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畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-09-07 09:55:48 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

【必備】畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編七篇

  隨著人們自身素質(zhì)提升,越來越多人會(huì)去使用報(bào)告,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告7篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編七篇

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  一、 實(shí)習(xí)目的

  通過現(xiàn)場實(shí)習(xí)考察,鞏固已學(xué)過的《港口管理專業(yè)導(dǎo)論》、《企業(yè)管理概論與企業(yè)文化》等專業(yè)課程內(nèi)容,了解不同企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作、技術(shù)創(chuàng)新、質(zhì)量和環(huán)境管理,以及生產(chǎn)過程組織與流程應(yīng)用現(xiàn)狀及其前景,對生產(chǎn)現(xiàn)場的設(shè)施、企業(yè)內(nèi)部物流、信息流等有一個(gè)初步印象,從企業(yè)的角度結(jié)合我們所學(xué)知識(shí)分析生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、人員

  XX年4月26日——XX年4月28日,我們港口管理專業(yè)的兩個(gè)班級在專業(yè)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,依次到廣西柳州工程機(jī)械有限責(zé)任公司、中煙工業(yè)有限責(zé)任公司、柳州中外運(yùn)有限責(zé)任公司三個(gè)企業(yè)參觀實(shí)習(xí)。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié)

  (一)研究主題——生產(chǎn)系統(tǒng)運(yùn)作考察分析

  通過這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),對于企業(yè)在生產(chǎn)系統(tǒng)運(yùn)作上有了一定的了解和一些自己的看法。從本質(zhì)上講,生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)是一個(gè)投入—產(chǎn)出系統(tǒng),其職能就是將一系列投入轉(zhuǎn)換為社會(huì)和用戶所需要的產(chǎn)出。在一個(gè)企業(yè)中,生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)是非常重要的,不好的系統(tǒng)運(yùn)作將嚴(yán)重制約公司的發(fā)展。

  生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)有狹義和廣義之分。狹義的生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng),有時(shí)也稱為制造系統(tǒng),是指直接進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)加工或?qū)崿F(xiàn)勞務(wù)的過程,其工作直接決定著產(chǎn)品或勞務(wù)產(chǎn)出的'類型、數(shù)量、質(zhì)量和生產(chǎn)運(yùn)作費(fèi)用。而廣義的生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)不單包括狹義的生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng),還包括企業(yè)中的研究開發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)作的供應(yīng)和保證、生產(chǎn)運(yùn)作計(jì)劃與控制等。

  廣西柳州工程機(jī)械有限責(zé)任公司,是我們參觀的第一站,其生產(chǎn)車間讓我看到了最典型的機(jī)械制造企業(yè)的生產(chǎn)過程組織和流程。柳工在生產(chǎn)運(yùn)作上分工極為明確,而且廠房在布局上十分緊密,這樣有利于加工零件的生產(chǎn)運(yùn)輸,不僅提高了生產(chǎn)效率,而且降低了生產(chǎn)成本。從零件的生產(chǎn)到成品加工的完成,讓我認(rèn)識(shí)到了良好的生產(chǎn)管理對一個(gè)企業(yè)的重要作用,以及先進(jìn)的質(zhì)量管理體系和激勵(lì)制度對企業(yè)的巨大幫助。在中煙工業(yè)有限責(zé)任公司,我見識(shí)到了現(xiàn)代企業(yè)的內(nèi)部生產(chǎn)流程的運(yùn)作和先進(jìn)的自動(dòng)化生產(chǎn)流程,詳細(xì)了解了運(yùn)作狀況、產(chǎn)品種類、管理制度和生產(chǎn)設(shè)備等問題。最后參觀的是柳州中外運(yùn)有限責(zé)任公司,其碼頭與倉庫是通過公路、鐵路聯(lián)系的,這種生產(chǎn)信息化的溝通在生產(chǎn)系統(tǒng)中起到很大的作用,這讓我進(jìn)一步理解了書本上的倉儲(chǔ)管理知識(shí)以及倉儲(chǔ)的運(yùn)作過程。

  這三個(gè)不同的企業(yè)有不同的環(huán)境管理和生產(chǎn)設(shè)施。柳工是一個(gè)重工業(yè)機(jī)械生產(chǎn)基地,其生產(chǎn)機(jī)械都是大型化高速運(yùn)轉(zhuǎn)的,室內(nèi)溫度較高,再其生產(chǎn)車間,到處都裝有排氣扇,用于降低室內(nèi)溫度,但是,其生產(chǎn)車間機(jī)器發(fā)出的聲音過大,企業(yè)應(yīng)該就其而改善車間的生產(chǎn)環(huán)境。中煙是全封閉性的自動(dòng)化生產(chǎn),其生產(chǎn)設(shè)備要求非常的高,同時(shí)對生產(chǎn)環(huán)境也有很高的要求,這也相應(yīng)的生產(chǎn)設(shè)施成本的提高。至于柳州中外運(yùn)有限責(zé)任公司,其碼頭雖然比較簡陋,但裝載、拉吊機(jī)器齊全,生產(chǎn)設(shè)備也比較完善,而且它的環(huán)境管理也體現(xiàn)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)和循環(huán)物流,不過其運(yùn)輸碼頭與倉儲(chǔ)中心的距離比較遠(yuǎn),運(yùn)輸成本高,在選址方面要多多考慮。

  (二)實(shí)習(xí)體會(huì)

  這次實(shí)習(xí),我們在參觀的過程中加深了對理論知識(shí)的理解,深刻了解了現(xiàn)代生產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,同時(shí)開闊了自己的視野。雖然,這次的見習(xí)實(shí)習(xí)與我的專業(yè)——港口管理沒有直接聯(lián)系起來,不過,其體現(xiàn)的管理知識(shí)與生產(chǎn)運(yùn)作體系在管理的行業(yè)里都是相通的?偟膩碚f,這次實(shí)習(xí)收獲良多。

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

尊敬的老師:

  您好!

  初踏社會(huì),心情激動(dòng)、緊張、難過。激動(dòng)的是我終于可以長大了,可以開始我真正的人生,緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個(gè)社會(huì),戰(zhàn)勝這新環(huán)境,難過的是從此我就要告別那純真的學(xué)生時(shí)代了,心里矛盾腦子里翻天覆地。

  我現(xiàn)在的工作是為公司擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理職務(wù)。剛進(jìn)來公司的時(shí)候經(jīng)理就和我聊了很多,問我網(wǎng)絡(luò)方面會(huì)不會(huì),組裝和維護(hù)計(jì)算機(jī)有過嗎?我當(dāng)時(shí)真是出了一把冷汗,不過還好平日在學(xué)校都有這方面的動(dòng)手,自己的電腦被我也折騰過一段時(shí)間,還是游刃有余的回答了經(jīng)理的“逼問”。到現(xiàn)在我工作有兩個(gè)月了,還記得實(shí)習(xí)開始的那一天,我是在無聊中度過的,整日無所事事,幾乎在辦公桌前一坐就是一天,空閑得讓我要打瞌睡了,真希望可以有人叫我?guī)兔ψ鳇c(diǎn)事情啊!現(xiàn)在可不是這樣了,五月一日勞動(dòng)節(jié)是我們搬遷新公司的日子,所有的東西都是新的,我進(jìn)公司的那天起我就知道,我最大挑戰(zhàn)的時(shí)刻才剛剛開始,五一全公司員工都有四天假期,我可是天天在加班的哦,因?yàn)槲揖褪且弥倨诎研鹿镜木W(wǎng)絡(luò)弄好——組建局域網(wǎng)。這其實(shí)就是我的工作。我當(dāng)然全力以赴,盡心盡力做到最好。而且時(shí)間很緊,對于剛剛出來工作的我覺得壓力挺大的,經(jīng)理還給了我好幾點(diǎn)要求,要所建的局域網(wǎng)能夠做到:

  1.網(wǎng)絡(luò)類型為:服務(wù)器/工作站型;

  2.各工作站之間可以互相訪問,共享某些目錄,就是所謂的資源共享;

  3.服務(wù)器同時(shí)作為郵件服務(wù)器,可以在收發(fā)互聯(lián)網(wǎng)的同時(shí)使得公司內(nèi)部員工可以局域網(wǎng)內(nèi)部自由收發(fā)郵件,統(tǒng)一內(nèi)部郵箱地址如:xxx@photar.com.而且這個(gè)郵箱可以用outlook等郵件軟件自由收發(fā)。

  4.電腦收發(fā)傳真。

  5.公司最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)無紙辦公化的辦公場所。

  我大學(xué)三年里老師好象沒教我這上面幾點(diǎn).但這沒關(guān)系的,我有信心,我相信自己的能力,不懂就多動(dòng)手多請教應(yīng)該很快領(lǐng)悟過來的!勞動(dòng)節(jié)第一天我就開始動(dòng)手實(shí)干了。布線、接水晶頭、裝機(jī)、搞網(wǎng)絡(luò)和調(diào)試;其實(shí)除了我,還有一個(gè)比較有經(jīng)驗(yàn)的師傅一起做的,我一邊做還可以一邊學(xué),他也會(huì)在一邊指導(dǎo),很快我對一些一直沒接觸過的事物了解過來!就這么一搞假期一下子就過去了,每天都是早上忙到晚上,很累,從未那么累!

  新的辦公樓正式開工了,到最后并沒有按時(shí)間完成任務(wù),但也不妨礙同事們辦公!還好沒有被罵。那時(shí)的局域網(wǎng)算是勉強(qiáng)通過,那位師傅也就離開了,因?yàn)樗⒉皇俏覀児镜膯T工,只是一起協(xié)助把公司網(wǎng)絡(luò)弄好。以后的事情都要我一個(gè)人去解決了,處理公司的電腦,打印機(jī)的故障,不知道是否能夠順利解決,而當(dāng)真正將故障排除后,心里頭有種說不出的高興,我知道我的能力十分有限,但我始終沒怕過,讓我自己去摸索自己去解決,就算遇到實(shí)在不行的話,我會(huì)求助同學(xué)和朋友,給我做技術(shù)支持。我不怕問題的到來,因?yàn)閱栴}總是可以得到解決的!通過這樣我學(xué)習(xí)了許多,成長了不少。

  每天的工作的確很累,拖著疲憊的身子回宿舍,但是后面也漸漸就習(xí)慣了。不斷有新的知識(shí)學(xué)到,心里有一種充實(shí)感。經(jīng)理除了讓我維護(hù)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)之外,我還要維護(hù)公司一百多部電話(硬件故障維護(hù)與電話軟件系統(tǒng)控制),以及維護(hù)公司的網(wǎng)站。網(wǎng)頁制作可是我大學(xué)期間最喜歡的一個(gè)科目,現(xiàn)在竟然可以讓我在工作中實(shí)踐,我真的很開心。在這兩個(gè)月里我真的學(xué)到了很多,也鞏固了以往許多知識(shí).現(xiàn)在工作的每一天幾乎都會(huì)有大的'或小的問題,這樣其實(shí)我很開心,我也有信心把現(xiàn)在的工作做好!因?yàn)槲矣形业男拍睿何也慌聠栴}的到來,因?yàn)閱栴}總是可以得到解決的!

  在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里,我經(jīng)歷了很多以前沒有的事,就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢,但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西,增長見識(shí),鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),賺錢不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢,等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì),這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢,當(dāng)時(shí)我真的是激動(dòng)的要哭,那種感覺真的是無法形容的美妙。

  實(shí)習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段,珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì),不論什么人,什么學(xué)歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,不要錯(cuò)過好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長的,經(jīng)歷一段過程,心得體會(huì)喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結(jié)果是相同的,我們都會(huì)因涉事而成長。

  以上就是我這些日子來的體會(huì),我的不足之處希望老師給予糾正和指導(dǎo),謝謝!

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  本學(xué)期我們學(xué)了統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類型和基本概念有了一個(gè)基本的了解,掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。同時(shí)學(xué)校也安排了我們學(xué)期末統(tǒng)計(jì)分析實(shí)習(xí),是希望通過這次實(shí)習(xí)提高我們動(dòng)手操作的能力和把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去的思想,也通過實(shí)習(xí)加深我們對課本上理論的認(rèn)識(shí)和掌握。

  這次實(shí)習(xí)中我們不僅復(fù)習(xí)鞏固了統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識(shí),我們也收獲了很多新知識(shí),同時(shí)通過分組實(shí)習(xí)也鍛煉了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,給我們的感觸良多。

  統(tǒng)計(jì)是處理數(shù)據(jù)的一門科學(xué),統(tǒng)計(jì)學(xué)是收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的科學(xué),統(tǒng)計(jì)方法是適用于所有學(xué)科領(lǐng)域的通用數(shù)據(jù)分析方法,只要有數(shù)據(jù)的地方就會(huì)用到統(tǒng)計(jì)方法。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展,統(tǒng)計(jì)理論、方法和應(yīng)用進(jìn)入了一個(gè)全面發(fā)展階段。一方面,統(tǒng)計(jì)學(xué)受計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息論、混沌理論、人工智能等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的影響,新的研究領(lǐng)域?qū)映霾桓F,如多元統(tǒng)計(jì)分析、現(xiàn)代時(shí)間序列分析、貝葉斯統(tǒng)計(jì)、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)、線性統(tǒng)計(jì)模型、探索性數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等。另一方面,統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)展,幾乎所有的科學(xué)研究都離不開統(tǒng)計(jì)方法。應(yīng)為不論是自然科學(xué)、工程技術(shù)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事科學(xué),還是社會(huì)科學(xué)都離不開數(shù)據(jù),要對數(shù)據(jù)進(jìn)行研究和分析就必然用到統(tǒng)計(jì)方法,現(xiàn)在連純文科領(lǐng)域的法律、歷史、語言、新聞等都越來越重視對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析。

  這次統(tǒng)計(jì)分析實(shí)習(xí),我們組選擇的'公司是七匹狼。在實(shí)習(xí)中我們運(yùn)用數(shù)據(jù)的搜集、數(shù)據(jù)的圖表展示等理論以及運(yùn)用EXCEL軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析、解釋完成了本次實(shí)習(xí)的任務(wù)。我們搜集七匹狼有關(guān)股票的數(shù)據(jù)信息有每股收益、每股凈資產(chǎn)、凈資產(chǎn)收益率、主營業(yè)務(wù)收入、凈利潤、利潤率、每股公積金、每股未分配利潤、每股現(xiàn)金流量等。通過對這些數(shù)據(jù)的整理、分析和總結(jié),我們可以了解七匹狼公司的業(yè)績、經(jīng)營狀況、財(cái)務(wù)狀況和預(yù)測未來的發(fā)扎趨勢等相關(guān)信息。

  我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)和進(jìn)行本次實(shí)習(xí)活動(dòng)的目的是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)思想進(jìn)行分析的能力,在實(shí)踐工作中,要善于利用統(tǒng)計(jì)的思維方式進(jìn)行思考,在紛繁復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐中,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)字、分析數(shù)字,并使用數(shù)字說話;掌握基本的統(tǒng)計(jì)方法,要掌握統(tǒng)計(jì)工作中涉及到基本統(tǒng)計(jì)概念和基本統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法,能夠閱讀常規(guī)的統(tǒng)計(jì)報(bào)告,了解統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的含義。同時(shí),能夠自己處理常見的統(tǒng)計(jì)問題;鍛煉統(tǒng)計(jì)計(jì)算的能力。在掌握統(tǒng)計(jì)方法的基礎(chǔ)上,要培養(yǎng)動(dòng)手計(jì)算的能力。其中涉及到運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行計(jì)算的有關(guān)技能。

  在本次的實(shí)習(xí)活動(dòng)中我們所收獲知識(shí)較多既有學(xué)習(xí)中的也有生活中。在學(xué)習(xí)中我們將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的操作中,理論和實(shí)際是不可分的,在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉。本次實(shí)習(xí)還開闊了我的視野,使我對統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解,也對統(tǒng)計(jì)也有了進(jìn)一步的掌握,還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站的制作及為網(wǎng)站建設(shè)搜集材料。在生活上我和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,相互了解,我們彼此相處更加融洽。

  我們這次實(shí)習(xí)時(shí)間較短,只是短短的一個(gè)星期。我們所學(xué)到的知識(shí)相對來說還是少之又少的,因此,在以后涉及到日常的自我訓(xùn)練,要學(xué)會(huì)自己運(yùn)用計(jì)算機(jī)等工具,處理統(tǒng)計(jì)計(jì)算問題。同時(shí),我們以后無論是在學(xué)習(xí)知識(shí)上,還是實(shí)際運(yùn)用上都要永無止盡的學(xué)習(xí)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  本人在實(shí)習(xí)期間,尊敬老師,熱愛勞動(dòng),刻苦學(xué)習(xí)。

  在帶教老師的幫助下,能掌握常見病與多種病的診斷和治療。這讓我感到很高興.

  在實(shí)習(xí)期間,我非常喜歡我的每一位帶教老師.因?yàn)樗齻兌急M最大的努力去教我,而我也努力的去學(xué)習(xí),彼此都給對方留下了好印象。

  在內(nèi)科的時(shí)候,剛到那什么也不熟悉,只能看到那些醫(yī)生每天都很忙,而我卻坐在那里,看者他們做事。心里很不爽.心想:我回去呀,不實(shí)習(xí)了?墒欠催^來想,父母都已經(jīng)給我交錢了,不能浪費(fèi)他們掙的血汗錢呀!第2天的時(shí)候,我的帶教老師帶者我去查病房,查病房回來就該開化驗(yàn)單了,我也不知道怎么開,老師就給我講了講,這才明白過來.輪到值班的時(shí)候,老師都給我講了講在內(nèi)科的常見病與多發(fā)病,讓我心里有了個(gè)底。在內(nèi)科我首先會(huì)做的第1個(gè)檢查是:心電圖,緊接著就是問病史,寫病歷,整出院病歷。就這樣在內(nèi)科呆了2個(gè)月。我該往婦科轉(zhuǎn)了,心里有點(diǎn)依依不舍。

  在婦科的時(shí)候,我的帶教老師是主任。剛到那,我看到的.就是一大堆病歷,我問老師這么多病人,老師說:“病人來了快走了,快!”在婦科,手術(shù)多,學(xué)生少,每天8點(diǎn)上班一直忙到下班,根本沒有休息的時(shí)間。一上班,先查完房,就跟主任上手術(shù)了.手術(shù)室對我來說很陌生。主任知道我不了解,就跟我說,你先站在旁邊看兩次,到上手術(shù)的時(shí)候你就知道干什么了,我說:恩.開始我一看到血還有點(diǎn)不習(xí)慣了,后來跟主任上了2次手術(shù)就好了.在做手術(shù)的時(shí)候,主任教我怎么開刀,打結(jié)……

  在兒科的時(shí)候,帶教老師給我講了講常見病,小兒怎么用藥,還告訴我小兒不像成人,不能用的劑量大,否則將會(huì)非常的危險(xiǎn)。在外科的時(shí)候,帶教老師告訴我怎么包扎傷口,換藥,拆線。在院期間,我對待病人就像親人一樣,去關(guān)心,去照顧他們,讓他們心里感覺到在醫(yī)院就像在家一樣.有時(shí)候幫病人打打水,聊聊天。

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  學(xué) 院: 資源與環(huán)境工程

  專 業(yè): 水文與水資源工程

  班 級:水資 091 __

  學(xué) 號:__ XXXXXXXXXX

  學(xué)生姓名: XXX ___

  指導(dǎo)老師: XXX

  20xx年6月3日

  (一) 實(shí)習(xí)目的

  本次實(shí)習(xí)為本科階段的畢業(yè)實(shí)習(xí),該實(shí)習(xí)主要目的是鍛煉學(xué)生運(yùn)用課堂知識(shí)于實(shí)際的能力,鍛煉學(xué)生在工程實(shí)際中能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行相關(guān)參數(shù)的取值,鍛煉學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)水文參數(shù)的計(jì)算、調(diào)洪演算、年徑流計(jì)算、水文地質(zhì)分析、暴雨洪水計(jì)算、水力電能計(jì)算以及相關(guān)圖件的制作等。

  (二) 實(shí)習(xí)時(shí)間

  20xx年03月01日~20xx年05月15日。

  (三) 實(shí)習(xí)單位

  貴州省黔東南州水利電力勘察設(shè)計(jì)院。

  (四) 實(shí)習(xí)內(nèi)容

  本次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要為:

  1) 年徑流頻率計(jì)算以及其相關(guān)參數(shù)的取值。對于有長系列可靠實(shí)測徑流資料的涉水工程,其年徑流計(jì)算主要是通過計(jì)算其頻率,用P-Ⅲ曲線適線,進(jìn)而查取皮爾遜Ⅲ型曲線ф值表,以計(jì)算出年徑流年月均值、CV值,根據(jù)倍比關(guān)系確定CS值;對于具有短系列可靠徑流資料的涉水工程,可以通過對資料的插補(bǔ)延長,再進(jìn)行年徑流頻率計(jì)算。

  2) 無資料地區(qū)年徑流計(jì)算的變差系數(shù)(CV)修正法。對于無資料地區(qū)涉水工程

  的水文參數(shù)計(jì)算,可以通過查閱各省的水文圖集進(jìn)行概略取值,但是這樣的取值對中小河流的涉水工程來說誤差較大,于是,可以通過尋找與設(shè)計(jì)流域相似的目標(biāo)流域,引用目標(biāo)流域的實(shí)測徑流資料加以修正而運(yùn)用于設(shè)計(jì)流域。

  3) 年徑流變差系數(shù)(CV)的影響因素。

  年徑流變差系數(shù)的影響因素主要有流域面積、流域河床特征、流域下墊面條件、流域降雨情況、流域蒸發(fā)情況、流域徑流補(bǔ)給來源等。一般域面積小的河流,CV值大于流域面積大的河流;河床坡降大的流域比河床坡降小的流域匯流時(shí)間短,峰現(xiàn)時(shí)間提前,洪量較大,從而CV值也較后者大;年徑流量大表征著該流域年降水量豐富,降水豐富的地區(qū)水汽輸送量大而穩(wěn)定,降水量的年際變化小,同時(shí),降水量豐富的地區(qū)地表供水充分,蒸發(fā)比較穩(wěn)定,故年徑流CV值;降水量少的地區(qū),降水集中而不穩(wěn)定,加之蒸發(fā)量年際變化較大,致使年徑流CV值大;對于降水不豐富的地區(qū),以高山冰雪融水或地下水補(bǔ)給為主的河流,年徑流CV值較小,而以雨水補(bǔ)給為主的河流CV值較大,尤其是雨水變率大的地區(qū),CV值更大;流域的森林植被保護(hù)得好,覆蓋度高,土層較厚,降水比非林區(qū)多且云霧濃厚,濕度大,林區(qū)腐殖層厚,地表糙度大,利于坡面流的下滲,地表徑流轉(zhuǎn)化為地下水而儲(chǔ)存于地層中的機(jī)會(huì)就多,其對河流的補(bǔ)給就比較穩(wěn)定。所以在其他條件類似的情況下,植被良好的流域CV值比植被稀少的流域小。

  4) 暴雨洪水計(jì)算。由暴雨資料推求設(shè)計(jì)洪水,是以降雨形成洪水的原理為基礎(chǔ),

  按照暴雨洪水的形成過程計(jì)算的。工作內(nèi)容主要是推求設(shè)計(jì)暴雨、推求設(shè)計(jì)凈雨、推求設(shè)計(jì)洪水。對于有充足暴雨資料時(shí),首先計(jì)算設(shè)計(jì)面暴雨量,再選定典型暴雨過程進(jìn)行計(jì)算;對于暴雨資料不足的地區(qū),首先計(jì)算地區(qū)點(diǎn)暴雨量,根據(jù)地區(qū)點(diǎn)面關(guān)系而推求面暴雨量;對于缺乏暴雨資料的`地區(qū),首先根據(jù)各省水文圖集中查取歷時(shí)設(shè)計(jì)點(diǎn)暴雨量,計(jì)算出任一歷時(shí)的設(shè)計(jì)點(diǎn)暴雨量,根據(jù)點(diǎn)面關(guān)系計(jì)算出面雨量,再以地區(qū)摡化雨型分配暴雨,進(jìn)而計(jì)算設(shè)計(jì)洪水。

  5) 防洪堤工程的水文水利計(jì)算等。防洪堤工程水文水利計(jì)算首先要明確防洪對象,一般防洪堤都兼有灌溉的作用,所以要明確河流的灌溉能力,淤沙能力,根據(jù)河流基準(zhǔn)點(diǎn)引測得到河流水面線高程,確定其行洪能力,兼顧灌溉和防洪而確定防洪堤的高度。

  (五) 實(shí)習(xí)心得

  本次畢業(yè)實(shí)習(xí)收獲了很多,學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算相關(guān)水文參數(shù);對不同地區(qū)水文參數(shù)的取舍有了基本的了解;相關(guān)圖件的制作;對洪水演算有了進(jìn)一步的理解,學(xué)會(huì)了基本的調(diào)洪演算;基本能夠把課堂知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,更學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。但是,對于很多參數(shù)的取值還拿捏不準(zhǔn),對相關(guān)工程的水文水利計(jì)算還不太熟練,計(jì)算參數(shù)時(shí)還不夠細(xì)心;同時(shí),在學(xué)校時(shí)學(xué)的知識(shí)很少運(yùn)用于工程實(shí)際,所以在工程實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)有一定難度。

  本次實(shí)習(xí)得到了陳麗霞老師與張文成工程師的耐心指導(dǎo)與悉心教誨,衷心感謝他們,同時(shí),很感謝各位老師四年來的諄諄教導(dǎo)以及各位同學(xué)的幫助與支持。

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  一、實(shí)習(xí)目的

  通過接觸和參加實(shí)際工作,充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面,培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力,為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)

  量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。

  三、實(shí)習(xí)概況

  在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,出勤率高,積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題,并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

  1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告,按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中,鋼筋在現(xiàn)場加工,制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

  2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性,能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故,保證工程質(zhì)量和施工安全,提出了對模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。

  3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必須符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件,應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定:

  1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土,取樣不得少于一次;

  2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時(shí),取樣不得少于一次;

  4、每一樓層、同一配合比的混凝土,取樣不得少于一次;

  5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件,同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。

  四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

  我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型,了解工程的性質(zhì),規(guī)模,建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容,了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,多多請教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的'材料,收集有關(guān)技術(shù)資料,整理施工實(shí)習(xí)日記,做好實(shí)習(xí)收尾工作。

  我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問,我們一邊參觀一邊詢問著,嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

  為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”,操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī),主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí),葉片不斷將物料提升到一定高度,然后自由落下,互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制,工長告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏樱,砂。因(yàn)榉帕享樞虿粚?huì)造成浪費(fèi)。

  我們又詢問了為了節(jié)約用水,可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說,混凝土用水也需要干凈的水,因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水,對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對水泥標(biāo)號也有要求。

  

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  三年前我進(jìn)入到xx師范學(xué)院學(xué)習(xí),六個(gè)月前我進(jìn)入到xx幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí),現(xiàn)在我結(jié)束了我的實(shí)習(xí)期,這段實(shí)習(xí)期讓我有太多的變化了,更多的是心性上的變化,深刻感受到了身為一個(gè)老師的責(zé)任,雖然我只是一名配班老師,但是我感受到了孩子們對我的敬重和愛戴,這種奇妙的關(guān)系真的讓我很舒服,經(jīng)過這次的實(shí)習(xí),我才知道自己肩上的責(zé)任是多么的重,在園長以及班主任的幫襯下,我順利的結(jié)束了實(shí)習(xí),這次的實(shí)習(xí)更加堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀幼師的`想法。

  一、實(shí)習(xí)幼兒園簡介

  xx幼兒園是xx市眾多幼兒園當(dāng)中的一家,但在xx市幼兒園排行榜并沒有名類前茅,但是師資力量以及幼兒園環(huán)境一點(diǎn)也不輸給它們,之所以沒有得到大部分家長的青睞是因?yàn)槲覀儾]有過多的主動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)方面,反而更是主動(dòng)孩子的身體健康,德智體全面發(fā)展,當(dāng)然學(xué)習(xí)方面也不會(huì)差,xx幼兒園只會(huì)把這個(gè)年齡段的孩子應(yīng)該學(xué)到的東西教給他們,不會(huì)在這個(gè)時(shí)候就給孩子造成學(xué)習(xí)上的壓力,我們幼兒園的塑膠跑道、游玩設(shè)施、兒童圖書館、兒童宿舍、模擬超市、模擬醫(yī)院等等應(yīng)有盡有,孩子在幼兒園可以得到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,由于我們幼兒園的就坐落在一個(gè)大型的小區(qū)內(nèi),所以我們園內(nèi)的孩子基本上都是小區(qū)內(nèi)的孩子,沒有校車,都是由家長來接孩子回家。

  二、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容

  由于我才剛出來實(shí)習(xí),我所能擔(dān)任的職務(wù)只能是班級配班老師,我被幼兒園安排在小班當(dāng)老師,主要的職責(zé)就是協(xié)助小班的班主任老師完成教學(xué)工作,盡可能創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還有很重要一項(xiàng)工作任務(wù),那就是監(jiān)督孩子們進(jìn)行中午午睡,這個(gè)階段的孩子睡覺質(zhì)量和睡眠時(shí)間是一定要達(dá)到要求的,否則就會(huì)引起精神狀態(tài)不佳的情況,后面等我慢慢的熟悉的工作,班主任老師也開始讓我獨(dú)立的去管束班級,積極的引導(dǎo)孩子們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)。有時(shí)候在她忙的時(shí)候,一整天都會(huì)是我一個(gè)人在管理著班級,說不累是不可能的,有時(shí)候也會(huì)被孩子們氣個(gè)半死,但是我都能堅(jiān)持下來,靠的就是對自己幼師身份的責(zé)任心。

  三、實(shí)習(xí)的收獲與心得

  這段時(shí)間下來,我發(fā)現(xiàn)我整個(gè)人最大的變化就是心性變得趨向成熟了,要是我再不成熟起來還把自己當(dāng)個(gè)孩子,又怎么去管理這一群的小朋友,我現(xiàn)在的能力可以隨時(shí)接受園長的檢驗(yàn),我自認(rèn)為我已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面,但是還是有許多東西是需要時(shí)間去積累的,我在幼師這條路上還有很長的路要走,我一定可以在將來成為一名優(yōu)秀的幼師,這段實(shí)習(xí)期又給我增加了不少的信心。

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