教師個(gè)人工作總結(jié)【精】
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師個(gè)人工作總結(jié)1
本學(xué)年,我擔(dān)任初二(1)班和初二(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。為使今后的工作取得更的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、工作中所取得的成就
1、課前備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。
2、課堂上努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),并經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力,又深化了教材內(nèi)容。在課堂上多提問(wèn)英語(yǔ)成績(jī)不怎么理想的學(xué)生,避免他們?cè)谏险n時(shí)走神。
3、課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。
4、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的`方法,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。在匯報(bào)課上得到了其她老師的積極肯定。
5、學(xué)生的成績(jī)。在一年中期中考試和月考中,我所教的兩個(gè)班的平均分和優(yōu)秀率基本上都在前十名以內(nèi)。尤其是(2)班,在第二次月考中的英語(yǔ)平均分年級(jí)第三,優(yōu)秀率第一,有2個(gè)不及格。
二、工作中存在的問(wèn)題
1)堅(jiān)持興趣教學(xué),加強(qiáng)課堂的組織管理。
2)新授課文中對(duì)知識(shí)點(diǎn)講解還不夠細(xì),不夠透。
3)課后檢查還不夠。
4)還要繼續(xù)加對(duì)學(xué)生的能力訓(xùn)練。
三、今后工作中的措施
1)揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷改善課堂教學(xué)。
2)多向同事請(qǐng)教。
3)特別注重目標(biāo)教學(xué),因材施教,要讓優(yōu)等生吃得好、又要讓差生吃得了。
這一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束了,作為一名新教師我缺乏經(jīng)驗(yàn),需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。但無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更的進(jìn)步。
教師個(gè)人工作總結(jié)2
1. 教學(xué)方面工作
20xx年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械工程材料和機(jī)械加工新技術(shù)等三門課程。本人在教學(xué)過(guò)程中積極備課,按時(shí)上課,課后認(rèn)真批改作業(yè),課下與同學(xué)們主動(dòng)交流,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo))順利完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯,有1人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實(shí)習(xí)主要是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人認(rèn)真負(fù)責(zé),注意學(xué)生的安全,并督促學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)提高自身的.專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。本年度,作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名。20xx年度完成的教學(xué)工作量累計(jì)約570課時(shí)。
2. 科研方面工作
在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí),積極參加科研工作,不斷提高自己的科研能力。主持濟(jì)南大學(xué)博士基金項(xiàng)目一項(xiàng)(20xx年11月立項(xiàng)),以第一作者發(fā)表b類論文1篇。
3. 班主任工作
本人是機(jī)自0703和0704班的班主任,作為班主任,我積極參與兩個(gè)班的管理工作,針對(duì)兩個(gè)班在XX年年底期末成績(jī)比較差的情況,通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)造性的工作,使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn),在學(xué)校開(kāi)創(chuàng)了給學(xué)生家長(zhǎng)寄送成績(jī)單的先例,通過(guò)寄送成績(jī)單,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行溝通,督促學(xué)生的學(xué)習(xí),此舉措也贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
總之,在即將過(guò)去的一年中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上、互相幫助的環(huán)境中感覺(jué)到幸運(yùn)。
教師個(gè)人工作總結(jié)3
不知不覺(jué),來(lái)到平山已經(jīng)一學(xué)期了。目前,我將本學(xué)期高一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
一、音樂(lè)教育。
通過(guò)高中音樂(lè)欣賞課陶冶情操,激發(fā)學(xué)生對(duì)美的興趣和追求。堅(jiān)持以審美教育為中心,重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、興趣和感情。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、律動(dòng))中,積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中音樂(lè)鑒賞課加入了讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)、表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),也鍛煉了學(xué)生的能力。同時(shí),關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革,處理培養(yǎng)審美能力和學(xué)習(xí)知識(shí)技能的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,提高音樂(lè)鑒賞水平,完善人格。
二、課堂教學(xué)。
本學(xué)期音樂(lè)課以音樂(lè)鑒賞為主。弘揚(yáng)我國(guó)民族音樂(lè)文化的世界音樂(lè)文化和音樂(lè)文化與其他人文化的同構(gòu)關(guān)系也有助于拓展學(xué)生的文化視野。為了讓學(xué)生輕松愉快地上好的音樂(lè)課,經(jīng)常用鼓勵(lì)的方法讓學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力用好的課程設(shè)計(jì)吸引學(xué)生的注意力。破壞壞教室秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)和糾正,為學(xué)生提供寬松、和諧、快樂(lè)的學(xué)習(xí)音樂(lè)觀賞環(huán)境。
在教育過(guò)程中,自我感覺(jué)的缺點(diǎn)是重視感情、興趣的培養(yǎng),忽視了高中一年級(jí)學(xué)生對(duì)基本樂(lè)理知識(shí)的掌握,只有更好地掌握樂(lè)理知識(shí),才能更深入地感受和理解音樂(lè)。
三、在考試方面。
為了讓學(xué)生更自然地表現(xiàn)音樂(lè),表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的理解,為了讓每個(gè)學(xué)生都有基本的理解,本學(xué)期的音樂(lè)考試采用筆試,分為兩種問(wèn)題類型(簡(jiǎn)單的回答和分析)。簡(jiǎn)單的解答主要針對(duì)教科書(shū)的重要知識(shí)點(diǎn),分析問(wèn)題是讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)分析作品
四、課外活動(dòng)。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的`興趣,根據(jù)校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)的順序,組織學(xué)生在移動(dòng)營(yíng)業(yè)所舉辦了平山中學(xué)第一屆動(dòng)態(tài)地區(qū)校園歌唱比賽。通過(guò)本場(chǎng)比賽評(píng)出了20__年度十佳校園歌手。平時(shí)為了讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀作品,多收集各種音樂(lè)文化資料,增加見(jiàn)識(shí),獲得美的感覺(jué)。另外,我還很重視自學(xué)。例如,閱讀練習(xí)鋼琴專業(yè)技能的音樂(lè)、教育、文化等報(bào)紙雜志,與各地中小學(xué)的音樂(lè)老師交流。
遺憾的是,沒(méi)能實(shí)現(xiàn)學(xué)校樂(lè)隊(duì)的構(gòu)想。學(xué)習(xí)器樂(lè)是很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)學(xué)習(xí)生活有很大的好處,讓平山中學(xué)的學(xué)生有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才華,走向藝術(shù)人生。
教師個(gè)人工作總結(jié)4
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,熱愛(ài)集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2。認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
3。注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4。堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
四、家長(zhǎng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:
1。主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2。定期進(jìn)行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的`教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。
3。讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
教師個(gè)人工作總結(jié)5
時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。我擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,已接近尾聲。盡管我一向擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,但對(duì)于教學(xué)工作仍不敢怠慢。我繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教材教法,虛心學(xué)習(xí)教學(xué)方面的理論知識(shí)。期末臨近,現(xiàn)將這學(xué)期工作小結(jié)如下:
一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)
隨著實(shí)施課程改革以來(lái),我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)取探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,有助于學(xué)生本事提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作——探究——?jiǎng)?chuàng)造——?jiǎng)?chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,收到了較好的教學(xué)效果。
二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力
新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的本事,并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),進(jìn)取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我們始終采用整體——感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不一樣資料精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既簡(jiǎn)便地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了本事。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開(kāi)啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文教學(xué)有法,教無(wú)定法,我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方教學(xué)有法,教無(wú)定法,我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的`教學(xué)方法,以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。法,以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。
四、用扎實(shí)的雙基訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐本事
學(xué)校開(kāi)展的寫字課十分好,我每一天讓學(xué)生練十分鐘的字。使學(xué)生從小養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。一般字寫得好的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)都不錯(cuò)。《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》指出:“寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,是鞏固識(shí)字的手段,對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎(chǔ)!卑炎謱懙谜_、端正,并有必須的速度,是每個(gè)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。從一年級(jí)開(kāi)始就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。能寫出一手漂亮的字,是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有的利于學(xué)習(xí)、工作和交際。
俗話說(shuō):教學(xué)有法,教無(wú)定法。我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法,以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要,歡樂(lè)教學(xué),同時(shí)也傳遞給學(xué)生們學(xué)習(xí)的歡樂(lè),做到“教到老學(xué)到老”,力爭(zhēng)成為學(xué)生們心中的好教師。
教師個(gè)人工作總結(jié)6
高考戰(zhàn)役的落幕,帶給我們的是無(wú)限的驚喜,我任教的高三取得了優(yōu)異的成績(jī)。如何抓住高三時(shí)期提高他們的生物成績(jī)呢?我認(rèn)為除培養(yǎng)學(xué)習(xí)信心外,一條重要的出路就是抓好課堂教學(xué)細(xì)節(jié),提高課堂效率,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且通過(guò)考試做好反饋,提高學(xué)科內(nèi)綜合能力,F(xiàn)就教學(xué)中我的幾點(diǎn)做法與大家交流一下:
1、抓好課堂教學(xué)細(xì)節(jié),提高課堂效率
課堂是教學(xué)的主陣地,課堂教學(xué)效果的好壞直接決定學(xué)生成績(jī)的高低。在平時(shí)教學(xué)中我首先抓好自己教學(xué)的細(xì)節(jié)。
1.1抓住講聽(tīng)細(xì)節(jié),調(diào)整三個(gè)時(shí)差
教師講解時(shí)要講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講規(guī)律、講思路,重過(guò)程。講,要有針對(duì)性,重視學(xué)情,簡(jiǎn)明扼要,有新意,忌簡(jiǎn)單壓縮,蜻蜓點(diǎn)水,機(jī)械重復(fù)。講,要到位,重刺激,講到關(guān)鍵處。教師要與學(xué)生一道,通過(guò)對(duì)知識(shí)的整理,達(dá)到學(xué)為我用,并使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化。比如在復(fù)習(xí)到氨基酸的脫水縮合時(shí),我邀請(qǐng)表現(xiàn)欲強(qiáng)而且有感召力,宋遇印同學(xué)和我共同演示;做關(guān)于細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向和液泡的位置實(shí)驗(yàn)題時(shí),讓玄玉雙同學(xué)上講臺(tái)向同學(xué)展示自己對(duì)顯微鏡成倒像的理解。
1.2抓住動(dòng)手細(xì)節(jié),增加參與程度
好的課堂應(yīng)該是學(xué)生思維異;钴S,最大量的激活學(xué)生大腦皮層細(xì)胞,使其建立起更廣泛的神經(jīng)聯(lián)系,從而達(dá)到對(duì)知識(shí)“易記牢,善悟透、愛(ài)求真”的目的,以提高課堂效率。這就要求老師精心設(shè)計(jì)教法,以形式多樣的課堂調(diào)動(dòng)敘述主動(dòng)性,積極參與,師生互動(dòng)。不易理解的內(nèi)容以老師講授為主,要多設(shè)問(wèn),把一個(gè)大問(wèn)題分解許多小問(wèn)題,層層設(shè)問(wèn),讓學(xué)生思考做答,最后解決問(wèn)題,對(duì)知識(shí)的'理解就能水到渠成。
學(xué)生能親身參與,興趣很高;別人當(dāng)場(chǎng)給自己挑毛病,記憶深刻;再分析解答的思路,答題的方法和技巧也逐漸得到提高。每次學(xué)生回答完問(wèn)題,我總是及時(shí)給予學(xué)生充分肯定和表?yè)P(yáng),使學(xué)生享受到成功的喜悅,增強(qiáng)他們學(xué)好生物的信心。
2、抓好自習(xí)和平時(shí),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
自習(xí)課學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。自主不是學(xué)生愿意干什么就干什么,我給規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容,主要是近兩天講的內(nèi)容,做過(guò)的錯(cuò)題進(jìn)行回顧整理,整理過(guò)程中要求寫出錯(cuò)因、正確的解題過(guò)程、相關(guān)的知識(shí)鏈接、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并要求學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容提出至少一個(gè)不懂的問(wèn)題寫在本上,學(xué)生的錯(cuò)題本由學(xué)生相互批閱,批閱后寫上姓名,最后我再收上來(lái)統(tǒng)一看。這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生深入思考問(wèn)題,也幫助學(xué)生系統(tǒng)知識(shí),避免為了交作業(yè)而寫作業(yè)。
2.1指導(dǎo)真做,培養(yǎng)學(xué)生操作能力
一是做好歸納整理工作:生物學(xué)習(xí)中的歸納整理工作一般有以下幾個(gè)方面:一是將知識(shí)點(diǎn)按順序匯總,找出相互關(guān)系,加強(qiáng)記憶;二是將解題技巧一一記載;三是將綜合性例題記錄在案;四是將自己解錯(cuò)的題型匯編并找出原因。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,許多同學(xué)的“筆記”都會(huì)有從少到多,從多到少的過(guò)程。這個(gè)辦法看起來(lái)似乎費(fèi)時(shí)費(fèi)力,事實(shí)上起到省時(shí)省力的效果。
二是記錄課外補(bǔ)充材料,一本好的參考資料總會(huì)在以下一個(gè)或幾個(gè)方面做深入細(xì)致的剖析:
(1)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
。2)知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。
。3)學(xué)習(xí)方法。
。4)典型例題剖析。
。5)知識(shí)的延伸和拓展等。
這些內(nèi)容中總有一些往往是教材所無(wú)法包含或所未直接給出。因而,在研讀這些內(nèi)容時(shí),應(yīng)及時(shí)把有價(jià)值的東西在教材相應(yīng)的空白位置中予以記錄,以便復(fù)習(xí)時(shí)總結(jié)與提高。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生真做,激發(fā)學(xué)生興趣,他們的生物成績(jī)有很大程度的提高。
2.2強(qiáng)化訓(xùn)練,提高學(xué)生得分意識(shí)
要提高考試的成績(jī),平時(shí)就必須加強(qiáng)對(duì)知識(shí)輸出的訓(xùn)練。加強(qiáng)訓(xùn)練是一種高強(qiáng)度的知識(shí)運(yùn)用訓(xùn)練,通過(guò)訓(xùn)練能大大地提高學(xué)生輸出知識(shí)的能力,提高成績(jī)。我對(duì)學(xué)生的強(qiáng)化訓(xùn)練主要有兩種方式:
首先在平時(shí)的練習(xí)中進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,即把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)考試。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)、獨(dú)立、閉卷完成,途中不能中斷,不能查閱書(shū)本和答案,直到把所有學(xué)生認(rèn)為會(huì)做的題目完成后才能翻看答案,看書(shū)、討論或問(wèn)老師。這樣有利于保持思維的連續(xù)性,提高反應(yīng)速度和熟練程度,消除對(duì)課本和答案的依賴,培養(yǎng)自信心,同時(shí)減少因重復(fù)翻閱答案而消費(fèi)的時(shí)間。
其次在課堂小測(cè)時(shí),利用多媒體進(jìn)行展示,逐漸訓(xùn)練學(xué)生快速審題、理智答題,這樣做能夠強(qiáng)化學(xué)生的記憶力和反應(yīng)速度,增大了學(xué)生的思維訓(xùn)練量。
3、指導(dǎo)對(duì)比,培養(yǎng)遷移類推能力
要教會(huì)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中,不斷地和以前的知識(shí)進(jìn)行類比,運(yùn)用遷移和類推的方法把舊知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化網(wǎng)絡(luò)化的對(duì)比復(fù)習(xí)。例如:原核生物與真核生物、同化作用與異化作用、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸、自養(yǎng)型與異養(yǎng)型、無(wú)性生殖與有性生殖、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)……。對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行對(duì)比,找出異同點(diǎn),便于記憶。
總之要想提高學(xué)生的成績(jī),就要多想方法,多找出路,結(jié)合學(xué)生的具體情況,遵循循序漸進(jìn)的原則狠抓基礎(chǔ)和落實(shí),在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)能力訓(xùn)練,心理素質(zhì)訓(xùn)練,提高非智力因素水平,保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)。只要扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),全面提高學(xué)生素質(zhì),學(xué)生一定能取得理想成績(jī)!
本學(xué)年所帶班級(jí)累計(jì)是最多的一年,特將一學(xué)年以來(lái)的具體努力小結(jié)反思:
一、服從與主動(dòng)積極參與
開(kāi)學(xué)初,學(xué)校安排上高二理科六個(gè)班同一幢教學(xué)樓的教學(xué),為年段的全局考慮,在新老師未帶過(guò)會(huì)考的前提下,主動(dòng)要求文理兼帶,奔波于兩幢不同的樓4與5層之間;在忙過(guò)了大半學(xué)期后。接受學(xué)校安排,帶高三的課,又主動(dòng)由安排的四個(gè)班多帶了一個(gè)班,且將部分照看課堂,主動(dòng)按原教師教學(xué)計(jì)劃上課多達(dá)一周20節(jié),只為高三的同學(xué)能順利的完成第一階段的復(fù)習(xí)。
二、制定計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)工作的目標(biāo)性
常言說(shuō):綱舉目張。在短短的一學(xué)年中要完成文理教學(xué)及高二高三不同的學(xué)生的轉(zhuǎn)換教學(xué)任務(wù),心中無(wú)數(shù)是不可能做好的,故此在接手全部班級(jí)的工作時(shí),首先就是與班主任溝通,研究學(xué)生的檔案,認(rèn)識(shí)學(xué)生,和熟悉他們的課任老師了解各種情況,不考慮班級(jí)界限,利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生溝通,不斷設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,并在教學(xué)的過(guò)程中及時(shí)地、不斷根據(jù)所反饋的信息改進(jìn)和完善計(jì)劃。
三、引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生興趣、優(yōu)化教學(xué)工作
授之與魚(yú),不如授之與漁。通過(guò)各種形式,使學(xué)生產(chǎn)生興趣,主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)在鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握教材的知識(shí)的體系的基礎(chǔ)上更注重鉆研考綱和新課程要求,比較其中地變化,適時(shí)地補(bǔ)充教學(xué)環(huán)節(jié),注重知識(shí)點(diǎn)緊扣當(dāng)前形式,注重題型地改變,使學(xué)生在短的時(shí)間內(nèi)提高有效分。
四、上好有效課
學(xué)生的時(shí)間是有限的,教書(shū)是一項(xiàng)個(gè)人藝術(shù)與全局統(tǒng)一的難題,故注重根據(jù)每班學(xué)生的實(shí)際情況,因材施教,仔細(xì)考慮每節(jié)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和材料的取舍。注意觀察學(xué)生的實(shí)際反映,掌握情況及時(shí)改進(jìn)和修訂教學(xué)方案。自己做到多做題,多研究參考資料,以課標(biāo)/考綱為準(zhǔn)繩,把握高考方向,盡可能的使學(xué)生精選精練,提高課堂效益。注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,注重知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),突破重、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析綜合。探究的能力。強(qiáng)化學(xué)科用語(yǔ)、規(guī)范生物學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用。
五、認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作
每天中午,下午都會(huì)在辦公室逗留,等待有問(wèn)題詢問(wèn)的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),長(zhǎng)期堅(jiān)持,注意關(guān)注學(xué)生的思想變化,及時(shí)引導(dǎo),讓他們有足夠的信心參加高考。
六、注重交流
今年本校高三生物有三位老師任教,故注重同校交流,無(wú)論考好,考差,本著找問(wèn)題,說(shuō)優(yōu)勢(shì),故在不斷的質(zhì)檢中,成績(jī)各班均逐步平衡上升,協(xié)調(diào)共進(jìn)。且不忘同兄弟校的學(xué)習(xí)借鑒,還關(guān)注與一級(jí)達(dá)標(biāo)校的老師的交流,同時(shí)關(guān)注本省其他地市的考題研究,以應(yīng)對(duì)第一年本省理綜試卷,以期達(dá)到最大成果。
七、堅(jiān)持與不放棄
在接手的學(xué)生考試成績(jī)不理想的狀態(tài)下,不放棄,不拋棄,堅(jiān)持抓基礎(chǔ),鼓信心,只要師生共同努力,重過(guò)程,享受過(guò)程。就一定有不同方面的收獲。
在新的學(xué)年中,我個(gè)人認(rèn)為,引導(dǎo)學(xué)生興趣是首要問(wèn)題,其次是鼓勵(lì)信心,再則是方法與基礎(chǔ),故將繼續(xù)努力!
教師個(gè)人工作總結(jié)7
今年,我擔(dān)任了xx年級(jí)的教育教學(xué)工作,班級(jí)人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
平時(shí),我積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,自己執(zhí)教二節(jié)公開(kāi)課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽(tīng)課32節(jié)。
在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,xx年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
三、班主任隨想
當(dāng)班主任很累,事情很多,很操心,有的時(shí)候會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙純凈的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,那快樂(lè)是無(wú)可言語(yǔ)的。
做一名合格的`班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的
教師個(gè)人工作總結(jié)8
時(shí)光似箭,本學(xué)期即將過(guò)去。這學(xué)期我現(xiàn)將個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)如下:
1、本人對(duì)于學(xué)生的教育教學(xué)及教學(xué)管理積極的進(jìn)行思考。反思和總結(jié)自己在教育教學(xué)及教學(xué)管理方面的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),并且及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧┯枰蕴幚,收到了比較令人滿意的效果。
2、本學(xué)期學(xué)習(xí)和閱讀教學(xué)教育的書(shū)籍。其中卡爾·西蒙·溫斯坦和安格魯·J·米格納諾著的《小學(xué)課堂管理》這本書(shū)不僅給我留下深刻的印象,而且還給予深刻的啟迪。通過(guò)閱讀這本書(shū),我對(duì)于小學(xué)課堂管理有了新的的認(rèn)識(shí),同時(shí)對(duì)于我的以前的.教學(xué)管理方式方法進(jìn)行了反思,并且積極的將自己的認(rèn)識(shí)和思考應(yīng)用到實(shí)踐中去,并且在實(shí)踐中有不錯(cuò)的學(xué)生活動(dòng)效果和教師效果。
3、積極的利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行收集相關(guān)教學(xué)資源,學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本人積極的認(rèn)真在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課,撰寫反思,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),收集教育教學(xué)資源。在網(wǎng)絡(luò)備課上,本人對(duì)于自己的教學(xué)設(shè)計(jì),認(rèn)真撰寫修改,及時(shí)發(fā)布。通過(guò)教學(xué)博客,結(jié)識(shí)了全國(guó)各地的教師,通過(guò)閱讀他們的教學(xué)博文,了解和學(xué)習(xí)他們的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),并且和他們一起探究課改的中的一些問(wèn)題。在閱讀博友文章中,從這些一線教師的文章中教學(xué)感觸中,我受到了極大的啟發(fā),并對(duì)于自身一些認(rèn)識(shí)予以修正。通過(guò)學(xué)習(xí)這些老師的文章和感悟,我感到以前我像井底之蛙,現(xiàn)在我的視野開(kāi)闊了,不再閉門造車了。學(xué)校的高速網(wǎng)絡(luò)還為我收集教學(xué)資源提供了便利。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),我可以輕松看到其他人的教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn),設(shè)計(jì)適合自身課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、本學(xué)期,我認(rèn)真教學(xué)和教學(xué)管理并且進(jìn)行反思,但是沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)行進(jìn)一步的思考和整理,因而沒(méi)有具體的教學(xué)文章進(jìn)行發(fā)表。我想這個(gè)是我這學(xué)期的一個(gè)遺憾,正確在下學(xué)期初或者是寒假期間,將自己的心得體會(huì)整理,以便進(jìn)行發(fā)表。
以上是本學(xué)期我對(duì)科學(xué)體育教學(xué)工作的總結(jié),仍有許多不足之處。在有限的寒假中,我將認(rèn)真的思考和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)科研理論知識(shí),提高自己的教學(xué)水平,使自己盡快的提高,爭(zhēng)取把工作做得更好。
教師個(gè)人工作總結(jié)9
日月如梭,時(shí)光如流水,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)年很快就過(guò)去了。這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“一切為了學(xué)生”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一個(gè)老師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,在每一個(gè)細(xì)節(jié)中都對(duì)自己嚴(yán)格要求,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái),我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,服從學(xué)校的工作安排,做好自己份內(nèi)外的各項(xiàng)工作。下面就自己的主要工作做一下小結(jié):
一、認(rèn)真上好課,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是要上好課,為了把課上好,我堅(jiān)持做好以下工作:
、耪n前準(zhǔn)備下功夫:
①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,尋求最佳教學(xué)方法讓學(xué)生把知識(shí)學(xué)通并能運(yùn)用自如。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、垩芯拷谭,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),讓每位學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)、獲取必需的數(shù)學(xué)。
、普n堂環(huán)節(jié)巧安排:我課前作好準(zhǔn)備后,課堂上就認(rèn)真組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)口算的學(xué)習(xí)。通過(guò)每天課前的3分鐘的口算練習(xí),采用多種形式,讓學(xué)生通過(guò)他們自己喜愛(ài)的方式來(lái)練習(xí),激發(fā)他們的積極性。增加實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
二、做好課后輔導(dǎo),確保教學(xué)質(zhì)量提高。
十個(gè)手指有長(zhǎng)短,學(xué)生個(gè)體有差異。本班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),拖拖拉拉,知識(shí)掌握不牢針對(duì)這些問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。如我們班的小童,父母離異,爺爺奶奶只管不讓孩子餓著,學(xué)習(xí)思想上放任自流,沒(méi)有一點(diǎn)好習(xí)慣,每次寫作業(yè)都是站在老師身邊督促才能完成。鑒于此,我一方面對(duì)其進(jìn)行思想教育,用愛(ài)心來(lái)感化他,并及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),另一方面與家長(zhǎng)溝通,采取家校結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué),讓其有所進(jìn)步。
三、虛心學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
一個(gè)人的成長(zhǎng)是離不開(kāi)集體的熏陶和同事的`幫助的。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),并在網(wǎng)絡(luò)上觀看全國(guó)各地的優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)錄,吸取他們教學(xué)上的先進(jìn)方法,靈活地運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)上,從而提高自己的教學(xué)水平。
四、業(yè)務(wù)上求精、求細(xì)。
我除了教學(xué)工作外,還分管學(xué)校后勤出納工作。在自己財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)不熟的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時(shí)感到力不從心。但在蘇老師的指引、支持和自己的勤學(xué)好問(wèn)下,自己的各項(xiàng)工作還是有條不紊地開(kāi)展著。分管工作思路清晰,做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),做到不錯(cuò)算一分錢,不記錯(cuò)一
筆帳。
除了工作,我還愛(ài)好信手涂鴉。在這一學(xué)年里,我輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作分別在《荊門晚報(bào)》、《讀寫算》和教育信息網(wǎng)上發(fā)表10多篇,并有一篇習(xí)作在區(qū)組織的“愛(ài)心與責(zé)任”征文中獲二等獎(jiǎng)。自己也有8篇教學(xué)心得、雜記在《荊門晚報(bào)》上發(fā)表,還有一篇教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。
總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求?傊,在“細(xì)節(jié)”中下功夫,在“功夫”中促成長(zhǎng)。
教師個(gè)人工作總結(jié)10
根據(jù)學(xué)期初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,這學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,教師培訓(xùn)工作有序、穩(wěn)步、扎實(shí)進(jìn)行,教師培訓(xùn)工作取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、更新理念,明確目標(biāo)。
我校將教師培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師培訓(xùn)是新教師知識(shí)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師教育理念,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),在開(kāi)學(xué)初特制定《育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》,在計(jì)劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式,落實(shí)措施保障,明確培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn),并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,確保教師培訓(xùn)工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。
二、狠抓常規(guī),注重落實(shí)。
為了更好地開(kāi)展培訓(xùn)工作,學(xué)校要求全體教師必須參與本校教師教研培訓(xùn),以語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組教研組為單位,按照計(jì)劃的教研時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。教研組組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”即在每次培訓(xùn)前定時(shí)間,定內(nèi)容,定主講人。培訓(xùn)時(shí)查出勤、查記錄、查反思,從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時(shí)各教研組根據(jù)教師們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要,在開(kāi)學(xué)初廣泛征求教師的意見(jiàn),有針對(duì)性的安排培訓(xùn)內(nèi)容,確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西,確保內(nèi)容的實(shí)效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理,教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。同時(shí)要求各教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入各班聽(tīng)課,評(píng)課,參與各備課組的教學(xué)研討活動(dòng)。要求人人參與。
三、強(qiáng)化管理,創(chuàng)新模式。
教師培訓(xùn)工作是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題,同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程,強(qiáng)化管理,確保措施到位十分關(guān)鍵。本學(xué)期突出以下培訓(xùn)重點(diǎn):
一是突出對(duì)教師師德的培訓(xùn)。教師不僅僅要有豐富的知識(shí),更要有高尚的道德、情操與人格魅力,教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響。因此開(kāi)學(xué)初,我校全體教師一起分享了最美教師劉老師、程老師的'感人故事。聽(tīng)畢,教師們感動(dòng)不已,在討論中紛紛表示:我們也要向他們學(xué)習(xí),做最美教師。通過(guò)本次培訓(xùn),我校教師明白了:良好的師德是教師的做人之本。
二是突出對(duì)班主任工作的培訓(xùn)。班級(jí)是組成學(xué)校的重要細(xì)胞,班主任工作成敗直接關(guān)系到學(xué)校工作的成敗,一所好的學(xué)校必定有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。為了全面提高班主任老師的素質(zhì),我校組織了“今天,我們?cè)鯓觼?lái)當(dāng)班主任”活動(dòng),先通過(guò)兩名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任介紹他們管理班級(jí)的心得,然后再通過(guò)其他班主任的交流展示。班主任收益頗豐,感受至深,對(duì)做一名優(yōu)秀的班主任信心滿滿。
三是突出對(duì)新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展,教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此,我們每個(gè)教育工作者都必須認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好新課改理論,提高對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,同時(shí)也將改變教師的教學(xué)方式。為此,我們這學(xué)期對(duì)教師們進(jìn)行了大量的新課程培訓(xùn)。本學(xué)期組織了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課、綜合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng),要求人人參與,通過(guò)主講教師的講課、說(shuō)課,其他教師的評(píng)課,教師的教學(xué)理念更新了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,也提高了課堂的教學(xué)效率。
四是突出對(duì)全國(guó)遠(yuǎn)程教育研修培訓(xùn)。為了讓教師能更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),本學(xué)期我校組織多名教師參加了遠(yuǎn)程教育研修學(xué)習(xí),初步建立起以現(xiàn)代教育技術(shù)和信息傳播技術(shù)為依托,以遠(yuǎn)程教育為主體的開(kāi)放性教師絡(luò),為教師繼續(xù)教育創(chuàng)造一個(gè)終身學(xué)習(xí)和跨越時(shí)空學(xué)習(xí)的環(huán)境。培訓(xùn)老師在網(wǎng)絡(luò)里就教育教學(xué)問(wèn)題相互交流,相互研討。教師能夠及時(shí)完成研修作業(yè),積極開(kāi)展反思和總結(jié)。
五是突出終身學(xué)習(xí)的培訓(xùn),為了創(chuàng)造教師終身學(xué)習(xí)的環(huán)境,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,提升教師素質(zhì),我們?cè)谌=處熤虚_(kāi)展了演講、寫作、我愛(ài)閱讀等培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校還訂購(gòu)了大量的學(xué)習(xí)書(shū)籍,要求教師每日一讀書(shū)心得,字?jǐn)?shù)不限。現(xiàn)在,我校教師學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
六是采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的靈活培訓(xùn)形式!白叱鋈ィ(qǐng)進(jìn)來(lái)”可以使教師吸收新的信息,開(kāi)闊眼界,樹(shù)立新的教育理念。本學(xué)期,我校組織教師到縣知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí),還邀請(qǐng)了市、省優(yōu)質(zhì)課教師到我校授課,教師的整體素質(zhì)得到質(zhì)的提升。
本學(xué)期我校的培訓(xùn)工作取得了一些成績(jī),但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距,今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,扎實(shí)有效地開(kāi)展教師培訓(xùn)工作,爭(zhēng)取更好成績(jī)。
教師個(gè)人工作總結(jié)11
近三年來(lái),我始終在自我的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行一個(gè)教師的職責(zé)。
在思想上能夠嚴(yán)格要求自我,積極參加學(xué)院、部門組織的各種政治學(xué)習(xí),在平時(shí)的生活和工作中,她能夠從嚴(yán)要求自我,積極向上。在理論學(xué)習(xí)方面,我經(jīng)過(guò)北京市高校教師學(xué)習(xí)的平臺(tái),認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、業(yè)務(wù)和文化知識(shí),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,提高黨性修養(yǎng)、理論水平和工作本事。
在教學(xué)工作中,我作為一名專職教師,在自我的教學(xué)工作崗位上,始終做到勤勉、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。在備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、答疑等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中都做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了講好每一節(jié)課,課前都要精心準(zhǔn)備。為了讓不一樣專業(yè)的學(xué)生對(duì)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)能夠?qū)W以致用,她在課前盡量多了解相關(guān)的專業(yè)知識(shí),準(zhǔn)備一些與專業(yè)有關(guān)的例題,這樣,在講課中,學(xué)生就有興趣,并且培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。在課堂教學(xué)中,對(duì)不一樣專業(yè)、不一樣的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生,能夠做到因材施教、有的放矢。課堂上,盡量調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。在教學(xué)中,將多媒體技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,對(duì)于一些抽象的數(shù)學(xué)概念、定理等,我利用數(shù)學(xué)軟件,借助多媒體技術(shù)在課堂上演示給學(xué)生,收到了較好的'教學(xué)效果。在課后輔導(dǎo)、答疑方面,她能夠認(rèn)真批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)。主講了本科的《高等數(shù)學(xué)》、《概率論》兩門課程,同時(shí)擔(dān)任了高職學(xué)院的《高等數(shù)學(xué)》的教學(xué)任務(wù)。在科研方面,進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新,勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造好的業(yè)績(jī),每年都超額完成科研積分。政治理論水平還有待于進(jìn)一步提高,遇事要冷靜,不能急躁。
總之,無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作、生活、公益事務(wù)和學(xué)校事業(yè)發(fā)展中都能夠自覺(jué)發(fā)揮黨員模范作用,維護(hù)黨員形象。
教師個(gè)人工作總結(jié)12
在過(guò)去的一年,本人勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,在教育教學(xué)各方面都取得了一定的成績(jī)。
在上半年的高三教學(xué)當(dāng)中,認(rèn)真?zhèn)湔n改作輔導(dǎo),兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)取得了較好的成績(jī),在聽(tīng)力測(cè)試當(dāng)中成績(jī)名列年級(jí)前茅。在6月份的高考中,高三(17)班取得了優(yōu)異的成績(jī),共29人上一本,超指標(biāo)7人,并且有5人上了浙大,比較圓滿地完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。
個(gè)人班主任工作專著《我的一天我的一年---xx年班主任工作實(shí)錄》正式出版,并且受到了好評(píng)。
在《新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)》雜志上發(fā)表論文兩篇。
經(jīng)教育局組織的筆試和面試選拔,今年暑假又前往xx大學(xué)長(zhǎng)灘分校進(jìn)行了為期一個(gè)月的游學(xué),進(jìn)一步地提升了本人的專業(yè)水平能力。
暑期在教育局組織的專業(yè)能力考試當(dāng)中取得了優(yōu)勝成績(jī)。
今年下半年開(kāi)始受學(xué)校的`勝任擔(dān)任了高一年級(jí)的年級(jí)副組織一職務(wù),主要負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理、財(cái)務(wù)和一些文字材料的組織。
在一個(gè)學(xué)期里高一年級(jí)共成功組織了一次戶外野炊活動(dòng),三次職業(yè)技能走校活動(dòng),大型報(bào)告講座5次,家長(zhǎng)會(huì)一次。
在校慶期間,我還組織高一年級(jí)制作了300個(gè)祝福小牌子懸掛在校園的各個(gè)角落,給校慶工作增添了絲絲溫情。
在教師節(jié)給年級(jí)每位老師準(zhǔn)備了一份精美禮品。年級(jí)每位老師生日的時(shí)候都送上一份生日禮物以示祝福,并發(fā)送短信表示感謝。
每天給年級(jí)作工作記錄。
被推薦參加了市直班主任工作室,并在12月7日給高一年級(jí)的6個(gè)文科班開(kāi)設(shè)了一堂《凝聚班心》的大型心理輔導(dǎo)課,收到了較好地效果,受到了大家一致的好評(píng)。
處州晚報(bào)和麗水日?qǐng)?bào)都報(bào)道了本人的教育事跡。作為一名英語(yǔ)老師,但本人還積極寫一些小文章,在麗水本地各報(bào)紙上都有發(fā)表。
所擔(dān)任的高一兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)也取得了較好的成績(jī),學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣正逐步形成,學(xué)習(xí)興趣不斷地得到提升。
在新的一年里,希望自己能繼續(xù)保持對(duì)于教育教學(xué)地?zé)崆椤⑼度,取得更好的成?jī),另外也希望自己能再多讀一些書(shū),盡量地能再充實(shí)自己的能量,更好地為教育教學(xué)服務(wù)
教師個(gè)人工作總結(jié)13
一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)受益匪淺!在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人
我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)馬格鬧小學(xué)那一刻起,就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到不曠課,有事先請(qǐng)假,堅(jiān)持集體辦公,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片,不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐,并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤。生活上從不向(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,平時(shí)與老師交談中,從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事;
二、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛(ài)心,做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛(ài)。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì),深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),處理好學(xué)生作業(yè),并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是我認(rèn)為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年,我覺(jué)得值!
三、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高
在本學(xué)年,乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),我有幸成為一名興義市支教教師,享受了政府對(duì)支教教師的關(guān)懷。在這一年中,我和更多的同事,學(xué)習(xí)了很多有關(guān)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、教師演示實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)工作的知識(shí),并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高。我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高。
四、以身作責(zé),給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣
一走進(jìn)雄武中學(xué),就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來(lái),市教育局和豐都中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,予以很多的關(guān)懷。雄武學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階,而更多的老師早來(lái)晚走,更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師,有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,有了更多的與學(xué)生朝夕相處的機(jī)會(huì)。在給孩子良好榜樣的同時(shí),也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障,我無(wú)愿無(wú)悔。
五、一年來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
在這一年來(lái),我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法,使自己在新課改的春風(fēng)下,以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,知識(shí)與技能等,在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,我們雄武中學(xué)這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī),在上學(xué)期全市期末抽考中,我們班取得了好成績(jī),但我仍不能滿足。今后還要繼續(xù)努力,服從上級(jí)的安排,為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
喜愛(ài),受到同事的`好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)受益匪淺!我敬佩長(zhǎng)春嶺我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問(wèn)暖,幫助有困難的學(xué)生,并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。
一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是我認(rèn)為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年,我覺(jué)得值!
臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事;自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。半年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是我認(rèn)為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教年,我覺(jué)得值!
教師個(gè)人工作總結(jié)14
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工件已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),本人就這學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、思想工作方面。
一學(xué)年來(lái),本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。為了提高自己的思想覺(jué)悟,我認(rèn)真地進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,任勞任怨。
二、工作方面
1.教學(xué)工作
在教學(xué)中,我兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課,我從不上無(wú)準(zhǔn)備的課。課前,我認(rèn)真地鉆研教材,查找資料,制件課件,備好每一課。走進(jìn)課堂,我都是以飽滿的熱情來(lái)面對(duì)我的學(xué)生,來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩(wěn),爭(zhēng)取做到,教過(guò)一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,在教學(xué)中,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。同時(shí)在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個(gè)差生。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),寫好教學(xué)反思。
對(duì)個(gè)別后進(jìn)生,我能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。我經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,并在課堂上對(duì)他們多關(guān)注,多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo)。同時(shí)在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的'學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.班主任工作方面
今年,我接任了五(1)班的班主任工作。首先,我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,如學(xué)校里開(kāi)展班容美評(píng)比,我利用休息時(shí)間,自掏腰包布置教室;廣播操比賽時(shí),我組織學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練,結(jié)果取得了不錯(cuò)的成績(jī),兩次比賽分別獲校班容美評(píng)比三等獎(jiǎng),廣播操比賽三等獎(jiǎng)。
其次,我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:(1)班長(zhǎng)輪換制,只要在本周各方面表面突出的,通過(guò)推選都有可能是下周的班長(zhǎng)。(2)清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。(3)開(kāi)展多彩的活動(dòng)。小學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。心得體會(huì)在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育,培養(yǎng)能力,增強(qiáng)自信。(4)加強(qiáng)家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,共同商量對(duì)策,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育學(xué)生。在我們的共同的努力下,學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步,在六項(xiàng)競(jìng)賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
三、學(xué)習(xí)方面
我積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),校本培訓(xùn),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
金無(wú)足赤,人無(wú)完人,當(dāng)然我做的還很不夠,在班級(jí)管理還有一些不盡人意的地方。我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到工作中去。
教師個(gè)人工作總結(jié)15
一、成績(jī)分析
二、各班學(xué)情分析
初一(1)班第一學(xué)期教學(xué)情景分析
一、基本情景介紹
本班現(xiàn)有人數(shù)55人,其中男生22人,女生33人,。
學(xué)情分析
班級(jí)構(gòu)成特殊,學(xué)生表現(xiàn)自私霸道,不會(huì)包容別人。部分學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,家庭作業(yè)完成不好,不會(huì)的問(wèn)題不請(qǐng)教教師,并存在抄作業(yè)的`現(xiàn)象。再加上進(jìn)入不適應(yīng)初中教師教學(xué)方式,沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)較為吃力,上課不能及時(shí)記筆記,不會(huì)抓重難點(diǎn)。
二、教情分析
我班各任課教師均能認(rèn)真完成教學(xué),尤其數(shù)學(xué)和英語(yǔ),課下輔導(dǎo)較為及時(shí),利用自習(xí)課時(shí)間督促檢查,使一些中等學(xué)生提高較快,很多后進(jìn)生因?yàn)榛A(chǔ)太差,成績(jī)?nèi)允苡绊。班主任能進(jìn)取與任課教師配合、交流、溝通,共同促進(jìn)提高。三、改善措施
1、進(jìn)一步提高班級(jí)干部的管理作用,加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用。
2、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,教育學(xué)生學(xué)會(huì)包容別人,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
3、與家長(zhǎng)的溝通,共同教育學(xué)生。
4、開(kāi)展一些有意義的課外活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。
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