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臨床實踐個人總結(jié)（精選14篇）
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的臨床實踐個人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
臨床實踐個人總結(jié) 1
這次，在學校的組織安排下我來到__人民醫(yī)院外科為期一個月的實習，醫(yī)學生外科實習鑒定。充實而緊張的實習轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，這次經(jīng)歷可謂收獲頗豐，使自己對醫(yī)學的認識有了質(zhì)的飛躍，下面就是對實習的個人鑒定。
在進入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。特別安排�？萍膊≈R講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利于術(shù)后監(jiān)護。使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。
在進入臨床實習后，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實習的主要目的`，手術(shù)后的病理生理會發(fā)生很大改變，我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。
通過一個月的實習，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護有所了解，基本掌握監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護技能。
臨床實踐個人總結(jié) 2
學醫(yī)就是要成為一個能夠為病人分憂的人。我大學六年時間都在朝著這個目標前進，在大學期間積極學習，掌握了知識后，我終于開始走入崗位開始去實習。
對我來說實習是一個鑒定自己在學習中取得了多少成績的最好平臺，我也因此非常樂意去學習去積極的工作，到了崗位上，我并不能主刀，因為我需要學習，而且，每一個病人我都要為自己的工作負責，以前雖然也做過一些簡單的病例，但是都不是真正的，只是一些理論的學習。并不能增長多少經(jīng)驗，所以我開始給我們科室的主治醫(yī)師打下手，在他身邊學習可總結(jié)經(jīng)驗提升自己的能力。
我知道我們這個專業(yè)的人想要做好工作，就必須要有一個足夠的耐心，我需要在醫(yī)院實習達到兩年才可以參與手術(shù)，想要真正的成為主治醫(yī)師需要的是更多的'學習和提升，不能夠有任何的放松，一點出了問題就不要承擔責任，而且醫(yī)院也不敢隨意的讓我們這些沒有多少經(jīng)驗的實習生去主持一場醫(yī)療。
我每天都積極的學習，每一場手術(shù)之后我都會認真分析自己還有哪些不足，經(jīng)常去詢問自己在醫(yī)院的導師，我的導師是醫(yī)院的教授，有這豐富的工作經(jīng)驗，也有任何不懂的問題我都可以去找我的導師來解決，當然想要解決好事要更多的壓力和警惕，更多的幫助。不然出了問題承擔不起。
臨床醫(yī)學不是簡單的學科，也不是容易馬上上崗的，需要沉淀，需要積累，每個人都是這樣一步步走過來，我端正自己個人想法，心態(tài)擺正，不能急也不能焦躁，把每一天都用在真正的工作中，不耽誤自己的提升和學習，多給自己一些壓力，多給自己一些學習任務(wù)，就是因為自己有這個覺悟，在實習期間我的能力提升很快。
我從旁觀到最后的協(xié)助，有了很多的抓變，這樣的變化，是我進入崗位后的變化，更多的時候我會給自己定一個目標和一個前進的要求，完成了我才能夠成為醫(yī)院中一個真正的醫(yī)生，每個醫(yī)生都有這一顆仁慈的心，我曾在醫(yī)院看到大家為病人捐款做手術(shù)，大家能夠為一個陌生人付出，可到了作為一個醫(yī)院重任心中的慈悲心，這樣我們才能夠在工作中做好工作，因為不希望有病人離開。
每次開始手術(shù)，哪怕是不需要我?guī)兔χ恍枰ヅ赃厡W習，我也會提前調(diào)整好心態(tài)，時刻準備緊急時間去協(xié)助，因為經(jīng)常會繃緊神經(jīng)，等待安排有時候我做的選擇不多，但是更多的時候我會主動的去選擇做承受這份壓力，因為我要成為一個頂梁柱，醫(yī)院的主治醫(yī)師。
臨床實踐個人總結(jié) 3
醫(yī)生是一個神圣的職業(yè)，做一名好的醫(yī)生必須有良好的醫(yī)德醫(yī)風，對病人負責，對疾病負責，是我們每一個臨床醫(yī)生義不容辭的責任。我們在臨床學習中要學會做聰明的醫(yī)生，有自我保護意識，避免醫(yī)療糾紛，膽大心要細，耐心地為病人家屬講解病情的危重程度，這樣一來也能改善醫(yī)患關(guān)系，能更好地促進醫(yī)生與病人及其家屬之間的交流。醫(yī)患關(guān)系很重要，只有相互理解，相互配合，才能有利于疾病的轉(zhuǎn)歸，彼此應(yīng)當“換位思考”，站在對方的角度體驗，疾病的難度，患者的焦急，醫(yī)生的盡力，都需要很好的'交流與溝通。我們醫(yī)生應(yīng)當把病人與疾病放在第一位，以治好疾病為目的，以減輕病人痛苦為原則，認真耐心地對待每一個病人及每一個疾病。
在醫(yī)院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各個科室里，我都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在內(nèi)科的臨床實習過程中，我遇見過的一些臨床常見疾病總結(jié)有：腦出血，腦栓塞，蛛網(wǎng)膜下腔出血，小腦出血，頭痛，急性脊髓炎，麻醉意外性腦癱，周圍性面癱，冠心病心絞痛，急性心肌梗死，高血壓病，慢性腎炎，腎病綜合征，系膜增生性腎小球腎炎，尿毒癥，腎盂腎炎，慢性支氣管炎，肺氣腫，肺部感染，咯血查因，上消化道出血，酒精性肝硬化，脾腫大，消化性潰瘍，慢性胃炎，貧血，糖尿病，低血糖昏迷，急性淋巴細胞白血病。面對這些病癥，我都能很好的處理。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的時間就過去了，在理論學習后的臨床實踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。這段學習的日子，也開始收獲臨床的點點滴滴，這些就是我第一次臨床實習過程中對自己學習的評價，對自己不足的總結(jié)，對學做醫(yī)生的體會，對自己學醫(yī)路上的重新思考，也含有一些對醫(yī)學事業(yè)的瞻望。
臨床實踐個人總結(jié) 4
都說“白衣天使”、“醫(yī)者父母心”，這樣的榮譽稱號一直停留在人們對醫(yī)生的映像中。我作為一名臨床醫(yī)學生。接觸到醫(yī)學這一行之后，更加對這行充滿了尊重，也知道了自己肩上的責任重大，必須要懷有足夠的能力，才能更好地為病人解除病痛，為家屬排憂解難。為了學習到更多的醫(yī)學經(jīng)驗，學校安排我們到醫(yī)院進行實習，實習總共五個月，這五個月的實習里面，是對我們在學校學習只是的檢索、改進和豐富。雖然此次的實習時間并不長，但是很好地幫助我學習到了學校里面學習不到的東西。
在學校大體老師的數(shù)量有限，所以我們親手上手操作的機會并不多，因此具體的實踐經(jīng)驗并不夠，所以進入醫(yī)院實習的時候，自然就特別的珍惜。不過進入醫(yī)院，我們面對的都是活生生的人，不是我們在實驗室里面面對的大體老師，是不容許出現(xiàn)任何的差錯的。所以我在剛剛進入實習崗位的時候，總是畏手畏腳，害怕自己給病人看病的時候，出現(xiàn)了任何的不小心問題。好在我遇到的幾位的帶教老師十分的好，不僅十分的照顧我，指點我的工作，還特別吩咐學長學姐教我。
因為我是五年制的醫(yī)學生，所以相對于其它的碩士、研究生的醫(yī)學生，我的醫(yī)學治病能力相對于他們有很大的欠缺，所以開始一般很少會讓我們這群五年制醫(yī)學生獨立管床，不過我的帶教老師很好，讓一個學長帶我管了一個病床。不過剛剛進入臨床醫(yī)生這一個崗位的時候，我連一個病例都不怎么會寫，都是借學長學姐的病例檔案來模仿，根據(jù)他們的來寫。
在實習的這幾個月，我輪了好幾個科室，婦產(chǎn)科、內(nèi)科、外科、呼吸科、急診科這幾個大科室。其中最忙碌的科室就是急癥科，不過也是讓我學習到的東西特別的多的'一個科室。一般接受病人都會先安排在我們科室，然后進行轉(zhuǎn)科。所以急診科永遠處于忙碌的狀態(tài)，病床永遠都不夠等等。我在急癥科實習的時候，可以說是遇到了各種各樣的病癥，燒傷、骨折、潰瘍等等……所以這樣的一個急診狀態(tài)，十分地鍛煉了我臨危不亂的一個心理狀態(tài)，再就是遇到各種病狀，我都要學會細致為病人處理，任何病都要給病人做好詢問，了解病人的一些癥狀，這樣可以幫助我們在最短時間內(nèi)做出判斷。
這次的實習，我覺得我是處于收獲滿滿的狀態(tài)，也給我提供了一定的信心，能夠面對以后的各種病癥！
臨床實踐個人總結(jié) 5
臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。
在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學專業(yè)課程。同時，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學知識的學習。同時我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，參加各種活動，這不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，以及助學金。更重要的是，在“團結(jié)，勤奮，求實，創(chuàng)新”的校訓下，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的`性格特點。
嚴格遵守國家法規(guī)及學院各項規(guī)章制度。在校風的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學畢業(yè)生。我尊敬老師，團結(jié)同學，以“熱情、求實、盡職”的作風，積極完成學校和年級的各項任務(wù)，積極向醫(yī)院的醫(yī)生學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎(chǔ)。不斷追求，不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個人的基本原則。
身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學五年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；蘇州大學醫(yī)學院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。
我熱愛醫(yī)學事業(yè)，并立志獻身于醫(yī)學事業(yè)！我牢記著醫(yī)學生的誓詞：我自愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康_。我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫(yī)生！
臨床實踐個人總結(jié) 6
實習結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)當初滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們供應(yīng)了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勞教導，讓我們在踏上崗位之前領(lǐng)有了如斯良好的實際機會。
臨床的實習是對實際學習階段的堅固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)跟鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。只管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償愛護這段時間，愛惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍重與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的覺得，對護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，先容各班工作，帶教老師們的豐富教訓，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作�？赡鼙M快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習階段的第一個收成：學會適應(yīng)，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與混亂的，只管在未入臨床之前也有所感悟，然而真正進入病房后，感觸又更深了。確切，護士的活很零碎，很凌亂，還可能說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能不護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，全體環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，堪稱“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才華發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，咱們才更全面而深刻的`懂得護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確意識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把持透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習的最大及終縱目標是培育良好的各項操作技能及進步各種護理工作才干。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不釋懷”的帶教準則下，我們踴躍努力的爭取每一次的鍛煉機遇，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基本護理操作。同時還始終豐富臨床理論常識，積極主動地思考各類問題，對不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及的人求教，以更好的加強實踐常識與臨床的結(jié)合。一附院實習科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會增強病情觀察，增進對病人疾病的懂得，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能錘煉我們所學知識的應(yīng)用能力。按照學校跟病院的懇求咱們踴躍主動地實現(xiàn)了病歷的書寫，教養(yǎng)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表白等方面的才能。整體上說，實習期間的第三個播種，也是最巨大的收獲：護理操作技能提高了，疾病意識水平回升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)精良的職業(yè)技巧程度同時也造就了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。
在醫(yī)院實習期間，我們所做的所有都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目標，我們嚴厲遵守醫(yī)院的各項規(guī)章，所有操作都嚴格遵照無菌準則，嚴格實行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，按照無菌原則，履行查對軌制，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)當算的上是第四個收成吧，雖不能說很大，卻也是無比主要，不可或缺的收成。
在這段短暫的實習時光里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得語言的蒼白無力，至少不能很準確和明白的抒發(fā)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至，只是不必要將它逐個列出，由于我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別�？傊诟屑ひ桓皆号囵B(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作立場，更扎實牢固的操作技能，更豐盛深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責。
臨床實踐個人總結(jié) 7
為全面實施國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目，提高社區(qū)衛(wèi)生人員開展基本公共衛(wèi)生服務(wù)能力，強化全科醫(yī)學理念，轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，規(guī)范提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，繼市舉行13期社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)團隊理論培訓結(jié)束后，我中心決定于20xx年6月2日開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)團隊培訓臨床實踐活動，特制訂本計劃。
一、實踐目的
按項目將相關(guān)政策、專業(yè)技能和服務(wù)技巧等理論培訓內(nèi)容與臨床實踐有機銜接、密切融合，以提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員公共衛(wèi)生服務(wù)專業(yè)技能。
二、實踐地點和負責人
由龍山街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展臨床實踐活動，夏毓國主任負責臨床實踐管理。
三、實踐對象
中心和中心所轄站的全科醫(yī)生、全科護士。
四、實踐形式和方式
以醫(yī)生、預(yù)防保健人員和護士組成的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)團隊形式進行實踐，增強服務(wù)團隊對國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的理解，促進合作，提高項目實施的團隊效能。
制定臨床實踐管理制度（見附件1），采用互動式教學，包括觀摩見習、情景模擬、角色扮演、實際操作等多種培訓形式，切實提高蕪湖經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)xx街道大閘社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站學員實踐效果。
五、實踐時間安排
學員協(xié)調(diào)好本單位工作避免工學矛盾于20xx年06月02日－20xx年06月11日參加臨床實踐（具體實踐時間、實踐內(nèi)容、帶教老師等安排見附件2）。
六、實踐內(nèi)容和目標
1、城鄉(xiāng)居民健康檔案管理服務(wù)
掌握居民健康檔案建立與使用的`流程與方法，掌握相關(guān)表單的填寫要求。獨立完成一份居民健康檔案。
模擬訓練以下內(nèi)容：
�。�1）居民到機構(gòu)接受（首診或復診）服務(wù)時。
�。�2）醫(yī)務(wù)人員入戶服務(wù)（隨訪、調(diào)查）時。
�。�3）機構(gòu)組織重點人群疾病篩查或健康體檢時。
2、健康教育服務(wù)
掌握不同健康教育形式的流程與方法。以小組為單位完成一次健康教育宣教（講座、咨詢等）。
3、預(yù)防接種服務(wù)
掌握預(yù)防接種流程及預(yù)防接種禁忌癥、不良反應(yīng)鑒別及緊急處理。
模擬訓練以下內(nèi)容：
�。�1）觀察免疫接種門診設(shè)置、流程。
�。�2）觀察培訓機構(gòu)冷鏈運轉(zhuǎn)過程。
�。�3）見習預(yù)防接種門診過程。
4、0—6歲兒童健康管理服務(wù)蕪湖經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)xx街道大閘社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站
掌握0—6歲兒童健康管理服務(wù)內(nèi)容及隨訪流程，掌握相應(yīng)表單的填寫要求。
模擬訓練以下內(nèi)容：見習0—6個月、1歲、2歲、3歲及3歲以上任一個年齡段兒童的隨訪。
5、孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)
掌握孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)內(nèi)容及隨訪流程，掌握相應(yīng)表單的填寫要求。
模擬訓練以下內(nèi)容：見習孕產(chǎn)婦不同階段的的隨訪。
6、老年人健康管理
掌握老年人管理服務(wù)內(nèi)容及隨訪流程，掌握相應(yīng)表單的填寫要求。
模擬訓練以下內(nèi)容：見習一次完整的老年人健康管理過程。
7、高血壓患者健康管理服務(wù)
掌握高血壓管理服務(wù)內(nèi)容及流程，掌握高血壓患者健康管理適宜技術(shù)（篩查、藥物治療、非藥物治療、控制目標、雙向轉(zhuǎn)診）和隨訪表的填寫。
模擬訓練以下內(nèi)容：
�。�1）見習篩查高血壓患者。
�。�2）見習在機構(gòu)內(nèi)、在家庭、電話隨訪高血壓患者過程。
8、2型糖尿病患者健康管理服務(wù)
掌握2型糖尿病管理服務(wù)內(nèi)容及流程，掌握2型糖尿病患者健康管理適宜技術(shù)（藥物治療、非藥物治療、控制目標、雙向轉(zhuǎn)診）和隨訪表的填寫。
模擬訓練以下內(nèi)容：見習在機構(gòu)內(nèi)、在家庭、電話隨訪2型糖尿病患者過程。蕪湖經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)xx街道大閘社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站
9、重性精神疾病患者健康管理服務(wù)
掌握重性精神疾病管理服務(wù)內(nèi)容及流程，掌握重性精神疾病患者管理流程及重性精神疾病患者管理適宜技術(shù)（藥物治療、心理康復、家庭康復指導、雙向轉(zhuǎn)診）。
模擬訓練以下內(nèi)容：見習重性精神疾病隨訪。
10、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告和處理服務(wù)
掌握傳染病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告和處理流程及傳染病社區(qū)處置方法。
模擬訓練以下內(nèi)容：模擬一起傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告和處理。
11、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)
掌握衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管有關(guān)內(nèi)容和要求。模擬訓練以下內(nèi)容：見習衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)。
12、全科醫(yī)生團隊服務(wù)
掌握全科醫(yī)生團隊服務(wù)規(guī)范、規(guī)章制度、工作職責及流程等，熟悉主動服務(wù)、上門服務(wù)方法與技巧等。
實踐內(nèi)容：納入團隊管理，隨全科醫(yī)生服務(wù)團隊下社區(qū)，開展主動服務(wù)、上門服務(wù)。
七、實踐考核
臨床實踐結(jié)束后對學員進行考核評價，通過實際操作、情景模擬等多種方式開展效果評估，實踐結(jié)束后中心寫一份總結(jié)報告并附上不少于5張不同角度的實踐照片。
本計劃自20xx年06月02日起執(zhí)行。蕪湖經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)xx街道大閘社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站
另附：
附件1：臨床實踐管理制度
附件2：臨床實踐日程安排表
附件3：臨床實踐帶教師資信息表
附件4：臨床實踐經(jīng)費開支表
臨床實踐個人總結(jié) 8
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)團隊培訓臨床實踐是按項目將相關(guān)政策。專業(yè)技能和服務(wù)技巧等理論培訓的內(nèi)容與臨床實踐有機銜接、密切融合，以提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員公共衛(wèi)生服務(wù)專業(yè)技能，增強服務(wù)團隊對國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的理解，促進合作，提高項目實施的團隊效能。在過去的一個多月里，我站承擔了全科醫(yī)生的臨床實習帶教工作，在領(lǐng)導的重視、大力支持下，通過全體帶教老師的共同努力，圓滿完成了的實習帶教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、敬業(yè)愛崗，注重職業(yè)道德教育。
作為教學點，培養(yǎng)出來的學員不單是臨床業(yè)務(wù)要好，社區(qū)工作及團隊工作更要好。首先要成為一個合格的社區(qū)工作者，要有獻身社區(qū)工作、全心全意為轄區(qū)居民服務(wù)的思想，沒有這一思想做基礎(chǔ)，醫(yī)術(shù)再高也是空談。所以，一定要加強職業(yè)道德教育，這將對他們的社區(qū)工作產(chǎn)生深遠的影響。我站負責人對每批次到我站實習的學員分別進行了實習前教育，強調(diào)組織紀律、遵守規(guī)章制度、著重培養(yǎng)實習學員如何熟悉和做好社區(qū)工作，以及團隊之間的合作。
2、帶教老師要樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，建立良好的師生關(guān)系。
帶教老師是學員臨床實踐的指導者，對學員起到言傳身教的作用，帶教老師的言行、舉動對學員都是一種無聲的教育。帶教老師要熱愛本職工作，要有極強的責任心；不僅要有扎實的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則，體現(xiàn)對病人的關(guān)愛，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風開展教書育人工作。因為社區(qū)團隊這項工作剛開展不久，大家對這項工作都不是很熟悉，所以對學員的問題要耐心仔細的回答，建立平等、和諧、合作的師生關(guān)系。
3、加強質(zhì)量管理，定期舉行例會。
每天早上進行一次10分鐘左右的例會，總結(jié)前一天的實踐中的問題和需要注意的事項以及布置接下來一天的工作計劃。
4、及時總結(jié)，不斷提高帶教水平。
教學過程中我們帶教老師也存在經(jīng)驗不足的問題，所以我站負責人在教學的過程中，重視對帶教老師自身素質(zhì)的培養(yǎng)，要求老師嚴格按照實習大綱對學員進行帶教。定期組織學員召開座談會，收集學員意見并積極反饋給帶教老師，讓學員和帶教老師的.關(guān)系得到進一步的融洽，促使實習帶教工作更加圓滿。同時也定期召開帶教老師座談會，對于現(xiàn)存或潛在的帶教問題進行分析和總結(jié)，給大家提供了一個進行教學經(jīng)驗交流，共同提高的平臺。
帶教工作是培養(yǎng)社區(qū)團隊學員了解社區(qū)工作、團隊工作第一步。臨床實踐的目的就是將醫(yī)學理論基礎(chǔ)與臨床實踐能力融為一體，實習效果直接影響學員能力的好壞，如何在新的形勢下嚴把實習質(zhì)量關(guān)，是我們醫(yī)學教育者面臨的重要課題，關(guān)系到社區(qū)事業(yè)的興衰。在來年的實習帶教工作中，我們會總結(jié)不足，積極探索，更加圓滿的完成實習帶教任務(wù)，認真做到傳幫帶，為社區(qū)事業(yè)注入新鮮優(yōu)質(zhì)血液，做出應(yīng)有的貢獻。
臨床實踐個人總結(jié) 9
轉(zhuǎn)眼間，從系統(tǒng)學習龍氏治脊療法到臨床實踐龍氏治脊療法已有半年的時間，這半年是收獲的半年，不論是基礎(chǔ)知識，操作手法，臨床經(jīng)驗還是思想上，都有不少收獲。當然也發(fā)現(xiàn)諸多不足。
總的來說，有以下幾點：
1、手法用力技巧的轉(zhuǎn)變，從之前的局部用力且用力過硬到逐漸掌握整體發(fā)力技巧及一些手法中的巧力的疑惑與肯定。
�。�1）在頸椎的低頭搖正時，往往有幾個問題導致我們手法不到位或力的傳導方向不對，
①定點手在定錯位橫突關(guān)節(jié)突時總感覺不穩(wěn)，會因頭部旋轉(zhuǎn)而跑掉。
�、趧狱c手旋轉(zhuǎn)頭部時的角度或方向錯誤引起病人的頸部肌肉的緊張性對抗而達不到關(guān)節(jié)運動的最大限度或轉(zhuǎn)的過程中定點手感覺不到傳到手下的力集中到哪個錯位的關(guān)節(jié)上
③偶爾在搖正時有響聲也是在很別扭的情況下?lián)u出的'響聲。
�。�2）在腰椎垂直沖壓時有幾點要注意：
�、倌_的站立位的選擇一般是前后弓箭步或雙腳直立踮腳尖發(fā)力方式。
②手的各個關(guān)節(jié)要鎖緊，手吸定在患者的皮膚下才不會在皮下打滑。
③發(fā)力的力距要小，爆發(fā)力要干脆利索。我在這個手法中還存在兩個比較大的問題是發(fā)力的力距較大，爆發(fā)力不夠干脆。
在手法用力特別是巧力方面還不是很好，我個人覺得穩(wěn)、準、輕、巧四個用力的技巧上巧力方面要加大力度去反復揣摩。在整個正骨手法中，我自己覺得最基本需要掌握五個基礎(chǔ)手法：仰頭搖正、低頭搖正、胸椎旋轉(zhuǎn)沖壓、胸腰椎的斜搬法、腰和骨盆的垂直沖壓，所以這也是我明年要努力學習和做到的目標之一。
2、在這半年中，學到了很多為人處事的道理。
王老師經(jīng)常教導我們：同事間要有團結(jié)協(xié)作和積極向上的精神，我們的團隊才會強大；對病人始終恪守醫(yī)者仁心，關(guān)愛生命的信念才是一個真正的醫(yī)生。永遠懷著一顆謙卑之心去對待周圍的人和事，才能多結(jié)善緣，破除我執(zhí)。
不足之處：
1、自己在工作和生活中容易患得患失、斤斤計較，以自己錯誤的世界觀去衡量人和事。導致自己和同事間的關(guān)系有些隔閡，這影響了我們團隊的團結(jié)。工作上患得患失，不夠積極主動，服務(wù)意識不夠，導致自己在工作時容易走神、急躁，這些都是當醫(yī)生的大忌。
2、自己在同事及患者溝通的過程中存在諸多不足。在與同事間的學習交流時可能會因為自己的小聰明而表現(xiàn)出不耐煩的態(tài)度，又或者是因為自己的好面子而表現(xiàn)出不理睬的態(tài)度；這些都加大了我與同事間心與心的距離，這些是讓我跟同事間溝通存在障礙的一個因素之一。在與病人溝通方面，很多時候覺得比較困難。我自己總結(jié)了我在臨床中醫(yī)患關(guān)系溝通的不好的幾種情況：很多病人在問我怎么解釋病情時，自己答不上來，覺得很丟臉，干脆不搭理病人，保持沉默；病人比較挑剔，自己無法與其周旋，保持沉默；
3、自己在生活中比較懶惰，邋里邋遢的，把一些不好的習慣也潛移默化地在工作中表現(xiàn)出來。
以上的不足，是我自己的反省，但旁觀者清，當局者迷。還有很多不足之處，請老師和同事們提醒我，我將虛心接受并勇于改正。
明年計劃：
1、勇于改掉自己的以上諸多缺點，并逐條記錄自己的缺點改正行動。
2、處理好同事間的關(guān)系及醫(yī)患關(guān)系。
3、學習好本專業(yè)的知識，提升自己的醫(yī)德，做一個合格的推拿科醫(yī)生。
臨床實踐個人總結(jié) 10
我科在護士長的`帶領(lǐng)下，在各位帶教老師的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務(wù)。在教學過程中不斷積累經(jīng)驗，改進教學方法�，F(xiàn)將全年教學情況總結(jié)如下：
本年度共接受了臨床教學實習任務(wù)34人，總實習周數(shù)136周。實習期間未發(fā)生任何差錯、事故。
1）本科在教學中做好教學小講課內(nèi)容，每批有兩次小講課內(nèi)容及一次教學查房，實行教學目標質(zhì)量管理，每周工作有重點，每日有內(nèi)容，每輪回有反饋。
2）每一個學生輪轉(zhuǎn)時考核學生臨床技能操作一次及理論考試，并將考核成績記錄在臨床帶教考核表上。
3）嚴格學生管理，防范護理差錯。落實實習生管理規(guī)定、實習護士職責，對學生進行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。
4）進一步完善了入科教育，包括科室基本情況介紹、科室各項規(guī)章制度、護理核心制度、教學學習內(nèi)容及工作開展情況
5）以掌握整體護理觀、人際交流技巧、護理基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能及�？评碚摶A(chǔ)知識為主，完成中專實習量化指標
6）采取一對一帶教方式，對實習生的基本技能進行專人指導。使實習同學學會將理論與臨床實踐相結(jié)合。
臨床實踐個人總結(jié) 11
本年度在科主任帶領(lǐng)下，臨床藥學室全體人員共同努力，積極開展各項工作，本年度主要完成以下工作內(nèi)容，總結(jié)如下：
1、完成本院《處方集》II（中成藥及制劑部分）的編輯出版工作。定時保質(zhì)出版院內(nèi)專業(yè)刊物《藥學通訊》，進行合理用藥宣傳，每季度1期，全年共完成4期。
2、開展對病房在用藥品的質(zhì)量檢查工作。定期到病房對臨床小藥柜和搶救車的藥品進行檢查，逐一登記各種藥品的質(zhì)量檢查情況，并及時與護士長及治療護士進行溝通，協(xié)助護士做好藥品的清領(lǐng)儲存工作，確保安全、有效、質(zhì)量可靠的'藥品用于臨床。到11月x日共139次深入病房，共抽查17個病房10274批次藥品。
3、堅持深入臨床一線開展藥學服務(wù)，參與臨床查房，了解用藥動態(tài)，分析用藥得失，及時溝通藥品信息，并提出給藥建議。
4、對圍手術(shù)期抗生素的使用情況進行監(jiān)測：配合醫(yī)院質(zhì)量管理工作，每月隨機抽查手術(shù)科室住院患兒I類手術(shù)現(xiàn)崗病例60例，到11月共抽查660例，對圍手術(shù)期用藥情況進行跟蹤監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)問題及時與科室主任聯(lián)系，月底進行統(tǒng)計分析并寫出書面報告，上交藥劑科和醫(yī)務(wù)科。
5、門診處方分析工作：分為抗菌藥物處方專項點評及普通處方分析兩部分，每月由醫(yī)務(wù)科隨機提供醫(yī)師名單，抽取一定數(shù)量的處方，按照衛(wèi)生部統(tǒng)一的分析表格，針對指征明確、選藥恰當、聯(lián)合用藥合理、符合使用權(quán)限等四方面進行評價，共抽查17884張。
另外還協(xié)助醫(yī)務(wù)科對臨床現(xiàn)崗病例及出院病例醫(yī)囑抗菌藥物的使用實施專項點評等工作，為我院做好抗菌藥物合理使用管理工作提供專業(yè)支持。
6、用藥咨詢：積極開展用藥咨詢工作，為臨床及門診患者提供準確、快捷的藥學服務(wù)，全年提供各種藥學咨詢服務(wù)共463人次。
7、共完成綜述4篇，在國內(nèi)專業(yè)期刊發(fā)表論文4篇。培養(yǎng)帶教本科生做畢業(yè)課題1名。完成省市級繼教項目的講課任務(wù)。
8、其它：開展主動式藥學服務(wù)，如開展深入臨床科室征求其對藥學服務(wù)的意見，開展門診服務(wù)滿意度問卷調(diào)查及藥房藥品效期抽查等工作。另外協(xié)助臨床規(guī)范抗菌藥物的皮試液配制，增加對門診藥房藥品效期的定期抽查等。
9、編制印制宣傳彩頁進行科普宣傳工作，為患兒提供便捷的藥學服務(wù)。
10、開展抗菌藥物臨床應(yīng)用監(jiān)測網(wǎng)及全國合理用藥監(jiān)測網(wǎng)工作。
臨床實踐個人總結(jié) 12
12月1日，陜西省心血管專科護士臨床實踐培訓班結(jié)業(yè)座談會在住院部13樓會議室成功召開。心內(nèi)科劉美麗、李娟利、胡經(jīng)文、劉盈盈、李靜護士長、16名學員和帶教老師代表參加了會議。會上全部學員分別圍繞整個學習過程進行了反饋：有遺憾，如實踐時間太短，沒能見到更多重癥患者以及新技術(shù)的臨床應(yīng)用，沒有機會體驗介入室工作等；
更多的是感謝，感謝心內(nèi)科給大家提供的學習機會，領(lǐng)導的重視，對學員生活上的關(guān)心以及帶教過程中老師們的`認真耐心，使大家獲益匪淺，收獲頗多。
聽著學員們的心聲表達，不禁回想起這三周的教學工作點滴：11月5日科室接到協(xié)助兄弟單位完成陜西省第一屆心血管�？谱o士臨床實踐的任務(wù)，科室全體護士長迅速召開會議，制定周密的教學計劃，確定由李娟利護士長全面負責，并篩選敲定了16位一對一帶教老師……所有工作有條不紊地進行。
11月9日16位學員正式進入臨床實踐，學員們與帶教老師接頭，深入臨床跟班，圍繞�？瞥Ｒ娂膊〉淖o理、診療新技術(shù)、�？苾x器設(shè)備使用等展開帶教。通過溝通了解到學員需要在實踐過程中完成護理科研、小講課以及�？撇僮骺己巳蝿�(wù)，由于很多學員都是來自于基層的縣級醫(yī)院，無護理科研及小講課的經(jīng)驗因此對完成任務(wù)缺乏信心的問題，李娟利護士長便給她們講解思路，并幫忙聯(lián)系護理部與圖書館，指定老師協(xié)助大家查閱資料。
由于學習時間緊張，為了能夠使學員們順利通過考核，操作帶教組的老師們利用周末進行操作培訓，現(xiàn)場手把手指導，督促學員反復練習。
11月24日，學員們順利通過了電除顫、心肺復蘇、簡易呼吸器及心電監(jiān)護操作考核。
應(yīng)學員要求，李娟利、胡經(jīng)文兩位護士長針對心臟康復和心電圖識別進行了理論授課。
12月1日，學員們的小講課匯報按計劃進行，由李娟利、胡經(jīng)文、李靜三位護士長擔任評委，可以看出學員們都進行了充分準備，盡力而為。授課內(nèi)容豐富，涉及到�？谱o理的各個方面。結(jié)束后三位評委進行了詳細點評：例如小講課選題太大，內(nèi)容層次不清，重點不突出；
ppt制作水平不夠：不能做到圖文并茂，文字太多、字體大小不一致；時間把握不當?shù)龋?/p>
針對這些問題現(xiàn)場進行了經(jīng)驗分享，學員們表示學到了很多知識。
今天是學員們結(jié)束臨床實踐的日子，短暫的3周多時間，繁忙而緊張，學員們通過系統(tǒng)的學習和臨床實踐，強化了�？谱o理技能，熟悉了心血管診療新進展、新理念，并且親自實踐了護理教學的技巧，紛紛表示學有所獲，提高不少。
回顧整個帶教過程，我們還存在許多不足，隨著心血管專科診療技術(shù)的飛速發(fā)展，其標準化、同質(zhì)化的培訓也顯得越來越重要，在以后的教學工作中我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗，持續(xù)改進，努力提升。
臨床實踐個人總結(jié) 13
藥學帶教指導老師在近幾年的實踐中，其自身能力也得到提升，越來越多地承擔起培訓的工作內(nèi)容。目前，除藥物治療學外，部分臨床基礎(chǔ)、知識的學習，已由藥學帶教老師承擔，培訓逐漸向藥學專業(yè)帶教過渡，這也為今后臨床藥學畢業(yè)后的教育和擴大崗位培訓打下扎實的基礎(chǔ)。定期督導與改進。培訓基地建設(shè)需要根據(jù)培訓工作的要求和發(fā)展進行長期規(guī)劃和年度安排，依托定期督導和臨床藥師培訓專家委員會的培訓，使培訓基地各項工作的制度、管理規(guī)定、工作流程、標準和職責等，始終處于持續(xù)改進中，其過程和考核向規(guī)范化運行。第四，臨床藥師制的實施。醫(yī)院作為臨床藥師試點單位，探索出一套臨床藥師工作制度、管理規(guī)定、工作規(guī)范和評估體系，以此保證臨床藥師工作正常運行。臨床藥師制的確立從制度上明確了臨床藥師是醫(yī)療團隊成員之一。醫(yī)、藥、護、技人員在臨床用藥合理選擇和應(yīng)用中，從專業(yè)上互補合作。
醫(yī)院是臨床藥師培訓和臨床藥師師資培訓基地，承擔不同的帶教工作。臨床藥師培訓是培訓“學生”，臨床藥師師資培訓是培訓“先生”。對培訓的學員而言，首要是清晰培訓定位和培訓目的，了解培訓的內(nèi)容和要求，經(jīng)培訓后“學生”具備了進入臨床團隊工作的基本能力；“先生”具備了對學員帶教的基本能力，特別對僅8周時間的師資培訓，定位和目標明確，能使受訓“先生”迅速進入狀態(tài)，為獲得培訓效果贏得時間的保障。在教學上，醫(yī)院利用各方的優(yōu)勢資源為培訓創(chuàng)造條件，在集中一個月的理論培訓中，聘請臨床專家、藥學專家等講授臨床內(nèi)科總論、藥學文獻檢索、醫(yī)學法學、醫(yī)學心理學、交流與溝通技巧等。利用培訓業(yè)余時間參加臨床藥師沙龍、藥學專業(yè)學術(shù)活動等，在增加知識面，擴展思路中增加交流和能力培養(yǎng)。在這兩項培訓中有諸多內(nèi)容和培訓環(huán)節(jié)，把握好關(guān)鍵環(huán)節(jié)有利于獲取培訓的良好效果。其中補充臨床知識和擴展藥學知識，奠定了進入臨床參與藥物治療工作的基礎(chǔ)；對于藥學查房采用針對不同學習內(nèi)容進行重點疾病、用藥教育、優(yōu)化治療方案等，提高實戰(zhàn)能力；對于病例討論教學，帶教老師的指導至關(guān)重要，特別是多專業(yè)培訓學員共同參與，形成專業(yè)之間的.互補，專業(yè)知識的交匯，有助于對問題分析和評價中思路的擴展及實踐能力的運用；對于文獻閱讀報告給予從選題、方法、要求等培訓，增強學員在今后工作中發(fā)現(xiàn)問題、利用文獻解決問題的能力�？傊黜梼�(nèi)容的培訓均有其目的和要求，能在充分理解的基礎(chǔ)上進行學習和實踐，有利于培養(yǎng)的順利實施。
針對培訓教學的管理，醫(yī)院同樣從實際情況出發(fā)理清管理思路，使培訓基地的教學水平最優(yōu)化。臨床藥師培訓是在崗位實踐中學習和提高，結(jié)業(yè)考核固然重要，但過程管理應(yīng)作為教學管理的重中之重。培訓的每一個環(huán)節(jié)都是從個體臨床用藥的安全、療效、經(jīng)濟幾方面綜合獲得，需要臨床藥師面向患者，務(wù)實地將專業(yè)的知識和能力，應(yīng)用于全過程的持續(xù)服務(wù)中。任何脫離和偏離臨床實踐的模式，不注重過程僅關(guān)注結(jié)業(yè)考核，對于臨床藥師的培訓和培養(yǎng)都會陷入誤區(qū)。目前，臨床藥師培訓已進入常態(tài)運行，但培訓基地和培訓專業(yè)仍不能滿足未來我國對臨床藥師的需求，因此，建議如下：首先，臨床藥師培訓基地擴展培訓專業(yè)。
現(xiàn)階段在全國的培訓基地中，只有極少數(shù)專業(yè)為臨床藥師培訓專業(yè)，這遠不能滿足對臨床藥師的需求。其次，建立分層次的培訓，例如設(shè)置臨床藥師基礎(chǔ)培訓，主要針對面向患者進行用藥咨詢和面向患者進行用藥交代的崗位藥師及基層醫(yī)院的臨床藥師。第三，在有條件的�。ㄊ校┙⑴R床藥學培訓基地，對本省臨床藥學人員進行崗位培訓。醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)高度重視臨床藥師制建設(shè)，并加強有關(guān)部門協(xié)作，建立適宜的激勵機制，調(diào)動各方面力量，為切實落實臨床藥師制提供工作條件和保障。只有建立健全臨床藥師工作制度，并納入醫(yī)院核心醫(yī)療工作制度體系，才能對臨床藥師培養(yǎng)和臨床藥師制的實施起到推動作用。
臨床實踐個人總結(jié) 14
實習，最初的感覺，或者說是我的目標：
第一，把臨床上用的操作掌握好；
第二，可以做到理論聯(lián)系實際，但現(xiàn)在實習完了，感覺自己的操作適合臨床上運用，但不能拿來考試，至于理論聯(lián)系實踐，可以說只做到了5%，所以，這也是導致之后找工作筆試直接被刷的結(jié)果。
這八個月，所有大的、好的科室，該轉(zhuǎn)的都轉(zhuǎn)了，現(xiàn)在一如當時的感覺，還是喜歡手術(shù)室，因為他可以避免很多麻煩，而且你的付出會得到成正比的回報，說的通俗點，就是money，當然，這需要你比其它科室護士更多的努力，這種感覺，只有在大型手術(shù)臺上被罵的護士才能體會，還有一個缺點，就是你不能按時下班。對于急診科，就我個人而言，還是比較喜歡的，因為急診的工作干脆利落，搶救病人時也很刺激，而且有一個的優(yōu)點，團隊精神，這是在其他科室都難以看到的，只不過，那里的是非更多，所以，如果你的性格是溫柔儒雅型，還是離那遠一點好。至于其他科室，基本沒什么特別的，需要注意的只是本科室比較特別的藥物及治療，比如普外科，普外科的病人手術(shù)當天，即使已經(jīng)排氣，也不可以進食進水，而在其他科室，則完全可以；再比如婦產(chǎn)科，總的感覺：婦科臟，產(chǎn)科需要很小心，因為你面對的是剛出生的嬰兒和剛剛經(jīng)歷過人生一大考驗的產(chǎn)婦，哪怕你出現(xiàn)一點點的小插曲，迎接你的必定是一個家族的“美好”待遇，當然，作為女人，如果你在這樣的一個科室工作，也是不錯的；而在腫瘤科，最主要的，除了專業(yè)注意點之外，就是醫(yī)務(wù)人員自身的言行，對于一個病人的保密工作，一定要做到萬無一失。
首先，而作為實習生，我覺得一定要大膽，當然，大膽必須建立在有把握、或者說不會對病人造成不良后果的前提下，體現(xiàn)最突出的一個地方，就是我們最基本的扎針。記得我在急診科曾經(jīng)遇到一個病人，是一位年輕男成年，當時我們一共四個實習生在，有三個看完他的血管后，結(jié)論是看不到也摸不著，所以都放棄，其實我看完和他們是一個結(jié)果，但我還是狠心的扎了一針，當然，結(jié)果就是沒扎上。而之后的結(jié)果表明。他的血管就是異于常人，因為老師們也是扎了三針才扎上，雖然這是小事，可對于一個剛剛?cè)ゾ毩曉樀膶嵙暽�，至少，他為你贏得了膽量。還有一次，是我實習第六個月時，當時我的扎針技術(shù)，已經(jīng)比較熟練，在一個科室，遇到倆位病人，一位是七十多歲的老太太，她經(jīng)常住院，血管幾乎沒有完好的，所以每天老師都是在手指上給她摸索著扎，而我是第一次去接觸她，所以在她有點反駁的情緒下，也在她的手指上進了針，事實結(jié)果是：針進去了，沒穿沒跑，只可惜，我不懂怎么固定，所以也是以失敗而告終。但是，給我的經(jīng)驗就是，知道了手指上扎針的難易度有多大。還有一位男青年，或許因為他的血管不和他的年齡成正比，也或許實習生給他帶來的`痛苦讓他難忘，因此，他對于實習生而言，是相當?shù)呐懦猓援斘乙獮樗鷷r，他幾乎連血管都不給看，而且嘴上滿是否定的話語，最后，我是借著看看、試試的“謊言”，才終于扎上的，而那一針，也讓他對我產(chǎn)生了良好的信任度，甚至于，他要給我介紹男朋友。
其次，你必須肯干，不可以懶惰，即使你有十二分的不滿，有十三分的委屈，只要是你該做的，你就必須去做，絕不能因為有老師承擔責任、因為你是實習生，而放縱自己。你的勤快、你的付出，所換來的回報絕對會超過你的汗水，不管是有意還是無意之間，老師們就會教會你更多。實習八個月中，有一位老師給我的印象特別深刻，因為她的脾氣特別暴躁，不要說你做錯了事，哪怕是你做的不合她的意，她都會毫不留情的在公共場合開口大罵，教訓你半天，但是，現(xiàn)在回想起來，有她的那段時間，我是最操心、最謹慎的，對于內(nèi)科那么復雜的醫(yī)囑，只有五天，幾乎全部拿下。那時的委屈，現(xiàn)在已經(jīng)變成了果實。
最后，實習中，你會遇到很多很多的長輩，不管是護士還是醫(yī)生，不管是護士長還是主任，他們對于我們而言，都是我們將來的影子，多和他們溝通，不論是對你的工作還是你的人生，都會起到積極的作用。
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