小學(xué)部英語(yǔ)教研工作計(jì)劃

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的小學(xué)部英語(yǔ)教研工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)部英語(yǔ)教研工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期英語(yǔ)教研組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

　　2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

　　3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。

　　4.積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　5.加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)成果的階段性鞏固，堅(jiān)持課課練，周周練，月月過(guò)關(guān)，學(xué)案等，切實(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。

　　三、主要工作和措施：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

　　1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2．明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

　�。ǘ�）抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益。

　　1.對(duì)照常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

　　2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。

　　3.加強(qiáng)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。

　　4.研究以課堂教學(xué)為中心，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)以課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語(yǔ)言交流為研究重點(diǎn)，努力探索課外活動(dòng)教學(xué)的模式和策略。以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開、活動(dòng)資源的開發(fā)與利用、活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容與形式為研究?jī)?nèi)容，進(jìn)行研討課、觀摩課及課題研討，營(yíng)造良好的研究氛圍。研究中注重教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性，切實(shí)提高研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　5.繼續(xù)互相聽課，探索教研基地的工作，做到點(diǎn)面結(jié)合。各校要加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科的課外活動(dòng)建設(shè)，更應(yīng)針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，整合教研力量，開展扎實(shí)有效的英語(yǔ)教研協(xié)進(jìn)活動(dòng)，做到重參與、重過(guò)程、重提高。加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“精品課”建設(shè)，總結(jié)英語(yǔ)教師的.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　6.堅(jiān)持以即將申報(bào)的區(qū)、市級(jí)課題為抓手，改革教研形式與內(nèi)容，力爭(zhēng)出成績(jī)，出成果。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)能力。

　　1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)。一是重視新老教師的傳幫帶工作，多為新教師及轉(zhuǎn)軌教師提供鍛煉的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)；二是積極探討英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，打造品牌教師，促進(jìn)優(yōu)秀教師的自我發(fā)展和帶頭作用。

　　2.鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)余進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)專業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

　　3.著力做好青年教師的培訓(xùn)工作，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建新的平臺(tái)，發(fā)動(dòng)更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類的教研活動(dòng)和各類競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教師脫穎而出。

　　（四） 堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生成長(zhǎng)。

　　1.進(jìn)一步完善英語(yǔ)教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，把握課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。

　　2.不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，，對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

　　3.加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，加強(qiáng)試題評(píng)價(jià)研究，通過(guò)分析性檢測(cè)，促進(jìn)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，同時(shí)把分析結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時(shí)了解教學(xué)情況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

小學(xué)部英語(yǔ)教研工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《英語(yǔ)新標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化本校英語(yǔ)教學(xué)，提高本校辦學(xué)聲譽(yù)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、完成學(xué)校提出的教學(xué)質(zhì)量的要求，調(diào)考年級(jí)樂(lè)山市排名“爭(zhēng)一保五”，其他年級(jí)平均分不低于95分。

　　2、學(xué)生及家長(zhǎng)的滿意率不低于95%。

　　3、完成學(xué)校提出的備課、聽課要求，每月聽課次數(shù)不少于6節(jié)。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┮�(guī)范英語(yǔ)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、備課

　　a、備課教案分模塊寫出：teaching theme, teaching contents, teaching goals, teaching difficulties, teaching materials, teaching periods, teaching procedures.

　　b、分課時(shí)標(biāo)出教學(xué)過(guò)程，教學(xué)過(guò)程清晰、完整。

　　c、每課時(shí)后需有反思或小結(jié)，主要寫出上課的優(yōu)缺點(diǎn)，以及整改措施。

　　d、復(fù)習(xí)時(shí)分模塊備課，寫出復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)方式、練習(xí)方式、預(yù)設(shè)課時(shí)和復(fù)習(xí)反思。

　　2、上課

　　a、按要求候課，上課不接、打手機(jī)。

　　b、上課組織教學(xué)得法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)能。

　　c、重難點(diǎn)突出，完成教學(xué)目標(biāo)。

　　d、板書清楚、美觀、精煉。

　　3、作業(yè)批改

　　a、作業(yè)全批全改，重做再批，直到全對(duì)為止。

　　b、批改及時(shí)，反饋及時(shí)，學(xué)生訂正及時(shí)。

　　c、批改評(píng)語(yǔ)規(guī)范，等級(jí)分為a+、a、b、 c四個(gè)等級(jí)，對(duì)的.號(hào)“√”，錯(cuò)的號(hào)“”。

　　4、聽課

　　a、聽課需有記錄，分step1 、step2…標(biāo)出課堂步驟，過(guò)程完整。

　　b、聽課后需評(píng)課，評(píng)課實(shí)行“2+2”評(píng)課制度，即兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，兩個(gè)建議。

　　c、每月聽課不少于6節(jié)。

　　5、培優(yōu)補(bǔ)差

　　a、開學(xué)初制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，擬寫出優(yōu)生、中等生、差生名單，有針對(duì)性地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　b、科學(xué)、合理利用時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。

　�。ǘ�）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教研組整體素質(zhì)

　　1、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，每月20日—23日對(duì)本組成員的備課本、聽課本和作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并在當(dāng)月最后一次教研例會(huì)上公布檢查結(jié)果。

　　2、每周周五第六節(jié)課在小學(xué)教師辦公室（2）開教研例會(huì)，討論、交流該周的教學(xué)工作和教學(xué)困惑，總結(jié)該周的教育教學(xué)工作。

　　3、分高、低段集體備課，每位教師本學(xué)期至少上一節(jié)公開課。

　　4、積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，本組教師應(yīng)積極主動(dòng)參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、、論文競(jìng)賽、賽課活動(dòng)等，并及時(shí)報(bào)道。

　　4、營(yíng)造小袁校園英語(yǔ)氛圍，繼續(xù)積極開展“瘋狂英語(yǔ)”活動(dòng)，在班級(jí)中設(shè)“英語(yǔ)角”，在走廊上設(shè)“英語(yǔ)長(zhǎng)廊”，鼓勵(lì)學(xué)生向?qū)W�！凹t領(lǐng)巾”廣播站投英語(yǔ)稿件，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。

　　5、教研組訂一本關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的雜志或期刊，共同傳閱。

　�。ㄈ�）豐富英語(yǔ)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

　　1、活動(dòng)安排：分高、低段開展英語(yǔ)書法比賽、英語(yǔ)百詞比賽、英語(yǔ)兒歌比賽。

　　2、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)

　　一等獎(jiǎng)共6人，獎(jiǎng)價(jià)值8元獎(jiǎng)品，共計(jì)48.00元

　　二等獎(jiǎng)共15人，獎(jiǎng)價(jià)值5元獎(jiǎng)品，共計(jì)75.00元

　　一等獎(jiǎng)共30人，獎(jiǎng)價(jià)值3元獎(jiǎng)品，共計(jì)90.00元

　　合計(jì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算為213.00元

　　四、行事歷

　　時(shí)間

　　主要活動(dòng)安排

　　負(fù)責(zé)人

　　九月

　　1、插班生英語(yǔ)入學(xué)考試

　　2、制定教研計(jì)劃

　　3、教研例會(huì)

　　4、參加教科所教研活動(dòng)（峨眉）

　　5、月考

　　3—6年級(jí)英語(yǔ)教師

　　陳靈琳

　　全體成員

　　全體成員

　　全體成員

　　十月

　　1、教研例會(huì)

　　2、敖婷、韓永娟、王穎公開課

　　3、參加市中區(qū)教研活動(dòng)（徐家扁）

　　4、月考

　　陳靈琳

　　敖婷、韓永娟、王穎

　　全體成員

　　3—6年級(jí)英語(yǔ)教師

　　十一月

　　1、教研例會(huì)

　　2、葉嬪、陳靈琳公開課

　　3、組織市中區(qū)教研活動(dòng)（藝校）

　　4、半期考試

　　陳靈琳

　　葉嬪、陳靈琳

　　全體成員

　　1—6年級(jí)英語(yǔ)教師

　　十二月

　　1、教研例會(huì)

　　2、英語(yǔ)百詞比賽

　　3、英語(yǔ)兒歌比賽

　　4、月考

　　陳靈琳

　　3—6年級(jí)英語(yǔ)教師

　　學(xué)前班—2年級(jí)英語(yǔ)教師

　　3—6年級(jí)英語(yǔ)教師

　　一月

　　1、教研例會(huì)

　　2、口語(yǔ)考試

　　3、期末考試

　　陳靈琳

　　學(xué)前、4—6年級(jí)英語(yǔ)教師

　　全體成員

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