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班主任工作月總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的班主任工作月總結(jié) ，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任工作月總結(jié) 1
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼四月份又過去了，本月繼續(xù)加強(qiáng)對全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對值日生的管理和指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、負(fù)責(zé)的習(xí)慣。培養(yǎng)班級干部，依靠班干部協(xié)助管理班級工作：
一、訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動，注意活動安全
安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分，我經(jīng)常利用晨會、班會、晚學(xué)前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。對校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時跟學(xué)生交流、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員，對不同時段、地段進(jìn)行安全監(jiān)督。作好五一假期前的安全教育，圍繞“快樂五一，平安過節(jié)”為主題，開展安全談話活動。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣
平時我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項規(guī)則，自覺規(guī)范自己的行為。對學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣，如上課不專心聽講，做作業(yè)拖拉、馬虎等，做到嚴(yán)格要求，常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，不粗心馬虎，字跡要端正清楚，課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時完成，不拖拉，上課專心聽，多動腦筋，遇到不懂就問，做到當(dāng)天的事當(dāng)天解決。平時多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進(jìn)步，耐心引導(dǎo)學(xué)生逐步改掉一些不良習(xí)慣。
三、班級常規(guī)整治
課間操、眼保健操、衛(wèi)生的掃除、紀(jì)律等教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識。再次，對學(xué)生遲到，忘記戴紅領(lǐng)巾等方面也制定了一些措施，逐步使學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真，不丟三拉四的習(xí)慣。這一個月中，在全體師生的共同努力下，班級各項工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)生們的習(xí)慣規(guī)范了許多，本月班級曾被評為“文明班級”。我針對檢查中出現(xiàn)的問題，及時帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，激發(fā)學(xué)生積極向上，勇于改正自身存在的缺點，爭做一名合格的中學(xué)生。
四、抓好班級管理
對那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，經(jīng)常找他們聊天談心，與他們多交流。還與家長聯(lián)系，共同管教。安排好學(xué)生與掉隊的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。
五、班級活動及其他
1、組織學(xué)生參加課外體育活動。
2、組織學(xué)生到多媒體教室看安全教育，學(xué)生興致高昂。
3、開展月考總結(jié)主題班會。
4、對班集體教室進(jìn)行美化。
5、本月天氣變化多端，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意及時增減衣服，平時要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
班主任的工作是很細(xì)小的，做的都是很瑣碎的事情，在班主任工作中，我盡量作到“手勤、嘴勤、眼勤”，讓學(xué)生在老師的教育和幫助下，健康快樂地成長！
班主任工作月總結(jié) 2
花開花落，又迎來了結(jié)果的時節(jié)。雖然絢麗的花朵曾給我們帶來美的享受，但花謝之后留給我們的果實卻更實在。能收獲到甜甜的果實是我們最大的成功和快樂。
四月份的班主任工作就像這花開花謝，又迎來了果實累累。雖然此時的果實還很青，很小，乃至有些澀，然而畢竟是收獲了。
這個月，我從上個月存在的問題入手，主要做了以下幾方面的工作：
一。進(jìn)一步健全和完善班級管理制度。
這一個月，我又和學(xué)生共同制定了新的'班級管理制度。如圖書管理制度，規(guī)范圖書管理。文明生評比制度，加強(qiáng)班級六項競賽的管理，充分發(fā)揮小隊長的作用，每周評比班級文明之星，并作出一定的獎勵，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。班干部管理制度，定期召開班干部會議，及時了解班級學(xué)生思想動態(tài)，不斷改進(jìn)管理方法。
二。不斷更新班級文化環(huán)境
認(rèn)真抓好班級文化建設(shè)，努力營造一個整潔和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。在上個月班級文化環(huán)境布置的基礎(chǔ)上，這個月，繼續(xù)把各項工作落到實處，如每期班級之星的評比，“成長的舞臺”園地，我們展示了學(xué)生的一次優(yōu)秀書法，“課外時空”園地，展出了學(xué)生讀書中摘錄的好詞佳句，讀書體會等，“習(xí)作樂園”里，更有學(xué)生精彩的作文不斷涌現(xiàn)。另外，學(xué)生自己動手的黑板報“愛書吧，朋友”和“歡樂五一”更彰顯了學(xué)生的智慧和才干。
三。開展豐富多彩的班隊活動
本月的18日下午，我們中隊舉行了“孝心無價親情永恒”主題隊會。在活動中，隊員們用最真誠、最樸實的方式向自己親愛的父母表達(dá)了拳拳的孝心，雖然隊員們的詩歌朗誦不是很動聽，舞蹈的動作不是很優(yōu)美，但活動鍛煉了他們的才干，活動讓他們懂得父母之愛的偉大，懂得了如何回報自己的父母之愛�；顒右彩乖趫龅母改父惺芰俗约汉⒆映砷L的快樂，加深了父母與孩子之間的濃濃親情。另外，我們還開展了“書香潤校園”讀書活動，我們充分利用學(xué)校圖書室和班級閱覽角等閱讀資源，加強(qiáng)課外閱讀，拓寬學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的讀書能力。同時，我們還開展了寫字比賽，作文輪流朗讀賽，古詩詞朗誦等多種形式的學(xué)習(xí)競賽，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四。認(rèn)真抓好體育達(dá)標(biāo)工作。
為提高學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率，我們成立了體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練小組，每天早上由體育委員負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。班主任還給學(xué)生制定了在家練習(xí)的目標(biāo)，要求學(xué)生刻苦訓(xùn)練。平時經(jīng)常給學(xué)生進(jìn)行測試，及時了解學(xué)生進(jìn)步情況，鼓勵學(xué)生不斷朝著優(yōu)秀的方向前進(jìn)。
五。認(rèn)真做好安全教育工作以及家校聯(lián)系工作。
安全工作常抓不懈。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，夏天的到來，我重點教育學(xué)生不玩水，星期天，不騎車去玩。另外，對部分學(xué)生進(jìn)行了一次家校聯(lián)系。把學(xué)生半個學(xué)期來取得的進(jìn)步和存在的問題向家長作了簡要的匯報，使家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，采取一定的措施幫助孩子不斷進(jìn)步。
班主任工作月總結(jié) 3
班主任是所有國家干部中最小的“官”，多的帶領(lǐng)近百人，少的只有十多人。但班主任的官職最小，卻關(guān)系著孩子的一生，包括孩子身體鍛煉、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、良好生活習(xí)慣養(yǎng)成、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)等等。說大了肩負(fù)著國家民族命運，說小了關(guān)乎孩子的一生和一個家庭的希望與未來。難怪20年前，算卦的拽著我父親的胳膊說：你的孩子前途無量，再過一個月，大小單位他說了算數(shù)。一個月后，我父親問我在學(xué)校干啥？我說除了教數(shù)學(xué)，學(xué)校還讓我做班主任工作。父親喃喃自語的說：算卦的說的真準(zhǔn)！
我就自己在農(nóng)村和縣城做了10多年的班主任工作，談一點自己的體會，與大家分享！
一、班主任工作要全面。
這里的工作全面包括工作內(nèi)容全面和知識全面。
1、常規(guī)工作要全面：早讀怎么安排、怎么讀書、預(yù)備鐘后怎么做、課前怎么準(zhǔn)備、上課怎么聽講、怎么保證學(xué)生都能聽講、課間怎么做、課外活動怎么做、放學(xué)路隊怎么走、怎么吃飯、回家要做什么、怎么讓孩子跟家長交流、家庭作業(yè)怎么寫、怎么幫助家長做家務(wù)、放學(xué)途中怎么防走失、在家怎么防壞人等等，都要喋喋不休、絮絮叨叨給孩子們講到位！
2、知識掌握要全面，懂得要多。對于學(xué)校所開設(shè)的各門課程，除掌握基礎(chǔ)知識之外，語文方面要知道怎么讀書、怎么誦、古詩文怎么欣賞等等；數(shù)學(xué)方面的數(shù)學(xué)故事以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)各種知識的方法；英語層面要知道記憶單詞的方法、學(xué)英語的竅門等等；體育方面要懂得體育基本常識，如隊列隊形怎么訓(xùn)練、怎么訓(xùn)練短跑、怎么訓(xùn)練長跑、不同情況下讓孩子怎么站隊、常見棋類的下法及比賽規(guī)則、各種球類的比賽規(guī)則及訓(xùn)練方法；音樂方面僅有一定的音樂知識還要知道常見樂器訓(xùn)練及演奏方法、各種樂器的保存方法等等；美術(shù)方面要知道顏色怎么搭配才算合理、知道常見畫的畫法、明白常見美術(shù)工具的用法、會欣賞美術(shù)作品、會畫簡筆畫、知道剪（折）紙的基本知識等等。除此之外還有班級誓言、班級口號、班歌班徽、環(huán)境美化等班級文化怎么建立；還要知道學(xué)生現(xiàn)階段喜歡那些動畫片及這些動畫片的故事梗概，教師要知道學(xué)生現(xiàn)在崇拜的偶像和常用的口頭語有哪些；與家長溝通的方法與技巧；班級文藝活動怎么組織、班（隊）會怎么舉行；教師頭腦中要明白孩子的不良行為是有哪些不良心理造成的；老師還要知道一些古今中外感恩、刻苦、勇敢的故事，并會象給自己兩三歲的孩子講故事那樣，給不同年齡的孩子繪聲繪色的講故事。
這就是說班主任要一專多能。我所提到的這些知識，不是要求每個知識都精通，都能做的.很像樣。但一定要知道一些、懂一些，在學(xué)生學(xué)習(xí)、活動過程中會引導(dǎo)孩子、會指導(dǎo)孩子就成，讓學(xué)生感覺你是無所不能的就成，進(jìn)而增加你的親和力，提高班主任的工作效果。
二、班主任的工作一定要細(xì)。
多數(shù)小學(xué)學(xué)生對老師的話是言聽計從，但他們?nèi)狈ψ灾饕庾R和創(chuàng)新能力。因此，小學(xué)班主任的工作一定要從小處著手、從細(xì)處開始、落實到每個細(xì)節(jié)，如：語言要求到位、示范動作到位、行為引領(lǐng)到位。語言要講到位、要求到位，這個多數(shù)班主任都能做到，常犯的毛病是到動作示范不到位、行為引領(lǐng)不到位。如怎么做才算課堂認(rèn)真聽講、桌斗怎么擺放、怎么敬隊禮等等不再一一列舉，這些工作我們一般是語言要求多，示范少。在日常生活中常常要求孩子要關(guān)愛他人，然而我們有些教師在學(xué)生面前做的就很不夠，甚至把自己自私、自我的一面完全暴露在學(xué)生面前。比如：放學(xué)時過馬路不走斑馬線、在班里答應(yīng)孩子的事情不兌現(xiàn)并用各種理由搪塞等等。有時候我們忘了“學(xué)校無小事事事皆教育”的至理名言。
三、班級管理要從實處抓起，把每項工作落到實處。
班級管理分常規(guī)工作和階段性工作，常規(guī)工作包括學(xué)習(xí)情況、紀(jì)律情況、衛(wèi)生情況。學(xué)習(xí)情況分為：課前學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、家庭作業(yè)等；紀(jì)律情況包括課前紀(jì)律、預(yù)備鐘后、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、路隊紀(jì)律等；衛(wèi)生情況包括：個人衛(wèi)生、自己桌斗衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生打掃與保持等。
上述管理內(nèi)容班主任一定要針對不同年級、不同情況制定出詳細(xì)的要求，并按照教師考評、班干部考評及學(xué)生自主考評進(jìn)行堅持不懈的總結(jié)與評比；并按照評價結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行及時表揚與批評。表揚的手段和方法要多種多樣，表揚的話語要有一定的激勵性，表揚的方式方法要讓其他學(xué)生羨慕甚至是震撼，進(jìn)而起到鼓勵、激勵的效果；批評學(xué)生要講求實效，語言要中肯、形式要多樣，可采取整體教育與個別談話相結(jié)合，也可采取學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，也可采取輕聲細(xì)語與大發(fā)雷霆相結(jié)合，但不管采取哪種形式都要以鼓勵為主，讓學(xué)生感受到你對他是關(guān)心的，你對他的關(guān)愛，讓學(xué)生產(chǎn)生改正錯誤的決心與信心，千萬不要讓學(xué)生覺得你偏心了、看不起他了、對他失望了。無論是批評教育孩子還是與孩子談話，班主任的語言都要和氣、親切。在這里我要單獨談一下大發(fā)雷霆這種教育方式，第一要慎用，別因為班主任的大發(fā)雷霆給孩子造成不良心理；第二在緊急情況下可適當(dāng)用，為防止事態(tài)擴(kuò)大或阻止危險的發(fā)生才可以用此種方法；第三大發(fā)雷霆只是班主任教育學(xué)生的一種方式方法，班主任不能因為個別學(xué)生反復(fù)犯同一錯誤，而真生氣、生真氣。
班主任要把學(xué)生日常學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)都抓實、抓細(xì)，看起來瑣碎，聽起來麻煩，做起來覺得繁瑣，但只要堅持，這些瑣碎、麻煩和繁瑣就會變得簡單，簡單之后就會覺得咱的學(xué)生是那么可愛，你不喜歡他們都不行，進(jìn)而形成工作更細(xì)更實，方法更靈活，班級管理效果更好。
四、了解學(xué)生心理，工作方法要在活上下功夫。
老師們“澆樹澆根，交人交心“，說明對心思了就能成為好朋友，世上沒有完全相同的兩片樹葉，當(dāng)然學(xué)校里也不會有完全相同的兩個班級和兩個完全相同的學(xué)生。這就要求班主任老師在教育學(xué)生過程中方法要不斷更新、不斷創(chuàng)新。學(xué)生的教育與管理首先要適應(yīng)學(xué)生心理需求，若班主任的工作方法、教育手段與學(xué)生的心理需求接近時，就會達(dá)到最佳效果。我們有些班主任會說：學(xué)生知道個啥，你讓他咋做他就得咋做，這是不研究學(xué)生心理、不懂得學(xué)生心理需求的表現(xiàn)，老師在這種惰性心理支配下，就免不了方法簡單甚至粗暴，語言就會尖刻，行為就會過激，效果就會更差，給自己心理造成不必要的負(fù)擔(dān)。比如，你常年帶畢業(yè)班，每次開學(xué)你都會覺得這一屆學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、自制能力等等都不如上一屆，甚至沒有上屆學(xué)生懂事。責(zé)任心強(qiáng)的班主任就會焦慮、免不了犯急躁情緒，弄得有些學(xué)生丈二和尚摸不著頭腦，無法適應(yīng)和配合班級管理。其原因是上屆學(xué)生和本屆學(xué)生在生理年齡相差一歲，而心理年齡卻相差兩歲。不要小看這兩歲，孩子的生理、心理、學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣、認(rèn)知能力、行為能力等相差很大，所以，不是學(xué)生適應(yīng)老師，而是老師適應(yīng)學(xué)生。班主任要根據(jù)現(xiàn)有情況指導(dǎo)學(xué)生有效參與班級管理、在學(xué)習(xí)方法上多給與指導(dǎo)，在生活上多給與關(guān)照，在行為習(xí)慣上多加引導(dǎo)，進(jìn)而達(dá)到師生和諧，建立良好的班級學(xué)習(xí)秩序，形成良好的班風(fēng)。
五、班主任要用心帶班。
我認(rèn)為這里的心不是責(zé)任心，而是多觀察，處處留心，把孩子的一舉一動記在心里，并用心分析孩子為啥會這樣做，做得對的、不對的都要分析，在分析中尋找、探索解決問題的方法，這是其一。其二，班主任要用心參與學(xué)生的活動，一是學(xué)生喜歡老師參加活動，在活動中增進(jìn)師生感情，二是在活動中班主任能夠了解到孩子的心理需求、行為能力、日常習(xí)慣等等，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時就能采取有的放失的解決方法，大大提高教育效果。我們只要把所做的工作用心做到位，相信別人就會說我們很有責(zé)任心了。其三、班主任在了解學(xué)生心理、習(xí)慣之后，在工作中就會卡住要點，就會在關(guān)鍵時刻出現(xiàn)在學(xué)生面前，他們高興時、有困難時、違反紀(jì)律時都有班主任的身影，他們就會與你分享快樂、就會尋求你的幫助、就會接受你的監(jiān)督，讓學(xué)生既喜歡你又害怕你，達(dá)到無威而威的效果，使我們成為一個快樂的班主任，讓美容院關(guān)門歇業(yè)。
現(xiàn)在我作為校長把我做班主任的真實體會分享給大家，僅供大家參考。其目的是想讓大家從跟班、盯班、守班最原始的班級管理方法中解脫出來。當(dāng)然沒有否定跟班、盯班、守班這種管理方法的意思，我的意思是在不跟、不盯、不守的情況仍然有良好的班級秩序，或者是少跟、少盯、少守，把班主任從繁重事務(wù)當(dāng)中解放出來一點，讓我們工作的更舒心、更開心，更喜歡教師這個職業(yè)。
班主任工作月總結(jié) 4
快樂而充實的結(jié)束了九月份的工作，現(xiàn)在提起筆來寫這個月的總結(jié)，真不知從何說起。總的來說，九月份是我進(jìn)入小班后新工作的開始，在九月份的工作中，我在以前的工作基礎(chǔ)上，不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式，收獲了很多東西。經(jīng)過九月份的工作鍛煉，使我又進(jìn)步了，現(xiàn)將本月工作分為兩個方面總結(jié)如下：
這個月氣溫變化很大，而且空氣非常干燥，是各種病毒及流行病的多發(fā)時期，尤其是到月底，得感冒的孩子特別多，我們班的.孩子相對好一些，為預(yù)防孩子生病，我們做了大量的工作：每天早晚開窗通風(fēng)，定期紫外線消毒活動室和臥室，清洗晾曬被褥，每天清洗
孩子們的杯子、毛巾、餐巾并嚴(yán)格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；給孩子喂大量的水，因為戶外活動量一增加，孩子們出汗較多，及時的補(bǔ)充水分，看天氣增添衣物，只要孩子們健康快樂每一天便是我們最大的幸福。
再就是教育教學(xué)這方面，進(jìn)入小班教育教學(xué)相對托班就緊張了一些，我擔(dān)任班里的閱讀識字、科學(xué)、社會、音樂四個領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)，我們閱讀識字是用的鶴立的快速閱讀第一冊《小兔乖乖》，第一次擔(dān)任小班的教師，初次接觸識字教學(xué)，我的壓力非常大，怕自己經(jīng)驗的淺薄會耽誤了這些孩子們，為此，我積極的向園里的各位教師學(xué)習(xí)，求取識字教學(xué)法的真經(jīng)，班里的崔琳老師、大班的翟老師、劉老師等都給了我?guī)椭�。李主任對我的教案的批改更使我得到了很大的啟發(fā)，在這里真是應(yīng)該感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們�，F(xiàn)在我的教育教學(xué)水平還是處在摸索中，我會多去聽課，多向各位老師們學(xué)習(xí)，取別人之長，補(bǔ)自己之短，探索出一條屬于自己的教學(xué)方法，更好的應(yīng)用到工作中去。也希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠多批評我，促使我進(jìn)步。我相信自己我能行！在這個月中，閱讀識字學(xué)了3個故事，3個個兒歌，漢字共有50個左右，班里孩子掌握的不是很牢固，需要不 斷的復(fù)習(xí)鞏固，我會在這方面多加強(qiáng)，課上學(xué)習(xí)，課下鞏固。讓幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容。音樂主要以音樂游戲、音樂欣賞、歌唱和打擊樂為主，孩子們都很喜歡上音樂課，但我的打擊樂上的不是很好，十一放假回來去聽劉教師的課，讓小一班的打擊樂也上出特色來�？茖W(xué)和社會兩個領(lǐng)域孩子們能夠會運用自己的感官去學(xué)習(xí)，知道了一些簡單的科學(xué)知識。懂禮貌，會使用禮貌用語，懂得與人交往，有了一些社會經(jīng)驗。篇三：小班九月份工作總結(jié)
班主任工作月總結(jié) 5
做好班主任工作，很難，我想，好的班主任應(yīng)該自信，幽默，心胸寬大，有責(zé)任心，熱心和愛心，為人要正直，要有強(qiáng)烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬，要才華橫溢，要讓你的學(xué)生對你的課，對你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。
管理理念篇
一新接一個班，首先要給這個班的學(xué)生打好底，即一開始就嚴(yán)格要求他們。
首先，要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀(jì)律是正常的，不遵守紀(jì)律是應(yīng)該受到批評的，并情愿接受批評。軍訓(xùn)期間和開學(xué)初，我就針對學(xué)生的遲到、吃零食、不穿校服的違紀(jì)現(xiàn)象，對其進(jìn)行嚴(yán)格的教育，一絲不茍，殺一儆百，讓他們知道我+這個班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真，嫉惡如仇，執(zhí)法如山的，是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使班級的運行盡快走上軌道。習(xí)慣是一種偉大的力量，一個人的成敗得失往往系于此，一個班也一樣。
其次，讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理，學(xué)生應(yīng)該尊敬老師，同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，原因很簡單，卻又是顛覆不破的：尊重是相互的，你不尊重別人，別人就不會尊重你，同樣，如果你不自重，別人也不會尊重你。在這個班級里，如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生，作為班主任，我是絕對不允許的，是絕對不會坐視不管的！在這方面，我始終態(tài)度鮮明，立場堅定，因為我認(rèn)為不能尊重別人的學(xué)生，是攪亂班風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
再次，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，讓他們懂得對自己負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對身邊的人負(fù)責(zé)。課上不守紀(jì)律，自習(xí)上說話，影響別人學(xué)習(xí)，是對別人對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是不道德，自私自利，害人害己的行為。長大了，該學(xué)會為別人也為自己著想了。
二班主任一定要培養(yǎng)班級的正氣，要以身作則，自身要正氣凜然，同時要樹立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型，選班干部，一定要選正直的，責(zé)任心強(qiáng)的，好學(xué)上進(jìn)的人。同時，能與那些在道德上的有問題的人進(jìn)行最頑強(qiáng)的斗爭，堅決打壓，絕不留情！要下定決心維護(hù)想要學(xué)習(xí)，想要上進(jìn)的學(xué)生的利益，任何人干擾他們學(xué)習(xí)，絕對不行！并且給他們講明這個道理，表明自己的正義立場，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場上考慮問題。團(tuán)結(jié)大多數(shù)，孤立那幾個調(diào)皮搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的，讓他們在光天化日之下無處藏身，讓他們興不起風(fēng)，作不起浪。
三無論何時，對于班級來說，都要堅持以學(xué)習(xí)為中心，樹立學(xué)習(xí)上的榜樣，鼓勵表揚成績好的和進(jìn)步大的學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng)。要把自己的班跟其他班作對比，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢，夾以表揚，可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力，從而更好地更嚴(yán)格地要求自己。
四班內(nèi)任何一項舉措的實施，一定要向?qū)W生講清楚，講這樣做會對他們有什么好處，站在他們的角度考慮問題，以便于統(tǒng)一他們的思想，讓他們站在你的角度考慮問題，這樣做要比強(qiáng)制實施的效果好得多。比如，紀(jì)律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問題，要讓他們知道紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，沒有紀(jì)律就沒有好的學(xué)習(xí)成績，正如軍隊一樣，紀(jì)律不嚴(yán)明，戰(zhàn)斗力也無法提上去。這樣，絕大多數(shù)人會覺得紀(jì)律的維護(hù)跟自己的切身利益相關(guān)，會增強(qiáng)遵守紀(jì)律的意識。
以智取勝篇
一班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿，不要讓學(xué)生看到你軟弱的'一面，要讓他們看到你，就像見到了主心骨，見到了依靠。要在學(xué)生面前保持一種神秘感，距離感，與他們保持若即若離的關(guān)系，讓他們琢磨不透你，卻又敬著你，愛著你。
二要獎罰分明，該獎則獎，該表揚就表揚，同樣，該罰就罰，逐漸摸索一套合適的懲罰制度，同時注意＂陟罰臧否，不宜異同＂。對一些學(xué)校帶來的好處，少講些民主，班主任要自己決定給誰（當(dāng)然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生），這樣學(xué)生會感覺到你能給他們帶來好處，你對他們有價值，而在他們心中，你的形象會隨之高大起來，重要起來。如此，班主任工作也就容易得多了。
三班主任在做思想工作的時候，千萬不能只說些華而不實的大道理，要把話說到點子上，說到刀刃上，跟學(xué)生的切身利益掛鉤，比如說他們不努力學(xué)習(xí)會造成怎樣的后果，可以這樣說：你今天不努力學(xué)習(xí)，以后你走上社會后，就沒有創(chuàng)造財富的能力，對別人就沒有利用價值，也就沒人愿意雇傭你為他工作，沒人愿意與你交往，走到哪里你都會低人一等，讓人瞧不起。這樣露骨地跟他們說，讓他們能容易接受，不至產(chǎn)生膩煩心理。
四教育學(xué)生要多從正面教育，從正面去引導(dǎo)他們，要學(xué)會見縫插針，給他們講些人生和做人的道理，避免枯燥乏味，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及一些當(dāng)代成功人物的經(jīng)歷給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過程中，讓他們在無形中得到教育，如坐春風(fēng)。
五班主任不能慣著學(xué)生，萬萬不能向他們低眉順眼，去討好他們。要相信大愛體現(xiàn)在對他們的嚴(yán)格要求上，歷久彌香。孩子是會被慣壞的，而好的班主任要盡力避免這一點。而這樣做，還有另外一層原因，那就是把他們的小毛病、小性子都壓制住了，自己以后的工作自然好做，減少了許多麻煩。
總之，班主任要懂心理學(xué)，要時時時刻刻揣摩學(xué)生的心理，針對不同情況，心想到位，話說到位，處理到位。工作起來要不怕勞苦，不怕辛酸，實事求是，耐心細(xì)致。
這一學(xué)期的班主任工作，歸結(jié)起來，可以用一句話來概括—“讓我歡喜讓我憂�！庇袝r候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的控制掌握之中，有時候我感到很疲憊，因為有些事始料不及，經(jīng)驗有限，難以應(yīng)對自如。我知道，我該繼續(xù)探索，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我更知道，班主任工作是份良心活兒，責(zé)任重大，要么干好，要么不干，而我選擇——干好。
班主任工作月總結(jié) 6
我作為一名剛剛踏上班主任工作征程的語文教師，在毫無班主任工作經(jīng)驗的情況下，通過這一個月的時間不斷摸索與改進(jìn)，實踐與總結(jié)，幫助一年三班的學(xué)生初步建立起了一套尚未成熟的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其一，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮貌習(xí)慣。從開學(xué)的第一天，我站在教室門口迎接學(xué)生的那一刻起，每一個進(jìn)班的學(xué)生都要先對我說：“老師，早上好�！弊饚熅撮L是學(xué)生尊重知識、重視學(xué)習(xí)的重要組成部分，因此，無論是課間還是放學(xué)，都需要養(yǎng)成和學(xué)校的老師問好。有時，我專注于手中的工作，聽不到學(xué)生的問候，孩子便會走到我跟前再一次問好，直到我回應(yīng)了他（她）。
其二，培養(yǎng)學(xué)生良好的晨讀習(xí)慣。從七點半到七點四十五是學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)校的時間。為了讓來得早的學(xué)生有事可做，我把語文的默寫安排在了進(jìn)校的最后一聲鈴響之后。孩子們進(jìn)班之后，第一件事是走到教室后面，把飯兜放到儲物柜，把水壺放到儲物柜上。第二件事是打開書包，拿出筆，在默寫紙上寫名字。第三件事是拿出書復(fù)習(xí)。一年之計在于春，一日之計在于晨，引導(dǎo)學(xué)生從一年級開始就抓住早晨的時間，培養(yǎng)其高效利用時間的習(xí)慣。
其三，培養(yǎng)學(xué)生良好的課間習(xí)慣。在開學(xué)初的一周后，開始有老師和我反映學(xué)生上課的注意力不集中，看與上課無關(guān)的書。冷靜反思之后，我決定讓孩子從打下課鈴的時候，就準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本，提前做好上課的準(zhǔn)備，才能更快地投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)中。我為學(xué)生制定了下課三部曲：換課本、撿垃圾和擺桌椅。三件事做好之后，才能休息。
其四，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。相對于干凈、清爽的學(xué)習(xí)環(huán)境，在又臟又亂的學(xué)習(xí)環(huán)境下，會大大降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興致，因而，良好的衛(wèi)生習(xí)慣對于學(xué)生而言十分重要。首先，保證桌面的整潔。現(xiàn)在孩子們的鉛筆盒制作得越來越復(fù)雜，一年級學(xué)生的控制力弱，手會不自覺地玩弄鉛筆盒。我要求學(xué)生不能將鉛筆盒放到桌面，桌面上的文具只能有一只鉛筆和一塊橡皮。其次，保證地面的干凈。開學(xué)初的幾天，我總在做衛(wèi)生的時候發(fā)現(xiàn)地上有飯粒、碎紙屑等細(xì)小的垃圾。我將此事反映給了學(xué)生，并要求學(xué)生吃完午飯后，第一件事就是撿垃圾。學(xué)生的積極性很高，撿完自己地上的垃圾，還主動幫其他同學(xué)撿垃圾，甚至還會將垃圾桶周圍的垃圾撿起來，重新扔進(jìn)垃圾桶。
其五，培養(yǎng)學(xué)生良好的競爭意識。開學(xué)初的一段時間，明顯感覺學(xué)生做任何事都慢騰騰的。站隊慢，收拾書包慢，左眼保健操慢，等等。我開始有意識地去表揚動作快的學(xué)生。例如，學(xué)生在收拾書包時，我會讓他們比賽誰是第一個，誰是第二個。孩子們的興致大開，紛紛加快速度，爭著當(dāng)?shù)谌齻�、第四個、第五個……在鍛煉學(xué)生站隊的`速度時，我會讓女生先出去站隊，10秒之內(nèi)必須站好，否則回教室重新站隊，男生也是一樣。男女生在站隊的競賽中，漸漸有了加快速度的意識。在進(jìn)行班級文化建設(shè)的過程中，我在班內(nèi)側(cè)面的展板上張貼了一張學(xué)生評比欄和小組評比欄，評比的內(nèi)容包括上課聽講、做操、衛(wèi)生、紀(jì)律、默寫等方面，學(xué)生為了贏取更多的小笑臉，逐步有了競爭意識，各方面的表現(xiàn)均有不同程度的進(jìn)步。
在這個學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月里，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的雛形初步形成，但仍舊有很多需要進(jìn)一步指導(dǎo)、糾正的地方。一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成之路還遠(yuǎn)未結(jié)束，我會繼續(xù)帶領(lǐng)我的學(xué)生向更優(yōu)、更全的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方向邁進(jìn)。
班主任工作月總結(jié) 7
上個月，學(xué)生服穿戴情況較好，桌套配備整齊，學(xué)生個人儀表合格，班級環(huán)境建設(shè)有了新布置。但是班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，沒有樹立確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，行為比較散漫；下課打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，課間紀(jì)律比較渙散室內(nèi)外衛(wèi)生保持一般。針對這些問題，我采取一定措施，對打鬧現(xiàn)象進(jìn)行整頓，紀(jì)律有明顯的`好轉(zhuǎn)；
在下個月的工作中，我仍要對上個月出現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時調(diào)整管理辦法。工作重點是：管理好班級衛(wèi)生和紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生迅速調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴(yán)格要求，配合各科任抓好成績。
我會按照四月份工作目標(biāo)嚴(yán)格去做，爭取取得理想的效果。
班主任工作月總結(jié) 8
秋季，是一個豐收的季節(jié)，秋季，是一個忙碌的季節(jié)，秋季，我在忙碌中收獲著，艱辛而又充實。
8月26日，新的一個學(xué)期就拉開了序幕，華星小學(xué)的各項工作有條不紊地開展著。身為六年級班主任、語文教師加之兼任學(xué)校的語文教研組長，我承擔(dān)著六年級語文教學(xué)和班級管理工作，新學(xué)期各項學(xué)生競賽活動的安排以及全校語文教師教研活動的計劃也都落在了我的身上。
整個九月份，我個人的基本工作如下：
1、9月1日，歷經(jīng)2個月的渭城區(qū)小學(xué)生漢字聽寫大賽又提上了議程，作為指導(dǎo)老師，我組織全校參賽的130名學(xué)生于1日下午進(jìn)行了預(yù)賽。預(yù)賽后，我對所有參賽選手的試卷進(jìn)行了批閱，在130多名學(xué)生中挑選出了4學(xué)生代表學(xué)校參加渭城區(qū)的比賽。9月19日，在渭城區(qū)教育局組織的“中國夢愛國情成才志”第二屆中小學(xué)生規(guī)范漢字聽寫大賽中，我校選手發(fā)揮出色，在二十四支參賽隊伍中沖進(jìn)前六名，榮獲團(tuán)體三等獎。其中王逸凡、高慧婧兩名同學(xué)分別榮獲個人二、三等獎。
2、9月11日起，學(xué)校每周五一次的教研活動緊鑼密鼓地開展起來了，小課題研究的活動也搞起來了。我負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和輔導(dǎo)全校1-6年級語文教師進(jìn)行了各年級小課題題目的擬定與審核，以及課題計劃的審核與匯總，截止9月28日，經(jīng)過加班加點的反復(fù)修改和個年級的老師們交換意見，小課題研究活動的第一階段工作終于得以順利結(jié)束。
3、9月16日，因新升入六年級，為了適應(yīng)學(xué)生臨近畢業(yè)新的心理、生理變化，積極應(yīng)對小升初考試，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，我組織召開了主題為“充分準(zhǔn)備，積極應(yīng)對”的全班學(xué)生和家長的動員大會。
4、按照曹老師工作室的各項要求開展課題研究活動。我和張力老師共同承擔(dān)了命制三四年級閱讀能力摸底試卷的`擬制，重新審核了三四年級閱讀書目的推薦目錄，還完成個人簡介、兩年計劃、工作總結(jié)、等各項工作。
5、9月23日，作為渭城區(qū)范凡名師工作室的導(dǎo)師，我迎接了區(qū)教研室檢查組對我們工作室工作的年度考核。為了迎接這次檢查，我按照文件要求精心地準(zhǔn)備了各項資料，并根據(jù)打分表自評打分。同時，借此機(jī)會，我還召集學(xué)員們開展了工作室的第一次活動，安排了本學(xué)期的工作計劃，并將各項工作落實到人。
6、常規(guī)工作：根據(jù)學(xué)校安排，我還認(rèn)真做好六年級的班級管理和語文教學(xué)工作，并按照學(xué)校各部門的要求積極參與教師的各項聽評課及文體活動，并組織學(xué)生參與各項學(xué)生活動。
回首九月，忙碌而又充實，那一個個加班的中午和夜晚此刻也顯得那么甜蜜、溫馨。雖然，也曾因工作任務(wù)重，壓力大，自己身體又不給力的情況而萌生過退意，也曾因工作開展不力而痛苦過，哭泣過，抱怨過……但是此刻，我突然發(fā)現(xiàn)一切都不重要了！經(jīng)歷了磨難，我變得更加堅強(qiáng)，歷經(jīng)了艱辛，我變得更加成熟。我相信，雖然十月會更艱難，更勞累，但有一群和我一樣熱愛教育事業(yè)，熱愛語文教學(xué)的姐妹們陪伴，我會一直在這條路上堅持到底！
班主任工作月總結(jié) 9
20xx年的高考已經(jīng)塵埃落定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在學(xué)校 各處室的鼎力支持下，在年級組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一個學(xué)期的努力拼搏，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計劃�；厥滓粋�學(xué)年的高三備考，現(xiàn)將我班各項工作總結(jié)如下。
一、班級整體情況
本學(xué)期我班共有68名學(xué)生，其中男生40名，女生28名。班級整體情況發(fā)展良好，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，為今年高考 取得優(yōu)異成績打下了良好的基礎(chǔ)。
二、20xx高考情況
依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級制定的'高考任務(wù)，我班的目標(biāo)為本科以上5人。圍繞此目標(biāo)，3班全體師生團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班終于用努力的汗水換來了今年高考成績的輝煌。我班取得了我校歷史上普通班最好的成績，今年高考成績?yōu)椋憾?人，為體育特長生4人；美術(shù)2人，書法1人，三本6人。我班高考取得優(yōu)異的 成績，這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶領(lǐng)的結(jié)果，是65名同學(xué)努力拼搏的結(jié)果。感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝任課教師，感謝每一位同學(xué)！
三、主要開展工作
1、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，對前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
3、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
4、開展活動，調(diào)節(jié)狀態(tài)
積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深 與學(xué)生感情的交流。
班主任工作月總結(jié) 10
考慮到這個月有考試存在，對于學(xué)生學(xué)習(xí)上面一直都是非常嚴(yán)格，十一月份也是讓學(xué)生們準(zhǔn)備著期中考試，在學(xué)習(xí)上面加倍的督促，作為班主任這是職責(zé)，每天都在思考這些事情，其實這些都是非常合適的，工作當(dāng)中也一定要有一個態(tài)度，態(tài)度無論是在什么時候都在第一位，雖然說是忙碌的一個月，我卻一直咋靜下心來穩(wěn)定自己，把該做好的工作做好，我不會讓自己抱著僥幸，畢竟是自己的事情，很多時候都需要有一個態(tài)度，這個態(tài)度是非常堅定的，學(xué)生們也需要有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
十一月份管理工作，對班級做一個全面的規(guī)劃，這寫是在月初就制定下來的，因為工作是我一個人忙不過來的，班級管理也是需要班干部幫忙，雖然說這些都是簡單的事情，這也正是能夠鍛煉班干部的不錯方式，這一點在今后還是值得推崇的，每周都會召開班干部會議，當(dāng)然這主要也就是要把這么一件事情做好，因為工作就是工作很多時候無論是做什么都應(yīng)該有一個好的態(tài)度，讓班干部都給一周工作的總結(jié)，班級情況都應(yīng)該記錄起來，學(xué)會認(rèn)真做一件事情，這種習(xí)慣就是需要從這個時候培養(yǎng)起，讓班干部們積極的發(fā)言，對班級一周的情況發(fā)表自己的意見。
當(dāng)然是一月份考試也是讓我繃勁著神經(jīng)，期中考試的`前前后后，很多事情都需要提起精神去做好，一些細(xì)節(jié)性的工作，更加是要在意，這一個月來我對這些都是非常有信心的，期中考試是一個非常關(guān)鍵事情，對于學(xué)生們我一直都很關(guān)注，加緊復(fù)習(xí)，還有考試的時候也要保證過學(xué)生不出問題，跟學(xué)生們主動地溝通一定不能在考試當(dāng)中慌了，總結(jié)這一個月來雖說是緊張，但是倒也不是非常的難，作為一名班主任我對自己的接下來也是很有信心，十二月份依舊保持對工作的熱愛，做好學(xué)生工作。
班主任工作月總結(jié) 11
在前兩個月的基礎(chǔ)上，這個班級有了一定的進(jìn)步，但卻出現(xiàn)了反復(fù)�，F(xiàn)將11月的班級工作情況總結(jié)如下：
一、主要成績：
�。ㄒ唬┙o自己和他人一份安靜
本月中，我重點加強(qiáng)和管理班級的午睡問題。前兩個月午睡過程中，男生陸瀟恒，楊瑞，張伯雄等人，女生馮漺，程馨瑤等人總是管不住自己，弄出聲音，既影響了自己的午睡，又影響了他人休息。在本月中，采用學(xué)生管理學(xué)生，選出午睡小班長，輪流管理，有了很大的改進(jìn)。
�。ǘ┪业陌嗉壩易鲋�
在上個月激發(fā)潛力班委的基礎(chǔ)上，這個月，大多數(shù)小朋友都已經(jīng)能在班長和其他班委的管理下，服從和遵守班級各項規(guī)定。整體有了很大的.提高。（三）爭做干凈小寶貝
通過一個月的努力，學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能做到下課自動撿垃圾，而且能做到不僅撿自己的垃圾，也能撿起班級其他地方的垃圾。班級集體榮譽(yù)感有了很大的提高。
二、不足之處：
1、加強(qiáng)就餐秩序，時而好，時而壞，需要加強(qiáng)。
2、繼續(xù)增強(qiáng)班級集體榮譽(yù)感。
3、再度加強(qiáng)孩子自覺性。
三、今后努力的方向：
3個月過去了。陪著孩子們一起成長，一起微笑，一起難過�？吹剿麄兊倪M(jìn)步，也切實體會到了他們的小問題，小不足。在以后的日子里，我一定堅持踏踏實實做事，認(rèn)認(rèn)真真教書的原則，和寶貝們一起成長！
班主任工作月總結(jié) 12
元旦的假期很快過去，接下來的一個月是復(fù)習(xí)迎考月，忙碌而又充實，以下是一月份班主任工作總結(jié)：
一、加強(qiáng)安全教育，這段時間天氣容易下雪，下霧，天冷地面容易結(jié)冰，要加強(qiáng)學(xué)生安全教育，課后不追逐打鬧，不去有冰的地方玩耍，不在走廊上奔跑踢毽子，早上有霧上學(xué)路上注意安全，生病不來要跟班主任老師請假等等。
二、參加拔河比賽，本月舉行了拔河比賽，對于比賽，我培養(yǎng)學(xué)生自己有競爭的意識，在第一場與去年的冠軍二（1）班比賽的時候，我們班孩子有膽怯心理，我激勵學(xué)生，表揚學(xué)生，增加學(xué)生的自信心，讓學(xué)生意識到團(tuán)結(jié)就是力量，只要用心做，就會取得好的成績，最后我們班從去年的最后一名變成了今年的'第二名，取得了優(yōu)異的成績，學(xué)生非常開心，通過自己的努力為班級爭了光，之后我讓學(xué)生寫一篇拔河感言，從此活動中我也體會到學(xué)生很需要老師的肯定，因為他們?nèi)鄙傩判摹?/p>
三、加強(qiáng)了學(xué)生的晨讀工作。
早上學(xué)生一到校，我就要求學(xué)生開始進(jìn)行晨讀，一天之計在于晨，所以早上的晨讀一定要抓好。晨會課時，按要求對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，由于本月是期末迎考月，就更需要好好復(fù)習(xí)，爭取考一個好的成績。
四、學(xué)生健康及衛(wèi)生教育。
如今天氣很冷，學(xué)生容易感冒，要多穿衣服，不要隨便脫衣，多喝熱水。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適時，我便及時與家長聯(lián)系，讓學(xué)生能夠得到及時的治療。
作為班主任，我非常注意在集體活動中激發(fā)學(xué)生的集體意識，我也需要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點，學(xué)會尊重賞識自己的學(xué)生，而不是一味的批評。當(dāng)然，我還有很多沒有做到，我將在以后的教學(xué)中進(jìn)行不斷的反思和總結(jié)，將所學(xué)應(yīng)用于實際中，更加重視學(xué)生地全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長的培養(yǎng)，不放棄任何一個學(xué)生。我也要積極主動的向有經(jīng)驗的班主任請教、學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn)，嚴(yán)于律己，寬厚待人。
班主任工作月總結(jié) 13
一、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”。
小學(xué)班主任工作總結(jié)通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
二、以身作則，為人師表
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。
因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
三、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的`安排。
四、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理。
有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。
衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信。小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
4加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。
5、成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。
自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報，總結(jié)前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議，制定下階段的工作重點，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正常化，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取取榮譽(yù)，做到自覺自律。
以上就是我個人在這幾個月班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
班主任工作月總結(jié) 14
今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。
我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的`23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級管理、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級凝聚力方面，我做了大量工作。
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學(xué)生來到國際班，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能力不強(qiáng)，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動。針對這些問題，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全�；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
班上大部分同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動力不足，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生，形成互幫互助，同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。
做班主任前，我就深深知道，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具個性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流，及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓勵，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。
一個學(xué)期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有很多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語可以表達(dá)，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。
班主任工作月總結(jié) 15
本月的班級工作，感到幾許欣慰。
一、班級建設(shè)，初見成效
開學(xué)至今已經(jīng)兩個月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀(jì)律、
衛(wèi)生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步。學(xué)生到校后能自己組織學(xué)習(xí)了;早晨、中午和傍晚，衛(wèi)生工作不用老師再督促了，小干部會自覺地管起來了;教室里，過道里吵鬧的學(xué)生少了。班級角落那一面面笑臉體現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步！提醒每個學(xué)生：每一天都是一個新的開始，每天一個小進(jìn)步，一個月就是一個大進(jìn)步，一個學(xué)期你就會發(fā)現(xiàn)自己改掉了許多缺點。
二、 關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成
良好的習(xí)慣將伴隨每個人的一生，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。
�。薄W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
本月，我從課外和課內(nèi)兩方面，著手培養(yǎng)學(xué)生收集資料、課外閱讀、制作簡單的學(xué)具等等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習(xí)慣。
2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成
行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我時刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯誤時，及時的進(jìn)行批評指正教育，指出缺點，幫助學(xué)生改正缺點；當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時，及時的給以表揚肯定。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠理想，針對本班的實際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，早自習(xí)值日組長檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，作為班主任，時常對他們進(jìn)行突擊檢查，在平時也時刻注意他們的衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正。二抓學(xué)習(xí)用品擺放，對全般同學(xué)的桌堂進(jìn)行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，禮貌習(xí)慣等。
三、采用賞識教育增強(qiáng)班級體的凝聚力
平時，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康的成長。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表揚。這樣做能給學(xué)生一種感覺：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的'學(xué)生也多，我也應(yīng)該為集體爭光。從而激發(fā)學(xué)生對班級體的熱愛和信心，增強(qiáng)集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。
賞識源于發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的鐘愛，對教育事業(yè)的摯愛。賞識是一座橋梁，是精神相融、心靈交會的橋梁，班主任老師如果學(xué)會尊重、賞識自己的學(xué)生，便能走進(jìn)學(xué)生的心靈，在班級體這一方沃土上培養(yǎng)絢麗的花朵。
在今后教學(xué)工作中，我將不斷的反思和總結(jié)，將所學(xué)應(yīng)用于實際德育工作中，更加重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整的人格培養(yǎng)。加強(qiáng)師生之間的溝通和了解，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長的培養(yǎng)。不斷的探索，創(chuàng)新。積極主動的向有經(jīng)驗的班主任請教、學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn)，嚴(yán)于律己，寬厚待人。
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