實習(xí)工作總結(jié)范文匯總九篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的實習(xí)工作總結(jié)9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實習(xí)工作總結(jié) 篇1
實習(xí)對我來說還是一個很陌生的名詞，這是我一直想去體驗一下生活而又沒機(jī)會的生活，我一直很盼望我也有一次這樣的機(jī)會來實現(xiàn)我的夢想。
終于讓我等到機(jī)會了，周圍同學(xué)都出去實習(xí)了，我一個人顯得是那樣的不合群，我決定也要和他們一樣，一起實習(xí)，一起進(jìn)步。沒有多少的刁難，我順利的通過了實習(xí)單位的考察，我可以準(zhǔn)備開始實習(xí)了。
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼實習(xí)就要結(jié)束了。雖然曾經(jīng)有過害怕、彷徨和面對陌生環(huán)境的無助，可是正是因為這些挫折加快了成長的腳步，如果說學(xué)校是接受知識的殿堂，那么社會就是運用知識解決實際問題的地方。通過這一段時間的實習(xí)，我體會很深。我想這是一段難忘而寶貴的經(jīng)歷，也許十年之后想起現(xiàn)在的一些想法會覺得很傻很幼稚，可是，這就是成長的腳印，深深淺淺，記錄了人生中每個重要階段。因為有了這次實習(xí)，讓我對接下來要面對的正式工作，充滿了信心。
正式報道實習(xí)上班的那天，充滿了無限熱情與期待，而這一切在幾天下來變得所剩無幾，取而代之的是厭倦和害怕，厭倦孤單的滋味，害怕不能勝任。好在師傅是個很耐心的阿姨，也許就是這樣讓我的'擔(dān)心少了幾分，多了一些親切感。師傅很照顧我，也很熱心的教我，幫助我，讓我對工作很快就上手了�？墒�，也許是因為年齡的關(guān)系，讓我們之間的話題總是很少，除了工作上的問題之外，一大半時間，我總是處于觀眾這樣的角色，聽著辦公室里的同事聊天，偶爾輕聲附和幾句。
主管是個很細(xì)心的人，她跟我分享了很多工作經(jīng)驗，她告訴我要努力適應(yīng)這些不完美，但必須堅持自己應(yīng)有的原則，那種為了達(dá)到目的不擇手段的方法最后只會害了自己。她還告訴我要放正心態(tài)，得失很正常，重要的是收獲一段學(xué)習(xí)的過程。成長是本來就是一段幸苦的旅程，要面對風(fēng)雨，要經(jīng)受住誘惑，更要學(xué)會承擔(dān)，負(fù)起責(zé)任。而實習(xí)是一個人走向成熟的其中一個標(biāo)志，從人生平坦的學(xué)生生涯跨上崎嶇的上班族生活，盡管偶爾跌跌撞撞，但那份靠著自己站起來的力量卻能足足讓自己欣慰一天，甚至一年。因為沒有父母、老師在身邊幫忙，一個人承擔(dān)，一個人負(fù)責(zé)，那是給成長最好的禮物。
作為部門文員，做的事情很瑣碎，很雜，每天重復(fù)同樣的動作。曾經(jīng)出現(xiàn)過厭煩情緒，甚至一度想過要放棄實習(xí)�？傆X得壓力太大，辦公室政治每天上演，也許太早的走進(jìn)了那個復(fù)雜的世界，在內(nèi)心還沒有完全成熟之前，看到了太多的不完美，承受了太多的壓力，使得心中那股原來義無反顧的勇氣，縮到了最小，甚至在一次次困頓中消失，變得害怕承擔(dān)，害怕面對，想要逃避。學(xué)生時代的我們，總是把一切想的太單純，太美好，我們甚至忽略了生活中的灰色。
對于采購部，一開始并不是很了解，甚至僅僅膚淺的認(rèn)為只是對于公司所需物品的購買和置辦。后來，慢慢接觸了解下來，才發(fā)現(xiàn)原來采購部擁有一系列規(guī)范的體系和流程。采購是個繁瑣又復(fù)雜的合作過程，涉及到生產(chǎn)部、市場部、品質(zhì)部等多個部門的多個環(huán)節(jié)。首先市場部接到客戶訂單，有個需求的動作，將這一動作反饋給生產(chǎn)部，生產(chǎn)部根據(jù)實際需求再將定料計劃返回給市場部pmc：隨后pmc做定料計劃，確定來料數(shù)量，進(jìn)行叫料：最后采購部根據(jù)叫料計劃寫請購單，聯(lián)系相關(guān)供應(yīng)商并制定來料計劃。之后，供應(yīng)商送料暫放采購部原料倉庫，有品質(zhì)部ipqc進(jìn)行來料檢驗，合格就入庫，不合格就通知相應(yīng)采購擔(dān)當(dāng)與供應(yīng)商進(jìn)行確認(rèn)和制定解決方案。每月月中，倉庫會進(jìn)行盤點，目的在于確保賬物相符。而月末，采購則會與財務(wù)進(jìn)行對賬，這一塊相對比較重要也比較麻煩。此外，每隔三個月，部門內(nèi)審員會配合采購擔(dān)當(dāng)與品質(zhì)部主任去審核供應(yīng)商，對供應(yīng)商進(jìn)行評分，并確認(rèn)是否符合公司及客戶要求來決定是否繼續(xù)使用此供應(yīng)商提供的材料。而完整的采購流程也并非如此，也讓我認(rèn)識到我應(yīng)該學(xué)的，應(yīng)該做的還很多很多。
實習(xí)工作總結(jié) 篇2
大三結(jié)束，大四就已悄然來臨，而自己很快也即將面臨自己人生中的一次重
大轉(zhuǎn)型：從學(xué)生變成一位準(zhǔn)老師――去參加大學(xué)畢業(yè)前的實習(xí)活動。作為師范生的我們，在大四第一學(xué)期將會有一次為期兩個月的教育實習(xí)，這也將是我們在走上教師崗位前一次真正意義上的理論與實踐相結(jié)合的監(jiān)檢驗活動。
一、心理與思想的轉(zhuǎn)換
如果說對于實習(xí)，作為一名實習(xí)生最應(yīng)該做的準(zhǔn)備是什么？那么我個人認(rèn)為首先應(yīng)該是思想上的準(zhǔn)備與轉(zhuǎn)換。從學(xué)期教育至今，一直以來，套在我們身上一個從未更改的身份就是：學(xué)生。一直以來，外界以學(xué)生的身份要求著我們，而我們自己也一直以學(xué)生應(yīng)符合的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范著自己：認(rèn)真聽講，做好筆記，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出好成績；有問題找老師，有困難找老師……我們一直都是一名接受知識，接受指導(dǎo)的人（雖然大學(xué)期間可能有很多同學(xué)去做過家教－即家庭教師的兼職，但我并不認(rèn)為這是真正意義上的老師）�？墒呛芸爝@種身份這種感覺就將被打破。因為我們即將面對的是一群需要我們?nèi)ブ笇?dǎo)，去引領(lǐng)學(xué)習(xí)的'人，屆時我們將是一名教育者，更多的時候我們將被咨詢，被依賴，我們肩負(fù)著育人自子弟的重任，承擔(dān)著培育一代人才的責(zé)任。這對我們這群沒有絲毫經(jīng)驗的人而言，是難以一時所接受的。我們害怕，我們感到迷茫，因為我們無法知道即將所要發(fā)生的任何事情。我們心中沒有底，因為我們對實習(xí)情況所有的直感了解都是從一些師兄師姐口中道聽途說而來的。因此如何從思想上轉(zhuǎn)型，去擺脫這種實習(xí)前的恐懼與害怕心理就顯得尤其重要了。
二、教學(xué)方面
（一） 熟悉高二教材
在放假前聯(lián)系了實習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)實習(xí)的老師，當(dāng)?shù)弥沂墙谈叨模葬槍Ω叨Z文進(jìn)行準(zhǔn)備。看了粵教版的教材，看了相關(guān)的高一高二的優(yōu)秀教案，那里有很多知識歸納總結(jié)，對于整體的把握教材很有幫助。在網(wǎng)上下載了很多相關(guān)課件、教案、習(xí)題等，這有利于自己更好的備課。汲取他人的經(jīng)驗，提高備課效率，獲得更好的教學(xué)效果。
�。ㄈ� 研讀高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)。
課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對高中階段語文學(xué)習(xí)的要求，教科書是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，是課程標(biāo)準(zhǔn)所確定的課程性質(zhì)、理念、目標(biāo)的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，有助于更好的利用教科書。
三 、班主任工作方面
大學(xué)期間，曾經(jīng)做過學(xué)生會干事，以及班干部等學(xué)生工作，是自己的組織、管理、策劃、交流等方面的能力得到了提高，同時在大二進(jìn)行過三下鄉(xiāng)還有暑假期間到一些學(xué)校見習(xí)，使自己得到一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
四、隊員之間
作為田中的一名隊員，我們在暑假期間經(jīng)常交流，互通消息，隊員之間非常團(tuán)結(jié)，并且隊長也非常負(fù)責(zé)，對于我們的問題都能夠及時給與回答，能夠為我們著想，同時，實習(xí)學(xué)校也給予了我們很大的幫助，耐心的為我們解答相關(guān)問題，同時盡量解決我們生活上的難題，給予最大的支持。
實習(xí)前的準(zhǔn)備，使我的暑期過得很充實，也很有意義，更重要的是提高了自己的專業(yè)素質(zhì)和示范技能。我會認(rèn)真地對待這次實習(xí)，好好努力和表現(xiàn)。
實習(xí)工作總結(jié) 篇3
尋尋覓覓，我們走過九月實習(xí)適應(yīng)期，滿懷信心，我們迎來十月穩(wěn)定工作狀態(tài)。告別上一個月的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我們饒陽分隊七個實習(xí)點共34人，在十月少了幾份初出茅廬的青澀，多了一份教師應(yīng)有的成熟與穩(wěn)重。
在這半個月的時間里，我們依舊慣行九月份在政治理論、思想狀態(tài)、教學(xué)工作、教育調(diào)研、日�？偨Y(jié)、安全紀(jì)律等方面的工作事項，在課外活動方面也有一定進(jìn)展。本次總結(jié)我們特意就這半個月中典型性的事件和工作心得做了如下總結(jié)：
一、實習(xí)工作
(一)教學(xué)工作
十一長假結(jié)束，我們很快進(jìn)入了工作狀態(tài)。開學(xué)后徐鵬老師分赴官亭中學(xué)等學(xué)校聽課指導(dǎo)，各實習(xí)點認(rèn)真聽取徐老師的意見，并對自身在教學(xué)方面存在的問題作了認(rèn)真總結(jié)。總結(jié)九月的教學(xué)工作和聽課教研各位同學(xué)收獲頗豐。
自十一長假后，饒陽二中、官亭中學(xué)、五公鎮(zhèn)中、南善中學(xué)迎來了本學(xué)期的第一次月考，各組成員參與了監(jiān)考、看卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計、考試總結(jié)等一系列的工作，這也是對我們一個多月工作的檢驗。
自10月13日起學(xué)校進(jìn)行本學(xué)期的第一次月考，到18日止我們?nèi)藚⑴c了監(jiān)考、看卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計、考試總結(jié)工作，這也是對我們一個多月工作的檢驗，目前我們正在對學(xué)生考試成績做初步總結(jié)，
(二)思想政治教育工作
官亭實習(xí)小組十分注重對學(xué)生的思想政治教育，在課上不時的對學(xué)生進(jìn)行思想教育，開展的一系列課外及團(tuán)日活動也是以此為中心。
官亭中學(xué)計劃本學(xué)期及今后的工作，將學(xué)生的思想政治教育提到學(xué)校工作日程上來，為此校領(lǐng)導(dǎo)與我實習(xí)小組成員商議后，十月初我們制定了《官亭中學(xué)思想政治教育實施方案》，共分愛國主義、理想信念教育，傳統(tǒng)美德、道德文明教育，法制教育，感恩教育及心理健康教育五部分。學(xué)校已將按此方案進(jìn)行落實，到目前活動正在進(jìn)行中。
(三)課外活動
在徐鵬老師的組織下各小組在充分利用課外活動時間，觀看了我國著名青年演講家、歸國教授鄒越先生著名的主題演講《讓世界充滿愛》的光盤，演講分愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己四部分。鄒教授聲情并茂、慷慨激昂而又震撼人心的演講感人至深發(fā)人深省，使學(xué)生深受感動。一個個真實而生動的故事，一段段深沉而真摯的情感，包含著無限的愛，整場演講以“讓世界充滿愛”為主題，以“為中華之崛起而讀書”為口號，讓學(xué)生在感動之余深受教育。
饒陽二中舉行“迎國慶，詩歌朗誦”比賽，小組成員收拾場地，描繪板報，準(zhǔn)備為學(xué)生攝像、拍照，并以評委的身份也加入其中，雖然僅僅是初一、初二的學(xué)生們，但小選手們一個個神采飛揚，朗誦得十分生動，有韻律、有節(jié)奏。特別是其中一位初一學(xué)生的演講尤為突出，無論是從節(jié)奏上還是從感情上，無不震撼了在場的每一位觀眾，最后評委老師給出了9.78的高分(滿分10分)。詩歌朗誦比賽獲得了圓滿的成功，我們也得到了老師們的一致贊揚。
尹村鎮(zhèn)中舉行安全知識競賽,旨在普及安全知識，提高安全防范意識，營造文明、安全、和諧的校園。通過此次活動，師生們對安全的重要性也有了更深一層的了解，同時學(xué)會簡單的處理一些突發(fā)的安全狀況。在我分隊實習(xí)生齊心協(xié)力下，實習(xí)生所帶班級榮獲集體第一名的好成績，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就此次活動頒發(fā)獲獎證書。
二、工作心得
(一)班主任工作總結(jié)心得
不足之處：
有時處理事情考慮稍有不周。
這主要體現(xiàn)在處理跨班級事務(wù)的時候，對于他班學(xué)生及班主任因素考慮不足。本來可以處理得很好的一件事，因為這些因素沒有考慮進(jìn)去致使我班學(xué)生受到“不太公平”的待遇。雖然有些情況是很難預(yù)料的，但我必須反思自己的工作，以后再遇到相同的情況一定要把各方面因素考慮全。
成功之處：
一、班級管理方式比較成功。
十一回來之后，對于班級的管理更加熟悉，并且在實踐中不斷地調(diào)整自己的管理策略，針對不同時期不同情況學(xué)生出現(xiàn)的問題及時改變方法，并不是一味的采用“高壓政策”。與學(xué)生的距離控制得比較合適。既不會太近也不會太疏遠(yuǎn)。特別是對班級上最搗蛋的一個宿舍的教育取得了一些進(jìn)展，針對他們宿舍的特點給他們用一種特別的方式開了一個會，現(xiàn)在那些同學(xué)多一半都有所轉(zhuǎn)變，特別是里面有兩個特別不聽話的人，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變的我的都有些不認(rèn)識了。
二、學(xué)生們漸漸的理解我的用心了。
平時雖然對他們都很嚴(yán)，但是他們有問題我一定第一個趕到，也一定會竭盡全力幫助他們，他們問問題我一定用百分之二百的耐心去教他們。所以班里的所有學(xué)生有不會的問題都愿意問�？赡苁俏覍λ麄兊恼嫘乃麄円呀�(jīng)感受到了，所以當(dāng)我生病的時候，學(xué)生會很細(xì)心的發(fā)現(xiàn)我的不對勁，并且互相告知，又次一次的來看我，短短兩天時間他們來看了我六七次。送祝福，拿零食，又從校醫(yī)那為我買來各種藥，我真的好感動好開心。我知道，我的辛苦沒有白費。我還要繼續(xù)努力。
(二)月考總結(jié)心得——官亭中學(xué)李學(xué)先
10月13日，官亭中學(xué)進(jìn)行了本學(xué)期的第一次月考。
我和我的指導(dǎo)老師還有兩位老師一起被安排監(jiān)考26班。當(dāng)我領(lǐng)到考試通知的時候，考前復(fù)習(xí)必不可少，但我第一個想到的事還是學(xué)生對待考試的心理態(tài)度。美國有一位心理學(xué)家說過：“焦慮本身毫無可怕之處，可怕的在于我們對它的態(tài)度�！�
為了讓學(xué)生們充分的發(fā)揮自己的能力，我利用自習(xí)課的時間，對我所教的四個班，進(jìn)行了“如何克服考試焦慮”問題的相關(guān)演講。演講內(nèi)容主要包括：
第一、端正對考試的認(rèn)識。
考試只是檢驗所學(xué)知識的一種手段，對考試結(jié)果要正確對待。一般情況下，考試反映了平時學(xué)習(xí)的狀況，是認(rèn)識自己學(xué)習(xí)優(yōu)劣的好時機(jī)。因此，要認(rèn)真對待，盡力發(fā)揮自己的水平。同時，又不要把考試的分?jǐn)?shù)看得過重，因為它不是衡量學(xué)習(xí)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以，就是考試失敗了，也不要灰心喪氣，要從失敗中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗。
第二、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，樹立自信心。
人的心理是對客觀現(xiàn)實的'主觀反映，但人絕不是消極被動地接受現(xiàn)實的影響，主觀的積極狀態(tài)可以減弱和消除消極的影響�？荚囍幸_對待考場中的各種因素對自己情緒的影響，充分估計自己的才能與知識,相信自己在考試中一定能夠取勝，消除不必要的顧慮和擔(dān)憂，順利度過考試這一關(guān)。
第三、考試前要有充足的休息。
包括生活節(jié)律的重新調(diào)整，做些喜愛的運動，使自己的心身放松，進(jìn)入一種“假消極狀態(tài)”。心理學(xué)家認(rèn)為這種“假消極狀態(tài)”最有利于激發(fā)人的心理潛能，有利于發(fā)揮自己的水平。
其實每一個學(xué)生的聰明度都是一樣的，只要努力，就能夠考得一個好的成績。例如，25班的郭富輝，平時上課是最讓我頭痛的一個，沒想到考試竟然考了72分。所以呢，不能因為平時上課搗亂，不認(rèn)真聽講，我們就否定一個學(xué)生，他們可能是太想表現(xiàn)自己，但卻又不知道怎樣表現(xiàn)而已。對于這樣的學(xué)生，我們更應(yīng)該多花一點心思。
天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。在教學(xué)工作中，我的努力在這次月考中得到了小小回報，成績微不足道，只認(rèn)為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。
(三)教學(xué)藝術(shù)心得——官亭中學(xué)張琳
我是一個比較嚴(yán)肅的人，但偏偏對孩子除外，無論見到那個年齡段的，我總會滿面笑容。當(dāng)我第一次登上人生中的一個正式的講臺時，我無法嚴(yán)肅起來，一節(jié)課我始終保持微笑。
經(jīng)過一個多月實習(xí)工作，在我與一同頂崗實習(xí)的同伴和特崗教師交流經(jīng)驗時，我發(fā)現(xiàn)他們大多反映的問題是課堂紀(jì)律差，所以在對待學(xué)生時常常板著臉，可我卻不同。我的指導(dǎo)老師說，在這批新教師中，我與一位特崗體育老師的課堂紀(jì)律較好，而那位體育老師相當(dāng)嚴(yán)厲，有時還會施加暴力，可我卻不同。通過這個期間的交流，我發(fā)現(xiàn)了這一特殊現(xiàn)象，按理說，嚴(yán)肅教學(xué)課堂紀(jì)律更好些，但實際卻有出入，我對自己的教學(xué)思索并總結(jié)著。
一節(jié)自習(xí)課上，我所帶的九年級的楊孟策與他的同桌在竊竊私語，走下去我發(fā)現(xiàn)，他們再翻看歷史課本上的圖片，當(dāng)我走進(jìn)他們時，孟策馬上合上課本不說也不笑了。我微笑著問他是不是學(xué)習(xí)歷史時有什么問題，他只是笑而不答，而他的同桌卻翻開他的課本說，“老師，孟策說你像她”，我看著歷史課本上的那張圖片差點笑出聲來，竟然是蒙娜麗莎。
無論從哪個角度上看，蒙娜麗莎總是保持微笑，并且我們能從她的笑容中讀出多層含義，我的笑容呢?當(dāng)學(xué)生提問時，我會用鼓勵的笑容去啟發(fā)學(xué)生;當(dāng)學(xué)生問問題時，我會用會心的笑容去贊賞學(xué)生;當(dāng)學(xué)生犯錯時，我會用冷冷的笑容去責(zé)備學(xué)生;當(dāng)學(xué)生認(rèn)錯時，我會用欣慰的笑容去包容學(xué)生……
在教學(xué)中，也許一個微笑就會讓學(xué)生深受鼓舞，難以忘懷，會帶來學(xué)習(xí)生活中無限的激情，用笑容溫暖學(xué)生的心靈才能讓他們在充滿微笑的愛中健康快樂的學(xué)習(xí)、成長。
無聲的笑又是勝過有聲的言語，九年級的楊孟策是年級中出了名的“搗蛋鬼”，在課上說話搗蛋的他只要看見我沖他微笑，他便會立刻安靜下來并做到認(rèn)真聽課。微微上揚的嘴角，表達(dá)的是無限的愛意和友善的提醒。我相信，以心靈塑造心靈，以感情融化感情，以笑容改變笑容。
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對著土地愛得深沉”，這是我常對學(xué)生說的話。在教學(xué)過程中，只有微笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，良好的課堂紀(jì)律的保持和學(xué)生信服與尊重的贏得，還需要像土地一樣的的深沉與厚重。深沉說的是上課要富有深層次的情感，厚重說的是要有充足的知識做積淀。
思想品德課尤其是我?guī)У木拍昙壍恼�，理論型比較強(qiáng)，學(xué)生常常因枯燥而沒有了激情。上課時我總是要求自己激情澎湃，盡力去感染每位學(xué)生，而且無論講什么我總是將愛祖國和中國傳統(tǒng)文化融入其中，盡量去感化和感染每位學(xué)生，喚醒他們對祖國的熱愛。為什么我的眼里常含淚水，因為我對著土地愛得深沉。
一個月的教學(xué)讓我深深感到，只有蒙娜麗莎的微笑是不能保障我較理想的課堂紀(jì)律和學(xué)生信賴的，教師不但要有多層次的微笑，還要有像土地一樣深沉的情感與厚重的文化知識積淀，才能贏得學(xué)生真正的尊敬，而不只是畏懼。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教學(xué)過程充滿了無限的藝術(shù)，不單單僅有蒙娜麗莎的微笑與土地般的厚重深沉，還將有更多更多，頂崗實習(xí)的日子中，我發(fā)現(xiàn)著、思索著、感悟著、成長著……
實習(xí)工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)瞬之間，半個學(xué)期又接近尾聲，在李導(dǎo)師的精心輔導(dǎo)下，度過了這個富有生機(jī)，富有朝氣的學(xué)期。學(xué)到了很多做夢也不會遇到的如此奇特的有趣知識，對于我來講是一個很好的鍛煉和充實的機(jī)會。
俗話說的好書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在這一絕世佳句的鼓動下，我把握了工作之余的一切可利用的剩余時間，全心全意投入到網(wǎng)頁世界，去不斷的學(xué)習(xí)，去不斷的收索;同時去不斷的充實，去不斷的完善自我，在網(wǎng)絡(luò)的天空下逐漸的美化自己的人生!
在頁制作的`過程中，我深深體會到一點有付出，就終有回報，你的付出與你的回報終究是成正比的。經(jīng)過了多少漫漫長路，經(jīng)過了多少忘我的投入，經(jīng)過了多少波折，我的網(wǎng)頁與眾人見面了。當(dāng)我第一眼在網(wǎng)絡(luò)下一覽我的個人主頁，我是多么的激動，多么的興奮，就像多年未見的老同學(xué)，一種講不出道不明的感覺。
實習(xí)工作總結(jié) 篇5
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實習(xí)生活，幼兒園實習(xí)工作總結(jié)。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。
俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時期進(jìn)行過見習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力，。
這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。
1.在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：
2.我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張.評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
3.沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。
4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。
以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的.方面在于：
對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。
2.虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。
3.每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。
4.組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。
5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。
6.大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。
頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。在組織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級。所以要想有一個成功的半日活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。短短的幾周實習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。在實習(xí)期間，我也看到了一些問題，自己也進(jìn)行過思考。
幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響
2.幼兒能在幼兒園學(xué)到什么
3.教師的評價語言如何能做到恰到好處
4.社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成？
5.如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等？
6.如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情？
7.幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好？
8.教師如何做到對所有的幼兒一視同仁？
9.如何提高幼兒教師的地位和待遇？
10.怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感？
11.配教在教學(xué)活動中應(yīng)該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用？以上這些問題是我在這次實習(xí)中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考……
實習(xí)工作總結(jié) 篇6
轉(zhuǎn)眼間，三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著老師的忠告，20xx年x月x日我來到河南省南陽市淅川縣第二人民醫(yī)院口腔科實習(xí)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，上班第一天領(lǐng)導(dǎo)就派給我個師父，讓他對我的實習(xí)進(jìn)行全程指導(dǎo)。剛來幾天讓我熟悉科室的各項規(guī)章制度和環(huán)境。暫時沒有分配什么工作給我。開始的幾天各方面都不適應(yīng)，平時與同事相處中，年齡差距比較大，好在有師傅溫和地指導(dǎo)，我發(fā)覺和各位長輩們相處也并不是很難，他們善于處事，有很大的包容心，我也慢慢融入這個大家庭，這得感謝給位前輩的淳淳教育。
在這充實而辛苦的十個月時間里，我們學(xué)到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少，要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多，希望在今后的實習(xí)過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學(xué)的知識，能夠盡快成長為一名合格的口腔技工。實習(xí)首先進(jìn)入的就是修復(fù)科，從實習(xí)室在仿頭模上練習(xí)一下子過渡到在病人口中操作。剛開始大家都有些興奮，又有些忐忑不安。還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗，是我人生的寶貴財富。
實習(xí)的第二站是在技工室，學(xué)習(xí)如何制作義齒。由于以前在學(xué)校實習(xí)時間
空間有限，基本都是點到為止，只是掌握基本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努力。幸好我有一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)格要求又和藹可親的好老師始終在我身邊，不斷鼓勵我們，不斷幫助我，使我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，極大地提高了我的實踐水平。使我感到受益匪淺，收貨良多。
在這實習(xí)的是十個月時間內(nèi)我學(xué)到了很多東西：對口腔醫(yī)療器械和技工工具的熟悉和使用以及消毒保養(yǎng)等。做一些簡單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動的恒牙切牙，側(cè)切牙等拔出術(shù)。了解了牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
這一階段的學(xué)習(xí)不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎(chǔ)知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經(jīng)驗學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)不到的東西。 我在這十個月的實習(xí)期間，感觸最深的就是，臨床操作與書本上的知識還是有很大距離的，如何將書本知識與臨床操作融合貫通起來，做到活學(xué)活用，還需要很長的學(xué)習(xí)過程，老師就是我們的引路人，老師們的操作經(jīng)驗是我們的寶貴財富，在工作上善于向老師學(xué)習(xí)是我們迅速成長的不二法門。
我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收獲，只是時間的問題。但如果你不去做，這一天永遠(yuǎn)不會像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹�。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。
另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說在工作中能力必須有，但如果沒有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺職場上充滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題。。
還有就是堅持的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實習(xí)中自己的感悟。我覺得，整個人生有因就有果。只有做好身邊的`每一件小事，才能得到所謂的善果。針對大學(xué)生眼高手低的特點更應(yīng)重視堅持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個機(jī)會。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累。
社會不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯綜復(fù)雜，沒有人可以無條件的接受你的一切情緒，在遇到情緒不好的病人時，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系。
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機(jī)會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。
雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經(jīng)驗�？稍趯嵙�(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關(guān)系、機(jī)會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟示。
通過這次社會實習(xí)，，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗，但是也有一些遺憾，也許因為實習(xí)日子短的關(guān)系，我對口腔技工工作的認(rèn)識還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作。雖然有了一定的實踐。但是距離熟悉和精通還有很長的路要走。了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單，無聊。相反，口腔專業(yè)是一門要去認(rèn)真去了解學(xué)習(xí)，并且深研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷深造的科學(xué)。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進(jìn) 更國際化。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少，甚者將來不在需要口腔醫(yī)生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學(xué)專家們一樣為造福社會人民而努力。
在這短短的2個多月中，我除了學(xué)會了一些工作的基本技能外，也學(xué)到了做人做事的道理，更讓自己浮躁的心平靜了下來，看清了自己的能力，明白了自己究竟想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個社會競爭的殘酷，所以只有保持進(jìn)取心才能使自己不被淘汰 實習(xí)結(jié)束之后，當(dāng)初對自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理終于有了些輪廓，在現(xiàn)實生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會影響我們今后的道路，我會帶著在實習(xí)中的收獲，去爭取去努力，把握好人生中的每一個機(jī)會，找到自己想要的生活。
最后要感謝我的母�！嵵蔹S河護(hù)理職業(yè)學(xué)院，一直以來對我的培養(yǎng)，感謝全體老師的栽培，感謝3年來我身邊的良師益友。是你們在我身邊幫助我成長，謝謝你們。
實習(xí)工作總結(jié) 篇7
實習(xí)，顧名思義，在實踐中學(xué)習(xí)，在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，我們需要了解自己所學(xué)的應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中。因為任何知識都源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學(xué)。三年的《公共事業(yè)管理》學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們將所學(xué)的東西運用到工作當(dāng)中，畢業(yè)實習(xí)為此起到了非常重要的橋梁作用。
一、 實習(xí)目的：
1、 將所學(xué)的理論知識運用到實踐當(dāng)中，檢驗書本理論的正
確性，鞏固并完善自己的知識，鍛煉動手操作能力，提高應(yīng)用所需知識解決實際問題的能力。
2、 拓寬專業(yè)視野，深入到工作當(dāng)中，加深對專業(yè)現(xiàn)狀以及
發(fā)展趨勢的了解，提高自身對工作環(huán)境的適應(yīng)性，使得明確今后所從事的工作范疇和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，為順利進(jìn)入社會，投入工作打下堅實的基礎(chǔ)。
3、 明確所學(xué)專業(yè)的主攻方向，為畢業(yè)論文的撰寫收集充足
的資料信息。
4、 養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真，刻苦鉆研，實事求是的工作作風(fēng)，敢于
創(chuàng)新，并能正確地將獨創(chuàng)精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合。
二、實習(xí)時間：
XXXX年X月X日——XXXX年X月X日
三、 實習(xí)單位：
蘭州大學(xué)第二醫(yī)院保衛(wèi)處
四、 單位概況及職責(zé)簡介：
保衛(wèi)處是在校、院二級領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全院治安保衛(wèi)工作的職能部門，業(yè)務(wù)上受公安機(jī)關(guān)指導(dǎo)，其主要職責(zé)如下：
1、 模范執(zhí)行國家法律、法規(guī)和政策，遵紀(jì)守法、依法辦事，維護(hù)法律尊嚴(yán)，開展法制教育，提高職工的法制觀念，把工作重點放到內(nèi)部政治防范和消防安全方面，維護(hù)醫(yī)院聲譽(yù)。
2、 加強(qiáng)消防和治安安全管理，落實對重點部位的安全防范措施，及時檢查督導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。加強(qiáng)對保安隊伍的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)院內(nèi)治安和安全秩序，做好值班和巡查工作。健全組織，及時有效地處置各種突發(fā)事件。
3、 積極協(xié)助、配合公安機(jī)關(guān)做好工作，搜集情報、交流信息、做好治安防范，及時準(zhǔn)確的掌握重點人員的狀況，做好教育工作。
4、 建立健全醫(yī)院治安防范和消防檔案，嚴(yán)格管理，達(dá)到項目齊全、內(nèi)容具體、案卷完好，做好戶籍管理工作，加強(qiáng)對流動人口管理。
5、 經(jīng)常性的開展政治、法律、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高全科人員的政策水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、 積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作任務(wù)。
我們主要在保衛(wèi)處的消防科和治安科兩個科室進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)。通過實踐，我們了解到：
消防科在保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，業(yè)務(wù)上受公安消防機(jī)關(guān)指導(dǎo)，其主要職責(zé)是：1、負(fù)責(zé)全院的消防安全教育，普及消防知識，建立防火責(zé)任制，推動消防安全制度的落實。2、負(fù)責(zé)消防
器材的計劃、購買、配置和檢查維修。3、負(fù)責(zé)對全院消防情況的督促檢查，消除火險隱患，建立防火檔案。4、負(fù)責(zé)對全院義務(wù)消防員的培訓(xùn)。5、制定滅火方案，發(fā)生火災(zāi)負(fù)責(zé)組織撲救及火災(zāi)原因的`調(diào)查和善后處理工作。6、積極協(xié)助本處其它科室的工作。7、完成院領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)處交給的其它工作任務(wù)。
治安科在保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，業(yè)務(wù)上受公安機(jī)關(guān)指導(dǎo)，其主要職責(zé)是：1、負(fù)責(zé)內(nèi)部治安管理，維護(hù)內(nèi)部治安秩序。2、負(fù)責(zé)協(xié)助公安機(jī)關(guān)查處偵破發(fā)生在院內(nèi)的各類刑事案件和治安案件。3、負(fù)責(zé)督促檢查院內(nèi)各單位安全防范措施的落實，確保重點和要害部門的安全。4、負(fù)責(zé)教職工集體戶口和暫停人口的登記管理工作。5、積極協(xié)助本處其它科室的工作。6、完成院領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)處交給的其它工作任務(wù)。
五、 實習(xí)工作內(nèi)容
在本次實習(xí)中，我積極工作，抓住一切機(jī)會鍛煉自己，在實踐中去感受，去體會，去理解和運用所學(xué)知識。在這一個月中，我大概參加了以下的實習(xí)活動：
1、 在實習(xí)開始，用了一周的時間，跟著消防科工作人員對醫(yī)院各處的消防器材進(jìn)行檢查、登記、維護(hù)。醫(yī)療區(qū)的滅火器和消防栓分布較為密集，我們的工作主要是對滅火器的氣壓、更換日期、位置和數(shù)量進(jìn)行登記檢查，及時發(fā)現(xiàn)不合格或超期的滅火器，上報保衛(wèi)處消防科，以及檢查、記錄消防栓損壞情況，并且張貼消防栓使用方法宣傳海報兩百余處。通過這一系列的工作，我們了
解了消防安全的重要性，學(xué)會了滅火器和消防栓的使用方法。
2、整理保衛(wèi)處檔案，將各種材料及文件分類存檔。我們購買了新的檔案盒，將保衛(wèi)處歷年的文件、資料、檔案重新進(jìn)行了分類整理，并裝盒保存，分成“保衛(wèi)處學(xué)習(xí)資料”、“保衛(wèi)處工作計劃”、“保衛(wèi)處工作總結(jié)”、“保衛(wèi)處報案材料”、“保衛(wèi)處宣傳資料”、“保安員培訓(xùn)方案”等四十余類，并將每個檔案盒內(nèi)的資料按時間順序由早到晚排列好，且打印出為文件目錄。通過這項工作，我糾正了從前認(rèn)為檔案工作是無用功的這一錯誤認(rèn)識，了解到了檔案整理工作的重要性，尤其是舊的檔案材料對新情況、新環(huán)境下開展新工作的指導(dǎo)作用，是讓我感觸最深的。
3、在保衛(wèi)處，我了解到我院現(xiàn)已是監(jiān)控全覆蓋醫(yī)院，在保衛(wèi)處的監(jiān)控室內(nèi)對整個醫(yī)院的情況雖不算一覽無余，卻也能基本掌握。但院內(nèi)巡邏依然是保衛(wèi)處的一項重要任務(wù)，在治安科馬老師在實習(xí)期間通過巡邏，充分了解醫(yī)院各處治安狀況。就是在巡邏當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)安全隱患，請教有經(jīng)驗的保安員，能指導(dǎo)的當(dāng)場給出安全意見，自己能力所不能及的，上報科室領(lǐng)導(dǎo)，由科室領(lǐng)導(dǎo)出面解決，并予以實施。
4、另外貫穿實習(xí)全過程的就是文書工作。我們的任務(wù)主要是以下三個方面：第一，保衛(wèi)處有很多文件往來，如上級發(fā)文要求寫計劃，由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人手寫完之后我們排版打印，然后再上交；第二，舊的責(zé)任書、條款等，我們根據(jù)新的情況進(jìn)行了重寫編寫、打印；第三，一些手寫的文件和檔案我們錄入了電腦變成電子版。
實習(xí)工作總結(jié) 篇8
時間流逝，二十天的實習(xí)就要過去了。十分感激學(xué)校給我這個成長的平臺，讓我在人生中收獲第一筆寶貴的財富，使我明白在做中學(xué)，在學(xué)中不斷提高，在提高中思考，在思考中總結(jié)，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，回首過往，學(xué)校無論是過去，還是將來都陪伴我走過人生得每一個階段，也使我懂得了很多。
在教師辦公室，使我對教師應(yīng)當(dāng)怎樣為人師表有了更深刻的理解，他們在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。對學(xué)生，他們始終寬嚴(yán)以待，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，即使是老教師也一樣每一天認(rèn)認(rèn)真真地備課。實習(xí)自我總結(jié)。作為班主任，每一天除了要上好課，還要管理好班級。
在西藏中學(xué)，我了解到當(dāng)班主任的苦——有些調(diào)皮學(xué)生的家長太不理智了，被請到學(xué)校，居然還罵班主任，好像是教師把他的孩子教壞了似的，被罵的班主任也只好大度一點忍著。哎，真替他們叫冤吶!同時，教師也要調(diào)整好自我的情緒，不能把家長帶給你的不滿，倒給學(xué)生，學(xué)生不是你的心理垃圾箱。教師的樂——當(dāng)然可是于自我的學(xué)生有提高、有出息。
在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴(yán)格要求自我，在任何時候都要做好自我份內(nèi)的事。學(xué)校的班主任都很大方，讓我對教師的新定義有了更深刻的理解，教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。在教師的幫忙下，懷著忐忑不安心境的我很快適應(yīng)了工作環(huán)境，并努力做好教師教給我的每一件事。實習(xí)自我總結(jié)�，F(xiàn)將工作情景簡要總結(jié)如下:
一、主要工作表現(xiàn)
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，沒有遲到，也沒有早退。上班伊始，我認(rèn)真學(xué)校的各項規(guī)章制度，并將其牢記于心，時刻提醒自我要嚴(yán)格遵守帶薪實習(xí)的各項規(guī)章制度。如堅持每一天上班提早到辦公室，打掃工作崗位衛(wèi)生，創(chuàng)造一個干凈的工作環(huán)境，堅持辦公桌的整潔。
2、認(rèn)真向教師學(xué)習(xí)，到班上聽課，與教師討論學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。雖然我在學(xué)校學(xué)習(xí)了不少理論知識，但在工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)光有理論是不夠的，必須要理論聯(lián)系實踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。所以，我進(jìn)取向班主任了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，利用中午到學(xué)生寢室查寢，把自我當(dāng)成是學(xué)生中的一員和學(xué)生交談，從交談中我明白:其實西藏學(xué)生和我們漢族學(xué)生也沒有什么差別，他們很熱情、大方、爽朗。
3、服從指導(dǎo)教師的安排，進(jìn)取配合班主任的工作，協(xié)助班主任管理學(xué)生，如查寢、守學(xué)生自習(xí)、檢查衛(wèi)生等等。
4、在辦公室我學(xué)習(xí)到，作為班主任，應(yīng)當(dāng)怎樣以怎樣的語氣和言辭與家長溝通，怎樣和家長探討目前面臨的學(xué)生問題，并找出解決的辦法。當(dāng)然也有讓人頭大的事情。遇到有不懂的問題或者事情，就向他們請教，他們也也慷慨大方的'傳授一些處理學(xué)生問題的技巧和方法。
5、利用空余時間自我看書學(xué)習(xí)，并堅持邊工作邊學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成指導(dǎo)教師交給我的任務(wù);在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細(xì)、完美。
二、工作中的不足
1、由于我們實習(xí)的學(xué)校比較特殊，所以我們對學(xué)生的了解不不夠，總感覺和學(xué)生之間總有一道無形的坎。
2、我的性格有點內(nèi)向，不善言辭，欠缺大方、自然，與教師的溝通和交流還不夠。
3、把大部分時間花在書本上，缺少時間去外面看看書上以外的人和事，缺少處事的經(jīng)驗，沒有把理論和實際聯(lián)系起來，感覺自我就是一個書呆子。
三、努力的方向
1、新的一年里我為自我制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實自我，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時期的挑戰(zhàn)。今年會有更多的機(jī)會和競爭在等著我，我心里在暗暗的為自我鼓勁。要在競爭中站穩(wěn)腳步。踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我也會向其它人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同提高，征取更好的工作成績。
2、努力克服自我性格上的弱點，不斷修飾完善自我，讓自我變成一個大方、開朗而樂觀的人。
3、多向人學(xué)習(xí)為人處事的經(jīng)驗，多看、多聽、多問、多實踐，把理論和實踐聯(lián)系起來，爭取把自我的工作做到更好。
總之，在次回想自我在這期間的工作情景，雖然有點無聊，可是收獲還是很大的。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素，然而，更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)當(dāng)還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自我能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感激教師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。
本次實習(xí)使我親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實習(xí)對于我們以后的再學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的二十天中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識，也讓我們初步的認(rèn)識了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
我會把這此實習(xí)作為我人生的起點，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自我，完善自我，讓自我做的更好。
實習(xí)工作總結(jié) 篇9
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間我們來__市第一人民醫(yī)院實習(xí)已經(jīng)兩個月了，在這里我不僅學(xué)到了很多麻醉與護(hù)理的專業(yè)知識，而且結(jié)識了很多朋友，開拓了眼界，也知道了自己性格方面的弱點。
這兩個月我主要在麻醉后恢復(fù)室（__）和內(nèi)鏡中心工作。PACU內(nèi)負(fù)責(zé)接收全麻后未清醒、生命體征不穩(wěn)定者，并給予呼息支持以及呼吸、循環(huán)監(jiān)測，包括呼吸運動、脈搏血氧飽和度、無創(chuàng)血壓、心率、心電圖等，等到病人神志清醒、拔除氣管導(dǎo)管、病情穩(wěn)定后送返病房，并同病房護(hù)士交接班，告知其病人的術(shù)前診斷、手術(shù)方法、麻醉方式、術(shù)中生命體征清況、出入量、特殊情況處理等內(nèi)容。另外，麻醉護(hù)士還要負(fù)責(zé)PACU以及麻醉準(zhǔn)備間各種物品、藥品的供給以及一些物品的清潔消毒。內(nèi)鏡中心主要是在麻醉醫(yī)生指導(dǎo)下完成對無痛胃鏡、腸鏡、宮腔鏡等檢查的靜脈麻醉工作，保證病人安全地接受檢查。
在實踐中我明白了臨床中每一項操作步驟都是有目的和意義的，一定要嚴(yán)格地按照操作規(guī)程，否則就會給病人和自己帶來損害；相反，只要我們按照“規(guī)矩”辦事，就可以避免很多事故的發(fā)生。每個病人都是不一樣的，我們必須始終用發(fā)展變化的眼光來審視每一個病人，即個體化地評估每一個病人，然后再采取相應(yīng)地措施。
麻醉科里每周三都有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課，醫(yī)學(xué)，老師給我們講述專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床中一些爭議較大、較前沿地新知識；每周四都有英語課，外教詼諧幽默的語言、搞怪生動的表情，往往把我們逗得捧腹大笑，這種歡快輕松的課堂不僅提高了自己的聽力水平，而且對中、西方文化有了更深的理解。課堂學(xué)習(xí)不僅彌補(bǔ)了臨床實習(xí)的一些空白，而且使我明白“任何情況下都不要忘記學(xué)習(xí)”的道理。
兩個月的臨床實習(xí)之后，我更加體會到醫(yī)學(xué)的魅力，醫(yī)務(wù)人員本著治病救人的天職推動著醫(yī)學(xué)和人類健康水平的進(jìn)步，病人的生命體征系于醫(yī)務(wù)人員的.一念之間，這一念需要我們每一個工作人員高度的責(zé)任心和精湛的業(yè)務(wù)水平。護(hù)士的職責(zé)是協(xié)助醫(yī)生治病救人，準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑。職業(yè)不分高低貴賤。巨人的偉大需要無數(shù)小人物默默無聞的奉獻(xiàn)和支持，我原意在自己的領(lǐng)域創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
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