丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>報告總結(jié)>自查報告>小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告

小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告

時間:2024-06-09 06:07:07 賽賽 自查報告 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告范文(精選21篇)

  時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間的工作,取得了成績,也存在著問題,自查報告也應(yīng)跟上時間的腳步了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告范文(精選21篇)

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 1

  根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號文件《關(guān)于開展“綠色學(xué)!眲(chuàng)建活動的通知》精神,并按照《全國環(huán)保宣傳教育行動綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求,北屯中學(xué)于20xx年5月開展了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動。目前創(chuàng)建活動的各項(xiàng)工作已按計(jì)劃完成,已具備兵團(tuán)“綠色學(xué)!被緱l件,F(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué)“綠色學(xué)!痹u估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報:

  一、組織管理

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視。為加強(qiáng)對我校創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒拥念I(lǐng)導(dǎo)和管理,我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,對環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開發(fā),課程設(shè)置,學(xué)科滲透,校園綠化、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工、責(zé)任落實(shí)到人,并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施計(jì)劃,按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施步驟,部署安排創(chuàng)建活動的各項(xiàng)工作、定期檢查,整改,及時總結(jié)。(自評分7分)。

  2、資料齊全。為更好的開展環(huán)境教育,增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識,我校教研室專門編寫校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫教案,積極開展論文研討活動。(自評分4分)

  3、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學(xué)!眲(chuàng)建活動計(jì)劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)!卑鍒蟊荣悾⒃谒囆g(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)!睘橹黝}的手抄報展。學(xué)校廣播室、圖書館、閱覽室有環(huán)保書籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開展了豐富多彩的活動。(自評分7分)

  4、環(huán)保培訓(xùn)。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的步驟制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法,定期對教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。(自評分4分)

  二、課內(nèi)教育

  1、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活,注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課,并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。(自評分11分)

  2、活動課程。我校積極開展環(huán)境教育為主題的教育活動,“十一”期間校團(tuán)委、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)校”演講比賽,“我愛綠色”盆花展,“綠色家園”征文等活動,全校3000余名師生參加了活動。同時各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。(自評分5分)

  三、課外教育

  1、小組活動。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組,積極開展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”,收集廢紙,環(huán)境保護(hù)宣傳等活動。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。(自評分6分)

  2、實(shí)踐活動。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除,每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹活動。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料。在社區(qū)宣傳方面,我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的'工藝流程,暑假期間開展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會調(diào)查活動。學(xué)生參加各類環(huán)境教育活動的普及率在90%以上。(自評分9分)

  3、專題教育。今年6月5日(世界環(huán)境日),我校積極制定活動計(jì)劃,并且各班開展了講環(huán)保小故事,自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報比賽、交流會等活動內(nèi)容新穎、形式多樣,教育教學(xué)顯著。(自評分6分)

  四、校園環(huán)境

  1、校園綠化。我校綠化面積是達(dá)17000平方米,基本實(shí)現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹,同時加大了花園式建設(shè)的力度,使校園環(huán)境到四化(即硬化,美化、綠化、化)(自評分4分)

  2、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無亂扔垃圾現(xiàn)象,課堂環(huán)境優(yōu)美整潔,食堂、宿舍干凈整潔,測所為水沖式無害化處理,無臭味、異味。所有共公場所均要定期消毒,無衛(wèi)生死角。(自評分6分)

  3、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,垃圾池,鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理,學(xué)校在各主要道沒有10個果皮箱,3個廂式垃圾箱。使校園污染有效控制(自評分6分)

  4、環(huán)境意識(自評分8分)

  五、教育效果

  1、環(huán)保行為。我校為無煙學(xué)校。校園內(nèi)無亂丟、亂吐、亂亂畫的行為,學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識,學(xué)校每周一對學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的生習(xí)慣。(自評分10分)

  2、教育效果。今年我校向兵團(tuán)報送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份,有1人獲兵團(tuán)一等獎,2人獲兵團(tuán)二等獎。6人獲兵團(tuán)三等獎。我校教師黃玉華編寫的《走進(jìn)金山》,畢惠編寫的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎。(自評分5分)

 。ㄗ栽u總分為98分)

  六、加分項(xiàng)

  1、我校畢慧老師編寫的《我的家鄉(xiāng)》報送入國家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)(3分)

  2、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動物保護(hù)知識比賽,有12人獲一等獎、24人獲二等獎、29人獲三等獎(2分)

  3、我校把環(huán)境教育列入必修課(3分)

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 2

  一、實(shí)施“一把手”工程,形成綠色環(huán)保教育體系。

  學(xué)校建立以校長為組長,工會、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的“綠色學(xué)!眲(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。

  二、內(nèi)容具體,規(guī)范明確,各部門工作責(zé)任落實(shí)。

  開展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)綜合性的需要全方位開展的工作。根據(jù)義烏市“綠色學(xué)!笨己藰(biāo)準(zhǔn),我們制定了符合學(xué)校實(shí)際的多項(xiàng)落實(shí)措施,責(zé)任到人。

  三、構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系,在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。

  素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有本校特色的環(huán)境課程體系,包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評估機(jī)制,是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。

  1、確立課程目標(biāo)

  普及環(huán)境教育,幫助正在成長為合格公民的小學(xué)生,對環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識;對環(huán)境觀念(持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念)有正確的認(rèn)識和理解。

  2、改革課程結(jié)構(gòu)

  活動課程的設(shè)置納入正式課程安排,包括知識類、技能類、藝術(shù)類、自然類、社會類和環(huán)境課題研究等。從內(nèi)容到活動形式和規(guī)模,靈活多樣。

  3、開展課程實(shí)踐,注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透

  國家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科(自然、語文、思想品德、美術(shù)、社會)的'課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識和相關(guān)的思想道德倫理。學(xué)校組織各相關(guān)學(xué)科協(xié)同編寫了各學(xué)科、各冊教材、各章節(jié)有關(guān)環(huán)境科學(xué)知識的綱目,形成一個比較完整的序列,明確教學(xué)的目的和要求,納入各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。

  四、拓寬各種渠道,寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中。

  1、突出視聽功能,加強(qiáng)宣傳,營造氛圍

  學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),如在學(xué)校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(牌),班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。

  學(xué)校經(jīng)常性利用多媒體教室、電腦室、組織學(xué)生觀看遠(yuǎn)教環(huán)境教育錄像片、光盤資料,并將學(xué)校組織的各種環(huán)保活動及時錄像,及時播放。學(xué)校廣播臺開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目,定期向全體師生廣播,使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。

  2、利用升旗儀式、主題班會,開展環(huán)保知識教育

  學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,在每周一升旗儀式國旗講話中,加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我星期天、愛我清水”,“以實(shí)際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容,使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,提高了師生的環(huán)境意識。

  3、結(jié)合重大紀(jì)念日,積極組織開展專題活動

  結(jié)合“六、五”世界環(huán)境日、“四、二二”地球日等紀(jì)念日,開展豐富多彩的宣傳教育活動。

 。、積極參加社會實(shí)踐活動,擴(kuò)大環(huán)境教育的成果

  學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園,利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。

  五、美化校園環(huán)境。

  1、做好綠化、養(yǎng)護(hù)工作。

  2、有效控制學(xué)校自身產(chǎn)生的污染。

  學(xué)校多年來通過創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒樱谷熒h(huán)保素質(zhì)得到大大提高,環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng),環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 3

  我校自創(chuàng)辦以來,一直高度重視學(xué)校的環(huán)境綠化工作,將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程,特別是自20xx學(xué)年學(xué)校成立創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組以來,環(huán)境教育工作更是呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、學(xué)校概況

  樂清市朝陽學(xué)校創(chuàng)建于1994年8月,是一所從小學(xué)到初中九年一貫制的民辦寄宿學(xué)校,初中段現(xiàn)有班級16個,小學(xué)段現(xiàn)有班級5個,在校學(xué)生總?cè)藬?shù)901人。學(xué)校在編教職工113人,專職教師67人。學(xué)校占地面積23345平方米,約35畝,建筑面積6020.8平方米,綠地2709平方米,覆蓋率達(dá)60%,校園可綠化面積綠化率達(dá)到90%以上,生均綠地面積3.2平方米左右。

  我校地處城郊,環(huán)境清靜、優(yōu)美,空氣清新怡人;校園四周樹木蔥蘢,校園東、西各有一條小河蜿蜒流過。學(xué)校擁有別墅式教學(xué)樓、多功能綜合樓、賓館式學(xué)生公寓以及寬敞的餐廳,有200m環(huán)形跑道田徑場一個,籃球場、足球場齊全,學(xué)校教學(xué)設(shè)備日臻齊全,建起了一個可容納近200人的大型多媒體教室,并有5個教室裝上了多媒體設(shè)備,學(xué)校配有標(biāo)準(zhǔn)的物理、生化實(shí)驗(yàn)室,配有植物園及勞動基地,學(xué)校三化建設(shè)規(guī)劃合理。

  二、建綠色學(xué)校的管理

  1.始終把環(huán)境教育列入學(xué)校的重要議事日程

  我校歷年來始終將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程,特別是20xx年3月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后,更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。每學(xué)期校長室在制定學(xué)校工作思路時,都把全校的環(huán)境教育工作列為重要的一條,德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施,把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個方面,讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。

  2.有健全的環(huán)境教育組織

  健全的組織建設(shè),強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo),是學(xué)校更好地進(jìn)行環(huán)境教育的有力保證。學(xué)校自成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組以來,先后成立了“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組、綠色志愿者協(xié)會以及護(hù)綠大隊(duì)”等機(jī)構(gòu),并由學(xué)校各有關(guān)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)參加,使我校環(huán)境教育工作更為有序、更為規(guī)范、更重實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長親自擔(dān)任,使環(huán)境教育在決策、師資、設(shè)施、經(jīng)費(fèi)上沒有后顧之憂;護(hù)綠大隊(duì)干部由團(tuán)委、學(xué)生會干部主要擔(dān)任,極大地調(diào)動了廣大學(xué)生參與的積極性。

  3.環(huán)境教育有規(guī)劃

  學(xué)校根據(jù)自身的發(fā)展情況,制定了第一個環(huán)境教育五年發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx),該規(guī)劃較全面、詳實(shí)地描繪了學(xué)校環(huán)境教育的藍(lán)圖,為學(xué)校今后的環(huán)境教育工作指明了方向。

  4.校領(lǐng)導(dǎo)積極參與環(huán)境教育培訓(xùn)

  我校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組專職副組長何孝和校長多次參加上級組織的培訓(xùn)活動,學(xué)校還十分重視對教師環(huán)境道德素養(yǎng)的培訓(xùn),利用講座、網(wǎng)絡(luò)等多種方式對教師進(jìn)行培訓(xùn),初步形成了自然科學(xué)組教師以主體的環(huán)境教育教研隊(duì)伍。

  5.工作開展有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有實(shí)效

  學(xué)校不僅每學(xué)期把環(huán)境教育納入學(xué)校工作思路,而且每學(xué)期由德育處負(fù)責(zé)制訂環(huán)境教育專項(xiàng)工作計(jì)劃,做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期中有落實(shí)、學(xué)期結(jié)束有總結(jié),環(huán)境教育工作富有實(shí)效。

  學(xué)校結(jié)合環(huán)境教育,積極開展各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)工作,把環(huán)境教育與文明辦公室、文明班級、文明寢室、文明個人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來,充分利用五項(xiàng)競賽、雙星評比等形式,借助校園廣播、宣傳櫥窗、專欄、學(xué)校網(wǎng)站等媒介深入廣泛開展環(huán)境教育工作,成效顯著。

  6.設(shè)備和場地、經(jīng)費(fèi)有保證

  學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室,通風(fēng)設(shè)備好、排污設(shè)施好。學(xué)校訂有近百種報刊雜志以及環(huán)境知識刊物,有寬敞的圖書閱覽室,有學(xué)生開展手工制作、開展書畫活動的.手工活動室,有音樂教室、舞蹈室,有環(huán)保設(shè)施科學(xué)的食堂餐廳。

  學(xué)校每年拔出?钸M(jìn)行場地修護(hù)、添置設(shè)備,今后還將建造風(fēng)雨球場、舒適的學(xué)生公寓、科研樓等,為學(xué)校的環(huán)境教育切實(shí)提供保障。

  7.有規(guī)范的檔案管理

  學(xué)校配有專職的檔案管理人員,配有專門的檔案室,每學(xué)期開展環(huán)境教育的文件、材料、圖片等均能做到及時分類歸檔,并建有網(wǎng)上電子臺帳。

  三、創(chuàng)建綠色學(xué)校的效果

  1.環(huán)境知識教育有特色

 、倜繉W(xué)期至少舉行一次大型“環(huán)保知識”講座,邀請市環(huán)保局和市綠色志愿者協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)專家作專題講座,現(xiàn)場提問,形式活潑,效果顯著。

  ②每學(xué)期至少舉行一次環(huán)保金點(diǎn)子征集活動,開展環(huán)境教育大討論活動,全員參與,富有特色。

  ③有單列的環(huán)境課。每學(xué)期在七年級段每班每月安排一課時的環(huán)境課,自然科學(xué)老師向?qū)W生傳授環(huán)境科學(xué)基本知識。

  ④學(xué)科滲透教學(xué)有實(shí)效。每個教研組都針對本組學(xué)科特點(diǎn),緊密結(jié)合環(huán)保知識,在平時課堂教學(xué)及各種考試中滲透環(huán)境知識。

  2.成立了綠色志愿者協(xié)會朝陽學(xué)校分會組織

  為了把環(huán)保工作抓得更好,經(jīng)學(xué)校申請,樂清市綠色志愿者協(xié)會批準(zhǔn),成立了“朝陽學(xué)校綠色志愿者協(xié)會分會”,由校長親自任會長,共有87位師生成為分會首批會員。

  3.建有一支環(huán)境保護(hù)大隊(duì)

  為了全面發(fā)動學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)工作,提高環(huán)境意識,將環(huán)境教育工作規(guī)范化、社會化。我校在20xx年10月成立了環(huán)境保護(hù)大隊(duì),由團(tuán)委、學(xué)生會牽頭,由團(tuán)員、骨干學(xué)生為主體,按班級編成小分隊(duì),共有隊(duì)員近300人。自成立以來,開展了一系列護(hù)綠活動,在學(xué)校及至社會產(chǎn)生了良好的影響。

  4.第二課堂活動豐富多彩

  環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中,而且貫穿于系列的第二課堂活動中,學(xué)校在原設(shè)立的“花卉種植興趣小組、陶藝興趣小組”等基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開辟第二課堂的活動,充分利用“愛鳥周”、“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無煙日”、“綠色9·15行動”、“衛(wèi)生示范周”、“文明示范周”、“主題活動月”等開展形式多樣、豐富多彩的活動。定期舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報、手抄報設(shè)計(jì)比賽,以及攝影、征文、演講等比賽,這些活動的順利有效地開展,也反映了師生們有良好的環(huán)境意識,大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。

  5.校園布局合理

  選擇校址應(yīng)該選擇在環(huán)境幽靜、交通方便、遠(yuǎn)離污染、有發(fā)展余地的地方。我校地處城郊、農(nóng)田環(huán)抱,樹木蔥蘢、遠(yuǎn)離塵埃、遠(yuǎn)離喧囂,進(jìn)出校園交通便利。學(xué)校教學(xué)區(qū)與生活區(qū)設(shè)計(jì)合理科學(xué),林蔭小道、四季如春,適合學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)校的綠地可綠化率達(dá)90%以上。

  6.注意合理使用資源

  學(xué)校在水、電使用等方面采用層層落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,總務(wù)處制訂有節(jié)水、節(jié)電措施。除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,公共場所的水電使用由后勤專人負(fù)責(zé),教室、寢室的水電使用由各班指定專人負(fù)責(zé),明確責(zé)任,落實(shí)到人,使水電的浪費(fèi)大幅度減少。學(xué)校還注意水資源的循環(huán)利用,生活部洗衣服的水用來沖洗廁所、擦洗地面;衛(wèi)生間用水使用河水。學(xué)校注意垃圾減量的宣傳工作,注意垃圾和廢物的分類回收工作,學(xué)校設(shè)置了垃圾分類回收箱。

  7.重視校園的“三化”建設(shè)

  綠化校園成園林化,講究建筑造型與色彩的搭配,講究樹木與場地的和諧,講究整體與個體的協(xié)調(diào),學(xué)校的各種大小建筑與花草樹木自然融為一體。既有豐富的景觀層次感,又有鮮明的校園特色。

  美化注重人文因素的設(shè)置,國旗旗桿設(shè)在校園的中心,校門口的人性化造型建筑,以及獨(dú)具一格的櫥窗宣傳欄的設(shè)置都充分體現(xiàn)了人文性。教學(xué)樓走廊懸掛著高雅的師生山水畫作品,餐廳布置得格外溫馨,有種賓至如家的感覺。

  凈化重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化,重視污染物的有效控制。校園、教室、寢室整潔,廁所干凈,廚房、餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),持有衛(wèi)生許可證。鍋爐有登記證書,有除塵裝置;廚房燃料潔凈,生活污水經(jīng)過生態(tài)沼氣化糞池后排放。

  8. 成效顯著

 、賲秦懟邸⒑、徐晨陽等同學(xué)在“地球、環(huán)境”四川國際青少年書畫攝影比賽中榮獲金獎。

 、跇s獲溫州市海陸空模型競賽優(yōu)秀組織獎。

 、蹣s獲溫州市中小學(xué)生行規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校稱號。

  我校開展綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作雖然起步較晚,但我們起點(diǎn)高,信心足,干勁大,在今后的日子里,我們在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,將更加務(wù)實(shí)、高效,不遺余力地把這項(xiàng)工作開展好,爭取更加輝煌的成績。

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 4

  xx縣第二中學(xué)是省B類普通中學(xué),學(xué)校的辦學(xué)條件相對落后,辦學(xué)競爭力因此而無法實(shí)質(zhì)性提高,為了改變這種狀況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確定了從“和諧校園”到“品牌學(xué)校”的辦學(xué)路子,著重從學(xué)校的內(nèi)涵積淀入手改變學(xué)校自身品質(zhì),并由內(nèi)涵而外延地提高學(xué)校的社會聲譽(yù),“綠色學(xué)校”創(chuàng)建成為“和諧校園”建設(shè)的有效載體,幾年來,堅(jiān)持不懈的努力終于取得了可喜的成果。

  一、創(chuàng)建工作:

 。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善管理,為創(chuàng)綠奠定組織和制度基礎(chǔ)。

  環(huán)保教育一直作為我校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,受到普遍重視,而且我們將“綠色學(xué)!钡膭(chuàng)建視為提高辦學(xué)品位、深化素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。在創(chuàng)建市“綠色學(xué)校”的準(zhǔn)備階段,我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育行政部門關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的有關(guān)文件,學(xué)習(xí)各地學(xué)校創(chuàng)“綠色學(xué)校”的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高對“創(chuàng)綠”活動的認(rèn)識,確立了“創(chuàng)綠”要以人為本,著眼于引導(dǎo)全體師生積極參與,著力于師生環(huán)保素質(zhì)提高的意識,我們的環(huán)?谔柺牵鹤キh(huán)保教育、創(chuàng)綠色學(xué)校,建生態(tài)家園。

  在統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們加強(qiáng)了對“創(chuàng)綠”工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校于20xx年3月成立了創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長,辦公室主任擔(dān)任副組長,其他處室負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員為成員,環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔(dān)任組長,生化及其他相關(guān)老師為成員。并將此項(xiàng)工作融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過程,列入學(xué)校教育教學(xué)工作的主要議事日程,落實(shí)到學(xué)校、教務(wù)處、德育處、團(tuán)委、總務(wù)處、教研組、學(xué)生會及教師教學(xué)工作計(jì)劃和班主任老師工作計(jì)劃中去。

  20xx年9月,由于人員變動和創(chuàng)綠工作進(jìn)入實(shí)施階段等實(shí)際原因,我們對創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組進(jìn)行了調(diào)整,充實(shí)了骨干力量。本學(xué)期以來,多次召開行政會議專門討論研究“綠色學(xué)!眲(chuàng)建工作,并專程前往“國家級綠色學(xué)!眡x縣城關(guān)二小進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí),制定了xx二中創(chuàng)建xx市“綠色學(xué)!本唧w實(shí)施方案,對環(huán)境教育宣傳、環(huán)保培訓(xùn)、課程設(shè)置、學(xué)科滲透,校園綠化美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)致明確的分工和布置,將責(zé)任落實(shí)到人,進(jìn)一步健全學(xué)校各處室、各崗位的創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡南嚓P(guān)規(guī)章制度,形成了比較完善的制度系統(tǒng),多層次地推進(jìn)環(huán)境教育,全方位地進(jìn)行管理督促。同時學(xué)校在經(jīng)費(fèi)投入上為創(chuàng)建“綠色學(xué)!碧峁┝吮WC,在環(huán)保教育、校園環(huán)境建設(shè)、綠化美化凈化亮化等方面投入了大量資金,為了創(chuàng)建“綠色學(xué)!,幾任校長先后投入資金近40萬元,本學(xué)期在學(xué)校園綠化、美化方面投入已經(jīng)超過10萬元。

  這一切都為我校創(chuàng)建市“綠色學(xué)!惫ぷ黜樌M(jìn)行奠定了組織和制度基礎(chǔ),提供了可靠的物質(zhì)保障。

  (二)科研先導(dǎo),學(xué)科滲透,注重實(shí)踐,讓“綠色”走進(jìn)課堂、走近學(xué)生

  在創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡倪^程當(dāng)中,我們認(rèn)識到加強(qiáng)環(huán)境教育,提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保能力是建設(shè)“綠色學(xué)!钡闹攸c(diǎn),因此,我們在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”之初就把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓。并在創(chuàng)建過程當(dāng)中,我們逐漸認(rèn)識到環(huán)境教育應(yīng)以學(xué)科滲透教育為主,努力探索學(xué)科滲透環(huán)境教育的有效途徑和方法,同時注重開設(shè)環(huán)境教育綜合活動課程和學(xué)校組織的實(shí)踐活動,使師生既對環(huán)境有感性的認(rèn)識,又增強(qiáng)“有效參與”的環(huán)保能力的實(shí)踐和訓(xùn)練。

  1、增強(qiáng)教師環(huán)境意識,提高教育科研能力。

  首先,我校定期對教師開展環(huán)境知識講座,通過網(wǎng)絡(luò)了解環(huán)境教育信息。其次,倡導(dǎo)教師通過對課堂教學(xué)的探討和不斷推進(jìn)教育科研,進(jìn)行了與環(huán)境教育有關(guān)的教育課題研究。我們要求教師善于研究和反思,改進(jìn)教學(xué)方法,做到有機(jī)、有理,提高環(huán)境教育的實(shí)效。再次,在學(xué)校教育、教學(xué)評價體系中,體現(xiàn)對環(huán)境教育這一指標(biāo)的重視,保證了環(huán)境教育的持久有效地進(jìn)行。經(jīng)過努力,我校教師的環(huán)境教育意識、能力正隨著教育科研意識、能力不斷增強(qiáng)而提高。

  2、充分挖掘課程內(nèi)涵,有機(jī)滲透環(huán)境教育。

  實(shí)施環(huán)境教育的.關(guān)鍵是教師,基本途徑在課堂。課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道,也是環(huán)保教育的主渠道。因此我們堅(jiān)持以立足課堂,增強(qiáng)綠化意識為指導(dǎo)思想,在不增加課時,不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),不影響正常教學(xué)的情況下,針對中學(xué)生的思想和行為特點(diǎn),有機(jī)滲透環(huán)境教育。尤其是地理、生物、化學(xué)、物理等幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系,可以滲透的內(nèi)容很多,因此其環(huán)境教育開展得較好;另外,語文、美術(shù)等學(xué)科閱讀、鑒賞和創(chuàng)造方面也突出了“人與自然”、“人與環(huán)境”的主題。高一的地方課程“人、自然、社會”則由林德榮老師進(jìn)行專門的知識講座。在學(xué)科中教學(xué)滲透環(huán)境教育,我們特別注意處理好環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)目標(biāo)所達(dá)成的關(guān)系,不喧賓奪主,不主次顛倒,力求恰到好處。

  3、注重學(xué)生行為實(shí)踐,增強(qiáng)綠色環(huán)保能力,實(shí)踐活動是提高環(huán)境教育實(shí)效性、增強(qiáng)師生參與環(huán)保教育的最有效形式。我們非常講究課內(nèi)外結(jié)合,在學(xué)科滲透的同時,適當(dāng)把環(huán)境教育向課外延伸,做到“滲于課內(nèi),寓于課外”,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際,結(jié)合學(xué)校德育處、團(tuán)委的工作計(jì)劃,開展了融行為習(xí)慣教育、愛國愛鄉(xiāng)教育和環(huán)境教育為一體的綜合實(shí)踐活動,并將學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動的效果與《德育學(xué)分手冊》掛鉤。在環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)有環(huán)保興趣小組,開展有關(guān)人口、自然、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)、嘗試環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)考察實(shí)踐活動,通過活動加強(qiáng)了學(xué)生對環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性認(rèn)識,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣,使學(xué)生的環(huán)境保護(hù)能力得到了較大程度的提高。

  通過教育科研、學(xué)科滲透和一系列的實(shí)踐活動,真正做到讓師生充分地了解“綠色”,親近“綠色”,讓“環(huán)!弊哌M(jìn)課堂、走近學(xué)生。

 。ㄈ┲匾曅麄,氛圍熏陶,環(huán)境育人,提高環(huán)境教育活動的實(shí)效性。

  首先,學(xué)校充分利用有效的教育資源,營造環(huán)保教育的濃厚氛圍,把環(huán)保宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),利用以紀(jì)念日或節(jié)日為契機(jī)進(jìn)行宣傳,如3月12日的“植樹節(jié)”,3月22日的“世界水日”,4月22日的“地球日”,6月5日的“世界環(huán)境日”,7月11日的“世界人口日”等與環(huán)境保護(hù)這一教育主題有密切的關(guān)系的日子,組織學(xué)生配合社會開展有關(guān)活動,如我們的青年志愿者、團(tuán)員經(jīng)常參加居委會、街道環(huán)境保護(hù)活動。同時圍繞這些節(jié)日的不同主題,在學(xué)校內(nèi)舉行專題性紀(jì)念活動、教育活動,以強(qiáng)化環(huán)保意識。

  其次,我們開辟了環(huán)保教育宣傳欄,增添了環(huán)保宣傳標(biāo)語(牌),圖書室、閱覽室增置了大量有關(guān)環(huán)保知識的書刊,教師辦公室、學(xué)生寢室、教室開展凈化、美化評比,舉行班級綠色環(huán)保黑板報競賽,開展環(huán)境教育周活動,等等,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。利用學(xué)校的廣播臺、升旗儀式的國旗下講話、晨會、班會課等載體進(jìn)行環(huán)境教育,并開展以“環(huán)!睘橹黝}的主題班會評比。此外,還發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會以及語文組下面設(shè)置的各種語文社團(tuán)(記者團(tuán)、演講團(tuán)、書畫手抄報團(tuán)、讀書論壇團(tuán)等)的功能和優(yōu)勢,開展了一系列以“綠色環(huán)!睘橹黝}的各類活動,如手抄報展覽、現(xiàn)場作文競賽、書法比賽、演講比賽等。

  再次,學(xué)校將硬件設(shè)施的改建、添置,校園環(huán)境綠化、美化和校園文化建設(shè)相結(jié)合。一年來對學(xué)生寢室、浴室、食堂、教室的墻面等進(jìn)行改造;添置了不少電腦、體育器材等教育教學(xué)設(shè)備;增建了雕塑、趣味小品;擴(kuò)展了綠化帶,校園可綠化面積的綠化率達(dá)98。4%。同時,非常重視綠色環(huán)境和學(xué)校設(shè)備的維護(hù):對衛(wèi)生死角進(jìn)行大清除、大檢查;對垃圾按可回收和不可回收進(jìn)行分類收集處理;定期對食堂飲食衛(wèi)生進(jìn)行檢查;定期開展對生物、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備安全檢查;按班級對校園綠化場地進(jìn)行分管養(yǎng)護(hù),各班都提出了鮮明的環(huán)保口號;我們通過嚴(yán)格訓(xùn)練使每個學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,成為自覺維護(hù)學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的“使者”。

  最后,我校通過諸多實(shí)際工作的積累,充分認(rèn)識到環(huán)境教育不僅已成為一門學(xué)科,同時也是一種思想,是一個開放的概念。創(chuàng)建“綠色學(xué)!焙烷L抓不懈的環(huán)境教育使得廣大師生的環(huán)保知識、科普知識日漸豐富,珍惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識越發(fā)強(qiáng)烈,環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)的能力逐漸提升,這一些可以在每學(xué)期組織的教師和學(xué)生環(huán)保知識測試的成績中得以體現(xiàn),更能在師生平時良好的行為習(xí)慣上得以證明,在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程當(dāng)中,我們加大了綠色宣傳的力度,重視宣傳熏陶,環(huán)境育人,活動育人,真正做到將“綠色環(huán)!苯逃⒂谪S富多彩的綜合活動中,切切實(shí)實(shí)地提高了環(huán)境教育的實(shí)效性,成為我校“和諧校園”創(chuàng)建的有力保證。

  二、存在不足和今后工作:

  在整個創(chuàng)建“綠色學(xué)!边^程當(dāng)中,雖然我們在各個方面都進(jìn)行了不懈的努力,但也存在一些不足。

  首先是學(xué)生雖然在行為習(xí)慣和內(nèi)在意識上已經(jīng)有了明顯的改觀,學(xué)校的風(fēng)貌因?yàn)閯?chuàng)建而繼續(xù)超著更加健康的方向發(fā)展,但是在廣度上還不是所有學(xué)生的自覺行為,在創(chuàng)建過程當(dāng)中,還有學(xué)生仍游離于學(xué)校氛圍之外,在深度上環(huán)境保護(hù)有許多仍然是外在的行政要求,還不完全來自學(xué)生的內(nèi)在需求。

  其次是通過全體師生員工的共同努力,雖然學(xué)校環(huán)境綠意盎然,師生行為規(guī)范有序,綠化、美化效果明顯,但是環(huán)境教育由于受到多個方面的影響而還沒有完全形成學(xué)校的固有特色,環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育還停留在淺層次的融合之中,還沒有與學(xué)校文化建設(shè)形成深層次融合的、完全的有機(jī)整體。

  因此,今后工作在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的環(huán)境教育傳統(tǒng)的同時,應(yīng)該著重在改變觀念上狠下功夫,環(huán)境教育與學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展緊密地結(jié)合起來,我們的基本方向是堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展的道路。

  首先是環(huán)境建設(shè)必須發(fā)揮庭院優(yōu)勢,努力讓每一面墻、每一個角落都表現(xiàn)出洞二中“健、嚴(yán)、勤、特”的校訓(xùn)精神,使環(huán)保意識成為每一個學(xué)生的基本素質(zhì)。

  其次是環(huán);顒颖仨汅w現(xiàn)人本化思想,以學(xué)生主體活動式教育為主,積極引導(dǎo)“勤勉、樂學(xué)、多思、獨(dú)創(chuàng)”的學(xué)風(fēng)朝更深的層次發(fā)展,使環(huán)保行為成為學(xué)生的自覺追求。

  再次是環(huán)境營造必須宣揚(yáng)文化品味,宣傳上不斷體現(xiàn)人的責(zé)任和價值,以生命意識來促進(jìn)“文明、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”校風(fēng)的強(qiáng)化,使環(huán)保觀念成為學(xué)校全體師生的共同精神。

  三、結(jié)語:

  各位領(lǐng)導(dǎo),洞二中今后的辦學(xué)思路是從“和諧校園”到“品牌學(xué)!,綠色學(xué)校的創(chuàng)建是我!昂椭C校園”建設(shè)的重要載體,在這一過程當(dāng)中,全校師生已經(jīng)非常真切地看到了“綠色學(xué)!眲(chuàng)建所起到的巨大作用,應(yīng)該說“綠色學(xué)!钡膬(nèi)涵非常豐富,我們的創(chuàng)建還只是開始,雖然任重而道遠(yuǎn),但我們將義不容辭地沿著這樣的路子繼續(xù)走下去。

  四、自查自評

  根據(jù)xx市“綠色學(xué)!痹u估標(biāo)準(zhǔn)以及教育廳環(huán)保局有關(guān)文件,結(jié)合我校“綠色學(xué)!眲(chuàng)建的實(shí)際,現(xiàn)自查自評如下:

  項(xiàng)目一:學(xué)校管理(15分,自評15分)

  1、學(xué)校建立了綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長,辦公室主任擔(dān)任副組長,其他處室負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員為成員;環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔(dān)任組長,生化及其他相關(guān)老師為成員,并結(jié)合具體學(xué)科教學(xué)和學(xué)校實(shí)際開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動。(5分)

  2、學(xué)校具備近期環(huán)境教育規(guī)劃和創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)施方案,每學(xué)期都有環(huán)境教育的工作計(jì)劃和總結(jié)。(4分)

  3、近幾年來,學(xué)校在環(huán)境建設(shè)方面投入的資金近40萬。(2分)

  4、校長、辦公室主任于20xx年10月參加xx“綠色學(xué)!迸嘤(xùn)班學(xué)習(xí),有關(guān)環(huán)境教育的教師都能定期參加各級培訓(xùn)。(2分)

  5、學(xué)校各處室、各崗位具有創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的相關(guān)規(guī)章制度,形成了比較完善的制度系統(tǒng),將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評優(yōu)評先的參考條件。(1分)

  6、學(xué)校有創(chuàng)建“無煙學(xué)!钡囊(guī)定,并將規(guī)定懸掛于學(xué)校的顯眼位置,現(xiàn)已符合“無煙學(xué)!钡臈l件(1分)

  項(xiàng)目二:環(huán)境教育過程(25分,自評25分)

  1、學(xué)校有開設(shè)環(huán)境教育課,并與活動課程、研究性學(xué)習(xí)課程相結(jié)合,有與環(huán)境教育相關(guān)的教材、教案和教學(xué)設(shè)計(jì)以及學(xué)生的作業(yè)。(10分)

  2、教師將環(huán)境教育納入學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,并注意在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育,有具體的教案和相關(guān)資料。(5分)

  3、環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)環(huán)保興趣小組,開展了自然、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)并嘗試環(huán)境監(jiān)測活動。(5分)

  4、每學(xué)期均有組織學(xué)生開展環(huán)境監(jiān)測、志愿者環(huán)境打掃等環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動,同時能夠圍繞各種環(huán)境宣傳日開展活動(見環(huán)境教育1、2)。(5分)

  項(xiàng)目三:綠色宣傳(25分,自評25分)

  1、學(xué)校圍繞植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等有意義的日子,突出主題,舉辦環(huán)保知識講座、義務(wù)勞動(如植樹)以及到環(huán)境破壞較嚴(yán)重的地段考察、參觀。(8分)

  2、學(xué)校定期組織學(xué)生或發(fā)動團(tuán)員、青年志愿者到校外參加環(huán)境保護(hù)活動。(4分)

  3、校園內(nèi)設(shè)立了環(huán)保宣傳欄,還利用校廣播臺對環(huán)境教育進(jìn)行宣傳,圖書室、閱覽室有環(huán)?破招麄鲿罂s志。(5分)

  4、學(xué)校宣傳欄和班級黑板報每學(xué)期至少有一次刊出以“綠色環(huán)!睘橹黝}的內(nèi)容。(8分)

  項(xiàng)目四:校園環(huán)境(20分,自評20分)

  1、校園可綠化面積是2573平方米,已綠化面積有2532平方米,可綠化面積綠化率達(dá)98。4%。(4分)

  2、校園和教室環(huán)境整潔、優(yōu)雅,食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo),節(jié)約用水,無衛(wèi)生死角。(5分)

  3、學(xué)校對自身產(chǎn)生的污染能進(jìn)行有效地控制。(5分)

  4、對垃圾進(jìn)行分類收集處理,使用可回收垃圾桶,并盡量做到回收利用。(4分)

  5、生物、物理、化學(xué)三個實(shí)驗(yàn)室均安裝了換氣處理設(shè)備和消防安全裝置。(2分)

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 5

  翁牛特旗烏丹一中于1956年建校,是內(nèi)蒙古自治區(qū)示范性普通高中、自治區(qū)文明單位、赤峰名學(xué)校。校園占地面積191畝,建筑面積4萬多平方米,F(xiàn)有63個教學(xué)班,在校學(xué)生4300人,教職工281人。校園布局合理,清幽典雅,具有鮮明校園特色。近年來,我校進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入,花大力氣對整個校園環(huán)境進(jìn)行了全面規(guī)劃和徹底整治,修繕了所有建筑物,清理了衛(wèi)生死角,鋪設(shè)了草坪,改造了整個校園的人文環(huán)境。教學(xué)區(qū)增設(shè)了名人名言牌、不銹鋼報欄和櫥窗,圖書館、科技樓和教學(xué)樓懸掛了名人畫像,設(shè)置文化墻,突出環(huán)境的教育功能。

  近年來,學(xué)校內(nèi)抓質(zhì)量,外抓形象,以優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,科學(xué)管理理念,較高的教學(xué)質(zhì)量,贏得社會廣泛稱譽(yù)。在加強(qiáng)素質(zhì)教育的同時,學(xué)校十分重視對師生的環(huán)境教育,并確立將環(huán)境教育作為學(xué)校教育的一大特色。保證每位學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中接受較全面的環(huán)境教育。在抓好普及的同時,我們還更注重內(nèi)涵,堅(jiān)持在德育、科技活動、團(tuán)隊(duì)活動、社會實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念,落實(shí)各項(xiàng)措施,普及環(huán)保知識,樹立環(huán)保理念,培養(yǎng)師生正確的環(huán)境觀。

  一、明確創(chuàng)建目標(biāo),健全組織機(jī)構(gòu),融入環(huán)境管理理念。

  創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組:

  領(lǐng)導(dǎo)小組成員

  組長:

  副組長:

  組員:

  綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)

  組長、副組長:負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色學(xué)校的全面工作,制定綠色學(xué)校計(jì)劃及年度實(shí)施報告

  黨總支:做好教職工創(chuàng)建的思想工作,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識

  辦公室:做好綠色學(xué)校的整理、歸檔,干部、教師的培訓(xùn)

  教務(wù)處:負(fù)責(zé)落實(shí)、檢查環(huán)境教育滲透工作,制定每學(xué)年的環(huán)境教育計(jì)劃,落實(shí)課堂環(huán)境教育內(nèi)容

  總務(wù)處:負(fù)責(zé)落實(shí)校園美化、綠化、衛(wèi)生健康及景點(diǎn)規(guī)劃、布局,垃圾分類,節(jié)水、節(jié)能、節(jié)電、及節(jié)約其他資源,污水處理

  德育處:負(fù)責(zé)綠色學(xué)校的宣傳工作,環(huán)保講座,學(xué)生活動,與綠色學(xué)校主管部門的聯(lián)系,構(gòu)建綠色學(xué)校的氛圍,定期自我檢查與糾正

  教科室:綜合實(shí)踐活動,課題研究,環(huán)境教育基地,教職工及學(xué)生的論文獲獎情況

  團(tuán)委:學(xué)生環(huán)保社團(tuán)組織,以及學(xué)生環(huán)境活動的開展

  以環(huán)境教育為依據(jù),以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為動力,要求各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部,1996年頒布的《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、20xx年3月頒布的《中小學(xué)環(huán)境實(shí)施指南》和赤峰市環(huán)境保護(hù)局,赤峰市教育局聯(lián)合發(fā)布的文件,明確創(chuàng)建目的意義及具體行動計(jì)劃,采取多層次,多內(nèi)容,抓結(jié)合,促滲透的措施,全方位全過程推進(jìn)創(chuàng)建活動和加強(qiáng)環(huán)保教育。

  二、確定部門職責(zé),構(gòu)建環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)。

  明確各部門職責(zé),構(gòu)建完整的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)體系。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,先后多次召開各級會議,為了使創(chuàng)建活動高效有序推時,使環(huán)境教育能真正落到實(shí)處,讓環(huán)保理念切實(shí)從觀念走向?qū)嵺`,體現(xiàn)到師生的具體個人行為中。小組成立以來,較好地負(fù)起了責(zé)任。具體可概括成4個字:“明確責(zé)任”,是指依據(jù)環(huán)境教育協(xié)調(diào)小組制定的工作計(jì)劃,對從校長“第一責(zé)任人”到教師、學(xué)生、職工等諸群體進(jìn)行責(zé)任分工,以期促進(jìn)環(huán)境教育合力和環(huán)境教育整體效應(yīng)場的形成。第一,各部門切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理責(zé)任。加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)和管理隊(duì)伍的配備,改變以往存在著的諸如環(huán)境教育不需要或很少需要經(jīng)費(fèi)、人員投入的錯覺,在有關(guān)政策上(如活動經(jīng)費(fèi)、人員培訓(xùn)、交流等方面)加大對環(huán)境教育的傾斜度。第二,校長切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任。第三,環(huán)境教育工作者切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)生環(huán)境教育“直接責(zé)任人”的責(zé)任。第四,全體教職員工,學(xué)校各部門都切實(shí)擔(dān)負(fù)起了形成環(huán)境教育合力的責(zé)任,促進(jìn)環(huán)境教育的整體效應(yīng)。

  三、重視師資培訓(xùn),提升環(huán)保理念

  學(xué)校環(huán)保教育工作是靠廣大教師開展的,因此,教師環(huán)境素質(zhì)的提高,是環(huán)境教育蓬勃開展最重要的基礎(chǔ)。

  1、由教務(wù)處制定對教師進(jìn)行環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃,編制培訓(xùn)材料。

  2、學(xué)校訂閱或購買多種環(huán)境教育方面的報刊雜志和書籍。讓師生多渠道獲取環(huán)境信息。學(xué)校圖書館專門設(shè)立“綠色書架”,學(xué)校宣傳櫥窗專門開設(shè)“綠色宣傳欄”,學(xué)生閱覽室、教工閱覽室有《中國環(huán)境報》、《大自然》、《自然與人》、《國家地理》、《環(huán)境教育》、《地理教學(xué)》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)生物教學(xué)參考》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《生物多樣性》等有關(guān)環(huán)境教育的報刊雜志。

  四、每學(xué)期由教務(wù)處安排環(huán)境知識系列探究性學(xué)習(xí)

  每學(xué)期學(xué)校由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織生物教師、地理教師、化學(xué)教師在學(xué)生中開展關(guān)于環(huán)境保護(hù)的探究性學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過多渠道查找相關(guān)資料,例如《保護(hù)人類共有的家園——地球》《材料與化學(xué)》《動物之美》《海嘯》《化學(xué)初期發(fā)展史話》《話說材料化學(xué)》《能源及利用講座》《汽車百年》《走進(jìn)鳥的情感世界》《淺談納米技術(shù)》《生命與化學(xué)》《濕地》《人體的營養(yǎng)與健康》等。通過學(xué)校,全校師生進(jìn)一步明確了環(huán)境保護(hù)的重要性,增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識,逐步牢固了綠色觀念,環(huán)保責(zé)任意識日益加強(qiáng)。

  五、初步形成環(huán)境教育體系,深化環(huán)境教育。

  1、每學(xué)期由教務(wù)處負(fù)責(zé)選擇、編制環(huán)境教育校本教材,開展多學(xué)科滲透教學(xué),努力做到全面滲透、全方位滲透、全過程滲透,真正將環(huán)境教育融入到日常教學(xué)、教育活動中。重在滲透個就是要講求方法,注重全方位參與,注重潛移默化。環(huán)境教育的情感色彩很強(qiáng),要盡可能做到”潤物細(xì)無聲,切忌空洞的說教。要滲透得好,必須達(dá)到三個要求的統(tǒng)一:

  一是全員滲透,學(xué)校的每一位教育工作者,從校長到科任教師,職工,都要心存環(huán)境教育;

  二是環(huán)境教育應(yīng)滲透到學(xué)校工作全過程,環(huán)環(huán)緊扣,相互銜接,密切配合而分工明確;

  三是實(shí)行全面滲透,學(xué)校本身要給學(xué)生營造成一所“綠色學(xué)!,這會給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個良好的硬件環(huán)境。只有“硬件”和“軟件”的配合,才能事半而功倍。

  具體做了以下幾項(xiàng)工作:

 。1)德育處負(fù)責(zé),開展養(yǎng)成教育活動,將環(huán)境教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,提高保護(hù)環(huán)境的意識。開辟環(huán)境警示教育圖片展覽,舉辦環(huán)境知識競賽,環(huán)境教育論文比賽,通過一系列活動,提高師生創(chuàng)建熱情,自覺參加各類環(huán);顒樱瑥亩岣邘熒沫h(huán)保理念。

  (2)德育處、團(tuán)委負(fù)責(zé),帶領(lǐng)學(xué)生走出校門走向社會,將環(huán)境教育與社會教育、家庭教育相結(jié)合。學(xué)校開展了“一個學(xué)生帶動一個家庭,一個家庭影響一個社區(qū)”為目標(biāo)的活動,建立學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的環(huán)境教育體系。學(xué)校組織了“青年志愿者”走進(jìn)社區(qū)活動,清理街頭小廣告、義務(wù)為到南山北山植樹為創(chuàng)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)一份力量。

 。3)與新課程改革相結(jié)合,提升環(huán)境教育質(zhì)量。抓住課改機(jī)遇,根據(jù)課改理念,加強(qiáng)環(huán)境教育。以學(xué)生發(fā)展為本,通過學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的改變,真正將環(huán)境教育落到實(shí)處,通過完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境負(fù)責(zé)的精神,加強(qiáng)環(huán)境倫理道德教育,健全學(xué)生人格;通過引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系,獲得人與自然和諧相處的知識、方法和能力,培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境友善的行為習(xí)慣、情感、態(tài)度和價值觀。

  (4)將環(huán)境教育與教科研相結(jié)合。學(xué)校要求各學(xué)科組,在學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃中,要有專門環(huán)境教育內(nèi)容的計(jì)劃,并列出教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容。同時將環(huán)境教育作為新課改校本課程開發(fā)的肥沃土壤,以環(huán)?蒲袔咏虒W(xué)研究。

  (5)將環(huán)境教育與班、團(tuán)活動相結(jié)合。德育處在學(xué)期工作計(jì)劃中有專門環(huán)境教育計(jì)劃,學(xué)期工作總結(jié)中有專門環(huán)境教育總結(jié)。德育處將環(huán)境教育納入學(xué)校德育工作規(guī)劃中,使學(xué)生養(yǎng)成正確的環(huán)保行為,提高保護(hù)環(huán)境的自覺性。

  2、環(huán)境教育重在創(chuàng)新,我們提出“五個解放”:解放腦袋,提倡學(xué)生質(zhì)疑的精神;解放雙手,培養(yǎng)動手能力;解放嘴巴,讓學(xué)生動口討論、辯論、發(fā)問、演講,在講的過程中提高思維品質(zhì);解放時間,讓學(xué)生有余暇去探索;解放空間,鼓勵學(xué)生走出教室去社會實(shí)踐。我們通過環(huán)境教育開展活動,在活動中提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

  六、重視環(huán)保宣傳工作,創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育氛圍。

  環(huán)境教育當(dāng)務(wù)之急是教育學(xué)生“學(xué)會做人”,使他們具有“綠色頭腦”。故我們主要通過對學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育,制定系列環(huán)境行為準(zhǔn)則、創(chuàng)造良好輿論氛圍,組織學(xué)生自覺參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動得以實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用,而當(dāng)前正在迅速發(fā)展的社區(qū)教育為學(xué)生走向社會,參與環(huán)境實(shí)踐,發(fā)揮主體作用,鞏固提高環(huán)境意識提供了條件。

  1、德育處全面落實(shí)校園內(nèi)環(huán)境教育宣傳標(biāo)語、警示牌。在公用水籠頭貼上“請擰緊水籠頭”、“請節(jié)約用水”;在公用路燈處,貼上“請隨手關(guān)燈”、“請節(jié)約用電”;在廁所內(nèi)貼上“請保持整潔”;在草坪處,書寫上保護(hù)綠地的話語。

  2、各辦公室、文印室、打字室注重節(jié)約用紙,工會每學(xué)期組織一次“安全、文明、綠色辦公室”評選活動,并給予表彰和獎勵。

  3、圖書館開設(shè)“綠色書架”,指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生多關(guān)心環(huán)境知識。學(xué)校宣傳欄開設(shè)“綠色宣傳欄”,及時向?qū)W生傳遞環(huán)保信息。

  4、開展豐富多樣的主題活動、環(huán)境知識競賽、“我與綠色學(xué)!闭魑谋荣惖,大力開展環(huán)保宣傳工作。

 。、學(xué)校正在籌劃文化墻,“讓每一面墻都能說話,讓每一面墻都能教育學(xué)生”,不斷增強(qiáng)校園的環(huán)境育人的功能。

  七、注重校園環(huán)境建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  根據(jù)赤峰市環(huán)保局、教育局的要求,學(xué)校在抓好環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的同時,在辦學(xué)資金緊張的情況下,千方百計(jì)籌集資金,將有限的錢財(cái)投放在校園環(huán)境建設(shè)上,以達(dá)到環(huán)境育人,優(yōu)化教育環(huán)境的目的。

  1、將環(huán)境管理的理念滲透到學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃中,合理布局教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)。

  2、綠化規(guī)劃中,融入環(huán)境審美的特色,將先進(jìn)的.綠化理念體現(xiàn)出來,學(xué)校專門聘請花工進(jìn)行校園綠化維護(hù)。

  3、為了節(jié)水、節(jié)電,學(xué)校重新整修水管道、電路,將公用路燈由原先的白熾燈統(tǒng)一更換為節(jié)能燈。同時對學(xué)生宿舍衛(wèi)生設(shè)施、公用廁所的沖水設(shè)施進(jìn)行改造,以達(dá)到節(jié)水目的。

  4、整治教學(xué)區(qū)噪聲污染。學(xué)校嚴(yán)禁每一位成員在校園內(nèi)大聲喧嘩,尤其在教學(xué)時間。設(shè)立了熄火線,禁止機(jī)動車輛進(jìn)入教學(xué)區(qū)。施工場地,嚴(yán)格控制施工時間,不得影響師生學(xué)習(xí)、工作、休息。在大型考試期間,一律停止施工,以確?忌幸粋安靜的考試環(huán)境。

  5、校內(nèi)垃圾,統(tǒng)一處理。旗環(huán)衛(wèi)所定時到校集中處理,分類回收。學(xué)校在校園多處設(shè)立垃圾箱,在教工宿舍區(qū),專門修建生活垃圾箱,在學(xué)生宿舍區(qū),專門設(shè)立廢舊電池回收箱。

  6、校園內(nèi)樹種豐富,四周圍墻繪制版畫,凸顯環(huán)境育人功能。

  7、學(xué)校組織生物老師對校園內(nèi)植物物種進(jìn)行登記,便制作銘牌懸掛,以增強(qiáng)學(xué)生的生物學(xué)知識和環(huán)保意識。

  八、環(huán)境教育結(jié)碩果。

  通過創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒,學(xué)校無論是在校園環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育、環(huán)境宣傳等方面都取得了長足的進(jìn)步!焙葑セA(chǔ)”,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求環(huán)境教育從基礎(chǔ)抓起,做到點(diǎn)面結(jié)合,不好高騖遠(yuǎn),不急于求成。就環(huán)境教育的內(nèi)容而言,環(huán)境教育打基礎(chǔ),最基本的就是要打好學(xué)生環(huán)境道德素質(zhì)這個基礎(chǔ),養(yǎng)成他們自發(fā)自愿參與環(huán)境改造的習(xí)慣。為此,我們重點(diǎn)注意抓:

  一是環(huán)境保護(hù)的基本知識和基本技能;

  二是使學(xué)生掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展的方針、政策和法規(guī);

  三是環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育;

  四是環(huán)境心理健康教育和審美教育等。

  1、通過創(chuàng)建活動,促進(jìn)了教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。每一位教師都自覺將環(huán)境教育納入自己教學(xué)內(nèi)容,教師環(huán)境教育工作由被動變主動,由隨意性變系統(tǒng)化,由消極變積極。

  2、通過創(chuàng)建活動,結(jié)合課改,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。從過去被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹骄,從漠視環(huán)境到關(guān)注環(huán)境,從觀念轉(zhuǎn)變到具體行動,無不體現(xiàn)了學(xué)生環(huán)境意識的提高,同時培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  3、環(huán)境教育正逐步成為學(xué)校教育的一大特色。無論是學(xué)校后勤管理,還是學(xué)校教學(xué)、德育工作、教學(xué)科研等,無處不滲透環(huán)境教育。學(xué)校已不再是封閉的象牙塔,環(huán)境教育已經(jīng)從學(xué)校滲透到了學(xué)生家庭、社會,產(chǎn)生了較好的社會效益,形成了完整的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)體系。

  4、通過創(chuàng)建活動,使學(xué)校管理理念得到了進(jìn)一步提升和完善。環(huán)境管理的理念開始滲透到學(xué)校管理的許多方面。校長室明確提出,將環(huán)境管理理念融入日常環(huán)境教育之中,從學(xué)校的校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)、師生言行、教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍、建筑設(shè)計(jì)、綠化建設(shè)等等無不深深打上環(huán)境教育的烙印。

  5、我校環(huán)境教育不搞突擊,不搞形式主義,這是環(huán)境教育取得實(shí)效的關(guān)鍵。因此我們努力做到“三個堅(jiān)持”:堅(jiān)持傳統(tǒng)有效的特色教育;堅(jiān)持環(huán)境教育的標(biāo)準(zhǔn)不放松:堅(jiān)持檢查評估和考核。

  優(yōu)美、整潔、安靜的環(huán)境是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的要求;提升師生環(huán)保理念,樹立正確的環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀,是新時代的要求;提高學(xué)生的環(huán)境意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境品質(zhì),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求;堅(jiān)持以人為本,統(tǒng)籌人與自然的和諧,是實(shí)施貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求;加強(qiáng)環(huán)境教育,轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生教與學(xué)的行為,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,是新課改的要求。學(xué)校從創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動以來,全校師生得到了真正的環(huán)境教育的熏陶,環(huán)境知識結(jié)構(gòu)得到了完善,環(huán)境意識得到了全面的提高,環(huán)境理念得到了全面提升。學(xué)校環(huán)境教育已經(jīng)影響到了社會、家庭,并將進(jìn)一步擴(kuò)大影響。我們相信,通過不斷努力,我校的”綠色學(xué)!眲(chuàng)建活動一定會取得更大的成績,我們將百尺竿頭,更進(jìn)一步;厥鬃哌^的路,我們感慨萬千,我們創(chuàng)造了成績,但前路挑戰(zhàn)依舊。今后,我們將依照“環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃”之精神,開拓進(jìn)取,為爭創(chuàng)“全國綠色學(xué)!保瑢(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的跨越式發(fā)展而努力。

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 6

  提高學(xué)生文明素質(zhì)和環(huán)境保護(hù)意識,普及環(huán)境科學(xué)知識,發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育重要任務(wù)之一。我校從20xx年建校伊始,一直把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作當(dāng)成學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)性工作來抓,經(jīng)過近兩年的努力,取得了優(yōu)異的成績。

  對照《綦江縣綠色學(xué)校評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行全方位自評檢查,我們認(rèn)為,我校已經(jīng)達(dá)到了縣級“綠色學(xué)!睒(biāo)準(zhǔn),特此申報,請上級部門對我校的“綠色學(xué)!眲(chuàng)建工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

  一、學(xué)校概況

  我校創(chuàng)建于20xx年9月,是縣城一所年輕的小學(xué)。坐落在綦河畔的營盤山森林公園山麓,位于文龍街道五福路19號。

  學(xué),F(xiàn)有35個教學(xué)班,學(xué)生總數(shù)2112人,教職工88人,教師平均年齡33歲,大專以上學(xué)歷占90%,各學(xué)科均備齊專任教師。

  校園占地面積4306.5平方米,生均9.9平方米,建筑面積3314.77平方米。綠化面積451平方米,綠化率100%。學(xué)校擁有教學(xué)樓和生活綜合樓各一棟。

  二、一年多來學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作回顧

  環(huán)境問題是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一,也是世界性的重大問題之一,環(huán)保是社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要保證,是我國一項(xiàng)基本國策;1以上認(rèn)識,我校自20xx年建校以來一直非常重視校園環(huán)境建設(shè),以創(chuàng)縣、市級“綠色學(xué)校”為目標(biāo),堅(jiān)持不懈地開展各種有關(guān)環(huán)境教育的活動。

  (一)、加強(qiáng)創(chuàng)建工作的管理領(lǐng)導(dǎo),分解責(zé)任,各部門工作責(zé)任落實(shí)。要創(chuàng)建“綠色學(xué)!保仨毭魑鷦(chuàng)建的責(zé)任和措施。我們認(rèn)為只有教育者一方的硬件和軟件都“綠化”了,才能達(dá)到受教育者的素質(zhì)和創(chuàng)新能力不斷質(zhì)變,持續(xù)飛躍的教育最高境界。而實(shí)現(xiàn)人的“綠化”,有許多的工作要做。比如:教育觀念、教育制度、教育內(nèi)容、教育技術(shù)、教師隊(duì)伍、教育管理以及教育方法等都需我們從領(lǐng)導(dǎo)和制度上去“綠化”。因此,學(xué)校成立了以胡光發(fā)校長為組長,副書記熊穎為副組長,德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教師代表、學(xué)生代表、家長代表和社區(qū)代表參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé),宏觀調(diào)控。

 。ǘ⒔ㄔO(shè)校園環(huán)境,強(qiáng)化育人功能。

  20xx年9月開學(xué)之初,學(xué)校剛剛建成,道路、操場泥濘不堪,沒有花草,只有零星的幾棵樹。學(xué)校根據(jù)校園設(shè)計(jì)規(guī)劃,在一年多時間里,多方征求專家意見,想方設(shè)法籌措資金,鋪設(shè)了塑膠操場,硬化了道路;設(shè)置了花壇,種上了幾十個品種的花草;在道路兩旁和空地上種上了黃桷蘭樹、桃樹、小葉榕等二十多個品種的樹木;先后投入20多萬元修建了標(biāo)準(zhǔn)化的化糞池、食堂污水處理池;還對圍墻、教學(xué)樓走廊等處進(jìn)行了美化;水沖廁所干凈無異味;學(xué)校有垃圾桶,實(shí)行可回收垃圾和不可回收垃圾的分類處理。學(xué)校食堂設(shè)備標(biāo)準(zhǔn),解決了食堂排風(fēng)噪聲和食堂污染;廣播信號由名曲取代了剌耳的.鈴聲;學(xué)校還制定了一系列的環(huán)境教育措施,包括要學(xué)生慢步輕聲靠右走,課間不大聲喧嘩,要求各班做到兩關(guān)(關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇)及時;強(qiáng)化班級文化建設(shè),各樓層環(huán)境教育特色氛圍建設(shè),使學(xué)校環(huán)境建設(shè)更科學(xué)、更規(guī)范、更藝術(shù);學(xué)校為“無煙學(xué)!保髁罱菇處熢谛@內(nèi)吸煙,各公共場所均貼有“為了健康,2請勿吸煙”“禁止吸煙”等宣傳標(biāo)語,以教師的親歷親為去感染學(xué)生,營造了一個良好的育人環(huán)境。

  如今的校園整潔漂亮,花香四溢,樹木初長成,與郁郁蔥蔥的營盤山森林公園和諧一致。

  (三)、扎實(shí)開展環(huán)境教育活動。

  1、健全環(huán)境教育管理制度,各項(xiàng)環(huán)境教育活動有章可循。學(xué)校對各項(xiàng)教育活動進(jìn)行分解,并制定了各活動相關(guān)評估方案,如《營盤山小學(xué)班主任環(huán)境教育考評方案》、《營盤山小學(xué)各班綠化帶分配表》、《營盤山小學(xué)各班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)安排表》等。

  2、在實(shí)踐中滲透環(huán)境教育,豐富校園文化生活。

 。1)在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育,加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

 。2)班主任有計(jì)劃有目的地上好環(huán)保主題班會課。

 。3)每個學(xué)期進(jìn)行環(huán)保主題班會課的觀摩評比活動。

  (4)每個班級每學(xué)期刊出1至2期環(huán)保知識的黑板報。

 。5)每學(xué)期開展一次擬撰并設(shè)計(jì)制作綠化標(biāo)語警示牌比賽。

  (6)鼓勵學(xué)生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁。

 。7)每學(xué)期舉行一次環(huán)保知識競賽。

  3、注重學(xué)生參與,培養(yǎng)自我管理能力

  環(huán)境教育的主體是學(xué)生,面比較廣,為了更好地實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的成效,學(xué)校還設(shè)立各種環(huán)保小組,如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組、環(huán)保小衛(wèi)士等,充分發(fā)揮它們的作用。通過以上活動,使環(huán)保教育無時不有,無處不在。

  4、把環(huán)境教育列為素質(zhì)教育的重要組成內(nèi)容。

  3學(xué)生環(huán)保理念的提高,影響到家庭、社區(qū)的環(huán)保意識形成,取得了令人矚目的成績。師生的一些與環(huán)保背道而馳的行為已基本消除,學(xué)生家長來校時不再亂扔煙蒂、紙屑、果殼,也不再隨地吐痰了。學(xué)生參與社區(qū)的護(hù)綠活動,得到了社會各界的一致好評。

  5、利用晨會、班會課、黑板報、宣傳窗渠道,向全校師生宣傳“綠色學(xué)!钡膬(nèi)涵,強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義,要求全體師生參與各項(xiàng)有益的環(huán);顒印

  6、注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透,要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料,課堂要有意識地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。

 。ㄋ模(gòu)建環(huán)境教育體系,加強(qiáng)學(xué)科滲透。

  一年多來,我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過程中,做到了環(huán)境教育經(jīng);、制度化、規(guī)范化,初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言,做到了以下幾個方面。

  1、抓學(xué)生養(yǎng)成教育,促課堂環(huán)境教育。

  根據(jù)我!傲(xí)慣成就一生”的辦學(xué)理念,重點(diǎn)抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,采取了一系列的常規(guī)措施。如堅(jiān)持了校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗、校園環(huán)境標(biāo)語征集活動,結(jié)合“六五”世界環(huán)境日開展環(huán)保系列活動等。營造了班級和學(xué)校的教育氛圍,做到科學(xué)化、經(jīng)常性。我們還利用櫥窗、板報、漫畫、手抄報、廣播站、征文等陣地和載體開展環(huán)境教育。

  2、充分發(fā)揮課堂教育作用,潛移默化對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的公開課,提高環(huán)境教育滲透效果,已成為一項(xiàng)重要教學(xué)工作。教導(dǎo)處不定期檢查有關(guān)環(huán)境教育的備課,強(qiáng)化環(huán)境教育。

  3、在教育科研中滲透環(huán)境教育。為了深化環(huán)境教育,提高教育水平,4、我們積極發(fā)動了師生平時多觀察、多總結(jié),撰寫環(huán)保論文。

  (五)鞏固課堂教育,延伸課外環(huán)境教育

  我們在環(huán)境教育方面,做到一手抓課堂,一手抓活動,養(yǎng)成教育不松懈,課外活動促特色。結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“愛鳥日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日,舉辦主題班會或團(tuán)會活動課,舉行演講、征文、繪畫、小論文等活動。設(shè)立各種環(huán)保小組,如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組等課外興趣活動小組。

  三、向更高目標(biāo)奮進(jìn)。

  創(chuàng)建縣級“綠色學(xué)!敝皇俏覀冊诃h(huán)境教育工作中力爭達(dá)到的階段性目標(biāo),如能申報成功,我們決心以此為起點(diǎn),重點(diǎn)抓好以下工作,向市級、全國級“綠色學(xué)!蹦繕(biāo)奮斗,更重要的是在此過程中真正培養(yǎng)起師生的文明素質(zhì)和環(huán)境保護(hù)意識,達(dá)到普及環(huán)境科學(xué)知識,發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使師生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為。

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),深化“綠色學(xué)!钡慕ㄔO(shè)工作

  繼續(xù)把建設(shè)“綠色學(xué)校”納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,并把建設(shè)市級和國家級“綠色學(xué)!弊鳛榕凸ぷ鞯哪繕(biāo),貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)活動之中,把環(huán)境意識和行動教育與小學(xué)生的日常行為教育緊密結(jié)合起來,在創(chuàng)新和實(shí)踐中體現(xiàn)環(huán)境意識,使人的行動與校園環(huán)境、社會環(huán)境協(xié)調(diào)起來,為師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  2、切實(shí)將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在辦學(xué)理念和校風(fēng)建設(shè)上

  在今后的工作中,我們要繼續(xù)堅(jiān)持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“習(xí)慣成就一生”的辦學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)課程改革,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

  3、努力將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在校園文化建設(shè)上

  我們把創(chuàng)建綠色學(xué)的理念落實(shí)到辦學(xué)的各個方面,并努力使之充分體現(xiàn)這種思想和理念。學(xué)校把校園物質(zhì)文化建設(shè)與改善辦學(xué)條件、現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)、推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來,合理配置資源,努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造條件,為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件。

  在校園文化環(huán)境建設(shè)上,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,構(gòu)建藝術(shù)文化走廊,德育櫥窗,讓報刊、壁畫、櫥窗說話。要充分發(fā)揮圖書館、閱覽室的作用,使讀書成為師生的自覺行動。

  不斷地改善辦學(xué)條件,為師生營造一個良好的校園環(huán)境。爭取資金,重新改造室內(nèi)廁所,增加蹲位數(shù)量,滿足師生需要;想方設(shè)法改造操場;加大校園周邊環(huán)境的治理力度,確保校園周邊1000米內(nèi)無網(wǎng)吧、200米內(nèi)無小商販,確保師生的身心健康和生命安全。

  4、真正將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)之中,使之常態(tài)化。

  (1)要把師生的環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校管理及教育教學(xué)活動之中,也就是把師生的環(huán)境意識和行動納入素質(zhì)教育體系。

 。2)要引導(dǎo)師生掌握環(huán)境科學(xué)知識,具備基本的保護(hù)環(huán)境素質(zhì),懂得人類要與自然和諧共存的理念。

  (3)引導(dǎo)師生從自己做起,從身邊做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動。用自己的言行影響家庭、影響社會,讓周圍的人都來關(guān)注我們生活的環(huán)境。

 。4)要積極宣傳保護(hù)環(huán)境的巨大意義,在把校園環(huán)境建設(shè)好的同時,使師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境出發(fā),擴(kuò)展和推及到關(guān)心周圍、關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心社會。

  (5)要引導(dǎo)教師樹立“綠色”意識和具備與“綠色”意識相適應(yīng)的行為。杜絕體罰、心罰和變相體罰、心罰行為,無“三亂”現(xiàn)象,保持無煙學(xué)校的傳統(tǒng)。

  以上是我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作中的一些做法和取得的成績,我們決心把此項(xiàng)工作常抓不懈,成為學(xué)校的傳統(tǒng)和特色。

  特此報告!敬請領(lǐng)導(dǎo)、專家給予審議并檢查指導(dǎo)!

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 7

  一、明確目標(biāo),措施到位。

  近年來,我們廣大師生深刻地認(rèn)識到:環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策,不僅關(guān)系到我們中華民族的存亡和興衰,關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施,而且這與我們每一個人都密切相關(guān)。保護(hù)和改善環(huán)境,取決于一代又一代人的共同奮斗,不懈努力。兒童和少年是祖國的未來和希望,也是未來環(huán)境的主人,祖國的明天靠他們?nèi)ソㄔO(shè),優(yōu)美的環(huán)境靠他們?nèi)?chuàng)造。從小樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識,這既是少年兒童應(yīng)具備的基本素質(zhì),也是我們進(jìn)行環(huán)境教育的總體目標(biāo)。為此,學(xué)校狠抓措施的落實(shí),平時做到定期出好環(huán)境教育宣傳專欄、宣傳手抄報,定期安排學(xué)生閱讀環(huán)保教育書籍。同時充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、“新苗電視臺”在有關(guān)環(huán)保節(jié)日前后(如植樹節(jié)、地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日等),進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的專項(xiàng)宣傳,并適當(dāng)?shù)亻_展了一些主題活動。

  二、注重探究,多途教育。

  1、加強(qiáng)環(huán)境教育課程的開發(fā)和管理

  每學(xué)年初,我校能根據(jù)課程計(jì)劃及目標(biāo)要求,制訂了環(huán)境教育工作計(jì)劃,并且在部分年級按一定的課時比例,將環(huán)境教育納入到地方課程中,專門征訂了《環(huán)境教育》教材,配備環(huán)境教育教師,把環(huán)境教育課程管理納入到學(xué)校教育教學(xué)工作中去,做到了課程化、制度化、規(guī)范化。

  2、積極地在各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育

  環(huán)境教育,僅僅靠一堂環(huán)境教育課,難以完成既定的目標(biāo),更難以奏效。因此,我們嚴(yán)格要求各科老師在各學(xué)科教學(xué)中,努力滲透環(huán)境教育內(nèi)容,尤其是在語文、社會、自然、勞技等學(xué)科中,做到滲透自然貼切,內(nèi)容通俗易懂,學(xué)生容易接受。如教《只有一個地球》、《黃河》這些課文時,我們不僅完成語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),更重要的是進(jìn)行很好的生動的環(huán)境保護(hù)與教育課,課上師生通過課前收集來的有關(guān)地球的資料,由淺入深地講述了保護(hù)地球,保護(hù)母親河的意義,讓學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。

  3、積極踐行環(huán)境教育社會實(shí)踐課程

  我校根據(jù)實(shí)際情況,因地制宜地開展了環(huán)境保護(hù)的社會實(shí)踐活動課程。結(jié)合植樹節(jié),組織開展了“我為校園添片綠”、“我為校添筆彩”等活動;針對農(nóng)村不講衛(wèi)生的一些陋習(xí),組織開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保知識競賽”等主題班隊(duì)會活動。通過這些活動的開展,學(xué)生不僅初步了解了一些家庭的、學(xué)校的、家鄉(xiāng)的、祖國的環(huán)境保護(hù)常識,而且逐步擴(kuò)大了認(rèn)識環(huán)境的'視野,初步了解環(huán)境保護(hù)在生活和生產(chǎn)中的重要意義,我們還通過走出校門踏青、秋游等形式,走出課堂到家鄉(xiāng)的環(huán)境中走走、看看,讓他們感受家鄉(xiāng)的環(huán)保與發(fā)展,從而增強(qiáng)了他們觀察環(huán)境、認(rèn)識環(huán)境、改善環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校少先大隊(duì)還創(chuàng)辦了少兒自辦讀物——《綠色小詩社》、《綠色童謠》等期刊,為學(xué)生提供交流的場所、互動的機(jī)會和展示的平臺。

  三、校外活動,深化教育。

  開展環(huán)境的實(shí)踐活動,既是環(huán)境教育的重要內(nèi)容,又是開展環(huán)境教育的重要途徑。平時,我校在校內(nèi)課堂教育的基礎(chǔ)上,正確有計(jì)劃、有組織地組織學(xué)生參加一些課外環(huán)境保護(hù)活動。我們還通過廣播、閉路電視、圖片、櫥窗、自辦小報,開展環(huán)境教育宣傳活動;利用節(jié)假日,成立了“環(huán)保假日小隊(duì)”,組織學(xué)生走上街頭,走上社會,開展了豐富多彩的活動,如“我為向陽河通通氣”、“我給墻壁擦擦臉”、“大家一起來種樹”、“我與小鳥做朋友”等活動,不僅養(yǎng)成了他們熱愛勞動,自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,還對他們進(jìn)行了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的愛心教育以及環(huán)保觀念的啟蒙教育,增加了保護(hù)環(huán)境的應(yīng)有的道德和責(zé)任感。

  四、明確職責(zé),注重實(shí)效。

  在環(huán)保系列教育中,我們采取由學(xué)校校長室、教導(dǎo)處定期對教師、學(xué)生開辦環(huán)境教育講座、印發(fā)資料、定期培訓(xùn)等形式,提高師生環(huán)保知識與理論,并通過環(huán)境課程的設(shè)置,在其它學(xué)科中加強(qiáng)滲透等,做到認(rèn)真教好環(huán)保課,學(xué)科滲透有效果,注重環(huán)境教育的普及和推廣,使每一位師生都有了愛護(hù)環(huán)境的意識。并積極提倡從我做起、從現(xiàn)在做起、從愛護(hù)身邊的一草一木做起,為環(huán)保出一份力,為周圍環(huán)境的凈化、美化盡一份責(zé)。幾年來,廣大師生逐步養(yǎng)成自覺維護(hù)周圍環(huán)境的習(xí)慣。不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫,不損害花草樹木,不傷害蟲、益鳥等野生動物,自覺節(jié)約資源能源。同時,學(xué)校還組織廣大師生積極參加上級有關(guān)環(huán)保、綠化、衛(wèi)生等方面的競賽,在環(huán)保征文、科技制作、書畫比賽中正常有多人次獲獎。20xx年吳書濤同學(xué)的作品《海底世界》在全國少兒書畫競賽中獲三等獎。20xx年4月,在江蘇省第二屆《走進(jìn)綠色》少兒書畫競賽中,我校有16名同學(xué)分別獲得一、二、三等獎,學(xué)校榮獲組織獎。

  五、加大投入,美化環(huán)境。

  1、積極籌措資金,努力搞好校園綠化。自99年新校園建成以后,我們對校園建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真構(gòu)思,首先確立了“一次性規(guī)劃,分步驟實(shí)施”的總體設(shè)想。對校園環(huán)境布局進(jìn)行了總體規(guī)劃,并逐年進(jìn)行了種樹、植草、栽花等綠化、美化等工作,目前綠化面積達(dá)5600多平方米。同時,還注意校園人文環(huán)境的建設(shè),做到了校園建設(shè)有新意,環(huán)境裝點(diǎn)有內(nèi)涵。點(diǎn)點(diǎn)滴滴相映成趣,方方面面皆能生輝。

  以校風(fēng)引導(dǎo):“團(tuán)結(jié)文明,活潑向上”的校風(fēng),不僅引導(dǎo)師生共同創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境,而且激勵大家努力創(chuàng)造自己美好的明天。

  以綠化陶冶:百草園內(nèi),怡情益智,在校園內(nèi)種植花草樹木,既陶冶了兒童的情操,又增長了兒童的知識。種花滋草,寓情于景,確實(shí)起到讓每株花草說話的作用,自然此時無聲勝有聲。草的耐性、花的靈情,輔之精當(dāng)說明,讓學(xué)生自己去揣摩、體會,學(xué)生從觀賞學(xué)到很多很多的知識。

  以美化溫馨:美化、香化學(xué)校環(huán)境,融知識、情感、育人于一體,使環(huán)境富于較高的知識含量,使之對學(xué)生的健康成長起到陶冶、熏陶作用。

  以愛國激情:地圖面前,放眼世界,在校園內(nèi)的墻壁上張貼了兩幅陶制地圖,讓學(xué)生從小胸懷祖國,放眼世界,從小立下走向世界的志向。櫥窗畫廊,增知展才,學(xué)校開辟櫥窗畫廊,既有知識介紹,又有學(xué)生自己的作品展覽,讓學(xué)生在這里學(xué)習(xí),在這里展示。

  學(xué)校精心裝點(diǎn)每一個角落,讓學(xué)生從不經(jīng)意中得到了美的教育,讓學(xué)生在綠化、美化、香化的自然環(huán)境中,感受到人文氣氛,受到潛移默化的熏陶教育。

  2、狠抓衛(wèi)生管理,嚴(yán)格控制不良衛(wèi)生狀況和環(huán)境污染。

  衛(wèi)生狀況的好壞,直接關(guān)系我校師生的健康安全,關(guān)系到許多家庭的幸福安寧,我校時時刻刻繃緊衛(wèi)生安全這根弦。對校園的凈化、教室的整潔,廁所的潔凈,尤其是飯?zhí)玫男l(wèi)生管理做到反復(fù)抓,抓反復(fù),發(fā)現(xiàn)隱患立即解決,堅(jiān)決做到嚴(yán)禁發(fā)生任何衛(wèi)生安全事故,百分之百的保證師生身體健康。

  今后設(shè)想:

  回顧我們的工作,我們雖然在環(huán)境教育方面做了一些工作,但還須進(jìn)一步努力,在今后的工作中,我們將做到:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),加大師生環(huán)保教育力度,增強(qiáng)師生的環(huán)保意識。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的廣泛開展,發(fā)揮環(huán)!按蠼逃惫δ埽嬲龅饺巳藚⑴c,爭做“環(huán)保衛(wèi)士”。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的深入研究,求實(shí)求效求質(zhì)。

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 8

  近幾年,我校根據(jù)義環(huán)保[20xx]55號文件要求,為創(chuàng)建義烏市“綠色學(xué)!弊隽嗽S多工作,現(xiàn)以基本達(dá)標(biāo)。請教育局、環(huán)保局予以考核。

  一、實(shí)施“一把手”工程,形成綠色環(huán)保教育體系。

  學(xué)校建立以校長為組長,工會、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的“綠色學(xué)!眲(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。

  二、內(nèi)容具體,規(guī)范明確,各部門工作責(zé)任落實(shí)。

  開展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)綜合性的需要全方位開展的工作。根據(jù)義烏市“綠色學(xué)!笨己藰(biāo)準(zhǔn),我們制定了符合學(xué)校實(shí)際的多項(xiàng)落實(shí)措施,責(zé)任到人。

  三、構(gòu)建環(huán)境教育的`課程體系,在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。

  素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有本校特色的環(huán)境課程體系,包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評估機(jī)制,是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。

  1、確立課程目標(biāo)

  普及環(huán)境教育,幫助正在成長為合格公民的小學(xué)生,對環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識;對環(huán)境觀念(持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念)有正確的認(rèn)識和理解。

  2、改革課程結(jié)構(gòu)

  活動課程的設(shè)置納入正式課程安排,包括知識類、技能類、藝術(shù)類、自然類、社會類和環(huán)境課題研究等。從內(nèi)容到活動形式和規(guī)模,靈活多樣。

  3、開展課程實(shí)踐,注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透

  國家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科(自然、語文、思想品德、美術(shù)、社會)的課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識和相關(guān)的思想道德倫理。學(xué)校組織各相關(guān)學(xué)科協(xié)同編寫了各學(xué)科、各冊教材、各章節(jié)有關(guān)環(huán)境科學(xué)知識的綱目,形成一個比較完整的序列,明確教學(xué)的目的和要求,納入各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 9

  一、學(xué)校簡介

  我們高埠鎮(zhèn)中學(xué)位于紹興市越城區(qū)銀高埠郊區(qū),南有省級風(fēng)景名勝區(qū)——后山,北有104國道,北有古枕渠。解放初期,這所學(xué)校的前身是范姜小學(xué)。1969年,成立了一個初中班,后來它被命名為范姜中學(xué)。經(jīng)過近40年的轉(zhuǎn)型發(fā)展,從最初占地僅3畝的“戴帽”初中,發(fā)展到如今的“浙江省示范初中”、“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)!、“城市綠色學(xué)校”、“城市衛(wèi)生學(xué)!、“城市青年志愿者服務(wù)站”、“城市青年文明”、“區(qū)文明單位”。學(xué)校的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大,有200名教學(xué)和行政人員。學(xué)校教育和教學(xué)設(shè)施齊全,現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備也越來越齊全。多功能廳、電視演播室、機(jī)房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺等現(xiàn)代化教育設(shè)備一應(yīng)俱全。

  20世紀(jì)90年代初,學(xué)校加快了舊學(xué)校的改造,以此為契機(jī),建設(shè)文明學(xué)校和示范學(xué)校,逐步建立起一流的教育文化環(huán)境和一流的現(xiàn)代化教育設(shè)施。學(xué)校用審美和整體的眼光進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。構(gòu)思巧妙的校園廣場鋼雕塑、中央花壇和近百米的宣傳走廊,將美與張力融為一體。從1995年開始,開展校園綠化環(huán)境教育工程建設(shè),從1999年開始,開展“綠色學(xué)!眲(chuàng)建工程。現(xiàn)在校園綠地覆蓋率超過35%,有近百種花草樹木。綠樹成蔭,四季盛開,花園里綠樹成蔭,是學(xué)生的理想學(xué)校。20xx年底,在紹興市被命名為“綠色學(xué)校”。

  二、創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡囊恍┗咀龇

  (一)統(tǒng)一思想,進(jìn)一步提高對創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒拥恼J(rèn)識

  我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為提高辦學(xué)質(zhì)量、拓展和深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。以“人的全面發(fā)展”為核心,堅(jiān)持“尊重和完善人”的宗旨,將可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的原則和指導(dǎo)思想貫徹到學(xué)校的各項(xiàng)活動中,融入學(xué)校環(huán)境教育的全過程,與知識、實(shí)踐和責(zé)任有機(jī)結(jié)合。

  (二)明確目標(biāo),建立科學(xué)的管理組織。

  明確“依托環(huán)境教育,倡導(dǎo)綠色管理,促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育整體提升,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生”是辦學(xué)理念,環(huán)境教育納入教育教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)施過程中,學(xué)校成立了以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,由教務(wù)處、政治教育處、團(tuán)委、學(xué)生會、少先隊(duì)、教研組負(fù)責(zé)人以及家長和學(xué)生代表組成。環(huán)境教育的具體活動要落實(shí)到人,責(zé)任要落實(shí)到人。教務(wù)處要保證學(xué)科滲透。一線教師要對學(xué)科的實(shí)施負(fù)責(zé)。政治教育部門、團(tuán)委、學(xué)生會、少先隊(duì)負(fù)責(zé)環(huán)境活動的實(shí)施和指導(dǎo)。理科老師要負(fù)責(zé)環(huán)保知識的講座。總務(wù)室應(yīng)負(fù)責(zé)校園環(huán)境的建設(shè)和管理。采取多層次、多角度的措施,全方位推進(jìn)環(huán)境教育。

  (三)隨著新課程的實(shí)施,讓“綠色”走進(jìn)課堂,走近每一個學(xué)生。教師是實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵,基本途徑在課堂。

  1、強(qiáng)化教師的環(huán)境意識,注重提高教師的'環(huán)境教育能力。首先。定期向教師講授環(huán)境知識,通過網(wǎng)絡(luò)了解新的環(huán)境教育信息。其次,通過課堂教學(xué)和教育研究,對“環(huán)境教育與人的全面發(fā)展”這一課題進(jìn)行研究,以提高課堂環(huán)境教育的效果。第三,在學(xué)校教育教學(xué)評價體系中,增加了“環(huán)境教育必須有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)中”的指標(biāo),保證了環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展。近年來,我校教師的環(huán)境教育意識和能力不斷增強(qiáng)。

  2、充分挖掘課程內(nèi)涵,有機(jī)滲透環(huán)境教育。學(xué)校堅(jiān)持綜合特色辦學(xué)目標(biāo),有計(jì)劃地實(shí)施“滲透”環(huán)境教育模式的實(shí)踐與研究。根據(jù)教學(xué)部門的調(diào)查,教師可以根據(jù)教材或《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)綱要》(課程標(biāo)準(zhǔn))中的環(huán)境教育內(nèi)容組織教育,教師對環(huán)境教育越來越感興趣;與環(huán)境教育密切相關(guān)的自然和社會學(xué)科中的環(huán)境教育較好。隨著語文課外閱讀的延伸,以“人與自然”、“人與環(huán)境”為主題的文學(xué)作品和科技說明文逐漸成為閱讀的主流。

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 10

  建設(shè)綠色校園是實(shí)施素質(zhì)教育的必要途徑和載體,他對塑造師生文明素養(yǎng)、提高生態(tài)環(huán)保意識提供了現(xiàn)實(shí)環(huán)境,起到了極大的促進(jìn)作用。為此,近年來我校對環(huán)境育人的作用高度重視,大力實(shí)施校園環(huán)境建設(shè),積極開展“綠色校園”創(chuàng)建活動,以“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、校園環(huán)境優(yōu)美化、教學(xué)手段現(xiàn)代化”為目標(biāo),不斷加大校園綠化、美化建設(shè)的力度和投入,現(xiàn)將綠色校園創(chuàng)建工作開展情況匯報如下:

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),穩(wěn)步推進(jìn)工作落實(shí)。

  在鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一安排部署和有力指導(dǎo)下,學(xué)校明確工作方向、工作目標(biāo)和工作思路,成立了“創(chuàng)建綠色校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,由副校長任副組長,創(chuàng)建小組下設(shè)辦公室,由后勤領(lǐng)導(dǎo)任主任,其它各處室領(lǐng)導(dǎo)為成員,這樣就形成了多角度,多層面的領(lǐng)導(dǎo)管理體系。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專門會議研究“綠色學(xué)!眲(chuàng)建工作,制定了綠色校園創(chuàng)建實(shí)施方案,做到工作方法、步驟、任務(wù)、分工明確。本著可持續(xù)發(fā)展的思路,領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵師生員工參與學(xué)校規(guī)劃,共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施,使環(huán)境教育走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人文化的良性發(fā)展軌道。

  學(xué)校根據(jù)市、區(qū)環(huán)保局,教育局關(guān)于“綠色學(xué)!钡脑u估標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定了《馮卯鎮(zhèn)中心小學(xué)綠化管理方案》、《馮卯鎮(zhèn)中心小學(xué)環(huán)境規(guī)章制度》、《馮卯鎮(zhèn)中心小學(xué)環(huán)境教育計(jì)劃》等一系列方案制度,而且加大了監(jiān)管考核力度,把環(huán)境教育納入了領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師年度考核項(xiàng)目和學(xué)生行為規(guī)范的評比檢查之中。

  二、實(shí)施制度化管理,堅(jiān)持綠色校園持久化。

 。ㄒ唬┕芾砟繕(biāo)

  1.三季有花、四季常青,景色怡人,花園式校園。

  2.提高校園綠化覆蓋率,與校園文化有機(jī)融合,寓教于景,陶冶情操。

  3.突出層次,賞心悅目,經(jīng)濟(jì)適用,多功能并舉。

  (二)管理辦法

  1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),抓好指導(dǎo),細(xì)化管理。

  2.學(xué)校建立園林管護(hù)組,具體負(fù)責(zé)校園的綠化與養(yǎng)護(hù)工作。

  3.校園綠化與養(yǎng)護(hù)工作實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制,根據(jù)對校園花卉樹木管理與養(yǎng)護(hù)的`質(zhì)量情況對管理人員和有關(guān)班級及班主任實(shí)行考核獎懲。

  4.學(xué)校校園的綠化要按照統(tǒng)一的規(guī)劃和布局設(shè)計(jì),不得隨意變更,花卉樹木確需變更的需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究批準(zhǔn)。

  5.損壞花卉樹木的必須按照有關(guān)規(guī)定重新補(bǔ)栽或賠償相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失。

 。ㄈ┕芾硪

  1.花草、樹木要定期修剪,科學(xué)養(yǎng)護(hù),做到花草繁茂,樹木旺盛。

  2.花草樹木要及時澆水,合理施肥,根據(jù)病蟲害發(fā)生情況,適時噴灑農(nóng)藥、防蟲、治蟲,病害危害程度控制在家5%

  以下,無藥害發(fā)生。確保成活率和生長茂盛。

  3.草坪要生長旺盛,平整、無雜草,高度控制在家厘米左右,無裸露地面,無葉片枯黃。

  4.綠地內(nèi)保持無雜草,無污物,無垃圾,水面無漂浮物,嚴(yán)禁亂寫亂畫和亂丟雜物。

  5.花卉、苗木要無死枝、枯枝,無人為損害花草樹木現(xiàn)象。

  6.各種花草樹木要明確其科屬和生長習(xí)性,以便科學(xué)管理。

  三、加大資金投入,夯實(shí)綠色校園創(chuàng)建基礎(chǔ)。

  學(xué)校將綠色校園建設(shè)列入年度預(yù)算,多渠道籌集項(xiàng)目資金,創(chuàng)建工作本著維護(hù)、改造、新建三結(jié)合的原則,聘請專業(yè)人員對學(xué)校綠化進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì),力爭做到合理、美觀、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用。學(xué)校先后投資8萬余元,建花池5個,回填種植土80立方,挖樹坑200余個,種植百日紅10株、黃楊苗3400株、海桐苗2600株、冬青苗2000株、棕櫚12棵、廣玉蘭20株、紅葉石楠球50棵、石榴12棵、垂柳15棵、女貞樹20棵、冬青100株,月季60棵、海棠26株、臘梅22株、鋪草坪360平方.綠化覆蓋率46%,生均綠地面積2.9平方米。

  四、認(rèn)真規(guī)劃設(shè)計(jì),建設(shè)“花園式”校園。

  學(xué)校占地面積7600平方米,綠化面積就達(dá)3500平方米,生均綠化面積7.9平米。整修運(yùn)動場2900平方米,建筑設(shè)計(jì)合理,布局整齊,學(xué)校門前有綠化帶,校園內(nèi)有1個大花園,5個小花池,1處花架長廊,校園內(nèi)有綠化帶,栽有常青樹等觀賞植物一百多棵,環(huán)境優(yōu)雅,林木蔥郁,四季常青,教室窗明幾凈,令人心曠神怡。達(dá)到校園“五化”目標(biāo)。綠化:按照校園綠化的要求合理栽植風(fēng)景樹,綠化帶,草坪,喬灌木結(jié)合得當(dāng),達(dá)到“春有花,夏有蔭,秋有果,冬有青”和“三季有花、四季常青”的要求。綠化覆蓋綠達(dá)45%以上。美化:做到種植植物高、中、低結(jié)合,草木本結(jié)合,品種搭配條理,花色布局協(xié)調(diào),講究對稱,層次性,協(xié)調(diào)性,周期性。硬化:校園內(nèi)非綠化用地均實(shí)現(xiàn)硬化。知識化:設(shè)知識長廊,宣傳欄櫥窗,樹木掛牌說明,辦公教學(xué)樓掛名言、格言、警句等,營造校園的文化氛圍。凈化:校園內(nèi),室內(nèi)保持無紙屑,無痰跡,無垃圾,廁所清潔干凈。

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 11

  巍巍的完達(dá)山伸出您寬厚的臂膀,把一片沃野緊緊地?fù)肀,碧波蕩漾的將軍湖孕育著甘甜的乳汁,把生活在沃野的人們哺育?/p>

  沿著密山市區(qū)驅(qū)車北上,越過農(nóng)墾城,環(huán)繞將軍湖,行車20公里,就進(jìn)入了富饒美麗的山鄉(xiāng)富源。富源鄉(xiāng)地處密山最北部,它北依蜿蜒起伏的完達(dá)山脈,南臨波光粼粼的將軍湖,是一個依山傍水,景色宜人的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。該鄉(xiāng)地廣人稀,開發(fā)較晚,在方圓684平方公里的肥田沃土上生活著2萬多勤勞而富有智慧的人民,早在上個世紀(jì)六七十年代,富源就成為聞名于密山的大糧倉,步入新的世紀(jì),在改革開放的方針引導(dǎo)下,這里的熱土又發(fā)生了新的變化,人們正滿懷豪情地進(jìn)行社會主義新農(nóng)村建設(shè),正昂首闊步的奔向小康之路。這里的教育也隨之高歌猛進(jìn)!教育是培育未來者的搖籃,教育是拓荒者的樂園。多少年來,富源鄉(xiāng)廣大教師,勵精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),在推進(jìn)山鄉(xiāng)素質(zhì)教育的征途上留下了一串串閃光的足跡,在新課程改革的大潮中激流勇進(jìn)。富源鄉(xiāng)的教育恰似一束美麗的迎春花綻放在密山北部邊陲。

  自從20xx年集中辦學(xué)以來,經(jīng)過全體教職工的努力拼搏,這所山鄉(xiāng)中心小學(xué)成了名副其實(shí)的花園式學(xué)校。環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,花香四溢。尤其在20xx年6月雞西市開展“踐行綠色發(fā)展理念,推動雞西綠色發(fā)展”的主題實(shí)踐中,富源中心學(xué)校的.環(huán)境保護(hù)工作,綠色發(fā)展工作又躍上了一個新臺階。

  從提出創(chuàng)建綠色校園活動以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工高度重視,開展了扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動,創(chuàng)建氛圍濃厚,效果顯著,在創(chuàng)建工作中,我校著重抓好以下幾項(xiàng)工作:

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),制定有效方案。

  充分認(rèn)識綠色學(xué)校的實(shí)質(zhì),是取得創(chuàng)建實(shí)效的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先深入學(xué)習(xí),利用教職工大會、國旗下講話等途徑,在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳。創(chuàng)建綠色學(xué)校將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)的整體性活動中,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,讓學(xué)生在受教育、學(xué)知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神;掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,形成人與自然、人與人、人與自身和諧相處的基本理念;學(xué)會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽。讓全體師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境擴(kuò)展到關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國家、關(guān)心世界環(huán)境。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。認(rèn)識到位和統(tǒng)一了,創(chuàng)建工作就有了思想保證,創(chuàng)建工作就成了師生的自覺行為。

  學(xué)校成立了由校長趙惠剛?cè)谓M長、政教主任曹文濤任副組長、全體班主任為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)全校的創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案,明確了分工和職責(zé)。把綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入到日常教育教學(xué)和管理中,使之成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,長期扎實(shí)的開展下去。做到任務(wù)明確,責(zé)任到人,形成了切實(shí)可行的創(chuàng)建方案。例如政教處教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn);總務(wù)處劉合臣主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)以及校園環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境教育所必須的經(jīng)費(fèi)和設(shè)施等等。

  二、樹立環(huán)保意識,加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。

  抓校園環(huán)境建設(shè),不僅是學(xué)校發(fā)展的需要,也是環(huán)境育人工程的需要。因此我們把創(chuàng)綠工作放在重要的議事日程上,當(dāng)作塑造學(xué)生思想、提高學(xué)生素質(zhì)的大事來抓。抓綠化建設(shè)。創(chuàng)建一個優(yōu)美、潔凈、健康、向上的校園環(huán)境,這是我們學(xué)校工作的重要方面。學(xué)校有計(jì)劃、有目標(biāo)地實(shí)施校園綠化工程和校園景點(diǎn)建設(shè),種植各種花卉樹木。我們通過完善校園文化建設(shè),力爭讓每堵墻說話,讓每棵草傳情,營造一個富有環(huán)境教育的綠色空間。抓綠化管理。為了管理好整個校園的花草樹木,學(xué)校建立了包干責(zé)任制,做到劃區(qū)包干,責(zé)任到班,班班有綠化責(zé)任區(qū),并落實(shí)到人,實(shí)施以來,學(xué)校每一株樹木,每一片綠地都得到了有效的保護(hù)。全校師生形成了自覺保護(hù)綠化、愛護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校建立了“每天早飯后一小掃,一周一大掃”的衛(wèi)生制度。由于加強(qiáng)了教育,學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少,每天的垃圾總量相對少了。學(xué)校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時,也高度重視人文環(huán)境的建設(shè),努力營造學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)寬松的工作氛圍,構(gòu)建和諧校園。在學(xué)校的管理過程中,堅(jiān)持制度規(guī)范和人文化管理相結(jié)合,落實(shí)以人為本的思想。學(xué)校干群關(guān)系融洽,老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助,形成了一個和諧愉快的工作環(huán)境,老師們?nèi)烁裆系玫阶鹬,工作上得到關(guān)心,工作熱情很高。

  三、利用課堂教學(xué),滲透綠色觀念。

  學(xué)校以教育教學(xué)為主線,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,通過各科的課堂教學(xué)進(jìn)行。因此,我們發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道的作用。各科的教材,既有本科系統(tǒng)的知識,又含有豐富的環(huán)境教育的因素,我們要求各任課教師找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),把環(huán)境教育融于教學(xué)設(shè)計(jì)中,在傳授知識的同時,有機(jī)地滲透環(huán)境教育。

  班級以環(huán)保教育為主題,積極開展綜合實(shí)踐活動,使學(xué)生受到一次生動的環(huán)境教育。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,在全校開展了“彎彎腰,垃圾不見了”的教育活動,召開專題班會進(jìn)行討論,對少數(shù)亂丟垃圾、攀折花木、踐踏花草的行為展開了批評。有的同學(xué)積極做起了文明監(jiān)督員,對那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進(jìn)行監(jiān)督或舉報。學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大改善,環(huán)境意識有了較大提高。四、活動要持久化,校園美麗如家。

  為使少年兒童從小具有較強(qiáng)的環(huán)保意識,學(xué)校以植樹節(jié)為契機(jī),開展了“人人爭做綠色環(huán)保小主人”系列活動。

  1、愛我家園,愛綠護(hù)綠,從我做起。為引導(dǎo)廣大隊(duì)員關(guān)注環(huán)境,關(guān)注環(huán)保、提高環(huán)境保護(hù)意識、形成良好的生活習(xí)慣,我校各中隊(duì)開展了“從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起,弘揚(yáng)綠色文明,攜手綠色行動”等活動,學(xué)生們在學(xué)校在政教處及部分家長的帶領(lǐng)下,到街道、公園等定期為綠色植物澆水、捉蟲、清除枯葉使它們長得更茂盛。表現(xiàn)突出的中隊(duì)有,唐雙的二年三班,靳光宗的五年一班,馮淑琴的四年二班

  2、清除白色垃圾活動。開展撿廢塑料袋、一次性塑料用品等白色垃圾活動。學(xué)生們還回家向家長宣傳不用或少用塑料袋,使用布袋或紙袋。表現(xiàn)突出的學(xué)生們是,楊柳,劉環(huán)宇,婁啟文,關(guān)惠霞,李金炎,朱思佳

  3、環(huán)保宣傳活動。為了呼吁全社會共同來保護(hù)人類的家園地球,學(xué)生們回家向家長宣傳環(huán)保知識。

  4、環(huán)保畫比賽和利用廢舊物品小制作比賽。學(xué)生用手中的畫筆或描繪了心中的理想家園,或呼吁人們共同來保護(hù)人類的家園地球;用廢舊物品做成一個個精致的小制作,不但培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,而且增強(qiáng)了環(huán)保意識。

  5、學(xué)校每年六月初就購置各種花卉,栽在樓前,平房前。每個地方都有班級專門負(fù)責(zé),培養(yǎng)孩子們自我管護(hù)能力。

  6、今年暑假學(xué)校還用水泥把校園的排水溝全部砌好,有利于校園環(huán)境的保護(hù)。

  愛護(hù)我們賴以生存的地球,保護(hù)我們生活的每一寸土地,是我們每個人義不容辭的神圣職責(zé)。在創(chuàng)建過程中,學(xué)校堅(jiān)持把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常教育和管理結(jié)合起來,把環(huán)境教育落實(shí)到育人的各個環(huán)節(jié)之中。通過創(chuàng)建,我們深深體會到,師生對環(huán)境問題的更加重視了,綠色理念正在逐步形成,環(huán)境行為有了較大改善,節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺行為。創(chuàng)建工作無止境,當(dāng)然,我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足,環(huán)境教育依然任重道遠(yuǎn)。我們將堅(jiān)持不懈地做好環(huán)境教育工作,堅(jiān)持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容,使弘揚(yáng)生態(tài)文明,創(chuàng)建綠色學(xué)校工作走上更高層次。富源中心學(xué)校的在“踐行綠色發(fā)展理念,推動雞西綠色發(fā)展”的活動中僅邁出了可喜的一小步,以后的工作,要持久化,常態(tài)化,深入化,讓美好的環(huán)境,優(yōu)雅的環(huán)境伴隨沃土上的孩子們茁壯成長,也愿環(huán)保意識永遠(yuǎn)在孩子們的心中根深蒂固,為以后他們?yōu)榻ㄔO(shè)好美麗的富源,美麗的密山,美麗的雞西,美麗的龍江,美麗的祖國貢獻(xiàn)自己的智慧與力量!

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 12

  在學(xué)校的建設(shè)和教育中我們充分重視環(huán)境保護(hù),強(qiáng)化環(huán)境教育,并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓,積極倡導(dǎo)環(huán)境教育,多渠道挖掘教育資源,始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道,并在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中創(chuàng)造性地做了一系列工作,并且取得了顯著的成績。

  一、加強(qiáng)組織建設(shè),規(guī)范環(huán)境教育管理

  我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來,學(xué)校成立了以校長為組長、副校長、為副組長,組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級組長組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程,列入學(xué)校、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議,進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論,研究創(chuàng)建工作。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù),強(qiáng)化職責(zé)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動,學(xué)校總務(wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù),教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透,領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)發(fā)展的思想,領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵師生員工參與學(xué)校規(guī)劃,共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施,使環(huán)境教育與學(xué)校各部門教育教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合,走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。

  二、加強(qiáng)環(huán)境教育,規(guī)范管理中滲透綠色理念

  我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨,以學(xué)科教學(xué)為主陣地,發(fā)揮德育活動的整體功能,與科技活動相結(jié)合,拓展環(huán)境教育途徑,引導(dǎo)和鼓勵師生積極參與實(shí)踐活動,以實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境。

 。ㄒ唬┳⒅匦@環(huán)境建設(shè),以建設(shè)促環(huán)保。

  打造精品校園,融鑄綠色和諧理念,20xx年學(xué)校投入了大量資金加強(qiáng)校園園林化建設(shè),對學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細(xì)致的規(guī)劃。在擴(kuò)大綠化建設(shè)面積的.同時,我們也非常注重人文環(huán)境的建設(shè),環(huán)境保護(hù)的相關(guān)標(biāo)語在樓道、梯間隨處可見,于無聲處規(guī)范學(xué)生言行,凈化學(xué)生心靈。

 。ǘ┲匾曫B(yǎng)成教育,凈化學(xué)校環(huán)境。

  我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣。在學(xué)校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語,并堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教育;培訓(xùn)了班級節(jié)電小標(biāo)兵,時時注重對班級、校園用電情況的監(jiān)督,總務(wù)處不定期對班級、辦公室用電情況進(jìn)行檢查,使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收,垃圾分類存放,使校園內(nèi)沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確,職責(zé)落實(shí),打掃及時,使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生,廁所無異味,無殘留糞便。

  在文明禮儀活動期間,學(xué)校少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑,凈化一次心靈的倡議書;開展彎彎腰,凈校園活動,加強(qiáng)了學(xué)生的保潔意識;發(fā)動學(xué)生積極開展了廢電池回收活動……

  三、內(nèi)外雙修,家校聯(lián)合、輻射社會

  我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動中,以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心,通過課堂教學(xué),研究性課程學(xué)習(xí),養(yǎng)成教育,美化校園和社會實(shí)踐等多種形式,實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、第二課堂活動雙管齊下,構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化教育環(huán)境。

  (一)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用,創(chuàng)建綠色課堂。

  我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,在各科課堂教育教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育,遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和文化知識水平相結(jié)合的原則。要求品德與生活、品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,內(nèi)容正確,結(jié)合貼切,學(xué)生積極性高,教育成果顯著。在全國首屆中小學(xué)生漫畫大賽中,我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎的第一名;老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境保護(hù)對人的影響,深受專家的好評,獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。發(fā)動小隊(duì)隊(duì)員,利用廢品搞小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)隊(duì)員動手能力和創(chuàng)新能力。我校老師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變玩具小車驅(qū)動能源改造獲得市科技創(chuàng)新大賽三等獎。我們還在每班成立環(huán)保小隊(duì),分類收集垃圾,把賣廢品所得的錢捐贈給身邊的有困難的小朋友,培養(yǎng)隊(duì)員的愛心,起到一舉兩得的效果。

  我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開辟綠色學(xué)校專欄,宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識,及時反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況,接受師生的有關(guān)建議。

 。ǘ┳叱鲂iT,家校聯(lián)動,服務(wù)社區(qū)。

  20xx年以來,學(xué)校利用地球日、水日、植樹節(jié)世界環(huán)境日等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動,定期到社區(qū)宣傳國家環(huán)境保護(hù)的方針、政策和法律法規(guī),并專門制作環(huán)保宣傳版報。積極參與創(chuàng)建文明城市活動,積極參加社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動,經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動,參加社會環(huán)保公益活動,取得了良好的社會效益。

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 13

  提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學(xué)知識,發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校,培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),是一種契機(jī),也是一種希望,它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變,是我校師生的一致愿望。

  本學(xué)期,在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念,創(chuàng)建綠色學(xué)校方面,我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作,并且取得了顯著的成績。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建章立制,落實(shí)責(zé)任

  保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事,環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一。由此,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作,建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案,把環(huán)保教育納入全校整體工作中,根據(jù)省"綠色學(xué)校"標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃,學(xué)科教育滲透,主題教育和社會實(shí)踐活動,校園環(huán)境建設(shè),宣傳活動等工作,具體落實(shí)到各部門。制定了系列目標(biāo)明確,內(nèi)容清晰的文件、制度,并做到責(zé)任落實(shí),工作有計(jì)劃步驟,互相配合,井然有序,取得了明顯的階段性成果。

  二、精心設(shè)計(jì),讓“創(chuàng)綠”工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動之中

 。ㄒ唬┪覀儾扇×俗寣W(xué)生自己教育的原則,召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班隊(duì)會,讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“衛(wèi)士”。

  (二)召開“我們共同的家園”隊(duì)會,在xx月xx日組織開展“環(huán)!崩L畫、小報、演講比賽,“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動。還利用學(xué)校廣播,板報宣傳主題內(nèi)容,舉行書畫展和環(huán)保手抄報比賽;

  (三)各班級設(shè)立"綠化角",在自己分到綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、盆景裝點(diǎn)。

 。ㄋ模┰趯W(xué)校倡導(dǎo)下開展“彎彎腰、伸伸手,校園因我而美麗”的“丟一撿三”活動,師生們養(yǎng)成好習(xí)慣,學(xué)校環(huán)境保持整潔有序。

 。ㄎ澹┙M織隊(duì)員們利用節(jié)假日,走出校門,走入社會,擦洗街道護(hù)欄,清掃衛(wèi)生死角,澆澆路邊的花草樹木,做好保護(hù)花草的.宣傳牌,給花草當(dāng)保鏢;向社會人士發(fā)出環(huán)保倡議書,使人人行動起來,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

 。┌l(fā)動學(xué)生,利用廢品搞小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾,變廢為寶。

  三、環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合

  學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,在課堂上教學(xué)中見縫插針,有意識地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外,團(tuán)隊(duì)組織有計(jì)劃地對環(huán)境教育工作進(jìn)行研討,學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評優(yōu)的指標(biāo)之一,要求教師每學(xué)期針對學(xué)科特點(diǎn)寫出環(huán)保滲透論文,使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個人類永恒的話題。

  四、加強(qiáng)環(huán)保行為教育,提倡綠色生活時尚

  環(huán)保是一場綠色變革,環(huán)保是一種自然回歸,環(huán)保更是一種生活時尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來,如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園,水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,回收廢紙,多使用再生紙,拒用一次性餐具,建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園,教育學(xué)生爭當(dāng)綠色衛(wèi)士,課間不追趕打鬧,減少噪音。愛護(hù)學(xué)校一草一木,文明禮貌,也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營造良好的氛圍。課堂有機(jī)滲透,活動豐富多彩,使學(xué)生所接受的環(huán)境教育,從表層開始深入到了內(nèi)心,再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。

  五、設(shè)想

 。ㄒ唬┭堄嘘P(guān)環(huán)保專家到校講座,為大家講解相關(guān)知識。

 。ǘ┖罴偻ㄟ^學(xué)生社會實(shí)踐活動進(jìn)行相關(guān)調(diào)查收集。

  (三)多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動,進(jìn)一步激發(fā)興趣,提高環(huán)保意識。

  “一份耕耘,一份收獲”一年來,我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒又谢舜髿饬Γ铝舜蠊Ψ,相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),環(huán)保意識大大加強(qiáng),他們的素質(zhì)也得到了全面提高。

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 14

  根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個校園”的意見》(渝委辦發(fā)〔20XX〕50號)文件精神,為加快“五個校園建設(shè)”,沙坪壩區(qū)二塘小學(xué)大力弘揚(yáng)生態(tài)文明,營造良好的教書育人環(huán)境。學(xué)校以20XX年成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學(xué)!睘槠瘘c(diǎn),繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道,以主題活動為抓手,普及環(huán)境科學(xué)知識,努力打造綠色校園,有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設(shè)。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校建設(shè)綠色校園的情況進(jìn)行認(rèn)真自查,并將情況匯報如下。

  一、 高度重視 成立創(chuàng)建工作小組

  學(xué)校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。學(xué)校自20XX年來成立了創(chuàng)建“五個校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由學(xué)校校長任組長,負(fù)責(zé)“五個校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置;副校長為副組長,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織、部署“五個校園建設(shè)”的各項(xiàng)工作;德育處、教導(dǎo)處、后勤處等部門負(fù)責(zé)人、全體教職工等為成員,負(fù)責(zé)“五個校園建設(shè)”各項(xiàng)工作的具體實(shí)施,做到分工明確,責(zé)任到人,各司其職,確保創(chuàng)建工作順利實(shí)施。

  二、 完善制度建設(shè),加強(qiáng)綠色校園管理

 。ㄒ唬⿲ⅰ熬G色校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20XX年學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃時將“建設(shè)五個校園”工作納入其中,并按時間順序有序開展各項(xiàng)創(chuàng)建工作。歷年來學(xué)校始終堅(jiān)持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程,特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后,更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。

 。ǘ⿲ⅰ熬G色校園建設(shè)”納入學(xué)期工作計(jì)劃。每學(xué)期校長在制定學(xué)校年度工作計(jì)劃時,都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施,把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個方面,讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。

  (三)將創(chuàng)建工作與文明評比結(jié)合起來。學(xué)校結(jié)合綠色校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現(xiàn)象,教室、公共場合是否有自來水未關(guān)等現(xiàn)象,并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來,同時借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。

 。ㄋ模⿲(chuàng)建工作與績效工資結(jié)合起來。學(xué)校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來,制定了“二塘小學(xué)護(hù)綠衛(wèi)生檢查評比制度”,并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結(jié)合起來,有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生改變和學(xué)生文明行為的規(guī)范。

  學(xué)校通過制定學(xué)校工作規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃,完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進(jìn)了學(xué)校的五個校園制度建設(shè),規(guī)范了管理。

  三、 發(fā)揮課程作用,實(shí)施綠色教育理念

  學(xué)校根據(jù)條件切實(shí)落實(shí)“以生為本”理念,從開設(shè)課程、學(xué)科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學(xué)生開展扎實(shí)有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。

  (一)利用升旗儀式、主題班會,開展環(huán)保知識教育。學(xué)校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,宣傳綠色環(huán)保知識,及時反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動”,“藍(lán)天行動”,“寧靜行動”,“碧水行動”,“ 珍惜水資源”等知識的宣傳,提高了師生的.環(huán)境意識。

 。ǘ├弥卮蠹o(jì)念日,積極組織開展專題教育活動。結(jié)合“六五”世界環(huán)境日、“四二二”世界地球日等紀(jì)念日,開展豐富多彩的宣傳教育主題活動。如:發(fā)動學(xué)生為班級獻(xiàn)花;開展環(huán)境保護(hù)征文比賽、環(huán)境知識問答等;利用“312”植樹節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與植樹護(hù)綠;利用重慶市開展創(chuàng);顒右龑(dǎo)學(xué)生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動。

  (三)引導(dǎo)學(xué)生開展“環(huán)境保護(hù)”的各種教育主題活動。學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計(jì)劃,該活動開展一年多來,不僅有效回收了學(xué)校班級的可利用垃圾,同時潔凈了校園,樹立了全體同學(xué)的愛心幫扶行動;鼓勵學(xué)生參與有關(guān)環(huán)境保護(hù)的小課題研究,如五年級學(xué)生在20XX年參與的“井口工業(yè)園區(qū)工業(yè)“三廢”污染情況的調(diào)查研究”小課題在校級進(jìn)行了展示;每期參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動,如三年級學(xué)生進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)境維護(hù),撿拾垃圾等活動;通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節(jié)約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化……

 。ㄋ模╅_展德育社區(qū)化活動。結(jié)合學(xué)校德育社區(qū)化活動,學(xué)生分年段開展活動。如五六年級學(xué)生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解;三四年級學(xué)生到敬老院進(jìn)行敬老、愛老感恩活動;一二年級學(xué)生參加校內(nèi)護(hù)綠衛(wèi)生潔凈行動等,在這些活動中,增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操。

  (五)利用課堂主渠道,開展綠色教育活動。學(xué)校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程;除此之外,各學(xué)科教師利用課堂主渠道,寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,有意識地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,傳授環(huán)保知識,對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。

  四、 落實(shí)科學(xué)建設(shè),營造綠色校園環(huán)境

  學(xué)校十分重視綠色規(guī)劃,按照“總體規(guī)劃,逐步建設(shè)”的思路,精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地開展我!熬G色校園”的建設(shè)。

  首先,學(xué)校打造綠色環(huán)境。20XX年學(xué)校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺。進(jìn)入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內(nèi)花草樹木生長良好,在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶,校門前過道兩旁重新栽種了樹木,校園常年綠意濃濃。

  其次,打造綠色校園文化。20XX年起學(xué)校為每個班級設(shè)計(jì)了班級展示牌,以學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色,進(jìn)行班級介紹,“每月之星”,“中隊(duì)格言”等一應(yīng)俱全;學(xué)校定期粉刷樓面、過道、圍欄,更新校園提示語牌;在教師辦公室購買綠色植物,在每層樓道種植小盆綠色植物,并分給每個班級,由孩子們進(jìn)行每天養(yǎng)護(hù)。整個校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色,四季有花開,四季聞花香,營造了環(huán)境教育的良好氛圍。

  五、 踐行綠色行動,構(gòu)建綠色生活理念

  學(xué)校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動,而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動,養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式,讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根、開花、結(jié)果。

  (一)校園實(shí)行學(xué)生自主管理模式。學(xué)校實(shí)行大隊(duì)部、中隊(duì)衛(wèi)生值檢查制度,由學(xué)校大隊(duì)部成員,各班級中隊(duì)組織學(xué)生構(gòu)建成自主管理小組,輪流負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神,而且鍛煉了他們的管理能力,大大地調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情,同時極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境。

 。ǘ╅_展“垃圾回收、愛心儲值行動”計(jì)劃。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃,20XX年學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計(jì)劃,總務(wù)處為每個班級添置了垃圾回收箱,每天各個班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類存放,中午由專人按時交到德育處垃圾回收處,德育處安排2位大隊(duì)干部負(fù)責(zé)記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級,三分之一作為學(xué)校德育處愛心儲值基金,定期對學(xué)校困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。學(xué)校開展“垃圾回收愛心儲值行動”以來,學(xué)校環(huán)境我們將持續(xù)認(rèn)真地做好本項(xiàng)活動,真正打造學(xué)生環(huán)保節(jié)約習(xí)慣。

 。ㄈ┳⒁夂侠硎褂觅Y源。學(xué)校在水、電使用等方面采用責(zé)任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,班級水電實(shí)行班級負(fù)責(zé)制,教育學(xué)生杜絕“無人燈”現(xiàn)象;關(guān)門關(guān)水檢查等制度;公共場所的水電使用由后勤人員專門負(fù)責(zé),避免一些不必要的浪費(fèi)。

  建設(shè)綠色校園是我校工作的重要內(nèi)容之一,通過活動的開展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高,綠色教育的理念將更加深入人心,綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識到,綠色校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個長期的過程,我們將一如既往地做好此項(xiàng)工作,通過“五個校園建設(shè)”的創(chuàng)建,辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學(xué)校。

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 15

  為扎實(shí)做好我校及校園周邊治安綜合治理工作,創(chuàng)造學(xué)校及周邊良好的治安秩序和育人環(huán)境,進(jìn)一步健全學(xué)校安全防范機(jī)制,加快我校“安全文明校園”創(chuàng)建工作。根據(jù)各級相關(guān)“安全文明校園”創(chuàng)建工作文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,現(xiàn)將我校創(chuàng)建“安全文明校園”自查自評情況匯報如下:

  一、成立了“安全文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、 精心組織,認(rèn)真開展自查工作

  為加大對創(chuàng)建“安全文明校園”自查工作力度,我校成立了由學(xué)校校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,教師代表5人的自查領(lǐng)導(dǎo)小組,對學(xué)!皠(chuàng)建安全文明校園”所涉及的全面工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評:

  1、學(xué)校成立了由學(xué)校校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立了相應(yīng)的工作小組,領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組各人員分工明確,職責(zé)到位,能認(rèn)真開展工作,對“創(chuàng)建安全文明校園”工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  2、學(xué)校創(chuàng)建“安全文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組能根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的創(chuàng)建規(guī)劃、實(shí)施方案和有關(guān)責(zé)任制。創(chuàng)建工作能按照規(guī)劃如實(shí)推進(jìn),能按照實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí)。

  3、學(xué)校各位教師及各類人員能按照有關(guān)責(zé)任制和要求,努力抓好創(chuàng)建工作。各類人員責(zé)任明確,能按照學(xué)校要求通力合作。

  4、制定了值班人員管理制度,外來人員登記制度等,各類資料收集整理規(guī)范有序,日常制度執(zhí)行有力。

  5、學(xué)校制定了突發(fā)事件應(yīng)急處理方案、食品中毒應(yīng)急處理方案、安全事故應(yīng)急處理方案等應(yīng)急預(yù)案體系,在各種應(yīng)急預(yù)案中明確規(guī)定了有關(guān)人員的職責(zé)。

  6、學(xué)校能按照要求及時上報學(xué)校安全情況,形成了每月定時上報制度。

  7、學(xué)校與各圖書室、遠(yuǎn)教室、計(jì)算機(jī)室、辦公室等重點(diǎn)防范室負(fù)責(zé)人簽訂了“三防”(防火、防盜、防電)責(zé)任書。制定了要害部位管理制度、危險藥品管理制度、安全保衛(wèi)制度等。各種制度能認(rèn)真組織落實(shí)。

  8、學(xué)校建立了校園安全文明校園建設(shè)工作責(zé)任追究制,制度責(zé)任明確,落實(shí)到位,且已經(jīng)對全體教師和學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

  9、學(xué)校根據(jù)工作實(shí)際,聘請了一名護(hù)校人員,對學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全等作全面的管理。

  10、學(xué)校為滿足安全防范的需要,已經(jīng)配備了一些防范設(shè)施,但自認(rèn)為不能完全滿足校園安全防范的需要。(主要是學(xué)校資金有限,一些設(shè)備設(shè)施無法購買)

  11、學(xué)校無專門的.財(cái)務(wù)室,所以財(cái)務(wù)室不存在財(cái)務(wù)室安裝報警裝置。校園報警點(diǎn)設(shè)置在學(xué)校辦公室,當(dāng)教師和學(xué)生遇到緊急情況都會及時到學(xué)校辦公室報告。

  12、學(xué)校建立了食品衛(wèi)生制度及食物中毒應(yīng)急預(yù)案,“小伙房”制定有管理制度。幾年來,均無食物安全事故發(fā)生。

  13、學(xué)校能通過政治學(xué)習(xí)、個別訪談、教師交流等活動,準(zhǔn)確掌握教師動向,及時做好教師工作,對教師關(guān)心、關(guān)注的問題做到了及時公布,設(shè)置有校園公示欄,真正做到了校園內(nèi)部事情公正、公開的原則,增強(qiáng)了教師參與學(xué)校管理的積極性。所以,校園內(nèi)能保證校園政治穩(wěn)定,內(nèi)部和諧。

  14、由于學(xué)校加強(qiáng)了校園治安工作管理力度,所以,近幾年來校園無重大案件發(fā)生;教學(xué)、生活等公共活動場所秩序井然有序,治安秩序良好。

  15、我校能針對兒童特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、消防等知識的宣傳教育,并利用主題班會、國旗下的講話、課間集中等多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神教育的道德品質(zhì)教育。

  16、由于我校能及時向廣大教師和學(xué)生宣傳創(chuàng)建“安全文明校園”的有關(guān)內(nèi)容,所以我校教師和學(xué)生對創(chuàng)建工作的知曉率均在95%以上;廣大教師和學(xué)生能積極參加創(chuàng)建活動。

  17、學(xué)校周邊治安秩序管理良好,無侵害教師和學(xué)生人身權(quán)利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動發(fā)生。

  18、發(fā)現(xiàn)周邊有違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象,學(xué)校能做到積極向上級反映并配合有關(guān)部門進(jìn)行積極的治理。學(xué)校無校舍、場地出租。

  三、 群策群力,營造創(chuàng)建“安全文明校園的良好氛圍

  學(xué)校深知,創(chuàng)建“安全文明校園”是構(gòu)建和諧社會、營造良好的育人環(huán)境的具體要求,全體教師能對此項(xiàng)工作高度重視,積極宣傳和獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對自己的職責(zé)能做到心中有數(shù)、積極配合,事事能以大局為重,從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真做好創(chuàng)建工作,為我校創(chuàng)建“安全文明校園”貢獻(xiàn)了力量。

  當(dāng)然,我校也深知,創(chuàng)建“安全文明校園”應(yīng)是一項(xiàng)長期性的工作,只有堅(jiān)持將此項(xiàng)工作認(rèn)真抓好、認(rèn)真抓落實(shí),我們的教育才能長足發(fā)展。

  四、不斷完善改進(jìn)、總結(jié)進(jìn)取

  在以后的工作中,我們將認(rèn)真宣傳,加強(qiáng)管理,繼續(xù)把創(chuàng)建“安全文明校園”工作列為學(xué)校工作的重要位置,力爭把校園建成一個更加安全、文明的育人環(huán)境。

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 16

  為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》進(jìn)一步推動我校精神文明建設(shè),預(yù)防和控制學(xué)生傳染病、常見病和多發(fā)病的發(fā)生,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、校風(fēng)良好的文明安全校園,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,我校對衛(wèi)生安全工作進(jìn)行了自查整改,F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,輿論宣傳到位。

  學(xué)校成立了由校長任組長的衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)相關(guān)制度的制定,對執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督促。學(xué)校充分利用班主任會議、班會、升旗儀式等向老師和學(xué)生講解有關(guān)衛(wèi)生和安全工作的相關(guān)規(guī)定,提高廣大師生的防范意識。通過家長會等形式的溝通使家長認(rèn)識到做好學(xué)生安全衛(wèi)生工作的重要性,取得家長的支持,配合學(xué)校共同做好這項(xiàng)工作。牢固樹立“健康安全第一,責(zé)任重于泰山”的指導(dǎo)思想,健全管理網(wǎng)絡(luò)和管理機(jī)構(gòu),制定領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),明確分工與要求,使時時處處講安全成為全體師生的共識。

  二、組織嚴(yán)密,檢查細(xì)致認(rèn)真。

  學(xué)校組織有關(guān)人員對衛(wèi)生和安全工作進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。主要針對學(xué)校公共場所、教室、廁所的衛(wèi)生情況,學(xué)生飲用水的衛(wèi)生、傳染病的防治,學(xué)校防盜和用電設(shè)施進(jìn)行了檢查。

  在檢查中發(fā)現(xiàn)教室通風(fēng)情況良好,學(xué)生飲用水使用經(jīng)衛(wèi)生檢驗(yàn)合格的桶裝飲用水,有專門的老師負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。學(xué)校制定了學(xué)生傳染病防治應(yīng)急預(yù)案。在檢查中也發(fā)現(xiàn)了存在的問題,如個別教室的電源插座松動、學(xué)校安全保衛(wèi)存在一定隱患等。

  三、明確責(zé)任,整改措施有力。

  (一)培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的.良好習(xí)慣,并注意平時的養(yǎng)成教育。

  我們的教育分為兩部分,一部分是固定的廣播宣傳,它包括健康課和品德課,另一部分是結(jié)合少先隊(duì)活動、德育教育開展“懂禮貌,講衛(wèi)生”的專題活動等等。另外,在管理上加強(qiáng)衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)控、評比,我們把重點(diǎn)放在保潔上,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的衛(wèi)生習(xí)慣。例如設(shè)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,觀察監(jiān)督每天的情況,并通過評比反映每班的表現(xiàn)?迫谓處熍浜习嘀魅喂餐逃龑W(xué)生,增強(qiáng)愛清潔、講衛(wèi)生的意識,加強(qiáng)自我保健,促進(jìn)學(xué)生的身體健康。

  (二)做好食品衛(wèi)生安全。

  學(xué)校不允許學(xué)生帶零錢上學(xué),購買食用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的三無食品,杜絕因食品衛(wèi)生造成的安全事故。

  (三)注意交通安全的隱患。

  校門口道路的危險地帶,強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)時注意小心行走,做到:左右看,靠右邊走,不能亂跑。尤其是低年級同學(xué)要特別小心。離家較遠(yuǎn)的學(xué)生要求家長接送,不允許學(xué)生騎自行車上學(xué)。

  (四)加強(qiáng)安全保衛(wèi),做好學(xué)校防盜工作。

  由于學(xué)校周圍比較空曠,防盜存在安全隱患。學(xué)校加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作的措施,對報警系統(tǒng)進(jìn)行了檢查維修,保證正常運(yùn)行。加強(qiáng)與村里的聯(lián)系,共同做好學(xué)校的保衛(wèi)工作。

  通過這次自查,我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)校安全衛(wèi)生工作中存在的問題,并進(jìn)行了相應(yīng)整改,消除了存在的隱患。今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格按照制定的措施做好學(xué)校的安全衛(wèi)生工作,為廣大師生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 17

  濫壩小學(xué)為一所村級完全小學(xué),現(xiàn)有6個教學(xué)班,在校學(xué)生155人,教職工8人。根據(jù)省、市、縣關(guān)于做好學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查自查工作的通知要求,我校對本校體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作進(jìn)行了認(rèn)真自查,現(xiàn)將自查情況報告如下:

  一、高度重視,提高認(rèn)識

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī),通過組織學(xué)習(xí),從而使全體教師認(rèn)識到體衛(wèi)藝工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針,促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝教育工作的重要措施,使大家提高了認(rèn)識,統(tǒng)一了思想,決心共同把體衛(wèi)藝教育專項(xiàng)檢查工作做好。

  二、制定方案,開展工作

  我校一貫把體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作納入到學(xué)校整體工作計(jì)劃之中,建立校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行分管負(fù)責(zé)制。工作流程為:校長—分管領(lǐng)導(dǎo)—體育衛(wèi)生藝術(shù)教師一條線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)教師積極學(xué)習(xí)國家體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作政策和法規(guī)。學(xué)校每學(xué)年的工作計(jì)劃和年終工作總結(jié)中,都把體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作的內(nèi)容作為重要的一項(xiàng)。學(xué)校還有專項(xiàng)的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作總結(jié),從而為這項(xiàng)工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),提供可靠的保障。

  三、學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)工作開展情況:

 。ㄒ唬、學(xué)校體育工作開展情況:

  1.嚴(yán)格執(zhí)行課時計(jì)劃,確保正常教學(xué)秩序。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程管理計(jì)劃,按要求開足開齊體育課,并按課標(biāo)的要求授課,充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。1—2年級體育每周4節(jié),3—6年級每周3節(jié),學(xué)校不以任何理由擠占、挪用體育課時間,同時開展大課間活動,學(xué)校的體育場地、設(shè)施免費(fèi)開放,保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間,確保了陽光體育鍛煉的實(shí)施。

  2.班主任掌握學(xué)生體質(zhì)狀況、督促學(xué)生積極參加體育活動、嚴(yán)格學(xué)生體育活動的考勤記載,并把體育作為評選先進(jìn)集體和個人的重要條件之一。學(xué)校規(guī)定,學(xué)生體育課成績達(dá)不到良好等級,本學(xué)期不得參加“三好學(xué)生”的評選

  3.學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間(含體育課)能得到落實(shí),學(xué)校定期組織課外、校外體育活動,并做到規(guī)范化、制度化,每年組織一次全體學(xué)生參加的校運(yùn)會,學(xué)校有開展體育活動的安全要求與措施。

  4.學(xué)校按要求安排具有學(xué)科專長的教師擔(dān)任兼職體育老師,體育教師享受其它學(xué)科教師同等待遇,按規(guī)定要求參加繼續(xù)教育培訓(xùn);并落實(shí)運(yùn)動服裝、鞋等勞保待遇。

  6.學(xué)校按省級分類配備目錄三類要求配置,設(shè)置體育場地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖等。相關(guān)場地、器材符合國家、省級有關(guān)規(guī)定,符合教學(xué)基本要求,并保證體育教學(xué)、課外體育活動和課余體育訓(xùn)練的安全進(jìn)行。

  7.學(xué)校有校長負(fù)責(zé)體育工作,并將體育工作納入年度工作計(jì)劃及總結(jié)中。體育經(jīng)費(fèi)能確保學(xué)校體育工作正常運(yùn)行。

  (二)、學(xué)校衛(wèi)生工作情況

  1.教學(xué)衛(wèi)生

 。1)教室的采光照明:按照《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行檢查,教室平均照度達(dá)到150LX。

  (2)教室黑板:按照《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行檢查,黑板無破損或裂縫、無眩光、無局部照明燈。

  2.學(xué)校食品衛(wèi)生:學(xué)校有供水設(shè)施;并為學(xué)生提供充足的、基本符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。

  3.廁所衛(wèi)生:學(xué)校建有蹲位數(shù)達(dá)標(biāo)的廁所。并有專人打掃,清潔。 4.健康教育

  學(xué)校每個學(xué)期均聘請村衛(wèi)生室醫(yī)生來校進(jìn)行專題講座,平時,針對具體突發(fā)情況,進(jìn)行宣傳衛(wèi)生防疫知識。做到制度化,經(jīng)常化。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)體育與保健課程的實(shí)施。學(xué)校還經(jīng)常利用地方課、宣傳窗、黑板報等形式,廣泛進(jìn)行宣傳教育。讓學(xué)生掌握基本的健康知識及養(yǎng)成健康的行為和習(xí)慣包括各種傳染性疾病的防治知識。

  7.學(xué)校有校長負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作,并將衛(wèi)生工作納入年度工作計(jì)劃及總結(jié)中。衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)是能確保學(xué)校衛(wèi)生工作正常運(yùn)行。

 。 三)、學(xué)校藝術(shù)教育工作

  1.學(xué)校按國家頒布的'課程計(jì)劃開齊、開足藝術(shù)課程,并按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求授課。

  2.班主任能積極引導(dǎo)全體學(xué)生參加課外藝術(shù)活動。

  3.學(xué)校要求各班主任組織班級建立課外興趣活動小組,課余藝術(shù)輔導(dǎo)與訓(xùn)練做到經(jīng)常化、制度化,定期舉辦綜合性的藝術(shù)活動。

  4.按要求配備兼職藝術(shù)教師,享受其它學(xué)科教師同等待遇,定期開展教研活動,參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。 5.按省級分類配備三類目錄要求配備教學(xué)器材、教具、掛圖等。相關(guān)器材符合國家或省級有關(guān)規(guī)定,符合教學(xué)基本要求。

  6.學(xué)校有校長負(fù)責(zé)藝術(shù)教育工作,并將藝術(shù)教育工作納入年度工作計(jì)劃及總結(jié)中。藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)能確保學(xué)校藝術(shù)教育活動工作正常運(yùn)行。

  四、存在的困難和努力方向:

  (一)困難:

  1、教室課桌椅要真正達(dá)到:“《學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》”要求尚有一定的距離。

  2、學(xué)校校園場地小,學(xué)生開展活動場地小。

  3、經(jīng)費(fèi)不足,體衛(wèi)藝設(shè)備、器材缺乏,沒有獨(dú)立的衛(wèi)生室及醫(yī)務(wù)人員。

  4、到目前止,我校尚無體藝專職教師。

 。ǘ⑴Ψ较颍

  積極創(chuàng)造一切條件,克服一切困難,想盡一切辦法,多方籌措資金,盡力解決學(xué)校功能室設(shè)備、器材的困難,加大對學(xué)校體育、衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備的投入。建設(shè)改造學(xué)校運(yùn)動場地、飲水設(shè)施、廁所等,逐步使學(xué)校體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備配備達(dá)到國家基本標(biāo)準(zhǔn),滿足教育教學(xué)的基本需要,不斷向高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 18

  按照區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)教體局就學(xué)校衛(wèi)生專項(xiàng)檢查工作下發(fā)的(20xx)6號文件的要求,通過專項(xiàng)整治,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校,衛(wèi)生安全是學(xué)校法人第一責(zé)任人的責(zé)任意識,規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生、生活飲用水和傳染病防治的管理。學(xué)校組織專班對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行了相關(guān)檢查,現(xiàn)就我校衛(wèi)生安全自查情況報告如下:

  一、學(xué)校商店食品衛(wèi)生

  1、我們在接到文件后,及時傳達(dá)了文件精神,強(qiáng)化了學(xué)校商店食品衛(wèi)生意識,杜絕學(xué)校食源性疾病發(fā)生。做好了這次專項(xiàng)整治工作的迎查工作 。

  2、我們在檢查過程中沒有發(fā)現(xiàn)商店有三無食品 。

  3、強(qiáng)化管理,確保安全。 學(xué)校商店食品衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的生命健康,因此,學(xué)校要求商店嚴(yán)把商品采購關(guān),堅(jiān)持到有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購商品。學(xué)校商店購買的食品、原材料,按照國家有關(guān)規(guī)定向經(jīng)營單位索證,所購物品必須符合衛(wèi)生規(guī)定,并填寫采購登記表。

  二、活飲用水衛(wèi)生

  我校生活飲用水,符合衛(wèi)生要求。

  三、傳染病防治管理

  學(xué)校是人口集中的場所,我校重視學(xué)生傳染病防治。要求全校教職工樹立健康第一的'觀念,積極行動,把預(yù)防、積極應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件

  作為學(xué)校大事來抓,做好我校衛(wèi)生工作。為保證應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件反應(yīng)迅速、控制有力、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào),制定了《雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)傳染病突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》。利用了校報、廣播、墻報和專題講座等形式,廣泛開展宣傳衛(wèi)生知識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高防病意識和能力。積極開展群防群控工作;開展衛(wèi)生健康知識講座。我們還對教、寢室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了檢查,總體情況較好。 通過自查自糾進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的衛(wèi)生安全防范意識。

  四、克服不足,再上臺階

  對照檢查標(biāo)準(zhǔn),我們在自查中發(fā)現(xiàn),盡管衛(wèi)生工作我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯存在一些不足,如硬件設(shè)施方面和先進(jìn)學(xué)校相比還有一定的差距。今后,學(xué)校將以這次檢查為契機(jī),進(jìn)一步加大對衛(wèi)生工作的投入,不斷改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和條件,使學(xué)校衛(wèi)生工作乃至整體工作再上新的臺階。

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 19

  根據(jù)辛集市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展學(xué)校衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,對照《河北省中小學(xué)校衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)指標(biāo),我校成立衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查自查小組,認(rèn)真的自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、 學(xué);厩闆r:

  我校是一所農(nóng)村教學(xué)點(diǎn):共3個教學(xué)班。在校學(xué)生54名,教職工8名。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保學(xué)校衛(wèi)生工作正常開展。

  我校每學(xué)期都把衛(wèi)生工作列為學(xué)校日常工作內(nèi)容,召開衛(wèi)生工作專題會議,總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),解決衛(wèi)生工作中的存在的實(shí)際問題,使學(xué)校衛(wèi)生工作不斷加強(qiáng)和改進(jìn);每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)、考核、評比、督促檢查中都有衛(wèi)生工作,并列入校行政議事日程,實(shí)行目標(biāo)管理,齊心協(xié)力地搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。

  三、指標(biāo)完成情況:

  經(jīng)我校自評學(xué)校得分61分,其中:

  1、組織領(lǐng)導(dǎo)與管理方面:總分20分自查得分10分

  我校一貫重視衛(wèi)生工作,成立了以校長徐貢任組長的學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真制訂了學(xué)校衛(wèi)生保健工作規(guī)劃和實(shí)施方案并納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃;并配備了專門的保健教師;我校每年都有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入衛(wèi)生工作。

  2、基礎(chǔ)條件方面:總分47分自查得分20分

 。1)我校設(shè)立了衛(wèi)生室,衛(wèi)生設(shè)備基本達(dá)標(biāo)。

 。2)教室面積均滿足前排課桌前緣與黑板保持2米以上距離,課桌間的`縱向走道寬度超過0.6米,后排課桌后緣距黑板小于9米。我校是雙側(cè)采光教室,教室墻壁為白色,窗戶采用無色透明玻璃。照度分布均勻,自然采光不足時輔以人工照明,每個教室配備燈4盞,不符合國家節(jié)能環(huán)保要求,燈管垂直于黑板布置,燈不配有燈罩的燈具,燈具距桌面懸掛高度為1.7—1.9米。下一步將按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改進(jìn)

 。3)在安全用水方面,我們統(tǒng)一采用自來水。

  3、健康教育方面總分18分自查得分14分

 。1)我校按要求開設(shè)健康教育課,將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃,做到有課本、有教師、有教案、有課時、有考核,每周利用周一第八節(jié)時間,班主任老師結(jié)合青少年身心特點(diǎn)講小學(xué)生衛(wèi)生與健康知識。

 。2)建立完善《南郭小學(xué)衛(wèi)生管理制度》,學(xué)校衛(wèi)生狀況良好,結(jié)合季節(jié)變化積極開展常見病、傳染病防治的宣傳。

  (3)注重學(xué)生用眼衛(wèi)生及保健,堅(jiān)持眼保健操制度,教會學(xué)生科學(xué)用眼。

 。4)每年組織全體學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢活動,并建立有學(xué)生健康檔案。杜絕了傳染性疾病的發(fā)生。

  4、常見病防治及傳染病防控方面總分20分自查得分13分

 。1)我校每學(xué)年都對學(xué)生的視力進(jìn)行四次監(jiān)測,并將監(jiān)測結(jié)果詳細(xì)記錄下來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,并進(jìn)行分類指導(dǎo),使學(xué)生的新發(fā)病率逐年降低。

 。2)我校有衛(wèi)生保健教師1名兼職,承擔(dān)學(xué)校預(yù)防保健、健康教育宣傳、常見病和傳染病的預(yù)防與控制,并為師生提供必要的醫(yī)療服務(wù)。

  四、存在問題與整改措施

  1、存在問題

 。1)教室燈光照明不符合要求,下一步將改進(jìn)。

  (2)廁所沒有頂和照明設(shè)備,下一步將改進(jìn)。

  (3)教室內(nèi)沒有配備2種不同高低型號的桌椅。

  (4)沒有專門的衛(wèi)生室。

  2、整改措施:

  (1)加強(qiáng)與上級的聯(lián)系,創(chuàng)一流學(xué)校校園衛(wèi)生環(huán)境,盡快改變學(xué)校的現(xiàn)狀。

  (2)進(jìn)一步籌積資金,加大衛(wèi)生工作的投入。

  總之,學(xué)校衛(wèi)生工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,通過全校師生的共同努力,取得了一些成績。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點(diǎn),但我們要珍惜所取得的成績,并在此基礎(chǔ)上,踏實(shí)的工作,不斷進(jìn)步,把我校的衛(wèi)生工作開展的更好。

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 20

  為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例,確保學(xué)生生命安全,促進(jìn)學(xué)生身體健康,我校成立了以江文玉校長任組長、政教主任許玉蘭為副組長的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,著力加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,扎實(shí)改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件提高師生的健康水平,做好服務(wù)育人的工作。建立健全了《衛(wèi)生管理制度》、《衛(wèi)生知識宣傳教育措施》、《食堂工作人員管理制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《傳染病預(yù)防措施》、《衛(wèi)生安全事故應(yīng)急預(yù)案》等制度與措施,整體上形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全、精細(xì)管理、資金保障、獎優(yōu)懲差的管理模式,F(xiàn)將我校衛(wèi)生工作執(zhí)行情況報告如下。

  一、學(xué);厩闆r

  七河小學(xué)位于城郊區(qū),現(xiàn)有10個教學(xué)班,在職教師26名,學(xué)生600余名。學(xué)校教師群體團(tuán)結(jié)、勤奮、向上,教師學(xué)歷均已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)有小學(xué)高級教師23名,小學(xué)一級教師27。

  二、衛(wèi)生工作情況

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范我校衛(wèi)生管理工作。

  近年來,我們學(xué)校共制訂了《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《學(xué)校食堂衛(wèi)生若干制度》、《學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度》、《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等等各項(xiàng)管理制度。同時也做到了由各領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抓好制度的落實(shí)和檢查工作。近年來學(xué)校的衛(wèi)生工作得到上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的好評,對學(xué)生進(jìn)行了健康教育,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)了對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防。定期組織開展預(yù)防傳染病宣傳教育活動,并將預(yù)防傳染病宣傳教育作為重要內(nèi)容,通過圖片、講座、黑板報、發(fā)放預(yù)防傳染病教育資料等對學(xué)生進(jìn)行健康教育,并根據(jù)季節(jié)性流行病傳染特點(diǎn),進(jìn)行預(yù)防宣傳教育。

 。ǘ┙⒔∪黜(xiàng)衛(wèi)生防疫制度,制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

  1、廣泛深入地開展突發(fā)事件的宣傳教育活動,普及突發(fā)事件防治知識,提高師生的科學(xué)防病能力。

  2、建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制,檢查、督促學(xué)校各部門各項(xiàng)突發(fā)事件防治措施的落實(shí)情況。

  3、建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度,及時掌握學(xué)生的身體狀況,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

  4、及時向當(dāng)?shù)丶膊》揽夭块T和上級教育行政主管部門匯報學(xué)校的突發(fā)事件發(fā)生情況。

  5、學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生近視、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等常見疾病的群體預(yù)防和矯正工作。

  (三)衛(wèi)生常規(guī)工作做到科學(xué)化、精細(xì)化

  1、學(xué)校建立了學(xué)生一日常規(guī)制度、環(huán)境衛(wèi)生及教室衛(wèi)生的'管理制度。開學(xué)初做好了學(xué)校春季傳染病、流行病的預(yù)防、接種工作,及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防。做好防傳染病、流行病預(yù)案,制定行之有效的疫情控制措施。做到學(xué)校、班級兩級重點(diǎn)監(jiān)控。

  2、學(xué)校和班主任進(jìn)一步加強(qiáng)了“六病”防治工作。預(yù)防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養(yǎng)不良、貧血。特別是加強(qiáng)了近視的預(yù)防。重點(diǎn)監(jiān)控學(xué)生視力,近視生常抓不懈。切實(shí)保證眼保健操時間、帶操、檢查、監(jiān)督四落實(shí),做到穴位準(zhǔn)確手法正確。協(xié)同家長對學(xué)生預(yù)防近視、保護(hù)視力的宣傳教育,做到預(yù)防為主保護(hù)為主,及早發(fā)現(xiàn)、及早糾正、及早治療,共同保護(hù)學(xué)生視力,嚴(yán)格控制近視率。

 。ㄋ模┹浾撟バ麄,活動抓落實(shí)。

  1、抓輿論宣傳。

  學(xué)期初,利用集體晨會及班級晨周會的時間再次重溫班級衛(wèi)生工作基本要求及學(xué)生個人衛(wèi)生要求,結(jié)合衛(wèi)生評比及個人衛(wèi)生檢查情況大力宣傳,使廣大師生認(rèn)識了人人講衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥。

  2、抓班級、學(xué)校衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

  要求各班組建班級清衛(wèi)工作監(jiān)督崗,選拔個人衛(wèi)生好、衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀的隊(duì)員擔(dān)任學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員,分區(qū)包干督促全體隊(duì)員的衛(wèi)生執(zhí)行情況,配合學(xué)校開展衛(wèi)生檢查評比,愛護(hù)綠化,愛護(hù)校園整潔,以及校外學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

  3、抓衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量的提高。

  學(xué)校專門指定總務(wù)處負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校的廁所及包干區(qū)衛(wèi)生,及時做好信息反饋,掌握苗頭性問題,及時解決。

  4、抓檢查評比。

  按班級衛(wèi)生工作要求及個人衛(wèi)生的基本要求,每周堅(jiān)持定期不定期的檢查,及時公布成績,找出存在問題,樹立先進(jìn)典型,激勵后進(jìn),并以此作為文明班評比中的一個基本條件,形成你追我趕的良好風(fēng)氣。

  (五)衛(wèi)生服務(wù)做到人性化、深入化

  1、為做好預(yù)防接種、全校流感的預(yù)防、齲齒預(yù)防等,從宣傳、發(fā)放通知、收費(fèi)交費(fèi)、統(tǒng)計(jì)名單、組織注射檢查等工作都做到詳細(xì)周到,不出一例差錯。做到了使班主任、家長、領(lǐng)導(dǎo)、上級滿意放心。

  2、控制傳染源,切斷傳授途徑。嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情和食物中毒的報告制度應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。

  3、落實(shí)衛(wèi)生崗位責(zé)任制,嚴(yán)格衛(wèi)生操作規(guī)程。小食品和不衛(wèi)生飲食進(jìn)入學(xué)校。

 。⿴熒嬎l(wèi)生

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視師生飲水衛(wèi)生工作,指定專人負(fù)責(zé)管理,保健老師經(jīng)常檢查督促。

  2、學(xué)校加大飲用水安全衛(wèi)生工作的管理力度,進(jìn)一步完善飲用水安全衛(wèi)生管理制度,落實(shí)有效措施,責(zé)任到人。

  3、加強(qiáng)飲水衛(wèi)生宣傳教育。充分利用健康教育課、班會、講座、黑板報、廣播等形式,開展飲用水衛(wèi)生安全及水源性傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動,教育學(xué)生自帶茶具,保護(hù)水龍頭的清潔,防止污染;使學(xué)生了解飲水衛(wèi)生安全的重要意義和水源性傳染病的傳播途徑及預(yù)防方法,提高學(xué)生的自我保護(hù)意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

 。ㄆ撸┘訌(qiáng)傳染病管理

  1、做好晨檢,注意觀察學(xué)生中急性傳染病的發(fā)生情況,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療、早隔離。

  2、認(rèn)真配合衛(wèi)生醫(yī)療部門,按時做好學(xué)生預(yù)防接種工作。

  3、學(xué)校健全建立學(xué)生健康記錄卡制度,及時掌握學(xué)生健康情況。

  4、衛(wèi)生室積極做好備有的常用藥品自查,及時對一些過期藥品進(jìn)行處理。

  5、學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行傳染病防治法律、法規(guī),做好急、慢性傳染病的預(yù)防和控制管理工作,并對各種傳染病制定了預(yù)防預(yù)案。

  三、存在的主要問題與整改措施

  經(jīng)全體師生長期攜手努力,我校衛(wèi)生工作取得了可喜的成績,長足的進(jìn)步,但還存在著許多不足和問題:

  一是個別學(xué)生輕視衛(wèi)生的現(xiàn)象依然存在。

  二是學(xué)生健康教育知識知曉率較低,衛(wèi)生習(xí)慣也存在不少問題,有待于進(jìn)一步加強(qiáng)教育。

  三是學(xué)校衛(wèi)生專用教室、教育教學(xué)設(shè)施(器材)等存在不足,還需要上級部門的大力支持和資助。

  在今后的工作中,我校將以《條例》為依據(jù),努力工作,大膽探索,開拓進(jìn)取,使學(xué)校衛(wèi)生工作逐步走上健康發(fā)展的軌道。不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè);不斷改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施、器材配備;不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作師資培訓(xùn),幫助他們提高業(yè)務(wù)水平,創(chuàng)造必要的工作條件。

  小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告 21

  一、學(xué)校概況

  江陰市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于江陰經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)東區(qū),是江陰市教育局直屬的唯一省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校占地32畝,建筑面積2萬多平方米,現(xiàn)有教職員工93人,學(xué)生1075人。學(xué)校秉承“為孩子創(chuàng)造良好的發(fā)展時空”之教育理念,行素質(zhì)教育之路,奠生命發(fā)展之石,確立了“科學(xué)治校,科研興校,特色強(qiáng)校,質(zhì)量立校”的治校方略,堅(jiān)持以人為本,以學(xué)生的全面發(fā)展為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、綠色校園創(chuàng)建背景

  隨著社會對環(huán)保意識的`不斷提高,我校積極響應(yīng)國家關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的號召,將綠色校園創(chuàng)建作為學(xué)校發(fā)展的重要方向。通過創(chuàng)建綠色校園,旨在提高全校師生的環(huán)保意識,營造良好的校園環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  三、綠色校園創(chuàng)建措施

  組織領(lǐng)導(dǎo):學(xué)校成立了由校長任組長的綠色校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全面規(guī)劃、組織、實(shí)施和監(jiān)督綠色校園創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)日常工作的協(xié)調(diào)和管理。

  宣傳教育:學(xué)校通過班會、校會、宣傳欄等多種形式,向?qū)W生普及環(huán)保知識,宣傳綠色校園創(chuàng)建的意義和目的。同時,學(xué)校還定期組織師生參加環(huán);顒,提高師生的環(huán)保意識和參與度。

  課程設(shè)置:學(xué)校將環(huán)保教育納入課程體系,開設(shè)了環(huán)境保護(hù)課程,引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)保知識,掌握環(huán)保技能。此外,學(xué)校還結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),將環(huán)保教育融入課堂教學(xué)中,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到環(huán)保的重要性。

  校園建設(shè):學(xué)校注重校園環(huán)境的綠化和美化,加大了對校園綠化的投入力度。目前,學(xué)校擁有多個綠化帶和花壇,種植了多種植物,為師生提供了宜人的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時,學(xué)校還加強(qiáng)了校園衛(wèi)生管理,確保了校園的整潔和衛(wèi)生。

  節(jié)能減排:學(xué)校積極推廣節(jié)能減排理念,通過采用節(jié)能燈具、安裝節(jié)水設(shè)備等措施,降低了學(xué)校的能耗和水耗。此外,學(xué)校還鼓勵學(xué)生使用環(huán)保袋、減少一次性用品的使用等,減少了校園垃圾的產(chǎn)生。

  四、創(chuàng)建成果

  經(jīng)過全校師生的共同努力,我校在綠色校園創(chuàng)建方面取得了顯著成果。師生的環(huán)保意識得到了明顯提高,校園環(huán)境得到了顯著改善,學(xué)校的整體形象也得到了提升。同時,學(xué)校的綠色校園創(chuàng)建工作也得到了上級部門的肯定和表彰。

  五、總結(jié)與展望

  通過本次綠色校園創(chuàng)建工作,我們深刻認(rèn)識到環(huán)保工作的重要性和緊迫性。今后,我們將繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)保教育宣傳工作,完善環(huán)保設(shè)施建設(shè),提高全校師生的環(huán)保意識和參與度。同時,我們也將積極借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法,不斷創(chuàng)新環(huán)保工作機(jī)制和方法手段,為創(chuàng)建更加美好的校園環(huán)境而努力奮斗!

【小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自查報告】相關(guān)文章:

創(chuàng)建綠色文明校園匯報材料08-21

“綠色學(xué)!眲(chuàng)建自查報告04-17

綠色學(xué)校創(chuàng)建自查報告03-24

創(chuàng)建“綠色學(xué)!弊圆閳蟾01-08

創(chuàng)建綠色學(xué)校自查報告02-08

小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”自查報告08-08

創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)05-04

創(chuàng)建綠色校園工作計(jì)劃01-02

中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”自查報告03-03