學期工作計劃集合15篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期工作計劃1
一、指導思想：
以上級教育部門下發(fā)的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內(nèi)外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質(zhì)量服務。
二、落實組織：
1、建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。
三、工作措施：
1、繼續(xù)抓好安全教育： 我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關天，安全第一”。做到反復強調(diào)，確保學生人身安全。
2、進一步完善規(guī)范制度：
我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決。
3、加強落實防范措施：
我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強校內(nèi)學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規(guī)范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。
5、總結(jié)經(jīng)驗：
學期結(jié)束時要對學校安全教育工作總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表揚或者獎勵，以推動班級安全工作的開展。
安全工作人命關天，責任重于泰山。學生人身安全工作事關學校的教育、教學秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級集體財產(chǎn)的.安全。
延伸閱讀：班主任新學期工作計劃
新的學期，新的開始，為了做好本學期的工作，特制定本學期教學工作計劃如下
一、指導思想：
結(jié)合班級的實際情況，突出班級特色，配合學校開展多種多樣的文體活動，注重學生心理健康教育，文明習慣養(yǎng)成教育，安全教育等的開展。
二、本學期工作目標
在日常學習生活中加強對學生日常行為規(guī)范教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,爭取讓學生形成自律意識,自己管理自己，全體同學能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，弘揚良好的班級風貌，增強集體榮譽感，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風班貌。
三、主要工作及措施
1、制定班集體的共同奮斗目標，發(fā)揚班訓、班風;
2、日常管理系統(tǒng)化，形成良好的學習生活習慣;
3、制定周計劃，循序漸進開展養(yǎng)成教育;
4、分工明確，責任制，樹立學生責任感和集體榮譽感;
5、開展養(yǎng)成教育評比活動，樹立榜樣激勵機制。
四 、其它方面
班級管理中還應該多注重學生的個體發(fā)展，在各項文體活動中挖掘每個學生的各項潛力，使班級中的每個學生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以，在班級中要多開展各種活動，在這些活動中，讓每個學生都能充分展示自我，鍛煉自己，提高自信心;同時，還要注重對學生進行德育教育，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
這學期我將積極開展班主任工作，用欣賞的眼光尋找孩子們身上的閃光點，關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好老師，好朋友。
學期工作計劃2
在校團委的領導下，經(jīng)濟管理系本科部分團委及主席的認真關心下，完美結(jié)束了這一學期的工作。正所謂“辭舊迎新”，新學期，新面貌，我們學生會也應有一個全新的工作計劃來迎接新的學期，新的挑戰(zhàn)。
外聯(lián)部的工作主要就是協(xié)助學生會其他各部門很好的完成他們的工作，同時加強各部門間的聯(lián)系，為其他各職部門提供信息支持，為同學們提供參加社會實踐的機會，負責學生會和學院有關部門舉辦活動的對外聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決相關的資金問題。新的學期，我們要保持和發(fā)展學生會的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立學院的良好形象，同時我們還要發(fā)揮部門特色，加強自身建設和理論學習，提高自身能力和專業(yè)素質(zhì)。
一、外聯(lián)部內(nèi)部建設
1. 優(yōu)化，完善人員內(nèi)部機制，招生認真，把好入部關口，確保招入的新成員能夠有能力，有責任心的把部內(nèi)的工作做好。
2. 部門分為策劃組合外聯(lián)組，分工細致明確，各司其職。外聯(lián)部平時注意收集一定的廠商資料，以備不時之需，策劃組平時手中應有多種成型的策劃方案，可作不同活動和與廠商合作方案使用。
3. 部門干部層定期召開會議，明確分工，確認每學期大小工作時間安排，分工合作，負責到人。
4. 集中力量搞好新學期活動的重頭戲，迎新活動等等，力爭把經(jīng)管系本科部學生會推到南昌理工的最高端。
5. 定期召開部門例會，改善工作中出現(xiàn)的不足，獎懲分明，并明確近期工作任務。
6. 營造部門和諧融洽的工作氛圍，活潑但不松懈，例會和活動都要進行簽到，嚴明紀律。
7. 培養(yǎng)部門成員工作能力，發(fā)現(xiàn)人才，提拔人才，設立重點培養(yǎng)對象，給予機會，重點培養(yǎng)。
8. 每次活動之前召開統(tǒng)籌會議，結(jié)束之后召開總結(jié)會議，參加活動的部門成員要上交活動的工作經(jīng)驗總結(jié)分析或進行口頭總結(jié)。
9. 跟學生會其他部門處理好關系，以求外聯(lián)部能向更好的方向發(fā)展。
二、具體工作內(nèi)容
1.外聯(lián)部的工作應該是長期性，持續(xù)性的。在平時就密切注意一些與同學們相關的廠商，發(fā)掘潛在的贊助商，發(fā)揮外聯(lián)部內(nèi)部南昌本地工作人員的地域優(yōu)勢。洞察潛在贊助商的`合作意向，及時收集信息。開展在同學中的調(diào)查，了解同學們的利益所在和共同需要，并以兩者的結(jié)合點為出發(fā)點與同學及贊助商進行雙向溝通。
2.九月份開展全面的招新工作，培養(yǎng)和鍛煉12級新成員的能力和膽識。同時在生活及學習中給予幫助，以便其能迅速的適應大學生活。
3.在十月至十二月份之中,外聯(lián)部可以牽頭搞一些活動，如組織聯(lián)系參觀一些知名廠家、聯(lián)系社會知名人士、律師、政府部門負責人做一些符合法學院特色的互動型講座、請廠商傾談成功經(jīng)驗、邀請廠商
作為嘉賓參與學生舉辦的活動，舉辦學生會階段性成果展等，并拉動其他部門積極參與協(xié)作，并爭取廠商的支持與贊助。并且外聯(lián)部在上學期的一些特色活動（優(yōu)秀贊助商頒獎、跳蚤節(jié)）立足與本學期活動的一些問題積極改正，并且加大創(chuàng)新力度。 并且下個學年將本學年計劃的開展的南理營銷大賽積極籌劃，并且力爭在上半學年與其他部門合作再次打造出屬于本科學生會的品牌活動。
4.十月底至十一月初與文娛部合作，籌辦我經(jīng)濟管理學院迎新生晚會,協(xié)助文娛部落實晚會每項細節(jié),爭取把晚會辦成功
5.在本學期中主動聯(lián)系一些經(jīng)常合作的商家，關注其最新動態(tài)，并評選優(yōu)秀商家，來提高彼此合作默契以促進長期的合作。
6.在對外活動中引進工作組概念，使各個部門通力合作，大家不分彼此，以提高工作效率。同時，加強活動的代表性和轟動性，加深活動品牌效應的概念。以學院組織的活動為主，部內(nèi)組織的活動為輔，使活動成系列、成規(guī)模，更有氣勢的開展下去。其次，在宣傳上，我們力求迅速，集合網(wǎng)上、海報、宣傳板、傳單等多元化、立體化的宣傳方式。下學期外聯(lián)部將積極配合網(wǎng)絡信息部開荒網(wǎng)絡廣告建設，積極利用網(wǎng)絡資源，為學生會的同學們造福。
7、關于二級組織南理營銷實踐站的工作安排以及計劃，本學期由于外聯(lián)部本身工作過于繁忙，疏于對實踐站的管理，這個學期實踐站并沒有體現(xiàn)出它應有的效應。下個學期，實踐站分為三個小組，信息登記組，實踐組，外聯(lián)組。雖然困難匆匆，但是我們相信下個學期實踐站可以表現(xiàn)出它應有的責任，發(fā)揮它應有的效應。
總而言之，外聯(lián)部是學生會與外部聯(lián)系的橋梁，也是學生會樹立對外形象的窗口，更是南昌理工各院系聯(lián)系的紐帶。如果說，學生會是全校學生的代表，那么學生會外聯(lián)部就是全校學生和學生會“走進”和“走出”，進行對外聯(lián)系的“中流砥柱”，學生們會從這里走出去，與各高校，企業(yè)以及社會進行多方面的“親密接觸”，學生們也將從這里走進來，融入新的生活，參與各項活動，親身體驗生活的精彩。
學期工作計劃3
干部培養(yǎng)班級希望班干部是領導一個班級的主干力量。起著至關重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進行更多的培養(yǎng)。
1.一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學的正常秩序。
2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計劃下一階段工作，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作。計劃前瞻落實第一制定班級的學期總目標，總主題，有計劃的開展班級一系列工作。為此，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃，乃至每天的計劃，計劃是相對穩(wěn)定的，隨著學校的活動及班級的班情進行調(diào)整。計劃制定了，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用。以上是我在本學期中的工作計劃。我相信在老師和全體同學的共同努力下，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風貌，班級也一定會更上一層樓。我也將用實際的行動、為高三(2)來年的高考而努力奮斗！班主任手冊上學期工作計劃5素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，為實施素質(zhì)教育，落實學校布置的各項任務，有計劃，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定高三畢業(yè)班班主任工作計劃范文。
1、繼續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想政治工作計劃，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。
2、抓班風建設，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的.話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。
3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正，在訂學習計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚。
4、密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
5、引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
6、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
學期工作計劃4
時光它來也匆匆去也匆匆，從不會停下腳步等我們，我們能做的只有去認真、合理的去利用每一分鐘……伴隨時光那飛快的腳步我們又迎來了新學期。上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。這個學期有三個大的變動——班里的老師有了變動、個別幼兒有了變動、班級有了變動。許老師被分到了其他班級，陳丹老師被分到了我們班。也是對我的一個挑戰(zhàn)，因為本學期將又我來擔任中二班的班主任。因此，這學期我和陳老師將要更加嚴格要求自我，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
一、班級狀況分析
本學期我班男孩、女孩比例各占50%，年齡階段在5-6歲之間。由于個別幼兒的月份較小，故幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達自我的想法，會用完整的語言表達，樂意在群眾面前表現(xiàn)�；顫�、好動，喜愛體育運動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過中班第一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不一樣程度的提高。本學期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守必須規(guī)則、有序的學習、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲！我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。
二、工作重點與任務
1、加強班務管理力度。定期與不定期地召開班務會議，互相溝通，統(tǒng)一認識，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自我工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自我的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。
2、創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。
3、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和潛力
4、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作潛力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的用心性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、運用長資源，配合幼兒園做好保教工作。
6、做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。
三、學期目標
日常生活方面：
1、在群眾活動時守秩序，不擁擠。
2、能安靜進餐，持續(xù)桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。
3、能按時安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。
4、能根據(jù)需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。
5、能自我穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。
6、學會整理己使用后的學具、玩具及自我的書包。
7、會根據(jù)天氣變化增減衣物，會自我擦汗，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。
8、愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
9、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。
衛(wèi)生保健工作方面：
1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。
2、注意照顧幼兒的一日生活，個性是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護潛力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。
語言方面：
1、談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。主動與同伴、成人交流，能大方地在群眾面前說話。能夠較連貫完整地表達自我的意思。會圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話資料。
2、早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學期的學習，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步。都能仔細觀察圖書中的人物細節(jié)，看懂單頁多幅的圖書資料，理解圖片和情景中展示的事件順序，并進行有序的講述，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述，所以這方面做起來比較容易些。但在有些方面還是要加強，如：愛護圖書，明白圖書的構(gòu)成，會自制圖書；能主動認讀環(huán)境中的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀察、模擬潛力；學習并喜歡用自我的符號進行書寫等。
3、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言，進行創(chuàng)作性表演；能對自我及其他小朋友的表演行為作出評價；能在主角分配中，主動爭取自我想扮演的主角，能合作表演故事
科學方面目標：
1、“數(shù)學啟蒙“也是我園特色課程之一，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學活動，我班已實施了一個學期的`“數(shù)學啟蒙”課程，從孩子的表現(xiàn)看來，大部分都能夠被理解和了解。這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子快樂的學習，還將培養(yǎng)幼兒主動、專心的進行數(shù)學操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自我的操作活動的過程，按照要求檢查自我活動的潛力。
2、培養(yǎng)兒童關心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
3、引導兒童能用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn)、并與同伴、教師交流。
健康衛(wèi)生方面目標：
1、具有必須的對環(huán)境的適應潛力和對疾病的抵抗?jié)摿Α?/p>
2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
3、喜歡并能用心參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。
4、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛，愛護公物；具有必須的群眾意識。
5、能及時收拾和整理小型體育器械。
社會方面目標：
1、初步構(gòu)成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。
2、初步學會大膽地、有效地表達自我的愿望、意見、和創(chuàng)造力。
3、關心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意了解社會生活。
藝術方面目標：
1、讓幼兒感受歌曲的不一樣節(jié)拍、不一樣的節(jié)奏、不一樣的情趣。
2、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。
3、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美；明白美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。
特色活動教育方面：
1、通過每周、周的下午進行分享閱讀活動；每周、周的下午進行數(shù)學啟蒙活動；每周、周的下午進行奧爾夫音樂活動。
2、通過分享閱讀，培養(yǎng)幼兒的獨立閱讀潛力。
3、通過數(shù)學啟蒙活動，培養(yǎng)幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等。
4、通過奧爾夫音樂活動，培養(yǎng)幼兒對音樂進一步的認識，鍛煉幼兒對音樂的節(jié)拍和節(jié)奏。
四、安全衛(wèi)生工作
明白避開危險和應付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標志加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒帶給一介清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時，堅持每一天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。
五、家長工作
本班家長工作都較忙，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重擔托付給了家中的老人，由于祖孫隔代、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點難度。但在配合幼兒園、班級工作需要方面，家長們還是比較用心的。學期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學期的狀況及活動安排，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。設置家園聯(lián)系專欄，以豐富資料吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育狀況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
六、主題活動安排：
本學期將繼續(xù)實施由浙江教育出版的幼兒園體驗、探究、交往課程，該課程從幼兒活動方式的視角出發(fā)，以幼兒為本的理念，提出體驗、探究、交往為一體的活動模式，并以此為立足點，精心地設計和編制教材，為當今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實踐緊密結(jié)合的典范。
該課程本學期有五大主題，分別是“鼻子和氣味”、“爬呀爬”、“跳舞的樹葉”、“軟和硬”、“小花布”。根據(jù)我班幼兒的年齡特點和學習特點有效的實施這五個主題。使幼兒園體驗、探究、交往課程成為幼兒真正的課程。
學期工作計劃5
一、指導思想
以推進素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標，以生為本，務實教學。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水準，提高學生的知識面，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、工作要點
(一)抓好規(guī)范化教學管理，加強常規(guī)教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。
(二)提倡理論學習(美術教育、學科知識、專業(yè)發(fā)展);明確美術教育的本質(zhì)，明確美術教師的'職能和作用;學習《美術新課程標準》(修訂版)，在領會新課標精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。
(三)培養(yǎng)特長生，抓好美術興趣班、培優(yōu)班培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關組織部門投稿。
(四)根據(jù)xxx小學“體育藝術2+1項目”實施方案，制定藝術類繪畫、書法項目的評價標準及實施辦法。
(四)倡導教師教學專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學有所長，用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術教師、倡導美術老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展。
三、每月具體工作安排
9月份
1、抓好學生課堂教學常規(guī)。
2、配合學校做好櫥窗更新工作。
3、內(nèi)容：參觀xx廣東青年美術大展
時間：xx年9月14日周五全天
地點：廣州藝術博物院
主持：秦元
4、專題講座《從問題開始——中外當代藝術概覽》
地點：先烈東小學分校
主講吳偉鵬;
5、全市中小學美術教研活動;
6、市活動xx國際和平海報設計評選活動啟動儀式及專題培訓(培正中學，執(zhí)教初一，五、六年級的美術教師參加);
7、區(qū)教研活動
異地示范教學觀摩課
地點待定授課人
陳瑤;
學期工作計劃6
一、身體保健：初步了解自己的性別，學會正確入廁的方法。
1、認識自己的標記，知道自己的座位。
2、知道白開水的用處，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
3、初步認識自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡單的保護方法。
4、學習正確洗手、擦鼻子的方法。
5、能辨別認識正確的行為，體驗與同伴分享食物的快樂。
6、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。
7、認識書的結(jié)構(gòu)，知道封面上有書的名字。
8、有初步的安全意識，知道一些自我保護的方法。
9、了解小動物與人們的關系，有愛護小動物的情感。
二、體育：愿意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走。
1、能聽相應信號交替做走跑動作，會按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。
2、知道用力擺臂帶動身體向上，學習原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。
3、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。
4、練習在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進向前跳、鉆等技能。
5、練習在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡能力。
1、認識同伴和老師，知道同伴間應互相關心；體驗和同伴合作游戲的快樂。
2、知道在與同伴發(fā)生矛盾時，敢于請求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商。
3、在和同伴合作游戲的過程中體驗到成功的喜悅；能與同伴按一定規(guī)則游戲。
4、活動中能夠耐心等待他人，知道做事情要堅持到底。
5、知道尊敬爺爺、奶奶，關心爸爸、媽媽。
6、認識紅綠燈，有遵守交通規(guī)則的意識。
7、知道花草樹木是給大家觀賞的要愛護他們。
8、了解怎樣過生日及生日的意義，體驗為他人過生日的快樂。
9、知道不提無理要求，不無故發(fā)脾氣，好孩子要講道理。
1、知道常用的`禮貌用語，在日常生活中會正確的使用禮貌用語。
2、有學習兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節(jié)奏，能運用身體動作表演兒歌內(nèi)容，喜歡念兒歌。
3、初步學習講不通話，能運用不通話和老師、小朋友交流。
4、喜歡閱讀圖書，能認真的閱讀畫面，愿意用短句講述畫面。
5、能認識自己的身體器官，會用簡單的句型講述自己身體上的器官名稱。
6、學習閱讀圖書的正確方法，能一頁一頁的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
7、喜歡聽故事，愿意學說故事中重復的句子，及故事中的對話。
8、嘗試用口頭語言和體態(tài)語言表現(xiàn)故事中的動物形象。
9、初步學習仿編簡單的兒歌。
科學：認識自己的身體器官，體驗感知耳、鼻、嘴及手的作用。
1、認識自己的同伴，并能通過聲音來辨認自己的同伴。
2、認識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗大自然的美。
3、知道秋天的季節(jié)特征，認識秋天的水果，運用多種感官感知不同的水果。
數(shù)學：知道一和許多的之間的關系，認識數(shù)字并能手口一致的點數(shù)。
1、認識各種標記，能按做作要求進行操作活動，并能邊操作邊講述。
2、會把相應的物體歸類，知道物體的類別特征。
3、學習由上及下，有遠及近的觀察，判斷物體的特征。
4、通過一一對應的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。
音樂：感受音樂喜歡唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。
1、能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動作。
2、在學習唱歌中感受音樂的開始和結(jié)束。
3、感受音樂旋律，能按節(jié)奏唱歌、做動作，唱準歌詞和節(jié)拍。
4、初步學習小碎步，感受音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的變化變換動作。
5、會運用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老師提醒下接唱。
美術：認識油畫棒和一些常見的繪畫工具，體驗繪畫活動過程帶來的快樂。
1、感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應的位置。
2、認識橡皮泥，掌握團圓的方法，并能運用橡皮泥塑造小雞的形象。
3、會用油畫棒畫螺旋線表現(xiàn)各種物品。
4、嘗試繪畫、粘貼、印畫等多種繪畫形式，體驗美術活動的樂趣。
5、學習使用點、線、圈由中心向外畫放射性花紋。
學期工作計劃7
隨著迎新工作成功地落下帷幕，更多的工作需要我們?nèi)ネ瓿�，同時在本學期內(nèi)的工作也應有一定的安排，策劃部工作計劃。
上一年度的活動還是比較多的，大型活動反響也不錯，例如“麥田計劃”，義務獻血等。這離不開大家的努力，我們校志協(xié)也在一步步的成長，漸漸趨向成熟，積累了不少的經(jīng)驗。但是我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔慊蛘哒f是不夠完善的地方，針對種種情況，我作為特制定如下的計劃：
明確并完善活動策劃部職能：
策劃部是每個活動的開端，我們所做的主要任務就是策劃。又因為校志協(xié)是學生團體，而我們各個部門都是一個整體，活動也是大家一同完成，所以說策劃是我們的本職工作，而活動中的任務也是我們必須完成的。而在這里要強調(diào)的是我們應該把策劃放在第一位，積極參加各項活動的策劃中，讓社團的每一項活動都有策劃部的智慧結(jié)晶！
在本學期，我們應積極地與主席團和各部門之間進行密切的溝通，把干事們分成若干個小組，每個小組負責與若干個部門進行日常的溝通與聯(lián)系，一有活動情況立即向部長匯報，并由部長召開會議進行統(tǒng)籌規(guī)劃，全體干事出謀劃策，讓每次活動獨具匠心、別具一格。
提高部門執(zhí)行力：
對上級交給的任務，要“及時”，“落實”，“按時”：
“及時”是指部長要及時分析任務要求和重點難點，及時下達命令通知，及時進行具體安排，工作計劃《策劃部工作計劃》。各干事接到命令后及時做好計劃工作：
“落實”是指干事將工作落到實處，按要求完成。不弄虛作假，不投機取巧；
“按時”是指，在校志協(xié)全體成員的共同合作下按時保量的完成任務，做到不延遲不拖欠。
工作系統(tǒng)化
制定準確的大體工作流程和各項標準，使工作更系統(tǒng)，做起來更順手。
對干事進行分組工作，各組組長由部內(nèi)干事輪流擔任。由部長進行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使各個小組即有明確的分工，又不失有機的合作。
工作問責制：
將每項工作，每個任務進行明確的責任劃分，即明確的責任人。一但出現(xiàn)問題立即找到負責人來查明原因，這樣做可以使分工更加明確，使問題迅速解決，而且我們也能通過這種強制手段來提高—干事的責任心。
例會制度：
每周我們將舉行一次例會，會上主要對上周活動進行總結(jié)，對于各干事在活動中的表現(xiàn)進行口頭上的.獎懲。并說明下周安排，干事互相交流想法和心得并積極向部長匯報自己的一些獨到的想法與建議。
培訓與評比：
定期請優(yōu)秀的活動策劃人才進行演講，為活動策劃部干事進行培訓，培訓之后對干事進行素質(zhì)考核，通過評比來評估每個干事的能力，并通過評比來建立起一種互相學習，爭創(chuàng)完美活策的氛圍。
發(fā)展原創(chuàng)活動：
我們會在協(xié)助其他兄弟協(xié)會辦好活動的同時，積極策劃原創(chuàng)活動，并努力開創(chuàng)屬于活策自己的活動，使社團的活動更加豐富多彩！而上學期所進行的一些好的活動可以一直延續(xù)下去。
在實際工作中，我們要堅持著靈活、機動、嚴肅、和諧的原則，具體問題具體分析，根據(jù)各種細節(jié)因素來調(diào)整活動計劃安排，但是始終堅持向我們設定的目標努力，讓各位在新的學期中學習到新的知識，對活動有新的了解，并且從人際交往方面、策劃知識方面、管理能力方面都得到提高。我們?nèi)w策劃部成員將會秉承活策人的優(yōu)良傳統(tǒng)——團結(jié)向上、任勞任怨、靈活睿智、敢于創(chuàng)新。作為社團的頂梁柱，我們會繼續(xù)為社團的各個活動孜孜不倦的奉獻我們的智慧和汗水！
學期工作計劃8
[指導思想]：
以學校工作計劃為藍本，充分發(fā)揮助手作用，在校長室和校黨支部的統(tǒng)一領導下，為實現(xiàn)“打造精品，爭創(chuàng)一流”的目標，促進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程的內(nèi)涵發(fā)展，建設師德高尚、教藝精湛，服務優(yōu)良的教師隊伍，推進以人為本的教育管理以及求實創(chuàng)新的教育科研，全面提高教育質(zhì)量和辦學效益而努力奮斗！
[工作目標]：
1、為實現(xiàn)代21世紀的創(chuàng)新發(fā)展，按照學�！笆濉币�(guī)劃，進一步完善學校各項制度，并狠抓落實。繼續(xù)推動課程改革實驗向縱深發(fā)展，提高課堂教學效益，使學生家長對我校課堂教學的滿意程度提高8個百分點。
2、強化教育科研工作，本學期繼續(xù)要以創(chuàng)新開拓的精神全面啟動“十五”課題研究，以省級重點課題《小學教學“過程模式”的建構(gòu)及其運用》為中心，做好各個子課題的研究工作，迅速形成課題體系。本學期教師發(fā)表或獲獎論文不少于80篇；學生發(fā)表作文不少于60篇；學生各類競賽獲獎不少于100人次。
3、與其他各個部門通力協(xié)作，組織全校師生共同做好課改課大型展示活動、畢業(yè)班工作、招生工作。
4、加大課程改革力度，打破教學常規(guī)，練好教師內(nèi)功，實行校本管理，形成自身辦學特色。
5、強化教育現(xiàn)代化工程的內(nèi)涵建設，管理好校園網(wǎng)絡和課件制作室，充實中山路小學網(wǎng)頁內(nèi)容，加大宣傳力度。對全體教師進行網(wǎng)絡技術培訓，實現(xiàn)從硬件現(xiàn)代化向軟件現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。所有50歲以下教師都要學會上網(wǎng)尋找并下載教育信息，35周歲以下教師舉行打字和課件制作比賽、，57年以后出生的教師要有75％以上獲大專學歷。
6、加強考試管理及能力測試的實驗研究，進一步完善能力測試方案，定期和或不定期對各年級各學科進行質(zhì)量調(diào)研并進行質(zhì)量調(diào)研后的反思工作，加大學科小型競賽的密度和力度。
7、配合區(qū)局及師范院校的應屆師范畢業(yè)生見習安排，做好本校的布點及指導、示范課設計、選拔調(diào)研等工作。
8、切實進行畢業(yè)班綜合管理工作，不忘提優(yōu)，不忘抓缺補漏，力爭到時畢業(yè)率達100%。
[主要措施]
一、組織學習，進一步提升教師課程理念
要利用業(yè)務學習時間組織教師認真學習貫徹全國、省基礎教育會議精神，認真學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《新課程標準》和新課程標準解讀，統(tǒng)一思想、提高認識。乘著一年級國標本的實驗研究的東風，在課例研究、評價體系研究中努力提高和轉(zhuǎn)變教師自身的教育理念。
二、改革課堂教學，向40分鐘要效益
課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂效益是我校工作的重中之重。
1、 發(fā)揚民主，分級管理。充分發(fā)揮市區(qū)學科帶頭人、骨干教師以及年級組長、學科組長的帶頭、示范、組織、管理等作用，定時、定點、有計劃地開展教育教學研究活動：建立中年教師預約研究課制度、進一步完善青年教師的聽評課制度、組織新上崗教師的拜師結(jié)對，并加強常規(guī)管理：每周五安排好課表、內(nèi)容，鼓勵每位教師跨學科、跨年級聽課，本學期至少上交5篇聽課點評，形成教學教研的濃厚氛圍。
2、 采取有效措施，堅決減輕學生過重的負擔。首先，繼續(xù)做好四個統(tǒng)一，即統(tǒng)一征訂教材、資料學具；統(tǒng)一在校時間安排表，會同總值，督促執(zhí)行；統(tǒng)一學生作業(yè)量、作業(yè)時間和管理要求，提倡布置活動性、研究性、實踐性家庭作業(yè)，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面家庭作業(yè)總時量半小時，五、六年級家庭作業(yè)總時量不超過一小時；統(tǒng)一學生競賽審批權(quán)限，年級或?qū)W科競賽盡量安排在周六上午，不占用正常教學時間。
3、“教學五認真”檢查評估力度，把考勤考績、獎勤罰懶日�；⒅贫然�、科學化。本學期每周將試行開放日，歡迎教師和學生家長走進課堂聽課。同時行政隨堂聽課率不低于局規(guī)定聽課總量的50％，其中每人聽語、數(shù)、外課不少于15節(jié)，其他課不少于10節(jié)。每位行政負責聽課一條線，每周行政會時匯報聽課情況。此外，教導處將加大對教師備課、批改作業(yè)情況的調(diào)查，每周一次分項檢查。全面調(diào)查與隨堂聽課抽查結(jié)合，做好記錄，并將作為業(yè)務考核的重要內(nèi)容。
4、 繼續(xù)進行考試制度改革的系列研究，語文、數(shù)學兩科只進行期末一次考試，期中進行能力測試，其它學科不得考試。語、數(shù)、外學科可進行必要的單元練習，及時掌握學生學習情況。同時加強對評價體系的`探索，正確區(qū)分形成性評價、水平性評價、目標性評價，并在期中能力測試方案中予以體現(xiàn)。教師根據(jù)教導處制定的語、數(shù)、外能力測試方案，期中能力測試后要寫出研究報告，期末加大能力測試的比例，為煥發(fā)課堂教學的生命活力作導向。
5、牻一步提高藝術學科和體育衛(wèi)生等課的課堂教學質(zhì)量，每一個學生都應達到新課標所規(guī)定的基本要求。平時加強檢查督促,克服課堂教學的隨意性，更不得隨意請他人代課，訓練到位，確保成效。
6、積極搞好藝術、綜合實踐活動課、科學課、英語和信息技術的教學研究。科學、綜合實踐活動課、藝術課是今年剛開設的重要學科，現(xiàn)有教師是我校這些學科的開拓者，要有高度的責任感和使命感，不斷加強自身的業(yè)務修養(yǎng)，積極主動參加各種學習，不斷提高教育教學水平，使學生在樂中學，扎實掌握技能，適應新時代的需要。本學期我校又聘請了一名外籍教師進行外語教學,要加強學習國外先進的教育教學理念和方法，進一步提高我校英語教學水平。語文教師要幫助學生發(fā)表習作、參加作文競賽，本學期全校發(fā)表習作（區(qū)級以上）不少于60篇。要積極組織學生開展豐富多采的學科競賽活動，豐富學生生活。
三、改革活動教學，培養(yǎng)學生個性特長
活動課程也是培養(yǎng)學生素質(zhì)的重要渠道。強化活動課程教學對全面提高學生素質(zhì)具有重要的意義。班級、年級興趣小組活動突出群眾性、普及性。著眼于培養(yǎng)學生的一般興趣和能力，活動要日�；Ｌ貏e要廣泛開展班級讀書活動，確保每位學生每學期課外閱讀達到新課標的要求。期初語文學科組長要開出本年級課外閱讀推薦書目，期末班主任工作總結(jié)中，要寫出指導學生閱讀情況。同時結(jié)合周六上午活動安排，各年級每學期舉行不少于3次的各類競賽活動。校級興趣小組要突出提高性。微機組、英語口語組、奧數(shù)組、科技組、歌詠組、舞蹈組、打擊樂器等興趣小組都要依靠我校輔導教師力量，練好基本功，多出精品節(jié)目，在各級各類比賽中取得優(yōu)異成績。本學期將特別組織校興趣小組進行全校匯報展示活動。充分調(diào)動全校師生的積極性，全員參與、全方位展開，創(chuàng)造生動、活潑的氛圍。
四、配合校長室，突出“三個導向”促進教師業(yè)務水平的提高。
發(fā)展目標導向
我校繼續(xù)以校級“合格教師”，校、區(qū)、市級“骨干教師”和“學科帶頭人”，“江蘇省特級教師”、“名教師”作為每位教師的發(fā)展目標，公開各級骨干教師的條件、職責，采用自我申報、學校評定的辦法任命或報評，做到公開、公平，絕不論資排輩，激勵教師不斷進取，不斷發(fā)展，力爭骨干教師人數(shù)在市、區(qū)名列前茅。
業(yè)務水平導向
學校將繼續(xù)以“學歷和能力同步提高”為導向，促使教師學以致用�！八淖C”未達標和未達大專學歷的教師要力爭盡快達標（特別是職稱計算機和職稱英語），20xx年，57年7月1日以后出生的教師必須全部達到大專學歷。已取得大專學歷的青年教師，一方面著重提高教育教學水平，另一方面參加本科學歷進修，并優(yōu)先安排區(qū)級以上骨干教師或?qū)W科帶頭人參加本科進修。所有教師一定要堅持“兩條腿”走路，堅決杜絕“只要文憑不顧教學水平”的現(xiàn)象。
優(yōu)先發(fā)展導向
全體教師必須牢固樹立終身學習思想，積極參加“師徒結(jié)對”、“青語組”、“青數(shù)組”“中語組”“中數(shù)組”等層次的合格培訓。不斷推進新人新課，爭取每周聽新上崗教師一節(jié)研究課，注意對嶄露頭角的“教學新苗”、“教壇新秀”加強培養(yǎng)，擴大骨干教師的比重。對骨干教師優(yōu)先安排參加或承擔學校教科研課題的研究和教改實驗，逐步提高他們在區(qū)、市乃至全省的知名度，盡快成為區(qū)、市、省名教師。對骨干教師不搞終身制，鼓勵競爭，促使其自我提高、自我發(fā)展。
為促進教師達到這一目標，具體措施如下：
1、指導教師閱讀，提升內(nèi)涵。開學初，列出學習提綱，有針對性的指導教師閱讀文章、雜志或書籍，要求教師認真閱讀，定期檢查測試，檢查閱讀效果，促進內(nèi)化。
2、提倡多動筆，寫中思，思中學，學中改，不斷提高理論修養(yǎng)。要求每一位教師必須寫教學心得，把感性的教學現(xiàn)象常作理性的教學分析、歸納和升華，以不斷充實自己的教學理念，在先進的教學理論的指導下撰寫論文，提高論文質(zhì)量。對論文撰寫工作，既要進行面上的指導、評比，也要有所針對性的對佳作進行推薦和提供展示的機會。
3、搭建舞臺，為教師創(chuàng)造鍛煉的機會。有計劃地組織教師外出聽課，并要求教師以一定的形式展示聽課所得。本學期將組織課改課大型展示活動，語文、數(shù)學、科學、藝術等諸多學科面向市、區(qū)開課，展示匯報課改成果，同時積極參加各級各類評課活動，以達到錘煉教師，幫助他們盡快成長、成熟的目的。
五、抓科研興校，求不斷發(fā)展。（詳見“教科室工作計劃”）
六、完善硬件，開發(fā)軟件，穩(wěn)步推進教育現(xiàn)代化進程。
教育現(xiàn)代化要走內(nèi)涵發(fā)展的道路。我校在不斷加強硬件建設的同時，更要加強設備、場室的管理和使用，并利用先進的教學設備培養(yǎng)出具有現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育技術的教師隊伍。要落實好以下幾方面的工作：
1、加強管理，重視培訓，進一步提高硬件的使用效率和軟件制作水平。本學期將進一步落實各項電教管理制度，各班選出一名電教員，協(xié)助老師管理班級電教設備。本學期電教組成員電教課不少于20節(jié)，其他教師不少于10節(jié)，對外公開課必須使用電教手段。以信息設施建設為基礎，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，進一步加強“動腦”軟件開發(fā)小組的建設。本學期將進行電腦打字輸入過關賽，35周歲以下的教師每分鐘要達到30個字，36—50周歲教師每分鐘要達到20個字。提倡人人學會制作使用電子講稿（PowerPoint），本學期將進行制作課件比賽，努力提高每位教師現(xiàn)代教學手段的應用水平。充分利用豐富的網(wǎng)絡教育資源，有效整合信息技術與學科課程，促進教學模式的變革。實現(xiàn)10歲以上兒童人人會上網(wǎng)，高年級學生會運用網(wǎng)絡獲取信息的目標，在充實好我校網(wǎng)頁的同時建立好各班的網(wǎng)頁，使我校成為名符其實的省計算機多媒體實驗基地。
2、要用好有限的電教教材代辦費，配置好各班電教設備和各科的電教教材，盡一切可能提高現(xiàn)有教學設備的使用率和使用效益。盡快用好校園網(wǎng)，增加學校網(wǎng)頁內(nèi)容，全面反映學校狀況。教導處和總務處要確保電教設備運行良好。完善學校教學軟件庫和網(wǎng)絡教育資源庫建設，努力實現(xiàn)教學、管理、辦公和信息化科研的四網(wǎng)合一，逐步由靜態(tài)管理向動態(tài)管理過渡。
七、教務
1、積極配合校長室做好上級相關的各項教務工作和校本工作，統(tǒng)籌安排，提高工作效率。
2、團結(jié)一班人，熱忱傳幫帶，使原本周轉(zhuǎn)困難的教導處各項工作正常運作起來，當好校長的助手，為提高辦學水平不懈努力。
3、繼續(xù)協(xié)調(diào)好與各部門之間的關系，為師生服務。
4、畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓好，一年級招生工作抓早、抓巧、抓好。
學期工作計劃9
為了進一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，提高學科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。
一、教學內(nèi)容：
本學期的教學內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內(nèi)容。
二、教學目的要求：
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1、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系，感知數(shù)學的重要性。
2、發(fā)展有關數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。
3、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。
4、培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系，并與同伴、教師、家長交流。
5、鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性。
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1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。
2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。
4、了解方位，掌握里外、空間位置。
5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。
三、教學方法與措施：
1、將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要
加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。
2、重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學教育應該以問題為中心，根據(jù)問題情境設置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法。
3、重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。
4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數(shù)概念及相關的知識與技能以外，還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境，如設置數(shù)學活動區(qū)（角），提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關數(shù)學學習的墻飾、掛件，張貼有關數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學習。
5、開展各種活動來進行數(shù)學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。
6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。
四、教學進度計劃：
周次、活動內(nèi)容、活動目標：
一寶寶送物品
1、按物體的關聯(lián)性將常見的物品歸類。
2、增進寶寶與家長的情感。
二比一比哪個多哪個少1、學習用一一對應的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。
2、樂意參與操作活動，養(yǎng)成良好的操作習慣。三找一找誰多了：
1、用一一對應的方法，比較找出物體多出的.部分。
2、用較連貫的語言講述操作中的發(fā)現(xiàn)，提高動手能力和語言表達能力。
四5以內(nèi)點卡排序并匹配實物1、進一步感知5以內(nèi)數(shù)量，學習將5以內(nèi)數(shù)量的實物從少到多地排序。
2、愿意大膽參與活動，感受數(shù)學游戲的愉悅。
五我的玩具
1、能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量。
2、能比較細致地觀察物體。
六按量歸類
1、能準確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學習把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起。
2、練習有規(guī)律地交替排列實物卡片。
七數(shù)數(shù)有多少
1、能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。
2、對點數(shù)活動感興趣，樂意參與數(shù)學活動。
八小蝴蝶找
花1、能按1—5實物卡匹配相應數(shù)量的物體。
2、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的實物。
九小動物運動會
1、認識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數(shù)量的關系并會匹配。
2、能按規(guī)則取放材料，提高在活動中的規(guī)則意識
十迎春花開了
1、能獨立、正確地按照規(guī)則進行1—5的排序。
2、愿意用語言表述操作的結(jié)果。
十一給實物卡配點卡
1、學習將相同數(shù)量的實物卡歸放在一起，并按數(shù)量的多少排序。
2、為實物卡制作并匹配相應的點卡，說出幾個XX可以用幾點表示。
十二聽一聽數(shù)一數(shù)
1、能聽聲音辨別5個以內(nèi)的實物。
2、養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
十三變得一樣多
1、能用一一對應的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。
2、積極參與數(shù)學活動，對操作活動感興趣。
十四摸出長方形
1、感知長方形的特征，能從許多圖形中摸出長方形。
2、喜歡參與數(shù)學游戲，提高觀察能力和動手操作能力。
十五做比5少的點卡
1、學習制作比5少的點卡，知道比5少的點數(shù)有1、2、3、4。
2、能表達自己的發(fā)現(xiàn)及疑問，學會和同伴互相合作解決問題。
十六比長短
1、引導幼兒學習比較物體的長短，能按照物體的長短特征進行分類。
2、在活動中發(fā)展語言表達的能力。
十七水果接龍
1、學習玩水果接龍的游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。
2、體驗與同伴合作游戲的樂趣。
十八走迷宮
1、能在迷宮圖上找出起點、終點的位置，嘗試走簡單的迷宮。
2、提高手眼協(xié)調(diào)的能力。
學期工作計劃10
一、工作目標
1、抓好初三畢業(yè)班工作，完成教育局下達的高中和職教招生任務，中考成績明顯攀升。
2、初一、初二今學期期末各學科總評成績位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，下學期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名；初三年級今學期期末各學科總評成績位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，下學期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名。
3、全面落實以“三環(huán)節(jié)”為重點的教學改革，優(yōu)化教學常規(guī)，扎實提高課堂教學質(zhì)量。
4、圍繞課堂，為了課堂，服務課堂，培養(yǎng)一支水平高，樂奉獻的教師隊伍，通過讀書學習，研究，讓每位教師有所發(fā)展，有所提高，鼓勵教師成為學科教學的專家。
5、落實好教學常規(guī)，結(jié)合新情況，分類推進，逐步實現(xiàn)電子化備課，無紙化辦公，對傳統(tǒng)的教學各環(huán)節(jié)制定新標準，采取新舉措
6、學生鞏固率達98℅以上，確保學生不人為的流失。
7、初中學生及格率達95%，80%的學生得分率達80%以上，學生雙基扎實，熟練掌握知識產(chǎn)生的過程和方法，情感態(tài)度價值觀得到有效提升。
二、工作重點及工作措施
1、強化質(zhì)量目標意識，規(guī)范年級管理
開學初，學校提出初中教學質(zhì)量目標定位為：全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)各年級基礎和實際情況，確定三個年級在全縣初中校中的目標位臵。同時，根據(jù)各年級學生不同特點和學習任務，初一重點是做好中小學銜接工作，抓學生的行為習慣和良好學習習慣的培養(yǎng)，旨在夯實基礎。
初一只要把學生習慣培養(yǎng)好了，不愁質(zhì)量上不了。初二隨課程增加，學習任務的加重和要求的提高，學生兩極分化最嚴重，年級工作的重點是強化管理，做好課堂教學中的防差補差工作，尤其是防差工作。我們要求教師認真借鑒洋思經(jīng)驗，力求做到“日日清，周周清，月月清”，不讓學生掉隊，謹防學困生隊伍的擴大。
初三是九年義務教育的沖刺階段，面臨就業(yè)和升學的挑戰(zhàn)，重點是教育學生樹立“一顆紅心，兩種準備”的思想，抓兩頭促中間，大面積提高教育教學質(zhì)量。我認為，在策略上，初三是重點，但初一是基礎，而初二是關鍵，因為初三大家都較關注，質(zhì)量這根弦繃得較緊，因此，初三工作只要在戰(zhàn)略上把握方向，在戰(zhàn)術上一絲不茍，就不會出大的偏差。。
2、加強考試管理，抓好考后分析
學期教學抓嚴三個細節(jié)，即圍繞期中、期末的兩次考試，中間穿插兩次教育教學情況調(diào)研即月考，抓嚴三個細節(jié)：
一是考前宣傳發(fā)動到位，形成良好的學風。
二是考試組織到位，形成良好的考風。
三是考后分析到位，形成良好的教風，以達到反思、改進和提高的效果。
這三個細節(jié)中，尤其注重第三個細節(jié)——考后的分析。通過分析，總結(jié)得失，反思前期工作，促進下階段的工作。
我們采取的措施，就班級層面而言，主要有召開主題班會，每班出好一期專題板報，召開家長會，根據(jù)不同層次學生分別召開學生會，班主任和任課教師每次考后必須同每位學生談心一次等。就學校層面而言，首先是成立領導小組，對各年級進行調(diào)研分析，以班級為單位，由班主任主持召集任課教師召開分析會；其次是由校長室與個別落差大的學科教師談心交流；其三是由年級教導處對各年級個別薄弱學科組織抽考，弄清薄弱原因，對癥下藥。這一系列扁平化的舉措，旨在通過分析總結(jié)，肯定好的做法，改進不足之處，使下一步工作更具針對性、實效性，也有效地防止考后松懈情緒的發(fā)生。通過考后交流分析，體會心得，受益匪淺，對下階段工作目標更明確，措施更扎實，效果更明顯。
3、加強作業(yè)管理
加強作業(yè)管理與作業(yè)研究，實行作業(yè)不過天制度。作業(yè)布臵必須遵循科學性、精簡性、有效性。作業(yè)布臵實行教師個人申請、備課組長把關、教導處審批制度，除作文外當天作業(yè)當天完成，當天批閱、當天反饋。只有科學合理地布臵作業(yè)，才能真正做到增效減負。平時練習的油印量由年級教導處把關，課外練習冊、教輔用書等資料，每生限訂一套，其余全部封殺。
我們提倡教師手頭多買幾本參考書，每天做些篩選、剪貼、翻印的工作，這樣布臵的作業(yè)才具有針對性、實效性。只有自己根據(jù)教學內(nèi)容精選的練習，才最切合自己所教的學生，才最科學合理，最有實效。在月常規(guī)考核中，我們對學生平時的課業(yè)負擔要求非常嚴格，老師布臵的'作業(yè)必須及時批閱，自己來不及批閱的作業(yè)堅決不允許布臵。布臵一道練習，學生就要像考試一樣及時地完成一道，教師認真地批改一道，并認真地評講一道。學生做了作業(yè)，也必須進行反思，教師給予評析，否則就難以消化吸收。布臵作業(yè)，應在練習的精選、精練、精評上下功夫。
4、加強單測管理
嚴格落實單元測試工作。學期初教師個人制定詳細的教學工作計劃，認真規(guī)劃單元教學與單元測試，需要進行單元測試時報教導處統(tǒng)一安排，教師最遲于次日上午完成試卷批閱與分析，做好后進生的輔導，確保單元測試過關率達到98%以上。
5、加強課堂管理
（1）在課堂教學上，我們強調(diào)教學內(nèi)容重在雙基，要以教學難度的7：2：1中的7為主，教學對象則要瞄準中下等學生，甚至是最后幾位學生，從而切切實實地提高45分鐘的課堂教學效益。有的教師考后埋怨學生，這道題我講了幾十遍，還不會。事實上這位教師是教了幾十遍，很辛苦，很敬業(yè)，但就是一遍都沒有把學生教會、教懂、讓學生弄通。只有樹立了正確的45分鐘效益觀，在課堂上及時做好防差工作，才能真正大面積提高課堂效益。
不管三七二十一，在課堂上大量教給學生，灌給學生，不考慮學生的接受程度、掌握情況，從而導致課堂上不斷制造差生，再指望到課后補差，結(jié)果只能是越補越差，收效甚微。
（2）在課堂的監(jiān)控力度上，認真落實領導干部聽課制度，每周至少入班聽課兩節(jié)，從課前預習，課中改進，達標測試等方面全面監(jiān)控，并且認真做好測試成績的統(tǒng)計與分析，對照課前預習、課中改進的情況對教師進行有針對的指導，確保每聽一次課所任課教師的教學水平都有提高。
�。�3）級定期召開學生座談會，調(diào)查了解教師的課堂教學情況，發(fā)放調(diào)查問卷收集在課堂教學中優(yōu)秀的做法及存在的問題，及時反饋到每一位教師。
學期工作計劃11
一、學生基本情況分析
七年級x班共有學生45人，這屆學生英語基礎不是很好，學生從小學到初中，是一個極大的轉(zhuǎn)折點，包括從心理上和身體上的。但本班學生還比較活躍，比較愛學習，面對新的學校，新的班級，新的老師，所以對英語學習還是有著濃厚的興趣，也帶著希望和夢想，希望這是一個極好的開始。
二、本學期教育教學內(nèi)容及教材分析
新目標(新版)七年級英語(上冊)有3個預備篇單元和9個正式篇單元，一共是12個單元。本次教材是改版后的第三屆，現(xiàn)在教材知識體系比較集中，每個單元每節(jié)知識點都安排一定的基礎練習，這樣對鞏固學生知識有著很大的幫助。
三、本學期的教學重、難點可以分為兩大塊來看
(一)語法知識點
1、一般疑問句及回答;
2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞
3、名詞復數(shù)的變化;
4、方位介詞;
5、特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問
6、實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;
7、名詞所有格;
8、一般現(xiàn)在時
9、時間表達法。
(二)交際用語(略)
四、本學期將采用的教育教學方法
英語的教育教學方法很多，各有優(yōu)、缺點，我們可以針對不同的情況采用不同的教學方法來加以彌補。針對我教的班級，本學期本人打算用下列方法對他們進行教育教學：
1、用英語教英語(TeachEnglishinEnglish)
英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學的過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯的能力進行很多的訓練，這就要求我們用英語來教英語勵志網(wǎng)/，在課堂上對學生進行各種能力的訓練。
2、用英語想英語(ThinkEnglishinEnglish)
用英語想，也就是用英語思考。學英語而不用英語思考，一定學不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標志。
3、背誦和多種練習結(jié)合
實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結(jié)合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。
4、針對不同的.教學內(nèi)容采用不同的教學方法
英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，如果對每一項內(nèi)容都采用同樣的方法來進行教育教學，那么即使是再好的學生也不可能學好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內(nèi)容采用不同的教學方法是不可違背的。
五、本學期提高教育教學質(zhì)量的方法
1、體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生摸索適合自己的學習方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生自主學習的能力。
2、突出語言的實踐性，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。
3、盡量使用英語，適當使用母語。
4、備好學生、課本、課標，確立最佳教案。
5、根據(jù)教學內(nèi)容，進行教學創(chuàng)新，嘗試不同的教學方式，激發(fā)學生的學習欲望。
6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準確、深刻、透徹。
7、擴大學生的課外閱讀量，增強語感，循序漸進，逐漸提高閱讀理解能力。
8、加強書面表達訓練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應的書面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。
9、實行分層次教學。制定出培優(yōu)扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高。
10、合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。
學期工作計劃12
炎熱的夏季已經(jīng)退出我們的生活，新的學期新的期盼，我們旅游協(xié)會也開始了自己的工作，一切都將重新開始。在過去的基礎上，我們也需要繼續(xù)努力。古代孫武曾說：“用兵之道，以計為首”。其實，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。同時，計劃本身又是對工作進度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
一、 協(xié)會工作指導思想，思路
繼續(xù)本著“傳播旅游文化，弘揚探索奉獻精神，鍛煉實踐能力，豐富課余文化生活”的宗旨組織開展一系列旅游知識講座、社會實踐等，繼續(xù)旨在提高廣大同學對祖國大好河山的熱愛，宣傳健康旅游、文明旅游、綠色旅游的理念，繼續(xù)為喜愛旅游的同學們提供一個相互學習與交流的平臺，同時提高我們的自身素質(zhì)。
二、主要工作
1．開學的時候協(xié)助系部做好新生的接待工作，最大力度的支持學校的工作開展，把新生工作做到位，給予最大的幫助、關心與支持，讓新生有歸屬感，熟悉學校的環(huán)境與生活，對學校有一個整體的認識。
2．新生適應了環(huán)境之后，看學校系里面的時間安排，帶領新生游玩，旅游協(xié)會的成員將會提供講解服務幫助，同時鍛煉了自己，也給新生做一個很好的榜樣。
3．九月末在二教多媒體組織看一次導游大賽，加深同學們的旅游喜好，體味新中國的發(fā)展建設的來之不易，起到提高自身素質(zhì)的作用。
4． 十一假期之后與其他社團一起響應學院的號召，組織聚會，擴大協(xié)會的力量，為協(xié)會輸入新的血液與生命，為大一新生們提供一個展示鍛煉自己的平臺，也把旅游協(xié)會的特色體現(xiàn)出來。
5． 等同學們考完導游證之后組織會員們(自愿形式)出去游玩一次或者出去野營，根據(jù)會員的要求進行合理適當?shù)陌才懦鋈ビ瓮嬉盃I，并且要保證全程的安全，如果是野營的話就旨在提高同學們的野外適應能力，感受大自然的魅力；如果是外出游玩的.話就提倡綠色旅游，不破壞環(huán)境，給學生留下一定的影響。
6．在12月份配合學校舉辦129活動，提高我們同學們的知識文化素養(yǎng)，展現(xiàn)我院旅游學子的風采與成果。
7．到了元旦時節(jié)聽從學校院團委安排與兄弟社團組織好一次全院性的社團聯(lián)誼晚會，為我院的社團工作增添光彩，活躍校園文化生活。
8．同樣還要吸取上學期工作中的錯誤教訓，提高辦事效率，分工到位任何活動的資料、策劃、所需用品要及時準備齊全，確保每次活動的有序進行，保證工作任務的完成，并且始終站在學校、系部的角度，為系部工作多多考慮，做好自己本協(xié)會的本分工作。以上即是我們旅游協(xié)會20xx年下半學期的工作計劃，希望本協(xié)會成員一起努力，把我校工商管理學院旅游協(xié)會的形象樹立出去！
學期工作計劃13
一、班級狀況分析：
�。ㄒ唬⿲W會按成人的指令行動，生活自理潛力增強。
基本狀況：
1、在成人的指導下，孩子們構(gòu)成了許多生活、游戲和學習生活時所需要的生活自理潛力。大多孩子會獨立用餐，獨立穿脫衣服等。
2、逐步擺脫了以自我為中心，學會了按成人的指令做相應的動作。如孩子們在老師的指導和提醒下能了解日常的生活常規(guī)，并學著遵守。
不足之處：午餐仍是班中較薄弱的環(huán)節(jié)。
1、存在著挑食、偏食的現(xiàn)象。如：趙文浩、朱慧等幾名幼兒只吃葷菜不吃蔬菜等。
2、有個別孩子依靠性較強，不愿意自我動手吃飯，常常等著老師、阿姨來喂。如班中的顧峰小朋友，由于在家中一向由家長包辦，因此已養(yǎng)成飯來張口的壞習慣。
�。ǘ┬袨槭芮榫w支配，但隨著年齡的增長，孩子們的行為受情緒支配的比例逐步下降。
基本狀況：通過一年的幼兒園學習生活孩子們逐步從情緒不穩(wěn)定，易沖動，愛哭鬧等現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成試著學習控制自我的情緒，開始關注其他孩子。如：當與其他孩子發(fā)生沖突時，在老師的引導下會試著站在他人的立場上思考問題，試著相互謙讓。
不足之處：班中一些小年齡的孩子，及一些心理年齡較小的孩子還是較情緒化。如：姚夏、周志飛、陳心東等孩子雖然已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒的意識，但在實際行動上仍不能真正地控制。遇到不順心的事，仍會發(fā)發(fā)小脾氣。
�。ㄈ﹦幼鞯膮f(xié)調(diào)性增強了�；緺顩r：大多孩子們對體育活動較感興趣，通過嘗試、模仿，不斷地調(diào)整自我的動作行為，使之簡單、自然、協(xié)調(diào)。尤其是走、跑、爬等大動作發(fā)展較好。
不足之處：
1、班中有個別女孩子不愿意參加體育活動，怕臟怕累怕摔疼，因此這些孩子的大動作發(fā)展較差，表現(xiàn)為不自然、不協(xié)調(diào)。
2、家長不太重視孩子小肌肉群的發(fā)展，較少地帶給孩子們自我動手的機會，因此班上孩子的動手潛力不夠理想，小肌肉群發(fā)展的協(xié)調(diào)性較差。
�。ㄋ模┲鸩綐�(gòu)成了與生活經(jīng)驗有關的概念。
基本狀況：孩子們的認知范圍擴大了，逐步構(gòu)成了一些與生活經(jīng)驗相連系的實物概念，并在特定的狀況或活動中將之再現(xiàn)。同時孩子們對事物的理解潛力開始增強了，對周圍的事、物充滿了好奇心，求知欲強。
不足之處：由于每個孩子的家庭教養(yǎng)方式的不一樣，家長對孩子傳授的教育信息量差異較大，因此孩子們在認知方面存在的差異也較大。如部分孩子缺乏相關的生活經(jīng)驗，在裝扮游戲中就表現(xiàn)為：游戲情節(jié)單一、經(jīng)常出現(xiàn)擺弄玩具等行為。
�。ㄎ澹⿻煤唵蔚恼Z言表達自我的感覺與需要。
基本狀況：孩子們的詞匯量增加得很快，尤其是實詞。在日常的生活中孩子們能用簡單的語言與成人、同伴交往，向別人表達自我的感受與需要，還會敘述生活中的一些事。
不足之處：
1、班中還有一些孩子如：周志飛等由于膽子較小，不敢也不愿意在群眾面前表達自我的一些感覺和想法。
2、孩子們在實際說話時發(fā)音還不夠準確，獨白時不流暢，并帶有很大的情景性。
二、本學期教育目標及措施
一健康領域
�。ㄒ唬�、鞏固已有禮貌行為和衛(wèi)生健康習慣，具體要求有：
1、鞏固持續(xù)環(huán)境整潔和個人安全衛(wèi)生的習慣，個性注意做到以下幾點：
（1）、愛惜日用品和玩具，不僅僅用后收拾整齊，而且注意用時輕拿輕放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不隨意丟扔；
�。�2）、個性注意養(yǎng)成便后（包括大、小便）和外出回來（包括回班回室）認真洗手的習慣；
（3）、學習正確刷牙，明白牙齒對全身健康的作用，明白一些預防齲齒的'常識；
�。�4）、堅持每一天帶干凈的手帕來園，并學會正確地折疊、使用手帕。
�。�5）、明白口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用（如糖漿），注意不單獨接觸外用藥；
�。�6）、認識一些家用清潔劑和滅蟲劑，注意它們的包裝，不觸摸玩弄；
2、提高鍛煉身體的用心性，明白鍛煉認真與否身體鍵康有密切關系，從而增強不怕冷、熱、累的思想，認真對待操練和體育活動的動作和要求，例如：
�。�1）、脫離小班那種較注意早操資料和形式搞笑味的狀態(tài)，開始注意動作的質(zhì)量——姿勢正確，學習徒手操、韻律操各一套；
�。�2）、明白身體各部位均需得到鍛煉方對健康有利，所以對各類動作鍛煉都認真對待（例如明白呼吸運動對肺部有利，因此，該節(jié)練習盡管動作不大，也會認真按照教師對深呼吸的要求去做）；
�。�3）、學習鍘身走，一對一對整齊走；
（4）練習在指定范圍內(nèi)四散跑；
（5）、學習單足連續(xù)向前跳
（6）、會雙足在直線兩側(cè)行進跳；
（7）、學會向上自拋自接球；
�。�8）、會單足站立持續(xù)5~10秒；
�。�9）、鉆過直徑60厘米的圓圈；
�。�10）、學習墊上前滾翻。
二社會性情意領域
�。ㄒ唬┰鰪姸Y貌禮貌待人接物的用心性，提高行為的禮貌程度。
1不需成人提醒，會對來園和來家的客人主動問好；
2注意禮貌待人的舉止要熱情真誠；
3開始學習在公共場合的禮貌舉止；
�。ǘ�、對學習與人相處有較為明顯的主動性，愿意參加各種群眾活動，在活動過程中有突破個人圈子，參與相互交往合作的明顯愿望，有對群眾有用、受群眾歡迎的感情要求，例如：
1、愿與班上所有的小朋友交往。有自我個性喜歡共同游戲的小朋友，對其他小朋友也較好；
2、有一種將自我感受興趣的事以及所明白的“新聞”告訴小朋友的較明顯的愿望，期望別人能分享自我的愉快。同時，還有一種將小朋友相處的良好經(jīng)歷與體會告訴家人的愿望，期望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快；
3、在其他小朋友游戲、看書等到活動的過程中，明白不去干擾別人的活動，但愿意旁觀或提出推薦；
4、對主角游戲的資料和方式方法的水平有較大的提高；
5、在成人的引導下，在成人的指導下愿意為班群眾做事、幫忙周圍的同伴；
6、學習注意遵守群眾游戲的原則；
7、開始重視同伴和老師、家庭對自我行為的評價。
8、明白向成人告狀不是解決人際問題的好辦法，學習：
�、佼攧e人發(fā)生不良行為時，自我設法予以友善的幫忙；
�、诋攧e人與自我發(fā)生矛盾時，先設法克制自我的沖動，與之講理。
�。ㄈ�、關注周圍成人的勞動，產(chǎn)生學習的意愿和尊敬的感情。
1、種植2~3種蔬菜，培養(yǎng)4~5種室內(nèi)植物，鞏固地構(gòu)成有關植物生長需要土壤、水、肥料和陽光的知識，連貫性地明白他們的生長過程，學習分析它們長得好壞的原因；
2、養(yǎng)2~3種小動物，構(gòu)成有關動物成長所需要照顧條件的認識；
3、對動、植物有愛護關心的態(tài)度，有每一天都照顧的職責心，對班上的動植物不正常的現(xiàn)象（如干枯、死亡）明白追究原因，感到難受。
三語言領域
在擴大認識范圍的同時擴大詞匯量；在加強與人交往主動性的同時，提高言語潛力，做到：
1、發(fā)音清晰準確，聲音響亮，說話速度適中；
2、說話時落落大方，不搶話：回答問題時明白先作思考，提問時學習有禮貌和尊重對方；
3、擴大詞匯量，共有詞匯20xx至此2500個；
4、理解一些表示種概念和類概念的詞匯，如：炊具，餐具，家具，服裝，圖書，學習用品，文具，并學習使用；
7、學習使用一些重疊詞，如：上上下下，干干凈凈，蹦蹦跳跳，快快活活，來來去去等等；
8、使用一些反義詞，學習區(qū)分一些近義詞（長短，高矮；朋友，同伴；戰(zhàn)士，戰(zhàn)友；胖，肥……）；
9、體會不一樣的情感與不一樣的語調(diào)的關系。
10、會根據(jù)單張圖片的景色和人物，講述圖片所表示的地點，所發(fā)生的事情，并學習增加資料（想象）：
11、會復述童話、故事3個，復述完整。
四科學領域
�。ㄒ唬�、對社會現(xiàn)象和自然事物有較為廣泛和更加強烈的興趣，有對所感興趣的事物進行觀察、觸動、詢問、發(fā)現(xiàn)等的好奇心和持久性，其中的重點要求為；
1、除對家庭和幼兒園內(nèi)以及附近環(huán)境發(fā)生的新事物、新變化注意觀察，并將新發(fā)現(xiàn)熱情地告訴伙伴、家人和教師外，對范圍更寬的事物也開始產(chǎn)生興趣；
2、對家用電器和其他帶有新技術的日用品產(chǎn)生興趣，并愿給自我提出問題，同時期望獲得問題的答案；
�。ǘ�、對學習活動有必須的興趣和用心性，對知識的作用有必須的認識，對學習知識產(chǎn)生一種比較主動的情緒。如：
1、學習態(tài)度較前正確——愿意自我獨立思考問題，愿意通過多種方法求得答案，期望自我的思考結(jié)果與其他小朋友不完全相同。
2、學習運用幾種掌握知識的方法；
a、對新鮮事物，明白運用各種感官去發(fā)現(xiàn)其特點；
b、明白用比較的方法獲得知識；
c、明白借用自我有的經(jīng)驗來推導對新事物的認識；
d、明白各種用具和物品都是逐漸發(fā)展和演變的，如：交通工具的過去和此刻，通訊工具的過去和此刻。從中感受知識和多動腦筋的重要性；
（三）、用心參加思維鍛煉活動，有較豐富的形象思維，有參加邏輯思維訓練的初步興趣，如：
1、愿意之后教師講述的故事繼續(xù)展開，獨自續(xù)講；
2、根據(jù)某事物的形象，喊出其名稱，說出其主要的特點，如：
收音機像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，就會說、唱。電視機也像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，有人，有風景，有聲音；
3、按照比較熟悉有事物形象特點，學習編謎語;
4、學習簡單的棋類游戲2~3種，弄懂若要勝利的方法，學習動腦筋；
5、練習比較不一樣當數(shù)量的物品，指出它們誰多，誰少，誰最多，還是一樣多；
6、自我會用加添的方法比較物品的長、寬、高、厚；
7、鞏固時光定向（白天、黑夜、早上、晚上）‘學習“上午、下午”學習區(qū)分“昨日、這天、明天；
8、鞏固歸類的幾個要點（按顏色、形狀、大小、功能、事物的種類分類）；
9、目測5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)取物；
10、學習用點數(shù)外的其他方法計算了10以內(nèi)的實物；
11、提高游戲潛力。
①有獨自建筑的潛力：
a、會用小型積木搭3層高的建筑物；
b、會用積木搭3種以上的物體，如：馬路，公共汽車，橋、房子；
c、會用積塑拼
插多種物體。
�、谑煜追N常見建筑物的整體和局部構(gòu)成，如：汽車有車頭、車身、車門、車輪，房屋有墻、門、窗、走廊、屋頂，為建筑潛力的提高作準備；
�、蹖W習幾種建筑的基本原理，如：穩(wěn)固性——寬大的在下層，薄而輕的在上方；空間大小要求——將底部和四周圍得大些或小些；
分隔要求——先圍大的空間，再在所圍范圍內(nèi)用長度，厚度相當?shù)牟牧戏指糸_；變換性——如何由小變大、如何由矮變高；材料綜合利用性——合理同時使用木質(zhì)，天然材料（如高梁稈），厚紙，吹塑紙，裝飾紙等；
�、荛_始學習和小朋友共同用沙土建構(gòu)（菜地、馬路），學習事先想好建構(gòu)的事物，學習分工，學習使行動為目的服務，學習克服困難。
(3)學習記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時遵守規(guī)則。
五藝術領域
�。ㄒ唬�、掌握一點有關造型藝術的潛力；
1、通過看圖片、民間剪紙、蠟染品、有圖案的手絹，泥娃娃等觀察顏色，形狀配搭的各種式樣，引起美感，激發(fā)對造型藝術的興趣；
2、學習共同計論所觀察的藝術作品的特點，認真聽取教師的歸納；
3、學習畫圖案的基礎：把點、線、圓連貫地、對稱地配置在正方形、圓、條形上組成圖案；
4、學習將幾何圖形按大小、形狀、類別或顏色不一樣有規(guī)則地排列成直線、方形或圓形等圖案（如：同是紅色，一圓、一方；同是圓形，一大，一小）；
5、鞏固使用色筆和顏料的方法——從上向下，從左向右地朝一個方向涂色，不涂出框外；
6、提高區(qū)分顏色的潛力，例如，學習觀看一株花朵顏色有沒有不一樣，說出不一樣的原因（是多種顏色，還是顏色有深淺不一樣）；學習觀看有色糖紙對著光線和不對著光線的顏色有什么不一樣？學習體會亮度對顏色的深淺有影響；
7、認識紅、黃、藍、綠、白、黑、褐幾種顏色，認識它們的深淺色；
8、會概括動物、植物的整個形態(tài)特點，并能用筆、泥、紙等工具表現(xiàn)出特點，如：熊貓是胖圓的，蛇是長條的，向日葵是大朵的，單枝的，中間有大而圓的籽盤，柳樹是高而細的，葉子是尖尖的，荷葉是大而圓的，西紅柿是圓的，扁豆是長而扁的；
9、會用顏色、彩紙等裝飾物品，如：圖紙上的傘，泥塑的小盤，紙制的手絹；
10、熟練地用手掌搓圓球、長條、壓扁，學習捏某些物品的細節(jié)（如：泥做的黃瓜上下并不一般粗），使兒童在制作時富有表現(xiàn)力的愿望和必須的潛力；
11、學會將泥分成等分，使制作的物大小，厚薄相一致（如：餅干，糖果）；
12、學習剪曲線、圓形和方形。
�。ǘ⒃鰪妼σ魳返南矏�，提高音樂欣賞力和表現(xiàn)力：
1、聽不一樣類型的樂曲，對音樂的印象進一步得到豐富。（如：“牧童短笛”“小放牛”“大秧歌”，“解放軍進行曲”“搖籃曲”“迎客曲”）；
2、聽在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂曲，感受到兩部分的不一樣；
3、聽有鋼琴和提琴（或二胡）合奏的樂曲，學習分辨兩種不一樣樂器的音色；
4、學習響亮地唱歌，但不高喊高叫（如唱雄壯的歌）；學習輕柔地唱歌，但不低沉（如唱催眠曲）；學習跳躍清脆地唱歌，不拖拉（如唱“小雨”歌）；
5、學習清晰準確地唱出歌詞；
6、會拉成圓圈合著節(jié)拍簡單地向左和向右跳步
7、會從一個圓圈變成內(nèi)外兩個圓圈，一圈向左，另一圈向右跳跑跳步，并在必須時候改變方向跳；
8、學聽前奏的過門，正確地唱與跳
9、體會歌詞和樂曲的感情，專心地有表情地表達歌詞和樂曲的好處。
二、班級重點工作
�。ㄒ唬┱{(diào)整進餐環(huán)境，促使幼兒“我會自我吃飯”、“樣樣東西都愛吃”的良好飲食習慣。
具體措施：
1、設立“紅旗桌”、“進步桌”、“加油桌”，以流動式的形式，不固定孩子用餐的座位。根據(jù)孩子這天（或本周）用餐狀況決定明天（或下星期）的用餐座位。
2、設計表格引導幼兒
進行即時的記錄。如可推出“我吃得最快”、“我吃得最干凈”等欄目。從而提高孩子進餐的興趣，不斷增強自信心。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮環(huán)境的隱性教育作用，將一些常規(guī)要求圖示化。
具體措施：
1、利用圖示將一些常規(guī)要求自然地溶入孩子的日�；顒又�。如：入廁、盥洗等環(huán)節(jié)。
2、結(jié)合雙語教學，適當?shù)貙⑷粘５那榫皩υ�，采用圖表的形式表現(xiàn)出來，幫忙孩子理解活動常規(guī)。
�。ㄈ┮浴盎ブ行摹睘檩d體，逐步在班中構(gòu)成“你幫幫我、我?guī)蛶湍恪钡牧己梅諊?/p>
具體措施：
1、以游戲為切入口，引生出“互助中心”這一活動樣式。
2、開設“求助”角，引導孩子遇到困難會試著運用不一樣的方式表達出來，同時也激發(fā)其他孩子愿意幫忙他人的良好情感。
3、為孩子們設計互助卡、及小助手的工作證。
�。ㄋ模┨剿餍曰顒拥某醪絿L試。
具體措施：
1、進行“故事情景表演”的探索活動。引導孩子自由結(jié)伴，組織故事表演組，然后嘗試制定活動的計劃，自制表演的道具，從而提高孩子的動手潛力，為孩子自主性、創(chuàng)造性的發(fā)展帶給發(fā)展空間。
2、嘗試計算非正式活動與正式活動相結(jié)合的方式，培養(yǎng)孩子大膽探索，主動思考的良好學習習慣。
三、家長工作
1、開設“BBS”家園信息網(wǎng)，幫忙家長了解幼兒園的近期教育目標，及家長配合事項。
2、創(chuàng)設“家園橋”欄目，為每個孩子創(chuàng)設一個“小信箱”，有助于老師與家長的及時溝通。
3、定期召開班級家長會，或個別家長講座，與家長共同探討幼兒教育過程中遇到的一些問題，幫忙家長改變以往傳統(tǒng)的教育觀念，走出教育的誤區(qū)。
學期工作計劃14
暑假敲著離去的鐘聲消失的無影無蹤，新的學期則快馬加鞭的同我一起來到學校。我們將和夏天告別，與秋天相擁，八月離去，迎來了九月，一個最美好的季節(jié)。別灰心，夏天的遺憾，一定會在秋天被溫柔化解。希望九月一切安好。與此同時，我也不能因假期離去而落入深淵，也得給自己立一個正正經(jīng)經(jīng)的學習計劃。
1、閱讀：
這個假期，我每天只閱讀了一個小時，并沒有如愿以償?shù)耐瓿捎媱�。而這個學期，我決定要改過自新，洗心革面，哪怕是擠出芝麻點的時間，也要把書看看，而不是一味的排斥閱讀。沒有書，人就如同斷糧的乞丐，一無用處。所以我決定每天寫完作業(yè)，便認真的閱讀1~2小時。不然我就真的堪比有名無實的巨嬰了。
2、運動：
老師上課時講過“運動有助于身心平靜，身體健康�！比说囊簧�，并不是學習的機器，而是健康的代碼，生命的`脊梁，人要有的不只是不屈的靈魂，還要有堅強的體魄。所以我決定從此以后吃完飯一定要去多運動運動，能站著絕對不坐著。
新的學期，新的一天，我一定要努力學習，加油少年！
新學期新計劃6
時光如流水，暑假生活馬上就要接近尾聲了，我即將升入四年級了，我將以新的精神面貌跨進新的學期。
第一，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難題目，要虛心向老師和同學請教。
第二，要認真完成老師布置的所有功課，做到一絲不茍。
第三，要做好語文課的課前預習。對于預習字詞，成語，要先把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著題目去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，多參加學校和班級組織的各項活動，與同學團結(jié)友愛。
第五，利用節(jié)假日多聽英語，多看課外書，多參加社會實踐活動，不斷的豐富自己，提高自己。
以上就是我的新學期計劃，我要朝著這個目標努力。
新的學期開始了，同學們又投入到了緊張的學習當中。
上學期，我學習很認真，聽課很專注，做作業(yè)也很認真，左后都仔細檢查，取得了很好的成績，但是在學習中還有不足之處，比如：考試時漏題、馬虎，有時候情緒很急躁。是優(yōu)點，我要繼續(xù)發(fā)揚；是缺點，一定在這學期把它克服掉。
我的新學期計劃是：學習方面，每天堅持早讀，多讀一些經(jīng)典美文。課前主動預習，上課認真聽講，積極發(fā)言，課后及時復習，溫故而知新；考試時認真做題，仔細檢查，做到“四不”，爭取每門都考滿分。
除了學習，每天要拉20分鐘的小提琴，堅持練習書法，課余閱讀大量課外書。
學期工作計劃15
除了開展教育教學工作外，本學期我班還將繼續(xù)深入開展班級德育工作，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、謙讓合作、關心他人等優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，現(xiàn)制定我班德育計劃如下：
一、日常生活中滲透品德教育：
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育。具體如下：
1.晨間活動：我們讓值日生提前來園和教師一起迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
2.每周開設德育課程，規(guī)范幼兒的行為習慣。
3.戶外活動和區(qū)域活動：班上大多數(shù)幼兒都是獨生子女，平時在家不懂得與人分享。利用戶外活動和區(qū)域活動時，我們教育孩子要相互關心、照顧同伴。也可利用混班的行式讓孩子們學會照顧弟弟妹妹;學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
4.餐前：繼續(xù)學習“弟子規(guī)”和給孩子們講“德育故事”，讓孩子們從思想上進行轉(zhuǎn)變。
5.進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。
6.午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
7.離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
二、節(jié)日中的品德教育：
1.“三八”婦女節(jié)時，我們可以帶領幼兒制作節(jié)日禮物，并送給所有幼兒的女性家長。讓幼兒說說媽媽平時是怎樣照顧自己的，讓幼兒體會到“媽媽的愛”意識到長大要孝順?gòu)寢尅?/p>
2.三月五日是“學雷鋒日”，我們可以開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來盆景布置自然角，增強孩子熱愛集體的意識。
3.“五一勞動節(jié)”，我們可以開展了“我是愛勞動的`好孩子”的主題班會，讓幼兒發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子。并把孩子的想法落實到日常生活中，培養(yǎng)孩子“愛勞動”的好品德。
5.“六一兒童節(jié)”，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們會邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。
三、家園聯(lián)系共同教育：
對幼兒進行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。家庭教育也很重要。我們會通過家園聯(lián)系冊、家園天地、家長會議、家長開放日等活動來進行教育活動。
1.我們會要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、動畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。
2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。我們會通過家園聯(lián)系冊、家園天地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子勞動和實踐的機會。在家學會尊敬長輩和他人。
3.家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
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