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工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-24 14:03:05 工作計(jì)劃 我要投稿

【精華】工作計(jì)劃模板合集六篇

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢?以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】工作計(jì)劃模板合集六篇

工作計(jì)劃 篇1

  在過去的一年中,秘書處在完成常規(guī)任務(wù)如例議記錄,新聞稿工作,考勤記錄,資料整理。在總和整理之余,積極參與到各個(gè)職能部門舉辦的活動(dòng)中,將活動(dòng)總結(jié)記錄保存,并建立了學(xué)生會(huì)考勤公示機(jī)制,為學(xué)生會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。

  工作定位及目標(biāo)

  1、作好學(xué)生會(huì)例會(huì)及相關(guān)會(huì)議的考勤、簽到及會(huì)議記錄等工作,將其整理并存檔2、作好學(xué)術(shù)講座及各個(gè)職能部門舉辦活動(dòng)的報(bào)道工作,提高新聞稿質(zhì)量。

  3、整理并妥善保管好各部門、各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié),做好期末存檔工作。

  4、參與到各部的活動(dòng)中去,做好活動(dòng)流程及活動(dòng)總結(jié)本學(xué)年工作計(jì)劃

  一.認(rèn)真完成本職工作

  秘書處的主要職能:

  1、文書工作 負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)會(huì)議記錄,落實(shí)會(huì)議紀(jì)錄標(biāo)準(zhǔn)。

  2、考勤工作 延續(xù)和改進(jìn)考勤制度,繼續(xù)施行例會(huì)一對(duì)一簽到,調(diào)整簽到方式以一種表格性質(zhì)的名單來記考勤3、新聞稿部分 1. 加強(qiáng)新聞稿件的時(shí)效性和規(guī)范性2. 組織研究學(xué)習(xí)會(huì)議,參考往屆學(xué)長學(xué)姐的文章,吸收精華,進(jìn)步細(xì)化新聞稿寫作流程工作。

  二.積極參加學(xué)生會(huì)活動(dòng)

  由于院學(xué)生會(huì)各部門分工不分家,所以我們除了做好本職工作外,在其它部門組、織活動(dòng)時(shí)給予大力配合。方便部門之間的合作,使學(xué)生會(huì)正常運(yùn)行。

  三.部內(nèi)建設(shè)

  培養(yǎng)鍛煉干事能力:

  作為一個(gè)非職能部門,秘書處需要與各部緊密聯(lián)系,參與到各部的活動(dòng)中去記錄并監(jiān)督。因此,要全面提高秘書處的工作能力,必須全面培養(yǎng)內(nèi)部成員,清楚的了解各部的職能和工作性質(zhì),樹立同學(xué)們的全局性觀念。為此,我們將實(shí)施以下措施:

  1、培養(yǎng)秘書處同學(xué)對(duì)文字的把握和處理能力,定期對(duì)秘書處成員進(jìn)行文字方面和電腦技術(shù)方面的培訓(xùn)。

  2、分配活動(dòng)時(shí),盡量讓秘書處每個(gè)干事都能全面接觸學(xué)生會(huì)各方面活動(dòng),以便更好的促進(jìn)秘書處成員對(duì)于學(xué)生會(huì)工作的整體把握3、更積極創(chuàng)新的工作

  創(chuàng)新不是一句空話,在任何一個(gè)工作細(xì)節(jié)都可以創(chuàng)新,而怎樣保持創(chuàng)新在部門的`成長中是成形后必須要注重的問題。

  4,在確保效率和務(wù)實(shí)原則的前提下,將工作方法和任務(wù)進(jìn)步明細(xì)化5、組織與秘書處功能性質(zhì)相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)

  秘書處成員通過參與其他職能部門的活動(dòng)積累了大量成功舉辦各類活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),為了更加鍛煉秘書處干事以及方便以后工作的開展,秘書處希望今年能舉辦與自己部門性質(zhì)相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)。

  總之,秘書處必將在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,積極開拓,勇于實(shí)踐,為學(xué)生會(huì)進(jìn)一步的發(fā)展和成熟貢獻(xiàn)自己的力量。在工作的具體實(shí)施中我們將遇到很多的困難,但我們堅(jiān)信我們會(huì)排除萬難,盡最大的努力把工作做的最好,同時(shí)請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)及各位教師給予監(jiān)督和知道,使我們的工作更加完美。

工作計(jì)劃 篇2

  為更好地發(fā)揮少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能,深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,根據(jù)我校實(shí)際,結(jié)合我鎮(zhèn)留守兒童成長狀況及實(shí)際需求,更好地發(fā)揮關(guān)工委、政教處、少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能,深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,特制定本計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  “留守兒童”教育工作是我們中心小學(xué)心理健康教育工作的重要環(huán)節(jié)和組成部分,是在中心小學(xué)“留守兒童”教育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)之下開展工作。以少先隊(duì)組織為主采取游戲、活動(dòng)、體驗(yàn)、實(shí)踐等多種方法,以及活動(dòng)課、專題講座等多種渠道,培養(yǎng)學(xué)生的良好心理品質(zhì)。面向全體留守兒童,普及學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的心理健康常識(shí);以預(yù)防為主,幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí),促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的自我完善和健康發(fā)展。

  二、工作定位

  “留守兒童”教育工作是我鎮(zhèn)中心小學(xué)心理健康教育工作的重要環(huán)節(jié)和組成部分。是在中心小學(xué)“留守兒童”教育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)之下開展工作。依托關(guān)工委、政教處、少先隊(duì)組織采取游戲、活動(dòng)、體驗(yàn)、實(shí)踐等多種方法,以及開設(shè)心理健康選修課、活動(dòng)課或?qū)n}講座等多種渠道,培養(yǎng)學(xué)生的良好心理品質(zhì)。面向全體留守兒童,普及學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的心理健康常識(shí);以預(yù)防為主,幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí),了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法,認(rèn)識(shí)心理異,F(xiàn)象,建立必要時(shí)求助的.意識(shí),促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的自我完善和健康發(fā)展。

  三、工作目標(biāo)

  1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)心理潛能、培養(yǎng)健康心理品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強(qiáng)留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長的能力,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

  2、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)”工作機(jī)制。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)關(guān)工委、政教處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度,為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  四、工作原則

  1、全體性與主體性原則。面向全體留守兒童開展活動(dòng),培養(yǎng)留守兒童健康的心理品質(zhì)和健全人格。尊重留守兒童的主體地位,鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與、獨(dú)立思考,自助、自立、自強(qiáng)。

  2、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以留守兒童親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式,通過隊(duì)日活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、實(shí)踐課、專題講座等多種渠道開展工作;顒(dòng)要具有趣味性,針對(duì)性和實(shí)效性。

  3、科學(xué)性與系統(tǒng)性原則。遵循兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)的原理、方法和技術(shù),針對(duì)留守兒童心理發(fā)展問題開展系統(tǒng)性教育活動(dòng)。

  4、整合與互補(bǔ)原則。將少先隊(duì)組織長期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)、理念和優(yōu)勢(shì)與心理健康教育課題整合起來,開展工作。要將“留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)”與學(xué)校各類心理健康教育活動(dòng)、與少先隊(duì)其它工作,與校內(nèi)外、課堂內(nèi)外其它健康教育活動(dòng)相互補(bǔ)充,共同完善,促進(jìn)留守兒童健康教育整體氛圍的形成。

  五、工作內(nèi)容

 。ㄒ唬┛們(nèi)容:普及心理健康基本知識(shí)――根據(jù)不同年齡階段留守兒童心理成長任務(wù)、特點(diǎn)、規(guī)律及問題,開展教育引導(dǎo)工作,幫助他們形成正確的觀念;體驗(yàn)心理健康常識(shí)――幫助留守兒童在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)、交往、生活的健康心態(tài)與思維方法,并養(yǎng)成良好習(xí)慣;注重心理保健――幫助他們了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法,認(rèn)識(shí)心理異,F(xiàn)象,培養(yǎng)對(duì)自身心理健康成長的關(guān)注與求助意識(shí)。

 。ǘ┓蛛A段內(nèi)容:按照不同年齡、不同年級(jí)留守兒童成長規(guī)律及特點(diǎn)有針對(duì)性地開展工作,加強(qiáng)分類指導(dǎo),從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、人際交往等幾個(gè)方面開展工作。

  ――小學(xué)低年級(jí)(1―3年級(jí))的留守兒童:適應(yīng)新環(huán)境;養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣;初步培養(yǎng)生活自理能力;熱愛集體,樂于與老師、同學(xué)交往。

  ――小學(xué)高年級(jí)(4―6年級(jí))的留守兒童:掌握有效方法,提高學(xué)習(xí)效率;提高生活自理能力,關(guān)愛家人;樹立同學(xué)間合作意識(shí),鍛煉抗挫能力;初步了解情緒調(diào)節(jié)方法。學(xué)會(huì)溝通,與老師、同學(xué)、家長和睦相處;了解自己能力、特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)接納自我、他人。

 。ㄈ┓e極開通學(xué)生、家長、教師同步實(shí)施心理健康教育的渠道。要有計(jì)劃地開展教師培訓(xùn),同時(shí)要盡可能地吸納家長參與到活動(dòng)中來,營造學(xué)校和家庭心理健康教育的良好環(huán)境。

  六、方式及途經(jīng)

  1、按照“體驗(yàn)教育”的理念,把不同年級(jí)的心理健康教育目標(biāo)和內(nèi)容通過情景設(shè)計(jì)、角色扮演、問題辯析、游戲輔導(dǎo)、娛樂活動(dòng)等方式傳遞給留守兒童,幫助他們?cè)趨⑴c式、互動(dòng)式活動(dòng)中體驗(yàn)做人做事的道理。

  2、開設(shè)專家心理知識(shí)講座、心理熱線輔導(dǎo),普及心理健康科學(xué)常識(shí),幫助他們掌握一般的心理保健知識(shí),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

  3、開展心理項(xiàng)目素質(zhì)拓展訓(xùn)練,采用素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)校園與專業(yè)基地訓(xùn)練相結(jié)合的方式,針對(duì)不同年級(jí)留守兒童的能力及特點(diǎn)開展心理項(xiàng)目素質(zhì)拓展。

  4、在全校范圍開設(shè)心理健康咨詢室,借助各種媒體開展定期的心理健康教育活動(dòng)。

  七、組織實(shí)施

  1、加強(qiáng)對(duì)“留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)”實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。各班把“留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)”作為心理健康教育的重要環(huán)節(jié),充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐、活動(dòng)、體驗(yàn)教育方式在心理健康教育中的重要作用,成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校積極支持少先隊(duì)組織開展工作,幫助解決工作中的困難和問題。

  2、加強(qiáng)對(duì)“留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)”的評(píng)估力度,確定評(píng)估指標(biāo)。將“留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)”納入學(xué)校工作計(jì)劃,有領(lǐng)導(dǎo)分管落實(shí),有年度工作計(jì)劃,有專人負(fù)責(zé)開展工作,有專門的時(shí)間保障。要有年度“留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)”工作報(bào)告。

  3、加強(qiáng)對(duì)班主任心理健康教育技能和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),納入繼續(xù)教育學(xué)分體系。“留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)”是一項(xiàng)科學(xué)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的工作,從事這項(xiàng)工作的少先隊(duì)輔導(dǎo)員必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)須納入繼續(xù)教育學(xué)分體系加以認(rèn)定。少先隊(duì)輔導(dǎo)員從事心理健康教育工作,學(xué)校應(yīng)保證他們的精力和時(shí)間,并計(jì)算相應(yīng)的工作量,給予相應(yīng)報(bào)酬。

工作計(jì)劃 篇3

  下半年,__住建局將認(rèn)真貫徹落實(shí)市委工作會(huì)和縣委工作會(huì)議精神,牢固樹立“必須穩(wěn)、堅(jiān)決增、抓投資、提增速、增效益、促發(fā)展”信念,主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),積極踐行市委“六個(gè)堅(jiān)持、六個(gè)反對(duì)”和縣委“六干”要求,全力推動(dòng)__住建事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。確保全年實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)開發(fā)投資3億元以上,竣工商品房20萬平方米以上,建筑業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到24.38億元,建筑業(yè)新增就業(yè)崗位2500個(gè),城市市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資完成3.5億元以上,新增城區(qū)綠化面積400畝,城鎮(zhèn)化率達(dá)到38%以上,縣城建成區(qū)面積新增0.5平方公里達(dá)到11. 5平方公里。重點(diǎn)做好“四四”工程:

  一是加強(qiáng)城市規(guī)劃。立足建設(shè)新型ⅱ小城市,統(tǒng)籌城市功能分區(qū)、綜合交通組織、綠地生態(tài)系統(tǒng)、地下空間利用、公共服務(wù)設(shè)施,全面完成城區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃和市政綜合設(shè)施等6個(gè)專項(xiàng)規(guī)劃的報(bào)批。

  二是加強(qiáng)鎮(zhèn)(鄉(xiāng))村規(guī)劃。按照布局集約的要求,依托“一主兩輔一帶”城鎮(zhèn)空間布局,編制完成《__縣新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃(20xx—20xx年)》,修編完成講治鎮(zhèn)總規(guī)和控規(guī)、18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)專項(xiàng)規(guī)劃和51個(gè)扶貧村新村建設(shè)規(guī)劃。

  三是加強(qiáng)城市設(shè)計(jì)。積極開展城市綠心、濱水空間、城市出入口、城市公園等公共空間的城市設(shè)計(jì),并納入城鄉(xiāng)規(guī)劃的決策、實(shí)施、評(píng)估體系中,提升城市建設(shè)的質(zhì)量水平。

  四是加強(qiáng)“多規(guī)合一”。 積極促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃等規(guī)劃的相互溝通銜接,推動(dòng)“多規(guī)合一”,力爭(zhēng)年底提交成果。

  一是加快城市路網(wǎng)建設(shè)。加快城一小周邊、__天宇周邊和__小學(xué)西側(cè)16米道路等11條市政道路建設(shè),并力爭(zhēng)四號(hào)地塊安置房周邊16米道路竣工投入使用,不斷推動(dòng)城市西進(jìn)、城普一體化進(jìn)程,構(gòu)建“五橫六縱”城市框架。

  二是加快生態(tài)景觀建設(shè)。重點(diǎn)推動(dòng)濱水景觀、牛山寺休閑公園和城市濕地公園等“城市綠肺”項(xiàng)目建設(shè),確保今年新增綠地400畝,城區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到32%。

  三是加快海綿城市建設(shè)。統(tǒng)籌發(fā)揮自然生態(tài)功能和人工干預(yù)功能,有效控制雨水徑流,實(shí)現(xiàn)自然積存、自然滲透、自然凈化的'城市發(fā)展方式,增強(qiáng)城市防澇能力?茖W(xué)布局雨水調(diào)蓄設(shè)施,編制完成《城市地下綜合管廊規(guī)劃》;不斷提高城市河、湖、綠地、公園等“海綿體”的規(guī)模和質(zhì)量,編制完成《城市濕地公園修建性詳細(xì)規(guī)劃》,積極推進(jìn)城市濕地公園建設(shè)。

  四是加快城普新區(qū)建設(shè)。落實(shí)“抓點(diǎn)示范”,通過城市綜合體建設(shè),帶動(dòng)實(shí)施金都花園、清晨實(shí)業(yè)等開發(fā)項(xiàng)目,并積極配建新區(qū)教育、醫(yī)療及市政道路建設(shè)等設(shè)施,逐步形成新寧、普安兩組團(tuán)拱護(hù)環(huán)繞的結(jié)構(gòu)。

  一是嚴(yán)格規(guī)劃管控。始終堅(jiān)持 “規(guī)劃一張圖、全縣一盤棋、審批一支筆”的原則,保證規(guī)劃實(shí)施不走樣;加強(qiáng)“兩違”整治,探索建立常態(tài)協(xié)作機(jī)制,做到巡查不斷檔、管理不脫節(jié),切實(shí)將違法建設(shè)控制在萌芽狀態(tài)。

  二是嚴(yán)格質(zhì)量管理。深入推進(jìn)工程質(zhì)量兩年治理行動(dòng),加強(qiáng)實(shí)體抽查抽測(cè)的頻次和覆蓋率,嚴(yán)格執(zhí)行竣工驗(yàn)收程序和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),全面落實(shí)五方主體和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人質(zhì)量責(zé)任終身追究制。

  三是嚴(yán)格安全監(jiān)管。全面落實(shí)安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定,堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé),誰審批、誰負(fù)責(zé),誰檢查、誰負(fù)責(zé)”的原則,加強(qiáng)安全監(jiān)管體系建設(shè),杜絕重大安全事故發(fā)生。

  四是嚴(yán)格市政設(shè)施管護(hù)。建立動(dòng)態(tài)巡查制度,對(duì)破損道路和公益設(shè)施進(jìn)行及時(shí)修補(bǔ);認(rèn)真落實(shí)城市道路開挖報(bào)批制度,杜絕“馬路拉鏈”現(xiàn)象;提高綠化管養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),加大修枝整形力度,保持城區(qū)綠化帶常期整潔。

  一是抓實(shí)房產(chǎn)去庫存。認(rèn)真落實(shí)中央和省、市關(guān)于促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)平穩(wěn)健康發(fā)展的各項(xiàng)政策,完善我縣去庫存措施,建立住房租購并舉制度,將棚改貨幣化安置比率提高到50%,努力消化全縣66.58萬平方米房地產(chǎn)庫存,堅(jiān)定房產(chǎn)市場(chǎng)信心。

  二是抓實(shí)棚戶區(qū)改造。采取市場(chǎng)開發(fā)、平臺(tái)運(yùn)作、群眾自主等多種模式,加快化肥廠等6個(gè)片區(qū)棚戶區(qū)改造,保證9月底前全面開工,并確保貨幣化安置達(dá)到50%以上。

  三是抓實(shí)保障房建設(shè)。加快20xx和20xx年的公租房建設(shè)進(jìn)度,全年基本建成372套、竣工411套、定向供應(yīng)農(nóng)民工30套保障性住房。

  四是抓實(shí)農(nóng)村危房改造。落實(shí)新村建設(shè)扶貧,加強(qiáng)質(zhì)量技術(shù)指導(dǎo),確保在年底前全面完成43個(gè)舊村改造、1080戶建檔立卡貧困戶農(nóng)村危房改造和1240戶農(nóng)房抗震設(shè)防改造。

工作計(jì)劃 篇4

  為加強(qiáng)20xx年高三畢業(yè)班工作,高效扎實(shí)地推進(jìn)新課程改革下的高考總復(fù)習(xí)工作,特制定本計(jì)劃如下:

  一、 指導(dǎo)思想

  在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,從實(shí)施素質(zhì)教育與高考改革的高度,充分認(rèn)識(shí)高考工作的重要意義,樹立與時(shí)俱進(jìn),奮發(fā)有為的精神,上下同心強(qiáng)化各項(xiàng)管理,加大教育科研考研力度,優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、高考目標(biāo)

  在20xx年高考基礎(chǔ)上整體提升,重點(diǎn)突破。

  三、基本情況分析

  1、有利條件

  我校素有艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神和優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),為師生教與學(xué)奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 。1)教師方面:本屆高三年級(jí)是一個(gè)較為優(yōu)秀的集體,其中以中、青年教師為主,年富力強(qiáng)、精力充沛、積極肯干、責(zé)任感強(qiáng)。并形成了以班主任為橋梁,老、中、青結(jié)合,經(jīng)驗(yàn)、精力、能力、實(shí)力都達(dá)到了較高層次的教師團(tuán)隊(duì)。

 。2)學(xué)生方面:本屆學(xué)生在老師的正確引導(dǎo),絕大部分學(xué)生從高一入學(xué)起就積極向上,勤奮努力,遵守紀(jì)律,班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,教學(xué)秩序井然,通過教師的辛勤工作,學(xué)生在思想意志和行為規(guī)范上都得到較好的提高,具備了一定的高三沖刺的思想狀態(tài)。

  2、不利因素

 、俳處煼矫妫捍蠖鄶(shù)骨干教師工作量較大,消解了教學(xué)鉆研時(shí)間;第一次教高三的青年教師占一定的比例,其畢業(yè)班教學(xué)技能和工作水平還有待在實(shí)踐中提高。

 、趯W(xué)生方面:學(xué)生總體水平還有待于進(jìn)一步提高;高一入學(xué)成績與本市的同類學(xué)校相比,差距大,學(xué)生整體基礎(chǔ)較差;學(xué)科發(fā)展不平衡,學(xué)生缺腿科目多,本屆生源素質(zhì)較差,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生人數(shù)偏多。

 、凵鐣(huì)方面:20xx屆武平一中高考成績斐然,創(chuàng)武平乃至龍巖市的新高,社會(huì)對(duì)我校的關(guān)注進(jìn)一步加強(qiáng),但高考中存在著許多的不確定因素,命題方向難以準(zhǔn)確把握。相當(dāng)一部分教師豐富的指導(dǎo)復(fù)習(xí)迎考的經(jīng)驗(yàn)容易形成定勢(shì),必須隨著形勢(shì)的變化而變通,對(duì)如何研究高考改革新動(dòng)向,如何找準(zhǔn)新教材與高考之間的結(jié)合點(diǎn),如何提升學(xué)科水平等,都是必須解決好的大問題,這必然給教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)帶來了較大困難和壓力。

  綜上所述,我們認(rèn)為,我們面臨的困難與機(jī)會(huì)同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。

  四、具體措施

 。ㄒ唬┏闪⒏呷厴I(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo):

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員:由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和高三畢業(yè)班年級(jí)長,班主任組成。

  2、工作職責(zé):

  抓方向:認(rèn)真研究教材、考綱及考試說明,把握高考方向。 抓信息:密切校際間聯(lián)系,追蹤各地高考研討會(huì),明確各學(xué)科的考試重點(diǎn)、難點(diǎn)及各學(xué)科強(qiáng)化、淡化、回避的知識(shí)點(diǎn)等。

  抓協(xié)調(diào):協(xié)調(diào)年段與學(xué)校部門間的關(guān)系,協(xié)調(diào)教學(xué)教育管理,協(xié)調(diào)各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度及考試安排,協(xié)調(diào)有關(guān)學(xué)科的扶優(yōu)補(bǔ)差等。

  抓落實(shí):落實(shí)學(xué)校及布臵的各項(xiàng)工作。

 。ǘ┘訌(qiáng)研究,提高教育教學(xué)針對(duì)性

 。1)選派富有經(jīng)驗(yàn)、工作能力強(qiáng)的教師擔(dān)任備課組長。在備課活動(dòng)時(shí)做到“三有”:即有課題、有主講人、有記錄!拔逖芯俊保杭凑J(rèn)真研究教材;研究學(xué)生知識(shí)水平及認(rèn)知特點(diǎn);研究大綱及《考試說明》;研究課堂教學(xué)及習(xí)題、例題;研究學(xué)科特點(diǎn)及動(dòng)態(tài)。做到“三明確”;明確教材及高考的知識(shí)點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn);明確本校學(xué)生學(xué)習(xí)水平;明確能力培養(yǎng)目標(biāo)。授課進(jìn)度、練習(xí)、考試必須統(tǒng)

  一、備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資料、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略、教學(xué)檢測(cè)“五統(tǒng)一”,確保該科全年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量得到整體提高。

 。2)認(rèn)真研究考綱,各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個(gè)方面。 ①歷年試題整體研究——找共性;

 、诮暝囶}重點(diǎn)研究——找趨勢(shì);

 、巯嗤囶}對(duì)比研究——找變化;

 、懿煌囶}分類研究——找差別;

 、萃馐≡囶}集中研究——找新意、找動(dòng)態(tài)。

 。3)研究新課程,提高教學(xué)針對(duì)性。正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)解讀教學(xué)內(nèi)容,確定合適的教學(xué)目標(biāo),從分析學(xué)情出發(fā),改進(jìn)教學(xué),全面把握學(xué)生已有知識(shí)、實(shí)踐功能、生活經(jīng)驗(yàn),確定合適的教學(xué)起點(diǎn),充分挖掘教材的教育功能,把握住教學(xué)的核心內(nèi)容。積極組織老師參加各類教學(xué)研究,拓寬視野,積累經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的專業(yè)水平。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  1、校本教研

  校本教研表現(xiàn)在各學(xué)科以備課組為單位、年級(jí)以班為單位開展研究。集體備課的內(nèi)容主要放在探討課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想,教學(xué)目標(biāo),教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力的發(fā)展點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)程序,教法學(xué)法,教學(xué)策略。通過集體備課,應(yīng)該達(dá)到明確教學(xué)整體構(gòu)思,明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù),明確教學(xué)的主攻方向,明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)與環(huán)節(jié),明確教與學(xué)的思路。

  教師要認(rèn)真研究教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和《考試說明》、近幾年的高考考題及教材,把握好教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),找出各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,使知識(shí)系統(tǒng)化,歸納出規(guī)律,進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。處理好舊與新、教與學(xué)、講與練、基礎(chǔ)與提高、智力與非智力因素的關(guān)系。

  2、教學(xué)過程

  (1) 要把對(duì)“雙基”的落實(shí)和能力的提高貫穿于整個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)的全過程,堅(jiān)持“基礎(chǔ)——綜合——基礎(chǔ)”的教學(xué)復(fù)習(xí)過程。課堂教學(xué)要在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高能力上做足文章;尤其要注意備好以下內(nèi)容:一是引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法;二是引導(dǎo)學(xué)生探索解題規(guī)律與方法;三是引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí),培養(yǎng)能力。

  (2)要把握教學(xué)起點(diǎn),課堂教學(xué)面向中間面。要從學(xué)生實(shí)際和教材、大綱、考綱出發(fā)進(jìn)行教學(xué)與布臵練習(xí);課堂講授要精煉內(nèi)容,要講在點(diǎn)子上,落到實(shí)處,要重視總結(jié)規(guī)律,突出講好易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)和易漏點(diǎn);注意利用現(xiàn)代教學(xué)手段,充分利用課堂時(shí)間解決問題,提高課堂教學(xué)效率,努力做到教學(xué)任務(wù)當(dāng)堂完成,當(dāng)堂鞏固;注重學(xué)法指導(dǎo),要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及高考的知識(shí)、能力要求,在教學(xué)中滲透學(xué)科思想和學(xué)法指導(dǎo)。

 。3)避免三個(gè)誤區(qū):以講為懂,以懂為會(huì),以會(huì)為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與,要加強(qiáng)訓(xùn)練和運(yùn)用,要讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行思考,領(lǐng)悟、內(nèi)化、反思、訂正。

 。4)復(fù)習(xí)資料、作業(yè)練習(xí)要有針對(duì)性,要限時(shí)訓(xùn)練。 選題要突出目的性、基礎(chǔ)性、層次性、梯度性,使各階段下發(fā)的復(fù)習(xí)資料知識(shí)成系列化、整體化,同時(shí)要緊扣高考要求,貼近學(xué)生實(shí)際,嚴(yán)防超越學(xué)生思維水平的新、奇、深,嚴(yán)防機(jī)械照搬和粗制濫造。提倡選編、自編校本練習(xí),提高實(shí)效性,保證學(xué)生理解消化,思考鞏固,形成知識(shí)體系和提高解題能力。

  3、檢測(cè)考試。凡考必評(píng),試卷講評(píng)要注意四個(gè)程序:一查,二統(tǒng),三找,四改。一查即查每次考試目的;二統(tǒng),即數(shù)據(jù)的采樣、統(tǒng)計(jì)分析;三找,即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因;四改,即制定改進(jìn)措施做到有針對(duì)性,有輻射性,有導(dǎo)向性,有診斷性。對(duì)錯(cuò)得多的題重點(diǎn)評(píng)講,對(duì)典型錯(cuò)誤要進(jìn)行個(gè)案分析,既要注意分析思路和解題方法的引導(dǎo),又要針對(duì)問題指導(dǎo)學(xué)法(如重規(guī)范、重基礎(chǔ)、重總結(jié)等);要做好學(xué)生錯(cuò)題記載,以便評(píng)講或重新設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練,做到舉一反三、觸類旁通。

  學(xué)校組織大型考試(月考、三縣聯(lián)考、市質(zhì)檢、省質(zhì)檢、模擬考),要求根據(jù)《考試雙向細(xì)目表》,寫出書面的考試質(zhì)量分析,要進(jìn)行班級(jí)整體分析,細(xì)致分析各層次學(xué)生的具體情況,細(xì)致分析薄弱學(xué)科存在的問題,找出薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施,并使之落實(shí)到科任教師和學(xué)生身上,以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教與學(xué)的不足之處及時(shí)補(bǔ)救。

  4、扶優(yōu)補(bǔ)差

  根據(jù)不同學(xué)生,因材施教,分類推進(jìn)。以班級(jí)為主體,實(shí)行科任教師負(fù)責(zé)制,使優(yōu)等生吃得飽,中等生吃得好,后進(jìn)生吃得了。要求學(xué)生要綜合、平衡地發(fā)展各科學(xué)習(xí)能力,克服偏科現(xiàn)象,既要把重點(diǎn)放在拔尖促優(yōu)上,也要使后進(jìn)生跟上。辦好“兩類”輔導(dǎo),一是以臨界生為對(duì)象的補(bǔ)短班,二是以尖子生為對(duì)象的扶優(yōu)班。

  5、教學(xué)反饋與反思

  經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。教師要經(jīng)常檢查自己的上課質(zhì)量,檢查對(duì)學(xué)生、對(duì)課堂的駕馭情況,以反饋促反思,準(zhǔn)確把握學(xué)生認(rèn)知水平,要注意收集課堂教學(xué)反饋,善于發(fā)現(xiàn)和捕捉學(xué)生在提問和回答、表情和神態(tài)、作業(yè)和試卷方面?zhèn)鬟f的反饋信息,及時(shí)調(diào)控復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法、順序和難度。

  (四)加強(qiáng)學(xué)生管理,提高工作成效。

  學(xué)風(fēng)是成績的堅(jiān)實(shí)保障,各班主任及所有任課教師,要全員參與,構(gòu)建充滿人文關(guān)懷的課堂,抓好以下三方面的養(yǎng)成教育工作:

  1、學(xué)習(xí)能力。通過教師指導(dǎo)、優(yōu)秀學(xué)生現(xiàn)身說法、學(xué)生自主探索等多種形式,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)忍不拔的精神。

  2、人格意志。引導(dǎo)學(xué)生形成遵守紀(jì)律、志存高遠(yuǎn)、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)合作的作風(fēng)和團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的班級(jí)集體氛圍。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理引導(dǎo)與調(diào)適,將心理教育滲透于班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)、考前應(yīng)試狀態(tài)的訓(xùn)練和調(diào)整之中,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

  3、生活方式。高考的競(jìng)爭(zhēng)是智力、體力、毅力、耐力、情感等綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。我們的教育不僅是為了應(yīng)付高考,更要培養(yǎng)學(xué)生終身受益的行為方式,引導(dǎo)學(xué)生的養(yǎng)成良好健康的生活習(xí)慣和生活方式,學(xué)會(huì)熱愛生活,堅(jiān)持體育鍛煉,注意衛(wèi)生保健,勞逸結(jié)合,張馳有度,形成積極向上的人生態(tài)度。

 。ㄎ澹╅_展心理指導(dǎo)與疏導(dǎo)

  高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)中,升學(xué)壓力加大,心理負(fù)擔(dān)明顯加重。不少學(xué)生會(huì)出現(xiàn)多疑、煩躁、不自信等心理情緒。這種壓力有來自于學(xué)生自身考試的壓力,也有很大一部分來自家長的過高的期盼。因此做好畢業(yè)班學(xué)生心理疏導(dǎo)非常重要。一方面學(xué)校要求班主任密切關(guān)注學(xué)生情緒變化,把對(duì)學(xué)生的心理健康教育潛移默化于平實(shí)的教育教學(xué)中去;另一方面安排校內(nèi)心理咨詢員和邀請(qǐng)專家為高三學(xué)生開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,幫助學(xué)生正確對(duì)待考試,以一種平常心來面對(duì)高考。

  五、時(shí)間安排

 。ㄒ唬┛倧(fù)習(xí)階段:

  第一輪(20xx年9月至20xx年2月)

  原則:以復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本原理、強(qiáng)化基本技能,適當(dāng)兼顧能力滲透。

  要求:

  1、復(fù)習(xí)中要立足于教材,面向全體學(xué)生,進(jìn)行全面復(fù)習(xí),要認(rèn)真鉆研《考試大綱》、《考試說明》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及近幾年的高考命題方向,針對(duì)學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況,準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)的起點(diǎn)、深度、廣度; 加深加活,幫助學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。注意各種高考知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理,常見題型解題方法的理解和掌握,扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。

  2、教法上采取分課時(shí)、小單元,以講、練、測(cè)、評(píng)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。“講”要突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),滲透能力!熬殹钡念}目要精選,克服簡(jiǎn)單重復(fù),要有針對(duì)性,適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求!皽y(cè)”由年段統(tǒng)一組織,實(shí)行月考制度!霸u(píng)”每次均要求批改、講評(píng)。評(píng)要有針對(duì)性,注意補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

  3、本學(xué)期末,綜合科集體備課開始。進(jìn)行適量的小綜合練習(xí),提高知識(shí)的綜合分析、運(yùn)用、遷移能力,迎接市質(zhì)檢。理、化、生應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作的復(fù)習(xí)提高。

  4、各學(xué)科要根據(jù)自身特點(diǎn),在時(shí)間安排上要留有余地,創(chuàng)造性的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  第二輪 (20xx年適應(yīng)性考試后至高考前)

  原則:突出主干知識(shí),深化、綜合、提高,以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)全,著重培養(yǎng)知識(shí)遷移能力,綜合學(xué)科考試方法、技巧。

  要求:

  1、第二輪復(fù)習(xí)是建立在第一輪全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上,分析、整理、歸納前一階段復(fù)習(xí)中所暴露出來的問題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生復(fù)習(xí)的盲點(diǎn)、弱點(diǎn),進(jìn)行專題形式的復(fù)習(xí)鞏固。

  2、以本學(xué)科知識(shí)與技能、方法與過程、拓寬與提高為目的,加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的綜合。采取比較、歸納和總結(jié)的方式,各科增加部分綜合訓(xùn)練,提高學(xué)生知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

  3、復(fù)習(xí)中要認(rèn)真實(shí)施分塊推進(jìn)戰(zhàn)略,對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類,對(duì)專題進(jìn)行研究,要以“訓(xùn)練”、“講評(píng)”為中心,練規(guī)范,練綜合,練技巧,練速度,要講難點(diǎn),講疑點(diǎn),講熱點(diǎn),講思路,講方法,逐步完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。

  4、在本輪復(fù)習(xí)中,教師要做好角色的轉(zhuǎn)換,以“導(dǎo)課”為主,穿針引線,搭橋鋪路、引導(dǎo)學(xué)生自我提高,形成“書本為師、同學(xué)為師、自我反思”動(dòng)態(tài)的求知心態(tài)和自學(xué)素質(zhì)。

  5、強(qiáng)化高考專題訓(xùn)練和高考應(yīng)試指導(dǎo)。主要進(jìn)行專題講座、綜合摸擬練習(xí)、高考適應(yīng)性訓(xùn)練和試卷分析講評(píng)。實(shí)行高考仿真考試,進(jìn)行心理素質(zhì),應(yīng)考策略等全方位的鍛煉。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),通過模擬考試不斷提高學(xué)生的解題能力和考場(chǎng)適應(yīng)能力,提高學(xué)生答題步驟規(guī)范性,時(shí)間分配的科學(xué)性,措辭、演算的準(zhǔn)確性,以適應(yīng)高考要求,減少非智力因素失分。

  6、重視高三復(fù)習(xí)信息收集工作,加強(qiáng)復(fù)習(xí)時(shí)效性,利用好信息資源,確保信息渠道暢通,信息準(zhǔn)確。

 。ǘ┳詫W(xué)、考前沖刺輔導(dǎo)階段(5月底至6月6日)

  1、要求學(xué)生全部到校。教師下班作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),讓學(xué)生有目的、有重點(diǎn)地自我消化、自我完善、自我提高。要根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),準(zhǔn)確指導(dǎo)、有的放矢。

  2、開放理、化、生實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉實(shí)驗(yàn)操作要求。

  3、模擬考試一次。

  4、考前輔導(dǎo)。要求各備課組自編模擬試卷二套,供學(xué)生自學(xué)用。

  5、考前心理輔導(dǎo)一次,調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。

  本階段,班主任要特別注意關(guān)心學(xué)生各方面情況,密切注意每一位考生的身體狀況、精神狀態(tài)等,注意考前心理調(diào)適,讓學(xué)生以良好的心態(tài)和必勝的信心進(jìn)入高考考場(chǎng)。

 。ㄈ└呖迹6月7—8日。

  過去幾年的高考為我校帶來了巨大的榮譽(yù), 特別是20xx年開始推行的高考,更是輝煌,意味著我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),在積極備考時(shí)“把科研做好,把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),把過程抓實(shí)”。我們堅(jiān)信“科研+細(xì)節(jié)+過程=成功”!

  武平一中高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為突破口,以扎實(shí)有效地開展教學(xué)常規(guī)管理為依托,規(guī)范辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育的“五嚴(yán)”規(guī)定,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,努力打造學(xué)校品牌,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、主要工作目標(biāo):

  1、精致教導(dǎo)處常規(guī)管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,精細(xì)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理

  3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,抓好骨干教師示范作用。強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。

  4、要大興教學(xué)研究之風(fēng),認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  5、加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,使校本培訓(xùn)工作制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。

  6、探索常規(guī)教學(xué)改革,常規(guī)管理,以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、等為突破口,強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  7、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評(píng)價(jià)改革,努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  8、在音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  三、主要工作及措施:

  本學(xué)期教導(dǎo)處將以特色活動(dòng)為依托,以“精致常規(guī)管理”,“追求有效課堂”為工作重點(diǎn),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化教師素質(zhì),不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)

  在新課改的形勢(shì)下,努力強(qiáng)化教師素質(zhì),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。每月開展教師主題性閱讀,完成相應(yīng)的讀后感。

  2、積極開展“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施”活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)是長期任務(wù),通過活動(dòng)全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,教學(xué)技能,做到三重視:一是重視理論指導(dǎo);二是重視全員參與;三是重視點(diǎn)面結(jié)合。

  3、以課改為中心,深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研。努力將創(chuàng)新思維,創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中去,以課題研究為依托,以課堂教學(xué)為平臺(tái),通過公開課展示,論文評(píng)選等活動(dòng),全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  4、抓住每次的教研活動(dòng)時(shí)機(jī),結(jié)合校課題工作,組織、實(shí)施、指導(dǎo)教科研工作,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)研究過程的指導(dǎo),注重材料積累完善,抓出成效,推出經(jīng)驗(yàn)。

  5、確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān),不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,更要關(guān)注學(xué)生的探索,實(shí)踐和創(chuàng)新能力,關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度;不僅要對(duì)學(xué)生的考試進(jìn)行評(píng)價(jià),還要對(duì)學(xué)生的`學(xué)習(xí)過程和方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量;同時(shí),應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要,認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。

  (二)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)的過程管理,評(píng)價(jià)方案。

  對(duì)教學(xué)全過程的檢查、監(jiān)控,強(qiáng)化平時(shí),常抓不懈。在備課、上課、輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上,規(guī)范化、精細(xì)化管理,使教師學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,“六化”,即:“集體備課經(jīng);、個(gè)人備課特色化化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),主要從三點(diǎn)工作。

  (1)課程計(jì)劃。學(xué)校行政經(jīng)常性的巡課工作,問題,指出。課程計(jì)劃情況的調(diào)查,督促教師課程計(jì)劃,上好每一節(jié)課。

  (2)備課管理。本學(xué)期將集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識(shí),結(jié)構(gòu),能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的教材。把握教材的、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在!皞(gè)人精備+集體+個(gè)人修改”的集體備課制度,備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的上課質(zhì)量的。教務(wù)處將按開學(xué)一次、每月的兩周一次的,對(duì)各科教師的備課檢查。

  (3)作業(yè)管理。作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對(duì)待,力求科學(xué)、客觀、,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。

  (4)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)教育局出臺(tái)的考核制度,再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度更趨于健全和完善。

  (三)組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)

  1、建立和完善校本教研制度,發(fā)揮教學(xué)研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,提升教師的專業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力。

  2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,努力開創(chuàng)教研工作新局面。教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待,組長按要求定出研究的內(nèi)容,操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,既把自己新的教學(xué)方式,展現(xiàn)出來,共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進(jìn)的方法,逐步提高教學(xué)水平,提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,以適應(yīng)課改的需要。

  3、如果有機(jī)會(huì),將派遣教師以走出去的方式學(xué)習(xí)交流,取長補(bǔ)短,提高自身素質(zhì)。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理,力求教學(xué)成績的新突破

  本學(xué)年將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。六年級(jí)要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處,要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此,要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,要精講精練,切忌題海戰(zhàn)術(shù)。

 。ㄎ澹┳ズ没A(chǔ),落實(shí)職責(zé),進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛(wèi)生、安全工作

  我們要繼續(xù)落實(shí)好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》,扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作,嚴(yán)格落實(shí)職責(zé),保證學(xué)生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課,認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測(cè),并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是認(rèn)真開好學(xué)校冬季踢跳拔河等比賽。三是開展陽關(guān)體育運(yùn)動(dòng),確保每天一小時(shí)體育鍛煉。

  新的學(xué)年,面對(duì)新的形勢(shì)與要求,我們?nèi)w教師將進(jìn)一步解放思想,創(chuàng)新教育觀念,把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來,抓基礎(chǔ),練內(nèi)功,上下一心,共同努力,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

  重點(diǎn)工作安排:

  九月:

  統(tǒng)計(jì)學(xué)額,進(jìn)行電子檔案的輸入及時(shí)上報(bào)

  檢查備課情況,迎接開學(xué)教學(xué)工作檢查

  制定教導(dǎo)處計(jì)劃及活動(dòng)安排

  制定各學(xué)科教研組工作計(jì)劃

  制定整理教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度

  進(jìn)行六年級(jí)語數(shù)外摸底

  組織六年級(jí)提優(yōu)補(bǔ)差工作

  各核心學(xué)科月考

  行政抽簽隨堂聽課活動(dòng)開始。

  十月:

  教學(xué)六認(rèn)真單項(xiàng)檢查——作業(yè)

  第五屆“敏成之秋”教學(xué)文化節(jié)

  各核心學(xué)科月考迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研

  學(xué)科競(jìng)賽

  誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)

  十一月:

  教學(xué)六認(rèn)真單項(xiàng)檢查——備課

  各核心學(xué)科月考迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研

  學(xué)科競(jìng)賽

  誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)

  十二月:

  教學(xué)六認(rèn)真單項(xiàng)檢查——作業(yè)

  各核心學(xué)科月考

  學(xué)科競(jìng)賽

  誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)

  一月:

  制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃

  教學(xué)六認(rèn)真工作綜合考評(píng)

  組織期終教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)做好期末總結(jié)工作

  做好有效教學(xué)研討交流總結(jié)工作

  學(xué)科競(jìng)賽

  實(shí)驗(yàn)的教師寫好課題實(shí)驗(yàn)階段工作總結(jié)。

工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持“以人為本”“德育為先”的方針,以提高教師的師德修養(yǎng),學(xué)生的文明素養(yǎng)為重點(diǎn),深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動(dòng),努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍,使教師的個(gè)人素養(yǎng)得到提高,學(xué)生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。

  二、中心工作

  以構(gòu)建學(xué)生發(fā)展為本的德育工作體系為目標(biāo),抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育,愛國主義教育,心理健康教育。規(guī)范班級(jí)及中隊(duì)量化考核辦法,完善班級(jí)各項(xiàng)綜合考核評(píng)比措施;加強(qiáng)對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員及政教組長的培訓(xùn),促進(jìn)不同層次德育工作者的專業(yè)成長。

  三、工作要點(diǎn)及措施:

 。ㄒ唬﹪(yán)格常規(guī)管理,促進(jìn)良好校風(fēng)的形成

  1、做好學(xué)生路隊(duì)、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評(píng)估工作。實(shí)行政教組長值日制度,培訓(xùn)好學(xué)生督查員,嚴(yán)格按照評(píng)估細(xì)則進(jìn)行檢查,做到日檢查,周公布,月評(píng)比,把學(xué)生的`養(yǎng)成教育落到實(shí)處。每月評(píng)比時(shí)采用過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合,精確評(píng)價(jià)與模糊評(píng)價(jià)相結(jié)合,反饋到教師用分?jǐn)?shù),反饋給學(xué)生采用星級(jí)評(píng)價(jià)。

  2、組織開展好班隊(duì)會(huì)。要求各班級(jí)按規(guī)定的主題組織召開班隊(duì)會(huì),并對(duì)開展情況進(jìn)行檢查,及時(shí)上交班隊(duì)會(huì)材料,每月抽查一次班隊(duì)會(huì)材料,并將檢查情況及班隊(duì)會(huì)材料檢查成績一并計(jì)入班級(jí)及中隊(duì)量化評(píng)估。

  3、促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),營造良好學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)布置要有主題,符合本班實(shí)際,突出班級(jí)特色,內(nèi)容豐富,營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

  4、出好每月一期的黑板報(bào)。規(guī)定每期主題,定時(shí)檢查評(píng)比。

  (二)加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生健康成長

  1、充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用,開展系列活動(dòng)。根據(jù)教育局要求召開相關(guān)的會(huì)議,開展活動(dòng)。

  2、開好全體家長會(huì)與部分家長會(huì)。學(xué)期初召開全體學(xué)生家長會(huì),要求家長會(huì)時(shí)布置教室,會(huì)前交班主任及任課教師發(fā)言材料,會(huì)后上交材料。以后每月召開一次部分家長家長會(huì),并于月底上交材料,時(shí)間自主確定。

 。ㄈ╅_展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生成長

  1、開好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。各班級(jí)要做好運(yùn)動(dòng)員的選拔與培訓(xùn),認(rèn)真組織,周密安排,成績計(jì)入班級(jí)量化考評(píng)。

  2、辦好冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì),為參加縣冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔動(dòng)員。并力爭(zhēng)在縣冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績。

  3、進(jìn)行廣播操比賽,規(guī)范學(xué)生的做操行為。

  4、學(xué)生成長檔案袋評(píng)比。

  5、針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)活動(dòng)。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日,開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育,讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟德育。

  6、開展愛我校園活動(dòng),組織系列的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。如:手抄報(bào)、小制作、作文評(píng)選等。

  (四)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高德育工作水平

  1、定期開展班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),每月推薦學(xué)習(xí)材料,在博客上撰寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì),提高班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員的個(gè)人素養(yǎng)及工作能力。

  2、培訓(xùn)政教組長,成為班級(jí)管理的領(lǐng)頭雁。讓政教組長明確責(zé)任,既協(xié)助政教處作好各項(xiàng)檢查評(píng)比工作,又能帶領(lǐng)本組成員做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

  (五)組織好教師值日工作。安排好大門口教師值班,帶領(lǐng)學(xué)生督查員組織學(xué)生的路隊(duì)及入校工作,督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,確保學(xué)校正常、有序的教學(xué)秩序。

 。┏浞掷嗉(jí)博客。及時(shí)上傳資料、定期檢查評(píng)比。不斷充實(shí)內(nèi)容,使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口,教育教學(xué)資源交流的平臺(tái),家庭、學(xué)校、社會(huì)三者聯(lián)系的紐帶。

 。ㄆ撸┘訌(qiáng)校內(nèi)外德育陣地建設(shè)。辦好紅領(lǐng)巾廣播站,不斷完善和豐富德育室建設(shè),開展豐富多彩的教育活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活。

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