初二物理教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的初二物理教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二物理教學(xué)工作總結(jié)1
“你是大擺，我們是小擺，你怎么擺我們就怎么擺，我們和你發(fā)生共振，學(xué)好物理，實現(xiàn)心中的夢想�！边@是我在上完共振后學(xué)生寫在作業(yè)本上的話。這使我又一次深刻的體會到：作為物理教師，必須清楚地認識到，要好好利用物理學(xué)本身提供的事實與方法，有效的結(jié)合辯證唯物主義觀點，在物理的課堂教學(xué)中，在適當(dāng)?shù)臅r候，適當(dāng)?shù)臅r機有意識滲透人生觀的教育，就會取得良好的效果。
1、共振教學(xué)的感悟
發(fā)生共振的條件是：當(dāng)外界策動力的頻率與物體的固有頻率越接近時，物體的振幅就越大，也就是從外界獲得的能量就越多，當(dāng)外界的策動力頻率等于固有頻率時，物體的振幅達到最大值，也就是從外界獲得的能量的效率是最高的。我們作為教師，要努力對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的效率進行研究，使我們的教育方法和學(xué)生學(xué)習(xí)欲望達到“共振”，提高學(xué)習(xí)效率;教師和家長的策動力“頻率”要接近學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望的“頻率”，這里既要搞清楚學(xué)生的學(xué)習(xí)效率最高的“固有頻率”，還要搞清楚使策動力頻率更加接近學(xué)生“固有頻率”的方法和途徑。在社會生活的方方面面，我們都要研究社會的需要，需要知道工作的目的，努力改進我們自己的工作方法，選擇最有效的途徑，兩者達到共振就能夠產(chǎn)生巨大的力量。
2、整體法與隔離法教學(xué)的感悟
這種方法在物理的學(xué)習(xí)中用得很多，當(dāng)我們要求解外界對一個整體的作用時，就可以把整個物體系看成一個系統(tǒng)，不再區(qū)分內(nèi)部物體之間的相互作用，使我們的研究更有實效性;當(dāng)需要研究內(nèi)部物體之間相互作用時，就需要進行隔離，把需要研究的物體單獨隔離出來，研究外界對它的所有作用，從中找出我們所需要的作用。在研究物理問題時我們往往是從宏觀到微觀，也就是首先從整體著手，再進行隔離分析。這對我們教師的工作和對學(xué)生的研究都有指導(dǎo)意義，比如，我們對學(xué)生研究首先是對學(xué)生整體的研究，研究他們的整體水平，整體的需要，整體要達到的目標(biāo)等等。對我們物理學(xué)來說，什么是學(xué)生最為有用的，我們應(yīng)該教給學(xué)生什么，如何整體把握教材的要求等等。然后才是談具體的教學(xué)研究，每一節(jié)課該怎么上，怎么處理等。這也對我們社會生活有所指導(dǎo)，從一個人所處的社會環(huán)境來看，他總是社會的一分子，總要對社會方方面面都有看法，這就要有一個首先看整體，再看個體的方法。當(dāng)然，不同的人需要研究的整體和個體是不同的，比如國家的領(lǐng)導(dǎo)人首先應(yīng)該考慮國家利益，然后才能考慮集團利益，最后是個體利益。辨證唯物論指出：首先要從整體著眼尋求最優(yōu)目標(biāo);其次搞好局部，使整體能得到最大發(fā)揮。
3、建立物理模型教學(xué)的感悟
物理學(xué)研究問題的方法很多，而建立模型的方法是解決問題最為有效的方法。任何一個物體都會和周圍的物體有作用和聯(lián)系，而且受到或多或少的影響，我們要解決一個實際的問題，不可能考慮完各種因素，總是考慮主要的，影響大的因素，忽略次要的因素。比如我們平時研究勻速直線運動，自由落體運動，拋體運動都忽略了空氣對物體運動的較小影響，當(dāng)然如果物體在空氣中高速運動，空氣阻力影響比較大，就不可忽略了。把物體的運動抽象成模型，就可以用模型所遵循的規(guī)律來解決問題了。物理的學(xué)習(xí)就是要學(xué)會建立模型的方法，解決實際的需要。這一物理學(xué)方法對我們的工作和生活有很好的指導(dǎo)意義。對待問題的態(tài)度是我們解決問題的基礎(chǔ)，我們的生活會面臨許許多多，各種問題交錯的復(fù)雜局面，有時候讓我們焦頭爛額，無從下手。這時候我們就要用考慮主要矛盾忽略次要矛盾的方法來建立各種模型，用解決模型的方法來處理問題，不要斤斤計較，把許多次要矛盾考慮進來，使問題無法解決。
辨證唯物論指出：在復(fù)雜的矛盾系統(tǒng)中，矛盾可分為主、次矛盾。主要矛盾是指居于支配地位，對事物的發(fā)展起決定性作用的矛盾。次要矛盾是指處于服從地位，對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。因此，我們在處理問題時應(yīng)用主要精力解決主要矛盾。
4、臨界問題教學(xué)的感悟
在物理學(xué)習(xí)中由量變到質(zhì)變，由一種規(guī)律轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪灰?guī)律的現(xiàn)象普遍存在，水平桌面上放一個物體，水平拉力從小開始慢慢的增大，物體就會從靜止變成滑動，從靜摩擦力變成滑動摩擦力，經(jīng)過最大靜摩擦力的臨界狀態(tài)變成了滑動摩擦力。被斜面上繩拴著的小球，當(dāng)斜面體發(fā)生加速度運動時，在一個方向上的加速度逐漸增大的過程中，物體對斜面的壓力就會逐步的減少，經(jīng)過壓力為零的臨界狀態(tài)，就會離開斜面。從這里看到，要發(fā)生質(zhì)的飛躍，就要經(jīng)過長期的量的積累。我們要成功的完成一件事情，就要做好充分的準(zhǔn)備，進行量的積累。我們想取得好的成績，就要靠平時認真的學(xué)習(xí)與積累，這就是一分耕耘一分收獲。我們的人生經(jīng)歷也是從知之不多到知之較多，從知之較多到知之甚多的一個積累過程。既然事物的發(fā)展都是從量變開始的，為了推動事物的發(fā)展，我們做事情就必須具有腳踏實地的精神�！扒Ю镏校加谧阆隆�，“合抱之木，生于毫末”，“九層之臺，起于壘土”，“不積跬步，無以至千里;不積細流，無以成江�！�。要促成事物的質(zhì)變，就必須首先做好量變的`積累工作。如果不愿做腳踏實地、埋頭苦干的努力，而是急于求成、拔苗助長，或者急功近利、企求“僥幸”，是不可能取得成功的。同時，我們既要保持某種物質(zhì)的相對穩(wěn)定，又要注意“防微杜漸”，要能夠提前防范。
發(fā)展觀指出：只有經(jīng)過量的積累才能發(fā)生質(zhì)的飛躍。
5、選擇參照物教學(xué)的感悟
物理學(xué)上選擇靜止不動的物體作為參照物，選了參照物才能考察其它物體的運動規(guī)律，沒有參照物就談不上物體所遵循的規(guī)律。只是許多時候我們都默認選地球和與地球相對靜止的物體、作為參照物，但這里我們明顯看到，任何物體的運動都是相對的，沒有絕對的，但選擇好了參照物對解決問題提供了更好的途徑。比如，一艘在勻速流動的河水中勻速沿河岸航行的船，從船上掉入水中的漂浮物，過了半個小時，船上的人才發(fā)現(xiàn)，返回追回漂浮物，問再過多少時間能夠追回漂浮物。此題選岸作參照物就比較麻煩，如果選水作參照物，則非常容易解決。這個實例告訴我們，解決問題是要考慮方法的，而且要選擇適當(dāng)?shù)姆椒�，�?dāng)用一種方法解決問題有困難時，我們要變換一下參照系，從不同的途徑尋求解決問題的方法，通常叫殊途同歸，這對我們的生活的方方面面都是有相當(dāng)好的指導(dǎo)意義。
物體學(xué)的內(nèi)容寬廣而又深厚，雖然它研究的是自然科學(xué)的規(guī)律，但是它的許多分析問題方法，解決問題的途徑，對社會科學(xué)，人文科學(xué)是有指導(dǎo)意義的。我們通過自然科學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握自然科學(xué)規(guī)律，應(yīng)用于我們的生活和社會，對個人和社會都是很有意義的，物理教學(xué)的任務(wù)，不要僅僅局限于對自然科學(xué)本身的傳授，還可以發(fā)展到一個人的人生方方面面的啟迪。
初二物理教學(xué)工作總結(jié)2
這一學(xué)年中，在上級教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的各項工作也以順利結(jié)束，實驗教學(xué)也上了一個大的臺階，這與廣大教師辛勤的勞動是分不開的。為了在今后的工作中更好的開展物理實驗的教學(xué)，特總結(jié)如下：
一、圓滿完成本學(xué)年的實驗教學(xué)任務(wù)
今年初二共有8個教學(xué)班，學(xué)生400多人，但我們物理教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認真按照物理教學(xué)大綱的規(guī)定開全開好物理實驗課，學(xué)校也加大了對實驗教學(xué)的監(jiān)督檢查力度，大大加強了物理實驗教學(xué)的要求。學(xué)生的實驗?zāi)芰Σ粩嗉訌�，教師的實驗教學(xué)水平不斷提高。
二、教師的實驗水平不斷提高，學(xué)生的實驗?zāi)芰Σ粩嗉訌姟?/strong>
在今年的教學(xué)工作中，我校多次組織廣大實驗教師外出學(xué)習(xí)，在本校也多次組織實驗教師開展公開課、觀摩課、經(jīng)驗交流會等活動，提高了教師的實驗?zāi)芰φn堂效益明顯提高，學(xué)生能力不斷加強。繼續(xù)加大對實驗教學(xué)的投入和實驗硬件設(shè)施建設(shè)
三、實驗教學(xué)越來越重要，物理教師教學(xué)情緒不斷高漲。近年來，物理實驗教學(xué)在物理科中的地位越來越重要，我校物理教師實驗教學(xué)情緒明顯高漲，都感到有了用武之地。并
積極引導(dǎo)學(xué)生將論證性實驗變?yōu)樘剿餍詫嶒�，發(fā)展學(xué)生能力。
由于受其他條件的`制約，我校的實驗教學(xué)也存在著一些不足，特別是物理教師隊伍較年輕，經(jīng)驗不足。在今后的實驗教學(xué)中，一方面要不斷加強實驗教師的實驗?zāi)芰�，另一方面要充分發(fā)揮廣大師生的主觀能動性，使我校的實驗教學(xué)在上一個新臺階。
初二物理教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期，我擔(dān)任了初二2班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，盡職盡責(zé)做好各項工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�。�1）課前準(zhǔn)備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�。�2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的.理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、在自身素質(zhì)方面
認真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完善自已。
四、培養(yǎng)多種興趣愛好，多看書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
五、加強反思
反思本學(xué)期來的工作，不足之外主要有以下幾點：
對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。
上課時要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復(fù)習(xí)時能起到很好的作用。講課時隨時注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，及時給予講解。
在教學(xué)時，多提些問題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法。
多做學(xué)生的思想工作，多鼓勵學(xué)生。
六、總結(jié)
走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
初二物理教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、工作態(tài)度
平時積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作，而影響年級、學(xué)校的工作，時時處處以大局為重，把工作房在第一位。
二、教學(xué)工作完成情況
一學(xué)期來，積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參加集體備課，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點，重點難點，找出對應(yīng)的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動，每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長補短，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時，還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議，并認真作出筆記，作出評價，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動中學(xué)習(xí).
三.教學(xué)常規(guī)的完成情況
本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了物理教學(xué)。
6、加強與備課組老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，二（1）、二（2）、二（3）3個班的物理成績都取得了一定的進步。其中，二（1）班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。
四，為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施
在平時的上課過程中，非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)不同班級的.情況，調(diào)整上課思路和上課方法，針對不同同學(xué)的情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護學(xué)生的積極性，和創(chuàng)造性，力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間.1、2班學(xué)生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以，在1、2班上課時，注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力。3班同學(xué)思維比較活躍，但是總的來說，學(xué)習(xí)不踏實，所以，在平時的上課過程中，注重鞏固練習(xí)，及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。
五.成績只代表過去，需繼續(xù)努力
成績屬于過去，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績，但是，同時也存在一些不足之處，而且隨著時間的推移，學(xué)生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足，不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。
初二物理教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了初二1、2班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，盡職盡責(zé)做好各項工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。
一、教學(xué)工作
備課：首先要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，除了在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。
上課：充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。上課時，應(yīng)根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。在物理教學(xué)中，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學(xué)生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學(xué)生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進行過關(guān)。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴(yán)密。除此之外，每上完一節(jié)課都應(yīng)進行反思，注意下次上課時修正不妥的地方。這樣才能積累教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)水平才有改善和提高。
作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實用性，要結(jié)合知識考點進行練習(xí)。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。
二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導(dǎo)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲
和上進心，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
三、在自身素質(zhì)方面：
認真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完善自已。
四、加強反思
反思本學(xué)期來的工作，不足之外主要有以下幾點：
1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；
2、在教學(xué)時，多提些問題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法
3、不能一味的指責(zé)學(xué)生，而應(yīng)該多鼓勵。
4、講課時隨時注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，及時給予講解。
5、上課時要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復(fù)習(xí)時能起到很好的作用。
總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。我們只有把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點，再接再厲，把工作做得更好。
初二物理教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期，我擔(dān)任了初二1、2班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，盡職盡責(zé)做好各項工作；本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：
一．要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：上好課（1）課前準(zhǔn)備：備好課。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
二．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的`理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、在自身素質(zhì)方面認真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完善自已。
四、培養(yǎng)多種興趣愛好，多看書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。培養(yǎng)多種興趣愛好，多看書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
五、加強反思反思本學(xué)期來的工作，不足之外主要有以下幾點：
1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。
2、上課時要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復(fù)習(xí)時能起到很好的作用。
3、講課時隨時注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，及時給予講解。
4、在教學(xué)時，多提些問題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法。
5、多做學(xué)生的思想工作，多鼓勵學(xué)生。
六、總結(jié)走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
初二物理教學(xué)工作總結(jié)6
進入六中半個學(xué)期來，我時時嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的各項生活，在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個社會滿意的優(yōu)秀教師。
我擔(dān)任了的是八年級15、16、17班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生的'需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識，以提高自身素質(zhì)。多看參考書，各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的鐘朝光、鐘俊慧等老師的課，并向他們請教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。我基本上了解我所教的3個班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況，除學(xué)生的家庭，思想等情況外，在教學(xué)過程中，盡量講解簡單明了，摸清學(xué)生的思維方式，加強對學(xué)生知識掌握，并不斷總結(jié)經(jīng)驗。在教學(xué)中，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時間，找課外書，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個分?jǐn)?shù)，還會把學(xué)生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用課余時間進行個別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以必須有耐心，細心地進行指導(dǎo)，在這個過程中，不斷讓給學(xué)生樹立信心。學(xué)生只要有進步，我不斷的鼓勵，幫助他，在每一次測驗中，增加基礎(chǔ)題，降低學(xué)習(xí)難度，不斷增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。
在課堂管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學(xué)上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己所教班的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于提高。
教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過多年的教育工作，我深深地領(lǐng)會到這一點。只有 我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為六中的發(fā)展做出自己一點微薄的力量。
初二物理教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級物理教學(xué)，任教八年級1.2班及實驗室管理工作，回顧一期來的教學(xué)工作，有收獲也有遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、 堅持教研教改，認真實踐年級組的新課改。
本學(xué)期來，在自己努力下，初步形成了自己的的教學(xué)模式—“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示與交流、點評與小結(jié)、課堂檢測”五步教學(xué)法。在具體操作中，我根據(jù)物理課堂的實際的情況，不斷改進，適時取舍，并特別注重課堂的生成，所以，本學(xué)期的物理課，出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性也提高了。當(dāng)然，我們的課改還剛剛起步，后面的路還很長。
2、不斷培養(yǎng)學(xué)生的理科思維，注重學(xué)生的長期發(fā)展。
經(jīng)過5年的初中物理教學(xué)工作，我認為，學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法，所以，在物理教學(xué)中，我特別注重學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培養(yǎng)。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中，我講得最多的話是“進入物理情境”、“構(gòu)建物理模型”、“找到等量關(guān)系”。我認為，這三句話可以幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法，越是難題，越能體現(xiàn)這種方法的妙處。為了增強學(xué)生對這些方法的`掌握，我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對照這幾句話來解題，這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長期發(fā)展。為增強學(xué)生的以后學(xué)習(xí)高中物理時的能力，在我的啟發(fā)下，不少學(xué)生能很好的將此題做好。我認為，這樣做對學(xué)生的長期發(fā)展應(yīng)該有好處。
3、堅持集體備課與二次備課相結(jié)合，課后及時反思、小結(jié)。 本學(xué)期，我們繼續(xù)堅持集體備課，每周星期五上午是初二物理集體備
課的時間，從教材到學(xué)生，從教案到學(xué)案，從教法到學(xué)法，我與其他物理老師集體討論，共同研究，最大限度發(fā)揮集體的智慧。集體備課之后，我還根據(jù)各班的實際情況，進行第二次備課，不斷修正教案，力求每堂課達到最佳教學(xué)效果。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后，我都要進行反思，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個不足之處。每學(xué)月結(jié)束時，在學(xué)部的統(tǒng)一要求下，我還要進行學(xué)月小結(jié)，小結(jié)本學(xué)月來物理教學(xué)的得與失。在這一系列的活動中，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。
4、加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。
教學(xué)之余，我時刻沒有忘記加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為物理專任教師，我很喜歡研究每年的中考試題，還時常注意高考物理試題。特別是今年上學(xué)期，我仔細研究了近三年來臨夏州的中考試題，中考考試標(biāo)準(zhǔn)。20xx年其他各地中考試題，以及近幾年來物理競賽試題。通過學(xué)習(xí)，我們命題能力有了提高。
總之，本學(xué)期以來，我認真工作，努力學(xué)習(xí)。雖然有一點成績，但不足之處非常明顯。如：課堂教學(xué)模式還有待進一步完善;隨著知識的加深，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進一步提高;學(xué)生之間、班級之間的成績差異有待縮小。
初二物理教學(xué)工作總結(jié)8
春華秋實，本學(xué)期初二物理教學(xué)工作即將過去，可以說是緊張而忙碌，兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期時間較長，雖然累點，但收獲頗多�？傮w看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極聽課，吸取其他經(jīng)驗豐富老師的教學(xué)經(jīng)驗，備好每一堂課，上好每一堂課，在教學(xué)過程中，將專業(yè)知識與課堂教學(xué)相結(jié)合，因材施教，因地制宜，根據(jù)我校具體情況進行教學(xué)。同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，收到了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎。
一、認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際認真?zhèn)湔n，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上搜集資料，吸收別人優(yōu)秀教案的長處，并對例題進行篩選，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認真鉆研教材，對教材的基 本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的'結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、 虛心請教其他老師。在各個章節(jié)教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，添補自己的不足，并利用公開課的機會，征求其他領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，改進工作，提高教學(xué)技能。
四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后以及晚自習(xí)時間，對不同做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。層次的學(xué)生進行單獨的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興 趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
以上是本人對本學(xué)期的物理教學(xué)工作簡要的總結(jié)，同時通過簡短的總結(jié)也鞭策自己在未來的工作中繼續(xù)留下自己串串閃光的足跡。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己， 努力工作，“不求步步驚人，但求步步精心”！
初二物理教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期，我擔(dān)任初二3、4、5、共三個班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為物理科任教師，我認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中物理教學(xué)大綱》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，將思想品德教育融于物理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想，并結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
為全面提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中，我抓緊學(xué)習(xí)新的'教學(xué)動態(tài)，積極實施素質(zhì)教育，努力貫徹“以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，全面打好學(xué)生的基礎(chǔ)。在教學(xué)方法上，我做到因材施教，因勢利導(dǎo)，不斷探索教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法。同時狠抓拔尖生、臨界生、和后進生，努力提高各層次學(xué)生的知識水平和綜合能力。對作業(yè)批改問題，我基本上做到全收全改，以點批為主，分批為輔，要求學(xué)生每天必做作業(yè)，并要求按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)。經(jīng)過期考檢驗，所教班的成績較好，及格率、平均分在全級中有較好的位置。
在教研上，積極配合科組，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，堅持深入課堂聽公開課，以人之長補己之短，努力鉆研教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)業(yè)務(wù)，了解自己所教學(xué)科的教學(xué)發(fā)展動態(tài)，為提高自身業(yè)務(wù)水平和全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。同時積極撰寫教育論文。
初二物理教學(xué)工作總結(jié)10
本學(xué)年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，初二物理實驗教學(xué)工作取得了可喜的成績，學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰τ辛撕艽蟮奶岣撸瑸榱烁每偨Y(jié)本學(xué)年度實驗教學(xué)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，特對本學(xué)年的初二物理實驗教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)年，在學(xué)期初，首先制定了本學(xué)年的實驗教學(xué)工作計劃，以實驗計劃指導(dǎo)本學(xué)年的物理教學(xué)工作并在教學(xué)過程中不斷創(chuàng)新，圓滿的完成了實驗計劃所布置的任務(wù)。
1、在教學(xué)過程中，教師盡量把每一個演示實驗演示，在演示材料不很完全的條件下，教師經(jīng)常自制一些教具或取得另外相近或相似的教具來完成演示實驗，讓每個學(xué)生能夠有觀察的機會，從而，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，以達到認識理論的目的。
2、對于學(xué)生分組實驗，本學(xué)年學(xué)期初，我們物理教師首先對學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，有學(xué)習(xí)小組長，小組長在學(xué)習(xí)上和動手能力上都是比較強的學(xué)生，在小組中起到模范帶頭作用，對于學(xué)生實驗，每個學(xué)生都能認真、規(guī)范、積極動手，認真觀察思考，得出正確的結(jié)論，通過一年的訓(xùn)練和操作，學(xué)生的觀察能力和實驗操作能力得到了大幅度的提高，在今年的中考理化實驗競賽中和理化生測試中，取得了理想的成績。
在學(xué)生分組實驗，實驗教師對學(xué)生認真輔導(dǎo)，還注意巡視學(xué)生進行實驗的情況，發(fā)現(xiàn)操作不規(guī)范的不認真的，教師認真輔導(dǎo)指正，并且作其思想工作，對認真規(guī)范的同學(xué)，并提出表揚，增強學(xué)生的成功感。
通過演示實驗和分組實驗的操作，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和實驗操作技能。從而使學(xué)生學(xué)會了許多科學(xué)研究的基本方法，激發(fā)了學(xué)生的探究精神。
3、課外的小實驗，
為了激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的思維，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，本學(xué)年我們還不斷的提倡學(xué)生進行課外小實驗小制作的`活動。使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到了發(fā)展。
4、實驗報告的填寫：在實驗教學(xué)過程中積極的鼓勵學(xué)生完成實驗報告，通過實驗的觀察和操作，使學(xué)生能夠把觀察的實驗直觀的操作與理論相聯(lián)系，從而加深了對理論知識的理解和記憶。
5、為了及時掌握學(xué)生的觀察和實驗操作的效果，本學(xué)年，我們在教學(xué)過程中的測試的環(huán)節(jié)中適當(dāng)添加實驗的觀察和操作測試內(nèi)容，促使學(xué)生對實驗的重視。
總之。本學(xué)年的物理實驗教學(xué)工作取得了可喜的成績。但是，和上級的實驗教學(xué)要求還有差距，我們?nèi)w初二物理教師在今后的教學(xué)工作中努力探索創(chuàng)新，使實驗教學(xué)工作再上一個新臺階。
初二物理教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期，我擔(dān)任初二51、59、61、67共四個班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為物理科任，我認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中物理教學(xué)大綱》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，將思想品德教育融于物理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想，并結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
為了提高教學(xué)成績，我結(jié)合物理科教學(xué)特點，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料，做好備生關(guān)。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，自制適合的課件，因材施教。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中我注重對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識到學(xué)習(xí)的'重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
通過一學(xué)期努力，在認真組織好新課教學(xué)的基礎(chǔ)上，我還認真制定好復(fù)習(xí)計劃，并能備好上好復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想，但我會在以后的工作中更加努力，力求取得更好的工作成績。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
初二物理教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期，我在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了八年級3、4、5班的物理科的教學(xué)工作，我本著嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的態(tài)度，認真制定學(xué)科工作計劃，并認真落實完成，盡職盡責(zé)地做好各項工作。
回顧這一學(xué)期的工作，我深深感受到人民教師這一職業(yè)的樂與苦。面對一個個難題，我采取各種措施，通過自己與學(xué)生的努力，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了能在以后的教學(xué)工作中吸取教訓(xùn)，不斷進步，我對自己的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認真上好每一節(jié)課
1、備好課。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。參考優(yōu)秀教案、尖子生學(xué)案，輔助教學(xué)。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、組織好課堂教學(xué)
盡量激發(fā)學(xué)生的情感，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，使他們產(chǎn)生好的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言追求簡潔明了。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂提問面向全體學(xué)生，促進學(xué)生思考，課堂上講練結(jié)合。
二、作業(yè)做到精選、全批、快評
布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，要有代表性。作業(yè)批和評是教學(xué)工作中的一項繁重的工作，一次作業(yè)有150本作業(yè)，采用的形式比較多樣，比如利用課間時間把學(xué)生叫到辦公室針對錯誤點進行指導(dǎo)，并要求其掌握相應(yīng)知識點、自己改正，對于普遍發(fā)錯的'知識點，不同班級登記起來及時面向全班指導(dǎo)改正，并適當(dāng)增加相同類型的習(xí)題。利用放學(xué)后的時間針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、學(xué)習(xí)認真知識存在遺漏的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，努力提高自身教學(xué)水平。努力加強自身基本功的訓(xùn)練。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學(xué)的方針辦事，才能夠不斷進步，取得教學(xué)上的成功。
初二物理教學(xué)工作總結(jié)13
半個學(xué)期來，我時時嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的各項生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴(yán)格要求，初二物理教師教學(xué)工作總結(jié)。這一切行動，都源于一個思想上的目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個社會滿意的優(yōu)秀教師。
我擔(dān)任了的是初二年級1、2、3班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識，以提高自身素質(zhì)，工作總結(jié)《初二物理教師教學(xué)工作總結(jié)》。多看參考書，各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的朱海舟、賴進港老師的課，并向他請教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。
我基本上了解我所教的三個班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況，除學(xué)生的家庭，思想等情況外，在教學(xué)過程中，盡量講簡單明了，摸清學(xué)生的思維方式，加強對學(xué)生知識掌握。我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數(shù)學(xué)，英語等，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗。
在教學(xué)中，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時間，找課外書，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個分?jǐn)?shù)，還會把學(xué)生錯的`地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用課余時間進行個別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以必須有耐心，細心地進行指導(dǎo)，在這個過程中，不斷讓給學(xué)生樹立信心。學(xué)生只要有進步，我不斷的鼓勵，幫助他，在每一次測驗中，增加基礎(chǔ)題，降低學(xué)習(xí)難度，不斷增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。
除了日常的教學(xué)工作外，我還擔(dān)負起初二物理科第二課堂的教學(xué)。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有濃厚興趣的、成績較好的幾三、四名學(xué)生，參加電子制作競賽，并在每年的各級比賽中都取得優(yōu)異的成績。
在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學(xué)上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于提高。
教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過兩個學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會到這一點。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進步，以"校興我榮，校衰我恥"的思想，為平山的崛起做出自己一點微薄的力量。
初二物理教學(xué)工作總結(jié)14
光陰似箭，時間轉(zhuǎn)眼就過了一個學(xué)期。這學(xué)期我任教的是八年級（1）、（5）班的物理教學(xué)工作，對于剛剛接觸物理學(xué)的初中生來說，使他們能夠盡快的適應(yīng)新課程和對這門新課程感興趣是我當(dāng)前最主要的工作。經(jīng)過半個學(xué)期的教學(xué)工作，已經(jīng)使他們漸漸的喜歡上這門充滿樂趣、新奇、實驗的學(xué)科。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)探究能力、實驗操作能力等。因為這些都是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。以下是我在這個學(xué)期的教學(xué)工作中針對八年級的物理教學(xué)的幾點反思，只有不斷的反思才能找到工作的方向和不足，爭取在教學(xué)中反思，在反思中教學(xué)。
一、重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
興趣是最好的老師。通常儀器簡單、現(xiàn)象鮮明直觀的演示實驗、或能使學(xué)生多觀察、多動手的學(xué)生實驗，利用設(shè)懸念、擺疑點、設(shè)置矛盾的方法，可以激發(fā)起學(xué)生的興趣；而根據(jù)教材舉出一些生動、直觀、新奇的現(xiàn)象，也可以激發(fā)起學(xué)生的興趣。如，我們?yōu)槭裁丛谟泄獾臅r候能看到物而在無光時看不到？為什么在空曠的廣場喊沒有在室內(nèi)響亮等等。在此基礎(chǔ)上再不失時機地設(shè)法強化、鞏固學(xué)生的興趣。
二、發(fā)揮猜想在物理教學(xué)中的作用。
1、 利用猜想調(diào)動學(xué)生的積極性。猜想的過程是以學(xué)生為中心的思維發(fā)散過程，通過猜想力的鍛煉和培養(yǎng)，激發(fā)和保持學(xué)生研究物理問題的濃厚興趣和欲望，從而使學(xué)生自覺地、積極地去探求物理知識。這對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性能起到重要作用
2、啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。利用猜想可以提高學(xué)生的分析力、觀察力、操作力和其他方面的技能，可以使物理教學(xué)過程變成學(xué)生積極參與的智力活動過程，鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的概括能力、探討研究問題的能力，使學(xué)生的思維得到發(fā)展，為創(chuàng)造力的孕育、萌發(fā)創(chuàng)造了條件。
三、合理的利用教材中的插圖。
教材中編入的大量漫畫插圖，可寓揭示物理現(xiàn)象、物理規(guī)律于有趣的.生動活潑的畫面之中。如教材中光的直線傳播形象直觀，學(xué)生易懂易記。學(xué)生很容易回到現(xiàn)實生活中去體驗，回顧生活中的物理現(xiàn)象，他們感到物理就在我們身邊。這樣學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得活躍，感覺到身邊的物理現(xiàn)象自己可以用物理知識解釋了，在成功的喜悅中求知欲就會油然而生。
四、發(fā)揮多媒體技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的優(yōu)勢
1、 創(chuàng)建物理情景、渲染氣氛，增強學(xué)生求知的興趣。在課堂教學(xué)中合理借助于多媒體技術(shù)，可以輕松的引領(lǐng)學(xué)生進入直觀、形象、甚至虛擬的場景，使學(xué)生猶如身臨其境，
學(xué)習(xí)興趣倍增。如在講授 光的直線傳播這一節(jié)時，教師利用多媒體技術(shù)播放本世紀(jì)地球上第一次出現(xiàn)日全食情景來引入新課，學(xué)生會被日全食美麗、壯觀、奇妙的情景深深吸引。教師適時提出問題：地球上為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？其中包含了什么物理道理？這樣可啟發(fā)學(xué)生的思維，教師再結(jié)合其他生活中的例子，指導(dǎo)學(xué)生得出光沿直線傳播的結(jié)論，這會給學(xué)生產(chǎn)生難以忘懷的印象，從而加深對光沿直線傳播的認識。
2、可進行實驗?zāi)M，有助于突破教材中的重點和難點。在物理課堂中，由于實驗受到時間、空間等因素的影響，因而利用現(xiàn)有的器材和條件很難實現(xiàn)。而利用多媒體技術(shù)則可以彌補其中的不足，利用多媒體技術(shù)中的動態(tài)軟件則可以非常方便地制作出動畫的畫面，這樣學(xué)生理解起來就不那么困難了
五、讓學(xué)生體驗成功
教學(xué)中要對全體學(xué)生一視同仁，對不同層次、不同特點的學(xué)生分別施教。要注意設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的層次和梯度，創(chuàng)設(shè)更多的條件，讓每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)上的成就感。在教學(xué)中，考試題目要容易一點，教學(xué)內(nèi)容要適當(dāng)，過早補充內(nèi)容企圖一步到位，其結(jié)果往往適得其反。關(guān)于考試更應(yīng)基于對雙基知識的考查，切忌難度過高，以保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極情感。
六、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)工作。
教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：
1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案
2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
3、在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。
4、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。
總之，教學(xué)中只有不斷的進行探索和總結(jié)，才能提高教
學(xué)的質(zhì)量，使教育教學(xué)的成績百尺竿頭更進一步。
初二物理教學(xué)工作總結(jié)15
一、成績與收獲：
(1)能夠初步形成多媒體上課模式，把瀏覽課本轉(zhuǎn)入課下，這樣在課節(jié)很少 的情況下使課堂容量變大，也就是說課上應(yīng)做一些有挑戰(zhàn)性的工作，節(jié)省了學(xué)生的課下耗時但效率低的問題。
(2)展示時教師出了六個問題，一定要把本章知識均融入其中，這樣學(xué)生在 完成展示后，不但用到了基礎(chǔ)知識，還對基礎(chǔ)知識進行了應(yīng)用提高，所以備課時老師充分備課，正確引導(dǎo)學(xué)生，提高實效性。
(3)反饋環(huán)節(jié)對于問題的出現(xiàn)要靈活，問題的設(shè)計要有梯度性，照顧好不同 層次的學(xué)生，使每個學(xué)生在上課時都有事干，并且有所收獲。
二、問題與不足：
(1)對于課程的復(fù)習(xí)，進度不能太快，不能做無用功，通過幾節(jié)課下來， 發(fā)現(xiàn)反饋環(huán)節(jié)課上基本完不成，所以是否考慮把反饋環(huán)節(jié)放在下節(jié)課，教師根據(jù)預(yù)習(xí)、展示環(huán)節(jié)知識的掌握情況以及遺漏的問題必須有所掌握，然后針對這些問題進行反饋，對問題逐一擊破，以達到突破重點、難點的效果。
(2)學(xué)生展示時對思路的把握以及問題的提升還是不完美，還是有點形式 化，學(xué)生在空中比劃講題必須改正。
三、方向及措施：
(1)創(chuàng)造性的使用課堂流程，一定要根據(jù)學(xué)生的'實際，多關(guān)注全體學(xué)生。
(2)復(fù)習(xí)要有梯度，有難度，整堂課下來要順暢，照顧中下層學(xué)生，學(xué) 生在學(xué)習(xí)時要先通覽教材，自學(xué)提綱先獨立完成，然后組內(nèi)交流;展示時也先獨立完成，然后小組交流(因為組內(nèi)交流更重要，學(xué)困生受益)。全班交流、拓展、教師追問，變式訓(xùn)練。
(3)展示的題必須是有代表性的，能好把一章的知識點展現(xiàn)出來。
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