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假期調查報告

時間:2022-09-05 22:01:43 調查報告 我要投稿

假期調查報告

  在想要了解某一情況或某一事件時,需要認真地調查研究清楚,一般會把調查結果匯集成一份調查報告。怎樣寫調查報告才規(guī)范呢?以下是小編精心整理的假期調查報告,歡迎閱讀與收藏。

假期調查報告

  假期調查報告 篇1

  1、社會實踐,兼職打工。

  中國社會調查事務所的調查結果顯示,現(xiàn)代大學生打工的主要目的是:有35%的大學生是為了增加收入;有36%的大學生是想自食其力;有29%的大學生認為要鍛煉自己的能力,對報酬無所謂。。隨著社會的變革和思想觀念的轉變,大學生打工的形式開始變得異常豐富起來22%的大學生選擇網(wǎng)絡公司;4%的大學生選擇假期教師;19%的大學生選擇市場調研員;13%的大學生選擇營銷策劃員;16%的大學生選擇做志愿者;9%的大學生選擇做促銷;5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會,了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少,這樣既可鍛煉自己,提高專業(yè)水平,又可開闊視野,接觸社會,為日后工作積累社會經(jīng)驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇!傲髯约旱暮,吃自己的飯;自己多吃點苦,父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導游,甚至是一些大膽另類的選擇,如替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學生在假期里建立起了自己的網(wǎng)上商店,或者是在自己學校附近建立起了自己的.攤點,為自己打工。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此,大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮,有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁,大學生打工要謹防陷阱,社會也應該關注和加強對大學生打工的規(guī)范和管理。

  2、埋頭苦讀,繼續(xù)深造。

  近年來,社會競爭越來越激烈,加入wto后就業(yè)形勢越來越嚴峻,“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學子,“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學生的選擇,繼續(xù)深造以滿足未來社會對人才的更高要求,暑假則成為這些大學生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風景線,各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見,假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生,大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才,掌握多種專業(yè)知識,取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外,也有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓,為了將來更方便找工作,即使找工作時用不上,也對自己有好處。此外,不少大學生到圖書館、書店“充電”,攝取精神食糧,完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合,在用功學習的同時放松自己的心情,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合,假期是一個充電的好機會,也是一個了解社會的良機。

  3、外出旅游,飽覽風光。

  旅游,從個人活動、群體行為發(fā)展到當今的現(xiàn)代旅游業(yè),已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設施、旅游服務、旅游活動等的社會生活方式。大學生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光,使生活張弛相濟、勞逸結合,使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動,現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學生利用假期欣賞名山大川,不僅豐富了閱歷,增長了經(jīng)驗,從外出經(jīng)歷中體會人生,感觸社會,同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游,度假觀光,與同伴相互照顧,增進了解,培養(yǎng)提高了與人交流的能力。

  假期調查報告 篇2

  一、發(fā)現(xiàn)問題

  寒假到了,新年快要到了。我們終于可以快樂過一個美妙的假期了。但是,我們發(fā)現(xiàn)大家的計劃無非是百年,做作業(yè),上網(wǎng)之類的,那么,怎么才能過一個健康快樂的寒假呢?

  二、調查實踐

  正文 調查時間:20xx年2月18日星期一 方式:QQ詢問

  第一位同學

  我:打擾一下,同學,請問這個寒假你是怎樣過的呢?

  甲:我大部分時間都是在家,寫作業(yè)。作業(yè)寫完就開始玩了、玩的時間多。

  思考1:通過調查這位同學我們發(fā)現(xiàn)這位同學很有自覺性,能夠主動做完作業(yè)再去玩,那么第二位同學呢?

  第二位同學:

  我:同學,你好,請問這個寒假你是怎樣過的呢?

  乙:這個假期過得很風平浪靜啊,反正很無聊,每天的生活都一樣。

  我:你主要會有哪些活動?

  乙:吃飯、睡覺、洗衣服、上網(wǎng)、做作業(yè)

  思考2:這位同學的寒假生活是風平浪靜的`,但也是以作業(yè)為主,值得我們學習。

  第三位同學:

  我:同學,你好,請問這個寒假你過的快樂嗎?

  丙:總來來說還是快樂的

  我:你在寒假中有什么自己十分想做的事?

  丙:旅游

  我:那你的愿望達成了嗎?

  丙:沒有,父母沒時間

  思考3:從這位同學來看,她寒假最想去旅游,可是因為父母很忙,計劃就得泡湯。

  第四位同學:

  我:你是否有自己的寒假打算?

  。河校嵌紱]做到

  我:為什么沒有做到呢?

  。合胂蠛褪聦嵅詈苓h。

  我:那祝您寒假生活愉快!

  思考:很多同學都像這位同學一樣,明明制定了計劃,結果因為一些原因,取消了這個計劃,所以提醒我們在平常要學會安排好時間。

  結論:寒假本來是一個令人放松,休息的時間,可不少同學在寒假里需要補課,天天做很多的作業(yè),使寒假生活變得苦悶,但還是有一些同學能夠利用好自己的寒假時間,鍛煉自己,參加許多活動,比如旅游,讀書等,在寒假里放松自己,使生活變得更加愉快。大多數(shù)同學都能按時完成作業(yè),在寒假里學習娛樂兩不誤。

  調查總結:不知不覺寒假馬上就要結束,大家都多多少少收獲了一些,獲得了不少的壓歲錢,也獲得了不少的樂趣,寒假是令人放松的假期,開學的學習氣氛將會變得緊張,大家還得努力學習!

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