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自然地理實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-03-15 23:24:08 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

關(guān)于自然地理實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

  隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告對我們來說并不陌生,其在寫作上具有一定的竅門。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的自然地理實(shí)習(xí)報(bào)告4篇,歡迎大家分享。

關(guān)于自然地理實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

自然地理實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  緒論:自然地理實(shí)習(xí)是自然地理教學(xué)中十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié),是使學(xué)生在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,通過對基本自然地理(地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場實(shí)踐獲得感性知識,并鞏固和加深對所學(xué)理論理解,獲得理論與實(shí)際相結(jié)合能力的必要手段。搞好實(shí)習(xí)工作對于提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高自然地理課程的教學(xué)水平具有重要意義。

  地貌學(xué)

  考察地點(diǎn):新鋪地質(zhì)公園花江大峽谷北盤江大橋龍宮格凸河

  考察時(shí)間:10月28日——31日

  考察目的和要求:

  1,通過實(shí)習(xí),使學(xué)生初步了解安順主要地貌類型,基本特征及其分布規(guī)律,并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育,地貌災(zāi)害與防治的影響。

  2,使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握地貌野外考察全過程的程序和方法,包括資料收集、野外觀測、標(biāo)本與樣品的采集等

  3,通過實(shí)習(xí),使學(xué)生將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。了解掌握有關(guān)一起和工具(羅盤,海拔儀等)的使用原理和方法。

  考察內(nèi)容;

  (一),區(qū)域地貌觀測實(shí)習(xí)

  1,認(rèn)識安順主要的地貌類型及其特征。

  2,通過對地形圖地貌的判讀,觀察安順地貌的分布規(guī)律。

  3,認(rèn)識地貌災(zāi)害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

  4,初步分析地貌對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。

  (二),北盤江河流地貌觀測實(shí)習(xí)

  1,觀測河流侵蝕地貌特征。

  2,觀測河流階地地貌特征。

  3,觀測河流凹凸岸的流水作用特征。

  4,觀測河流干流交匯處的地貌特征。

  (三),喀斯特地貌觀測實(shí)習(xí)

  1,觀測地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

  2,觀測地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

  3,觀測喀斯特地貌對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。

  實(shí)習(xí)心得:通過者一次的野外考察,同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實(shí)驗(yàn),而且還置身于不同的地質(zhì),地貌類型之中使我們的理論知識與實(shí)際得到了聯(lián)接,補(bǔ)充了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次,通過這樣的考察,提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,不管雜實(shí)習(xí)前和考察后,我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中,學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三,在考察過程中,同學(xué)們不僅能夠互相幫助,而且還能在考察,實(shí)驗(yàn)中互相協(xié)作,這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng),集體感更加強(qiáng)烈,對我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助。

  水文學(xué)

  沿貫城河考察:

  地點(diǎn):玉碗村污水處理廠寧谷

  水溫:15.05度15.73度15.64度

  ph值:888

  透明度:22.2厘米28厘米26厘米

  經(jīng)過分析此水為劣五類水,造成貫城河污染的原因有:

  (1)大氣降水

  (2)農(nóng)田排水

  (3)城市生活污水

  (4)工業(yè)廢水

  (5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水

  龍宮風(fēng)景區(qū)

  測水深:用一根繩子吊一個(gè)大石頭沉入水流底部,然后讀取數(shù)據(jù)

  測透明度:先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止

  第7小組測量結(jié)果:水深2米,透明度1.17米

  實(shí)習(xí)心得:通過者一次的野外考察,同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實(shí)驗(yàn),而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論知識與實(shí)際得到了聯(lián)接,補(bǔ)充了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次,通過這樣的考察,提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,不管雜實(shí)習(xí)前和考察后,我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中,學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三,在考察過程中,同學(xué)們不僅能夠互相幫助,而且還能在考察,實(shí)驗(yàn)中互相協(xié)作,這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng),集體感更加強(qiáng)烈,對我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助

  地質(zhì)學(xué)

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):關(guān)嶺國家地質(zhì)公園,花江大峽谷

  試驗(yàn)方法:羅盤的使用方法

  羅盤的使用主要是中央的磁針,天池外的內(nèi)盤是鋼制的,天池底色一般是白色的,底部劃有一紅色直線,有一端是有兩個(gè)紅點(diǎn)在紅線的左右,紅線是以南北定位的,有紅點(diǎn)的一方是子方(正北方),另一端是午方(正南方),上面有一根很靈敏的磁針,磁針有一端是有一個(gè)小孔的。使用羅盤時(shí),雙手分左右把持著外盤,雙腳略為分開,將羅盤放在胸腹之間的位置上,保持羅盤水平狀態(tài),不要左高右低,或者前高后低。然后以你的背靠為坐,面對為向,開始立向。這個(gè)時(shí)候,羅盤上的十字魚絲線應(yīng)該與屋的正前、正后、正左、正右的四正位重合,如果十字線立的向不準(zhǔn),那么,所測的坐向就會出現(xiàn)偏差的了。固定了十字魚絲的位置之后,用雙手的大拇指動內(nèi)盤,當(dāng)內(nèi)盤轉(zhuǎn)動時(shí),天池會隨之而轉(zhuǎn)動。一直將內(nèi)盤轉(zhuǎn)動至磁針靜止下來,與天池內(nèi)的紅線重疊在 一起為止。有一點(diǎn)是非常重要的,就是磁針有小孔的一端必須與紅線上的兩個(gè)小紅點(diǎn)重合,位置不能互掉。這時(shí)顯示坐向方的魚絲線(是橫的那一條)與內(nèi)盤各層相交。我們要找尋的各種數(shù)據(jù)和資料,就顯示在這條魚絲線所穿越和涵蓋的區(qū)域上。然而,羅盤上有十多二十層,究竟那一層才是坐向呢?就是二十四山那一層了。它就在天池附近。魚線向方上的那一個(gè)“山”,我們用它表示向,魚絲坐方上的那一個(gè)“山”,我們用它表示坐。譬如說,向山是子,坐山是午,我們便稱之為坐午向子。知道自己宅中的坐向后,將羅盤放在全屋的中心點(diǎn),便可以由坐向求出全屋的方位(或?qū)m位)。

  關(guān)嶺國家地質(zhì)公園:

  關(guān)嶺國家地質(zhì)公園位于安順以西100公里,花江大峽谷北岸新鋪鄉(xiāng),是世界上第一個(gè)以展示2.2億年前(晚三疊世)海生爬行動物和海百合化石為特色的國家地質(zhì)公園。200多平方公里范圍內(nèi)普遍出露的三疊紀(jì)海相地層中,埋藏有2.2億年前古生物海百合、菊石、蚌類、海龍、魚龍、楯齒龍等化石,共同構(gòu)成了極其豐富、美妙的古深海系統(tǒng)。出土化石的種類多而且數(shù)量大,體形完整,形態(tài)精美,具有極其重要的科研價(jià)值和觀賞價(jià)值。龍化石經(jīng)專家研究,首次用“中國龍”、“關(guān)嶺魚龍”、“瓦窯龍”、“新鋪魚龍”、“貴州魚龍”等地名命名龍的種屬。

  實(shí)習(xí)心得:通過學(xué)習(xí)我了解到,產(chǎn)生地質(zhì)作用的力。來自地球內(nèi)部的.稱為內(nèi)能,主要有地內(nèi)熱能、重力能、地球旋轉(zhuǎn)能、化學(xué)能和結(jié)晶能。來自地球外部的稱為外能,主要有太陽輻射熱、位能、潮汐能和生物能等。

  更重要的是羅盤的使用方法,為以后的實(shí)習(xí)打好了基礎(chǔ)。

  土壤學(xué)

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):花江大峽谷板貴鄉(xiāng)

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:板貴鄉(xiāng)土壤的測定與取樣

  土壤的容重:1,用環(huán)刀取土,兩邊用刀削平。

  2,用天平稱出環(huán)刀和土的質(zhì)量;404.5克

  3,用天平稱出環(huán)刀和石子的質(zhì)量,67.5克

  4,算出環(huán)刀的體積,石子體積,201.816立方厘米

  最終算出結(jié)果為:1.8克/立方厘米

  土壤質(zhì)地:成細(xì)條,易斷裂,為中壤土

  酸堿度:8

  土壤含水量:取一塊土,先稱出其質(zhì)量(15克),再把其烘干,再稱其質(zhì)量(12克),算出水分的質(zhì)量(3克),然后用水的質(zhì)量除以總質(zhì)量即為土壤含水量(1/5)。

  土壤結(jié)構(gòu):土壤結(jié)構(gòu)是土壤固相顆粒(包括團(tuán)聚體)的大小及其空間排列的形式,不僅影響植物生長所需的土壤水分河養(yǎng)分的儲量與供應(yīng)能力,而且還左右土壤中氣體交流、熱量平衡、微生物活動及根系的延伸等。

  土壤是由固體、液體和氣體三類物質(zhì)組成的。固體物質(zhì)包括土壤礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)和微生物等。液體物質(zhì)主要指土壤水分。氣體是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中這三類物質(zhì)構(gòu)成了一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體。它們互相聯(lián)系,互相制約,為作物提供必需的生活條件,是土壤肥力的物質(zhì)基礎(chǔ)

  實(shí)習(xí)心得:通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到土壤學(xué)的主要研究內(nèi)容包括土壤組成;土壤的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性;土壤的發(fā)生和演變;土壤的分類和分布;土壤的肥力特征以及土壤的開發(fā)利用改良和保護(hù)等。其目的在于為合理利用土壤資源、消除土壤低產(chǎn)因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理論依據(jù)和科學(xué)方法。

  總結(jié):經(jīng)過為期五天的實(shí)習(xí)考察,我對綜合自然地理的了解更為深刻,不僅更好的完善了野外知識,而且更是對課堂知識做了更好的補(bǔ)充。更多的了解地質(zhì)地貌,水文土壤在現(xiàn)實(shí)生活中的形態(tài)特征,完善了我們的知識體系,讓我們明白了地理科學(xué)研究的價(jià)值所在,意義深刻,終生難忘!

  建議:1,希望每個(gè)學(xué)年都能有這樣的實(shí)習(xí)考察機(jī)會。

  2,在以后的野外考察中能多做點(diǎn)不同的實(shí)驗(yàn),以及給我們多講解不同的機(jī)械儀器的原理和使用方法。

  3,以后的考察地點(diǎn)能更具有代表性。

  4,以后的試驗(yàn)希望能夠很好的帶動同學(xué)的集體,協(xié)作意識。

  展望:1,能夠延長考察時(shí)間,使同學(xué)們更好的掌握考察知識。

  2,希望能夠出省,考察到外省一些好的人文,自然地理資料。

  3,希望能和別的高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

自然地理實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1.實(shí)習(xí)時(shí)間:2x14年10月26日--2x14年10月31日

  2.實(shí)習(xí)地點(diǎn):桂林旅游風(fēng)景區(qū)(包括桂林市旅游區(qū)、漓江旅游區(qū)和陽朔旅游區(qū))

  3.指導(dǎo)老師:魏新玲、張杰云、劉曉莉

  4.實(shí)習(xí)目的:

  ①調(diào)查桂林及周邊地區(qū)地貌、植被、土壤、水文、氣象、人文等狀況,分析其旅游資源現(xiàn)狀、優(yōu)勢、存在問題,并提出建議。

 、谡莆兆匀坏乩硪巴饪疾斓幕痉椒,并能把課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際的感性知識結(jié)合起來,進(jìn)一步理解、鞏固和深化理論知識,培養(yǎng)學(xué)生野外獨(dú)立研究與考察的能力。

  5.實(shí)習(xí)安排:

  10月26日 中午十二點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)至信陽火車站,乘坐k457次火車前往桂林

  該車次是從鄭州開往湛江,我們會跨越湖北省和湖南省,途經(jīng)孝感、武漢、岳陽、長沙、株洲、衡陽、永州等地方到達(dá)我們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)--桂林。在這漫長的十幾個(gè)小時(shí)的乘車時(shí)間,我們不時(shí)的把我們的眼光放在外面,觀看沿途的風(fēng)景,有的同學(xué)還在打牌,睡覺等。

  10月27日 游覽漓江,南溪山公園,義江緣風(fēng)景區(qū)

  凌晨五點(diǎn)多我們到達(dá)桂林,在飯店用完早餐后,我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下乘坐旅游觀光大巴車來到碼頭。之后我們乘坐輪船游玩漓江,觀看到桂林的城徽山--象鼻山,是桂林旅游的標(biāo)志山,它坐落在桂林市中心的漓江與桃花江匯流處,形似一頭鼻子伸進(jìn)漓江飲水的巨象,象鼻和象腿之間是面積約一百五十平米的圓洞,江水穿洞而過,如明月浮水。在游船上,我們觀看著漓江兩邊桂林這座城市,一座富含文化底蘊(yùn),山青水秀,洞奇石美的旅游城市。

  下船后,我們徒步參觀南溪山公園,在那里我們品嘗多種茶葉,點(diǎn)心。聽那里面的服務(wù)人員講解有關(guān)這座城市的小故事,最重要的就是給我們普及茶文化,讓我們再次對中國茶藝加深了解。

  之后我們?nèi)コ塑嚾ワ埖瓿燥,到達(dá)旅店安頓休息。下午兩點(diǎn)半我們出發(fā)前往被譽(yù)為“桂林風(fēng)情第一村”的義江緣景區(qū)。我們乘竹筏游覽風(fēng)景如畫的義江風(fēng)光,可以乘船領(lǐng)略壯族歌仙的曼妙歌聲、紅瑤傳奇的長發(fā)表演、激情四射的苗家花鼓,觀賞沿岸特色鮮明的桂西北少數(shù)民族風(fēng)情景觀(木樓群、風(fēng)雨橋、水車群、谷倉群、瑤山吊橋、高空溜索、古渡碼頭等等)。之后我們還在這里吃晚飯--美味的“風(fēng)情百家宴”。

  10月28日 前往桂林陽朔,游玩聚龍?zhí),遇龍河,夜逛西?/p>

  八點(diǎn)起床,半小時(shí)后樓下就餐,之后乘車出發(fā)前往桂林陽朔縣城。歷來就有“桂林山水甲天下,陽朔堪稱甲桂林”這么一句話,這也說明陽朔山水的秀美和重要地位。

  十點(diǎn)左右,我們到達(dá)聚龍?zhí)毒皡^(qū)。在景區(qū)前我們這個(gè)浩大的集體合照留念。聚龍?zhí)稁r內(nèi)鐘乳石琳瑯多姿,有石巧似游龍戲水;巖外青山隱隱,綠水悠悠,宛如群龍駕霧,故名“聚龍?zhí)丁。巖內(nèi)無數(shù)條鐘乳石如臥龍、盤龍、游龍、飛龍、舞龍、金龍、玉龍、青龍、黃龍、龍王、龍女、龍子、龍孫,數(shù)不勝數(shù),形態(tài)逼真,惟妙惟肖。由此形成了“龍女迎賓”、“龍宮玉柱”等景致。

  作為地理專業(yè)的學(xué)生,都會知道廣西桂林巖溶地貌即喀斯特地貌。聚龍?zhí)蹲鳛樗牡湫蜆?biāo)志,在這里一般溶洞所有的石芽、石花、鐘乳、穴珠、瀑布、落水洞、地下河等,皆可見到,美不勝收。提到喀斯特地貌,不得不想起老師給我們講解的有關(guān)知識。它的形成條件:1,地表附近有節(jié)理發(fā)育的致密石灰?guī)r 2,中等到較大的降水量 3,地下水循環(huán)通暢。當(dāng)達(dá)到這些條件后,溶有碳酸氫鈣的水,當(dāng)從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r(shí),由于水分蒸發(fā)或壓強(qiáng)減少,以及溫度的變化都會使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉淀。這些沉淀經(jīng)過千百萬年的積聚,漸漸形成了鐘乳石、石筍等。如果溶有碳酸氫鈣的水從溶洞頂上滴落,隨著水分和二氧化碳的揮發(fā),則析出的碳酸鈣就會積聚成鐘乳石、石幔、石花。洞頂?shù)溺娙槭c地面的石筍連接起來了,就會形成奇特的.石柱。

  我們邊看邊照相留念,很快就到了吃午餐的時(shí)間。我們就在附近的飯店就餐。我們還留有時(shí)間在那里觀看月亮山,很多同學(xué)都登上望月臺,擺出各種的姿態(tài)留影紀(jì)念。之后由于大榕樹景區(qū)在修建,我們無緣一見歌仙劉三姐和阿牛哥定情的地方。

  緊接著我們來到遇龍河,在那里我們兩人一組乘坐竹筏,兩岸一派田園風(fēng)光,賞心悅目。天平綠洲、情侶相擁、平湖倒影、夏棠勝境、雙流古渡、夢幻河谷等等,讓人仿佛進(jìn)入了天人合一的詩意境界,返樸歸真的自由天地。我們在竹筏上與河水親密接觸,我們還互相用水槍來噴射其他伙伴,一片歡聲笑語的場面至今留在腦海。

  在陽朔縣城的最后一點(diǎn)時(shí)間,我們夜逛了西街這條久負(fù)盛名的街道。西街夜景,來到陽朔不可不去領(lǐng)略的項(xiàng)目,這里街道整潔,店鋪林立,古老與現(xiàn)代的結(jié)合,而且隨處可見慕名前來的外國友人。哪怕過了十一黃金周,街上仍是人滿為患;哪怕此處已被高度旅游商業(yè)開發(fā)過,但她的美依舊能讓人覺得不虛此行。

自然地理實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  一、緒言

  實(shí)習(xí)時(shí)間:XX年12月20至24

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):重慶市陳家橋、縉云山、天府煤礦及北碚區(qū)水文站

  實(shí)習(xí)路線:沙坪壩—歌樂山鎮(zhèn)—土主—歇馬—磨灘—青木關(guān)—陳家橋?yàn)榈谝粭l路線;沙坪壩—縉云山為第二條路線;縉云山—天府煤礦—沙坪壩為第三條路線;沙坪壩—水文站—沙坪壩為第四條路線。

  實(shí)習(xí)目的:野外實(shí)習(xí)是自然地理學(xué)的重要組成部分,通過野外實(shí)習(xí),使學(xué)生增加感性知識,加深理性認(rèn)識,鞏固課堂教學(xué)成果,而且經(jīng)過野外基本技能的訓(xùn)練,還可以提高野外觀察和分析地理的現(xiàn)象的能力,為綜合運(yùn)用地質(zhì)、地貌、土壤、植被、水文等地理知識奠定基礎(chǔ)。

  實(shí)習(xí)要求:

  1、通過野外實(shí)習(xí),認(rèn)識土壤、植物的地帶性分布規(guī)律,并能辨別土壤、植物的類型和特征。

  2、能夠辨別各類巖石的分布規(guī)律、特性。

  3、熟悉水文的基本特點(diǎn)和掌握水循環(huán)的基本規(guī)律及它的作用。

  4、掌握各種地貌的形成條件及分布規(guī)律。

  實(shí)習(xí)人員:XX級地理科學(xué)專業(yè)全體同學(xué)79人與本專業(yè)何太容老師、劉春紅老師、李陽兵老師、張友明老師。

  二、實(shí)習(xí)區(qū)概況

  實(shí)習(xí)區(qū)為重慶市沙坪壩、九龍坡、北碚三個(gè)主城區(qū),他們分布于四川盆地東部,屬盆東平行嶺谷地貌區(qū)。其中沙坪壩區(qū)地處重慶西部,地勢南高北低,工業(yè)基礎(chǔ)雄厚;北碚生態(tài)環(huán)境優(yōu)美,青山常翠,碧水長流?N云山是國家級自然保護(hù)區(qū)。長江上游亞熱帶闊葉林植物寶庫,這道綠色生態(tài)屏障,減少了主城區(qū)的“熱島效應(yīng)”;九龍坡區(qū)地理?xiàng)l件優(yōu)越,城市功能完備。水陸空交通便捷,是重慶的交通樞紐和物資集散地。

 。ㄒ唬20日實(shí)習(xí)內(nèi)容

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):陳家?guī)X、歇馬、青木關(guān)、中梁山?jīng)鲲L(fēng)埡

  實(shí)習(xí)記錄:

  1、陳家?guī)X:緩丘帶壩地貌,細(xì)分:深溝、淺溝以及長溝、短溝;背斜、向斜

  2、歇馬:紫色土是在頻繁的風(fēng)化作用和侵蝕作用下形成的,其過程特點(diǎn)是:物理風(fēng)化強(qiáng)烈、化學(xué)風(fēng)化微弱、石灰開始淋溶。

  1)梁灘河瀑布的形成:河流的河道中硬性巖石不易被沖蝕,軟性的巖石容易被沖蝕,從而產(chǎn)生了河底地形的高低差別,經(jīng)過對那里巖石的分析,結(jié)果表明:上層是砂巖,下面是泥巖,總體是一個(gè)長形崗地。從瀑布的形成來看,那里還有可利用的位置,周圍的那個(gè)小發(fā)電站正是利用了這一點(diǎn)。在冬天,還可以明顯的看到是冬季的枯水期。從地貌學(xué)的角度來看還涉及到“裂點(diǎn)”:河谷縱剖面上坡降突然增大的地點(diǎn)叫“裂點(diǎn)”,常由地殼上升或侵蝕基準(zhǔn)面相對下降,河流產(chǎn)生新的溯源侵蝕,或因構(gòu)造、巖性原因造成的差別侵蝕所形成。在這里侵蝕基準(zhǔn)面都是地方侵蝕基準(zhǔn)面。還有一個(gè)現(xiàn)象就是侵蝕后退。

  2)小磨灘:隴崗溝谷隴崗砂巖——山崗泥巖——溝谷從河床延伸是砂巖到頁巖,小磨灘的形成原本是一座山,由于巖性的不同,下面泥巖在長期的流水侵蝕下慢慢減少,于是后來形成了砂巖的河床。

  3、青木關(guān):石灰?guī)r菱形盆地,石灰?guī)r土壤肥力差;有溫泉,同縉云山溫泉形成原因相同,地處一山兩嶺一槽,縉云山南坡。

  4、中梁山:

  1)、北倍中梁山背斜低山西槽,谷內(nèi)發(fā)育有地表河,古時(shí)自北向南流動,直接注入嘉陵江,后被明家溪支流翁家溝溯源侵蝕,切傳后300余米的須家河組砂巖,在代家溝南的土地埡襲多了地表水西流,造成地表斷流,向南至文星場地表始見小溪,并形成文星場地表溶蝕洼地,寬500米,溪河兩側(cè)尚存古河道的兩級階地。

  2)、水庫污染嚴(yán)重,XX年時(shí)水還可以飲用,后來就逐漸被污染了,這兩年來污染是最嚴(yán)重的。主要原因是歌樂山上的工廠將大量的工業(yè)廢水陫到水庫,由于水庫地處歌樂山長條帶狀與平狀高丘(寨山平:從下到上紫色土、黃土所以上面栽桃樹),整個(gè)地貌形態(tài)是一個(gè)向斜。因此,污染非常嚴(yán)重,原來面積大約有500畝,現(xiàn)在也只有400畝了。共3頁,當(dāng)前第1頁123

  (二)21日—22日實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):縉云山

  實(shí)習(xí)記錄:1、縉云山海拔最高980米,在地質(zhì)地貌上,屬四川盆地川東平行嶺谷西緣華鎣山褶皺帶,走向北北東—南南西。褶皺帶系一復(fù)式背斜山脈,向東南分出瀝鼻、溫塘、觀音三支背斜,構(gòu)成“一山三嶺二槽”、“一山二嶺一槽”地貌地點(diǎn),背斜兩翼不對稱,東陡西緩。

  2、縉云山土壤為酸性黃壤。

  3、縉云山屬盆地低山,在垂直高度上都是常綠闊葉林的分布范圍,故無植被類型分布的垂直帶普表現(xiàn)。在人為作用與生境條件下,發(fā)育成多種多樣的植被類型。主要分布如下:

  1)中亞熱帶常綠闊葉林:優(yōu)勢種以殼斗殼、樟科、山茶科、金縷梅科、杜英科為代表。群落外貌終年常綠,春、夏季相變化明顯,上層喬木樹冠渾圓,林冠波狀起伏。群落包括四個(gè)層次:喬木層、灌木層、草木層和層間植物。

  2)常綠針、闊混交林:這是一類次生林向地帶性常綠闊葉林演替的過度類型,它的喬木層一般含2—3個(gè)亞層:第一亞層多由高大挺拔的馬尾松構(gòu)成單純的層片:第二、三亞層則為種類較多的常綠闊葉樹種組成,并含有少量杉木。

  3)亞熱帶暖性針葉林:是我國亞熱帶東部濕潤地區(qū)四季長青的針葉林型,是常綠闊葉林分布范圍內(nèi)的次生林。在北碚地區(qū)指馬尾松林、杉木林及柏木林三個(gè)群系,共同特點(diǎn)是群落層片結(jié)構(gòu)簡單、層次分明、林相稀疏。

  4)竹林:竹類是一類特殊的多年生常綠木本植物,適生于溫暖濕潤地區(qū),廣布熱帶及亞熱帶范圍內(nèi)。我國竹類豐富,近300余種,竹林面積占世界竹林的四分之一。竹類分喬木狀和灌木狀兩種生活型,但竹類的生物學(xué)特征及生長規(guī)律和樹木有明顯不同,竹稈壽命短,開花周期長短不定,開花后易死亡。竹類傳播和繁殖更新主要是通過營養(yǎng)體的分殖方式,根據(jù)竹類地下莖分生繁殖的特點(diǎn)和形態(tài)特征,可分為三種生態(tài)類型:單軸型、合軸型和復(fù)軸型。

  5)灌草叢:灌草叢是亞熱帶低山、丘陵地區(qū)廣泛分布的'一類次生植被,北碚地區(qū)灌草叢的種類組成,受母巖性質(zhì)的影響很大。

  4、植被演替:在某一地段上,一種植物群落被另一種植物群落代替的進(jìn)程。演替包括“順向”和“逆向”兩個(gè)方面的涵義。

  (三)23日實(shí)習(xí)內(nèi)容

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):北碚水文站

  實(shí)習(xí)記錄:

  1、北碚水文站建于1993年,由長江水利委員領(lǐng)導(dǎo)設(shè)立至今,為嘉陵江干流下游控制站。今年嘉陵江發(fā)生了自1984年以來的最大一次洪水,北碚水文站為控制嘉陵江干流和上游渠江、碚江來水及時(shí)掌握信息。

  2、水文站有兩個(gè)基本任務(wù):

  一、收集基本的水文資料,為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

  二、防洪當(dāng)好耳目為國防洪搶險(xiǎn)服務(wù)。主要工作是算好“水帳”(有多少水量經(jīng)過)和“沙帳”(多

  少泥沙經(jīng)過).

  3、水文測站布設(shè):

  1)測驗(yàn)河段的選擇;

  2)斷面、基線、高程點(diǎn)和測量標(biāo)志。的布設(shè)。

  4、測驗(yàn)項(xiàng)目:水位、水溫觀測、漂流流量觀測、漂流懸移質(zhì)泥沙觀測、漂流泥沙顆粒分析、降水量觀測、水質(zhì)水污染觀測,水文水情、降水量播報(bào)、水文資料整編、新儀器設(shè)備煌研究,比測驗(yàn)試,測驗(yàn)方法及研究。

 。ㄋ模24日實(shí)習(xí)內(nèi)容

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):北碚天府煤礦

  實(shí)習(xí)記錄:

  1、t3sj、t1j、t1f的巖性、巖深槽谷的形成。

  2、觀察三灰土的形成、剖面特點(diǎn)及土地利用。

  3、沿途觀察龍?zhí)督M各段地層特征。石灰?guī)r中泥土叫做碗碗土,也只有石灰?guī)r中才能稱之為碗碗土。分化不完全的的鈣質(zhì)頁巖,地層坡度與岵層坡度決定等高線向下彎程度。共3頁,當(dāng)前第2頁123

自然地理實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  姓名:李夢

  學(xué)號:101441017

  院系:化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院

  資源環(huán)境系

  專業(yè):10級地理科學(xué)

  目錄:

  一 實(shí)習(xí)時(shí)間

  二 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  三 實(shí)習(xí)目的

  四 實(shí)習(xí)儀器

  五 實(shí)習(xí)內(nèi)容

 。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)區(qū)概況

  (二)地質(zhì)羅盤的使用

 。ㄈ3種山崩地貌的形成原因

  (四)山地土壤的特點(diǎn)及形成原因

 。ㄎ澹┥降厮奶卣骷把呷男纬蓹C(jī)制 六 實(shí)習(xí)總結(jié)

  一 實(shí)習(xí)時(shí)間

  20xx年XX月XX號

  二 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  翠華山

  三 實(shí)習(xí)目的

  1、復(fù)習(xí)地質(zhì)羅盤的使用,利用地質(zhì)羅盤測量巖層的產(chǎn)狀和確定目標(biāo)物的方位角;

  2、觀察山崩地貌,解釋各種山崩地貌的形成原因;

  3、認(rèn)識山地土壤的特點(diǎn),分析山區(qū)土壤的形成原因;

  4、了解山地水文特征,掌握堰塞湖的形成機(jī)制。

  四 實(shí)習(xí)儀器

  地質(zhì)羅盤、手持GPS、數(shù)碼相機(jī)

  五 實(shí)習(xí)內(nèi)容

  (一)實(shí)習(xí)區(qū)概況

  翠華山位于西安市以南23公里處的秦嶺北脈(長安區(qū)太乙宮鎮(zhèn)),秀美的湖光山色和其國內(nèi)罕見的山崩地貌使翠華山以“終南獨(dú)秀”和“中國地質(zhì)地貌博物館”著稱。翠華山旅游景區(qū)由碧山湖景區(qū),天池景區(qū)和山崩石海景區(qū)三部分組成。翠華山高峰環(huán)列,峭壁聳立,險(xiǎn)不可攀,中有一天然水池,稱“天池”,又稱“太乙池”或“龍移湫”,池水面積約5萬平方米。 這塊終南山的游覽勝地上,漢唐兩代曾建過太乙宮和翠微宮,是歷代帝王祭祀神仙和游樂避暑之所。翠華

  山山清水秀,景色如畫,最引人入勝的是峰頂?shù)匿谐。湫池群山環(huán)峙,碧波蕩漾,清明如鏡,纖塵不染。池南的太乙殿,是舊時(shí)遇旱祈雨之所。更有呂公洞、黃龍洞,池北的冰洞、風(fēng)洞、八仙洞等頗有盛名。冰洞在盛夏仍堅(jiān)冰垂凌,風(fēng)洞則四季寒風(fēng)颼颼砭人肌骨。冰洞東南有飛流直下的瀑布,形容壯觀。湫池周圍古代曾建許多廟宇,諸如老君庵、圣母行宮等。位于池西的風(fēng)洞,為山崩遺跡,由巨大花崗巖相抵而成,進(jìn)入洞中,涼風(fēng)襲人,頓覺涼爽。冰洞由巨石相依而成,雖夏亦有堅(jiān)冰,四季陰冷刺骨,寒氣逼人。池東南有龍涎窩,東北有老君庵、金花洞、玉案峰等名勝。

  (二)地質(zhì)羅盤的使用

 。1)羅盤儀的構(gòu)造:羅盤儀的種類很多,但其構(gòu)造大同小異,都是由磁針、度盤和照準(zhǔn)設(shè)備等主要配件組成。地質(zhì)工作中常用的八角羅盤(下圖),磁針用人造磁鐵制成,其中心裝有鑲著瑪瑙的凹圓形軸窩,以便支于度盤中心的鋼頂針上,并可靈敏地自由轉(zhuǎn)動。當(dāng)磁針擺動靜止時(shí),其北端即指向磁北方向;在停止使用時(shí)應(yīng)利用制動器把磁針托起,使之固定,在使用羅盤時(shí),由于受磁傾角的影響,磁針并不水平,而是磁針北端向下傾斜,這是由于我國位于北半球的緣故。愈靠近兩極,磁針下傾就愈大。磁針的下傾對實(shí)際操作很不方便,所以,在北半球的國家都在羅盤儀的磁針南端繞以銅絲,以使磁針受力平衡,位于水平狀態(tài)。

  羅盤的刻度盤是銅或鋁制的圓盤,一般最小分劃值為1°,按0°~360°逆時(shí)針方向刻劃,以便于直接讀取磁方位角。此外,在度盤上

  還附有改正螺絲。若轉(zhuǎn)動它,刻度盤就隨之而轉(zhuǎn)動,可以起到改正度盤讀數(shù)的作用(用于校正磁偏角直接顯示真北方向)。

  照準(zhǔn)設(shè)備為裝在0°~180°方向上的一對折疊式覘板,與裝在盒蓋上的反光鏡配合使用。底盤上還裝有圓水準(zhǔn)器、管水準(zhǔn)器和傾斜指示器。圓水準(zhǔn)器供保持度盤水平之用。羅盤盒的底面裝有操縱測斜指示器的手把,轉(zhuǎn)動手把可使管水準(zhǔn)器與測斜指示器同時(shí)轉(zhuǎn)動,供測傾斜角時(shí)使用。羅盤的矯正由于地磁南北兩極與地理南北極不完全重合,因此地球上任一點(diǎn)的的`磁北方向與該點(diǎn)的地理北方存在一定得夾

  角 。在使用前要根據(jù)當(dāng)?shù)氐拇牌谴笮⌒U_盤:旋轉(zhuǎn)羅盤的水平刻度向左或向右移動(磁偏角東偏則向右,西偏則向左),使羅盤底盤南北刻度線育水平刻度盤0°~180°連線間夾角等于磁偏角。經(jīng)校正后測量使得讀數(shù)就為真方位角

 。2)巖石產(chǎn)狀的測量:斜面的產(chǎn)狀要素測量(傾斜的巖層、斷層):包括斜面的傾向和傾角、走向、傾向

  1巖層走向的測量 ○

  巖層走向是指巖層層面與水平線交線的方向。測量時(shí)將羅盤長邊層面緊貼,然后轉(zhuǎn)動羅盤,使底盤水準(zhǔn)器的水泡居中,讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層之走向。走向是代表一條直線的方向,它向兩端延伸,指南針或指北針的讀數(shù)都可以用來表示巖層的走向。

  2巖層傾向的測定 ○

  傾向是指巖層向下最大傾斜方向線與水平面上的投影恒與巖層

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