二學年班主任工作計劃匯總8篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的二學年班主任工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

二學年班主任工作計劃 篇1

　　一、 班級情況簡析

　　本班共計學生45名，其中男同學21人，女同學24人。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較少，在學校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他們上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的5分之一等。

　　二、指導思想

　　以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的；不管是學習成績，還是身體素質。

　　三、 工作要點

　　1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。” 班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

　　2、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。雖然在上學期已經找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在學生心目中的威信還不夠，有時有令不行，因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。

　　3、搞好各項學校組織的競賽。學校組織的各項競賽，對于提高學生的交際能力，培養(yǎng)藝術修養(yǎng)，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求學生，特別是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。

　　4、繼續(xù)加強后進生的轉化工作。由于后進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時后進生經常在無形中受到老師同學的歧視，后進生缺乏自信心。因此后進生轉化的工作，一定持之以恒。這樣才能意識到希望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績。

　　5、加強與家長的`聯系。學校的工作離不開家長的支持，要想得到家長的支持，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節(jié)方面下功夫，發(fā)現學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯系，繼而解決問題。取得了家長的信任，那么有助于班主任開展各項工作。

　　四、具體措施

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

二學年班主任工作計劃 篇2

　　轉眼間，新學期開始了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　第一：建立完善的管理制度。

　　班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。

　　第二：狠抓學生的學習以及學習習慣，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

　　為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。

　　第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

　　第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

　　第五：重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的.養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

　　第六：加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　第七：及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　第八：家教結合：經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　第九：重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

二學年班主任工作計劃 篇3

　　本學期，以形成“團結、活潑、向上”的班風為目標，加強班級集體凝聚力，繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好行為習慣，有獨立解決問題的能力，繼續(xù)培養(yǎng)班風濃、學風正、揚正氣的優(yōu)秀班級。

　　一、班干部培養(yǎng)見成效

　　本學期，一批具有自主管理能力的班干部脫穎而出，班長李本涵責任意識強，工作積極主動，注意方法的變化。從本學期開始，在班級內實行“雙表評價”，即：學生日常表現評價表和學生學習情況評價表，綜合評價學生每天的表現，每周一小節(jié)，一月一總結，學期末匯總表彰，小組內四人輪流發(fā)揮小組長的作用，使人人有事干，事事有人干，班級管理再上新臺階。全員參與班級管理，促使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　二、小組捆綁評價促發(fā)展

　　開學初，在年級組制定的一日常規(guī)基礎上，我們制定了班級公約，我始終以身作則，積極組織學生參加每天的晨誦、午寫，提前待課，說到做到，遵守約定，給學生以榜樣作用。繼續(xù)使用積分卡實行小組捆綁評價。上學期積分卡的推廣使用，有效地激發(fā)了學生的學習主動性、積極性，形成以小組評價為主導，個體評價為輔助的評價方式，激勵學生主動學習，形成自主管理，相互監(jiān)督，評價及時的班級管理特色，更好地促進班級各項活動的開展。

　　通過開展豐富多彩的.班級活動，提高班級凝聚力、向心力。結合學校開展的各項活動，提高了學生的班級主人公的意識，凝聚班級合力。注意細節(jié)管理，以點帶面，形成積極向上的班級風氣。

　　三、家校溝通形成合力

　　本學期，我依然把和家長的經常聯系和溝通作為重點工作。日常管理過程中及時發(fā)現問題，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。通過班級博客、飛信平臺、班級qq群，把學生在校各方面的表現反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　學期末，召開了以“真誠 合作交流”為主題的家長會，在家長互動環(huán)節(jié)，大家踴躍提問，圍繞“如何提高孩子的做事效率”、“怎樣引導孩子主動與人溝通”、“如何讓孩子保持正確的讀寫姿勢”等問題交流探討，大家集思廣益，獻計獻策，暢談自己的教子真經和育子心得。這次別開生面的家長會改變了過去教師臺上講、家長臺下聽的方式，家長們欣喜地感受到了這種變化帶來的收獲，正如一位家長所說：“這種家長、學生、老師面對面互相交流的方式，讓我更全面地了解了孩子，真正達到了思想的改變。”

　　總之，一學期來我注重學生習慣培養(yǎng)，引導學生熱愛班級、熱愛學習，學會自我管理，取得了預想中的教育效果。

二學年班主任工作計劃 篇4

　　一、班級概況：

　　1、班級總人數58人，男生31人，女生27人，少數民族6人。

　　2、班級基本情況：

　　（1）行為習慣方面：進行養(yǎng)成教育,使班級形成良好的班風，學風，目前促進班級穩(wěn)定發(fā)展。

　　（2）學習情況：本班學生思維活躍，班級各項工作以學習為中心，培養(yǎng)學生學習積極性。

　　（3）品德情況：培養(yǎng)班級學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學。

　　二、管理目標：

　　1、以學校和大隊計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結，向上，奮進，求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養(yǎng)學生的現代文明素質，構建一個團結向上的集體，作為一（五）班的奮斗目標。

　　2、學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的學風。

　　（1）學生掌握良好的學習方法和良好的學習習慣。

　　（2）培養(yǎng)學生良好的文化底蘊。

　　（3）經常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，作好協(xié)調工作。

　　3、抓好班級紀律，因為紀律是成績的保證。

　　4、努力做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　5、加強心理健康教育，使心理咨詢室成為孩子的“快樂小屋”使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德。

　　6、積極參加學校組織的.各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　三、采取的具體措施

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　　1、制定班級公約以《小學生守則》為主。

　　利用班會、晨會、午檢把這些教育貫穿進行，從此形成良好的班風。

　　2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理。一個良好的班級體，必須擁有一批優(yōu)秀的班干部從而帶動全班積極向上，增強班級凝聚力。

　　3、學生的禮貌教育

　�。�1）見師長熱情問好。

　　（2）上下樓靠右行，學會禮讓。

　　4、評選優(yōu)秀，樹立榜樣，既可以讓進步的學生體驗成功，激勵他們再上一層樓，又為其余學生樹立學習的典范。

　�。ǘ�）學習方面：

　　1、上課能積極發(fā)言的同學可以給紅花獎勵。

　　2、作業(yè)寫的干凈、認真、能按時完成的同學以紅花獎勵。

　　（三）紀律方面：

　　1、課前準備以值周班長為主，老師為輔進行管理。

　　2、課堂紀律以四人小組為主，表現優(yōu)秀的四人小組，班會可獲得報喜鳥。

　　3、課間做到三輕，路隊做得快、靜、齊、兩操認真的同學可獲得紅花。

　　（四）勞動方面：

　　做值日認真的同學可以獲得紅花。

　　（五）鼓勵學生積極參予學校的各項活動。

　　四、各月活動安排：

　　二月：

　　1、組織學生開學報到。

　　2、新學期校規(guī)校紀教育，安全教育。

　　三月：

　　1、開展愛國主義教育。

　　2、學習孝敬父母的故事，為父母親做好事。3讀書大賽。

　　四月：

　　1、開一次愛國主義主題中隊會。

　　2、舉行寫字比賽。

　　3準備運動會。

　　五月：

　　1、開展講究衛(wèi)生的活動。

　　2、準備六一兒童節(jié)活動。

　　3、開班干部會議。

　　4、舉行朗誦古詩的比賽

　　六月：

　　1、組織學生復習，準備考試。

　　2、完成學校期末規(guī)定的各項學生表冊的填寫工作。

二學年班主任工作計劃 篇5

　　（一）、班級概況

　　五年級（6）班現有72人，其中男生36人，女生36人；少數民族學生12人：維吾爾民族3人，烏孜族1人，回族3人，錫伯民族3人,哈族1人。

　　（二）、管理目標

　　1、總目標

　　小學六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的熏陶下健康成長。

　　2、五年級階段目標

　　本學期，班級將繼續(xù)嚴抓學生“常規(guī)自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動。培養(yǎng)學生勇于競爭和團結協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。班級力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴格管理，爭當“優(yōu)秀班級”。

　　（三）、管理措施

　　隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定管理措施如下：

　　一、常規(guī)教育方面

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，每天進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“行為規(guī)范標兵”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的.作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。利用校園電視節(jié)目、故事會和三面紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。隨時提醒與幫助學生的書寫讀的姿勢。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“下棋、做游戲、朗讀、英語角”等活動，使學生在課間有時可以做，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

　　三、衛(wèi)生管理方面

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。

　　四、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

　　每月安排

　　二月：1、班級日常規(guī)范教育，開學報到工作。

　　2、第一次小干部會議，明確分工，提出要求。

　　3、收舊利廢活動。

　　4、中隊會：3月8日——《獻給母親的禮物》。

　　5、辦慶“三八”小報、黑板報。

　　三月：1、年級寫字比賽。

　　2、第二次小干部會議。

　　3、中隊會：《獻給春天的歌》。

　　四月：1、作文比賽。

　　2、第三次小干部會議。

　　3、組織參加大隊部“學習先烈”活動。

　　4、做好期中分項測試工作。

　　五月：1、民族團結教育。

　　2、中隊會：《民喊一架琴》

　　2、讀書交流會。

　　3、“迎六一”活動。

　　4、期末復習工作。

　　六月：1、期末復習考試。

　　2、期末評優(yōu)及各項總結活動。

　　3、期末家長會。

二學年班主任工作計劃 篇6

　　轉眼間一個學期又開始了，感覺寒假就那么短短幾天，一晃就過去。新學期新希望，在此為本學期的希望與夢想做計劃。

　　一：常規(guī)的教育

　　繼續(xù)延續(xù)上學期的班規(guī)，加以監(jiān)督管理.

　　1. 開學了，每天按時上學，不哭不鬧，主動向老師為好

　　2. 上課認真聽講，勤于動腦，勇于參加課堂活動，積極舉手發(fā)言，大方表達。

　　課堂中不說小話，不隨意下座位，不隨便上廁所，有事先舉手。

　　3. 進餐時不講話，細嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜，盡量不挑食，不剩飯菜，吃完后能按要求把餐具放在指定的地方，排整齊。

　　4. 在校期間多喝水，自己取水喝水，排隊守秩序，互相謙讓，不推不拉。

　　5. 講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，注意桌面，地面整潔，注意衣服整潔，教室內外不隨意丟垃圾，不亂畫墻壁桌椅。

　　6. 愛護公共用品，個人用品自己收拾整理。

　　7. 進入睡房悄無聲息，安靜就寢。

　　8. 課外活動遵守游戲規(guī)則，不跑不跳，注意保護自己。

　　9. 宣揚輕聲文化，排隊輕聲漫步，校園內不大聲喧嘩。

　　10．掌握升旗禮儀，升旗和早操時不隨意說話，遵守升旗禮儀。

　　二：班級環(huán)創(chuàng)創(chuàng)設

　　我班開展，“益智館”，主題活動。

　　注意檢查教室張貼物要干凈整潔，避免安全隱患，色彩搭配合理，要給予幼兒創(chuàng)造一個溫馨，舒適的學習與生活環(huán)境。整體環(huán)創(chuàng)的創(chuàng)設要符合幼兒心理特點。并創(chuàng)設班級評比欄，作品展等

　　三：班風的管理

　　班風——團結友愛，積極向上

　　班風是一個班級的核心，班級的氛圍將對孩子的學習與生活帶來不可意料的.影響。延續(xù)上學期的班風——團結友愛，積極向上。根據這個要求，讓孩子們記住，并養(yǎng)成習慣。在學校，在班級里不能和同學們動手打架，罵人，咬人的行為統(tǒng)統(tǒng)不可以出現。要有一顆寬容的心。包容同學之間的無意，原諒同伴之間的不小心。不管是課堂上還是課外游戲中，要做一個積極向上的孩子，踴躍爭取，積極加入老師的教學活動。

　　四：班干部的培養(yǎng)

　　班干部是老師的左右手，設置班干部職位，精心栽培，讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的管理能力，和組織能力，同時也可以鍛煉幼兒的社交能力。從中還增加幼兒的自信心與成就感

　　五：捕捉兒童敏感期

　　作為一名班主任，我要時刻關注孩子們行為的變化，捕捉孩子對事物的敏感期。并分類記錄，引導，輔助幼兒成長。

　　第一：把握細節(jié)

　　細微觀察每個孩子，觀察細節(jié)，孩子進入任何一個敏感期都會有細節(jié)的表現，并且這些細節(jié)也是不盡相同的，一旦發(fā)現后根據孩子根據孩子敏感期的特點對孩子進行適當的幫助。

　　第二：適當鼓勵，引導孩子

　　適當地引導，最好給孩子做示范，并耐心陪伴著孩子一起成長。

　　六：家長工作

　　利用班級微信群多與家長溝通，向家長反饋孩子在校表現情況，并向家長了解孩子在家情況。請家長配合做好本學期的幼小鏈接工作，請家長多多參與學校舉辦的親子活動。

　　新學期，新希望，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。

二學年班主任工作計劃 篇7

　　這學期我班德育工作將環(huán)繞學校德育工作提出的十二字目標：“降低重心，注重養(yǎng)成，講求實效”而開展工作。學校將繼續(xù)深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學質量，加強實踐體驗，努力造就德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人。我班具體做法如下：

　　一、進一步加強德育常規(guī)工作，迎接全面督導檢查

　　我班在上學期迎接市行為規(guī)范示范校檢查的基礎上，仍以每月申報先鋒班評比，爭取“申星”成功為抓手，加強各項檢查和反饋，從細節(jié)入手及時發(fā)現并糾正班級中存在的陋習。

　　本學期同學們要學習第三套廣播操，我們將以此為抓手，狠抓“三操”質量，尤其是學生的精神風貌；動作的到位程度。由體育老師利用體育課或體鍛課時間幫助學生鞏固或學習這兩套操，由同學自薦加上老師推薦，選出領操的同學（男女各一名）和體育委員一起，協(xié)助老師幫助無法達標的同學共同訓練，爭取利用課余時間完成對這些同學的再培訓，直到達標為止。

　　進一步加強與班級“雛鷹假日小隊”的建設，每兩周活動一次。有效整合校外教育活動資源，充分挖掘并運用校外教育的功能，鼓勵學生走進社區(qū)，走上社會。

　　二、以學校每月的主題活動為載體，提升德育工作的針對性和有效性。

　　豐富多彩的活動是德育工作的靈魂，也是我校培養(yǎng)“五自”學生的基地。結合傳統(tǒng)節(jié)日，各大紀念日，以升旗儀式、主題活動、校班會課多種形式組織學生學習和感受，并結合本校特點，以“一月一主題”的形式，讓學生在活動中受到感染和教育。

　　2月份：2月9日元宵節(jié)中午猜燈謎活動/班級新學期開學整頓

　　3月份：“兩綱”教育系列活動（“走進名家，品讀美文，感悟人生”活動；“青春世博行”主題活動等）/春游/迎督導

　　4月份：4月27日至30日第三屆體育節(jié)

　　3月底班級腦力比賽，選出“24點、五子棋、中國象棋”的最佳組合，代表班級參加年級層面的比賽。

　　5月份：影視教育/“五四”運動90周年紀念活動

　　6月份：6月1日學年度表彰；游園會或義賣會

　　三、為進一步提高我班學生的學習積極性，提高學習成績，成立學習互助小組，開展“比一比，賽一賽”的.活動。

　　我們班的理科成績薄弱，男同學學習被動，身上有許多陋習。針對這一“頑癥”，在開學初就做好思想動員，讓同學們自由組合，老師宏觀調控，組成8個學習互助小組，利用每天早上的時間，自由組合，討論數學，從而帶動物理等學科的學習討論。在形成良好的學習氛圍后，對表現突出的同學進行表彰，為初三的學習奠定良好的基礎，爭取迎頭趕上年級里的其他班級。

二學年班主任工作計劃 篇8

　　著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。”

　　作為一名年輕的班主任，我深深懂得，高中階段是人的成長的關鍵階段，也是人的基本素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛，則將使學生在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任，應該如何把握好這一關鍵期？如何整體優(yōu)化班風班貌？我認為，以良好學習習慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。良好的學習心理品質以及行為習慣的養(yǎng)成對于學生本身，對于形成和完善學生個性，對于提高他們的身心素質，都具有重要的影響。

　　本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作：

　　一、積極加強班風建設，營造良好的學習環(huán)境。

　　二、指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。

　　班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。

　　第一，幫助班團干部樹立威信；

　　第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

　　第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　三、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

　　高中階段最大的`任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

　　我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。

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