小組長工作計劃三篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的小組長工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小組長工作計劃 篇1

　　興趣是最好的教師，是學習的動力，是學生求知和成功的起點，針對班級學生的特點。從學習興趣出發(fā)，并堅持與素質(zhì)教育接軌，即不斷培養(yǎng)學生自主能力和創(chuàng)造精神。結(jié)合班級每一個學生的學習現(xiàn)狀，為了進一步促進每一個學生的思想進步、促進每一個學生的學習發(fā)展、促進每一個學生的個性張揚，班級特別組建各學科興趣小組。

　　一、指導思想

　　開展興趣小組活動是由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要途徑；在新課改思想的指導下，努力打破學校的封閉性，引導學生面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；綜合應用社會、生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的`生活實踐、社會實踐、科學實踐活動；使學生在情感態(tài)度、綜合知識、實踐能力、學會學習策略等方面得到發(fā)展。各小組必須認真抓好此項工作，通過興趣小組活動的開展來開闊學生視野，陶冶學生情操，發(fā)展學生個性特長，全面提高學生綜合素質(zhì)。

　　二、興趣小組組建

　　1、學科興趣小組的組建，采取學生自愿報名和科任教師挑選相結(jié)合的方法。每個興趣小組人數(shù)不超過10人為宜。每個學生原則上只參加一個興趣小組。少數(shù)尖子生如學有余力，經(jīng)班主任同意可參加多個興趣小組，每個學生至少參加一個興趣小組。

　　2、各學科要在課代表的主持下，組建興趣小組。根據(jù)班級學生的實際情況，組建如下興趣小組：

　　語文興趣小組 數(shù)學興趣小組 英語興趣小組

　　政史地興趣小組 理化生興趣小組 體音美興趣小組

　　3、每個興趣小組設立組長一名，副組長一名，學生應按時參加活動，遵守活動紀律，讓學生參與管理。

　　三、小組組織

　　四、組織方式

　　1、對全班學生興趣、愛好進行全面地調(diào)查了解，每一位學生至少報一項，提倡有多種愛好。

　　2、根據(jù)學生參與活動的項目和人數(shù)安排相應的學優(yōu)生進行輔導，也可以聯(lián)系科任教師給予指導。

　　3、為了培養(yǎng)學生的多種興趣，采取一天一調(diào)整（除體音美興趣小組）的原則。

　　4、開展活動必須堅持經(jīng)常，不可半途而廢。

　　5、每期活動要有相關(guān)資料并進行總結(jié)，期末進行整理存檔。

　　6、學期末對各小組活動開展情況進行總結(jié)與表彰，評選出優(yōu)秀的活動小組。

　　五、活動目標

　　1、發(fā)展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握；

　　2、給學生創(chuàng)造施展才華，挖掘潛力的機會，提高學生知識技能；

　　3、豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，融洽師生感情；

　　4、提高學生自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的學習能力。

　　5、培養(yǎng)學生的探究意識，提高學生的研討能力。

　　六、活動內(nèi)容

　　語文興趣小組

　　數(shù)學興趣小組

　　英語興趣小組

　　政史地興趣小組

　　理化生興趣小組

　　體音美興趣小組

　　備注

　　第一周

　　各興趣小組確定本期的活動內(nèi)容并進行討論，確定活動形式等相關(guān)問題。

　　具體見語文興趣小組活動方案。

　　每天布置適量的習題。

　　每天記英語單詞5個，句子兩句，背誦課文若干。

　　星期一、五早歷史；星期二、三早政治；星期四早地理。

　　星期一、四中午物理習題講解。

　　根據(jù)學習及學校活動安排。

　　負責

　　肖紅軍、王晨、安靜、李影、凡鵬飛、李錦輝、肖詩卉

　　注：1、原則上是以各興趣小組的所有成員開展活動，但為了調(diào)動其他同學的積極性，其他同學也可參加。

　　2、活動開展期間如遇特殊情況，可以依據(jù)實際進行，但要保證質(zhì)量。

　　3、體音美興趣小組活動開展可以適當利用班隊會時間。

　　七、活動要求

　　1、各個組要在全班范圍內(nèi)組織好小組成員。

　　2、根據(jù)各組實際情況，各小組組長要定好活動計劃、活動內(nèi)容、記好活動記錄。

　　3、各小組活動確保五落實：組織落實、人員落實、時間落實、輔導落實、檢查落實。

　　4、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，組長必須親自組織，也可聘請科任老師給予監(jiān)督指導。

　　5、班委會（具體由學習委員杜玉潔同學負責）要及時檢查各組活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，確保活動正常進行。

　　6、克服事務繁多和活動時間受限制的困難，盡量合理的利用班級甚至于學校有效的活動條件，創(chuàng)造性的開展活動。

　　7、各小組必須切實加強安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生。

　　八、活動評價

　　1、活動由各興趣小組組長牽頭，負責動員、報名、管理、監(jiān)督。

　　2、班委會成員負責活動全過程的實施，團支部書記負責監(jiān)督 。

　　3、班級對每次活動有專人檢查，并做好相關(guān)記錄，隨時了解學生的感受，對活動的態(tài)度、以及任務完成情況。

　　4、制定專用階段性評價表，上交階段活動成果（自留底稿以便期末總結(jié)）：活動專題及活動計劃；相關(guān)資料（如調(diào)查報告、活動照片、文字資料等）；階段成果展示和經(jīng)驗總結(jié)。

小組長工作計劃 篇2

　　一．指導思想：落實學校及學部工作計劃中的重要思想，秉承學校先進的辦

　　學理念，堅持推進學校三項中心工作，以理想教育為核心，以習慣養(yǎng)成教育為基礎，以班改和課改工作為重點，著力于班級文化建設和學生自主管理能力的培養(yǎng)，著力于做好初二年段的學習和思想過渡期工作。在班級教育小組的工作過程中，講究合作和分工，統(tǒng)一思想和理念，力爭成為推進明顯班級。

　　二．努力創(chuàng)建班級特色：

　　經(jīng)過我們班級教育小組的商討，本學期班級工作的目標，明確如下：

　　1．凈美班級；

　　2．推進率高班級。

　　三．具體內(nèi)容及工作措施

　　首先，科學管理，提高管理的有效性。除了按照學校的各項要求進行常規(guī)教學之外，針對本班具體情況，在原有的基礎之上確定初三常規(guī)管理方案，提高考核的科學性有效性，明確考核對學生的積極意義。人人有事做，時時有人做，做好班級凈化、美化工作。爭取多次獲得“凈美班級”稱號。力求初三的學習生活平穩(wěn)而有序。

　　其次，以中考為目標加強班風學風建設。嚴肅班級紀律，加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性，利用班會開展“我為誰學習”、“要我學還是我要學”等討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全心全意地投入到學習中去，為明年的中考打好基礎，但同學也應使學生明確，學習的目的并不是僅是為了升學考試。以目標卡為抓手，幫助學生樹立目標開展競爭，讓每一位同學為自己合理定位，創(chuàng)設競爭氛圍，激發(fā)學生完成自我超。 第三，細化細化牽手工作的過程。開學初，我們已經(jīng)通過教育小組會議確立了每個成員的牽手學生名單，兩周內(nèi)所有學生的目標卡制定好上墻。但是，我們每位教育小組的成員要做到對自己的牽手對象心中有數(shù)、對牽手學生的目標心中有數(shù)，并且時刻關(guān)注牽手學生的目標實施過程，對目標達成的同學及時得以換卡，力求讓目標對學生的引領(lǐng)作用最大化。另外，在平時每

　　月至少找牽手學生談話一次，每個月和牽手學生的家長溝通一次，讓家長清楚孩子的牽手老師是哪位老師，以此加強老師與學生、老師和家長之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。本學期為了，促進這項工作的力度，我們教育小組的成員將和學生一起制定目標并上墻，師生共同監(jiān)督，共同促進，我們每一位教育小組的成員如果能把這項工作都做得非常到位，我想，穩(wěn)中有升地度過關(guān)鍵的這一學期就已經(jīng)有了很大的'保證。

　　第四，加強對小組化管理模式的建設力度。學期初，我們已經(jīng)對班級小組進行了新的整合，此次整合以學生意見為主體，小組數(shù)額調(diào)整為9個，小組組成由教育小組確定小組長名單，組長和組員雙向選擇組成新的小組。以兩個星期為考核周期評選出優(yōu)勝小組、優(yōu)勝個人等，力求將常規(guī)考核管理的積極作用發(fā)揮到更加。班委及小組長例會要及時召開，小組管理中存在的問題及時解決。統(tǒng)一小組長思想，明確具體職責，小組內(nèi)部管理細則明確，制定自我管理方法，充分發(fā)揮學生主題的作用。在組內(nèi)開展“一幫一”活動，促進后進生的提高

　　第五：關(guān)注學生的心理，初二是學生心理發(fā)育的關(guān)鍵時期。學生在生活學習中會有諸多的矛盾：學生之間的、學生與任課老師之間的、學生與家庭成員之間的、來自于學習的??這些積壓于心理的憤悶，久而久之就成為了學生的心理壓力，他們渴望理解、渴望尊重，但有時候可能不太會正確表達自己的情緒惟一的辦法是讓學生發(fā)泄出來，以減緩心理壓力。從班級教育小組老師的角度來看，要走近學生，近點再近點，了解他們的內(nèi)心所想，給他們提供訴說內(nèi)心痛苦、發(fā)泄心理憤悶的平臺。發(fā)揮好班級心育委員的作用。愉快的心情是保證學習效率高的重要條件，教育小組的老師也要不斷調(diào)整心態(tài)，耐心地與學生溝通，盡量達到有效溝通，讓學生感受到班級生活的溫暖和快樂，這也是我們班級教育小組的工作重點之一。

　　以上是本學期初三（2）班教育小組的工作重點，我們整個班級教育小組的成員力求認真踐行，促進班級的發(fā)展。

　　初三（2）班教育小組

　　20xx-9-10

小組長工作計劃 篇3

　　科技創(chuàng)新教育活動實施計劃科學學習、科技創(chuàng)新教育對于培養(yǎng)學生的學習興趣、拓展學生的知識面，發(fā)展學生的智力、能力及個性特長，全面提高學生的素質(zhì)具有十分重要的意義。為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，達到科技興校，提升我校科技創(chuàng)新整體水平，特制定開展小學生科技創(chuàng)新教育活動實施計劃。

　　一、指導思想科學技術(shù)是人類文明進步的階梯，“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。隨著科學技術(shù)的發(fā)展和社會的進步，教育與科技之間的關(guān)系更加密切，高科技的發(fā)展推動著教育現(xiàn)代化，現(xiàn)代化教育的發(fā)展又為科學技術(shù)的高速發(fā)展奠定了基礎。為關(guān)注學生發(fā)展中的需要、重視個體的參與，激發(fā)他們的內(nèi)在發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　二、研究目的 小學生的年齡小，喜歡得到老師的表揚。有時老師的一句話，可能影響學生一輩子。根據(jù)學生的個性特征，鼓勵他們對科學學習產(chǎn)生極大的興趣，積極開展科學探究活動，為關(guān)注學生學習、發(fā)展的過程，重視采用靈活多樣、具有開放性的評價方法、為學生的成長、發(fā)展建立清晰的、全面的、客觀的資料檔案，滿足學生發(fā)展中的需要。特對學生的科學學習科技創(chuàng)新實行積分獎勵。

　　三、實施辦法 為了調(diào)動學生對科學知識的學習積極性，掌握科學技能，對科學產(chǎn)生極大的興趣，擬采取“科學學習、科技創(chuàng)新”積分獎勵的方法：

　　1、課外科技活動積分獎勵。對閱讀科普書籍后，能寫出讀后感的、模仿其中進行小制作的、寫出科技小論文的'進行加分。

　　2、課堂科學學習技能訓練積分獎勵。在自然、科學、勞動、科技課堂中，分組實驗、小組合作、自主探究和手工制作完成得較好的，由本組成員評價，進行加分。

　　3 、家庭科技創(chuàng)新活動積分獎勵。在家庭實施中長期種植、飼養(yǎng)跟蹤觀察活動，探究動植物的生活習性、生命周期，進行科學研究、科學小實驗寫出觀察日記的進行加分。

　　4、積極參與社區(qū)科技活動積分獎勵。參與社會調(diào)查，進行環(huán)保宣傳，收集科技信息，關(guān)愛地球家園、能源資源的進行加分。

　　5、重大科技成果積分獎勵�？萍紕�(chuàng)新小制作、小發(fā)明、小論文在省、地、市級獲獎或發(fā)表的進行加分。

　　6、建立學生成長記錄袋。每個學齡段對學生的積分進行統(tǒng)計，根據(jù)積分的多少，折合成五個星級。最高的為五星級，最少的為一星級，并授予“星級小科學家”稱號。每個學期作為一個研究階段，并進行階段性成果的總結(jié)，整理有關(guān)資料，建立“學生成長記錄袋”檔案，將學生的成長經(jīng)歷用不同的方式記錄下來，促進學生的健康發(fā)展。四、活動安排及人員分工開學的頭一個月為宣傳動員階段，以班（少先隊中隊）為單位，各中隊輔導員對小學生進行科技教育活動宣傳。分別在第二周和第四周利用兩個晚自習時間放映科技教育片和科技小制作錄相資料，四～六年級全體學生、有關(guān)管理人員和中隊輔導員參加（科技輔導員曹曉春老師主持，各中隊輔導員配合參與）。第二個月，開展“科學家的故事知多少”科普書刊讀書活動。開放學校圖書館，先在中隊（班級）掀起讀一本科普書籍的熱

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