關(guān)于大學生擇業(yè)觀調(diào)查報告（通用10篇）
為了了解某一情況、某一事件，我們有必要弄明白問題情況，最后基于取得的調(diào)查材料匯成調(diào)查報告。調(diào)查報告怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的關(guān)于大學生擇業(yè)觀調(diào)查報告，希望對大家有所幫助。
大學生擇業(yè)觀調(diào)查報告 篇1
高等教育大眾化時代，社會“精英崗位”依然存在，但大學生選擇它的機會成本大大提高了，除了少數(shù)精英人才外，大部分畢業(yè)生將會“大眾化就業(yè)”，接受“大眾化崗位”的選擇。伴隨著我國高校精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，以及高校畢業(yè)生就業(yè)制度由國家統(tǒng)包分配向畢業(yè)生自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，大學生就業(yè)難已經(jīng)成為了不爭的事實。而且，自2007年美國次貸引發(fā)了全球性的金融危機以來，世界各地的經(jīng)濟都出現(xiàn)了一定的衰退現(xiàn)象，各用人單位在人才招聘方面都有所減少。在這樣的形勢下，如何做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作就成為了高校工作的重中之重。
大學生就業(yè)問題一直以來就是社會上關(guān)注的焦點問題，面對當前大學生就業(yè)日益困難的形勢，在校的大學生又是抱有什么樣的就業(yè)期望呢：是否對就業(yè)情況有個充分的認識；是否具有憂患意識；是否能夠懂得未雨綢繆？
一、調(diào)查目的：隨著高等教育大眾化進程的加快，大學生就業(yè)模式從“國家包分配”到“雙向選擇，自主擇業(yè)”的轉(zhuǎn)變以及就業(yè)市場化程度的提高，大學生的價值觀和就業(yè)價值取向也不斷發(fā)生變化，呈現(xiàn)出一些新特點。調(diào)查研究新時期大學生的就業(yè)價值取向，把握其變化趨勢，及時掌握相關(guān)信息，可以為大學生就業(yè)與就業(yè)政策的實施及教育實踐提供重要的參數(shù)，對解決大學生就業(yè)中的實際問題、針對性地做好大學生就業(yè)指導工作、加強對大學生價值觀和就業(yè)觀的教育引導具有重要的現(xiàn)實意義。
為了解我校畢業(yè)生的就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評價，學校就業(yè)指導，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當前的就業(yè)形勢對大學生的影響;通過對影響大學生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;幫助大學生盡快認識自我，學校為學生提供就業(yè)引導，使學生能謀取理想職業(yè)。為同學們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。
二、調(diào)查對象：
各校本、�？茟獙卯厴I(yè)生
三、調(diào)查時間：
20xx年1月8號至20xx年2月7號
四、調(diào)查內(nèi)容：
方法：績、男女生比例、專業(yè)人數(shù)、綜合素質(zhì)狀況等，調(diào)查的覆蓋面較廣，有效問卷回收率較高，各類學生所占的比例接近現(xiàn)實的比例，取樣合理，具有較好的代表性，調(diào)查的結(jié)果可信度較高。
調(diào)查問卷設(shè)計
1.性別 A、男 B、女
2.你對自己今后的就業(yè)狀況持怎樣的的態(tài)度？
A很樂觀 B有難度，但能克服
C.很悲觀，不知如何是好D其他____
3 在求職中最困擾你的因素是什么 (最多可選擇3項)
A 學校就業(yè)指導不夠 B 信息量少 C 對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解D 能力不足 E 優(yōu)勢難以發(fā)揮 F 求職方法技巧欠缺 G 對社會缺乏了解 H 對企業(yè)招聘流程和基本要求缺乏了解J 其他____
4. 請問擇業(yè)前您考慮的首要因素是什么？（單選） A經(jīng)濟收入 B個人發(fā)展機會 C.專業(yè)知識的應用 D生活環(huán)境 E工作的穩(wěn)定性F.其他＿
5. 請問您的擇業(yè)觀念是什么？ （單選）
A. 先就業(yè)，后擇業(yè)B先擇業(yè)后就業(yè)
C不就業(yè)，繼續(xù)深造 D自主創(chuàng)業(yè)
6. 您就業(yè)會優(yōu)先選擇的是 （單選）
A 出生本地 B東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)C 西部經(jīng)濟發(fā)展地區(qū) D 其他____
7. 你對試用期內(nèi)的工資要求是每月：（單選）
A 1000元以下 B 1000元—2000元 C 2000元—3000元
D 3000元—4000元 E 4000元以上
8. 你已有較明確的就業(yè)方向與目標嗎？（單選）
A有 B沒有
9. 你確定工作單位時下列因素中你最重視哪三項？（按照重視程度依次排列）
A地理位置（所在地區(qū)經(jīng)濟狀況等） B單位性質(zhì)（國企事業(yè)、三資、民營等） C社會地位（知名度、權(quán)力、規(guī)模等） D社會意義
E 薪金福利 F行業(yè)發(fā)展空間
G個人發(fā)展空間 H專業(yè)對口
I符合個人性格、興趣愛好 G利于解決大城市戶口K其他____
10. 當你選擇工作時，你最想進入的行業(yè)是（最多選三項）
A IT與通訊業(yè) B金融、證券、保險業(yè) C商貿(mào)業(yè)D電力、石化等能源業(yè)E新聞出版業(yè) F房地產(chǎn)業(yè)G 醫(yī)藥食品業(yè) H旅游交通民航業(yè) I制造業(yè)J 政府機關(guān) K其它____
11.您青睞選擇哪些性質(zhì)就業(yè)單位（可選一項或兩項）
A民營企業(yè) B國營企業(yè) C外資企業(yè)D私營企業(yè)E合資企業(yè) F政府機關(guān)G自主創(chuàng)業(yè) H其他____
12. 找工作時你怎樣看待專業(yè)和工作性質(zhì)的問題？（單選）
A一定要找與專業(yè)對口的工作
B可以與專業(yè)有關(guān)聯(lián)性的工作，不一定對口
C專業(yè)與工作性質(zhì)無關(guān)，先找一份工作再說
D根據(jù)自己的喜好選擇行業(yè)
五、調(diào)查分析
基本情況
調(diào)查數(shù)據(jù)表明，20xx年畢業(yè)生是就業(yè)壓力加大的一年。近三年來，我校有83%以上的畢業(yè)生把“兼顧國家需要和個人發(fā)展”和“有利于個人的發(fā)展”以及“千方百計實現(xiàn)自我，自我選擇”作為自己的擇業(yè)標準，反映了大學生在擇業(yè)標準的評價上，仍然十分看重個人的發(fā)展，特別是“以自我中心”作為擇業(yè)標準的畢業(yè)生由20xx年的3.9%上升到20xx年的7.6%。但同時，也發(fā)現(xiàn)了另外一個值得肯定的現(xiàn)象，即以“服從國家和社會需要”為擇業(yè)標準的畢業(yè)生人數(shù)呈上升趨勢，20xx年的人數(shù)比例為13.6%，分別比20xx和20xx年上升了4.8個百分點和4.6個百分點。
隨著高等教育改革的發(fā)展，相當比例的大學生接受了收費教育和以市場為導向的自主擇業(yè)觀念，以“個人發(fā)展觀”作為自己的'擇業(yè)標準，這既反映了大學生在擇業(yè)中的務實心態(tài)，也表明大學生擇業(yè)觀發(fā)生了明顯的變化，個人價值取向仍有回升的趨勢，因而加強對大學生的擇業(yè)觀教育，引導畢業(yè)生樹立科學的價值觀，是社會、高校和家庭面臨的重要問題。
存在問題
1. 調(diào)查渠道不暢（據(jù)調(diào)查，反映最多的問題就是對就業(yè)的信息不了解或了解很少。他們呼吁學校、政府人事和教育主管部門對聯(lián)系企業(yè)和用人單位，多提供就業(yè)信息。另外，信息網(wǎng)站缺乏全面、具體的信息，很多就業(yè)信息遲緩，影響畢業(yè)生就業(yè)。）
2. 實踐與理論缺乏緊密聯(lián)系（大學生畢業(yè)生反應，現(xiàn)在很多企業(yè)單位都要求大學畢業(yè)生有一定的實踐經(jīng)驗，有動手的能力。但是，現(xiàn)在的一些高等院校，注重了知識的學習，忽視了實際工作技能的鍛煉和提高。）
3. 就業(yè)觀有待改變（在被調(diào)查的大學畢業(yè)生中，仍有部分畢業(yè)生的就業(yè)觀念陳舊，期望值過高，不是先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)，而是憑空想象，一步到位，理想化。再就是攀比、講條件，從而出現(xiàn)就業(yè)難。）
六、調(diào)查結(jié)果
大學生就業(yè)的現(xiàn)狀自1999年高校開始擴大招生規(guī)模以來，高校畢業(yè)生就業(yè)率日趨下降，而全球性的金融危機更是讓就業(yè)形勢變的更加不容樂觀。畢業(yè)生人數(shù)在不斷增加，近年來，隨著高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長。
大學生擇業(yè)觀調(diào)查報告 篇2
一、調(diào)查概況
此次調(diào)查問卷主要對畢業(yè)生的擇業(yè)價值取向、薪酬標準、就業(yè)地點、專業(yè)滿意度、擇業(yè)心情、就業(yè)服務等問題進行調(diào)查。調(diào)查采取隨機抽樣形式，管理類的文科學生，也有技術(shù)應用類的理工科學生。本次調(diào)查共發(fā)出問卷50份，實際回收的有效問卷40份，有效率為80%，其中男生占60%，女生占40%。由于在抽樣調(diào)查中，充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調(diào)性，因此此次調(diào)查較為客觀地反映了當前20XX屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。
為方便學生答題，問卷均采用選擇題形式。為了讓我們的調(diào)查問卷更真實有效，所以我們在人員學歷的選擇上針對不同學歷的人都選了30%左右的人。在我們的調(diào)查中有60%的人是來自農(nóng)村，剩下40%是來自城市和縣鎮(zhèn)。
二、調(diào)查結(jié)果及其分析
1、關(guān)于就業(yè)形勢與自身就業(yè)前景評價
關(guān)于目前社會的就業(yè)形勢，91%的調(diào)查者認為“就業(yè)比較難”形勢嚴峻，分別有8%的調(diào)查者認為“形勢正�！焙汀安涣私狻保J為“形勢較好，就業(yè)容易”的有1%�？梢姡^大多數(shù)畢業(yè)生對當前的就業(yè)形勢的嚴峻性已有了一定的認識。
在對自身就業(yè)前景評價方面，多數(shù)畢業(yè)生則顯得較為自信。調(diào)查表明，對就業(yè)前景持一般態(tài)度的調(diào)查者占58%，20%的畢業(yè)生對自身就業(yè)前景比較樂觀有信心，10%的調(diào)查者表示不樂觀，而12%的調(diào)查者則表示不知道。對此的解釋可能有兩種，一是畢業(yè)生已在擇業(yè)前做好了不太充分的準備，加之金融危機的到來，加大了應屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力；二是畢業(yè)生尚未進入求職面試的高峰期，對求職的艱辛認識不夠。隨著求職面試的高峰期的逐漸到來，迷茫的同學的比例還會上升。這就需要就業(yè)工作者深入了解他們的困惑所在，有針對性地加強就業(yè)指導，以使他們及時調(diào)整好心態(tài)。
2、關(guān)于就業(yè)的影響
在就業(yè)決策時，有40%的調(diào)查者受父母的影響比較大，有4%的調(diào)查者表示會受老師的影響，還有5%的調(diào)查者比較相信自己的朋友，“自己做決定，不受他人影響”的調(diào)查者占51%。可見，現(xiàn)在的畢業(yè)生在做選擇時還是比較慎重的。
3、關(guān)于就業(yè)地點的選擇
調(diào)查表明，68%的調(diào)查者選擇就業(yè)地點時，格外青睞大城市和沿海發(fā)達地區(qū)。這主要是因為大城市比較重視人才，工作和生活條件好，經(jīng)濟收入高，發(fā)展機會多，并且接受新信息快，因而具有較強的吸引力。盡管大學生擇業(yè)首選大城市和沿海發(fā)達地區(qū)有一定的合理性，但擇業(yè)地點過于集中，勢必導致人才的閑置與浪費，同時也增加了就業(yè)的難度。10的調(diào)查者喜歡到國外和內(nèi)地的省會城市去工作。而對于西部邊遠地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，有22%的畢業(yè)生將其作為首選。
盡管國家出臺了很多鼓勵畢業(yè)生到西部和福建省欠發(fā)達地區(qū)的基層就業(yè)和參加志愿服務的優(yōu)惠政策，但畢業(yè)生的積極性仍顯不足。這表現(xiàn)出大學畢業(yè)生擇業(yè)的功利性和短視，他們不愿承擔艱苦的工作，奉獻意識與鍛煉意識不強。學校應該通過各種形式加強對大學生的奉獻意識的培養(yǎng)，對畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利和短視心態(tài)要適時加以引導。
4、關(guān)于薪酬標準
在求職者最為關(guān)心的薪酬問題上，畢業(yè)生的期望值一般。其中40%的調(diào)查者的月薪集中在800--2000元這一檔上，30%的調(diào)查者選擇2000--3000元之間，月薪在3000元以上的占30%；這表明，大學畢業(yè)生希望自己早點從父母的經(jīng)濟依附中解脫出來，實現(xiàn)經(jīng)濟上的獨立，并渴望獲得舒適的生活條件，因此希望能獲得較高的薪酬。
5、關(guān)于對口與心中的期望值
據(jù)調(diào)查，14%的調(diào)查者認為會“接受，并準備跳槽”，23%的人會“努力適應工作”，61%的調(diào)查者“工作時或工作后會考慮繼續(xù)深造。2%的調(diào)查者還沒考慮好�？磥�，興趣與期望值對于工作的人來說是非常重要的。
專業(yè)如果不對口絕大多數(shù)的調(diào)查者會在現(xiàn)在的崗位上工作。64%的調(diào)查者會愿意從事現(xiàn)在的工作，只有9%的調(diào)查者表示不愿意，19%的`調(diào)查者會“先在本專業(yè)干，再考慮轉(zhuǎn)行”這些人對自己的工作的選擇是小心而慎重的，個人興趣和專業(yè)在選擇工作時是占非常大的比重的。9%的調(diào)查者認為無所謂。
6、求職信息
在就業(yè)比較緊張的情況下，很大一部分調(diào)查者會認證考慮自己今后的就業(yè)。其中66%認真考慮過，29%的調(diào)查者“偶爾會想想”這類人可能還沒體會到就業(yè)的艱辛，有3%的調(diào)查者很少再考慮，還有2%的調(diào)查者想“到時候再考慮”。
大學生在求職過程中50%的調(diào)查者希望得到更多的公司的介紹和招聘信息，15%的調(diào)查者希望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息，19%的調(diào)查者希望得到更多的關(guān)于面試和演示的技巧介紹，說明學生在這方面的經(jīng)驗還不是很多，需要加強鍛煉。有16%的調(diào)查者希望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說法。借此了解公司的用人機制和管理方法，做到心中有底。
7、關(guān)于就業(yè)目的
此次調(diào)查表明，有大約80%以上的調(diào)查者就業(yè)的主要目的是“為了生計的需要”只有18%的少數(shù)調(diào)查者是為了自己的興趣愛好，為了得到社會的認可和為社會做貢獻。剩下的2%的調(diào)查者認為就業(yè)是為了奠定建立家庭的基礎(chǔ)�？梢姡诮�(jīng)濟危機的時候人們還是迫以生計的。這也說明學生就業(yè)觀念的不端正，需要老師的大力指導。
8、關(guān)于最關(guān)心的問題
無論在什么時候大學生在就業(yè)過程中都會面臨各種怎樣和企業(yè)的雙向選擇。調(diào)查者在這方面的選擇還是很明確的。有54%的調(diào)查者預計在擇業(yè)過程中遇到的最主要的問題是可能“專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄”這給學生就業(yè)造成了很大的困惑。24%的調(diào)查者預計是“缺乏社會關(guān)系”；7%的調(diào)查者預計“信息嚴重不足”不能很好的去加以選擇，15%的調(diào)查者預計是其他的原因在擇業(yè)過程中的阻力最大。沒調(diào)查者選擇“性別歧視”說明大家還是比較相信能力的。
而用人單位最關(guān)心的是求職者的能力包括“所學的專業(yè)能力”、“所畢業(yè)的學�！�、“社會經(jīng)驗”以及“潛力”，占總調(diào)查的87%，“技能、特長、品德”只占到了10%的比重，剩下的3%的調(diào)查者認為用人單位最關(guān)心求職者的性別。
當前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中的主要問題是“人才市場供大于求，屬于買方市場”、“畢業(yè)生的思想不夠端正，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔”“社會上一些‘憑關(guān)系，走后門’的現(xiàn)象比較嚴重”占總?cè)藬?shù)的78%，認為“學校、政府、用人單位及學生之間的溝通較少了解不夠”的占12%，認為“學校的就業(yè)指導薄弱”、“高校的人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量難以滿足社會的需求”、“畢業(yè)生的不符合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多”的調(diào)查者占10%。
這是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代，是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代。求職擇業(yè)對當代大學生來說既是難得的機遇，又是嚴峻的挑戰(zhàn)。我校大學畢業(yè)生的職業(yè)價值觀呈現(xiàn)出多元化、復雜化的傾向，擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮明的時代特征。他們追求自我發(fā)展，強調(diào)自我價值的實現(xiàn)，重視經(jīng)濟利益。畢業(yè)生中出現(xiàn)的盲目樂觀、奉獻意識與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態(tài)，不僅會影響到畢業(yè)生眼下的擇業(yè)，同時還會進一步影響到以后的成長與職業(yè)發(fā)展。針對以上出現(xiàn)的不良擇業(yè)心態(tài)。
本人的建議是：
一、大學生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識，因為市場對人才的需求會在一定程度上飽和，現(xiàn)在尤為嚴重。因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識而不能把眼光僅僅限于就業(yè)。
二、要踏踏實實地做事，一步一個腳印，要有靈通的就業(yè)信息和強硬的個人素質(zhì)。專業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己的知識面。有人說好關(guān)系是泥飯碗，會碎的；文憑是鐵飯碗，會銹的；而只有能力才是金飯碗，走到哪里都會閃閃發(fā)亮。”在當今社會，只有有能力的人，才不會被時代所淘汰，只有有能力的人，成長的舞臺才會無禁區(qū)。
三、要搞好人際關(guān)系，廣交益友。朋友多了不是壞事。一個人在外難免會遇到挫折，此時朋友的幫助對你來說很重要。
四、在選擇職業(yè)時，要從實際出發(fā)，準確把握人才市場的供需信息。人才招聘會每周都在辦，人才市場天天都開放，準確掌握人才市場的供求信息，對于當代大學生擇業(yè)尤為重要。當今社會是信息時代，誰能及時有效地獲取信息，誰能從實際出發(fā)，準確審視就業(yè)形勢，誰就能早日步入理想的職業(yè)崗位，為祖國，為人民奉獻知識和才華。
五、要敢于面對挫折，不放棄，不服輸，要敢闖！
總之大學生對所學專業(yè)只是能說了解，要真正讀至碩士才可以說自己學了這個專業(yè)。大學生要鍛煉各方面能力，不僅要學習書本方面的有字之書，還要去生活中讀那本無字之書，這樣我們農(nóng)大學子才會有美好的未來。
大學生擇業(yè)觀調(diào)查報告 篇3
摘要：目前，大學生就業(yè)是一件是人們都很關(guān)心的事，上到國家領(lǐng)導下到平民百姓，大家都在關(guān)注著大學生就業(yè)，尤其是在現(xiàn)在金融危機的嚴重的打擊，世界整體經(jīng)濟狀況不佳的情況下大學生就業(yè)就更加讓人擔心，如何解決大學生就業(yè)成為我國面臨的一個重大問題，解決這個問題對我國經(jīng)濟發(fā)展也有很重要的作用。就這個問題我們對山西財經(jīng)大學經(jīng)濟類專業(yè)的大學生就業(yè)意向進行了調(diào)查，從就業(yè)單位、就業(yè)地點、工薪福利等方面了解大學生的就業(yè)意向。本文包括三部分：第一部分是對調(diào)查情況的陳述；第二部分是分析總結(jié)調(diào)查結(jié)果，第三部分是針對現(xiàn)狀提出的對策建議。
關(guān)鍵詞：山西財經(jīng)大學經(jīng)濟類專業(yè)大學生就業(yè)意向調(diào)查
大學生是國家寶貴的人力資源和現(xiàn)代化建設(shè)的重要生力軍。大學生就業(yè)問題，既是一項民生問題，又是一項關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的國家戰(zhàn)略問題。隨著高校擴招步伐的加快，我國高等教育由精英型步入大眾化的新時期，高校畢業(yè)生數(shù)量迅速增加，大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻。
特別是20xx年以來，受全球金融危機的影響，大學生就業(yè)問題成為社會熱點和難點，引起從中央到地方各級黨委、政府以及社會各界的高度關(guān)注。在政府人力資源和社會保障部門，為大學生就業(yè)想方設(shè)法做好服務與推介工作已成為各項工作的重中之重。在這種形勢下，大學生對于就業(yè)會不會有新的想法或新的要求呢？對此，我們對山西財經(jīng)大學經(jīng)濟類專業(yè)的學生進行了調(diào)查，在此基礎(chǔ)上形成了本調(diào)查報告。
一、調(diào)查研究的實施
�。ㄒ唬┱{(diào)查的對象與范圍。本次調(diào)查覆蓋了山西財經(jīng)大學經(jīng)濟學院、財政金融學院、國際經(jīng)濟與貿(mào)易學院等三個學院大三年級與大四年級的學生。我們按照各個學院總?cè)藬?shù)的比例從其中隨意抽取同比例的學生進行調(diào)查。
�。ǘ┱{(diào)查方法。本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查的方法。由小組同學共同設(shè)計問卷、發(fā)放問卷、回收問卷、統(tǒng)計并整理調(diào)查數(shù)據(jù)、分析歸納調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報告。
（三）調(diào)查內(nèi)容與問卷設(shè)計。本次調(diào)查內(nèi)容主要從“畢業(yè)后的選擇”、“職業(yè)準備”、“就業(yè)心態(tài)”、“就業(yè)去向”、“就業(yè)因素”、“就業(yè)薪酬期望值”、“就業(yè)政策”等七個方面展開，設(shè)計了15個選擇題。
�。ㄋ模┱{(diào)查問卷的發(fā)放與回收。本次調(diào)查問卷發(fā)放與回收工作從20XX年4月19日至20XX年4月22日進行。從最后調(diào)查問卷的回收情況來看，回收率達到85%以上，沒有無效問卷，故本次調(diào)查結(jié)果真實可信，調(diào)查分析以調(diào)查結(jié)果為基礎(chǔ)進行分析。
二、調(diào)查統(tǒng)計與分析
�。ㄒ唬┊厴I(yè)后的選擇。
根據(jù)本次調(diào)查，有17%的同學在畢業(yè)后選擇直接就業(yè)，58%的大學生選擇參加研究生考試，部分大學生選擇考公務員，另外還有較少數(shù)的大學生選擇出國深造、自主創(chuàng)業(yè)。由此可見，有超過一半的大學生在畢業(yè)后會繼續(xù)學業(yè)，所以，對于選擇直接就業(yè)的大學生來說會減少一部分競爭對手。對于各就業(yè)單位來說，可供選擇的應屆大學生人數(shù)也減少了。
�。ǘ┚蜆I(yè)準備。
從本次調(diào)查來看，有90%的大學生在大四之前就已經(jīng)開始關(guān)注就業(yè)了，其中從大一開始關(guān)注就業(yè)資訊的占26%，從大二開始關(guān)注的占28%，從大三開始關(guān)注的占37%�？梢�，在就業(yè)準備上大部分學生具有主動意識。大學生的就業(yè)渠道主要有：人才招聘市場，校園招聘會，網(wǎng)上投簡歷，父母朋友的介紹。其中，人才招聘市場與校園招聘會是大學生獲取就業(yè)機會的最主要的方式。這表明學生能開拓多種渠道求職，另網(wǎng)上求職的方式也開始為學生所接受。
在調(diào)查中有的學生提出應提高校園招聘會的針對性，只有專業(yè)對口率較高的招聘會才能提高就業(yè)的成功率。另外我們對找工作時同學愿意為就業(yè)知識準備和技能準備所做的金錢投資也進行了調(diào)查，其中愿意投入500~1000元的人最多，占總?cè)藬?shù)的45%。有13%的人不愿意為其投入過多的資金，17%的人愿意投入500元以下，還有25%的人愿意花費1000元以上為找工作做準備。這表明大部分同學愿意在找工作前先武裝自己，這樣做會給同學增加成功的機會。
�。ㄈ┚蜆I(yè)心態(tài)。
在對當前大學生就業(yè)形勢的認識上，有52%的同學對自己的就業(yè)前景感到有信心，33%的同學對就業(yè)前景感到迷茫沒有信心，另外還有8%的同學對就業(yè)前景感到心灰意冷毫無信心，5%的同學還沒有考慮過這個問題。這說明，面對全球經(jīng)濟危機的影響，雖然當前就業(yè)形勢嚴峻，但是過半的大學生還是有信心的，然而那些對未來感到迷茫失去信心的同學也是不能忽視的。
在專業(yè)與工作性質(zhì)的問題上，66%的大學生愿意選擇一份與專業(yè)有關(guān)聯(lián)性但不一定對口的工作，有13%的大學生一定要找與專業(yè)對口的工作，另外還有14%的大學生會根據(jù)自己的喜好選擇工作，有7%的同學也愿意選擇工作性質(zhì)與專業(yè)無關(guān)的工作。其中，選擇專業(yè)與工作性質(zhì)有關(guān)的比例最高，說明在大學生群體中存在著“學以致用”的工作認識。
�。ㄋ模┚蜆I(yè)去向。
關(guān)于就業(yè)單位的意向，除學校、科研設(shè)計單位只有少數(shù)人（不到10%）愿意考慮外，其它就業(yè)單位都被大學生所接受，國家機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)、民營或私人企業(yè)、中外合資企業(yè)等均有超過17%的大學生愿意選擇�？梢�，學生基本能夠結(jié)合自身實際進行選擇，就業(yè)行業(yè)意向相對分散，已明顯呈多元化趨勢，這也相對拓寬了大學生就業(yè)的路子，在就業(yè)區(qū)域的選擇上，只有不到15%的大學生愿意選擇上海、廣州等經(jīng)濟發(fā)達城市，有21%的大學生選擇在北京就業(yè)，有將近30%的大學生選擇在上大學的地方即太原就業(yè)，另外還有34%的大學生選擇在其他大眾城市就業(yè)。由這組數(shù)據(jù)可以看出，大部分學生會避開競爭壓力過大的經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)轉(zhuǎn)而選擇中等水平的城市，還有部分大學生想利用自己在大學期間建立的人脈關(guān)系而選擇留在太原工作。
�。ㄎ澹┚蜆I(yè)因素。
在選擇工作時大學生考慮最多的兩個因素是經(jīng)濟收入與個人發(fā)展機會，它們分別占到37%和32%的比重。此外大學生考慮的因素還有工作地點（占15%的比例）、工作單位性質(zhì)（占9%的比例）。但是考慮專業(yè)對口的人數(shù)不到5%。由此可見，個人的收入與利益已經(jīng)在很大程度上影響著大學生對工作的選擇，另外大學生在應聘時最看重企業(yè)的是企業(yè)的發(fā)展前景（占40%），有37%的大學生看中個人的發(fā)展空間，16%的人看重薪水的高低，13%的人看重公司重視人才的程度，只有不到5%的人看中的是公司的名氣。這說明大學生看待企業(yè)已經(jīng)不僅僅是看企業(yè)的外在而更加注重企業(yè)的內(nèi)在發(fā)展了。
�。┚蜆I(yè)薪酬期望值。
對于將來就業(yè)薪酬的期望值，800~1000元的占4%，2000~3000元的占56%，3000~4000元的占26%，4000元以上的占14%。而且大學生對薪酬標準的考慮是主要是根據(jù)以下三個因素確定的：
第一，對自身價值的評價（占45%）；
第二，用人單位的實力（占29%）；
第三，人才市場的行情(占26%)。這個調(diào)查結(jié)果說明，學生對于薪金的.要求主要集中在2000～3000元，這與太原地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平和消費水平是比較相符的，而且大學生對薪酬也可以依據(jù)企業(yè)狀況市場行情等因素綜合考慮。說明大部分學生的薪金要求已趨于理性化，能開始對自身進行正確的定位，以提高應聘工作的成功率。
(七)就業(yè)政策。
關(guān)于國家和各級地方政府部門出臺的各項就業(yè)政策與鼓勵措施，著有不到4%的大學生非常了解，24%的大學生比較了解，57%的大學生不太了解，6%的大學生不了解，這就說明大多數(shù)大學生對于國家級政府的就業(yè)政策不關(guān)心，而且學校等對這些政策措施的宣傳力度不夠，以至于這些政策對大學生就業(yè)沒有起到很多作用。
三、總結(jié)與建議
此次調(diào)查結(jié)果顯示，山西財經(jīng)大學經(jīng)濟類專業(yè)大學生對當前嚴峻的就業(yè)形勢有比較清醒的認識，自我定位較準確，就業(yè)態(tài)度務實，就業(yè)選擇趨于理性，但也發(fā)現(xiàn)少部分學生存在對就業(yè)形勢過分悲觀，就業(yè)態(tài)度相對被動，或者就業(yè)準備不足等問題。對此我們提出以下幾點建議：
�。ㄒ唬┐髮W生自身觀念的轉(zhuǎn)變。
其一，從資源稀缺性角度考慮，大學生應樹立起正確的就業(yè)觀。我們知道人類的欲望是無限的，而我們所擁有的資源是有限的。因此，從我們對未來無限的欲望來看，再多的就業(yè)機會也是稀缺的，而且隨著高校擴招政策的實施，大學教育由精英化逐漸向一般化轉(zhuǎn)變，大學生人數(shù)與日俱增，所以大學生應該建立正確的積極的就業(yè)觀，擺正心態(tài)，正式現(xiàn)實，既不急于求成，也不優(yōu)柔寡斷，面對稀缺的就業(yè)資源，善于抓住機會，自己做出選擇。
其二，對于就業(yè)目標的選擇，大學生應該根據(jù)自身特點制定適合自己的目標。資源的稀缺性意味著每個人必須做出的選擇，而且我們都會努力達到效用最大化即使自己的資源達到最優(yōu)配置。這就需要我們正確深入地認識自己，選擇自己認為可以達到效用最大的就業(yè)單位。
其三，大學生應該到社會最需要的地方去。用邊際分析法考慮，只有當大學生到社會最需要的崗位上去的時候，社會所收獲的利益才能達到最大化。到社會最需要的地方去，從短期來說，自身的效用可能沒有達到最大，但是從長期來看，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，自身潛力不斷開發(fā)，邊際效用也會不斷增加，實現(xiàn)學以致用，發(fā)揮自身特長，實現(xiàn)自身價值。
（二）完善高校對大學生的培養(yǎng)與指導。
第一，高校對大學生的培養(yǎng)應該與時俱進。各個高校都應及時了解市場動向，獲取市場信息，根據(jù)市場需求對學生進行相應的教育，如果高校脫離社會，不管市場變化而只顧埋頭教書，最終會造成供求結(jié)構(gòu)矛盾，畢業(yè)生不符合市場需求，最終會使學生就不了業(yè)。
第二，加強高校的就業(yè)指導工作。就業(yè)指導不能只停留在為學生提供有限的需求信息、講解簡單求職技巧等方面，而是要結(jié)合學校實際對學生進行深入的針對性強的指導。同時，高校還應增加就業(yè)指導的內(nèi)容，如：
�、匍_設(shè)大學生就業(yè)指導課，講授就業(yè)形勢與擇業(yè)觀點、就業(yè)政策與擇業(yè)程序、就業(yè)市場求職向?qū)�、擇業(yè)方法與求職技巧；
�、谘垖＜摇⑿Ｓ训扰e辦大學生就業(yè)指導的專題系列講座；
③廣泛邀請用人單位，舉辦校內(nèi)供需洽談會和招聘會。
洽談會和招聘會不要求“大而全”，而是要“精益求精”，便于學生參加，而且能夠有效提高畢業(yè)生的就業(yè)成功率，促進畢業(yè)生充分就業(yè)等。通過這種形式的就業(yè)指導，及時準確地把當前最新的就業(yè)信息傳達到大學生那里，使學生能在第一時間里掌握就業(yè)動向與國家政府的就業(yè)政策。
（三）政府部門應加強在大學生就業(yè)工作中的職責。
首先，政府部門應該通過制定政策法規(guī)等方法來規(guī)范大學生就業(yè)市場，取消那些不合理社會壁壘，如:性別歧視，戶籍檔案等因素的限制。各級政府應該建立健全法律法規(guī)，逐步把大學生就業(yè)納入合法化合理化的軌道。
其次，政府應加強宏觀調(diào)控，促進人才資源的合理配置，在市場經(jīng)濟中，政府不僅是守夜人，它更是一只看得見的手。政府可以掌握全部市場信息，了解市場需求，從而通過宏觀調(diào)控措施，加以行政政策的輔助，實現(xiàn)人才資源的最優(yōu)組合。
第三，政府也應該為大學生提供就業(yè)培訓。大學生是我國寶貴的人力資源，大學生失業(yè)是人力資源的浪費。
大學生擇業(yè)觀調(diào)查報告 篇4
一、調(diào)查問卷分析
在對于大學生擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀的調(diào)查中，我小組設(shè)計了8個主要的問題以便更完整地了解大學生的具體思想情況。
首先，對于大學生畢業(yè)后的就業(yè)前景看法，半數(shù)人（22人）普遍認為較有壓力，有些不自信。有11人認為“車到山前自有路”。此問題主要想了解大學生的就業(yè)心態(tài)，誠然，在國際國內(nèi)經(jīng)濟不穩(wěn)定的時刻，就業(yè)前景普遍暗淡，我們大學生對此覺得有些壓力是必然，還是有小部分人（3人）覺得“很有壓力，甚至很焦慮”，這就需要好好調(diào)整了，些許壓力會促人奮進，過多則適得其反。
第二個問題為：大學生創(chuàng)業(yè)最應具備的條件。大部分人選擇了“豐富的知識和過硬的專業(yè)素養(yǎng)”（24人）和“由廣大的人脈關(guān)系和資本積累”。看來，我們大學生都有正確的大學目標，認為學習和人脈都是關(guān)鍵，有這樣的想法就不會在大學中無所事事，糜爛度日了。
第三個問題為：對于大學生就業(yè)標準的調(diào)查。22人認為的標準是實現(xiàn)個人夢想，理想和人生價值，10人認為收入和社會地位是標準，8人認為工作穩(wěn)定，條件適宜最好。各有各的標準，但總體看來人生價值在工作中的體現(xiàn)最能令大學生向往。
第四個問題為：大學生對擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的'選擇，18人認為先擇業(yè)積累工作經(jīng)驗后創(chuàng)業(yè)，12人認為擇業(yè)找份穩(wěn)定的工作慢慢積累，9人認為要創(chuàng)業(yè)打拼出一片天地，5人遠在徘徊之中。從中，我們可以看出，如今的大學生有半數(shù)已不滿足于在別人手下打工而是要讓別人在自己手下打工，這樣的志向是否能夠?qū)⑸鐣葡蚋叱蹦�？暫且拭目以待�?/p>
第五個問題為：大學生就業(yè)的行業(yè)選擇，23人選金融類，15人選服務類，14人選教育類，9人選研究類，4人選IT類，2人選其他。可見，在大力發(fā)展金融服務業(yè)的上海，大學生們都選擇了熱門的行業(yè)。
第六個問題為：對大學生擇業(yè)的苦惱進行的調(diào)查。17人認為金錢，權(quán)利等影響公平競爭，11人認為自身能力不足，不足以適應社會需求，10人認為選擇機會不均等，7人認為沒有理想的職業(yè)選擇。的確，在如今尚未完全化的社會中存在著種種不定因素，這番苦惱是我們大學生暫且無法解決的。
最后七八合題為：大學生畢業(yè)未找到工作后的去向，以及社會需求與個人利益的取舍。大部分人選擇繼續(xù)深造并以社會為主，個人為輔。我想，懷著為社會奉獻的心態(tài)，就能找到合適的工作。
綜上所述，如今的大學生有明確的就業(yè)目標，懂得如何在大學奮斗，了解就業(yè)的行業(yè)前景，對于社會形態(tài)充分了解，雖然有不定因素存在，但清晰地懂得社會需求與個人利益的取舍，故對于今后找到合適的工作應該不成問題。
二、采訪記錄
�。�1）采訪對象的選擇和原因：
我們的社會實踐共外出3次，地點分別為民星公園，五角場廣場以及復旦大學校園。民星公園主要采訪對象為中老年人，之所以選擇他們作為采訪對象的原因是考慮到這些中老年人的子女或?qū)O輩曾經(jīng)或正在面臨和我們的調(diào)查所相關(guān)的問題，他們對此一定有其獨到的見解抑或是寶貴經(jīng)驗。五角場廣場的采訪對象主要為年輕的上班族，他們在不久前就曾面臨我們調(diào)查的問題。而現(xiàn)在，我想他們都已解決此問題，他們也對擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)的問題有所思考及感悟了吧。同時，由于年輕上班族與我們大學生年齡層次較近，在溝通方面會比較順利，這點對于我們采訪是有促進作用的。最后是復旦大學的學生，以他們?yōu)椴稍L對象是因為他們和我們一樣是大學生，此外他們都是精英，因此，我們認為在擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)的問題上，也許會有出眾的見解。通過采訪他們，還可和本校學生的問卷進行比較，從而有利于更好地更全面地更客觀地做出分析。
�。�2）采訪所得信息：
在民星公園的采訪過程中，中老年人普遍認為大學生擇業(yè)難，創(chuàng)業(yè)更難！擇業(yè)難是因為我們大學生缺少工作經(jīng)驗，人際交往的能力以及高度的責任心，同時，又由于一些不良風氣如開后門搞關(guān)系和金融危機的巨大影響，都給了我們應屆畢業(yè)生擇業(yè)不小的困難。創(chuàng)業(yè)難，首先是因為大學生普遍為普通家庭子女，沒有初始的啟動資金，其次，現(xiàn)在是國際貿(mào)易時代，創(chuàng)辦一個企業(yè)面臨的對手異常強大。再者，大學生缺乏相關(guān)的社會人脈以及社會經(jīng)歷，即使“硬件”跟上了，“軟件”依然落后，又有諸如家人不支持，合作者一直不堅定等因素，大學生創(chuàng)業(yè)在中老年人眼里廣泛不被看好。
在五角場廣場，多數(shù)年輕上班族認為現(xiàn)在由于金融危機的影響，大學生擇業(yè)實屬不易，即使擇業(yè)，大學生必須具有一定素質(zhì)，最基本的包括學位、英語四級、計算機二級等證書，這些都是敲門磚，縱使有了這些也不能保證擇業(yè)的成功。和中老年群體不同的是，有相當一部分的上班族認為在當今形勢下可以創(chuàng)業(yè)，上班族所關(guān)心的是大學生創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域。在采訪過程中，多數(shù)上班族認為大學生創(chuàng)業(yè)最好是創(chuàng)辦和自己專業(yè)技術(shù)有關(guān)的企業(yè)。網(wǎng)店被許多人親睞，甚至有幾位被采訪者表示自己就曾經(jīng)開過網(wǎng)店，為今后的工作積累了不少的寶貴經(jīng)驗。雖然最終方向還是擇業(yè)，但在如今擇業(yè)異常艱難的情況下，創(chuàng)業(yè)對于年輕人依舊有很大的吸引力。
在復旦大學的采訪過程中，被采訪者的意見不太統(tǒng)一。有些人認為現(xiàn)今就業(yè)形勢不利，打算繼續(xù)讀研深造，也有人準備出國留學，但大多數(shù)人對于未來擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)很有信心，很重要的一點是，他們認為金融危機很快回過去，同時也看好中國經(jīng)濟的發(fā)展勢頭，很多新興產(chǎn)業(yè)需要專業(yè)人才，這為大學生擇業(yè)開辟了一條道路，也有人正在用空余時間給自己充電鍍金，相信經(jīng)過自己刻苦的努力之后，其競爭力會大大提高，因此，也就對就業(yè)比較樂觀。對于創(chuàng)業(yè)，不少人持贊同的態(tài)度�！澳贻p人就應搏一下”，有人對我們這樣說，他們認為，當今大學生雖不如以往含金量之高，但依舊是社會的精英，國家的棟梁，應該對自己充滿信心，敢于嘗試，即使失敗，來日方長，當作經(jīng)驗的積累過程也未嘗不可。
采訪之后，我們認為中老年人的看法較為實際，同時略帶保守，悲觀；年輕上班族則比較客觀，能全面考慮問題；而復旦的大學生則因人而異，但相對較樂觀，積極。
大學生擇業(yè)觀調(diào)查報告 篇5
【摘 要】隨著我國高等教育進入大眾化教育階段、擴招政策出臺以后，大學生的就業(yè)形勢更加嚴峻，越來越多的大學生紛紛選擇以兼職的方式提前進入社會以提高自己的職業(yè)能力，迎接就業(yè)帶來的巨大挑戰(zhàn)。本文以問卷調(diào)查的方式對綿陽幾所高校學生的兼職情況進行了調(diào)查、分析，并以此為視角進一步探析當前大學生就業(yè)擇業(yè)的現(xiàn)狀與問題。
【關(guān)鍵詞】大學生;就業(yè)擇業(yè);兼職;問題;探析
隨著高等教育改革的不斷推進，大學生就業(yè)問題成為社會普遍關(guān)注的重點，據(jù)統(tǒng)計局最新數(shù)據(jù)顯示，2012年全國大學生畢業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高，達到680萬人，這對本來就面臨嚴峻形勢的就業(yè)市場又帶來了不小沖擊。越來越多的在校大學生也加入到了兼職行列，成為兼職領(lǐng)域的主力軍，面對日益龐大的兼職隊伍，我們不禁提出了這些疑問：大學生兼職的目的是什么，通過什么途徑需找兼職，兼職與專業(yè)的相關(guān)性如何?兼職過程中有哪些經(jīng)驗和教訓，他們還需要哪些幫助?帶著這些問題，我們對綿陽幾所高校的近300名學生進行了問卷調(diào)查，以了解這些大學在校生的兼職情況及相關(guān)看法。
本次問卷調(diào)查法以隨機抽樣的方式選取調(diào)查對象，共抽取西南科技大學、綿陽師范學院、綿陽職業(yè)技術(shù)學院、西南科技大學城市學院四所不同類型高校的部分學生進行調(diào)查。調(diào)查中，總計發(fā)放問卷300分，有效問卷265份，有效回收率為88%，調(diào)查結(jié)果顯示：在受訪學生中有93%的學生表示具有兼職的想法;82%的學生對在校兼職持肯定態(tài)度，對于兼職收入，84%的學生用于生活費用，9%的學生用于戀愛開支，7%的則用于長期投資。當遇到不公平待遇時89%的學生均選擇忍氣吞聲，4%的學生選擇告訴家長或同學，只有1%的同學選擇付諸法律或向相關(guān)部門投訴以維護自己的權(quán)益;在兼職與學業(yè)是否矛盾問題上，有67%的學生表示會放棄兼職好好上課，而卻有29%的學生表示會堅持兼職，4%的則表示會看情況。
1 問卷調(diào)查結(jié)果分析
1.1 學生兼職情況的現(xiàn)狀
調(diào)查結(jié)果顯示，兼職已經(jīng)成為大學校園一道獨有的風景線，大學生兼職的比率也呈逐年上升趨勢，越開越多的大學生大一開始就投入極大的熱情于兼職工作，而學校和家長也對學生兼職持比較積極的支持態(tài)度。
1.1.1 大學生兼職的目的
大學生兼職的目的'往往具有多重性，很多同學都不是因為一個單純的目的而從事兼職工作，賺錢也不是唯一目的，而更多是希望通過兼職盡早走出象牙塔，走進社會，盡早了解社會和探究社會。這說明當代的大學生具有更加強烈的獨立意識，想通過自己的方式實現(xiàn)人生價值，當然，學生的兼職目的也折射出目前社會競爭的激烈和就業(yè)壓力的巨大。
1.1.2 大學生兼職的主要途徑
大學生的首要任務還是學習，學生平時沒有很多的時間獨自去尋求兼職工作，他們主要通過其他兼職同學的介紹、校園海報信息、校外媒體招聘信息和中介介紹尋找兼職，其中熟人的介紹和校外招聘信息又成為最主要的求職渠道。這說明面對高額的中介費和大量的虛假信息，學生們更希望通過安全免費的途徑來獲得兼職工作，尤其是對學校寄于了厚望，多數(shù)學生急切盼望學校能夠多提供與自己本專業(yè)有聯(lián)系的工作崗位信息，或者多建立校外實習基地，與用人單位保持長期的合作關(guān)系。同時定期舉行大型的專兼職現(xiàn)場招聘會，增加學生與用人單位的零距離交流與接觸。
1.1.3 大學生兼職的工作種類，表1
表1顯示，家教、餐飲服務、派發(fā)傳單等簡單的工作成為了大學生兼職的首選，兼職種類相對比較單一。學生在選擇兼職工作時比較傾向于時間靈活、技術(shù)含量較低、專業(yè)性要求不高的工作，這樣不同層次、專業(yè)、年級的大學生都能勝任。從大學生兼職的崗位來看，兼職工作幾乎很難運用到他們的專業(yè)學科知識，更不要說在兼職中實現(xiàn)他們的人生價值，而大多數(shù)工作單位也只是看中了學生的廉價勞動力而非能力，這讓大學生想在兼職中獲取鍛煉的目的大打折扣。
1.2 大學生兼職過程中存在的問題
1.2.1 兼職的內(nèi)容和途徑有限
大學生參與兼職的人數(shù)龐大，參與的兼職工作種類也很豐富，但是兼職的內(nèi)容和途徑卻非常有限，多是以服務性行業(yè)為主，工作帶有一定的隨機性和任意性，讓學生的收獲與自身的期望存在很大差距。而從兼職的途徑來看，由于社會和學校都沒有相對比較完善正規(guī)的學生兼職指導機構(gòu)和部門，學生的兼職只能是自發(fā)、各負其責的個人行為。而大學生無論是在社會經(jīng)驗、人際關(guān)系還是自我保護意識等方面都還存在一定缺陷，這就不可避免的造成了大學生在兼職過程中上當受騙、權(quán)益受到侵害甚至生命安全受到威脅等一系列問題的產(chǎn)生。
1.2.2 大學生兼職中的維權(quán)困難
大學生初次涉足社會，不可避免的會出現(xiàn)很多困難和問題，拖欠工資、克扣工資、被中介公司欺騙甚至受到歧視等等都成為大學生在兼職工作中遇到的大麻煩，更為嚴重的是有些學生在兼職中不知情的卷入一些傳銷組織而長時間無法脫身，更有學生因無意陷入“詐騙團伙”而喪命的悲劇發(fā)生。這些后果的產(chǎn)生除了大學生自我保護意識薄弱，缺乏相應的社會經(jīng)驗外，最根本的原因就是國家法律在這個領(lǐng)域的缺陷，我國現(xiàn)行法律中缺乏保護在校大學生兼職權(quán)益的相關(guān)法律規(guī)范，這就為社會上一些不法分子、中介公司、用人單位提供了可趁之機，從而讓他們能夠利用學生謀取不當利益。
1.2.3 高校缺乏專門的兼職指導機構(gòu)和咨詢部門
本文開頭提及兼職中只有1%的同學選擇付諸法律或向相關(guān)部門投訴以維護自己的權(quán)益。這說明大學生在兼職的經(jīng)歷中始終是弱勢群體，他們往往孤軍作戰(zhàn)，缺少社會、學校甚至是家庭的幫助。而學校作為大學生生活、學習的主要領(lǐng)域，在這方面更是責無旁貸。調(diào)查中，一般以上的大學生認為學校應該成立相應的兼職指導機構(gòu)或者是咨詢部門，引導學生需找正確的兼職途徑，指導學生認識在兼職中應該注意的問題和增強自我保護的意識。
2 兼職情況所引發(fā)的大學生就業(yè)擇業(yè)思考
當前我國部分大學生的就業(yè)擇業(yè)觀不成熟，對就業(yè)形勢表現(xiàn)出過分的焦慮與急躁，依賴心理過重，就業(yè)壓力巨大。因此引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，提出有效的應對策略是我們當前應該思考的重要環(huán)節(jié)。
2.1 國家、社會、學校的正確引導和支持，為大學生的就業(yè)創(chuàng)造有利的外部條件
國家不僅要加強宏觀調(diào)控，還應該查漏補缺，出臺相關(guān)法律法規(guī)去彌補就業(yè)市場的缺陷和不足，從而進一步改善就業(yè)環(huán)境，完善就業(yè)市場。社會應加強監(jiān)督，完善機構(gòu)設(shè)置，為學生的就業(yè)增加法律和機構(gòu)保障。作為學校，應積極深化教育改革，提升辦學質(zhì)量，增強學生信心，從而加大就業(yè)競爭力。
2.2 家庭教育要配合學校教育
廣大學生家長要克服守舊、傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，引導子女形成“先就業(yè)再擇業(yè)”，“找工作靠自己”的想法，鼓勵子女參與競爭，同時，要對子女進行畢業(yè)前心里梳理，積極將子女的思想狀況與學校進行溝通，以緩解壓力，增強學生在就業(yè)擇業(yè)問題上的主動性和創(chuàng)造性。
2.3 大學生自身的完善和調(diào)整
大學生應該客觀公正的評價自己，認清社會形勢，了解社會所需，樹立正確的職業(yè)觀。同時，增強自己的就業(yè)技能實力，保持良好心態(tài)，提升自己在競爭中的實力，切勿在競爭中自暴自棄、輕言放棄，努力抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
【參考文獻】
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[4]韋娜.在校大學生兼職現(xiàn)狀調(diào)查研究[D].山東：山東大學，2011.
大學生擇業(yè)觀調(diào)查報告 篇6
在本次調(diào)查后推出了《20xx年中國大學生擇業(yè)價值觀及求職心理調(diào)查報告》，富有針對性地重點對大學生的擇業(yè)價值觀和就業(yè)壓力等內(nèi)在動因進行了考察。其中主要發(fā)現(xiàn)包括:
1、中國大學生的擇業(yè)價值觀三因素模型
發(fā)展因素、保健因素和聲望地位因素三大要素影響著大學生的擇業(yè)價值觀，其中屬于發(fā)展因素的“個人發(fā)展與晉升空間大”成為大多數(shù)大學生擇業(yè)的首要標準。中華英才網(wǎng)總 裁、著名人力資源專家張建國表示，大學畢業(yè)生正處于在初次就業(yè)時期，未來發(fā)展、物質(zhì) 利益等多方面的需要同時支配著大學生的求職行為，對于促成大學生與企業(yè)匹配的機構(gòu)， 需要從多層面解釋和把握大學生的擇業(yè)價值觀。
2 、大學生就業(yè)預期偏高
大學生就業(yè)預期普遍偏高，體現(xiàn)在期望薪金上尤其突出。調(diào)查反應出，大學生期望薪金主要集中2000-3000元，碩士、MBA和博士則主要集中在5000以上的薪金檔位，同時，他們愿意接受的最低月薪中位數(shù)為1800元。而對照北京大學教育學院去年12月發(fā)布的《2005年高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的`調(diào)查分析》的數(shù)據(jù)，專科畢業(yè)生起薪為1333元，本科畢業(yè)生為1549元，碩士、博士分別為2674元和2917元。顯然，大學生薪酬愿景仍實際情況存在相當?shù)牟罹唷?/p>
中華英才網(wǎng)人才研究中心專家指出，這種情況也印證了美國著名教育學家史密斯.霍爾伯特(Smith Herbert)的論斷:由于大多數(shù)大學生都認為自己的資質(zhì)高于平均水平，從而導致整體收入預期水平的偏高。張建國談到:“從某種意義上說，我國大學生對自身價值的認識有了很大程度的提升，但是尚未能對自身收入形成一種理性的預期�！�
另一方面，張建國還認為，大學生每年接受大學教育的直接方面的直接成本(包括學費 、食宿費用等)約10000元，四年就達40000元。這樣，大學生只有尋找到高收入工作，才能彌補這高昂的大學成本以保持凈預期收益不變。因此，大學教育成本高昂也是大學生就業(yè)期望偏高的一個重要原因。
3、兩大因素造成大學生就業(yè)壓力
本次調(diào)查研究分析了大學生在求職過程中所遇到的壓力問題，主要分為兩類:一類是客 觀實際的問題，如求職競爭激烈、家庭需要、愛情與好工作難以兼顧等，張建國認為，這 些問題通過訓練或者咨詢是難以解決的。但針對另一類由主觀原因引起的壓力，如自我認 識不清、缺乏求職技巧和經(jīng)驗、認為自己專業(yè)不對口不利于就業(yè)等，張建國則表示，這些 問題能夠通過專業(yè)的訓練或者深入的分析得到緩解。
值得注意的是，接近一半(49.3%)的大學生自我認識不清，不知道自己適合做什么，對 自己的未來感到迷茫。在報告中指出，“從治本的角度來說，或者我們應該反 思當前的教育制度。而如果從治標的角度來看，學校和院系的相關(guān)部門應該更多的與大學 生進行交流，幫助他們弄清楚未來工作的方向。”
4、實習鍛煉有助于就業(yè)
報告顯示，近八成大學生畢業(yè)之際選擇就業(yè);而招聘網(wǎng)站是大學生獲取招聘信息的第一 渠道。但是否有過兼職、實習經(jīng)驗，對大學生的就業(yè)有著不小的影響。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在校期間沒有兼職經(jīng)歷或兼職時間短的學生對自身的認識相對更模糊，更缺乏求 職技巧和經(jīng)驗;而有過一定兼職或者實習經(jīng)歷的大學生的獲取渠道相對更為豐富，就業(yè)壓力 相對較小。
張建國認為，這個結(jié)論體現(xiàn)出大學生在求職上的積極性以及準備的充分性，也為改善大學生就業(yè)壓力提供了借鑒依據(jù)——兼職或?qū)嵙暰褪且粋�很好的為未來工作的先期準備，在兼職過程中積累的工作經(jīng)驗會在一定程度上給正式求職帶來多方面的幫助。
大學生擇業(yè)觀調(diào)查報告 篇7
大學生未來的工作地點更傾向于二線城市;受教育程度越高，月消費支出越高，越傾向于選擇北上廣、港澳臺及國外發(fā)展;文科生傾向北上廣和港澳臺，醫(yī)科學生更愿意去二線城市，農(nóng)科學生選擇三、四線城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)較多，理科生傾向國外！
7月8日，《20××中國大學生城市形象及擇業(yè)傾向調(diào)查報告》在滬發(fā)布。
上海交通大學人文藝術(shù)研究院副院長謝耘耕教授介紹了《20xx中國大學生城市形象及擇業(yè)傾向調(diào)查報告》的調(diào)查研發(fā)以及創(chuàng)作過程。大學生是城市現(xiàn)代化建設(shè)的后備力量，全面了解大學生對中國城市形象的認知和大學生的擇業(yè)傾向，對中國城市發(fā)展和人才引進具有深遠意義。為此，上海交通大學公共關(guān)系研究中心、上海交通大學社會調(diào)查中心對中國33個城市(涉及21個省、4個直轄市、4個自治區(qū)和香港)的123所高校的12000余名在校大學生、研究生開展大學生城市形象及擇業(yè)傾向調(diào)查，以了解大學生群體對中國城市的印象以及大學生的擇業(yè)傾向和優(yōu)先考慮的因素。
本次調(diào)查的主要結(jié)果有：
大學生未來的工作地點更傾向于選擇二線城市。在受訪大學生中，選擇在二線城市發(fā)展的比例最高，為57.2%，其次是北上廣，占比29.5%，選擇三線城市的比例為9.4%，選擇國外、港澳臺、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和四線城市的比例分別為6.6%、3.1%、1.6%和1.5%。
男生更傾向于選擇去北上廣等發(fā)達城市發(fā)展，而女生更愿意選擇二線城市。男、女生對工作地點的選擇傾向存在差異，男生選擇北上廣的比例為31.7%，明顯高于女生的27.9%;而女生選擇二線城市的比例最大，為59.0%，高于男生的54.8%;此外，男生選擇國外的比例為7.5%，略高于女生的5.9%。
大學生受教育程度越高，越傾向于選擇北上廣、港澳臺及國外發(fā)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，博士研究生選擇北上廣、港澳臺和國外的比例分別為37.2%、3.2%、 8.5%，高于碩士研究生的29.3%、3.1%、4.0%和本科生的29.5%、3.1%、7.1%;碩士研究生選擇二線城市、三線城市的`比例為 59.5%、11.1%，高于博士研究生的46.8%、10.1%和本科生的56.8%、8.8%。
非農(nóng)業(yè)戶口大學生更傾向于選擇經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)工作。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，非農(nóng)業(yè)戶口大學生選擇北上廣、港澳臺和國外的比例分別為33.6%、3.5%和8.2%，明顯高于農(nóng)業(yè)戶口大學生的22.7%、1.7%和3.4%;而農(nóng)業(yè)戶口大學生選擇二、三、四線城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的比例較高，占比分別為63.4%、11.8%、 1.9%和2.5%，高于非農(nóng)業(yè)戶口大學生的54.1%、7.8%、1.1%和1.0%。
東部地區(qū)學生傾向于選擇北上廣等發(fā)達城市，西部地區(qū)學生更愿意去二、三、四線城市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。受訪大學生中，東部地區(qū)學生選擇北上廣的比例較高，為 36.6%，高于中部和西部地區(qū)的23.8%和17.6%;西部地區(qū)學生選擇二、三、四線城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的比例為65.4%、13.9%、2.5%、 2.1%，高于中部地區(qū)的62.4%、10.7%、1.9%、1.6%和東部地區(qū)的52.1%、7.1%、0.9%、1.5%。
985高校大學生更傾向于去北上廣和國外等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)發(fā)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，985高校的大學生選擇北上廣和國外的比例最大，分別為37.0%和8.6%，明顯高于211院校的28.5%、6.1%和普通院校的22.4%、5.0%;而普通院校選擇二、三、四線城市以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的比例分別為61.4%、 12.7%、1.8%、2.4%，高于211院校的58.5%、9.6%、1.5%、1.4%和985院校的51.5%、6.3%、1.3%、1.4%。
就不同專業(yè)學生來說，文科生傾向北上廣和港澳臺，醫(yī)科學生更愿意去二線城市，農(nóng)科學生選擇三、四線城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)較多，理科生傾向國外。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，文科學生選擇北上廣和港澳臺地區(qū)的比例分別為32.6%和3.8%，高于理、工、農(nóng)、醫(yī)科學生;相較于理、工、農(nóng)、文專業(yè)，醫(yī)科學生選擇二線城市占比最高，為 65.6%;農(nóng)學專業(yè)學生選擇三、四線城市以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的比例均高于其他專業(yè)學生;理科學生選擇國外的占比為8.4%，高于其他專業(yè)學生。
調(diào)查同時發(fā)現(xiàn)，月消費支出越高的大學生越傾向于北上廣、港澳臺及國外;月消費支出越低的大學生越傾向于三、四線城市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)。每月消費支出在2500元以上的受訪大學生更傾向于選擇北上廣，其比例為41.4%，另外，其選擇港澳臺和國外的比例也相對較高，分別為12.6%和16.0%;相比之下，每月消費支出在500元以下的大學生則更傾向于去三、四線城市以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，占比分別為12.0%、2.0%和5.0%。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，生活費用來源以獎助學金和校內(nèi)兼職為主的大學生擇業(yè)時更傾向于選擇二線城市，占比分別為59.3%和59.1%;在選擇三線城市的大大學生中，生活費用來源以校內(nèi)、校外兼職為主的占比較高，分別為13.5%和11.4%;在選擇北上廣的大學生中，以獎助學金和父母親友資助為主要生活費用來源的占比較高，另外，以父母親友資助為主要生活費用來源的大學生傾向于去國外工作的比例也是最高的，為6.7%。
大學生擇業(yè)觀調(diào)查報告 篇8
20xx年4月－10月，市婦聯(lián)與中國海洋大學、青島大學、青島科技大學等六大駐青高校聯(lián)合開展了這一調(diào)查。據(jù)統(tǒng)計，六大駐青高校2007年應屆畢業(yè)生中女大學生10782人，本次調(diào)查共發(fā)出女大學生和用人單位兩種調(diào)查問卷共7005份。調(diào)查結(jié)果顯示，女大學生的就業(yè)率、一次簽約率和月收入均低于同屆男大學生。那么，女大學生們到底遇到了什么問題呢？
擇業(yè)觀念仍存在誤區(qū)
調(diào)查結(jié)果顯示，在對理想工作單位的選擇上，69%的女大學生選擇國家機關(guān)和事業(yè)單位及三資企業(yè)，重點考慮的因素依次為職業(yè)穩(wěn)定且高報酬、有良好的.發(fā)展空間、工作環(huán)境好、有社會保障。就業(yè)熱點仍然集中在我們傳統(tǒng)認為的所謂“適合女性從事的行業(yè)”，如醫(yī)院工作者、財務、審計、銀行職員、新聞工作者、餐飲旅游、市場、廣告、公關(guān)、行政、文秘等�？梢娕髮W生對自身的就業(yè)期望值過高，她們寧愿放棄自己的專業(yè)，也要追求體面、收入高的工作，這無疑延長了她們求職的時間，增加了她們就業(yè)的難度。
求職過程中遇性別歧視
在問及女大學生就業(yè)面臨的最大問題是什么，65%的人回答是求職過程中遇到過男女不平等的情況，主要表現(xiàn)是：用人單位在招聘簡章中明確寫著“只限男性”、“同等條件下男性優(yōu)先”等字樣，也有些用人單位雖沒明確說只要男性，但女大學生在面試中也被問到過帶有性別傾向的問題，如“我們這個職位會經(jīng)常要求加班加點，你認為女性從事合適嗎”和“你有男朋友嗎”等等。
而用人單位被問及選人首先考慮的因素是什么時，86%的單位認為他們看重的是“綜合勞動能力”（勞動效率），除此之外他們還要看勞動力成本。女大學生工作后結(jié)婚、生育、哺乳、養(yǎng)育幼兒的職能對工作會產(chǎn)生一定影響，在此期間，企業(yè)需要安排人選臨時替代其工作，從而增加企業(yè)的勞動成本。
缺乏實際操作能力
調(diào)查結(jié)果顯示，因缺乏工作經(jīng)驗和應試技巧而被用人單位拒絕的女大學生高達87%。在問及用人單位女大學生的素質(zhì)能力有哪些不足時，59%的單位回答是女大學生缺乏工作經(jīng)驗和實際操作能力，培養(yǎng)成本高，相比之下，他們更愿招聘有過工作經(jīng)歷的大學生。
大學生擇業(yè)觀調(diào)查報告 篇9
調(diào)研背景：
雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問題一直存在，但只有今年，這個問題成為需要中央領(lǐng)導重點解決的問題。的確，全球金融風暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過半數(shù)的企業(yè)蒙受損失，畢業(yè)生就業(yè)的形勢更加不容樂觀。為了更好的幫助我校學生解決以后的就業(yè)問題，現(xiàn)對應屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進行調(diào)查和分析調(diào)研思路：參考已有的“大學生就業(yè)情況調(diào)研”，我們決定從以下幾個方面對我院應屆畢業(yè)生進行分析：
1、畢業(yè)生設(shè)定的目標或愿景
1)對未來的設(shè)計或愿景，見第2、19、14、25題
2)就業(yè)前的準備情況，見第5題
3)與是否專業(yè)對口，見第7題
4)地域意愿，見第10、11題
5)對用人單位的意愿，見第16、17、20題
2、畢業(yè)生對就業(yè)信息的獲取(包括獲取方式和程度兩方面)，見第8、9題
3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知，見第3、6題
4、應屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況，見第4、15題
5、應屆生的反思、經(jīng)驗(含要求學校校，見第21、22題;要求自己，見第23、24、26、12、13題)
通過對以上五大方面共25道問題的調(diào)查，我們希望分析出我院畢業(yè)生對就業(yè)的選擇、認知的程度以及作為院方應當做什么樣的工作來幫助畢業(yè)生應對就業(yè)問題。
調(diào)查分析：
一、熱能專業(yè)
1、畢業(yè)生設(shè)定的目標或愿景
1)對未來的設(shè)計或愿景：畢業(yè)生未來選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個，共占72%，其中選擇就業(yè)的占51%。特別注意到有9%的同學選擇了自主創(chuàng)業(yè)，11%的同學選擇出國留學。對于選擇考研的理由，多數(shù)人是因為研究生畢業(yè)能獲得更高的收入、學術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面，82%的同學選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。25題中，15%的同學堅決不接受最差的機會。
2)就業(yè)前的準備情況：有13%的同學有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，其余都沒有明確的目標，甚至沒有考慮過。
3)與是否專業(yè)對口方面：逾八成的同學以找到工作為第一目標，對于專業(yè)對口性不很關(guān)心。
4)地域意愿：北京、天津、上海是同學們的首選，其余依次為東部沿海、生源地，有11%的同學沒有固定意向。對于地域的選擇，同學們的首選標準是工作待遇和發(fā)展機會要大。
5)對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、事業(yè)單位是同學們的首選，其他選擇比較平均，沒有人選擇自主創(chuàng)業(yè)。對于首份工資75%同學選擇1500--3000，沒有人選擇800--1000。
2、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占15%，不關(guān)心的占5%;就信息獲取的方式，不同的同學有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過學校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獲取信息的人最多，各占17%，其它方式如輔導員老師通知、、學校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場招聘廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在10%左右。
3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知：有21%的同學認為自己有實力找到工作。
4、應屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況：有52%的同學沒有簽約任何單位，只有6%。
5、應屆生的反思、經(jīng)驗：對學校，25%的同學需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導，30%的同學需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報告，只有28%的同學需要就業(yè)常識和應聘技巧或求職心理輔導，有37%的同學認為學校的就業(yè)指導工作意義不大;對自己，不同的.同學認為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是交流表達能力、改革創(chuàng)新能力、解決實際問題能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學，四成認為需要資金36%認為需要能力和經(jīng)驗。大多同學講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多、金融風暴、實踐經(jīng)驗少。
二、環(huán)境專業(yè)
1、畢業(yè)生設(shè)定的目標或愿景
1)對未來的設(shè)計或愿景：有七成同學選擇就業(yè)，擇業(yè)觀念方面，69%的同學選擇先就業(yè)再擇業(yè)，沒有人愿意一步到位，雖然很少有人選擇考研，但很多考研的同學渴望更好的教育環(huán)境。25題中，八成的同學可以接受最差的機會。
2)就業(yè)前的準備情況：有21%的同學有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃
3)與是否專業(yè)對口方面：選擇各個方面的同學人數(shù)很平均。
4)地域意愿：北京、天津、上海是同學們的首選，高達61%，其余依次為東部沿海、廣州深圳，沒有人愿意回到生源地。對于地域的選擇，同學們的首選標準是更好的學習機會，其次則是崗位多元化和工作待遇。
5)對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學們的首選，其次是外企，政府部門、民營單位不被同學們看好。對于首份工資六成同學選擇1500--XX，沒有人選擇800--1000。
2、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占17%，不關(guān)心的占11%，了解比較少的共有74%;就信息獲取的方式，不同的同學有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過網(wǎng)上相關(guān)信息獲取信息的人最多，占19%，其它方式如輔導員老師通知、學校就業(yè)網(wǎng)站、學員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在15%左右。
3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知：72%的同學認為當前就業(yè)形勢嚴峻，而且只有14%的同學認為自己有實力找到工作。
4、應屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況：有81%的同學沒有任何簽約單位
5、應屆生的反思、經(jīng)驗：對學校，五成的同學需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報告，有32%的同學需要就業(yè)常識和應聘技巧或求職心理輔導，因而有49%的同學認為學校的就業(yè)指導工作意義不大;對自己，不同的同學認為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是信息收集、匯總、分析、處理能力，解決實際問題能力和自我學習提高能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學，五成認為需要資金五成認為需要能力和經(jīng)驗。大多同學講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為在校參加技術(shù)鍛煉機會少、沒有適合自己的崗位、實踐經(jīng)驗少。
三、建環(huán)專業(yè)
1、畢業(yè)生設(shè)定的目標或愿景
1)對未來的設(shè)計或愿景：畢業(yè)生未來選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個，共占78%，其中選擇就業(yè)的要略高一些。特別注意到有10%的同學選擇了自主創(chuàng)業(yè)。共有43人選擇考研，對于選擇考研的理由，多數(shù)人是因為緩解就業(yè)壓力、學術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面，83%的同學選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。25題中，九成的同學可以接受最差的機會。
當代大學生面臨著相當嚴峻的就業(yè)形勢，零八年的持續(xù)經(jīng)濟危機不僅影響了世界各國的經(jīng)濟，還導致即將走向工作崗位的各 校大學生帶來了相當大的影響，面對危機我們應該何去何從呢?
對此我利用寒假的時間對這個令人煩惱而大家又不得不面臨的問題作了一次深入的調(diào)查。
全國大學擴招后，大學生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，且有可能使大學生就業(yè)走向越來越難的趨勢。大學生就業(yè)難主要表現(xiàn)在：
1.供與求平行上升，供求矛盾并不突出。從總體情況來看，零九年第一季度的全省人才市場供需兩旺，其中提供的職位數(shù)達到了二十四萬余個，創(chuàng)歷史新高。而在第一季度，全省各地人才市場接待、登記的求職人數(shù)更是達到了七十七萬余人次，這個數(shù)字里面雖然存在著有重復登記和已經(jīng)就職而想跳槽的在職人員等情況，但仍明顯反映出了零九年我省的就業(yè)壓力巨大。
為了促進廣大求職者特別是高校畢業(yè)生的就業(yè)，作為政府所屬的各級人才服務機構(gòu)將在今年開展一系列的就業(yè)服務活動，包括每季度在省內(nèi)上召開的全省人才市場共同舉辦的高校畢業(yè)生網(wǎng)絡招聘會和每年開展的全省高校畢業(yè)生就業(yè)服務月活動，組織各類企事業(yè)用人單位進入高校開展校園招聘會，組織實施一村一大 、 三支一扶 、 大學生志愿服務西部 專項計劃，開展高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)活動等系列服務舉措。而高校畢業(yè)生則應該更進一步的提升自身就業(yè)能力，積極主極的參加各種就業(yè)培訓、就業(yè)指導、見習實習活動，同時更深層次的轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，特別是轉(zhuǎn)變擇業(yè)地區(qū)觀念，面向基層、面向大量急需人才的困難地區(qū)就業(yè)，爭取成功的邁出自己職業(yè)生涯的第一步。
2.量與質(zhì)逆向而馳，量穩(wěn)質(zhì)降十分明顯。缺少訓練良好的畢業(yè)生，將會妨礙我國經(jīng)濟的增長和發(fā)展更高層次的產(chǎn)業(yè)。由于我國許多大學畢業(yè)生缺乏實用技能和糟糕的英語口語能力，妨礙了我國發(fā)展服務型產(chǎn)業(yè)， 盡管我國大學大量擴招，每年生產(chǎn)出大量畢業(yè)生，但從我國現(xiàn)在的制造型模式轉(zhuǎn)向服務和研究型產(chǎn)業(yè)所面臨的諸多困難。隨著跨國公司在我國不斷擴展業(yè)務，它們將面臨著招聘高質(zhì)量工作人員的困難。豐裕的大學生中存在匱乏的知識，大批量的畢業(yè)生，很少有人能夠游刃有余地在出口服務行業(yè)工作。
我國學生的教育模式使他們難以學到跨國公司所需要的實用技能和團隊精神。大學教育采用的是理論化的、局限于書本的和老師傳授的方法，英語教學對話能力也沒有形成足夠的重視。
我認為，我國教育應當提高大學與企業(yè)之間的 聯(lián)合機制 ，讓畢業(yè)生能夠?qū)W到公司所需要的各種技能，我國需要在這個問題上想出對策。當然作為大學生自己也應該寬泛的發(fā)展自己的見識。
3.冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強烈。臨近年底，大中專畢業(yè)生開始進入應聘高峰。我近日走訪部分中高職院校了解到我市內(nèi)一些中高職院�，F(xiàn)已開始積極籌劃零九屆畢業(yè)生供需見面會，但受經(jīng)濟形勢變化及我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響，今年的高職生就業(yè)出現(xiàn)了冷熱不均的情況。
首先，物流畢業(yè)生過半專業(yè)卻不對口。前幾年，物流專業(yè)火得不能再火，在大多數(shù)人的印象中，物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)應該是小菜一碟。然而物流專業(yè)往日風光不再，部分高職院校招生就業(yè)辦負責人坦承，物流專業(yè)已成就業(yè)最困難的專業(yè)之一。
去年某院首屆物流專業(yè)招生時共招了四個班兩百多學生，然而去年畢業(yè)之后，據(jù)某院流專業(yè)畢業(yè)生順利畢業(yè)走向社會，當初第一屆物招生就業(yè)辦統(tǒng)計，目前仍在從事與物流相關(guān)的職業(yè)的學生已不到四十人。為此，他們今年在招生的時候，僅僅只招了一個班。
物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難，一方面受金融危機影響，不少物流企業(yè)業(yè)務量萎縮，為了節(jié)約經(jīng)營成本，企業(yè)對人才的需求量較往年大幅縮水;另一方面則是因為前幾年物流專業(yè)大熱，不少院校根據(jù)專業(yè)設(shè)置緊貼市場需求的原則，大量招收物流專業(yè)學生，幾年之后導致物流專業(yè)人才太多，而市場需求不多。對于已經(jīng)在物流公司就業(yè)的畢業(yè)生來說，物流公司的待遇普遍偏低也是導致大部分已就業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行的重要原因。不少在物流公司上班的畢業(yè)生，工資待遇各方面與一般的普工幾乎沒有差別，且大部分物流公司規(guī)模偏小，一些畢業(yè)生甚至淪落為倉管員、搬運工等，因此一些畢業(yè)生紛紛轉(zhuǎn)向市場營銷等領(lǐng)域。另外中高級焊工供不應求。在物流專業(yè)就業(yè)遇冷的情況下，部分新興專業(yè)的畢業(yè)生卻出現(xiàn)供不應求的狀況，例如機械制造、模具設(shè)計等專業(yè)，基本上學校培養(yǎng)的人才每年都被企業(yè)提前預訂。
據(jù)我調(diào)查市場了解到，一個模具專業(yè)培養(yǎng)出來的焊工，經(jīng)過在企業(yè)半年到一年的實操訓練，熟悉工作流程之后，收入比其它專業(yè)要高很多，如果考取焊工證，他們的月工資最低不會低于三千元。而這類人才一直頗受格蘭仕、長虹等企業(yè)的歡迎，而隨著廣船等大型央企落戶我市這類人才的需求將會更加旺盛。
隨著我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，房地產(chǎn)、生物制藥等新興產(chǎn)業(yè)在我市的興起，無疑需要大量人才為其服務，為此，我市中高職院校紛紛根據(jù)市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)相應人才以滿足市場需求。
其他燈飾專業(yè)人才一將難求 。但是在燈飾人才集聚方面，確實無法與它燈都的身份相稱。日前，我市有十余所中高職院校，但是目前基本沒有一所學校培養(yǎng)專業(yè)的燈飾專業(yè)人才，這不能不說是一個遺憾。
據(jù)我了解，在部分中職院校中，與燈飾比較相近的專業(yè)就是五金電子類，但是基本上沒有燈飾外形設(shè)計等方面的專業(yè)。在各種畢業(yè)生專場招聘會中，往往設(shè)置有五金電子類、燈飾照明類招聘專區(qū)，但是燈飾照明類應聘畢業(yè)生與企業(yè)招聘專業(yè)的燈飾人才存在著較大的差距。
畢業(yè)即失業(yè) 已成為當今不少大學生的口頭禪。其實，造成大學生就業(yè)難的關(guān)鍵原因除了就業(yè)形勢嚴峻以外，很多大學生不愿為生存而打工 、寧愿 為理想而待業(yè) 的思想觀念也是造成就業(yè)難的一大因素。目前，高校畢業(yè)生大多扎堆于城市，就業(yè)不均衡的現(xiàn)象依然嚴重。
當下，教育部等有關(guān)部門已將引導和鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作的 重中之重。面對嚴峻的就業(yè)形勢，大學生應該適時調(diào)整心態(tài)，降低就業(yè)期望值，到農(nóng)村去，到西部去，到人才緊缺的地方去，努力實現(xiàn)自我價值�，F(xiàn)在，最讓我們擔心的是，自己如果選擇到基層工作，以后是否還有選擇其他職業(yè)的機會，對于家庭經(jīng)濟比較困難的畢業(yè)生，政府能否出臺相應的政策。
所以我又特地從市人才交流中心了解到，今年十月，為全面推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作，我市政府結(jié)合我市實際，特別制訂了我市高校畢業(yè)生就業(yè)攻堅行動計劃實施方案。方案中制訂的多項優(yōu)待政策為大學畢業(yè)生就業(yè)提供了良好平臺。各部門及教育機構(gòu)也將加強高校就業(yè)指導機構(gòu)建設(shè)，幫助畢業(yè)生了解就業(yè)政策，提高求職技巧，調(diào)整就業(yè)預期。政府支持高校畢業(yè)生到基層崗位就業(yè)，對于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會管理和公共服務工作的高校畢業(yè)生，符合就業(yè)困難人員條件并在公益性崗位上就業(yè)的，經(jīng)勞動保障部門審核、財政部門復核后，將給予社會保險補貼和公益性崗位補貼。社會保險補貼標準，按實際繳納的基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險及失業(yè)保險單位繳費部分之和計算。對于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會管理和公共服務崗位就業(yè)的，給予相應薪酬或生活補貼。另外，對于到城市社區(qū)基層崗位就業(yè)并已服務期滿的高校畢業(yè)生，參加市、縣級公務員錄用考試或事業(yè)單位招聘的，筆試成績加五分;對到農(nóng)村基層崗位就業(yè)并已服務期滿的高校畢業(yè)生 ，參加市、縣級公務員錄用考試或事業(yè)單位招聘的，筆試成績加十分;對經(jīng)考試或考核到縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)并服務滿四年的高校畢業(yè)生、應征入伍服義務兵役的高校畢業(yè)生給予相應的學費補償和助學貸款補償。這個方面和國際經(jīng)濟形勢有很大關(guān)系，另一方面和中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后于市場就業(yè)有關(guān)，更和當今大學生的就業(yè)觀滯后有關(guān)，提供幫扶與補貼。
據(jù)我最近調(diào)查了解，截至目前，對于尚未就業(yè)的我市高校畢業(yè)生可在戶籍所在地公共就業(yè)服務機構(gòu)辦理失業(yè)登記手續(xù)，領(lǐng)取就業(yè)失業(yè)登記證。公共就業(yè)服務機構(gòu)將按照相關(guān)規(guī)定將其納入本地失業(yè)人員統(tǒng)籌管理，享受國家關(guān)于失業(yè)人員就業(yè)的優(yōu)惠扶持政策。
我市人事、勞動保障、教育部門和高校將把家庭困難高校畢業(yè)生及長期失業(yè)、殘疾人等就業(yè)困難的高校畢業(yè)生列為重點幫扶對象，積極為其提供就業(yè)援助，并由人才服務機構(gòu)負責建立困難畢業(yè)生信息庫，組織力量實施職業(yè)指導。通過向用人單位重點推薦、利用政府購買的公益性崗位進行托底安置等多項幫扶措施，有效促進困難高校畢業(yè)生順利就業(yè)。
大學生擇業(yè)觀調(diào)查報告 篇10
為了實現(xiàn)20xx年高校畢業(yè)生初次就業(yè)率基本穩(wěn)定，實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)持續(xù)增加，要引導和鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)、中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)就業(yè)。要高度重視教育部直屬師范大學免費師范畢業(yè)生就業(yè)工作，切實組織好雙選活動，落實好有關(guān)政策，確保到中小學任教有編有崗。高校要繼續(xù)做好重大科研項目聘用高校畢業(yè)生擔任科研助理。
問卷主要涉及了以下幾個方面：
1．針對現(xiàn)在工作情況設(shè)問
2．針對工作滿意度的設(shè)問
3．是針對自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問
4．表達能力是否在工作中成為難題
5．男女生就業(yè)差距
6．大學期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響
7．企業(yè)的用人標準和學校教育的優(yōu)劣勢
8．在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響
經(jīng)過統(tǒng)計初步得到了以下結(jié)果：
一．工作情況
目前大學生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等�，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會發(fā)展觀察，目前有相當一部分大學生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經(jīng)濟來源，再找最適合自己的工作。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學畢業(yè)生換過2份以上工作。
二．工作滿意程度
半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對自己現(xiàn)在的工作滿意，只有約5%表示對自己現(xiàn)在的工作不滿意。其中，在對現(xiàn)在工作最滿意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項，而對現(xiàn)在工作最不滿意的方面中我們預先設(shè)計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料。從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對薪金的要求大學畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。
三．表達能力欠缺成求職難題
有24.93%的學生表示個人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問題，另有17.26%的學生認為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。對這些能力進行分解發(fā)現(xiàn)，求職過程中最大的難題是自我表達能力欠缺，比例高達40.23%，比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近5個百分點，其次分別是外語能力、專業(yè)能力和人際交往能力
四．男女生就業(yè)差距在縮小
男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為52.14%，女性畢業(yè)生的比例為46.62%，兩者相差不到6個百分點，相比去年14個百分點的差距有所縮校此外，兩者對于可接受的工資起點也很一致，都主要集中在1000元—3000元。
五．大學期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響
從問卷結(jié)果顯示，約67%的畢業(yè)生在大學期間曾擔任學生干部，而表達能力（凸顯于人際交往與業(yè)務洽談），實踐能力（凸顯于實際業(yè)務操作），交際能力（凸顯于與領(lǐng)導同事交往及業(yè)務洽談）的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見積極參加學校的各類活動，鍛煉自己的能力有著非常重要的.意義，通過擔任學生干部則，可以讓自己得到各方面的能力鍛煉，累積到日后工作所需要的經(jīng)驗。
六．企業(yè)的用人標準和學校教育的優(yōu)劣勢
58%的畢業(yè)生認為企業(yè)在招聘人員最看重的是個人的綜合素質(zhì)，另外還有20%的人認為是專業(yè)知識。而實踐能力的創(chuàng)新和專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)被認為是學�，F(xiàn)在最缺乏的方面，學校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉(zhuǎn)變，而“唯人才論”則逐漸興起。相應的實踐能力的創(chuàng)新、專業(yè)知識被認為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時吃苦耐勞精神這個中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個優(yōu)勢因素。如今在職場上，個人的素質(zhì)已成為影響求職的主導因素，只有在學校打好基礎(chǔ)，努力提升自己的內(nèi)涵與修養(yǎng)，才有可能找到自己滿意的工作
七．職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)的影響
通過問卷結(jié)果的統(tǒng)計，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開始考慮就業(yè)問題，大概10%的人大一就開始考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時才開始考慮。
在高校職業(yè)規(guī)劃選項中，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學畢業(yè)生絕大部分的人在大學里職業(yè)規(guī)劃意識淡保而且，絕大部分人表示學校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫助。只有9%的畢業(yè)生對學校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導相關(guān)的講座表示滿意，但同時有25%的人表示當時學校根本無此項服務。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，而且課程質(zhì)量普遍不高，不能達到學生的需求。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座，以及提高提供就業(yè)指導質(zhì)量應該成為各高校的重要任務。
總結(jié)
大學生就業(yè)的問題已經(jīng)是我們所有人關(guān)注的重點，在大學期間，越來越多的人選擇在校實踐，周末、暑假、寒假實踐，從中得到寶貴的經(jīng)驗。為畢業(yè)后就業(yè)創(chuàng)造更多的可能性，也能更好的從中分析和得到自己未來就業(yè)的方向。同時，學校應該在職業(yè)生涯規(guī)劃方面給予更多的建議或是安排此方面的課程，讓大學生更好的對自己有所了解，對未來有更多的規(guī)劃。
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