實(shí)用的工作計(jì)劃范文匯總6篇
時(shí)間是箭,去來迅疾,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),寫一份工作計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢?以下是小編幫大家整理的工作計(jì)劃6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
工作計(jì)劃 篇1
一、開展的活動(dòng)
1、舉辦大課3次,小課1次
2、每周到海淀殘聯(lián)的支援活動(dòng)
3、10次以上的校內(nèi)表演活動(dòng)
4、與北體進(jìn)行簡單的活動(dòng)交流
5、5·20助殘日公益演出
6、專場(chǎng)晚會(huì)
二、工作的不足
1、開設(shè)大課以及小課次數(shù)太少,部員基礎(chǔ)手語知識(shí)不夠
2、海淀活動(dòng)頻率太高,部員出勤率太低
3、表演活動(dòng)太多,難出精品
4、與各高校交流還不夠
5、社內(nèi)溝通太少,凝聚力不強(qiáng)
6、沒有明確的社團(tuán)文化
7、活動(dòng)單一,缺乏創(chuàng)造力,部員積極性不高
8、資金緊缺
9、各個(gè)部門職責(zé)不明確
10、影響力不足,宣傳有待加強(qiáng)
11、對(duì)晚會(huì)前期準(zhǔn)備,任務(wù)安排不清,出現(xiàn)了多人想到同一個(gè)問題,但沒有人解決這個(gè)問題的現(xiàn)象
未來一年的工作計(jì)劃
手語社將會(huì)有兩條主線,兩條主線并列前行,一是校內(nèi)活動(dòng)的豐富以及影響力的加強(qiáng),二是公益活動(dòng)。根據(jù)這兩個(gè)目標(biāo),針對(duì)手語社現(xiàn)有情況,形成發(fā)散思維,主要分為以下幾部分:
一、社團(tuán)招新
1、本屆招新時(shí),各個(gè)部門介紹須有側(cè)重點(diǎn),以達(dá)到男女比例平衡
2、部門介紹要有特色
二、手語課堂
1、兩周一次舉辦大課,形式可以加以變換,例如:播放與聾啞人有關(guān)的短片,來啟發(fā)大家
2、開始部門內(nèi)部的手語角:給大家交流手語的機(jī)會(huì),并聯(lián)絡(luò)部內(nèi)感情,也能激發(fā)學(xué)習(xí)手語的熱情
3、與專業(yè)的指導(dǎo)老師有定期的聯(lián)系,積極邀請(qǐng)他參加我們的大課
4、在教授手語的同時(shí),可介紹一些聾啞人的生活情況、心理狀態(tài)
三、公益活動(dòng)
1、 每兩周外出進(jìn)行一次公益活動(dòng)。
2、 如果是定點(diǎn)做公益的話,可以一學(xué)期一次的頻率,為做公益的地點(diǎn)舉辦小型晚會(huì)或其他活動(dòng)
四、表演活動(dòng)
1、表演活動(dòng)加以篩選,以加大手語社的影響力為主。
2、所有表演活動(dòng)需至少提前一星期將精確的表演要求、時(shí)間等告知表演部(需將這一規(guī)定告知各個(gè)社團(tuán)),至于是否接此次表演,由表演部部長決定
3、表演部在招新過后,簡單篩選一批條件較好的部員,進(jìn)行精品的節(jié)目的排練,保證社內(nèi)有3個(gè)左右形式新穎的精品節(jié)目,以應(yīng)對(duì)大型的活動(dòng),達(dá)到一鳴驚人的效果
五、宣傳活動(dòng)
1、傳統(tǒng)宣傳:如噴繪,板子
2、每次上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)
3、外場(chǎng)活動(dòng)
4、請(qǐng)專業(yè)老師做講座
5、開設(shè)活動(dòng)部,主要負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)并與各大高校的聯(lián)系,并負(fù)責(zé)重大活動(dòng)的資金來源,積極尋找商演增加手語社的`收入
6、校內(nèi)與其他社團(tuán)的聯(lián)誼,次數(shù)不宜太多,一兩次即可
六、社團(tuán)文化的建立
1、制作的社團(tuán)簡介,使社團(tuán)規(guī)范化,明確各個(gè)部長的職責(zé)以及部門的職責(zé),各司其職,例如辦公室的任務(wù)較多,可以將責(zé)任劃分,一個(gè)部長負(fù)責(zé)資料管理,一個(gè)部長負(fù)責(zé)社團(tuán)宣傳等
2、更換社服。如果可能的話,盡量人手一件(平時(shí)也能穿出去的),表演服裝可以用社服,也可以另外制作
3、手語社的BBS小本本,記錄每屆社長團(tuán)的感受
4、舉辦簡單的素拓活動(dòng)
5、每個(gè)部門在不同時(shí)期開展一次具有各個(gè)部門特色的活動(dòng),并讓部員參與策劃與組織,活躍部內(nèi)氣氛并加強(qiáng)部員之間的交流,從中培養(yǎng)
部員的各方面能力
6、每次開會(huì)辦公室做簡單的會(huì)議記錄
7、各個(gè)部門每次舉辦活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié),并講總結(jié)以及活動(dòng)的圖片、視頻交由辦公室整理,傳承下去
8、舉行一次全社的出游活動(dòng)(一般在下學(xué)期的中后期)
9、長老會(huì):部長統(tǒng)計(jì)愿意留在手語的人員名單
10、適當(dāng)聚餐
11、部門之間不定期的進(jìn)行交流
12、社團(tuán)換屆前,全社大合照
七、專場(chǎng)晚會(huì)
1、前期策劃
2、準(zhǔn)備過程:任務(wù)分配清楚
3、宣傳
4、晚會(huì)拍攝記錄
工作計(jì)劃 篇2
一.學(xué)生會(huì)例會(huì)
1.全體成員務(wù)必在每周二中午12點(diǎn)30前到8教1階出席會(huì)議,在等待的10分鐘里與內(nèi)部及其他部門交流工作事宜,到12點(diǎn)40會(huì)議正式開始。
2.無故遲到者須向?qū)W生會(huì)主席說明理由,有事不能出席者須向?qū)W生會(huì)主席或部長請(qǐng)假,經(jīng)同意后方可。
3.嚴(yán)格遵守例會(huì)紀(jì)律,開會(huì)時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,做好會(huì)議記錄,并且將會(huì)議記錄定期上交給上級(jí)檢查,討論時(shí)發(fā)言踴躍,積極主動(dòng),絕不以旁觀者的態(tài)度對(duì)待每一次會(huì)議。
4.會(huì)議期間應(yīng)將手機(jī)調(diào)至振動(dòng)或靜音狀態(tài),不因個(gè)人而干擾整個(gè)會(huì)議氣氛。
二.部門例會(huì)
1.保持每周開一次內(nèi)部會(huì)議。
2.請(qǐng)部門成員務(wù)必參加,有事不能參加者提前與部長請(qǐng)假。
3.助理做好例會(huì)記錄,每月上交給上級(jí)檢查。
4.會(huì)議期間積極交流,增強(qiáng)文藝部內(nèi)部的凝聚力。
三.平時(shí)的時(shí)間安排
1.留意身邊的有才能的同學(xué),鼓勵(lì)他們展現(xiàn)自己,充實(shí)學(xué)校及學(xué)院內(nèi)的活動(dòng)內(nèi)容,增加看點(diǎn)。
2.多與其他部門交流,增強(qiáng)聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的凝聚力。
四.管理計(jì)劃
1.充分調(diào)動(dòng)文藝部所有成的員積極性和主觀能動(dòng)性,深入了解和發(fā)揮文藝部每個(gè)成員的能力和特長,以及他們對(duì)文藝部提出的發(fā)展建議,不斷提高文藝部成員的綜合能力,以共同進(jìn)步帶動(dòng)文藝部的`發(fā)展,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,積極組織各項(xiàng)活動(dòng),各盡其責(zé),落實(shí)工作,努力開創(chuàng)文藝部工作的新局面,為學(xué)生會(huì)添磚加瓦。
2.每次活動(dòng)之前,向主席團(tuán)進(jìn)行匯報(bào),聽取意見。要詳細(xì)分配工作及人員,要求各有關(guān)人員工作到位。活動(dòng)結(jié)束后留好活動(dòng)材料,如節(jié)目單,聯(lián)系方式等,并進(jìn)行書面或口頭總結(jié)。
3.與各部門保持緊密的聯(lián)系,確保各部門之間文藝活動(dòng)的順利開展。
4.協(xié)助其他部門開展工作,共同完成院上的各項(xiàng)任務(wù)。
5.加強(qiáng)與部門成員的交流,營造團(tuán)結(jié)一致的工作氛圍,有利于各項(xiàng)工作的順利開展。
6.在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以實(shí)事求是、積極向上的工作態(tài)度面對(duì)新問題,迎接新挑戰(zhàn)。
工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
明確職責(zé),力求創(chuàng)新,依靠集體,集思廣益,腳踏實(shí)地,實(shí)現(xiàn)目標(biāo),學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。
二、工作要點(diǎn):
1、加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)。
2、督促配合舉辦“校園歌手大賽”,“讀書節(jié)”,“科技節(jié)” 等
活動(dòng),創(chuàng)造活潑、***的校園氛圍。
3、主持發(fā)行一份具有“市四”特色的?。
4、協(xié)調(diào)各部之間的工作,營造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
5、落實(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作,工作計(jì)劃《學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃》。
三、實(shí)施戰(zhàn)略;
1、組織、配合各部門、社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè),培養(yǎng)良好的工作作風(fēng),建立完善的工作制度。
2、發(fā)行一份有新意,受喜愛,能代表“市四”廣大師生思想的.?
。1)利用網(wǎng)絡(luò)(校園網(wǎng))與書面形式同步發(fā)行。
。2)出售?瘯r(shí)附贈(zèng)有特色,有紀(jì)念意義的禮品。
3、在開展的活動(dòng)中融入更多的互動(dòng)元素,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生工作給他們帶來的快樂。
4、進(jìn)一步挖掘社團(tuán)潛力,開辟廣大同學(xué)喜聞樂見的活動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,占住這片新陣地。
5、加強(qiáng)與團(tuán)委的溝通,爭取團(tuán)委的支持。協(xié)調(diào)好學(xué)生會(huì)各部之間的工作,營造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
6.對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作,調(diào)動(dòng)各方力量,全力以赴,按時(shí)完成。
任期雖已過半,但我會(huì)再接再厲,吸取經(jīng)驗(yàn)、銳意創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生會(huì)將在校方的支持下、在指導(dǎo)老師的教導(dǎo)下、在各方力量的努力下,積極工作,爭取在“市四”的歷史上留下值得回味的印跡。
工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)計(jì)劃
為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成語文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的語文素養(yǎng)和語文成績。
二、學(xué)生情況分析
二年級(jí)從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,各科作業(yè)能按時(shí)按量完成,且質(zhì)量較好,如郭欣、郭山源等,且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用,但也有少部分學(xué)生如李傳旺、張有米等,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成,因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的.個(gè)體差異外,我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進(jìn)步。
三、定內(nèi)容:
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。
工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力貫徹校教研工作意見,以新課程的實(shí)施為主旋律,以提高新課程的實(shí)施水平為重點(diǎn),強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),搶抓機(jī)遇,加快推進(jìn)課程改革,促進(jìn)學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展
二、目標(biāo)和任務(wù):
在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁,使先進(jìn)理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐并產(chǎn)生積極成果。把教師從單純的課程被動(dòng)執(zhí)行者角色中解脫出來,真正成為新課程的開發(fā)者、創(chuàng)生者。創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí),相互幫助,相互切磋、相互交流的.學(xué)校文化環(huán)境,使學(xué)校成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理能力。
三、具體安排:
周次|內(nèi)容
第3周
交流、擬定本教研組活動(dòng)計(jì)劃
第4周
選擇某一專題進(jìn)行集體備課
第6周
開展課堂教學(xué)效果研討活動(dòng)
第8周
優(yōu)秀教學(xué)案例的交流、學(xué)習(xí)
第9周
期中復(fù)習(xí)研討
第10周
參加西北片數(shù)學(xué)交流研討會(huì)
第11周
期中階段性測(cè)試,并作好質(zhì)量分析
第12周
觀看名師的課堂實(shí)錄
第13周
上一節(jié)課堂展示課并進(jìn)行評(píng)課
第15周
聽校本教研專題講座
第16周
教研組活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流
第17周
第19周
教學(xué)反思交流
校本教研情況小結(jié)
工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期初中物理學(xué)科的教研工作將在教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,根據(jù)教研室的整體工作要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為中心;以探索學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為重點(diǎn);以強(qiáng)化理論與技能學(xué)習(xí),提高教師(特別是青年教師)的自身素質(zhì)為主線,努力搞好本學(xué)科的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)工作,積極推進(jìn)我市初中物理學(xué)科的教育教學(xué)教研向縱深發(fā)展。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),確保教學(xué)研究和教學(xué)改革沿著正確的方向發(fā)展
1、以學(xué)習(xí)和貫徹“新課標(biāo)”和“新教材”為契機(jī),熟練掌握和領(lǐng)會(huì)青島市初中物理教學(xué)要求,深入學(xué)習(xí)省、市教育工作會(huì)議精神,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)(特別是領(lǐng)會(huì)對(duì)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的要求),用于指導(dǎo)我們的教學(xué)研究和教學(xué)改革工作。
2、重視現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。尤其要重視對(duì)現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)(特別是應(yīng)重視對(duì)創(chuàng)造學(xué)理論與技法的學(xué)習(xí),用以指導(dǎo)廣大教師迅速提高培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的技能和技巧)。以啟發(fā)、引導(dǎo)我們進(jìn)一步搞好教學(xué)改革,并在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自己的`理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、重視對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究、開發(fā)與應(yīng)用。鼓勵(lì)全體教師(特別是青年教師)積極參與多媒體輔助教學(xué)課件的開發(fā)與制作,搶占制高點(diǎn),為更有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、幫助學(xué)生樹立信心、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的主渠道作用奠定基礎(chǔ)。
二、深入調(diào)查研究,廣泛聽取意見,盡快明確當(dāng)前急待解決的幾個(gè)問題:
。1)促進(jìn)課堂教學(xué)有效性,提高課堂教學(xué)效率。
。2)探討初中物理集體備課模式,大面積提高教育質(zhì)量。
。3)落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、互助能力。
。4)搞好物理學(xué)科初中與高中銜接的調(diào)研(包括知識(shí)方面、學(xué)習(xí)方法方面、教學(xué)方法方面以及管理方法方面的銜接等),高效的完成初中、高中學(xué)業(yè)。
。5)加強(qiáng)主題教研,變被動(dòng)教研為主動(dòng)教研。
三、發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的主渠道作用
教師講課水平的提高不是一蹴而就的事情,必須研究靠什麼手段和方法來全面提高。針對(duì)我市一線教師教學(xué)水平參差不齊的現(xiàn)狀,擬從以下幾個(gè)方面開展工作:
。1)、強(qiáng)化青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。組織他們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上,以深化課題研究為突破口,加大教學(xué)研究和改革的力度,力爭能在改變學(xué)習(xí)方式,特別是探究學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面有所突破,全面提高課堂教學(xué)效率。
(2)、夯實(shí)教學(xué)基本功。利用教研活動(dòng)及集中培訓(xùn)時(shí)間狠抓教師教學(xué)基本功的提高工作。擬以新課標(biāo)、新教材的培訓(xùn)為契機(jī),于本學(xué)期初對(duì)全體教師進(jìn)行全面的課標(biāo)、同步的教材、教法培訓(xùn),力爭用兩年的時(shí)間完成對(duì)全體物理教師的全員培訓(xùn)工作,不斷提高一線教師的課堂教學(xué)水平和駕馭教材的能力。
。3)、落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)與研究,抓好典型,推廣經(jīng)驗(yàn)。使各校初步具備自己的主教學(xué)模式,使每位老師在不同的課型上形成初步的教學(xué)模式。
(4)、加強(qiáng)探究學(xué)習(xí)的試驗(yàn)和探索,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,切實(shí)把“雙主”原則落到實(shí)處,實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),推行過程教學(xué),鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。
四、本學(xué)期公開課教學(xué):
局屬中學(xué)一節(jié),鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)三節(jié),出課時(shí)間、地點(diǎn)、授課人及課題另行通知。
五、進(jìn)一步發(fā)揮好教研網(wǎng)絡(luò)的作用
六、本學(xué)期主要工作安排:
九月份:
1、進(jìn)行課標(biāo)、教材的培訓(xùn)工作,傳達(dá)本學(xué)期教研計(jì)劃。
2、組織學(xué)習(xí)青島市初中物理教學(xué)要求及其調(diào)整內(nèi)容。
3、調(diào)整并召開聯(lián)組組長會(huì)議,布置本學(xué)期工作。
4、外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)暑假會(huì)議精神
十月份:
1、舉行即墨市級(jí)公開課。
中心議題:創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng);探究教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探討、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力及知識(shí)拓展能力。
2、中考試卷分析及上學(xué)期幾次大的命題思路探討。
3、觀摩省優(yōu)秀課評(píng)選(地點(diǎn):青島)
4、研討新授課教學(xué)模式。
十一月份:
1、期中考試。
2、學(xué)案導(dǎo)學(xué)的使用及要求講座。
3、舉行青島市研究課。
4、研討講評(píng)課的教學(xué)模式
十二月份:
1、評(píng)選即墨市初中教學(xué)能手。
2、研討復(fù)習(xí)課教學(xué)模式。
3、舉行即墨市級(jí)公開課。
4、專題研討:課堂教學(xué)的有效性
一月份:
1、期末考試。
2、教學(xué)模式初步總結(jié)。
3、做好本學(xué)期的總結(jié)和下學(xué)期的計(jì)劃。
4、制定即墨市競(jìng)賽方案
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