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個人主要技能總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的個人主要技能總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個人主要技能總結(jié) 篇1
教學(xué)技能是教師最基本的職業(yè)技能，它是教師在教學(xué)活動中，運用教與學(xué)的有關(guān)知識和經(jīng)驗，為促進學(xué)生的學(xué)習、實現(xiàn)目標而采取的教學(xué)行為方式，是教師把掌握的教學(xué)理論轉(zhuǎn)向教學(xué)實踐的中介，這一環(huán)節(jié)的有效實施，對于提高教師教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)工作任務(wù)、增強自己的教學(xué)能力有著十分重要的意義。
通過學(xué)習，我知道了教學(xué)技能的特點，教學(xué)技能有以下3個明顯特點：教學(xué)技能和性質(zhì)決定了教學(xué)技能的特點，這些特點表現(xiàn)在教學(xué)技能的習得與養(yǎng)成的過程中，成為教師掌握教學(xué)技能應(yīng)當遵循的通則。
一、教學(xué)技能獲利的情境性
教學(xué)技能的學(xué)習應(yīng)當鑲嵌于教學(xué)情境中，借助案例研究、行動參與等方式才有效。
二、教學(xué)技能表現(xiàn)的默會性
著名英國科學(xué)哲學(xué)家波蘭尼曾把人類的知識分為“顯性知識”和“默會知識”。除了那些能用符號明確表述的“顯性知識”外，教師擁有一種獨特的知識，那就是一種凝結(jié)在經(jīng)驗里的、只可意會面而難以言傳的“默會知識”。美國學(xué)者舍恩稱之為“行動中的知識”，日本教育學(xué)家佐騰學(xué)稱之為“實踐性知識”。教學(xué)技能是教師實踐取向的“默會知識”中最主要的組成部分，在實際的教學(xué)活動中，教學(xué)技能往往是在關(guān)于技能理念知識沒有成“焦點意識”的情況下，按照“教育實踐的邏輯”很順暢而自然地加以應(yīng)用的。
三、教學(xué)技能構(gòu)成的復(fù)合性
教學(xué)活動是一個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，具有整體性特征，在實際的教學(xué)活動中任何一種行為方式或具體操作，都是被教學(xué)活動的整體所決定和支配的，這也就使得各種教學(xué)行為方式存在相互聯(lián)系、相互滲透、相互作用的關(guān)系。
通過教師教學(xué)技能的特點和教學(xué)技能的分類，使我明白了教學(xué)設(shè)計是一種用以開發(fā)學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習環(huán)境的.技術(shù)，這些學(xué)習經(jīng)驗和環(huán)境有利于學(xué)生獲得特定的知識技能，這些學(xué)習經(jīng)驗和環(huán)境有利于學(xué)生獲得特定的知識技能。學(xué)習環(huán)境的功能是為學(xué)習者完成學(xué)習行為提供資源、工具和人際方面的支持。人際關(guān)系是指學(xué)生之間和學(xué)生與教師之間的人際交往。學(xué)習環(huán)境是學(xué)習者產(chǎn)生學(xué)習行為的容器，是對學(xué)習行為的支持。
發(fā)揮情境的作用：教育情境是對教育效果產(chǎn)生直接影響的由特定要素構(gòu)成的有一定教育意義的氛圍與環(huán)境。
促進師生的交往：在學(xué)習環(huán)境中積極的人際環(huán)境最為重要，能使學(xué)生能夠成為學(xué)習活動之主體的“應(yīng)答性學(xué)習環(huán)境”或“參與型教學(xué)”環(huán)境、“對話型教學(xué)”環(huán)境。這樣的環(huán)境應(yīng)當是：充分的交往互動、平等的對話溝通、活躍的相互作用、和諧的心理氣氛、共同的合作參與。
提供學(xué)習的“支架”：是“幫助學(xué)習者把經(jīng)驗組織起來，形成解決問題的適宜結(jié)構(gòu)，使學(xué)習者在形成科學(xué)理解的最近發(fā)展區(qū)上得到及時的支撐”。
做為一名教師，教學(xué)技能的應(yīng)用與教學(xué)活動時一體的，并在教學(xué)活動中形成的發(fā)展，從表現(xiàn)心事上看，板書、多媒體課件、演示和實驗等都是教學(xué)技能：同時它又是借助于教師語言在頭腦中進行的智慧活動方式，如思考、判斷等。但有一些技能如每個教師邊寫的教學(xué)教導(dǎo)，是由教師單個人行動完成的，只憑老師自己的操作就可實現(xiàn)。這和在課堂教學(xué)中教師與學(xué)生相互作用的教學(xué)行為不一樣，所以相對來說是封閉式的教學(xué)技能。
做為一名從事教育教學(xué)工作的老師，每天都在從事著教學(xué)實踐的活動，就應(yīng)具備多方面的教學(xué)技能，不斷提高自己的整體素質(zhì)，在教學(xué)時間活動中自覺的訓(xùn)練和總結(jié)經(jīng)驗，實質(zhì)不斷地得到發(fā)展。
個人主要技能總結(jié) 篇2
在第一屆全國地勘鉆探職業(yè)技能大賽中，探礦公司職工郭棟磊獲得了銅牌，三等獎，充分展示了我隊鉆探職工良好的精神風貌和高超的職業(yè)技能。這一成績是在大隊領(lǐng)導(dǎo)的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全隊上下有關(guān)人員的共同努力取得的，以此為契機帶動了探礦公司鉆探職工學(xué)習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能的大比武活動，使鉆探職工的技術(shù)素質(zhì)有了很大的提高，因此有必要對這次活動作一個總結(jié)，對今后開展此類活動是一個有益的借鑒。
一、大賽情況概述
第一屆全國地勘鉆探職業(yè)技能大賽為國家一類競賽，由國土資源部、人力資源和社會保障部、中華全國總工會共同主辦，有關(guān)部門協(xié)辦。大賽根據(jù)《地勘鉆探工國家職業(yè)標準》設(shè)置固體礦產(chǎn)鉆探工、工程地質(zhì)鉆探工、水文水井鉆探工3個競賽工種，具有高級工以上資格及具備高級工申報條件的從業(yè)人員均可報名參加相應(yīng)工種的競賽。大賽以筆試和實際操作的形式分別進行，總成績中理論知識占40%，實際操作技能占60% 。大賽分初賽和決賽兩個階段進行。初賽由各省（區(qū)、市）國土、人力資源部門及總工會組織，根據(jù)一定的名額選出人員組隊參加全國決賽。全國決賽各工種第1名授于“全國五一勞動獎?wù)隆�；�?名授于“全國技術(shù)能手”榮譽稱號；6～25名授于“國土資源系統(tǒng)技術(shù)能手”榮譽稱號。
二、參加大賽的組織工作
大隊對參加這次大賽非常重視，將此看著是全面提升我隊鉆探技術(shù)工人素質(zhì)，加快我隊鉆探行業(yè)高技能人才隊伍建設(shè)，樹立我隊鉆探工程施工在全疆乃至全國品牌效應(yīng)的契機。經(jīng)大隊黨委決定，在大隊所屬鉆機中開展一次“鉆探技術(shù)比武勞動競賽”活動，在檢驗和提高大隊鉆探施工隊伍整體綜合素質(zhì)的前提下，為全疆比賽和全國大賽遴選參賽人員。
大隊成立了鉆探技術(shù)比武勞動競賽活動組委會。
副大隊長彭一江具體主抓這項工作。活動的具體實施是在彭隊長的領(lǐng)導(dǎo)下，由大隊探礦施工管理辦公室和探礦公司組織，要求凡大隊正在從事地勘鉆探職業(yè)及相關(guān)工種，具有中級工以上職業(yè)技能資格的從業(yè)人員，均須參加大隊舉辦的“鉆探技術(shù)比武勞動競賽”遴選活動。探礦公司符合條件的'職工均按大隊的要求報名參賽。
公司共有21人報名參賽，3個工種均有人報名參加，其中固體礦產(chǎn)11人；水文水井8人；工程地質(zhì)2人。
三、活動的組織、學(xué)習和訓(xùn)練
探礦公司領(lǐng)導(dǎo)對此次大賽非常重視，認真制定了學(xué)習和訓(xùn)練計劃，要求每個參賽人員在完成好本職工作的前提下，每天必須抽出相當?shù)臅r間（約2個小時左右）進行理論知識的學(xué)習和操作技能的訓(xùn)練。參賽人員分為室內(nèi)和野外兩個部分，野外又分為箐布拉克和廟爾溝兩個工區(qū)，這三部分人員分別由公司領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員每天帶領(lǐng)學(xué)習和訓(xùn)練，除集體學(xué)習外，參賽人員每天還抽出時間自學(xué)。
學(xué)習主要以各工種的鉆探工培訓(xùn)教材為主要內(nèi)容，適當增加新知識、新技術(shù)。先由參賽人員按書本學(xué)習，然后由探礦辦統(tǒng)一出題，每10天一個周期進行考試，檢測學(xué)習成果，查找不足，指導(dǎo)后面的學(xué)習，使后面的學(xué)習有所側(cè)重。這種強化學(xué)習訓(xùn)練的方式取得了較好的學(xué)習效果，參賽人員進步較快。
個人主要技能總結(jié) 篇3
光陰荏苒，時間如白駒過隙，自從3月8日回校投入到大賽輔導(dǎo)工作以來，轉(zhuǎn)眼間緊張4個月已然過去，回首這段時間的訓(xùn)練，感慨良多。為了參加20xx年山西省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。校長多次對參加大賽等相關(guān)事宜做重要指示，極大地鼓舞了指導(dǎo)教師與參賽選手的工作進取性，參賽工作得以順利展開。這次比賽中，經(jīng)過激烈的角逐，我校王志霞同學(xué)榮獲山西省工程算量三等獎，以及全國中職組建筑工程算量三等獎。雖然我們組沒有拿到夢想中的成績，可是在挫折中我們學(xué)到了很多。為積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷學(xué)習提高，現(xiàn)將參賽的有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、參賽培訓(xùn)工作
自3月份以來，由8名學(xué)生組成的訓(xùn)練班開始投入到緊張的集訓(xùn)中去，由于學(xué)生缺乏識圖和施工工藝等基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練只能從一開始的基礎(chǔ)知識講起，再逐步加深。學(xué)生們堅持每一天如一日的十幾個小時高強度訓(xùn)練，周末、假期也從不休息，一個接一個工程，一個接一個項目反復(fù)地列項、算量，學(xué)生們甚至連洗澡的時間都沒有，但為了能在大賽中取得成績，學(xué)生們大多都咬著牙挺過來的，從沒有覺得累而放棄的。正是因為這種精神，他們攻克了一個又一個的難關(guān)，完成了一套又一套的工程算量項目，有學(xué)生這樣說道：“即便不能最終參加技能大賽，集訓(xùn)效果也是蠻大的，學(xué)到了很多知識，為今后就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)”。集訓(xùn)過程中，共完成五套工程圖紙的算量，其中針對大賽指定圖紙進行多次模擬測試，針對容易出錯的地方反復(fù)訓(xùn)練，經(jīng)過基本原理的傳授及快速算量方法的灌輸，使選手列項和算量的本事大大地提高了，自覺性也增強了。尤其在軟件操作上更是虛心和努力地學(xué)習，因為軟件應(yīng)用是選手們新接觸的知識，沒有任何基礎(chǔ)，要快速掌握一門新的資料和技能，時間又是十分緊迫，對他們來講，能在大賽上規(guī)定時間內(nèi)全部完成已經(jīng)很不容易。
自省賽結(jié)束后，鑒于選手的比賽成績和平時成績，結(jié)合各類因素綜合研究，最終確定參賽選手名單，為在省賽中取得較好成績的王志霞同學(xué)。確定了參賽選手后，我們立即投入到緊張的集訓(xùn)中去。
國賽相對于省賽而言，在比賽的難度和量上都有很大的不一樣。尤為突出的是國賽在手算部分增加了鋼筋的計算，這是省賽期間學(xué)生完全沒有接觸過的知識，而這也恰恰是工程算量中最難的部分，這給我們的`培訓(xùn)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)！要想算好鋼筋首先要讀懂圖集，圖集作為圖紙的一部分，預(yù)算量密不可分。選手在這之前從未接觸過圖集，如何讓她在短時間內(nèi)讀懂圖集，結(jié)合圖集看圖紙，熟練應(yīng)用并計算鋼筋是最大的難題，而這時距國賽僅有一個多月的時間了，權(quán)衡再三，我決定停下所有的訓(xùn)練，拿出半個月的時間，全心全意的把圖集攻下。在這半個多月的時間里，從早上到晚上，對學(xué)生進行轟炸式的訓(xùn)練，反復(fù)的講述，反復(fù)的練習，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，最終如期攻克了這一難關(guān)，為下面的培訓(xùn)工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。
隨后的時間里，我為學(xué)生制定了手算土建、手算鋼筋、機算的結(jié)合式訓(xùn)練，盡量做到合理分布時間，多項目共同練習，以防止某些項目長期擱置導(dǎo)致生疏。集訓(xùn)過程中，共完成五套工程圖紙的算量，進行多次模擬測試，針對容易出錯的地方反復(fù)訓(xùn)練，經(jīng)過基本原理的傳授及快速算量方法的灌輸，使選手列項和算量的本事大大地提高了。
在軟件操作方面，更是虛心和努力地學(xué)習。軟件一向是我們的弱項，有幸的是，這次比賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有機會赴上海魯班公司參加大賽組的針對性培訓(xùn)，在培訓(xùn)的這十幾天里，我們格外珍惜這次來之不易的機會，絲毫不敢懈怠，每一天早8點到晚9點拼命的練習，就是期望能夠摘掉這頂弱勢的帽子，學(xué)生遺憾的說，第一次來上海，可是出了教室和賓館的房間，都不明白上海長什么樣貌。最終功夫不負有心人，在我們離開上海之前的考試中，王志霞的機算操作水平的已經(jīng)得到了極大的提高，在同期培訓(xùn)的選手中上升到中等水平。
二、參賽收獲和體會
20xx年全國中職學(xué)生工程算量技能比賽，既是各中職學(xué)校工程造價專業(yè)實踐水平的展示，也是各中職學(xué)校教學(xué)交流、學(xué)習難得的機會。是對職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進取的一次大展示。經(jīng)過參加技能競賽，促進我校師生與兄弟學(xué)校之間的交流，經(jīng)過競賽檢驗了我校學(xué)生的實際操作本事。參加了全國的比賽，才深深的體會到自我的差距與不足，相比南方院校，我們無論是教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)配備，還是選手的素質(zhì)等多方面，都存在著很多的不足。這更激發(fā)的我對算量教學(xué)工作的熱情。
本次大賽除了提高師生自身所具備專業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)之外，更有利于對課程體系的把握，以及強化了學(xué)生的職業(yè)本事培養(yǎng)，在平時的實習教學(xué)過程中能更多的注重職業(yè)本事的培訓(xùn)和競賽實際要求進行�？偨Y(jié)比賽經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)改革，努力培養(yǎng)既有理論又有實踐本事、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才，是當前中職校培養(yǎng)的目標。
三、存在的問題與差距
由于準備時間較短，比賽經(jīng)驗不足，我們在本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個方面：
1、識圖本事差，基本功不扎實
基于這次比賽分析看來，很大程度的失分來源于識圖的障礙。鑒于以往的比賽，我們的培訓(xùn)方案一向是按照整份圖紙來練習的，練習的也大多為常規(guī)化圖紙。但這次比賽采用局部案例形式，對構(gòu)件的難度增大，有些形式以前從沒接觸過。并且是每一道題配一份相關(guān)的圖紙，題與題之間沒有練習，圖與圖也不是同一個工程，圖紙信息不能共用。這就要求選手必須在短時間內(nèi)，快速、準確的識圖，做答。由于我們選手識圖本事本來就比較差，短時間內(nèi)也很難有較大提高，只是較機械的記憶平時訓(xùn)練過的圖，對于特殊的圖紙辨識本事不強，導(dǎo)致有一道其實計算并不復(fù)雜，價值20分的題丟失，十分遺憾!
2、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。
選手在平時訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，可是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，經(jīng)過賽后的咨詢與溝通，大部分學(xué)生都沒有做完所有題目，這時，速度就顯得尤為重要。我們的選手在規(guī)定的時間內(nèi)沒有完成任務(wù)，操作速度有待進一步提高。如果識圖的本事再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應(yīng)的提高很多。
3、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事等方面有待進一步提高。
比賽中選手心理素質(zhì)不夠好直接影響比賽質(zhì)量，由于省賽的失利，我們意識到參賽選手的心理建設(shè)十分重要，并在國賽培訓(xùn)期間著重加強了這方面的訓(xùn)練。值得欣慰的是，選手在比賽中心理狀態(tài)調(diào)整的較好，沒有因為心理過大的波動而影響的比賽發(fā)揮�？墒怯捎谶x手本人對于各種大考缺乏經(jīng)驗，比賽時還是略顯緊張，緊張到連題的分值都沒看清，失去了很好的策略性答題的機會。在臨場應(yīng)變方面還是有待加強。
本次競賽我校選手的成績雖然不是很優(yōu)秀，可是基于培訓(xùn)時間，學(xué)生基礎(chǔ)等多方面原因，能取得這個成績已實屬不易。經(jīng)過這次大賽，我們也認識到了自身的不足，接下來我們將會更加努力，克服存在的問題，改變自身技能方面的缺陷，以更飽滿的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)和考驗。
個人主要技能總結(jié) 篇4
20XX年x月30日，煙臺職業(yè)技能大賽酒店管理專業(yè)的比賽在一職專的實訓(xùn)基地隆重舉行。在當天的中餐擺臺、中式鋪床操作、專業(yè)理論及口語英語的整個比賽過程中，選手們準備充分，秩序井然，現(xiàn)場氣氛熱烈而莊重。我校參賽選手個個精神飽滿，滿含笑意，齊聚在比賽場地，嫻熟精湛的服務(wù)技能、規(guī)范標準的操作程序、酒店知識的熟知及儀容儀表的標準給大家留下了完美的印象。經(jīng)過一天激烈的`競技角逐，我校選手榮獲二等獎1名，三等獎3名的好成績。本次大賽比去年有了較大提高，當然這與領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和教師、學(xué)生們在工作崗位上的艱辛與努力是密不可分的。
為了本次技能大賽，做了很多精心準備工作：
1、得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，主動為我們聯(lián)系了金山國際酒店，為我們中式鋪床的選手供給了良好的實訓(xùn)條件。
2、層級推進，職責到人，落實到位。
3、能處理好理論上課和技能小組的沖突。
4、運用各種方法調(diào)動學(xué)生參賽的進取性、主動性與創(chuàng)造性，
5、克服了學(xué)生的心理障礙，以進取心態(tài)備戰(zhàn)，在崗位服務(wù)技能訓(xùn)練中表現(xiàn)出的吃苦耐勞、主動學(xué)習的精神風貌受到了金山酒店領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評。
6、除了正常上課時間，要求輔導(dǎo)教師都要全身心的投入到技能小組當中
整個比賽過程，參賽單位選手的精彩表現(xiàn)讓我們嘆為觀止，贏得了陣陣熱烈掌聲，充分彰顯出了各學(xué)校加強對人才的培養(yǎng)；促進各兄弟學(xué)校技能的交流與學(xué)習。
另外，在看到成績的同時也要看到選手的不足之處：
1、理論知識和口語英語準備不夠充分。
2、比賽速度較慢，甚至出現(xiàn)超時現(xiàn)象。
3、選手普遍出現(xiàn)心里緊張。
4、要求不夠嚴格，不能精益求精。
5、我校師生缺乏參加此類大賽的經(jīng)驗。
6、教師在培訓(xùn)指導(dǎo)質(zhì)量標準方面還需改善。
經(jīng)過參加大賽，與全市最優(yōu)秀的選手們同臺競技，既看到了我們的差距、也學(xué)到了很多先進的方法，積累了寶貴的比賽經(jīng)驗，有十分深的感觸。
總之，這次參賽現(xiàn)場所體會到的那種大賽氣氛無法盡述，師生們都全身心的投入，付出了最大的努力，也有很多收獲，今后必須會做得更好。
個人主要技能總結(jié) 篇5
“舍標創(chuàng)意大賽”是為豐富學(xué)校生活，創(chuàng)造良好的宿舍文化氛圍，增進同學(xué)之間的友誼。宿舍的精彩照亮你我的心靈。每個宿舍都應(yīng)有的特色，為此目的，由系生勞部策劃，在學(xué)生會的支持下，新聞系的生勞部與xx年11月22日成功舉辦了以“秀我舍標，靚我特‘舍’”為主題的第一輪舍標大賽活動。
在大賽開展之前，生勞部門成員通知新聞傳播系的各舍長，讓大家了解整個情景，讓大家有足夠充分的時間進行準備，展示舍標最完美的一面，再以海報的形式進行全面的宣傳，使其影響范圍擴大。各宿舍的舍標并在二十號晚上上交到各班生勞部的負責人手中，到二十一號全部上交到總負責人手中，將其進行分類。
在11月22日大賽期間，本部門的成員及其他部門，對各個宿舍的作品進行擺放，使參觀者一目了然。在生勞部成員的宣傳中，各個系的學(xué)生對新聞傳播進行觀看，并且能夠?qū)ψ晕蚁矚g的作品投下一票，由于本部門的宣傳，各個系的學(xué)生進取踴躍的參加，為新聞傳播系的舍標大賽增添了活躍的氣氛。生勞部的成員及各部門對各系人員投下的票進行登記。
大賽結(jié)束后，我部門人員對投票的結(jié)果進行整理，在49件作品中，將排列前十四名的`舍標，進行下輪的比賽，并將獲獎的作品，發(fā)還到獲獎的宿舍之中，使其對作品進行完善，將其做成品，以更完美的作品呈此刻評委眼前。
總之這次的舍標總體上體現(xiàn)了“秀我舍標，靚我特‘舍’”的主題，提升了同學(xué)的實踐本事，增進了同學(xué)之間的溝通，在大學(xué)生活里留下完美的回憶。由于各個部門的積極配合，以及我部門成員團結(jié)一致和互相幫忙，成功順利的完成了此次任務(wù)，我期望在下次的活動中能夠以更多的形式展現(xiàn)作品，能讓觀看者對自我看重的作品留下深刻的映像。
個人主要技能總結(jié) 篇6
學(xué)法，知法，守法，用法是每個公民的應(yīng)盡義務(wù)。當代大學(xué)生更應(yīng)當積極參與法制宣傳提高法律意識。所以，為豐富學(xué)校文化，加強大學(xué)生法制觀念，構(gòu)建和諧，禮貌，法治的學(xué)校環(huán)境，打造一個具有特色的常規(guī)活動，12月6日，在第五個“12·4全國法制宣傳日”宣傳期間，我院在全體師生的精心準備下，開展了一次以“弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧社會”為主題的話劇公演。此次“12.4”法制宣傳日話劇公演活動取得了圓滿的成功，得到了廣大同學(xué)的好評。
本次活動得到校黨委以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，為本次法制宣傳日活動的展開出謀劃策，解決實際工作中遇到的困難。師生們及時落實對“12·4”活動做出全面安排部署，要求全院要高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動，認真安排，精心組織。全院以06級新生為主力軍，在院分團委學(xué)生會年級學(xué)生會的通力合作下用我們知識，用我們的青春和熱情，投身實際開展活動。
活動緊扣本年度“弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧社會”的主題開展活動，突出了重點，明確了主題。在主題的宣傳上首先12月5日晚我們以最直接的方式動用全院的力量將今年法制宣傳日主題寫在各教學(xué)樓黑板上。其次是在學(xué)校大門口的大道上掛上橫幅。這兩者相結(jié)合即節(jié)省了很多的人力和物力，避免了不必要的浪費，同時又到達了主題深入人心的良好效應(yīng)。此外，全院同學(xué)積極參與，通力合作，在活動中培養(yǎng)了他們的團體榮譽感和主人翁的精神
12月6日晚在秋實樓六樓舞臺我院首次舉行了以公演劇的形式，以班級為單位，共有6個話劇節(jié)目，讓同學(xué)們作為小偵探，進行案例分析，題目形式多樣，資料豐富，盡力到達突出今年法制宣傳日主題，宣傳憲法，將所學(xué)課本知識與實際生活相結(jié)合的目的。此次案例分析活動形式新穎，易于被同學(xué)理解，經(jīng)過大家參與活動，進一步加大對法的宣傳教育力度，增強維護法的自覺性。案例分析集趣味性和知識性為一體，將相對枯燥的法律知識容入到話劇中去我們將及時對這次活動進行總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚我院精神，在以后的`法制宣傳日活動中能更好做好法律知識的宣傳工作，發(fā)揚學(xué)院精神。
互動活動中主要是一有獎竟答的形式，旨在提高同學(xué)們的參與性，讓同學(xué)們在參與中自覺學(xué)習法律�；踊顒又械墓嫘麄鳂苏Z設(shè)計比賽使同學(xué)們用精練的語言亮出響亮務(wù)實的口號，讓口號回蕩耳際，深入人心，明信片封面設(shè)計比賽利用了具有較強視覺吸引力的圖片讓人對法制宣傳印象深刻，過目難忘，而互動活動中的“誰是兇手”——偵探你我他則經(jīng)過有獎竟答的形式，把整個節(jié)目推進了一個高潮，大家的參與熱情高漲。大家在分析過程，猜測結(jié)果，促使理性認識與感性認識的高度結(jié)合。
12月6日晚的話劇震撼了同學(xué)們的心靈，一場話劇一個警鐘，異常的06級四大班的《肖申克的救贖》無論是劇情還是從道具來看，他們都是經(jīng)過了精心準備的，這場話劇描述了一位銀行家的獄中生活，引來了觀眾門陣陣掌聲，在掌聲的同時從側(cè)面引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注法律，話劇在同學(xué)們之中產(chǎn)生了極大反響。本知識運用在實際生活中，讓同學(xué)們在開心之余學(xué)習到更為扎實的法律知識。
個人主要技能總結(jié) 篇7
一、本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個方面:
1、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。從本次比賽情景來看，我們有的選手在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成任務(wù)，技能水平，異常是操作速度有待進一步提高。
2、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事等方面有待進一步提高。這次比賽有一名學(xué)生機器有點故障，學(xué)生沒有提出來浪費了很多時間。
3、既重操作技能，又抓專業(yè)基礎(chǔ)。沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能到達必須水平后就再也難以提高;沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變本事。雖然中職學(xué)生在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的實習與培訓(xùn)過程中必須要認識到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性。
4、加強與與其他學(xué)校的交流與學(xué)習。本次影視大賽資料變化較大，平時我們只練習了ae部分，而比賽增加了pr和ae樣片模仿的題型，并且題量增加，學(xué)生幾乎沒有時間做ae部分的題目。如果交流到位，準備工作會更加充分。
二、下一步的提議
1、建立大賽長效機制，理順大賽工作程序
我們必須建立大賽長效機制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓(xùn)工作的長期性、選手培訓(xùn)的長效性、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性、課時申報的簡化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現(xiàn)的及時性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。
2、優(yōu)化培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一培訓(xùn)模式
在今后的大賽的培訓(xùn)工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求，實行統(tǒng)一步調(diào)，根據(jù)每一培訓(xùn)階段時間的要求如期完成培訓(xùn)任務(wù)。既要保證整體項目培訓(xùn)的統(tǒng)一性，還要保證個別項目培訓(xùn)的靈活性，同時避免培訓(xùn)工作的隨意性，做到培訓(xùn)工作的科學(xué)性。
加強對實踐教學(xué)的研究，加強學(xué)校之間的'溝通，搭建教師交流的平臺，讓教師們盡可能多的了解教學(xué)的新信息、新技術(shù)、新方法。同時作為專業(yè)教師我們應(yīng)當加強對技術(shù)的標準化、規(guī)范化的學(xué)習，注重調(diào)查研究，了解企業(yè)的需求。
期望經(jīng)過認真總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!
個人主要技能總結(jié) 篇8
根據(jù)學(xué)院的安排，我系組織了財務(wù)會計和畜牧專業(yè)技能兩個項目的競賽。
一、財務(wù)會計專業(yè)技能競賽
XX年12月26日下午在六樓會議室舉行了財務(wù)會計的記賬、建賬技能競賽。此次競賽參加班級為電會專業(yè)XX、XX級，共107人參加，交卷82 人，獲獎19人，一等獎1人，二等獎6人，三等獎2人，優(yōu)勝獎10人。
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通過競賽發(fā)現(xiàn)，存在以下問題：
1、編制記賬憑證的格式不正確，記賬憑證的各要素的.填寫不齊全。
2、設(shè)置賬戶時，會計科目填寫的位置不正確。
3、登記賬薄時，憑證種類，號數(shù)填寫不正確，各項要素填寫不完整。
4、結(jié)賬時，未定寫日期以及余額方向。
（二）建議
1、大多數(shù)學(xué)生認為這樣的競賽活動，對職業(yè)能力的形成非常有益，而且能踴躍參加。建議以后各門學(xué)科都應(yīng)開展類似的競賽活動。
2、本次競賽所需材料大多數(shù)是臨時因需要而購買，建議在平時的訓(xùn)練中應(yīng)有充足的訓(xùn)練材料，以滿足教學(xué)需要。
二、畜牧獸醫(yī)專業(yè)技能競賽
XX年12月29日在學(xué)院實習基地進行了畜牧獸醫(yī)專業(yè)的肌肉注射、體溫的測定、拆裝金屬注射器、吸藥液、排空氣等技能競賽。此次競賽參加班級為畜牧專業(yè)XX級、XX級共78人，參加初賽。最終10人參加決賽，一等獎2人（并列），二等獎2人，三等獎3人，優(yōu)勝獎3人。
（一）問題
通過競賽發(fā)現(xiàn)，存在以下問題：個別同學(xué)平時訓(xùn)練不足，操作不夠熟練，比賽時緊張，導(dǎo)致操作步驟錯誤。
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1、大多數(shù)學(xué)生認為這樣的競賽活動，對職業(yè)能力的形成非常有益，而且能踴躍參加，訓(xùn)練積極性高，參賽積極性高，人人都有想?yún)⒓颖荣悺娏乙笠院蟾鏖T學(xué)科都應(yīng)開展類似的競賽活動。
2、實習動物太少，不能滿足教學(xué)需要，建議適當多購置一些。
個人主要技能總結(jié) 篇9
本人于20xx年1月取得建材化學(xué)分析工、建材物理檢驗工國家考評員資格證書，在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的支持與幫助下，在各系部密切配合下，近2年完成了本院材料工程技術(shù)專業(yè)和復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)部分學(xué)生的化學(xué)分析和物理檢驗中級工的考評工作，現(xiàn)將最近2年的工作總結(jié)如下：
一、加強自身學(xué)習，提高思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)
提高思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。首先在思想上認真對待每一次考評工作，嚴格考核，不能有半點的馬虎和大意。同時遵守考核制度，不難為任何一個考生，也不包庇任何一個考生，嚴格按照考核標準進行考核。其次不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在平時注重知識的積累，加強實踐操作能力，向有經(jīng)驗的老教師和企業(yè)技術(shù)人員學(xué)習，回來后專業(yè)技術(shù)教師經(jīng)常在一起切磋和探討。兩年的時間，在技術(shù)能力上還是有很大的.提高。
二、優(yōu)化評分標準
在平時的考核工作中，我們制定了嚴格的評分標準，操作過程中按照標準按步驟進行評分，但起初制定的標定不是很完善，尤其有些細節(jié)沒有考慮到，在評分時學(xué)生的錯誤操作不知道應(yīng)該在哪一項中扣分，而且針對中級工的考核要求是否應(yīng)該進行扣分等，每一次工考考核后，我們專業(yè)教師都進行討論，然后對不完善的部分進行重新修改。
三、公平、公正的進行考核
兩年來的時間，我總共參與了近10個班級的考核工作，每次在考核的過程中，我都能嚴格按照評分標準進行考核，不漏題、不透題、不包容，堅持公平、公開、公正的原則。我們站建立了每個工種的考核試題庫，考核時，隨機抽取試題進行理論和操作的考核，尤其是操作考核，是考生現(xiàn)場提前30分鐘進行抽取的，做到公平、公正、合理的進行。嚴格履行考評員職責，盡職盡責的完成了各期職業(yè)技能鑒定。
四、幾點體會
（一）我院的職業(yè)技能鑒定工作主要面向本校學(xué)生，面還不夠廣泛，與社會的聯(lián)系還不夠密切。職業(yè)技能開發(fā)管理必須面向社會、適應(yīng)新形勢發(fā)展需要，才能具有強大生命力。社會實行持證上崗管理，不但提高了技能培訓(xùn)的實效性和從業(yè)人員參加培訓(xùn)的自覺性，而且參訓(xùn)人數(shù)大幅增加，很多職工積極要求參加培訓(xùn)。
（二）職業(yè)技能鑒定管理不是一項孤立的工作，要有效推進工作開展，必須從內(nèi)部管理、培訓(xùn)隊伍管理、企業(yè)資質(zhì)管理高度聯(lián)動，強化制度建設(shè)，建立完善的管理服務(wù)體系。
（三）必須繼續(xù)加強我院的師資考評人員隊伍建設(shè)，力爭使我院的培訓(xùn)和鑒定水平有較大的提高，
雖然，我院在考評工作中取得了一定的成績，但是也存在以下問題，主要是操作考核方面，雖然評分標準已經(jīng)細化，但是還有不完善的地方，經(jīng)常會遇到突發(fā)事件，有些事情是無法預(yù)料到的，這些突發(fā)事件沒有列出評分標準中，沒辦法進行評分，致使評分出現(xiàn)一定的誤差�？荚u人員、培訓(xùn)師資結(jié)構(gòu)不夠合理，知識水平和業(yè)務(wù)能力不平衡，各職業(yè)工種考評人員短缺，高層次教師比例偏低。今后，我們將以十七大會議精神為契機，繼續(xù)加大我院職業(yè)技能鑒定管理工作力度，為不斷提升學(xué)生的素質(zhì)而不懈努力。
個人主要技能總結(jié) 篇10
我與20xx年6月正式與公司簽訂合同，工作一年來，在公司各級領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好的完成了本年度市場開發(fā)部、人事訓(xùn)練部、督察大隊及公司交予的各項工作任務(wù)，通過一年來的工作與學(xué)習，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，提高了工作效率，現(xiàn)就本年度主要工作情況總結(jié)以下：
一、加強自身學(xué)習，提高思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
提高思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。工作期間，我十分注重自己的言行，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，遵守公司規(guī)章制度，養(yǎng)成了早來晚走的工作習慣。對工作不推托、不拖延，與各部門相互協(xié)調(diào)，很好的融入了公司整體工作氛圍。由于感到自己的工作壓力很重，而自己的學(xué)識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習、向同事學(xué)習、向書本學(xué)習，并利用工作和業(yè)余時間學(xué)習有關(guān)合同簽訂、人事管理等相關(guān)資料，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學(xué)習，逐步提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、勤于動筆，較好地完成了各項文字起草工作。
隨著對消防安保各項工作流程認識的不斷加深，我在起草市場開發(fā)、人事管理及督察工作方面的通知、方案、辦法等相關(guān)文字材料時比以前更加熟練，對于工作中存在的問題，總是積極動腦筋、想辦法，為領(lǐng)導(dǎo)獻計獻策，充分發(fā)揮了助手和參謀作用。一年來，在王部長的指導(dǎo)下，我起草了全年培訓(xùn)班通知、人事訓(xùn)練部各種人事管理材料、合同辦理程序、年終督察方案等，較好的'完成了各項文字起草工作。工作中能快速反映，完成了領(lǐng)導(dǎo)交待的臨時工作和緊急任務(wù)。
三、認真細心做好合同簽訂工作及隊員投保事宜。
合同簽訂工作是市場開發(fā)部的主要工作之一，是關(guān)系到消防安保事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作。我在協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好合同審簽工作的同時，認真細心的做好合同的錄入、查詢工作，截止目前已簽訂隊員合同近萬份，單位合同３千余份，確保了信息錄入無紕漏，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了準確的基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)。由于有關(guān)單位合同、隊員合同的分類、查詢等工作沒有經(jīng)驗可以借鑒，我不斷摸索，分門別類的做好各種合同的查詢功能，及時為辦公室各項分類數(shù)據(jù)。每月及時統(tǒng)計到期隊員、單位合同，通知辦事處續(xù)簽，為各辦事處合同續(xù)簽起到了附助作用。全省消防安保隊員近萬人，做好隊員的投保事宜，是確保消防安保隊員的合法權(quán)益，維護消防安保隊伍穩(wěn)定的前提。我不斷加強與保險公司的溝通，提高工作效率，做到簽訂合同隊員，當天辦理投保手續(xù)；定期統(tǒng)計續(xù)保隊員名單，與相關(guān)辦事處及時聯(lián)系，做到在崗隊員確保按時續(xù)保，全年無一遺漏。
四、積極參與隊員鑒定工作。
作為一名消防安保職業(yè)技能鑒定考評員，我不斷學(xué)習消防安保職業(yè)技能鑒定相關(guān)知識，積極參加各期消防安保職業(yè)技能鑒定，并協(xié)助起草了明年全省消防安保職業(yè)技能資格證書大檢查等通知。在考評中，嚴格履行考評員職責，盡職盡責的完成了各期職業(yè)技能鑒定工作。
五、存在的問題和今后努力方向
一年來，我能敬業(yè)愛崗、創(chuàng)造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是工作有急躁情緒，有時工作急于求成，反而影響了工作的進度和質(zhì)量；二是處理一些工作關(guān)系時還不能得心應(yīng)手，工作顯得措手不及，無從著手。在今后的工作中，自己決心認真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司跨越式發(fā)展，貢獻自己應(yīng)該貢獻的力量。我努力做到：第一，加強學(xué)習，拓寬知識面。第二，本著實事求是的原則，做到各項工作高質(zhì)高量的完成，真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手；遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。要戒驕戒躁，努力實踐，為把自己培養(yǎng)成為公司合格人才而努力奮斗。
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