教研組工作計(jì)劃四篇

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教研組工作計(jì)劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教研組工作計(jì)劃 篇1

　　一、工作思路

　　1、以“導(dǎo)學(xué)、交流、釋疑、訓(xùn)練四步四環(huán)節(jié)自主型”課堂模式的實(shí)施和研究為中心，深化教學(xué)改革，不斷總結(jié)和反思學(xué)科教學(xué)，通過對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究和實(shí)踐，促進(jìn)課改深入。

　　2、走科研、教研整體化道路。不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)，提高處理教材的能力，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　3、推進(jìn)教研活動(dòng)的專題化。

　　二、主要工作

　　注重常規(guī)教學(xué)工作�？偨Y(jié)出適合本校實(shí)際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，抓“備、教、輔、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，加強(qiáng)集體備課，提倡互相聽課、評(píng)課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。堅(jiān)持開展課堂教學(xué)有效性的研究，提高課堂教學(xué)有效性，注重課堂教學(xué)過程，不斷學(xué)習(xí)，大膽改革和創(chuàng)新，全力突破教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，做到講練結(jié)合。抓實(shí)課堂。

　　根據(jù)實(shí)際情況，抓好優(yōu)生的強(qiáng)化教學(xué)和差生分層提高工作，抓好培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。

　　強(qiáng)化試題研究的意識(shí)，把住試題研究的命脈，將試題的研究與制作作為提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的重要就舉措，努力提高學(xué)生的`應(yīng)試能力。

　　加強(qiáng)教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，多學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，注重提高自身的素質(zhì)。

　　三、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度

　　3月—4月初進(jìn)行第一輪的中考復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)以課本為主，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。

　　4月—5月中旬進(jìn)行第二輪的中考復(fù)習(xí)，主要進(jìn)行以專題為引導(dǎo)的能力提升。這一輪復(fù)習(xí)注重提高學(xué)生的解題能力，有針對(duì)性的突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，課堂練習(xí)題以近幾年中考試題為主，內(nèi)容和形式直指中考。

　　5月中旬以后進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，以縣內(nèi)模擬考試和學(xué)校中考練兵題為主進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，再進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)救。

　　四、主要教研活動(dòng)

　　1、壓周分析、交流下周教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)，考試題型及易錯(cuò)點(diǎn)。

　　2、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好教材內(nèi)容，有針對(duì)性進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　3、研究近三年的中考試題，預(yù)測(cè)中考命題走向。

　　4、研究指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)答題的方法。

教研組工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以黨的十六大會(huì)議有關(guān)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新《綱要》，切實(shí)開展幼兒園藝術(shù)教育改革活動(dòng)，以美術(shù)教育研究為突破點(diǎn)，通過教材改革與修訂、教師教育觀念的更新，加快江東區(qū)美術(shù)教育改革的步伐，提高教師美術(shù)教學(xué)能力，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)新《綱要》的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)突出美術(shù)方面的理論學(xué)習(xí)，幫助教師進(jìn)一步更新觀念，樹立正確的美術(shù)教育觀、兒童觀、評(píng)價(jià)觀。

　　2、爭(zhēng)取通過1—2年時(shí)間，收集整理一批具有教育新觀念、受幼兒喜歡、幼兒有一定生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)、繪畫形式多樣的教材，真正發(fā)揮美術(shù)教育的情感表達(dá)、美的熏陶等藝術(shù)功能，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒健全人格的培養(yǎng)。

　　三、具體措施：

　　1、加強(qiáng)新《綱要》的學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

　　每次學(xué)習(xí)活動(dòng)中安排若干美術(shù)教育理論方面的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思想上，形成新的美術(shù)教育觀、兒童觀和評(píng)價(jià)觀。充分認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)美術(shù)教育中存在的問題與弊端，努力倡導(dǎo)現(xiàn)代化社會(huì)中對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的目的，充分認(rèn)識(shí)美術(shù)教育在開發(fā)幼兒潛能、促進(jìn)幼兒現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用，突出情感的教育功能與地位，學(xué)習(xí)用新的教育方法對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。逐步改變教師重創(chuàng)造而忽視技能的極端做法，能在活動(dòng)中兩者兼顧，提高教師適時(shí)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)的能力。

　　2、進(jìn)行教材的修訂與改革

　　針對(duì)當(dāng)前美術(shù)教材比較混亂，小、中、大班連貫性不強(qiáng)等弊病，對(duì)目前的教材進(jìn)行修訂，通過1—2年的美術(shù)組教研>活動(dòng)，改革目前不適合教育現(xiàn)代化發(fā)展的幼兒美術(shù)教育的內(nèi)容和方法，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科性教育，強(qiáng)化活動(dòng)性美術(shù)教育，活化滲透美術(shù)教育，開發(fā)環(huán)境性藝術(shù)教育，逐步構(gòu)建幼兒美術(shù)教育的框架體系。從手工、名畫欣賞、繪畫三個(gè)方面出發(fā)，收集整理一批具有教育新觀念、受幼兒喜歡、幼兒有一定生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)、繪畫形式多樣的教材，真正發(fā)揮美術(shù)教育的情感表達(dá)、美的熏陶等藝術(shù)功能，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒健全人格的培養(yǎng)。

　　3、發(fā)揮區(qū)骨干教師的作用，開展好美術(shù)組的教研活動(dòng)

　　針對(duì)本組內(nèi)區(qū)級(jí)骨干教師比較多的有利條件，進(jìn)行百家爭(zhēng)鳴式的教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)請(qǐng)一至兩位教師主持，開展教材匯編、教育理念思辯等活動(dòng)，豐富區(qū)活動(dòng)小組的活動(dòng)形式，使大家通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)能接收到新信息、同步獲得發(fā)展與提高。

　　四、具體安排：

　　五月份：研討美術(shù)組活動(dòng)的.重點(diǎn)

　　六月份：進(jìn)行美術(shù)教材的第一次收集與整理活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)

　　七、八月份：自學(xué)活動(dòng)——思考如何進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)制定與有效的教材收集

　　九月份：教材收集的途徑、第二次美術(shù)教材的收集與整理

　　十月份：第三次美術(shù)教材的收集與整理及理論學(xué)習(xí)

　　十一月份：第四次美術(shù)教材的收集與整理

　　十二月份：對(duì)已收集的教材進(jìn)行科學(xué)性、合理性、連貫性的分析

教研組工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　積極實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育部門有關(guān)教育精神，積極投身新課程改革，努力構(gòu)建基于學(xué)生發(fā)展的有效課堂。面向全體學(xué)生，教育好、發(fā)展好每一位學(xué)生，精心打磨有效課堂。重視學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。不斷提高英語教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體工作

　　1、積極開展讀書活動(dòng)，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，結(jié)合自己所教班級(jí)和學(xué)生展開有效的研討活動(dòng)。明確各年級(jí)學(xué)生的知識(shí)和技能目標(biāo)，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真討論制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

　　2、按照上級(jí)要求，認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真，進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)和測(cè)試。努力做到精心備課、認(rèn)真上課、精選作業(yè)、有效測(cè)試，真正把六認(rèn)真切實(shí)轉(zhuǎn)化為六有效。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，充分發(fā)揮我校教研組和備課組的規(guī)模和師資優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮備課組長(zhǎng)、骨干教師在備課組中的引領(lǐng)和帶頭作用。兩周一次備課組活動(dòng)，定時(shí)、定點(diǎn)、定中心發(fā)言人。本學(xué)期特別要加強(qiáng)對(duì)中考試題的.研究，把握好題型、難度和區(qū)分度，做到既能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又能關(guān)注到優(yōu)秀學(xué)生。

　　4、聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)，開展好骨干教師的示范課，師徒同課異構(gòu)，教學(xué)研討課和青年教師的匯報(bào)課。多層次多形式開展好磨課活動(dòng)，向課堂要質(zhì)量，要效益，著力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。

　　5、重視青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)開展青年教師發(fā)展共同體建設(shè)。繼續(xù)為青年教師配備指導(dǎo)教師，為教師特別是青年教師的成長(zhǎng)搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。鼓勵(lì)青年教師積極參加各級(jí)各類英語把握學(xué)科能力競(jìng)賽和省青年教師基本功競(jìng)賽。

　　6、積極引導(dǎo)全組教師開展教科研研究，鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文。在繁忙的教書育人工作中，不斷發(fā)展自己。讓教師自己的教學(xué)生涯更燦爛輝煌。

教研組工作計(jì)劃 篇4

　　語文教研組工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語文教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

　　二、工作思路：

　�。ㄒ唬�、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

　　本學(xué)期理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)分為兩個(gè)部分：其一是每月一次由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”相關(guān)文章，規(guī)范教師形象，樹立良好師德師風(fēng)。其二是由語文骨干教師組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等。加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，加深全體教師對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平，讓教師素質(zhì)能適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。不斷改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。

　　2、繼續(xù)開展“結(jié)對(duì)”活動(dòng)，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。

　　充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，每位骨干教師與本組一教師結(jié)對(duì)，堅(jiān)持每周聽一節(jié)結(jié)對(duì)教師的課，從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，在共同學(xué)習(xí)中一起成長(zhǎng)，不斷適應(yīng)新的變革。

　　（二）、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

　　本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行集體備課制度，各年級(jí)語文備課組要間周組織集體備課，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；要求主備教師要認(rèn)真把握教材，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我鎮(zhèn)的“學(xué)導(dǎo)練”的教案進(jìn)行修改，課后還要寫出教學(xué)反思，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度。要定期檢查教師教案，教案環(huán)節(jié)齊全，及時(shí)反饋提高整個(gè)教研組備課質(zhì)量。規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要求教師認(rèn)真對(duì)待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的`書寫等方面也要力求達(dá)到要求。

　　（三）、認(rèn)真開展課改實(shí)驗(yàn)，努力改善學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀。

　　1、認(rèn)真組織好本學(xué)期的“骨干教師獻(xiàn)課”活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范作用；開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析，準(zhǔn)確深刻地把握語文課標(biāo)內(nèi)涵，杜絕形式主義傾向，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，通過案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，組內(nèi)確定研究課題，形成互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互促進(jìn)，共同提高。讓語文教學(xué)走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。使語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌。

　　2、開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動(dòng)，

　　在活動(dòng)中豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。組織好學(xué)生黑板報(bào)，手抄報(bào)、寫字比賽、經(jīng)典朗誦比賽，給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地去飛翔。以豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　三、具體工作安排:

　　二月份：

　　1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃；

　　2、組織學(xué)習(xí)《廣西教育》；

　　3、2月主題討論“如何提高學(xué)生的書寫水平”。

　　三月份：

　　1、征文比賽：《曬曬我的小書屋》；

　　2、3月主題討論：學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，研討如何培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　3、組織好本組骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、組織好本組骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)，開展好聽課，評(píng)課活動(dòng)，寫好教學(xué)反思；

　　2、組織學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中《談?wù)剬?duì)“后進(jìn)生”的工作》；

　　3、4月主題討論：如何提高課堂教學(xué)效率；

　　4、集體備課經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)本組優(yōu)秀教案。

　　5、半期教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)。

　　五月份：

　　1、“濃濃端午情”各班書寫比賽；

　　2、組織學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中《談?wù)剬W(xué)生的課外閱讀》；

　　六月份：

　　1、做好復(fù)習(xí)工作，準(zhǔn)備迎接期末階段性檢測(cè)；

　　2、集體備課：認(rèn)真總結(jié)，反思，查漏補(bǔ)缺；

　　3、了解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫好工作總結(jié)。

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