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幼兒園“迎國家三類城市語言文字工作評估”自查報告

時間:2022-06-14 12:10:31 自查報告 我要投稿
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幼兒園“迎國家三類城市語言文字工作評估”自查報告

  在生活中,我們使用報告的情況越來越多,不同種類的報告具有不同的用途。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎?以下是小編精心整理的幼兒園“迎國家三類城市語言文字工作評估”自查報告,希望對大家有所幫助。

幼兒園“迎國家三類城市語言文字工作評估”自查報告

  為認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《湖北省實施(中華人民共和國國家語言文字法)辦法》,認(rèn)真落實國家、省、州關(guān)于加強語委指示精神,結(jié)合本園實際,并對照《國家三類城市語言文字工作評估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》將自查工作匯報如下:

  一、加強語言文字工作的措施、做法

  市機關(guān)幼兒園實行一把手負(fù)責(zé)制,形成了園長牽頭任組長,分管副園長執(zhí)行實施,培訓(xùn)小組檢測,班級教師和部分保育員為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其中,語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)承擔(dān)開展語言文字工作所需資金的落實;分管副園長負(fù)責(zé)幼兒園語言文字工作的督導(dǎo),策劃,組織實施;培訓(xùn)小組負(fù)責(zé)宣傳推廣、教職工培訓(xùn)、督促檢查用語用字情況。校園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)推普信息員收集整理語言文字各項信息檔案。各班教師,保育員負(fù)責(zé)班級師生語言文字工作的具體開展。我園結(jié)合本園實際,制定了語言文字工作實施方案,對普及普通話、用字規(guī)范化提出了具體要求,使師生的普通話水平和用字規(guī)范化水平得到提高。

  二、加強宣傳力度,形成濃厚氛圍

  首先,校園大門處豎立語言文字永久標(biāo)語牌,校園各個區(qū)域設(shè)立語言文字工作標(biāo)語。園內(nèi)各部門開辟不同內(nèi)容的語言文字工作專欄。其次,幼兒園定期召開語言文字工作會議。集中學(xué)習(xí)語言文字相關(guān)的政策法規(guī)。及時通報國家、省、州、縣各級語言文字工作動態(tài)。了解單位語言文字工作制度。幼兒園還主動承擔(dān)起指導(dǎo)家長的義務(wù),為家長發(fā)放相關(guān)宣傳資料,指導(dǎo)家長及時了解班級近期推普活動安排。最后,園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組收集家長反饋意見,自查整改,努力讓說普通話、寫規(guī)范字的意識深入人心、深入孩子生活,深入幼兒家庭。

  三、在各項活動中,突出語言文字工作的中心地位。

  學(xué)校是推廣普通話的主陣地。為實現(xiàn)“大力推廣、積極普及、逐步提高”的語言文字工作方針。我園以提高教師課堂教學(xué)技能為契機在園內(nèi)組織聽課、評課活動等,糾正各種不規(guī)范用語用字。教師之間展開互評互查,發(fā)現(xiàn)計劃、總結(jié),備課筆記,教學(xué)筆記、保育筆記、板書、宣傳欄等出現(xiàn)不規(guī)范用語用字的及時糾正。園培訓(xùn)小組抽選語言文字基本功牢固的老師擔(dān)任培訓(xùn)員分類開展語言文字基本功訓(xùn)練。內(nèi)容包括漢字注音,聲韻調(diào)值,詞語變讀與朗讀。并通過開展“教師演講比賽”、“教師書法大賽”“幼兒講故事比賽”等活動,訓(xùn)練教師和幼兒的普通話,提高教師和幼兒的普通話水平以及規(guī)范化用字的水平。

  四、嚴(yán)格自查落實整改不斷提高

  我園從12月初,在語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下,進(jìn)行了專項自查,我園語言文字工作已初見成效。,用語文字已很規(guī)范。規(guī)范公文用字方面,我們著重強調(diào)公文的書寫和格式。公文、公章、簡報等公務(wù)用字和名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、宣傳欄、標(biāo)語等公示性用字,,都做到規(guī)范使用,不使用繁體字、異體字和國家命令禁止使用的二簡字,并嚴(yán)格避免錯別字。

  總之,普通話的推廣是一項長期工作。需要我們在以后的工作中持之以恒,不懈奮斗。今后,我園將在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)懷下,認(rèn)真貫徹黨和國家語言文字工作方針政策,一如既往地學(xué)習(xí)普通話,使用普通話,推廣普通話,進(jìn)一步強化師生、家長的語言文字規(guī)范意識。積極工作,使我園的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

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