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教書育人楷模個(gè)人總結(jié)范文（精選6篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的教書育人楷模個(gè)人總結(jié)范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教書育人楷模個(gè)人總結(jié)范文（精選6篇）1
“把我留下，讓孩子們先出去�！睂W(xué)習(xí)了小美老師的先進(jìn)事跡后，這句話一直縈繞在我的耳畔。在一場(chǎng)生與死的考驗(yàn)，正義與邪惡的較量中，她用如此懇切而又堅(jiān)定的請(qǐng)求，換取了52個(gè)孩子的安全，她不是偉人，卻在壞人面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定、勇敢、智慧，超乎了常人的想象。淡定的她沒有過多的言語(yǔ)，只是說(shuō)：“我做的都是我該做的”，因?yàn)槠綍r(shí)生活中的她就把教育事業(yè)和孩子們當(dāng)做自己的生命。
小美老師是我們學(xué)習(xí)的楷模，她面對(duì)歹徒的威脅，用鎮(zhèn)定的語(yǔ)言撫慰孩子們驚恐的心，體現(xiàn)出極大的教育智慧。她以生為本、沉著冷靜、因勢(shì)利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭，置自己的安危于不顧，視學(xué)生生命高于一切，挺身而出，主動(dòng)提出自己當(dāng)人質(zhì)，換取學(xué)生的安全，體現(xiàn)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概。她舍生忘死、挺身而出、義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩。她從教二十多年，把教書育人作為自己的人生追求，扎根農(nóng)村基層，淡泊名利，甘于平凡，無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己的辛勤付出，贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。她恪盡職守、敬業(yè)愛崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌。她不是太陽(yáng)，卻給孩子們無(wú)限光明;她不是雨露，卻滋潤(rùn)了人們的心田;她不是工程師，卻鑄造了世上最美的靈魂。
小美老師的先進(jìn)事跡深深震撼了我，我更加明確了今后的工作應(yīng)該做到：
1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的`生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人。
2 、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。
3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高自身素質(zhì)，這就要求我們多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且不斷的學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法，努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
4、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，不計(jì)較個(gè)人得失。要有一顆平常心、知足心，不會(huì)受社會(huì)上的一些歪風(fēng)邪氣的影響，不做那些違背師德的事情，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，“學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，小美老師為我指引了方向，讓我明白“三尺講臺(tái)”也能是一個(gè)耀眼的舞臺(tái)!
教書育人楷模個(gè)人總結(jié)范文（精選6篇）2
小陽(yáng)老師工作中勤懇認(rèn)真，教學(xué)成績(jī)突出，因此她既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人，一直從事語(yǔ)文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，在老百姓中享有很高的口碑。 小陽(yáng)老師品德高尚，言辭舉止得體，教學(xué)積極認(rèn)真，成績(jī)突出，無(wú)愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進(jìn)事跡主要有：
1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。小陽(yáng)老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。
2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果：
小陽(yáng)老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。她對(duì)新課程新理念理解深刻，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。小陽(yáng)老師一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來(lái)與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的`，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生一起享受成績(jī)進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。
小陽(yáng)老師上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng)，讀、說(shuō)、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。她還因地制宜，動(dòng)手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，教學(xué)成績(jī)提高很快。
小陽(yáng)老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后，她仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實(shí)的精神，實(shí)在讓人敬佩!
教書育人楷模個(gè)人總結(jié)范文（精選6篇）3
冬去春來(lái)，花謝花開，轉(zhuǎn)眼踏上講臺(tái)已經(jīng)十八個(gè)年頭。永遠(yuǎn)難忘的十八年，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂。我慶幸，我依然佇立在這里，佇立在命運(yùn)賜給我的這雖然平凡卻永遠(yuǎn)充盈著燃燒激情的教師崗位。我無(wú)悔，我一直用心經(jīng)營(yíng)著這份育人的事業(yè)，堅(jiān)持以自己全部的熱情和愛心去滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈。
有一種信念叫執(zhí)著
忘不了為了第一次登上講臺(tái)，我把教案寫了又寫，改了又改，我自己對(duì)著自己講了停，停了講，帶著一顆激動(dòng)不安的心度過了那些個(gè)日日夜夜。我知道，要當(dāng)好一名人民教師，并不是一件容易的事兒，他要像嚴(yán)父，更要有慈母般的溫柔和釣魚式的耐性，要懂得把自己的知識(shí)"得之心而寓之于言表"，更要像一個(gè)雕塑師一樣，時(shí)刻注意體察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后用自己的感悟，膽大心細(xì)地去雕刻每一個(gè)"靈魂"……
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗。為了上好一節(jié)課，我常�？嗨稼は�，認(rèn)真閱讀各種相關(guān)的參考資料，精心備好每一節(jié)課，不滿意就不收工。教同軌班級(jí)，因?yàn)閮蓚�(gè)班的學(xué)情不一，常常準(zhǔn)備兩份不同的教案;循環(huán)教學(xué)，從不因循守舊，總是把教案改了又改，力求使教學(xué)貼近學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的實(shí)際。我認(rèn)為在教學(xué)過程中重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，遠(yuǎn)比傳授知識(shí)重要，教授一門課，必須讓百分八十以上的學(xué)生喜歡你的學(xué)科。
人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有追求讓生命充實(shí)。從教以來(lái)，我一直鐘情于我的英語(yǔ)課堂，并努力形成自己獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格。
有一種力量叫榜樣
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童任何東西�！绷_曼·羅蘭也說(shuō)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！蔽蚁�，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無(wú)窮的。對(duì)于年齡尚小的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，榜樣的力量無(wú)形大。在與學(xué)生相處的每一天里，我嚴(yán)于律己，以身作則，要求學(xué)生做到的，自己必須率先垂范。古人有云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。就拿早上學(xué)生遲到校這件事來(lái)說(shuō)，我每天提前10分鐘到班級(jí)，站在班級(jí)門口迎接學(xué)生的到來(lái)，并且向每一位學(xué)生問好。遲到的學(xué)生如果看到這一幕便會(huì)不好意思。時(shí)間一久，慢慢就使得那些樂于踩點(diǎn)或者遲到的學(xué)生改變了這一不好的習(xí)慣。再如，當(dāng)學(xué)生遇到了生活上的困難，我都樂于施予援助之手，待問題解決之時(shí)，學(xué)生們心理會(huì)非常感動(dòng)。這樣就拉近了師生之間的情感距離，以心換心，使得學(xué)生們也不再怠慢班級(jí)事物，使得集體責(zé)任感極強(qiáng)。
沒有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。我們必須時(shí)時(shí)處處規(guī)范自己的言行舉止，以自己的的“言”為學(xué)生之師，“行”為學(xué)生之范，做名副其實(shí)的人類靈魂工程師。
有一種真情叫關(guān)愛
有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無(wú)比的摯愛之情�！币虼�，作為一名教師首先要有一顆無(wú)私的愛心，即要真正做到愛生如子，一視同仁。我經(jīng)常這樣想，也是這樣去做的。
我熱愛每一個(gè)學(xué)生，多年來(lái)始終善待一切學(xué)生，把呵護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自信心作為自己的天職。對(duì)于一些特殊的后進(jìn)生，我總是耐心細(xì)致地做工作，努力發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，從不輕言放棄。在我碰到的'學(xué)生中，有因?qū)W習(xí)成績(jī)滑坡而自暴自棄的，有因從小沾染不良習(xí)氣、自由散漫而被視為“刺兒頭”的，有因父母離異而性格孤僻的，然而對(duì)于這些學(xué)生，我卻始終堅(jiān)持因材施教，抓住癥結(jié)，用愛心融化堅(jiān)冰。對(duì)學(xué)生，我嚴(yán)愛相濟(jì)，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，生活起居上無(wú)微不至地關(guān)懷。學(xué)生生病時(shí)，我比家長(zhǎng)還著急。學(xué)生思想情緒上出現(xiàn)疙瘩時(shí)，我總能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、對(duì)癥下藥。
我深愛著我的學(xué)生，深愛著這份平凡而又極有價(jià)值的工作。在這個(gè)崗位上，我體驗(yàn)著快樂，感受著幸福，而這快樂，這幸福是源于我的學(xué)生的。
有一種追求叫創(chuàng)新
培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是時(shí)代的強(qiáng)烈呼喚。教師只有具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，才能進(jìn)行創(chuàng)新教育，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)造能力。做一個(gè)創(chuàng)新型的老師應(yīng)成為每個(gè)教師的追求。
創(chuàng)新源于學(xué)習(xí)。作為教育工作者，我們要學(xué)習(xí)的不僅是理論，更應(yīng)該從實(shí)踐中去做。從教以來(lái)，我珍惜每次縣內(nèi)外聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并積極向他人取經(jīng)。我想，一堂課總會(huì)有值得我學(xué)習(xí)的地方。所以在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持虛心地向別的教師學(xué)習(xí)，并樂于向各科教師學(xué)習(xí)。聽課時(shí)，我認(rèn)真地記錄，細(xì)心地揣摩;教學(xué)中，我積極踐行新思路，大膽改造新模式。當(dāng)然這種實(shí)踐不是照搬，而是有選擇地借鑒和吸收，探尋適合自己的教育教學(xué)新方法，不斷給自己的教育教學(xué)注入源頭活水。
活到老，學(xué)到老。只有不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的潮流，驅(qū)動(dòng)自己不斷進(jìn)步。
教師的工作是平凡的，平凡而普通的工作，也是一種分量。老子說(shuō)過：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)�！备视谄降J(rèn)真做好身邊的每一件小事。堅(jiān)守平凡，亦能超越平凡。
我愿踐行“四有”，默默堅(jiān)守三尺講臺(tái)。
教書育人楷模個(gè)人總結(jié)范文（精選6篇）4
聽了幾位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我大受啟發(fā)。老師們的民主教育手段方法，對(duì)學(xué)生的不懈付出，舍小家顧大家的風(fēng)范，“沒有愛就沒有教育”，幾位優(yōu)秀教師的事跡深深將我感動(dòng)。同樣是平凡的人，他們于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽(yáng)光灑向所有因我們而幸福的人!
通過學(xué)習(xí)體會(huì)如下：
1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
2、教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
3、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān)。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的.職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無(wú)窮的，我會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長(zhǎng)。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教書育人楷模個(gè)人總結(jié)范文（精選6篇）5
第一，要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)。做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。
第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。執(zhí)著于教書育人，對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味，干出好成績(jī)。
第三，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的'教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。在信息時(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、不斷充實(shí)、拓展、提高自己，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
第四，要有仁愛之心。愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
教書育人楷模個(gè)人總結(jié)范文（精選6篇）6
小交，女，港上小學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于20xx年參加工作，自工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，而且她都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?qū)W生成績(jī)好壞另眼相待。她將對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中�，F(xiàn)將事跡概述如下：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余，積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
二、服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。
從教多年來(lái)，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí)，她說(shuō)這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。
也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。她覺得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂。她說(shuō)熱愛我的'工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是。
三、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績(jī)。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把她對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。面對(duì)課堂上愛插嘴，但語(yǔ)言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足，整體成績(jī)穩(wěn)步上升。
她就是這樣一位教師，愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會(huì)去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待。她堅(jiān)信，老師只有把對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。
教書育人楷模主要事跡篇3俗話說(shuō)：天道籌勤，機(jī)遇從來(lái)都是垂青那些有準(zhǔn)備的人，我深信這句話。我也常用這句話時(shí)刻提醒著自己，讓自己時(shí)刻為到來(lái)的機(jī)遇作好最充分的準(zhǔn)備。在我看來(lái)，自己付出的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶。因?yàn)橹挥羞@樣，自己才會(huì)在生活工作中踏踏實(shí)實(shí)，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)。
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