大學生市場調研報告（通用10篇）
在經濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家整理的大學生市場調研報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生市場調研報告 1
一 、調研背景
華視眼鏡店位于xx科技大學xx分校中區(qū)超市旁，地理條件優(yōu)越，學生配鏡方便，并以其周到的服務贏取了諸多美譽。xx眼鏡開店已有多年，在校內也算小有名氣。主要經營框架眼鏡、隱形眼鏡及相關產品。
為了對學生配鏡的需求和選擇做一個全面的了解，以便眼鏡店有針對性的采取促銷活動和廣告宣傳，特委托調研小組做一個大學生眼鏡市場調研。
每年開學，數(shù)以萬計的新生入校，校內各大商家也迎來了一年一度的“潛在客戶”爭奪戰(zhàn)。xx眼鏡店雖有著較強的地理優(yōu)勢，但校外商家，校門口的xx以及xx的諸多眼鏡店都可能成為其競爭對手。xx的眼鏡店是一家又一家的落戶，與其僅一墻只隔的xx分校的學子門面對各種優(yōu)惠活動，什么配隱形送護理液，減價更是隨處可見。商家競爭不容忽視……而開學更是一個搶奪潛在市場，培養(yǎng)忠誠客戶的機遇。
本次調查是想了解大學生對對購買眼鏡的想法，從而尋找商機。
二、調研目的和假設
通過本次調研，了解以下內容，達到以下目的.
調研總目的：研究大學生眼鏡市場的潛力
本次調查目的為詳細了解大學生的眼鏡多元需求，消費習慣，深入探究眼鏡市場的風險變動，從多個側面了解眼鏡市場的供求及未來變動，以此為眼鏡店制定相應的營銷策略，快速提高市場的占有率和滲透率。
通過這次調查，了解大學生近視率，大學生對購買眼睛的想法，從而找到商機。
具體目的一：確定學生對框架眼鏡的需求和對隱形眼鏡的西區(qū)大小。
假設：
(1)學生對框架眼鏡的需求大雨隱形眼鏡
(2)學生對隱形眼鏡的需求大于框架眼鏡
具體目的二：了解學生在選擇眼鏡是最先考慮的因素，認為最重要的`因素
假設：
(1)學生在選擇眼鏡時最先考慮價格因素
(2)學生在選擇眼鏡時最先考慮款式
(3)學生在選擇眼鏡時最先考慮舒適度
三、調研范圍和對象
1、調研范圍：xx科技大學xx分校
2、調研對象：xx科技大學xx分校在校大學生
四、調研的階段
1、討論確定研究的主題
大學生眼鏡市場研究
2、設計問卷
圍繞研究主題，設計問卷題目，然后進行篩選，制作一份完整的調查問卷。
這次市場調查問卷共設計了11個問題，其中有關于框架眼睛和隱形眼鏡的分類，還有學生對眼鏡的選擇。調查問卷見附錄一。
3、數(shù)據(jù)的收集
在學校發(fā)放調查問卷，并且對調查問卷進行回收�；厥諉柧磉M行編號與整理。
4、研究結果，并寫好書面報告，完成結論。
五、調研方法
1、調查方式和方法：
這次大學生眼鏡市場調查主要采用抽樣調查的方式。首先，我們對樣本進行了分配。計劃所調查的樣本數(shù)為50人，被調查者是在校大學生，男生女生各占50%。
本次調查主要的進行問卷調查的方式，在我校的學生中，隨機調查，發(fā)放問卷—份，調查采取簡單隨機抽樣方法，在寢室前或其地點，實地發(fā)放問卷，及時收回問卷。小組各成員分別負責發(fā)問卷，協(xié)助有效填制，及認真收回問卷等，對數(shù)據(jù)進行整理，分析，以便數(shù)據(jù)的真實性。然后在到寢室一一回收，保證問卷都能有效回收。
2、調研數(shù)據(jù)分析方法
�、� 審核問卷：檢查回收的調研問卷是否齊全，有無重復、遺漏，保證記錄的一致性和統(tǒng)一性;
�、� 分組整理：對經過審核的問卷，分別歸入適當?shù)念悇e，根據(jù)調查問卷中的問題，進行預先分組分類。佩戴眼鏡的學生和不需要佩戴眼鏡的學生分別歸為一類。
�、� 統(tǒng)計分析：對于分組整理的信息，計算相應的頻數(shù)與百分比，做出所需的表格與分析圖。
六、調研結果
此次調查共收回有效問卷50份。通過對這些問卷的整理分析可以看到，目前大學生眼鏡市場趨勢如下：
1、在回收的50份問卷里面，需要配戴眼鏡的學生共有41名，不需要配戴眼鏡的學生9名。學生近視率達到了85%，只有15%的學生不需要佩戴眼鏡，這說明大學生對眼鏡有較大的需求。
2、學生在購買眼鏡是考慮200—400中等價位居多占總數(shù)的46%，其次是200以內價位的，占總數(shù)的34%，400以上價位的最少，占總數(shù)的20%。
3、學生購買眼鏡的首選地點是知名眼鏡店，其次是普通小型眼睛店，醫(yī)院和商場購買眼鏡的很少。說明對學生來說眼睛店是較好的選擇。
4、目前，近視的學生中，佩戴框架眼鏡的最多，占總數(shù)的74%，佩戴隱形眼鏡的學生占總數(shù)的2%，既有框架眼鏡又有隱形眼鏡的學生占24%。
5、學生對更換眼鏡是大多選擇的是框架眼鏡，懸著框架眼鏡的有80%，選擇隱形眼鏡的只有20%。
6、跟換眼鏡的頻率，大多數(shù)的學生在一年到三年的時間內更換框架眼睛，一年內更換眼睛的所占比率較少。
7、在選著框架眼睛時，價格因素排在第四位的最多，也就表示價格因素對學生選擇眼睛的影響大小是中等的。
8、品牌因素在學生選擇眼睛的時候的排名在第五位，說明在選擇眼睛的時候，是不是品牌在學生心中重要度不是特別明顯。
9、款式在學生選擇眼睛時候的排名占第一位的最多，表明在選擇眼鏡的時候，學生比較重視眼鏡的外型，款式。
10、大多數(shù)認為顏色 對眼鏡選擇來說重要程度比較低。這說明大學生在選擇眼鏡的時候，對顏色的標準比較低。
11、大學生選擇眼鏡的時候，對眼鏡的耐用度比較看重。
12、大多數(shù)學生認為眼鏡的舒適度是最為重要的選擇因素。
13、學生把眼鏡的輕便度重要程度放在中等位置。
七、結論與建議
通過此次關于大學生眼鏡的調研活動，我們收集到有關大學生眼鏡的一些信息，初步了解了大學生對眼鏡的需求狀況，并對所收集的大量信息經過進一步的數(shù)據(jù)的處理與分析，得到如下結論與建議：
(1)，大學生總體上近視率相當?shù)母撸掖蟛糠纸暤膶W生都佩戴眼睛，這說明大學生眼睛市場的前景很好。
(2)，大學生一般都是佩戴框架眼睛，使用隱形眼睛的人較少。
(3)，從調查結果來看，大學生選擇框架眼睛時候，會更多的重視眼睛的舒適度、款式、輕便度和價格等方面，而品牌顏色等外在特點的重視度要低很多。
大學生市場調研報告 2
一、前言
在當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體越來越受到重視。因為大學生比較年輕，有一個特殊的群體，他們的消費心理和行為與社會上其他消費群體不同。他們一方面消費需求旺盛，另一方面尚未獲得經濟獨立，消費受到很大限制。消費觀念的進步和消費實力的滯后對他們的消費有很大的影響。就食物消費而言，大學生有自己的特點。為了調查大學生的食物消費情況，我們決定對周圍的學生進行一次食物消費調查，了解大學生應該在食物上花多少錢，是否合理，是否有必要，不合理的話如何改善。
二、問卷
12月25日至27日，我們對周圍的學生進行了隨機問卷調查。共發(fā)放問卷24份，回收有效問卷22份。調查對象大部分是女生，所以本次調查的對象是女大學生。
三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析
1.總消耗量
統(tǒng)計結果顯示，消費主要集中在400-800之間，200-400也占有一定比例，但較少，而a.200以下和d.800以上兩個限值較少，符合正態(tài)分布。對于一個純消費群體來說，總消費在400-800之間是正常的，其他范圍符合正態(tài)分布。設計問題的時候，考慮到我們學校學費比較高，其他費用大家都會省一點，所以設計價值不會太高。通過這個數(shù)字調查，我已經證實了我的想法，學費高了，每個人的其他支出都會相對減少。這也從側面反映了現(xiàn)在的大學生，除了向家里要錢，還懂得體諒父母，懂得節(jié)約。
2.飲食消費
從數(shù)據(jù)表中可以看出，食品支出主要在200-300元之間，是一個相對較低的數(shù)值。調查的主要對象是女生。相對來說，他們的飯量比較小，所以吃飯的花費少；再者，女生要健身，所以在食物上花的少。這也從側面反映了一個現(xiàn)象。大學校園里流行的減肥理念，導致學校里的女生都瘦了。在調查過程中，觀察到被調查的女生普遍比較瘦。這也能反映出我們學校女生的消費情況。
消費場所多在學校食堂，在外面訂餐和餐廳的小餐館相對較少。在這些地方吃飯的原因大多是方便，其他的各占一部分。從數(shù)據(jù)可以看出，我們學校的學生不太注重面子，也不選擇“C有面子”。
3.零食的消費
零食是女生生活中不可缺少的一部分。有的女生甚至以零食為主食，平時不吃，只是拿零食解決問題，可見零食在女生生活中的比重。
零食的日常支出主要在1-3元之間，據(jù)我所料是比較合適的數(shù)字，其他區(qū)間占一定比例。3-6元以上的人和10元以上的人基本持平，說明對于某些人來說，零食在所有消費支出中所占的比例更大。但是，假設“不買零食，會不會有剩余？”，我們可以看到，大多數(shù)人會有一個小的盈余，而其他人會有一個正態(tài)分布。所以對于女生來說，零食只是有錢時的消費品，而不是必需品。
購買的主要零食是蔬菜和水果。在調查過程中，有人被問及為什么選擇這個項目。大多數(shù)答案是“水果營養(yǎng)豐富，含有更多的維生素”，有些人因為吃水果而不必吃。保持好身材；乳制品也有一定的份額。就調查結果而言，出乎我意料的是，沒有選擇膨化食品，而是主要選擇了一些營養(yǎng)豐富的水果和乳制品，從側面反映了我校學生的購買特點。
就購買地而言，主要是就近原則。大部分同學選擇B校超市，也有同學選擇出去大型超市買，因為品種多，質量有保證。購買零食時，主要是根據(jù)個人喜好購買，受外界影響較小�？梢钥闯�，現(xiàn)在的學生大多理性購買。
四、進一步思考
基于以上數(shù)據(jù)，我們可以看到“雙耳不聽窗外事，一心只讀圣賢”的時代已經過去，中國大學生現(xiàn)在正受到市場經濟的強烈沖擊。同一個屋檐下，大學生包括各種經濟條件和消費能力的個人。他們就像雞尾酒，歧視程度相對穩(wěn)定。這種經濟差異和分層不僅取決于他們不同的價值取向、思維方式和人格特征，也反映了區(qū)域經濟差異。然而，大學生作為一個群體，在消費上有一些共同的特點。
1.理性消費是主流
價格和質量是吸引大學生消費的主要因素。根據(jù)調查結果，務實理性消費仍然是大學生的主要消費觀念。據(jù)了解，大學生在購買商品時，首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國大學生與國外不同，國外的經濟來源主要是父母的支持，兼職掙的錢不多，使得他們每個月的可支配錢固定在400-800元左右，而家境較好的學生一般不超過1000元，這些錢主要用于支付食物和日常生活用品。由于消費能力有限，大學生在花錢時往往非常謹慎，力求“物有所值”。他們會盡最大努力尋找那些又便宜又好的商品。
在吃的方面，力求便宜又有營養(yǎng)，不要在面子問題上浪費太多的錢，在零食的購買上，突出理性消費的一面，不受外界影響，以自己的喜好為出發(fā)點。
2.消費結構中有不合理的因素，尤其是女生
從20世紀70年代到現(xiàn)在，大學生的生活消費至少有一個共同的方面，即消費的主要組成部分是生活費和學習資料及用品的購買。在生活成本中，吃喝成本是最重要的。根據(jù)長春的物價水平，估計學生每天在學�；ㄙM10元左右用于基本的食物需求，學生每月的凈吃喝費用需要300元左右。
我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，在被調查的20名女生中，55%的膳食費用在300元以下，有的為了保持身材控制食欲，有的為了省錢不顧營養(yǎng)需求選擇便宜的飯菜，有的干脆吃水果代替主食。
五、結論和建議
基于以上分析，我們可以看出，大學生的消費心理普遍處于健康的成長期。在質量、價格、品牌、情感等諸多影響其購買的因素中，他們首先考慮的是質量因素，但更注重價格和情感的影響。所以可以說大學生是感性十足，略帶理性消費觀念的混合體。
那么對于大學生在消費中存在的'問題，我們可以提出什么建議呢？
1、增強獨立意識，培養(yǎng)和加強財務管理能力
如今，大學生需要知道如何在競爭激烈的社會中生存，所以獨立財務管理的能力已經成為最重要的事情。理財不是簡單的四個操作，不是簡單的收支平衡，需要長期的理性基礎，個人的盲目沖動不是獨立的，而是任性的表現(xiàn)。我們需要的不僅僅是頭腦中獨立的概念，還有獨立的行動和理性的思考。主要有兩個方面:一是正確理解貨幣和貨幣規(guī)律的能力；第二，正確使用貨幣及其規(guī)律的能力。
2.形成大學生良好的消費氛圍
良好的校風是師德與學生學習生活方式的有機結合。其中，學生的消費心理和行為是學生生活方式的重要組成部分。良好的消費習慣一旦被培養(yǎng)和強化，就會促進良好校風的塑造，形成校風的良性循環(huán)，幫助學生。因此，培養(yǎng)大學生良好的消費心理和行為應被視為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中，應設計與大學生健康消費理念相關的活動，堅持不懈地以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活方式的形成，進而促進良好學風和校風的鞏固和發(fā)展。
大學生市場調研報告 3
一、引言
隨著社會發(fā)展，人們生活水平的提高，旅游消費逐漸成為人們的消費熱點。中國的旅游人數(shù)在1994年到20xx年間共增長了3.56倍，達2610萬；而且增長速度不斷加大。在旅游市場中，大學生是整個旅游市場中獨立的一部分。
大學生作為社會的一個特殊群體，具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追求理想，這些因素促成了大學生的旅游熱。隨著我國高等教育規(guī)模的不斷擴大，當今全國高校數(shù)量已達2000多所，在校生人數(shù)超過2000萬人，可見中國的大學生旅游是一個巨大的市場。
同時，國內的旅行社達1. 9萬個，大學生旅游市場屬于完全競爭的買方市場，競爭非常激烈；而大學生相對與其他群里而言，較少選擇通過旅行社途徑旅游。此次調查以xx職業(yè)技術學院的大學生為調查對象，目的在于：為了解大學生旅游市場狀況提供最直接、最有效的數(shù)據(jù)，為旅行社提供可行的建議，挖掘大學生潛在需求，開發(fā)大學生旅游市場。
二、研究方式與方法
(一）研究方式：采用問卷調查的方法，對xx職業(yè)技術學院的學生進行了隨機抽樣調查，同時結合訪談法，內容涉及被調查者的個人基本情況、旅游時間，旅游動機、旅游產品偏好，出游方式等。調查共發(fā)放紙質問卷60份，網(wǎng)絡問卷54份，共回收問卷114份，回收率達100%。在本次調查中，受訪在校大學生男生47人，占樣本總數(shù)的41.23 %，女生人數(shù)67人，占樣本總數(shù)的58.77 %。
�。ǘ┭芯糠椒ǎ翰捎梦墨I資料、問卷調查、直接訪談法和數(shù)理統(tǒng)計的方法。
三、研究結果分析
�。ㄒ唬┞糜螘r間圖1阻礙大學生出游原因圖圖2大學生出游頻率圖圖3大學生旅游限制條件圖調查結果顯示，不定期旅游的學生人數(shù)比例為48.25%，每學期至少出游一次的學生人數(shù)比例為23.68%。說明大部分大學生有著強烈的旅游需求，出游頻率較高。在限制出游的條件中，有61.4%的學生是因為閑暇時間不夠而放棄出行，并在訪談中很多學生也提到出于經濟因素的考慮，他們不愿意在外逗留時間太長。所以應該多進行短期旅游，不定時的開展大學生優(yōu)惠旅游活動。
圖4旅游地范圍圖圖5旅游動機圖調查顯示，對待旅游目的地的選擇。占樣本總數(shù)98.25%的112人偏向于全國各地，選擇省內的有44人，占樣本總數(shù)的38.6%，選擇市內的有25人，占樣本總數(shù)的21.93%，周邊省市游共32人，占樣本總數(shù)的28.07%。在訪談過程中，大學生偏好于名山大川、園林景區(qū)、海濱沙灘等自然景觀，調查結果表明，大學生旅游動機主要集中在豐富人文知識，陶冶情操，包括享受自然風光，了解異地的歷史古跡，體驗異地民俗民風，開拓眼界等，其次是娛樂放松、希望結識新的朋友等。在旅游產品偏好上，自然旅游資源上在校大學生旅游產品的開發(fā)設計中應該占據(jù)重要地位。對旅游目的地的選擇表明大學生旅游已不再局限于市內，而拓寬到省內、全國游，反映出在校大學生的.旅游需求與決策的變化趨勢。
（二）旅游決策影響因素圖4阻礙大學生出游原因圖圖5飲食需求圖圖6花費情況圖圖7向往住宿地圖調查結果顯示，學生對價格有較高大的敏感性，價格成為影響大學生旅游決策的主要因素。74.56%的學生認為外出旅游，首先會考慮的就是價格，其次依次是住宿、飲食、交通等。44.74%的大學生認為住宿是旅行中花費最多的，57.02%的大學生偏好商業(yè)名宿，81.58%的大學生更注重價格，選擇當?shù)孛袼藓颓嗄曷蒙�，只有極少數(shù)的學生選擇擁有豪華、完善配套設施的星級酒店。在飲食方面，大部分大學生對飲食的要求并不高，干凈衛(wèi)生、價格適中是前提，其次是營養(yǎng)全面。當然，如果旅游目的地有獨特的風味小吃和飲食，則是他們的首選。
�。ㄈ┞糜畏绞綀D10出游方式圖圖11出游人員圖在出游方式上，32.46%的學生選擇自助游，24.56%的學生選擇旅行社包價旅游�？梢姡髮W生是個特殊的群體，崇尚自由，自我意識較強，且時間充足，因此更喜歡靈活自主且經濟實惠的自助游。大部分學生不喜歡隨團旅游，一是因為受經濟條件所限，二是因為旅行社提供的旅游產品在服務質量、服務水平上難以滿足學生的需要，針對大學生這一消費群體的旅游項目極少。在出游同伴的選擇上，70.18 %的學生選擇與同學和朋友結伴而行，愿意單獨出游的9.65 %。這說明大學生出游具有明顯的群體性，更希望與同齡人溝通，進行獨立的社會活動。
四、局限與警告
�。ㄒ唬┚窒蓿涸谡{查的過程中，由于我們的宣傳力度不夠，以至于回收的樣本數(shù)量太少，問題也比較片面，建議也比較少，不夠深入，沒有從深層次了解大學生真正的想法，得到較好的建議。
問卷投放范圍比較窄，填寫問卷的人群主要存在于大一、大二之間。
（二）警告：在以后，在涉及此方面的調研，應注意以上問題。
五、結論與建議
�。ㄒ唬┙Y論：大學生旅游市場特征大學生旅游市場是旅游市場的一個特殊細分市場，它具有較明顯的消費群體特征雷同的特點，這使企業(yè)在開發(fā)的過程中易于降低開發(fā)成本。但同時它還有著區(qū)別于其他旅游細分市場的特征。
1、注重價格，講究性價比，相對更加重視旅游經歷。根據(jù)調查顯示，大學生對價格較為敏感，74.56%的學生認為外出旅游，首先會考慮的就是價格，其次依次是住宿、飲食、交通等。旅游過程中對物質要求不高，講究經濟實惠，特別是吃、住方面只要得到基本滿足即可。
2、旅游目的地的選擇以短期、自然風景類為主。此外，大學生對外面的世界充滿好奇，更加重視旅游過程中的經歷和感受。調查顯示，絕大多數(shù)大學生旅游動機為豐富人文知識，陶冶情操；因此，體驗型，學習型、探險性的旅游產品需要進一步開發(fā)。
3、出游方式多以自助群體為主。大學生自我意識較強，更喜歡靈活自主且經濟實惠的白助游，同時，大學生出游具有明顯的群體性，更希望與同齡人溝通，進行獨立的社會活動。
�。ǘ┙ㄗh：大學生旅游市場開發(fā)策略對大學生旅游市場開發(fā)建議采取，現(xiàn)有市場以新產品為開發(fā)策略，采用差異化市場策略，推出多種信息產品和服務，并配以多種宣傳促銷旅游市場開發(fā)建議采取。
1、提升傳統(tǒng)旅游附加值，結合電子商務，形成大學生旅游的新模式。大學生對電子商務的運用有巨大的潛在需求，旅行社應針對大學生群體，推出電子商務模式提升服務的附加值。同時，提出“大學生體驗旅游”的概念，如社團主題活動與旅游的結合、朋友與旅游的結合、假期社會實踐與旅游的結合。對熱點就業(yè)城市的考察與旅游的結合等，以此為切入點，亮出獨有的模式，吸引大學生群體的試用與體驗，從而形成使用電子商務的新習慣。
2、推出多種符合大學生需求的旅游產品。推出多種有特色的旅游產品，滿足大學生旅游者的需要，這是從根本上有效地開發(fā)大學生旅游市場的途徑�；诖髮W生心理和生理的特點，以下旅游產品值得關注：
A、修學旅游：許多大學生把閑暇時間作為增長知識、開闊視野的時機，他們出游常常帶著—定的學習目的。旅行社可設計一些學習目的較強、能增進社會實踐經驗和開拓眼界的修學旅游，如英語學習的夏令營、革命根據(jù)地的考察游、少數(shù)民族地區(qū)的文化采風游等等。
B、體育旅游：大學生精力充沛，活潑好動，多數(shù)酷愛體育運動，可根據(jù)這— —特點開展具有健身和娛樂性的旅游活動，如滑雪、游泳、沖浪、沙灘排球、真人CS等。
C、探險旅游：大學生追求個性化，好奇心重，喜歡進行探險或令人驚心動魄的旅游活動。旅行社在安全有保障的條件下，可開展漂流、攀巖，探秘、戶外野營等探險旅游活動，大學生可向旅行社租賃器材設備等。
D、生態(tài)旅游：新時代的大學生環(huán)保意識很強，許多高校還成立了環(huán)保社團。旅行社針對大學生崇尚自然、保護環(huán)境的心態(tài)，設計生態(tài)旅游產品。
大學生市場調研報告 4
一、調研方法
本次調研采用問卷調查的方式，以在校大學生為調研對象，涵蓋學生宿舍、公寓和外出租住等不同居住環(huán)境為調研范圍。共收集有效問卷245份，其中男性162份，女性83份，以及不同專業(yè)和學年的學生，樣本具有代表性。
二、市場現(xiàn)狀
1.消費群體和消費水平
在本次調查中，將大學生年齡范圍定位在18-25歲，消費群體主要為本科生。調查結果顯示，有近70%的大學生有在校宿舍或外出租住的居住經驗，其中有逾八成學生有裝修的需求。就消費水平而言，大多數(shù)受訪者在裝修花費方面的預算為1000元-5000元，在家居用品購買方面，預算在1000元以下的占比較大。
2.購買途徑
針對大學生裝修建材的購買途徑，結果顯示有近五成受訪者選擇線上購買，有四成左右的消費者選擇到實體店購買，還有一小部分剛需選擇淘寶閑置和二手平臺等，因此，在線下實體店和網(wǎng)絡渠道上，消費者比較容易獲取商品和信息，打開消費者市場。
3.購買動機和偏好
大學生在購買建材時比較注重性價比，更偏向于購買價格合理、質量不錯的.產品，尤其是在需要臥室、客廳等房間進行裝修時更為注重裝飾風格與個人品味匹配。在燈具、墻紙、沙發(fā)等裝修品類方面，采用大眾化品牌的占比較大。
三、客戶需求分析
根據(jù)調研分析，大學生購買建材的主要需求集中在家庭日常生活以及宿舍裝修方面。在家居生活中，軟裝、家電等品類主要以實用性和性價比為重點考慮，例如可折疊晾曬架、毛巾架和塑料收納箱等小型家居用品深受大學生歡迎。而在宿舍裝修方面，大學生比較注重存儲效能和實用性，例如靠墻衣柜、床上下儲物柜等產品，設計要符合大學生簡約時尚的審美。
四、消費者消費心理分析
1.購物樂趣心理
現(xiàn)在的大學生購買建材已經不只是為了居住需求，更多是一種消費樂趣。購物除了能夠滿足他們日常生活的需要，還能夠帶給他們愉悅的體驗。大學生這個群體更喜歡精致的產品和獨特的設計，因此，產品的包裝和營銷策略必須要符合他們的審美和想法。
2.購物參考決策心理
在決策過程中，大學生的購買行為主要受到同學、朋友、網(wǎng)絡等參考以及咨詢意見的影響，所以在產品設計上要滿足他們的需求，才能夠得到更多的消費者群體信任和支持。
五、市場前景和建議
大學生裝修建材市場具有良好的發(fā)展前景，但也需要面對一定的挑戰(zhàn)。市場要求生產商考慮怎樣才能最大限度地滿足消費者的需求，符合大學生簡約、實用性和美觀的審美。目前，仍有很多產品仍然是為傳統(tǒng)市場設計的，導致在大學生市場中很難獲得好的反響和銷售。
針對此問題，我建議企業(yè)從以下方面去做。
1.產品創(chuàng)新和品牌策略
在產品上，與大學生市場匹配度更高的產品將具有更大的市場空間，這就需要企業(yè)在研發(fā)產品時充分考慮這個消費群體的需求，通過為其提供高品質、實用、個性化的產品來吸引消費群體。并且利用多種營銷手段，強調品牌的獨特性和特色，推廣售賣額度產品，吸引大學生市場中的優(yōu)質客戶。
2.集成安裝服務
大學生人手不足，可選擇提供集成安裝服務的企業(yè)，從而減輕他們的負擔。集成安裝服務可以不僅為大學生市場提供具有良好質量和性價比的建材產品，還在安裝方面提供便利，提高了客戶體驗，對于打開市場和增加客戶的承諾更加有效。
3.社交營銷模式
社交營銷模式是深受大學生歡迎的著一種新型營銷模式。企業(yè)可以適當根據(jù)大學生消費心理開展有創(chuàng)意的營銷活動，通過與學生論壇、微信朋友圈等渠道進行廣泛宣傳，吸引消費者關注和參與，引導合適的消費行為，提高購買率。
綜上所述，大學生建材市場是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的市場，企業(yè)應該更好地研究消費者需求和市場趨勢，不斷創(chuàng)新，提供更好的服務和產品，滿足大學生這個特殊消費群體的需求，為市場的穩(wěn)步發(fā)展提供堅實依據(jù)。
大學生市場調研報告 5
一、摘要
目前國內的上購物市場(以下簡稱“購”)已呈現(xiàn)出一派蓬勃之勢。大學生憑借其得天獨厚的優(yōu)勢和對新鮮事物的敏感度，使得“購”朝著更加廣闊和便捷的道路發(fā)展。但是對于“購”也分為了兩派，一派人熱衷于絡購物，而其他人則對絡購物有一定的顧慮。針對于這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我們進行了小范圍的市場調查，預測出武漢市大學生購的相關數(shù)據(jù)，然后進行分析，得出調查結果。根據(jù)結果分析出購存在的一些亟待解決的問題，并提出具體有針對性的改進建議。
二、引言
據(jù)互聯(lián)絡信息中心(CNNIC)《第十九次互聯(lián)絡發(fā)展狀況的統(tǒng)計報告》發(fā)布的信息，至20xx年6月30日，我國內地民總人數(shù)已達億;其中，經常上購物的約有3000萬人，與去年同期相比，經常上購物的民增長50%，顯示出這種新的購物方式的潛力。
作為大學生，隨著絡和電子商務的發(fā)展，他們成為絡購物群體中的主體。他們往往扮演者引領社會消費趨勢的角色，盡管在校期間沒有收入來源，在消費能力上受到了限制，但大部分學生4年之后都會獲得一份高于社會平均水平的收入。
所以在校大學生一旦突破了資金的限制，他們將是未來絡的主宰力量，在絡購物方面，他們更具優(yōu)勢。因此，從分析可以看出，大學生是上購物消費的潛在群體，他們對未來上購物的發(fā)展趨勢有重要的影響。而從絡購物者的文化程度來分析，上購物的大學生已經達到總數(shù)的%。基于這樣一種思考我們對在校大學生進行問卷調查以期了解當代大學生絡購物的主要特征。
三、正文
(一)調查的背景：
互聯(lián)和通信技術的高速發(fā)展，使電子商務迅速普及。憑借互聯(lián)無地域限制的優(yōu)勢，消除了產品、服務供應商和需求者之間地與距離相關的障礙，我國經濟正逐漸成為以互聯(lián)、通信技術為基礎的新經濟。現(xiàn)在越來越多的人為了方便節(jié)約時間，上購物越來越貼近人們的生活，上購物的模式在降低運營成本、方便快捷等方面的優(yōu)勢，大大降低了企業(yè)和個人的行業(yè)進入門檻，一時間商如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)。絡購物的興起，正悄然改變著社會的商業(yè)結構和生活方式。大學生作為對絡最敏感的人群，他們對上購物行為接受很快，已經成為上購物市場上一股不可忽視的力量，對大學生上購物的原因及滿意度進行研究具有商業(yè)價值和現(xiàn)實意義。
(二)調查的目的：
通過此次調查有助于了解大學生上購物情況，從中分析當代大學生對購的接受程度及消費行為特征，并通過了解當前大學生對上購物的看法、態(tài)度等狀況，正確指導大學生上購物消費行為，以及對我國當前上購物的現(xiàn)狀及上購物未來的發(fā)展提供一些參考建議。
(三)調查方法和對象：
本次我們主要采取問卷調查法。首先，制作出調查問卷;然后，用隨機抽樣的方法向主要高校在校大學生發(fā)放紙質版問卷，進行問卷調查，然后對問卷進行了統(tǒng)計和分析，最后得出了結論和認識。
(四)調查結果及其分析：
1、大學生上購物潛力巨大
通過本次調查顯示，有上購物經歷的大學生占50%。而沒有上購物經歷的大學生，其中只有%的人沒有瀏覽過購物站。不難看出大學生在上購物的市場潛力是巨大的!說明大學生對上購物這一行為能夠接受，并且接受的比較快。
2、大學生購群體的性別特征本次調查結果顯示，有78%的女生曾選擇過上購物，而男生中這一比例卻只有62%，明顯低于女生。(如圖表三所示)這可能是因為女生對新鮮比較感興趣，喜歡追求時尚;而男生在這方面的需求或認識顯然比女生要低，這可能是造成大學男生購比率比女生低的原因，也反映了男女生不同心理需求。
(1)沒有上購物的原因：
調查顯示，在沒有購買經歷的大學生中，沒有嘗試購的主要原因主要有：商品問題、賣家誠信(例：假貨，質量差)、貨款的支付問題、商品的遞送及郵費問題、售后服務問題、絡安全問題、觀念難以轉變、環(huán)境不允許等。其中，有50%認為商品質量低劣，認為售后服務差的占%，有%如此之高的比例認為絡欺詐使她們對購望而卻步。質量差是大學生對購產品的主要意見。
(2)選擇上購物的原因：
調查顯示，在有購買經歷的大學生中，嘗試購的主要原因主要有：節(jié)約時間、節(jié)約費用，方便、送貨上門，尋找稀有產品，出于好奇、有趣，時尚、款式新穎，受身邊朋友影響，可以貨比三家、沒有營業(yè)員壓力。而比例較大的是：節(jié)約時間、節(jié)約費用，方便、送貨上門。
4、大學生購行為的特征
(1)購買的商品或服務類型大學生在上購買的商品和服務的排名依次是：服裝類(%)、圖書音像(%)、小飾品(%)、生活用品(%)、數(shù)碼產品(%)和其他類(%)。
從調查結果來看，服裝類、書籍音像類所占比例較大;其次小飾品、生活用品、數(shù)碼產品也占一定比例。這體現(xiàn)了大學生在購類型中以生活必需品為主，而且在學習用途(如圖書)中所占比例也較大。與上購物其他類型相比有所不同的是：對上購買數(shù)碼產品的接受程度顯然還有待提高，其主要原因是：數(shù)碼產品價值較高，消費者不太信任;由于數(shù)碼產品的性質和別的商品不太相同，一般購買它時需要見到樣品。這可能就是制約上購買數(shù)碼產品發(fā)展的重要原因。
(2)大學生購消費金額情況
消費的金額主要是由生活水平所決定，而大學生并沒有實際的收入，所以一般的消費金額主要集中在3060段和60100段，其中女生偏多。大學生購消費金額普遍比較低，主要集中在30元60元和60元100元，男女生相比，在100200元之間和200元以上，這兩檔男生的`消費金額高于女生。
(五)上購物存在的問題與對策：
1、上購物的薄弱環(huán)節(jié)
調查顯示，無論是否有購物經歷的大學生都對購存在一定的擔心因素，他們普遍認為購在很多方面還有待提高，如商品的質量(%)、商家的售后服務(%)、上支付安全(%)以及送貨速度(%)等以上調查結果說明，大學生在選擇上購物時還不能完全接受，尤其是對上商品的質量還很不滿意，在這方面還希望商家能夠提供質量合格并且和上差別不熟太大的商品;再者，商家不能認為一旦上商品賣出后就與自身無關，還應提供較好的售后服務，以滿足消費者的需求。
2、上購物存在問題的對策
(1)加強絡商品的管理。調查發(fā)現(xiàn)，很多大學生喜歡購買一些品牌商品，之所以在上購買，就是看中了絡商品的價格低，但是虛假商品的摻入使大學生受到欺騙，從而失去了對絡購物的興趣。因此必須加強對絡商品的質量的管理與鑒定，確保商品的真實性。
(2)加強商家信譽度的管理。根據(jù)調查，很多購物站都設立了信譽度的測評。比如淘寶會員在淘寶每使用支付寶成功交易一次，就可以對交易對象作一次信用評價。在交易中作為賣家的信用度分為20個級別，級別越高，信譽度越高，大學生在上購物的過程中就可以通過信譽度來確定購買哪個商家的產品。
(3)加強法律法規(guī)的建設。伴隨著絡購物的迅速發(fā)展，有關于這方面的法律法規(guī)建設的步伐卻顯稍慢，涉及到絡購物方面的糾紛主要依靠《合同法》、《消費者權益保護法》、產品質量保護法等法律調整，而沒有一部全國性的專門規(guī)范電子商務的法律法規(guī)。因此，建立和完善絡購物方面的相關法律法規(guī)，就賠償責任承擔主體、合同模式、權利與義務、糾紛處理機制、賠付途徑等做出規(guī)定，具有十分重要的意義。
四、總結
根據(jù)我們這次的調查也可以看出，大學生這一未來的主要消費群體對上購物的前景還是很看好的，說明上購物這個市場還是具有很大開發(fā)潛力的，相關站，企業(yè)和商家應提高宣傳力度，同時對于絡管理與支付程序等不足加以改進。力求做到盡善盡美，以此吸引更多的潛在客戶群體并且增加老客戶的忠誠度。不僅讓大學生這一群體了解，也要讓廣大民眾參與進來，促進上購物的發(fā)展。相信隨著我國絡環(huán)境的不斷改善和民的不斷增加，會有越來越多的企業(yè)和個人開展絡購物活動，也會有越來越多的民加入到絡購物的潮流中來，我國的絡購物市場必定會越來越繁榮。
大學生市場調研報告 6
一、調查方案
�。ㄒ唬┱{查目的：通過了解大學生手機使用情況，為手機銷售商和手機制造商提供參考，同時為大學生對手機消費市場的開發(fā)提供一定的參考。
�。ǘ┱{查對象：在校生
�。ㄈ┱{查程序：
1、設計調查問卷，明確調查方向和內容；
2、進行網(wǎng)絡聊天調查。 隨機和各大學的學生相互聊天并讓他們填寫調查表；
3、根據(jù)回收網(wǎng)絡問卷進行分析，具體內容如下：
�。�1）根據(jù)大學生樣本的手機月消費分布特征，包括購買場所、價格及牌子等信息，我們可以推斷大學生總體手機月消費的相應參數(shù)，例如均值和方差。
（2）根據(jù)各個同學對手機功能的不同要求，對手機市場進行分析；
二、問卷設計
大學生手機使用情況調查問卷
第二部分數(shù)據(jù)分析
根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我進行了綜合分析后發(fā)現(xiàn)：學生手機市場具有廣闊的發(fā)展前景和巨大的潛力。
（一）根據(jù)學生手機市場份額分析
根據(jù)調查結果顯示，在學生市場份額排名領先的品牌中，諾基亞占據(jù)36%的份額，摩托羅拉占據(jù)18%的份額，三星則占據(jù)25%的份額。這幾個品牌無一例外地主要以低端手機沖擊市場，但是國內品牌在學生市場中的認可度也在不斷提高。
�。ǘ⿲W生消費群的普遍特點
作為一名學生，我對學生群體進行了一些研究，發(fā)現(xiàn)我們有一些共同的特點�；谶@些特點，手機市場可以開發(fā)針對不同學生群體的產品，或者采用針對性的營銷策略，以搶占市場份額。下面是我對學生群體特點的分析。
1、高度依賴手機：作為學生，我們離不開手機。我們使用手機來完成學習任務、與同學交流、獲取娛樂信息等。因此，手機市場可以開發(fā)功能豐富、操作簡便的產品，滿足學生在學習和社交方面的.需求。
2、學習壓力大：學生面臨著巨大的學習壓力，需要高效的工具來幫助他們提高學習效率。手機市場可以開發(fā)一些專門針對學生學習的應用程序，如備忘錄、知識點整理工具、學習計劃管理等，以滿足學生的學習需求。
3、偏好多媒體內容：學生通常對多媒體內容更感興趣，比如音樂、視頻、游戲等。手機市場可以提供優(yōu)質的娛樂內容，以吸引學生的注意力，并增加手機的吸引力。
4、預算有限：作為學生，我們通常沒有很高的經濟收入，預算有限。因此，手機市場可以開發(fā)一些價格實惠的產品，或者提供學生專屬的優(yōu)惠活動，以吸引學生購買。
5、社交需求強烈：學生群體具有強烈的社交需求，他們喜歡與同學、朋友保持聯(lián)系，并且樂于分享自己的生活和經歷。手機市場可以開發(fā)一些社交應用程序，如即時通訊工具、社交媒體平臺等，以滿足學生的社交需求。
綜上所述，了解學生群體的特點對于手機市場的開發(fā)和營銷至關重要。通過針對不同學生群體的需求進行產品開發(fā)或者采取針對性的營銷手段，手機市場可以更好地滿足學生群體的需求，從而搶占市場份額。
學生消費群的普遍特點：
1）沒有經濟收入；
2）追逐時尚、崇尚個性化的獨特風格和注重個性張揚；
4）學生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受同學、朋友的影響。
5）品牌意識強烈，喜愛名牌產品；
�。ㄈ⿲W生消費者購買手機的準則和特點
經過調查發(fā)現(xiàn)，大學生在購買手機時主要考慮的因素包括時尚個性化款式、功能、價格和品牌。這四個因素成為他們購買手機時的基本準則。調查結果顯示，大學生最看重手機的外觀設計，包括形狀、大小、厚度、材料和顏色等，占總體比例的65%。然而，大學生并不僅追求外表漂亮，他們也非常關注手機的功能，占總體比例的50%。其次，他們注重手機的價格，而對品牌的重視較低。這說明現(xiàn)在的大學生更加看重實用性。
大學生市場調研報告 7
一、高職教育內涵
高等職業(yè)教育以提升學生的職業(yè)能力為目標，教學改革應緊緊圍繞學生的職業(yè)能力提升進行。在實際教學活動中，應體現(xiàn)以能力訓練為本位，結合學生實際情況，利用項目中的相關任務（或典型崗位）為驅動為載體，調動學生的學習興趣，增加學生的職業(yè)技能和職業(yè)經驗，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力。
二、能力本位項目化介紹
以能力為本位項目化改造是我國著名職業(yè)教育專家戴士弘教授提出，受到國家教育部的肯定并成為教育部部級示范建設評價指標的重要內容，眾多高職院校紛紛學習并倡導教學改革以提升辦學質量。本文以《市場調研實務》課程為例，堅持以市場調研策劃、執(zhí)行能力提升為核心，介紹了該課程如何進行以能力為本位的項目化改造，以進行一門課程改革為例，進行課程改革實踐。
三、課程改革三項原則
1、突出能力目標。市場調研能力課程教學目標有能力目標、知識目標、情感目標等，從增強學生就業(yè)競爭力的就業(yè)來看，本課程教學目標應突出能力目標。
2、主要載體是“項目”和“任務”。讓學生獲取知識，提升能力的的途徑不是考老師傳授來傳遞的，學生知識的獲取以及能力的提升需要在實踐中完成，從做中來，在實踐中獲得。實踐不單是在實際的商業(yè)環(huán)境中才存在，在課堂上通過教師創(chuàng)設合理的“項目”，分解成不同的適合教學的`“任務”也可以讓學生在模擬的環(huán)境中訓練，使學生獲得能力的提升。
3、學生是主體。課程教學堅持以學生為主體，教師是課堂教學的導演，通過恰當?shù)慕虒W方法的使用，激發(fā)學生對課程感興趣，能主動參與到學習中去，獲得能力和提升和知識的積淀。
四、《市場調研實務》能力本位項目化改革的具體思路
1、課程能力分析
《市場調研實務》課程通過學生學習，能掌握市場調研各個環(huán)節(jié)的策劃、制作和執(zhí)行知識，訓練并掌握常用的市場調研基本方法，并能對市場調研的結果進行科學的分析。即訓練學生如下能力：制定市場調研方案能力、設計市場調研問卷能力、執(zhí)行市場調研活動能力、處理市場調研信息和編寫市場調研報告能力。
2、項目選擇
在明確本門課程能力目標之后，需要構思的是如何訓練并提升學生的能力。知識是學生學會的，能力是學生練出來的。學生能力訓練需要構建適合學生實情的項目和任務，依托有效的項目和任務設計以及實施，從而才能達到提升他們能力的目的。
《市場調研實務》本身是一門操作性極強的課程，適合開展項目實做教學。以企業(yè)完成一個完整的調研項目需要的開展的工作為出發(fā)點，課程教學設計的整體實訓項目是“完成xx商家經營情況調研”。完成此項實際調研項目，學生需要開展以下工作任務：與商家溝通確認調研主題，設計調研方案，設計問卷，開展試調查以及實地調查，審核有效問卷，整理信息，分析信息，撰寫并提交調研報告。在調研項目和工作任務確定之后，我們的學期教學任務也就非常清楚了，即：分析企業(yè)調研需求、制定市場調查方案、設計市場調查問卷、組織實施市場調查、整理市場調查資料、分析市場調研資料、預測市場發(fā)展趨勢和編寫市場調查報告等七個學習任務。
3、課程整體教學設計
在明確課程教學任務之后，接下來進行課程教學整體設計。在本課程的教學活動將理論知識學習和實踐活動融合在一起，通過教學方式改革以及教學模式設計，實現(xiàn)在做中學、學中做，二者實現(xiàn)有機的融合。具體的教學安排即將上述7個教學任務的各工作內容詳細羅列出來，以一個學期為教學周期，制定合理的教學計劃。每一個任務需要的教學時間根據(jù)項目規(guī)模來具體安排。
4、第一次課程設計
在教學伊始，第一次課時上課之初，就需要向學生清楚說明本門課程性質、課程學習目標，課程教學方式和學習方法，以及課程考核方法。幫助學生清楚為什么要學習本門課程，學習該課程要達到什么樣的教學目標，該課程學習什么內容，怎樣學習該課程內容，以及學完之后怎么考核。使他們認識到學習該課程內容的必要性，培養(yǎng)起學習該課程內容的興趣，為以后的學習打下基礎。
5、課程考核
該課程考核改革原來的理論考試形式，將學生實踐表現(xiàn)與實踐成果納入到考核中去。在教學過程中，每一個學習任務都結合一個或若干個工作的開展來進行，合理安排理論學習和項目實訓的課時比例，將理論知識學習和項目實訓有機結合，實現(xiàn)在教學中，學生邊學邊做，在做中學，學中做。使學生達到將知識應用于實踐，實踐印證理論的運用，并提升實踐能力的目的。而每一個學生在學習和實訓中的表現(xiàn)也將計入他們的課程學習考核之中。即，該課程考核以采用形成性考核與總結性考核相結合的考核方式。本門課程考核學生學習過程中完成調研方案（含問卷）工作表現(xiàn)和結果，以及學習結束之后完成信息處理工作表現(xiàn)和提交的調研報告結果兩大部分。
6、教學效果評價
學生學習效果好壞的評價就由原來的記住多少知識點轉變?yōu)檎莆樟硕嗌偌寄埽芡瓿啥嗌偃蝿�，完成效果怎么樣，在團隊中其他成員對每一個隊友的評價度高度。這樣的評價將學生能力提升作為主要的觀測點，適應了教學方式和內容變革之后對考核方式變革的需要。
通過這樣的課程整體設計，在教學過程中并做好單次課程設計，把知識學習融于項目任務操作中去，以達到在各個教學環(huán)節(jié)中均切實使學生得到能力的培養(yǎng)，在成績中體現(xiàn)各方面能力的考核，將能力培養(yǎng)與知識獲取有機地結合起來。
大學生市場調研報告 8
一、調查方案
�。ㄒ唬┱{查目的：通過了解大學生手機使用情況，為手機英國公司和手機制造商提供參考，同時為大學生對手機消費市場的開發(fā)直接提供一定的參考。
�。ǘ┱{查對象：在校生
�。ㄈ┱{查程序：
1、設計調查問卷，明確調查方向和內容；
2、成功進行網(wǎng)絡聊天調查。隨機和各大學的學生相互聊天并讓他們填寫調查表；
3、問卷根據(jù)回收網(wǎng)絡問卷采取分析，具體內容如下：
�。�1）根據(jù)樣本的購買場所、價格及牌子、月消費分布狀況的均值、方差等原產的數(shù)字特征，推斷大學生總體手機月消費分布的相應參數(shù)；
�。�2）根據(jù)各個同學對手機功能的不同要求，對手機市場進行分析；
二、問卷設計
大學生手機使用情況調查問卷
三、數(shù)據(jù)分析
根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我進行數(shù)據(jù)分析，得出結論：中學生整個市場手機市場是個很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥?/p>
�。ㄒ唬└鶕�(jù)學生手機市場份額分析
�。ǘ⿲W生消費群的'普遍特點
作為學生我對這個群體做了一些了解，對于我們共同的特點進行分析，得出手機市場應該針對學生不同群體開發(fā)產品或進行針對性的營銷手段，才能夠搶占市場。下面我們就特性來對學生社會群體的特點來進行分析：
學生消費群的普遍特點：
1）沒有經濟收入；
2）追逐時尚、崇尚個性化的獨特風格和注重張揚；
4）學生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快彼此之間易受同學、朋友的影響。
5）品牌意識強烈，喜愛產品；
�。ㄈ⿲W生消費者購買手機的準則和特點
通過調查大學生購買手機主要考慮因素是時尚個性化款式、功能、價格、品牌等，這也成為學生購買手機的四個基本準則。在調查中表明，大學生選擇重視手機時最看重的是手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占65%；但大學生也并非一味追求外表漂亮，“內涵”也很重要，所以手機功能也占有一席之位，占50%；其次看重的是價格，而較少為人所知的是品牌，看來的大學生還是比較看重實際的。
大學生市場調研報告 9
隨著教育的普及和經濟的發(fā)展，現(xiàn)在的大學生不再是過去的“稀缺資源”，越來越多的大學生加入到求職隊伍中來。這也使得大學生招聘市場日趨活躍，未來發(fā)展前景也十分廣闊。
為了深入了解大學生招聘市場的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，我們展開了這一次的市調工作。
一、市場概述
根據(jù)統(tǒng)計，目前我國大學生招聘市場呈現(xiàn)出以下特點：
1、招聘熱度高：隨著社會的發(fā)展，人才需求量不斷增大，大學生之間的競爭激烈，招聘單位也越來越多，大學生招聘市場的熱度越來越高。
2、線上線下結合：傳統(tǒng)的招聘方式以校園招聘會為主，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上招聘市場也日益壯大，線上線下結合的趨勢也越來越明顯。
3、多元化招聘：招聘單位的發(fā)展也日趨多元化，不再局限于企業(yè)和機構，創(chuàng)業(yè)公司、民間組織和自由職業(yè)者等也加入到了大學生招聘市場中來。
二、市場問題
隨著市場的繁榮，也出現(xiàn)了一些問題：
1、招聘信息質量參差不齊：隨著招聘渠道的增多，信息質量的不同也愈發(fā)明顯。一些單位的招聘信息虛假，甚至涉嫌騙局，損害了大學生的求職利益。
2、大學生求職狀況不理想：隨著招聘市場的激烈競爭，一些大學生往往在求職過程中面臨著很大的壓力，尤其是一些不太理想的畢業(yè)生更是難以找到理想的工作。
3、信息不平衡：信息不對稱是大學生招聘市場中的一個難點。一些單位跟大學的合作階段早，招聘信息對內部學生更友好，對外公開信息匱乏，而求職者需要靠自己的認可度和市場價值競爭更大的`崗位。
三、市場未來趨勢
1、招聘智能化：隨著人工智能技術的不斷發(fā)展，未來大學生招聘市場也將越來越智能化。自動化篩選簡歷、人臉識別等技術的應用將進一步提高招聘效率。
2、互聯(lián)網(wǎng)化招聘：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的深入推廣，互聯(lián)網(wǎng)化招聘市場將迅速崛起。在線招聘會和線上招聘信息平臺將第一時間滿足大學生的求職需求。
3、精準化招聘：隨著人才市場的日趨細化，企業(yè)將進一步重視對求職者的專業(yè)和技能要求，精準化招聘漸成趨勢。
四、建議
根據(jù)以上市場現(xiàn)狀和未來趨勢，我們提出以下建議：
1、推廣招聘智能化技術，加速將大學生招聘市場智能化。
2、加強招聘信息的審核和發(fā)布，確保招聘信息的真實可靠，保護大學生的求職權益。
3、建設大學生更友好的求職信息平臺，提高求職者獲取招聘信息的機會。
4、加強大學生的技能培訓，提高大學生的專業(yè)水平和成功率。
總之，大學生招聘市場是一個充滿活力和機遇的市場，在未來的發(fā)展中，將有更多的新技術和新體系的應用，我們需要時刻關注市場動態(tài)，注重市場信息的更新和挖掘，才能更好地把握市場機遇，實現(xiàn)自身價值。
大學生市場調研報告 10
調研目的：
1、了解，學習專業(yè)知識，體會專業(yè)知識在實踐中的運用。
2、了解公司的管理制度，學習企業(yè)得以生存和發(fā)展的本質要求。
3、提高自己的交流溝通能力，豐富社會經驗。
4、在調研中尋找自己的不足，并加以改正。
調研時間：
20xx年8月
調研地點：
xx有限公司
調研過程：
一、公司概況
上海獲特滿飲料有限公司是由香港著名上市公司香港新世界集團和美國知名投資銀行貝斯瑪集團共同出資2500萬美元,按國際水準建立的專業(yè)化飲用水制造企業(yè)。公司位于上海市松江工業(yè)區(qū)，工廠占地17000平方米，擁有員工200多員工。強大的分銷網(wǎng)絡目前獲特滿瓶裝水已經覆蓋了上海、北京、蘇州和昆山市場，為推向全國市場奠定了基礎。連鎖超市、大賣場以及各種食品店都有獲特滿的產品。獨特的水站系統(tǒng)遍布全市(上海/北京/蘇州/昆山)的水站網(wǎng)絡系統(tǒng)，把獲特滿桶裝水服務做到了“家”。
獲特滿是：質量、服務、人才。質量：我們?yōu)槲覀兊目蛻羯a更好、更健康的產品。服務：每位客戶得到高質量的服務。人才：人才即是公司，公司即是人才。
獲特滿的發(fā)展歷程：于19xx年底開始打入中國市場，在短短的幾年時間內，成為中國飲用水市場發(fā)展最迅猛的企業(yè)之一。 1999年9月，公司迎來了新的股東——香港新世界集團，為公司增強了持續(xù)發(fā)展的動力。今天，獲特滿已成為中國飲用水市場一個響亮的品牌。獲特滿瓶裝水已經覆蓋了上海、北京、蘇州和昆山市場，并逐步走向全國。獲特滿桶裝水在上海市場占有率高居前列。
二、企業(yè)管理和品牌發(fā)展
1、公司原則：
公司三大原則：有利于社會，有利于公司的事堅持做到底。有利于社會，不利于公司的事量力而行。不利于社會，不管有利于或不利于公司堅決不做。
員工道德規(guī)范：正氣：無私、公正、廉潔、浩然之氣正直：心地坦蕩、豁達大度、光明磊落正言：講誠實的話、積極向上的話、鼓舞人心的話正思：用正確的見解進行思維于判斷正行：行為正，做有利于別人，有利于公司的事
產品質量定位：永遠不采用不合格原料永遠不使用不正常設備，永遠不允許不規(guī)范操作，永遠不生產不達標產品，永遠不忽視不滿意顧客，永遠不容忍不完善服務。
2、產品質量
公司視產品質量為企業(yè)命脈，從機器設置、生產管理、檢測手段、產品質量、服務網(wǎng)絡體制建設、配方工藝到用人機制、制度完善與落實、原料入庫程序、存放、保管檢測，產品出庫均有完善措施，并采用產品售前、售中、售后服務全方位化，使用戶最大程度上獲利。
總結：
當然，在實踐中我體會最多的當然是實踐的重要性，一個人的學歷再高，領悟程度，運用能力，實踐經驗不夠，作用仍然發(fā)揮不了。因此作為企業(yè)，人才的選擇，人才的培養(yǎng)，人才的儲備是重中之重。作為一個成功的企業(yè)，在滿足員工的物質生活水平的基礎上，還需要對員工的專業(yè)知識水平、營銷技能進行專門培訓。剛剛踏入社會的人，哪怕學歷再高，也沒有一個可以完全適合一個工作，但不斷地通過“學習、實踐、再學習、再實踐”的.過程，即使一個涉世未深的青年人也可以完全勝任一份工作。以此，企業(yè)的再教育與實踐的結合是培養(yǎng)人才的最有效方法。
通過這次的調研，使我增強了服務意識和社會責任感，為以后進入社會奠定基石!!
公司自身對于企業(yè)文化的了解十分的欠缺，以利益為第一，員工對企業(yè)目標缺乏具體的了解，沒有形成企業(yè)的共同價值觀，危機而感缺乏，企業(yè)的歸屬感不強，時常表現(xiàn)出持才傲物、工作上由于分工不太合理，出現(xiàn)了互相推工作的情況，經常以“很忙”來拒絕參加院內的文娛活動，同事間往往只存在工作關系，缺乏潤滑。中層領導班子的管理能力問題突出，院中層領導班子成員大多是由專業(yè)技術拔尖的員工擔任，他們的普遍特點是工作壓力、工作責任越來越多，管理任務繁忙，對于管理上的知識沒有系統(tǒng)的學習和研究。所以導致了企業(yè)與員工矛盾重重。
三、完善xx市xx科技有限公司的企業(yè)文化管理的建議
(一)企業(yè)管理制度的完善
管理制度要形式多樣，機制靈活，卻又不失威信。涉及企業(yè)本身的利益以及員工的利益。注重管理水平的提高，貫徹落實各項規(guī)章制度，同時要取得全體員工的一致認可，追蹤全球最新技術、經營管理理念。給予員工不斷的培訓、深造機會，激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新活力。堅持以人為本，廣為接納和儲備具有先進管理經驗和技術專長的科技人員，形成良好的人才知識結構，為企業(yè)創(chuàng)造更多財富。
(三)加強對于企業(yè)文化的宣傳
首先明確企業(yè)的奮斗目標，召集員工對于企業(yè)文化的共同學習，使其對于企業(yè)文化有深入的了解。不定期詢問員工意見，還可以同時創(chuàng)業(yè)企業(yè)文化特色如:人本文化特、色整體文化特色、創(chuàng)新文化特色、求實文化特色、服務文化特色等，讓員工參與其中。找到屬于自己的文化特色。使企業(yè)文化深入人心。
(三)建立雙向溝通的模式，讓員工與企業(yè)間形成良好溝通
企業(yè)對于自身的文化要有深入的了解。對于員工要給予人性化的管理，不定期了解員工對于企業(yè)的看法，認真的考慮或者采取接納。讓員工對于企業(yè)有較強的歸屬感，企業(yè)對于員工給予更多積極的關注，可以公開的鼓勵員工，挖掘他們的潛在的能力。在節(jié)假日給予適當?shù)膯柡颉ｉ_展各種活動，拉近員工與企業(yè)之間的距離。良好的溝通與合作使企業(yè)內運作順暢，增加效益。
以上是我通過對于xxxx科技有限公司在企業(yè)文化方面調查之后的所感。通過這次的調查過程認識到企業(yè)文化實質是以企業(yè)管理哲學和企業(yè)精神為核心，凝聚員工歸屬感、提高積極性和創(chuàng)造性的人本管理理論。優(yōu)秀的企業(yè)文化應該是以人為本、以價值觀塑造為核心的文化管理，是對人的管理與對物的管理的有機結合。一個企業(yè)具有良好的企業(yè)文化才能在現(xiàn)在商業(yè)場上立于不敗之地。
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