物理教研組工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的物理教研組工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
物理教研組工作計(jì)劃1
一、教學(xué)要求
1、立足教材，不超出教學(xué)大綱，注意緊扣課本�；氐秸n本，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系；對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本校的實(shí)際，制訂出相應(yīng)的切實(shí)可行的教學(xué)，以保證物理教學(xué)的有序進(jìn)行。
2、要特別激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)好物理的自信心，面向全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)揮究過(guò)程，獲得科學(xué)的方法。
3、課堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識(shí)要落實(shí)，效率要提高。
4、激活創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓物理教學(xué)充滿(mǎn)新的活力；營(yíng)選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。
5、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用。物理實(shí)驗(yàn)具有生動(dòng)、直觀(guān)、新異有趣等特點(diǎn)，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐興趣，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)踐的技能技巧。
6、把多媒體應(yīng)用到物理教學(xué)中。多媒體不但能強(qiáng)化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視度等；多媒體還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測(cè)。
7、物理教學(xué)中要貫穿人文精神。通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定，熱愛(ài)科學(xué)和精神；培養(yǎng)學(xué)生道德高尚，獻(xiàn)身科學(xué)的精神；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球，關(guān)注人類(lèi)，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感等。
8、分類(lèi)教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對(duì)優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。
9、要認(rèn)真研究市“中考說(shuō)明”。研究專(zhuān)題的知識(shí)結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)，研究樣卷的內(nèi)容和標(biāo)高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。
10、提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書(shū)簡(jiǎn)潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說(shuō)課、操作、寫(xiě)作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
二、復(fù)習(xí)的具體做法。
1、循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高，由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。初三物理知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透。總復(fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來(lái)，以線(xiàn)網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來(lái)，從中找出規(guī)律性的東西。
2、講練結(jié)合，專(zhuān)題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng)，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。
3、進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大幫助的。我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練。教師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類(lèi)題方法，又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎。
三、加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
1發(fā)動(dòng)學(xué)生提供反饋信息，向?qū)W生說(shuō)明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識(shí)與學(xué)生提供反饋信息的重要性，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動(dòng)中密切配合。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過(guò)的疑難問(wèn)題作講解。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性，愿意與教師合作。
2、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。教師對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會(huì)有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識(shí)是否被學(xué)生接受貯存？哪些仍含糊不清？從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序，達(dá)到教與學(xué)的'和諧。
3、課后聽(tīng)取學(xué)生的反饋信息。教師講授知識(shí)的過(guò)程中，必然受到各到各種干擾。每個(gè)學(xué)生接受程度不同，常會(huì)造成種種的差異。教師課后及收集真實(shí)和準(zhǔn)確的信息，對(duì)下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對(duì)性，避免閉門(mén)造車(chē)，易被學(xué)生所接受。
四、做好備考工作，提高應(yīng)變能力。
1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢，解題適當(dāng)加快。通過(guò)審題訓(xùn)練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問(wèn)題，須得依次作答，才可取得較好成績(jī)。
2、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會(huì)算知思路，就是說(shuō)不清，邏輯混亂；書(shū)寫(xiě)潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書(shū)寫(xiě)格式抓起。要求做到：字跡清晰，書(shū)寫(xiě)整齊，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、準(zhǔn)確、嚴(yán)密；計(jì)算準(zhǔn)確，文字、符號(hào)、表達(dá)符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。
3、注意心理訓(xùn)練。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅(jiān)，缺乏斗志，則難以堅(jiān)持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。
4、在最后階段，主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí)，自我完善。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識(shí)、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。
物理教研組工作計(jì)劃2
本學(xué)期我組將緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以課程改革為契機(jī)，更新教育觀(guān)念，規(guī)范自己的教學(xué)形為，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。促進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展，推動(dòng)物理教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。結(jié)合市教育研究培訓(xùn)院年度教研工作計(jì)劃精神和我校的教研實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃：
一、推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案課堂改革:
本學(xué)期學(xué)校高一作為導(dǎo)學(xué)案課堂改革試點(diǎn)年級(jí)，本組成立導(dǎo)學(xué)案教學(xué)指導(dǎo)小組，小組成員由科組長(zhǎng)和三個(gè)備課組長(zhǎng)構(gòu)成，指導(dǎo)小組將深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)反應(yīng)、反饋導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，及時(shí)針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解決、調(diào)整，全面提高導(dǎo)學(xué)案的使用效率，促進(jìn)課堂有效教學(xué)。教師之間要多聽(tīng)課，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并交流。引領(lǐng)教師走對(duì)、走正、走快這條課堂改革之路。同時(shí)，為了做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣工作，配合教研室在四月中下旬進(jìn)行一次導(dǎo)學(xué)案有效課堂示范課展示活動(dòng)，六月上旬，各科組將開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)競(jìng)賽，并進(jìn)行研討、改進(jìn)，促進(jìn)導(dǎo)學(xué)案有效課堂的推廣。最終促進(jìn)導(dǎo)學(xué)案課堂有效教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、聚焦課堂，促進(jìn)教學(xué)效益提高：
1、要切實(shí)解決課堂教學(xué)的“高耗低效”問(wèn)題。提高教學(xué)質(zhì)量，最大的希望在課堂，最大的浪費(fèi)也在課堂。當(dāng)前我校低分率居高不下，是課堂教學(xué)“高耗低效”的體現(xiàn)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要是一些教師未能改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)形式，穿新鞋走老路，課堂教學(xué)形式呆板，課堂氣氛沉悶，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性沒(méi)有被調(diào)動(dòng)起來(lái)。因此，充分調(diào)動(dòng)每一位教師教學(xué)的積極性，充分運(yùn)用新課改理念、關(guān)注全體學(xué)生開(kāi)展課堂教學(xué)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是提高課堂效益的關(guān)鍵。我教研組加強(qiáng)對(duì)集體備課的管理和指導(dǎo)，充分發(fā)揮每位教師的聰明才智，以備課組長(zhǎng)為核心作用，使集體備課真正成為提高課堂效益的有效途徑。
2、關(guān)注課堂，深化校本教研質(zhì)量。本學(xué)期，我校將繼續(xù)把全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量、效益作為重點(diǎn)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。高一年級(jí)將進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，各學(xué)科組要將課堂教學(xué)研究作為年度教研工作的重點(diǎn)，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，創(chuàng)設(shè)師生平等、民主、開(kāi)放的課堂氛圍，教學(xué)內(nèi)容的邏輯呈現(xiàn)，教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡，教學(xué)語(yǔ)言的流暢表達(dá)，教學(xué)方式的靈活多樣等問(wèn)題。舉行名師課堂展示活動(dòng)，教師“同課互構(gòu)”活動(dòng)。
3、提高課堂教學(xué)實(shí)效，尋求課堂教學(xué)水平的新突破。本學(xué)期學(xué)校把“沒(méi)有差生，只有差異”的學(xué)生觀(guān)和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式滲透到每一個(gè)老師和學(xué)生的'心目中。把“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式和本校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，積極探索高效率、高質(zhì)量課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
三、關(guān)注常規(guī)，促使教學(xué)常規(guī)更加精細(xì)有效：
1、學(xué)校常規(guī)檢查要切實(shí)落實(shí)，做到常規(guī)常抓，常抓常新。教師備課要增強(qiáng)實(shí)效性，作業(yè)布置要精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真批改，抓好信息反饋，及時(shí)調(diào)控自己的教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的有效指導(dǎo)。
2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學(xué)年上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課等，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
四、提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)教研骨干：
課堂教學(xué)改革需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。結(jié)合學(xué)校工作精神，將以各種渠道（講座、座談會(huì)、師生交流）開(kāi)展教研活動(dòng)，營(yíng)造不同風(fēng)格的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)教師的發(fā)展，為教師提供發(fā)展平臺(tái)。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人和中青年教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的教學(xué)水平，教研理念和實(shí)踐能力。確定本科組可培養(yǎng)對(duì)象，加強(qiáng)他們駕馭課堂能力的培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們積極參與導(dǎo)學(xué)案課堂改革實(shí)驗(yàn)，并主動(dòng)上示范課、研討課。使他們迅速成長(zhǎng)、成熟，讓他們?cè)诮虒W(xué)工作中發(fā)揮示范作用和傳幫帶作用，使他們成為我校一支朝氣蓬勃、充滿(mǎn)活力、素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。
2、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文，課件制作及自制教具，選送教師參加省市競(jìng)賽課的活動(dòng)。對(duì)獲得優(yōu)秀論文和其它教研成果的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量：
高三、二備課組要加強(qiáng)高考、會(huì)考備考研究，促進(jìn)復(fù)習(xí)效益的提高。及時(shí)把握高考、中考、會(huì)考的新變化，認(rèn)真解讀考綱和考試說(shuō)明，及時(shí)搜集高考、會(huì)考信息，提高課堂教學(xué)效益，建設(shè)高效課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。認(rèn)真做好高考、統(tǒng)一模擬考試的分析工作，加快教學(xué)反饋，研討、修訂復(fù)習(xí)方略，提高復(fù)習(xí)效益，促進(jìn)我校高考、會(huì)考獲取新突破。
六、初步的活動(dòng)時(shí)間安排如下：
第一周：1、研究制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
第二周：1、科組長(zhǎng)參加市教研活動(dòng)；2、備課組進(jìn)行學(xué)情分析。
第三周：1、科組活動(dòng)
第四周：1、高三進(jìn)行高考調(diào)研；2、。備課組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查
第五周：1、科組、備課組活動(dòng)（含教學(xué)常規(guī)檢查反饋）。2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；3、高考一模
第六周：1、備課組活動(dòng)。
第七周：1、備課組活動(dòng)（科組長(zhǎng)組織進(jìn)行集體備課經(jīng)驗(yàn)交流）。2、優(yōu)質(zhì)課研討3、高考市模
第八周：1、備課組活動(dòng)；2、科組長(zhǎng)進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)抽查。（結(jié)果上傳博客）
第九周：1、高一、二期中考試命題研討；
第十周：1、備課組活動(dòng)。2、期中考試
第十一周：1、期中考試卷分析（結(jié)果上傳博客）。2、市高考調(diào)研測(cè)試成績(jī)反饋分析。
第十二周：1、科組長(zhǎng)進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)抽查（結(jié)果上傳博客）。
第十三周：1、備課組活動(dòng)（含教學(xué)常規(guī)檢查反饋）。
第十四周：1、科組活動(dòng)。
第十五周：1、備課組活動(dòng)
第十六周：1、科組長(zhǎng)進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)抽查（結(jié)果上傳博客）。
第十七周：1、科組長(zhǎng)對(duì)本科組教師量化考核評(píng)估。
第十八周：1、教研室對(duì)科組博客檢查評(píng)比。
第十九周：1、期末考試。2、科組、備課組上交相關(guān)材料到教研室存檔。
xxxx年2月17日
物理教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教務(wù)處工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)、和諧、落實(shí)、突破”的工作總目標(biāo)，結(jié)合初三學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)拓思路、積極創(chuàng)新、更新教學(xué)觀(guān)念，積極投身新課改，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為xx年的中考打下良好基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力鉆研，創(chuàng)新發(fā)展，積極構(gòu)建和諧教研組。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力
3.注重對(duì)教材的理解，加強(qiáng)課改研究。做好畢業(yè)班學(xué)生的化學(xué)教學(xué)工作，使學(xué)生樹(shù)立信心，努力拼搏，積極的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去。
4.發(fā)揮學(xué)科特色，豐富教學(xué)內(nèi)容
5.校本教研-----常態(tài)錄像課：組織同組教師觀(guān)看、交流研討、思，以達(dá)一人作課全組提高;做好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，著重研究化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
6.做好資源的收集和整理工作，資源共享。
7.爭(zhēng)取“優(yōu)秀教研組”“學(xué)習(xí)型教研組”
三、工作要點(diǎn)及措施
(一)注重精神引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展
1.思想決定行動(dòng)。向本組教師力倡導(dǎo)：“自強(qiáng)不息、真學(xué)實(shí)干、全力以赴、追求卓越”的精神。鼓勵(lì)本組教師積極承擔(dān)區(qū)、校級(jí)各種觀(guān)摩課、評(píng)優(yōu)課形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的初三化學(xué)教師團(tuán)體，做到初三化學(xué)組的整體優(yōu)化。
2.建立和諧師生關(guān)系。通過(guò)教師的愛(ài)心、學(xué)識(shí)、機(jī)智、能力、責(zé)任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生尊敬愛(ài)戴老師，從而逐漸促進(jìn)健康和諧師生關(guān)系的形成。銘記：只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生。
3.轉(zhuǎn)變教師的教育觀(guān)念，教師既受理者又是服務(wù)者，但首先應(yīng)該是服務(wù)者。不利于學(xué)生發(fā)展的話(huà)不說(shuō)，不利于學(xué)生發(fā)展的事不做。
(二)注重學(xué)習(xí)引領(lǐng)，促進(jìn)本組教師的自主發(fā)展
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專(zhuān)題研究相結(jié)合。每次教研組活動(dòng)把學(xué)習(xí)作為固定板塊，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、教學(xué)交流增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性，其樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。
2.注重研究�？蒲姓n題的研究，教學(xué)方法的研究，提高課堂實(shí)效性的`研究。
(三)增強(qiáng)常規(guī)管理力度，提高工作實(shí)效
1.結(jié)合教務(wù)處工作安排，收集整理教學(xué)資源，達(dá)到校內(nèi)資源共享。每位教師注意平時(shí)將資料分類(lèi)整理收集，注重可參考性和實(shí)用性。原則每月整理一次，學(xué)期匯總一次。
(1)礁或教學(xué)設(shè)計(jì)：標(biāo)明章節(jié)、課題、課型
(2)課件：標(biāo)明章節(jié)、課題
(3)論文：標(biāo)明論文題目及獲獎(jiǎng)情況
(4)課堂實(shí)錄：標(biāo)明章節(jié)、課題、課型
(5)習(xí)題：標(biāo)明章節(jié)、課題、檢測(cè)所用時(shí)間、答案。
2.教研組活動(dòng)
提前布置活動(dòng)內(nèi)容、安排教師分析教材，說(shuō)課、評(píng)課，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點(diǎn)放在教學(xué)方法的確定和難點(diǎn)的突破上向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，要求聽(tīng)同組教師、同班教師的課。
3.每月檢查一次礁、作業(yè)、聽(tīng)課記錄等，并做好詳細(xì)記錄。
4.每位教師每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并上交參加各種評(píng)選。
5.建立談話(huà)制度，任課教師不定期與學(xué)生談話(huà)，多溝通多交流，關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng)。
(四)校本教研
1.重視科研工作，申報(bào)本組課題，加強(qiáng)本組教師的科研意識(shí)，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作。每位教師都要有自己明確的科研課題。
2.組織好常態(tài)錄像課、研究課活動(dòng)。以備課組為單位每人準(zhǔn)備兩次公開(kāi)課;組織備課組復(fù)習(xí)研討會(huì)
3.建立教師成長(zhǎng)檔案袋。袋內(nèi)收集教師在學(xué)科上的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、教學(xué)思、案例、論文、公開(kāi)課資料、教學(xué)質(zhì)量分析等
(五)穩(wěn)中求升，力爭(zhēng)xx年中考再創(chuàng)新突破
1.以課堂教學(xué)為主線(xiàn)為突破口。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)”作為課堂的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。
2.每位教師以教學(xué)思的形式，視自己的課堂教學(xué)。聽(tīng)組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。
3.研討提高優(yōu)秀率的具體措施，爭(zhēng)取xx年有更突破。
四、對(duì)本組成員要求
1.按時(shí)參加教研組活動(dòng)，提前準(zhǔn)備好活動(dòng)內(nèi)容
2.安排主講人認(rèn)真準(zhǔn)備、內(nèi)容充分。備課包括礁、實(shí)驗(yàn)、課件、習(xí)題。
3.每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)要登統(tǒng)，將試題分析、學(xué)生情況分析一并上交組長(zhǎng)。
物理教研組工作計(jì)劃4
一、工作思路：
本學(xué)期備課組主要以完成學(xué)科新課的教學(xué)工作為重點(diǎn)，以提高備課組的備課質(zhì)量為中心，加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)，形成良好的備課組教研活動(dòng)氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新教參及20xx年各個(gè)市的中考試題，特別是福州廈門(mén)的中考試卷，把脈20xx年中考方向，精心設(shè)計(jì)和上好每一堂物理課，努力發(fā)揮初三物理組老師的最好的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，力求在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)生學(xué)業(yè)的優(yōu)秀率和合格率。
二、主要工作：
1、開(kāi)學(xué)初和全組老師共同確定備課組活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，并上報(bào)教研組長(zhǎng)。
2、與全組老師討論，突出雙基，緊扣教材，按課程標(biāo)準(zhǔn)要求擬定這個(gè)學(xué)期的進(jìn)度表、教學(xué)計(jì)劃表、一幫一結(jié)對(duì)子的人選等，按時(shí)傳送上網(wǎng)。
3、從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，把握教學(xué)策略和要求，認(rèn)真研讀和鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考綱》及《教學(xué)常規(guī)管理暫行條例》，加強(qiáng)集體備課和相互聽(tīng)課等研討活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、按學(xué)校統(tǒng)一部署及教研組要求，圍繞課程改革，積極參與教研組開(kāi)展的教研課題活動(dòng)，努力將“新課程理念”和“素質(zhì)教育”滲透于平時(shí)的物理教學(xué)之中。
5、積極配合年段，在平時(shí)的'教學(xué)或課外活動(dòng)過(guò)程中繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)”“學(xué)科興趣小組活動(dòng)”和“學(xué)科扶差”輔導(dǎo)工作。
三、主要措施：
1、研究、分析、跟蹤年段提高班和平行班學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，把握住“尖子生的發(fā)展、中等生的優(yōu)化、學(xué)困生的預(yù)防”原則，摒棄“眉毛胡子一把抓”的教學(xué)模式，根據(jù)本年段學(xué)生的實(shí)際，在教學(xué)中，堅(jiān)持因材施教、分類(lèi)教學(xué)的原則，做到有的放矢、落到實(shí)處。
2、發(fā)揚(yáng)集體力量，加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)，提高備課質(zhì)量，堅(jiān)持每周至少一次的備課組教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面的探索和研討，通過(guò)“說(shuō)”、“聽(tīng)”、“議”、“評(píng)”等形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提高備課組教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
3、按學(xué)校要求，備課組每位老師每學(xué)年各開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課和一節(jié)說(shuō)課(課題、課型、時(shí)間、班級(jí)以科任老師向教研組報(bào)名為準(zhǔn))。
4、配合年段抓好學(xué)科興趣小組活動(dòng)和扶差工作，除科任老師在平時(shí)教學(xué)中給予個(gè)別拔尖、輔導(dǎo)外，備課組每周擬定1~2次的集體輔導(dǎo)，組員共同輪流承擔(dān)責(zé)任輔導(dǎo)，做到有活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容及指導(dǎo)老師。
5、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)、說(shuō)、議、評(píng)等途徑，互幫互學(xué)，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互通信息和資源共享。
6、配合學(xué)校、年段做好本屆畢業(yè)班的各項(xiàng)工作;配合學(xué)校教務(wù)處、教研室和教研組做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的迎檢工作。
物理教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以我校申報(bào)省示范性高中創(chuàng)建和校園主題文化建設(shè)為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，科學(xué)發(fā)展的理念，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，廣泛開(kāi)展教育教學(xué)研究，提高物理教學(xué)課堂有效性，努力創(chuàng)建儒雅校園，打造魅力教師，培養(yǎng)智慧學(xué)生，形成“教研興校，質(zhì)量求存”的意識(shí)與風(fēng)氣，全面提高全組教學(xué)教研水平，為創(chuàng)建一級(jí)達(dá)標(biāo)校完成各項(xiàng)工作。
二、本學(xué)期工作計(jì)劃與措施
（一）規(guī)劃好教研組工作
1、開(kāi)好第一次教研組工作會(huì)議，讓本組所以教師明確本學(xué)期工作目標(biāo)及必需完成的任務(wù)，把學(xué)校布置的工作分配到各備課組，落實(shí)到人。
2、安排好本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)的具體時(shí)間進(jìn)度（物理組工作進(jìn)度附后），要求各備課組按進(jìn)度完成相應(yīng)工作目標(biāo)。
3、共同討論，制定本組本學(xué)期工作的目標(biāo)及計(jì)劃。
（二）本學(xué)期主要工作及安排
1、各備課組安排好教學(xué)進(jìn)度，備課組應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。加強(qiáng)集體備課力度，實(shí)現(xiàn)資源共享。以備課組為單位，開(kāi)展對(duì)教材設(shè)計(jì)研究，主備人提出主要教學(xué)思路，其它教師補(bǔ)充完善，在此基礎(chǔ)上編制備課組統(tǒng)一使用的教案（含課件）。每次集備活動(dòng)均要有所記錄，學(xué)期結(jié)束后，要做好工作總結(jié)以及各種資料的收集整理。
2、教研組認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，及時(shí)填寫(xiě)，內(nèi)容豐富，形式多樣（理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、校本課程研討、期中期末命題質(zhì)量分析、公開(kāi)課評(píng)課、觀(guān)摩教學(xué)講座、教學(xué)反思交流等），發(fā)揮教師智慧，制定有特色的教研工作計(jì)劃，開(kāi)展有特色的教研教改活動(dòng)，期末認(rèn)真撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)。收集教研組各項(xiàng)工作資料、相片等。
3、各位教師上報(bào)本學(xué)期公開(kāi)課課題、時(shí)間、班級(jí)，第八周高三一位教師開(kāi)公開(kāi)課或講座，第九周初三、高二、高三各一位教師開(kāi)縣級(jí)觀(guān)摩課，其他教師各開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課。加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升教師自身的`綜合素質(zhì)，培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽(tīng)課要做好記錄，評(píng)議課要有的放矢。提高自己的評(píng)課能力。
4、做好對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)和綜合性實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的部署，高一備課組將校本教材開(kāi)發(fā)計(jì)劃（校本教材名稱(chēng)、教材大概內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、開(kāi)發(fā)進(jìn)度）交教研組長(zhǎng)。
5、做好課題研究，促課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，做好過(guò)程性資料（音像、數(shù)據(jù)、照片等）的搜集，每學(xué)期要有階段性總結(jié)，學(xué)期結(jié)束有中期評(píng)估報(bào)告，爭(zhēng)取課題結(jié)題時(shí)能取得一定的成果。高二完成“高中物理競(jìng)賽培訓(xùn)”課題研究。做好課題的開(kāi)題報(bào)告，研究性過(guò)程材料。
6、完善研究性學(xué)習(xí)課程計(jì)劃。在學(xué)生申報(bào)基礎(chǔ)上，各學(xué)科備課組再進(jìn)行精選，確定有價(jià)值的研究指導(dǎo)課題，指導(dǎo)教師要突出對(duì)課題過(guò)程性的指導(dǎo)及結(jié)題指導(dǎo)，并按規(guī)定撰寫(xiě)相關(guān)研學(xué)教案，高一高二每位教師至少指導(dǎo)一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題。
7、制定教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教研過(guò)程性的評(píng)價(jià)，要求每位教師按要求填寫(xiě)好《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊(cè)》，學(xué)期初制定好教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度，期中、學(xué)期結(jié)束后要求每位教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出整改措施，并要求教師結(jié)合教學(xué)課例撰寫(xiě)教學(xué)反思一篇，撰寫(xiě)教學(xué)論文一篇。鼓勵(lì)教師在學(xué)術(shù)刊物發(fā)表高水平論文或參加省市級(jí)論文匯編，參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)技能競(jìng)賽，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
8、積極開(kāi)展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。開(kāi)展“三小制作”作品展。加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)，高二備課組做好高中物理競(jìng)賽輔導(dǎo)，要求制定輔導(dǎo)計(jì)劃、安排輔導(dǎo)時(shí)間、完成競(jìng)賽報(bào)名，力爭(zhēng)競(jìng)賽取得較大突破。
9、完成學(xué)校論文匯編工作，每個(gè)教師交一篇教學(xué)論文。參加教研室校級(jí)論文匯編。
物理教研組工作計(jì)劃6
新學(xué)期是高中物理教研組教研工作的新起點(diǎn)，本學(xué)期我們物理組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，以學(xué)生為本，按照教務(wù)處、教研室的要求，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教研組工作，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將工作安排如下：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生”。要求教師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，并盡量多做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
2、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。今年學(xué)校安排各備課組坐在了一起，方便教師發(fā)揮集體的力量進(jìn)行備課。要求備課組教師每周集體備課一次，對(duì)教材中的.重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)藝術(shù)。
4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。
5、組織全組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想理論，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，并認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極參加教研室每年一度的論文評(píng)比。
6、安排兩名教師認(rèn)真準(zhǔn)備校級(jí)公開(kāi)課，組織全組教師去學(xué)習(xí)，課后及時(shí)安排評(píng)課。
物理教研組工作計(jì)劃7
本學(xué)期物理教研組按照教務(wù)處工作計(jì)劃，遵循”加強(qiáng)基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性，提高質(zhì)量”的原則狠抓常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究，特制定本學(xué)期教研活動(dòng)如下：
一學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃，制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，效果和進(jìn)度。做好同頭備課，每人聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。
二討論說(shuō)課的有關(guān)要求，請(qǐng)市級(jí)說(shuō)課一等獎(jiǎng)獲得者介紹說(shuō)課的經(jīng)驗(yàn)，討論若何做好這次說(shuō)課比賽。
三第四周組內(nèi)說(shuō)課比賽，評(píng)出參加校級(jí)說(shuō)課比賽人選。
四為活躍我校校園文化生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)理化生知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，舉辦“幸運(yùn)二十一”之五知識(shí)大獎(jiǎng)賽。
五做好期中考試前的出題,以及后來(lái)的閱卷和評(píng)分工作。
六搞好教科研,做好課題的階段性總結(jié)。
七中高考分析和期末考試試卷分析，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好的`成績(jī)。
研究生處除了做好研究生工作發(fā)展規(guī)劃的制定、檢查落實(shí)、學(xué)位建設(shè)、管理規(guī)章制度的制定、執(zhí)行及質(zhì)量監(jiān)控工作外，每年尚需要做好以下常規(guī)工作：
月份
工作內(nèi)容
1
1、組織研究生參加畢業(yè)“雙選”會(huì)
2、組織研究生入學(xué)考試
3、回收研究生入學(xué)考試試卷
4、學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作（二年一次）
2
1、地方性研究生班面授、考試工作
2、研究生入學(xué)考試閱卷工作
3、各類(lèi)水平考試考務(wù)工作
3
1、各類(lèi)水平考試考務(wù)工作
2、研究生入學(xué)考試成績(jī)錄入、統(tǒng)計(jì)并上報(bào)
3、將新導(dǎo)師申報(bào)表發(fā)送二級(jí)學(xué)院
4、組織臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生下臨床
4
1、公布碩士研究生入學(xué)考試成績(jī)，上報(bào)擬錄取名單，組織復(fù)試工作
2、組織博士生報(bào)名工作
3、上報(bào)畢業(yè)研究生分配計(jì)劃
編印碩士
10
1、碩士研究生報(bào)名準(zhǔn)備工作
2、地方性研究生班面授
3、各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)
11
1、碩士研究生入學(xué)考試報(bào)名
2、碩士研究生入學(xué)考試各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)
3、碩士研究生入學(xué)考試資格審查發(fā)準(zhǔn)考證
12
1、組織碩士研究生命題、印刷、寄發(fā)全國(guó)各考點(diǎn)
2、地方性研究生班面授
物理教研組工作計(jì)劃8
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了能及時(shí)總結(jié)上學(xué)期工作中的不足，深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針，更新教育觀(guān)念，認(rèn)清教育形式，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，以德執(zhí)教，更好地適應(yīng)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育任務(wù)，特制工作計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的《教師管理細(xì)則》，嚴(yán)格執(zhí)行其中的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵紀(jì)守法，不打罵學(xué)生，尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友，堅(jiān)持不早退，不遲到，按時(shí)到校，團(tuán)結(jié)同事，互相幫助，決不當(dāng)面一套，背后一套，工作時(shí)不看與工作無(wú)關(guān)的書(shū)。按時(shí)上班，提前2分鐘待課。
2、貫徹執(zhí)行黨的教學(xué)方針，一心撲在教育工作上，腳踏實(shí)地干好本職工作。研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材的同時(shí)，也備學(xué)生，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。
二、 教學(xué)工作方面
1、虛心請(qǐng)教，鉆研教材，搞好課堂組織教學(xué)，提高課堂效率，使四十五分鐘充分利用， 在單位時(shí)間內(nèi)圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
2、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，視學(xué)生如兄弟。
3、 團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重關(guān)心同志，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，愛(ài)護(hù)集體，視校如家。
4、尊重學(xué)校的一切規(guī)章制度，不遲到，不早退，不隨便串辦公室，辦公時(shí)間不談與工作無(wú)關(guān)的話(huà)，將個(gè)人私事，盡量擠休假時(shí)間辦，做到出滿(mǎn)勤，出全勤。
5、要有創(chuàng)新精神，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教學(xué)科研水平。
注意教改新動(dòng)向，特別是物理教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生物理的基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的`觀(guān)察思維能力。
三、教學(xué)方法、措施、目標(biāo)
1、教學(xué)方法：疏通教材，吃透教材，抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，搞好師生雙向互動(dòng)活動(dòng)，盡快掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)批發(fā)作業(yè)，從作業(yè)中檢查教學(xué)中的問(wèn)題。
2、教學(xué)措施：課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂效率，提高學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
3、教學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持按學(xué)校統(tǒng)一思想，用一流的精神，一流的干勁。
物理教研組工作計(jì)劃9
高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學(xué)科由于理論性強(qiáng)，思維推理嚴(yán)密，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高，結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密，是中學(xué)生普片認(rèn)為的最難的學(xué)科。我校各年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭職責(zé)。
一、基本狀況
我校物理教師共計(jì)43人，其中絕大部分是來(lái)自國(guó)內(nèi)各地的青年教師，他們的共同特點(diǎn)是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強(qiáng)的主動(dòng)性，適應(yīng)潛力強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)較豐富;，但由于工作時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)中缺乏經(jīng)驗(yàn)積累，駕馭教材的潛力不夠強(qiáng)，隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問(wèn)題還有待提高。學(xué)校為有效提高教室教學(xué)質(zhì)量，花超多資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個(gè)年級(jí)的多媒體電子白板，此刻的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠在教室教學(xué)中運(yùn)用自如，但補(bǔ)習(xí)班和新高一教師是新開(kāi)始接觸，運(yùn)用還不熟練，個(gè)性是中老年教師，使用不是很熟練。物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善，入柜到位，實(shí)驗(yàn)室的教師都是新大生，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，工作潛力還不夠強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室的使用率不高，物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的重視夠，實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。
二、基本要求：
1、努力完成學(xué)校各部門(mén)布置各項(xiàng)任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對(duì)物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。
2、組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)，力爭(zhēng)安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、鼓勵(lì)老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門(mén)開(kāi)展的各類(lèi)賽課活動(dòng)，一旦有機(jī)會(huì)，全組成員鼎力配合，力爭(zhēng)取得最好成績(jī)。
4、協(xié)助學(xué)校各年級(jí)開(kāi)展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給學(xué)生一個(gè)提高自己物理水平的`平臺(tái)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)科狀況調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的信息反饋，根據(jù)學(xué)生提出的合理化推薦，改善教學(xué)方式、方法，使每一個(gè)物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。
5、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級(jí)備課組組織開(kāi)展第二教室活動(dòng)。
6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭(zhēng)在教學(xué)中運(yùn)用自如。
三、教研方法：
教研組群眾教研活動(dòng)、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng)
四、基本措施：
1、組織物理教師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門(mén)的有關(guān)文件，對(duì)本組教師明確提出務(wù)必嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
2、選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在教研組上公開(kāi)課，并進(jìn)行評(píng)課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的潛力，使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類(lèi)賽課活動(dòng)，力爭(zhēng)獲得最好名次。
3、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強(qiáng)教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。
4、鼓勵(lì)物理教師撰寫(xiě)論文，主動(dòng)參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
5、鼓勵(lì)物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章，并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中。
6、鼓勵(lì)物理教師制作實(shí)驗(yàn)器材，教室上多用演示實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手潛力，逐步構(gòu)成優(yōu)良的嚴(yán)謹(jǐn)思維方法、真正認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重大作用。
7、各備課組進(jìn)行教師多媒體電子白板使用的觀(guān)摩、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
8、協(xié)助各年級(jí)備課組組織第二教室活動(dòng)。利用展板對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的濃厚興趣。
9、培訓(xùn)物理教師命題潛力，力爭(zhēng)使每位物理教師都能夠命好貼合要求的各類(lèi)試題。
10、充分利用學(xué)校物理組QQ群、綿陽(yáng)市物理教師QQ群、四川省物理教師QQ群作為物理老師共同交流探討的公共平臺(tái)，倡導(dǎo)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，注意在各類(lèi)群中的言論，保證健康，主動(dòng)向上，催人奮進(jìn)。
物理教研組工作計(jì)劃10
本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始了，現(xiàn)就本學(xué)期初三物理教學(xué)情況做以部署，為我校升學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、突破學(xué)科本位的思想，以學(xué)生的全面發(fā)展變化為目標(biāo)，注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)形式多樣化，加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)、社會(huì)教育，重視人文精神教育，從學(xué)生興趣、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究方法的方面出發(fā)，設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，解決開(kāi)放性、實(shí)踐性試題，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。讓學(xué)生通過(guò)物理課的學(xué)習(xí)學(xué)到初步的`物理知識(shí)，獲得觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)的初步技能，并且在認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，了解人類(lèi)如何通過(guò)探究自然而推進(jìn)科學(xué)文明的發(fā)展，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理的重要性。
2、深入鉆研新課標(biāo)、新教材，積極參與新課改教研活動(dòng)，摸清學(xué)生情況，確定教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、重難點(diǎn)，備好復(fù)習(xí)課、認(rèn)真選擇教法、學(xué)法，體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能、思維能力、動(dòng)手能力、思想教育和行為訓(xùn)練統(tǒng)一的過(guò)程。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課堂優(yōu)化工作，使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系，努力使用直觀(guān)教具、電化手段、教學(xué)設(shè)計(jì)的直觀(guān)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極性。做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點(diǎn)突出，使學(xué)生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐著手，多做實(shí)驗(yàn)，使物理教學(xué)面向應(yīng)用，加強(qiáng)趣味性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4、輔導(dǎo)遵循集體與個(gè)別、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，有針對(duì)性集體糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的知識(shí)錯(cuò)誤，對(duì)差生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對(duì)優(yōu)生深化知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，發(fā)揮學(xué)生的潛在力量;促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生培養(yǎng)工作，減少“拉后腿”學(xué)生數(shù)量，多進(jìn)教室，多讓學(xué)生找問(wèn)題，為學(xué)生解惑，做好知識(shí)的聯(lián)系貫穿工作。
5、適時(shí)適量地布置作業(yè)，做到內(nèi)容緊扣教材目的，有針對(duì)性、代表性和探測(cè)性，難度適中，有利于鞏固知識(shí)，培養(yǎng)能力。認(rèn)真批改作業(yè)，記錄情況，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題。
6、做好單元知識(shí)要點(diǎn)歸納、小結(jié)及單元測(cè)試工作。落實(shí)每單元“一要點(diǎn)二突破三鞏固四測(cè)試”政策，做好學(xué)法指導(dǎo)、講練結(jié)合等工作。
7、培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括能力和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;培養(yǎng)科學(xué)探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，在案探究過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)的興趣。
8、加大檢查力度。不定期、不定量，面向全體學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復(fù)習(xí)反饋工作能有步驟、扎實(shí)、反復(fù)的進(jìn)行。
總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅(jiān)持不懈地努力，尋找差距，縮短距離，我一定會(huì)更好的成績(jī)！
物理教研組工作計(jì)劃11
本學(xué)期教研組活動(dòng)的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)�！叭蝿�(wù)驅(qū)動(dòng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”問(wèn)題式教學(xué)模式的實(shí)施辦法，在更新教育教學(xué)觀(guān)念，努力探索新的教學(xué)方法與手段，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與規(guī)范化，切實(shí)提高物理課堂教學(xué)效率的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學(xué)生為本，進(jìn)一步加強(qiáng)課型研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，加強(qiáng)規(guī)范教研組、備課組建設(shè)。
1、教研組活動(dòng)做到常態(tài)化
雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有計(jì)劃，精心準(zhǔn)備，活動(dòng)有記錄，力求活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、形式多樣（如理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、論文交流、出題解題、專(zhuān)題研討、校本教研等），富有成效。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
理論學(xué)習(xí)定內(nèi)容,定時(shí)間，本學(xué)期學(xué)習(xí)的書(shū)目有《超越自我的教師》、《任務(wù)驅(qū)動(dòng)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)》等，以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)交流相結(jié)合，力爭(zhēng)學(xué)有所思，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學(xué)中，不單單注重知識(shí)、方法的傳授，也注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意交流合作。
3、專(zhuān)題研究與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合
本學(xué)期教研組的專(zhuān)題為《DIS在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用》，全組老師共同參與，在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用DIS，使我們的物理教學(xué)更具探究性、實(shí)驗(yàn)性。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上通過(guò)評(píng)議、交流各人的研究體會(huì)，再形成組內(nèi)的研究報(bào)告。每位老師都要結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)一篇以上的研究性論文，爭(zhēng)取發(fā)表或參評(píng)。
4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力量
各備課組堅(jiān)持集體備課，推推磨課，并做到集體備課的常態(tài)化。每次活動(dòng)要有計(jì)劃，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的`作用，同時(shí)加強(qiáng)日常的交流與討論。各年級(jí)均采用自編導(dǎo)學(xué)案，在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點(diǎn)，各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
各備課組要針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,使他們喜歡學(xué)物理，指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)物理；高二以學(xué)業(yè)水平考試為目標(biāo)，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)能力；高三年級(jí)面向高考，突出能力與思維方法的提升。通過(guò)課改理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)，教師改變以往重結(jié)果輕過(guò)程的教學(xué)方法，重視過(guò)程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法；運(yùn)用多媒體展現(xiàn)物理過(guò)程；運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強(qiáng)物理過(guò)程的教學(xué)。
5、落實(shí)學(xué)�！叭蝿�(wù)驅(qū)動(dòng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”問(wèn)題式教學(xué)模式的實(shí)施辦法，進(jìn)行教學(xué)研究，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益
本學(xué)期在每個(gè)年級(jí)開(kāi)展一次全組教學(xué)研討聽(tīng)課活動(dòng)，圍繞“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”問(wèn)題式教學(xué)模式確定的專(zhuān)題進(jìn)行研究。教學(xué)常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、實(shí)驗(yàn)的具體規(guī)范進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)物理解題過(guò)程,思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范，做好章節(jié)過(guò)關(guān)題，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過(guò)程。做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善，可以通過(guò)課件展示物理過(guò)程，使教學(xué)更直觀(guān)；運(yùn)用課件，使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性；充分利用DIS系統(tǒng)提高課堂教學(xué)效率。
6、搞好高考復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)工作
高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗(yàn)，要進(jìn)一步研究江蘇2xxxx考試說(shuō)明，明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)，同時(shí)廣泛收集最新的信息，在復(fù)習(xí)教學(xué)中加強(qiáng)針對(duì)性，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的研究，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果，同時(shí)注意對(duì)學(xué)生應(yīng)試心理的指導(dǎo)。
7、校本課程教學(xué)工作
各年級(jí)結(jié)合本教研組編寫(xiě)的《物理與生活》系列校本教材和學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展校本課程教學(xué)工作，高一選用《力學(xué)與生活》，高二選用《電學(xué)與生活》、高三選用《近代物理與生活》，校本課程教學(xué)要注意與本年級(jí)物理教學(xué)相結(jié)合，同時(shí)應(yīng)盡量結(jié)合生活實(shí)際，使校本課程的教學(xué)生動(dòng)、有趣、有益。并在教學(xué)過(guò)程中對(duì)校本教材加以修改和完善。
8、青年教師培養(yǎng)工作
青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是教育的未來(lái)。目前我校物理組35周歲以下青年教師有3人，本學(xué)年要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)心、培養(yǎng)，充分發(fā)揮老師的示范、引領(lǐng)作用，在課堂教學(xué)、教學(xué)研究等方面具體進(jìn)行指導(dǎo)，促使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)，盡快勝任高中物理教學(xué)工作。
物理教研組工作計(jì)劃12
本學(xué)期物理教研組結(jié)合本校的實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
一、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、 高一備課組的建設(shè)，教研組、高二、高三備課組的完善。
2、 青年教師的培養(yǎng)。
3、 初三，高三復(fù)習(xí)研討。
4、 高中各級(jí)分層教學(xué)的探索與實(shí)踐
二、教研組工作要點(diǎn)
1、 進(jìn)一步落實(shí)教研組工作，使教研工作正�；�、制度化。
a. 教研工作有計(jì)劃，有內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定中心發(fā)言人．
b. 互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，暢所欲言，相互促進(jìn)．新教師聽(tīng)課20節(jié)以上，老教師聽(tīng)課15節(jié)以上。
c. 進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)．每次教研活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí)。
�。病⑼晟苽湔n組活動(dòng)，提高各備課組的教研質(zhì)量。
a. 集體備課，做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測(cè)試）
b. 加強(qiáng)各備課組的之間的聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)。
c. 加強(qiáng)與縣中相應(yīng)備課組的聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
d. 大膽創(chuàng)新，敢于改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，探索新的教學(xué)方法。
e. 每周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。
�。�、加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。
a. 讓“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)落到實(shí)處并提高實(shí)效。
b. 組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新大綱、考綱與高考。
d. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，了解教育新思想、新動(dòng)態(tài)、新方法。
e. 盡可能多地組織青年教師上好匯報(bào)課、參賽課。
4，做好高三,初三的'復(fù)習(xí)研討工作
a，注重課堂教學(xué)質(zhì)量，提高復(fù)習(xí)效率
b，加強(qiáng)應(yīng)試方法的指導(dǎo)
c，多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理并加與指導(dǎo)
d，多渠道的加強(qiáng)信息的溝通和處理
5、組織落實(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)。
a. 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，品牌意識(shí)。
b. 競(jìng)賽輔導(dǎo)應(yīng)正�；�，制度化。
6、重視教學(xué)，強(qiáng)化科研。
a. 重視教改，探索符合本校實(shí)際的教學(xué)方法。從而提高教學(xué)效率。
b. 積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)優(yōu)秀論文，優(yōu)秀教案。
c. 能制課件，上好多媒體課，上好優(yōu)質(zhì)課。
d. 重視研究性學(xué)習(xí)課堂的開(kāi)設(shè)，為課題申報(bào)提供素材。
e. 搞好各級(jí)的分層教學(xué)的研討與實(shí)踐。
7、搞活第二課堂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
附：１、教研組活動(dòng)時(shí)間：星期二上午一、二節(jié)課。
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓物理實(shí)驗(yàn)室
�。病湔n組時(shí)間：自定。
地點(diǎn)：各年級(jí)組辦公室。
備課組長(zhǎng)：高三：陳石強(qiáng)
高二：賴(lài)賤根
高一：劉小春
�。�、競(jìng)賽輔導(dǎo)安排
指導(dǎo)人：高二：賴(lài)賤根 高一：劉小春
時(shí)間：自定
地點(diǎn)：自定
�。�、教研組工作安排
周次
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
2
教研組工作安排
陳石強(qiáng)
4
聽(tīng)課、評(píng)課
教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)
劉小春
6
聽(tīng)課、評(píng)課
分層教學(xué)探討
鄒永華
8
觀(guān)看教學(xué)錄像
陳石強(qiáng)
10
聽(tīng)、評(píng)課
期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)
張永貴
12
期中質(zhì)量分析、
上半學(xué)期小結(jié)
陳石強(qiáng)
14
聽(tīng)課、評(píng)課
如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
程二艷
16
聽(tīng)、評(píng)課
學(xué)習(xí)教育論文
蔣海燕
18
聽(tīng)、評(píng)課
期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)
凌炎
物理教研組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
二、主要工作
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作要求，以二期課改為核心，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，結(jié)合本組學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，確定組內(nèi)的研究專(zhuān)題。并圍繞專(zhuān)題，精心設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研組活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展。
2、繼續(xù)深化二期課改，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，使課改理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)、考綱等有關(guān)要求確實(shí)制定教學(xué)計(jì)劃，不隨意提高或降低教學(xué)要求。
3、努力改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)。組內(nèi)應(yīng)積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)教師潛心鉆研教材教法，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，同時(shí)，在課堂教學(xué)中還要注重“學(xué)生動(dòng)手、實(shí)踐”過(guò)程，真正培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)能力。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)與物理學(xué)科整合的研究，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期各備課組結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐，應(yīng)認(rèn)真研究如何合理、科學(xué)使用多媒體課件，提高課堂教學(xué)效率以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要”、“民族精神教育綱要”，各科任老師要在課堂教學(xué)中抓住契機(jī)做好兩綱教育工作，真正做到課堂教學(xué)與兩綱教育有機(jī)整合。
�。ǘ⒙鋵�(shí)常規(guī)管理，發(fā)揮教研組功效
1、以十三屆教學(xué)節(jié)為契機(jī)，積極參與各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)協(xié)助，積極向上的教研氛圍，進(jìn)一步增進(jìn)組員之間的凝聚力，以此推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。每次教研活動(dòng)要圍繞主題，定內(nèi)容，定期、定點(diǎn)、定時(shí)進(jìn)行教研組和備課組活動(dòng)（每周一次備課組活動(dòng)，二周一次教研組活動(dòng)）。作為組長(zhǎng)要認(rèn)真做好自己組內(nèi)教師參加教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作，確保教研組活動(dòng)正�；�、有序化。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量。期初，制定好教研課，根據(jù)本組的特點(diǎn)要求每人一節(jié)，每位教師一學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)（教齡不滿(mǎn)三年的青年教師至少聽(tīng)課20節(jié)），聽(tīng)課過(guò)程中，要認(rèn)真做好記錄并寫(xiě)好評(píng)課與反思，期末上交聽(tīng)課本，以便檢查。
3、認(rèn)真組織教師參加教研活動(dòng)，以市級(jí)課題《以“三化”為抓手，增強(qiáng)初中物理課程實(shí)施有效性的行動(dòng)研究》為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，積極探索與實(shí)踐，爭(zhēng)取早出成果。以學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控中心的活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課及反思等活動(dòng)形式進(jìn)一步提升組內(nèi)教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平，提高教研能力。
4、各備課組長(zhǎng)要積極組織組員參加每周一次的集體備課活動(dòng)，以及隨時(shí)研討活動(dòng)，同時(shí)各備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。各備課組長(zhǎng)要積極帶動(dòng)組員做好學(xué)生的輔優(yōu)補(bǔ)差工作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，努力提高本組的教學(xué)質(zhì)量。
5、充分發(fā)揮我組的群體力量，積極為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，認(rèn)真做到以下五點(diǎn)：
1）幫助青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n，深鉆教材；
2）認(rèn)真輔導(dǎo)及修改青年教師撰寫(xiě)的教案；
3）聽(tīng)試講課并及時(shí)糾正問(wèn)題；
4）公正全面評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果；
5）提出改進(jìn)的措施。
（三）、提倡有效教學(xué)、努力提高課堂教學(xué)效率
提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)有效落實(shí)。
1、備課方面：要提高教師備課的針對(duì)性。要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)，注重接受式學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，從學(xué)科框架體系的縱向銜接以及學(xué)科間的橫向銜接兩個(gè)角度整體把握教學(xué)內(nèi)容，并有效挖掘教學(xué)內(nèi)容的育人功能。經(jīng)討論九年級(jí)采用電子備課，八年級(jí)新教師采用手寫(xiě)形式，其余也采用電子備課，各備課組在集體備課的基礎(chǔ)上，各任課老師一定要根據(jù)自己所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，做好調(diào)整，在資源共享的基礎(chǔ)上，真正體現(xiàn)因材施教。并寫(xiě)好教后感，期中、期末按常規(guī)進(jìn)行備課檢查。
2、上課方面：要體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性。要將注重教學(xué)活動(dòng)的形式轉(zhuǎn)向注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，積極創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生平等、民主、開(kāi)放式思維對(duì)話(huà)的課堂氛圍，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的流暢性；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多樣的教學(xué)模式，提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性以及信息技術(shù)使用的恰當(dāng)性和實(shí)效性。
3、作業(yè)方面：要精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，以精選提高實(shí)效，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力，加強(qiáng)作業(yè)批改與分析作為當(dāng)前改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個(gè)重要抓手。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，可實(shí)行分層選擇性作業(yè)。以完善課題中訓(xùn)練系統(tǒng)。
4、輔導(dǎo)方面：要重視作業(yè)批改與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教師要注重作業(yè)的反饋功能，及時(shí)批改作業(yè)，從中獲得教學(xué)信息，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題及教師的教學(xué)問(wèn)題，并及時(shí)向?qū)W生反饋，改善教學(xué)行為�？刹捎靡c(diǎn)指導(dǎo)和評(píng)語(yǔ)激勵(lì)等作業(yè)批改方式，對(duì)學(xué)有困難或?qū)W有余力的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵(lì)。鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)施作業(yè)面批，并在作業(yè)面批的過(guò)程中，加強(qiáng)師生情感交流和個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。同時(shí)要記錄學(xué)困生轉(zhuǎn)化跟蹤表，通過(guò)一個(gè)階段的輔導(dǎo)，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。
5、評(píng)價(jià)方面：要以發(fā)展性評(píng)價(jià)理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。測(cè)驗(yàn)考試要按照課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把握試題要求，提高命題能力，并加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的分析。特別是九年級(jí)組，要積極做好月考，并通過(guò)月考，總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
�。ㄋ模�、做好物理實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)用室的管理工作。
提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量和開(kāi)設(shè)率及專(zhuān)用室的使用率，使活動(dòng)卡中的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏畲笙薅乳_(kāi)設(shè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（五）、加強(qiáng)教科研工作。
1、本學(xué)期結(jié)合市級(jí)課題，繼續(xù)有計(jì)劃、有步驟組織各備課組進(jìn)行教輔資料的編制及完善工作，為提升教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高訓(xùn)練系統(tǒng)實(shí)效性積累資料。
2、要進(jìn)一步認(rèn)真做好現(xiàn)有課題的研究、總結(jié)工作，通過(guò)課題研究，使青年教師深切感受到運(yùn)用科研方法解決課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、提高教學(xué)質(zhì)量的作用，同時(shí)應(yīng)指導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展課題研究，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校及區(qū)級(jí)的課題項(xiàng)目。
物理教研組工作計(jì)劃14
教研組的工作主要圍繞教研和教學(xué)進(jìn)行制定。本學(xué)期，是學(xué)校新三年規(guī)劃的最后一年，因此教研組將對(duì)照三年發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)做好本學(xué)期教研組工作計(jì)劃，為學(xué)校新一輪更大的發(fā)展做好教學(xué)管理與服務(wù)。
一、加強(qiáng)教研組建設(shè)
1、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究，以課題研究和項(xiàng)目實(shí)施為抓手，教研組在上學(xué)期課題研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)及上學(xué)期課題研究情況，進(jìn)一步深入研究，做好中期交流、結(jié)題報(bào)告。確立新的課題研究，并形成書(shū)面“方案”，且按方案進(jìn)行落實(shí)與推進(jìn)。
2、課題研究模式化。教研組、備課組的教研活動(dòng)、公開(kāi)課、評(píng)課以及專(zhuān)題學(xué)習(xí)皆圍繞本組本科課題方案展開(kāi)推進(jìn)。在研討過(guò)程中，把提高學(xué)生思維、能力放在核心位置上。學(xué)期結(jié)束后，教研組、備課組以及每個(gè)人，要進(jìn)行總結(jié)概述自己參加課題研究的過(guò)程、體驗(yàn)和收獲。
3、借助外力，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校，優(yōu)質(zhì)學(xué)科，優(yōu)秀教研組取經(jīng)學(xué)習(xí)。首先落實(shí)組織好三校（育鷹、三門(mén)、上理）聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學(xué)活動(dòng)，其次利用區(qū)有效資源以及創(chuàng)智課堂的研究，對(duì)物理、化學(xué)在教學(xué)知識(shí)點(diǎn)上進(jìn)行夯實(shí)和構(gòu)建，通過(guò)互聽(tīng)教師的常態(tài)課，和有效的評(píng)課，通過(guò)課題研究，提升教師教學(xué)能力。
4、繼續(xù)通過(guò)公開(kāi)課研討活動(dòng)及創(chuàng)智課堂的實(shí)踐活動(dòng)
繼續(xù)開(kāi)展好物理、化學(xué)三校聯(lián)盟課題研究活動(dòng)，做好活動(dòng)的安排、推進(jìn)和落實(shí)計(jì)劃工作。
開(kāi)展好周五教師研討公開(kāi)課。教研組以自薦和推薦方式相結(jié)合確立好公開(kāi)課教師，時(shí)間定為：第7周第14周兩次，各教研組要圍繞此公開(kāi)課題進(jìn)行說(shuō)課、磨課、上課。
面上教師展示課，對(duì)象為初二和初三任課教師，圍繞自己參與的子課題進(jìn)行公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
二、繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè)。
按照市、區(qū)課程規(guī)范要求，針對(duì)學(xué)校和本學(xué)科的'特點(diǎn)，制定各類(lèi)課程計(jì)劃和采取的措施，在實(shí)踐中逐步形成學(xué)科課程特色。
1、課堂教學(xué)上做到：有效教學(xué)，扎實(shí)雙基，提高學(xué)生思維能力，構(gòu)建創(chuàng)智課堂。教學(xué)五環(huán)節(jié)要規(guī)范到位，不折不扣。備課時(shí)：做好教材分析和學(xué)情分析，有針對(duì)性地設(shè)問(wèn)提問(wèn)；上課時(shí)：要最大限度地關(guān)注學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最大限度保證學(xué)生參與率。課堂上要反對(duì)一言堂，嚴(yán)禁亂課現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)布置：要有針對(duì)性且控制一定的量和時(shí)間，做到減負(fù)增效；提倡分層作業(yè)；嚴(yán)禁低效或無(wú)度。輔導(dǎo)：樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，堅(jiān)持耐心、細(xì)心、愛(ài)心的教育理念。在方法上要用鼓勵(lì)和二次成功法，提高針對(duì)性。堅(jiān)持三清：“堂堂清、天天清、周周清”。評(píng)價(jià)：尊重學(xué)生，多元評(píng)價(jià)。
2、拓展課：注重思維訓(xùn)練，以思維拓展、知識(shí)拓展、視野拓展，能力提高為原則，進(jìn)一步實(shí)踐完善研究課題。
3、探究課：以課題探究的形式開(kāi)展微探究，各備課組的任課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確立自己探究課題，時(shí)間貫穿一個(gè)學(xué)期。首先確立課題，然后進(jìn)行問(wèn)題設(shè)計(jì)，分配任務(wù)。進(jìn)而體驗(yàn)心得，收獲總結(jié)。
三、加強(qiáng)常規(guī)要求
1、做好課前準(zhǔn)備，上課準(zhǔn)時(shí)到崗，有效組織教學(xué)，下課不拖堂。
2、每個(gè)教師本學(xué)期完成８節(jié)以上公開(kāi)課的聽(tīng)課任務(wù)，課前要準(zhǔn)備好教案。
3、各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一布置，規(guī)范作業(yè)要求，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，每門(mén)主課書(shū)面作業(yè)量控制在40分鐘內(nèi)，副課在課堂解決。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教導(dǎo)處將隨同教研組長(zhǎng)每學(xué)期按要求全覆蓋至少檢查三次。
4、期中、期末考試及月考等按要求進(jìn)行小分輸入和細(xì)致的質(zhì)量分析。
5、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期根據(jù)學(xué)校以及教學(xué)要求寫(xiě)好計(jì)劃和小結(jié)。
6、各備課組做好月考、測(cè)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，精選習(xí)題、精編試題，做好糾錯(cuò)題檢查與的反饋。
物理教研組工作計(jì)劃15
本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向，我們組特制定計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
2。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極參加實(shí)現(xiàn)市縣級(jí)教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)教育理論材料。
3。積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫(xiě)活動(dòng)，使物理校本課程落到實(shí)處。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1。組織九年級(jí)教師對(duì)近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習(xí)題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生厭學(xué)，討厭物理，討厭物理老師。
2。要求學(xué)生做過(guò)的題目盡量的弄懂，不放過(guò)一個(gè)題目。
3。認(rèn)真?zhèn)湔n，集體備課通過(guò)發(fā)揮的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的`不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績(jī)。抓好課件上的二次、三次備課。
4。優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
5．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
6．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)課老師對(duì)公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn)，要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問(wèn)題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級(jí)教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)
1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到區(qū)內(nèi)保四爭(zhēng)三的目標(biāo)。
物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過(guò)程中的小實(shí)驗(yàn)，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察現(xiàn)象，提出問(wèn)題，概括結(jié)論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時(shí)代性，開(kāi)拓性，實(shí)踐性，導(dǎo)向性，探究性。
六、其它工作
1．積極參加物理專(zhuān)業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議；組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評(píng)選。
2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，做好輔導(dǎo)與組織工作。
3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。
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