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小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-19 18:02:55 工作計(jì)劃 我要投稿

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃15篇

  時(shí)間流逝得如此之快,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃15篇

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃1

  一、時(shí)間:****年*月*日

  二、地點(diǎn):小*班教室

  三、出席:全體幼兒家長(zhǎng)

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  引言:各位小*班的家長(zhǎng)好!感謝大家來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),今天是我們的第一次家長(zhǎng)會(huì),明天孩子就要入園了,家長(zhǎng)肯定有許多疑問(wèn),我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓家長(zhǎng)來(lái)初步的了解幼兒園的教學(xué)情況。我們共同的愿望是為了孩子,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等,發(fā)掘孩子的潛能。促進(jìn)人格的全面發(fā)展,希望能和家長(zhǎng)建立友好的合作伙伴關(guān)系,積極和老師配合、聯(lián)系,使孩子能高高興興上幼兒園,順利度過(guò)入園這一難關(guān)。

 。ㄒ唬┙榻B班級(jí)

  我們是**特色班,但美術(shù)不僅僅就是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。進(jìn)行簡(jiǎn)單的臨摹,我們還要讓孩子學(xué)會(huì)欣賞美、感受美,創(chuàng)造美等,讓孩子通過(guò)美術(shù)來(lái)陶冶情操,發(fā)展各種能力等。

 。ǘ┙榻B老師

  告知家長(zhǎng)電話號(hào)碼,以便隨時(shí)聯(lián)系。

 。ㄈ┙榻B小班作息制度、入園離園、早值班晚托班、接送制度等

 。ㄋ模┙榻B晨檢:

  1、天天帶手帕

  2、玩具(購(gòu)買玩具)每天帶一兩件自己喜歡的玩具(購(gòu)買玩具),不帶尖的,有危險(xiǎn)性的物品。

  3、健康狀況:隨時(shí)把孩子生病情況告訴老師,帶好藥。

  4、衛(wèi)生牌

  (五)培養(yǎng)自理能力,盡早適應(yīng)集體生活。

  1、午睡習(xí)慣幼兒園的作息制度中有午睡,時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí),這是保證孩子有充足睡眠,利于孩子健康成長(zhǎng)的措施之一。對(duì)于在家里沒(méi)有午睡習(xí)慣的孩子,在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣。讓孩子獨(dú)立入睡,許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡,而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊。因此孩子入園后會(huì)不適應(yīng),家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己睡著。

  2、進(jìn)餐習(xí)慣:鼓勵(lì)孩子自己吃飯,不喂飯。吃飯時(shí)間要固定,而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯,不跑來(lái)跑去。不偏食不挑食,如果家中的食物品種單一,孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一,碰到自己沒(méi)有吃過(guò)的東西就很難接受。所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子對(duì)各種不同的`食物都愿意嘗試。

  3、學(xué)習(xí)自己穿衣訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋一定要舒適、輕便,便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服,背帶褲,搭扣鞋,避免運(yùn)動(dòng)時(shí)造成不必要危險(xiǎn)。另外準(zhǔn)備一二套內(nèi)衣褲,因?yàn)楹⒆幽挲g小,換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋,因?yàn)槭峙劣脛e針別在衣服上不安全。

  4、入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑:在平地上擺兩塊磚,間隔一定距離,和孩子比賽上、下、蹲下、起來(lái)的動(dòng)作,并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓(xùn)練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來(lái)拉上褲子等一系列動(dòng)作,反復(fù)練習(xí),直至熟練。

  注意觀察孩子大便的規(guī)律,養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。

  5、教育孩子愿意向老師表達(dá)自己的愿望:如想喝水,想小便,身體不舒服時(shí),能告訴老師。如果有些孩子在剛?cè)胗變簣@時(shí),連一些最簡(jiǎn)單的本能需要,例如大小便、喝水等,都不會(huì)向老師主動(dòng)提出,造成孩子對(duì)環(huán)境的抗拒。孩子掌握一些獨(dú)立生活的本領(lǐng)后,會(huì)更順利地適應(yīng)幼兒園生活,增強(qiáng)自信心。

  6、家長(zhǎng)和老師做好溝通工作:告訴老師自己孩子的特點(diǎn),如孩子是否能獨(dú)立上廁所,容易尿床,是否有藥物及食物的過(guò)敏史,孩子的喜好,孩子的性格特點(diǎn)等等。

  總之,沒(méi)有特殊情況家長(zhǎng)要堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園,這樣才能使孩子早日順利地適應(yīng)新環(huán)境的生活。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃2

  幼兒園家長(zhǎng)的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效,F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

  一、指導(dǎo)思想:

  教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴!彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

  這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  倡導(dǎo)家園合作 實(shí)現(xiàn)家園共育 促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高

  強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),家園密切配合,形成合力,達(dá)成共識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

  三、工作措施:

  1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

  (1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

 。2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

  2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育。

 。1)舉辦多種形式有針對(duì)性的家教講座:有園主持的,也有班級(jí)主持的;有專家主講,也有家長(zhǎng)主講;有較大規(guī)模的講座,也有較小范圍的沙龍研討。

 。2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,入園后進(jìn)行不定期家訪。

 。3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái),互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,更有價(jià)值。

 。4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

 。5)建立“幼兒園網(wǎng)站”,開(kāi)辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目,使家園溝通速度更快、效率更高。

 。6)通過(guò)電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

 。7)繼續(xù)開(kāi)通家園熱線,進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。

  3、注重家長(zhǎng)們的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,增強(qiáng)教育合力。

 。1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,使家委會(huì)參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的`目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

 。2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。

 。3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂(lè)親子的活動(dòng)”、 “慶六一活動(dòng)”,使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),使家園關(guān)系更為密切。

  (4)繼續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”,走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng),

  4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),形成暢通的家園雙通道。

 。1)辦好《幼兒園通訊》,使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專題討論,從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

  (2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目,增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

  (3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì),家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),闡發(fā)自己的意見(jiàn),相互碰撞,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

  (4)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)稿專欄”,使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”,來(lái)提高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。

  (5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

  四、具體工作安排:

  九月:

  1、家訪,接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

  2、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

  3、改選、增選家委會(huì)委員

  十月:

  1、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議

  2、家長(zhǎng)講座:

  十一月:

  1、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

  2、各班家長(zhǎng)會(huì)

  十二月~一月:

  迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃3

  幼兒教育貴在言傳身教,孩子的眼睛總是隨著大人在轉(zhuǎn)的,爸爸媽媽是他(她)的第一任啟蒙老師;也是孩子最早接觸的老師,由此可見(jiàn)家庭教育是非常重要的。每一個(gè)人的社會(huì)化,不僅需要家庭的哺育,更需要家庭的教養(yǎng)。人們都是在家庭中學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)說(shuō)話,學(xué)會(huì)行為規(guī)范,學(xué)會(huì)生活自立的;在家庭中獲得身體的發(fā)育,心理的發(fā)展,個(gè)性的形成,社會(huì)生活基本技能的掌握。同時(shí)家庭教育具有早期性、連續(xù)性、權(quán)威性、感染性、及時(shí)性的特點(diǎn),因此,我們?cè)谶M(jìn)行幼兒教育工作時(shí),不僅要做好幼兒教育,更要做好家長(zhǎng)工作。我們應(yīng)注重實(shí)施教育的過(guò)程中家長(zhǎng)發(fā)揮的作用,只有與家長(zhǎng)有了良好的溝通后,才能使我們的教育效果事半功倍。如果到不到家長(zhǎng)的配合和支持,那么我們?cè)陂_(kāi)展教育將會(huì)困難重重,寸步難行。所以,我們?cè)陂_(kāi)展幼兒教育的同時(shí)也要與家長(zhǎng)互相配合支持。

  一、指導(dǎo)思想:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。可見(jiàn),教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我們將加大發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒教育中的作用,將幼兒教育、家庭教育結(jié)合起來(lái),形成1+1>2的`教育合力。

  二、現(xiàn)狀分析

  我班共有幼兒37名,其中女孩子16名,男孩子21名。多數(shù)家長(zhǎng)能以面對(duì)面交流、網(wǎng)絡(luò)交流、電話溝通等形式主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,而且對(duì)班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)主題活動(dòng)所需要的材料每次都給予了大力的配合,對(duì)所進(jìn)行的區(qū)角加主題的教學(xué)模式也有了一定的了解。

  三、家長(zhǎng)工作的目標(biāo)

  貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,維持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),使家庭教育順應(yīng)幼兒園教育請(qǐng)求。經(jīng)過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),配合促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

  1、通過(guò)家園欄、班級(jí)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)以及班級(jí)qq群及時(shí)讓家長(zhǎng)了解班級(jí)活動(dòng)目標(biāo)、教育內(nèi)容,了解和掌握科學(xué)的育兒知識(shí)和理念,配合教師共同教育好孩子,使幼兒園教育、家庭教育達(dá)到一致。

  2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系,互相了解幼兒在園、在家的表現(xiàn),共同尋找適合孩子發(fā)展的教育方法。

  3、通過(guò)各種形式的開(kāi)放日及互動(dòng)活動(dòng),增進(jìn)家園聯(lián)系和感情。

  四、具體工作

 。ㄒ唬└掠^念,轉(zhuǎn)換角色,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。家庭是人們受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。因此,我們要把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。在對(duì)待幼兒教育問(wèn)題上,我們雙方要互相尊重,互相信任,平等合作,真誠(chéng)溝通,同心同德完成育兒的使命。在工作中,我們要真心實(shí)意作家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁的情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí),態(tài)度要誠(chéng)懇,方法要得當(dāng)。

  (二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性小班幼兒入園只有幾個(gè)月,甚至有部分幼兒上學(xué)期來(lái)幼兒園的次數(shù)可以數(shù)的過(guò)來(lái),加之寒假的時(shí)間也比較久,所以幼兒對(duì)幼兒園的生活還是存在一定的陌生感。所以我們需要家長(zhǎng)對(duì)我們班的工作給予陪護(hù)支持,使孩子盡快渡過(guò)放假雇員后的不適應(yīng)期家長(zhǎng)。在日常的教育過(guò)程中我們要做到想家長(zhǎng)所想,替每位家長(zhǎng)解決后顧之憂。要充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園宣傳欄、班級(jí)qq群、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等途徑,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

  (三)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用上學(xué)期我們從家長(zhǎng)的職業(yè)、學(xué)歷等方面選拔家委會(huì)成員,分別為李玉茹小朋友的媽媽、趙晨旸小朋友的奶奶我們要與家委會(huì)的成員及時(shí)的溝通,力爭(zhēng)使我們的家委會(huì)最大限度的發(fā)揮職責(zé),充分的發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,為班級(jí)更好的發(fā)展給出建議和意見(jiàn),使我們班發(fā)展的更快更好,同時(shí)是我們的教育質(zhì)量得到提高。

 。ㄋ模╅_(kāi)展家園開(kāi)放日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷幼兒在幼兒園半日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)(尤其是幼兒的進(jìn)餐情況),以配合我們的工作.同時(shí)也讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子在園的生活有一個(gè)更好更清晰地了解。同時(shí),希望家長(zhǎng)在這個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)中能夠親身觀察到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,在家中有針對(duì)性的進(jìn)行教育,以彌補(bǔ)幼兒園教育中的不足,盡最大限度做到因材施教。在家園開(kāi)放日活動(dòng)中要向家長(zhǎng)明確家委會(huì)成員和相應(yīng)家委會(huì)成員所承擔(dān)的職責(zé)。

 。ㄎ澹┘议L(zhǎng)助教。我們將根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),邀請(qǐng)孔令伊小朋友的媽媽到班級(jí)當(dāng)“老師”為我們的家長(zhǎng)上一堂課。主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展本次活動(dòng)。主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:如何與老師溝通;如何與家長(zhǎng)溝通;在家怎樣教育孩子、培養(yǎng)孩子。因?yàn)閺纳蠈W(xué)期的觀察發(fā)現(xiàn)孔令伊小朋友的媽媽由于職業(yè)的關(guān)系比較擅長(zhǎng)教育孩子以及與老師、其他家長(zhǎng)溝通中。

 。┘议L(zhǎng)聯(lián)系欄開(kāi)辟多樣化、互動(dòng)性的家園聯(lián)系欄,有“關(guān)注健康”、“與您交流”等內(nèi)容,除張貼常規(guī)性的教學(xué)計(jì)劃等內(nèi)容外,對(duì)家長(zhǎng)比較關(guān)心的問(wèn)題也做出解答。力爭(zhēng)使家長(zhǎng)聯(lián)系欄發(fā)揮最大的作用,更進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系、互動(dòng)。

 。ㄆ撸┢渌

 、倜吭伦龊糜變涸趫@的評(píng)價(jià)記錄,并請(qǐng)家長(zhǎng)配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。

 、趯W(xué)期結(jié)束時(shí),填寫(xiě)好幼兒成長(zhǎng)冊(cè)。

 、鄱ㄆ陂_(kāi)展幼兒美工作品展示活動(dòng)。

 、苎(qǐng)家長(zhǎng)參加觀摩各類文體活動(dòng)培養(yǎng)幼兒和家長(zhǎng)的感情,縮短教師與家長(zhǎng)的距離。我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ髦袑⒁廊粓?jiān)定信念,努力工作,用濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,會(huì)時(shí)刻牢記自己是老師,從促幼兒發(fā)展、為家長(zhǎng)服務(wù)是我們的職責(zé)所在,做一個(gè)孩子、家長(zhǎng)喜愛(ài)的老師,讓幼兒們快樂(lè)的渡過(guò)小班生活。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃4

  基本情況分析:

  草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過(guò)半年的幼兒園,因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解,但是大部分幼兒都是新生,其家長(zhǎng)和孩子一樣,對(duì)幼兒園比較陌生,對(duì)幼兒園教育活動(dòng)特征很不了解。同時(shí)這些家長(zhǎng)都很年輕,育兒經(jīng)驗(yàn)不足,但由于獨(dú)生子女的特殊性,又使他們對(duì)孩子的期望值很高,望子成龍,望女成鳳。在家庭中,祖輩們的教育分量很重,溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,對(duì)孩子的一切都包辦代替。在所有的家長(zhǎng)中,存在著很大的差異性。

  工作要求:

  一家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高高興興的入園。

  二引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子,既不能溺愛(ài)孩子,也不能過(guò)高要求孩子。

  三引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,發(fā)揮家長(zhǎng)的`資源,共同做好孩子的

  教育工作。

  針對(duì)措施:

  1、創(chuàng)設(shè)家園熱線電話。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,利用室內(nèi)的電話,讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁,家園及時(shí)溝通。

  2、開(kāi)辟家園聯(lián)系專欄。利用門(mén)口的家園宣傳櫥窗,每月精心設(shè)計(jì)一份家園板報(bào),向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,及時(shí)的反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。

  3、組織家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)會(huì)議。堅(jiān)持開(kāi)展好每月一次的家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)會(huì)議,及時(shí)了解家長(zhǎng)們的愿望、要求。

  4、開(kāi)展家訪活動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間,對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),了解孩子在家的表現(xiàn)。

  5、組織開(kāi)展親子活動(dòng)。在歡慶元旦的日子里,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的活動(dòng),同時(shí)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃5

  新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期我和孫桂梅老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

  本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (一)健康領(lǐng)域

  1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的'衣褲、鞋。

  3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

  4、愿意和同伴參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

  (二)語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)普通話,樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

  2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

  3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

  (三)社會(huì)領(lǐng)域

  1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。

  3、樂(lè)意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

  3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。

  4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

  5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

  3、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

  3、喜歡操作、擺弄。

  4、親近大自然,喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃6

  情況分析:

  家長(zhǎng)方面:經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處,我們小3班的家長(zhǎng)們已經(jīng)和我們?nèi)焕蠋熓煜ち,我們?duì)家長(zhǎng)的了解也多了不少,家長(zhǎng)們對(duì)孩子在幼兒園的情況也比較關(guān)注,所以常常能夠利用各種通訊方式和我們老師保持聯(lián)系、溝通。同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了小部分孩子的爸爸媽媽和我們的交流比較少,甚至幾乎沒(méi)有交流,孩子的所有事情都交給了爺爺奶奶。另外,也有一部分家長(zhǎng)不能規(guī)范、認(rèn)真填寫(xiě)孩子的“成長(zhǎng)快樂(lè)”,對(duì)于幼兒園的大活動(dòng),參與的積極性也不夠。在和爸爸媽媽交流的過(guò)程中,我們也感受到了爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子自理能力方便比較困惑。

  幼兒方面: 一個(gè)學(xué)期后,孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的一日作息時(shí)間、流程和內(nèi)容。本學(xué)期,我們班轉(zhuǎn)進(jìn)3名幼兒,2男1女,同時(shí)也有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),所以我們班現(xiàn)在是15名男孩,11名女孩子。對(duì)于新生的適應(yīng)幼兒園生活,我們將在開(kāi)學(xué)初作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行關(guān)注。相較于女孩子,我們班調(diào)皮的男孩子的比較多,常常成為我們老師的關(guān)注重點(diǎn)。另外部分幼兒的表達(dá)表現(xiàn)欲望很弱,集體活動(dòng)中幾乎可以一聲不肯。

  學(xué)期具體目標(biāo):

  1、和新生家長(zhǎng)一起幫助孩子適應(yīng)幼兒園的一日活動(dòng),并且能夠引導(dǎo)他們和同伴融洽相處。

  2、和家長(zhǎng)一起幫助調(diào)皮的男孩子樹(shù)立一定的集體生活規(guī)則意識(shí)和自制力。

  3、發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)的領(lǐng)頭作用,讓其他爸爸媽媽也能夠積極參幼兒園活動(dòng)。

  4、利用多種聯(lián)系方式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通孩子的近況。

  重點(diǎn)工作與特色指導(dǎo):

  1、成立“個(gè)性男孩”小組,讓這些調(diào)皮男孩子的爸爸媽媽可以一起討論自己的孩子身上的一些情況,在老師的指導(dǎo)下能夠互相吸取經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒建立一定的自制力、情緒控制能力、規(guī)則意識(shí)等。

  2、更加深入、明確、細(xì)致得讓家委會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)揮其特長(zhǎng),讓他們身上的閃光點(diǎn)被其他爸爸媽媽學(xué)習(xí),同時(shí)能夠積極參與幼兒園的活動(dòng)。

  3、發(fā)揮結(jié)對(duì)互幫互助的力量,讓開(kāi)朗愛(ài)表現(xiàn)的幼兒和內(nèi)斂的幼兒能夠多相處,兩方父母也能夠保持通訊聯(lián)系。

  具體內(nèi)容與措施:

  1、召開(kāi)新學(xué)期班級(jí)家委會(huì)會(huì)議,明細(xì)本學(xué)期的工作目標(biāo)和內(nèi)容,完成任務(wù)認(rèn)領(lǐng)的過(guò)程。

  2、開(kāi)展優(yōu)秀“幼兒成長(zhǎng)檔案”的展示活動(dòng),讓爸爸媽媽們能夠認(rèn)真、有效得填寫(xiě)“幼兒成長(zhǎng)檔案”

  3、組織家長(zhǎng)們聆聽(tīng)家長(zhǎng)學(xué)校關(guān)于“培養(yǎng)幼兒自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣”的培訓(xùn)講座。

  4、開(kāi)展班級(jí)“家長(zhǎng)結(jié)對(duì)服務(wù)”活動(dòng),讓爸爸媽媽之間互相吸取教育經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)家長(zhǎng)們們之間的互動(dòng)性。

  5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”,并且重點(diǎn)幫助家長(zhǎng)解讀“家長(zhǎng)觀察記錄表”的填寫(xiě)。

  6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)能夠積極參與“親子社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)。

  7、鼓勵(lì)爸爸媽媽多觀察幼兒,并且能夠積極參與幼兒園的家長(zhǎng)征文“寶寶的變化”。

  8、繼續(xù)發(fā)揮多渠道的家長(zhǎng)溝通交流平臺(tái),如“微信”、“飛信”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”、“來(lái)園、離園”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家委會(huì)活動(dòng)”、“親子活動(dòng)”等,并且讓交流不只是局限于教師和家長(zhǎng),家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間也能夠互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

  二、三月份

  親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(春游)

  班級(jí)“幼兒成長(zhǎng)檔案”評(píng)選

  “慶元宵、慶三八”活動(dòng)

  召開(kāi)班級(jí)家委會(huì)會(huì)議

  四月份

  家長(zhǎng)學(xué)校:“培養(yǎng)幼兒自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣”

  藝術(shù)節(jié)活動(dòng):親子手工

  召開(kāi)班級(jí)紀(jì)委會(huì)活動(dòng)

  五月份

  開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng)

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):參觀草莓基地

  家長(zhǎng)參與班級(jí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)選活動(dòng)

  六月份

  家長(zhǎng)征文活動(dòng)“寶寶的變化”

  家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查

  完成《鹽倉(cāng)早教活動(dòng)指導(dǎo)方案集》

  小結(jié):

  在我們兩位老師的有序安排下,我們班的.家長(zhǎng)在各類親子活動(dòng)中還是比較配合的。本學(xué)期去海洋水族館的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),親子參與率很高,家長(zhǎng)半日活動(dòng)更是全班家長(zhǎng)到齊,可見(jiàn)我們的家長(zhǎng)只要理解幼兒園的活動(dòng)是為了孩子,一般都能夠積極配合。

  我們也利用了多種平臺(tái)和爸爸媽媽們進(jìn)行有效、及時(shí)、互動(dòng)性強(qiáng)的溝通,比如寶寶成長(zhǎng)快樂(lè),點(diǎn)滴文字聯(lián)系了爸爸媽媽和老師對(duì)孩子們成長(zhǎng)足跡的譜寫(xiě);如家長(zhǎng)微信群,方便家長(zhǎng)聯(lián)系老師的同時(shí),也方便了家長(zhǎng)之間的互相交流;另外,利用飛信發(fā)通知,讓手機(jī)不能上網(wǎng)的爸爸媽媽也能夠及時(shí)了解各類通知,以及孩子最近學(xué)習(xí)的兒歌、故事等;針對(duì)爺爺奶奶們,我們也會(huì)利用來(lái)園時(shí)間和離園時(shí)間和他們進(jìn)行個(gè)別交流。這樣多方位的家園聯(lián)系方式讓我們和家長(zhǎng)之間真正建立了“全方位、無(wú)死角”的溝通平臺(tái)。

  這學(xué)期,我也特別感謝部分幼兒的爺爺奶奶,他們對(duì)于幼兒園活動(dòng)的支持和幫助,一點(diǎn)也不亞于爸爸媽媽,甚至細(xì)致度讓我們老師都值得學(xué)習(xí)。比如元宵節(jié)的時(shí)候,志愿者奶奶們來(lái)教孩子們做小湯圓,細(xì)致的奶奶都帶著圍裙,袖套參加,并且細(xì)心幫助每個(gè)孩子,并且沒(méi)有出現(xiàn)包辦代替的現(xiàn)象,真正輔助孩子們搓湯圓;我們?nèi)ゲ葺畧@基地參觀各類蔬果的時(shí)候,我們班計(jì)佳瀅外公也讓我非常敬佩,幫助我們老師引導(dǎo)幼兒排隊(duì)上車的時(shí)候,真正做到安全第一,并且關(guān)注每個(gè)孩子,而不是只管自己家的寶寶,甚至還在下車的時(shí)候提醒我們老師把孩子們脫下的衣服放回車上,那么參觀途中就不會(huì)成為負(fù)擔(dān),心思細(xì)膩負(fù)責(zé)的一位外公,讓我們兩位老師印象深刻。

  就快和家長(zhǎng)們相處一年了,有些一開(kāi)始和我們老師步調(diào)不一致的家長(zhǎng),漸漸感受到了我們老師的真誠(chéng),并配合我們的工作。比如,我們班顧浩洋的媽媽一開(kāi)始總覺(jué)得我們老師針對(duì)他們家孩子。因?yàn)槲覀儗?duì)孩子行為規(guī)范的要求,使得顧浩洋有些叛逆,但是這學(xué)期,孩子開(kāi)始適應(yīng)了,和小朋友之間和睦相處了,參加各種活動(dòng)的積極性高了。在家長(zhǎng)參加了半日活動(dòng)后,主動(dòng)找老師談話,表示我們的工作她肯定了,孩子真的是變了。我相信我們?cè)诩议L(zhǎng)工作方面只要秉持著“日久見(jiàn)人心”的態(tài)度,和家長(zhǎng)之間的信任彩虹自然會(huì)出現(xiàn)。

  當(dāng)然,我們也發(fā)現(xiàn)了一些家長(zhǎng)工作中的不足之處。比如祖輩帶的孩子,常常在衛(wèi)生習(xí)慣、安全隱患、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的培養(yǎng)薄弱,我希望在下學(xué)期的工作中,開(kāi)展一些適合爺爺奶奶的講座,提升祖輩的教育理念。另外,班級(jí)家委會(huì)的帶頭作用和結(jié)對(duì)互助的作用還不夠突出,需要進(jìn)步努力。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃7

  上學(xué)期,我們本著"以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本"的原則,與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高.在此基礎(chǔ)上,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí).

  一、本學(xué)期家長(zhǎng)工作重點(diǎn):

  1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用.可以說(shuō),有什么樣的家長(zhǎng),就有什么樣的孩子.我們幼兒教師面對(duì)的'是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長(zhǎng).因此,我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況.及時(shí)有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生.

  2、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)障礙的橋梁.(為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高,教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化.及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí),家園合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展.

  3、教育教學(xué)中,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合.在我們的教育工作中,有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的,比如:《春天來(lái)了》主題中,需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動(dòng),另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,等等.配合的家長(zhǎng),能讓我們的教學(xué)事半功倍.

  4、通過(guò)各類活動(dòng),多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒(體弱幼兒等).例如:家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等.

  二、具體工作安排:

  二月份:

  1、向家長(zhǎng)們了解幼兒在家里的一些情況,以便更好地開(kāi)展工作;

  2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》.

  三月份:

  和家長(zhǎng)一起開(kāi)展三八節(jié)的活動(dòng);鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品,如:小衣服、空盒子等.

  四月份:

  1、春游前,提醒家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準(zhǔn)備適量的食物,鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走,能文明出游.

  2、安全教育.提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育.

  五月份:

  1、家長(zhǎng)開(kāi)放日.邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng),了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng).

  2、家長(zhǎng)座談會(huì).針對(duì)"孩子任性了,我該怎么辦?"展開(kāi)討論與溝通.

  六月份

  1、親子制作.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí).

  2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì).邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日.

  七月份:

  1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》.

  2、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》.

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行),本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的早教意識(shí),與幼兒園形成教育合力,讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

  幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子。古人曰:養(yǎng)不教,父之過(guò);教不嚴(yán),師之惰。對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō),兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我班努力做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合。

  二、情況分析:

  上學(xué)期,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,因此我們分析后認(rèn)為,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

  三、工作目標(biāo):

  1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓家長(zhǎng)滿意放心。

  2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討教育良方。

  4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,提供便利服務(wù)。

  四、具體措施

  1、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

  2、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的.聯(lián)系,通過(guò) “電話家訪”、“班級(jí)通知”、“家園聯(lián)系紙條”、“家園聯(lián)系欄”等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。

  3、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

  4、同時(shí),以家長(zhǎng)展示課為標(biāo)準(zhǔn),提高家長(zhǎng)育兒水平目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育。

  5、利用接送時(shí)間,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

  6、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。

  7、學(xué)期結(jié)束時(shí),寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,向家長(zhǎng)匯報(bào)。

  總之,家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的,內(nèi)容是豐富的,只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,在實(shí)踐中不斷豐富,不斷得到發(fā)展,讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重.平等.合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解.支持和主動(dòng)參與,并積極支持.幫助家長(zhǎng)提高教育能力!蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)和努力,幼兒在家長(zhǎng)和老師的共同教育指導(dǎo)下,在各方面都有了很大的進(jìn)步,如在行為習(xí)慣上.自理能力上.學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(zhǎng)得天獨(dú)厚的教育資源,給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口,統(tǒng)整各方教育資源,從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),提高了家庭教育水平,提高家長(zhǎng)素質(zhì),共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。

  二、家長(zhǎng)工作目標(biāo):

  1.通過(guò)交流,家訪,了解到幼兒在家的`生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到 心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。

  2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),園刊等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

  3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)接除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見(jiàn),做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

  4.結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),慶勞動(dòng),慶兒童節(jié)等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)家園之間的情感交流。

  三、具體措施 :

  1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn)。

  2.開(kāi)通手機(jī)和網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái),讓幼兒家長(zhǎng)利用現(xiàn)代信息方式了解幼兒情況以及與教師進(jìn)行交流。

  3.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

  4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

  5.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

  6.向家長(zhǎng)宣傳春季育兒的保健知識(shí)。

  7.開(kāi)展慶“勞動(dòng)節(jié)”,慶 “兒童節(jié)”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

  8.征求家長(zhǎng)意見(jiàn),做好反饋工作。

  四、月份工作安排:

  三月份:

  1.制定班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

  2.結(jié)合三八婦女節(jié)教育幼兒愛(ài)媽媽的情懷。

  3.結(jié)合植樹(shù)節(jié)開(kāi)展“親子植樹(shù)”活動(dòng)。

  4.向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。

  5.召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

  四月份:

  1.更換家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)了解和宣傳保教知識(shí)。

  2.結(jié)合春天到主題,開(kāi)展系列親子活動(dòng)。

  3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子豐富區(qū)域活動(dòng)的物品,如:小衣服.空盒子等。

  4.舉行家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

  5.請(qǐng)家長(zhǎng)配合進(jìn)行《幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)》資料的收集和完善工作。

  五月份:

  1.鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)到大自然中去走走,了解各種工作的人的重要性。

  2.組織幼兒歡慶“五一”

  3.安全教育。

  六月份:

  1.開(kāi)展“六一親子”活動(dòng),增進(jìn)親子感情。

  2.結(jié)合“父親節(jié)”開(kāi)展“爸爸進(jìn)課堂”家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

  3.發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。撰寫(xiě)家長(zhǎng)總結(jié)。

  4.發(fā)放《幼兒素質(zhì)報(bào)告書(shū)》。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃10

  一、工作目標(biāo):

  貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致、使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

  二、具體措施

  1、通過(guò)交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。

  2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),家長(zhǎng)園地等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

  3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見(jiàn),做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

  4、結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。

  5、做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。人人從我做起以此樹(shù)立起幼兒園在家長(zhǎng)心目中的良好形象。

  三、工作安排

  九月份:

  1、對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,并對(duì)身體較弱,生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策。

  2、家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的.心理焦慮,使孩子高高興興上幼兒園。

  3、充分挖掘家長(zhǎng)資源,與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  十月份:

  1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì), 讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),進(jìn)行家教知識(shí)講座,使家長(zhǎng)明確家園配合教育的重要性。

  2、要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。

  3、要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。

  十一月份:

  1、向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料,宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

  2、通過(guò)家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

  十二月份:

  1、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,利用電話、網(wǎng)絡(luò),讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。

  2、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

  3、設(shè)置幼兒作品展示欄,隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。

  一月份:

  1、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。

  2、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表,做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力!北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口,統(tǒng)整各方教育資源,從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),提高了家庭教育水平,提高家長(zhǎng)素質(zhì),共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。

  二、開(kāi)展親子活動(dòng),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育角色

  本學(xué)期充分挖掘家長(zhǎng)的'教育資源,重新認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)在活動(dòng)中的角色,讓家長(zhǎng)在每次活動(dòng)中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者。開(kāi)放日之前,教師先把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,向家長(zhǎng)講明白,使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí),知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,少進(jìn)行橫向比,要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),具體活動(dòng)為:

  2月:家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展

  準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。

  3月:三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”

  4月:對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放正;顒(dòng)

  5月:親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”(園領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒、家長(zhǎng)代表組成美食評(píng)審團(tuán)進(jìn)行品嘗、評(píng)獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng))

  6月:迎六一家庭卡拉OK大賽(班級(jí)先選拔4-5個(gè)家庭,然后參加年級(jí)大賽)

  三:開(kāi)展多種多樣的溝通方式

  1、每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會(huì),和家長(zhǎng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行交流。

  幼兒入園時(shí),教師要站在門(mén)口笑臉相迎,主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡,另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū),讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí),三個(gè)老師都要到位,配班老師組織幼兒活動(dòng),帶班老師與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況。讓家長(zhǎng)每天放心地接送,及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。

  2、聯(lián)系本定期與家長(zhǎng)溝通、交流。

  3、每天做好家長(zhǎng)工作記錄。

  4、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,介紹一些國(guó)內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)‘家庭教育方法,新的教育觀念,以及近期的教育活動(dòng),需要價(jià)值配合的事情。

  5、每月出一份《親子小報(bào)》。

  6、開(kāi)辟“請(qǐng)您關(guān)注”專欄,定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),供家長(zhǎng)翻閱,并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng),促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

  7、電話聯(lián)系:對(duì)于一些生病缺席或不明原因未來(lái)的孩子,我們用電話聯(lián)系的形式,了解原因。

  8、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。

  9、請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng):請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)做一次教師,發(fā)揮了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的積極性,彌補(bǔ)幼兒園資源的不足,同是也喚起家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)。

  10、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,尋求大自然的信息。

  11、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃12

  一、基本情況分析:

  草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過(guò)半年的幼兒園,因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解,但是大部分幼兒都是新生,其家長(zhǎng)和孩子一樣,對(duì)幼兒園比較陌生,對(duì)幼兒園教育活動(dòng)特征很不了解。同時(shí)這些家長(zhǎng)都很年輕,育兒經(jīng)驗(yàn)不足,但由于獨(dú)生子女的特殊性,又使他們對(duì)孩子的期望值很高,望子成龍,望女成鳳。在家庭中,祖輩們的教育分量很重,溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,對(duì)孩子的一切都包辦代替。在所有的家長(zhǎng)中,存在著很大的差異性。

  二、工作要求:

  1、家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高高興興的入園。

  2、引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子,既不能溺愛(ài)孩子,也不能過(guò)高要求孩子。

  3、引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,發(fā)揮家長(zhǎng)的資源,共同做好孩子的'教育工作。

  三、針對(duì)措施:

  1、創(chuàng)設(shè)家園熱線電話。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,利用室內(nèi)的電話,讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁,家園及時(shí)溝通。

  2、開(kāi)辟家園聯(lián)系專欄。利用門(mén)口的家園宣傳櫥窗,每月精心設(shè)計(jì)一份家園板報(bào),向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,及時(shí)的反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。

  3、組織家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)會(huì)議。堅(jiān)持開(kāi)展好每月一次的家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)會(huì)議,及時(shí)了解家長(zhǎng)們的愿望、要求。

  4、開(kāi)展家訪活動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間,對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),了解孩子在家的表現(xiàn)。

  5、組織開(kāi)展親子活動(dòng)。在歡慶元旦的日子里,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的活動(dòng),同時(shí)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃13

  一、目標(biāo):

  貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

  二、措施:

  1、在開(kāi)學(xué)前,對(duì)新生進(jìn)行家訪:了解幼兒在家情況,個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)等一系列內(nèi)容。

  2、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見(jiàn)。

  3、建立家園聯(lián)系欄:我們開(kāi)辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報(bào),每月一期,每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容:

  (1)、網(wǎng)上信息:介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長(zhǎng)閱讀、參考。

  (2)、本月主題:介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,讓幼兒家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容。

  (3)、星星榜:表?yè)P(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒。

  (4)、請(qǐng)你配合:在這個(gè)板塊中,讓家長(zhǎng)在教學(xué)、生活過(guò)程中配合班級(jí)做一些輔助工作。

  (5)、育兒寶典:介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的.保育小知識(shí)

  4、對(duì)家長(zhǎng)反映較多、較強(qiáng)烈的問(wèn)題要當(dāng)即解決,好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會(huì)。

  5、做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象。

  6、圍繞建構(gòu)式課程主題,積極開(kāi)展家園互動(dòng),幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求,對(duì)每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,按月印發(fā)給家長(zhǎng)。

  7、期中請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

  8、利用家園聯(lián)系冊(cè)和能和家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì),向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天在園的情況,遇到的問(wèn)題盡量及時(shí)解決。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃14

  一.情況分析

  家庭是人們接受教育最早,教育內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入小班園體驗(yàn)集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對(duì)小班園的一切都顯得那么的陌生,對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,對(duì)于小班在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),有目的,有計(jì)劃,有組織,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),介紹小班在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,想家長(zhǎng)所想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

  二.家長(zhǎng)工作目標(biāo)

  1.通過(guò)交流,家訪,了解到小班在家的.生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位小班做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。

  2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),園刊等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

  3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解小班在園的生活情況,為家長(zhǎng)接除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見(jiàn),做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

  4.結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。

  三.具體措施

  1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,了解小班的家庭范圍和小班的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn)。

  2.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

  3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),定期發(fā)放調(diào)查表。

  4.進(jìn)行小班保健咨詢活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

  5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

  6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。

  7.開(kāi)展慶“中秋”,慶“國(guó)慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

  8.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)小班園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

  9.征求家長(zhǎng)意見(jiàn),做好反饋工作。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃15

  小一班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

  一、情況分析:家庭是人們接受教育最早,教育內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生的成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用。我們班是一個(gè)新生班,絕大多數(shù)孩子都是剛從家庭步入幼兒園集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對(duì)幼兒園的一切都顯得陌生和好奇,對(duì)于科學(xué)的育兒知識(shí)了解的也不是很多,有一部分家長(zhǎng)對(duì)于幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)也存有各種不放心和懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地開(kāi)展各種形式的活動(dòng),有目的有計(jì)劃有組織有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利的條件。

  二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)

  1、通過(guò)交流,了解幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。

  2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)事的`家教觀。

  3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給于監(jiān)督,并提出寶貴意見(jiàn),做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

  4、結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),增進(jìn)家園之間的聯(lián)系。

  三、具體措施

  1、了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn)。

  2、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

  3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

  4、開(kāi)展“半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”

  5、開(kāi)展慶“國(guó)慶”慶“元旦”等系列活動(dòng)

  6、建立班級(jí)QQ群,及時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通

  小一班黃金霞

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