丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>報(bào)告總結(jié)>述職報(bào)告>園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告

時(shí)間:2022-12-30 18:04:21 述職報(bào)告 我要投稿

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告

  在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天,大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告,歡迎大家分享。

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告1

  我是xx幼兒園的園長(zhǎng)。我們幼兒園建園時(shí)間不長(zhǎng),我深深地知道:園長(zhǎng)是一所幼兒園的靈魂;仡櫼荒臧氲某砷L(zhǎng)歷程,我感到非常欣慰。雖然說(shuō)算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),但我立足于本職崗位,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作進(jìn)行述職如下。

  一、幼兒園主要成績(jī)及特色

  改善辦園條件,美化育人環(huán)境。在幼兒園的環(huán)境建設(shè)上,我園本著少花錢多環(huán)保,進(jìn)行廢物利用的原則,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、舒心的環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設(shè)與我園的辦園特色相結(jié)合,構(gòu)建了一個(gè)健康、和諧的`師幼氛圍。我們要求教師愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子,平等寬容的對(duì)待每一個(gè)孩子,讓孩子在一種被關(guān)愛(ài)、互為尊重的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

  二、以人為本,完善體制,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高辦園質(zhì)量

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提高辦園質(zhì)量

  競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、科研、創(chuàng)新意識(shí)、奉獻(xiàn)精神是幼兒園發(fā)展的核心,他們直接影響幼兒園的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人各有所長(zhǎng),她們都有開(kāi)闊的視野,創(chuàng)新的思維,求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力,她們團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè),牢固樹(shù)立以質(zhì)量求生存、在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展,創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空,內(nèi)化一種愛(ài)崗敬業(yè)、顧全大局、追求上進(jìn)的精神。

  2、以極大的信任調(diào)動(dòng)教師的潛能

  由于我園建園時(shí)間比較短,專業(yè)老師不多,教師要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),才能跟得上幼兒園的發(fā)展,因此,教師的工作壓力非常大。我園努力營(yíng)造一種民主、和諧、寬松的工作環(huán)境,讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善,領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任,人盡其才,鼓勵(lì)教師迎難而上,把責(zé)任還給教師,保護(hù)教師的自尊心和表現(xiàn)欲,關(guān)心教師的精神生活,堅(jiān)持以人為本,推動(dòng)我園發(fā)展。

  我們注重抓責(zé)任的追究,采取責(zé)任化、量化、民主化的管理模式,制定了一系列適合我園發(fā)展的量化考核條例,各類人員規(guī)章制度和各類人員崗位職責(zé)等管理制度,其內(nèi)容涉及幼兒園方方面面,使幼兒園的管理更加制度化、規(guī)范化。我們始終堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),堅(jiān)持以教師發(fā)展為本,增強(qiáng)教師的主體發(fā)展意識(shí)。

  在發(fā)揮制度的約束作用同時(shí),我們還注重抓制度的激勵(lì)作用,幼兒園設(shè)有全勤獎(jiǎng)、師德師風(fēng)獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課組織獎(jiǎng)、教學(xué)隨筆、論文等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),這些制度的制定和實(shí)施,不僅有效地保證了幼兒園各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行,還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性,使班級(jí)之間、教師之間形成了你追我趕而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍,通過(guò)實(shí)施有效地績(jī)效管理,為教師創(chuàng)造了更多的自主權(quán)、更多的參與管理的機(jī)會(huì)。

  三、抓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),促教師專業(yè)發(fā)展

  我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,成立了由園長(zhǎng)牽頭,會(huì)計(jì)全面負(fù)責(zé)的園本教研培訓(xùn)組織,實(shí)行階梯式管理模式,責(zé)任到人。做到“人人有事做,事事有人抓”,為保證園本教研工作的暢通,同時(shí)制定了教研組、例會(huì)、集體備課等制度,園長(zhǎng)為園本教研工作提供強(qiáng)有力的保障。教師無(wú)論是在自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí),還是在常態(tài)教學(xué)中,只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、閃光點(diǎn),都會(huì)隨時(shí)確立主題,進(jìn)行研討,讓教師在討論中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高。我園采取了幫扶制度,園園聯(lián)合制度。我們和一所民辦園,一所公辦園互相幫扶,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,共同發(fā)展。這樣教師的視野更廣闊了,已取眾家之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。教師的專業(yè)發(fā)展已初見(jiàn)成效。

  四、目前存在的問(wèn)題及今后努力的方向

  師資力量嚴(yán)重不足,繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高。由于幼兒較多、嚴(yán)重存在大班額現(xiàn)象。教師專業(yè)化水平不夠,需要學(xué)習(xí)和理論上的指導(dǎo)。

  今后努力的方向:一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),找出差距,不斷完善自己,提高自身素質(zhì)。二是要逐步改善辦園條件,不斷完善其設(shè)施設(shè)備,加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo),進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。

  希望通過(guò)我和大家的努力,使我園再上一個(gè)新臺(tái)階,做到讓家長(zhǎng)放心,幼兒開(kāi)心,打造真正適合孩子身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。對(duì)此,我們有信心更有決心。

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告2

  本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下,我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試,同甘共苦、通力合作,圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足,為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

  一、端正思想,找準(zhǔn)定位,協(xié)助園長(zhǎng)做好工作

  本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育,時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,牢記為人民服務(wù)為宗旨,牢記“八榮八恥”,不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。熱愛(ài)幼教事業(yè),恪守崗位職責(zé),嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家,互通有無(wú),共同協(xié)助園長(zhǎng)開(kāi)展全園各項(xiàng)工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開(kāi)展教育教學(xué)管理工作,以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長(zhǎng),從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。

  二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)施分層管理。

  幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,充分挖掘骨干教師人才資源,建立管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)施分層管理。期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃;保教主任每周組織教師進(jìn)班聽(tīng)課、評(píng)課,批閱教師聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思筆記,定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn),是為了提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的。科學(xué)、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性,從而使教育教學(xué)工作有序、高效。

  三、以師資培訓(xùn)為抓手,以教科研為平臺(tái),促教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。

  我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師,但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng),要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開(kāi)展研究,形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、(縣人大代表述職報(bào)告)共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。xx年秋期立項(xiàng)課題結(jié)題9個(gè),獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè);xx年春期立項(xiàng)課題7個(gè)。

  為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),如公開(kāi)課、觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等,在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析,從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變,從實(shí)踐到理論的提升,從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中,在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上,親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議,汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略,充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn),不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各2個(gè)。xx年《有趣的土陶》活動(dòng)獲河南省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

  四、加大教學(xué)管理力度,以活動(dòng)激活日常教學(xué),促幼兒全面和諧發(fā)展。

  在日常教學(xué)管理工作中,本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查,深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽(tīng)課,督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題,幫助指導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀念和教育方法,把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,經(jīng)常利用節(jié)假日開(kāi)展不同形式的'主題教育活動(dòng),豐富幼兒一日生活,如“春主題教育活動(dòng)”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”、冬運(yùn)會(huì)、畫(huà)展等,活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位,引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn),從而習(xí)得方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂(lè)著。這是我今年的感受,雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方,但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任,感受到來(lái)自同志們的.理解和支持,我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步,更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告3

  本年度,我園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心,各司其職,深入貫徹落實(shí)十九大、十九屆三中、四中、五中全會(huì)精神,緊緊圍繞年初與市教育局簽定的《教育督導(dǎo)考核目標(biāo)責(zé)任書(shū)》及上級(jí)各類決策部署,以《綱要》《指南》為準(zhǔn)繩,以“規(guī)范管理,彰顯特色,促進(jìn)均衡”為目標(biāo),以貫徹落實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育及“德潤(rùn)XX美育校園”“八項(xiàng)行動(dòng)”為重點(diǎn),著力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)和特色教育,推動(dòng)幼兒園取得新的成績(jī)和發(fā)展。現(xiàn)具體報(bào)告如下:

  一、特色重點(diǎn)亮點(diǎn)工作

  (一)黨政同責(zé)、齊抓共管,以黨建促德育,有力推動(dòng)“立德樹(shù)人”取得新成效

  在蘇書(shū)記退休的節(jié)點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)班子主動(dòng)承擔(dān)起黨建工作。一年來(lái),黨支部旗幟鮮明,不忘初心、牢記使命,堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù),以“圍繞育人抓黨建,抓好黨建促育人”的辦園新思路,緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系,研究探索教育根本問(wèn)題“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”,明確以教師、幼兒、家長(zhǎng)構(gòu)成的“三位一體”德育對(duì)象,把黨政工作充分融入德育建設(shè)全過(guò)程,充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用,有力促進(jìn)全園德育工作的開(kāi)展,以德育工作推動(dòng)全園保教工作取得新的發(fā)展,不斷提升辦園品質(zhì),努力為幼兒系好“人生第一粒扣子”。一是黨政共管,全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等文件精神、簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》、開(kāi)展師德師風(fēng)警示教育、舉辦教職工法制講座等方式,加強(qiáng)教職工師德師風(fēng)思想意識(shí);通過(guò)每月定期開(kāi)展道德講堂,在建黨節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽、“立德樹(shù)人展炫麗青春”聯(lián)誼活動(dòng)、“抗擊疫情、愛(ài)在行動(dòng)”教職工書(shū)畫(huà)手工比賽等活動(dòng),努力豐富師德師風(fēng)教育形式;通過(guò)建立健全師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制,認(rèn)真開(kāi)展每月一次的師德師風(fēng)民主評(píng)議考核、學(xué)期及年度個(gè)人考核,以及評(píng)優(yōu)評(píng)選、崗位評(píng)聘、各類榮譽(yù)稱號(hào)推評(píng)等工作,加大師德師風(fēng)考核力度,有力促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)鞏固成效。二是黨政同抓,結(jié)合“德潤(rùn)XX美育校園”“八項(xiàng)行動(dòng)”,將德育工作有效融入教育教學(xué)活動(dòng)中,以符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng),創(chuàng)新開(kāi)展思政課教育。通過(guò)開(kāi)展國(guó)旗下講話、“書(shū)香閱讀”讀書(shū)角、經(jīng)典誦讀、畢業(yè)典禮等活動(dòng),讓小朋友學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家人、愛(ài)老師,懂得禮貌和道德;通過(guò)開(kāi)設(shè)《一起打敗“冠小毒”》特色主題園本課程,在幼兒教育教學(xué)活動(dòng)中貫徹落實(shí)新冠肺炎常態(tài)化防控工作要求,讓小朋友們認(rèn)識(shí)新冠病毒,初步了解國(guó)家大事,認(rèn)識(shí)和感恩疫情防控英雄,從而培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情懷。通過(guò)此類活動(dòng),切實(shí)開(kāi)展了“堅(jiān)定理想信念行動(dòng)、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)行動(dòng)、主題德育行動(dòng)、書(shū)香校園”等八項(xiàng)行動(dòng)。三是黨政共建,促進(jìn)家園、社區(qū)共育成果。受疫情的影響,今年無(wú)法開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等外來(lái)人員聚集活動(dòng)。通過(guò)在延期開(kāi)學(xué)期間網(wǎng)絡(luò)推送《幼兒居家一日作息時(shí)間安排表》、兒歌、故事等內(nèi)容,開(kāi)學(xué)后分年級(jí)分時(shí)段召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、以網(wǎng)絡(luò)形式發(fā)放《教職工師德師風(fēng)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷》等形式,努力疏通家園聯(lián)系渠道,鞏固家園共育成果;通過(guò)與昌榮里社區(qū)對(duì)接開(kāi)展“雙報(bào)到、雙服務(wù)”活動(dòng),積極參與社區(qū)“大黨委”聯(lián)席會(huì)議,組織黨員干部參與社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動(dòng),加強(qiáng)與社區(qū)共駐共建工作成效,為營(yíng)造創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的育兒環(huán)境積極努力。

  (二)鉆研深化教學(xué)教研改革,努力探索特色教育發(fā)展

  在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,以《規(guī)程》《綱要》和《指南》為引領(lǐng),以擴(kuò)展、創(chuàng)新園本課程為基石,以豐富多彩的“教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲、親子活動(dòng)”為特色化教學(xué)進(jìn)程,將“德潤(rùn)XX美育校園”八項(xiàng)行動(dòng)和“XX地方文化資源”特色教育深入融合,尋求幼兒健康全面發(fā)展,讓孩子“玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中長(zhǎng)”。主要有以下幾個(gè)亮點(diǎn)措施:一是更新觀念,教與學(xué)的方式發(fā)生了根本變化。教師的教更多地通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、關(guān)注興趣、適度啟發(fā)、適當(dāng)幫助、觀察傾聽(tīng)、理解欣賞等方式完成。二是加強(qiáng)“幫扶結(jié)隊(duì)”活動(dòng)的開(kāi)展。組織教學(xué)能手、骨干教師開(kāi)展“師徒帶教”活動(dòng),從生活教育、課堂教學(xué)、家長(zhǎng)工作三方面全面指導(dǎo),幫助新教師快速成長(zhǎng)發(fā)展。三是不斷改進(jìn)教研形式,提高教研質(zhì)量。我們采用新老搭配、小組合作、穿插游戲等方法讓整個(gè)教研活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合、富有新意。現(xiàn)在老師們?cè)诿看蔚慕萄谢顒?dòng)中都能積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備、踴躍發(fā)言。整個(gè)教研圍繞著一個(gè)問(wèn)題去研討,讓老師們帶著問(wèn)題來(lái),得到更多收獲。四是加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。強(qiáng)化多元化、自主化的課程管理意識(shí),探索不同的課程類別、活動(dòng)形式和組織實(shí)施途徑,建立結(jié)構(gòu)比較完整的園本課程體系。如園本主題活動(dòng)“一起打敗冠小毒”、XX地方特色園本教材等,提升幼兒對(duì)XX的認(rèn)識(shí),傳承和發(fā)揚(yáng)XX地方文化。

 。ㄈ┰鷮(shí)穩(wěn)固安全保障,開(kāi)拓創(chuàng)新服務(wù)思路

  后勤綜治工作重點(diǎn)突出疫情常態(tài)化防控工作下的“安全”要素,以控制疫情、穩(wěn)步推進(jìn)安全工作為基石,以“保障服務(wù)”為宗旨,不斷尋找創(chuàng)新途徑,取得進(jìn)一步成果。一是大力推行“幼兒園疫情防控十項(xiàng)舉措”,通過(guò)建立健全疫情防控指導(dǎo)體系、物資籌備、防控技術(shù)培訓(xùn)、衛(wèi)生清潔消毒殺菌、食堂防疫、師幼家長(zhǎng)出行管控等十項(xiàng)舉措,全面守護(hù)和鞏固了幼兒園疫情防線。二是貫徹落實(shí)“制止餐飲浪費(fèi)”“三愛(ài)三節(jié)”教育、“光盤行動(dòng)”主題教育,讓孩子們從小就養(yǎng)成愛(ài)惜糧食,厲行節(jié)約的好習(xí)慣。三是規(guī)范實(shí)施生活垃圾分類。推進(jìn)校園生活垃圾分類工作全面開(kāi)展,提高幼兒園師幼的環(huán)境意識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四是開(kāi)展“疫”后心理健康輔導(dǎo)工作,創(chuàng)新后勤保障服務(wù)職能。

  二、常規(guī)工作

 。ㄒ唬h政常規(guī)工作

  一是按照年初簽訂的《教育督導(dǎo)考核目標(biāo)責(zé)任書(shū)》,結(jié)合實(shí)際,明確園領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各科室責(zé)任分工,制定了相關(guān)的工作計(jì)劃、方案、大事安排等,為全園工作有序開(kāi)展提供了依據(jù)和參考。

  二是豐富黨組織生活,以學(xué)習(xí)黨的十九大、十九屆五中全會(huì)精神,鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果為主要內(nèi)容,扎實(shí)開(kāi)展“三會(huì)一課”和主題黨日、組織生活會(huì)活動(dòng),并在甘肅黨建APP及時(shí)報(bào)備,全面提升黨員干部意識(shí)形態(tài)和政治站位。

  三為全市創(chuàng)建全國(guó)文明城市加油助力。通過(guò)在幼兒園圍墻、宣傳欄、LED飛播展示創(chuàng)建全國(guó)文明城市標(biāo)語(yǔ)等宣傳內(nèi)容,積極組織志愿服務(wù)活動(dòng),引領(lǐng)全園教師牢樹(shù)文明新風(fēng),做文明市民,如配合社區(qū)清理居民樓小廣告、清理衛(wèi)生、掃雪除冰活動(dòng)以及按照市教育局安排,在十字路口值勤等志愿服務(wù)活動(dòng),為創(chuàng)全國(guó)文明城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  四是認(rèn)真開(kāi)展普法工作。通過(guò)開(kāi)展法制講座、道德講堂、警示教育和普法知識(shí)競(jìng)賽等形式,堅(jiān)持依法治校,達(dá)到全體教職工學(xué)法、知法、懂法、守法的目的。

  五是做好秋季招生和收費(fèi)管理工作。我園秋季招生方案報(bào)請(qǐng)市教育局批準(zhǔn)后執(zhí)行。我園積極報(bào)請(qǐng)市教育局向全市市直部門印發(fā)摸底調(diào)查函,在招生前對(duì)全市符合條件幼兒進(jìn)行摸排,為擬定招生方案提供有利依據(jù)。

 。ǘ┙虒W(xué)常規(guī)

  結(jié)合“德潤(rùn)XX美育校園”八項(xiàng)行動(dòng)和“小學(xué)化”傾向?qū)m?xiàng)治理工作,我園積極謀劃,進(jìn)一步豐富以XX地方文化和民間游戲?yàn)橹鞯慕逃J剑釤捥厣珗@本課程,加快全園特色教育發(fā)展進(jìn)程。

  一是堅(jiān)持通過(guò)“我們的節(jié)日”活動(dòng)開(kāi)展教育教學(xué)工作。結(jié)合“端午節(jié)”“中秋節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,堅(jiān)持以區(qū)域游戲、戶外游戲、社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的形式,加強(qiáng)幼兒直接感知、動(dòng)手操作和親身體驗(yàn),促使教育教學(xué)向?qū)I(yè)化、童趣化、自主化、多元化的方向積極健康發(fā)展,從根本上徹底杜絕“小學(xué)化”傾向。

  二是細(xì)致籌劃開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。今年新教學(xué)樓投入使用后,由教研室牽頭,結(jié)合《綱要》精神,反復(fù)研討制定了《校園文化建設(shè)方案》《新教學(xué)樓環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案》,有序開(kāi)展了環(huán)創(chuàng)工作,讓環(huán)境成為“第三位教師”,讓幼兒可以與環(huán)境互動(dòng),取得多元化成長(zhǎng)。

  三是通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)觀摩課活動(dòng)、基本功考核和培訓(xùn)等方式提升教師業(yè)務(wù)水平。一年來(lái),我園開(kāi)展了骨干教師公開(kāi)觀摩課1次,青年教師匯報(bào)課1次,基本功考核1次,組織骨干教師參加省市外出培訓(xùn)13人次,園內(nèi)自主培訓(xùn)672人次。通過(guò)以上舉措,拓展了不同層面教師鍛煉的舞臺(tái),鍛煉課堂教學(xué)的實(shí)踐能力,促進(jìn)教師隊(duì)伍向著專業(yè)化穩(wěn)步發(fā)展。

 。ㄈ┖笄诰C治常規(guī)工作

  后勤綜治安全常規(guī)工作穩(wěn)步開(kāi)展。一是安全教育工作完成了年初計(jì)劃。通過(guò)組織開(kāi)展地震逃生演練、交通安全演練、消防安全演練等活動(dòng),大幅度鞏固和提升了師幼自主防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自救互救能力;通過(guò)家園欄、《致家長(zhǎng)的一封信》、LED、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等渠道加強(qiáng)安全教育宣傳,以課堂安全教學(xué)、省級(jí)安全教育平臺(tái)等方式,將安全教育貫穿到幼兒在園一日生活,全面促進(jìn)“平安校園”建設(shè)。

  幼兒膳食工作依然是全園重點(diǎn)工作之一。我園嚴(yán)格按照市場(chǎng)監(jiān)督管理局的要求,定期召開(kāi)食品安全會(huì)議,與各類商家簽定食品安全協(xié)議書(shū)和承諾書(shū),明確雙方責(zé)任。嚴(yán)把食品采購(gòu)驗(yàn)收關(guān),杜絕使用冷鏈?zhǔn)巢,?guī)范日常操作細(xì)節(jié),努力創(chuàng)新伙食花樣,做到科學(xué)配餐合理化,營(yíng)養(yǎng)均衡多樣化,大幅提升幼兒伙食質(zhì)量,一年來(lái)在省、市級(jí)市場(chǎng)監(jiān)督管理局幾次專項(xiàng)檢查均獲好評(píng)。

 。ㄋ模┕F(tuán)婦工作成效顯著

  本年度,我園工團(tuán)婦工作活動(dòng)豐富,成效顯著。一是在園領(lǐng)導(dǎo)的'帶領(lǐng)下,對(duì)困難職工、黨員和生育教師關(guān)懷慰問(wèn),促進(jìn)園所人文環(huán)境發(fā)展。二是豐富教職工活動(dòng),如國(guó)慶節(jié)組織全體教師開(kāi)展了“迎中秋慶國(guó)慶”聯(lián)誼活動(dòng),展現(xiàn)了老師們積極向上的精神風(fēng)貌;五月份組織的為抗疫英烈默哀活動(dòng)、“抗擊疫情,愛(ài)在行動(dòng)”教職工書(shū)畫(huà)手工比賽活動(dòng)及主題團(tuán)員會(huì),增強(qiáng)了教職工使命感和凝聚力。三是組織教師參加市級(jí)排球比賽等各類體育活動(dòng),展現(xiàn)教師青春靚麗風(fēng)采,培養(yǎng)老師們頑強(qiáng)拼搏和永不言棄的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

  三、取得的成果

  榮譽(yù)方面取得較好收獲。兩位老師在XX市第一屆中小學(xué)(幼兒園)教師“三字一話”教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng);兩位老師在全市教學(xué)技能大賽暨觀摩培訓(xùn)活動(dòng)中均榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。一年來(lái),全園共有12位教師踴躍參加省級(jí)論文案例比賽,成績(jī)斐然。

  宣傳工作方面,全年特色創(chuàng)新工作在省市新媒體共發(fā)布了8期疫情防控和心理健康相關(guān)內(nèi)容資料,在《XX日?qǐng)?bào)》刊登消防專題報(bào)道1篇,在XX電視臺(tái)《小編探街》欄目和“明廚亮灶”專題節(jié)目共報(bào)道2次。

  四、存在的問(wèn)題

  一是新教學(xué)樓投入使用后,樓內(nèi)設(shè)施設(shè)備和主題功能室建設(shè)資金不足,不能發(fā)揮全部使用效益。

  二是6月份報(bào)請(qǐng)的新教學(xué)樓外圍監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目因市教育局統(tǒng)籌安排到華為智慧校園項(xiàng)目中,至今仍未確定實(shí)施方案,經(jīng)公安部門檢查后,存在嚴(yán)重安全隱患。

  總之,一年來(lái),在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全園上下團(tuán)結(jié)一致、努力拼搏、勇往直前,取得了新的成績(jī)。在今后的工作中,我園將繼續(xù)堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署,全園上下凝心聚力、同舟共濟(jì),牢記初心使命,恪守敬業(yè)擔(dān)當(dāng),牢樹(shù)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做好“兩個(gè)維護(hù)”,以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信心奮勇拼搏,不斷迎接挑戰(zhàn),取得更加卓越的成績(jī)!

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告4

  正式進(jìn)入20xx年,20xx年的工作也悄然畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào);厥走@一年的工作,讓我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,推動(dòng)幼兒園管理能力又上了一個(gè)新的臺(tái)階,推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實(shí)踐與探索中,無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于幼教同仁們。

  一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次

  園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自己的反思與學(xué)習(xí),更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“集體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,是一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)課、外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),在教師中引起強(qiáng)烈反響,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,我們的班子人員是同區(qū)幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

  我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),采用對(duì)話式而非命令式。思想上,鼓勵(lì)多交流,工作方法靈活多變,努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇,以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上,以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),與年輕教師交流思想、促膝談心,引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。從一件件細(xì)致入微的小事,體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

  二、狠抓建設(shè),提升教育質(zhì)量

  在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,我狠抓園本建設(shè),大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái),使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通,園部資源共享提高了管理透明度,增強(qiáng)了管理效益。

  我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,夯實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,理性構(gòu)建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,個(gè)個(gè)能成功”,鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究,強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),引導(dǎo)教師向著各級(jí)的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,用積小勝為大勝的辦法,不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,使教師們迅速成長(zhǎng)。

  三、更新辦園理念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

  面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì),我堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人,另一方面要有強(qiáng)烈的`服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái),幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長(zhǎng)的滿意,才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù),有了良好的社會(huì)聲譽(yù),幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),引導(dǎo)教師設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,為家長(zhǎng)解決后顧之憂,通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí),作為一園之長(zhǎng),我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開(kāi)不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn),讓家長(zhǎng)民主地參與到幼兒園的管理。多形式的家長(zhǎng)工作,充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

  優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。我強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,大力推行崗位責(zé)任制,廣泛開(kāi)展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng),保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制,嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí),幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),增加了備餐間、更衣室,狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”,使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生。

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告5

  當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而在人才的競(jìng)爭(zhēng)中,具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競(jìng)爭(zhēng),是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,我或許缺少智慧,但擁有勤奮。憑著這種信念,在這一年中,我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),依靠群體智慧,為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。

  一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,重實(shí)干

  一個(gè)處在新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部,在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì),這是我園全體教職工對(duì)好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識(shí)。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí),做園長(zhǎng)的同樣也在感嘆自己的管理難。

  作為園長(zhǎng),雖然不需要你事必躬親,但必須站在幼兒園發(fā)展的高度,為各個(gè)條線的工作,尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策,指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣,要勤于學(xué)習(xí)和反思,全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中,我時(shí)刻注意深入第一線,為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會(huì)。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊(duì)精神引入到教研活動(dòng),開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化,指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來(lái)引領(lǐng)團(tuán)工作、提升研究層次,我們的老師很敬業(yè),很有上進(jìn)心,當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時(shí),最需要的'是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn)。

  二、依靠群體智慧,聚合力

  俗話說(shuō):智慧來(lái)自于集體,一個(gè)人的力量是有限的,而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來(lái),并能排除未來(lái)道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中,我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞,逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體,我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn),全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步,共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,當(dāng)工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí),我們始終遵循一切從大局出發(fā),一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則,拋棄個(gè)人雜念,最終達(dá)到步調(diào)一致。

  三、重視反思研究,強(qiáng)實(shí)力

  學(xué)校管理的實(shí)踐表明,沒(méi)有建立健全規(guī)章制度、沒(méi)有合理的組織結(jié)構(gòu),學(xué)校的管理是不完善的管理,但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會(huì)的不斷發(fā)展,人才間的競(jìng)爭(zhēng)和緊張的工作節(jié)奏,導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革,限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解,人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了,人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破,可以說(shuō),這種現(xiàn)象在知識(shí)分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。

  現(xiàn)在的園長(zhǎng)不僅要具備管理能力,還要兼?zhèn)溲芯康哪芰。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展,對(duì)于我本人來(lái)說(shuō),在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng),而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白,如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高,形成幼兒園的發(fā)展特色,也始終是我思考的問(wèn)題。

  四、群策群力,求實(shí)效

  要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效,關(guān)鍵在于注重過(guò)程。今年,我園無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī),關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得,而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神,它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆的財(cái)富,也是最輝煌的成果。

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告6

  大家好!

  時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末,回顧本學(xué)期的工作,有很多的收獲,同時(shí)也有很多的感想,今天借助這個(gè)機(jī)會(huì),把我一年來(lái)的幼兒園園長(zhǎng)工作向各位述職。

  一、教育方面:以質(zhì)量求進(jìn)步,以特色謀發(fā)展

  我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展,最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今,這個(gè)理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開(kāi)發(fā)幼兒智力,為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),針對(duì)我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際情況,在教育教學(xué)中,我們做出了有針對(duì)性的卓有成效的工作。

  在教育工作中,我們力求愛(ài)中求精:愛(ài)事業(yè)精益求精,愛(ài)孩子精心培育。愛(ài)是一切工作的前提和基礎(chǔ),教職工熱愛(ài)自己的職業(yè),把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。作為老師,大家把愛(ài)融入到工作中,盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中,幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益,有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?醋o(hù)學(xué)生,反映了良好的愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。

  在教學(xué)工作中,我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛(ài)崗敬業(yè)、以園為家外,還大膽改革,勇于創(chuàng)新,爭(zhēng)取利用每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)大連市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教材,在幼兒早教領(lǐng)域開(kāi)展快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)嘗試,并取得良好效果,兩個(gè)月前,大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)校專門派來(lái)外教到我校上課,使幼兒眼界開(kāi)闊,學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃郁。

  二、環(huán)境建設(shè):打造硬環(huán)境,保證軟環(huán)境

  在x的共同幫助下,在學(xué)校以楊校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下,我園今年的硬件建設(shè)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造,墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板,暖氣安裝上罩子,這些工作即美化了我園的環(huán)境,使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗,同時(shí)杜絕了我園的很多安全隱患,具有多元化的環(huán)境治理效果。

  在軟環(huán)境的建設(shè)上,我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用,強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際功效。各班都制作了墻壁貼紙,妝點(diǎn)了教室的成長(zhǎng)園地,這樣即美化了幼兒園環(huán)境,同時(shí)還拓展了育人的空間,同時(shí)我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作,走廊力爭(zhēng)“三凈”,即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無(wú)”,即無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)紙屑、無(wú)亂擺亂放。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的.心情,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都有眼前一亮的感覺(jué)。

  三、管理理念:以教師為本,樹(shù)人才觀念

  教師在幼兒園具有主體地位,是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍,沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,沒(méi)有教師的積極參與,再美好的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以,作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性,發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認(rèn)為教師是幼兒園的主人,并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中,真正地尊重教師。

  確立教職工的主體地位,通過(guò)多種渠道,提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,提高辦園的整體水平。我們通過(guò)制訂學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),定期召開(kāi)教研活動(dòng),定期下班觀摩教學(xué),對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo),選送骨干教師外出培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如:在組織教研活動(dòng)時(shí),以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn),對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深,F(xiàn)在,每一次活動(dòng)結(jié)束,我們及時(shí)進(jìn)行交流,互相闡述自己的觀點(diǎn),探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。這種方法使教師明白自身存在的不足,就可以克服缺點(diǎn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  四、安全工作:強(qiáng)化安全意識(shí),杜絕安全隱患

  本學(xué)期我園尤其重視安全工作,在諸如校車、飲水、用餐、課間活動(dòng)都加大管理力度,力爭(zhēng)把安全隱患根除。校車管理上,我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長(zhǎng)一封信,校車接送學(xué)生,每天堅(jiān)持記錄,每天堅(jiān)持備案,與家長(zhǎng)、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面,堅(jiān)持按照上級(jí)和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面,要求教師必須與學(xué)生在一起,始終盯緊每一名幼兒。及時(shí)阻止幼兒的不安全舉動(dòng)。本學(xué)期,我校幼兒無(wú)一起傷害事故。

  五、工作上的不足

  1、在農(nóng)村,本園有時(shí)滿足不了學(xué)生家長(zhǎng)的延長(zhǎng)在校時(shí)間要求。

  2、樓后草坪平整和養(yǎng)護(hù)工作有待完善。

  3、幼兒活動(dòng)開(kāi)展比較少。

  在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些不足,更好的為我園學(xué)生及其家長(zhǎng)服務(wù)。謝謝大家!

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告7

  工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,從我一開(kāi)始當(dāng)幼兒園教師到此刻已經(jīng)有十六個(gè)年頭了,在這么些年中,我大大小小的事情經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次,有令我開(kāi)心也有令我惱怒的事情,可是總算是熬過(guò)來(lái)了。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的大風(fēng)大浪之后,xx年我擔(dān)任了xx幼兒園園長(zhǎng)。

  作為一個(gè)幼兒園園長(zhǎng),工作職責(zé)和付出已經(jīng)比一個(gè)普通的教師大多了,這就需要我不斷的努力了,才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長(zhǎng),我深感自我肩負(fù)的職責(zé),時(shí)刻不敢松懈自我的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,又一年結(jié)束了,回顧一年來(lái)的工作,我?guī)ьI(lǐng)教師們立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財(cái)盡其力,增強(qiáng)辦園實(shí)力,構(gòu)成辦園特色,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、努力學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)

  我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課,參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中,關(guān)心全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事等,均廣泛征求教師們的提議,并且幼兒園的重大開(kāi)支進(jìn)行政務(wù)公開(kāi),粘貼在公開(kāi)欄內(nèi),理解群眾監(jiān)督,教師反應(yīng)良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),起到了良好的社會(huì)反響。

  二、辦園方向和管理機(jī)制

  根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃,我們堅(jiān)持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,創(chuàng)立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。各崗位進(jìn)行具體分工,職責(zé)到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的進(jìn)取性,發(fā)揮其潛能。

  三、隊(duì)伍建設(shè)與管理

  我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待,在處理各類問(wèn)題時(shí)以工作為重,以個(gè)人感情為次!痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量,少一些命令,將自我融身與教職工之中,營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子,領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師,如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師,進(jìn)取看待教師在原有水平上的提高等等。僅有在良好的環(huán)境中,教師才能發(fā)揮工作的進(jìn)取性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性,才能逐漸構(gòu)成人人為本園做貢獻(xiàn),人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

  四、保教工作

  切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。

  1、家園聯(lián)系

  當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

  我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作,充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,經(jīng)過(guò)多種形式的活動(dòng),如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,幫忙家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

  2、教育工作與幼兒發(fā)展

  我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手本事為核心,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,給每個(gè)幼兒供給了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中,主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種本事。

  此外,我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的`活動(dòng),豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會(huì),走進(jìn)自然。使家長(zhǎng)了解了幼兒園,感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量。家長(zhǎng)們說(shuō):“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的教師手里,我放心了安心了!苯處焸?cè)诩议L(zhǎng)面前的出色表現(xiàn),受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

  走過(guò)激動(dòng),走過(guò)欣喜,我們深信,當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),我們又會(huì)迎來(lái)充滿期望和收獲的一年。

  在過(guò)去的一段時(shí)間里,我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn),即取得了成績(jī),也嘗試了教訓(xùn)。“一年之即在于春,一日之即在于晨”,新的一年新的開(kāi)始,我們大家要上下一致,把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問(wèn)題、克服新困難、譜寫(xiě)新篇章。堅(jiān)持以提高孩子的素質(zhì)為中心,全面推行細(xì)微化服務(wù),不斷提高幼兒園的知名度。培養(yǎng)后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn),對(duì)那些有愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對(duì)性培訓(xùn)和鍛煉,為他們搭好發(fā)展舞臺(tái)?傊,在新的一年里,我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重,同時(shí),酒店也是大有期望的。困難與期望同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來(lái),攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn),為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告8

  回顧忙碌的一學(xué)年,緊張而愉快的工作在我們?nèi)w教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,我們各項(xiàng)工作開(kāi)展的很好,所有為了執(zhí)著而付出的努力,也取得了一些成績(jī)。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者,在分享這份喜悅的同時(shí),也對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,現(xiàn)匯報(bào)如下。

  一、找準(zhǔn)定位,協(xié)助園長(zhǎng)工作

  我記得在去年聘任為副園長(zhǎng)時(shí),對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含義,使我懂得“副”是輔助的作用。因此,我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無(wú),在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與孫園長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和年級(jí)組長(zhǎng)一起同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。

  二、注重學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)

  我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),而是一種職業(yè),如果是一種職業(yè),就必須有更多的知識(shí)和能力,把握各方面的信息,必須不斷更新思想觀念和教育理念,具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而,我卻深感自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,因此,對(duì)自己提出:知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學(xué)習(xí)《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處,對(duì)照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下,我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,查閱資料、總結(jié)反思,與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),聆聽(tīng)專家的講座,承蒙專家的指導(dǎo),感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí),如:優(yōu)質(zhì)課、演講、公開(kāi)觀摩活動(dòng),我都認(rèn)為:雖然參賽的對(duì)象是一線教師,但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待,對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。

  三、加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)

  我園教師專業(yè)水平參差不齊,為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng):一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,跟蹤指導(dǎo),每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開(kāi)展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái),開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,如:課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),在全體教師的共同努力下,我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級(jí)文件,幫扶民辦園,縮短公、民辦園的差距,于20xx年6月13日邀請(qǐng)民辦園教師來(lái)園觀摩幼兒園組織的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),并將在明年實(shí)行“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

  四、埋首教研,提高保教質(zhì)量

  在競(jìng)爭(zhēng)激烈,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng),分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教科局舉行的'公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)選,公辦園互檢等活動(dòng),我的心情與參賽者一樣的想法,一樣的沉重,一樣的緊張,但我變壓力為動(dòng)力,以教研為切入口,以課題研究為突破口,以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),以家園合作為支撐點(diǎn),以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地,扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。我園已申報(bào)市級(jí)科研課題《“立面物體”主題繪畫(huà)形式在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的研究》,各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究,并以年段為單位,開(kāi)展課題研究準(zhǔn)備活動(dòng)。通過(guò)一系列的。園本教研、課題研究工作的開(kāi)展,大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力,同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力,有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

  五、加強(qiáng)管理,激活日常教學(xué)

  幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度,實(shí)施分層管理,由年級(jí)組長(zhǎng)配合管理各年級(jí)教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,并充分利用骨干教師的人才資源,督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),深入班級(jí)聽(tīng)課60多節(jié),并以我園舉行的“常規(guī)評(píng)價(jià)月”活動(dòng)為契機(jī),提高教師責(zé)任意識(shí),推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化,使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范,激活了日常教學(xué)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

  六、善于反思,確定努力方向

  回顧一年來(lái)的工作,為一年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷,一份記憶;反思一年來(lái)的工作,為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆:

  1、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高管理水平。

  2、加大教研力度,提高教師業(yè)務(wù)能力。

  3、提高自身業(yè)務(wù)能力,努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

  雖然忙碌但很充實(shí),這是我今年的感受。雖然在工作中已竭盡全力,但時(shí)有不盡人意的地方,可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任,感受到來(lái)自老師們的理解與支持,使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動(dòng)力十足,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,更好地服務(wù)社會(huì)、家長(zhǎng)與幼兒。

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告9

  作為幼兒園園長(zhǎng),我深感自己肩負(fù)的責(zé)任,時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,一年即將結(jié)束,回顧一年來(lái)的工作,我以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo),以發(fā)展為主題,立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財(cái)盡其力,增強(qiáng)辦園實(shí)力,形成辦園特色。以下是我的述職報(bào)告:

  一、努力學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)

  我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列,并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí),不斷開(kāi)拓視野。調(diào)動(dòng)了教師參加教科研工作的積極性。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課,積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中,關(guān)心班子成員和全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事、福利等,均廣泛征求班子和教師們的建議,并且幼兒園的重大開(kāi)支如基本建設(shè)、采購(gòu)電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開(kāi),粘貼在公開(kāi)欄內(nèi),接受群眾監(jiān)督,教師反應(yīng)良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),起到了良好的社會(huì)反響。

  二、辦園方向和管理機(jī)制

  根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期,我們繼續(xù)深入貫徹方針和幼教兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設(shè)的教育為抓手,創(chuàng)建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。

  我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化,注重以人為本,剛?cè)岵⒅兀?yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效,并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

  三、隊(duì)伍建設(shè)與管理

  我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待,在處理各類問(wèn)題時(shí)以工作為重,以個(gè)人感情為次。”在工作中盡量做到多一點(diǎn)商量,少一些,將自己融身與教職工之中,營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子,領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師,如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師,積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中,教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性,才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn),人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和化,讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè)園。此外,我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。

  在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的`同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開(kāi)朗的`良好性格,邁開(kāi)健全人格的第一步。

  在過(guò)去的一段時(shí)間里,我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn),即取得了成績(jī),也嘗試了教訓(xùn)!耙荒曛丛谟诖海蝗罩丛谟诔俊,新的一年新的開(kāi)始,我們大家要上下一致,把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問(wèn)題、克服新困難、譜寫(xiě)新篇章。堅(jiān)持以提高孩子的素質(zhì)為中心,全面推行細(xì)微化服務(wù),不斷提高幼兒園的知名度。培養(yǎng)后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn),對(duì)那些有、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對(duì)性培訓(xùn)和鍛煉,為他們搭好發(fā)展舞臺(tái)。

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告10

  我是一位年輕的幼兒園園長(zhǎng),工作中深刻的體會(huì)到“園長(zhǎng)”之職光鮮中的艱辛,“園長(zhǎng)”不是榮耀,更不是權(quán)利,而是巨大的壓力和無(wú)限的責(zé)任。這份“憑著良心”做事的風(fēng)格,無(wú)意中也讓自己柔弱的內(nèi)心有了一種強(qiáng)大,“責(zé)任”兩字永遠(yuǎn)鞭策我把幼兒園、孩子和家長(zhǎng)放在第一位。以下是我本學(xué)年的述職報(bào)告。

  一、以德為先,做教書(shū)育人的示范者

  作為一名園長(zhǎng),平日里,嚴(yán)于己,寬于人,正確對(duì)待不同的意見(jiàn),始終以平常心,待平常事,做平常人,不圖功利。當(dāng)工作中遇到問(wèn)題時(shí),我能冷靜思考換位思考,反思自己的言行,尋求適切的解決方法。工作中,我堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難,敢于承擔(dān)責(zé)任,不徇私情。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié),不斷提高自身各種能力。堅(jiān)持處事待人的原則,善待教職工,團(tuán)結(jié)教職工,顧大局,識(shí)大體,依靠群眾,盡心盡責(zé)做好一切工作。

  我積極營(yíng)造和諧、溫馨的幸福家園,堅(jiān)持把關(guān)愛(ài)教職員工放在工作與生活的第一位。在工作中,我善于與大家合作。我和班子成員愉快合作,和教師們研學(xué)合作,和后勤、三大員通力合作……我們彼此間都享受著合作默契帶來(lái)的成功。我能隨時(shí)關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況,把老師們家庭的幸福和個(gè)人工作的愉悅視為己任,經(jīng)常與老師們談心,了解其的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況,適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。

  只要教職工“有求于我”,我總是視為自己的事,盡自己所能竭力幫助。工作中我主動(dòng)的給予老師們一句安慰、一個(gè)微笑、一個(gè)肯定、一個(gè)建議,使得我和老師們之間形成一種能及時(shí)互動(dòng)交流的習(xí)慣……當(dāng)老師在工作中出現(xiàn)失誤時(shí),一方面我敢于擔(dān)當(dāng),向家長(zhǎng)道歉。另一方面,我嚴(yán)慈相濟(jì),耐心引導(dǎo)、關(guān)心呵護(hù)。我能關(guān)注教職員工的切身利益,盡自己的努力想方設(shè)法為教職員工謀利益。我覺(jué)得我為老師們所做的一切,換來(lái)老師們更努力的工作。

  二、樂(lè)于學(xué)習(xí),做善于反思的教育者

  我堅(jiān)信:作為幼兒園主要負(fù)責(zé)人,不堅(jiān)持學(xué)習(xí)思想政治理論,你的政治理論水平就提不高,你的政治敏銳性就不強(qiáng),思想落后就意味著行動(dòng)落后,行動(dòng)落后就意味著要淘汰。理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本,成事之基。我始終保持堅(jiān)定的政治信念,重視自身政治理論的學(xué)習(xí)和把握政策水平的提高。我還積極參與園政治學(xué)習(xí)活動(dòng),從而進(jìn)一步提高自我認(rèn)識(shí),不斷完善自我的價(jià)值觀、人生觀。

  威望取決于自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力,“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園,做專業(yè)型教師”一直是我專業(yè)發(fā)展的愿景目標(biāo)。為此,孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度伴隨著我一年的生活。我認(rèn)真參加校園長(zhǎng)暑期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),參加區(qū)特級(jí)園長(zhǎng)工作室的'學(xué)習(xí)等,及時(shí)把在培訓(xùn)、研修、學(xué)習(xí)中的收獲、感悟、思考帶回來(lái),與老師們共享、共勉。雖然不在教育一線,但我始終不會(huì)放棄我的教學(xué)業(yè)務(wù),抓住時(shí)機(jī),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  三、勇于實(shí)踐,做課程改革的探索者

  作為幼兒園園長(zhǎng),我積極投身課程改革與實(shí)踐。堅(jiān)持深入教育第一線,觀摩活動(dòng)近百次,與教師一起分析解讀教材,在實(shí)踐中提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力;深入教研活動(dòng),組織大教研,參與年級(jí)教研、特色教研、職初教師教研等,與老師們共同研討,有效互動(dòng),不斷提高教研質(zhì)效。

  保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的生命線,更是幼兒園持續(xù)發(fā)展的杠桿。開(kāi)學(xué)后,我馬上深入班級(jí)觀摩、調(diào)研,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂質(zhì)量有所下滑時(shí),我及時(shí)組織課程中心組的老師們分析原因,尋找對(duì)策,以“優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)”為切入口,開(kāi)展生活、游戲、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)(集體活動(dòng)與個(gè)別化)各環(huán)節(jié)的實(shí)踐研究,聚焦一日活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。

  每周我積極的擠時(shí)間進(jìn)行觀摩活動(dòng),并與上課老師一起評(píng)課、反思,在與教師們共同聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中,不但使教師們的教學(xué)理念得到了升華,教研能力得到了加強(qiáng),教學(xué)技巧也在聽(tīng)課、評(píng)課中產(chǎn)生,提升了教師們駕馭課堂教學(xué)的能力。一年中,幼兒園接受了多項(xiàng)檢查、評(píng)估,接待區(qū)內(nèi)外的園長(zhǎng)、老師們的觀摩學(xué)習(xí),均得到專家、領(lǐng)導(dǎo)與老師們的充分肯定。

  四、勤儉治園,做廉潔自律的覺(jué)悟者

  作為幼兒園園長(zhǎng),要引領(lǐng)整個(gè)幼兒園工作的開(kāi)展,必須要勤于、善于反思與總結(jié)自己的工作與研究,對(duì)自身教育教學(xué)或管理工作中的一些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié),努力提升工作的合理性。所以我不管工作多累多重,總要讓自己在實(shí)踐中用心思考,及時(shí)反思總結(jié),做到日日有反思,周周有總結(jié),月月有歸納,使自己的所作所為更有效,也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰,一事無(wú)成。我想無(wú)論多么高深的教育理論或教學(xué)技能,只有當(dāng)自己實(shí)踐轉(zhuǎn)化之后才能領(lǐng)悟內(nèi)化,這一過(guò)程需要自己主動(dòng)的總結(jié)反思和概括提煉,才有真正使自己的教育行為有力量、有價(jià)值。

  在繁忙與壓力中,因?yàn)橛辛素?zé)任感,有了思考的力度,有了同事間的支持,使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。我愿意用我的勤奮和智慧,成為幼兒、教工、幼兒園發(fā)展的引航人。

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告11

  回首這一年的工作,我倍感欣慰,雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),但我立足于崗位,銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰:吾日三省吾身,而作為一名園長(zhǎng)的我,常常反思自己的則是:有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到?對(duì)上級(jí)指示有沒(méi)有完全執(zhí)行,我時(shí)刻不忘剖析自己,反思使人進(jìn)步,下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下:

  一、端正思想,找準(zhǔn)定位,將幼兒園安全工作放在首位。

  本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)教職工積極參加政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想,積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育,不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平,熱愛(ài)幼教事業(yè),恪守崗位職責(zé),嚴(yán)于律己,認(rèn)真執(zhí)行教育主管部門的意見(jiàn)和建議,將幼兒園安全工作放在首位,加大力度狠抓安全管理,本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量,縮減班額,從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)分層管理,使得我園在本學(xué)年無(wú)一例安全事故發(fā)生,真正做到了讓家長(zhǎng)放心,社會(huì)放心的幼兒園。幼兒園校車事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈,前事不忘,后事之師,生命的教訓(xùn)是慘痛的,事件發(fā)生后,我們?cè)诘谝粫r(shí)間召開(kāi)全體教職工會(huì)議,根據(jù)事件深刻反思,結(jié)合我園特點(diǎn),找出差距與不足,搜尋一切可能存在的不安全因素,并在第一時(shí)間內(nèi)摒除,使我園教職工不僅從思想上認(rèn)識(shí)到安全的重要性,而且要把安全意識(shí)滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中,今年,我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備,配備了專職保安,這些都為幼兒園的安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、以身作則,嚴(yán)于律己,狠抓師德教育。

  園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評(píng)價(jià)園長(zhǎng),我每天都懷著一顆感恩的心,兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅(jiān)持“什么都可以放下,什么都可以讓給別人,唯獨(dú)責(zé)任例外。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗,永遠(yuǎn)把工作放在第一位。

  首先,以平常心處事,作為管理者的我,心里十分明確,領(lǐng)導(dǎo)與教師的.關(guān)系在幼兒園中,園長(zhǎng)既是管理者,又是引導(dǎo)者與支持者,從情感上、人性上,從生活方面到心里方面多關(guān)心他們,把他們當(dāng)成自己的朋友,在最困惑的時(shí)候,伸出手來(lái)扶一把,送上一句貼心的問(wèn)候,給予一個(gè)小小的建議,立刻就能調(diào)動(dòng)起教師的`工作積極性,使之熱情主動(dòng)的投入到工作中。

  三、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

  我園教師隊(duì)伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的,但教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊,為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我們組織教師到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),同時(shí)每學(xué)期舉行觀摩課評(píng)比活動(dòng),在園里掀起爭(zhēng)先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng),在觀摩課后我們鼓勵(lì)教師自評(píng)與他評(píng),積極引導(dǎo)教師反思、探討、分析,從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)持以幼兒為本,以游戲?yàn)橹,全面?shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》要求,從實(shí)踐到理論的提升,從經(jīng)驗(yàn)型教師到反思性教師的提升,這一策略,大大提高了教師愛(ài)學(xué)習(xí),勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭(zhēng)、超的優(yōu)良園風(fēng),也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺(tái)階。

  工作者,并快樂(lè)著,雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方,但我堅(jiān)信,通過(guò)我園全體教職工的努力,我們會(huì)在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)于家長(zhǎng)與幼兒、服務(wù)于教師,堅(jiān)定不移地執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)任務(wù),并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告12

  回首這一年的工作,我倍感欣慰。雖然沒(méi)有創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績(jī),但我立足于本職崗位,踏實(shí)工作,圓滿地完成了自身的教育教學(xué)工作及幼兒園的管理工作。在全體幼兒教師的共同努力下,幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、保教水平提升到了一個(gè)新的層次,F(xiàn)匯報(bào)如下:

  一、立德為本,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

  作為幼兒園的園長(zhǎng),我深知只有不斷提升自己的素質(zhì),具備嚴(yán)于律己、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì),才能更好地引領(lǐng)全體教職工。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度,做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)、黨員活動(dòng)日學(xué)習(xí),率先垂范,提升自己,不斷提升自己各方面的素質(zhì)。

  二、保教常規(guī),合力育人。

  一年來(lái),嚴(yán)格要求教師按照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范保教常規(guī),從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園,要求各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到細(xì)心、耐心,讓家長(zhǎng)們安心。

  1.把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口,規(guī)范作息時(shí)間,加大檢查力度,關(guān)注兒童的在生活、學(xué)習(xí)、心里上的變化。

  2.做好常規(guī)的衛(wèi)生工作及消毒工作。要求每天對(duì)教室、寢室、衛(wèi)生間進(jìn)行衛(wèi)生掃除,并保持干凈整潔;每周兩次對(duì)教室、桌椅、窗戶等進(jìn)行消毒;每天一次對(duì)碗、勺進(jìn)行消毒;并寫(xiě)好消毒記錄,加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,預(yù)防傳染性疾病的發(fā)生。

  3.將幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重。每周對(duì)教職工進(jìn)行安全教育,每周兩次對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育專題課,每期進(jìn)行安全應(yīng)急演練,定期對(duì)幼兒園的安全隱患進(jìn)行排查,并及時(shí)處理,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

  4.做好家園聯(lián)系工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、“六一兒童節(jié)”、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),改變家長(zhǎng)傳統(tǒng)教育理念,杜絕小學(xué)化趨向。

  5.活動(dòng)以游戲?yàn)橹,保證幼兒充足的游戲時(shí)間,每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。加強(qiáng)體育鍛煉,塑造良好體魄。

  6.后勤保障

  確保幼兒飲食安全,隨時(shí)抽空去廚房檢查飯菜質(zhì)量,及時(shí)征詢教師對(duì)飯菜的改進(jìn)意見(jiàn),與食堂工作人員進(jìn)行有效溝通,及時(shí)解決問(wèn)題。

  三、教學(xué)管理,扎實(shí)推進(jìn)。

  加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作,規(guī)范教師行為,創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。

  1.重視環(huán)境創(chuàng)設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用。要求全體教師遵循創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)布置趣味性、教育性、藝術(shù)性、時(shí)代性的室內(nèi)外教育環(huán)境。組織教師自制教玩具,各班級(jí)建立主題墻,每班級(jí)建立閱讀區(qū)、活動(dòng)區(qū),有效地調(diào)動(dòng)了教師和家長(zhǎng)孩子們的積極性。

  2.積極組織教師參加教研活動(dòng),外出觀摩。本年派出一名教師外出省外培訓(xùn),兩名教師參加幼兒園教師基本功比賽,推進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  四、民主管理,廉潔治園。

  一年來(lái),我嚴(yán)于律己,勤政廉潔,自覺(jué)遵守教師十條禁令和職業(yè)道德規(guī)范。在財(cái)務(wù)管理上,在園內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理上,實(shí)行學(xué)校總務(wù)處統(tǒng)一專人負(fù)責(zé)管理,幼兒園所需經(jīng)費(fèi)均先匯報(bào)得到領(lǐng)導(dǎo)許可后方進(jìn)行辦理,并正確履行財(cái)務(wù)手續(xù),凡涉及到園內(nèi)大型經(jīng)費(fèi)支出,都及時(shí)通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,通過(guò)討論,審批等方式?jīng)Q定每一筆經(jīng)費(fèi);幼兒伙食帳專人管理,?顚S,嚴(yán)格食堂采購(gòu)制度,我園財(cái)務(wù)管理工作做到規(guī)范化、透明化。

  五、不足與思考

  1.膽略不夠。在管理中柔性管理成分過(guò)濃,更多地在意教職員工的感受,在管理上還缺少了一些開(kāi)拓精神。

  2.特色不明。我園是一所新建園,制度建設(shè)不完善,缺少一套科學(xué)、成熟的管理制度;幼兒園的特色建設(shè)不夠明顯,應(yīng)抓特色,挖特色,著眼幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

  3.教師專業(yè)素質(zhì)能力有待提高。教師均由小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗而來(lái),專業(yè)素質(zhì)能力雖然有了很大的提高,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需加強(qiáng)教師各方面的培訓(xùn),逐步提升其專業(yè)能力。

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告13

  今年幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下,朝著幼兒園既定的工作目標(biāo),求真務(wù)實(shí)、同甘共苦、通力合作,圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)計(jì)劃。工作中有收獲也有不足,為了今后的工作能夠更好的開(kāi)展,現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào):

  一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,內(nèi)外兼修

  作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,不僅要做到業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)、善于反思,更要具備嚴(yán)于律己、廉潔奉公、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì)。雖然我已擁有多年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn),但是我仍堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),這樣才能做到在思想上引導(dǎo)教師,在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。對(duì)于教師的關(guān)心,要做到生活和工作的雙關(guān)心。

  在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍,設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“教研活動(dòng)室”,在生活中給教師提供舒適的住宿條件,使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作為園長(zhǎng),我時(shí)刻注意深入第一線,為教師們出點(diǎn)子、提建議,用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職工的心,帶動(dòng)員工的積極性,建立和諧的人際關(guān)系,培育互相幫助的團(tuán)體精神。

  二、重視對(duì)教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)

  我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是非專業(yè)教師,為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,在一年的時(shí)間里使教師熟悉幼兒園的工作,并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展,對(duì)教師進(jìn)行了大量的.培訓(xùn)。我園多次組織教師到多個(gè)幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我園開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),如公開(kāi)課、觀摩課、評(píng)估課等,評(píng)課環(huán)節(jié)中采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探究、分析,從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平,還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動(dòng)。

  三、完善教學(xué)管理網(wǎng),實(shí)行分層管理

  幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。為完善管理體系,充分發(fā)掘骨干教師人才資源,建立管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)行分層管理。由教研組長(zhǎng)定期組織教研活動(dòng),批閱各班周計(jì)劃,定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報(bào)工作,共同商討下個(gè)月的工作重點(diǎn)。這樣的管理模式,是以提高教師的專業(yè)化成長(zhǎng)為目標(biāo)的。這樣的分層管理,能夠激發(fā)教師的主動(dòng)性,從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開(kāi)展。

  四、嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、安全工作

  我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案,掌握幼兒健康狀況的第一手資料,合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件,我園新購(gòu)了消毒柜、削皮機(jī)、面條機(jī)、攪餡兒機(jī)各一臺(tái),還設(shè)立了專門的食堂管理員負(fù)責(zé)膳食的粗細(xì)搭配,營(yíng)養(yǎng)均衡。在日常工作中,我園注重培養(yǎng)保教人員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書(shū),就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度。我園一直以來(lái)都將安全工作作為重中之重來(lái)抓,我們成立了安全檢查小組,對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查,并進(jìn)行了檢修。

  抓好幼兒接送的安全工作,強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,實(shí)行人卡分離,發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子入園接丟孩子,要求家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長(zhǎng)。門衛(wèi)要對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤查和登記,方可準(zhǔn)其入園。

  在今后的工作中,我們將在以下方面加以改善:要將安全工作進(jìn)一步細(xì)化,采取可行的措施杜絕各類安全事故的發(fā)生。日常的教學(xué)管理要狠抓落實(shí),教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要更加具有針對(duì)性。對(duì)教師的培訓(xùn)還要加大力度,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。保育工作的管理還要大力度。

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告14

  作為一名幼兒園副園長(zhǎng)來(lái)說(shuō),工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個(gè)普通教師大多了,這需要我不斷的努力,才能將幼兒園工作做好,我深感自已肩付的責(zé)任重大。必須時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼又一年結(jié)束了,回顧一年的工作,我和老師們立足本園,了解自己,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造出自身發(fā)展的空間,盡可能人盡其能,物盡其用。先總結(jié)如下:

  一、努力學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)。

  我深入第一線,堅(jiān)持上課,評(píng)課。認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參加教研活動(dòng),在日常工作中,關(guān)心教師、關(guān)心幼兒,遵循孩子的身心、發(fā)展規(guī)律。以以孩子的生活節(jié)奏為依據(jù),制定一日作息時(shí)間,合理按排游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)和生活環(huán)節(jié)。充分體現(xiàn)動(dòng)靜交替,重視創(chuàng)設(shè)與深教相適應(yīng)的.教育環(huán)境。讓孩子積極動(dòng)手參與玩教具制作。重視幼兒情感教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,情緒愉快。特別是在今年的親子活動(dòng)中全力配合黃花菜老師,認(rèn)真指導(dǎo)節(jié)目。使每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中來(lái),讓幼兒體會(huì)到自己在本班幼兒這個(gè)小集體里面的重要性,為使親子活動(dòng)更加豐富多彩,我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。中午不休息練好節(jié)目,一致親子活動(dòng)深得家長(zhǎng)的好評(píng)。

  二、業(yè)務(wù)方面

  我堅(jiān)持和其他老師一樣,每天到校后接幼兒打掃衛(wèi)生、做好晨、午檢記錄,堅(jiān)持和老師們團(tuán)結(jié)一致,不擺老資格、老架子。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、創(chuàng)建以美育人,以美施教的辦園特色。全面實(shí)施素質(zhì)教育。發(fā)揮自己的特長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn),經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,為管理好幼兒獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  三、保教方面

  為切實(shí)提高幼兒的保教工作質(zhì)量,我們首先抓家園聯(lián)系,家園共育成為擴(kuò)展教育發(fā)揮各科教育資源的一種手段,我們和家長(zhǎng)建立家園聯(lián)系,相互信任、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互支持,做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)支持幼兒園工作,讓家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

  四、教育工作與幼兒發(fā)展

  我堅(jiān)持立足一日活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,給幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),孩子在參與過(guò)程中主動(dòng)去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種能力。

  此外,我還要繼續(xù)堅(jiān)持形式多樣的活動(dòng),豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會(huì),走進(jìn)自然,讓幼兒安心、家長(zhǎng)放心。

  新的一年開(kāi)始了,我和大家要上下一致,把握新的機(jī)遇,迎接新的挑戰(zhàn),面臨新的問(wèn)題,克服新困難,譜寫(xiě)新篇章。

園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告15

  作為幼兒園園長(zhǎng),在忙忙碌碌中走過(guò)了一個(gè)學(xué)期;叵脒@一學(xué)期來(lái),我憂心忡忡,最近常追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩,還是遺憾與慚愧。以下是我的述職報(bào)告。

  一、注重學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)

  由于自己很多年不在幼兒園工作,因此當(dāng)我再次來(lái)到這個(gè)崗位后感覺(jué)很陌生,手頭的所有工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是新的,我深感自己在這一領(lǐng)域是如此的貧乏,內(nèi)存不足。于是我把握各方面的信息,不斷更新原有的思想觀念和教育理念,對(duì)照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),聆聽(tīng)專家的講座,承蒙專家的.指導(dǎo),感受新的教育理念。

  二、加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)

  我園教師專業(yè)水平參差不齊,為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,把對(duì)教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)今年剛踏上工作崗位的新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,跟蹤指導(dǎo),每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開(kāi)展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果。

  三、多種渠道,提高保教質(zhì)量

  由于我園辦園時(shí)間較短,學(xué)期初我園的保教質(zhì)量還很讓家長(zhǎng)不放心,看到此分明感到責(zé)任的重大!常?嗨稼は肴绾翁岣弑=藤|(zhì)量?我們以教研為切入口,以課題研究為突破口,以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),以家園合作為支撐點(diǎn),以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地,扎實(shí)提高保教水平。我園還把全園良好環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓,在寬敞的校園內(nèi)精心規(guī)劃,合理布局,努力為幼兒構(gòu)筑一個(gè)多姿多彩、和諧寬松的有利幼兒健康人格發(fā)展的育人天地。

  忙忙碌碌但很充實(shí),這是我這一學(xué)期來(lái)的感受。雖然在工作中已竭盡全力,但時(shí)有不盡人意的地方,可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任,感受到來(lái)自老師們的理解與支持,使我在今后的工作中信心滿懷、動(dòng)力十足。

【園長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告】相關(guān)文章:

園長(zhǎng)述職述廉個(gè)人報(bào)告01-07

園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告01-06

園長(zhǎng)述德述職述廉報(bào)告01-07

個(gè)人述職述的述廉報(bào)告03-23

園長(zhǎng)述德述職述廉報(bào)告15篇01-10

園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告10篇01-07

園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告12篇02-23

園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告(12篇)02-23

園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告14篇03-12