教學工作自查報告15篇

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告十分的重要，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編幫大家整理的教學工作自查報告，歡迎大家分享。

教學工作自查報告1

　　自從我校接通光纖、安裝了電子白板到現(xiàn)在，由于上級領導部門對我校的重視、全體教師的共同努力，我校在電化教學方面走在了全鎮(zhèn)的前列，電子白板教學成了我校的特色、亮點。雖然由于我校受到場地、資金、技術人員等各種條件的限制，但在當前現(xiàn)代教育技術的飛速發(fā)展，電化教育在全國范圍內(nèi)全面鋪開的今天，更新教育理念，充分利用現(xiàn)代化的教育技術已是我們共識。因此，在這些電子設備到校以后，校領導非常重視，解放思想，加快了硬件設施建設和師資培訓的步伐，加上全校教師勤�？嗑�，現(xiàn)在我校80%的教師已能利用電子白板進行上課了�？梢哉f，我校教師對電子白板教學有極大的熱情，學生對現(xiàn)代化的教學手段也有了相當?shù)倪m應。回顧最近一段時間的教學實踐，我們有理由相信，電子白板教學一定會在我校的教育教學實踐中發(fā)揮更大作用�，F(xiàn)就我校電子白板教學工作作簡要自查匯報：

　　一、分工明確，領導把關抓落實

　　1、設置專門組織機構

　　根據(jù)現(xiàn)代教育的需要，結合我校實際，以校務會議研究決定，成立以校長為組長，主任為副組長的領導小組，選拔出具有專長和富有工作熱情的主任擔任電教管理員，主抓電教設備的“管”，“用”，電教資源的管理、電教培訓及電教設備的維護與使用。

　　2、建立健全制度

　　一方面建立了電教工作制度，制訂電教工作計劃，撰寫電教工作總結，保證各項相關工作的開展有章可循，教學經(jīng)驗不斷提高。另一方面建立監(jiān)督、考評電教工作制度，對電教工作從質(zhì)與量兩方面進行考核。并把這些制度有機地和學校其他規(guī)章相互滲透，從而形成了學校電教工作責任分明、要求明確的管理體系。在嚴明的制度保證下，在有效地實施中，我校的電子白板的使用率高速上升。

　　二、領導重視，全員培養(yǎng)有創(chuàng)勁

　　1、學校作出規(guī)劃

　　學校通過校務會議，讓全體教師充分認識到白板教學在當前形勢下、教育工作中的重要性，增強他們參與教學研究、使用白板教學手段、提高白板教學水平的緊迫感、自覺性，從思想上武裝起我們的教師，使全校教師教學理念有一個較徹底的轉(zhuǎn)變。

　　2、全員培訓全面普及

　　我們采取的培訓方式有校內(nèi)培訓。校內(nèi)培訓主要以校內(nèi)電教骨干組成培訓隊伍為主，培訓組確定教師每學期的培訓目標，制定具體的培訓計劃，學校除了兩個50周歲以上的老教師沒參加培訓外別的教師都參加了培訓。

　　我們培訓的內(nèi)容有：

　�、侔装褰缑娴恼J識。

　�、诎装宓氖褂�。

　�、鄢Ｒ�(guī)電教設備及教學軟件的使用方法；

　　④多媒體課件的制作與素材的獲�。ㄏ螺d、掃描與攝制）；

　�、荻嗝襟w教學系統(tǒng)知識及使用；

　�、藁ヂ�(lián)網(wǎng)理論與應用。

　　3、骨干示范以點帶面。

　　為促進電教骨干教師進一步提高自身水平，讓更多的教師參與到電教課研活動中來，我校采取多種途徑，給骨干教師創(chuàng)機會，壓擔子，使他們更快地成熟起來。

　　三、有效提高課堂教學

　　1、交互式電子白板進入課堂

　　課堂教學是學校教育教學活動的主要形式，隨著科學技術的日益進步，教師開展教學活動的工具已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，交互式電子白板的出現(xiàn)首先在技術上整合了傳統(tǒng)媒體和設備，使教師從此不再束縛于現(xiàn)代教學設備的制約，不再像以前那么分心去關注設備，教師又重新回歸到課堂，親近學生。交互式電子白板在課堂中，更是受到學生的喜愛。針對小學生的年齡特征，孩子好動，注意力集中的時間短等等，有趣的白板教學能夠充分吸引孩子的.注意力，并且還能夠有效提高課堂中的師生互動。

　　2、交互功能在教學中充分發(fā)揮作用

　　在教學中，教師一邊學習一邊用，在運用白板教學的過程中，孩子們的反應相當熱烈，他們對于放大鏡、用手直接分類、畫圖等反應都很好，只要是能上臺動一下，白板上呈現(xiàn)他們的作品，他們就開心的不得了。其中像是聚光燈、遮蔽等功能，也非常吸引孩子們的注意力，對于專注力的維持有加分作用。

　　使用電子白板的教學，我認為孩子和老師都得到了許多不錯的經(jīng)驗，尤其是使用電子白板的方便記錄性，讓我們在課堂中有很寶貴又愉快的討論，我感到了學生的快樂與我的幸福交織在一起。

　　3、白板教學使學生的注意力更集中

　　我在開始使用電子白板進行教學時，因為白板所具有的如應用拉幕、聚光燈、拍照、擦除等的這些特殊效果和應用技巧，可以設計出各種形式的教學活動，提高了學生的注意力，增強了學生的學習興趣，課堂氣氛活躍。它能提供“圖、文、聲、像”等信息，實現(xiàn)了“圖文并茂”、“動靜相兼”、“聲情融會”、“視聽并用”逼真的表現(xiàn)效果，能為學生提供一種全新的認識和把握事物的環(huán)境。

　　四、對于白板教學的再思考

　　在傳統(tǒng)課堂教學中，黑板就是教師與教學內(nèi)容交互的界面，就是學生與學習內(nèi)容交互的界面，此時黑板就是一個交互平臺，現(xiàn)在白板替代了黑板成為課堂教學的新交互平臺。白板便成為了學生的另一位老師和朋友。交互式電子白板使師生發(fā)生了親近的感覺。

　　交互式白板教學的形式多樣，使學生產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠自發(fā)自愿地參與到學習過程中。這也是實現(xiàn)以學生為中心的有效方法。交互式電子白板在課堂教學中相對于其他多媒體教學手段有一定的優(yōu)勢，并逐步實現(xiàn)了廣泛運用于中小學教學中，同時也深受老師與學生的喜愛，可以說是多媒體教學中一個質(zhì)的飛躍。但是，作為教師，多媒體僅僅只是一種教學手段，更重要的還是以學生為中心的教學目標、教學設計、教學效果等等，真正需要思考的是怎樣將白板教學有效融入其中，使學生的學習效果達到最佳，最終體現(xiàn)“教為主導，學為主體”。

　　傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學形式不僅呆板，粉塵污染也會嚴重影響教師和學生的身體健康，更重要的是黑板已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化的教學需求。當電子白板與計算機、投影儀配合使用時，白板和白板筆就成為了簡便易用的鼠標和鍵盤，具有和鼠標一樣的功能，可以操作電腦或使用虛擬鍵盤輸入文字，這樣讓老師徹底擺脫了鼠標和鍵盤的束縛，讓多媒體教學發(fā)生了革命性的改革。

　　電子白板使用到課堂中可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)黑板，進行無塵書寫，自由觸摸使用，根據(jù)教學需要，教師可以隨意對投射到白板上的任何畫面進行注釋講解，直接點擊板擦還能擦除，與傳統(tǒng)投影幕布相比的優(yōu)勢就是只要教師站在白板周圍就能操作電腦，不用在投影幕布與電腦之間走動，在課堂演示中可以直接投影演示畫畫，其配備的多色彩筆和板擦可在白板上實現(xiàn)筆記書寫、圖形繪制、擦除、文字輸入、刪除復制、遮擋、縮放大小、視頻播放回放、直接打印等多種功能，并且不會破壞電子白板的顯示功能。

　　通過最近的教學表明，白板教學更強調(diào)學生在課堂中參與的積極性，增強了師生互動，使原來的課堂教學中學生不注意聽講、做小動作、隨意說話等現(xiàn)象大大減少，提高了學生的學習質(zhì)量，學習動力和學習自信心。

　　電子白板使用到課堂教學中，可以實現(xiàn)交互式的多媒體教學，可以提高學習效率、改善學習效果，使學生獲得更多的知識和學習興趣。從根本上改變了教師與學生在課堂上教與學的方式，為建立以學生為中心的課堂奠定了基礎，當大家將電子白板實際應用到課堂中時，就會體會到白板在教學中的師生互動、學生互動與人機互動的優(yōu)勢。

教學工作自查報告2

　　一、工作回顧：

　�。ㄒ唬�、抓思想教育不松懈。

　　我在工作中深切地體會到，學校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學手段，更重要的是建設一支具有淵博的知識、崇高的境界、高尚的道德修養(yǎng)的教師隊伍，只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻”放在心上，以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”為目標。以思想教育為切入點，自覺地用人類文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己、充實自己、提高自己。

　�。ǘ�）、塑造示范形象，學習典型人物。

　　教師對學生一生都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應該為人師表，以身作則，行為示范。一個學校只有始終抓住師德師風建設不放松，利用各種學習先進典型人物事跡的.機會，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師塑造得更加完善。

　　在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領路人。在學習了那些英雄人物的先進事跡后，我覺得那些人物里表現(xiàn)出了一種愛與責任。教師是為人之表，要有個好思想，好作風，好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。

　�。ㄈ�）、高尚的品德，良好的個性。

　　我日常與學生接觸最密切，一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學生和家長中樹立了良好形象。

　　（四）、知識的自我提高。

　　認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。

　�。ㄎ澹�、堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

　　回顧一年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風建設，才能使學校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應時代發(fā)展要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀的光輝事業(yè)。

　　二、存在的問題：

　　經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。回首想想還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：

　�。ㄒ唬┙逃�理論學習不夠透徹。

　�。ǘ�）業(yè)務有待提高。

　�。ㄈ�）工作經(jīng)驗不足。

教學工作自查報告3

　　在上級領導的支持、指導下，我校嚴格按照文件精神要求，對20xx年度學校信息技術與實驗教學工作進行了全方位的自查，各項指標均已達到驗收標準�，F(xiàn)將我校工作情況匯報如下：

　　一、總體情況

　　一年來，我校大規(guī)模的改善辦學條件，信息技術及實驗教學工作得到了進一步發(fā)展。實驗室建設得到了鞏固和提高，教學儀器設備得到了充實。教學技術裝備逐步實現(xiàn)標準化和規(guī)范化。人員業(yè)務素質(zhì)經(jīng)過培訓得到不斷的.提高，教師的教育觀念逐步更新，實驗教學和電化教學已逐步成為教師在教學中不可缺少的教學手段，演示實驗和分組實驗能按教學大綱和教材要求正常開出。

　　本次自評結果為：優(yōu)

　　二、設施設備建設。

　　我校各功能室齊全，布置符合要求，設有實驗室一間，實驗保管室一間，閱覽室一間，多媒體室一間，遠程教育接收室一間，電腦室一間，實驗室都有供電、供水、排水設施，都有防火、防盜設施

　　三、信息技術與裝備管理

　　學校實驗教學，電化教育，信息技術教育及遠程教育均有專人管理，納入了學校工作計劃，學校各類計劃、制度健全，管理到位，考核有方。學校對各專任管理員要求嚴格，任課教師有計劃，有總結，教學儀器設備均上帳，保管到位，各種登記表冊填寫詳實，完整，規(guī)范。帳目齊備，儀器分類，擺放有序，整齊清潔（柜有柜卡、儀器有標簽），帳物相符，借還有據(jù)，定期保養(yǎng)。

　　四、信息技術與裝備應用等

　　學校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，充分利用各種資源，每學期均按要求組織教職工學習遠程教育資源及信息技術知識，并納入教師個體考評，遠程教育管理員每天能堅持接收資源，并將資源歸類整理。閱覽室、圖書室管堅持每天開放兩小時以上。學校自然實驗開出率達95%。一年來，我們狠抓了有關人員的業(yè)務培訓，提高實驗技能和管理水平，積極選派教師參加各類活動，如：潼南縣實驗教師業(yè)務培訓，重慶市信息技術環(huán)境下教學征文活動等

　　五、存在問題

　　盡管我們做了大量的工作，取得了可喜的成績，但是從高標準嚴要求角度和先進學校相比，我們的工作還存在著一定的差距。

　　1、音、美、勞、體育、衛(wèi)生器材的配備還顯不足，今后還要進一步努力，加強配置。

　　2、小學自然實驗教學有待進一步提高。

教學工作自查報告4

　　一、教學常規(guī)管理

　　1、能結合學校實際情況制定了詳實的教學工作 計劃 ， 計劃 目標完整、明確，制定措施切實可行。

　　2、各年級、各學科嚴格執(zhí)行《課程計劃》，開足開齊課程，不隨意增減課程和課時。認真落實活動課的各項要求，做到有計劃、有場地、有教師、有內(nèi)容，并且保證落實。

　　3、課堂教學有規(guī)范的質(zhì)量標準，如：《教學人員課堂常規(guī)》、《學生課堂常規(guī)》、《教師備課及教案的要求》、《教師留家庭作業(yè)要求》、《培養(yǎng)青年教師計劃》和月考核要求等。每學期對全體教師的教案普查五次以上。教務主任每學期聽課達到節(jié)以上。

　　4、每月組織各年級的月考核，并根據(jù)情況及時地召開年級教師會、學生會、家長會、學科組長會和全體教師分析會等。

　　5、定期對教學工作進行全面地分析，每學期多次召開各年級的教學工作會議，及時查找教學工作存在的問題， 總結 經(jīng)驗。及時調(diào)整下一步的教學工作。教學工作目標明確，措施具體，崗位職責明確。本學期教務處正在進一步完善并實施教學檢查、考核制度。教學工作沒有失控、失查的現(xiàn)象。

　　6、落實減輕學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定，學生的課業(yè)量沒有過重的現(xiàn)象。

　　二、教學改革

　　1、有計劃地開展課堂教學模式、方法、手段的改革。幾年來我校進行了國家級教學課題“培養(yǎng)學生四會能力的和諧教學”研究試驗，積極探索啟發(fā)式、討論式、探究式教學方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

　　2、改進教案的.設計，加強備課檢查。

　　3、積極推進信息技術在教育教學中的應用，每位教師周月必須上兩節(jié)電教課。每學期按計劃進行教師做課活動。

　　4、本學期七、八年級學生中午開展了圖書閱覽活動。

　　5、期中考試后，及時召開各年級的教師分析會、學生會全 體會 對期中考試進行分析 總結 ，調(diào)整下一步的教學工作。

　　6、學校能根據(jù)評價和考試制定明確、簡要的促進學生發(fā)展的改進計劃，幫助學生認識自我，樹立自信。

　　7、幫教學困生，做了一些工作，力爭更進一步提高。

　　8、幫教優(yōu)秀學生的單科成績差的方面，有記錄，有落實。爭取使更多學生成為優(yōu)秀生。

　　三、今后努力方向：

　　1、由于各方面的原因，我校的學生在科學文化基本知識、基本技能方面沒有達到課程標準或大綱要求。本學期，在校行政的 領導 下，我校為了進一步提高教學質(zhì)量，制定了一系列的政策措施。在教學上傾注了大量的人力物力，基本上擺脫了后三名的落后狀態(tài)。至上學期末，我校有一部分科目進步顯著，已經(jīng)躋身全區(qū)前三名的行列。今后我們要更加努力。

　　2、我校初中學生的鞏固率力爭達到98%。

　　3、學校下一步希望改變對學生教學評價的方法還是比較單一的。只是采用月考核、期中、期末學分制。在反映學生的學習過程和學習成果方面力爭打開思路，有所創(chuàng)新。

　　4、青年教師教學知識積淀不夠深厚，教學能力、駕馭課堂的能力較差，這是我們今后的教學工作的著重點。

　　5、從下周開始組成查課 領導 小組，對教師的教學情況進行檢查。

　　6、建立健全教師檔案。

　　四、希望：

　　1、

　　2、

　　3、

　　4、

　　XXX中學教務處

　　XXXX年XX月

教學工作自查報告5

　　小學教學工作自查報告為了進一步加強教育教學常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育，切實提高學校課堂教學質(zhì)量。我校在接到縣教育局關于開展中小學教學工作視導檢查的通知后，對照標準，就學校的各項教學常規(guī)管理工作進行了認真的自查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：

　　一、教學管理

　　1、嚴格按課程計劃開設課程，每學期有新排課程總表。學校每學期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學校課程開設標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，并能科學規(guī)劃，重新設計課程總表，并將班級課程表、作息時間表上墻，及時向教師、家長公布。

　　2、學校有教學常規(guī)管理實施細則和分學年（期）的教學活動計劃，同年級統(tǒng)一教學進度，教師有所有任教學科的分學期（年）教學計劃。

　　3、學校建立了教學管理實施細則，從教學計劃的制定、設計到備課，上課、學生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應的管理制度來規(guī)范教師的教學行為，提高學校教師的整體教學質(zhì)量。

　　4、實行行政領導包教研組、備課組制度。包組領導采取循環(huán)聽課的方法，爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回，積極與教師交流，促進教師提高課堂教學水平。

　　為了使教學常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去，學校中層以上的`領導首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師堅持每學期聽課不少于30節(jié)，校長聽30節(jié)，中層干部聽40節(jié)，關注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。

　　二、教學工作

　　1、重視集體備課

　　本學期，我校對教師提出教學常規(guī)“六認真”的要求，強調(diào)認真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學習課標，課中做到備教材、備學生、備教法等常規(guī)之外，積極倡導發(fā)揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級同學科中開展一次集體備課。備課做到有三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運用集體智慧，幫助個人設計教案。

　　備課提前一周，精心備好每一課，沒有出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，有教詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡工整、清晰。有教學反思，反思，內(nèi)容多是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等。教導處進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。

　　2、課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標；積極幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

　　3、教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認真、及時、正確，還進一步加強面批的次數(shù)。

　　三、教學教研

　　1、校本教研

　　堅持以發(fā)展為主題，以關注學校發(fā)展為根本，以促進師生的發(fā)展為宗旨，以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動，學校教研氛圍濃厚，有力推動了學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。

　　2、區(qū)域教研

　　積極參加縣市教研室組織的教研活動，且承擔了好幾學科的集體備課。

　　我校以本次視導為契機，通過教學工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使垛石鎮(zhèn)索廟小學的教育教學常規(guī)工作再上一個新的臺階。

教學工作自查報告6

　　一年以來，我校教職工在上級教育行政部門的領導下，認真學習貫徹《廣西壯族自治區(qū)中小學校常規(guī)管理規(guī)定》、《博白縣中小學校常規(guī)管理規(guī)定及細則》，結合本校實際，切實把我校教育教學常規(guī)管理工作抓實、抓細、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、嚴格執(zhí)行課程計劃

　　期初，學校組織全體教師認真學習新課程標準，嚴格按國家規(guī)定開齊課程，開足課時，未經(jīng)教育局同意，我校決不隨意停課，決不組織學生參加社會活動和商業(yè)性慶典活動，

　　資料共享平臺《教學工作自查報告》。一開學，學校就制訂好教學計劃，每天按時上下課，保證學生每天有足夠的學習、睡眠和運動時間。為了利于學生的健康發(fā)展，學校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學生集體補課或部分補課或上新課。嚴格執(zhí)行規(guī)定，學校的教學秩序正常。

　　二、規(guī)范教學工作管理

　　為了加強學校的教學工作管理，教務處制定了《鳳山二中教師教學工作常規(guī)制度》，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求，進一步規(guī)范教學。我校根據(jù)上級規(guī)定，全面減輕學生負擔，教務處相應地制定了《減輕學生課業(yè)負擔制度》，并要求教師嚴格執(zhí)行。

　　三、落實教學工作檢查

　　學期初，各教師要寫好本期教學計劃，并嚴格按照教學進度來授課，為了解各教師授課進展情況，我校采取周周檢查，每周星期五早上由各科基組長對各教師執(zhí)行教學常規(guī)情況進行檢查，并填寫表格上交教務處，學校領導不定期抽查。

　　四、積極開展教研教改活動

　　學期初，各科組長對該科的教研活動作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動開展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試玉林市的問題教學法和山東杜郎口教學模式，各科教師互相聽課、評課，共同進步。

　　五、加強思想品德教育

　　我校把學生的思想品德教育放在首位。把學生的思想教育滲透在各種教學中，把《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》擬制在學校舞臺兩則墻上，使學生隨時都可以用此來對照自己的行為，并結合我校實際制定了《鳳山鎮(zhèn)二中學生個人量化管理條例》，起到督促學生行為規(guī)范的作用。

　　六、加強學校、社會、家庭的橫向聯(lián)系

　　加強學校、社會、家庭的聯(lián)系，創(chuàng)造和諧校園。我校聘請校外法制副校長，邀請其來給學生上法制教育課，讓學生增強法制意識。要求各班班主任積極主動地進行家訪，認真做好記錄。把學校的各項規(guī)章制度和對學生的各種教育跟家長聯(lián)系，學校不定期召開部分家長會議，跟家長共同探討如何教育孩子，如何管理學生以求達成共識。

　　七、開展多種教育活

　　我校非常注重班級、團隊活動的開展，期初就要求各班依照學校的工作計劃，積極開展好本期要舉行的活動。我校每學年都舉行七年級廣播體操比賽，八年級籃球比賽，九年級汽排球比賽。

　　八、本次常規(guī)檢查情況

　　我校本期于12月7日下午，組織學校全體領導、各科基組長，對各科任教師執(zhí)行教學常規(guī)情況進行嚴格細致的檢查，此次檢查主要是對教師的計劃總結、備課上課、聽課評課記錄、教研活動記錄、作業(yè)批改情況、學困生輔導情況等方面進行了檢查，檢查主要是采取查看教師教學材料。在此次檢查中發(fā)現(xiàn)，各科任教師均按要求完成有關的教學常規(guī)工作，現(xiàn)從如下五方面作簡單總結：

　　1、計劃總結

　　各教師都制定有切實可行的教學計劃;班主任、畢業(yè)班教師均制訂有班主任計劃、復習指導計劃;各教師每學期期終都寫有工作總結。其中化學科的劉益華老師的教學計劃對于學情分析合理，體現(xiàn)人文關懷，充分考慮學困生的學習障礙，制定有較好的`針對性措施。

　　2、備課上課

　　絕大部分老師備課能做到“三備六熟”，所寫教案目標明確，符合課標要求，符合學生實際情況;知識傳授準確、能在課堂教學中滲透情感、愛國教育，做到突出重點、突破難點;課堂互動比較充分，能充分突出學生的主體學習地位;教學環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學程序清晰、教學方法多元化、教學過程詳細、板書設計精當;學生對課堂教學滿意度很高。教案課時寫得較多的老師有：陳福、蔣俊、盧愛東、吳里平、劉唐華、黃琳、馮媛瓊、李蘋、劉益華、劉媛等。

　　3、作業(yè)輔導

　　各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中，符合學生年齡特點，作業(yè)批改處理恰當;對學生輔導方式多樣，能做到集體、個別輔導相結合，好、差生輔導相結合。在作業(yè)輔導工作中做得較好的老師有：周玉娟、葉有青、藍春蘭、何艾霞、趙輝等，其中張清華老師布置的作業(yè)難易適當，教師批改與學生批改相結合，且有具體的鼓勵性語言;蔣俊老師對學生的作文批改詳細，有眉批和總評，且有詳細的批改記錄。

　　4、學習評價

　　各教師在教學實踐當中積極改革評價內(nèi)容和方式，按要求組織考試和檢測，客觀評價學生成績，每次檢測后都能組織評講，對期中、期末考試能寫出質(zhì)量分析。在學習評價工作中做得比較好的有劉先貴、程冰、陳家梅、蔣俊等老師。

　　5、教育科研

　　各教師積極參與各項教學研究活動，每位教師每學期在科組活動中說課或中心發(fā)言一次以上，每學期上研究課、公開課一次以上，每位教師每期聽課15節(jié)以上，并積極參與評課活動。一年來，全校教師在各級報刊雜志網(wǎng)站發(fā)表教學論文，教學隨筆達50多篇，以劉超武副校長為組長的10位教師參加了玉林市C類課題《農(nóng)村初中作文生活化的教學實踐與研究》的研究。

　　檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如：有個別老師對待教育教學常規(guī)工作不夠重視;有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學實際;有個別老師在批改作文時不夠仔細、評語過于簡單等現(xiàn)象。

　　總之，一年以來，我校教師在教育教學常規(guī)管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績。但是離上級的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實教育教學常規(guī)管理工作中的每一個細節(jié)，為全面提高我校的教育教學質(zhì)量而努力奮斗。

教學工作自查報告7

　　一、理論教研室

　　根據(jù)上一學年理論教研室存在的問題，該教研室在體育學院領導的關心、支持和幫助下，嚴格貫徹落實學校有關教學常規(guī)的工作制度，樹立集體意識和榮譽感，提高了工作的責任心，從備課到上課中的組織及指導，直到課后的輔導與作業(yè)都盡心盡力。教學中嚴格執(zhí)行調(diào)課制度，始終保持教學工作的穩(wěn)定，教學沒有出現(xiàn)大的問題，教學工作有了新的起色。在教研室活動中嚴格執(zhí)行學期初制定的教研室活動計劃中安排的2次聽評課內(nèi)容，對青年教師的教學工作，教研室本著發(fā)展的眼光，積極鼓勵他們，對教學工作好的方面予以表揚與肯定，發(fā)現(xiàn)的問題善意的指出并加以指導，通過談話從學校、學生發(fā)展的高度、從教師工作職責上，提出整改要求，對青年教師教學水平的提高有一定的幫助。同時教研室成員聽評課記錄也完成的認真負責。在明確工作職責與任務的同時，注重發(fā)揮每一個教師在不同方面所反映出來的才能，形成了教學訓練與科研兩支隊伍，他們在普遍抓好自各承擔的工作任務的同時，在團隊建設與發(fā)展方面做出自己的努力。

　　二、田徑教研室

　　本學期田徑教研室立足我校實際，加強教師的教育教學理論的學習，更新觀念，充分調(diào)動了教研室教師的主動性和積極性，使教學教研工作有更進一步的提高。本學期教研活動的正常開展，我們在認真完成教學和訓練工作的同時，每位教師本學期聽課不少于2次，而且每次聽完課后，主動與執(zhí)教老師探討，對課堂教學及時進行分析，研究得失，共同促進，互相提高。年輕教師向老教師學習成熟的教學經(jīng)驗，在學習中逐步形成自己的獨特教學風格和鮮明的教學特色；老教師向年輕教師探求新的教學理念，充實更新自己的知識，形成了互幫互學的良好氛圍。

　　三、大學體育教研室

　　本學年根據(jù)學校提出的教育教學目的，大學體育教研室積極開展各項教研活動，健全備課、聽課、評課等一系列教學常規(guī)，觀摩學習，及時進行教研探討，并把學習到的教育新理念運用到自身的教學活動中，要求教師不但要有先進的教育觀念，有較強的工作責任心，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現(xiàn)代教育技術，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡引導學生進行探究性學習，以適應現(xiàn)代化教育需要。本教研室進行了3次教研活動，對教學進度、教學內(nèi)容、考試標準等進一步修訂完善。對2位教師進行了聽課學習，通過相互聽課、評價提高了教師的教學質(zhì)量。

　　四、武術體操教研室

　　武術體操教研室在全面落實各級部門的各項任務及貫徹校、院各級文件精神，執(zhí)行各項方案的同時，將狠抓教研室建設，我們在本年度中一切圍繞“迎評促建”工作為中心，繼續(xù)發(fā)揮教研室年輕實干的優(yōu)勢，大力發(fā)展學科建設。本學期教學改革的研究活動進行了三次，主要討論：

　　1、體操的教學內(nèi)容分配。

　　2、教法改革。

　　3、新開課的大綱、計劃、教學形式、方法、手段和討論。同時，全體教研室老師已進行聽課2次，并有聽課記錄。已做好準備搞一次公開課，由李曉卿教師下周進行。

　　五、體育藝術教研室

　　本學年根據(jù)學校提出的教育教學目的，體育藝術教研室積極開展各項教研活動，認真做好教學常規(guī)工作，認真落實教學計劃，制定教學目標，并能認真按原定計劃完成教學工作。能夠認真履行課前備課工作，認真研究討論課堂教學及管理方法，加強課堂紀律管理。結合專業(yè)特點開展團體操編排、體育舞蹈編排的教研活動。同時，青年教師、骨干教師的教學情況直接影響到體育藝術教學質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的'帶頭示范作用，本學期積極組織年輕教師及者骨干教師上公開課、示范課，課后授課教師作了說課，聽課教師對授課教師的教學情況作了全面的評課，進行傳幫帶學習。教師們在親身體驗和面對面的直接學習中得到了啟示和鍛煉，這些很好的促進了教學水平的整體提高。

　　六、球類教研室

　　在體育學院領導的正確領導下以及其它職能部門的大力協(xié)作下，通過全體球類研室教師的努力工作，基本上完成了學期初制訂的教研室工作計劃，保證了學校體育工作的正常開展，達到了預期的工作目標。全期教研室根據(jù)課部安排，對任課教師的教案和教學計劃執(zhí)行情況進行了三次定期檢查，另外還不定期地抽查二次，通過此舉，有效地督促了全體教師都按教學計劃完成教學任務，杜絕了無教案進課堂的現(xiàn)象發(fā)生，保證了全院體育教學任務的完成。本期要求全體教師嚴格按照教務處規(guī)定的書寫的格式寫作教學計劃、教學進度和教案，通過體育學院檢查，所有教師的教學計劃、教案的編寫均符合教務處規(guī)定和要求。教研室進行了3次教研活動，對教學進度、教學內(nèi)容、考試標準等進一步修訂完善。對2位教師進行了聽課學習，通過相互聽課、評價提高了教師的教學質(zhì)量。

教學工作自查報告8

　　一、指導思想

　　加強實驗教學，提高學生觀察、分析問題的能力和動手操作能力，充分發(fā)揮實驗設施及實驗儀器的作用，改變傳統(tǒng)的教學模式和手段，加強自然教師業(yè)務培訓，更好地進行實驗教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。

　　二、具體目標

　�。�、有效的進行資金投入，進一步完善實驗設施及實驗儀器的配備。

　　２、加強實驗教學機構管理職能，規(guī)范實驗教學管理工作。

　　３、結合本校實際情況，加強教研活動，加快教改實驗的步伐。

　　三、具體措施及要求

　　（一）加強理論學習，提高教師業(yè)務素質(zhì)

　　１、教導處要定期組織實驗教師開展實驗教學研究活動，加強教師的實驗教學意識，組織舉行實驗公開課，經(jīng)驗交流，技術培訓等活動。

　�。�、要抓好實驗的切實的備課、課前儀器準備和實驗、課堂實驗組織與實施、課后反饋。不斷優(yōu)化實驗教學。定期抽查實驗通知單和實驗教學記錄。

　�。�、實驗教師要明確幾種類型實驗的'基本要求：

　�。�1）演示實驗的基本要求：目的明確、準備充分、重點突出、操作規(guī)范、準確安全。

　�。�2）學生分組實驗：準備階段，要制定好實驗計劃，排好課程表，落實好儀器配備和環(huán)境準備，并指導好學生的實驗準備。實驗階段，

　　要在教師的指導下，讓學生正確操作，遵守實驗規(guī)則，細心觀察，認真分析，讓學生正確操作，了解實驗動態(tài)，檢查實驗效果。總結階段，要在教師的指導下，分析、討論、總結、寫出實驗報告，要讓學生實驗完成后整理、清點、清潔、回放好儀器，養(yǎng)成良好的實驗習慣。

　　（3）課外實驗的基本要求，要突出實驗與生活的聯(lián)系，發(fā)揮學生獨創(chuàng)性，激發(fā)興趣。

　　４、實驗教師要充分發(fā)揮多媒體輔助教學的應用，課堂上靈活運用課件，達到直觀、有效。

　　（二）強化課堂教學管理

　�。�、課堂教學中要做到精講精練，注重激發(fā)課堂活力，以培養(yǎng)學生的能力為主，加強學生實驗習慣的培養(yǎng)，教給學生學習方法，培養(yǎng)學生自主學習的能力。要認真落實學科素質(zhì)教育，在傳授知識的同時，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　2、強化教學常規(guī)管理，嚴抓備課關，要求教師做到認真超前一周備課。

　　3、教研組要組織聽課、說課、評課，加強對課堂教學的檢查、反饋、評價工作。

　�。ㄈ�）積極參加實驗，提高教學質(zhì)量

　　教研組將組織教師進行扎實實驗，做到有計劃，在實施過程中及時交流、反饋、總結，要求教師圍繞這一課題上好每一節(jié)課。

　　（四）加強制度管理

　�。�、教研組組織的活動要納入學校正常教學工作中，所有組織的活動，都要作好記錄，形成文字材料。

　�。�、作好監(jiān)督管理。

教學工作自查報告9

市教委高教處：

　　根據(jù)市教委“京教高（20xx）43號”文件精神，我院對20xx年度的教育教學工作進行了認真的總結和自檢。我院在市教委的正確領導和積極支持下，在董事局和董事長的直接領導下，在學院領導和全體師生員工的共同努力下，20xx年取得了可喜的成績，學院得到了很大的發(fā)展，師資隊伍、教育教學管理、教學投入等各個方面都得到了長足的進步，具體報告如下：

　　一、教學工作基本情況

　　我院20xx年5月被市政府和市教委批準為計劃內(nèi)招生的高等職業(yè)學院，經(jīng)過全院教職員工的共同努力，當年六個專業(yè)招收新生404人，春季招收新生7人；20xx年秋季12個專業(yè)又招收新生905人，目前計劃內(nèi)、外在校學生已達到1800人，學院已初具規(guī)模，為學校的進一步發(fā)展帶來了勃勃生機。為了保證教學質(zhì)量，到20xx年底我院的兼、專職教師已達到109人，其中專任、專職教師96人，兼職教師13人。懂事長和院長非常重視教師隊伍建設，決定從現(xiàn)在開始根據(jù)教學需要大量招聘碩士以上研究生來我院任專職教師，爭取到20xx年專職教師達到95℅，建設一支相對穩(wěn)定、高水準、熱愛教育事業(yè)、適應高職教學的教師隊伍。

　　目前12個專業(yè)、二個年級，根據(jù)教學計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標要求，已開出56門課程，由于專職、專任教師數(shù)量較多，教學運行良好，學生思想和學習穩(wěn)定，一年多來沒有發(fā)生過教學管理和學生管理方面的事故。全院師生員工同心同德、關系融洽，整個學校充滿著團結向上的氣氛。

　　我院各專業(yè)使用的教材80℅是教育部高職高專規(guī)劃教材或21世紀高職高專通用教材，目前尚無自編教材。教學管理和學生管理有健全的管理規(guī)范和崗位責任制。例如“學生學籍管理規(guī)定”、“學生考勤管理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場紀律和考試作弊的處理程序”、“關于考試作弊處理的規(guī)定”、“學生行為規(guī)范”、“外聘教師管理條例”、“教師行為規(guī)范”、“關于考試命題和試卷、評卷、成績評定的規(guī)定”等等，這些規(guī)定正在辦學的實踐中得到落實。

　　二、關于教學改革

　　為了搞好高職教學，學院非常重視教學改革。從今年秋季開始，學院在確保教學質(zhì)量和教學正常運行的前提下，對英語各專業(yè)和學前教育與管理專業(yè)兩個專業(yè)進行教學改革試點，學院對這兩個專業(yè)的教學改革不僅從資金上作了較大投入，而且緊密與教學實訓基地教師、專家、工作人員相結合，調(diào)整教學計劃，改進授課方式，取得了顯著成果，受到了各級領導的肯定，也受到了家長和學生的歡迎。

　　三、存在的問題和解決的措施

　　在教育教學工作取得可喜的成績同時，學院領導也非常重視存在的問題，三個學期的教學實踐，對高職高專教育教學工作取得了不少的經(jīng)驗，總的看來主要是三個方面的問題。

　�、睂W生的基礎知識參差不齊，整體基礎差，對課堂教學帶來了很大的困難，尤其是部分學生學習積極性、主動性差、缺課多、課堂紀律差，這些直接影響到教學質(zhì)量和教學質(zhì)量的提高。我院為克服上述問題，首先由學生處組織學生開展政治思想教育活動，請董事長做“樹立正確人生觀和端正學習目的”的報告，并開展“你為什么到匯佳上大學”的演講比賽等等，同時強化教學管理，學院要求班主任跟班聽課，教務處每天五次檢查各班課堂教學情況。在教學改革的基礎上，大膽改進考試方式方法，增加口試科目，實踐考試和計算機上機考試，組織教師對基礎差的學生補課等，采取這些措施，有效地提高了學生的學習積極性，使學生情緒穩(wěn)定，平均考試及格率達到80℅。要求入黨的學生數(shù)量大幅度增加，現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請書，占計劃內(nèi)學生總數(shù)的11℅。

　�、蔡岣呓處熕刭|(zhì)逐步適應高職教學

　　高職教學有其自身的教學規(guī)律，教育部明確規(guī)定，高職教學實踐教學課程要達到或超過40%，因此要求雙師型的教師達到一定比例。但就目前情況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請的教師都是全日制高等學校的'教師或退休教師，他們有豐富的教學經(jīng)驗，在業(yè)務上也有一定造詣，但是在高職的教學實踐中，往往重理論，缺乏實踐與理論的結合，有的對實踐教學生疏，缺乏經(jīng)驗。針對上述存在的問題，我院學前教育與管理專業(yè)、英語各專業(yè)進行教學改革，盡可能地使課堂教學與實踐教學緊密結合，請實訓基地的教師、專家來院任教，取得了良好的效果，目前仍在進行。我們將不斷總結經(jīng)驗，在改變教師的組成的同時，提高教師的素質(zhì)。

　�、辰滩慕ㄔO方面

　　好的教材是保證教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和前提。我院近三個學期新選用的教材有80%是高職高專的推薦教材，但仍有20%的教材選用本科或其他教材，尤其是專業(yè)基礎課教材困難更大，從教師和學生的反映來看，現(xiàn)在選用的不少高職教材仍然有不少需要改進的地方，從課程體系上作大的改進，要突出應用性、實踐性人才培養(yǎng)模式，把教育部對高職高專人才培養(yǎng)要求同時體現(xiàn)在教材上。因此，需要結合我院的專業(yè)特點自編一些優(yōu)秀教材。目前，有不少的差距，我們正在創(chuàng)造條件，力爭在不長的時間內(nèi)，編寫出我院自己的教材。

教學工作自查報告10

　　自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。

　　為了進一步加強教育教學常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育，切實提高課堂教學質(zhì)量，辦人民滿意的學校。根據(jù)東方市教育局關于對《北片區(qū)小學教學常規(guī)管理進行檢查評估》的通知精神，為迎接市教育局的教學常規(guī)檢查，我校在校長的領導下，將成立檢查組，于6月6日至10日，對我校各小學教學常規(guī)管理工作進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我�，F(xiàn)有專任教師80 人，在校學生760人，設有中心小學1所，村級小學7所，教學班共42個。

　　二、檢查內(nèi)容

　　計劃、教案、授課、作業(yè)(含作文)、考試、聽課、輔導、教研、總結、網(wǎng)絡教研。

　　三、教學常規(guī)管理取得的成績

　　1、計劃

　　計劃是指導教學工作的依據(jù)，是全面完成教學任務，提高教學質(zhì)量的重要保證。送檢的各類計劃共有384份，其中教師教學

　　常規(guī)實施細則共8份，20xx年學校教研工作計劃8份，20xx年學校教研工作計劃8份，本學年上學期科組教研工作計劃16分，科任教學工作計劃84 份，本學期科組教研工作計劃16份，科任教學工作計劃84分，輔導計劃(20xx年、20xx年)共160 份。

　　經(jīng)檢查，各學校對計劃工作十分重視，都能根據(jù)本校的實際制定出科學合理、周密有序、操作性強的各類計劃。各校教師的學科教學計劃都能按“教材總體分析，教學目標要求，學生情況簡析方法與措施，教學進度安排”的要求認真撰寫。如：楊奉環(huán)老師制定的班主任工作計劃和科任工作計劃，內(nèi)容科學、切合實際、操作性強。計劃制定得較好的學校有：報坡小學、中心校、玉章小學。較好的老師有：楊奉環(huán)、王龍慧、文江云、符祥京。

　　2、教案

　　教案是教師上課的依據(jù)，是教師提高知識水平和教學能力，總結教學經(jīng)驗的過程。編寫一個好的教案是上好課的前提。

　　送檢的教案本共有72本。經(jīng)檢查，大部分教師的教案撰寫與進度相符，沒有發(fā)現(xiàn)添漏課時，書寫也工整。每課時都能按教案本上的欄目規(guī)范填寫，教學過程欄填寫也詳細、具體，有老師、學生的活動，體現(xiàn)出師生互動，生生互動的新課程教學理念，也體現(xiàn)了學生自主、合作、探究的學習方式;板書設計具有高度的歸納和概括性，學生易于理解和掌握本課內(nèi)容知識;課時教學評價，單元教學反思也實在，有得有失，還有努力方向。如：陳瓊英老師撰寫的教案，準確把握三維目標和重、難點。撰寫教案優(yōu)秀的老師語文科有：楊奉環(huán)、符光華、任嘉麗、黃海平、陳瓊英、文俊飛。數(shù)學科有：符明富、王龍慧、文江云、符祥京、陳宗武、吳大光。

　　3、授課

　　課堂教學是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑，是教學常規(guī)的重中之重。本次檢查聽了十位老師的課，共10節(jié)，總體評價是好的。授課老師能按進度上課，教學過程符合課堂教學常規(guī)，目標明確，重點突出，難點突破，教法靈活多樣，學法指導得當，互動也好，體現(xiàn)了課改理念，實現(xiàn)了“自主、合作、探究”的學習方式的轉(zhuǎn)變，教學效果顯著，學生的素質(zhì)得到了提高。如陳瓊英上的一年級語文《烏鴉喝水》、符明富上的六年級數(shù)學《圓柱》。課堂氣氛活躍，師生、生生互動熱烈。他們的課能給聽課老師耳目一新的感覺。授課較好的老師有：符明富、陳瓊英、楊奉環(huán)、黃麗萍、吳大光等。

　　4、作業(yè)

　　作業(yè)是教學信息反饋的一種重要手段。因此，教師能認真地做好作業(yè)布置與批改工作，就能掌握學生平時學習情況，及時調(diào)整自己的教育教學工作。送檢的作業(yè)本共1515 本，作文本共415本。經(jīng)檢查，絕大部分老師能按學校規(guī)定的作業(yè)、作文次數(shù)布置與批改作業(yè)。作業(yè)份量適當，內(nèi)容涉及面廣，題型多樣，既有基礎題，又有發(fā)展題和提高題，難易適中。教師的評價也較中肯，評語富有激勵性，并標明批改日期。作文批改有眉批、總批，對錯別字，病句都能一一改正。多數(shù)學生能夠認真做作業(yè)，書寫工整、美規(guī)。作業(yè)布置與批改優(yōu)秀的老師有：王龍慧、符明富、陳麗娣、趙志花、陳瓊英、楊奉環(huán)、吉訓智、文江云、吳大光、趙文、任嘉麗、符紅桔、黃麗萍、陳列英、王秋進、陳宗武、符光華、文忠、文永山。作文批改優(yōu)秀的老師有：洪春桂、陳春云、楊奉環(huán)、黃麗萍、符光華、文俊飛、曾義清、趙興祥、曾永智、黃海平。

　　5、考試

　　考試是檢查課堂教學是否有效的重要手段。送檢的學生成績登記及“三率一分”統(tǒng)計表共82份，期中考試試卷書面分析共82 份，上學期期末試卷書面分析80份。經(jīng)檢查，各學校學生成績登記表歸檔保存得很好，本學期各校的單元測試都登記了3次，期中考試1次，期中考試都統(tǒng)計三率一分。如：黃麗萍老師撰寫的期中(期末)考試試卷書面分析較全面，有成績，有不足，也有改進的方法和措施。試卷書面分析撰寫得較好的老師有：符祥京、符明富、黃麗萍、陳國安、文江云。

　　6、聽課

　　聽課是促進教師業(yè)務能力提高的重要手段。教師之間相互聽課，能取長補短，相互促進，達到教學相長，不斷提高的目的。送檢的聽課本共有71本。經(jīng)檢查，各學校的教師基本上能按學校的教研計劃進行聽課。能認真地做好聽課筆記，并能按聽課記錄本上的欄目認真填寫。各老師都能完成學校規(guī)定的聽課任務(15節(jié)以上)，聽課記錄都具體、詳細，并有領導簽名。聽課記錄較好的老師有：陳國安、陳麗娣、文江云、黃麗萍、吉訓智、符祥京。

　　7、輔導

　　輔導是老師培優(yōu)補差的重要措施。送檢的輔導記錄本共有128本。其中20xx年有63本;20xx年有65本。經(jīng)檢查，各學校都非常重視輔導工作。老師們的輔導都有輔導計劃，具體記錄輔導的時間、內(nèi)容、效果。輔導過程都非常認真、詳細。對差生輔導都很到位，效果也較好。這反映出教師們都想方設法提高學生的整體水平。表現(xiàn)突出的老師有：楊奉環(huán)、任嘉麗、陳瓊英、陳國安、符光華、文忠、吉德堯、趙文。

　　8、教研

　　教研工作是促進教師專業(yè)化成長的重要途徑，能讓教師不斷創(chuàng)造課堂有效教學。學校積極開展教研活動，教學質(zhì)量就會不斷提高。送檢的教研工作記錄共有16 份，教學論文、案例、教學反思，課堂教學評比獲獎證書共有8張。經(jīng)檢查，各學校都有開展教研活動的情況記錄。每次教研活動都有活動的科目、時間、主持人、參加人員、活動過程簡錄，活動后的`收獲及感受。教研活動記錄材料

　　做得較好的學校有：報坡小學、中心校、玉章小學。

　　9、總結

　　總結是學校、教師對一學期來的管理中的主要做法、經(jīng)驗、存在問題進行的回顧和反思。送檢的總結有115篇。經(jīng)檢查，各學校的各類總結都能圍繞“工作目標完成了哪些，工作的具體做法，取得的成績和經(jīng)驗，工作過程存在的突出問題，今后如何整改”進行認真的梳理和分析。各老師寫的總結都能用事例和數(shù)字來闡述成績和問題，數(shù)字都在20xx以上。撰寫總結較好的學校有：報坡小學、中心校。撰寫總結較好的老師有：陳國安、文江云、符祥京、符光華、黃麗萍。

　　10、網(wǎng)絡教研

　　網(wǎng)絡教研是新的教研形式，它通過網(wǎng)絡手段充分發(fā)揮博客助研、助教、助學、助管的功能，讓每個教師在教研網(wǎng)絡的學習和研討中，不斷提高業(yè)務水平和教學能力。經(jīng)檢查，我中心校博客文章有17篇，評論有100條，訪問次數(shù)有514次。

　　四、存在的問題

　　1、有些老師的教學工作計劃與教學工作總結過于簡單，偏離本班教學實際，空話、套話較多，有從網(wǎng)上下載的現(xiàn)象。

　　2、有些老師的教案撰寫也過于簡單。如;單元教學反思只三言兩語，沒有真正反思出課堂教學的得與失。

　　3、有些老師批改作業(yè)不夠認真，有時對學生做錯的題只打錯而不改。

　　4、各小學對網(wǎng)絡教研還不夠重視。

　　五、今后努力的方向

　　1、加強教師的業(yè)務理論學習，不斷提高教師的文化水平，增強教師的事業(yè)心、責任感和緊迫感。

　　2、嚴格教學常規(guī)，重視管理創(chuàng)新

　　(1)完善教學管理制度。

　　(2)狠抓教學過程管理，每個學期檢查兩次教學常規(guī)，評比一次，量化評分，記入教師業(yè)務檔案，作為教師職稱評聘、評先、評優(yōu)、績效工資發(fā)放的依據(jù)。

　　(3)重視網(wǎng)絡教研。各學校要成立網(wǎng)絡領導機構，制定網(wǎng)絡教研的工作計劃、制度等，并按計劃進行網(wǎng)絡教研，不斷提高教師的業(yè)務水平。

教學工作自查報告11

　　隨著基礎教育的改革與發(fā)展的推進，各級教育行政部門不斷加強對各校實驗室儀器設備投入，加強對實驗室和實驗教師的管理，提升了實驗器材的使用率，培養(yǎng)了學生的動手實踐能力。現(xiàn)結合《晉城市中小學實驗教學評估細則》對我校的實驗教學工作進行自查：

　　一、不斷完善實驗室建設。

　　幾年來，在區(qū)教育行政部門關注與支持下，緊緊依靠當?shù)卣�府，分步落實目標，實現(xiàn)了按省工類配備標準裝備實驗室，確保我校實驗室管理和實驗教學管理向規(guī)范化邁進，為此我們重點做了以下幾個方面的工作：

　　1、實驗室裝備標準化

　　為提高實驗室管理效益，20xx年初，學校根據(jù)當時教學用房的需要，前后共計投入近5萬元，配備標準的科學實驗室1個，實驗儀器室1個。實驗室采光、光照建設均達到國家學校教室建設標準,實驗室面積均為54平方米，每室10張標準實驗桌，50把凳子，并且所有實驗室都供電、供水到桌，有安全消防器材；實驗儀器室面積為36平方米，配有色澤統(tǒng)一的儀器櫥13個。

　　2、教學儀器配備標準化

　　20xx年至20xx年在山西省薄弱學校改造計劃項目中，省政府分期分批為我校投入9344元，按標準實驗室器材要求配備了實驗器材和藥品，目前我們共有科學儀器184種，4627件，能滿足5人一組，10組學生同時實驗需求。

　　3、實驗教師專業(yè)化

　　高素質(zhì)實驗教師的配備，為提高實驗室管理效益提供有力的人力條件。根據(jù)我校實際情況，目前配有1名專職實驗教師，取得實驗教師資格證，具有多年實驗室管理經(jīng)驗，十分熟悉科學知識及相關儀器設備的原理、保管方法和使用方法，也比較精通于帳務管理的操作，這些都可保證我校實驗室能按規(guī)范要求進行管理，按學校要求使用實驗室，為提高我校實驗管理效益和實驗教學提供了堅實的人力條件。

　　二、強化實驗教學管理

　　我校在推進實驗室管理和實驗教學管理規(guī)范化、信息化的過程中，建立了嚴格的'實驗教學管理制度。儀器設備的購置使用、保管、維護、修理等都建立了明確的責任制。

　　1、建立帳冊制度，實現(xiàn)實驗室管理科學化、規(guī)范化、標準化。

　　實驗室的全部財產(chǎn)，不論是分配的、自購的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學年定期盤點檢查，校對，并做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。

　　2、保證有充足的實驗經(jīng)費，確保實驗室正常運轉(zhuǎn)。

　　為確保實驗室能正常開展實驗活動和分組實驗教學，我校在每年的經(jīng)費預算中有實驗保障經(jīng)費，每年約20xx元，且�？顚Ｓ�，用于藥品損耗補充、實驗用品、實驗室用品、實驗教師業(yè)務刊物征訂等支出，實驗教師獎金福利同其他教師相同。

　　3、制訂和完善實驗室各項管理制度，實現(xiàn)以制度管理人的目標。

　　要規(guī)范人的行為，必須要依靠制度約束，實驗室管理也不例外。目前我們有關實驗室管理有如下制度：《實驗準備制度》、《學生實驗規(guī)則》、《實驗室安全與衛(wèi)生制度》、《儀器使用維護制度》、《儀器借用制度》、《儀器損壞賠償制度》、《儀器報損制度》、《危險藥品的使用管理制度》、《儀器室管理制度》、《實驗教師職責》、《實驗教學考核制度》、《實驗室安全應急預案制度》等�？茖W教師，實驗教師，學生都必須自覺遵守上述有關制度，并每學期進行執(zhí)行情況評估，確保我校實驗室管理和實驗教學安全有秩有效地進行。

　　4、做好實驗教學過程監(jiān)控，規(guī)范教學行為。

　　按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師和科學教研組擬訂了實驗目錄和實驗教學計劃，科學教師根據(jù)學校批準的實驗教學計劃，提前編報所需的教學儀器設備和耗材，指導學生完成實驗操作以及相關實驗報告的填寫，并完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，并結合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。教師演示實驗為100％，學生分組實驗達90％以上。

　　三、加強實驗教學研究

　　1、定期開展實驗教學教研活動，提高實驗課的質(zhì)量。

　　我校實驗教學工作由教導處主抓，每周定時組織實驗教師和科學教師進行一次教研工作，探討教學中的疑難，各類實驗儀器的正確使用方法，學生分組實驗中容易操作不當?shù)牡胤降�。扎實的教研工作推動了我校的實驗教學。

　　2、抓好實驗室開放工作，組織開展好科學第二課堂活動。

　　根據(jù)科學課程標準：科學教學的總目標是提高每個學生的科學素養(yǎng)，而課外活動是提高學生科學素養(yǎng)的重要途徑。我校由實驗教師負責，每周定時組織喜歡科學實驗的學生利用下午活動時間開展實驗活動，目前實驗教師借助網(wǎng)絡資源匯編了《有趣的科學小實驗》供學生使用。另外實驗教師還經(jīng)常組織學生開展科學小制作活動。各種活動的開展提高了學生的實驗操作能力，開發(fā)了學生的潛能，培養(yǎng)了科學發(fā)明創(chuàng)造的興趣。

　　四、實驗教學工作中存在的不足及今后努力方向

　　對于實驗教學我校在不斷向規(guī)范化發(fā)展，但也有相應的問題。如：對實驗藥品的購置缺乏計劃；實驗教師不足，器材管理未能實現(xiàn)網(wǎng)絡化；科學教師培訓停留在校內(nèi)培訓，層次偏低，教師成長緩慢；科學實驗研究零散，沒有形成課題等。

　　在今后的實驗教學工作中，我校將加強實驗器材的投入，加強實驗教師的培訓，規(guī)范實驗教學的管理，扎實提高實驗教學質(zhì)量，使實驗教學成為實施素質(zhì)教育的主要教學手段。

教學工作自查報告12

　　在新課改春風的吹拂下，雖然我校深處偏遠的山區(qū)，但是仍然積極響應上級部門的號召，以我校的實際情況為基礎，把課改落實到實處。根據(jù)我校學生少，模式好轉(zhuǎn)變的特點，就好比“小鍋飯好做，做不好倒掉重做”一樣努力打造出適合本校，本班的高效課堂教學模式，我們先后試驗過杜郎口課堂教學模式，老師“坐”到學生中間去模式，三勤四環(huán)節(jié)教學等模式，并取得了一定的成績，學生的學習積極性明顯的提高了，每一位學生都成了學習的主人翁，學習由被動變?yōu)橹鲃�。我根�?jù)我們班的實際情況，總結出一條“夸”的教學經(jīng)驗，馬上通過教研活動向其它班的老師進行推廣，在學校的其它班也取得了一定的成效。在我們學校不管是哪一位教師想出一條可以提高課堂教學效果的點子都可以馬上向其它年級進行推廣，并受到獎勵，所以說我們學校教師的干勁十足。并且我們學校還組織老師到兄弟學校去聽課，到網(wǎng)上下載優(yōu)秀教師的視頻一起觀看，揣摩，探討，并根據(jù)我校的實際情況加以運用。

　　雖說我校的高效課堂建設穩(wěn)步推進，但是依然存在著很多問題，這些問題或多或少影響了高效課堂的開展。這些問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、學校因為處在深山區(qū)，自然教育教學條件就相當落后了。學校建設單一，對于教育教學活動的開展存在很大的.局限性，

　　于是才導致我校高效課堂建設存在滯后性。老師們也“敢想敢做”，但是相關教學設備的極不完善，使得教師的工作積極性受到很大傷害。比如我校沒有操場，沒有音體美室，連最基本的一個乒乓班臺都沒有，上級部門早就向農(nóng)村小學下發(fā)體育器材，我校到現(xiàn)在也沒有一個球臺，學生上體育課就一個活動就是做游戲，我校學生不會打籃球，不會打乒乓球，不會唱歌，不會畫畫。另一方面，學校配套教學設備太少了，現(xiàn)在都在強調(diào)電化教學，電子備課，可我們學校只有一臺電腦，總不能所有的老師都用這一臺電腦備課吧，更別說電教進班了。在搞高效課堂的活動中，老師需要的器具很難得到滿足，極大地限制了教師的教學發(fā)揮。其次，由于學校教師辦公條件的有限，幾位教師不得不擠在一間房里辦公，這在一定程度上影響了部分教師的備課積極性。

　　二、我校一至六年級，六年教學班，僅有7名教師，其中代課教師4人，且有三人只是初中畢業(yè)，沒有受過專業(yè)的培訓，課堂教學成效很低。在這里想說的是，高效課堂的開展很大程度上依賴于正規(guī)教師，因為不管做什么樣的教學模式，制定什么樣的制度加以約束，對于代課教師來說，工作不穩(wěn)定，說不得管不得，都是一二十歲的小女孩，說不干就不干了，那么在管理上就只能“任意而行”，“點到而止”，總比沒有教師要好。希望在以后的教師分配上，我們也不奢望多么好的教師，只要是正規(guī)的教師就好，從而更加促進我校高效課堂的建設。

　　三、我校教師接受教育教學技能培訓的機會有限。囿于山區(qū)，路途不變，進而導致教師外出培訓減少，使得教師知識更新與理論轉(zhuǎn)化受到制約。雖說校內(nèi)有不定期的教師經(jīng)驗交流會議，但這只是小范圍的活動，不夠于對教師整體教育教學理論及水平的提升。

　　既然諸多問題存在，那就說明我校高效課堂建設就不可能一帆風順。再苦再累，大家都在堅持，都樂于直面，樂于奉獻。我校所有努力的人們都在思考：為了實現(xiàn)高效課堂，我們到底能做多少？

　　我們會一直做下去！

教學工作自查報告13

　　20xx―20xx學年度第二學期教育教學工作“年中查賬”督導評估即將開始，我校認真對照評估內(nèi)容進行自查，現(xiàn)把自查情況匯報如下：

　　一、領導工作狀況

　　1、我校校委會在開學初多次召開會議，根據(jù)年初建賬目標和學校實際情況制定了本學期工作計劃，工作計劃目標明確，措施得力，操作性強，責任到人。而且每一個月或一個階段都有詳細日程安排，有利于各項工作有序開展。

　　2、我校每周一下午召開例會，在例會上各職能處室對上周工作進行總結并安排部署本周工作，讓老師們明確本周要干什么、干到什么程度。學校校級領導每月對各處室工作開展情況進行督查，對工作中存在的問題及時指出并給予指導。各處室根據(jù)指導意見進行整改。目前我校各處室工作正有條不紊地開展且效果良好。

　　3、我校建立健全了各項規(guī)章制度，例如，升國旗制度，班級月評比制度，教師簽到辦公制度，教學常規(guī)管理制度，檢查反饋制度等等，每項制度認真落實，有過程記錄，有反饋整改意見，有跟蹤調(diào)查措施。

　　4、在上學期教師績效考核的基礎上，我校進一步完善了教師績效考核方案，根據(jù)方案記錄了教師平時各種數(shù)據(jù)并定期公開，做到了公開化，透明化，績效工資的實施極大的調(diào)動了老師工作積極性和主動性

　　二、教學管理

　　1、中考備考情況

　　為了把九年級復習工作抓緊、抓細、抓實、抓嚴，20xx年2月底九年級所有課程結束全面轉(zhuǎn)入復習，為了做好20xx年中考備考復習工作，我校首先制定了20xx年中考備考方案，確定20xx年中考奮斗目標并把目標分解到各個班級，制定了中考獎勵辦法，調(diào)動了九年級老師工作積極性，制定了詳細復習規(guī)劃并具體安排了每個階段工作內(nèi)容，制定了備考措施：

　　（1）加強學生思想教育、面向全體

　�。�2）開好師生動員大會，學校與班主任月交流會，和班主任與教師、班主任與家長月碰頭會，及時了解學情，鼓舞師生士氣。

　�。�3）做好幾次考試并與兄弟學校聯(lián)考，發(fā)現(xiàn)問題及時補救

　　(4)加強課堂教學研究，提高課堂教學效率，極強同學科教師之間交流，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一測試

　�。�5）學校領導深入班級教學第一線，推門聽課，現(xiàn)在校長聽課20節(jié)，與九年級教師共同研究課堂教學。

　�。�6）利用每天中午休息時間做好優(yōu)等生和偏科生的補救工作。

　　2、教研活動

　　我校實行“校本教研、校際教研、網(wǎng)絡教研、城鄉(xiāng)教研”全方位教研模式，制定了教研活動方案和制度。圍繞“網(wǎng)絡狀態(tài)下探索新的課堂教學模式”為主題開展教研活動，利用3月份一個月時間認真組織了45周歲以下教師“教學技能大賽”每位教師登臺亮相，各學科組及時評課，共同發(fā)現(xiàn)教師課堂教學的閃光點，及時總結并推薦各學科帶頭人，我校將利用5月份組織第二階段的課堂教學競賽，全力打造課堂教學模式。

　　根據(jù)區(qū)教育局教研室工作會議精神，我校申報數(shù)學、物理兩門學科評為我校的'強勢學科，制定了“打造強勢學科，提升教學質(zhì)量”實施方案，并及時召開數(shù)學、物理教師專題會議，讓老師明確目前數(shù)學和物理的教學現(xiàn)狀，優(yōu)勢在哪里，不足有哪些。下一階段我校將著重打造數(shù)學物理教師課堂教學，讓這兩門學科真正成為強勢學科，20xx年4月12――18日為我校教學開放周，在本周內(nèi)家長參與聽課、評課課堂，參與學校管理，看了學校升國旗、課間操，參觀了學校理化生實驗室，儀器室，電腦教室，宿舍，餐廳，家長都說這次活動開展的好，并留下了自己的意見，我校將根據(jù)家長意見繼續(xù)完善各項工作。

　　我校根據(jù)國家課程計劃和課標要求，開足開全了各門學科。對教師的備課、作業(yè)一周抽查一次，一學期統(tǒng)查兩次發(fā)現(xiàn)問題及時補救。備課、作業(yè)做到了標準規(guī)范。一月考試一次，建立學生成長檔案，學校把檢查、考試的結果作為績效考核的依據(jù)。

　　三、目標落實情況

　　我校根據(jù)“年初建賬”目標逐一落實。安全工作，常抓不懈，一月召開一次安全教育大會，一月進行一次安全演講，讓學會牢牢樹立“安全第一”的意識。加強了學生養(yǎng)成教育，本學期開展了“祖國在我心中“征文比賽，學生的集體主義、愛國主義觀念日益增強。加大了教學常規(guī)管理，實行教師常規(guī)量化考核。深化了網(wǎng)絡教研，教師每月在博客上寫一篇教學反思，并加入教育局域網(wǎng)在網(wǎng)上與同學科教師交流，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。在課堂教學上逐漸形成了自己的教學模式，例如數(shù)學“三學兩測”模式，已初步形成，目前正在完善當中。在改善辦學條件方面，我們正逐步實施。教職工宿舍工程，校園綠化，理化生實驗室裝備，廁所改造等工程正籌備和運作中。

　　四、反饋意見、整改措施

　　我校對教育局年初查賬，年中查賬，所反饋的問題責成專人，進行整改，效果顯著。

　　五、其他方面

　　我校一月進行一次安全檢查并及時整改。在校園文化建設方面我校將準備把宿舍樓前面全部綠化，把校園全部硬化。并建設校園文化墻，重新建造國旗臺。目前校園文化建設工程正在醞釀當中，學生放假之后將付諸實施。

教學工作自查報告14

　　一、教學秩序穩(wěn)定，教學工作正常

　　全日制在校生1256人，教職工46人(含聘用員工4人，外出進修教師3人，請假教師2人，在學校其他院系工作教師3人)，其中教授6人，副教授9人，講師9人，博士2人，碩士11人，碩士7人。這學期，30名專職教師和3名兼職教師承擔了學院的教學工作。學院在教學任務繁重的情況下，克服了“三地教學、兩地工作”、管理人員不足、教學資源不足、師資力量不足等困難。，并已精心組織和合理安排，以確保教學秩序的穩(wěn)定和教學計劃的實施。

　　二、通過“教學示范課”活動，規(guī)范課堂教學行為，提高課堂教學效率

　　在日常教學過程中，學院首先注重“三率”，即“上課到校率”、“作業(yè)完成率”、“自習率”，實行班主任不定期聽課制度，促進學風建設。其次，實現(xiàn)了教學質(zhì)量監(jiān)控的規(guī)范化。通過教研制度、教學記錄制度和教師考勤制度的實施，全體教師嚴格遵守日常教學紀律，按時上課，認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，及時對學生進行指導。再次，通過應用數(shù)學教研室程教授講授的示范課——“I型曲線積分”，對青年教師規(guī)范課堂教學行為起到了很好的示范作用，主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

　　1、嚴謹治學，精心準備。程教授對教學的態(tài)度是極其認真負責的。他為本門課的題目介紹反復設計了很多方案，最后決定用“求材料曲線質(zhì)量”的物理模型來介紹題目。他多次與同齡人討論教學內(nèi)容，與學生交流困難。他嚴謹?shù)膶W術精神真的很感人。

　　2.把握教學中“質(zhì)量”的含義，使教學語言生動形象。在整個教學過程中，程教授言簡意賅，機智生動，抓住了學生的“精神”。學生學習氛圍濃厚，課堂教學質(zhì)量得到保證。

　　3.教學方法靈活。無論是介紹題目、證明定理還是應用方法，程燦教授都以學生為主體，教師為主導，靈活采用多種教學方法，學生有學習興趣。

　　繼續(xù)實施青年教師教學導師制，確保青年教師在教學中得到幫助。所有的新老師都是被教、被幫助、被引導的，都要求跟著有經(jīng)驗的老師去觀察和學習老老師的教學藝術。各教研室都加大了對青年教師講課的聽評力度。同時，學院領導主要通過在課堂上聽取青年教師的意見，檢查教學計劃，及時了解和反饋學生的意見，幫助新教師克服教學中的問題。最后，對期中考試的風格和紀律有嚴格的要求，每個老師和學生都必須和期末考試一樣對待。開展教學評估和學習評估活動，及時了解教學運行情況，發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題和困難，溝通師生之間的溝通、聯(lián)系和信息崩潰

　　下一步，數(shù)字信息學院不僅會繼續(xù)開展各種教學示范班，還會堅持每個年輕教師每學年至少開一次公開課，這不僅是教學過程的示范，更重要的是，它為教師提供了交流和討論教學的平臺。各教研室將組織教師對不同的教學課題進行深入研究，以“教學示范課活動”為楔子機，進一步重視專職教師的專業(yè)培訓，并計劃派教師參與信息和研究。通過培訓，教師掌握了信息，開闊了視野，更新了知識，促進了數(shù)學與信息科學學院全體教師提高課堂教學水平。

　　三、加強實踐基地建設，進一步提高實踐教學水平

　　根據(jù)我院的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過幾年的努力，我們將建設一批穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)、能夠滿足我院實踐教學需求的實踐基地。根據(jù)我院應用數(shù)學的具體情況和招生情況，在黃岡市建立了黃岡中學、黃州中學、黃州一中、寶塔中學、蘄春縣一至四中、武穴市一至三中、武穴師范學校、團風縣團風中學、紅安縣一至三中、羅田縣一至三中、黃梅縣等長期穩(wěn)定的'實踐學校

　　通過多年的教學實踐，教師們普遍加深了對師范教育特點的認識，克服了困難，加強了實踐教學。在“學科教學論”零課教學實踐中，每個指導老師允許學生至少講兩遍，一遍，并為一節(jié)課制作課件。在繼續(xù)參加教育實踐之前，每個學生都要在導師的指導下至少嘗試講課兩次，評價結果要合格，并根據(jù)導師的反饋及時糾正錯誤。

　　為了提高我院信息與計算科學專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，有效緩解學生就業(yè)壓力，增加學生處理數(shù)據(jù)和信息的實踐能力，我院計劃在鞏固原有教學基地的基礎上，加強校外實踐基地建設，在經(jīng)濟發(fā)達的沿海和沿江地區(qū)開辟一個具有IT行業(yè)實踐指導能力的信息處理與計算專業(yè)實踐基地。

　　同時，為了加強學生實習基地不足的矛盾，我院開辟了黃岡具備校外輔導員條件的單位作為我院實習基地。

　　數(shù)據(jù)處理能力和計算機操作技術是信息與計算科學專業(yè)實踐教學的重要環(huán)節(jié)，教學質(zhì)量直接關系到能否培養(yǎng)出合格的數(shù)據(jù)與信息處理專業(yè)人才。建設一支思想素質(zhì)好、專業(yè)技能精湛、理論知識淵博的實踐指導教師隊伍，是保證信息與計算科學專業(yè)實踐教學質(zhì)量的關鍵。

　　為了進一步規(guī)范校外專業(yè)實習管理，提高校外專業(yè)實習指導教師的水平和能力，需要從源頭上建立一支熱愛教育、結構合理的校外專業(yè)實習指導教師隊伍，規(guī)范校外專業(yè)實習指導教師的基本標準和工作要求，建議學校對聘用的校外專業(yè)實習指導教師進行考核，并根據(jù)其工作量、學歷和標準支付教學費用。受聘校外教導員連續(xù)2年考核不合格的，其聘任資格終止。

　　四、畢業(yè)論文工作有條不紊

　　1、已完成的工作

　　充分發(fā)揮教師的引導作用和學生的主導作用。首先根據(jù)學生選擇的畢業(yè)論文題目，確定導師，導師為他指導的學生填寫畢業(yè)論文作業(yè)簿。然后，審定學生擬定的總體規(guī)劃和詳細工作計劃，召集學生在他們的指導下，要求學生口頭匯報畢業(yè)論文工作的進展情況，查看實施和過程的原始記錄材料(工作日志、原始問卷、程序調(diào)試)，引導和答疑，注重啟發(fā)和引導，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，這是一種排他性的安排所不能替代的。對學生畢業(yè)論文進行預審并提出意見，督促學生修改。最后根據(jù)學生的工作能力、工作態(tài)度、論文質(zhì)量、出勤率等方面，寫出評語，并對評分提出初步意見。

　　論文指導的任務雖然繁重，但大多數(shù)老師都“犧牲”了自己的休息日。到目前為止，每個老師都按照2: 1的比例完成了畢業(yè)論文的命題工作；按時完成畢業(yè)論文作業(yè)；根據(jù)質(zhì)量審核期初報告；引導學生閱讀文獻，撰寫文獻綜述；指導學生寫論文；根據(jù)數(shù)量記錄論文指導工作日志；王成等將學生的畢業(yè)論文工作指導到了最后階段，其他老師指導的學生論文大部分都經(jīng)過了數(shù)次修改。98%的學生有開題報告和文獻綜述，但寫作質(zhì)量參差不齊；大約65%的學生已經(jīng)完成了草稿，大約25%的學生正在修改草稿，大約10%的學生在論文工作中落后。

　　2.未成品

　　畢業(yè)論文評估工作；畢業(yè)論文答辯；畢業(yè)論文成績由導師、復習老師和答辯小組評定，分別占40%、20%和40%。根據(jù)畢業(yè)論文任務書的完成情況、文獻綜述、文獻綜述、綜合實踐能力、論文質(zhì)量、論點的學術價值、討論的重要性、系統(tǒng)性、邏輯性和寫作能力、答辯情況和工作態(tài)度、遵守教師和學科的情況，學生的畢業(yè)論文和成績作為教學檔案保存。(根據(jù)工作計劃安排的時間)

　　3.為確保論文質(zhì)量而采取的措施

　　(1)多次會議強調(diào)畢業(yè)論文的重要性，讓學生認識到自己寫畢業(yè)論文的重要性，嚴格遵守數(shù)字信息技術學院畢業(yè)論文工作的紀律；

　　(2)完善領導小組和指導小組對畢業(yè)論文工作的監(jiān)督職能。指導組組長根據(jù)各指導老師提交的“期中檢查表”總結指導組畢業(yè)論文期中考試情況，填寫①“20xx年數(shù)學與信息科學學院畢業(yè)論文期中檢查表(指導組表)”，領導組填寫②“20xx年數(shù)學與信息科學學院畢業(yè)論文(設計)期中考試匯總表”，連同各指導老師的“期中檢查表(指導老師表)”抽查本科畢業(yè)論文(設計)指導老師的工作日志，及時匯報解決問題確定論文評審老師和答辯小組成員，填寫小組意見。每個學生都必須參加答辯，才能拿到畢業(yè)論文的總分；

　　(3)為了克服師資隊伍職稱結構過低的困難，一些年輕的講師首先要從教授的角度觀察研究論文指導工作，成立指導小組集中研究。

　　(4)指導教師及時了解學生在校情況和論文工作進展，對論文的主要成果進行質(zhì)證，及時為學生解惑改錯；

　　(5)查看學生的工作日志，考察平時積累的數(shù)據(jù)與論文選題的相關性；

　　(6)論文答辯時，就論文涉及的相關知識背景提問，堅持未完成的畢業(yè)論文任務書規(guī)定的任務；論文寫作錯誤或原則錯誤較多，圖表、公式不符合要求；工作作風不踏實，不尊重老師和紀律；原則錯誤多，論文抄襲多的同學，不會通過。

　　1.針對我院《高等數(shù)學》課多且多為青年教師授課的特點，雖然我院這學期增加了與相關部門的聯(lián)系，但要求青年教師的《教學計劃》要經(jīng)過本系主管教學的副主任審核批準后才能實施；然而，在教學過程中，一些師生缺乏及時的溝通，未能及時找到問題的根源。在未來的教學管理過程中，我們應該多和年輕教師交流。

　　2.專業(yè)建設不夠。學院雖然很重視加強專業(yè)建設和深化教學改革，但也很重視思想認識和實際工作。但“三地教學，兩地工作”，再加上師資力量不足，只能維持日常教學，從而制約了教學質(zhì)量的提高。

　　3.實踐教學條件亟待改善。高校專業(yè)教學評估的要求與我院學生人均設備價值仍有較大差距，遠未達到評估合格標準。實驗實訓場所和微格教學模擬實訓設施不能滿足教學的基本要求，一些本應在教學計劃中設置的實驗課程因條件限制而無法開展，嚴重影響了教學計劃的實施，極大地阻礙了學生實踐能力的培養(yǎng)。

　　4.少數(shù)學生由于對畢業(yè)論文工作缺乏了解，主動性差，母語運用能力差，理論基礎薄弱，就業(yè)壓力大，甚至出現(xiàn)導師找不到人的情況，無法靜下心來做論文。學生的工作日志項目比較單一(只搜索文獻記錄)，不注重日積月累。

　　學校要進一步加大投入，根據(jù)評估指標要求制定實施方案，盡快改善實踐教學條件。畢業(yè)班學生太多，老師負擔過重，學校缺少畢業(yè)生做論文和指導的名額。學生很難完成調(diào)查、實驗和綜合計算應用。一些教師報告說，保留工作日志會分散他們的工作精力。

教學工作自查報告15

　　子在川上曰：逝者如斯夫。轉(zhuǎn)瞬間20xx年已經(jīng)來臨。過去的20xx年祖國千回百轉(zhuǎn)、五味雜陳。我自己也不知道這一年是怎樣度過的。母親中風癱瘓在床，無人照料，引起我時刻牽掛。兒子上學，我自己從來就無力照顧，更沒輔導。尤其到年底，正當韶華的外甥在北京煤氣中毒出事，使自己痛不欲生。生活的艱難并沒有摧毀我對事業(yè)的熱愛。工作的壓力卻更加增加我對個人品格的磨礪。自己遇事能夠?qū)ψ约焊邩藴�，嚴要求。做到嚴于律己，寬以待人�?/p>

　　我所做的主要工作是：推動兩項改革。具體要求就是每周督促檢查各組的教研活動。其中包括組織各教研編寫專用作業(yè)紙，并努力提高專用作業(yè)紙的質(zhì)量；其二是組織各教研組撰寫基礎教案。以達到提高學校教育教學質(zhì)量的目的。一年來，在張校長的領導下，在各位學科委員的.大力支持下，學校的兩項改革取得了一定的成績。在此感謝各位幫助。為了完成學校交給我的任務，本人也想了許多辦法。主要是發(fā)動大家的力量，對兩項改革齊抓共管。這一工作首先要求對教研活動的常規(guī)檢查；其次，學科主任對每張作業(yè)紙、每份基礎教案簽單印刷之前要進行質(zhì)量審查并予以登記；第三、蹲點領導對每周一次的教研活動進行有力的監(jiān)控和如實的反饋。第四、對各組上交的基礎教案、專用作業(yè)和基礎課件進行分等評估。這樣就能夠保證兩項改革在數(shù)量上嚴格達標，在質(zhì)量上不斷提升。上一學年本人堅持天天檢查，使全校各教研組的教研活動在形式上有很大促進。這學期來，本人在高三任教，教學壓力加大，不得不將檢查工作交給教務員去做。教研活動的質(zhì)量有下滑趨勢。教學工作是學校的中心工作。要提高學校的教學質(zhì)量，只靠教科處幾個人和年級管教學的領導來推動兩項改革毫無疑問是杯水車薪。在此懇請各位領導繼續(xù)支持本人的工作。因為學校的教學質(zhì)量是我們生存的根本。而兩項改革又是學校教學質(zhì)量的根本保證。

　　除兩項改革以外，本人還完成了下列階段性工作。

　　一、組織編寫假期作業(yè)。假期作業(yè)從編輯、排版、印刷、裝訂到發(fā)放是一個系統(tǒng)工程。前后要經(jīng)歷一個多月的時間。這項工作時效性極高強，必須保證在學生放假前，能帶著假期作業(yè)回家，更重要的是保證質(zhì)量。要完成這項工作，首要的是提前安排，精心策劃，使方案具有可操作性。然后要及時收齊各組編寫的作業(yè)。再進行統(tǒng)一排版。而此時總是期末最繁忙的時間，文印室的印刷量大。若不抓緊時間，就會導致任務不能如期完成。每學期這項工作的順利完成，有賴于全校的教研組長和備課組長的支持，其中也有一些相關老師的努力。如：李正紅老師為每次的假期作業(yè)設計精美的封面，柳紅老師負責假期作業(yè)發(fā)放。

　　二、組織作業(yè)情況調(diào)查。每學期一次的作業(yè)情況調(diào)查，從作業(yè)數(shù)量到作業(yè)質(zhì)量進行全面調(diào)查、統(tǒng)計和分析，為學校進行教學管理提供可靠數(shù)據(jù)。

　　三、組織學情調(diào)查，撰寫學情調(diào)查報告。

　　四、組織教學評議。這就是每期的一次評學和一次評教。特別是教學評議，這是一件極費神的工作。每次要統(tǒng)計2300多張調(diào)查問卷，對23000個數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，計算，再進行班級橫向?qū)Ρ�，然后在備課組內(nèi)進行綜向比較。先集中，然后分解到個人。最后讓每個老師知道自己的評議情況，每個備課組知道本組教師的評議結果。每個級部了解本級部情況。校長能掌握全校的情況。這次教學評議到目前為止基本數(shù)據(jù)已經(jīng)錄入和百分比的計算，剩下的工作主要是進行對比運算。學校的閱卷機經(jīng)常出故障，嚴重影響教學問卷調(diào)查工作的進程。學校如不及時解決，這項工作會使我不堪重負。

　　五、完成新校區(qū)英語學科重大活動的組織工作。上學期組織了一次英語口語比賽和一次英語單詞競賽。本學期組織我校學生參加了全國中學生英語能力競賽。在上學期組織英語單詞競賽中，我們組織學生進行了長達四十天單詞記憶活動。活動方案細致具體，具有可操作性。競賽試題質(zhì)量較高。但最后的競賽考試組織不夠嚴密，沒有進行單人單桌的考試，導致競賽可信度大打折扣。當然也還有其他方面的影響。但是，整個活動過程對促進學生記憶英語單詞應該是有作用的。

　　六、做好學校值日工作，堅持守時、守崗。認真撰寫值日通報材料，給學生以正面教育。

　　此外，本人還參與了每月一次的教學常規(guī)檢查，參與了成才杯教學藝術大賽�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，成績不多，缺點不少。首先是主動性不強，其次意氣用事，不能大膽安排工作。一看到小伍和小袁太忙就不忍心給他們加壓。事必恭親是中華民族的好傳統(tǒng)，但是影響了工作效率就不能過于刻板地去遵守。今后要不斷加強學習努力，提高工作水平和工作效率。力爭把工作做得更好！