學校貧困生資助自查報告范文（精選5篇）

　　時間過得真快啊，工作已經告一段落了，回顧這一段時間存在的工作問題，自查報告也應跟上時間的腳步了。那么你真正懂得怎么寫好自查報告嗎？下面是小編收集整理的學校貧困生資助自查報告范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學校貧困生資助自查報告1

　　近幾年來，國家和政府為了幫助貧困學生完成學業(yè)，為了做好家庭經濟困難學生的資助工作，確保資助金真正落實到受助學生手上，為了不遺漏每一個符合條件的受助學生，我們總結了前一段學生資助工作，根據上級指示，作了認真的自查，現匯報如下：

　　一、根據資助工作的特點及上級文件精神，學校制定了適合我校實際情況的《習家店中學學生資助管理辦法》，并成立工作小組，指定專人負責此項工作。

　　二、根據上級文件精神，做好新學期的貧困生信息的篩查和錄入工作，確保信息真實有效，且無重大缺漏。

　　三、嚴格執(zhí)行上級文件精神，重在表現，對資助對象進行嚴格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進入資助范圍。

　　四、嚴格執(zhí)行資助工作的.流程。申報、公示、上報及班主任簽名、本人簽名發(fā)放的工作環(huán)節(jié)，資金一律經由學校財務室入賬、平帳，確保資助款到學生手上。

　　五、認真做好貧困生資助工作的宣傳和感恩教育工作。每項資助政策下來，我們都組織班主任開會，明確上級文件精神，教育學生正確面對家庭經濟困難，自強不息，努力學

　　習，改變命運，認真用好黨和政府的關心與資助政策，確保資金用在學習上，能知感恩與回報，能化感恩之心為動力，努力盡綿薄之力，關心身邊其它人，將愛心傳遞給每個需要的人。

　　六、我們今后要進一步用好國家政策，確保經費來源，做好每個環(huán)節(jié)的工作，把好事做好，真正把黨和政府的關懷傳遞給每一個需要幫助的學生。進一步完善和規(guī)范有關貧困生的信息，資料的收集與整理，做到有據可查，筆筆落實。

　　貧困資助工作是體現黨和政府關懷的民心工程，我們要本著嚴肅認真的態(tài)度，細致耐心地做好各項工作，為改變每個貧困家庭孩子的命運做出應有的貢獻。

　　學校貧困生資助自查報告2

　　一、確保政策落實

　　學校領導高度重視資助工作，建立學生資助體系，惠及廣大家庭困難學生，創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境。

　　二、細化工作流程，保障及時發(fā)放

　　為確保貧困生補助發(fā)放工作的準確性和及時性，我校不斷強化在信息填報、信息審核和發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理工作，認真仔細操作每一個環(huán)節(jié)步驟，盡最大可能避免誤差，保證工作準確。

　　開學伊始，學校及時以文件的形式將貧困生補助的發(fā)放政策和流程向班主任和學生作完整的傳達，明確告知具體工作細則和流程。在收集學生學籍信息的過程中，我校特別制定統(tǒng)計表，以班級為單位，對所有學生的戶籍性質進行了全面的了解。將信息與每位學生的真實情況進行核對，確保正確。并將學生的'資助檔案并按班級存檔，細化管理。審核工作完成后，學校按政策規(guī)定對初審符合條件的學生進行公示，歡迎全校師生反映情況。截止目前，全部款項已發(fā)至學生手中。

　　三、嚴格執(zhí)行政策，加強資金管理

　　自開展貧困生補助工作以來，我校認真核對信息，核對受助學生人數，從未有過弄虛作假、套取專項資金或擠占、挪用、滯留貧困生補助的情況。

　　學校貧困生資助自查報告3

　　一年來，學校認真執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”資金管理、發(fā)放工作。根據區(qū)教體局的要求，我校認真對自20xx年的寄宿制貧困生生活費補助資金發(fā)放管理情況進行了一次全面自查。現將自查情況報告如下：

　　一、加強組織領導，提高思想認識

　　為規(guī)范學校寄宿制貧困生生活費補助資金發(fā)放管理的行為，嚴格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領導，切實抓好此項工作。

　　一是學校成立了貧困生生活補助評審領導小組，對此項工作進行全程管理，負責對全校享受貧困寄宿生生活費補助工作進行指導和監(jiān)督，二是組織學校管理人員認真學習有關文件，熟悉“貧困寄宿生生活費補助”政策有關政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，增強大局意識、責任意識。三是通過教職工大會，宣傳文件精神，特別是實施“貧困寄宿生生活費補助”這一政策，提高全體教師的認識水平，強化教師的法制意識，要求教師要嚴格執(zhí)行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民民政策真正落實并惠及到民生。

　　二、落實“貧困寄宿生生活費補助”政策，解決貧困學生的實際問題

　　一年來，我校為了認真貫徹落實“貧困寄宿生生活費補助”慧民政策，切實把黨和政府的關懷落實到家庭貧困的學生身上，我們在每學期開學初都要召開學生家長會和教師會議，廣泛宣傳這一慧民政策，做到家喻戶曉。20xx年春、秋兩學期，在確定享受貧困寄宿生生活補助時，我們的`做法，一是通過班主任教師根據本班學生家庭實際情況，認真進行排查、摸底、分析每位學生家庭經濟狀況，找出貧困生家庭經濟困難原因，篩選出困難家庭學生。二是由認真填寫申請審批表，學校審批同意。三是將享受補助的貧困家庭寄宿生名單進行公示，自覺接受群眾的監(jiān)督。四是在公示無異議后上報材料。

　　三、實行公示制，透明享受補助人員情況

　　一年來，我校通過對這一政策都進行了大力宣講，每位教師都明確其職責及其工作意義所在，因此在自身行為中，都能按規(guī)定動作執(zhí)行，沒有出現偏離。學

　　校在校務公示欄上，將每學期享受貧困寄宿生生活補助的人員公示在醒目位置，并將學校舉報電話也進行公示，歡迎社會各界提出意見和建議，以便學校及時發(fā)現和糾正問題。主動接受社會、家長、學生的監(jiān)督。做到了公開、公正、公平的原則，確保了補助資金用于最急需的貧困學生。沒有弄虛作假，騙取國家補助資金的現象發(fā)生。

　　四、規(guī)范資金的發(fā)放與管理，從行動上很抓落實

　　為了加強學�！柏毨Ъ乃奚�生活費補助”資金發(fā)放管理，杜絕執(zhí)行政策不力現象發(fā)生，我校的做法是：一是不折不扣執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”有關政策、法規(guī)制度、享受條件、標準。二是根據上級對貧困生生活補助專項資金文件要求，對用于資助貧困寄宿生的資金資金納入教育系統(tǒng)核算中心專戶管理，實行專帳核算。三是在財政下?lián)苜Y金后，學校派專人管理資金，并立即按要求規(guī)范有序地操作，如數發(fā)放到學生家長手中，決不截留、挪用，切實做了到�？顚Ｓ谩�

　　通過自查，20xx年春季中學部有234名享受貧困寄宿學生住校生生活補助費117000.00元，小學部有190名享受貧困的寄宿制學生住校生生活補助費71250.00元；20xx秋季中學部有234名享受貧困的寄宿制學生住校生生活補助費117000.00元，小學有190名享受貧困寄宿制學生住校生生活補助費71250.00元。20xx年春、秋兩學期，我校共計有848人次的貧困寄宿學生享受生活補助費376500.00元。此項經費，學校在上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，立即按公示無異議的名單造冊，學校召開家長會，再次宣講政策，享受標準，統(tǒng)一由班主任教師和科任教師一起如數發(fā)放到學生家長手中，沒有截留和挪用。

　　正是由于我校組織得力，措施到位，對政策的明晰宣講和解決，公開透明的操作程序，使得這項工作圓滿完成。今后，我們還將繼續(xù)努力，關注貧困學生，切實將這一惠民政策惠及民生。

　　學校貧困生資助自查報告4

　　為認真貫徹落實農村義務教育階段家庭經濟困難學生資助政策,保證貧困學生順利完成學業(yè),學校根據國家相關政策,全面落實義務教育階段困難學生享受免費教科書、免除雜費、補助寄宿生生活費政策。我校歷來高度重視學生資助工作,在學校學生資助工作領導小組的指導下,全體教職工積極宣傳、參與、精心開展工作,堅持全程公正、公開、透明,嚴格按照程序,規(guī)范操作。每一筆資助資金都按時、足額發(fā)放到了受資助者手中。根據上級要求，我校對20xx年貧困生補助發(fā)放工作落實情況進行了自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、根據義務教育學校家庭經濟困難學生生活補助經費管理辦法，申請生活補助經費的學生應具備以下基本條件：

　　1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

　　2.遵守憲法和法律，遵守學校各項規(guī)章制度；

　　3.家庭經濟困難，生活儉樸。家庭成員無財政供養(yǎng)人員，無商品房，無車。

　　我們切實落實文件精神，保證了精神的傳達。

　　二、廣泛發(fā)動宣傳。

　　首先認真學習了有關上級文件精神，利用學期開學初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳義務教育“貧困生生活費補助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

　　三、嚴格操作程序

　　1.我校制定了“貧困生補助發(fā)放辦法”。

　　2.組建了“貧困寄宿生生活費補助”領導小組。

　　3.確定“貧困生生活費補助”的范圍和對象。

　　4.制定了發(fā)放辦法和方案。

　　學校校長作為第一責任人負責家庭經濟困難學生生活補助經費評審和發(fā)放等管理工作。學校要建立資助學生檔案，定期記錄學生家庭經濟狀況變動情況，關心家庭經濟困難學生的生活和學習。

　　“貧困生活費補助”的范圍為義務教育階段家庭經濟困難的貧困寄宿學生。并優(yōu)先考慮以下幾類：

　　A、父母雙亡，無任何經濟來源的（孤兒）；

　　B、父母一方已亡，生活十分困難的；

　　C、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的；

　　D、遭受重大自然災害等突發(fā)事件，造成家庭經濟困難的；

　　E、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的。

　　我校結合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，不搞平均分配，不優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。

　　5.我�！把a助”運行程序。

　　A、符合資助條件的學生，向學校提出申請，并出具村委會核實的材料；

　　B、學校根據上級下達的貧困學生數和“補助”對象資助條件確定學生名單，并在校內進行公示，公示期不少于5天；

　　C、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報。

　　6.發(fā)放程序。

　　受助學生確定后，制定發(fā)放花名冊，通過政府統(tǒng)一發(fā)放，并要求領取人簽字確認。

　　20xx年春季上級下達我校貧困生指標38人，我校評審確定符合條件的貧困生38人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費500元，發(fā)放總金額：19000元；20xx年秋季上級下達我校貧困生指標38人，我校評審確定符合條件的貧困生38人，發(fā)放總金額：19000元；20xx年春季上級下達我校貧困生指標39人，我校評審確定符合條件的貧困生32人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費500元，發(fā)放總金額：16000元。

　　通過自查，我校接受貧困生補助的`學生家庭都符合上級要求，不存在弄虛作假的情況。

　　四、工作中存在的問題及有待改進的方面

　　在各級領導的關心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。一是有關補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關心支持局面。二是對貧困生日常關心還應該加強，增加慰問次數，將溫暖送到每一位貧困生家中。

　　學校貧困生資助自查報告5

　　江蘇省陰淮中學非常關注因種種原因造成特困家庭的優(yōu)秀學生。本著對社會負責，對學生負責，學校一直通過各種途徑來關注、幫助這部分特殊孩子的成長，做到了不讓任何一個學生因經濟困難而失學。助困奉獻真情，育才結出碩果，我們的行動讓他們感受到來自政府、社會和學校的幸福，同時贏得了家長、黨和政府的高度贊譽，學校先后獲得了省、市“關心下一代工作先進集體”和江蘇省“文明單位標兵”和“全國文明單位”等光榮稱號。

　　一、通過摸底調查，掌握學生情況

　　每年的開學之初，學校就召開專題會議，部署關愛特困生工作。通過團委、年級部、班主任對全校學生特別是高一新生進行摸底調查，對家庭經濟困難學生登記造冊，并當即區(qū)別不同情況確定幫扶措施。通過調查，本學年高一年級有168位，高二年級有146位，高三年有199位同學在培養(yǎng)費、書本費、校服費、住宿費等方面以不同方式、不同數目的減免和補助。

　　二、通過多種途徑，實行獎學、助學活動

　　市教育局組織的“育才助困”每年對公辦錄取的符合資助條件的本、�？茖W生分別給予4000元、2000元的一次性補助；團市委組織的“希望工程圓夢助學”活動對公辦錄取的符合資助條件的本科學生給予4000元的一次性資助。我校向來非常重視這項工作，每年由專人負責，從畢業(yè)前的宣傳、高考后的錄取情況調查、家庭情況的初審、上報材料的收集、審核、匯總、上報到資金的發(fā)放，嚴格按照程序操作，努力做到不漏掉任何一個符合條件的.學生，同時也嚴格執(zhí)行標準，不讓任何一個不符合條件的學生獲得補助。2011年我校共有69位學生申報助學金，助學金額達到27.6萬元。

　　我校“愛心基金會”，作為一個育才助困的常設機構，接受來自校內師生和社會各界的愛心捐款，“愛心基金會”成立至今，共收到各方面捐款40多萬元，2011年共有100多名學生得到共計10多萬元的資助，資助主要方式為定期在飯卡上充值，主要用以解決生活的困難。

　　同時，我們學校還設立了多項獎學金，為品學兼優(yōu)的學生提供物質和精神的獎勵。包括“李更生獎學金”、“趙千里獎學金”、“一品梅獎學金”和“毅行獎學金”等獎項。本學年共有1027人獲得不同類型的獎學金244700元。此外“中國教育發(fā)展基金會”資助我校12名優(yōu)秀的家庭經濟困難學生每年1500元，本學年共資助18000元。這些來自社會、企業(yè)和個人的資助，解決了同學們在學習生活中的實際困難，使他們都能安心地投入到學習之中。

　　三、高度重視并嚴格執(zhí)行《普通高中政府助學金管理辦法》

　　根據江蘇省出臺的《普通高中政府助學金管理辦法》精神和市教育局要求，我市普通高中家庭經濟困難的學生可以申請領取政府助學金，每人每年平均1000元，資助面占在校生總數的10%。

　　我校對這項工作高度重視，專門召開校長辦公會，制定了“陰淮中學申報政府助學金的管理辦法”，經校行政會討論決定后此項工作分以下幾步進行：

　　第一步：校長召開校德育主任、年級部分管德育主任、各班班主任專項會議。會上校長介紹了該項助學政策的背景和意義，宣讀了《普通高中政府助學金管理辦法》，提出“要將黨和政府的資助政策用到每一個需要幫助的學生身上，深入了解每一位學生的家庭情況，實事求是、根據比例、按照困難程度的順序上報名單，要附上所報學生的家庭詳細情況……”等具體要求。

　　第二步：校德育主任通過廣播講話，宣傳“政府助學金”的相關管理規(guī)定，幫助同學們深入了解助學活動的意義，并結合我校多年來助學工作中的實際情況，幫助同學們正確認識家庭的貧富差異，引導家庭困難的學生克服思想顧慮，以陽光的心態(tài)去對待和接受別人的幫助，自信、積極、樂觀的學習與生活。

　　第三步：全校召開主題班會，班主任具體部署。各班要求全體同學填寫“家庭情況調查表”，根據“調查表”的填寫情況和其他途徑了解的情況，按困難程度的順序向年級部上報本班需要資助的名單，同時附上“家庭情況調查表”。

　　第四步：年級部根據家庭的困難程度，整合本年級的所有上報名單，在年級中進行名額調整，再按高出原定名額的20%左右比例報到校德育處。

　　第五步：校德育處通過“愛心基金會”原有資助學生的檔案、學校餐廳消費記錄和學生干部座談等途徑進一步了解核查，對各年級上報的名單進行進一步選擇，然后確定最終名單。

　　學校根據《管理辦法》中的申報條件和要求，按照申報程序，嚴格把關，并建立健全了受資助學生的檔案，把黨和政府的關懷送到每一個需要幫助的學生手中。

　　四、關注學生心理，樹立自信自強

　　學校除了在經濟資助經濟困難學生之外，還十分注意對他們進行思想教育，指定教師與學生結成對子，疏導學生的自卑心理，將困難化為自己的精神財富和特殊的人生體驗，激發(fā)他們勇敢拼搏、自強不息的內在動力，戰(zhàn)勝面臨的暫時困難，發(fā)奮學習，用知識改變命運，用拼搏書寫人生。

　　通過在校園設立崗位，比如組織成立“餐廳食品監(jiān)督員”、“校園環(huán)保檢查員”，學校對他們的工作給予一定的獎勵，既為學生解決了部分生活上的困難，又增長了他們的自信心、責任心和工作能力，促進了他們健康的成長。

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