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實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)區(qū)教育工作會(huì)議精神以及校長(zhǎng)室工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)管理為落腳點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，以教研組和備課組建設(shè)為切入點(diǎn)，以校園信息化建設(shè)為抓手，切實(shí)提高教研實(shí)效性，正確引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)目標(biāo)管理，凝神聚力，強(qiáng)化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平，引導(dǎo)教師工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作主題： “規(guī)范 實(shí)效 合作 發(fā)展”
三、工作思路： “一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng)”
一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個(gè)提高：提高教研組、備課組工作的實(shí)效性；提高教師課堂教學(xué)的有效性。
三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范性；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控；加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)管理中滲透。
四、工作目標(biāo)：
以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。
以教學(xué)質(zhì)量為中心，以新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。重視教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的建設(shè)，逐步強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)特色的形成。
以校本培訓(xùn)為載體，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)，探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制，建立質(zhì)量責(zé)任制，扎實(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng)。有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
以研修學(xué)習(xí)為手段，加強(qiáng)對(duì)外的開(kāi)放與交流，促進(jìn)同伴互助和經(jīng)驗(yàn)分享，強(qiáng)化教學(xué)的成果和教師的成材意識(shí)，探索加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的思路和方法。
以信息化建設(shè)為抓手，強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
五、工作措施：
�。ㄒ唬�、進(jìn)一步嚴(yán)格課程計(jì)劃，加強(qiáng)課程管理，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化與規(guī)范化。
1、落實(shí)省、市教育主管部門(mén)規(guī)定的課程設(shè)置方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。明確各教研組和備課組應(yīng)結(jié)合學(xué)情制定切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，要求各類(lèi)計(jì)劃形成電子稿。
2、有效地落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，堅(jiān)持常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)。強(qiáng)化教師備課、上課、輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量、教研等工作流程的管理，突出精細(xì)化管理和實(shí)效性管理。學(xué)校將在每月的最后一次教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行教師的“六認(rèn)真”工作檢查，規(guī)范其工作。根據(jù)學(xué)校的“六認(rèn)真”工作要求，強(qiáng)化下列事項(xiàng)：
關(guān)于備課：備課采用電子打印稿和手寫(xiě)稿，特別要注意德育教育在各學(xué)科中的滲透。五年內(nèi)（含五年）的教師每節(jié)課都應(yīng)備詳案。試用期內(nèi)的教師上課教案應(yīng)交備課組長(zhǎng)審閱后方可實(shí)施。繼續(xù)推行年級(jí)組集體備課，實(shí)現(xiàn)智慧共享。注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功、失敗，逐步提高反思能力，養(yǎng)成反思習(xí)慣。
關(guān)于上課：課前應(yīng)做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不上無(wú)備之課。有明確的三維教學(xué)目標(biāo)，，教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。有循循善誘的魅力和鮮活的氛圍，有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體，有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的`學(xué)習(xí)舞臺(tái)，有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。提高精品課的比例。參與課題研究的教師應(yīng)注意原始材料的積累，并及時(shí)總結(jié)提煉。
關(guān)于作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)精心合理，批改應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效，提倡分層作業(yè)，提高作業(yè)練習(xí)的效能。同時(shí)教師應(yīng)加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，學(xué)生作業(yè)本應(yīng)整潔，齊全。
關(guān)于輔導(dǎo)：做好防差補(bǔ)差、培優(yōu)提優(yōu)工作。每個(gè)任課教師要建立學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)檔案，做好輔導(dǎo)記載，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
關(guān)于教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期將繼續(xù)推行完善“每月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度”，進(jìn)一步重視課堂教學(xué)的質(zhì)量效益。一至三年級(jí)不定期舉行單項(xiàng)性達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)測(cè)試。每月對(duì)4—6年級(jí)各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)，力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時(shí)對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào)，反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，找原因訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過(guò)程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。
關(guān)于教研：為了提高教研組建設(shè)的針對(duì)性，本學(xué)期設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、品德、綜合六大教研組，實(shí)行分級(jí)管理：教導(dǎo)處→教研組長(zhǎng)→年級(jí)學(xué)科備課組長(zhǎng)→組員。周三下午3：00——4：30進(jìn)行教研活動(dòng)。每個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)做到“三深入”，即每個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)深入一個(gè)教研組、深入一個(gè)年級(jí)組，深入一個(gè)學(xué)科，指導(dǎo)教育科研活動(dòng)；二是圍繞課堂教學(xué)做文章，每個(gè)教研組每月至少活動(dòng)一次，形式可以是黨員干部帶頭課（示范課）、青年教師評(píng)優(yōu)課、課題研究課（實(shí)驗(yàn)課）、教研組沙龍、錄像、邀請(qǐng)名師上課等。教研組下設(shè)年級(jí)學(xué)科備課組。教研組長(zhǎng)不定期對(duì)備課組長(zhǎng)進(jìn)行抽查，讓備課組長(zhǎng)或單元主備作10分鐘教材分析。備課組集體備課主要研究（1）下周上課內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排以及教學(xué)方法作業(yè)布置、課外延伸等；（2）下周公開(kāi)課成員、上課內(nèi)容、上課地點(diǎn)、時(shí)間等安排；（3）下周組內(nèi)公開(kāi)課用什么方法、什么手段如何去實(shí)施從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)等；（4）根據(jù)組內(nèi)活動(dòng)需要定好主備，（嚴(yán)禁集體備課后將主備的教案不做修改；嚴(yán)禁主備全部網(wǎng)上下載不加修改）；（5）綜合性的學(xué)科課外延伸活動(dòng)。每次公開(kāi)課活動(dòng)都建立備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課制度。三是建立教研組資料檔案，教研組長(zhǎng)和年級(jí)學(xué)科備課組長(zhǎng)都要把每次的研究過(guò)程資料以書(shū)面和電子文本形式記載下來(lái)，作為反思的第一手研究材料。
打破學(xué)科本位的觀念，要求跨學(xué)科聽(tīng)課，聽(tīng)不同類(lèi)型、不同層次的課，以拓展教師的視野，豐富教師的教學(xué)體驗(yàn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)隨堂課的聽(tīng)課力度，要求行政人員、教研組長(zhǎng)以及任教五年以下的教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)每學(xué)期30節(jié)以上，其他教師全學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)20節(jié)以上。
3、例行每日巡查制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與當(dāng)事人聯(lián)系。
4、切實(shí)做好各類(lèi)常規(guī)的表格、學(xué)籍、考務(wù)、教師各種資料在網(wǎng)上的發(fā)放，加大檢查力度和反饋力度，認(rèn)真、及時(shí)做好教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計(jì)、檢查。
�。ǘ⒓訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大骨干教師群體。
一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。本學(xué)年，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件，搭設(shè)成長(zhǎng)的階梯。
1、專(zhuān)家引領(lǐng)。學(xué)校將創(chuàng)造“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的機(jī)會(huì)，讓教師與專(zhuān)家名師進(jìn)行互動(dòng)式的對(duì)話，真正實(shí)現(xiàn)理念刷新，行為改變。
2、重在自學(xué)。青年教師要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，虛心請(qǐng)教，不斷更新教學(xué)觀念，充分利用好學(xué)校現(xiàn)有的一些教學(xué)資源（電教材料、音像資料、教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍雜志、網(wǎng)絡(luò)等）。
3、繼續(xù)高度重視青年教師的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給青年教師提供更多的展示交流才華的機(jī)會(huì)，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
4、繼續(xù)實(shí)施骨干教師展示課、青年教師評(píng)優(yōu)課、教學(xué)與教研結(jié)合課、拜師結(jié)對(duì)匯報(bào)課以及對(duì)外交流課。
5、加強(qiáng)教師綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)生有效的學(xué)習(xí)需要良好的教學(xué)，良好的教學(xué)需要專(zhuān)業(yè)化的教師，而教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。本學(xué)期，我們還將把提高教師的綜合能力作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。組織好校內(nèi)外的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
（三）、逐步推進(jìn)信息化建設(shè)，不斷增強(qiáng)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。
1、以培訓(xùn)促提高，不斷增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)。本學(xué)期要認(rèn)真組織好本學(xué)期信息技術(shù)校本培訓(xùn)，堅(jiān)持以信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，不斷提高不同年齡層次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。
2、充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有信息技術(shù)硬件優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)。引導(dǎo)不同學(xué)科加強(qiáng)資源的共享和交流，有計(jì)劃、有步驟的推進(jìn)本學(xué)科的資源庫(kù)建設(shè)，為學(xué)科教學(xué)提供內(nèi)容豐富的課程資源。相關(guān)資料如：計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課反饋情況以及各種表格等都跟貼在相關(guān)欄目上。
3、不斷拓展信息技術(shù)應(yīng)用途徑和空間，開(kāi)展豐富多樣的信息教研活動(dòng)。35周歲以下青年教師每學(xué)期至少上1節(jié)電化課；組織好至少1次以我校為主的信息教學(xué)研討。
4、加強(qiáng)學(xué)生培訓(xùn)，認(rèn)真組織好學(xué)生信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)，力爭(zhēng)在信息技術(shù)學(xué)科競(jìng)賽中能獲得較好的名次。
5、加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù)，最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類(lèi)設(shè)備的維護(hù)，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì)，確保各類(lèi)設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理。
�。ㄋ模�、不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，抓好教學(xué)職能部門(mén)內(nèi)部建設(shè)，不斷提高教學(xué)管理水平。
1、明確崗位分工，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)管理人員的服務(wù)意識(shí)。認(rèn)真做好教務(wù)處內(nèi)部人員分工和調(diào)整，加強(qiáng)教學(xué)管理人員的隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教務(wù)處人員的工作積極性，通過(guò)教學(xué)職能部門(mén)內(nèi)部人員分工調(diào)整，不斷提高教學(xué)人員工作效率。
2、切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)館、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。為師生做好教學(xué)服務(wù)。
（五）、認(rèn)真落實(shí)“體衛(wèi)”工作兩個(gè)條例，逐步加強(qiáng)心理健康教育，不斷促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，認(rèn)真落實(shí)和貫徹“體衛(wèi)工作兩個(gè)條例”。切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織各種形式的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，以廣播操為突破口，以校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。進(jìn)一步控制學(xué)生的近視率。
2、精心抓好心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，以合格心理咨詢室為切入點(diǎn)，以形式多樣的心理輔導(dǎo)活動(dòng)為載體，努力推進(jìn)學(xué)校心理健康教育，不斷促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
�。⒅匾晫W(xué)生興趣小組的建設(shè)。
1、 本學(xué)期開(kāi)設(shè)書(shū)、畫(huà)、計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、舞蹈、科學(xué)、田徑隊(duì)、文學(xué)社、乒乓以及足球隊(duì)等興趣小組，配備有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)的教師擔(dān)任指導(dǎo)；
2、 輔導(dǎo)老師選好學(xué)員、制定計(jì)劃，填好手冊(cè)，收集積累原始材料；
3、 不定期對(duì)興趣小組活動(dòng)進(jìn)行檢查；
4、 對(duì)成績(jī)突出的輔導(dǎo)老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
以《課程改革實(shí)施方案》的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過(guò)程和教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
二、工作要點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
2、以校本教研為平臺(tái)，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破，有效提升課程的實(shí)施水平。
3、按照第二教育署《應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》項(xiàng)目推廣的有關(guān)要求，做好網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用的教與學(xué)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課例研究工作。
三、重點(diǎn)工作：
（一）加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理
1、提高備課質(zhì)量
（1）教師備課要《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想。繼續(xù)實(shí)施集體備課運(yùn)作機(jī)制，堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，通過(guò)集體備課做到教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度四統(tǒng)一。真正做到備課能“功在課前，利在課堂
（2）課時(shí)總量的1/4課時(shí)要撰寫(xiě)“教學(xué)反思”，要有一半的“教學(xué)反思”側(cè)重點(diǎn)為教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃中提出的相關(guān)措施與目標(biāo)，形式不限。每單元測(cè)試后撰寫(xiě)“單元教學(xué)情況反思”。重點(diǎn)體現(xiàn)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施。
2、提高課堂教學(xué)效能
課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得的`知識(shí)。 本文
3、落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃，努力改進(jìn)課堂教學(xué)
�。�1）課堂教學(xué)努力尋找一些規(guī)律，有的放矢去探索求知；歸納一些學(xué)法，舉一反三去運(yùn)用；增加一些經(jīng)歷，敢想敢做去嘗試體驗(yàn)。目標(biāo)、內(nèi)容正確，講授準(zhǔn)確。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，符合學(xué)生實(shí)際。過(guò)程方法設(shè)計(jì)合理，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)情景，善于引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法。、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，表達(dá)準(zhǔn)確、清楚、生動(dòng)。教學(xué)操作規(guī)范，書(shū)寫(xiě)清楚。改進(jìn)目標(biāo)明確、改進(jìn)措施有效。
�。�2）努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)能力與專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。繼續(xù)做好《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》的記載，積極地對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行探索、反思、改進(jìn)。課堂教學(xué)改進(jìn)記載認(rèn)真、具體，充分反映課堂教學(xué)改進(jìn)的歷程。按《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展記錄冊(cè)》的具體要求。擴(kuò)充知識(shí)面，往山知識(shí)結(jié)構(gòu)，促使自己盡快由傳統(tǒng)型教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)型。骨干教師盡快脫穎而出。
�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，大面積提高作業(yè)質(zhì)量。
（4）加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期我校學(xué)生流動(dòng)比較大，轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生比較多，特別是部分郢都小學(xué)及外省民工子女的轉(zhuǎn)入，會(huì)給任課教師的教學(xué)帶來(lái)很大的困難，補(bǔ)缺補(bǔ)差工作艱巨。我們要克服困難，在加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生特別是轉(zhuǎn)入學(xué)生的輔導(dǎo)的同時(shí)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，做好幫教記載，努力在提高班級(jí)均分的同時(shí)努力提高優(yōu)良率與合格率，各學(xué)科考試合格率爭(zhēng)取達(dá)到98％以上。綜合學(xué)科要上足上好課，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�。�5）語(yǔ)文課堂里要有充分的讀書(shū)時(shí)間，要為設(shè)計(jì)足夠的語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)，重視讀、寫(xiě)結(jié)合，學(xué)會(huì)使用工具書(shū)。增加課外閱讀量，學(xué)會(huì)摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積累方面有突破，提高作文水平。數(shù)學(xué)課堂里必須節(jié)奏快一點(diǎn)、容量大一點(diǎn)、專(zhuān)題性強(qiáng)一點(diǎn)、關(guān)注學(xué)生多一點(diǎn)。要在課上、課下運(yùn)用多種方法調(diào)動(dòng)起后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，努力在轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生方面有所成就。英語(yǔ)學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)牛津教材的研究，努力在鉆研新教材方面有所作為。
4、落實(shí)兩個(gè)調(diào)整，提高教學(xué)的有效性
嚴(yán)格執(zhí)行市頒課程標(biāo)準(zhǔn)，按照上海市教育委員會(huì)關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見(jiàn)的規(guī)定，做好兩個(gè)調(diào)整工作。一、二年級(jí)按照調(diào)整方案進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)文課程按照要求刪減部分內(nèi)容。二年級(jí)數(shù)學(xué)增加1課時(shí)，英語(yǔ)從原先每周3課時(shí)調(diào)整為每周2課時(shí)。按要求調(diào)整好作息時(shí)間，實(shí)行上午8：15以后安排集體教育活動(dòng)的作息制度，確保每周安排“三課、兩操、兩活動(dòng)”，陽(yáng)光體育1小時(shí)。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
深化教研組建設(shè)提高教研實(shí)效
（1）教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）帶領(lǐng)全體成員努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有計(jì)劃與總結(jié)；定時(shí)間、定中心發(fā)言；課時(shí)清、單元清、全冊(cè)清；研究教學(xué)目標(biāo)、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習(xí)。
（2）加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革，從改革重提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方式和模式；創(chuàng)建重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍。教研組活動(dòng)要把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點(diǎn)，研究重點(diǎn)突出：運(yùn)用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，要讓教研活動(dòng)伴隨在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，圍繞“三不、三講”開(kāi)展，即不論時(shí)空講教學(xué)思考；不論形式，講教學(xué)反思；不論主題，講教學(xué)困惑。每位任課教師至少上一次教研組級(jí)或校級(jí)實(shí)踐課或公開(kāi)課。形成在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，實(shí)踐反思、同伴互助，合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。不斷提升教師的教學(xué)理念，不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。
5、利用午會(huì)課、班隊(duì)課，落實(shí)“預(yù)備鈴制”、“舉手發(fā)言制”、“專(zhuān)心聽(tīng)講制”三項(xiàng)制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)上課努力把把三項(xiàng)制度落實(shí)在學(xué)生行動(dòng)中，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成人人好學(xué)積極上進(jìn)的好風(fēng)氣。
6、貫徹落實(shí)好《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》的記載工作。平時(shí)做好評(píng)價(jià)等第記載及評(píng)價(jià)語(yǔ)的撰寫(xiě)工作。
7、繼續(xù)抓好隨班就讀學(xué)生的特殊教育工作，經(jīng)常給予輔導(dǎo)和鼓勵(lì)并做好記載工作，按照新區(qū)特教中心的有關(guān)要求完成好隨班就讀學(xué)生認(rèn)定工作。
8、根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際情況召開(kāi)1～2次家長(zhǎng)會(huì)，家校配合共同抓好學(xué)生的培養(yǎng)工作。
9、教科研、語(yǔ)言文字工作常抓不懈，進(jìn)一步規(guī)范管理。具體工作安排見(jiàn)有關(guān)計(jì)劃。
�。ǘ﹨⑴c二期課改求實(shí)效
1、以“新課程、新理念”推動(dòng)教學(xué)研究的深入，實(shí)施民族精神教育，開(kāi)展各層面實(shí)踐活動(dòng)。
�、俳萄薪M的實(shí)踐課、專(zhuān)題研討不少于四次（集體備課→上課→分析討論）。
�、凇靶抡n程理念教學(xué)研究”展示活動(dòng)一次（語(yǔ)文2節(jié)，數(shù)學(xué)2節(jié)，英語(yǔ)2節(jié)，綜合學(xué)科2節(jié)），在第十四周進(jìn)行。
③每位教師寫(xiě)專(zhuān)題個(gè)案一則或科研專(zhuān)題報(bào)告一篇。
2、謀求信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合。
提高信息科技與學(xué)科教學(xué)的整合研究層次，各學(xué)科教師要利用好多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，努力把信息技術(shù)作為資料的來(lái)源、交流的平臺(tái)和認(rèn)知的工具。要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的校本教研，把常規(guī)校本教研與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展信息技術(shù)支持下的混合式校本教研。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課例研究，營(yíng)造和諧、民主、互動(dòng)的教研氛圍，促進(jìn)教師反思能力的提高，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。從而提高課堂教學(xué)效率。
3、努力提高音、體、美、計(jì)算機(jī)、固定多媒體、自然實(shí)驗(yàn)使用率。自然學(xué)科要做好聯(lián)系單及各科目學(xué)生實(shí)驗(yàn)冊(cè)的記錄工作。計(jì)算機(jī)、固定多媒體做好使用記錄。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理
1、重視課堂教學(xué)的整體提高，除了由教導(dǎo)處、年段組、教研組組織的課堂教學(xué)研究、交流活動(dòng)外，提倡任課教師間相互聽(tīng)課交流，提倡同一班級(jí)各學(xué)科間的互相交流。
2、各學(xué)科在開(kāi)學(xué)初制訂好教學(xué)計(jì)劃。工具學(xué)科各單元的測(cè)驗(yàn)試卷必須根據(jù)教學(xué)進(jìn)程及教學(xué)現(xiàn)狀，既注重基本知識(shí)的考核，又要注意到能力方面的考查，還要有少量富有思考性的題目，把握好試題的題型及難易程度，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)。單元考試（考查）后，由教研組長(zhǎng)直接將各班考試情況匯總。
3、教導(dǎo)處隨時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程，了解測(cè)驗(yàn)反饋的信息，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題做出分析，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，制定整改措施。
4、迎接新區(qū)隨機(jī)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)（周一下午～周四下午共三天）。
5、組織好校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研（第十、二十周），主要對(duì)工具學(xué)科進(jìn)行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研，組織兩次教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)（第十一周和第二十一周）。
6、迎接四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科期末抽測(cè)（第二十周1月15日、16日周二、周三）。平時(shí)要抓好四、五年級(jí)教學(xué)工作。召開(kāi)1～2次四、五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，研究教學(xué)工作。加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)工作，為提高四、五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量而努力。
7、按照教育部新方案有關(guān)規(guī)定，要做好三年級(jí)被抽測(cè)的準(zhǔn)備。
�。ㄋ模┰鰪�(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理效率
1、管理職責(zé)明確，管理人員在完成分管工作以外，還要深入到各教研組，做到一點(diǎn)一面。其中一點(diǎn)是指一個(gè)教研組（或備課組），一面是指一個(gè)學(xué)科，通過(guò)以點(diǎn)帶面，提高學(xué)科教學(xué)工作質(zhì)量。
2、第七周進(jìn)行2次的“半日調(diào)研”活動(dòng)，開(kāi)展兩個(gè)半天的聽(tīng)課活動(dòng)，深入了解教師課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，肯定優(yōu)點(diǎn)，重點(diǎn)找薄弱環(huán)節(jié)，制定措施加以改進(jìn)。
3、及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，經(jīng)常向教師傳遞教改信息，并安排好教師外出學(xué)習(xí)與進(jìn)修，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、教導(dǎo)處與總務(wù)處聯(lián)動(dòng)，不斷完善各專(zhuān)用室的設(shè)施，善于向任課教師提供教具、學(xué)具、多媒體課件等用具，用好各專(zhuān)用室及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，不斷提高課堂教學(xué)效果。
新的學(xué)期，新的課程，新的理念，給我們帶來(lái)新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，讓我們以創(chuàng)新的工作態(tài)度，走進(jìn)新課程，開(kāi)創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
主要活動(dòng)安排
1、教研活動(dòng)：2、4、8、12、14、16、18周
2、新課程理念教學(xué)研究活動(dòng)：第14周（語(yǔ)文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語(yǔ)2節(jié)、綜合2節(jié)）
3、常規(guī)考核：
（1）開(kāi)學(xué)兩周備課；（第一周）
（2）教學(xué)計(jì)劃；（第一周）
（3）學(xué)生作業(yè)考核；（第六周）
�。�4）期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；（第十八周）
（5）學(xué)期備課；（第二十一周）
4、教學(xué)片斷設(shè)計(jì)比賽（第八周）
5、信息技術(shù)操作比賽（時(shí)間另定）
6、教學(xué)質(zhì)量考查：期中考試（第十周）、期末考試（第二十周）均作為校內(nèi)質(zhì)量抽測(cè)
7、每月一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，其中兩次是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控專(zhuān)題會(huì)議。（1、4、11、21周）
附：三項(xiàng)制度
預(yù)備鈴制 舉手發(fā)言制 專(zhuān)心聽(tīng)講制
聽(tīng)到鈴聲到位置，發(fā)言舉手別忘記，學(xué)習(xí)成績(jī)要提高，
學(xué)習(xí)用品擺整齊。不撞課桌守次序。上課專(zhuān)心最重要。
唱歌頌詩(shī)講故事，講話完整理講明，看得仔細(xì)聽(tīng)得清，
人人行動(dòng)調(diào)一致。聲音響亮又清晰。點(diǎn)劃手算手勤勞。
自己思考找訣竅，小組活動(dòng)學(xué)合作。
答題問(wèn)難練說(shuō)話，別把小嘴給忘掉。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃3
工作目標(biāo)：
以市局基教科計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以落實(shí)《z省中小學(xué)管理規(guī)范》、《z小學(xué)教學(xué)工作基本要求》和我�！督虒W(xué)六認(rèn)真管理細(xì)則》管理規(guī)范為抓手，以抓實(shí)活力課堂專(zhuān)題活動(dòng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，規(guī)范教育教學(xué)行為，踩實(shí)過(guò)程管理、細(xì)節(jié)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益，達(dá)到減負(fù)與提質(zhì)同步，面向全體與全面發(fā)展同頻，真正促進(jìn)每一位學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。
主要工作：
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程法規(guī)，落實(shí)課程計(jì)劃。
開(kāi)齊、開(kāi)足、上好國(guó)家規(guī)定的各類(lèi)課程，尤其要重視非考試學(xué)科和實(shí)踐類(lèi)課程的開(kāi)設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《市義務(wù)教育階段學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的五項(xiàng)規(guī)定》，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《z省教育廳辦公室關(guān)于中小學(xué)生在校時(shí)間有關(guān)問(wèn)題的通知》精神，科學(xué)安排課程表和作息時(shí)間，全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，真正使體育成為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，遵守課程表和作息時(shí)間表，控制學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，不利用雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課，嚴(yán)禁未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自換課。提前候課，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課，上課鈴響前師生均要做好準(zhǔn)備工作：電教媒體調(diào)試到位，作業(yè)本發(fā)放到位，學(xué)生學(xué)習(xí)用品擺放到位，學(xué)生心情平靜到位。不得到上課鈴響匆匆趕往教室，到專(zhuān)用教室上課的，教師要組織學(xué)生在鈴聲響之前進(jìn)教室，保證每節(jié)課上足40分鐘，不拖課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，杜絕任何老師以任何理由剝奪任何學(xué)生上課的權(quán)利的現(xiàn)象，不準(zhǔn)隨便帶學(xué)生到辦公室補(bǔ)作業(yè)而影響其它學(xué)科的教學(xué)，不體罰和變相體罰學(xué)生。不隨意缺課和私自調(diào)課，教師因公外出，應(yīng)提前到教導(dǎo)處領(lǐng)取教師外出校內(nèi)工作安排表，此表一式兩份，一份交教導(dǎo)處，一份交年級(jí)組長(zhǎng)（或辦公室負(fù)責(zé)人），外出開(kāi)會(huì)三天之內(nèi)的課應(yīng)自己安排換課，三天以上的課由教導(dǎo)處進(jìn)行安排。教師因事、因病請(qǐng)假，需按規(guī)定認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，并到教導(dǎo)處、教科室、大隊(duì)部認(rèn)真落實(shí)校內(nèi)的各項(xiàng)工作。
二、抓實(shí)活力課堂專(zhuān)題活動(dòng)
�、鍙�(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷豐厚活力課堂的主旨理論
1、組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)。
5月份，學(xué)校就將教育局下發(fā)的《活力課堂（語(yǔ)絲）》分發(fā)給每位行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、討論，開(kāi)學(xué)后我校就要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《市活力課堂建設(shè)實(shí)施方案》及相關(guān)材料，使全體教師進(jìn)一步明確活力課堂的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)步驟和建設(shè)措施，并結(jié)合我校自能課堂研究的情況，對(duì)活力課堂的本質(zhì)屬性、外顯特征、教學(xué)模式、教學(xué)行為變革等有進(jìn)一步的清晰認(rèn)識(shí)。
2、開(kāi)展教師論壇。
本學(xué)期學(xué)校將分步舉行三個(gè)專(zhuān)題的論壇：①活力課堂與兒童發(fā)展；②活力課堂與教師的定力；③活力課堂與校園文化建設(shè)。通過(guò)每月一次的教師論壇活動(dòng)，讓老師們?cè)诮涣髦蟹棚w思緒、分享智慧；在對(duì)話中，傳遞教學(xué)理念、思想、方法的精華；在爭(zhēng)論中，實(shí)現(xiàn)智慧的碰撞；在碰撞中，領(lǐng)悟教學(xué)的真諦。
3、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的活力課堂。
我校將采用請(qǐng)名師進(jìn)來(lái)和走出去的形式積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀教師實(shí)施活力課堂的經(jīng)驗(yàn)。
㈡、深化研究，深入開(kāi)展活力課堂專(zhuān)題實(shí)踐
1、成立活力課堂研究小組，分解子課題認(rèn)真實(shí)施。
課堂中教學(xué)行為的變革才能從實(shí)質(zhì)意義將課程改革向縱深化推進(jìn)。自能教學(xué)行為作為一種多維互動(dòng)性行為，包括教師的教、兒童的'學(xué)以及它們之間的互動(dòng)行為。我校活力課堂的實(shí)施將重點(diǎn)在這些教學(xué)行為變革的實(shí)踐探索。主要研究的子課題有：①活力課堂上教師教學(xué)行為的變革；②活力課堂上兒童學(xué)習(xí)行為的變革；③活力課堂中師生互動(dòng)行為的變革。二級(jí)子課題由教研組長(zhǎng)領(lǐng)銜分學(xué)科進(jìn)行研究，三級(jí)子課題由備課組長(zhǎng)組織本備課組教師共同研究或是研究興趣相近的教師自由組合專(zhuān)人負(fù)責(zé)開(kāi)展研究。
2、積極探索活力課堂教學(xué)模式。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和研究，我校確定將先議后教，評(píng)練結(jié)合作為我�；盍φn堂的教學(xué)模式。活力課堂講模式，但絕不模式化。在先議后教，評(píng)練結(jié)合的模式中蘊(yùn)含著一系列的變式。如先教后議模式、范例引路模式、小組協(xié)作探究模式、辯評(píng)導(dǎo)模式等等。我校將積極探索在各學(xué)科如何科學(xué)、高效地進(jìn)行實(shí)施，使我校的課堂真正充滿生命活力。
3、活力課堂教科研一體化活動(dòng)。
圍繞創(chuàng)設(shè)充滿活力的自能課堂這一主題，每學(xué)期舉行三次教科研一體化活動(dòng)，活動(dòng)分成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合四大組進(jìn)行，每組由市級(jí)以上骨干教師執(zhí)教研究課，按照集體
備課、實(shí)踐反思、專(zhuān)題匯報(bào)、網(wǎng)上討論、上課評(píng)課這五大步驟有序推進(jìn)，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)收集、匯總資料，一學(xué)年形成一本案例集。
4、舉行青年教師探索杯、中年教師創(chuàng)新杯課堂教學(xué)比賽。
結(jié)合市活力課堂專(zhuān)題活動(dòng)教學(xué)比武的要求，精心組織各級(jí)課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，以此更好地促進(jìn)教師人人實(shí)踐活力課堂，人人靜心于教學(xué)研究，真正做到內(nèi)練真功提升素質(zhì)。
5、組織專(zhuān)題演講比賽。
開(kāi)展我的活力課堂觀演講比賽，中青年教師人人參與，在年級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上選出代表參加全校集中舉行的比賽，并選出最佳代表參加全市的比賽。
6、組織優(yōu)秀案例評(píng)比。
組織全體教師開(kāi)展活力課堂優(yōu)秀案例評(píng)比，促進(jìn)教師加強(qiáng)日常教學(xué)的研究，注重積累和反思。在校內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上選送優(yōu)秀案例參加全市的評(píng)比。
�、�、優(yōu)化評(píng)價(jià)，逐步形成活力課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、研制我校活力課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
分教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市活力課堂各學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并搜集一些重點(diǎn)品牌學(xué)校的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行比較研究，在此基礎(chǔ)上討論、擬訂適合我校校情的各學(xué)科自能課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮此評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范、導(dǎo)向作用，促進(jìn)我校課堂教學(xué)再上新臺(tái)階，并在活力課堂研究上處于全市領(lǐng)先水平。
2、擬訂我校各學(xué)段學(xué)生能力發(fā)展要求。
樹(shù)立以學(xué)生全面、生動(dòng)活潑發(fā)展為指導(dǎo)思想的評(píng)價(jià)觀，分解小學(xué)各學(xué)段活力課堂學(xué)生知識(shí)與能力的發(fā)展要求，聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)后在校內(nèi)予以公布，形成計(jì)劃定期進(jìn)行過(guò)關(guān)（或達(dá)標(biāo)）測(cè)試（評(píng)價(jià)），引導(dǎo)教師積極探索目標(biāo)達(dá)成的實(shí)施策略。
3、組建活力課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研制的專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)。
在集中校內(nèi)教師智慧研制出活力課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)成尚榮、周彬、王一軍、王雄等專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行論證，以確保評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、合理具有前瞻性。
㈣、細(xì)化制度，改革創(chuàng)新教學(xué)六認(rèn)真管理模式
1、改革備課制度。
注重文本的集體研讀，并強(qiáng)化集體備課，讓集體智慧與個(gè)性備課有機(jī)結(jié)合。除工作五年以內(nèi)和新調(diào)入我校工作第一年（非市教學(xué)骨干以上）的教師手寫(xiě)備課外，其他教師分工合作運(yùn)用電腦進(jìn)行備課，并按四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：⑴個(gè)體研讀，主備先行；⑵典型引路，互動(dòng)交流；⑶聚焦課堂，深入研討；⑷多元反思，共享提高。
2、進(jìn)行反思型上課評(píng)價(jià)。
將教師的課堂教學(xué)攝制成錄像課組織教研組教師觀看，再由上課教師就本堂課要體現(xiàn)活力課堂的一些理念進(jìn)行介紹，其他教師再進(jìn)行自己的理解和研究深入進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。
3、改革學(xué)生的作業(yè)訓(xùn)練。
切實(shí)落實(shí)省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行《市義務(wù)教育階段學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的五項(xiàng)規(guī)定》。注重實(shí)踐性、生活化的作業(yè)設(shè)計(jì)與布置，及時(shí)反饋引導(dǎo)教學(xué)。我校將一如既往地追求著quot；輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。我們不靠加班、加點(diǎn)、加量來(lái)提高質(zhì)量，當(dāng)然，也不靠犧牲質(zhì)量來(lái)減少必要的作業(yè)。每位教師要在自己設(shè)計(jì)作業(yè)上下功夫，精心設(shè)計(jì)多樣化作業(yè)；層次性作業(yè)；選做性作業(yè)。練在關(guān)鍵處，練在提高處。以達(dá)到人人有提高，人人有收獲！同時(shí)教師要從學(xué)生的解題方法中來(lái)剖析其學(xué)習(xí)方法，更好地進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。每位教師要把學(xué)生作業(yè)本當(dāng)作教師教學(xué)工作的一張名片，當(dāng)作學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一張名片。要求學(xué)生做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范。教師作業(yè)批改也做到認(rèn)真規(guī)范。大力弘揚(yáng)教師嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、科學(xué)的工作作風(fēng)。不定期地分年級(jí)舉行作業(yè)布置與批改的檢查，切實(shí)落實(shí)市局規(guī)定的四精四必（精講、精練、精批、精評(píng)，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)），促進(jìn)每位教師平時(shí)都能踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作。
4、改革考試制度。
在保證學(xué)生雙基的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生能力、價(jià)值觀方面的測(cè)試，組織學(xué)科單項(xiàng)測(cè)試，如語(yǔ)文學(xué)科的朗讀、寫(xiě)字測(cè)試，數(shù)學(xué)學(xué)科的計(jì)算過(guò)關(guān)測(cè)試和解決問(wèn)題能力方面的面試，英語(yǔ)學(xué)科的口語(yǔ)測(cè)試等。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課。
集體備課是新課程改革對(duì)教師的呼喚，也是教師提高教學(xué)效能的一個(gè)平臺(tái)，其開(kāi)放的時(shí)空和相對(duì)集中的研究成員，為集體備課的順利進(jìn)行提供了有效的保障。個(gè)體備課與集體備課相結(jié)合，個(gè)體上課與集體評(píng)課相結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討相結(jié)合，立足課堂，課前精心預(yù)設(shè)，課后深刻反思，著力研究解決教育教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，使教研活動(dòng)科研化，科研活動(dòng)教研化。集體備課按四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：個(gè)體研讀，主備先行；典型引路，互動(dòng)交流；聚焦課堂，深入研討；多元反思，共享提高。雙周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)70分鐘時(shí)間專(zhuān)門(mén)用于集體備課，集體備課每次的中心發(fā)言人需提前精心準(zhǔn)備，填寫(xiě)集體備課中心發(fā)言提綱并請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核、簽字。未認(rèn)真準(zhǔn)備并請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字的作教學(xué)工作違規(guī)一次予以記載。未能及時(shí)組織按要求集體備課的作為年級(jí)組違規(guī)一次予以記載。
2、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
教研組長(zhǎng)要率先示范，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，配合教導(dǎo)處繼續(xù)營(yíng)造學(xué)習(xí)mdash；mdash；研究的教研氛圍。加大各年級(jí)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，各年級(jí)備課組教師分工合作，不斷向我校新設(shè)計(jì)數(shù)字教學(xué)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)上傳資源，使我校的教學(xué)資源積累更豐厚，使用更便捷。各備課組（小學(xué)科的教研組）要進(jìn)一步濃厚日常研究的氛圍，在群體中日常性研討，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)聽(tīng)課和評(píng)課，交流教學(xué)心得
體會(huì)，解決教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題不斷改善教學(xué)實(shí)踐過(guò)程，提高教學(xué)實(shí)效，將日常研討的情況記錄在集體備課本上。
四、繼續(xù)開(kāi)展課程超市研究。
為面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生全面素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生在參與課程活動(dòng)的過(guò)程中實(shí)踐體驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，我校將繼續(xù)開(kāi)設(shè)課程超市。為進(jìn)一步保證課程超市活動(dòng)的效果，本學(xué)期將分年級(jí)進(jìn)行管理，由年級(jí)組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處專(zhuān)門(mén)進(jìn)行組班、協(xié)調(diào)和平時(shí)活動(dòng)的管理�；顒�(dòng)形式有社團(tuán)活動(dòng)、特長(zhǎng)教師年級(jí)講座、活動(dòng)類(lèi)課程興趣班的活動(dòng)等，教學(xué)內(nèi)容的選定以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)為首要原則。每次的教學(xué)需有很明確的訓(xùn)練重點(diǎn)及具體可行的訓(xùn)練步驟。確保每次活動(dòng)的效果。課程超市作為學(xué)校教學(xué)工作中重要的一部分納入課程計(jì)劃和教學(xué)工作檢查之中。
五、青年教師的培養(yǎng)。
與學(xué)校教科室合作進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，著力培養(yǎng)青年教師，努力打造骨干教師。學(xué)期過(guò)程中要對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作落實(shí)的情況進(jìn)行檢查，在此基礎(chǔ)上召開(kāi)結(jié)對(duì)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，發(fā)現(xiàn)一些結(jié)對(duì)效果明顯的教師宣傳并加以推廣經(jīng)驗(yàn)。期中之后將組織上崗三年內(nèi)的新教師和到我校第一年的教師上匯報(bào)課，更好地為他們搭建展示的舞臺(tái)，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
六、期中進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
根據(jù)平時(shí)的教學(xué)六認(rèn)真檢查，對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀的教師和教學(xué)存在一定問(wèn)題的教師（困難教師）進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，以宣傳、推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，并幫助困難教師找到解決問(wèn)題的辦法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合市研訓(xùn)中心研訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)校的工作重點(diǎn)，以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，深化課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師的綜合素質(zhì)，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
二、主要目標(biāo)
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，組織好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
2、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量，扎實(shí)教師基本功。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┮�(guī)范教學(xué)常規(guī)
繼續(xù)加強(qiáng)以備課、上課為重點(diǎn)的六認(rèn)真工作。集體備課突出同伴互助，每學(xué)期主學(xué)科精選全冊(cè)教材四分之一的課例，重點(diǎn)研討如何落實(shí)新課標(biāo)思想、如何體現(xiàn)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式；其余的課時(shí)則采用個(gè)人備課的方式，重點(diǎn)思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個(gè)體的備課中來(lái)，同時(shí)反映自己個(gè)性化的思考。
為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，學(xué)校將今年確定為“有效教學(xué)年”，全校教師要進(jìn)一步牢固樹(shù)立減負(fù)增效的意識(shí)，按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，把課堂教學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。教導(dǎo)處要組織每位教師全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。本學(xué)期，六認(rèn)真檢查仍然以每月一次的教研組內(nèi)全面檢查（含備課、作業(yè)、聽(tīng)課等）和教導(dǎo)處抽查相結(jié)合。此外，各組要開(kāi)展針對(duì)性的同題會(huì)課，為評(píng)優(yōu)、基本功大賽作好充分的準(zhǔn)備。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識(shí)，形成教育合力。一是做好“質(zhì)量調(diào)研”工作。要編制完整的質(zhì)量調(diào)研試卷。要在參照已收集的質(zhì)量調(diào)研試卷基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，整理出完整的符合我校實(shí)際的質(zhì)量調(diào)研試卷；二是要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量意識(shí)的核心是面向全體學(xué)生、兼顧兩頭，所以要重點(diǎn)監(jiān)控合格率和優(yōu)秀率。通過(guò)月調(diào)研做到知師之所失，知班之所失，知生之所失，在橫向與縱向的比較中科學(xué)合理地評(píng)價(jià)教師工作績(jī)效。要加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，要對(duì)畢業(yè)班的班級(jí)管理、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置作明確要求，力爭(zhēng)大面積提高畢業(yè)生的質(zhì)量。要全面落實(shí)年級(jí)負(fù)責(zé)的教育質(zhì)量管理體系，把抓教學(xué)質(zhì)量管理落實(shí)到各年級(jí)、各學(xué)科、各位教師。學(xué)校將建立教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和各科教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)評(píng)機(jī)制。
質(zhì)量問(wèn)題是我們教師共同的課題，把質(zhì)量作為課題來(lái)研究，就要求我們認(rèn)真分析，及早規(guī)劃。畢業(yè)班教師召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，找出存在問(wèn)題，制訂對(duì)策；要開(kāi)展多頻次小范圍的調(diào)研抽測(cè)，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況，更重要的是通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整策略。
�。ㄈ┨岣咝１狙杏�(xùn)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教育科研，增進(jìn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。堅(jiān)持教科研為先導(dǎo)，提高教科研對(duì)質(zhì)量的貢獻(xiàn)率。一是加強(qiáng)教研組建設(shè)。以教研組為單位正常開(kāi)展集體備課活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，集體備課要有年級(jí)特點(diǎn)，要有明確目標(biāo)，各類(lèi)課要有基本模式。二是強(qiáng)化課堂教學(xué)研究。要堅(jiān)持上好六種課，即：常態(tài)課、教研課、校級(jí)公開(kāi)課、送教下鄉(xiāng)課、片市競(jìng)賽課、各級(jí)教學(xué)展示課。正常開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，不斷改進(jìn)教法學(xué)法，提高課堂教學(xué)效益。三是深入開(kāi)展“十一五”課題研究。一方面要對(duì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題加大研究力度，務(wù)求實(shí)效。另一方面，還要做好課題的儲(chǔ)備工作，要選擇富有時(shí)代感、貼近教育科學(xué)實(shí)際、有價(jià)值的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行申報(bào)，加以研究。
加強(qiáng)過(guò)程管理。建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織，建立“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“課題組例會(huì)制”。各課題組長(zhǎng)要認(rèn)真制訂階段工作計(jì)劃，舉行每月一次的課題組例會(huì)，定期分析研究工作。要做好各課題研究過(guò)程資料的收集、整理、歸檔工作；組織好教師校本培訓(xùn)；爭(zhēng)取上級(jí)教科研部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的指導(dǎo)。
突出成果體現(xiàn)。要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上，反對(duì)課題研究的“假、大、空”，把學(xué)生的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標(biāo)。各課題研究要扎扎實(shí)實(shí)做好這方面的.工作，力爭(zhēng)有更多的學(xué)生方面的成果體現(xiàn)。要將科研成果體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)的積累推廣上，各教師要積極撰寫(xiě)隨筆、論文，要組織好各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比選送工作。要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升上，要通過(guò)課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，要精心組織有創(chuàng)意、有影響的展示活動(dòng)，以活動(dòng)促教師的提高、學(xué)校的發(fā)展。
�。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)
加強(qiáng)科技文化建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育工作的根本目的。我們要充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的重要意義，積極采取多種措施，大力支持和推進(jìn)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的開(kāi)展，以活動(dòng)促進(jìn)全校學(xué)生科技水平的提高，形成濃厚的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)氛圍。
加強(qiáng)書(shū)香文化建設(shè)。在建設(shè)書(shū)香校園上做亮特色。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧�。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)做好閱讀推廣活動(dòng)，使全體教師、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園、書(shū)香校園，開(kāi)發(fā)圖書(shū)資源，開(kāi)辟讀書(shū)時(shí)空，開(kāi)展讀書(shū)交流，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。鞏固完善教師讀書(shū)制度，引導(dǎo)教師及時(shí)反思教育行為，用積極的姿態(tài)探究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，為推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展積淀深厚底蘊(yùn)。
本學(xué)期為成功舉辦常勝小學(xué)第十一屆讀書(shū)節(jié)，將繼續(xù)做好閱讀推廣活動(dòng)，使全體教師、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園、書(shū)香校園，開(kāi)發(fā)圖書(shū)資源，開(kāi)辟讀書(shū)時(shí)空，開(kāi)展讀書(shū)交流，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。第十一屆讀書(shū)節(jié)與慶“六一”相結(jié)合，設(shè)想為家長(zhǎng)和學(xué)生獻(xiàn)上一臺(tái)較高質(zhì)量的匯報(bào)表演。各年級(jí)各班要早準(zhǔn)備、早編排。
（五）加強(qiáng)體、藝、衛(wèi)等工作的指導(dǎo)
牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平。加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)及預(yù)防傳染病知識(shí)教育，提高健康水平。要繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)課的研究，提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。
具體工作安排：
8月份：
1、各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃
2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議(第1周)
3、第三屆青年教師基本功大賽準(zhǔn)備
9月份：
1、畢業(yè)班作文教學(xué)研討活動(dòng)
2、第三屆教師基本功第一輪比賽活動(dòng)
3、小學(xué)數(shù)學(xué)青年骨干教師電腦繪圖技能培訓(xùn)
4、“空間與圖形”領(lǐng)域第五-六次專(zhuān)題研討（一、二年級(jí)）。（3月5日 ）
5、金壇市小學(xué)綜合類(lèi)課程“效率課堂”全市觀摩研討活動(dòng)
6、完成綜合實(shí)踐常州市參賽論文評(píng)選工作
7、小學(xué)生科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽
10月份：
1、第三屆教師基本功第二輪比賽活動(dòng)
2、開(kāi)展常勝小學(xué)第十一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)
3、英語(yǔ)四年級(jí)高效課堂教學(xué)研討
4、“大德育系列活動(dòng)”――課堂教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽
11月份：
1、市小學(xué)生講故事（低）演講（中、高）比賽
2、第三屆教師基本功第三輪比賽活動(dòng)
3、市中年教師“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)（校級(jí)）
4、讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出
5、各校申報(bào)“金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)潛力教師團(tuán)隊(duì)”成員名單。（11月下旬）
6、小學(xué)綜合類(lèi)課程中心組、課題組研究活動(dòng)（綜合實(shí)踐：常勝小學(xué)）
7、金壇市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師（中、小學(xué)）活動(dòng)方案設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽
8、綜合類(lèi)課程三網(wǎng)站建設(shè)研討活動(dòng)
12月份：
1、市中年教師“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)（市級(jí)）
2、相關(guān)年級(jí)學(xué)生口算能力調(diào)研活動(dòng)。（上旬）
3、英語(yǔ)六年級(jí)畢業(yè)研討、口語(yǔ)測(cè)試
4、小學(xué)綜合類(lèi)課程學(xué)校集體調(diào)研工作（調(diào)研學(xué)校為北片8所學(xué)校，參與調(diào)研學(xué)校教導(dǎo)處成員為西片8所學(xué)校，時(shí)間安排兩周8天）
5、校級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)比
6、撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)、收交相關(guān)資料
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃，以落實(shí)素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
2、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。
4、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。
5、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6、堅(jiān)持和提倡以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，盡力提升教學(xué)效能。
三、具體措施：
（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保實(shí)施素質(zhì)教育。
1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動(dòng)）的聯(lián)系、書(shū)本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)水平，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高教學(xué)效率。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教師要自覺(jué)按課表上課，教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
�。�1）抓實(shí)備課。每一個(gè)教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前三天的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導(dǎo)處對(duì)教師備課每學(xué)期最少進(jìn)行3次檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應(yīng)相互聽(tīng)課、研討，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要帶頭聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的備課、上課指導(dǎo)。
�。�2）抓活課堂。“活”不僅在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的務(wù)實(shí)高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
（3）抓勤輔導(dǎo)。對(duì)于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計(jì)劃并及時(shí)輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
（4）抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
�。�5）抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主客觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)反饋工作。教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、加強(qiáng)教研組工作的管理，加強(qiáng)備課組建設(shè)。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題，不流于形式，要有活動(dòng)記錄，活動(dòng)總結(jié)，通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神，備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┱J(rèn)真做好教學(xué)檢查和評(píng)價(jià)工作。
教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評(píng)價(jià)，對(duì)每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評(píng)價(jià)結(jié)論將及時(shí)通報(bào)。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績(jī)效考核的依據(jù)。
�。ㄈ┝⒆惚拘＃嫦蛎�，加強(qiáng)合作交流，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)校本教研，開(kāi)展校內(nèi)外教研活動(dòng)，如：組織綜合科目的老師，深入語(yǔ)文數(shù)學(xué)課堂觀摩，相互促進(jìn)、交流與提高教學(xué)技能，組織教師到外校參加教學(xué)觀摩活動(dòng)等。在交流與合作中，不斷打造強(qiáng)大的、高水平的'教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
（四）組織各類(lèi)競(jìng)賽和活動(dòng)。
為了有效促進(jìn)教學(xué)工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級(jí)部署的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)外，還要積極做好校內(nèi)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，本學(xué)期將開(kāi)展“國(guó)慶杯”師生朗誦比賽等活動(dòng)。
（五）加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，樹(shù)立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。
教導(dǎo)處工作人員要樹(shù)立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時(shí)匯報(bào)，定期召開(kāi)主任辦公會(huì)議和教務(wù)人員工作會(huì)議，認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
三、具體工作安排：
2月份：
1、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
2、認(rèn)真核算工作量，根據(jù)實(shí)際情況合理分課，分發(fā)課程表、作息時(shí)間表、行事歷。
3、做好一年級(jí)新生報(bào)名、登記、分班、上報(bào)數(shù)據(jù)等工作，做好部分年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作。
4、發(fā)放教學(xué)用書(shū)、備課用品等。
5、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)。
3月份：
1、上報(bào)一年級(jí)電子學(xué)籍和轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)籍。
2、開(kāi)展備課筆記、作業(yè)布置與批改等工作檢查，迎接縣教育局開(kāi)學(xué)工作檢查。
3、結(jié)合推普周開(kāi)展紀(jì)念“語(yǔ)言文字法頒布十周年”活動(dòng)。
4、統(tǒng)計(jì)各班級(jí)人數(shù)，上報(bào)教育局。
5、結(jié)合教師基本功大賽，舉辦“國(guó)慶杯”師生朗誦比賽。
6、加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)檢查。
7、組織參加全國(guó)第八屆小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀摩研討活動(dòng)以及市小學(xué)數(shù)學(xué)第八屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
4月份：
1、組織人員對(duì)青年教師進(jìn)行聽(tīng)課，并研討教學(xué)。
2、檢查作業(yè)設(shè)置、批改情況
3、開(kāi)展高年級(jí)作文比賽，二三年級(jí)速算比賽。
4、開(kāi)展教學(xué)工作常規(guī)檢查。
5、組織參加全市體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、觀摩全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文蘇教版第三屆課堂教學(xué)大賽。
5月：
1、第二次檢查備課筆記。
2、對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中檢測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。
3、參加縣級(jí)第三屆課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
4、堅(jiān)持教學(xué)工作常規(guī)檢查。
6月：
1、各科進(jìn)入總復(fù)習(xí)，做好期終考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備、總結(jié)工作。
2、完成各學(xué)科總結(jié)，資料歸檔工作。
3、第三次檢查備課筆記。
4、完成教師用書(shū)、備課用品的回收工作。
5、布置寒假有關(guān)工作。
6、做好期末檢測(cè)的分析總結(jié)工作。
7、做好期末工作總結(jié)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃6
一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)年教導(dǎo)處工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)會(huì)議、文件精神，根據(jù)學(xué)�！耙宰ソ虒W(xué)質(zhì)量為核心，穩(wěn)固提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力”的工作重點(diǎn)，深化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師課堂教學(xué)能力，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展
二、工作思路
1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化
2深入開(kāi)展以有效教學(xué)為主的教學(xué)研究活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革
3嚴(yán)格課程管理，開(kāi)足開(kāi)齊課程，提高技藝學(xué)科的上課質(zhì)量
4嚴(yán)格執(zhí)行“五規(guī)范”要求，立足教學(xué)質(zhì)量，確實(shí)讓學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)減下來(lái)
5 繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，提升師生的文化內(nèi)涵
6開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)組織開(kāi)展各類(lèi)師生活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升師生綜合素質(zhì)
三、主要工作及措施
（一）注重管理規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié)，夯實(shí)基礎(chǔ)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
要嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家課程，按計(jì)劃開(kāi)足、開(kāi)齊各個(gè)學(xué)科課程，督促教師切實(shí)按課程表上好每一節(jié)課教師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課，無(wú)特殊原因不得調(diào)課教師要按時(shí)上、下課、放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂要做好經(jīng)常性的巡課工作，進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，尤其是對(duì)音、體、美、勞、綜合實(shí)踐等課的檢查，發(fā)現(xiàn)一例沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行的，及時(shí)通報(bào)一例，切實(shí)保證教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)
2、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)
本學(xué)期，轉(zhuǎn)移過(guò)程檢查的中心，轉(zhuǎn)變以往重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量的做法，重點(diǎn)把關(guān)教師的備課、上課、作業(yè)、訓(xùn)練幾個(gè)環(huán)節(jié)，檢查不打招呼，結(jié)果通報(bào)“原生態(tài)”化并對(duì)問(wèn)題追蹤檢查，力求整改，不留遺憾
3、繼續(xù)完善學(xué)籍管理
切實(shí)落實(shí)學(xué)籍管理的基本要求，做到管理規(guī)范，信息準(zhǔn)確，報(bào)送及時(shí)，確保上報(bào)學(xué)籍信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整對(duì)于學(xué)生變動(dòng)數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)將嚴(yán)格把關(guān)對(duì)于學(xué)生有變動(dòng)的情況的要求學(xué)籍管理的第一責(zé)任人——班主任老師在一天之內(nèi)上報(bào)教導(dǎo)處，并要求學(xué)生在一周之內(nèi)辦理好各項(xiàng)手續(xù)，確保各項(xiàng)手續(xù)的完整性
4、大力實(shí)行賞識(shí)教育要求全體教師用欣賞的眼光認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)我們的學(xué)生，在思想上重視、行動(dòng)上落實(shí)、制度上保證
（二）抓實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理，變“有效”為“高效”
�。�1）抓實(shí)電子備課各備課組要以組為單位，針對(duì)單元教學(xué)內(nèi)容上的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行討論，每個(gè)單元都要有進(jìn)行集體備課研討內(nèi)容記錄包年級(jí)行政人員要深入到年級(jí)組的集體備課中嚴(yán)格把好備課、教案質(zhì)量關(guān)，逐步形成較為成熟的備課模式，群策群力、集思廣益，形成個(gè)案
�。�2）深化課堂改革課堂是實(shí)施創(chuàng)新教育，提高質(zhì)量的主陣地本學(xué)期各年級(jí)要迎接學(xué)年度聯(lián)考，要求每位授課教師做到“三個(gè)不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的、無(wú)要求的課，不上無(wú)容量、無(wú)密度的課
（3）嚴(yán)控作業(yè)量，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)本學(xué)期，學(xué)校要求各科教師把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)控制數(shù)量、確保質(zhì)量作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效，盡量做到精而少全面落實(shí)“精選，精練，精講，精評(píng)”和“有發(fā)必收、有收必批，有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的作業(yè)制度，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)層次性和創(chuàng)造性，不拘泥于書(shū)本和教輔導(dǎo)資料，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，作業(yè)量要適中，嘗試學(xué)科盡量在自己課堂完成，基礎(chǔ)學(xué)科作業(yè)學(xué)生在自習(xí)時(shí)間能夠按時(shí)完成作業(yè)批改更應(yīng)規(guī)范，要有記載，日期等級(jí)或分?jǐn)?shù)要齊全
（4）分類(lèi)推進(jìn)，細(xì)化輔導(dǎo)造就優(yōu)等生、特長(zhǎng)生，培養(yǎng)中等生，扶持“暫差生”使三類(lèi)學(xué)生各得其所各科教師要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)生，使他們“冒尖”；在那些中等學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的'潛長(zhǎng)，并著力開(kāi)發(fā)智力因素，使他們上臺(tái)階；要關(guān)愛(ài)“暫差生”捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，加以呵護(hù)克服他們的自卑心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
�。�5）做好檢測(cè)檢測(cè)是及時(shí)反饋教學(xué)信息，矯治教學(xué)中存在問(wèn)題的一種最有效手段本學(xué)期，全體任課教師要繼續(xù)將課堂考練和單元章節(jié)檢測(cè)作為教學(xué)工作一個(gè)重要的方面抓緊抓好：
一是，在課堂教學(xué)中要精講精練、講練結(jié)合，加強(qiáng)“練”的內(nèi)容和時(shí)間，通過(guò)板演、提問(wèn)、對(duì)話、背誦、默寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)等多種形式，鞏固教學(xué)內(nèi)容、反饋教學(xué)信息，反對(duì)課堂教學(xué)滿堂灌和教學(xué)工作大水泡倒墻的方法，走輕負(fù)高效的新課改路子
二是，檢測(cè)前要積極指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn)，能力點(diǎn)，總結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法；命題要依據(jù)課標(biāo)，適應(yīng)從知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變，適應(yīng)實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力的考核，要講究難易的比例，講究區(qū)分度，測(cè)后要及時(shí)做到質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)得失，及進(jìn)矯正同時(shí)要與不同層次學(xué)生溝通，使之能夠得到發(fā)展
三是，認(rèn)真命制好階段檢測(cè)試題，嚴(yán)禁網(wǎng)上下載或拿現(xiàn)有的試題，確保檢測(cè)的針對(duì)性和有效性
四是，要嚴(yán)格落實(shí)單元章節(jié)檢測(cè)制度
五是，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)查找存在問(wèn)題，想好對(duì)策，抓好落實(shí)
（三）開(kāi)展各類(lèi)師生活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活
本學(xué)期，要以學(xué)生為本，多方拓展學(xué)生活動(dòng)領(lǐng)域，使學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，讓學(xué)生各方面的素質(zhì)得以提高
1、積極開(kāi)展課外活動(dòng)
堅(jiān)持以德育智，以藝啟智，以體促智的指導(dǎo)思想，開(kāi)展好課外活動(dòng)，尤其是大課間的開(kāi)展要正常有序地開(kāi)展，應(yīng)做到有計(jì)劃、有組織由體育組統(tǒng)一組織，各班班主任及科任教師配合，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展
2、繼續(xù)開(kāi)展校本興趣小組活動(dòng)
學(xué)校設(shè)立舞蹈、號(hào)鼓、乒乓、田徑、排球、生活數(shù)學(xué)等多個(gè)興趣小組，要求做到時(shí)間能保證，人員能落實(shí)，輔導(dǎo)有方案，競(jìng)賽促成績(jī)要做到各項(xiàng)保證落實(shí)工作，確保每名學(xué)生正常參與各級(jí)各類(lèi)興趣小組活動(dòng)
3、繼續(xù)推進(jìn)“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)
本學(xué)期繼續(xù)抓好經(jīng)典誦讀比賽系列活動(dòng)，用圣賢先哲的思想凈化心靈，培養(yǎng)師生的閱讀興趣充分發(fā)揮圖叔叔的作用，設(shè)置開(kāi)放性的班級(jí)閱讀時(shí)間，便于學(xué)生在課余時(shí)間博覽群書(shū)
4、積極參與各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)
加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高以活動(dòng)為載體，以評(píng)比為手段，鼓勵(lì)教師施展技能，脫穎而出
附：每月具體工作安排
二月：做好開(kāi)學(xué)時(shí)的一切準(zhǔn)備工作（教學(xué)用品的發(fā)放、教師授課安排及課表的微調(diào)、教材及教輔資料的分發(fā)等等），為快速步入教學(xué)正軌保駕護(hù)航；
開(kāi)學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查及通報(bào)；
學(xué)生異動(dòng)清理；
教師備教改輔考要求、學(xué)生課堂作業(yè)的設(shè)置等要求的再次強(qiáng)調(diào)；
二月份教學(xué)常規(guī)檢查
三月：生活數(shù)學(xué)初賽、及啟動(dòng)第二階段生活數(shù)學(xué)培訓(xùn)
聯(lián)合少先隊(duì)、語(yǔ)文組開(kāi)展實(shí)小小作家評(píng)選及作文競(jìng)賽
三月份教學(xué)常規(guī)檢查
四月：課堂教學(xué)狀況及學(xué)生課堂作業(yè)開(kāi)展的跟蹤調(diào)查；
四月份教學(xué)常規(guī)檢查
學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
期中考試組考，期中小結(jié)與表彰
迎接鎮(zhèn)中學(xué)的期中工作檢查
五月：經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展及展演
五月份教學(xué)常規(guī)檢查
六月：教學(xué)進(jìn)度摸底；
各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃的擬定及對(duì)上好復(fù)習(xí)課的要求
學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)的謄寫(xiě)
迎接學(xué)年度聯(lián)考
期末教學(xué)工作檢查與小結(jié)
相關(guān)資料收集、整理、裝訂
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃7
一、情況分析
上學(xué)期工作的方向是：以可持續(xù)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，注重教育教學(xué)的內(nèi)涵化發(fā)展。進(jìn)一步踐行我�！暗掠I(lǐng)先，全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性”的教育理念。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將德育、智育、體育、美育等工作有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中。注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為把我校創(chuàng)建成有特色的區(qū)先進(jìn)學(xué)校而努力。
上學(xué)期兩校合并整合，為學(xué)校的進(jìn)一步壯大發(fā)展打下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，東西兩校區(qū)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)一步促進(jìn)提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。
二、指導(dǎo)思想
把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本內(nèi)容，按照教育局“善學(xué)習(xí)、會(huì)運(yùn)動(dòng)、懂禮儀、惹人愛(ài)”十二字學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，以“尊重別人”及“責(zé)任心培養(yǎng)”作為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展；將德育、智育、體育、美育等工作有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作要求一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展。
1、結(jié)合我校實(shí)際情況，加強(qiáng)相關(guān)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及效益觀。
2、積極開(kāi)展理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)實(shí)踐，審視課堂教學(xué)行為，立足于學(xué)生自身學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的認(rèn)知能力水平是否發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力。
3、在加強(qiáng)學(xué)科課程意識(shí)及把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下實(shí)施有針對(duì)性的課堂教學(xué)，促進(jìn)提高課堂教學(xué)效益。
4、繼續(xù)把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為日常工作重要內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)科及自身特點(diǎn)，不斷鞏固和發(fā)展行之有效的教育方法。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的觀察和研究，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化及個(gè)別輔導(dǎo)工作，使轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生的工作落實(shí)到實(shí)處；要重視對(duì)優(yōu)等生的個(gè)性化培養(yǎng)，努力開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能。
6、進(jìn)一步樹(shù)立“盡心盡力做人和學(xué)習(xí)就是好學(xué)生”的觀念，為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成功創(chuàng)造條件。
7、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。以教研組教學(xué)研究活動(dòng)為平臺(tái)，以促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)知能力水平發(fā)展為目標(biāo)，以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運(yùn)用為抓手，積極開(kāi)展以說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課為主要形式的教研活動(dòng)。
8、重視在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，本學(xué)期著重關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。
9、樹(shù)立科研為教研服務(wù)，科研促進(jìn)教研的意識(shí)，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作。
10、在“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展”的目標(biāo)引領(lǐng)下，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
四、工作任務(wù)及措施努力做到“目標(biāo)求實(shí)斥虛，方法適切忌花”。
1、運(yùn)用了解性、檢查性和隨機(jī)性聽(tīng)課，學(xué)生訪談，家長(zhǎng)問(wèn)卷，教育教學(xué)工作記載測(cè)評(píng)等方法，力求客觀地對(duì)教師進(jìn)行工作考核，及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，把考核的過(guò)程作為激勵(lì)的過(guò)程。
2、堅(jiān)持班主任工作例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)新班主任的工作指導(dǎo)與幫助。
3、發(fā)揚(yáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，進(jìn)一步落實(shí)年級(jí)組長(zhǎng)工作職責(zé)制度，堅(jiān)持年級(jí)組長(zhǎng)工作例會(huì)制度，進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)各項(xiàng)任務(wù)協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)年級(jí)組各項(xiàng)教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。
4、以“民族精神教育”、“生命教育”為主線，積極利用各類(lèi)德育陣地，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神品質(zhì)；進(jìn)一步鞏固和規(guī)范以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點(diǎn)的德育工作；積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)形成以節(jié)慶活動(dòng)為特點(diǎn)的我校德育工作特色。
6、重點(diǎn)加強(qiáng)“品社”學(xué)科建設(shè)。將品社等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)校的各項(xiàng)德育工作緊密結(jié)合，逐步形成具有我校特色的，在區(qū)里具有一定影響力的重點(diǎn)學(xué)科。
7、落實(shí)學(xué)校心理健康教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的觀念，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育工作，積極開(kāi)展衛(wèi)生專(zhuān)題教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
9、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練；進(jìn)一步鞏固以班主任負(fù)責(zé)為主，全校師生共同參與，值日護(hù)導(dǎo)師生考核評(píng)比，及時(shí)反饋并糾正的機(jī)制。
10、以排球運(yùn)動(dòng)作為我校的“一校一品”特色，積極開(kāi)展全校性的排球活動(dòng)，在全校培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，加強(qiáng)學(xué)校排球隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)的水平，積極營(yíng)造“排球文化”氛圍，爭(zhēng)取創(chuàng)建排球特色傳統(tǒng)學(xué)校。
11、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生課外興趣拓展活動(dòng)的安排和指導(dǎo)工作。根據(jù)現(xiàn)有情況，不斷調(diào)整工作思路，探索更有效、有趣、有益的活動(dòng)形式，擴(kuò)大學(xué)生參與面，使學(xué)生能經(jīng)常性地參與到學(xué)校的藝術(shù)、科技活動(dòng)中，逐步建立課外興趣拓展活動(dòng)指導(dǎo)教師工作考核機(jī)制，為學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。
12、以教研活動(dòng)的有效性開(kāi)展為工作核心，加強(qiáng)教研組建設(shè)與管理。
1）進(jìn)一步落實(shí)教研組工作的常規(guī)化、制度化。要重視教研活動(dòng)的有效性，有的放矢地開(kāi)展教研組活動(dòng)。按照《合格及優(yōu)秀教研組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展教研組評(píng)優(yōu)工作。
2）繼續(xù)以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為前提，以教材為依據(jù)，制定本學(xué)期各學(xué)科各年級(jí)各教學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、能力及其他相關(guān)目標(biāo)要求）。
3）教研組期初制定教研組工作計(jì)劃，結(jié)合我校各學(xué)科及學(xué)生具體情況，以對(duì)教材的把握為前提，以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運(yùn)用為抓手，以引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，以提出進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法的對(duì)策為目的，做好按周編排的教研組活動(dòng)日程安排，有質(zhì)量地開(kāi)展教研活動(dòng)。做好教研組活動(dòng)記錄，期末作為個(gè)人及教研組工作考核依據(jù)之一。
4）以教研組為單位，把備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課作為主要的活動(dòng)形式，積極探討優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的有效方法。重視教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的針對(duì)性，要有重點(diǎn)、難點(diǎn)、過(guò)程以及教學(xué)方法手段的選擇，精選練習(xí)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效率。寫(xiě)好有質(zhì)量的課后隨筆，有理論依據(jù)，注重實(shí)例。
教師應(yīng)積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師校內(nèi)聽(tīng)課不少于六節(jié)，總量不少于十節(jié)。做好聽(tīng)課筆記。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)課記錄，輪流指定專(zhuān)人做好評(píng)課小結(jié)，期末交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，按照聽(tīng)課—查教案—評(píng)課—監(jiān)控—反饋—查課后隨筆這一模式來(lái)深化課堂教學(xué)管理。
5）提倡合理利用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段輔助課堂教學(xué)，促進(jìn)提高課堂教學(xué)效率。積極開(kāi)展教學(xué)資源（多媒體課件等）共享協(xié)調(diào)工作。
6）進(jìn)一步鞏固教研組內(nèi)定期互查備課及學(xué)生作業(yè)制度，互幫互學(xué)，共同研究解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，做好相應(yīng)記錄。
7）積極參加各學(xué)科校內(nèi)、校外的教學(xué)研究培訓(xùn)活動(dòng)。
13、切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。合理安排課外學(xué)科輔導(dǎo)活動(dòng)，有針對(duì)性地開(kāi)展對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的培養(yǎng)提高工作。
14、加強(qiáng)教師自培工作，走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在相關(guān)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。
15、進(jìn)行品牌教師示范課活動(dòng)，發(fā)揮品牌教師的引領(lǐng)作用。
16、開(kāi)展教師課堂教學(xué)基本功比賽，促進(jìn)提高教師課堂教學(xué)技能。
17、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，促進(jìn)教師不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)
備課
各學(xué)科教師應(yīng)按照學(xué)科備課要求認(rèn)真?zhèn)湔n，重視有針對(duì)性的教學(xué)環(huán)節(jié)及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法手段的設(shè)計(jì)。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處期初查備課量（二星期備課余量）及備課規(guī)范，期中抽查備課質(zhì)量，期末查隨筆及復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)。
上課
重視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的認(rèn)知能力水平發(fā)展，把課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)到程度、教學(xué)效率及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
輔導(dǎo)
重視對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的及時(shí)輔導(dǎo)，做好后進(jìn)生建檔及輔導(dǎo)記錄；重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理過(guò)程的`研究；重視對(duì)有個(gè)性愛(ài)求異學(xué)生的保護(hù)及引導(dǎo)；重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程方法的輔導(dǎo)；重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。把使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力作為教學(xué)工作的最高境界。
作業(yè)
作業(yè)要精煉適量，要切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。審慎探究學(xué)生分層作業(yè)試點(diǎn)工作。學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一，教師批改規(guī)范。要重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處隨機(jī)檢查。
質(zhì)量監(jiān)控。教師自控、教研組互控、學(xué)校調(diào)控。期中、期末和區(qū)監(jiān)控、抽樣應(yīng)有三級(jí)質(zhì)量分析，做到及時(shí)調(diào)控整改。采取有針對(duì)性的措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
18、教科研工作
提倡教科研工作的實(shí)效性。在立足課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處會(huì)同教科研室推進(jìn)學(xué)校教科研工作。繼續(xù)倡導(dǎo)以真問(wèn)題小課題為抓手，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀，找準(zhǔn)問(wèn)題，尋求突破，開(kāi)發(fā)挖掘教研組課題，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，期末做好教科研階段小結(jié)或論文撰寫(xiě)。
19、其它工作
1）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓以下習(xí)慣培養(yǎng)：
讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。
做作業(yè)專(zhuān)心致志、書(shū)寫(xiě)端正、按時(shí)完成，及時(shí)訂正。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講、大膽發(fā)言、語(yǔ)言完整、聲音響亮。
2）把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣并養(yǎng)成終身熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重頭戲。
重視上好閱覽課，培養(yǎng)學(xué)生課外閱覽的興趣，提高學(xué)生的閱讀量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。充分利用學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)資源和學(xué)生的圖書(shū)資源，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。進(jìn)一步提高學(xué)校圖書(shū)館的管理水平，充分發(fā)揮圖書(shū)館工作效益，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，拓展學(xué)生課外學(xué)習(xí)的渠道，促進(jìn)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
利用校刊、墻報(bào)等形式展示和欣賞學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)及課外閱覽的成果。
各科教師都要利用一切教育契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3）開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)（具體項(xiàng)目及時(shí)間由各學(xué)科大組長(zhǎng)與教導(dǎo)處商定），激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游的精神，促進(jìn)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
4）落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”的要求，合理安排時(shí)間與場(chǎng)地，以年級(jí)組為單位，積極開(kāi)展小型多樣的體育活動(dòng)。
5）繼續(xù)抓好廣播操訓(xùn)練，廣播操進(jìn)出場(chǎng)及隊(duì)列訓(xùn)練，使我校的學(xué)生廣播操及進(jìn)出場(chǎng)成為學(xué)校的特色品牌展示項(xiàng)目。促進(jìn)形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。
6）在全體學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，組建學(xué)校排球一線及二線隊(duì)伍，開(kāi)展學(xué)校排球隊(duì)訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)的水平，創(chuàng)建排球特色學(xué)校。
7）積極開(kāi)展學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。爭(zhēng)取在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)再獲佳績(jī)。
8）重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力培養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)各年級(jí)學(xué)生自然課的實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目開(kāi)展，促進(jìn)提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
9）進(jìn)一步搞好學(xué)校科技特色項(xiàng)目，開(kāi)展群體性科技活動(dòng)，積極參加各類(lèi)科技競(jìng)賽。抓好環(huán)保教育，繼續(xù)研究開(kāi)展“做中學(xué)”活動(dòng)項(xiàng)目，提高科技活動(dòng)檔次水平。保持我�！翱萍继厣！狈Q(chēng)號(hào)。
10）音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，抓好學(xué)校課外藝術(shù)興趣拓展課程開(kāi)展工作，爭(zhēng)取形成我校藝術(shù)愛(ài)好學(xué)生的有序培養(yǎng)機(jī)制。積極參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取創(chuàng)出我校的藝術(shù)教育特色（合唱、舞蹈等）。開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品展覽活動(dòng)。
11）重視衛(wèi)生健康教育及安全教育，切實(shí)保證衛(wèi)生健康教育專(zhuān)課專(zhuān)用。
12）重視學(xué)校心理健康教育工作。幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的觀念，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。研究運(yùn)用“羅森塔爾效應(yīng)”原理，保護(hù)學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生加強(qiáng)自信心，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。
13）做好各類(lèi)教學(xué)管理資料的收集整理工作，期末按時(shí)歸檔。
14）做好一年級(jí)新生招生工作。
15）嚴(yán)格按照學(xué)籍管理要求，做好學(xué)籍管理資料整理工作。進(jìn)一步做好兩校學(xué)籍管理資料整合工作。妥善完成學(xué)生學(xué)籍卡（社�？ǎ┑南嚓P(guān)資料收集、審核發(fā)放工作。
16）妥善做好來(lái)信來(lái)訪及家長(zhǎng)接待工作。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃8
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及學(xué)校工作計(jì)劃安排，本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。轉(zhuǎn)變觀念，面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，全面貫徹教育方針，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)研究，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體搞好以下幾方面工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度
1、本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理制度，嚴(yán)格考核，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度。
2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí)，以學(xué)科組為單位進(jìn)行，每月兩次，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合，始終看重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性，學(xué)習(xí)效果的實(shí)效性。組內(nèi)公開(kāi)課每月一次。
3、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋，調(diào)整，指導(dǎo)教學(xué)。
4、開(kāi)好每月一次教學(xué)情況分析會(huì)，即使掌握教學(xué)情況，調(diào)整工作重點(diǎn)。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作計(jì)劃安排，本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施愛(ài)心教育注意個(gè)性，在合作，自主，探究的過(guò)程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化，教學(xué)管理規(guī)范化。在六年制五年級(jí)四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。
具體實(shí)施：
1、開(kāi)設(shè)全校研究性公開(kāi)課3節(jié)，教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長(zhǎng)做好說(shuō)課、上課、講課、評(píng)課工作，并力爭(zhēng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo)，認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科組長(zhǎng)指定出切實(shí)、科學(xué)的工作計(jì)劃，并予以落實(shí)，做好期中、期末測(cè)試的`質(zhì)量分析。
3、組織教師開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，期末寫(xiě)好一篇論文，批改好每一次作業(yè)，力爭(zhēng)每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。
4、本學(xué)期各科教研課題：合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，資料共享平臺(tái)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃》(
5、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由各學(xué)科組定人員，定時(shí)間、定課題，做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。
6、開(kāi)學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，期末以檢測(cè)各科的教學(xué)效果。
三、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課、選修課、其他副課的管理
按計(jì)劃對(duì)活動(dòng)課、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促�；顒�(dòng)課選修課參率達(dá)100%，各課必須有教學(xué)進(jìn)度安排表，教案、計(jì)劃，要具體，可操作性強(qiáng)，嚴(yán)禁空談，室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。
四、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽
本學(xué)期共組織學(xué)科競(jìng)賽五次:
1、電腦制作比賽
2、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽
3、作文比賽
4、優(yōu)秀教案評(píng)比
5、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，
教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、組織競(jìng)賽及評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)工作，并將有關(guān)材料存檔。
五、做好日常管理工作
學(xué)籍管理要有序，做到一人一號(hào)，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項(xiàng)資料詳細(xì)，擺放整潔，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮學(xué)校總調(diào)度作用。
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