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教師工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-18 08:52:26 工作計(jì)劃 我要投稿

教師工作計(jì)劃【推薦】

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的教師工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師工作計(jì)劃【推薦】

教師工作計(jì)劃1

  一、自身現(xiàn)狀分析:

  能夠認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,盡自己最大的努力將工作干好,對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心、有耐心,師生關(guān)系融洽,由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí),所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問(wèn)題,社會(huì)在發(fā)展,對(duì)教師也提出了更高的要求,所以針對(duì)以上情況特制訂了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。

  二、近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

  1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,不斷提升自己的師德素養(yǎng),學(xué)習(xí)補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),讓自己的工作得心應(yīng)手。

  2、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

  3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

  四、具體措施

  xxxx年9月到xxxx年9月

  1、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),充分利用發(fā)揮工作中積累的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)基本功比賽中獲獎(jiǎng)。

  2、樹(shù)立服務(wù)育人的觀(guān)念,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系。

  3、教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓孩子喜歡自己平時(shí)溫馨的課堂氣氛,喜歡寬松自主的上課風(fēng)格,從我的.課堂里學(xué)到課堂以外更多的東西,爭(zhēng)取在希望杯講臺(tái)上展示自己。讓自己成為孩子喜愛(ài)的老師,社會(huì)信賴(lài)的好老師。

  4、利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)進(jìn)修學(xué)歷,爭(zhēng)取盡快考取在職研究生。

  5、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中所思所想,撰寫(xiě)成文,參加投稿,并爭(zhēng)取獲得名次。

  6、參加市級(jí)科研課題的申報(bào)工作,爭(zhēng)取通過(guò)并及時(shí)結(jié)題。

  在今后的工作中,我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行,希望能達(dá)到自己的目標(biāo)。

教師工作計(jì)劃2

  初中三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果一位班主任,不能把學(xué)生放在心中的首位,那他就不是一名稱(chēng)職的班主任,更不是一名稱(chēng)職的教師。班主任的工作神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,首要就是要對(duì)得起學(xué)生,其次還是要對(duì)得起學(xué)生。為此,現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃:

  一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

  本班共有40名學(xué)生,男同學(xué)26人,女同學(xué)14人。根據(jù)初中二年級(jí)成績(jī)分析,各門(mén)功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般,而且兩極分化嚴(yán)重,特別是男生,有些比較調(diào)皮,不想學(xué)習(xí)。因此,本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn),向40分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí),繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、指導(dǎo)思想:

  初中三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周?chē)挛锏挠绊懀枷牍ぷ饔?jì)劃明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀,初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀(guān)和科學(xué)世界觀(guān),準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,開(kāi)拓創(chuàng)新,遵紀(jì)守法,抓緊時(shí)間,刻苦努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī),為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

  三、工作目標(biāo):

  目標(biāo):力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步。

  班風(fēng):團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、做最好的自己。以《愛(ài)拼才會(huì)贏》為主題,以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線(xiàn),以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”來(lái)激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。

  四、具體工作:

  1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平,本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的`常規(guī)教育工作,營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌,遵紀(jì)守法的好少年。

  2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

  3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì),元旦晚會(huì),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  5、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

  6、認(rèn)真召開(kāi)好主題班會(huì)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以要利用有效時(shí)間開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,還要多召開(kāi)關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

  7、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開(kāi)展工作。初中三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)或者分流,承受的心理壓力特別重,這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼,也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問(wèn)題,進(jìn)行家訪(fǎng),尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

教師工作計(jì)劃3

  一、教育觀(guān)念的創(chuàng)新

  新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,教師僅有不斷地改善自我的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們供給更廣闊的自主探究空間。

  1、品德教育方面

  雖然本學(xué)期我沒(méi)有帶班,但并不意味著我就沒(méi)有進(jìn)取的工作狀態(tài)了。我會(huì)配合生活教師繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。我會(huì)經(jīng)過(guò)晨間與孩子的談話(huà)、離班前與孩子的談話(huà)等方式了解各班的幼兒,并會(huì)向幼兒講清常規(guī)、要求的重要性,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行的情景,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。

  2、智育方面

  我會(huì)配合各班教師多給幼兒開(kāi)展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和思維本事。鼓勵(lì)幼兒多觀(guān)察季節(jié)變化及周?chē)、事、物等。?jīng)過(guò)觀(guān)察,使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。閱讀是我比較喜歡的一門(mén)課程,我還會(huì)在時(shí)間允許的情景下將我的閱讀與孩子們分享,讓他們從中學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽(tīng)的本事,以及發(fā)展他們良好的.語(yǔ)言表達(dá)本事,同時(shí)對(duì)我自我也是一個(gè)鍛煉。

  二、努力提高自我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

  1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,盡自我最大的本事完成到最好,這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn)。

  2、主動(dòng)看一些有關(guān)教育幼兒各方面的教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。經(jīng)過(guò)多種途徑,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

  3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自我,及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

  三、進(jìn)取做好家長(zhǎng)工作

  家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人,是教育職責(zé)的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:

  1、熱情接待家長(zhǎng),不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理提議。

  2、進(jìn)取邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。

  3、如遇特殊情景及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或堅(jiān)持電話(huà)聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候。

  4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

  5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情景,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

  6,我為各班建立了一個(gè)博客,家長(zhǎng)能夠經(jīng)過(guò)關(guān)注博客上的信息來(lái)了解幼兒在園的一日生活。

  我會(huì)在各項(xiàng)工作中會(huì)努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自我有所提高,使自我走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。

教師工作計(jì)劃4

  面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)院黨委提出: 主張“以學(xué)生為中心”,“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”;“用熱情迎進(jìn)來(lái)、憑良心送出去”為標(biāo)準(zhǔn)。 “教書(shū)育人,管理育人,環(huán)境育人”;主張建立面向?qū)W生、以學(xué)生為中心的課程設(shè)計(jì)思想和教學(xué)思想,以能力為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)!耙詫W(xué)生為中心”,主張“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”,學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任,規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)院和教師為學(xué)生提供足夠的學(xué)習(xí)資源與引導(dǎo);主張學(xué)生“自我教育,自我管理,自我服務(wù)”。構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式為標(biāo)準(zhǔn)。

  什么是以學(xué)生為中心?以學(xué)生利益為重、以學(xué)生評(píng)價(jià)為主、在老師的眼中所有學(xué)生都是可塑之材;圍繞學(xué)生根本利益展開(kāi)所有工作。老師工作的落腳點(diǎn)在課堂45分鐘,學(xué)校工作的落腳點(diǎn)在學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。我們的職責(zé)就是想盡一切辦法,提升學(xué)生的根本利益。使其學(xué)習(xí)期間的花費(fèi)物有所值。學(xué)生的根本利益就是:促使其素質(zhì)提高、學(xué)有所成、就業(yè)滿(mǎn)意。

  結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)以劉校長(zhǎng)新學(xué)期講話(huà)工作情況分:“好、不夠好、一般好、非常好” 為工作標(biāo)準(zhǔn),我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)同事匯報(bào)一下,我來(lái)到商丘技師學(xué)院近三年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況和新學(xué)期工作計(jì)劃懇求批評(píng)指正。

  一、對(duì)照以“學(xué)生為中心”的“一體化”教師崗位職責(zé)近3年的工作情況總結(jié)與工作反思

  唐太宗說(shuō):“人以銅為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以見(jiàn)興替(盛衰得失),以人為鏡,可以知得失” 。當(dāng)前職業(yè)教育的形勢(shì)是:招生難于就業(yè),教學(xué)質(zhì)量逐年提高,由一般好向非常好過(guò)度。認(rèn)真反思近3年的工作情況,本人時(shí)刻牢記自己是中共黨員要時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的.先進(jìn)性,我做為 “一體化”教師崗位職責(zé),師“傳道授業(yè)解惑”者也、教書(shū)育人,搞學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著,老師工作的落腳點(diǎn)在課堂45分鐘進(jìn)行教學(xué)為主要職責(zé)反思。但是學(xué)生就業(yè)的好壞反映了教學(xué)質(zhì)量的好壞,招生情況的好壞直接關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展,所以不得不結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),對(duì)照以“以學(xué)生為中心”的中職教師崗位職責(zé)認(rèn)真反思工作效果,以便在今后的工作與教學(xué)中能更好的為學(xué)生服務(wù),更好的研究教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬┲饕虒W(xué)工作(教書(shū))可用“四多一差”來(lái)形容:課頭多、涉及工種多、

  學(xué)生人數(shù)多、課時(shí)多;一差是教學(xué)效果差;自我評(píng)價(jià)為“不夠好”

 。1)反思:沒(méi)有具備好,大班60人以上、大車(chē)間多個(gè)班4個(gè)以上,同時(shí)上課和超課時(shí)教學(xué)能力。

 。2)反思:沒(méi)有具備好一體化教學(xué)教師所具備17種能力(材料工卡量具采購(gòu)員、保管員、首件必做實(shí)驗(yàn)員、銷(xiāo)售員、設(shè)備維修員、售后服務(wù)員、信息反饋員、心理輔導(dǎo)員、教練員、安全消防員、技術(shù)員、工藝員、質(zhì)檢員、學(xué)生矛盾調(diào)解員、車(chē)間衛(wèi)生保潔督導(dǎo)員、學(xué)生課題成績(jī)考評(píng)員、任課教師評(píng)價(jià)成績(jī)權(quán)重40%權(quán)重60%教師評(píng)過(guò)程性專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)階段性核算員)和處理教學(xué)與設(shè)備維修沖突的能力。

 。3)反思:沒(méi)有處理好一體化教學(xué)(沒(méi)有專(zhuān)業(yè)一體化教室)中理論課應(yīng)該在車(chē)間上,還是在教室上。實(shí)習(xí)課課間集中指導(dǎo)講解該在車(chē)間里講(大車(chē)間多個(gè)班4個(gè)班同時(shí)實(shí)習(xí),同時(shí)車(chē)間里有實(shí)習(xí)鉗工發(fā)出的鏨削聲、鋸削聲、實(shí)習(xí)車(chē)工車(chē)床發(fā)出的電機(jī)轟鳴聲、實(shí)習(xí)電焊焊接發(fā)出弧光和噼里啪啦的響聲,實(shí)習(xí)氣割的發(fā)出氣割聲,還有沒(méi)有實(shí)習(xí)設(shè)備實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)理論讀書(shū)聲,這真是風(fēng)聲雨讀書(shū)聲聲聲入耳。在這樣的教學(xué)環(huán)境中一個(gè)老師的講課有多大的效果,應(yīng)該引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在大車(chē)間上課老師的認(rèn)真反思)還是上樓在教室上里講的思想矛盾。

 。4)反思:沒(méi)有處理好一體化教學(xué)中一個(gè)教師因?qū)W生多設(shè)備少,一半學(xué)生實(shí)習(xí)操作設(shè)備,一半學(xué)生在車(chē)間學(xué)習(xí)理論,教師輔導(dǎo)實(shí)習(xí)操作學(xué)生,就顧不上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)理論的學(xué)生矛盾。

 。5)反思問(wèn)題解決方法:11年上半年分別在07級(jí)機(jī)械6班中級(jí)鉗工、08級(jí)機(jī)械6班、08級(jí)機(jī)械8班搞了試點(diǎn):建全班級(jí)雙十志愿者服務(wù)隊(duì)伍開(kāi)展四個(gè)自我任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)新模式取得了一定成效。

  開(kāi)展四個(gè)自我活動(dòng):自我教育、自我管理、自我約束、自我學(xué)習(xí)

  通過(guò)十個(gè)育人:目標(biāo)育人、榜樣育人、文化育人、服務(wù)育人、幫教育人、

  制度育人、管理育人、環(huán)境育人、組織育人、活動(dòng)育人

  十個(gè)志愿者服務(wù)隊(duì) 發(fā)揮學(xué)生自身特長(zhǎng)展示自己才華增加自己的綜合素質(zhì)

  (隊(duì)長(zhǎng)一名隊(duì)員若干名)

 。3)文化志愿者服務(wù)隊(duì):高李林、袁鵬

  (4)制度志愿者服務(wù)隊(duì):石春波

 。5)管理志愿者服務(wù)隊(duì):張遠(yuǎn)、李振乾

 。6)幫教志愿者服務(wù)隊(duì):王鑫

  (7)創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境志愿者服務(wù)隊(duì):張遠(yuǎn)

 。8)組織活動(dòng)志愿者服務(wù)隊(duì):高李林

 。9)科研志愿者服務(wù)隊(duì):關(guān)建、李想

 。10)信息互通志愿者服務(wù)隊(duì):趙振源

  十種志愿者服務(wù)員 鍛煉與企業(yè)接軌的專(zhuān)業(yè)人員素質(zhì)(服務(wù)員若干名)

教師工作計(jì)劃5

  新的一學(xué)期開(kāi)始了,為了不斷提升自己的精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。根據(jù)實(shí)際情況我擬定以下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)

  讀書(shū)學(xué)習(xí)、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。如:《師生溝通的藝術(shù)》,《教學(xué)策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外,我還要不斷去讀的書(shū)籍,來(lái)武裝自己的思想

  二、以身立教,為人師表

  師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須"美其德,慎其行",不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師,我要時(shí)刻提醒自己,我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。

  在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng),積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的`威信及良好的教師形象。

  三、潛心教研,提高素質(zhì)

  教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究,為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———教師教,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

  在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

  四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn)

  本學(xué)期,我擔(dān)任教學(xué)工作。在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀(guān)念,端正思想,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生。

教師工作計(jì)劃6

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是學(xué)生的引路人。教師的言行對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的影響,因此加強(qiáng)師德修養(yǎng)尤為重要。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校以“樹(shù)新風(fēng)、樹(shù)一流”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)要求,為提高個(gè)人思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和自身修養(yǎng),特制定個(gè)人道德修養(yǎng)計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實(shí)學(xué)校以“樹(shù)新風(fēng)正氣,創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)的具體要求,深入貫徹《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本立足點(diǎn),以“愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人”為核心,以“師德為先、學(xué)為人師,和示范行為”為標(biāo)準(zhǔn),以“言傳身教”為重點(diǎn),提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二、具體內(nèi)容和措施:

  1、依法辦事,加強(qiáng)時(shí)事政治學(xué)習(xí)。

  進(jìn)一步強(qiáng)化政治思想觀(guān)念。利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《職業(yè)道德建設(shè)十大誤區(qū)》等相關(guān)規(guī)定。,樹(shù)立良好的職業(yè)形象。堅(jiān)持實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),全面貫徹黨的教育方針,熱愛(ài)學(xué)生,樹(shù)立以人為本的思想,一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,不懲罰學(xué)生。

  2.為人師表,以身作則。

  作為小學(xué)老師,我們的一言一行都會(huì)是小學(xué)生模仿的對(duì)象。所以,一個(gè)真正的好老師,應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)和完善的人格去影響和感染學(xué)生。思想品德誠(chéng)實(shí)守信;在學(xué)術(shù)研究中語(yǔ)言?xún)?yōu)美,外表美觀(guān)。

  言行一致,長(zhǎng)相一致,領(lǐng)導(dǎo)上班有無(wú)都一樣。正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事提出的意見(jiàn),從自己的意見(jiàn)中看清自己平時(shí)沒(méi)有注意到或重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受并努力解決問(wèn)題。只有這樣,你才能進(jìn)步得更快。

  3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),尋求創(chuàng)新。

  “嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勇于創(chuàng)新”是從事教書(shū)育人的教師的職業(yè)素養(yǎng)。它要求教師不僅要有系統(tǒng)深刻的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的人文知識(shí),還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)等教育學(xué)知識(shí),掌握現(xiàn)代教育手段。只有不斷創(chuàng)新,才能得到更多孩子的喜愛(ài)。只有不斷創(chuàng)新,才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。

  在工作中,認(rèn)真履行教師職責(zé),教書(shū)育人,開(kāi)拓進(jìn)取,無(wú)私奉獻(xiàn),努力完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。全面落實(shí)學(xué)校要求,認(rèn)真做好每一節(jié)課,每一節(jié)課的`準(zhǔn)備,積極參加老師的“兩優(yōu)一過(guò)”鍛煉活動(dòng)。

  課前認(rèn)真研究教材和學(xué)生,深刻理解教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材深度;在教學(xué)中,多學(xué)、多讀、大膽創(chuàng)新,努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,精益求精,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

  4.對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。

  熱愛(ài)學(xué)生是師德建設(shè)的核心。作為老師,愛(ài)學(xué)生是最重要的。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛(ài),嚴(yán)而有度,促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生的責(zé)任感,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。

  總之,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我一定嚴(yán)格要求自己,努力做一名合格的人民教師。

教師工作計(jì)劃7

  一、生活管理方面

  孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特殊大。因此,我們?cè)谂嘤變荷盍?xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育,做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知老師,并在老師的關(guān)心下,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上,老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲,并準(zhǔn)時(shí)把臟的衣褲洗潔凈。

  小好友在吃飯的時(shí)候,情緒也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會(huì)難過(guò)地哭了起來(lái),這時(shí)候小好友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個(gè)小好友都要進(jìn)食肯定的飯量,讓他們?cè)诎察o聲中開(kāi)心的進(jìn)餐。并漸漸培育幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,用鼓舞的語(yǔ)言去鼓舞。

  睡覺(jué)的`時(shí)候,必需做到安撫每一位哭鬧的幼兒,使他們都能安靜地入睡。

  二、常規(guī)訓(xùn)練方面

  常規(guī)訓(xùn)練是我們班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育,貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽(tīng)鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;疼惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事,培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀(jì)律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避開(kāi)事故的發(fā)生。

  三、家長(zhǎng)工作

  在平常的日常工作中,我們要熱忱、懇切、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細(xì)建立幼兒成長(zhǎng)檔案,準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),了解幼兒在家的狀況,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。仔細(xì)辦好《家園共育》欄目,讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的狀況,暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。仔細(xì)填寫(xiě)交接班本,把一些特殊的狀況記錄下來(lái),讓班上工作人員都了解,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)足。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式,以了解家長(zhǎng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)足。

  四、平安工作

  將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特殊是較特殊的幼兒);仔細(xì)做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),留意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的平安,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)囑咐幼兒留意平安,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專(zhuān)人看管,留意取暖、納涼設(shè)備的平安使用;準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)班上的擔(dān)憂(yōu)全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)留意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?傊,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師的心愿。

教師工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針,以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),整個(gè)工作突出"搞好新課改,創(chuàng)出校特色;抓好教師發(fā)展,提高教學(xué)水平;完善教學(xué)評(píng)價(jià),提升教學(xué)質(zhì)量"的目標(biāo)。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┮陨罨抡n程實(shí)驗(yàn)為中心,組織教學(xué)研究活動(dòng)。

  1、繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作,確保新課程實(shí)驗(yàn)的深入開(kāi)展。

 。1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀材料。每位語(yǔ)文老師力求做到:對(duì)《新課標(biāo)》主要精神和所教年段目標(biāo)爛熟于心,熟知相鄰年段目標(biāo)。

 。2)繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),進(jìn)行內(nèi)化、反思。

 。3)各備課組學(xué)期初制訂相關(guān)計(jì)劃,確保備課組活動(dòng)落到實(shí)處。

  2、加強(qiáng)具體指導(dǎo),提高新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。

 。1)繼續(xù)執(zhí)行推門(mén)課、骨干教師示范課、一人一堂研究課、實(shí)驗(yàn)課制度,認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。

 。2)開(kāi)展校內(nèi)各年級(jí)青年教師賽課活動(dòng),積極參加區(qū)會(huì)課比賽,以賽促教,促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

 。3)加強(qiáng)案例研究培訓(xùn)工作,繼續(xù)落實(shí)每月案例交流工作。寫(xiě)好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文,多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的.反思。

  3、開(kāi)展專(zhuān)題研究,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)特色。

  本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行閱讀教學(xué)研究,圍繞“構(gòu)建閱讀教學(xué)朗讀感悟式課堂模式研究”開(kāi)展細(xì)致的研究工作,形成本校語(yǔ)文教學(xué)特色。

  (二)以"提升教學(xué)質(zhì)量"為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

  1、認(rèn)真組織好質(zhì)量調(diào)研,單項(xiàng)調(diào)研與綜合調(diào)研相結(jié)合。平時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)單項(xiàng)調(diào)研,以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)全面和諧地提高。

  2、認(rèn)真及時(shí)地組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),以不斷改進(jìn)調(diào)整教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  (三)有效利用區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究網(wǎng)站,及時(shí)吸收與輸出教學(xué)信息,提高教師參與研究的積極性。

  三、具體安排

  九月份:

  1、制訂學(xué)科組、備課組活動(dòng)計(jì)劃。

  2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

  3、上報(bào)"人人一堂好課"安排表,并按表實(shí)施。

  4、各備課組組織本年級(jí)青年教師組內(nèi)賽課,上報(bào)參加校賽課教師名單。(第四周前完成)

  5、學(xué)習(xí)使用"區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)"。

  6、參加無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)教材第三、十一冊(cè)教材研討活動(dòng)。(9月25日)

  7、二、四、六年級(jí)語(yǔ)文教師實(shí)驗(yàn)課。

  8、優(yōu)秀案例交流。(一、二年級(jí)各兩份)

  9、完成區(qū)網(wǎng)站各級(jí)能手、新秀、帶頭人《風(fēng)采錄》投稿。

  10、向"區(qū)站"發(fā)新聞資料。(四年級(jí)負(fù)責(zé))

  11、常規(guī)月檢查。

  十月份:

  1、校級(jí)青年教師上課比賽。

  2、成立名師工程“導(dǎo)師團(tuán)”。

  3、參加錫南片低年級(jí)語(yǔ)文會(huì)課比賽。

  4、常規(guī)月檢查。

  5、二年級(jí)學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字比賽。

  6、優(yōu)秀案例交流。(三、四年級(jí)各兩份)

  7、向“區(qū)站”發(fā)新聞資料。(六年級(jí)負(fù)責(zé))

  8、向“區(qū)站”推薦國(guó)內(nèi)語(yǔ)文教育新聞。(四年級(jí)負(fù)責(zé))

  9、向“區(qū)站”推薦教學(xué)散文或教學(xué)隨筆一篇。(五年級(jí)負(fù)責(zé))

  十一月份:

  1、組織參加無(wú)錫市第八屆素質(zhì)教育展示活動(dòng)。

  2、期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析會(huì)。(部分年級(jí)可能區(qū)調(diào)測(cè))

  3、優(yōu)秀案例交流。(五、六年級(jí)各兩份)

  4、向“區(qū)站”推薦教學(xué)散文或教學(xué)隨筆一篇。(一年級(jí)負(fù)責(zé))

  5、向“區(qū)站”推薦國(guó)外語(yǔ)文教育新聞。(二年級(jí)負(fù)責(zé))

  6、優(yōu)秀案例交流。(五、六年級(jí))

  7、區(qū)低年級(jí)語(yǔ)文會(huì)課比賽。

  8、向“區(qū)站”交一個(gè)課件。(二年級(jí)負(fù)責(zé))

  9、一、三、五年級(jí)實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)。

  十二月份:

  1、二、四、六年級(jí)實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)。(第二次)

  2、一、三、五年級(jí)實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)。(第二次)

  3、中、高年級(jí)學(xué)生比賽。

  4、常規(guī)月檢查。

  5、優(yōu)秀案例交流。(一、二年級(jí))

  6、上交實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文。(每年級(jí)選出三篇以上,12月5日截止)

  7、向“區(qū)站”發(fā)教案設(shè)計(jì)。(擔(dān)任校級(jí)以上公開(kāi)課的老師必交)

  8、向“區(qū)站”交一個(gè)課件。(三年級(jí)負(fù)責(zé))

  一月份:

  1、區(qū)部分年級(jí)質(zhì)量調(diào)測(cè)。(期末考試)

  2、無(wú)錫市部分年級(jí)質(zhì)量調(diào)測(cè)。(第19周)

  3、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  4、教研組、備課組交流總結(jié),進(jìn)行學(xué)期考核。

教師工作計(jì)劃9

  作為人生的老師,做好自己的教學(xué)工作,教好學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí),學(xué)好知識(shí),是我們的基本責(zé)任。作為一名英語(yǔ)老師,讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),取得優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jī),讓學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí),讓家長(zhǎng)在學(xué)校放心,是我作為英語(yǔ)老師的職責(zé)。

  一、工作的重要指導(dǎo)思想

  作為一名初級(jí)英語(yǔ)教師,為了做好下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,我必須嚴(yán)格遵守教育部門(mén)和學(xué)校規(guī)定的.《新課標(biāo)》重要大綱計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱要求,做一名有英語(yǔ)技能、有教學(xué)技能、有教師職責(zé)的英語(yǔ)教師。同時(shí),我們必須遵守教師的基本職業(yè)意識(shí),時(shí)刻保持學(xué)習(xí),多參加講座,加強(qiáng)思想建設(shè),提高教學(xué)能力。

  二、基本情況介紹

  下學(xué)期,我還會(huì)上這學(xué)期的課,初三,初五。其中,3班1班是一個(gè)優(yōu)秀班,有45名學(xué)生,5班1班是一個(gè)普通班,有41名學(xué)生。三班英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)優(yōu)秀,五班英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)落后。本學(xué)期期末成績(jī)出來(lái)后,五班班主任也來(lái)找我,希望我下學(xué)期能照顧好五班學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ),想辦法提高成績(jī),這當(dāng)然是我的職責(zé)!

  三、總體教學(xué)計(jì)劃

  第一學(xué)期是學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中的第二學(xué)期。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),他們大多數(shù)已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這學(xué)期,我不能再用以前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度要求他們,而是逐漸增加他們的學(xué)習(xí)要求。

  這學(xué)期一共四個(gè)半月,除了假期和考試,幾乎只有三個(gè)半月,所以我要抓住每一分鐘,充分利用課堂上的四十五分鐘,把學(xué)生教好。除此之外,我們還要給他們留出時(shí)間練習(xí)聽(tīng)說(shuō)。

  四、具體方案

  1、研究課文。這學(xué)期的英語(yǔ)課文有八個(gè)單元,但只持續(xù)了三個(gè)多月,所以需要第一個(gè)月完成第一單元—第三單元,第二個(gè)月完成第四單元—第六單元,第三個(gè)月完成剩下的課程,留出時(shí)間復(fù)習(xí)以前的課文。

  2、離開(kāi)最后半個(gè)月,給他們系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí),盡可能的完成幾個(gè)完成式。

  3、練習(xí)單詞。兩個(gè)班的基礎(chǔ)不一樣,所以規(guī)定3班每天背30個(gè)單詞,5班每天背20個(gè)單詞,每天中午上課前十分鐘,讓英語(yǔ)課代表統(tǒng)一背。

  4、口語(yǔ)練習(xí)。早學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,帶他們背課文。

  5、兩節(jié)英語(yǔ)課期間,留出20分鐘讓學(xué)生播放英語(yǔ)磁帶,鍛煉聽(tīng)力。

教師工作計(jì)劃10

  一、基本個(gè)人信息:

  自9月20日參加工作以來(lái),我從事專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)已有__年,希望能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師,在教育教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠更好地把握課堂。

  第二,專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

  理論素養(yǎng):通過(guò)自我培訓(xùn)和學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合,可以進(jìn)一步提高和創(chuàng)新個(gè)人的理論、水平、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教學(xué)能力。

  教學(xué)層面:以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),在教育教學(xué)實(shí)踐中探索出一套適合數(shù)學(xué)的教學(xué)方法。努力成為一名素質(zhì)好、道德水平高、專(zhuān)業(yè)知識(shí)淵博、教育理念正確、職業(yè)精神高、創(chuàng)新精神強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)的教師。

  科研能力:進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,深入開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)。引導(dǎo)全體教師積極參與教研,了解教研的意義,帶領(lǐng)整個(gè)數(shù)學(xué)教師群體以高度的熱情投身于教研。

  三.主要措施。

  1.制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃:以自學(xué)為主,實(shí)踐為主要手段,充分利用校本培訓(xùn)和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的理論和專(zhuān)業(yè)水平。深入開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),提高各方面工作質(zhì)量,努力成為全市教學(xué)骨干。

  2.更新教育教學(xué)觀(guān)念:如今學(xué)生知識(shí)面廣,思維活躍,接受能力強(qiáng),對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)超我們老師,照耀你勝過(guò)藍(lán)色。教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),抱著謙虛學(xué)習(xí)、共同研究的思想,共同進(jìn)步,跟上時(shí)代的步伐。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,改變學(xué)生被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)師生雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)。真正意義上是以學(xué)生為本,重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  3.做好主題研究:在建立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上,按照主題研究實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科的老師討論研究課題,分析需求,閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,提高專(zhuān)業(yè)技能,注重實(shí)踐,優(yōu)化方案。整理檔案,總結(jié)得失,完成主題研究報(bào)告。

  四.未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。

  1.養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣,完善教育教學(xué)理論,結(jié)合自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成論文,在市級(jí)以上教育期刊上發(fā)表。

  2.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新教育理念,提高自身的教育教學(xué)水平和課堂研究水平,不斷提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),從而成為一名有內(nèi)涵的教師。

  3.學(xué)習(xí)和實(shí)踐課堂教學(xué),從而成為一名合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。

  4.糾正學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)興趣,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng),做好家長(zhǎng)和老師的溝通。

教師工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  以英才初中“三好習(xí)慣”教育理念為指導(dǎo)思想。進(jìn)一步在教學(xué)工作中落實(shí)英才的初中“三好習(xí)慣”教育,切實(shí)執(zhí)行小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生更加喜歡歷史學(xué)科。注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),讓學(xué)生掌握更多的知識(shí),在中考中考出好的成績(jī)。

  二、學(xué)生情況分析

  通過(guò)本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,比較中國(guó)與其它各國(guó)的差異,以此來(lái)增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

  九年級(jí)一班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,有些同學(xué)基礎(chǔ)差,所以本學(xué)期教學(xué)中,要想方設(shè)法幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學(xué)生對(duì)歷史不重視,基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)不太扎實(shí),對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶,但只要老師有方法、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化,同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,牢牢抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的求知欲,學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好。

  因?yàn)槭钱厴I(yè)班,為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快,以便世界歷史下冊(cè)授完后有充裕時(shí)間復(fù)習(xí)。

  三、教材分析

  本冊(cè)教材共有19課,結(jié)合歷年中考要求,重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多,知識(shí)點(diǎn)多,且容易混淆,要記憶的圖形也多,教師要教會(huì)學(xué)生理解,方能取得好的教學(xué)效果。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊(cè),基本內(nèi)容分為兩部分。

  1、年是十月革命至世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。 ①俄國(guó)十月革命的勝利建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家,標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開(kāi)端。二三十年代,蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就,但也存在嚴(yán)重的問(wèn)題。

 、凇耙粦(zhàn)”后建立的凡華體系,暫時(shí)協(xié)調(diào)了列強(qiáng)之間的矛盾,但大危機(jī)的發(fā)生,又一次激化資本主義世界的矛盾。美國(guó)通過(guò)羅斯福新政實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會(huì)穩(wěn)定,德國(guó)和日本建立了法西斯專(zhuān)政,分別成為歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地。

  ③德,意,日法西斯不斷侵略擴(kuò)張,而英法美推行綏靖政策,終于導(dǎo)致二戰(zhàn)的.全面爆發(fā);世界各國(guó)人民展開(kāi)了英勇的反法西斯斗爭(zhēng)并取得了最終的勝利。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國(guó)人民帶來(lái)了極大的災(zāi)難,同時(shí),也對(duì)戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

  2、1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今,是世界的兩極格局向多極化過(guò)渡時(shí)期。這一時(shí)期:兩極格局形成演變解體,隨之向多極化過(guò)渡。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)增強(qiáng)。四、五十年代開(kāi)始的第三次科技革命極大地推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢(shì)加強(qiáng)。這給各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇,也提出了挑戰(zhàn)。

  和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。

  教學(xué)重點(diǎn):

  根據(jù)xxxxx區(qū)20xx年中考考綱要求,本學(xué)期世界現(xiàn)代史的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容為,“俄國(guó)十月革命、經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、世界政治格局的多極化趨勢(shì)、世界經(jīng)濟(jì)的全球化、第三次科技革命。”

  四、主要教學(xué)方法和措施

  1、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。

  2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,理解分析回答問(wèn)題,倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),通過(guò)各種課堂訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  3、制作歷史課件,輔助歷史教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,開(kāi)展“自主、合作、探究”的歷史教學(xué)活動(dòng)。 5、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí),確保學(xué)生取得較為理想的成績(jī)。

  6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo),協(xié)調(diào)班級(jí)發(fā)展,以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué)。

教師工作計(jì)劃12

  1、學(xué)校會(huì)議記錄:

  內(nèi)容包括:開(kāi)學(xué)典禮、大型校會(huì)、周前會(huì)、班主任會(huì)、考務(wù)會(huì)以及各部組織召開(kāi)的有關(guān)班級(jí)工作的專(zhuān)題會(huì)議。

  主要記錄:時(shí)間、會(huì)名、地點(diǎn)、主持人、講話(huà)要點(diǎn)(分條),各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)的確切時(shí)間和具體要求。

  2、各周班會(huì)要點(diǎn):

  內(nèi)容包括:第×周,起止時(shí)間:×月×日至×月×日;上周工作總結(jié)(分條分段、總結(jié)落實(shí)情況,表?yè)P(yáng)落實(shí)工作中表現(xiàn)突出的典型的班干或?qū)W生)。

  本周工作重點(diǎn)和具體工作安排(分條書(shū)寫(xiě),注明工作內(nèi)容、落實(shí)人;工作方法和主要措施。完成的情況)。主題班會(huì)要有主題名稱(chēng),主持人和詳細(xì)的程序安排。

  3、班干會(huì)議記錄:

  內(nèi)容包括:班委會(huì)會(huì)議、團(tuán)支部會(huì)議、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、紀(jì)律組長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng)及安全工作會(huì)議,以及一些班干、團(tuán)干聯(lián)席會(huì)。

  主要記錄:時(shí)間、會(huì)名、地點(diǎn)、主持人、會(huì)議要點(diǎn)、發(fā)言摘要。形成的決議(共識(shí))等內(nèi)容。

  4、重要活動(dòng)記錄:

  內(nèi)容包括:班級(jí)(學(xué)生)在文娛、體育、衛(wèi)生、勞動(dòng)、生活等方面的校內(nèi)、外活動(dòng)的情況。

  主要記錄:時(shí)間、活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)地點(diǎn)、組織者、活動(dòng)的具體情況,活動(dòng)的效果等內(nèi)容。

  5、各種檢查記錄:

  內(nèi)容包括:日常工作中,班主任對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的督查情況記錄。如課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律等。板報(bào)刊出情況。教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生情況;學(xué)生作業(yè)(讀書(shū)筆記)的`工整、認(rèn)真情況。調(diào)整課、作業(yè)課的紀(jì)律情況。午休紀(jì)律,學(xué)生空白時(shí)間的管理等。

  主要記錄:檢查時(shí)間、檢查項(xiàng)目、被查人(內(nèi)容)、檢查發(fā)現(xiàn)的詳細(xì)情況以及督查和補(bǔ)救的措施。

  6、個(gè)別談話(huà)記錄:

  內(nèi)容包括:?jiǎn)栴}學(xué)生,優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生,特長(zhǎng)生等類(lèi)學(xué)生的個(gè)別交談情況記錄。

  主要記錄:談話(huà)時(shí)間、學(xué)生姓名、談話(huà)地點(diǎn)(辦公室、教室、操?lài)L走廊或校外某處)、談話(huà)內(nèi)容要點(diǎn)(事前備課、事中談話(huà)內(nèi)容要點(diǎn)、事后效果分析或體會(huì),要分條寫(xiě)清,注明主題)。不同個(gè)案之間留下一格空白或標(biāo)出明顯標(biāo)線(xiàn)。

  7、聯(lián)系家長(zhǎng)記錄:

  內(nèi)容包括:與本班學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系情況。

  主要記錄:聯(lián)系的時(shí)間、學(xué)生姓名、與家長(zhǎng)的聯(lián)系形式(家訪(fǎng)、校訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、校外偶遇、校內(nèi)交流、專(zhuān)訪(fǎng)等)。談話(huà)內(nèi)容(如專(zhuān)訪(fǎng)、家訪(fǎng)或電話(huà)主動(dòng)聯(lián)系,一定要有事前備課,將談話(huà)內(nèi)容分條分段寫(xiě)清。并估計(jì)談話(huà)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。)具體記錄交談中,各方談話(huà)的要點(diǎn)。

  8、其它班級(jí)記錄:

  內(nèi)容包括:與本班科任教師交流的情況,校領(lǐng)導(dǎo)交辦的特殊事項(xiàng),各周班級(jí)管理分,每次考試成績(jī)表(粘貼)。班內(nèi)有關(guān)特殊工作記載,班級(jí)與班級(jí)的班際交流情況,年級(jí)組布置的特殊事項(xiàng)等等。

教師工作計(jì)劃13

  開(kāi)學(xué)了,久違的孩子陸續(xù)來(lái)到幼兒園?吹剿麄兲煺鏌o(wú)邪的笑臉,聽(tīng)到爽朗的笑聲,所有的思緒都被甜美的笑容取代。

  意志堅(jiān)定,思想美好,能面對(duì)的一切都是真的現(xiàn)實(shí)。管理42個(gè)無(wú)知調(diào)皮好動(dòng)求知若渴的孩子不是一件容易的事。

  首先,我想營(yíng)造一種輕松溫馨的家庭氛圍。創(chuàng)造輕松、愉快、溫暖的家庭氛圍對(duì)班級(jí)孩子的正常形成非常重要。我們每天主動(dòng)熱情地接待孩子,拉近與孩子的距離,親切地呼喚孩子,與孩子交朋友,用孩子般的童心與孩子交流。我尊重每一個(gè)孩子,在環(huán)境的營(yíng)造上充分尊重孩子,比如怎么擺墻角,怎么布置墻壁,讓孩子知道自己是班級(jí)家庭的.一員,積極參與,一起討論,一起創(chuàng)造。這樣可以提高孩子的興趣和創(chuàng)造力,讓孩子對(duì)改變環(huán)境有成功感和責(zé)任感,幫助孩子珍惜勞動(dòng)成果,愛(ài)護(hù)環(huán)境。

  其次,我想營(yíng)造一個(gè)有序和諧的教育氛圍。要給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的課堂氛圍,有規(guī)律有秩序,教學(xué)豐富。班里三位老師分工合理,一天活動(dòng)中每個(gè)時(shí)間段交替進(jìn)行,允許孩子形成自律,用各種指令管理自己和同伴。

  孩子是祖國(guó)的花朵,我們從幼師的懷抱中邁出了啟蒙人生的第一步。這是我們極其自豪的事情!我堅(jiān)信我的努力不會(huì)白費(fèi),只要流下一滴汗水,我就能收獲一份希望。我相信,在不久的將來(lái),我們的孩子將在祖國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域和職業(yè)中忙碌起來(lái)。

教師工作計(jì)劃14

  在本年度工作中我一定嚴(yán)于律己,為人師表,自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),廉潔從教,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

  一、發(fā)展目標(biāo)

  教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),而是通過(guò)接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀(guān)念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的個(gè)人。

  二、具體實(shí)施方案

  1、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。

  (1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,而不是依靠外部的?傊,個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。

  (2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。要認(rèn)識(shí)到,個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,因此,發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

  (3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì),信息的渠道非常廣泛,還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀(guān)摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。要了解學(xué)生,了解社會(huì),要讓自己做一個(gè)真正的文化人。

  (4)善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

  要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

  (5)樂(lè)于動(dòng)筆,提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專(zhuān)著,及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;通過(guò)撰寫(xiě)論文,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

  2、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,現(xiàn)代社會(huì)很看重文憑,但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,已經(jīng)取得小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng),但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過(guò)程。

  3、繼續(xù)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水!碑(dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的'科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。____說(shuō):“當(dāng)今時(shí)代,是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí),學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí)!弊⒁馑鸭瘜(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識(shí),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

  4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

  5、提高自己的教育能力,教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,同時(shí)也是快樂(lè)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

  學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,只有把握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,開(kāi)拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

  三、具體月份學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  九月:

  1、認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范:

  3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教育事跡。

  4、探究良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的方法。

  5、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  6、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。

  十月:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革:信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念:如何突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),并進(jìn)行相關(guān)的研討。

  3、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  十一月:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念:信息技術(shù)與學(xué)科整合。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)題:校本課程開(kāi)發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展。

  3、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  十二月:

  1、認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)顆。

  2、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  三月:

  1、學(xué)習(xí)本學(xué)年制定的發(fā)展規(guī)劃。

  2、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生心理健康方面的知識(shí)。

  3、學(xué)習(xí)新課程理念:樹(shù)立過(guò)程意識(shí)

  4、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  5、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。

  四月:

  1、學(xué)習(xí)新課程理念:樹(shù)立導(dǎo)學(xué)意識(shí)

  2、研究中小學(xué)思想道德教育,以及教師心理健康方面的教育。

  3、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  4、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。

  五月:

  1、學(xué)習(xí)新課程理念。

  2、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  3、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。

  六月:

  1、研究課堂問(wèn)題。

  2、學(xué)習(xí)新課程理念。

  3、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  4、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。

  七月:

  1、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思。

  2、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  3、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。

教師工作計(jì)劃15

  作為一名數(shù)學(xué)教學(xué)研究人員、xx數(shù)學(xué)名師工作室成員,為充分發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)與輻射作用,加速自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),特制定個(gè)人20xx年工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  在區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合x(chóng)x工作室開(kāi)展工作,依托信息化環(huán)境、以網(wǎng)絡(luò)為主要載體,傳播先進(jìn)的.教育理念和教學(xué)方法,開(kāi)展教育教學(xué)研討和課題研究活動(dòng)的學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng),使xx數(shù)學(xué)工作室真正成為促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

  二、工作目標(biāo)

  以課題研究為重要方式,以教學(xué)研討為主要內(nèi)容,聚焦課堂,以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,開(kāi)展問(wèn)題研究,加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng),引領(lǐng)數(shù)學(xué)教學(xué)沿著正確的方向,健康、穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。

  三、工作任務(wù)及措施

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)及課程標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷提高自身素養(yǎng),從而提高自身教育教學(xué)和科研水平。

  2、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)效率

  做好課題研究工作,提高科研能力。積極參加“同課異構(gòu)”、“送教下鄉(xiāng)”“xxx培訓(xùn)”“名師大篷車(chē)”“說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材”等活動(dòng),組織教學(xué)研討,打造高效課堂,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

  3、重視和加強(qiáng)中考試題的分析與研究,適時(shí)組織召開(kāi)學(xué)科中考復(fù)課研討會(huì),做好?荚囶}、期末試題的命題工作及質(zhì)量分析工作。

  4、做好工作室的網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。

  四、具體工作安排

  1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),每學(xué)期至少研讀兩本教育教學(xué)專(zhuān)著并有;經(jīng)常撰寫(xiě)教育教學(xué)札記;每學(xué)年完成1篇教育教學(xué)論文。

  2、在區(qū)內(nèi)做專(zhuān)題講座兩次;堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)(含教學(xué)筆記、聽(tīng)課筆記、評(píng)課記錄等)。

  3、為工作室網(wǎng)站至少提供教學(xué)設(shè)計(jì)4篇,提供教學(xué)實(shí)錄、教育案例、教育、試題等5篇以上。

  4、主持(參與)一項(xiàng)市級(jí)以上課題研究。

  5、幫助維護(hù)xx教學(xué)能手工作室網(wǎng)站,積極參與在線(xiàn)互動(dòng)式研討。

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