教研組長的述職報告
隨著個人的素質(zhì)不斷提高,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的教研組長的述職報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教研組長的述職報告1
2xx學(xué)年即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)年,我們文綜教研組在學(xué)校、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長避短,讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作述職如下:
一、教研組工作的開展
1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。
學(xué)年一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計劃。教研組各位教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點,經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,寫出心得體會,提高認(rèn)識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。每位老師還自學(xué)理論文章,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課、講課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對活動
為了培養(yǎng)新任教師和提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力實行
跟蹤聽課。新教師起初做到聽一節(jié)上一節(jié),從模仿開始,逐步走出模仿,學(xué)會創(chuàng)新。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽新教師的課,在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,及時指導(dǎo)。新教師及時記下教學(xué)后記,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,不斷反思教學(xué),才能提高更快。老教師以身作則,對青年教師實施“傳幫帶”,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,督促他們完成教學(xué)任務(wù),并給予全方位的幫助,促進(jìn)青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色,在老教師的悉心指導(dǎo)下,加上自身的.虛心好學(xué)、積極進(jìn)取,在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理
本學(xué)年能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。①堅持一周一次教研活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,分析反饋學(xué)生的想法,開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動,解決老師們教學(xué)中存在的問題。②根據(jù)學(xué)科特點,結(jié)合學(xué)生實際,研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃,認(rèn)真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。③規(guī)范教案編寫,優(yōu)化教案設(shè)計,注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,做到精練細(xì)批。⑤堅持教案簽字制度。⑥堅持聽課制度。
每次聽課前,我們組所有的教師必須調(diào)好課,全部聽課,在聽完課后找時間對該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評價,大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論,這樣,一組中雖然只有一個人上課,但我們?nèi)M的教師都參與其中,大家相互取長補(bǔ)短,提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。
4、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上,每位老師都能積極參與,獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
二、教研工作方面
教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學(xué)年第一堂課活動;積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;經(jīng)驗交流會;外出學(xué)習(xí);教材考試;教學(xué)設(shè)計等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念,提高了本組教師的教學(xué)能力。
由于本組的教科研能力有限,根據(jù)每人的實際情況開學(xué)初要求制定教研小專題,年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí),逐步掌握教科研方法,在實踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實施策略,從而提高教師教科研水平和能力。
三、存在問題:
1、有些教師教案書寫不規(guī)范,質(zhì)量不高,不能按時送簽;
2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠;
3、教學(xué)常規(guī)落實不到位缺乏管理力度;
4、教研工作力度教弱缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。 比如教師的參與積極性難以調(diào)動,教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高等等?傊萄惺且粋不斷發(fā)展的過程,對教學(xué)的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。
教研組長的述職報告2
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語說"春的耕耘、秋的收獲",回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾充實、幾分感概……本學(xué)期,我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高"的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、確定教研資料,提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的資料決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)職責(zé)的態(tài)度,我們在學(xué)期初便讓老師們填寫"語文組活動開展方案"一表,讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與資料,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的資料并撰寫入教研計劃中。這么一來,我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)資料更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正到達(dá)為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果,老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾。
二、入思想、理論著手,實踐課程改革。
曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實處!"是啊,思想的不到位課程改革的`實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水,僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法,不斷促進(jìn)對課程改革實質(zhì)資料的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴(kuò)大自身的視野,透過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實踐。
三、緊抓課堂教學(xué),促進(jìn)綜合潛質(zhì)的提高。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學(xué),不僅僅僅為教師們才能的施展帶給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時刻多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,盡可能地為老師們帶給一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。
四、存在的不足及今后發(fā)奮的方向
、、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的潛質(zhì)。
多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾赏扑]。
(2)、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
總之,"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!
教研組長的述職報告3
初中英語教研組,這是一個團(tuán)結(jié)和諧的群眾,是一個底氣十足的團(tuán)隊,全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時,構(gòu)成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍初中英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束,在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)?偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一向朝著以下幾個方面努力,并取得了必須的成績。但也有一些值得思考的、改善的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1。團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時光、定資料、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。群眾備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負(fù)責(zé),每周二第八節(jié)課為群眾備課時光。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)資料的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細(xì)的活動安排,本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策推薦,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,在11月份,在學(xué)校的大力支持下,我們到x十中去聽課學(xué)習(xí),大家一向反映十分好,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,為我們今后的工作起了必須的指導(dǎo)作用。3。認(rèn)真落實“結(jié)對子”活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報課”活動。青年教師陸艷茹,納明君,王云霞在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,在指導(dǎo)老師的'幫忙下,所上的匯報課受到了大家的好評,新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。
三、努力開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不一樣年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報,初二的綜合知識比賽,初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點,多數(shù)教師都能用心地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,主動地申報研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了區(qū)級獎。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
教研組長的述職報告4
一年半前,我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了數(shù)學(xué)教研組長一職,擔(dān)心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),求真務(wù)實完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我主要匯報四個方面的工作。
一、關(guān)于教研組的建設(shè)
在教研活動中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識:
群體意識:大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄
弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實力的提高,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。
服務(wù)意識:師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,做數(shù)學(xué)老師更苦,賦予的責(zé)任也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)、踏實的,人格上是真實的、正直的人,否則你不配做一個“數(shù)學(xué)人”。
教研意識:校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況,加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)的落實
有計劃:開學(xué)初要求各備課組長制定好計劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的'教研組或備課組活動計劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時準(zhǔn)備。
有內(nèi)容:教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,開設(shè)新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
有形式:公開課的開設(shè),除了上課、聽課,還需要說課、評課,評課采取先分備課組討論,然后每個備課組派一名主講人,最后由我總結(jié)點評,這樣既熱烈又融洽。
重落實:開學(xué)初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學(xué)期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都非常配合、負(fù)責(zé),正因為有了他們,我的工作輕松了很多。
重檢查:積極配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。
重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進(jìn)行。
三、關(guān)于教科研
教科研意識不斷增強(qiáng),只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,我們組共承擔(dān)了三個課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇,在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。
四、成績和榮譽(yù)
應(yīng)該看到,我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中,在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,文理科數(shù)學(xué)平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評選中,我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而,我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠(yuǎn),仍需不斷努力。
謝謝大家!
教研組長的述職報告5
一學(xué)期又在大家的忙碌中匆匆度過,回望本學(xué)期的工作,有讓人會心微笑的成績,也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、本組基本狀況
本教研小組由18名老師組成,這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組。
二、本學(xué)期開展的主要工作
本學(xué)期初,我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題,在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,從而提高學(xué)生素質(zhì)。
在教學(xué)方面!白“宓,狠抓備課,上好每一節(jié)課,認(rèn)真批好每一本作業(yè),保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”,是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。
在搞好教學(xué)工作的同時,教師們不斷對自己進(jìn)行提高學(xué)習(xí),教師們各自利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時刻,堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并力求把學(xué)到的知識用到自己的教學(xué)活動之中。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,大家還用心參加由市教研室組織的各種教研活動。
在做好本職工作之外,本組教師還用心配合班主任對班級進(jìn)行恰當(dāng)?shù)模茖W(xué)的管理,硬是做到不讓學(xué)生出現(xiàn)安全事故,順利的、完整的教好每一個學(xué)生,讓家長放心,學(xué)校放心。對于學(xué)校舉辦的各種活動,老師們更是不辭辛苦,盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。
三、取得的成績
1、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中,各年級都取得了可喜的`成績,為學(xué)校爭了光。
2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。
4、配合班主任和學(xué)校做好各項工作,為學(xué)校的工作順利進(jìn)行出了應(yīng)有的力量。
四、存在的問題
1、由于平時教學(xué)任務(wù)較重,沒有更多空余時刻,聽評課的機(jī)會太少,因此對聽評課的基本功有待于進(jìn)一步提高。
2、雖然學(xué)了不少理論知識,但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。
3、有了新的教育教學(xué)理念,如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?其實在大喊素質(zhì)教育的同時,我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。
4、學(xué)生個別成績好象是不錯,但是兩極分化嚴(yán)重,如何培優(yōu)輔差,提高教學(xué)效率,這也是實際存在就應(yīng)思考的問題。
五、反思
1、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。我們認(rèn)為就應(yīng)多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾赏扑]。從而提高教師聽評課的潛質(zhì)。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花!
教研組長的述職報告6
在2xx學(xué)年里,本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。一學(xué)年以來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項工作,F(xiàn)具體述職如下:
一、理論學(xué)習(xí)方面:通過這一學(xué)期的實踐,吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,我堅持研讀《體育》等雜志,登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站,并認(rèn)真做筆記,建立了自己的博客,及時反思每一節(jié)課的教學(xué),記錄經(jīng)典案例,積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面:一學(xué)期來,在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下,教育教學(xué)水平有了一定的提高,在課堂上,注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課,絕不“放羊”,由于專業(yè)的原因,體育老師都是帶幾個班的課,所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點,采用不同的教學(xué)方法,努力讓學(xué)生掌握各項運動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚,并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣,是一門課,不是玩。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī),我們的`體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號,為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面:籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目,本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作,作為體育教研組長心系學(xué)校,為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員,承擔(dān)了學(xué);@球訓(xùn)練隊的管理工作,并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗傳授給年輕教練,促使我;@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會,我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊,每天早上7點半至8點進(jìn)行晨練一個多月,雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽,我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作:在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時,每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作,如:課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等,通過開展各種形式的體育競賽,提高了學(xué)生對體育運動的認(rèn)識與興趣,從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個人成績
1、 區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、 率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。
3、 圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、 圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運會。
5、 圓滿完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作,以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時上報工作。
總之,經(jīng)過一學(xué)年的努力,取得的了一些成績,還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,以上陳述,難免有疏漏不當(dāng)之處,敬請大家批評指正。
教研組長的述職報告7
一、創(chuàng)建備課組特色,切實提高教學(xué)效率。
本期集體備課時間為每周四第6節(jié)課。按照“四定”(定時間、定內(nèi)容、定地點、定主備人),“四備”(備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法)展開活動。為了使備課與研究共生共進(jìn),體現(xiàn)“教學(xué)即研究”理念,我們以校本研究為契機(jī),采取“一次備課,資源共享,二次備課、彰現(xiàn)個性”的方法,特別重視了在集體備課指導(dǎo)下的個性化備課。集體備課時,首先由主備人針對一個單元或具體的一個內(nèi)容設(shè)計出充滿智慧的精品教案,然后大家充分討論,就教材特點、教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重難點、必要的學(xué)法指導(dǎo)等重要問題達(dá)成共識,其他成員在根據(jù)本班學(xué)生實際進(jìn)行調(diào)整性的二次備課。這樣,形成了以教研組為核心,個任課教師為依托,充分發(fā)揮團(tuán)隊的合作精神。集體備課時我們強(qiáng)調(diào)了一課三“思”:課前構(gòu)思,課中運思,課后反思!罢n前構(gòu)思”就是在課堂實施前要精心設(shè)計課堂運作的方案,堅持不構(gòu)思不進(jìn)課堂;“課中運思”就是在實施過程要繼續(xù)進(jìn)行動態(tài)的思考,隨時調(diào)整原來的方案,注重隨機(jī)生成的東西;“課后反思”就是實施后,回過來再思考,再評價先前方案的優(yōu)劣,并及時寫下反思。扎實有效地推進(jìn)了課堂教學(xué)研究,切實提高了課堂教學(xué)效率。
二、以課堂教學(xué)為主陣地,扎實推進(jìn)有效教學(xué)。
本組在教研活動中,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),圍繞研究專題,通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)研討活動,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式,在課堂教學(xué)實踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略,努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂,突出個性化教學(xué),講求教育科學(xué)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時也促使組內(nèi)老師在實踐、反思、研討的過程中,不斷改進(jìn)教學(xué)行為,尋求促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。本學(xué)期,學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動。組內(nèi)老師都十分注重創(chuàng)設(shè)生動情境,緊密聯(lián)系生活,關(guān)注學(xué)生主體,注重學(xué)法指導(dǎo),注重實踐操作,注重當(dāng)堂作業(yè)的反饋與矯正?傊,全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮教研組集體智慧的力量,圍繞有效教學(xué)這一主題共同磨課,共同商討?偨Y(jié)出了許多行之有效的課堂教學(xué)案略。促進(jìn)了每位教師教學(xué)的真正有效性。
三、扎實開展教研活動,深化教學(xué)改革。
1、加強(qiáng)聽評課活動。
本學(xué)期,我們把聽課評課作為一個重要的教研活動,每位老師積極相互聽課,相互學(xué)習(xí),全體老師都上了一堂高質(zhì)量的公開課,每次上完課后都及時組織老師們認(rèn)真評課及交流。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功如何,教學(xué)方法等方面進(jìn)行中肯、全面的評論、探討,聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點,認(rèn)真反思,最終提高課堂教學(xué)水平。我們是一個年輕的小團(tuán)隊,要學(xué)習(xí)的東西還很多,尤其是對于新課改,對我們來說只是一個理論性的改革,一次難得的機(jī)會劉林和伍婧兩位老師有幸去衡陽市立新小學(xué)觀摩新課改教學(xué),觀摩后馬上組織組內(nèi)會議一起交流心得體會,從中我們受益良多。
2、加強(qiáng)各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。
本學(xué)期,學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動。開學(xué)初進(jìn)行了校本培訓(xùn)——《如何撰寫教學(xué)反思》組內(nèi)老師都受益匪淺,反思以往的不足,確定了以后的努力方向。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,制定了教研教改課題,并深入到課堂中去有效的實踐。取得了較好效果。
3、策劃組織數(shù)學(xué)活動。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,組織了形式多樣化的數(shù)學(xué)活動,如:二年級的乘法口訣背誦情況抽查,數(shù)學(xué)競賽活動,基礎(chǔ)知識背誦情況等等。
四、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好希望生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時的點點滴滴,讓每一個孩子都能跟上班級前進(jìn)的步伐。我們要求數(shù)學(xué)組的老師對學(xué)生掌握的知識做到天天清、周周清、月月清,力爭使每一個希望生跟上前進(jìn)的步伐,從每次的單元考試及大大小小的考試中我們看到了希望生在慢慢的進(jìn)步,這離不開老師們的付出。
2、抓好課堂拓展,做好轉(zhuǎn)差工作的同時也不能忽略培優(yōu)工作,指導(dǎo)優(yōu)等生多讀數(shù)學(xué)課外雜志,多去挑戰(zhàn)奧數(shù)題,不斷提高班級學(xué)生成績的優(yōu)秀率。培養(yǎng)數(shù)學(xué)小老師,讓肖老師帶動希望生大家一起進(jìn)步。
3、本學(xué)期,在教學(xué)常規(guī)方面我們還是一如既往的嚴(yán)格要求自己,每周,每月都進(jìn)行常規(guī)檢查:教案及反思的書寫,作業(yè)的批改,作業(yè)批改情況反饋記錄,希望生輔導(dǎo)及課外輔導(dǎo)記錄,每月兩篇學(xué)習(xí)筆記每位老師都認(rèn)真完成。
在全組老師精誠合作、共同努力下,我們順利完成了本學(xué)期開展的所有教研工作。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的.地方,比如課題研究還不夠深入,理論與實踐沒有很好地結(jié)合,科研能力還有待加強(qiáng),比如論文獲獎和發(fā)表還不盡如人意等。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實際情況,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認(rèn)真開展好教研工作。我們堅信,只要發(fā)揚(yáng)我們星灣團(tuán)隊的精神,一定能使學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓。
忙忙碌碌,這一學(xué)期過去了。回想半年前,我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了一年級數(shù)學(xué)教研組長一職。擔(dān)心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),求真務(wù)實完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我主要匯報以下幾個方面的工作:
一、本學(xué)期開展的主要工作
作為教研組長,不僅要把自己的教學(xué)工作做好,還應(yīng)該對本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),對本學(xué)科組的每一位教師負(fù)責(zé)。半學(xué)期以來,我在本組老師的支持下,扎扎實實開展教學(xué)研究、認(rèn)認(rèn)真真抓好常規(guī)工作。我們學(xué)科組都是剛上任的青年教師,為了能讓他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)工作,我經(jīng)常進(jìn)入他們的課堂聽課,與他們一起研討,把自己成長的經(jīng)歷、困惑與他們一起交流。每次上公開課前,我都要一遍一遍地聽他們試教、一次次地為他們修改設(shè)計、一句句地教他們?nèi)绾翁釂、如何引?dǎo)?手把手地把我的經(jīng)驗毫無保留地傳授給他們,使他們盡快地步入正常的教學(xué)軌道;積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī),要求各備課組充分利用每周集體備課,認(rèn)真分析教材重點、難點,探討合適的教學(xué)方法,設(shè)計合理的教案,充分發(fā)揮集體的智慧,真正實現(xiàn)資源共享,優(yōu)化教學(xué)過程,提高效益;積極投身課程改革,帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),逐步更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,用新課標(biāo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真組織好教學(xué)研究活動,努力營造濃郁的研討氛圍,每次活動做到有計劃有組織有專題。在教學(xué)方面:開學(xué)初,我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題,在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,從而提高學(xué)生素質(zhì)!白“宓,狠抓備課,上好每一節(jié)課,認(rèn)真批好每一本作業(yè),保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”,是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。
二、取得的成績
1、在學(xué)校組織的基礎(chǔ)知識抽測以及月考、終考中,各班都取得了可喜的成績,為學(xué)校爭了光。
2、配合班主任和學(xué)校做好各項工作,為學(xué)校的工作順利進(jìn)行出了應(yīng)有的力量。
三、存在的問題
1、由于平時教學(xué)任務(wù)較重,沒有更多空余時間,聽評課的機(jī)會太少,所以對聽評課的基本功有待于進(jìn)一步提高。2、雖然學(xué)了不少理論知識,但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。
四、反思
我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐?傊皩W(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花。
教研組長的述職報告8
在這一學(xué)年里,本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。一學(xué)年以來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項工作,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、理論學(xué)習(xí)方面:
通過這一學(xué)期的實踐,吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,我堅持研讀《體育》等雜志,登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站,并認(rèn)真做筆記,建立了自己的博客,及時反思每一節(jié)課的教學(xué),記錄經(jīng)典案例,積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面:
一學(xué)期來,在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下,教育教學(xué)水平有了一定的提高,在課堂上,注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課,絕不“放羊”,由于專業(yè)的原因,體育老師都是帶幾個班的課,所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點,.用不同的教學(xué)方法:,努力讓學(xué)生掌握各項運動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚,并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣,是一門課,不是玩,F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī),我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號,為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的'成績。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面:
籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目,本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作,作為體育教研組長心系學(xué)校,為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員,承擔(dān)了學(xué);@球訓(xùn)練隊的管理工作,并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗傳授給年輕教練,促使我;@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會,我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊,每天早上7點半至8點進(jìn)行晨練一個多月,雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽,我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作:
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時,每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作,如:課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等,通過開展各種形式的體育競賽,提高了學(xué)生對體育運動的認(rèn)識與興趣,從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個人成績
1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運會。
5、圓滿完成學(xué)校09年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作,以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時上報工作。
總之,經(jīng)過一學(xué)年的努力,取得的了一些成績,還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,以上陳述,難免有疏漏不當(dāng)之處,敬請大家批評指正!
教研組長的述職報告9
20xx年一飛而過,它飛過,而我倍覺沉重:上半年為中考拼搏,下半年為小班化教學(xué)模式而面壁苦思,為看起來很美麗的事物奔忙。時間飛過,留我在原地輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
上任伊始,忐忑不安中度過,隨即轉(zhuǎn)入高節(jié)奏的運轉(zhuǎn)中, 九月二日即開《楊修之死》一課,校長坐鎮(zhèn)指揮,讓我們分別從課堂提問、學(xué)法指導(dǎo)、教材處理、教學(xué)過程等角度進(jìn)行評課,形成電子文稿,并進(jìn)行課后討論,講評共進(jìn)步。同時,九月份還收集了教師信息匯總上報,收集語文教師論文十一篇,“回家作業(yè)”的案例兩篇,并在語文教研組長會議上做了“多彩的語文教研組”的發(fā)言。
十月,配合學(xué)校的預(yù)調(diào)研活動,收集語文教師的教學(xué)亮點與困惑,形成某某中學(xué)語文教研組調(diào)研報告,向?qū)W校提出為語文老師空出周四下午時間進(jìn)行有效地聽課、評課、研討的`建議,多出去聽課,取人之長,補(bǔ)己之短的建議,以及如何調(diào)和教師的目標(biāo)指向與學(xué)生的需求不一致的問題。緊接著學(xué)習(xí)杜郎口,認(rèn)識到我們無法改變統(tǒng)編教材,無法改變考試制度,也無法短時期內(nèi)改變教師的素質(zhì),更不可能改變生源狀況,剩下的就只有課堂教學(xué)方式了——這是我們唯一能夠改變的。
十一月,非常感謝學(xué)校給我走近大師的機(jī)會,聽了浙派名師的八節(jié)課,聽課歸來進(jìn)行了匯報。深切感受到風(fēng)向變了,不再過度關(guān)注教師的表演,而是學(xué)生的學(xué),切實提高學(xué)的效率。
十二月,學(xué)校開展主題為“聚焦個體,指導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)研討課,為了更好的展示我們的思考,我們的探索,本次開課教師大膽探索,勇于走不尋常路,結(jié)果雖然有遺憾,但我們終究邁出了大大的一步。這次教學(xué)活動帶給我們思考,如何將指導(dǎo)學(xué)法落到實處,如何在小班化教學(xué)的背景下做到更深入的合作探究,聚焦個體的同時如何關(guān)注全體等等。進(jìn)而開始探索小班化教學(xué)模式,綜合大家的建議形成“任務(wù)實踐式”某某中學(xué)語文課堂教學(xué)模式。平安夜,我們走進(jìn)寧波慈城中學(xué)取經(jīng),歸來后討論完善小班化教學(xué)模式。
一月,開展小班化教學(xué)模式的示范展示課,三位備課組長紛紛上陣,此次活動得到了王老師的充分肯定:老師的指責(zé)少了,鼓勵多了;學(xué)法指導(dǎo)多了,灌輸少了;笑聲多了,煩躁少了。
回顧一學(xué)期,真快啊。除了上述工作,我還配合政教處、團(tuán)委完成各種征文的評選活動,并聽課三十幾節(jié)。零零碎碎的常務(wù)工作不再一一贅述。在此,非常感謝語文組那些勤勤懇懇默默耕耘的兄弟姐妹。謝謝!
教研組長的述職報告10
一年前,我因在小學(xué)的辦學(xué)理念之先進(jìn),教研氛圍之濃郁,毅然來到后所小學(xué)任教,轉(zhuǎn)眼間已有一個年頭了。過去的這一年,我覺得無論對于學(xué)校,還是個體都具有里程碑意義。經(jīng)過一年的孕育,我們?nèi)〉秘S碩的成果。就個人而言,作為首次輝煌的參與者和見證人,我深感自豪;仡櫼荒曜哌^的路程,只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),平凡而又實在。
當(dāng)初來到這個學(xué)校,校領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)教研工作,上一個班語文,并兼任語文教研組長。面對這種全新的管理模式和陌生的教學(xué),我深感自己肩上的擔(dān)子,只覺得壓力很大,同時我也清醒地認(rèn)識到這么重的擔(dān)子,僅靠我個人是挑不起來的,必須靠大家。所以,一開始我對自己的定位是要有敏銳的眼光,廣闊的視野,虛懷若谷的胸懷,博采眾長為我所有的情懷,組織學(xué)校的教學(xué)管理,努力形成良好的管理態(tài)勢。為了達(dá)到這個目標(biāo),我是著重從以下幾個方面努力的:
一、努力工作,修養(yǎng)師德
1、完善師德!暗赂邽閹煟碚秊榉丁,為人師表,以德為首。在工作中,我告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生,“沒有愛就沒有教育”,我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績好壞分優(yōu)劣,能包容他們的無知,寬容他們的過錯,甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”,對班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛,我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作,與人相處真誠熱情,我始終堅信:一個伸手可以擁抱整個世界,敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人,一定會得到別人的尊重和接納。
2、虛心學(xué)習(xí)。實踐證明,好教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),走近學(xué)者,與同行研討,和學(xué)生交流,以他人之長補(bǔ)己之短,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,乃至生命不可或缺的部分。
3、錘煉業(yè)務(wù)。作為語文學(xué)科教研組長,我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教改探索,積極開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。我又帶領(lǐng)大家研究“新課標(biāo)”,以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手,在語文課堂教學(xué)中滲透新理念,自己主動開設(shè)公開課,探索“研究性學(xué)習(xí)”的新課改。還組織全體語文老師開展集體備課活動。
4、注重研究。高素質(zhì)的`教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識。對于“研究”,我自身的定位不高,我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面有所突破,只想促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,因此,在實踐中我能有意識地繁衍教學(xué)經(jīng)驗的同時滲透理性思考,總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn)。另外,還寫了一些隨筆和感想未投稿或參賽,只是用來自娛自樂。
5、指導(dǎo)青年教師。教育是朝陽事業(yè),青年教師是教育的未來。在工作中,我也十分關(guān)心青年教師的成長,總是熱心引導(dǎo)他們過好教學(xué)關(guān)、課標(biāo)關(guān)、教材關(guān),對教學(xué)上有個性的老師,總能千方百計為他們搭建展示個體精彩的舞臺。
二、努力成為勤勉的管理者。
早在前幾年,面對著小學(xué)語文教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān),我就牢固樹立了三種意識:
1、合作意識。中層干部的責(zé)任說通俗點就是“上情下達(dá),下情上曉”,起橋梁溝通作用。而初來后所小學(xué),所面臨的是由新同事、新領(lǐng)導(dǎo)、新學(xué)生構(gòu)成的全新的工作環(huán)境,更何況這“新!钡纳峡者是“群星璀璨”的呢,再加上學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念——“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”。面對這樣的挑戰(zhàn),當(dāng)時我的選擇是:靠正確認(rèn)識自我、求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。
2、服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。在工作中我能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。
3、研究意識。管理是科學(xué),教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。陳校長在工作中也一再呼吁:管理要一手抓規(guī)范,一手抓研究。的確,要想與時俱新,管理創(chuàng)新,必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中,捕捉研究專題。以聽課、調(diào)研為杠桿,從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,對于個性問題,引導(dǎo)教師反思,在反思中尋找解題策略;對于典型問題,就將其上升為“專題”,組織骨干群體進(jìn)行研討。如我曾在今年5月份組織一年語文磨課活動(楊老師上的片區(qū)教研27兩只小獅子),參與者反應(yīng)良好。當(dāng)然一年來,在工作中還有許多不足,或存在不少的問題,請各位領(lǐng)導(dǎo),同行提出批評指正,本人定會虛心接受。
教研組長的述職報告11
教研組長述職報告時光荏苒,歲月如歌,不經(jīng)意間20xx年已經(jīng)到來;仡檮倓傔^去的20xx年,對于我來說是一如既往的一年,也是不平凡的一年,作為學(xué)校的藝體組長,在工作中,我認(rèn)真履行崗位職責(zé),注重發(fā)揮表率作用,勤勤懇懇工作,踏踏實實做人,在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅,在愉悅的工作中展現(xiàn)自身的價值,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、靜心學(xué)習(xí),夯實理論底蘊(yùn)
作為一名教師,我越來越感覺到學(xué)習(xí)的重要性,而真正的學(xué)習(xí),務(wù)必要遠(yuǎn)離世事紛擾,摒棄浮躁心理,要靜下心來,沉入書中,慢慢地讀,細(xì)細(xì)地品,才能真正起到學(xué)有所用。
同時利用業(yè)余時間,我盡量地去閱讀一些教育教學(xué)理論雜志和專著,我自己訂閱了《教師報》、《體育教學(xué)》及《中國學(xué)校體育》等等,我是每期必讀。為了提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平,我還精心研讀了《夏山學(xué)!返冉逃虒W(xué)專著,努力提高自身的教育理論素養(yǎng),提高自己的理論水平。利用業(yè)余時間,我還認(rèn)真研讀了《狼圖騰》《六祖壇經(jīng)》等著作,擴(kuò)大自己的知識面,提升認(rèn)知水平和思想高度。
另外,凡是區(qū)市級其他學(xué)校開展的教研活動,安排到我的我都盡量用心參加,認(rèn)真地投入學(xué)習(xí),很好地吸納借鑒,珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,能夠說,一次學(xué)習(xí)一次收獲更是一次提高。學(xué)習(xí),已經(jīng)和自己的工作、生活融為一體,也已經(jīng)成為自己的一種工作習(xí)慣,一種生活方式,伴隨其中的是我對新課程理念的深入理解和深層感悟,它必將促使我的教學(xué)研究更有深度,認(rèn)識更為豐富,生命更加多彩。
二、潛心研究,提高科研水平
對待教育教學(xué)工作,能夠說我是盡心盡力、勤奮踏實地做好,不怕苦,不怕累,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)并努力探究、勇于創(chuàng)新。平時我能深入鉆研教材,精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備并努力上好每一節(jié)課。在備課時,不僅僅備教材,還備學(xué)生,盡量讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。隨著新課程改革的不斷深入,我區(qū)推行高效課堂的模式改革,我也大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法,嘗試實行“先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)”和“運動訓(xùn)練比賽進(jìn)課堂”的課堂教學(xué)模式及相應(yīng)的研究,在教育教學(xué)中大膽的探索和實踐,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓興趣成為學(xué)生最好的老師,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動性,享受快樂學(xué)習(xí)的愉悅境界。為不斷提高教學(xué)研究潛力,我重視從教育教學(xué)實踐中挖掘鮮活的實例,總結(jié)提升,深入進(jìn)行課題研究,每年的個人課題被市區(qū)教科室立項。今年的個人課題《小學(xué)高年級段在排球校本課程實施中引用“雛鷹爭章”評價機(jī)制的行動研究》獲市級立項,所寫論文《讓玩進(jìn)行到底》獲省級二等獎;所寫論文《武動精彩》獲市級三等獎;所寫教學(xué)案例《小學(xué)武術(shù)操教學(xué)實錄及反思》獲區(qū)級一等獎。
三、精心管理,增強(qiáng)工作潛力
今年我仍然負(fù)責(zé)學(xué)校體衛(wèi)藝工作。工作中,我能時刻牢記自己肩負(fù)的職責(zé),以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的職責(zé)心抓好學(xué)校的藝體教育工作,重過程,開展活動,講究實效,確保學(xué)校的教育教學(xué)工作落實到位,圓滿完成。
今年我校的體衛(wèi)藝工作有了長足的進(jìn)步,我校傳統(tǒng)特色體育項目獅子舞再次被認(rèn)定為南京市藝術(shù)活動中心,江寧區(qū)特色才藝大賽我校獅子舞獲一等獎,區(qū)乒乓球團(tuán)體二等獎、太極拳學(xué)生比賽二等獎、教師個人比賽我取得了三等獎的名次。排球在南京市獲第四名的成績。學(xué)校衛(wèi)生工作在全區(qū)中小學(xué)(包含高中)排行第八,成功代表區(qū)理解了南京市的衛(wèi)生督察。成績的取得與細(xì)致的工作是分不開的。
四、熱心教研,發(fā)揮示范作用
作為學(xué)科帶頭人,作為行政,我明白自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的重任,能夠使其他教師獲得專業(yè)成長,取得成功,我責(zé)無旁貸,并樂此不疲。力爭透過自己辛勤的付出,充分做好示范帶頭作用,帶動學(xué)校更多的老師充滿熱情地投入到自己的工作,投入到教育教學(xué)研究中去,營造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的用心上進(jìn)的工作氛圍,愛自己的.學(xué)生,愛自己的工作,從而促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科各項工作的開展。
因此,我用心參加學(xué)校的每一次教研活動,盡量不分學(xué)科,不分年級。每次聽完課(尤其是體育課),我都能及時地和教師溝通交流,說出自己的看法和想法,幫忙他們總結(jié)課堂教學(xué)中的得失,促進(jìn)他們課堂教學(xué)水平的提升,一年來,我深入課堂聽課達(dá)37節(jié)。同時我每個學(xué)期都至少上一節(jié)校級公開課,和教師共同探討一些教育教學(xué)話題。對于自己幫帶的年輕教師,我也能經(jīng)常地和他們共同備課,相互聽課,并結(jié)合具體課例深入探討,以求共同提高,共同進(jìn)步。另外,對于有公開課任務(wù)或賽課任務(wù)的教師,我都能幫忙出謀劃策,共同修訂教案,共同研究,反復(fù)試教,反復(fù)磨課,以期取得理想成績,同時促進(jìn)他們更快更好地發(fā)展。
五、存在問題和努力方向
從總結(jié)和反思中,我清醒地看到自己所存在的問題和今后努力的方向:
1、管理潛力有待提高,要不斷研究和揣摩管理的藝術(shù),個性是體育組老教師多的現(xiàn)象,要深入他們的心靈,加大溝通建立共識。要不斷提高理論素養(yǎng)和管理水平,提高自身綜合素質(zhì),使今后的工作更得心應(yīng)手。
2、重視學(xué)校特色建設(shè),尤其是重視對學(xué)!芭徘颉碧厣汀蔼{子舞”特色的內(nèi)涵再挖掘、再提煉,樹立品牌意識,加大青年教師的培養(yǎng),推薦學(xué)校給年輕教師搭建平臺,敢于壓擔(dān)子,引領(lǐng)青年教師又快又好的成長,這也是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要舉措。
3、在藝體工作思路創(chuàng)新上下功夫,尤其是學(xué)校體育工作要加強(qiáng)。當(dāng)前的現(xiàn)狀是很多青年教師的火氣都不夠,怎能影響我們的學(xué)生對“陽光”的向往。推薦學(xué)校對教師觀念加以革命,建立體育活動、早操是學(xué)校一日之大典的觀念,是學(xué)校精氣神的具體表現(xiàn)。具體能夠?qū)υ绮、陽光活動加以考核,真刀真槍的操作。同時加大學(xué)校陽光體育活動和特色體育訓(xùn)練比賽的研究和開展,讓學(xué)生能夠心理陽光、健康成長,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)個人專業(yè)水平的提高,尤其是增強(qiáng)教育教學(xué)理論素養(yǎng),促進(jìn)自己能再上新臺階,提高自己的科研潛力和寫作水平,能夠往更高層次發(fā)展。
教研組長的述職報告12
在國際交流日益頻繁的社會中,英語成了十分重要的交際工具。在我們安慶九中的校園里,學(xué)校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才對學(xué)生英語學(xué)習(xí)十分重視。這既給予了各位英語老師壓力,也成為我們搞好教育教研工作的動力。本學(xué)期我們英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下,一向朝著以下四個方面努力,并取得了必須的成績。
一、強(qiáng)化觀念更新,提高英語學(xué)習(xí)氛圍
在課程改革的大環(huán)境下,新英語課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的`發(fā)展提出了新的要求,我們教師要不斷更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,提高英語學(xué)習(xí)的趣味性。
二、貫徹教學(xué)常規(guī),突出教研組群眾作用
各位英語教師強(qiáng)調(diào)自我約束,堅持按教學(xué)常規(guī)辦事。各年級組成備課組,選出備課組長,統(tǒng)籌同課頭老師的教學(xué)進(jìn)度、檢測教學(xué)成果;指導(dǎo)同課頭老師的備課、上課,解決教學(xué)實際中出現(xiàn)的疑難問題。隔周進(jìn)行校教研組群眾活動,群眾學(xué)習(xí)教學(xué)理論,交流教學(xué)思想,討論教學(xué)問題,構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)研討氛圍,為全體教師素質(zhì)的提高及專業(yè)化發(fā)展起了良好的促進(jìn)作用
三、深入課題研究,爭當(dāng)教學(xué)能手
在我們教研組首次參加的安徽省“任務(wù)型”課題圓滿結(jié)題后,我們并沒有止步不前。因為我們明白參加課題研究不僅僅能促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新,更能提高課堂教學(xué)潛力,成為“專家”型的教師。以徐波老師為組長又進(jìn)行了第二批的省“任務(wù)型”課題實驗研究,并于本學(xué)期初透過了市課題組的中期評估檢查,其中陳怡老師代表課題組上的實驗匯報課受到了檢查專家及各校英語教研組長的一致好評。
四、用心走出去,開拓視野、吸收經(jīng)驗
根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我們教研組教師走出校門,參加了各級教研活動活動進(jìn)行專題匯報,與沒有外出的老師一齊開拓視野、分享經(jīng)驗。對于市內(nèi)各校帶給的開放展示活動,各位老師克服時間問題用心參加、觀摩學(xué)習(xí),吸取他人之長促進(jìn)個人提高。
總之,一學(xué)期以來,英語教研組在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績,這一切是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們明白,我們的工作還有很多需要提高改善的地方,在以后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,把我校英語教學(xué)水平提高到更新的層次。
教研組長的述職報告13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
在悄然間把握時光,在忙碌中追尋自我,在常態(tài)下努力探索,這是我對過去一學(xué)期的工作的自我評價。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各個部門和本組教師的大力支持下,初一年級組順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。
1、全體教師勤奮工作,甘于奉獻(xiàn),老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。加強(qiáng)辦公室文化建設(shè),經(jīng)過全組教師的共同努力我們打造了了一個嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、創(chuàng)新、進(jìn)取的初一年級。
2、認(rèn)真貫徹課改精神,推廣“練講練”的教學(xué)模式,配合教務(wù)處展示了3節(jié)課骨干教師示范課,6節(jié)組內(nèi)匯報課,1節(jié)復(fù)習(xí)研討課,3節(jié)青年教師比武課,節(jié)節(jié)有亮點。老師們通過聽課相互學(xué)習(xí),借他山之石,攻自己之玉。使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。
3、認(rèn)真組織月考工作。及時召開成績分析會。學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會,開設(shè)補(bǔ)及格班,讓優(yōu)生有方向,讓學(xué)困生有信心,全面提高教學(xué)成績。并根據(jù)實際需要調(diào)整對學(xué)生的獎勵辦法,更大程度的.調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,狠抓備課,堅持每周檢查教案及簽字制度。
5、注重家校聯(lián)系,及時召開家長會,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康等問題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力。
6、開展豐富多彩的集體活動。如:演講比賽,才藝比賽,古詩詞競賽,單詞競賽,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力,豐富了學(xué)生的校園生活。
7、加強(qiáng)對班主任和任課教師的出勤管理,嚴(yán)肅工作紀(jì)律。
8、加強(qiáng)學(xué)生管理,堅持課前、課間、課后到樓道、教室巡視,檢查學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。尤其加強(qiáng)對自習(xí)課的管理,為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的條件。
一個學(xué)期以來,初一年級秩序穩(wěn)定,學(xué)生尊師守紀(jì),教師積極進(jìn)取,各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭。我們所取得的成績也得到了學(xué)校的認(rèn)可。但是,我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如:在班級管理上,對學(xué)困生的幫教上,缺乏有效的方法,今后我們一定會總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),爭取下學(xué)期再上新臺階!
歷史教研組的工作
1、歷史教研組雖然人少,但在生活中團(tuán)結(jié)互助,在教研活動中,各抒己見。本學(xué)期共組織了10次教研活動活動,通過教研我們用心去探索歷史這門學(xué)科,努力觸摸“歷史教學(xué)”這片多姿多彩的天地。
2、堅持教研與教學(xué)同步,以練講練教學(xué)模式的運用為契機(jī),組織教師進(jìn)行了“小班化初中歷史高效課堂的策略研究”,提高課堂效率。根據(jù)歷史學(xué)科的特點,我們進(jìn)行了市級課題“鄉(xiāng)土文化在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用的研究”。取得了階段性成果。
3、針對學(xué)生水平參差不齊的特點,我們組織學(xué)生讀史書,寫歷史小論文、辦歷史小報等活動,激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣,
4、加強(qiáng)集體備課,認(rèn)真研究教材教法,提高課堂效率。積極參加校、區(qū)、市教研活動,內(nèi)外兼收。陳老師做區(qū)級講評課,對全區(qū)歷史復(fù)習(xí)起引領(lǐng)了作用?道蠋煹恼f教材《第二次世界大戰(zhàn)》受到好評。
5、為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),歷史組制定了適合歷史教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程教材教法》,以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。要求老師多反思,撰寫論文,歷史教研組有兩篇論文獲獎。
6、堅持聽講說評課制度。每位教師按學(xué)校要求做課、聽課、說課、評課。通過研討每節(jié)課的成功與不足之處,提高教師的教學(xué)研究能力。
總之,歷史教研組在進(jìn)步,但這種進(jìn)步得益于歷史組全體老師的努力,也得以于其他教研組的幫助,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持。在此,我代表我組全體教師對大家表示最誠摯的感謝。
在自我教育教學(xué)的實踐中,我們將繼續(xù)追求者、忙碌著,快樂著。
謝謝。
教研組長的述職報告14
這學(xué)期,我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組,我們深深地感到,教研組就應(yīng)始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師群眾的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、開展好教研活動,利用教研活動的時刻組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新潛質(zhì)為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)潛質(zhì)。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中,結(jié)合課題研究的資料,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的潛質(zhì),牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的.思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師用心外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,我校語文教師的各方面潛質(zhì)與水平都得到了提高。
二、用心開展各種教研活動,提高教師教學(xué)潛質(zhì)和教學(xué)水平
1、認(rèn)真用心地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師群眾教學(xué)水平的提高,一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一齊討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。其中許葉老師低年級教學(xué)課,教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言用心,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師帶給了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研潛質(zhì)也得到開發(fā),從多方應(yīng)對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。
2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,到達(dá)教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅僅僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,到達(dá)了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報”三期,每月布置“語文大世界”。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。透過督促、檢查教師們構(gòu)成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級拼音檢測,二年級寫字檢測,四年級閱讀檢測,五、六年級作文檢測。
四、用心開展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)潛質(zhì)和教研水平,用心參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,用心參與課改實驗。這學(xué)期,我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個省級課題實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo),個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度,做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,用心撰寫教科論文。
五、教研組工作存在的不足:
1、有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加群眾活動的熱情、用心性不高。因此,教學(xué)潛質(zhì)提高不快,影響了教學(xué)成績的提高。一部分教師對教研活動的
3、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生潛質(zhì)的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
六、下一步工作的四點措施:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,發(fā)奮加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,發(fā)奮提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、潛質(zhì)訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,發(fā)奮不讓一個學(xué)生掉隊。
總之,在本學(xué)期里,我們語文組取得了務(wù)必的成績。但我們也看到了困難和不足,我們堅信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同發(fā)奮下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。
教研組長的述職報告15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!在悄然間把握時光,在忙碌中追尋自我,在常態(tài)下努力探索,這是我對XX年年度工作的自我評價。
一年來,我恪盡職守,盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長做好份內(nèi)之事、學(xué)校的文書整理與收集、四期《鮑小報》的編輯出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排、教研日的策劃與引領(lǐng)等,我均會有序地組織,妥當(dāng)?shù)貙嵤。在校辦主任這似乎與你們關(guān)系不大的崗位上,我樂著,也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值"語文教學(xué)"這片多姿多彩的天地。
一年來,我在教育教學(xué)耕耘、開墾的路上,收獲著自己的'喜悅。先后獲得瑞安市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;XX年年度案例評比一等獎;溫州市聽課反思評比一等獎;瑞安市命題比賽一等獎……
老師們,我知道這一切的取得,背后有咱們?nèi)w老師對我的支持,有我們堅強(qiáng)的集體支撐。因而,我總時時懷著一顆感恩的心!在我看不清自己不足之時,在我面對挫折與困難的時候,感謝你們有一顆理解與寬容的心!你們的支持,將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索!
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