fā)現(xiàn)問題，找差距，落實措施。

　　六、具體工作：

　　九月份

　　1．暑假里家訪特殊學生群體，檢查假期學生作業(yè)，社區(qū)活動表。準備月考。

　　2．德育工作會議。班主任會議明確下階段工作重點。

　　3. 開學準備工作，做好收費、衛(wèi)生、住宿，文明禮儀，就餐等。第一次會議確定工作內(nèi)容。

　　4. 入學報道，分班的穩(wěn)定工作，高二形勢分析。

　　5. 布置第一期黑板報，預防手、足、 口病 堅持晨檢上報。

　　6. 布置月考，做好成績分析和開好第一次家長會。

　　十月份

　　1．整理材料檔案，班主任工作計劃上交

　　2．班級各種暑假材料家庭教育論文，社區(qū)反饋表，家訪記錄。

　　3. 嚴格出勤，遲到，衛(wèi)生，紀律。盒飯的監(jiān)督檢查。

　　4．利用班會課，宣讀校規(guī)，班規(guī)，住宿生要求，嚴格請假制度。

　　5．積極組織好校藍球賽，注意安全第一。針對體訓生，差生利用課余時間進行心態(tài)調(diào)整、學習方法的指導思想教育。

　　5. 布置期中考，作好動員工作。

　　十一月份

　　1．結合學校要求，搞好陋習自查，和改進措施。

　　2．加強3課，2操2活動的管理。主要加強課間操出勤，和杜絕晨讀的遲到現(xiàn)象。

　　3. 準備期中考復習，和教學月。

　　十二月份

　　1．組織安排好期末復習（區(qū)統(tǒng)考）、考試和考后心態(tài)調(diào)整和歸納總結。

　　2．開好班會，個別生談話，布置下階段任務。

　　3．組織開好家長會，和試卷分析，成績分析。

　　一月份

　　1. 各類材料上交，學籍，評語，登分等。

　　說明：以上計劃如與學校工作有沖突時，將以學校的工作為主，可部分修改計劃。

班級工作計劃7

　　本月為雷鋒月，為貫徹落實學校本月活動精神，進一步弘揚雷鋒精神，倡導文明新風，我班本月工作將以學習雷鋒學習雷鋒精神為重點，特此我xxx班四月份工作計劃如下：

　　一、班級工作安排方面：

　　組織召開班干部會議，集中研究本月工作計劃及班級活動方案，將班級工作任務分配到每一個班干部的身上。

　　二、班級教育活動方面：

　　以“學習雷鋒好榜樣”為主題召開一次班會，讓同學們?nèi)�面的了解雷鋒同志，領悟雷鋒精神，讓同學們從內(nèi)心里樹立起向雷鋒同志學習決心。讓同學們通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　三、班級文娛方面：

　　由本班文藝委員教全班同學《學習雷鋒好榜樣》這首歌曲，讓同學們在課余時間里練習，最后宿舍為單位搞一場班級歌唱比賽。 在學習雷鋒方面工作要順利開展，但是班級日常管理方面也不能放松。

　　四、班級日常管理：

　　繼續(xù)加強班級學風建設，嚴格考勤制度，覺不能有“漏網(wǎng)之魚”同時在班級的衛(wèi)生的'方面，要加強班級“三區(qū)”衛(wèi)生的打掃，勞動委員要做到每天都檢查，每周都評論。

　　本月的活動計劃已制定完成，我們要積極的去帶領同學們完成計劃，本月的計劃提前完成，但是也不能追求速度不講質(zhì)量，要保質(zhì)保量的完成。最后希望本月活動早日完成。

班級工作計劃8

　　制定時間：Z

　　班主任：Z

　　副班主任：Z

　　中隊名：大鯊魚中隊

　　年段學生特點認識：

　　進入了二年級上學期，孩子們經(jīng)過沉淀，逐漸有紀律的小學生活，脫離一年級那種隨意的節(jié)奏，班級學生逐步養(yǎng)成按時完成作業(yè)，訂正，保持傾聽的好習慣，能夠自覺維護班級紀律。當然也會有幾個學生進入角色比較慢，總體而言，他們活潑好動，仍需要老師不斷的提醒和正確的約束以養(yǎng)成好習慣。

　　班級建設自我分析：

　�。ㄒ�求：在寫完“特色與不良”后，要有對自己的做法的反思）

　　已形成的特色：

　　1.根據(jù)學生爭當班級衛(wèi)冕之王的心理，以及學校的紅星卡，暖禮卡的制度，繼續(xù)完善星卡制度，激發(fā)學生學習，維護班級紀律，養(yǎng)成良好好習慣。

　　2.安排班級按座位輪流擔任值日班長。人人做班級的小主人。盡量多的'安排管理員的角色。

　　3.根據(jù)學生的能力和自愿程度，安排班干部自愿制。

　　存在的具體不良狀況：

　　1.按時完成作業(yè)的習慣還未得到落實。反思：這學期抓傾聽和作業(yè)。

　　2.班級衛(wèi)生習慣有待加強。如何讓學生養(yǎng)成自己的坐位區(qū)域包干，保持衛(wèi)生，還需要進一步制定措施。

　　3.班級對閱讀的興趣還有待加強。

　　學期班級建設目標：

　　目標：

　�、俪蔀橐粋�有良好的傾聽習慣的班級。

　　②成為一個有積極的學習興趣的班級。

　�、鄢蔀橐粋�有強烈閱讀興趣的班級。

　�、艹蔀橐粋�沒有老師管理能良好運轉的比較自覺的班級。

　　建設目標具體實施途徑預設：

　　途徑：

　�、賹Α皟A聽習慣”、“作業(yè)按時完成習慣”三令五申，與各科任老師配合。利用紅花綠卡來讓學生保持這個習慣。

　�、谕ㄟ^一個完整的綠卡表揚信制度，激勵學生培養(yǎng)成良好的學習習慣。比如寫作業(yè)、傾聽、訂正等等。

　�、墼黾影嗉壸x書的時間。每周除閱讀課外，另增至少一節(jié)課時間讀書。

　　④積極培養(yǎng)班干部，及時表揚。

　　班級建設重點工作：

　　1.班干部的重選和培養(yǎng)

　　2.制定一個更完善的得將制度，與學校的星卡評價相適應。

　　3.將“傾聽”、“完成作業(yè)”地位著重突出，制定更完善的培養(yǎng)方法。

　　4.培養(yǎng)、建設班級閱讀的氛圍。

班級工作計劃9

　　數(shù)年寒窗，剩下最關鍵的一年。面對高考大關，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關，與各學科的教與學有密切聯(lián)系，也與班主任工作息息相關。為讓高三七班每個學生都能夠考取理想的分數(shù)，充分調(diào)動學生的學習熱情，結合學校教育教學工作計劃，本學期準備做好以下幾個方面的工作：

　　一、班上基本情況

　　全班有男生31人，女生21人，共52人。班上男學生比較多，要面對不少思想情緒問題，男生多其中學習自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。全班總平均成績還算理想，但尖子生很少。

　　二、工作措施

　　1、及時調(diào)整學生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一，學生心態(tài)復雜，思想負擔重，作為班主任，要通過班會時間宣傳每個學生在備考中的優(yōu)勢，讓每個學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。

　　2、關注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時間，是學生智力大開發(fā)的時間，這時期月考和模擬考試，學生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學

　　都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁。

　　3、及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學生進行學法指導，培養(yǎng)學科興趣。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。發(fā)動文科科代表的表率作用，讓學生充分利用早讀時間大聲朗讀，提高學生的語言表達能力。針對部分學生數(shù)學較差的問題，向?qū)W生介紹理科學習一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓練要足量到位。在復習過程中提醒學生要善于總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。經(jīng)過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。

　　4、努力提高家庭教育水平，通過多種渠道深入了解家庭教育的現(xiàn)狀，針對家庭教育中存在的問題，加以正面引導。及時召開家長會，了解家庭教育狀況，對重點學生建立特殊檔案，做到因材施教。

　　5、積極創(chuàng)造條件，使學生接觸社會，了解社會，了解國情。組織學生積極參與社會實踐活動，參加公益活動和勞動鍛煉，培養(yǎng)學生的使命感。

　　6、針對學生中存在的問題，比如打飯插隊、破壞公物、不講衛(wèi)生、打架罵人、講攀比等不良行為，要通過講道理、樹模范典型等各種正面教育，不斷提高學生講道德的自覺性。

　　7、做好月考和模擬考試的管理。密切配合教導處，本著從實、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)的原則，組織好各類考試，完善考前、考中、考后的'各個環(huán)節(jié)的工作，通過考試提高學生的能力，培養(yǎng)學生誠實守信的道德品質(zhì)和勇攀高峰、力爭上游、永不服輸?shù)膶W習品質(zhì)以及嚴謹求實的良好作風，做到“月月清”。

　　8、加強班級德育管理。圍繞德育工作重點，幫助、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標，美化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對性的黑板報。開展好讀書、看名著、學生作業(yè)評比等活動。教育學生挖掘回族文化的閃光點，發(fā)揮回族生活習俗的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。

　　9、根據(jù)學校系列活動開展好主題班會，精心策劃主題班會，擴大班會參與面，、營造教育氛圍，開好主題班會，做好班會記錄。

　　10、以“培養(yǎng)良好生活習慣，創(chuàng)造溫馨休息環(huán)境，陶冶高尚道德情操”為目標，嚴格落實“管理軍事化、環(huán)境家庭化、教育親情化”的三化管理標準，在學生衣食住行等日�；顒又�，有目的、有計劃、有組織地進行指導、訓練、管理，使之學會自理、學會做事、學會做人，養(yǎng)成良好生活習慣。

　　總之，本學期是高考的前奏，做好的本學期的工作就能為下學期的高考打下堅實的基礎。愿全班師生齊心努力共同開創(chuàng)高三年七班迎考新局面，加油！

班級工作計劃10

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展符合初中生心理生理特點的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的'自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、班級基本情況和目標：

　　班級的學生守紀律，懂禮貌，活潑乖巧，熱愛勞動，大都有著較強的上進心。但班級中也有部分學生自制力差，特別是男生，對于學校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守，學習上進心不強，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。對于這部分學生需要進一步教育、幫助，使班級形成良好的班風、學風。

　　三、具體措施：

　　針對班級情況我牽手14名學生，其中有品學兼優(yōu)學生、有一般學生、有學困生等。交友一人：唐飛。這個學生學習上欠缺方法，學習習慣較差，調(diào)皮愛動，但熱愛勞動，積極參加班級活動。通過這個交友活動，希望能在他的學習方面給予方法上的指導，提高學習成績，另外，增強自控力，使其在遵守紀律方面有所改進。

　　本學期我將：

　　1．積極參加班級的重大活動，在活動中發(fā)揮自己的作用。

　　2．主持一次主題班會。做好一星期一天的值周班主任，利用課余時間抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育。

　　3．配合班教組長圍繞：

　　（1）培養(yǎng)良好習慣；

　　（2）因材施教，做好培優(yōu)轉差的工作；

　�。�3）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育；

　�。�4）狠抓班集體建設等幾個方面全面教育學生，努力達到我班的目標—守紀律、負責任、會學習。

班級工作計劃11

　　一、指導思想：

　　20xx年是我國脫貧攻堅、全面建成小康社會決戰(zhàn)決勝之年，也是國家《第二期特殊教育提升計劃（20xx—20xx）》收官之年，為切實保障殘疾適齡兒童少年接受教育的權利，促進殘疾兒童少年更好融入社會生活，根據(jù)殘疾兒童少年的實際情況，結合“送教上門”的工作要求，計劃為31名孩子開展“送教上門”服務，進一步提高殘疾學生的生活自理能力和社會生存能力，規(guī)范學生日常行為，特制定本學期送教班級工作計劃。

　　二、學生基本情況：

　　送教班共有學生31人，學生殘疾類型眾多，殘疾程度差異較大，智力殘疾、唐氏綜合癥、腦癱、自閉癥等，種類繁多殘疾程度較重，每個孩子工作實施起來難度較大。

　　“送教上門”服務堅持“以人為本”理念，積極探索殘疾學生學習生活的教育經(jīng)驗，為每一名接受送教上門服務的殘疾兒童少年制定個別化的教育計劃，開展有針對性的教學服務，在傳授知識、技能的同時，注重對學生心理、生理缺陷的矯正、補償，發(fā)展殘疾學生的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。

　　三、努力的方向和具體措施。

　　1、做好學生各種資料的收集整理，建立特殊兒童檔案，客觀反映學生情況，對需要送教殘疾兒童的年齡、姓名、家庭住址、聯(lián)系方式等基本情況進行核實，并做詳細記錄。

　　2、建立良好的師生關系，發(fā)展學生的'語言能力，培養(yǎng)學生與人的溝通能力。運用各種教具和方法，提高學生的認知能力；訓練學生的粗細動作，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力。

　　3、家校結合，做好家訪工作，了解學生的家庭情況，取得家長的支持，形成家校共同教學生的良好格局，發(fā)揮家庭重要作用。面對孩子的各種問題，家長總是感到心有余力而不足，在每一個殘疾兒童教育的過程中，家長扮演著一個非常重要的角色，家庭輔導和訓練是完成學生康復的重要環(huán)節(jié)之一。送教首先讓家長能理解教育的內(nèi)容，積極參與自己孩子的教育；其次，教給家長方法配合老師對孩子進行教育訓練。因此，送教上門，不僅僅把知識送給學生，更送給學生家長，幫助家長學會觀察理解、安撫孩子的情緒，了解孩子的行為及心理解析，同時掌握基本的訓練方法。

　　4、培養(yǎng)學生聽懂指令的能力，對學生的學習習慣，行為習慣，生活自理能力進行訓練，內(nèi)容要貼近生活，小一點，時時處處，有針對性地進行教育。

班級工作計劃12

　　一、指導思想：

　　以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，以校園總體工作計劃為指導，堅持德育為首位，以領袖兒童一日常規(guī)為準繩，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，圍繞校園主題教育活動，增強學生的自我教育、自我激勵、自我管理的潛力，爭做領袖兒童。大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐潛力，規(guī)范班級日常管理工作并結合本班實際開展豐富而有好處的創(chuàng)造性活動，把本班建成具有“守紀、勤學、團結、奮進”的書香班級，努力探索班級工作的新特色。

　　二、基本狀況：

　　四（x）班現(xiàn)有學生xx人，今春無轉進學生，其中男生有xx人，女生有xx人。行為習慣方面，進入小學已有三年多，學生此刻基本能按照領袖兒童一日常規(guī)來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，個性是下課或排路隊時需要老師督促。學習方面，大部分學生上課能認真聽講，用心發(fā)言，認真完成作業(yè)，有必須的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，改錯不及時，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。思想品德方面，學生熱愛班群眾，熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，有較強的群眾榮譽感。但因種。種原因，有時會出現(xiàn)攀比、盲目自滿的思想。

　　三、班級工作目標：

　　1、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能，建立各種生動活潑的'考核評比欄。

　　2、培養(yǎng)學生自覺學習用心學習，構成良好的班風學風，爭當每周的“優(yōu)秀班級”。

　　3、搞好班級衛(wèi)生工作管理，劃分衛(wèi)生小組，職責到人，爭創(chuàng)衛(wèi)生領袖班。

　　4、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣和學習習慣。

　　5、搞好學生的安全教育，增強安全意識，構成自我保護的潛力。

　　四、工作措施：

　　1、禮貌行為方面，熟記《領袖兒童一日常規(guī)》，要求學生自覺做好并相互監(jiān)督，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　�。�1）禮貌進出校內(nèi)外，見到老師同學要主動行禮、問好。

　　（2）禮貌課間休息，不大呼小叫，不追逐打鬧，不呆在施工區(qū)，欄桿邊等危險地帶，不做危險游戲。

　�。�3）禮貌站隊禮儀，聽到《春天在哪里》的歌曲立刻踏步成隊形，帶隊到達指定地點，做到“快、靜、齊”，升旗儀式時，所有同學肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮，強化學生帶紅領巾的意識。

　　2、學習方面，為使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣，建立本班的“學習小組”，四個同學為一組，選出小組的常務組長�！皩W習小組”中的四位同學要互幫互助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法有利于培養(yǎng)同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，班級領袖學生評價標準，在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，給學生以鼓勵。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況當天進行評比，結果公示，選出學習、衛(wèi)生、紀律領袖，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)群眾榮譽感。

　　3、讓每一名學生在活動中展示自己，培養(yǎng)“活動領袖”。人人參與到群眾活動中，為群眾爭光添，感受自我在群眾中的重要性。充分發(fā)揮學生潛能，自覺報名參加社團活動，老師記錄活動過程并做好指導檢查。每組設一名小組長，小組長對小組成員的訓練結果進行檢查，指導，驗收，確保活動有質(zhì)量。新學期班級社團活動還要開發(fā)，讓學生有事做，覺得做了有好處，要做就做好，做得有質(zhì)量，有品味，讓學生的生活既充實又快樂。

　　4、衛(wèi)生方面，透過三年多的鍛煉，學生能夠及時打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將衛(wèi)生職責到位，人人負責。先把室內(nèi)、室外清潔區(qū)分成每個小部分，所有學生分工到位，然后把每一號學生和相應的小部分清潔區(qū)一一對應。每一天早晨、下午各自完成自己的任務，午后及課間加強保潔，值日班長時刻提醒學生保潔。

　　五、工作履歷：

　　三月份：

　　1、搞好感恩教育，辦好以“多謝您，敬愛的老師”為主題的班隊會活動。

　　2、人人熟背《領袖兒童一日常規(guī)》，教師不定時檢查學生的背誦和行為落實狀況。

　　3、安排好衛(wèi)生值日工作，職責到人，到邊到角，安排各塊分管負責人。

　　4、編好學習小組，完善小組建設，健全班級小組考核評價表。

　　四月份：

　　1、以去年的社團活動“擁抱秋天”為奠基，開展“秋天的盛會”主題班隊會。

　　2、訓練班級特色活動，選好隊員準備展示。

　　五月份：

　　1、培養(yǎng)學生的觀察發(fā)現(xiàn)美的潛力，開始“我們班最美的故事”主題班隊會。

　　2、選好節(jié)目和人員，籌備六一節(jié)目，進入排練階段。

　　3、繼續(xù)強化學生作業(yè)書寫質(zhì)量，開始作業(yè)評比，選出優(yōu)秀作業(yè)。

　　六月份：

　　1、召開學生家長會，讓家長了解學生這一學期的學習、思想狀況，看到孩子的進步和成長的足跡。

　　2、策劃好期末復習安排，對學生進行思想教育，人人要對自己負責，排除一切困難進入復習備考。

　　3、給學生分享自己的經(jīng)歷和故事，開展“學會分享”的班隊會。

班級工作計劃13

　　本學期，我繼續(xù)擔任八年級一班班主任，經(jīng)過上學期的相處，我們師生之間都有了很大的了解。上學期，我們班取得了一些成績，但由于我經(jīng)驗不足，在一些方面還存在著不足之處，為此，本學期，我會查漏補缺，特制定工作計劃如下

　　一、班級情景分析

　　（一）總體情景分析

　　從總體看，經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，本班構成了較好的班風、學風，整體紀律較好，能夠及時完成各項活動，積極參加各種學校組織的活動，并取得必須成績，但少部分學生仍不能嚴格要求自我，存在必須問題，還需要進一步加強管理。

　�。ǘ�）具體情景分析

　　第一層次，本部分學生學習自覺性強，紀律較好，工作認真，善于自主管理，需教師加強引導促進學生全面發(fā)展。

　　第二層次，本部分學生學習較認真，但缺乏積極性，不善于表現(xiàn)自我，有必須本事但不善于發(fā)揮，需要及時鼓勵，嚴格要求，培養(yǎng)其自信。

　　第三層次，本部分學生自制力較差，各種問題多而復雜，影響班級發(fā)展，需加以關注，嚴格管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　第四層次，本部分學生不僅僅自身問題較多，對班級影響較大，需時刻關注，及時發(fā)現(xiàn)問題，加強與家長的溝通，共同解決問題。

　　二、班級工作目標

　　1、全面了解學生，幫忙學生克服學習生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

　　2、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力構成競爭、拼搏、積極的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。

　　3、使每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心對待生活中的人和事。

　　4、認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎，在堅持現(xiàn)有成績的`基礎上，努力提高語數(shù)外三門主科成績，爭取更多同學進入年級前百名。

　　三、班級主要工作

　　1、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強班級凝聚力。

　　2、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的團體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　3、制定適宜班級實際情景的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力，加強思想道德建設。

　　5、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和夢想教育，利用多種形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫忙學生提高明辨是非的本事，樹立遠大的夢想，確定人生奮斗目標，做一個人愛祖國，關心他人，有著強烈社會職責感的新一代接班人。

班級工作計劃14

　　一、教育

　　1、根據(jù)托班幼兒的身心特點，采用以游戲為主的教育形式，提倡教育游戲化，把游戲滲透到各項活動中去，從而提高教育效果。

　　2、努力創(chuàng)設寬松、溫馨的家庭式的環(huán)境，教師對待孩子要像母親一樣、細心、耐心的關心每一個孩子。

　　3、我們將真對班上幼兒的實際情況，以幼兒生活活動為切入口，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在新的學期里都能有很大的進步。

　　二、衛(wèi)生

　　本學期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個人衛(wèi)生；充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物；引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；認真做好消毒工作，晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯(lián)系。

　　三、安全

　　為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進行自查工作。及時的對幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的`人身安全。

　　四、加強與幼兒家長的聯(lián)系，做到"家園"互動

　　1、突出為家長服務的精神，同時根據(jù)家長的要求隨時增加我們托班的服務內(nèi)容，努力做到讓家長滿意。

　　2、利用家園交流本，向家長做好宣傳工作。

　　五、其他、

　　一切為了孩子，為了孩子一切， 對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。

班級工作計劃15

　　一、指導思想

　　以班務計劃為指導，堅持幼兒進展為本的理念，開展課程園本化實施的實踐探討。以快樂體育教學實踐探討為載體，優(yōu)化課程的園本化實施，立足本教研組實際，主動探究新課程實施之路。通過學習探究與探討，不斷提高老師的教育教學水平。

　　二、教研重點

　　1、在“土布圖案在中班美術活動中的運用”課題的引領下，通過“自上而下——自下而上”的循環(huán)探討模式，加強中班美術教學活動的實踐探討，提高老師的設計與指導能力，促快樂美術教學活動的有效開展。力求進一步進展老師與幼兒的創(chuàng)新素養(yǎng)，凸顯我組特色。

　　2、通過理論學習、心得體會、實踐操作、互相研討、觀摩學習等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康進展。

　　四、主要工作內(nèi)容與措施

　　1、以“快樂繪畫教學”為教育特色，分析、解讀中班年齡段幼兒的閱歷，并以此為依據(jù)開展多種形式的快樂美術教學活動，積累有肯定質(zhì)量的美術教學精彩活動資料。

　　2、以幼兒園園級課題“土布圖案在中班美術活動中的運用”為引領，以本教研組、班級等形式確立相應的子課題，使教育探討更深化、科學、有序。

　　3、在實踐中主動運用有效的教育策略，并準時反饋相關的信息。

　　4、每位老師設計一份與課題相關的集體教學教案，并在組內(nèi)開展相關的公開觀摩活動。

　　5、學習其他組內(nèi)的探討成果，做到資源共享，互相學習、補充。

　　6、以“集體備課、個體實施、集體反思、再次實踐”的一課三研式教學研討活動，在實踐——反思——再實踐——再反思的'循環(huán)往復的探討過程中優(yōu)化老師的教學行為，提高集體教學活動的有效性。

　　7、以自我學習和組織學習為途徑，查找一些有關集體體育教學環(huán)節(jié)設計的信息資料與同伴相互溝通，提高老師的理論水平，并能將理論用于實踐，實現(xiàn)理論與實際真正的內(nèi)化。

　　五、日常工作

　　1、深化學習二期課改新教材，進一步領悟二期課改新理念。

　　2、圍繞園級課題進行教育教學探討，組織組員主動開展課題實踐探討，使課題能真正得以落實。

　　3、開展定期與不定期的互聽與互評活動、每月教研課、師徒帶教等活動，促進每位老師業(yè)務能力整體提高。

　　4、依據(jù)主題準時更換活動室環(huán)境以及區(qū)角活動材料。

　　5、主動參與幼兒園舉辦的各項活動：早操評比活動、區(qū)角材料設計評比等。

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